giáo án tuần 7 chủ đề Bản thân

- Chúng mình cùng quan sát một vi deo của cô: - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về quá trình hình.. -Vì ăn nhiều -Trẻ quan sát..[r]

Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIÚP BÉ YÊU Thời gian thực 4tuần Tên chủ đề nhánh 4: ( Thời gian thực hiện

TỔ CHỨC CÁC Hoạ

t độn

g

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đ

ón

t

rẻ

-T

h

ể

dụ

c

* Đón trẻ trị chuyện với trẻ phụ huynh.

- Biết trao đổi, thỏa thuận

cùng bạn thực hoạt - Phát triển ngôn ngữ trẻ biết - Đồ chơi góc BẢN THÂN MÌNH

từ ngày 25/09/2017 đến ngày 20/10/2017 Bé cần lớn lên khỏe mạnh

Từ ngày 16/10/2017 đến 20/10/2017 HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định

- Cô cho trẻ vào chơi theo ý thích

- Gợi mở, tạo tình cho trẻ phối hợp bạn đưa tình để trẻ tự thảo luận đưa cách giải

- Trò chuyện với trẻ vê thân trẻ, gợi mở cho trẻ biết diễn đạt ý, mạnh dạn bày tỏ tình cảm thân

1 Khởi động :

Cho trẻ theo vòng tròn kết hợp kiểu chân.Đi thường, kiễng gót, khom lưng

2 Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng

- Chào hỏi cô giáo ông , bà , bố , mẹ

- Cất đồ dùng dúng nơi quy định

- Chú ý lắng nghe trả lời cô

- Xếp hàng

dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô cho trẻ tập động tác phát triển kết hợp nhạc hát “ Vui đến trường”

3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng dồn hàng lên

* Điểm danh: Gọi tên theo số thứ t hocự đánh dấu trẻ học, trẻ nghỉ học Báo ăn

- Tập động tác theo cô

Trẻ nhẹ nhàng dồn hàng

- Dạ cô nghe cô giáo gọi đến tên TỔ CHỨC CÁC Hoạt

dộng Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

C

hơ

i

h

oạ

t

* Hoạt động góc xây dựng: Lắp ghép hình người

những hình khối - Trẻ biết cách lắp ghép khối hình tạo thành

- Vật liệu xây dựng: khối lắp ghép

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức:.

Cô cho trẻ hát hát: “ Cái mũi”

Trò chuyện:+ Các hát hát có tên gì? + Bài hát nhắc đến phận thể?

Cơ thể có phận nào? Hôm cô giới thiệu với hoạt động góc, có thích khơng?

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Thoả thuận chơi: Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi góc:

* Hoạt động góc xây dựng: Lắp ghép hình người hình khối

* Góc phân vai: Đóng vai mẹ -con ; Cửa hàng bán thực phẩm * Góc nghệthuật:Biểu diễn hát số hát chủ đề thân

*Hoạt động góc học tập : Trẻ xếp tương ứng 1-1 - Cho trẻ tự chọn góc chơi , nhóm chơi vào góc

- Trẻ hát cô bạn + Bài hát “ Trường chúng

cháu trường MN” + Trường MN Thuỷ An

- Có

* Hoạt động 2: Quá trình chơi:

- Khi trẻ vào góc góc chơi đến góc thảo luận với trẻ , đưa ý tưởng chơi gợi ý thực trò chơi gắn với nội dung chủ đề trẻ học

- Trẻ tự chọn vai chơi.nói cách thực vai chơi

- Cho trẻ chơi cô chơi trẻ gợi mở cách chơi cho trẻ - Cô ý bao quát trẻ trình chơi, thay đổi vai chơi cho trẻ

- Khi trẻ biết cách chơi cho trẻ phối hợp nhóm chơi mở rộng nội dung chơi

* Hoạt động 3: kết thúc q trình chơi:

Cơ cho trẻ đến góc nhận xét góc chơi 3 Kết thúc.

- Hơm chơi có vui khơng? Các chơi gì? - Cơ giáo dục trẻ biết q trọng trường lớp

- Trẻ tự chọn góc chơi - Trẻ tự phân vai chơi

- Trẻ chơi

- Có

- Con chơi đóng giáo cửa hàng sách

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

C hơ i h oạ t độ n g n go ài t rờ i

1 Hoạt động có chủ đích - Cho trẻ vẽ tự bạn trai,bạn gái lên sân

- Trò chuyện phận thể

- Hát vận động nhịp nhàng theo nhịp hát động tác minh họa số hát học chủ đề

- Kể chuyện Gấu bị sâu

2.Trò chơi vận động :

- Trò chơi: "Giúp tìm bạn", "Về nhà", "Mèo đuổi chuột", " Rồng rắn lên mây", dê”

3 Kết thúc

Chơi tự với đồ chơi trời

- Trẻ cảm nhận cảnh vật thời tiết buổi dạo chơi

- Mối liên hệ thời tiết thiên nhiên, người - Trẻ nắm trình tự trình phát triển người

- Trẻ nhận biết số nhóm thực phẩm có ý nghĩa q trình phát triển người

Trẻ hiểu nội dung chơi Biết cách chơi hứng thú tham gia

- Rèn tính mạnh dạn, tự tin

Cô thuộc truyện câu hỏi đàm thoại - Hệ thống câu hỏi đàm thoại

- Trò chơi Nội dung chơi

Sân

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ cho trẻ xếp hàng ngồi sân Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Nói nội dung buổi hoạt động trời : - Cho trẻ vẽ tự bạn trai,bạn gái lên sân

Cô gợi mở trò chuyện với trẻ:

+ Bạn trai bạn gái giống khác điểm gì? + Con định vẽ bạn trai hay bạn gái?

+ Con vẽ nét gì?

- Cho trẻ thực cô quan sát gợi mở hướng dẫn trẻ - Kết thúc cô cho trẻ quan sát nhận xét kết bạn * Hát vận động nhịp nhàng theo nhịp hát những động tác minh họa số hát học chủ đề

+ Trong chủ đề Bản thân học hát nào?

+ Cô cho trẻ hát kết hợp vận động đông tác minh họa vỗ tay theo nhịp hát

- Động viên khuyến khích trẻ * Kể chuyện Gấu bị sâu răng - Cô kể chuyện cho trẻ nghe

- Trò chuyện với trẻ nội dung chuyện - Cho trẻ tập kể với

2 Trị chơi vận động

- Cơ nêu tên trị chơi Hướng dẫn trẻ cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi

- Đánh giá trình chơi trẻ - Động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Kết thúc :

- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi sân

- Cho trẻ chơi bao quát trẻ Nhắc nhở trẻ biết chơi an toàn

- Chú ý lắng nghe

- Trả lời câu hỏi mát mẻ

- Rất mát mẻ - Mùa thu

-Trẻ quan sát tranh trả lời cô

- Chú ý quan sát nhận xét trị chuyện

-Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

A n t rư a - N gủ t rư a

1 Ăn trưa:

* Hoạt động VS trước ăn: Hướng dẫn trẻ bước rửa tay bản, thao tác rửa mặt rửa tay xà phòng

+ Cho trẻ thực bước rửa tay, rửa mặt

* Hoạt động ăn: - Trò chuyện trẻ số cách chế biến ăn đơn giản

* Sau ăn:

- Lau miệng, uống nước, vệ sinh

- Cùng cô dọn dẹp

2 Ngủ trưa * Trước ngủ: - Cho trẻ vào chỗ nằm

- Nhắc nhở trẻ nằm ngắn * Trong Khi ngủ:

- Bao quát trẻ, nhắc nhở, động viên trẻ

- Giáo dục trẻ khơng nói chuyện bữa ăn

* Sau ăn:

- Cho trẻ cất gối gọn gàng, cùng cô dọn dẹp đồ dùng

- Trẻ biết thao tác rửa tay theo trình tự bước - Biết cách tự rửa mặt vệ sinh cá nhân

- Giáo dục trẻ biết số cách chế biến ăn đơn giản

- Nhằm giáo dục trẻ số thói quen, nề nếp

- Nước, xà phịng - Xơ chậu - Khăn mặt

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Cơm, đồ ăn

- Sàn nhà

- chiếu, gối cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ

* Trước ăn.

- Cho trẻ thực rửa tay theo bước

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn - Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ - Trước chia thức ăn, cô rửa tay xà phịng, quần áo đầu tóc gọn gàng

* Trong ăn.

Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến trẻ - Giới thiệu ăn trị chuyện với trẻ cách chế biến ăn ngày hơm

- Cơ mời trẻ ăn Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong ăn cần ý đề phòng trẻ bị hóc, sặc - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau ăn

2 Ngủ trưa. * Trước ngủ

- Cho trẻ vệ sinh.Cô cho trẻ vào chỗ ngủ, cho trẻ đọc thơ: Giờ ngủ.Nằm ngắn

* Trong ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ cho trẻ, ý trẻ hay giật mình, khóc, trẻ hay vệ sinh theo nhu cầu

*Sau ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối vào nơi quy định Nhắc trẻ vệ sinh

- Trẻ thực hiệ rửa tay - Trẻ kê bàn

- Trẻ mời cô bạn

- Trẻ thực

-Trẻ vệ sinh -Đọc thơ

-Trẻ ngủ ngon giấc

-Trẻ thực

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

H O Ạ T Đ Ộ N G T H E O Ý T H ÍC H

- Hoạt động ăn chièu

- Ôn lại số hát chủ đề thân

- Biết trao đổi, thỏa thuận bạn thực hoạt động chung lớp

- Trẻ tập kể lại chuyện Gấu bị sâu

- Bé làm quen với phương tiện quy định giao thơng

- Trị chuỵện với trẻ nột số kĩ

- Cung cấp lượng cho trẻ Trẻ nhận biết tên ăn, cách chế biến - Trẻ nhớ tên hát

- Mạnh dạn, tự tin, tự nhiên thể tình cảm qua nội dung hát

- Trẻ biết kết hợp bạn chơi

- Trẻ nhớ nội dung câu chuyện kể lại theo gợi ý cô

- Giúp trẻ nhận biết hành vi sai tham gia giao thông

- Bàn ghế , quà chiều

- Dựng cụ âm nhạc

- Đồ dung đồ chơi góc

- Tranh ảnh minh họa - Sách bé

LQVPTGT T R Ả T R Ẻ

Nêu gương cuối ngày, cuối tuân:

- Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào bạn

Ôn luyện củng cố khả nghi nhớ trẻ

- Sạch gọn gàng

- Nhớ lấy đồ tủ

- Động viên khuyến khích trẻ

- Bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ

- Cho trẻ xếp vào chỗ ngồi Cơ chia đồ ăn cho trẻ.Trị chuyện ăn, cách chế biến

- Động viên khuyến khích trẻ ăn

- Cơ nói nội dung hát sau cho trẻ đốn tên hát trẻ thể hát theo ý thích

- Cơ cho trẻ thể theo hình thức nhóm, tam ca, song ca, cá nhân

- Động viên khuyến khích trẻ

Trẻ ăn chiều

- Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích - Bao quát trẻ trẻ chơi

- Tạo tình để trẻ tự tìm cách giải

- Cô đàm thoại giúp trẻ nhớ lại nội dung câu chuyện - Cho trẻ tập kể lại câu chuyện theo gợi ý cô - Cho trẻ kể theo trí nhớ trẻ

- Cho trẻ kể lại chuyện theo khả sang tạo trẻ

- Bé LQVPTGT.bài :

-Hướng đẫn trẻ thực theo yêu cầu bài. - Cô cho trẻ quan sát số hình ảnh va thảo luận nội dung tranh

- Cho trẻ biết trẻ bạn trẻ làm nào?

Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.

Cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng ngoan

- Chý ý quan sát nhận xét bạn

- Hát cô bạn - Hát theo yêu càu cô

- Cho trẻ nhạn xét bạn Cô nhận xét chung - Nhắc nhở trẻ vệ sinh, chuẩn bị Quần Áo gọn gàng

- Trả trẻ,dặn trẻ học đềuè

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép trước ve Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày

- Chú ý thực theo yêu cầu

- Tích cực tham gia

- Hứng thú thực theo cô bạn

- Nhận xét, nêu gương bạn tổ

Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : Vận động

Ném xa tay – Chạy nhanh 15m Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Mời bạn ăn

- Trẻ biết cách ném xa tay: TTCB đứng chân trước chân sau, tay cầm vật ném phía với chân sau, đưa tay từ trước xuống sau, lên cao ném mạnh túi cát bóng bay xa điểm tay đưa cao

- Trẻ biết cách chạy nhanh 15m: chạy theo hiệu lệnh cô thẳng hướng, chạy không cúi đầu

- Khi chạy biết nhấc cao chân, xác định hướng chạy 2.Kỹ :

- Rèn tính tập chung ý

- Rèn luyện phát triển tay , chân , toàn thân - Khả nhanh nhẹn khéo léo trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết lắng nghe ý nói - Có tinh thần tập thể

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ.

- Sân tập rộng rãi , thoáng mát, phẳng - 20-25 túi cát , cờ để đích

- Trang phục trẻ gọn gàng -Sức khỏe trẻ tốt - Máy cát sét , băng nhạc

2 Địa điểm: -Tổ chức trời

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 : Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát hát “Mời bạn ăn”

Cơ trị chuyện trẻ: nội dung hát: + Các vừa hát hát gì?

+ Để thể khỏe mạnh cần ăn uống

-Trẻ hát -Mời bạn ăn

nào? 2.Giới thiệu bài.

Muốn thể luôn khỏe mạnh ngồi ăn uống đủ chất dinh dưỡng, cịn phải tập luyện cho thể ln khỏe đấy.Vậy hơm

cùng tập luyện với cô nhé! Vâng

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Khởi động:

Cô cho trẻ vừa vừa hát “ Tập thể dục” kết hợp kiểu

* Hoạt dộng 2: Trọng động

Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập động tác

- Tay:Hai tay đưa trước lên cao ( lần x nhịp) - Chân : Ngồi khụy gối , không kiễng chân, tay đưa trước (4 lần x nhịp)

- Bụng: Chân rộng vai , Tay đưa cao, nghiêng người sang bên (2 lần nhịp)

- Bật: Bật chỗ

Vận động bản:

- Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng dọc

- Các ngày làm để thể khỏe mạnh phát triển

Hôm cô giới thiệu với vận động : “ Ném xa tay.Chạy nhanh 15m”

- Cô thực mẫu lần

+ Lần 1: Cô thực khơng giải thích Sau hỏi trẻ :

+ Cô vừa thực vận động gì?

+ Lần : Cơ kết hợp kèm lời giải thích :

TTCB : đứng chân trước chân sau, tay cầm vật ném phía với chân sau, đưa tay từ trước xuống sau, lên cao ném mạnh túi cát bóng bay xa điểm tay đưa cao sau cuối hàng

+ Lần 3: Cô thực lại động tác

+ Chúng vừa nhìn thấy thực động tác

- Trẻ thực

- Trẻ tập

- Ăn uống điều độ tập luyện thể thao

- Lắng nghe - Trẻ quan sát -Ném xa tay

Chúng có muốn thực động tác giống cô không?

- Cô cho -2 trẻ lên thực Các trẻ khác quan sát Cho trẻ nhận xét bạn thực ntn?

+ Bạn thực đúng, bạn thực chưa đúng?

+ Vì bạn thực chưa đúng?

+ Động tác thực thê nào?

- Cho trẻ thực Cô ý quan sát nhắc nhở trẻ thực động viên khuyến khích trẻ

Lần lượt nhóm trẻ lên thực Cô cho trẻ thực khoảng lần Cô bao quát nhắc trẻ ném mạnh tay, * Hoạt đông 3: Trò chơi: Cướp cờ.

Cách chơi: Cho trẻ chia thành đội.đứng cách – 8m Khi có hiệu lệnh trẻ đứng đầu hàng chạy nhanh lên phía cờ Nếu bạn nhanh chạy lấy cờ chạy đích đội mà bạn đội bên khơng chạm vào người đội dành chiến thắng Khi bạn thứ đội cướp cờ đến bạn lên thực đến trẻ cuối *Hoạt động : Hồi tĩnh

Cho trẻ nhẹ nhàng -2 vòng

-Có

-Chân trước chân sau -Tay phải

-Ngang đầu

-Chạy nhanh hàng

- Trẻ trả lời bạn làm đùng -Thực theo hướng dẫn cô

4.Củng cố.

-Hôm tập vận động gì? - Vận động có khó khơng?

-Ném xa tay.Chạy nhanh 15m

- Không 5.Kết thúc.

Cô cho trẻ chuyển hoạt động Trẻ thực

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ ncảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : Truyện

Gấu bị sâu răng Hoạt động bổ trợ: Hát hát “ Mời bạn ăn” Thực PHTM

Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

“Bé lớn lên thế nào” Hoạt động bổ trơ:+ Hát “ Mời bạn ăn”

+ Trò chơi “ Thi xem nhanh”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết trình lớn lên thân

- Trẻ biết lớn lên khỏe mạnh: nhờ q trình chăm sóc người lớn, ăn đủ chất, tập thể dục đặn

- Biết thực phẩm có lợi cho sức khỏe

- Khả diễn đạt mạch lạc nói ngữ pháp - Rèn kỹ quan sát, nhận xét, ghi nhớ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết bảo vệ sức khỏe mình, bảo vệ mơi trường sống - Có hành vi đẹp với mơi trường, tránh vật dụng nơi nguy hiểm II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh trình lớn lên trẻ - Lô tô thực phẩm

- Giấy vẽ, bút màu 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức :

Trò chuyện với trẻ chủ đề “Bản thân” Cô cho trẻ hát “Mời bạn ăn”

Con thấy bạn hát ntn?

+ Tại bạn lại khỏe mạnh chóng lớn?

-Trẻ hát

-Bạn ăn uống đủ chất Giới thiệu bài:

+ Các bạn muốn lớn nhanh để thi bé khỏe, bé ngoan đấy!

Chúng có muốn khỏe mạnh giống

bạn khơng? -Có ạ

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Nội dung trọng tâm: - Các có biết lại lớn khơng?

- Chúng quan sát vi deo cơ: - Cơ cho trẻ xem số hình ảnh trình hình

thành phát triển người - Sau trị chuyện:

+ vừa xem số hình ảnh gì?

- Cơ đưa hình ảnh cho trẻ xem Hỏi trẻ:

+ Hình ảnh hình ảnh nào? + Vì hình ảnh lại hình ảnh đầu tiên? + Lúc đâu nhỉ?

- Lúc nhỏ bé nằm bụng mẹ, có biết bụng mẹ to lên khơng? lớn lên - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh thứ 2:

+ Cơ có hình ảnh gì?

+ Bụng mẹ cịn to khơng? + Vì sao?

- Cơ giải thích: lúc mẹ sinh em bé

- Trẻ trả lời theo trí nhớ trẻ

- mẹ mang bầu -Trong bụng mẹ

-Vì mẹ ni - Mẹ bế em bé - Khơng

- Vì mẹ sinh Em bé

đời,

- Em bé vừa sinh nhỏ

+ Các thấy em bé thương khơng? + Em bé nhỏ ăn gì?

+ Em bé đi, chạy nhảy chưa?

- Em bé cần phải có gì? + Em bé biết làm chưa?

- Các nhìn sang hình ảnh tiếp theo? Lúc em bé nào?

+ Em bé cịn biết làm nữa?

+ Em bé biết ngồi em bé biết làm đây? (Cơ đưa hình ảnh bé tập lẫy lên cho trẻ quan sát ) + Em bé biết lẫy đến giai đoạn nào? tập

+ Con có biết em bé lại lớn lên không?

Vậy làm để em bé lớn lên

- Trả lời: Có

- Trả lời: Bú sữa mẹ - Trả lời chưa

- Có người lớn bế, trơng - Chưa

- Em bé biết ngồi -Em xếp đồ chơi - Trả lời: tập - Em bé tập lẫy - Bé tập

học trường Mầm non

- À em bé phải ăn đủ chất, ăn loại hoa phải tập thể dục

- Cô treo tranh: Bé học

Cơ thể cịn phát triển đến lớn trở thành người lớn

Các có biết để thể lớn lên luôn khỏe mạnh phải làm gì? *Hoạt động 2: Trị chơi “Ai nhanh hơn”.

- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ quan sát động viên trẻ chơi

*Tạo hình: Cho trẻ vẽ tô màu tranh lô tô: - Cô hướng dẫn trẻ vẽ , cách tô màu - Cho trẻ tiến hành Cô quan sát trẻ - Cuối nhận xét sản phẩm trẻ

giữ gìn vệ sinh thể

+ Ăn đủ chất, tập thể dục,vệ sinh sẽ, chơi an toàn

Hứng thú tham gia

Trẻ ngồi vào bàn Tích cực tham gia 4 Củng cố.

- Hôm tìm hiểu gì? - Bé lớn lên

- Trả lời: Bé lớn lên

- Bắt đầu bụng mẹ gọi bào thai

+ Khi sinh gọi sơ sinh

+ Biết ngồi, biết lẫy, biết bò, biết

5 Kết thúc.

Trẻ hát “ Mời bạn ăn”

- Chuyển hoạt động - Hứng thú hoạt động

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ ncảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Biểu diễn hát chủ đề: + Bài hát “ Cái mũi” + Bạn có biết tên tơi + Mời bạn ăn

+ Chân khỏe + Dấu tay

Hoạt động bổ trợ: Bài đồng dao “ Tay đẹp” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát tên tác giả hát sử dụng hoạt động - Trẻ biểu diễn diễn cảm học

2 Kĩ năng:

- Ôn luyện, củng cố dạng kĩ vận động

- Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ, chơi thành thạo trò chơi âm nhạc 3 Giáo dục – Thái độ:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ: - Băng nhạc ,dụng cụ âm nhạc 2 Địa điểm:

- Tổ chức lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức :

Cô cho lớp đọc đồng dao “ Tay đẹp” -Các vừa đọc đồng dao gì?

-Trẻ đọc -Tay đẹp Giới thiệu bài:

Trò chuyện nội dung đồng dao.Các đồng daonày cịn có nhiều hát nói chủ đề thân chùng khám phá biểu diễn hát

Vâng 3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Tổ chức cho trẻ hát múa số bài hát:

Trường chuẩn bị có hội thi tiếng hát hay hôm cô thi đua lớp để chọn bạn có giọng hát hay để tham gia hội thi Chủ đề thi hôm hát hát có nội dung chủ đề Bản thân

Cho trẻ nhắc tên hát mà trẻ nhớ

- Lắng nghe

Cho trẻ hát lại hát

- Bài hát “ Bạn có biết tên tôi” Cô cho trẻ nhắc tên vừa hát

+ Do sáng tác?( Lê Đức – Thu Hiền)

Trên thể có nhiều phận khác Bạn lên hát “ Cái mũi” nào?

Cô mời 2-3 nhóm lên biểu diễn

Cơ hỏi tên hát tên tác giả.( Lời viết Thu Hiền – Lê Đức)

* Bài hát “ Chân khỏe hơn”

Ngồi cịn có phận giúp cho lại cách dễ ràng gì?

Chúng ngồi xuống vừa hát làm động tác theo lời hát

Cho trẻ thực

Cô mời số cá nhân trẻ lên biểu diễn

“ Dấu tay” ,” Mời bạn ăn” * Hoạt động 2: Nghe hát:

Các phận thể có mối liên quan đến phân hỗ trợ cho phận hoạt động

Cô muốn thi đua con, cô hát “ Năm ngón tay ngoan”

- Lần 1: Hát kết hợp với nhạc đệm - Lần kết hợp với biểu diễn

* Hoạt động 3; Trò chơi ‘’Nào cùng hát”

biết tên tơi Mời bạn ăn

-Trẻ xung phong - Thực cô

-Chân -Trẻ hát

-Trẻ thực

Cô chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ

Chọn đội đội có -8 trẻ , phát cho đội số loại dụng cụ âm nhạc

Khi cô mở nhạc giai điệu hát bát kì đội hội ý thảo luận tên hát tác giả Đội có câu trả lời trước đọi thắng đội biểu diễn hát Trả lời sai nhường quyền cho đội khác trả lời

-Tổ chức cho trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi 4 Củng cố.

- Các biểu diễn hát chủ đề gì?

- Và chơi trị chơi gì?

Cái mũi, chân đẹp, mời bạn ăn -Nào hát

5 Kết thúc: Cô giáo dục trẻ biết ăn uống đủ chất

và tập thể dục dể thể khỏe mạnh -Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ ncảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2017 Hoạt động chính: Làm quen với tốn:

Dạy trẻ ghép đụi (tương ứng 1- 1) cỏc đối tương nhúm đồ vật Hoạt động bổ trợ : Hỏt “Mời bạn ăn”

I Mơc ĐÍCH - yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ghép đôi xếp tương ứng 1- đơi nhóm đồ vật - Trẻ nhận biết gọi tên hình vng hình tam giác

- Biết cách chơi trò chơi Kü năng:

- Tr phõn bit c tam giỏc, hỡnh chữ nhật

- Rèn trí tưởng tượng cho trẻ qua cách sử dụng mảnh vải hình vng để gấp hình tam giác, hình vng

- Trẻ có kỹ ghép đơi đối tượng nhóm đồ vật cách xếp tương ứng –

- Rèn nhanh nhẹn cho trẻ thông qua việc tham gia trò chơi.Tiếp tục rèn cho trẻ nói đủ câu, đủ ý

3 Gi¸o dơc:

- Gi dục trẻ u thích mơn học - Giaó dục trẻ có ý thức học tập .II.ChuÈn bÞ:

1 Đồ dùng cơ:

- Đàn ghi lời hát, thước 2 - Đồ dùng trẻ:

- Mỗi trẻ có hình vng, 1hình tam giác, hoa - Mỗi trẻ mảnh vải có dạng hình vng

3 Địa điểm: - Trong líp

III Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định g©y høng thó

- Lớp có muốn chơi trị chơi khơng? Trước chơi trị chơi, muốn lớp hát hát “chiếc khăn tay nhé” thật hay, lớp có đồng ý không?

2 Giới thiệu bài

Hôm cô học làm quen với toán với ghép tương ứng đôi tương ứng – 3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình vng, hình tam giác:

- Hơm mang đến hộp quà tặng lớp, có thích khơng ?

Cơ mở xem mang đến q

- Cái ?

- Cơ cho trẻ cầm khăn chỗ ngồi, cho trẻ trải rộng vải xuống sàn hỏi trẻ: Chiếc khăn tay cô cầm có dạng hình gì?

Từ khăn tay đem đến cho tiết mục ảo thuật thật thú vị Có muốn xem biểu diễn xiếc với vải không? Nào úm ba la mở hình gì? (Cơ làm 2- lần) Ai tinh mắt phát cô làm để biến hình? Làm để miếng vải hình vng biến thành miếng vải hình tam giác? (Cơ gợi ý trẻ không thực

- Trẻ hát cô hát “ Chiếc khan tay”

- Vâng

- Dạ có thích

- Chiếc khăn tay

- Có dạng hình vuông - Trẻ nghe

hiện được.) Tương tự cô cho trẻ gấp thành mảnh vải thành hình chữ nhật Tiếp tục cho trẻ gấp đơi hình chữ nhật thành hình vng nhỏ

* Hoạt động 2: Dạy trẻ ghép đôi đối tương - Vừa làm ảo thuật giỏi thưởng cho bạn rổ đị chơi,

+ Chúng lấy rổ + Trong rổ có hình ?

+ Từ hình vng hình tam giác cịn xếp thành hình khác đấy,

+ có biết xếp thành hình khơng? + Bây sẵn sàng để xếp ngơi nhà xinh xắn chưa ?

- Cô yêu cầu trẻ làm theo hướng dẫn cô

+ Các chọn cầm tất hình vng tay!

- Cô hỏi xem trẻ chọn hết hình vng rổ chưa ?

+ Hãy xếp tất hình vng thành hàng ngang trước mặt

- Cô quan sát lúc trẻ thực Sau trẻ thực xong, cô thực mẫu cô.Lưu ý trẻ chưa thực nhìn mẫu làm theo mẫu

+ Các lấy tất hình tam giác cầm tay!

- Cô quan sát nhắc trẻ cầm "tất hình tam giác"

+ Hãy đặt hình tam giác lên hình vng để tạo thành nhà nào!

- Cô quan sát trẻ thực Đặt câu hỏi giúp trẻ thực thao tác :

+ Con đặt hình tam giác nào?

+ Con đặt hình tam giác chỗ hình

Hát - Ra chơi

- Đi lấy rổ đồ chơi - Hình vng, hình tam giác

- Hình ngơi nhà - Rồi

- Trẻ chọn tất hình vng tay

- Rồi

- Xếp theo hướng dẫn, gợi ý cô

- Trẻ thực

- Trẻ cầm tất hình tam giác tay

-Trẻ đặt hình tam giác lên hình vng Con đặt hình tam giác lên hình vng

vng?

- Cô thực mẫu cô Nhắc trẻ, đặc biệt trẻ chưa thực nhìn mẫu thực theo Cơ vừa làm vừa nói nhắc trẻ nói với "Xếp hình tam giác lên hình vng"

+ Các xếp xong nhà chưa? + Các xếp nhà nào? + Trong rổ cịn khơng? + Các làm với hoa này?

+ Bây giờ, để nhà thêm đẹp, trồng trước nhà hoa nhé!

- Cô cho trẻ thực Cô quan sát sửa sai, giúp trẻ thực

- Cô thực mẫu Cơ làm sai (đặt hoa vào nhà nhà khơng có hoa) cho trẻ nhận xét, sửa giúp cô => Các giỏi, cất rổ đồ dùng lên bàn cho cô Cô cho chơi trò chơi

* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập:

Trò chơi 1: nhanh tay nhanh mắt:

- Hàng ngày nhà lớp giúp bố mẹ, giáo nhiều việc hơm giúp hàng thời trang xếp lại trang phục cho Cô chia làm đội - > Ở có nhiềù quần áo, quần áo cộc tay, quần dài nhiệm vụ đội giúp cô bán hàng xếp quần dài với áo dài tay, quần sóoc với áo cộc tay,(Nhắc trẻ xếp áo trước, quần áo) có rõ chưa?

- Tổ chức cho trẻ chơi: quan sát trẻ chơi - Nhận xét cách xếp đội

Trò chơi 2: Chơi trị chơi "Thỏ tìm chuồng” Xếp vịng tròn sát nhau, mời - trẻ xung quanh vòng tròn vòng nhạc Khi nhạc kết thúc, hơ "thỏ tìm chuồng" -> trẻ phải nhanh chân nhảy vào vòng tròn Trẻ

- Con xếp xong - Ngơi nhà đẹp

- Trong rổ cịn hoa

- Trẻ đặt hoa trước nhà

- Chú ý lắng nghe thực theo hướng dẫn

- Tích cực tham gia

khơng tìm vòng tròn trẻ thua phải nhảy lò cò

- Luật chơi : thỏ vào chuồng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần

- Nhận xét sau lần trẻ chơi 4 Củng cố:

- Củng cố: hỏi trẻ vừa làm quen với học gì?

- giáo dục trẻ biết cất đồ dùng nơi quy định, giữ gìn đồ dùng đồ chơi

5 Kết thúc :

Cho trẻ hát kết hợp vận động “ Cái mũi”

- Ghép đôi, xếp tương ứng 1-

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ ncảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)