tuan 35

-Yeâu caàu HS saép xeáp caùc tranh, aûnh moâ taû caùc hieän töôïng cuûa thôøi tieát moät caùch saùng taïo laøm noåi baät noäi dung thôøi tieát luoân luoân thay ñoåi.(Trôøi luùc naéng, [r]

TUAÀN 35

Ngày soạn: 13/ / 2007 Ngày dạy: Thứ hai / 14 / / 2007 TẬP ĐỌC

ANH HÙNG BIỂN CẢ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Đọc

 HS đọc đúng, nhanh Anh hùng biển  Đọc từ ngữ: thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù

 Đọc câu, biết nghỉ chỗ dấu phẩy, dấu chấm Ơn tiếng có vần ân, n

 Từ có vần uay: loay hoay, hí hốy, xoay người, ba khốy…  HS tìm tiếng có vần uân

 Nói câu chứa tiếng có vần ân, uân Hiểu

 HS hiểu nội dung bài: Cá heo sinh vật thông minh, bạn người Cá heo nhiều lần giúp người thoát nạn biển

4 HS chủ động nói theo chủ đề: Hỏi cá heo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh họa Tập đọc tranh phần Luyện nói SGK  Một số tranh ảnh cá heo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ

-Đọc đoạn Người trồng na, trả lời câu hỏi: Người hàng xóm nói thấy cụ trồng na?

-Đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi: Cụ trả lời người hàng xóm sao? -Đọc

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Dạy - học mới: *Giới thiệu bài

Giáo viên Học sinh

TIẾT 1 HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc:

-Gv đọc mẫu lần, gọi HS đọc

*Luyện tiếng, từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù

-GV đọc mẫu kết hợp HD giải nghĩa từ *Luyện đọc câu :

Cho Hs đọc nối tiếp câu *Luyện đọc đoạn,

3 HS đọc đoạn 1: Từ đầu đến “như tên bắn” HS đọc đoạn 2: phần lại

Cả lớp đọc đồng đoạn

-Laéng nghe

-Cá nhân đọc kết hợp phân tích tiếng

-Cả lớp đọc -Theo dõi

- Cá nhân đọc nối tiếp câu

-Cho HS đọc nhóm -Gọi nhóm đọc trước lớp *Thi đọc bài:

Nhận xét, sửa sai cho HS HĐ2: Ôn lại vần : ân, uân *Tìm tiếng có vần n *Nói câu chứa tiếng có vần ân, n

HD HS nhìn tranh, đọc câu mẫu chứa tiếng có vần ân, n

Cho HS thi đua dãy TIẾT 2

HĐ1 :Tìm hiểu đọc luyện nói a)Tìm hiểu đọc:

GV đọc mẫu tồn lần 2, hướng dẫn HS luyện đọc trả lời câu hỏi tìm hiểu theo trình tự sau:

3 HS đọc đoạn

-Cá heo bơi giỏi nào?

-Cá heo bơi nhanh vun vút tên bắn HS đọc đoạn

- Người ta dạy cá heo làm việc gì?

- Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào cảng, săn lùng thuyền giặc

- Chú cá heo biển Đen thưởng gì? - Huân chương

- Vì lại thưởng hn chương?

-Vì có cơng cứu sống phi công anh nhảy dù xuống biển

Cho thi HS đọc GV nhận xét, ghi điểm b) Luyện nói:

Đề tài: Hỏi cá heo theo nội dung bài.

GV treo tranh yêu cầu HS hỏi đáp theo cặp sau gọi vài cặp lên hỏi đáp trước lớp, khuyến khích HS thay đổi cách hỏi Chẳng hạn:

HS: Bạn có biết cá heo sống dâu không? HS: Cá heo sinh sống biển

HS: Cá heo đẻ trứng loài cá khác, phải không? HS: Không, cá heo đẻ không đẻ trứng

HS: Tại người ta lại nói cá heo lồi cá thơng minh?

HS: Vì cá heo khơn chó, khỉ Người ta

bình) -2 HS -Nhóm

- nhóm đọc trước lớp -Cá nhân, bàn, tổ thi đọc

-Cả lớp đọc đồng lần

-Tìm, đọc phân tích tiếng

-2 HS đọc từ mẫu -2 dãy thi đua (ưu tiên HS TB)

-Theo doõi

-Đọc trả lời câu hỏi cá nhân

2 HS thi đọc bài, BGK chấm điểm Nêu yêu cầu

dạy cho cá heo nhiều thứ như: canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào cảng, săn lùng tàu thuyền giặc…

HS: Ai cá heo cứu sống?

GV gợi ý cho HS hỏi thêm điều khác cá heo

GV nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố, dặn dò:

-Gọi HS đọc lại toàn

ĐẠO ĐỨC

THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI KIØ II VAØ CUỐI NĂM I/ Mục tiêu:

-Ôn lại kiến thức, kĩ học từ đầu năm

-Xử lí tình nhanh nhẹn, phù hợp theo chuẩn mực đạo đức học -Giáo dục học sinh tính mạnh dạn

II/ Chuẩn bị :

-Giáo viên : nội dung ơn tập III/ Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: Kiểm tra học Bài mới: Ôn tập

HĐ 1: Đàm thoại lớp: Giáo viên hỏi – học sinh trả lời: ? Vì cần phải lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo? ?Kể việc cần làm học, chơi với bạn? ?Phải làm gặp gỡ chia tay?

?Khi cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi? ?Đi quy định?

?Khi qua đường phải nào? ?Vì cần quy định?

?Chúng ta có cần bảo vệ hoa nơi công cộng hông? Kể số việc làm để bảo vệ hoa nơi công cộng

*GV gọi số HS chưa đạt tích lên bảng trả lời câu hỏi trên, em trả lời GV ghi tích cho HS

HĐ2: Xử lí tình huống:

Cho tổ thảo luận tình huống, xử lí cách đóng vai:

1 Bạn An gặp cô giáo dạy khoanh tay chào, gặp thầy cô giáo không dạy bạn không chào Em khuyên bạn nào?

2 Bạn Minh xuống lịng đường cho xe lớn trơng thấy phải tránh Em khuyên bạn nào?

3 Đi học về, em nhìn thấy em nhỏ vít cành, hái cho bóng mát ven đường Em khuyên em nào?

-GV lớp nhận xét cách xử lí nhóm

_GV đánh giá kết học tập tinh thần thái độ HS so với yêu cầu chương trình

_ Tuyên dương số cá nhân, tổ học tốt Nhắc nhở số cá nhân cần cố gắng học tốt năm học tới

TOÁN

Tiết 137 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:Hs củng cố về:

-Đọc, viết số, xác định thứ tự số dãy số

-Thực phép tính cộng ( trừ ) số có hai chữ số(khơng nhớ) -Giải tốn có lời văn

-Đặc điểm số phép cộng, phép trừ

II Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ viết sẵn nội dung 1/ 179 III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Cho HS nêu đề tốn dựa vào phép tính sau: 32 – 12 = 20 -Nhận xét

2.Bài mới: Bài1: Số

Cho HS làm -Nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính Cho HS làm

Chữa -Nhận xét

Bài 3: Viết số 28, 76, 54, 74 theo thứ tự:

Từ lớn đến bé: ………… Từ bé đến lớn: ………… Cho HS làm Chữa

Bài 4: Gọi HS đọc đề, nêu tóm tắt Cho HS làm

-Nhận xét Tóm tắt Có : 34 gà Bán: 12 gà Còn lại: … gà? Bài 5: Số?

HD HS chọn số thích hợp điền vào chỗ trống

Nêu nhận xét “ Một số cộng trừ kết nào?”

- Hs viết số vào SGK

-Đọc dãy số vừa hoàn thành -Nêu yêu cầu

-Làm vào -3 HS lên bảng -Nêu yêu cầu -Làm vào sgk -2 HS lên bảng

-2 Hs đọc đề

-Hs viết tóm tắt vào nháp -Giải toán vào -1 HS lên bảng giải Bài giải Số gà lại là: 34 – 12 = 22(con gà) Đáp số: 22 gà Làm vào SGK

-2 HS lên bảng Nêu nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:

-Gọi HS tính nhẩm : + = + = 10 – = -Nhận xét tiết hoïc

Ngày soạn: 14 / / 2007 Ngày dạy: Thứ ba/ 15 / /2007 Tập viết

VIẾT CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4 I.Mục đích yêu cầu:

 HS tô đẹp số 0, 1, 2, 3,

 Viết đẹp vần ân, uân; từ ngữ: thân thiết, huân chương  Viết kiểu chữ thường, cỡ chữ, mẫu chữ nét II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Mẫu số 0, 1, 2, 3, viết vào bảng phụ bìa cứng

 Các vần ân, uân; từ ngữ: thân thiết, huân chương viết sẵn vào bảng phụ III.Hoạt động dạy học:

1.Baøi cuõ

-Gọi hs viết, lớp viết bảng từ: khăn đỏ, măng non -Chấm số hs

-Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:*Giới thiệu bài.

Giáo viên Học sinh

HĐ1:Hướng dẫn HS viết chữ số a) Số 0

GV treo bảng có viết số ?Số gồm nét nào?

-GV vừa viết chữ vừa nói quy trình viết Cho HS viết chữ số vào bảng b) Các số 1, 2, 3, 4

Cách hướng dẫn tương tự

HĐ2: HD hs viết vần từ ứng dụng vào bảng con:

-Gv treo bảng phụ viết sẵn từ ngữ ứng dụng !Đọc vần từ ngữ viết bảng phụ !Phân tích tiếng có vần ân, n

-Nhắc lại cách nối chữ, cách đưa bút -Cho Hs viết vào bảng

-Nhận xét

HĐ3: Hướng dẫn hs tập viết vào vở: -Gọi hs nhắc lại tư ngồi viết

-Cho Hs tập tô chữ viết vần, từ ngữ ứng dụng Tập viết

- Quan sát hs viết uốn nắn kịp thời

Quan sát Trả lời Theo dõi

-Viết vào bảng

-Hs đọc

-Phân tích tiếng -Nghe

-Viết vào bảng -1 HS nhắc

-Hs tập tơ chữ viết Tập viết

3.Củng cố :

-Chấm chữa bài, nhắc nhở HS viết sai -Nhận xét tiết học

THỦ CÔNG

TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HS I MỤC TIÊU :

- HS thấy kết học tập năm

- Nhà trường tổng kết thấy kết dạy – học Thủ cơng II HÌNH THỨC TỔ CHỨC :

-Chọn sản phẩm đẹp -Cho HS dán lên giấy khổ to III ĐÁNH GIÁ :

-Tổ chức cho HS xem gợi ý để em nhận xét sản phẩm -Tuyên dương HS có sản phẩm đẹp

LOÀI CÁ THƠNG MINH I.Mục đích u cầu :

 HS chép lại đẹp Lồi cá thơng minh  Biết cách trình bày câu hỏi câu trả lời  Điền vần ân hay uân; chữ g hay gh  Viết cự li, tốc độ, chữ đẹp II Đồ dùng dạy – học :

 Bảng phụ chép sẵn Lồi cá thơng minh hai tập III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

GV gọi số HS lên bảng viết lại cho từ ngữ viết sai trước HS lên bảng viết câu: Thấy mẹ chị em Phương reo lên

Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:* Giới thiệu bài

Giáo viên Học sinh

HĐ1 :Hướng dẫn hs tập chép: -Treo bảng phụ, cho HS đọc

?Bài tả có dấu chấm? Chữ đầu sau dấu chấm viết nào?

!Tìm gạch chân tiếng khó viết -Đọc cho HS viết tiếng, từ khó

-Kiểm tra, chữa -Cho HS viết

-Quan sát chỉnh sửa cách ngồi viết, cầm bút -Đọc lại tồn bài, đánh vần từ khó

-Thu vở, chấm số em, nhận xét

HĐ2 : Hướng dẫn hs làm tập tả: Bài tập 2: Điền vần ân uân?

GV gọi HS đọc yêu cầu tập, cho HS quan sát tranh SGK

? Bức tranh vẽ cảnh gì?

(Công nhân khuân vác hàng; Hộp phấn trắng) -Cho HS làm

Bài tập 3: Điền chữ g gh.

- Bức tranh vẽ gì? (ghép cây, gói bánh.) -Cho HS làm

GV chữa bài, nhận xét

- – Hs đọc -Quan sát, trả lời Nêu

-2 HS lên bảng viết tiếng khó vừa tìm lớp viết bảng

-Chép tả vào

-Hs soát lỗi, đổi vở, sửa lỗi lề

-1 hs đọc yêu cầu -Trả lời

-2 hs làm miệng, hs lên bảng điền Dưới lớp làm vào VBT

-Hs đọc yêu cầu -Trả lời

-Hs làm miệng

-2 hs lên bảng, lớp điền vào VBT 3 Củng cố : -Gọi HS viết sai đánh vần lại tiếng mắc lỗi.

-Nhận xét tiết học

Dặn dị : Ghi nhớ quy tắc tả -Về nhà tập viết lại cho đẹp

Tiết 138 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:Hs củng cố về:

-Đọc, viết số liền trước, liền sau số cho trước -Thực hành cộng, trừ nhẩm viết

-Giải tốn có lời văn

-Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

II Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ viết sẵn nội dung 2/ 180 III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Tính nhẩm 32 – = 40 + = 16 + = -Nhận xét

2.Bài mới:

Bài1: Viết số liền trước, liền sau số

Cho HS làm -Nhận xét

Bài 2: Tính nhẩm Cho HS làm -Nhận xét

Bài 3: Đặt tính tính Cho HS laøm baøi

Chữa

Bài 4: Gọi HS đọc đề, nêu tóm tắt Cho HS làm

-Nhận xét Tóm tắt Có : 24 bi đỏ Và : 20 bi xanh Có tất cả: … viên bi?

Bài 5: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 9cm Gọi HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Nêu yêu caàu

- Hs viết số vào SGK HS lên bảng làm -Đọc kết -Nêu yêu cầu - Hs làm vào SGK

4Hs thi đua sửa bảng làm -Đọc kết

-Nêu yêu cầu -Làm vào -3 HS lên bảng -Nhận xét -2 Hs đọc đề

-Hs viết tóm tắt vào nháp -Giải toán vào -1 HS lên bảng giải

-Nêu yêu cầu

1 HS nhắc lại cách vẽ Làm vào

1 HS lên bảng

Đổi kiểm tra chéo 3.Củng cố, dặn dò:

-Gọi HS tính nhẩm : + = 20 + = 10 – = -Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 15 / / 2007 Ngày dạy: Thứ tư / 16 / / 2007 TẬP ĐỌC

Ò…Ó…O

I MỤC ĐÍCH YÊU CAÀU :

1 Đọc

 HS đọc đúng, nhanh Ị…ó…o

 Đọc từ ngữ: na, trứng cuốc, uốn câu, trâu  Đọc thể thơ tự

2 Ôn tiếng có vần oăt, oăc

 HS tìm tiếng có vần oăt, oăc  Nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc Hiểu

 Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật (quả na, hàng tre, buồng chuối, hạt đậu,…) lớn lên, đơm hoa, kết

4 HS chủ động luyện nói theo đề tài: Nói vật ni nhà II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh họa tập đọc Ị…ó…o phần luyện nói SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra cũ: Bài Anh hùng biển caû

Gọi HS đọc đoạn TLCH: Người ta dạy cá heo làm việc gì? HS đọc tồn TLCH: Vì cá heo gọi Anh hùng biển

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Dạy - học mới: * Giới thiệu bài. TIẾT 1

HĐ1 Hướng dẫn HS luyện đọc:

*GV đọc mẫu toàn lần, gọi HS đọc * Hướng dẫn HS luyện đọc

Luyện tiếng, từ ngữ: na, trứng cuốc, uốn câu, trâu

- GV đọc giải nghĩa từ -Luyện đọc câu:

Cho HS luyện đọc nối tiếp dòng thơ

Chú ý: Nghỉ thơ: sau dòng thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30

*Luyện đọc đoạn, bài:

-Cho HS đọc trước lớp -Cho HS thi đọc - GV nhận xét, ghi điểm HĐ2 Ôn lại vần oăt, oăc:

*Cho HS tìm tiếng có vần oăt

-Theo doõi

-3 - HS đọc cá nhân đọc kết hợp phân tích tiếng

- HS đọc nối tiếp dòng thơ (ưu tiên HS yếu)

-Nhận xét

* Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần oăt oăc

HS quan sát tranh SGK đọc câu mẫu SGK

-Cho HS thi nói Nhận xét

TIẾT 2

HĐ3 Tìm hiểu đọc luyện nói: a.Tìm hiểu bài:

GV đọc mẫu tồn lần hướng dẫn HS đọc tìm hiểu bài:

- Gà gáy vào lúc ngaøy?

-Tiếng gà gáy làm na, hàng tre, buồng chuối có thay đổi?

- Tiếng gà làm hạt đậu, lúa, đàn sáo, ông trời có thay đổi?

GV nhận xét, ghi điểm -Cho HS thi đọc b) Luyện nói:

Đề tài: Nói vật ni nhà GV treo tranh vật phần luyện nói hỏi: Bức tranh vẽ gì? Cho HS thành cặp nói vật mà em biết

Gọi số đại diện nói trước lớp -Nhận xét

-HS tìm đọc tiếng (ưu tiên HS yếu)

HS quan sát tranh SGK đọc câu mẫu SGK Thi dãy

Theo doõi

HS đọc TLCH cá nhân

-Mỗi dãy HS thi, BGK chấm, nhận xét

-Nhóm đơi nói tranh

- Nói trước lớp

3 Củng cố, dặn dị: HS đọc tồn Nhận xét tiết học

Về nhà đọc lại toàn

ÂM NHẠC TẬP BIỂU DIỄN I.Mục tiêu:

-Hs hát thuộc hát học học kì II

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp đệm theo tiết tấu lời ca Biết phân biệt cách gõ đệm

-Nhiệt tình tham gia biểu diễn mạnh dạn biểu diễn II.Đồ dùng dạy học:

- Nhạc cụ gõ III.Tiến hành:

Hướng dẫn học sinh biểu diễn hát học trước lớp theo hình thức đơn ca, song ca, nhóm Kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, theo tiết tấu lời ca vận động phụ họa

-Cả lớp làm khán giả, sau nhận xét, bình chọn tiết mục xuất sắc -Tuyên dươngnhững học sinh hát tốt, mạnh dạn, tích cực tham gia họat động hát múa

THỂ DỤC

TỔNG KẾT MÔN HỌC I/ Mục tiêu:

_Tổng kết mơn học Yêu cầu hệ thống kiến thức, kĩ học Đánh giá kết học tập để phát uy khắc phục năm học tới

II/ Chuẩn bị:

GV kẻ bảng hệ thống nội dung sau:

Đội hình đội ngũ Thể dục RLTT Bài TD Trò chơi vận động

……… ……… ……… ………

III/ Nội dung phương pháp lên lớp :

Phần Nội dung dạy

1/ Mở đầu

4 -5 phút 2/

Cơ 25-27

phút

3/ Kết thúc

3 - phút

-Phổ biến nội dung yêu cầu học 1’ -Ngồi, vỗ tay, hát 1’

-Chơi trò chơi : Tôi thương

* GV HS hệ thống kiến thức, kĩ học năm theo chương cách HS kể lại xem học nội dung GV ghi lên bảng

_Xen kẽ gọi vài HS lên minh họa

_GV đánh giá kết học tập tinh thần thái độ HS so với yêu cầu chương trình

_ Tuyên dương số cá nhân, tổ học tốt Nhắc nhở số cá nhân cần cố gắng học tốt năm học tới

-Ngồi, vỗ tay, haùt 1’

Ngày soạn: 16/ / 2007 Ngày dạy: Thứ năm / 17 / / 2007 Tập viết

VIẾT CHỮ SỐ 5, 6, 7, 8, 9 I.Mục đích yêu cầu:

 HS tô đẹp số 5, 6, 7, 8,

 Viết đẹp vần oăt, oăc; từ ngữ: nhọn hoắt, ngoặc tay  Viết kiểu chữ thường, cỡ chữ, mẫu chữ nét II Đồ dùng dạy – học :

 Mẫu số 5, 6, 7, 8, viết vào bảng phụ bìa cứng

 Các vần oăt, oăc; từ ngữ: nhọn hoắt, ngoặc tay viết sẵn vào bảng phụ III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ

-Gọi hs viết, lớp viết bảng từ: thân thiết, huân chương -Chấm số hs

-Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:*Giới thiệu bài.

Giáo viên Hoïc sinh

HĐ1:Hướng dẫn HS viết chữ số a) Số 5

GV treo bảng có viết số ?Số gồm nét nào?

-GV vừa viết chữ vừa nói quy trình viết Cho HS viết chữ số vào bảng b) Các số 6, 7, 8, 9

Cách hướng dẫn tương tự

HĐ2: HD hs viết vần từ ứng dụng vào bảng con:

-Gv treo bảng phụ viết sẵn từ ngữ ứng dụng !Đọc vần từ ngữ viết bảng phụ !Phân tích tiếng có vần oăt, oăc

-Nhắc lại cách nối chữ, cách đưa bút -Cho Hs viết vào bảng

-Nhận xét

HĐ3: Hướng dẫn hs tập viết vào vở: -Gọi hs nhắc lại tư ngồi viết

-Cho Hs tập tô chữ viết vần, từ ngữ ứng dụng Tập viết

- Quan sát hs viết uốn nắn kịp thời

Quan sát Trả lời Theo dõi

-Vieát vào bảng

-Hs đọc

-Phân tích tiếng -Nghe

-Viết vào bảng -1 HS nhắc

-Hs tập tô chữ viết Tập viết

3.Củng cố :

4 Dặn dò : Về nhà luyện viết phần B VTV1/2.

TỰ NHIÊN XÃ HỘI :

ÔN TẬP : TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU : Qua học HS biết:

-Thời tiết ln ln thay đổi

-Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khỏe II CHUẨN BỊ

-Các hình 34 SGK

-GV sưu tầm thêm số tranh khác tượng thời tiết trước học (phóng số tranh, ảnh)

-Giấy khổ to

-Một đoạn băng ghi âm lời phát viên mục dự báo thời tiết (nếu có) mộtbản tin dự báo thời tiết báo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra cũ

? Hãy kể tượng thời tiết mà em họ (Nắng, mưa, gió, rét, nóng ) 2.Dạy mới

* Giới thiệu bài

Giáo viên Học sinh

HĐ1 Làm việc với tranh ảnh sưu tầm được.

-Yêu cầu HS xếp tranh, ảnh mô tả tượng thời tiết cách sáng tạo làm bật nội dung thời tiết luôn thay đổi.(Trời lúc nắng, lúc mưa; trời lặng gió, có gió) -Gọi HS trình bày trước lớp

+ GV kết luận: Thời tiết luôn biến đổi năm, tháng, tuần chí ngày buổi sáng nắng, buổi chiều mưa

HĐ2 Thảo luận lớp

? Làm để biết ngày mai trời nắng hay mưa, nóng hay rét?

-Cho HS đọc tin thời tiết gần

+ GV: Chúng ta cần phải chăm theo dõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc phù hợp đảm bảo sức khỏe

Hoạt động 3: Trò chơi “Ăn mặc hợp thời tiết”

HD HS quan sát tranh Trời nóng, trời rét trả lời cau hỏi: Trời nóng, trời rét cách ăn mặc phải khác nào?

Thảo luận, dán tranh theo nhóm tổ

-Trình bày trước lớp -Nhận xét, bổ sung Lắng nghe

Trả lời

- HS đọc tin dự báo thời tiết

Quản trị nói dấu hiệu thời tiết Ví dụ trời nhiều mây, có lúc có mưa Người chơi cầm đồ vật phù hợp với lời hơ quản trị

Tiến hành chơi 3.Củng cố, dặn dò

Liên hệ:

?Những ăn mặc thời tiết nhắc nhở bạn mặc không thời tiết hôm -GV dặn em nhà sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói thời tiết để hơm sau đọc cho lớp nghe

Ví dụ: Chuồn chuồn bay thấp mưa Bay cao nắng Bay vừa râm… Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa)

-Nhận xét tiết học

CHÍNH TẢ Ò Ó O I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

 HS nghe viết đẹp 13 dòng thơ đầu thơ Ị ó o  Trình bày thể thơ tự

 Điền vần oăt hay oăc; điền ng ngh  Viết cự li, tốc độ, chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bảng phụ chép 13 dịng thơ đầu thơ Ị ó o ø tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra cũ

GV gọi số HS lên bảng viết lại cho từ ngữ em viết sai trước

GV gọi HS lên bảng viết hai câu: Chú cá heo Biển Đen lập chiến cơng gì? - Nhận xét, ghi điểm.

2 Bài mới:* Giới thiệu bài.

Giáo viên Học sinh

HĐ1 :Hướng dẫn hs tập chép:

- Treo bảng phụ ghi sẵn 13 dòng thơ cần viết -Cho HS đọc

-Đọc cho HS viết tiếng, từ khó -Kiểm tra, chữa

-Hướng dẫn cách trình bày viết -Đọc cho HS viết

Quan sát chỉnh sửa cách ngồi viết, cầm bút -Đọc lại tồn bài, đánh vần từ khó cho HS soát lỗi

-Thu vở, chấm số em, nhận xét -Chữa lên bảng lỗi phổ biến

HĐ2 : Hướng dẫn hs làm tập tả: Bài tập 2: Điền vần oăt oăc?

GV gọi HS đọc yêu cầu

Cho HS quan sát hai tranh SGK hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

(Cảnh đêm khuya khoắt Chọn bóng máy bay)

GV nhận xét, ghi điểm

Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh? GV gọi HS đọc yêu cầu

HDHS quan sát hai tranh SGK hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

GV nhận xét, ghi điểm

-2 HS lên bảng viết tiếng khó, lớp viết bảng

-Viết tả vào

-Hs soát lỗi, đổi cho nhau, sửa lỗi lề

-1 hs đọc yêu cầu -Quan sát tranh -Lớp làm vào SGK -2hs lên bảng điền -Lớp đọc từ vừa điền

3 Củng cố :

-Gọi HS viết sai đánh vần lại tiếng mắc lỗi -Nhận xét tiết học

Dặn dò :

Dặn dị HS ghi nhớ cách viết ng, ngh, em có nhiều lỗi nhà viết lại TOÁN

Tiết 139 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:Hs củng cố về:

-Đọc, viết nhận biết thứ tự số có hai chữ số dãy số -So sánh số có hai chữ số

-Thực phép tính cộng, trừ -Giải tốn có lời văn

-Đọc mặt đồng hồ

II Đồ dùng dạy học:Mơ hình mặt đồng hồ III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

-Nhận xét 2.Bài mới:

Bài1: Viết số thích hợp vào vạch tia số

Cho HS laøm baøi -Nhận xét

Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất: Khoanh vào số bé nhất: Cho HS làm

Chữa -Nhận xét

Bài 3: Đặt tính tính Cho HS làm

Chữa

Bài 4: Gọi HS đọc đề, nêu tóm tắt Cho HS làm

-Nhận xét

Bài 5: Nối đồng hồ với câu thích hợp Cho HS làm

- Hs viết số vào SGK

-Đọc dãy số vừa hoàn thành -Nêu yêu cầu

-Làm vào SGK -2 HS lên bảng -Nêu yêu cầu -Làm vào -3 HS lên bảng -Nhận xét

-2 Hs đọc đề

-Hs viết tóm tắt vào nháp -Giải toán vào -1 HS lên bảng giải Làm vào SGK Đổi sách sửa 3.Củng cố, dặn dị:

-Gọi HS nói thời gian biểu ứng với trongngày -Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 17 / / 2007 Ngày dạy: Thứ sáu / 18 / / 2007 TẬP ĐỌC

ÔN TẬP : BÀI LUYỆN TẬP 2 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Đọc

 HS đọc đúng, nhanh Người trồng na

 Đọc từ ngữ: lúi húi, vườn, trồng na,

 Đọc giọng câu đối thoại Chú ý ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

2 Ôn tiếng có vần oai, oay

 Tìm tiếng có vần oai  Tìm tiếng ngồi có vần oai, oay Hiểu

 Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người trồng

4 Học sinh chủ động nói theo chủ đề: Kể ơng (bà) em II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh họa Người trồng na phần luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Bài cũ :

3 HS đọc khổ thơ mà em thuộc Làm anh kể lại chuyện vui em anh (chị, em)

HS lên bảng viết từ ngữ: người lớn, dỗ dành - GV nhận xét, ghi điểm

TIEÁT

HĐ1 Hướng dẫn HS luyện đọc:

*GV đọc mẫu toàn lần, gọi1 HS đọc ngữ lúi húi, vườn, trồng na, quả.

GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

- Đọc giải nghĩa từ -Luyện đọc câu:

Luyện đọc lời người hàng xóm lời cụ già *Luyện đọc đoạn, bài:

Luyện đọc theo hình thức phân vai: Người dẫn chuyện

Lời người hàng xóm (giọng vui vẻ, xởi lởi) Lời cụ già (giọng tin tưởng)

-Thi đọc

- GV nhaän xét, ghi điểm HĐ2 Ôn lại vần oai, oay *Tìm tiếng có vần oai -Nhận xét

*Tìm tiếng ngồi có vần oai, oay -Nhận xét

* Điền vần oai oay

-GV gọi HS đọc yêu cầu tập

-HD HS quan sát tranh SGK Nói nội dung tranh ( Bác sĩ nói nói chuyện điện thoại; Diễn viên múa xoay người)

GV nhận xét, ghi điểm TIẾT

HĐ1: Tìm hiểu đọc luyện nói: * Tìm hiểu bài:

-GV đọc mẫu tồn lần 2, sau HS tìm hiểu luyện đọc theo trình tự sau:

2 HS đọc đoạn từ đầu đến “có quả” trả lời câu hỏi:

? Cụ già làm gì? (Trồng na)

?Người hàng xóm khun cụ điều gì? (nên trồng chuối trồng chuối chóng có cịn trồng na lâu có quả)

2 HS đọc toàn trả lời câu hỏi:

Dùng dấu để kết thúc câu hỏi? (dấu hỏi) Trong có câu hỏi?

-Theo dõi

-3 - HS đọc cá nhân đọc kết hợp phân tích tiếng

-Cả lớp đọc đồng -Theo dõi

- HS yếu, trung bình đọc -Đọc nhóm -1 nhóm đọc trước lớp -Mỗi tổ cử HS thi đọc - Ưu tiên HS yếu trả lời

-Thi đua dãy (ưu tiên HS TB)

-Nêu yêu cầu

-Quan sát tranh, nói nội dung tranh

2 HS lên bảng làm

-Theo doõi

-2 HS đọc, trả lời.

Em đọc câu hỏi *Cho HS thi đọc diễn cảm -Nhận xét

* Luyện nói

Đề tài: Kể ơng, bà em. -GV chia nhóm HS thành nhóm

-Yêu cầu HS kể cho nghe ông, bà theo mẫu theo suy nghó em

-Gọi HS đọc mẫu

-Các nhóm cử vài HS trình bày GV nhận xét, ghi điểm

-2 HS đọc -Trả lời -Trả lời -2-3 HS đọc -2 HS thi đọc

Neâu yeâu cầu luyện nói

-1 HS đọc

-Luyện nói nhóm -Nói trước lớp

-Lớp nhận xét bổ sung 3 Củng cố:

Gọi HS đọc lại Câu chuyện có ý nghĩa gì? 4 Dặn dò :

-Về nhà đọc lại bài, trả lời câu hỏi

MÓ THUẬT

TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HS I MỤC TIÊU

- HS thấy kết học tập năm

- Nhà trường tổng kết thấy kết dạy – học Mĩ thuật II HÌNH THỨC TỔ CHỨC

-Chọn vẽ đẹp (vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài) -Cho HS dán theo loại bài, có tên tác phẩm, tác giả bên III ĐÁNH GIÁ

-Tổ chức cho HS xem gợi ý để em nhận xét vẽ -Tuyên dương HS có vẽ đẹp

TOÁN Tiết 139 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:Hs củng cố về:

-Đọc, viết nhận biết thứ tự số có hai chữ số dãy số -So sánh số có hai chữ số

-Thực phép tính cộng, trừ -Giải tốn có lời văn

-Đọc mặt đồng hồ

II Đồ dùng dạy học:Mô hình mặt đồng hồ III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Cho HS tính nhẩm : 56 – = 38 – = 65 – = -Nhận xét

2.Bài mới:

tia số

Cho HS làm -Nhận xeùt

Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất: Khoanh vào số bé nhất: Cho HS làm

Chữa -Nhận xét

Bài 3: Đặt tính tính Cho HS làm

Chữa

Bài 4: Gọi HS đọc đề, nêu tóm tắt Cho HS làm

-Nhận xét

Bài 5: Nối đồng hồ với câu thích hợp Cho HS làm

- Hs viết số vào SGK

-Đọc dãy số vừa hoàn thành -Nêu yêu cầu

-Làm vào SGK -2 HS lên bảng -Nêu yêu cầu -Làm vào -3 HS lên bảng -Nhận xét

-2 Hs đọc đề

-Hs viết tóm tắt vào nháp -Giải toán vào -1 HS lên bảng giải Làm vào SGK Đổi sách sửa 3.Củng cố, dặn dị:

-Gọi HS nói thời gian biểu ứng với trongngày -Nhận xét tiết học

-Dặn dò hs nhà xem trước : “ Luyện tập chung” KỂ CHUYỆN

SỰ TÍCH DƯA HẤU

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

 Ghi nhớ nội dung câu chuyện Dựa vào tranh minh họa câu hỏi GV để kể lại đoạn toàn câu chuyện

 Biết thể giọng kể lôi người nghe

 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chính hai bàn tay chăm cần cù mang lại hạnh phúc cho vợ chồng An Tiêm Họ chiến thắng trở với giống dưa quý

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Phóng to tranh SGK câu hỏi gợi ý  Tranh vẽ dưa hấu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra cũ

3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện HS nêu ý nghóa câu chuyện

GV nhận xét, cho điểm 2 Dạy - học mới 2.1 Giới thiệu bài

GV treo tranh dưa hấu hỏi: Đây gì? (quả dưa hấu)

GV: Dưa hấu giống dưa vỏ xanh, lòng đỏ, hạt đen Mùa hè, ăn dưa hấu thật ngon Nhưng có biết người trồng dưa hấu khơng? Câu chuyện Sự tích dưa hấu cho ta biết điều

Ghi tên đầu lên bảng

2.2 GV kể chuyện Hai tiếng kì lạ GV kể tồn câu chuyện lần

GV kể lần kết hợp với tranh minh họa để HS nhớ chi tiết câu chuyện Chú ý giọng kể:

Đoạn An Tiêm làm nuôi vua, kể chậm rãi, nhấn giọng chi tiết: An Tiêm nói thứ nhà làm ra; từ ngữ: ghen ghét, giận, đày, đảo hoang

Lời An Tiêm nói với vợ: giọng cứng rắn tin tưởng

Đoạn An Tiêm sống đảo hoang, ý làm bật động từ miêu tả công việc vợ chồng chàng: uốn cung, vót tên, dựng nhà, đóng khung cửi…

Đoạn cuối giọng hân hoan, sung sướng trước hạnh phúc vợ chồng An Tiêm 2.3 Hướng dẫn HS tập kể đoạn theo tranh

Bức tranh

GV treo tranh cho HS quan sát hỏi: Trong bữa tiệc An Tiêm nói gì? HS: Mọi thứ nhà làm

GV: Chuyện xảy khiến vợ chồng An Tiêm bị đày đảo hoang? HS: An Tiêm nói tên quan tâu với vua

GV gọi HS kể lại nội dung tranh Gọi HS nhận xét bạn kể

Tiến hành tương tự tranh 2, 3, Bức tranh

An Tiêm nói với vợ gì?

Gia đình An Tiêm làm đảo? Bức tranh

Nhờ đâu, vợ chồng có giống dưa quý? Quả dưa có đặc điểm gì?

Tới mùa, họ thu hoạch nào? Bức tranh

Vì nhà vua cho đón vợ chồng An Tiêm trở về? 2.4 Hướng dẫn HS kể lại tồn câu chuyện

1 HS kể

2.5 Tìm hiểu ý nghóa câu chuyện

GV: Vì An Tiêm vua đón cung? HS: Vì chăm chỉ, cần cù lao động

GV: Chốt lại ý nghóa câu chuyện 3 Củng cố, dặn dò