GA5 tuan 20 ca ngay CKTKN

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương. - Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. - Biết được vì sao c[r]

Tuần 20

Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Tập đọc

Thái sư Trần Thủ Độ I.MỤC TIÊU:

1 KT, KN :

- Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật

- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, khơng tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời câu hỏi SGK)

2/ TĐ : Kính trọng Thái sư Trần Thủ Độ I. CHUÂN BỊ :

- Tranh minh họa đọc SGK

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC chỦ YẾu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:

- Kiểm tra nhóm đọc phân vai, đặt câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm

- HS đọc phân vai, trả lời câu hỏi

2.Bài mới:

HĐ : Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC tiết học

- HS lắng nghe HĐ : Luyện đọc:

- GV chia đoạn

- HS đọc

- HS dùng bút chì đánh dấu - HS đọc nối tiếp( 2lần) - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai:

Thái sư, câu đương

+HS luyện đọc từ ngữ khó + Đọc giải

- GV đọc diễn cảm văn H Đ 3: Tìm hiểu bài:

- HS đọc theo nhóm - 1HS đọc tồn

 Đoạn :

Khi có người muốn xin chưc câu đương, Trần Thủ Độ làm gì?

- HS đọc to, lớp đọc thầm

*TTĐ đồng ý yêu cầu chặt ngón chân người để phân biệt với câu đương khác

Theo em, cách xử ông có ý gì?

*Cách sử ơng có ý răn đe kẻ có ý định mua quan bán tước, nhằm rối loạn phép nước

Đoạn 2:

Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý sao?

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm

thưởng cho vàng, lụa  Đoạn :

Khi biết có viên quan tâu với vua chun quyền, Trần Thủ Độ nói gì?

*TTĐ nhận lỗi xin vua thưởng cho người dám nói thẳng

Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông người nào?

*TTĐ cư xử nghiêm minh, khơng tình riêng, nghiêm khắc với thân;luôn đề cao kỉ cương, phép nước

HĐ 4: Đọc diễn cảm :

- Đưa bảng phụ ghi đoạn hướng dẫn đọc

- HS luyện đọc - Phân nhóm cho HS luyện đọc

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen nhóm đọc hay

- HS đọc phân vai

-  nhóm lên thi đọc - Lớp nhận xét

3.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS kể chuyện cho người thân nghe

- Lắng nghe

Toán LUYỆN TẬP MỤC TIÊU:

1/KT, KN : Biết tính chu vi hình trịn , tính đường kính hình trịn biết chu vi hình trịn

2/TĐ : HS u thích mơn Toán II CHUẨN BỊ

- GV: Chuẩn bị bảng phụ mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

2.Bài :

HĐ 1: Giới thiệu : HĐ : Thực hành :

Bài 1: Chú ý với trường hợp có thể đổi hỗn số số thập phân phân số

Bài 1: HS tự làm, sau đổi kiểm tra chéo cho

Đổi : r = 21

2 cm = 2,5 cm

Bài 2: Bài 2: HS tự làm

kính hình trịn biết chu vi - Củng cố kĩ tìm thừa số chưa biết tích

r x x 3,14 = 18,84

Bài 3: Bài 3:

a) Vận dụng cơng thức tính chu vi hình trịn biết đường kính

b) Hướng dẫn HS nhận thấy: Bánh xe lăn vịng xe đạp quãng đường chu vi bánh xe Bánh xe lăn vịng xe đạp quãng đường dài nhiêu lần chu vi bánh xe Bài 4: Hướng dẫn HS thực hiện thao tác :

Bài 4:Dành cho HSKG - Tính chu vi hình trịn:

6 x 3,14 = 18,84 (cm) - Tính nửa chu vi hình trịn:

18,84 : = 9,42 (cm) Chu vi hình H:

9,42 + = 15,42 (cm) - Khoanh vào D

3 Củng cố dặn dò :

Đạo đức

B i 9: Em yêu quê h ơng (Tiết 2) I Mơc tiªu:

- Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào q hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương - Biết cần phải yêu quê hương tham gia góp phần xây dựng quê hương BVMT: tích cực tham gia hoạt động BVMT thể tình yêu quê hương.

Lấy chứng cho NX 7.2 7.3 II §å dïng:

- Giấy, bút màu, dây, kẹp, nẹp treo tranh

- Thẻ màu, thơ, hát, … nói tình quê hơng III Hoạt động dạy học

HĐ1: Triển lÃm nhỏ (Bài tập 4)

- Giáo viên hớng dẫn nhóm trình bày giới thiệu tranh

- Giáo viên nhận xét

HĐ2: Bày tỏ thái độ (Bài 2) - Giỏo viờn nờu ý kin

- Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích lí - Giáo viên kết luận

HĐ3: Xử lí tình (Bài tập 3)

- Giáo viên yêu cầu nhóm học sinh thảo luận xử lí tình tập

- Giáo viên kết luận

HĐ4: Trình bày kết su tầm

- Nhắc nhở học sinh thể tình yêu quê hơng việc làm phù hợp với khả

- Hc sinh giơ thẻ bày tỏ thái độ (Tán thành - thẻ đỏ; không tán thành – thẻ xanh)

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bỉ sung

- Học sinh trình bày kết su tần cảnh đẹp, phong tục tập quán, danh nhân quê hơng hát, thơ, điệu múa chuẩn bị

C Cđng cè dỈn dò: Chuẩn bị sau Chiều

Khoa häc

Ngoại ngữ kĩ thuật

Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 Chính tả (Nghe viết )

Cánh cam lạc mẹ I MỤC TIÊU:

1/ KT, KN :

- Viết tả, trình bày hình thức thơ - Làm BT a

2/ TĐ : Giáo dục tình cảm yêu quý vật môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường

II CHUẨN BỊ: -bảng nhóm

CáC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:

- GV đọc từ có âm r/d/gi - Nhận xét, cho điểm

HĐ : Giới thiệu bài:

Nêu MĐYC tiết học - HS lắng nghe

HĐ : Hướng dẫn nghe-viết :

-GV đọc lượt - HS lắng nghe

- 2HS đọc to viết, lớp đọc thầm Nội dung bài?

- HD viết từ khó: xơ vào, khản đặc, râm ran

*Cánh cam lạc mẹ yêu thương che chở bạn bè

- HS viết bảng 1HS viết bảng lớn - 3-4 HS đọc từ khó

- GV đọc – HS viết - HS viết tả

Chấm, chữa

-Đọc tồn lượt -Chấm  bài

-Nhận xét chung

- HS tự rà soát lỗi

- Đổi cho sửa lỗi HĐ : HDHS làm tập tả:

Bài 2a:

-Cho HS đọc yêu cầu câu a -GV giao việc

-Cho HS làm bài, phát bảng nhóm cho HS

- HS đọc yêu cầu BT

- Đọc thầm mẩu chuyện Giữa hoạn nạn

- HS làm vào bảng

-Nhận xét + chốt lại kết Câu chuyện khơi hài chỗ nào?

- HS trình bày : Sau điền từ r/d/gi vào chỗ trống, có từ : ra, giữa, dịng, rị, ra, duy, ra, giấu, giận,

- Lớp nhận xét

*Anh chàng ích kỉ khơng hiểu rằng: thuyền chìm đời

3.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học

- HS lắng nghe

- HS liên hệ thân từ tập

Tốn

DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I MỤC TIÊU:

1/KT, KN : Biết quy tắc tính diện tích hình trịn 2/TĐ : HS u thích mơn Tốn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Bài cũ : 2.Bài :

HĐ 1: Giới thiệu :

HĐ Giới thiệu công thức tính diện tích hình trịn :

GV giới thiệu cơng thức tính diện tích hình trịn SGK (tính thơng qua bán kính)

S = r x r x3,14

( S: Diện tích hình trịn R: Bán kính hình trịn) HĐ Thực hành :

Bài a,b : Vận dụng trực tiếp cơng thức tính diện tích hình trịn củng cố kĩ làm tính nhân số thập phân Chú ý, với trường hợp r = 52 m d = 45 m chuyển thành số thập phân Bài 2a,b :

- Bài 1a,b :

a,S = x x3,14= 78,5 cm2

b, S =0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024dm2

- HS tự làm, sau đổi kiểm tra chéo Bài 2a,b :

Bài 3: Bài 3: HS đọc đề, phân tích đề.

Diện tích mặt bàn:

45 x 45 3,14 = 283,5 cm2

3 Củng cố dặn dò : Nhắc lại cơng thức tính diện tích hình trịn Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: Công dân I MỤC TIÊU:

1/ KT, KN :

- Hiểu nghĩa từ công dân (BT1); xếp số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)

2/ TĐ : Yêu thích phong phú TV I. CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ.bảng nhóm

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đọc lại ghi nhớ

- Kiểm tra HS - Nhận xét, cho điểm

- 2HS trả lời đọc đoạn văn BT2 2.Bài mới:

HĐ : Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học

- HS lắng nghe

HĐ : HD HS làm BT1: - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm theo nhóm

- Nhận xét + chốt lại kết

lợi nghĩa vụ với đất nước HĐ : HDHS làm BT2

Cho HS làm bài, phát bảng nhóm cho HS

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- HS làm vào BT,3 em làm vào bảng - HS phát biểu ý kiến

*CƠNG nhà nước, chung:cơng dân, cơng cộng, cơng chúng

*CƠNG khơng thiên vị: cơng bằng, cơng lí, cơng minh, cơng tâm

*CƠNG thợ khéo tay : công nhân ,công nghiệp

- Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết

HĐ : HDHS làm BT3 : - GV giao việc

- HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm

- HS trình bày kết :

Nhận xét + chốt lại kết

+Đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân

+Trái nghĩa với công dân: Đồng bào ,dân tộc, nông dân, công chúng

- Lớp nhận xét HĐ : HD HS làm BT4

( Dành cho HSKG)

- Cho HS làm + trình bày kết

Nhận xét + chốt lại kết đúng:

- HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm

- HS trình bày kết : Khơng thể thay từ công dân từ đồng nghĩa BT3.

- Lớp nhận xét

3.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Xem lại BT làm

- Nhắc lại nội dung BT

ThĨ dơc

Bµi 39: Tung vµ bắt bóng.Trò chơi Bóng chuyền sáu IMục tiªu :

-Thực đợc động tác tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay, bắt bóng hai tay

-Thực đợc nhảy dây kiểu chụm hai chân

-Làm quen trị chơi “Bóng chuyền sáu” u cầu biết đợc cách chơivà tham gia

đợc vào trò chơi tơng đối chủ động Lấy chứng cho NX 6.2

Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phơng tiện:Chuẩn bị em dây nhảy đủ bóng để HS tập luyện III Nội dung phơng pháp lờn lp:

Nội dung 1 Phần mở đầu:

- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học

- Khởi động:

* Giậm chân chỗ * Xoay khớp * Trò chơi khởi động Phần bản: a) :

b) Trß chơi

- GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, lớp chơi thử GV nhận xét råi cho ch¬i chÝnh thøc - GVtỉchøc cho HS cho HS chơi trò chơi

GV quan sỏt, nhn xột, đánh giá chơi

3 PhÇn kÕt thóc: - Cho HS th¶ láng

- GV cïng HS hƯ thống - Nhận xét tiết học , dặn dò

Phớng pháp

Lớp tập trung hàng ngang cù li hĐp råi chun sang cù li réng

- Tập hợp theo đội hình chơi.(Vịng trịn ) HS lng nghe

HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi HS tham gia chơi trò chơi

-

HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS hàng đơi vào lớp

ChiỊu

Luyện toán Diện tích hình tròn I.Mục tiêu

Luyện tập tính diên tích hình tròn.

A) Kiểm tra cũ:

-Nêu quy tắc tính diện tích hình tròn -Viết công thức tính diện tích hình tròn B) Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi Lun tËp - Bµi

-Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm -Gọi HS nêu kết Bài

-Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu Hs lập sơ đồ giải

-Yªu cầu HS làm - Thống kết Bài

- Gọi hS đọc đề

-Muèn tÝnh diện tích phần tô màu làm nào?

- Muốn tính diện tích hình tròn làm nào?

- Yêu cầu hS làm - Thống kết

3 Củng cố, dặn dò:

Nhấn mạnh quy tắc tính diện tích hìng trßn

NhËn xÐt tiÕt häc

-1 HS nêu

- 1HS lên bảng viết

- HS đọc

-HS tính diện tích hình trịn điền ,sai

-Nêu miệng kết a) S b) Đ -1HS đọc

-1 HS nªu:

S = r x r x 3,14 //

: - Giải vào

- ỏp s : 19,625 dm2 -1HS c

S tô màu = S hình vuông - S hình tròn -Tìm bán kính( 6:2 = 3cm)

-HS làm bài, HS lên bảng - Nêu kết

Lch s :

ƠN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC ( 1945-1954) I MỤC TIÊU :

1/ KT, KN ::

- Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược:

+ 19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947

+ Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 + Chiến dịch ĐBP

2/ TĐ : Tự hào truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc ta, biết ơn anh hùng thương binh liệt sĩ

II CHUẨN BỊ :

- Bản đồ Hành Việt Nam ( để số địa danh gắn với kiện lịch sử tiêu biểu học)

- Phiếu học tập HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Kiểm tra cũ: - Nhắc lại lịch sử học giai đoạn 1945-1954

2 Bài

HĐ : Giới thiệu bài:

HĐ : ( làm việc theo nhóm) : - GV chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập cho nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SGK

- HS thảo luận theo nhóm 4:

- Đại diện nhóm trình bày kết hợp đồ

1> Tình hiểm nghèo nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường diễn tả cụm từ nào? Em kể tên ba loại “giặc” mà CM nước ta phải đương đầu từ cuối năm 1945?

* Tình hiểm nghèo nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường diễn tả cụm từ nghìn cân treo sợi tóc Sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc đói", "giặc dốt", "giặt ngoại xâm" 2>“ Chín năm làm Điện Biên,

Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng!”

Em cho biết : Chín năm bắt đầu kết thúc vào thời gian nào?

* Chín năm bắt đầu vào kiện ngày 19-12-1946 kết thúc vào thời gian 7-5-1954

3> Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định điều gì? Lời khẳng định giúp em liên tưởng tới thơ đời kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ ( học lớp 4)?

4> Hãy thống kê số kiện mà em cho tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược ?

- HS trình bày , VD :

+ 19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp

+ Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 + Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

+ Chiến dịch ĐBP - GV theo dõi nhận xét kết làm việc

của nhóm

HĐ : ( làm việc lớp) :

Tổ chức cho HS thực trị chơi theo chủ đề “ Tìm địa đỏ”

- GV dùng bảng phụ có đề sẵn địa danh tiêu biểu,

- HS dựa vào kiến thức học kể lại kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với địa danh

- Đánh giá kết HS

* GV tổng kết nội dung học 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Khen số nhóm có tinh thần học tập tốt, nhắc nhở số HS chưa thật ý tập trung thảo luận

- HS trả lời số nội dung vừa ôn tập

LuyÖn tiÕng viÖt

Luyện đọc bài: thái s“ trần thủ độ” I.Mục tiêu:

Rèn kỹ đọc diễn cảm cho HS qua : "Thái s Trn Th

Làm tập l uyện.

II.Nội dung, phơng pháp Giới thiệu bµi

2 Luyện đọc

- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn - Gọi học sinh nhận xét

- Yêu cầu học sinh nhắc lại giọng đọc

- Tổ chức luyện đọc -Tổ chức đọc thi

- hs nối tiếp đọc (2 lợt) - hs khác nhận xét

-giọng đọc chậm rãi rõ ràng:

+ Giọng Trần Thủ Độ (Đ1: nghiêm, lạnh lùng.Đ2: ôn tồn ,điềm đạm Đ3trầm ngâm , thành thật

+ Linh Tõ Quãc Mẫu : ấm ức +Viên quan tâu vua: tha thiết + Vua : chân thành ,tin cậy

- Gọi học sinh

- Gọi học sinh đọc thi Nhận xét, tuyên dơng

3 Lµm bµi tËp

- Yêu cầu học sinh tự làm tập - Gọi hs nêu miệng kết

4 Củng cố - Dặn dò Nêu nội dung Nhận xét giê

- hs đọc phân vai

- Các nhóm HS thi đọc phân vai - Đọc u cầu làm

- Nªu miƯng - HS nªu

Thư tư ngày 12 tháng năm 2011 Toán

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1/KT, KN : Biết tính diện tích hình trịn biết : - Bán kính hình trịn

- Chu vi hình trịn

2/TĐ : HS u thích mơn Tốn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

2.Bài :

HĐ 1: Giới thiệu : HĐ 2: Thực hành :

Bài 1: Bài 1:

- HS tự làm, sau đổi chéo vào Hình trịn nhỏ: x x 3,14 = 153,86m2 Hình trịn to : 10 x10 x 3,14 = 314 m2

Bài 2: Bài 2:

- GV hướng dẫn HS tính diện tích hình trịn biết chu vi Cách tính: từ chu vi tính đường kính hình trịn, tính độ dài bán kính, từ vận dụng cơng thức để tính diện tích hình trịn

HS tự làm, sau đổi chéo vào

- Củng cố kĩ tìm thừa số chưa biết, dạng d x 3,14 = 6,28

- Củng cố kĩ làm tính chia số thập phân

Bài 3: GV hướng dẫn HS tự nêu cách làm làm chữa

Bài 3: Dành cho HS giỏi Bài giải:

giếng) là:

0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2) Bán kính hình trịn lớn là:

0,7 + 0,3 = (m) Diện tích hình trịn lớn là:

1 x x 3,14 = 3,14 (m2)

Diện tích phần tơ đậm (thành giếng) cần tìm là:

3,14 - 1,5386 = 1,6014 (m2) Đáp số: 1,6014 m2 3 Củng cố dặn dò : - HS nhắc lại cơng htức tính diện tích

hình trịn

Tập đọc

Nhà tài đặc biệt cách mạng I MỤC TIÊU:

1/ KT, KN :

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài; biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng

- Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho cách mạng (Trả lời câu hỏi 1,2)

2/ TĐ : Kính trọng biết ơn ông Đỗ Đình Thiện

I. CHUẨN BỊ :

- + Bảng phụ

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:

- Kiểm tra HS - HS đọc + trả lời câu hỏi

2.Bài mới:

HĐ : GV giới thiệu bài:

Nêu MĐYC tiết học - HS lắng nghe

HĐ : Luyện đọc :

-GV chia đoạn - 1HS đọc

- HS đọc nối tiếp( 2lần)

-Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai +Đọc từ khó : đồn điền, tay hịm chìa khố + Đọc giải

- HS đọc theo nhóm2  HS đọc - GV đọc diễn cảm tồn

HĐ : Tìm hiểu :

Đoạn + 2: Cho HS đọc

Kể lại đóng góp to lớn ơng Thiện qua thời kì?

- HS đọc to, lớp đọc thầm

* ông có trợ giúp to lớn tiền bạc, tài sản cho cách mạng qua thời kì khác

Đoạn + + 5:

Việc làm ông Thiện thể phẩm chất gì?

Từ câu chuyện này,em suy nghĩ ntn trách nhiệm người công dân với đất nước?

- HS đọc thầm

*Ông người u nước, có lịng đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn cho CM

*(Dành cho HSKG) Người cơng dân phải có trách nhiệm với đất nước/ Người công dân phải biết góp cơng , góp vào nghiệp xây dựng đất nước/

HĐ 4: Đọc diễn cảm: - Cho HS đọc lại toàn

- Đưa bảng phụ ghi sẵn hướng dẫn đọc đoạn

- Phân nhóm cho HS luyện đọc - Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen HS đọc hay

-  HS đọc - HS lắng nghe - HS đọc đoạn - HS thi đọc - Lớp nhận xét 3.Củng cố,dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà luyện đọc

- HS nhắc lại ý nghĩa - HS lắng nghe

- HS thực

Luyện từ câu

Nối vế câu ghép quan hệ từ I. MỤC TIÊU:

1/ KT, KN :

- Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ (ND ghi nhớ).

- Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép(BT1); biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép (BT3)

2/ TĐ : Yêu thích phong phú TV II. CHUẨN BỊ :

- Một số giấy khổ to phô tô tập

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:

- Nhận xét, cho điểm Công dân 2.Bài mới:

HĐ : GV giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học

- HS lắng nghe HĐ : Phần Nhận xét:

Hướng dẫn HS làm BT1: - GV giao việc

- Nhận xét + chốt lại kết

- HS đọc yêu cầu + đoạn trích

-HS đọc thầm , tìm câu ghép đoạn văn - Làm + phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét

- Hướng dẫn HS làm BT2: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc

- Cho HS làm bài, dán giấy BT lên bảng

- Nhận xét + chốt lại kết

- HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bảng : Gạch chéo, phân tích vế câu ghép, khoanh tròn từ dấu câu vế

- Lớp nhận xét bảng Hướng dẫn HS làm BT3: (Cách tiến hành tương tự BT1) HĐ : Phần Ghi nhớ :

HS đọc nội dung ghi nhớ SGK HĐ : Phần Luyện tập :

- Bài :

GV giao việc:Tìm câu ghép, cặp QHT

Nhận xét + chốt lại kết

- HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn văn - Làm + phát biểu ý kiến:

+ Câu 1: có vế, QHT: - Lớp nhận xét

- Bài

Hai câu ghép bị lượt bớt QHT đọan văn hai câu nào?

-1 HS đọc yêu cầu + đoạn trích *Là câu cuối đoạn văn, có dấu

Vì tg lược bớt từ đó? * (HSKG trả lời) để câu văn ngắn gọn, thoáng, tránh lặp.Lược bớt người đọc hiểu đúng, hiểu đầy đủ

- Bài :

(Cách tiến hành tương tự BT2) - Chốt lại kết

- 3HS lên bảng làm

+Tấm chăm chỉ, hiền lành cịn Cám + Ơng nhiều lần can gián ( mà) + Mình đến nhà bạn hay bạn đến

3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

nhớ

Kể chuyện

Kể chuyện nghe đọc I. MỤC TIÊU:

1/ KT, KN :

- - Kể lại câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh ; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

2/ TĐ : Thực theo nội quy trường, lớp đề II. CHUẨN BỊ:

- Một số sách báo có câu chuyện gương sống, làm việc theo pháp luật

- Truyện đọc lớp III. Các hoạt động

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:

- Kiểm tra HS - Nhận xét, cho điểm

- HS trả lời 2.Bài mới:

HĐ : GV giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học

- HS lắng nghe HĐ : HD HS hiểu yêu cầu đề

:

- Viết lên bảng lớp

- Gạch từ ngữ quan trọng

- HS đọc to, lớp đọc thầm

- Cho HS đọc gợi ý SGK -3 HS đọc gợi ý SGK - Lớp đọc thầm gợi ý ,2,3 - Lưu ý học sinh: kể câu

chuyện nghe, đọc chương trình để tạo hứng thú, tị mị cho bạn

- Kiểm tra chuẩn bị HS nhà - Cho HS nói trước lớp câu chuyện

sẽ kể

- HS nói tên câu chuyện kể HĐ : HS kể chuyện

- Cho HS đọc lại gợi ý

- Cho HS kể chuyện theo nhóm

- HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS kể chuyện theo nhóm 2,trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Lớp nhận xét theo gợi ý GV + Nội dung câu chuyện?

+ Cách kể?

+ Khả diễn xuất?

Nhận xét + khen HS kể hay Củng cố,dặn dò:

Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà luyện kể thêm

- Bình chọn người kể hay - HS lắng nghe

- HS thực

ChiỊu

Lun to¸n Lun tËp I Mục tiêu

Luyện kĩ tính diện tích hình tròn.

II Nội dung phơng pháp A) Kiểm tra cũ:

Viết công thức tính diện tích hình tròn áp dụng tính diện tích hình tròn có bán kính 2cm

B) Bài míi: Giíi thiƯu bµi Lun tËp Bµi

-Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS t lm

- Gọi HS nêu kết điền giải thích

Bài

-Gi HS c đề

- Yêu cầu HS lập sơ đồ giải

-Yêu cầu HS giải vào -Chữa

Bµi

- Gọi HS đọc đề

-1 HS lên bảng viết , lớp viết nháp - 1HS lên làm

-1 HS c

- HS tính diện tích điền ,sai - Nêu kết quả:

a) S b) §

r = C : : 3,14 = 18,84 : : 3,14 = 3( cm) S = x x 3,14 = 28,26 ( cm )

-1 HS đọc - HS nêu:

S tô màu = S htr to - S htr nhá // //

OA x OA x 3,14 OC x OC x 3,14 // //

: OA - AC // 2,5 - - 1HS lên bảng , lớp làm - Nhận xét

- Yêu cầu HS nêu cách tính bán kính biết diện tích

- Yêu cầu HS làm 3Củng cố dặn dò

Nhấn mạnh công thức tính diện tích công suy tõ c«ng thøc suy tõ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch

NhËn xÐt tiÕt häc

- S = r x r x 3,14 r x r = S : 3,14 R x r = 12,65 : 3,14 =

( v× = x ,vËy r = 2cm) - Lµm bµi vë

Lun tiÕng viƯt

Mở rộng vốn từ : công dân I Mục tiªu

Hiểu nghĩa số từ có tiếng " công" Ghép tiếng cho để tạo từ.

II.Nội dung, phơng pháp A) Kiểm tra cũ:

Thế câu ghép ? Cho VD? B) Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi

- Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu HS chọn từ -Gọi học sinh nêu từ Bài2

- Gọi hs đọc yờu cu

-Yêu cầu HS tự nối từ thích hợp

-Chữa Bài

-Gi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm - Cha bi

3 Củng cố - dặn dò :

Về xem lại tập NhËn xÐt tiÕt häc

- 1HS đọc yêu cầu - HS chọn từ

-HS nêu: công minh - HS c

-1 HS lên bảng , lớp lµm vë

cơng dụng nơng trờng lâm nghiệp thơng gia ng dân - HS đọc từ nối đợc:

VD: th¬ng trêng,th¬ng nghiƯp , th¬ng gia

-1 HS đọc u cầu -hs Làm

-2 HS nªu miƯng

ThĨ dơc

Bµi 40: Tung vµ bắt bóng.Nhảy dây IMục tiêu :

-Thực đợc động tác tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay, bắt bóng hai tay

-Thực đợc nhảy dây kiểu chụm hai chân

Lấy chứng cho NX 7.1 II Địa điểm,phơng tiện :

a điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phơng tiện:Chuẩn bị em dây nhảy đủ số lợng bóng để HS tập luyện III Nội dung phơng pháp lên lp:

Nội dung 1 Phần mở đầu:

- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học

- Khởi động:

* Giậm chân chỗ * Xoay khớp * Trò chơi khởi động Phn c bn: a) :

b) Trò chơi

- GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, lớp chơi thử GV nhận xét cho ch¬i chÝnh thøc - GVtỉchøc cho HS cho HS chơi trò chơi

GV quan sỏt, nhn xột, ỏnh giá chơi

3 PhÇn kÕt thóc: - Cho HS th¶ láng

- GV cïng HS hƯ thèng - Nhận xét tiết học , dặn dò

Phớng pháp

Lớp tập trung hàng ngang cự li hĐp råi chun sang cù li réng

- Tập hợp theo đội hình chơi.(Vịng trịn ) HS lắng nghe

HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi HS tham gia chơi trò chơi

-

HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS hàng đôi vào lớp

Thứ năm ngày13 tháng năm 2011 Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1/KT, KN : Biết tính chu vi, diện tích hình trịn vận dụng để giải tốn liên quan đến chu vi, diện tích hình trịn

2/TĐ : HS u thích mơn Tốn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

2.Bài :

HĐ 1: Giới thiệu : HĐ : Thực hành :

Bài 1: Bài 1:

- Nhận xét: Độ dài sợi dây thép tổng chu vi hình trịn có đường kính 7cm 10cm

Độ dài dây thép là:

cho Có thể gọi HS đọc kết trường hợp, HS khác nhận xét, GV kết luận

Bài 2: Bài 2: Đọc đề, phân tích đề.

Bán kính hình trịn lớn là: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi hình tròn lớn là:

75 x x 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình trịn bé là:

60 x x 3,14 = 376,8 (cm)

Chu vi hình trịn lớn dài chu vi hình trịn bé là:

471 - 376,8 = 94,2 (cm)

Đáp số: 94,2 cm

Bài : Diện tích hình cho tổng diện tích hình chữ nhật hai nửa hình trịn

Bài : Đọc đề, phân tích đề

Chiều dài hình chữ nhật là:

7 x = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2)

Diện tích hai nửa hình tròn là: x x 3,14 = 153,86 (cm2)

Diện tích hình cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm2) Bài 4: Diện tích phần tơ màu hiệu của

diện tích hình vng trừ diện tích hình trịn với đường kính 8cm

Bài 4: Dành cho HSKG

Khoanh vào A

3 Củng cố dặn dò : 60cm 15cm

O

Tập làm văn

Tả người( Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU:

1/ KT, KN : Viết văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); ý;dùng từ, đặt câu

2/ TĐ : Thể cảm xúc với người định tả II CHUẨN BỊ:

- Một số tranh ảnh minh họa nội dung đề văn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC chỦ YẾu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 GV giới thiệu bài:

HĐ HDHS làm bài:

- HS lắng nghe - Cho HS đoc đề SGK

- Cho HS chọn đề

- GV gợi ý:Nếu chọn tả phải nêu nét dặc trưng người làm dàn ý,sau viết văn hồn chỉnh

- HS đọc to, lớp đọc thầm - HS chọn đề - HS lắng nghe

HĐ HS làm :

- Nhắc HS cách trình bày tập làm văn

- Thu HS làm xong

- HS làm HĐ Củng cố,dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà đọc trước tiết tập làm văn Lập chương trình hoạt động

- HS lng nghe

H

át nhạc Mĩ thuật Chiều

Luyện toán Luyện tập chung I.Mục tiêu

Luyện tính diện tích hình tròng giải toán có liên quan.

II.Nội dung, phơng A ) Kiểm tra cũ:

Nêu quy tắc tính diện tích hình tròn B ) Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi Lun tËp Bµi1

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Muèn tính diện tích phần tô màu làm nào?

-Yêu cầu HS làm - Gọi HS nêu kết Bài

- Gi HS c

- Yêu cầu HS xác định độ dài sợi dây -Yêu cầu HS tự làm

- Ch÷a Bài

-Gi HS c

-Yêu cầu HS tự làm chữa 3Củng cố dặn dò :

NhËn xÐt tiÕt häc

-1 HS c

- Lấy S hình tròn bán kính 4cm trừ S hình tròn bán kính 2cm

- HS tự tính khoanh vào kết -Khoanh vào B

-1HS đọc

-Độ dài sợi đay tổng chu vi đờng trịn có đờng kớnh 4cm

- HS lên bảng làm, lớp lµm vë - NhËn xÐt

- HS đọc đề -HS làm

Địa lí

CHÂU Á ( tiếp theo) I MỤC TIÊU :

1/ KT, KN :

- Nêu đặc điểm dân cư châu Á : + Có số dân đơng

+ Phần lớn dân cư châu Á người da vàng

-Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất dân cư châu Á :

+ Chủ yếu người dân làm nơng nghiệp chính, số nước có cơng nghiệp phát triển - Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á :

+ Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm

+ Sản xuất nhiều loại nông sản khai thác khoáng sản

- Sử dụng tranh ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm người dân châu Á

2/ TĐ : Thích khám phá, tìm hiểu địa lí giới

Nội dung tích hợp:Sơ lược số nét tình hình khai thác dầu khí số nước khu vực châu Á

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

2 Bài mới:

HĐ : Giới thiệu bài:

- HS TL vị trí, giới hạn châu Á

3 Cư dân châu Á

HĐ : ( làm việc lớp) :

dân số châu lục khác để nhận biết châu Á có số dân đông giới, gấp nhiều lần dân số châu lục khác

- HS đọc đoạn văn mục 3, đưa nhận xét người dân châu Á chủ yếu người da vàng địa bàn cư trú chủ yếu họ - HS quan sát H4 để thấy người dân sống khu vực khác có màu da, trang phục khác

- GV bổ sung thêm lí có khác màu da

Kết luận: Châu Á có số dân đơng nhất giới Phần lớn dân cư châu Á da vàng sống tập trung đông đúc đồng châu thổ. 4 Hoạt động kinh tế

HĐ 3: ( làm việc lớp, sau theo nhóm nhỏ) ;

- HS quan sát H5 đọc bảng giải để nhận biết hoạt động sản xuất khác người dân châu Á

Kể tên số ngành sản xuất châu Á ?

* Một số ngành sản xuất: trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, ni bị, khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô,

- HS làm việc theo nhóm nhỏ với H5, tìm kí hiệu hoạt động sản xuất lược đồ rút nhận xét phân bố chúng số khu vực, quốc gia châu Á Kể tên vùng phân bố hoạt

động sản xuất ?

* Lúa gạo trồng Trung Quốc, Đông Nam Á, Ấn Độ; lúa mì, bơng Trung Quốc, Ấn Độ, Ca-dắc-xtan; chăn ni bị Trung Quốc, Ấn Độ; khai thác dầu mỏ Tây Nam Á, Đông Nam Á; sản xuất ô tô Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc

- Đại diện nhóm trả lời + đồ - GV nói thêm số nước có kinh

tế phát triển châu Á : Hàn Quốc, Nhật Bản, Sin–ga-po,

Kết luận: Người dân châu Á phần lớn làm nông nghiệp, nơng sản lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng sữa Một số nước phát triển ngành công nghiệp: khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô,

Kể tên 11 nước thuộc khu vực ĐNÁ ?

- HS quan sát H3 17 H5 18 * VN, Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Thái Lan, In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Sin-ga-po, Ma-lai-xi-a, Đơng-ti-mo,

Vì ĐNÁ có khí hậu nóng ẩm ? * Khu vực Đơng Nam Á có đường Xích đạo chạy qua, có nhiều nước giáp biển ,

Nêu đặc điểm kinh tế khu vực ĐNÁ ? *Sản xuất nhiều loại nông sản, lúa gạo khai thác khống sản

Vì ĐNÁ lại sx nhiều lúa gạo ? * HSKGTL : Vì đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm

Kết luận: Khu vực Đơng Nam Á có khí hậu gió mùa nóng, ẩm

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Đọc phần học

- HS ý nghe

Luyện tiếng việt tả ngời I Mục tiêu

Viết đợc văn tả ngời có bố cục đầy đủ, rõ ràng, dùng từ đặt câu đúng

III Nội dung, phơng pháp A) Kiểm tra cũ:

Nhắc lại bố cục văn tả ngời Nhân xét

B) mới: 1.Giới thiƯu bµi

2 Hớng dẫn HS làm -Gọi HS c

-Bài yêu cầu tả ai? - Mở cần nêu gì? -Thân :

-Kết bµi :

-Lu ý : tả nghệ sĩ biểu diễn Cần chọn nét tiêu biểu để tả

-Yêu cầu HS viết - Gọi HS c bi

-Nhận xét ,cho điểm viết tốt Củng cố - Dặn dò :

VỊ viÕt l¹i cho hay NhËn xÐt tiÕt häc

- HS nªu

- Tả nghệ sĩ biểu diễn mà em thích

- Tả nghệ sĩ biểu diễn

-Giới thiệu nghệ sĩ mà em định tả ai? - Tả vài đặc điểm ngoại hình bật -tả hoạt động ( phong cách biểu diễn ngh s ú)

- Nêu nhận xét ,tình cảm cđa m×nh

-HS độc lập viết -3 HS đọc viết

Toán

GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT MỤC TIÊU:

1/KT, KN : Bước đầu biết đọc, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt

2/TĐ : HS u thích mơn Tốn II CHUẨN BỊ

- Vẽ sẵn biểu đồ vào bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

2.Bài :

HĐ 1: Giới thiệu :

HĐ Giới thiệu biểu đồ hình quạt. a) Ví dụ 1

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt ví dụ SGK, nhận xét đặc điểm như:

+ Biểu đồ có dạng hình tròn chia thành nhiều phần

+ Trên phần hình trịn ghi tỉ số phần trăm tương ứng

- GV hướng dẫn HS tập "đọc" biểu đồ

+ Biểu đồ nói điều gì? Quan sát trả lời + Sách thư viện trường

phân làm loại?

+ Tỉ số phần trăm loại bao nhiêu?

b) Ví dụ 2:

Hướng dẫn HS đọc biểu đồ ví dụ 2: Quan sát trả lời - Biểu đồ nói điều gì?

- Có phần trăm HS tham gia mơn Bơi?

Quan sát trả lời - Tổng số HS toàn lớp bao nhiêu? Quan sát trả lời - Tính số HS tham gia mơn Bơi Quan sát trả lời HĐ Thực hành đọc, phân tích xử lý

số liệu biểu đồ hình quạt :

Bài 1: Bài 1:

- Hướng dẫn HS:

thích màu xanh xanh + Tính số HS thích màu xanh theo tỉ số

phần trăm biết tổng số HS lớp

+ Tính vào

HS thích màu xanh : 120 : 100 x 40 = 48 (bạn) - Hướng dẫn tương tự với câu cịn lại HS thích màu đỏ :

120 : 100 x 25 = 30 (bạn) - GV tổng kết thông tin mà HS khai

thác qua biểu đồ

HS thích màu tím : 120 : 100 x 15 = 18 (bạn)

HS thích màu trắng : 120 : 100 x 20 = 24 (bạn) Bài 2: Hướng dẫn HS nhận biết: Bài 2: Dành cho HSKG

- Biểu đồ nói điều gì? Quan sát trả lời - Căn vào dấu hiệu quy ước

cho biết phần biểu đồ số HS giỏi; số HS khá; số HS trung bình

Quan sát trả lời

- Đọc tỉ số phần trăm số HS giỏi, số HS số HS trung bình

Quan sát trả lời

3 Củng cố dặn dò : - Xem trước Luyện tập tính diện tích

Tập làm văn

Lập chương trình hoạt động I MỤC TIÊU:

1/KT, KN :

- Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể

- Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm)

2/ TĐ : Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể

II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ

- Bút + số giấy khổ to để HS làm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ GV giới thiệu : - HS lắng nghe

HĐ 2: HD HS làm BT1: - Cho HS đọc toàn BT1

Giải nghĩa : việc bếp núc tức chuẩn bị thức ăn, thức uống

Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan nhằm mục đích gì?

- HS đọc to, lớp đọc thầm mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể

*Chúc mừng thầy nhân ngày 20/11 để bày tỏ lịng biết ơn thầy cô

I Mục đích - Chúc mừng thầy giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam - Bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô

II Chuẩn bị - Nội dung cần chuẩn bị: bánh kẹo, báo tường, văn nghệ - Phân công cụ thể :Bánh kẹo: Tâm ;báo:Minh;văn nghệ:

III Chương trình cụ thể

- Mở đầu chương trình văn nghệ - Thầy chủ nhiệm phát biểu

HĐ : HD HS làm BT2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc gợi ý - Dựa theo BT1,mỗi em lập lại toàn CTHĐ buổi liên hoan văn nghệ

- Cho HS làm bài, phát giấy+bút cho nhóm

- Cho HS trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết

- HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe

- HS làm theo nhóm - HS trình bày

- Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà chuẩn bị nội dung cho tiết Tập làm văn TUẦN 21

- HS lắng nghe - HS thc hin

Sinh hoạt lớp

Kiểm điểm ý thức tuần I Mục tiêu

- HS thấy đợc u khuyết điểm tuần 20

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập, hoạt động

II Néi dung sinh ho¹t

1.NhËn xÐt tuÇn 20:

- Các tổ tự đánh giá hoạt động tổ tuần qua

- Lớp trởng tổng hợp kết mặt hoạt động lớp tuần qua : - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá:

+Tuyên dơng mặt lớp thực tốt: xếp hàng vào lớp, học giờ, vệ sinh lớp sẽ, lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng

bµi:

- GV s¬ kết học kì I

2.Phổ biến kế hoạch tuần 21:

+ Thi đua học tốt, rèn viết chữ p

- Phát huy mặt tốt, hạn chế khắc phục mặt cha tốt + Thực tốt nÒ nÕp

- Trong lớp ý nghe giảng, chịu khó phát biểu - Một số bạn nhà luyện đọc rèn thêm chữ viết

+ Tham gia hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục… đồn đội phát động

+Thùc hiƯn tốt việc giữ vệ sinh môi trờng

3.Văn nghệ.

Ng

oại ngữ Chiều

Luyện to¸n

Giới thiệu biểu đồ hình quạt I Mục tiêu

Luyện đọc biểu đồ hình quạt giải tốn có liên quan

1 Giíi thiệu Nội dung ôn Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu hs quan sát biểu đồ , làm - Chữa bài, gọi HS nêu kết

Bµi

- Gi HS c

- Tuần bán tuần nhng tuân3, tuần bán nhiều có nghĩa gì? - Yêu cầu HS điền số phần trăm -Gọi HS nêu kết

Bài

-Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS xác định dạng toán - Yêu cầu HS làm bi

- Chữa bài, gọi hs nêu kết Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống nội dung -NhËn xÐt tiÕt häc

- 1HS đọc - HS làm - HS nêu HS đọc đề

- Có nghã tuần bán đợc nhiều nhất, đến tuần 3, tuần 2, bán đợc tuần

-HS tù ®iỊn

Tuần bán 15% Tuần bán 20% Tuần bán 25% Tuần bán 40% -1 HS c

- Tìm số phần trăm số -Giải vào

- Nêu miÖng

Luyện tiếng việt Luyện viết : biển đẹp I Mục tiêu

Luyện kỹ viết chữ nét nét đậm qua th" Biển đẹp'

II chuẩn bị :

GV viết mẫu thơ I Nội dung, phơng pháp Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra phần viết nhà - Nhân xÐt

2 Hớng dẫn viết bài: -GV đọc vit - Gi hs c bi vit

- Đoạn văn miêu tả cảnh gì? -Cách trình bày?

-Yờu cầu HS xác định kiểu chữ - Luyện viết từ khú

- Luyện viết chữ viết hoa cã

-Nghe

- 2hs đọc, lớp đọc thầm

- Sự thay đổi sắc màu biển tuỳ theo sắc mây trơi

- 1HS nªu - hS nªu

- HS viết từ khó nháp :luôn , thay đổi,dâng cao lên, nịch , rải mây, xám xịt , nặng nề

bài

- Yêu cầu HS luyện viết

-Nhắc nhở kiểu chữ, cỡ chữ, t ngồi viết

-Thu chÊm mét sè bµi -NhËn xÐt bµi viÕt Củng cố dặn dò Về nhà luyện viết NhËn xÐt giê häc

- HS thùc hµnh luyÖn viÕt

Khoa häc