Tuan 16 Loan lop4 2010 2011

- Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài ; biết giới thiệu một trò chơi (hoặc lễ hội) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động[r]

(1)

TUẦN 16: Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC:

KÉO CO

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trị chơI sơi

- Hiểu ND: Kéo co trò chơI thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy ( TL câu hỏi SGK)

-GD h/s yêu thích gìn giữ trị chơi dân gian II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa tập đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1 Bài cũ:(4-5’)

- Gọi em đọc nối tiếp truyện Tuổi Ngựa, trả lời câu hỏi SGK

2 Bài mới: GT bài

Kéo co trò chơi vui mà người VN ta biết Song luật chơi kéo co vùng không giống Với học kéo co hôm em biết thêm cách chơi kéo co số địa phương đất nước ta

HĐ1:(11-12’) HD Luyện đọc:

- GV đọc mẫu : Giọng sôi nổi, hào hứng Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ - Gọi HS đọc giải

- Yêu cầu nhóm luyện đọc nhóm - Gọi HS đọc

HĐ2:(15-16’) Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc đoạn TLCH :

+ Qua phần đầu văn, em hiểu cách chơi kéo co nào?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn TLCH

+ Hãy giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp - GV lớp bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên, sơi động, khơng khí lễ hội

- Yêu cầu đọc đoạn TLCH

+ Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt?

- em lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Lắng nghe

-Lớp nghe - lượt :

+HS 1: Từ đầu bên thắng +HS 2: TT xem hội

+HS 3: Cịn lại - em đọc

- Nhóm em bàn luyện đọc - em đọc

- Lắng nghe

- em đọc, lớp đọc thầm

+ Kéo co phải có hai đội, số người đội nhau, thành viên đội ôm chặt lưng nhau, hai người đứng đầu đội ngoắc tay vào

- em đọc, lớp trao đổi TL:

+ Đó thi bên nam bên nữ Thế mà có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng Nhưng dù bên thắng thi vui

- Cả lớp đọc thầm trả lời

(2)

+ Ngoài kéo co, em biết trò chơi dân gian khác?

+ Nội dung gì? - GV ghi bảng, gọi em nhắc lại HĐ3:(7-8’) HD Đọc diễn cảm - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn

- HD đọc diễn cảm đoạn 2"Hội làng xem hội" - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dị:(2-3’) (Q em có lễ hội nào? Nhận xét

thành thắng

+ Đấu vật, đấu võ, đá cầu, thi thổi cơm, đu quay

+ Giới thiệu trò chơi kéo co trò chơi dân gian thể tinh thần thượng võ dân tộc

- em đọc, lớp theo dõi - Nhóm em luyện đọc - em đọc thi

- 3-5 em thi đọc, lớp nhận xét bình chọn - h/s nêu

TỐN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải tốn có lời văn

- GD HS tính cẩn thận, xác làm tốn II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:(4-6’)

- Gọi HS giải VBT - Nhận xét

2 Luyện tập:(31-32’) Bài 1: Dòng 1,2

- Yêu cầu HS đặt tính tính

- Giúp HS yếu ước lượng số thương nhân-trừ nhẩm

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề

- Gọi HS lên bảng tóm tắt đề - Gợi ý HS nêu phép tính - Yêu cầu tự làm vào VBT

- GV kết luận, ghi điểm

Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi thời gian - Gọi HS đọc đề

- Gợi ý HS nêu bước giải

- em lên bảng làm

- 3HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT

- HS nhận xét

a) 315 a) 1952 57 354

112 (dư 7) 371 (dư 18) - em đọc

25 viên gạch: m2 1050 viên gạch : m2? + Phép chia

- HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT

1050 : 25 = 42 (m2) - HS nhận xét, bổ sung - em đọc

(3)

- Yêu cầu nhóm em thảo luận làm - Gợi ý HS giỏi làm ngắn gọn - Kết luận, ghi điểm

Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi thời gian. - u cầu nhóm em thảo luận trình bày - Nhận xét, sửa sai

3 Củng cố, dặn dò:(2-3’) - Nhận xét

- Chuẩn bị 77

3125 : 25 = 125 (sp) +(855 + 920 + 1350) : 25 = 125 (sp) - em bàn thảo luận, trình bày

4a) Sai lần chia thứ 2: Số dư lớn số chia 4b) Sai số dư cuối phép chia: Dư 17 47

- Lắng nghe

LUYỆN TỐN:

ƠN LUYỆN

I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số.

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra cũ:(4-5’)

- Nêu cách chia cho số có hai chữ số? - GV nhận xét, cho điểm

2 Luyện tập:(31-32’)

- YC học sinh làm tập lại SGK - YC học sinh làm tập tập toán - GV nhận xét chốt lời giải

3 Củng cố, dặn dò:(2-3’)

- Khi chi a cho số có hai chữ số cần lưu ý gì? - GV nhận xét, đánh giá tiết học

- Về nhà ôn bài,chuẩn bị sau

- HS nêu - HS làm

- HS làm tập 1,2,3,4 - Chữa

- Cả lớp nhận xét

CHÍNH TẢ: (Nghe viết)

KÉO CO

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết tả, trình bày đoạn văn - Làm BT(2) b

- HS Có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giấy khổ lớn để HS làm BT2b III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:(3-4’)

- Gọi HS tìm đọc 4-5 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu ch/tr (hoặc có hỏi/ngã), gọi em lên bảng viết, lớp viết giấy nháp

2 Bài mới:(29-30’) GT bài: Nêu MĐ - YC tiết dạy

- em lên bảng viết

(4)

HĐ1: HD nghe viết - GV đọc đoạn văn hỏi:

- Yêu cầu đọc thầm đoạn văn, tìm danh từ riêng từ ngữ khó viết

- Đọc cho HS viết BC từ khó - Đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- HDHS đổi soỏt lỗi -HS chữa lỗi

- Thu 10 em để chấm

HĐ2: HD làm tập tả Bài 2b:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Phát giấy cho nhóm em, giúp nhóm yếu - Gọi nhóm khác bổ sung

- Kết luận từ 3 Dặn dò:(6-7’) -Chấm - Nhận xét

- Dặn chuẩn bị 17

- Theo dõi SGK

+ Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc

+ ganh đua, khuyến khích, trai tráng - HS viết BC

- HS viết - HS dò lại

- Nhóm em đổi sửa lỗi - HS sửa lỗi

- em đọc to, lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm

- Dán phiếu lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung - em đọc lại phiếu: + đấu vật - nhấc - lật đật - Lắng nghe

LUYỆN TỪ & CÂU:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI

I MỤC TIÊU:

- Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trị chơI quen thuọc (BT1); tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình hng cụ thể (BT3)

-GD HS có ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giấy khổ lớn kẻ bảng BT1, III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:(4-5’)

- Gọi em lên bảng, em đặt câu hỏi: + câu hỏi người

+ câu với bạn

- Khi hỏi chuyện người khác, muốn giữ phép lịch cần phải ý điều gì?

2 Bài mới:(31-32’) GT bài HDHS làm tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Phát giấy bút cho nhóm, yêu cầu hoàn thành phiếu giới thiệu với bạn trò chơi mà em biết

- em làm bảng

- em đứng chỗ trả lời - Lắng nghe

- HS đọc thầm, em đọc to

- Nhóm em trao đổi, thảo luận dán phiếu lên bảng

(5)

- GV chốt lại lời giải đúng: a) kéo co, vật

b) nhảy dây, lò cò, đá cầu

c) ăn quan, cờ tướng, xếp hình

- Gọi HS giới thiệu với bạn cách thức chơi trò chơi mà em biết

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Phát giấy bút cho nhóm , yêu cầu thảo luận làm

- Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng:

+ Ở chọn nơi, chơi chọn bạn: Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống

+ Chơi diều đứt dây: trắng tay

+ Chơi dao có ngày đứt tay: liều lĩnh gặp tai họa Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu ND tập - Yêu cầu thảo luận nhóm đơi - GV nhắc HS:

+ XD tình

+ Dùng từ ngữ, thành ngữ để khuyên bạn - Gọi HS trình bày

- Nhận xét, cho điểm

- HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ, thành ngữ 3 Củng cố, dặn dò:(3-4’)

- Nhận xét

- Chuẩn bị 32

- Tiếp nối giới thiệu

- 1HS đọc yêu cầu tập - Thảo luận nhóm đôi - Dán phiếu lên bảng - HS nhận xét, bổ sung

- Đọc lại phiếu: em đọc câu tục ngữ, em đọc nghĩa câu

- HS đọc yêu cầu nội dung tập

- u cầu thảo luận nhóm đơi, đa tình câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn

- cặp HS trình bày - Chữa

a) Em nói với bạn Ở chọn nơi, chơi chọn bạn Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi

b) Em nói: Cậu xuống đi, đừng có chơi với lửa.

- em đọc - Lắng nghe

ĐẠO ĐỨC:

YÊU LAO ĐỘNG (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Nêu ích lợi lao động

- Tích cực tham gia h.động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Khơng đồng tình với biểu lười lao động

- Biết ý nghĩa lao động-Khơng đồng tình với biểu lười lao động II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:(3-4’)

- Tại phải kính trọng, biết ơn thầy giáo?

- Em nêu việc làm thể lịng kính trọng biết ơn thầy giáo

2 Bài mới:(32-33’)

HĐ1: Đọc truyện "Một ngày Lê-chi-a"

(6)

- GV đọc lần - Gọi HS đọc lần

- Cho nhóm đơi thảo luận câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trình bày

- KL : Cơm ăn, áo mặc, sách sp lao động Lao động đem lại cho người niềm vui giúp cho người sống tốt

- Gọi HS đọc ghi nhớ học thuộc lòng HĐ2: Làm trắc nghiệm (Bài 1SGK) - Gọi em đọc yêu cầu

- Yêu cầu nhóm em thảo luận ghi BC - Đại diện nhóm trình bày

GV kết luận biểu yêu lao động -lười lao động

HĐ3: Đóng vai (Bài 2SGK)

- Gọi 2HS nối tiếp đọc tình - Gọi số nhóm lên đóng vai

- Tổ chức cho HS thảo luận:

+ Cách xử lí tình phù hợp chưa? Vì sao?

+ Ai có cách ứng xử khác?

- GV nhận xét kết luận cách ứng xử tình

3 Củng cố, dặn dò:(2-3’) - Gọi HS đọc ghi nhớ - Nhận xét

- Chuẩn bị tập 3,4,5,6

- Lắng nghe - em đọc

- Thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trình bày - HS trao đổi, thảo luận

- Lắng nghe

- em đọc, lớp đọc thầm thuộc lòng - em đọc

- Thảo luận nhóm em làm BT - HS bày tỏ ý kiến vào BC

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

- em đọc

- Nhóm em thảo luận đóng vai - nhóm tiếp nối trình bày

- Lớp nhận xét, bổ sung

- em đọc - Lắng nghe

Thứ Ba ngày tháng 12 năm 2010 TOÁN:

THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0

I MỤC TIÊU:

- Thực phép tính chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương - GD HS tính cẩn thận, xác làm toán

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: bảng nhóm, giấy nháp. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:(3-4’)

- Cho HS chữa trang 84 Bài :(31-33’)

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn thực phép chia * Phép chia 9450 : 35

- GV viết phép chia, yêu cầu HS thực đặt tính tính

- GV theo dõi HS làm

- HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi để nhận xét - HS lắng nghe

(7)

- GV HD lại, nội dung SGK trình bày Vậy 9450 : 35 = 270

- Phép chia 9450 : 35 phép chia hết hay phép chia có dư ?

* Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số hàng chục thương)

- HS thực đặt tính tính

- GV hướng dẫn lại nội dung SGK Vậy 2448 :24 = 102

- GV nên nhấn mạnh lần chia thứ hai chia 24 0, viết vào thương bên phải

c) Luyện tập , thực hành Bài 1:

8750 : 35 2996 : 28 23520 : 42 2420 : 12 - Bài tập yêu cầu làm ? - GV cho HS tự đặt tính tính - HS nhận xét làm bạn - GV nhận xét cho điểm HS

Bài (đành cho HS giỏi )

- HS đọc đề bài, tóm tắt trình bày lời giải toán

- GV chữa nhận xét Bài (đành cho HS giỏi )

- HS đọc đề bài, tóm tắt trình bày lời giải toán

- GV chữa nhận xét Củng cố, dặn dò :(2-3’) - Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

- Là phép chia hết số dư

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp

- HS nêu cách tính - Là phép chia hết số dư

- Đặt tính tính vào bảng

- HS nhận xét, đổi chéo bảng để kiểm tra 8750 35 2996 28

175 250 19 107 0000 196

000 23520 42 2420 12 252 560 002 101 0000 20 - HS đọc đề

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- HS lớp thực

LUYỆN TỐN:

ƠN LUYỆN

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ thực phép tính chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương - GD HS tính cẩn thận, xác làm tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Bảng con. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:(4-5’)

(8)

2 Bài :(31-33’) a) Giới thiệu

b) Luyện tập , thực hành Bài 1: Đặt tính tính

6210 : 27 85570 : 49 80622 : 58 14076 : 68 29565 : 73 16273 : 32 - Bài tập yêu cầu làm ? - GV cho HS tự đặt tính tính - Cho HS nhận xét làm bạn - GV nhận xét cho điểm HS Bài : Giải toán

Một máy bơm nước 12 phút bơm 97200 lít hỏi trung bình phút bơm lít nước ?

- HS đọc đề , nhận dạng toán , nêu cách thực

- Cho HS làm tập

Bài 3:

Một mảnh đất hình chữ nhật có nửa chu vi 307 m Chiều dài chiều rộng 97 m Hỏi chu vi, diện tích mảnh đất ?

- Cho HS tìm hiểu đề , nhận dạng tốn , nêu cách giải điển hình

- HS làm

- Chấm – nhận xét - GV chữa nhận xét 3 Củng cố, dặn dò :(3-4’) - Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - HS nêu cách tính

- HS đọc đề bài, tóm tắt trình bày lời giải tốn

- HS làm bảng nhóm

- HS nêu cách làm nhóm - HS nhận xét bình chọn

Bài giải

Đổi: 12 phút = 72 phút

Trung bình phút bơm số lít nước là: 972000 : 72 = 13500 (phút )

Đáp số: 13500 phút

- HS đọc đề bài, tóm tắt trình bày lời giải tốn HS làm vào HS chữa

Bài giải Chiều dài mảnh đất : 307 + 97 = 404 ( m) Chu vi mảnh đất dó : ( 404 + 307) = 1422( m) Diện tích mảnh đất dó : 404 307 = 124028 m2 Đáp số : 124028 m2

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHÚNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU:

- Chọn câu chuyện (được ch.kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi bạn - Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, lời kể bạn

- GD HS Có ý thức học tập chăm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mỗi HS chuẩn bị câu chuyện để kể III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

(9)

Bài mới:(32-33’’) a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài:

- Gọi HS đọc đề

- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch từ: đồ chơi em, bạn Câu chuyện mà em phải kể câu chuyện có thật, nghĩa liên quan đến đồ chơi em bạn em Nhân vật ke chuyện em bạn em

Gợi ý kể chuyện : - HS đọc gợi ý mẫu

? Khi kể em nên dung từ xưng hô nào? ? Hãy giới thiệu câu chuyện đồ chơi mà mình định kể ?

* Kể trước lớp : - Kể nhóm:

- HS thực hành kể nhóm - Kể trước lớp :

+ Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp

HS lớp theo dõi, hỏi lại bạn nội dung, sư việc, ý nghĩa truyện, nhận xét bạn kể, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn

- Cho điểm HS kể tốt

Củng cố - dặn dò:(2-3’) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe bạn kể cho người thân nghe

HS lắng nghe

- HS đọc - HS lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Khi kể chuyện xưng tơi, - HS trả lời

- HS ngồi bàn kể chuyện - đến HS thi kể

- HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu

Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 TOÁN:

CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU:

- Biết thực phép tính chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số ( chia hết , chia có dư ) - GD HS tính cẩn thận, xác làm tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - bảng nhóm., bảng

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:(4-5’)

456 597 : 24 872 135 : 37 2 Bài mới:

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn thực phép chia

* Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia hết) - GV viết phép chia, HS đặt tính tính

- 2HS lên bảng làm HS khác bảng - HS nghe giới thiệu

(10)

- GV theo dõi HS làm bài, hướng dẫn lại nội dung SGK

Vậy 1944 : 162 = 12

- GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương lần chia

- GV yêu cầu HS thực lại ph.chia * Phép chia 8649 : 241 (trường hợp chia có dư) - GV viết phép chia, HS đặt tính tính

- GV theo dõi HS làm Vậy 8469 : 241 = 35

c) Luyện tập , thực hành Bài 1(a)

2120 : 424 1935 : 354 - Bài tập yêu cầu làm ? - HS đặt tính vào bảng tính - HS nhận xét làm bạn - GV nhận xét cho điểm HS Bài (b)

8700 : 25 : =

- Bài tập yêu cầu làm ?

- Thứ tự thực phép tính + ,- , x,: ? - HS làm

- GV chữa nhận xét Bài 3(đành cho HS giỏi )

- HS đọc đề tốn, tự tóm tắt giải toán - GV chữa nhận xét

3 Củng cố, dặn dò :(2-3’) - Nhận xét tiết học

- HS nêu cách tính - HS thực chia

- Là phép chia hết số dư - HS nghe giảng

- HS lớp làm bài, HS trình bày rõ lại bước thực chia

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - HS nêu cách tính

- HS thực chia theo hướng dẫn GV - Là phép chia có số dư 34

- HS nghe giảng, trình bày rõ lại bước thực chia

- Đặt tính tính

- 2HS lên bảng làm Trình bày cách chia - HS nhận xét

2120 424 1935 354 2120 1770 0000 165 - Tính giá trị biểu thức

- Thực nhân chia trước, cộng trừ sau - HS lên bảng làm

- HS lớp đổi chéo để kiểm tra 8700 : 25 : = 348 : = 87

- HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng nhóm, nhóm trình bày lời giải :

Bài giải

Cửa hàng thứ bán hết số vải số ngày : 7128 : 264 = 27 (m vải)

Cửa hàng thứ hai bán hết số vải số ngày : 7128 : 297 = 24(m vải)

Vậy cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm sớm số ngày :

27 – 24 = ( ngày) Đáp số : ngày - HS lớp nhà thực

LUYỆN TOÁN:

(11)

- Kỹ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) - GD HS tính cẩn thận, xác làm tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Giới thiệu bài: làm tập VBT 2 HD luyện tập

Bài1: (12-13’) Đặt tính tính

-GV h/d làm mẫu bài-Gọi h/s nêu cách thực hiện, g/v ghi bảng

-GV theo dõi HD h/s yếu

Bài 2: (10-12’)HD HS tìm hiểu bài Gợi ý tìm cách giải:

- Nhớ lại cách tìm số trung bình cộng số - Chấm 1/3lớp- nhận xét

B i 3a(6-7 )à ’ Tính hai cách:

Tính cách : 2555 : 365 +1825 : 365= -Nhận xét-chữa bài.

Bài3: (6-8’) (HS K,G) Tìm X

435 x X = 11772+ 208 X + 32 x 254 = 9144 3 Củng cố – Dặn dò: (2-3’)

- HS nêu bước chia cho số có chữ số - Dặn nhà làm chuẩn bị sau

- Các lại cho lớp làm VBT- em làm bảng gằn lên chữa HS tự làm vào vở- em làm bảng phụ

Bài giải:…

- HS tự làm vào vở- em làm bảng phụ

- HS nêu

TẬP ĐỌC:

TRONG QUÁN ĂN " BA CÁ BỐNG "

I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc tên riêng nước ngồi (Bu-ra-ti-nơ, Tc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phân biệt rõ lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông minh biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại (trả lời câu hỏi SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ tập đọc trang 159/SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Bài cũ:(4-5’)

- Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối bài" Kéo co trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét cho điểm HS 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: H Đ1:(11-12’) Luyện đọc:

- GV đọc mẫu ý cách đọc

- HS lên bảng thực yêu cầu

(12)

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn (2 lượt HS đọc) GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có)

- Gọi em đọc giải -Đọc nhóm đơi

- Gọi HS đọc tồn

H Đ2:(15-17’) Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu truyện , trao đổi trả lời câu hỏi

+ Bu ti nơ cần moi bí mật từ lão Ba -ha ?

+ Yêu cầu HS đọc thầm bài, HS hỏi nhóm lớp trả lời câu hỏi bổ sung

- GV kết luận nhằm hiểu

+ Chú bé Bu - - ti nô làm cách để buộc lão Ba - - phải nói bí mật

+ Chú bé gỗ gặp điều nguy hiểm thoát thân ?

+ Những hình ảnh chi tiết truyện em cho là ngộ nghĩnh lí thú ?

+ Truyện nói lên điều ? - Ghi ý H Đ3:(8-9’) Đọc diễn cảm: - Gọi HS phân vai

- Giới thiệu đoạn cần luyện đọc

Cáo lễ phép , nhanh mũi tên.

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn toàn

- Nhận xét cho điểm HS - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện 3 Củng cố – dặn dò:(2-3’) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc lòng chuẩn bị tiết sau

- HS tiếp nối đọc + Phần giới thiệu

+ Đ1 : Biết Ba - - ba lò sưởi + Đ2 : Bu - - ti - nô hét .Các - lô + Đ3 : Vừa lúc .nhanh mũi tên - Một HS đọc thành tiếng

- HS đọc toàn - Một h/s đọc

- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi

+ Bu - - ti nô cần biết kho báu đâu + Đọc bài, trao đổi trả lời câu hỏi

+ Chú chui vào nói bí mật

+ Cáo A - li - xa vào nhìn bình Thừa dịp bọn ác há hốc mồm ngạc nhiên, lao

+ Tiếp nối phát biểu

+ Nhờ trí thơng minh Bu - - ti - nơ biết điều bí mật nơi cất kho báu lão Ba -ra - ba

- HS tham gia đọc thành tiếng

- HS lớp theo dõi , tìm giọng đọc hướng dẫn

+ lượt HS thi đọc

- HS thi kể chuyện Nhận xét

- Về thực theo lời dặn giáo viên

LUYỆN T.VIỆT:

ÔN LUYỆN

I MỤC TIÊU: Củng cố về: câu hỏi

- Biết sử dụng kiến thức câu hỏi để đặt câu viết thành đoạn văn dùng để nói ,viết , thơng qua hình thức làm tập

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

(13)

2 Bài mới: HD HS ôn tập

Bài tập 1: Đặt câu hỏi cho phận in nghiêng câu

a Giữa vịm um tùm ,bơng hoa dập dờn trước gió b Bác sĩ Ly người đức độ ,hiền từ mà nghiêm nghị c Chủ nhật tuần tới, mẹ cho công viên nước. d Bé ân hận bé khơng nghe lời mẹ ,đã ngắt bông hoa đẹp ấy.

Bài tập 2: Trong cặp từ in nghiêng cặp câu , từ từ nghi vấn

( từ dùng để hỏi ):

a Tên em ? ; Việc tơi làm b Em đâu ? ; Đi đâu

c Em ? ; Bao sẵn sàng Bài tập 3: Viết đọan văn ngắn thuật lại trò chuyện em bạn emvề nội dung tự chọn , đoạn văn có dùng câu hỏi

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu

a Giữa vòm um tùm , cài dập dờn trước gió?

b Bác sĩ Ly người ? c Mẹ cho công viên nước vào lúc ?

d Vì bé ân hận ?

- N2 thảo luận thực

(Các từ đợc gạch chân từ dùng để ghi vấn )

- HS tự viết bài, đọc - Nhận xét

Thứ năm ngày 09 tháng 12 năm 2010 TOÁN:

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Biết chia cho số có ba chữ số

- GD HS tính cẩn thận, xác làm tốn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng

1 Bài cũ:(4-5’) - HS lên làm: 45455: 565 - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 2 Bài :(31-32’)

a) Giới thiệu

b) Luyện tập , thực hành Bài 1(10-11’)

- Bài tập yêu cầu làm ? - Cho HS tự đặt tính tính - GV theo dõi h/s yếu

- GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm bạn bảng

- GV nhận xét cho điểm HS Bài (12-13’)

- GV gọi HS đọc đề - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết cần tất hộp, loại hộp

- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

- HS nghe

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng

- HS nhận xét sau hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

- HS nêu đề

- Nếu hộp đựng 160 gói kẹo cần tất hộp ?

(14)

160 gói kẹo ta cần biết trước ?

- Thực phép tính để tính số gói kẹo? - GV yêu cầu HS tóm tắt giải toán - GV chữa nhận xét cho điểm HS Bài 3:(7-8’)(đành cho HSK, giỏi )

- Các biểu thức có dạng ? - Khi thực chia số cho tích làm ?

- GV yêu cầu HS làm 3 Củng cố, dặn dò :(3-4’) - Nhận xét tiết học

-Về học thuộc bảng cửu chương

- … phép nhân 120 x 24

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT

- HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

- … số chia cho tích

- lấy số chia cho thừa số tích

- HS lên bảng làm bài, HS thực tính giá trị biểu thức

LUYỆN TỪ & CÂU:

CÂU KỂ

I MỤC TIÊU:

1- KT: Biết câu kể

2- KN: Hiểu câu kể, tác dụng câu kể (ND Ghi nhớ) Nhận biết câu kể đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến (BT2)

3- HS : Có ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1- GV: Giấy khổ to bút Bảng lớp ghi sẵn phần nhận xét BT 2- HS : Vở, bảng nhóm

1 Bài cũ:(4-5’)

- Gọi HS lên bảng Mỗi HS viết câu thành ngữ tục ngữ mà em biết

- Gọi HS lên đọc thuộc lòng câu tục ngữ, thành ngữ mà học sinh tìm

- Nhận xét HS cho điểm Bài mới:(31-33’)

a Giới thiệu bài:

b Tìm hiểu ví dụ:(14-15’) Bài 1:

- HS đọc nội dung trả lời câu hỏi

- Hãy đọc câu gạch chân đoạn văn bảng

- HS phát biểu Bài :

- Những câu lại đoạn văn dùng để làm gì ?

- HS viết câu thành ngữ, tục ngữ - HS lên bảng đọc

- HS lắng nghe

- HS đọc câu văn GV viết bảng

- Thảo luận trả lời câu hỏi

(15)

- Cuối câu có dấu ?

+ Những câu văn mà em vừa tìm dùng để giới thiệu, miêu tả hay kể lại việc có liên quan đến nhân vật Bu - - ti - nô

Bài :

- HS đọc nội dung yêu cầu đề - Lớp thảo luận trả lời

- HS phát biểu bổ sung

+ Nhận xét, kết luận câu trả lời + Câu kể dùng để làm ?

+ Dấu hiệu để nhận biết câu kể ? c Ghi nhớ:(2-3’)

- HS đọc phần ghi nhớ - HS đặt câu kể

- Nhận xét câu HS đặt, khen em hiểu bài, đặt câu hay

d Hướng dẫn làm tập:(14-15’) Bài 1:

- HS đọc yêu cầu nội dung - Chia nhóm, yêu cầu HS tự làm - Kết luận lời giải

Bài 2:

- HS đọc yêu cầu nội dung, tự làm - Gọi HS trình bày trước lớp

- Nhận xét, sửa lỗi, diễn đạt cho điểm HS

Củng cố – dặn dò:(3-4’)

- Nêu tác dụng dấu hiệu nhận biết câu hỏi - Về nhà học viết đ.văn ngắn (3 đến câu) tả thứ đồ chơi mà em thích - Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS làm tập chuẩn bị sau

+ Miêu tả Bu - - ti – nô

+ Kể lại việc liên quan đến Bu - - ti – nô

+ Cuối câu có dấu chấm + HS lắng nghe

- HS đọc

- HS ngồi bàn thảo luận + HS phát biểu bổ sung

+ Câu kể dùng để: kể, tả giới thiệu vật, việc, nói lên ý kiến tâm tư, tình cảm người

+ Cuối câu kể có dấu chấm - HS đọc

- HS đọc câu đặt

- HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm theo cặp - Nhận xét, bổ sung

- HS đọc Tự viết vào - đến HS trình bày - HS lắng nghe

- HS lớp thực

- Thực theo lời dặn giáo viên

TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào đọc Kéo co, thuật lại trò chơi giới thiệu ; biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến hoạt động bật

- GD thể tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

(16)

1.Bài cũ:(3-4’)

- Nêu cách quan sát đồ vật Bài :(32-33’) a Giới thiệu :

b Hướng dẫn làm tập :(15-17’) Bài 1:

- HS đọc đề

- HS đọc tập đọc " Kéo co "

+ Bài "Kéo co" giới thiệu trò chơi nh.địa phương ? - Học sinh thực yêu cầu

- GV nhắc HS giới thiệu lời để thể khơng khí sơi động, hấp dẫn

- HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho điểm học sinh

Bài 2:

a/ Tìm hiểu đề : - HS đọc yêu cầu đề

- GV treo tranh minh hoạ tên trò chơi, lễ hội giới thiệu tranh

+ Ở địa phương hàng năm có lễ hội nào? + Ở lễ hội có trị chơi thú vị ?

- GV treo bảng phụ, gợi ý cho HS biết dàn ý chính: + Mở đầu: Tên địa phương em, tên lễ hội hay trị chơi + Nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội:

- Thời gian tổ chức

Những việc tổ chức lễ hội trò chơi - Sự tham gia người

+ Kết thúc: Mời bạn co dịp thăm địa phương b/ Kể nhóm: (7-8’)

- HS kể nhóm HS

+ Các em cần giới thiệu rõ q Ở đâu? có trị chơi, lễ hội gì?

Lễ hội để lại cho em ấn tượng ? c/ Giới thiệu trước lớp: (8-9’)

- Gọi HS trình bày, nhận xét - Cho điểm HS nói tốt

Củng cố - dặn dò: (3-4’) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà viết lại giới thiệu em - Dặn HS chuẩn bị sau

- HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe

- HS đọc

- trị chơi kéo co làng Đình, huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang HS ngồi bàn giới thiệu, sửa cho

- - HS trình bày

- HS đọc

- Quan sát, lắng nghe

- HS phát biểu theo địa phương

- Kể nhóm

- - HS trình bày

- Về nhà thực theo lời dặn giáo viên

LUYỆN T.VIỆT:

ÔN LUYỆN

I MỤC TIÊU:

(17)

- Biết giới thiệu trò chơi lễ hội quê em – giới thiệu rõ ràng biết II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Tranh minh hoạ số trò chơi, lễ hội sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Giới thiệu bài: 2 HD luyện tập

Bài 1: (15-17’) Đọc đoạn văn sau trả lời cau hỏi Lệ Thuỷ quê em vùng ven biển chiê m trũng miền Trung Hàng năm Cứ đến ngày quốc khánh, người ta tổ chức hội đua thuyền Thật rầm rộ.Mỗi làng chuẩn bị thuyền trai tráng làng tập luyện kỹ Mờ sáng, tất người thuyền tập trung Ơ sông Kiến Giang huyện Lệ Thuỷ Có năm có đến ba mươi , bốn mươi thuyền phủ kín mặt sơng Hồi tróng vừa dứt thuyền đồng lao lên bọt nước tung đen đoạn sơng Tiếng reo hị , tiếng la rền vang thật tưng bừng náo nhiệt

a Tìm từ dùng sai và câu văn viết chưa Hãy sữa lại cho

b Đoạn văn giơi thiệu lễ hội đua thuyền Lệ Thuỷ theo trình tự nào?

Bài 2: (18-20’) Dựa vào cách viết đ.văn viết đoạn văn ngắn giới thiệu trò chơi lễ hội quê em - Gọi số HS đọc mình- Bổ sung nhận xét 3 Củng cố – dặn dò:(3-4’)

2 em đọc bài- Cả lớp theo dõi TL nhóm bàn trả lời câu hỏi: Câu sai: Câu ,3 , nhập Câu 5,6 nhập

Từ sai: đòng thanh: sữa lại đòng loạt đen đoạn song sữa lẳitngs mù

Giới thiệu theo trình tự:

Địa chỉ,các chi tiết theo trình tự thời gian

Làm cá nhân – đọc Bạn góp ý

Thứ Sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 TỐN:

CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (TT)

I MỤC TIÊU:

- Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư ) - GD HS tính cẩn thận, xác làm toán

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giấy nháp,bảng con. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Bài cũ: (3-4’) - Lớp làmBC nhận xét - GV bổ sung-ghi điểm Bài :(32-33’) a) Giới thiệu (1’)

b) Hướng dẫn thực phép chia (14-15’) * Phép chia 41535 : 195 (trường hợp chia hết) - GV viết phép chia, yêu cầu HS thực đặt tính tính

- HS lên bảng làm tập1VBT - HS lắng nghe

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp

(18)

- GV theo dõi HS làm

- GV hướng dẫn HS thực đặt tính nội dung SGK

Vậy 41535 : 195 = 213

- GV yêu cầu HS thực lại p.chia * Phép chia 80120 : 245 (trường hợp chia có dư) - GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực đặt tính tính

- GV theo dõi HS làm Vậy 80120 : 245 = 327

- GV yêu cầu HS thực lại p.chia c) Luyện tập, thực hành (16-17’)

Bài 1:

- Bài tập yêu cầu làm ? - GV cho HS tự đặt tính tính

- Lớp nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét cho điểm HS

Bài (bỏ 2a)

- Bài tập yêu cầu làm ? - GV yêu cầu HS tự làm

- GV u cầu HS gi.thích cách tìm X - GV nhận xét cho điểm HS

Bài 3(đành cho HSK, giỏi ) - GV gọi HS đọc đề - HS tự tóm tắt giải tốn - GV chữa cho điểm HS 3 Củng cố, dặn dò:(2-3’) - Nhận xét tiết học

- HS thực chia theo hướng dẫn GV - Là phép chia hết số dư

- HS lớp làm

- HS nêu cách tính

- HS thực chia theo hướng dẫn GV - Là phép chia có số dư

- HS nghe giảng

- HS lên bảng làm, HS thực phép tính, lớp làm vào bảng

-HS nhận xét, đổi chéo để k.tra - Tìm x

- HS lên bảng làm bài, HS thực phần, lớp làm vào VBT

- HS trả lời cách tìm thừa số chưa biết phép nhân để giải thích, cách tìm số chia chưa biết phép chia để giải thích

- HS nêu đề

- HS lên bảng làm bài, HS giỏi làm vào VBT

- HS nhà thực

TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào dàn ý lập (TLV, tuần 15), viết văn miêu tả đồ chơi em thích với phần: mở bài, thân bài, kết

- Viết văn miêu tả đồ chơi em thích với phần: mở bài, thân bài, kết - GD h/s có ý thức học tập tốt

(19)

- Nhớ cách làm văn miêu tả III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ: (4-5’)

- Gọi HS đọc giới thiệu lễ hội hoặc trò chơi địa phương

- Nhận xét - Ghi điểm học sinh 2 Bài mới: (32-33’)

a Giới thiệu :

b Hướng dẫn làm tập: (16-17’) Bài 1:

- HS đọc đề - Gọi HS đọc gợi ý

- Gọi HS đọc lại dàn ý Xây dựng dàn ý

+ Em chọn cách mở nào? - Hãy đọc mở em ? - Gọi HS đọc thân + Em chọn kết theo hướng nào? + Hãy đọc phần kết em ? c.Viết bài: (14-15’)

- HS tự viết vào

- GV thu, chấm số nêu nhận xét chung Củng cố - dặn dò: (2-3’)

- Nhận xét tiết học

- HS cảm thấy chưa tốt nhà viết lại nộp vào tiết học tới

- Dặn HS chuẩn bị sau

- HS thực

- HS lắng nghe

- HS đọc - HS đọc

- HS đọc dàn ý

+ HS trình bày: mở trực tiếp mở dán tiếp

+ HS giỏi đọc

+ HS trình bày: kết mở rộng kết không mở rộng

- Về nhà thực theo lời dặn GV LUYỆN T.VIỆT:

ÔN LUYỆN

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào dàn ý lập tập làm văn tuần 15, học sinh viết văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần: Mở bài- Thân bài- Kết luận

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Dàn ý văn tả đồ chơi học sinh có III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Giới thiệu bài(1’) 2 HD luyện tập

Bài 1: (15-17’’)Tìm lỗi sai( từ, câu) đoạn văn sau sữa lại cho đúng:

(20)

có que cài để găm vào t áo bìa vở.Cuối thân bút có đai màu trắng bạc vừa đẹp lại giữ cho bút đỡ bị vỡ Chỗ em cầm để viết đai cao su màu đen để viết đỡ trơn.Phía thân bút ruột bút Thiên Long.nhỏ ngón tay út em Từ có bút đến chữ viết em mềm mại hơn,đẹp hơn.Viết xong em đậy nắp bút cẩn thận Và cất vào cặp cản thận

- Gọi HS đọc đoạn văn – YC tự thảo luận nhóm - Gọi HS đọc đoạn văn sữa nhièu lần

Bài 2: (17-19’)Đoạn văn tả bút chưa có phân mở kết

- Hãy viết phân mở kết để hoàn chỉnh văn - YC HS tự làm bài- gọi HS đọc

3 Củng cố – Dặn dò:(2-3’)

- Dặn h/s chưa hoàn thành làm tiếp

- HS đọc đoạn văn thảo luận nhóm đơi tìm đáp án nêu ý kiến

- Cả lớp làm VBT – em làm bảng phụ để chữa câu , từ

SINH HOẠT LỚP TUẦN 16

I MỤC TIÊU:

- Đánh giá hoạt động tuần qua ,đề kế hoạch tuần đến - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể

- GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể II CHUẨN BỊ: Nội dung sinh hoạt

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1 Đánh giá hoạt động tuần qua: a Hạnh kiểm:

- Các em có tư tưởng đạo đức tốt

- Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè b Học tập:

-Các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành trước đến lớp -Truy 15 phút đầu tốt

- Một số em có tiến chữ viết, nhiều bạn đ mua bt my để viết - Thực tốt phong trào đôi bạn cng tiến

c Các hoạt động khác:

-Tham gia sinh hoạt đội , đọc sách thư viện 2 Kế hoạch tuần 17

- Duy trì tốt nề nếp qui định trường, lớp

- Thực tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ tiến - Rèn chữ - giữ