Tăng cường khả năng tự tạo việc làm cho thanh niên việt nam

i LỜI CAM ðOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu khoa học độc lập tơi Các thông tin, số liệu luận án trung thực có nguồn gốc rõ ràng, cụ thể Kết nghiên cứu luận án chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Nghiên cứu sinh Ngô Quỳnh An ii MỤC LỤC LỜI CAM ðOAN i DANH MỤC BẢNG BIỂU v DANH MỤC CÁC HÌNH vi MỞ ðẦU CHƯƠNG : CƠ SỞ LÝ LUẬN NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG TỰ TẠO VIỆC LÀM CỦA THANH NIÊN 1.1 Các khái niệm tự tạo việc làm khả tự tạo việc làm 1.1.1 Việc làm tự tạo việc làm 1.1.2 Khả tự tạo việc làm 15 1.2 Những ñặc ñiểm niên liên quan tới khả tự tạo việc làm 20 1.2.1 Khái niệm niên 20 1.2.2 ðặc ñiểm lao ñộng, việc làm khả tự tạo việc làm niên 21 1.3 Tổng quan nghiên cứu khả tự tạo việc làm yếu tố ảnh hưởng 25 1.3.1 Những cách tiếp cận khác nghiên cứu tự tạo việc làm lý thuyết kinh tế 25 1.3.2 Lý thuyết kinh tế lao ñộng tự tạo việc làm 29 1.3.2.1 Cách tiếp cận vĩ mơ: Lực hút hay Lực đẩy 29 1.3.2.2 Cách tiếp cận vi mô: Lý thuyết lựa chọn nghề nghiệp 33 1.4 Khung lý thuyết nghiên cứu khả tự tạo việc làm niên yếu tố ảnh hưởng Việt Nam 54 CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 61 2.1 Cách tiếp cận vĩ mô 61 2.2 Cách tiếp cận vi mô 71 2.3 Phương pháp định tính 81 CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH KHẢ NĂNG TỰ TẠO VIỆC LÀM CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM 85 3.1 Khả tự tạo việc làm niên Việt Nam 85 3.1.1 Khả tự tạo việc làm niên – Phân tích theo q trình tự tạo việc làm 85 3.1.1.1 Các giai ñoạn trình tự tạo việc làm 85 3.1.1.2 “Tam giác khả năng” tự tạo việc làm 89 3.1.2 Khả tự tạo việc làm niên – Phân tích theo kết tự tạo việc làm 108 3.1.2.1 Quy mô tự tạo việc làm niên 108 3.1.2.2 Cơ cấu, chất lượng tự tạo việc làm niên 110 3.2 Các yếu tố ảnh hưởng ñến khả tự tạo việc làm niên Việt Nam 118 3.2.1 Nhóm yếu tố vĩ mơ 118 3.2.1.1 Nhóm yếu tố tác động đến cầu lao động 119 iii 3.2.1.2 ðặc ñiểm lao ñộng việc làm niên 119 3.2.1.3 ðặc ñiểm chung thị trường lao ñộng 122 3.2.2 Nhóm yếu tố vi mơ 122 3.2.2.1 Vốn người vốn xã hội niên Việt Nam 122 A Vốn người .122 B Vốn xã hội .129 3.2.2.2 ðặc tính nhân học gia đình 138 3.3 Kiểm ñịnh giả thuyết nghiên cứu: 143 CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP CHỦ YẾU TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG TỰ TẠO VIỆC LÀM CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM 150 4.1 Quan ñiểm khuyến khích tự tạo việc làm niên 150 4.2 Các phát chủ yếu sở ñề xuất giải pháp 155 4.3 Giải pháp tăng cường khả tự tạo việc làm cho niên Việt Nam 160 4.3.1 Cấp độ vĩ mơ 161 4.3.2 Cấp độ vi mơ 164 4.3.2.1 Các nhà cung cấp dịch vụ hỗ trợ niên tự tạo việc làm .164 4.3.2.2 Thanh niên cộng ñồng 170 KẾT LUẬN 173 DANH MỤC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ii TÀI LIỆU THAM KHẢO .iii PHỤ LỤC 1: Kết hồi quy Logisstic ñầy ñủ .viii PHỤ LỤC 2: Bộ cơng cụ thu thập phân tích liệu định tính xx PHỤ LỤC 3: Kết hồi quy số liệu mảng kiểm ñịnh với ðTLðVL 2006-2009xxi PHỤ LỤC 4: Phương pháp tính xác suất dựa hệ số ước lượng hồi quy Logistic.xxv PHỤ LỤC 5: Mẫu kết phân tích định tính xxix iv DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt CT, PCT CNXD DV Cụm từ tiếng Việt Chính thức, Phi thức Cơng nghiệp xây dựng Dịch vụ ðTLðVL ðiều tra lao ñộng việc làm ILO Tổ chức Lao ñộng Quốc tế MOLISA Lð LLLð NAFTA Cụm từ tiếng Anh International Labour Organization Bộ Lao ñộng, Thương binh Ministry of Labour, Invalids and Social Xã hội Affairs Lao ñộng Lực lượng lao ñộng SXKD Hiệp ñịnh Thương mại Tự North America Free Trade Agreement Bắc Mỹ Nông nghiệp, ngư nghiệp, thủy sản Tổ chức hợp tác phát triển Organization for Economic Co-operation and kinh tế Development Sản xuất kinh doanh THPT Trung học phổ thông NN OECD TN VHLSS TH YK Thanh niên Khảo sát mức sống hộ gia đình Vietnam Household Living Standard Survey Việt Nam Ký hiệu trường hợp TN tự tạo việc làm ñiển hình bảng 1, Phụ lục Ký hiệu ý kiến doanh nhân nhà quản lý bảng 2, Phụ lục v DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2.1: Các nhóm tiêu sử dụng ñể phân tích hồi qui tương quan với số liệu mảng 63 Bảng 2.2: Lực lượng lao ñộng niên theo tình trạng việc làm, VHLSS 2006-2008 75 Bảng 2.3 Xác suất tự tạo việc làm niên, VHLSS 2006 81 Bảng 3.1: Mong muốn tự tạo việc làm niên (số ý kiến tổng số 65 ý kiến) 93 Bảng 3.2: ðiều kiện thiếu niên muốn tự tạo việc làm (số ý kiến tổng số 65 ý kiến) 96 Bảng 3.3: Mức ñộ niên tự tạo việc làm, ðLðVL 2006-2010 109 Bảng 3.4: Lượng lao ñộng chung lực lượng lao động niên theo tình trạng việc làm, ðTLðVL 2006-2010 110 Bảng 3.5: ðặc ñiểm lực lượng lao ñộng niên niên tự tạo việc làm, VHLSS 2006-2008 111 Bảng 3.6: Trình độ học vấn ñào tạo lực lượng lao ñộng niên niên tự tạo việc làm, VHLSS 2006-2008 113 Bảng 3.7.1: Cơ cấu nam-nữ niên tự tạo việc làm theo ngành/ lĩnh vực trình độ nghề, VHLSS 2006-2008 114 Bảng 3.7.2: Cơ cấu niên tự tạo việc làm theo nhóm tuổi, ngành/ lĩnh vực, trình độ học vấn, trình độ đào tạo trình độ nghề, VHLSS 2006-2008 115 Bảng 3.8: Tỷ lệ tự tạo việc làm niên theo vùng, VHLSS 2006-2008 117 Bảng 3.9: Hệ số ước lượng mô hình hồi quy số liệu mảng nghiên cứu số yếu tố kinh tế vĩ mơ ảnh hưởng đến mức ñộ tự tạo việc làm niên Việt Nam, 2006-2009 120 Bảng 3.10: ðặc ñiểm vốn người, vốn xã hội niên theo tình trạng việc làm, VHLSS 2008 124 Bảng 3.11: Cơ cấu việc làm lực lượng lao ñộng niên theo số ñặc ñiểm bản, VHLSS 2008 127 Hộp 1.1 Khái niệm “tự tạo việc làm” 14 Hộp 1.2 Phân biệt tạo việc làm tự tạo việc làm 15 Hộp 1.3 Khái niệm “Khả tự tạo việc làm ” 16 Hộp 1.4 “Khả tự tạo việc làm-tam giác khả ” tiêu thức ñánh giá 19 Hộp 1.5 Khái niệm “Tăng cường khả tự tạo việc làm” 19 vi DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1: Các hình thái vốn xã hội 41 Hình 1.2: Cơ chế ảnh hưởng vốn xã hội 44 Hình 1.3: Tổng quan lý thuyết kinh tế tự tạo việc làm 55 Hình 1.4: Tổng quan yếu tố ảnh hưởng tới khả tự tạo việc làm 56 Hình 1.5: Các yếu tố ảnh hưởng tới khả tự tạo việc làm niên (Cách tiếp cận vĩ mô) 56 Hình 1.6: Các yếu tố ảnh hưởng tới khả tự tạo việc làm niên (Cách tiếp cận vi mô) 58 Hình 2.1: Khung phân tích lực lượng lao động niên, VHLSS 2006-2008 74 Hình 3.1: Lý mong muốn tự tạo việc làm niên (số ý kiến tổng số 65 ý kiến) 97 Hình 3.2: Các nguồn vốn niên tiếp cận (số ý kiến tổng số 65 ý kiến) 101 Hình 3.3: Chất lượng cơng việc tự tạo niên (số ý kiến tổng số 65 ý kiến) 116 Hình 3.4: Trình độ học vấn ñào tạo lực lượng lao ñộng niên, VHLSS 2006-2008 123 Hình 3.5: Số năm kinh nghiệm số năm học bình qn lực lượng lao động niên, VHLSS 2006-2008 126 Hình 3.6: Xác suất lựa chọn việc làm niên phản ánh ảnh hưởng vốn người, mô hình hồi quy Logistic đa bậc, VHLSS 2006-2008 129 Hình 3.7: Xác suất lựa chọn việc làm niên phản ánh ảnh hưởng đặc điểm nghề nghiệp hộ gia đình, mơ hình hồi quy Logistic đa bậc, VHLSS 2006-2008 130 Hình 3.8: Xác suất lựa chọn việc làm niên phản ánh ảnh hưởng nguồn lực vật chất hộ gia đình, mơ hình hồi quy Logistic ña bậc, VHLSS 2006-2008 132 Hình 3.9: Xác suất lựa chọn làm cơng tự tạo việc làm niên phản ánh vai trò chủ hộ gia đình, mơ hình hồi quy Logistic ña bậc, VHLSS 2006-2008 134 Hình 3.11: Xác suất lựa chọn tự tạo việc làm niên phản ánh ảnh hưởng ñặc ñiểm nhân học, mơ hình hồi quy Logistic đa bậc, VHLSS 2006-2008 141 Hình 3.12: Xác suất lựa chọn việc làm niên phản ánh ảnh hưởng tỷ trọng phụ thuộc hộ gia đình, mơ hình hồi quy Logistic đa bậc, VHLSS 2006-2008 142 Hình 3.13: Các nhóm yếu tố ảnh hưởng ñến xác suất lựa chọn việc làm niên, mơ hình hồi quy Logistic đa bậc, VHLSS 2008 144 Hình 4.1: Hệ thống giải pháp tăng cường khả tự tạo việc làm niên 161 Hình 4.2: Lồng ghép tích hợp sách 162 MỞ ðẦU Sự cần thiết nghiên cứu Tự tạo việc làm, sau thời kỳ “ðổi mới” năm 1986 ñã bắt ñầu phát triển Việt Nam Xu hướng khuyến khích tự tạo việc làm cịn tiếp tục vài thập kỷ tới vai trò nhà nước ñang chuyển từ tạo việc làm trực tiếp sang gián tiếp thơng qua sách, nguồn lực hỗ trợ, đặc biệt thơng qua Chương trình mục tiêu quốc gia việc làm Các chương trình nhằm phát triển thị trường lao ñộng khu vực kinh tế, tạo gắn kết cung cầu lao ñộng, phát huy tính tích cực người lao ñộng học nghề, tự tạo tìm việc làm, khuyến khích động chủ động tự tạo việc làm cho thân người khác, khơng thụ động trông chờ vào nhà nước Lúc này, cạnh tranh việc làm ngày trở nên gay gắt Việt Nam, ñặc biệt ñối với niên, người tham gia thị trường lao ñộng với kinh nghiệm vị cạnh tranh yếu, tự tạo việc làm coi giải pháp thiết thực Tuy nhiên, tự tạo việc làm khơng nên coi giải pháp tạm thời ñối với người lao ñộng thiếu việc làm, góp phần làm giảm bớt tình trạng thất nghiệp mà cịn xu hướng lựa chọn ngày gia tăng xã hội ñại nên khuyến khích, đặc biệt lao động trẻ nhằm phát huy tính độc lập sáng tạo, ñộng họ tạo ñược ñộng lực phát triển mạnh mẽ cho kinh tế nước nhà Có nhiều nghiên cứu ngồi nước đề cập tới vấn ñề lựa chọn tự tạo việc làm người lao ñộng Các nghiên cứu này, theo hai hướng tiếp cận khác Với cách tiếp cận vĩ mơ, mức độ tự tạo việc làm người lao ñộng chịu ảnh hưởng thay ñổi tổng cầu kinh tế (suy thoái kinh tế, chuyển dịch cấu kinh tế, tốc ñộ tăng việc làm ) biến ñộng thị trường lao ñộng (mức lương, tốc ñộ tăng lực lượng lao ñộng, chất lượng lực lượng lao ñộng, việc làm ) ðại diện cho cách tiếp cận nghiên cứu có János Kollo, Mária Vincze (1999) Trong nghiên cứu này, gia tăng ñáng kể số người tự tạo việc làm giai ñoạn khủng hoảng chuyển đổi cấu kinh tế giải thích phản ứng tạm thời thị trường lao ñộng ñối phó với tình trạng thất nghiệp thiếu việc làm người lao động; có nghĩa “lực đẩy” đóng vai trị quan trọng lựa chọn tự tạo việc làm người lao ñộng ðây hai nhóm yếu tố đề cập nghiên cứu Lin, Yates and Picot (1999) Ngược lại với nhóm yếu tố thứ nhất, nhóm thứ hai ln cho cá nhân người lao ñộng với phẩm chất đặc biệt có động lực khởi doanh nghiệp mà họ thường xuất phát từ tự tạo việc làm Trong trường hợp này, tự tạo việc làm ñược cho có liên quan tới yếu tố thúc ñẩy môi trường kinh tế vĩ mô trình cơng nghiệp hóa-đơ thị hóa, phát triển ngành cơng nghiệp dịch vụ trợ giúp, sách khuyến khích phát triển doanh nghiệp nhỏ doanh nghiệp vi mô , yếu tố tạo nên “sức hút” tự tạo việc làm ñối với người lao ñộng Như vậy, lý thuyết “lực hút” phát huy tác dụng tự tạo việc làm khơng gia tăng với tình trạng thất nghiệp, lý thuyết “lực ñẩy” chiếm ưu tự tạo việc làm có mối tương quan tỷ lệ thuận với mức thất nghiệp Bên cạnh cách tiếp cận vĩ mô, cách tiếp cận vi mơ giải thích đặc tính cá nhân gia đình khuyến khích hay khơng khuyến khích người lao động tự tạo việc làm, điển hình với Ivan Light (1979) “lý thuyết bất lợi”; Messenger and Stettner (2000) mơ hình phân tích hai nhóm: “yếu tố đẩy” “yếu tố kéo” tự tạo việc làm; James (1998) mơ hình “chi phí hội thấp” “chi phí hội cao” tự tạo việc làm ñối với người lao ñộng Mỗi cách tiếp cận nghiên cứu tự tạo việc làm giải thích số khía cạnh liên quan tới tự tạo việc làm mà chưa thể ñem lại tranh tổng quát vấn đề Ngồi ra, thực chất nghiên cứu ñều ñề cập tới khái niệm tự làm chủ (self employed) chưa nghiên cứu ñề cập tới tự tạo việc làm, làm rõ “tự tạo việc làm”, tự tạo việc làm niên có đặc điểm khác biệt Luận án bổ sung thêm nội dung Ngồi ra, nghiên cứu mơ hình hồi qui Logistic lựa chọn tự làm truyền thống thường dựa giả ñịnh bản, là: lựa chọn việc làm lực lượng lao ñộng đồng (homogeneous population); hai là: khơng có rào cản phía cầu lao động thị trường dễ dàng tiếp cận vốn vật chất, lựa chọn người lao động hồn tồn tự dựa lực, mong muốn sở thích thân họ Tuy nhiên, thực tế lại khơng Trên thị trường lao động có nhiều nhóm lao động khơng hồn tồn đồng chẳng hạn nhóm lao động nữ, lao động niên, lao ñộng nông thôn, lao ñộng nhập cư, người dân tộc thiểu số lựa chọn nhóm chịu tác động thị trường lao động hồn toàn khác nhau, với rào cản hội lựa chọn hồn tồn khác cho dù họ có lực sở thích Sự kỳ thị phân biệt đối xử số nhóm lao động phụ nữ, niên ví dụ điển hình cho khác biệt (individual heterogeneity) buộc họ phải lựa chọn tự tạo việc làm Bên cạnh đó, người lao động tự tạo việc làm nguyên nhân thuộc phía cầu, tạo nên đặc tính khác biệt loại hình cơng việc, làm cơng hay tự tạo việc làm (employment heterogeneity) Những yếu tố tính chất cơng việc làm cơng hay tự làm, thể khía cạnh mức độ ổn định cơng việc, thu nhập, thời gian làm việc, địa điểm làm việc, vị cơng việc ðể đưa yếu tố vào nghiên cứu, kỹ thuật sử dụng mơ hình qui Logistic truyền thống cần ñược cải tiến Thanh niên nguồn lực quan trọng trình phát triển Việt Nam thời kỳ hội nhập, ñồng thời hệ niên ñang tiếp tục lực lượng đơng đảo vài thập kỷ tới Vì vậy, khơng có lúc thích hợp lúc ñể ñầu tư vào giới trẻ Việt Nam, trước “cơ hội dân số vàng” khép lại Tự tạo việc ñối với lao ñộng trẻ Việt Nam cho dù để mưu sinh lúc khó kiếm việc làm khởi doanh nghiệp liệu có trở thành nguồn tạo việc làm dồi cho quốc gia? Làm ñể tự tạo việc làm trở thành lựa chọn bắt ñầu nghiệp hệ trẻ, giúp họ khắc phục bất lợi thị trường lao ñộng khiến họ thường gặp nhiều rào cản khởi công việc tự tạo, dễ rơi vào khu vực tự tạo việc làm phi thức với cơng việc kỹ thấp, thu nhập thấp, suất chất lượng dịch vụ sản phẩm thấp, gây ô nhiễm môi trường? ðể trả lời ñược câu hỏi này, phải biết rõ khả tự tạo việc làm niên, đặc tính niên khiến họ lựa chọn tự tạo việc làm thay làm cơng, họ chịu tác động “lực kéo” hay “lực đẩy”, chi phí hội tự tạo việc làm ñối với họ cao hay thấp, xem xét đặc tính q trình xây dựng thực sách chương trình khuyến khích niên tự tạo việc làm đóng góp nhiều cho phát triển kinh tế xã hội đất nước Vì vậy, đề tài “Tăng cường khả tự tạo việc làm cho niên Việt Nam” cần ñược nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Nếu “tăng cường khả tự tạo việc làm cho niên” ñược hiểu tăng lựa chọn cách nghiêm túc hội tự tạo việc làm họ, tăng đóng góp khu vực vào tăng trưởng phát triển kinh tế ñịa phương quốc gia, luận án ñược nghiên cứu nhằm tới mục tiêu cụ thể sau: - Phát yếu tố thúc ñẩy cản trở khả tự tạo việc làm niên trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế - Xác định vai trị vốn người vốn xã hội ñối với khả tự tạo việc làm niên Cơ sở lý luận giả thuyết nghiên cứu Luận án áp dụng kết hợp cách tiếp cận vĩ mô vi mô lý thuyết Kinh tế lao ñộng, xem xét ñồng thời yếu tố thuộc phía cung cầu lao ñộng kỹ thuật kinh tế lượng phân tích định tính phù hợp để kiểm định giả thuyết nghiên cứu sau đây: xxxvi cho Cơng ty TVB Giải từ thi mang lại cho khoản tiền thưởng 16.000 USD, phần giải thưởng ñược dùng vào hoạt ñộng nghiên cứu thị trường, dọn đường cho việc thành lập Cơng ty Viettech vào năm 2005 Sau thành lập công ty, qua Mỹ đầu qn cho Cơng ty Serena, doanh nghiệp mà tơi thực tập ba tháng trước tốt nghiệp ñại học Múi Việt Nam Mỹ lệch khoảng 12 tiếng Thế nên, ban ngày ñi làm th tích lũy kinh nghiệm, buổi tối làm chủ Thêm nữa, khách hàng chủ yếu Viettech Mỹ nên việc thị trường thuận lợi Sau chín tháng làm việc với vai trị kỹ sư thiết kế phần mềm, tơi bổ nhiệm làm quản lý dự án, trở thành người trẻ đảm nhiệm vị trí lịch sử phát triển Serena Năm 2007, rời Serena, thành lập Virtualosity Solutions (VS), chuyên cung cấp giải pháp công nghệ thông tin cho doanh nghiệp 29 Huỳnh Ngọc Tư, 7x, giám đốc Cơng ty TNHH thành viên ðắk Farm, Tây Nguyên Tốt nghiệp ðH Nông lâm TP.HCM năm 1998 nhận công tác Trung tâm nghiên cứu ăn miền ðông Nam (Bà Rịa - Vũng Tàu) Tại ñây, nhiều ñồng nghiệp, chàng kỹ sư trẻ quê gốc Quảng Ngãi trở nên ñam mê với công việc nghiên cứu, tuyển chọn, thực nghiệm tác ñộng hóa chất ñể tạo giống ăn nghịch mùa (trái vụ) có suất cao, chất lượng tốt Một lần cơng tác Tây Nguyên, Tư mê mẩn trước vườn cà phê, cao su, ăn trái bạt ngàn cao nguyên ñất ñỏ “Người dân Tây Nguyên vững kinh nghiệm làm cà phê kỹ thuật trồng ăn trái ñi sau tỉnh Nam Tuy nhiên, vùng cao nguyên có tiềm lớn cho ăn trái, giống nghịch mùa”, Tư nhận ñịnh Liền đó, năm 2005, anh định chuyển cơng tác Sở Khoa học - Công nghệ ðắk Lắk, tham gia chương trình nghiên cứu phát triển chuỗi giá trị bơ trái, công việc mà anh cho tạo tiền ñề cho thành công sau ðể xây dựng thương hiệu cho giống nghịch mùa, anh Tư định thành lập Cơng ty TNHH thành viên ðắk Farm anh làm giám ñốc, chuyên sản xuất, cung ứng giống cho vùng Tây Nguyên bơ giống đầu dịng mà anh dày cơng tuyển lựa năm trước ñã giúp anh khởi nghiệp thành công Anh Tư quan niệm việc kinh doanh anh góp phần giúp nơng dân thay đổi suy nghĩ canh tác nông nghiệp, trọng thâm canh loại ăn quả, nâng cao thu nhập đơn vị diện tích “ðến nay, ðắk Farm có 70 bơ liên kết với nông dân công ty cung cấp giống, hỗ trợ kỹ thuật chăm sóc, theo dõi sinh trưởng; năm 2012 có thêm 300 nữa”, anh Tư cho biết 30a Bùi Công Trung, sinh năm 1986 (thôn ðồng Ăng, xã Kim Long, H.Tam Dương, Vĩnh Phúc), chủ trang trại Thời học phổ thông, từ số tiền “bỏ lợn” tiết kiệm, Trung ñầu tư nuôi riêng ñàn vịt 300 thương phẩm Chẳng may biến cố xảy ra, ñàn vịt bị bệnh chết hàng loạt Không cam chịu, Trung lấy mẫu mang ñi xét nghiệm tìm nguyên nhân khiến người lớn vừa ngạc nhiên vừa nể phục Chàng trai ñã từ chối hội trở thành sinh viên, ñịnh nhà làm kinh tế gia đình Học việc chưa bao lâu, năm 2007, người cha dạn dày kinh nghiệm nghề chăn ni đột ngột qua đời ñau tim Bất ñắc dĩ, Trung trở thành trụ cột, lo toan việc nhà Trung ñã vạch kế hoạch phát triển trang trại gia đình theo cách riêng Ngồi số khách hàng truyền thống, Trung tìm cách tiếp thị mở rộng thị trường tiêu thụ, làm phong phú chủng loại giống Năm 2008, nghề chăn ni gia cầm phát triển, khách hàng tìm ñến Trung ngày thêm ñông, Trung tiếp tục ñầu tư lắp thêm hệ thống máy ấp trứng công suất lớn “Cơi nới” trang trại cha ñể lại ñến hết công suất, Trung mạnh dạn vay vốn, mua thêm mảnh ñất rộng 2.000 m2 quy hoạch làm trang trại Nhận thấy thân “ôm” hết việc mà nhiều hộ gia đình xung quanh chăn ni nhỏ lẻ, manh mún, Trung vận động họ nâng cấp thành trang trại “con” với quy mô vừa nhỏ Theo đó, Trung nhận hỗ trợ hộ từ giống, thức ăn chăn ni đến bao tiêu sản phẩm ñầu Bù lại hộ ñược chia lãi theo tỷ lệ góp vốn trả tiền cơng lao động Cho đến nay, ngồi trang trại chính, Trung phát triển hệ thống trang trại xxxvii “con” ñến gần 20 hộ gia đình, đảm bảo cung cấp tháng hàng vạn giống gia cầm cho người chăn ni tỉnh khu vực phía Bắc 30b Huỳnh ðỗ Trung Hòa (24 tuổi)ðăk Hà, tỉnh Kon Tum Năm 2003, Hịa tốt nghiệp THPT khơng thi đỗ vào đại học nên năm 2004 Hịa lên đường nhập ngũ, ñược phiên ñơn vị tăng thiết giáp (thuộc Tỉnh ðội Kon Tum), ñến cuối năm 2005 quân Sau xuất ngũ trở về, thay với gia đình tiếp tục cơng việc bn bán thành phố Kon Tum Huỳnh ðỗ Trung Hịa (24 tuổi) lại chọn cho đường khác: lên rừng lập nghiệp!từ sở ban ñầu khoảng vài héc-ta mua lại người địa phương (tại thơn 6, xã ðăk La, huyện ðăk Hà, tỉnh Kon Tum), nhờ hỗ trợ gia đình vay vốn ngân hàng, Hịa ñã bước mở rộng “lãnh thổ”, thiết kế mô hình trang trại theo kiểu Vườn-Ao-Chuồng-Rừng Quả thật, khơng có niềm đam mê làm vườn với ý chí tâm khó mà có ngơi ngày hơm Ở trang trại Hịa hàng ngày thường xun có lao động làm việc, cịn vào mùa vụ phải huy ñộng vài ba chục lao động người địa phương.Theo tính tốn sơ Hịa, sau trừ hết khoản chi phí năm trang trại thu nhập khoảng 100 triệu ñồng (như 50 triệu từ lúa nước vụ, 30 triệu từ bán cá, mỳ…) Sang năm 2010, số tiền thu từ lúa, cá, mỳ với 17ha cao su cho thu hoạch năm đầu tiên, bình qn khoảng 30 triệu/ha, tính thấp Hòa thu số tiền 500 triệu ñồng.“Là niên trẻ xa thành phố lên ñây lập nghiệp lam lũ, cực nhọc Tuy nhiên ñược sống làm việc thiên nhiên lành ước mơ em ngày quân ngũ Khi cao su ñã vào thu hoạch, em tạo ñiều kiện ñể bạn trẻ khác sau xuất ngũ ñến ñây làm việc”, Hòa tâm 31 Tổng giám đốc 8x Lê Lam Sơn, cơng ty dịch thuật Fingertip (tên trước Nam Dương) Tơi dồn lực vào việc trau dồi vốn liếng ngôn ngữ nghiệp vụ chun mơn, tức dịch thuật Ngồi việc đăng ký khố học ngắn hạn ngồi nước, tơi dành hầu hết thời gian rỗi để dịch văn đoạn video khó nhằn Khi đó, tơi nghĩ mở cơng ty đơn giản, địi hỏi kiến thức chun mơn vững mà thơi Vì thế, thay song song đầu tư vào học kiến thức tài quản trị tơi lại chăm chăm học chun mơn nghiệp vụ dịch thuật mà thơi Sau tơi phải trả giá đắt trang bị thiếu đồng 32 ðào ðức Dũng, 8x, Giám ñốc học viện ñào tạo doanh nhân Hà Nội Bước ngoặt ñời ñến với Dũng cậu ñược tham gia buổi hội thảo nói chuyện thay đổi tư Nhận thực cần kiến thức này, cậu định đăng kí vào khóa học kĩ mềm khác; Mỗi buổi học nước có giá từ 200-300 ngàn đồng, lớn sinh viên lúc theo cậu: “Giá trị việc đầu tư cho thân khơng lỗ Ít bạn rút học kinh nghiệm, xem ñược cách người ta ñào tạo nào, ñể tổ chức ñược lớp học Từ kiến thức ñã ñược học, Dũng lập câu lạc tập hợp bạn sinh viên có ý tưởng, khao khát kinh doanh Hơn năm, Dũng đến nói chuyện, diễn thuyết kĩ sống, thay ñổi tư cho bạn hồn tồn miễn phí Có nơi q mến trả cho cậu 200-300 ngàn/buổi điều khơng quan trọng việc kinh nghiệm thu ñược sau buổi dạy Và có “chỗ đứng”, Dũng cơng ty mời với tư cách trưởng phịng ñào tạo, xây dựng khóa học kĩ Tự mày mò làm kinh doanh, kết nối, tận dụng tối mối quan hệ hội có thành cơng, Dũng chia sẻ: “Ban đầu khó khăn nhiều cơng ty mời làm Và tiêu chí định khơng mức lương hay hội thăng tiến mà quan trọng học được, cơng việc kinh doanh phải đầu tư chất xám thơi, khơng lo vốn liếng mấy, thất bại kinh doanh không thực lớn” 33 Trần ðăng Khoa, 7x, Chủ tịch Giám ñốc ñiều hành TGM Corporation (a)Sau tốt nghiệp ðại Học Quốc Gia Singapore (National University of Singapore), anh khơng ngần ngại tự đầu tư hàng chục nghìn ñô la vào thân thông qua việc mua sách tự học tham gia vào khóa đào tạo ngắn hạn phát triển thân, ñầu tư, kinh doanh, quản trị, lãnh đạo, tiếp thị, bán hàng… Chính biết đầu tư cách mà sau thời gian ngắn, anh có số vốn kiến thức thực tế vững vàng tạo tiền ñề cho thành công anh sau ðiều làm anh say mê áp dụng kiến thức kỹ vào sống nghiệp mình, để thật tạo nên xxxviii khác biệt cho thân người xung quanh năm 27 tuổi, anh ñã ñịnh rời bỏ cơng việc thu nhập cao ổn định tập đồn đa quốc gia hùng mạnh để bắt đầu sống ước mơ mình: trở thành doanh nhân, dịch giả diễn giả Hiện nay, tuổi 29, anh ñã Chủ tịch Giám ñốc ñiều hành TGM Corporation – vốn xem cơng ty hàng ñầu Việt Nam lĩnh vực ñào tạo kỹ sống (với khóa học chất lượng cao trở thành tượng giáo dục Việt Nam) xuất (với tất ñầu sách ñược phát hành ñều nằm danh sách bán chạy nhất) (b)*Tiền hệ khơng phải mục đích kinh doanh *ðừng cho người cá, ñừng cho họ cần câu Hãy cho họ ñộng lực muốn ñược câu cá 34 Trần Văn Linh xã Vĩnh Sơn (Vĩnh Linh, Quảng Trị) chủ trang trại tổng hợp bao gồm trồng nấm, trồng hoa kết hợp chăn nuôi gà Sau biết hàng năm ðồn Thanh niên có cho vay vốn giải việc làm với lãi suất ưu ñãi 0,65%/ năm, tơi nhiều lần làm đơn để vay vốn ñầu tư cho trang trại chưa tiếp cận ñược nguồn vốn Muốn vay vốn ngân hàng phải có tài sản chấp, mà lãi suất cao, niên khởi nghiệp chúng tơi khơng đủ điều kiện để vay Biết cách làm ăn mà khơng có vốn nên khó triển khai được” 35 Phạm ðình Lợi, khu phố 2, thị trấn Cam Lộ, chủ xưởng khí Ước mơ anh Lợi có khoản vốn khoảng 50 triệu ñồng ñể ñầu tư ñồng từ nhà xưởng đến thiết bị “lấy râu ơng nọ, chắp cằm bà kia” chẳng thể làm giàu Mấy năm anh trơng chờ vào nguồn vốn giải việc làm đồn niên khơng vay Qua tìm hiểu chúng tơi biết, riêng từ năm 2010 – 2011 địa bàn huyện Cam Lộ có khoảng 130 hộ đồn viên niên có nhu cầu vay vốn phát triển ngành nghề khí, mộc, đúc ngói xi măng, chăn ni, trồng trọt Tất dự án ñều ñược ngành chức huyện Cam Lộ thẩm định tính khả thi chưa có dự án giải ngân Khơng riêng Cam Lộ, thực trạng niên nơng thơn khát vốn làm ăn ñang phổ biến ñịa phương 36 Vũ ðình Tiến, 8x, Gð Cty TM dịch vụ XNK Hoa Hướng Dương Cty sản xuất TM XNK Thiên ðức “Lăn lộn kiếm sống từ năm đầu giảng đường, chàng Phó bí thư đồn khoa kiêm Chủ tịch Trung tâm hỗ trợ sinh viên trường cịn nổ tạo cơng ăn việc làm cho đồng mơn Ra trường, nhảy cóc qua gần 20 chỗ làm năm chuỗi hành trình có mục đích chọn lọc Tiến” (); 37 Nguyễn Bá Hưởng, Cty cổ phần xây dựng thương mại ðại Nam) “Từ năm thứ ñại học, Hưởng bắt ñầu lần mị làm thêm cho cơng ty truyền thơng; tham gia gia buổi hội thảo kinh doanh, hội chợ triển lãm, khóa học làm giàu, học tiếng Anh nhằm chuẩn bị hành trang vững ñể bước vào… thương trường” 38 Phạm Văn Linh, 8x, Nhóm LinkGroup “Thường xuyên tham gia câu lạc Doanh Trí, Leading the future buổi giao lưu với bạn sinh viên trường ñại học như: ðH Bách khoa, ðH Hà Nội, ðH Ngân hàng… Phạm Văn Linh ñã trao ñổi vấn ñề liên quan ñến “Không có vốn mà muốn kinh doanh cần tìm cơng việc gì?” với bạn Nhiều kinh nghiệm chia sẻ cho ñã tạo cho nhiều bạn trẻ ñịnh hướng kinh doanh cho tương lai Hiện làm cho phịng kinh tế Cơng ty Cổ phần EasyMedia Linh bảo, cơng việc làm để “lấy ngắn nuôi dài”, tận dụng môi trường làm việc để “tích góp” cho nhiều kiến thức hay va chạm thực tế” 39 Trương Văn Trị, 7x, giám đốc Cơng ty “Sau q trình làm việc cho cơng ty ni tơm, sau làm việc Viện nghiên cứu nuôi trồng thuỷ sản I Hải Phịng, học hỏi kinh nghiệm kĩ thuật ni thủy sản, xxxix 40 TNHH Giống thuỷ sản Hải Long,Thái Bình) Trị định trở q lập nghiệp Với số vốn triệu đồng vay từ Ngân hàng Chính sách huyện Tiền Hải tổ chức ðồn đứng tín chấp, Trị mạnh dạn đấu thầu gần héc ta đất bãi bồi ven sơng Kiến Giang (Nam Cường, Tiền Hải) chuyển đổi sang ni trồng thuỷ sản Ngồi triệu dùng để th đất, anh khơng cịn đồng để th nhân cơng đào ao tơm, lắp đặt thiết bị hỗ trợ tơm giống.đến gặp ơng giám đốc Cơng ty xây lắp huyện Tiền Hải ñặt vấn ñề hợp tác Cuối không tiền đào ao mà lại cịn thêm khoản tiền ñể tu sửa, gia cố bờ bao xung quanh” Hồ Vĩnh Hồng 8xGiám đốc Tổng Cơng ty Robot Tosy Ý tưởng chế tạo TOPIO Hồ Vĩnh Hồng - Tổng giám ñốc Cty ñồ chơi Tosy nung nấu từ anh cịn sinh viên đại học Bách khoa Hà Nội Từng ñội trưởng ñội tuyển BKCT (giành giải ba Robocon 2003), robot từ lâu ñã niềm say mê chàng giám ñốc trẻ tuổi (sinh năm 1981) Bỏ ngang việc học chừng, năm 2003, Hồng bạn bè đứng thành lập Cty Tosy Năm 2005, anh bắt ñầu bắt tay vào thực ý tưởng ấp ủ lâu: Chế tạo robot hình người đánh bóng bàn Việt Nam Sau hai năm vật lộn với nhiều khó khăn, cuối cùng, TOPIO thức hồn thiện mắt giới triển lãm IREX- Nhật Bản TOPIO robot hình dáng người Việt Nam có khả chơi bóng bàn với người Bảng 2: Ý kiến chủ doanh nghiệp thành công, nhà quản lý, chuyên gia tư vấn YK Tên, tuổi Trích dẫn ý kiến Chủ tịch Cơng ty tư vấn kinh doanh hội nhập toàn cầu, Phạm Phú Ngọc Trai (ý tưởng, tố chất) "Những ý tưởng kinh doanh táo bạo tinh thần vượt khó bạn trẻ giai ñoạn ñiều đáng q Dù kinh tế cịn nhiều khó khăn, nguồn vốn eo hẹp bạn khơng lùi bước giữ ñược lửa ñam mê" Tuy nhiên, bạn trẻ không nên nghĩ khởi nghiệp bỏ cũ ñể làm với số tiền vốn vượt khả chi trả, ñừng ép buộc thân phải chuyển đổi sang cơng việc khác ñể bắt ñầu nghiệp Quá trình khởi nghiệp ñược tính từ giai đoạn bạn trẻ cịn ngồi giảng đường đại học lúc tích lũy kinh nghiệm thực tiễn trình làm việc sau tích lũy vốn, nắm bắt hội bứt phá sang giai ñoạn tự làm chủ Trường hợp doanh nghiệp trẻ, bạn sinh viên chưa tiếp cận ñược với kênh hỗ trợ vốn cho dự án phổ biến Tuy nhiên, có nhiều giải pháp ñể giới trẻ khắc phục ñiểm yếu ðầu tiên, người ñề xuất ý tưởng dự án kinh doanh cần tìm nhà đầu tư thực quan tâm đến dự án ðây hành trình gian nan, địi hỏi tính nhẫn nại, kiên trì sáng tạo bạn trẻ Khi tìm nhà đầu tư, cơng việc thuyết phục nhà đầu tư cách chứng minh hiệu suất ñầu tư, khảo sát nhu cầu thị trường tính tốn ñược khả thu hồi vốn Giám ñốc Lê Văn Lưu, công ty: Cổ phần xây dựng xuất nhập VICOMAX (ñộng cơ, ý tưởng, nhân lực, vốn tài chính) tơi thấy có phận doanh nghiệp trẻ lập ñể lách luật, để hợp thức hố tốn kinh doanh Tơi nghĩ, thân doanh nghiệp ñược lập ñể làm việc mà cho tầm thường Doanh nghiệp phải ñược sinh ñể giải vấn ñề xã hội, thị trường Doanh nghiệp phải gánh trách nhiệm cho xã hội, cho người lao ñộng Doanh nghiệp phải giải công ăn việc làm cho lao động, phải ln ln nghĩ đến lợi ích chung với lợi ích … Tơi nghĩ, ñặt ñược sứ mạng lớn hơn, theo đuổi sứ mạng lấy làm tâm ñể doanh nghiệp doanh nhân xoay quay định khơng sớm muộn doanh nghiệp phát triển Tơi phản đối kiểu làm doanh nghiệp : “thấy người ta ăn khoai vác mai ñi ñào” Kiều doanh nghiệp làm theo người khác làm, tất nhiên có người thành cơng số Chúng ta phải xuất phát từ nhu cầu xã hội, xl từ niềm ñam mê có định hướng phải có đặc biệt ngành Tơi ln ln nghĩ rằng, quan trọng xây dựng ñược ý tưởng tốt Sau đó, lơi kéo người làm việc có trách nhiệm Họ người giúp thực hố ý tưởng Cũng nên cân nhắc vốn, khơng có vốn khó vận hành hệ thống ðó điều theo tơi để khởi nghiệp, thành cơng nhờ Ý CHÍ KHÁT VỌNG LÀM GIÀU ðặng Lê Nguyên Vũ, Chủ tịch HðQT Công ty CP cà phê Trung Nguyên (ý tưởng, chất lượng sản phẩm dịch vụ, xây dựng thương hiệu) (a) Chia sẻ với băn khoăn khát vọng thành cơng, thách thức việc tìm nguồn vốn, xây dựng thương hiệu, ñộng lực làm giàu… ñại biểu, anh ðặng Lê Ngun Vũ phân tích: “Khó khăn lớn người bắt ñầu khởi ñộng nghiệp khơng phải vấn đề vốn, mà động lực khát khao thành cơng người Bắt đầu từ ý tưởng, mang tính khả thi, ngưởi phải biết tìm cách thuyết phục người xung quanh đặt niềm tin vào dự án, ý tưởng, khả mình” Lê Ngun Bảo, Phó hiệu trưởng trường ðại học Duy Tân (ðà Nẵng) (ý tưởng) Với tư cách người làm việc mơi trường gần gũi với sinh viên, niên trẻ, anh Lê Nguyên Bảo hạn chế chung niên Việt Nam bắt đầu khởi nghiệp cịn phụ thuộc nhiều vào ñộng kiếm tiền danh vọng khiến xa rời ý tưởng ban đầu, cịn lệ thuộc vào phương pháp học cũ, quan niệm “thầy giáo ln ln đúng”, thiếu kỹ mềm để thuyết phục tiếp thị thành cơng ý tưởng mình, yếu lực quản lý tổ chức nhóm khởi nghiệp anh Nguyễn Mạnh Cường, Phó chủ tịch thường trực Hội LHTN Việt Nam*** anh Nguyễn Mạnh Cường nhấn mạnh, Dự án "Tư vấn, hỗ trợ niên khởi doanh nghiệp lập nghiệp" bốn dự án nằm ðề án "Hỗ trợ niên học nghề tạo việc làm giai ñoạn 2008-2015" (gọi tắt ðề án 103) ðề án tiến hành phổ biến kiến thức khởi doanh nghiệp lập nghiệp cho niên có nhu cầu thơng qua hình thức đào tạo e-learning, internet anh bày tỏ mong muốn CLB Thanh niên khởi nghiệp không dừng lại số 1.000 doanh nhân trẻ, 1.000 ý tưởng, “mà phải vươn tới số triệu người làm kinh doanh, hy vọng 300.000 người thành công, 3.000 người thành công rực rỡ, 30 người xuất sắc, người đặc biệt Như đủ góp phần xây dựng thương hiệu Việt vươn tầm cỡ giới đóng góp trực tiếp vào phát triển ñất nước” TS Nguyễn ðăng Nghĩa - Giám ñốc trung tâm chuyển giao tiến kỹ thuật nông nghiệp - Viện khoa học kỹ thuật nông nghiệp miền Nam "Nhiều niên ñã bỏ ñất, bỏ quê ñi làm thuê nhà máy, xí nghiệp tới kiệt quệ ñể ñổi lấy 1,2 triệu ñến triệu ñồng tháng Anh Nguyễn Phước Lộc - Chủ tịch Hội LHTN VN Chúng ta trân trọng tôn vinh niên phấn ñấu vươn lên nắm bắt khoa học kỹ thuật công nghệ, niên nông thơn cần cù sáng tạo, tích lũy kiến thức dám nghĩ dám làm, ñưa tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất lập nên khu kinh tế mới, trang trại trẻ, làng niên lập nghiệp, hợp tác xã niên có thu nhập cao, vừa làm giàu cho vừa giải việc làm cho nhiều bạn trẻ khác” (b) Bao nhiêu tiền lời làm ăn ñược ñều dồn hết cho cú tiếp thị đầu đời Hễ có hội chúng tơi tìm cách giới thiệu cà phê Năm 1995, nghe tin Thủ tướng Võ Văn Kiệt thăm làm việc với tỉnh ðắc Lắc, nghĩ ngay: phải giới thiệu cho cà phê Trung Ngun với Thủ tướng Trung Ngun cịn mở rộng diện lúc tập trung vào việc kiểm soát nâng cao chất lượng sản phẩm Mặc dù nhượng quyền mục tiêu Trung Ngun khẳng định tính đồng nhất: ly cà phê Trung Nguyên dù bạn thưởng thức Thành phố Hồ Chí Minh hay thị trấn sông nước Năm Căn phố núi Sa Pa ñều có chất lượng, hương vị " xli Nguyễn Khắc Sơn, Chủ tịch HðQT Công ty CP Sơn An (ðồng Nai) (ý tưởng) Mua ý tưởng kinh doanh chia sẻ cho thành viên Xuất phát điểm nghiệp kinh doanh tơi thơng tin ðồng Nai có 350 cơng nhân, lao động thiếu chỗ khơng thể th chỗ Tơi nghĩ khơng thể khởi đầu với việc xây dựng nhà cho người có thu nhập thấp Tơi viết ñề án trình bày lên nhiều cấp chức năng, nhận ñược ñồng thuận, tin tưởng Và kết đến người nhận thấy Vấn đề khơng phải có đủ niềm tin nghị lực để sống chiến ñấu ý tưởng ban ñầu Bởi vậy, tơi mong muốn CLB tìm kiếm kết nối quỹ ñầu tư rủi ro mua lại ý tưởng kinh doanh chia sẻ cho thành viên CLB Như vậy, thay phải mạo hiểm ñánh ñổi tất vật lộn thuyết phục người tin vào ý tưởng kinh doanh mình, niên khởi nghiệp tiếp nhận hỗ trợ ý tưởng, tài thẩm định Khi đó, hội thời gian thành cơng ngắn Trần Quang Dũng (người tàn tật), chủ nhà thuốc Trần Quang (ý tưởng) Lúc khởi đầu nghiệp mình, tơi có 5-7 trăm ngàn tay Bản thân tơi khơng lành lặn người bình thường Nhưng lợi tơi nắm tay nhiều chun mơn nghề đơng y .nếu có vài trăm triệu hay tiền tỷ tay để khởi đầu nghiệp kinh doanh, thành cơng đến lập tức, thất bại không xuất phát từ ý tưởng tốt 10 Chủ tịch kiêm Tổng giám ñốc Sovina Vũ Tuấn Giang (Nhận biết nhu cầu, hội) “Trước ñây, ñiều thường làm quảng cáo bán có”, ơng Giang kể lại Cịn bây giờ, ông chuyển hướng “ðơn giản làm người ta cần!” 11 Nguyễn Thị Thanh, chủ Doanh nghiệp tư nhân vàng bạc Thanh Tuấn (Uy tín, trách nhiệm xã hội) Kinh nghiệm bươn chải thương trường nhiều năm ñã giúp chị nhận thức rằng: kinh doanh, chữ tín quan trọng Tín với khách hàng Tín với cộng đồng doanh nghiệp, doanh nhân Sau năm kinh doanh hoạt động có hiệu quả, Doanh nghiệp vàng bạc Thanh Tuấn có lịng tin khách hàng, khẳng ñịnh ñược vị thương hiệu uy tín thị trường nước Thực thành cơng ước mơ thuở nhỏ khơng đem lại cho cá nhân doanh nhân Nguyễn Thị Thanh vinh thân mà làm cho doanh nghiệp ngày phát triển, thực tạo ñiều kiện thuận lợi để chị thể lịng nhân thân phận may mắn khác xã hội ðiều khiến cho phấn ñấu, nỗ lực chị suốt nhiều năm qua có ý nghĩa hết Chị tâm rằng: “Với tôi, làm từ thiện làm “giàu” theo ñúng nghĩa” 12 Cao Thị Lan, Giám ñốc Công ty Cổ phần Bê tông VIDIFI (Vốn người, cơng nghệ) Khi hỏi gọi bí tiến ñộ, chị khiêm tốn: “Thực “ vốn” “năng nhặt chặt bị” thơi! “ Vốn” đây, trước tiên kinh nghiệm tự đúc rút, tích lũy qua nhiều năm tháng, nữa, khơng ngại giấu dốt Ngoài kinh nghiệm mà chị cho “ngàn vàng” ñó, chị ñã mạnh dạn ñầu tư máy móc thiết bị thi cơng cầu, máy móc thiết bị đại thơng minh, 13 Chủ tịch ðồn Ngun ðức, Tập đồn Hồng Anh Gia Lai (Nhận biết nhu cầu, hội) Bất chấp khủng hoảng, suy thoái,nhận thấy có nhiều hội có nhiều ngách nhỏ ñể ông len vào ñạt thành công 14 Nguyễn Trần Bạt, Chủ tịch kiêm Tổng Giám ñốc Invest Consult Group (ý tưởng) theo tơi, có đến 70-80% doanh nhân Việt Nam kiếm lợi dựa vào việc khai thác mặt hạn chế thể chế kinh tế Chúng ta chưa có văn hóa doanh nhân xlii 15 Nguyễn Văn Phước, Gð Cơng ty Sáng tạo Văn hóa Trí Việt - First News (Nhận biết nhu cầu, hội) Trải nghiệm nhiều thăng trầm chịu áp lực đa chiều qua cơng việc, từ mối quan hệ xã hội… anh nghiệm rằng, ñồng cảm, niềm an ủi, chia tinh thần thật cần thiết điều q cho người giai đoạn khó khăn sống Từ đó, anh ấp ủ ý tưởng cho đời sách truyền sức mạnh tinh thần, hướng người đến tính nhân bản, khơi dậy ñộng lực sống, mang lại cho người niềm tin, ý chí, tình u sống bị ñánh thất bại, hay tổn thương tinh thần…ðó loạt sách “Sống đẹp”,“ Hạt giống tâm hồn” tư sống (SelfHelp) 16 tiến sĩ Mai Huy Tân, Gð Công ty Thực phẩm ðức Việt (tố chất) “Chưa tơi nghĩ làm kinh doanh Nhưng làm phải cố gắng tâm ñược ðây phẩm chất doanh nhân cần có”, 17 Ơng ðặng Hồng Anh, Chủ tịch Hội đồng quản trị Cơng ty cổ phần địa ốc Sài Gịn Thương Tín-Sacomreal “ phải xây dựng thương hiệu riêng cá nhân (nhân hiệu) đến cơng ty (thương hiệu) Vì người trẻ, để xây dựng thương hiệu uy tín công ty nhiều thời gian Nên bắt ñầu từ uy tín, thành tích cá nhân, điều góp phần xây dựng nên thương hiệu doanh nghiệp Thương hiệu cá nhân thường ñược tích cóp vun đắp thơng qua kinh nghiệm có tính thành tích thời kỳ chuẩn bị lập nghiệp” 18 Ơng Phạm Việt Anh, Chủ tịch Hội đồng thành viên Left Brain Connectors “ kinh doanh ngành nghề có tính đặc thù (kỹ thuật, tư vấn ), khác với việc kinh doanh buôn bán thông thường cần vốn liếng nhạy bén bẩm sinh ngành địi hỏi kinh nghiệm có tính thành tích cá nhân cao cơng việc điều hành kinh doanh nhìn nhận vốn liếng có giá trị vơ hình giúp tạo dựng niềm tin khách hàng làm việc với Với việc trường mà ñịnh làm sớm chưa có nhiều thành tích Việc định thành bại kinh doanh phải mục tiêu Ví dụ mục tiêu năm năm đầu bạn tạo dựng uy tín kinh nghiệm mục tiêu lợi nhuận thứ yếu Sau có đầy đủ "vốn liếng vơ hình" trên, giá trị doanh nghiệp ñược gia tăng, tuỳ theo nghệ thuật xây dựng thương hiệu bạn” 19 Chủ tịch tập đồn C.T Group, Trần Kim Chung Khởi nghiệp từ năm 16 tuổi, tính đến tơi có gần 30 năm làm kinh doanh Riêng tập đồn C.T Group gần 20 tuổi.trong khó khăn, khủng hoảng ơng mua lại số doanh nghiệp, tiến hành sáp nhập thuận lợi, kể mua lại số dự án tốt, mà ñiều kiện bình thường khó có hội tiếp cận thương vụ C.T Group, nhờ có bề dày lịch sử hoạt ñộng ña ngành lĩnh vực có 36 cơng ty thành viên tạo giá trị gia tăng cho nên chúng tơi tương đối vững vàng sau hai ñợt khủng hoảng vừa qua Mặc dù tập ñoàn bị ảnh hưởng tổn thương so với doanh nghiệp khác chúng tơi tương đối ổn ñịnh Thậm chí khủng hoảng chúng tơi lại tìm thấy hội để mở rộng lớn mạnh 20* ông Nguyễn Văn ðệ, Giám đốc Cơng ty Dịch vụ vận tải Hợp Lực - Thanh Hóa (a) nguồn vay ngân hàng chiếm 30% tổng số vốn mà doanh nghiệp phải huy động từ bên ngồi Cịn lại phải vay mượn từ nhiều nguồn chí vay nặng lãi vay nóng lấy chỗ bù chỗ cách Theo ơng ðệ, tính động linh hoạt DNNVV họ nắm bắt nhanh biến động thị trường Họ có nhiều ý tưởng nhận nhiều hội làm ăn thời gian ngắn thiếu tiền nên khơng triển khai được, tốc độ phát triển DN mà bị kìm hãm (b) khó khăn DN tiếp cận thông tin ða số DNNVV thiếu thơng tin mặt sách pháp luật, quy hoạch, thị trường Cần ñến chạy khắp nơi để hỏi mà chưa có đủ Vì vậy, thơng tin cần phải sớm cơng khai minh bạch, tập hợp đầy đủ để DN có địa để đến tìm mua Hỗ trợ thông tin hỗ trợ quan trọng 21* ơng Vũ Duy Thái - đất đai vấn đề khó cho DN thị lớn Cả nước có 150 khu cơng nghiệp, xliii Chủ tịch Hiệp hội Công thương Hà Nộ Hà Nội có 18 khu với gần 2.000 cấp ñược cho khoảng 240 DN Hàng ngàn DN khác phải tự lo ñi sang ñịa phương khác ñể th đất làm ăn 22* Ơng Nguyễn Hữu Thập - Giám đốc Cơng ty Lâm sản Tun Quang xe lưu thơng đường thường xun khoản "bồi dưỡng" cho lực lượng kiểm tra nhiều lớn tiền xăng dầu ðiều vấn nạn, quan chức Nhà nước thực nhiệm vụ lại thường thu thêm phí DN như: kiểm tra chất lượng an tồn sản phẩm cơng việc quan đảm bảo an toàn DN tiền muốn có giấy chứng nhận nhanh ðây thực tế, có đến 68% DN thừa nhận thường xun phải trả chi phí khơng thức hoạt động kinh doanh 23* Ơng Chu Văn An - Phó Giám đốc Cơng ty Cổ phần Thủy sản Minh Phú - Cà Mau (a)tình trạng bơm tạp chất vào tơm nhiều năm khơng giải ðiều gây ảnh hưởng cho uy tín thủy sản Việt Nam có nguy nhều thị trường quan trọng Tuy nhiên, điều làm ơng thất vọng quan chức chưa làm mình, có thống ngành thủy sản quan quản lý thị trường, an toàn thực phẩm việc kiểm tra nguồn tôm nguyên liệu ðể hỗ trợ quan làm việc, DN năm đóng chục triệu đồng, hàng trăm DN đóng liên tục nhiều năm số tiền có lên đến hàng triệu USD khơng giải vấn đề (b) q lạm dụng doanh nghiệp tràn lan giải thưởng Ông Chu Văn An phản ánh, có nhiều giải thưởng khơng có uy tín, q nhiều quan tổ chức giải thưởng mà khơng theo tiêu chí Việc trao tặng giải thưởng cho đối tượng khơng xứng đáng làm cho DN nhàm chán cảm thấy xúc phạm Ơng An cho biết, có giải thưởng khơng có xét chọn nào, nộp tiền có giải thưởng Tơi biết, có giải thưởng cần nộp khoản tiền có giải, ban tổ chức trao giải cho hàng trăm DN 24* bà Kim Hạnh - Giám ñốc Trung tâm xúc tiến thương mại ñầu tư TP HCM thông tin lĩnh vực mà WTO khơng cấm hỗ trợ với đào tạo nghiên cứu phát triển "Chúng ta tiếc tiền đầu tư cho thơng tin được, chí phải chấp nhận bỏ tiền ñể mua liệu từ nước ngồi để chun gia xử lý cung cấp cho DN Cái DN cần thơng tin cách đầy đủ để định kinh doanh xác mang lại hiệu quả" 25* Ơng Vũ Tiến Lộc Chủ tịch Phịng Thương mại Cơng nghiệp Việt Nam ñề nghị Nhà nước thực liệt u cầu cơng khai hóa thơng tin sách, máy thủ tục hành Cộng đồng DN chờ đợi việc cơng khai cởi mở thông tin chuyên ngành từ quan Nhà nước ñể phục vụ tốt cho hoạt ñộng kinh doanh 26 anh Nguy n Thành Trung – Phó TG , T h p Giáo d c TOPICA** nên th ngồi tất việc có thể, giá trị cốt lõi mô hình kinh doanh Sai lầm doanh nhân trẻ khởi nghiệp tự làm tất thứ, khơng tối ưu thời gian chi phí Phùng Ti n Công, ch web âm nh c tr c n nhacso.net Gọi vốn lĩnh vực CNTT: - Ý tưởng không quan trọng, kinh nghiệm người làm quan trọng Thường nhà ñầu tư xem xét cơng ty hoạt động từ tháng trở lên - Công nghệ không quan trọng, tư thực kế hoạch KD quan trọng hơn, nhà đầu tư khơng biết nhiều cơng nghệ - Kinh nghiệm, khả năng, tình đồn kết đội ngũ nhân chủ chốt - Kế hoạch khởi nghiệp, năm, , 10, 20 năm rõ ràng TS Phạm Minh Tuấn Chủ tích HðQT Tổ hợp Giáo dục TOPIC - phần đơng nhà đầu tư lĩnh vực Internet Mobile khuyên startup nên “học tập”, “sao chép” (clone) mơ hình thành cơng thị trường lớn Khi có tay doanh nghiệp hàng trăm triệu “đơ”, bạn thể lĩnh với 27 xliv sản phẩm ñột phá, chưa làm với khả thành công cao - Các quỹ ñầu tư mạo hiểm chấp nhận rủi ro cao, muốn đầu tư vào cơng ty có khả tăng trưởng doanh thu, lợi nhuận, định giá doanh nghiệp gấp hàng chục, hàng trăm lần Họ cần nhìn thấy hướng rõ ràng, ý tưởng sản phẩm, mơ hình kinh doanh, mơ hình tài cụ thể, phản biện, bảo vệ Kể bạn ñã gây ñược ấn tượng lực, thành cơng trước đây, hiệu kinh doanh nay… họ tiếp tục xúc tiến bàn việc ñầu tư, chốt ñã thống mơ hình cụ thể, đột phá - Lĩnh vực Internet Mobile khắc nghiệt lĩnh vực khác khía cạnh Khi lập cơng ty mơi giới chứng khốn cịn trào lưu “hot”, bạn sống tốt bạn cơng ty thứ 30-40 thị trường, bạn ñối thủ thứ 100 hết hội Nhưng Internet Mobile, khơng cịn biết ñến portal ñứng thứ sau Yahoo MSN, ñến trang search thứ sau Google Bing, ñến trang ñấu giá thứ sau Ebay, ñến trang Ecommerce “truyền thống” thứ Mỹ sau Amazon (các ñối thủ Zappos phải tạo khác biệt lớn, nhỏ nhiều), ñến mạng xã hội ñứng thứ sau Facebook (Google+ nhen nhóm, LinkedIn theo mơ hình khác xa) Ngun nhân “hiệu ứng mạng” (network effect), hiểu nơm na nhiều người dùng Facebook, người lại thích dùng Facebook, bạn bè họ đó, nên người muốn dùng dịch vụ ñối thủ 28 anh Võ Xuân Long, Trưởng ban phong trào Tỉnh đồn Quảng Trị Qua khảo sát thực tế cấp đồn sở nhu cầu vay vốn ñể làm ăn, phát triển kinh tế ñoàn viên, niên lớn Tổ chức ðoàn sẵn sàng đứng tín chấp để niên vay vốn làm ăn tính đến tổng dự nợ cho vay tổ chức đồn niên ủy thác tổ chức hội, đồn thể Ngun nhân điều kiện vay đối tượng đồn viên niên cịn hạn hẹp khiến niên có khả tiếp cận vốn ðó người vay hộ ñộc lập phải hộ nghèo, trường hợp chưa tách hộ khơng chồng kênh (nghĩa bố mẹ người chưa đứng tên vay tổ chức khác) Ngoài việc số dự án lập chưa thuyết phục nên khơng giải ngân tin tưởng ngân hàng ñiều kiện quan trọng để đối tượng có vay vốn hay khơng.” Có thể nói, sách cho vay vốn ñối với niên nông thôn chưa thật rộng mở nguồn vốn lẫn hình thức cho vay Có vốn, niên nơng thơn tìm cách làm giàu, nâng cao suất lao ñộng, chuyển ñổi ngành nghề q hương thay đổ xơ ñi làm ăn xa Có lẽ ñã ñến lúc ngân hàng nên nhìn nhận việc làm, tinh thần ý chí vượt khó niên ñể tạo ñiều kiện cho ñồng vốn ưu ñãi sớm đến với niên nơng thơn 29 Ơng Lương Văn Lý, Tổng Giám đốc Cơng ty cổ phần tư vấn ðại Nam Long “ Quá trình tự trau dồi tự nâng cao lực làm giàu q trình liên tục, thường xun, khơng có điểm dừng, trừ bạn ñịnh gác kiếm, vui thú ñiền viên.” * Hội nghị phát triển doanh nghiệp dân doanh, 7/9/2007 ** http://tba.topica.edu.vn/ ***, Tại buổi HT “Cuộc vận ñộng niên lập thân, lập nghiệp làm giàu đáng” doTrung ương Hội LHTN Việt Nam, Hội DN trẻ Việt Nam, Cổng tri thức Thánh Gióng phối hợp với Chương trình đào tạo Cử nhân trực tuyến (TOPICA) tổ chức xlv Bảng 3: Chương trình, sách CT Nội dung chương trình, sách Các giải thưởng tôn vinh Thanh niên làm kinh tế giỏi dựng xây đất nước - Giải thưởng Lương ðình Của, giải thưởng cao quý Trung ương ðoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh dành cho niên nơng thơn có thành tích đặc biệt xuất sắc sản xuất, kinh doanh, chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật, công nghệ, phát triển ngành nghề, bảo vệ môi trường xây dựng nơng thơn mới, có đóng góp tích cực vào hoạt động đồn, hội địa phương ñơn vị Hằng năm, giải thưởng ñược bình chọn trao cho 75 ứng viên xuất sắc Người ñoạt giải ñược nhận khen, cúp giấy chứng nhận T.Ư ðoàn tiền mặt từ nhà tài trợ Cơng ty Phân đạm hóa chất dầu khí - Giải thưởng "Nhà nơng trẻ xuất sắc" dành cho niên có thành tích đặc biệt xuất sắc lĩnh vực sản xuất, kinh doanh, chuyển giao tiến kỹ thuật, công nghệ xây dựng nông thôn - Giải thưởng tài Lương Văn Can, dành cho sinh viên trường ñại học nước, sân chơi dành cho hệ trẻ có tri thức, nơi để sinh viên trường ñại học, cao ñẳng thể kiến thức vấn ñề kinh doanh, kinh tế, khả ngoại ngữ, ý tưởng làm kinh tế thân, Báo Doanh Nhân Sài Gịn phối hợp CLB Doanh nhân Sài Gịn phát động tổ chức Mục ñích thi tạo ñiều kiện cho lớp doanh nhân tương lai có thêm hội nắm bắt, trau dồi kiến thức, rèn luyện kỹ kinh doanh theo tư tưởng làm giàu danh nhân Lương Văn Can - Giải thưởng Sao ðỏ, giải thưởng cao quý Trung ương Hội Liên hiệp niên Việt Nam Trung ương Hội Doanh nhân trẻ Việt Nam trao tặng cho doanh nhân trẻ xuất sắc, có nhiều đóng góp cho nghiệp phát triển kinh tế xã hội - Tuyên dương niên SXKD giỏi, Festival Thanh niên làm kinh tế giỏi dựng xây ñất nước, bình chọn niên làm kinh tế giỏi tiêu biểu Chương trình “Phản Biện Mơ Hình Kinh Doanh” lĩnh vực Internet Mobile Topica Founder Institude tổ chức Các thi nước quốc tế Trí Tuệ Việt Nam, Nhân Tài ðất Việt, Khởi nghiệp Châu Á Thái Bình Dương, Chương trình "1000 Doanh nhân truyền kinh nghiệm cho niên qua e-learning" Bắt đầu triển khai từ tháng 3/2009, chương trình ñã bước vào giai ñoạn với mục tiêu nhân rộng phạm vi tồn quốc Từ giai đoạn thí ñiểm (3-6/2009) ñến giai ñoạn (7-10/2009), ñã có 105 doanh nhân gồm giám ñốc, cán quản lý cấp phòng ban, chuyên viên doanh nghiệp nước 2.000 sinh viên từ trường :ðH Ngoại ngữ ðH Quốc gia Hà Nội, Viện ðH Mở Hà Nội, ðại học Giáo dục, chương trình hợp tác quốc tế Genetic, học viên chương trình Cử nhân trực tuyến TOPICA tham gia Kết gấp lần mục tiêu ban ñầu 50 doanh nhân 600 học viên Dự kiến, giai ñoạn (10/2009-2/2010) nhân rộng tồn quốc, thu hút 200 doanh nhân (tăng gấp đơi kế hoạch ban ñầu 100 doanh nhân) 5.000 sinh viên Giai ñoạn (2010-2011) dự kiến tiếp tục triển khai nhân rộng ñạt mục tiêu 1000 doanh nhân, 20.000-30.000 sinh viên tham gia Buổi sơ kết giai ñoạn chứng kiến lễ ký cam kết ñồng hành chương trình 10 hội DN trẻ trường ðH, Cð Các hội DN trẻ ñịa phương ký cam kết ñồng hành chương trình, bao gồm ñại diện hội doanh nhân trẻ tỉnh, thành phố: Hải Phòng, Hà Nội, Hải Dương, Hà Nam, Hịa Bình, Vĩnh Phúc, Bình ðịnh, Tuyên Quang, Bắc Ninh, Yên Bái Về phía trường đại diện đại học Giao thơng Vận tải, ðH Ngoại ngữ (ðại học quốc gia Hà Nội), Khoa Quốc tế - ðại học Quốc gia Hà Nội, ðại học Giáo dục , Viện ðại học Mở Hà Nội ðây bước thiết thực giúp chương trình huy ñộng lực lượng giảng viên doanh nhân học viên, hồn thành mục tiêu có ý nghĩa xã hội to lớn Với doanh nhân dành tâm huyết tham gia chương trình, thực hội cho họ truyền lại kinh nghiệm, kiến thức thực tế phong phú ñể giúp học viên phần tránh ñược va vấp, hạn chế ñược sai lầm, khó khăn bước chân vào ñời ðồng thời, doanh nhân có thêm niềm vui ngồi cơng việc hội giao tiếp với ñội ngũ trẻ trung, tiếp xúc với ứng viên tiềm hay mở rộng "network" với doanh nhân khác tham gia chương trình xlvi Trong thời gian qua, Trung ương ðồn có nhiều chương trình hướng nghiệp, tư vấn nghề nghiệp thơng qua trung tâm dạy nghề, dịch vụ việc làm cho niên Mơ hình HTX, tổ hợp sản xuất niên mơ hình hiệu việc giải tình trạng thất nghiệp niên Thực tiễn cho thấy, nơi mà có lực lượng niên đơng đảo khu vực nơng thơn, niên chủ động hợp tác lại với ñể phát triển sản xuất lĩnh vực nơng, lâm, ngư nghiệp với hoạt động tiêu biểu cải tạo vùng ñất hoang, ứng dụng tiến kỹ thuật, chuyển ñổi cấu trồng, vật ni theo hướng sản xuất hàng hố Các loại hình hợp tác phát triển kinh tế niên nơng thơn hình thành nhiều nơi thu hút đơng đảo niên tham gia góp vốn lập trang trại, lập tổ hợp sản xuất kinh doanh, giúp ngày cơng lao động, giúp kiến thức, kinh nghiệm làm ăn Chỉ vòng vài năm trở lại đây, nước có 300.000 tổ nhóm hợp tác với tên gọi khác niên giúp làm giàu ñang hoạt ñộng hiệu quả, giải nhiều lao ñộng thất nghiệp niên.50 Một số văn quy phạm pháp luật hướng tới giải việc làm cho niên: Hệ thống sách việc làm cho niên gắn liền với sách việc làm nói chung nước, số sách tiêu biểu ban hành thời gian gần ñây như: - Nghị ñịnh số 39/2003/Nð-CP ngày 18/4/2003 Chính phủ hướng dẫn số ñiều Bộ Luật Lao ñộng việc làm - Quyết ñịnh số 71/2005/Qð-TTg ngày 5/4/2005 Thủ tướng Chính phủ chế quản lý, điều hành vốn cho vay Quỹ Quốc gia việc làm; có kênh vay vốn ðồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh - Nghị định số 19/2005/Nð-CP ngày 28/2/2005 Chính phủ điều kiện thủ tục thành lập tổ chức giới thiệu việc làm - Thông tư số 20/2005/TT-BLðTBXH ngày 22/6/2005 Bộ Lao ñộng-Thương binh Xã hội hướng dẫn thi hành số ñiều Nghị định số 19/2005/Nð-CP Chính phủ - Chỉ thị số 06/2005/CT-TTg ngày 21/3/2005 Thủ tướng Chính phủ phát huy vai trò niên tham gia phát triển kinh tế-xã hội giai đoạn Các sách khuyến khích hỗ trợ niên tự tạo việc làm: - Hỗ trợ phát triển sản xuất, tạo việc làm thơng qua sách tín dụng từ nguồn vốn Quỹ Quốc gia việc làm Hiện nay, nguồn vốn Quỹ Quốc gia việc làm 3.155 tỷ ñồng Riêng nguồn vốn cho vay Quỹ Quốc gia việc làm Trung ương ðoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh quản lý vào khoảng 49.838 triệu ñồng Nguồn vốn bổ sung hàng năm khoảng 250 tỷ ñồng nguồn vốn thu hồi quay vòng cộng thêm nguồn từ Quỹ Giải việc làm ñịa phương, tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, tổ chức đồn thể trị-xã hội cho vay thực hàng chục nghìn dự án, trở thành hướng quan trọng hỗ trợ tạo tự tạo việc làm cho người lao động nói chung niên nói riêng Hoạt động Quỹ ngày góp phần tạo việc làm cho khoảng 350 nghìn lao động năm, lao động niên chiếm khoảng 40% (khoảng 140 nghìn lao động) Tuy nhiên, việc tiếp cận nguồn vốn chủ yếu ñối với niên nông thôn chủ trang trại, chủ hộ kinh doanh thể, tổ hợp sản xuất, tổ hợp sản xuất, hợp tác xã, chủ doanh nghiệp, chủ hộ gia đình… có dự án khả thi vay vốn với mức vay tối đa khơng q 500 triệu đồng/dự án, khơng q 20 triệu đồng/1 việc làm mới, lãi suất ưu ñãi (0,65%/tháng) (theo Quyết ñịnh số 71/2005/Qð-TTg ngày 5/4/2005 chế quản lý, ñiều hành vốn cho vay Quỹ Quốc gia việc làm; Quyết ñịnh số 15/2008/Qð-TTg ngày 23/01/2008 Thủ tướng Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều Quyết định số 71/2005/Qð-TTg Thơng tư liên tịch số 14/2008/TTLT-BLðTBXH-BTC-BKHðT ngày 29/7/2008 hướng dẫn số ñiều Quyết ñịnh số 71/2005/Qð-TTg Quyết ñịnh số 15/2008/Qð-TTg - Chính sách đào tạo nghề: Hỗ trợ dạy nghề cho niên nơng thơn, dạy nghề học sinh dân tộc thiểu số nội trú (Theo quy ñịnh Quyết ñịnh số 267/2005/Qñ-TTg ngày 31/10/2007 Thủ tướng Chính 50 http://vietbao.vn/The-gioi-giai-tri/Thanh-nien-khat-viec-lam/55055097/402/ xlvii phủ sách dạy nghề ñối với học sinh dân tộc thiểu số nội trú, tăng cường ñào tạo nghề cho em dân tộc); Dạy nghề ngắn hạn cho niên nông thôn (theo quy ñịnh Quyết ñịnh số 81/2005/Qð-TTg ngày 18/4/2005 Thủ tướng Chính phủ sách, chế hỗ trợ dạy nghề ngắn hạn cho lao động nơng thôn; Thông tư liên tịch 06/2006/TTLT-BTC-BLðTBXH ngày 19/01/2006 Liên Tài chính, Lao độngThương binh Xã hội hướng dẫn thực sách hỗ trợ dạy nghề ngắn hạn cho lao động nơng thơn); Chính sách cho vay tín dụng học sinh, sinh viên có hồn cảnh khó khăn theo học trường đại học, cao ñẳng, trung cấp chuyên nghiệp sở ñào tạo nghề (theo Quyết ñịnh số 157/2007/QðTTg ngày 27/9/2007 Thủ tướng Chính phủ tín dụng ñối với học sinh, sinh viên) Mới ñây nhất, Chính phủ ñã khẳng ñịnh quan tâm ñến ñào tạo nghề cho lao động nơng thơn cách tồn diện thơng qua việc ban hành Quyết định số 1956/Qð-TT ngày 27/11/2009 việc phê duyệt ðề án ñào tạo nghề cho lao động nơng thơn đến năm 2020 ðặc biệt nhằm hỗ trợ tốt dạy nghề tạo việc làm cho niên nói chung niên nơng thơn nói riêng, ngày 21/7/2008, Thủ tướng Chính phủ ký Quyết định số 103/2008/Qð-TTg phê duyệt ðề án Hỗ trợ niên học nghề tạo việc làm giai ñoạn 2008-2015 nhằm mục tiêu: + Hỗ trợ, tạo ñiều kiện cho niên vay vốn học nghề, tạo việc làm làm việc có thời hạn nước ngồi theo sách hành Nhà nước; + Hỗ trợ ñầu tư nâng cao lực đại hóa 10 trung tâm giới thiệu việc làm dạy nghề trọng điểm ðồn niên; tập huấn 60.000 lượt cán đồn cấp tư vấn học nghề, việc làm; tỷ lệ niên tiếp cận thơng tin tư vấn, giới thiệu việc làm ñạt 50% vào năm 2010 75% vào năm 2015; + 100% niên có nhu cầu lập doanh nghiệp ñược cung cấp kiến thức khởi doanh nghiệp ðể thực mục tiêu này, Trung ương ðồn niên cộng sản Hồ Chí Minh, Bộ Lao ñộng-Thương binh Xã hội với Bộ, ngành liên quan ñã ñang xây dựng triển khai thực dự án, như: Truyền thông nâng cao nhận thức niên xã hội học nghề, lập nghiệp; Tư vấn, hỗ trợ niên khởi doanh nghiệp lập nghiệp; ñầu tư xây dựng 10 trung tâm hướng nghiệp, dạy nghề giới thiệu việc làm kiểu mẫu ðoàn niên p Bảng 4: Quy trình tự tạo việc làm niên thành thị Quy trình/ ðặc điểm Mong muốn tự tạo việc làm Xây dựng lực tự tạo việc làm Tự tạo việc làm Duy trì mở rộng tự tạo việc làm ðối tượng Thanh niên tốt nghiệp PTTH, sinh viên, làm cơng, tìm kiếm việc làm Thanh niên ñang sinh viên, ñang làm công, ñã tự tạo việc làm Thanh niên ñang sinh viên, ñang làm công, tự tạo việc làm Thanh niên tự tạo việc làm thành công ðộng lực tự tạo việc làm (i) Phần đơng nghèo khó kiếm việc làm phù hợp (ii) Nhận thức ñúng tự tạo việc làm hội nghiệp, mong muốn làm chủ, thừa hưởng truyền thống gia đình, có định hướng nghề nghiệp mới; phát sản phẩm, dịch vụ mới; -Thỏa mãn hay thực sáng kiến hay ý tưởng thân sản phẩm, dịch vụ cụ thể - Thực ñam mê lĩnh vực chuyên môn hay ngành nghề cụ thể (CNTT, đào tạo, thủ cơng mỹ nghệ, thương mại ñiện tử) - Mong muốn ñược tự làm chủ, tự tài chính, để khỏi nghèo ñói - Xây dựng thương hiệu cá nhân phát triển thân - Có chiến lược mục tiêu phát triển cụ thể 5-10 năm - Chú trọng xây dựng thương hiệu vị thị trường thông qua tạo khác biệt nâng cao chất lượng sản phẩm, dịch vụ chăm sóc KH - Khả nắm bắt nhu cầu thị trường - Nhận thức trách nhiệm xã hội trách nhiệm cộng ñồng - Chia sẻ kinh nghiệm với niên khác - Cơ hội thách thức hội nhập - Phải mưu sinh Thách thức, khó khăn (khả tiếp cận thông tin, vốn người, vốn xã hội, vốn tài chính, thể chế, sách, thị trường ) - Không coi tự tạo việc làm hội nghiệp, coi cứu cánh cho tình trạng thất nghiệp thiếu việc làm - Quan niệm cho “thiếu vốn” khó khăn lớn niên tự tạo việc làm thay thiếu “ý tưởng” “đam mê” rào cản giai đoạn đầu khởi nghiệp - Khó tiếp cận thơng tin ngành nghề/lĩnh vực hay kiến thức, kỹ năng, phẩm chất cần thiết ñể khởi nghiệp - Thông tin, kiến thức cách thức nguồn lực cần thiết (bao nhiêu vốn, thủ tục ) ñể khởi nghiệp ngành nghề/lĩnh vực cụ thể - Chỉ dừng lại hoạt động khơng có kỹ năng, suất, hiệu thấp, khu vực phi kết cấu - Thất bại - Thiếu khả phát ñáp ứng nhu cầu thị trường - Thiếu khả quản lý vấn ñề phát sinh rủi ro - Kiến thức, kỹ năng, nguồn lực cần thiết mở rộng hoạt ñộng - Cạnh tranh thị trường hội nhập ngày khốc liệt - Khu vực tự tạo việc làm giản ñơn, lạc hậu khơng đáp ứng u cầu ngày cao thị trường Hỗ trợ cần thiết Tăng cường nhận thức tự tạo việc làm cho niên cộng đồng Cung cấp thơng tin tư vấn khởi nghiệp - Xây dựng mạng lưới, diễn ñàn hỗ trợ niên khắc phục khó khăn, tiếp cận nguồn lực gặp thất bại - Cung cấp loại hình đào -Xây dựng mạng lưới hỗ trợ: hiệp hội, câu lạc - Chính sách hỗ trợ cấp quốc gia tiếp cận nguồn lực, mở rộng tạo cạnh tranh bình q Quy trình/ ðặc điểm Loại hình (đặc điểm chung: u cầu vốn tài khơng q lớn, qui mơ nhỏ vừa, số lĩnh vực cụ thể yêu cầu ñầu tư vốn người cao) Mong muốn tự tạo việc làm Xây dựng lực tự tạo việc làm Tự tạo việc làm Duy trì mở rộng tự tạo việc làm tạo kiến thức, kỹ theo nhu cầu - Tư vấn hỗ trợ phát triển quản lý doanh nghiệp hay cơng việc tự tạo đẳng thị trường, minh bạch hóa thể chế - Cung cấp sản phẩm, dịch vụ cụ thể ñáp ứng nhu cầu thị trường thị trường truyền thống, kinh doanh mạng thương mại ñiện tử (chiếm tỷ trọng lớn nhất, ñặc biệt lĩnh vực kinh doanh dịch vụ du lịch, dịch vụ hàng hóa phục vụ sống thường ngày, phục vụ xây dựng, kinh doanh ăn uống; vận tải, vận chuyển, giao nhận ) - Xây dựng phát triển tổ chức, phát triển người (quan hệ cơng chúng, truyền thơng, đào tạo kỹ phát triển thân) - Giao dịch, môi giới tư vấn (thường lĩnh vực thương mại, tài chính) Bảng 5: Quy trình tự tạo việc làm niên nơng thơn Quy trình/ðặc ñiểm Mong muốn tự tạo việc làm Xây dựng lực tự tạo việc làm Tự tạo việc làm Duy trì mở rộng tự tạo việc làm ðối tượng Thanh niên tốt nghiệp PTCS, PTTH, sinh viên, làm cơng, tìm kiếm việc làm Thanh niên sinh viên, làm cơng, ñã tự tạo việc làm Thanh niên ñang sinh viên, làm cơng, tự tạo việc làm Thanh niên tự tạo việc làm thành công ðộng lực tự tạo việc làm - Hồn cảnh gia đình khó khăn kinh tế - Khó kiếm việc làm thị mong muốn lập nghiệp quê hương -Mong muốn khỏi nghèo đói, thiếu thốn - Kế hoạch mở rộng sản xuất - Chú trọng tới tiêu chí chất lượng an tồn sản phẩm, dịch vụ - Nhận thức trách nhiệm xã hội trách nhiệm cộng ñồng - Chia sẻ kinh nghiệm với niên khác - Phải mưu sinh Thách thức , khó khăn -Tư tưởng muốn ly khỏi nơng nghiệp, làm ăn xa - Lựa chọn cây, loại hình sản xuất - Kỹ thuật nuôi trồng, sản xuất - Kiến thức kỹ quản lý sản xuất tiếp cận thị trường - Tiếp cận nguồn lực - Thiếu kiến thức kinh nghiệm quản lý hoạt ñộng sản - Sản phẩm, dịch vụ dễ chịu tác ñộng thiên tai, dịch bệnh, biến ñổi kinh tế, thị trường Sản phẩm dịch vụ có giá trị - Phát triển kinh tế gia đình mang tính chất nhỏ lẻ, khơng áp dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất nên suất sản lượng không cao, chất lượng khơng đảm bảo, thiếu kiến thức tổ chức theo hướng sản xuất hàng hóa quy mơ lớn - Lập nghiệp ngành nghề thủ công như: nghề mộc, sơn mài, gốm… r - ðẩy mạnh hình thức học tập kinh nghiệm mơ hình sản xuất hiệu - Chuyển giao kiến thức, kỹ công nghệ trồng trọt, chăn nuôi - Hỗ trợ vốn - Vai rò quan trọng ðTN, Hội PN tập huấn công tác lập dự án, quản lý dự án, vay sử dụng vốn vay; giúp TN phát triển kinh tế hộ gia đình, kinh tế trang trại, doanh nghiệp nhỏ vừa… thấp thị trường - Tiếp cận nguồn vốn ñể mở rộng sản xuất phần lớn dừng lại trình độ kiểu “cha truyền, nối”, manh mún tự phát khơng có đủ lực để phát triển sản xuất theo hướng chuyên nghiệp - Khó tiếp cận nguồn vốn - Ảnh hưởng thiên tai, dịch bệnh - Thiếu quy hoạch sản xuất tổng thể theo vùng, dễ dẫn tới sản xuất tràn lan, phá giá, chất lượng sản phẩm giảm sút - Tiếp cận nguồn vốn - ðào tạo dịch vụ tư vấn hỗ trợ phát triển sản xuất, nâng cao chất lượng giá trị sản phẩm, dịch vụ cung cấp - Hỗ trợ thông tin phát triển thị trường - Có quy hoạch sản xuất tổng thể theo vùng, cung cấp trao đổi thơng tin sản xuất, nhu cầu thị trường, cải tiến công nghệ, kỹ thuật sản xuất, giá ñầu vào, ñầu - Hỗ trợ nguồn vốn, công nghệ, kỹ thuật mở rộng sản xuất - Hỗ trợ quản lý rủi ro thiên tai, dịch bệnh, biến ñổi kinh tế gây Nhu cầu hỗ trợ Tăng cường nhận thức niên thành cơng q hương Loại hình (ðặc điểm chung: gắn với lĩnh vực nông nghiệp lâm nghiêp thủy sản, dịch vụ phục vụ, phụ thuộc nhiều vào ñiều kiện tự nhiên, địa hình địa phương) - Cá thể: mơ hình vườn ao chuồng (VAC) - Mơ hình trang trại, hay Kinh tế chăn nuôi tổng hợp, sở sản xuất làng nghề - Mơ hình hợp tác xã, câu lạc bộ, hội: CLB nhà nông trẻ, niên lập nghiệp, Hội niên dịch vụ-chăn nuôi - Doanh nghiệp ... NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG TỰ TẠO VIỆC LÀM CỦA THANH NIÊN 1.1 Các khái niệm tự tạo việc làm khả tự tạo việc làm 1.1.1 Việc làm tự tạo việc làm 1.1.2 Khả tự tạo việc làm ... TÍCH KHẢ NĂNG TỰ TẠO VIỆC LÀM CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM 85 3.1 Khả tự tạo việc làm niên Việt Nam 85 3.1.1 Khả tự tạo việc làm niên – Phân tích theo trình tự tạo việc làm ... NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG TỰ TẠO VIỆC LÀM CỦA THANH NIÊN 1.1 Các khái niệm tự tạo việc làm khả tự tạo việc làm 1.1.1 Việc làm tự tạo việc làm Khái niệm việc làm Về mặt lý luận, chất việc làm ñược rõ