giao an lop 2 tuan 20

- GV höôùng daãn HS caùch laøm baøi: ñoïc töøng caâu vaên, laàn löôït thay cuïm töø “khi naøo” trong caâu ñoù baèng caùc cuïm töø “bao giôø, luùc naøo, thaùng maáy, maáy giôø”, kieåm tra[r]

(1)

Thứ Hai, ngày 11 tháng năm 2010

TẬP ĐỌC

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GÍO

- Biết ngắt, nghỉ chỗ; Đọc rõ lời nhân vật

Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào tâm lao động Nhưng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời CH1,2,3,4)

* HS khá, giỏi: Trả lời CH5

-Yêu môn học Học sinh yêu thieân nhieân

II CHUẨN BỊ Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ: “Thư trung thu” HS đọc thuộc TLCH:

Nhận xét

3.Bài mới: “Ơng Mạnh thắng Thần Gió”

Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc mẫu toàn - Yêu cầu HS đọc lại

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết

- Tìm từ ngữ khó đọc bài: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn năn, giận dữ

Yêu cầu số HS đọc lại từ khó

Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ

Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Tổ chức thi đọc nhóm

GV nhận xét, tuyên dương

Cho lớp đọc đồng đoạn

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

- Thần Gió làm khiến ơng Mạnh giận?

- Kể việc làm ông Mạnh chống Thần Gió?

- Gọi HS đọc đoạn 4,5

- Hình ảnh chứng tỏ Thần Gíó phải bó tay?

- ng Mạnh làm để thần Gió trở thành bạn mình?

- Hành động kết bạn với thần Gió ơng Hát

- HS đọc thuộc thơ TLCH

Hs đọc HS theo dõi

- HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo

HS đọc nối tiếp

- HS nêu, phân tích, bạn đọc lại HS đọc

HS đọc đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ giải

- HS đọc đoạn - HS đọc nhóm - HS thi đọc nhóm HS nhận xét

Cả lớp đọc

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Thần Gió xơ ơng ngã lăn quay, cười ngạo nghễ chọc tức ông Mạnh

- Oâng vào rừng lấy gỗ dựng nhà… chọn viên đá thật to để làm tường

- HS đọc

(2)

Mạnh cho thấy ông người nào? - Oâng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai?

- GV liên hệ, giáo dục

* Hoạt động 2: Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm

- Nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay

Chốt: Để sống hoà thuận thân với thiên nhiên em cần làm gì?

4.Cũng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS đọc lại kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo yêu cầu kể SGK

- Oâng an ủi mời Thần đến chơi - HS nêu

- HS nêu

- 2, nhóm tự phân vai thi đọc

- Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh đẹp

TỐN

BẢNG NHÂN 3

I MỤC TIEÂU:

- Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân

- Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Biết đếm thêm

Làm BT: 1, 2, - Ham thích học Tốn

II CHUẨN BỊ

Tấm bìa, có chấm trịn Bộ học toán, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2.Bài cũ: Luyện tập - Yêu cầu HS sửa Nhận xét, tuyên dương

3.Bài mới: Bảng nhân

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân + Mỗi có chấm trịn, ta lấy bìa tức (chấm trịn) lấy lần ta viết:

3 x =

+ Đọc là: ba nhân ba

- Tương tự GV gắn bìa, có chấm tròn hỏi:

+ lấy lần?

- Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng nhân Hát

1 HS lên bảng thực

- HS quan sát, nêu vấn đề cần giải nêu cách tính

(3)

và giới thiệu bảng nhân

- Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân

Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích phép nhân

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân để nêu tích phép nhân

Bài 2:

- GV yêu cầu HS nêu tóm tắt giải tốn - Nhận xét, sửa

Bài 3:

- Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm dãy số - Hướng dẫn giải

- Yêu cầu HS đếm đến 30

4 Dặn dò: Xem lại Học thuộc bảng nhân Chuẩn bị: Luyện taäp

- HS nêu cách thực - HS học thuộc bảng nhân - Tăng đơn vị

HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, đọc nối tiếp phép nhân

HS đọc yêu cầu - HS làm

Có tất học sinh là x 10 = 30 (hs)

Đáp số: 30 học sinh - HS đọc đề

HS neâu

-HS tự làm vào phiếu tập

Hs theo dõi để thực

Thứ Ba, ngày 12 tháng năm 2010

CHÍNH TẢ( tập chép)

GIÓ

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết lại xác tả Biết trình bày hình thức thơ chữ - Làm tập a b; a b

- Ham thích học môn Tiếng Việt

* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Giúp HS thấy tính cách đáng yêu nhân vật Gió Từ đó, HS thêm yêu quý thiên nhiên

II CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định

2 Bài cũ: “Chuyện bốn mùa”

- GV u cầu HS sửa lỗi -GV nhận xét làm HS

3.Bài mới: “Gió” -GV đọc mẫu thơ -Củng cố nội dung:

+ Bài thơ có khổ thơ? + Mỗi khổ thơ có câu? + Mỗi câu có chữ?

+ Những chữ bắt đầu âm r / d / gi?

-Haùt

-HS sửa lỗi

- khổ thơ câu chữ

(4)

+ Những chữ có dấu hỏi, ngã?

-GV đọc từ khó: khe khẽ, mèo mướp, cánh diều, trèo

GV đọc cho Hs viết GV đọc cho hs soát lỗi GV chấm

* Hướng dẫn làm tập

Baøi b:

Yêu cầu HS làm

Baøi 3

Phổ biến luật chơi: Trò chơi” Ai nhanh” GV chấm sơ

GV sửa, nhận xét

Tổng kết, Liên hệ GDBVMT

4.Củng cố, dặn doø

Chuẩn bị: “Mưa bóng bay ” -Nhận xét tiết hoïc

Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, bưởi HS viết bảng

HS viết -HS soát lỗi HS đọc yêu cầu

HS làm VBT: làm việc, bữa tiệc, thời tiết,

thương tiếc

2 tổ thi đua: tìm tiếng có vần iêc / iêt có nghó sau:

Nước chảy mạnh: xiết Tai nghe kém: điếc Nhận xét tiết học

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

AN TOAØN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG

I Mục tiêu:

- Nhận biết số tình nguy hiểm xảy phương tiện giao thông - Thực quy định phương tiện giao thơng

NX5 CC3 Tổ 2+3

II CHUẨ N B Ị :

Hình vẽ tranh trang 42, 43 Một số tình tham gia phương tiện giao thông

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định:

2 Bài cũ:Đường giao thông - GV nêu câu hỏi

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: “An toàn phương tiện giao thơng”

Hoạt động 1:Thảo luận tình

*Nhận biết số tình xảy đi các phương tiện GT.

- Yêu cầu HS quan sát tình trang 41 SGK, thảo luận nhóm

- Gọi nhóm đại diện trình bày:

o Trong tình điều xảy ra? o Đã có em có hành động

khoâng?

o Em khun bạn tình

như nào?

-Hát

-2 HS trả lời -Nhận xét bạn

- Chia lớp làm nhóm thảo luận Nhóm 2,

Nhóm 1, Nhóm 5,

(5)

Chốt: Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe máy phải bám người ngồi phía trước Khơng lại nơ đùa ơtơ, tàu hỏa, thuyền bè Không bám cửa vào, không thị tay, thị đầu ngồi tàu xe chạy

Hoạt động 2: Quan sát tranh Sắm vai thể tình

*Biết số điều cần lưu ý phương tiện GT.

Yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, 6, 7/43

Hình 4: Hành khách làm gì? Ở đâu? Họ đứng xa mép đường hay khơng?

Hình 5: Hành khách làm gì? Họ lên xe nào? (xe dừng hay chạy?)

Hình 6: Hành khách làm gì? Theo em hành khách phải ơtơ?

Hình 7: Hành khách làm gì? Đúng hay sai?

Chốt: Khi xe buýt xe khách, chờ xe bến không đứng sát mép đường Đợi xe dừng hẳn lên Khơng lại, thị đầu, thị tay ngồi tàu, xe chạy Khi xe dừng hẳn xuống

4 4.Củng cố,

1. 5 Dặn doø Về nhà: vẽ tranh phương tiện giao thôngThực tàu xe giữ an tồn

- Chuẩn bị bài: “Cuộc sống xung quanh”

Hs sắm vai thể tình Hs quan sát

-Hs theo dõi

-Nhận xét tiết học

TỐN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Làm BT: 1, 3,

II Chuẩn bị : Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định:

2. Bài cũ:“ Bảng nhân 3” GV nhận xét ghi điểm cho hs

3 Bài mới: “Luyện tập”

Hoạt động 1: Luyện tập

Baøi 1: Soá

GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn”

GV giơ phép tính viết bảng Dãy

Hát

-Kiểm tra hs HTL bảng nhân

(6)

vỗ tay to nhanh giành quyền trả lời GV nhận xét, tổng kết thi đua

Baøi :ND ĐC Bài :

u cầu HS phân tích Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- HS tự tóm tắt tốn giải toán vàvở

- GV thu số vởchấm điểm

Baøi 4:

- Yêu cầu HS đọc đề -YC HS phân tích đề -Bài tốn cho biết -HS tự tóm tắt vào

4 Củng cố 5, Dặn dò:

Sửa lại toán sai Chuẩn bị bài: Bảng nhân Nhận xét tiết học

x9 = x = - HS nhận xét Hai HS đọc đề tốn Mồi can :3ldầu

5can ….bao nhiêu lít dầu? Giải

Số lít dầu 5can là: 3x5=15 (lít) đáp số :15lít HS đọc đề

mỗi túi gạo 3kg túi gạo ……kg? Gải

Số kg gạo túi x = ( kg gaïo)

Đáp số:24kg gïạo

Vài HS đọc bảng nhân

HS nhận xét

ĐẠO ĐỨC

TRẢ LẠI CỦA RƠI

(TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

-Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người

-Biết: Trả lại rơi cho người người thật thà, người quý trọng -Quý trọng người thật thà, không tham rơi

* GD TGĐĐ HCM (Liên hệ): Trả lại rơi thể đức tính thật thà, thực theo 5 điều BH dạy.

II CHUẨN BỊ: Tranh t.h HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ màu hình mặt trời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ:

3 Bài mới: Trả lại rơi (T2)

* Hoạt động 1: Đóng vai

- Y/c HS săm vai theo tình tranh - Gv ghi ý kiến HS tóm tắt giải pháp

- Hát

(7)

* GV kết luận: nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều đem lại niềm vui cho họ cho

* Hoạt động Trình bày tư liệu

- Gv yc nhĩm trình bày tư liệu sưu

tầm nhiều hình thức GV mời nhóm

Lớp theo dõi –nhận xét GV kết luận chung

4.Củng cố – dặn dò:

- Gọi HS hát “bà còng” - Gv nxét, gdhs

- Dặn làm VBT - Nxét tiết học

- HS theo dõi nhận xét tình - HS nghe thực

- HS thảo luận trả lời - HS nxét , bổ sung

- Nxét tiết học

THỦ CÔNG

CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG

(T2)

I Mục tiêu:

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng

- Cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng Có thể gấp, cắt, thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung hình thức trang trí đơn giản

- HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng Nội dung hình thức trang trí phù hợp đẹp

NX5 CC2,3 Hs nợ II Chuẩ n b : ị

1 số mẫu thiệp, qui trình cắt gấp Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, bút

III H OẠT ĐỘNG DẠY HỌC

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định Hát

2. Kiểm tra cũ “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 1)”

Kiểm tra dụng cụ, vậ liệu để thực hành GV nhận xét, tuyên dương

3. Bài mới: “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 2)”

- GV ghi bảng tựa

Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình

-Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc mừng Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại bước

Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 x 20 Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp

GV theo dõi, giúp đỡ cho HS hoàn thành sản phẩm

Trưng bày sản phẩm:

Để dụng cụ lên bàn học

HS nhắc lại

- Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng - Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng - Gấp đơi hình 15 x 10 - Thực hành theo nhóm trang trí

(8)

Chọn sản phẩm đẹp để lên giấy bìa bảng phụ

Hướng dẫn HS quan sát, đánh giá sản phẩm GV chốt, đánh giá, tuyên dương

4 C n g củ – Dặn dòố : -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị giấy vở, bút chì, thước kẻ để “Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 1)”

Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp

phaåm bạn

Hs theo dõi thực

Nhận xét tiết học

Thứ Tư, ngày 13 tháng năm 2010

TẬP ĐỌC

MÙA XUÂN ĐẾN

i-Mục tiêu:

Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; đọc rành mạch văn

Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a b) * HS K,G trả lời đầy đủ CH3

- Ham thích học môn Tiếng Việt

* GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận : Mùa xuân đến làm cho bầu trời vật trở nên đẹp đẽ giàu sức sống Từ đó, HS có ý thức BVMT

II

CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ , SGK, tranh ảnh số loài cây, loài hoa

III.

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài cũ:“Ông Mạnh thắng Thần Gió” -Gọi HS đọc trả lời câu hỏi

-Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới: “Mùa xuân đến”

Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu

- GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm với giọng tả vui, hào hứng

Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc bài: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, điều

-GV chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua

Đoạn Vườn lại đầy tiếng chim…trầm ngâm

Đoạn 3: Còn lại

Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng:

Hướng dẫn đọc nhấn giọng từ gợi tả: Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm

-Haùt

-HS đọc TLCH HS nhắc lại -Lớp theo dõi

-, lớp mở SGK đọc thầm theo -HS đọc nối tiếp

- HS nêu, phân tích, đọc

(9)

HS thi đọc với nhóm

Nhận xét nhóm đọc đúng, tình cảm Đọc đồng

Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung Cho HS đoạn

+ Dấu hiệu báo mùa xuân đến?

+ Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em biết dấu hiệu loài hoa báo mùa xuân đến?

Yêu cầu HS đọc giải Cho HS đọc đoạn

+ Kể thay đổi bầu trời vật mùa xuân đến?

Cho HS đọc đoạn

+ Tìm từ ngữ giúp em cảm nhận hương vị riêng loài hoa xuân, vẻ đẹp riêng loài chim

+Thế văn ca ngợi điều gì?

Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp

Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Tổ chức HS thi đua đọc

- Qua văn em biết mùa xn?

4.Củng cố

5 Dặn doø Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Mùa nước

bốc thăm đọc -Bạn nhận xét -Cả lớp đọc -1 HS đọc

-Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến

- Miền Bắc có hoa đào, miền Nam có hoa mai nở vàng tươi

- HS nêu giải - HS đọc

- HS trả lờ - HS đọc đoạn

- Từng cặp trao đổi ghi giấy

- HS nêu

Thi đua dãy - HS nêu

THỂ DỤC

ĐỨNG KIỄNG GĨT HAI TAY CHỐNG HƠNG

VÀ DANG NGANG.

TC : CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU

I Mục tiêu:

- Biết cách giữ thăng đứng kiễng gót hai tay chống hơng dang ngang - Biết cách chơi tham gia trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

-Lấy nhận xét 4.1 ( CC 1.2.3 )

II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an tồn.Cịi, kẻ vạch xuất phát cách

nhau 8-10m, đánh dấu vị trí đứng HS III Hoạt động dạy học

NỘI DUNG ĐL Phương pháp

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

(10)

- Đứng vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng theo ciều ngược kim đồng hồ - Vừa vừa hít thở sâu

- Xoay cổ tay, xoay vai Phần

- Ơn đứng kiễng gót, hai tay chống hơng

- Ơn đứng kiễng gót, hai tay dang ngang, bàn tay sấp

- Ôn phối hợp hai động tác

- Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

3 Phần kết thúc: - Đứngvỗ tay hát

- Cúi người thả lỏng

- Cúi lắc người thả lỏng lần - GV HS hệ thống

- GV nhận xét, giao tập nhà

20

7

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X

x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x X x x x x x x x x

TỐN

BẢNG NHÂN 4

I Mục tiêu:

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Biết đếm thêm

- Làm BT: 1, 2,

II CHUẨ N B Ị :

Các bìa, có chấm tròn

2 Baøi cũ:“ Luyện tập”

u cầu HS làm bảng GV sửa bài, nhận xé

3 Bài mới: “Bảng nhân 4”

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức

GV gắn lần lược bìa, … bìa đặt câu hỏi để HS nêu hình thành bảng nhân GV ghi bảng:

x = x = x = 12 …

GV giới thiệu nhân Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân

GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân

-Haùt

-HS làm bảng con, HS làm bảng phu

HS thực

HS nhắc lại

HS đọc bảng nhân theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

(11)

 Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1

-GV yêu cầu HS làm VBT GV theodõi nhận xét

Bài 2

GV yêu cầu HS giải GV nhận xét

Bài 3

- Yêu cầu HS quan sát số nêu đặc ñieåm

- Cho HS đếm thêm (từ đến 40)

4.Củng cố Tổ chức TC: Đối đáp phép nhân

5 Dặn do ø Chuẩn bị: Luyện tập

HS làm VBT, sửa HS đọc nối tiếp kết HS đọc

HS làm VBT, HS giải bảng phụ, sửa Giải

Số bánh xe có là: x = 20 (Bánh) Đáp số 20 bánh HS đọc yêu cầu

- Mỗi số cần tìm số đứng liền trước cộng với

HS làm PBT , ,12…,…, 24 ,…,…,…, 40 - Hs thực trị chơi

KỂ CHUYỆN

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

I.Mục tiêu:

- Biết xếp lại thứ tự tranh theo trình tự nội dung truyện (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh trình tự

* HS KG: Kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện

II Chuẩn bị: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài cũ:“Chuyện bốn mùa” GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: “ng Mạnh thắng Thần Gió”

Hoạt động 1: Xếp lại tranh theo thứ tự GV yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK

- GV yêu cầu HS quan sát tranh xếp lại theo thứ tự nội dung truyện

- GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo thứ tự nội dung truyện

Nội dung

+ Tranh 4: Thần Gió xơ ngã ông Mạnh + Tranh 2: Oâng Mạnh vác khiêng đá

Hát

6 HS kể phân vai

1 HS đọc yêu cầu HS quan sát, đánh dấu

(12)

laøm nhaø

+ Tranh Thần Gió tàn phá làm cối xung quanh đổ rạp không xô ngã nhà ông Mạnh

+ Tranh 1: Thần Gió ghé chơi trò chuyện ông Mạnh

- HS nêu lại vị trí caùc tranh

Hoạt động 2: Kể lại đoạn câu chuyện GV tổ chức thi kể chuyện

- Yêu cầu nhóm kể lại đoạn câu chuyện(có thể sắm vai kể cá nhân) - Đặt tên khác cho truyện (HS khá, giỏi) - Vậy qua câu chuyện cho em biết điều gì?

Chốt: Con người có khả chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ trí thơng minh, tâm lao động Nhưng người sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên giữ gìn thiên nhiên

3 4.Củng coá

4. 5.Dặn doø Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Chuẩn bị: “Chim sơn ca cúc trắng” Nhận xét tiết học

- HS kể lại chuyện - Nhóm kể (3 HS )

- Cả lớp bình bầu nhóm kể hay - HS nêu

- Con người thắng thiên nhiên

HS theo dõi

HS khá, giỏi kể tồn câu chuyện

Thứ Năm, ngày 14 tháng năm 2010

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT – ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI:

KHI NÀO? DẤU CHẤM – DẤU CHẤM THAN.

I Mục tieâu:

- Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1)

- Biết dùng cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ để hỏi thời điểm (BT2)

- Điền dấu câu vào đoạn văn (BT3)

II

Chuẩn bị : -6 bảng ghi sẳn từ ngữ BT1 Bảng phụ ghi nội dung BT3 III Hoạt động dạy học:

2 Bài cũ:

- GV nêu tên tháng nêu đặc điểm mùa, lớp viết tên mùa vào bảng VD: Tháng 10, 11, 12

Thaùng 1, 2,

-Haùt

(13)

Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

Bài 1: Gọi HS đọc đề

- GV giở bảng ghi sẳn từ ngữ cần chọn

- Gọi HS nói tên mùa hợp với từ ngữ bảng

- GV nhắc lớp ghi nhớ tu ngữ thời tiết mùa

- GV nhaän xét

Bài 2:

- Gọi HS đọc u cầu

- GV hướng dẫn HS cách làm bài: đọc câu văn, thay cụm từ “khi nào” câu cụm từ “bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ”, kiểm tra xem trường hợp thay được, trường hợp thay không

- GV theo dõi nhận xét

Bài 3:

- HS đọc yêu cầu

GV dán tờ giấy khổ to chép sẳn nội dung tập

GV nhận xét, chốt lại lời giải

4 Củng cố

5, Dặn doø -Chuẩn bị bút, tập

-Cả lớp đọc thầm

- HS nói sai, bạn khác sửa lại - HS đọc lại giải

Mùa xuân ấm áp Mùa hạ nóng Mùa thu se lạnh

Mùa đơng mưa phùn, gió bấc, giá lạnh Lớp đọc thầm

HS làm tập

1 số bạn trình bày kết HS đọc

-Hs đọc yc HS nhận xét Nhâïn xét tiết học

THỂ DỤC

ĐỨNG HAI CHÂN RỘNG BẰNG VAI, HAI TAY ĐƯA RA TRƯỚC.

TRÒ CHƠI CHẠY ĐỔI CHỖ , VỖ TAY NHAU

I Mục tiêu:

-Biết cách đứng hai chân rộng vai, hai tay đưa trước - Biết cách chơi tham gia trị chơi

Lấy NX 4.1( C C 1.2.3)

II

Chu n bẩ ị : -Sân trường rộng rãi, thống mát, sẽ, an tồn

Giáo viên Đ L P P tổ chức

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

- Đứng vỗ tay hát

- Ôn động tác thể dục

- Xoay cổ tay, xoay vai, xoay đầu gối, xoay hông

5-7’ 20’

(14)

2 Phần bản:

- Ơn đứng đưa chân trước hai tay chống hông ( bỏ)

- Oân đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước

Chú ý sửa tư hai ban chân thẳng hướng phía trước

Ơn trị chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

3 Phần kết thúc :

- Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng

- GV HS hệ thống

- GV nhận xét học, giao tập nhà

5’

x x x x x x

x x x x x x X x x x x x x

TỐN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân

- Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính nhân cộng trường hợp đơn giản

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Làm BT: 1a, 2,

- u thích học Tốn II

Chu n bẩ ị : -Baûng phuï

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài cũ: Bảng nhân - Gọi HS lên sửa

- Yêu cầu HS đọc bảng nhân - Nhận xét, chấm điểm

3 Bài mới: Luyện tập

Hoạt động 1: Ôn kiến thức

- GV yêu cầu HS thi đua đọc bảng nhân theo nhiều hình thức khác



GV nhận xét, tuyên dương

Bài 1a: Tính nhẩm

- GV u cầu HS tự làm nêu miệng sửa bằnh hình thức thi đua đọc tiếp sức - Nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Tính

- GV làm mẫu câu

- Yêu cầu HS làm vào vở, sau tổ cử đại diện lên sửa câu

- Haùt

- HS lên sửa - HS đọc

- HS thi đua đọc theo hướng dẫn GV

- HS đọc đề

- HS làm miệng sửa HS theo dõi

- HS laøm b aøi a) x + 10 = 42

b) x + 14 = 50

(15)

Nhận xét

Bài 3: Giải toán

+ Muốn biết HS mượn sách ta làm nào?

- Yêu cầu HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào vơ

Gvtheo dõi nhận xét

4 Củng cố : Tổ chức trị chơi 5 Dặn dị:Ơn luyện bảng nhân - Chuẩn bị: Bảng nhân - Nhận xét –tiết học

- HS đọc đề

- Mỗi HS mượn sách - HS nhận sách

HS tham gia chơi

TẬP VIẾT

CHỮ HOA

Q

I Mục tiêu:

- Viết chữ Q hoa (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng; Quê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Quê hương tươi đẹp (3 lần)

-Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II

Chu n bẩ ị :

Mẫu chữ Q hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Quê hương tươi đẹp cỡ nhỏ -Vở tập viết, bảng con.

III Hoạt động dạy học:

2 Bài cũ: Chữ P

- GV yêu cầu HS lên bảng viết chữ Phong P

- Nêu câu ứng dụng ý nghịa - Gv theo dõi-nhận xét

3.Bài mới: Chữ Q

 Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Q hoa - GV treo mẫu chữ Q

- Yêu cầu HS nhận biết: kiểu chữ, cỡ chữ, độ cao, nét cấu tạo

Kết luận: Chữ Q gồm nét  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- GV hướng dẫn cách viết: Vừa tô chữ Q mẫu vừa nêu cách viết

- GV viết mẫu chữ bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết

- Yêu cầu HS viết: Q cỡ vừa lần - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

+ Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Quê hương tươi đẹp

+ Giải nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương

- Haùt

HS thực theo yc

- HS quan saùt

- Chữ Q cỡ vừa cao ly, gồm nét, nét giống chữ O, nét nét lượn ngang, giống dấu ngã lớn

Q

- HS quan sát theo dõi - HS lên viết bên cạnh

(16)

- Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Yêu cầu HS viết chữ Quê

- Hướng dẫn HS viết chữ Quê

Kết luận: Các nét chữ đều, khoảng cách

 Hoạtđộng 3: Thực hành - Nêu yêu cầu viết

- GV yêu cầu HS viết vào :

- GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS viết chưa

- Chấm vở, nhận xét

4Củng cố

- GV u cầu HS tìm từ có phụ âm đầu Q  Tổ tìm nhiều thắng

5 Dặn dò: Về viết tiếp Chuẩn bị: Bài 21 - Nhận xét tiết học

Q

-

- Cao ly : u, eâ, ư, ơ, n, i, e - HS viết bảng lần - HS nhắc tư ngồi viết - HS viết

- dãy thi đua

Thứ Sáu, ngày 15 tháng năm 2010

TẬP LAØM VĂN

TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA

I Mục tiêu

- Đọc trả lời câu hỏi nội dung văn ngắn (BT1)

- Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn từ đến câu nói mùa hè (BT2) - Bước đầu biết nhận xét chữa lỗi câu văn cho bạn

*GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giáo dục ý thức BVMT thiên nhiên II

Chu n bẩ ị : -Một số tranh ảnh mùa hè III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài cũ: Tiết 19

- Yêu cầu HS thực hành lời đối thoại theo nội dung

- Nhận xét, tuyên dương

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu đoạn văn Xn

Bài 1:

HS thảo luận câu hỏi tìm hiểu nội dung

+ Những dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đến?

- Hát - HS đọc

1 HS đọc yêu cầu - HS trao đổi theo cặp

(17)

+ Tác giả quan sát mùa xuân cách nào?

Kết luận: Tác giả tả mùa xuân ngắn gọn mà thú vị, độc đáo

Hoạt động 2: Viết đoạn văn miêu tả mùa hè

Baøi 2:

- Yêu cầu HS đọc đề

+ Mùa hè bắy đầu từ tháng năm? + Mặt trời mùa hè nào?

+ Cây trái vườn nào?

+ HS thường làm vào dịp nghỉ hè?

- Yêu cầu HS làm vào

4Củng cố

- u cầu HS đọc nối tiếp viết - Nhận xét, chấm điểm

5 Dặn dò: -Đọc đoạn văn miêu tả mùa hè em cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Tiết 21

nước lạnh lẽo mùa đơng, thay vào thứ khơng khíđầy hương thơm ánh nắng mặt trời

- Cây cối thay áo - Cây hồng bí có nụ

- Ngửi: mùi thơm loài hoa, hương thơm khơng khí đầy ánh nắng

- Nhìn: ánh nắng mặt trời, cối thay màu áo

- HS đọc - Tháng tư

- Mặt trời chói chang, thời tiết nóng - Cây trái vườn ngào, hoa thơm - Đi chơi, quê thăm ông bà

- Mùa hè tháng tư Vào mùa hè, mặt trời chói chang, thời tiết nóng Nhưng nắng mùa hèlàm cho trái hoa thơm Được nghỉ hè, chúng em đọc truyện, chơi, lại bố mẹ cho quê thăm ông bà Mùa hè thật thích

- HS đọc bình chọn bạn viết hay

TỐN

BẢNG NHÂN 5

I Mục tiêu:

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Biết đếm thêm

- Làm BT: 1, 2, II

(18)

2 Bài cũ: Luyện tập - Gọi HS lên sửa - Nhận xét, chấm điểm

3 Bài mới: Bảng nhân

Hoạt động 1: Lập bảng nhân

- GV giới thiệu bìa, vẽ chấm tròn lấy gắn lên bảng nêu : Mỗi bìa có chấm trịn, ta lấy bìa, tức lấy lần, Ta viết: x = (đọc năm nhân năm)

- GV gắn bìa nói: lấy lần viết

- x = + = 10 vậy: x = 10, GV viết

5 x = 10 tiếp bảng nhân

- GV thực tương tự với phép nhân lại Và giới thiệu bảng nhân - GV rèn HS học thuộc bảng nhân với phương pháp che dần

Bài 1: Tính nhẩm

- GV u cầu HS tự làm nêu miệng sửa

Bài 2: Giải toán

- Yêu cầu HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào

Gv theo dõi –nhận xét

Bài 3:GV treo băng giấy có kẻ nội dung bài tập Yêu cầu HS cử đại diện lên điền tiếp sức số trống vào trống



Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố :

5 Dặn dò: -Học thuộc bảng nhân - Chuẩn b: Luyện tập

- Hát

- HS lên sửa

Hs theo doõi

- HS học thuộc bảng nhân theo hướng dẫn GV

- HS làm vào vở, nêu miệng sửa - HS đọc đề

- HS thực làm Giải:

Số ngày mẹ làm tuần lễ : x = 20 (Ngaøy)

Đáp số : 20 ngày

- Mỗi đội cử HS lên thi đua tiếp sức Lớp vỗ tay cỗ vũ đội

HS đọc lại bảng nhân

CHÍNH T

Ả

( Nghe- viết)

MƯA BÓNG MÂY

I Mục tiêu:

(19)

- Làm tập a/b

- Ham thích học môn Tiếng Việt II

Chu n bẩ ị :

-Bảng phụVở tập, bảng con, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài cũ: Gió

- GV u cầu HS viết từ khó : hoa sen, xoan, giọt sương, cá diếc…

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Mưa bóng mây

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn viết

+ Bài thơ miêu tả tượng thiên nhiên?

+ Mùa bóng mây có điểm lạ?

+ Mưa bóng mây có điều làm bạn nhỏ thích thú?

+ Bài thơ có khổ ? Mỗi khổ có dịng? Mỗi dịng có chữ ?

+ Tìm chữ tả dễ viết sai?

- GV đọc từ khó

- Hướng dẫn HS cách trình bày - GV đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lại - Chấm điểm, nhận xét

 Hoạt động 2: Làm tập - Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Tổ chức HS thi đua làm: chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống (sương/ xương ; sa / xa ; sót / xót)

- Nhận xét, tuyên dương

4.Củng cố

5.Dặn dò-Chuẩn bị: Chim sơn ca - Nhận xét tiết học

- Hát

- HS viết bảng

- HS lắng nghe - Mưa bóng mây

- Thống qua tạnh ngay, khơng làm ướt tóc ai, bàn tay bé che trang vở, mưa chưa đủ làm ướt bàn tay

- Mưa dung dăng đùa vui với bạn - Bài thơ có khổ Mỗi khổ có dịng Mỗi dịng có chữ

- Cười, ướt, thống, lay - Viết bảng

- HS viết - Sửa lỗi chéo - HS đọc

- Cả lớp làm vào :

Sương mù, xương rồng Đất phù sa, đường xa Xót xa, thiết sót Nhận xét tiết học

KI

ỂM TRA

(20)