Chu de nghe nghiep 3 4 tuoi

( Cô gắn lên bảng một số tấm bìa vẽ sẵn những đồ vật có dạng hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác).. Các con lên bảng nhìn kỹ xem có những hình gì nhé. Cô gắn hình tròn[r]

(1)

phòng giáo dục huyện tiên

Tr

ờng mầm non - chuyên ngoại

Kế hoạch giảng dạy

Họ tên : Hoàng Thị Hồng

Lớp : A3

Đơn vị : Trờng mầm non Chuyên Ngoại

Năm học : 2010 2011

Ch : ngh nghiệp Thời gian (15/ 11/ 2010 đến 17/12/ 2010)

I Mục tiêu

1. Phát triển thể chÊt

- Thực đợc vận động: Đi, chạy thay đổi tốc độ hiệu lệnh cô

- Biết phối hợp vận động, tay, chân, thể: Bị, bật, ném, trờn phía trớc,

- Có khả phối hợp cử động ngón tay, bàn tảytong hoạt động thực hện hoạt động xé, dán, chồng, xếp khối với - Biết đợc cần luyện tập, ăn uống đầy đủ có sức khoẻ tốt để làm việc; sau lao động xong phải rửa tay, chân

- Nhận số đồ dùng dụng cụ, nơi làm việc gây nguy hiểm Khơng tự vào chỗ ngời lớn làm việc 2. Phát triển nhận thức

- Biết tên gọi số nghề, ngời làm nghề công việc đặc trng họ

- Nhận biết số nghề qua đặc điểm trang phục ngời làm nghề, qua đồ dùng, dụng cụ sản phẩm nghề - Biết đếm, gộp nhóm, tách thành nhóm đồ dùng, dụng cụ (cùng loại, nhóm phạm vi 3) đếm

- So sánh nhóm đồ dùng, dụng cụ làm nghề nhận khác số lợng nhóm (nhiều - hơn) qua đếm xếp tơng ứng 1-1 - Biết tên gọi, chọn hình theo mẫu (với dấu hiệu màu/ kích thớc)và theo tên gọi

- So sánh nhận kích thớc đồ dùng, dụng cụ làm nghề, nói đợc to - nhỏ hơn, dài - ngắn 3. Phát triển nggơn ngữ

(2)

- Nói đợc (kể đợc) tên nghề, công việc bố, mẹ làm - Đọc thơ, kể lại chuyện đợc nghe có giúp đỡ giáo

- Nói câu đầy đủ, kể điều quan sát đợc qua tham quan, qua xem tranh ảnh số nghề quen thuộc địa phơng - Trả lời câu hỏi nghề: Ai? Nghề gì? Cỏi gỡ?

4. Phát triển tình cảm kĩ xÃ hội

- Bit nghề làm nhiều sản phẩm nh lúa, gạo, vải, quần áo, đồ dùng cần có ích cho ngời - Biết quý trọng sản phẩm (thành ngời lao động giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Cã cö chØ lêi nãi kÝnh träng lƠ phÐp víi ngêi lín 5. Ph¸t triĨn thÈm mÜ

- Bớc đầu biết thể cảm xúc trớc vẻ đẹp đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm nghề khác cử chỉ, nét mặt, lời nói

- Thích hát vận động cách đơn giản theo nhịp điệu hát chủ đề nghề nghiệp

- Thể hứng thú tham gia hoạt động vẽ, tô màu, nặn, xé, dán để tạo số sản phẩm đơn giản nh bắp ngô, củ khoai, bánh quy,

ii M¹ng néi dung

- Nông dân - Công nhân

- Công việc nghề nông, công nhân

- Đồ dùng, sản phẩm các nghề

- ý nghĩa ngày 20/ 11 - Công việc cô giáo

- Cỏc hot ng cho mừng ngày 20 -11 - Tình cảm học sinh Đặc điểm bật nghề

- Tên gọi: Bác sĩ, y tá

- Công việc bác sĩ, y tá: Khám chữa bệnh

- Trang phục: màu tr¾ng/ xanh

- Một số đồ dùng: ống nghe, bơm, kim tiêm,

- N¬i làm việc: Bệnh viện, phòng khám bệnh, trạm y tế.

Nghề dạy học

Nghề sản xuất

NghỊ nghiƯp

Nghề đội Nghề chm

sóc sức khoẻ Nghề xây

dựng

Đặc điểm nghề

- Tên gọi: Thợ may, bán hàng, làm đầu, lái xe, lái tàu

- Công việc: may áo, bán hàng, - Trang phục tuỳ nghề - Ngày hội bồ đội Đặc điểm bật nghề

- Tên gọi: Thợ mộc, thợ xây - Đồ dùng: Ca, bào, dao xây,

(3)

iii mạng hoạt động

Chủ đề nhánh I: bé tập làm cô giáo

Thời gian từ (15/ 11/ 2010 đến19/ 11/ 2010) I yêu cầu

1 KiÕn thøc

- Trẻ biết công việc số đồ dùng nghề giáo viên - Biết ý nghĩa ngày 20/11

- Ph©n biƯt tay trái - phải, to - nhỏ

- Trẻ nhớ hiểu nội hát, thơ, câu chuyện - Biết trang trí thiệp tặng cô giáo

2 Kĩ

- Rèn kĩ trả lời câu hỏi cô giáo, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo đi, chạy, bò,

- Kĩ hát , đọc thơ, nghe chuyn, tụ mu

- Rèn khả t duy, phát triển kĩ quan sát, so sánh * Kh¸m ph¸ khoa häc:

- Quan sát trị chuyện tên gọi, cơng việc, trang phục , đồ dùng của các nghề bác sĩ , xây dựng, sản xuát , đội, dạy học, dịch vụ

- Biết ích lợi nghành nghề đời sống ngời, biết ý nghĩa ngày 20/ 10, 22/ 12

* Làm quen với toán

- Nhận biết khác biệt rõ nét chiều dài đối tợng - Phân biệt tay phải, tay trái (ôn tập to nhỏ hơn) - S lng v

- Ôn nhận biết gọi tên hình vuông, hình chữ nhật, tam giác, hình tròn

- Xếp tơng ứng 1-1

* Âm nhạc:

- Dạy hát:

“Cô mẹ, cháu yêu cô công nhân, lớn lên cháu lái máy cày, em tập lái ô tô, cháu thơng đội ”

- Nghe hát: cô giáo,đi cấy,cháu yêu cô thợ dệt " - Trò chơi: Trò chơi âm nhạc

* Tạo hình:

- V, nn, tụ mu, xộ dán, vạch nối đồ dùng dụng cụ phù hợp với ngời, nghề

Gia đình

Ph¸t triĨn nhËn thøc Ph¸t triĨn thÈm mÜ

Ph¸t triĨn thĨ chÊt

Phát triển tình cảm và kĩ năng xÃ hội

* Dinh dỡng sức khoẻ Xem tranh ảnh, trị chuyện về các ăn, đặc sản đợc chế biến từ sản phẩm nghề nông ích lợi việc ăn uống đủ chất với sức khoẻ * Vận động

Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, kiễng gót, đi, bị, tung, bắt, bật, ném,trờn phía trớc

- Tham quan số nơi làm việc trò chuyện lao động vất vả ngời làm nghề Tôn trọng yêuu quý ng-ời lao động, sản phẩm ngng-ời lao động

- T/ C : X©y dùng bệnh viện, - Đóng vai: cô giáo, bán hàng, bác sĩ, mẹ con, nấu ăn

- cất dọn đồ dùng đồ chớiau chơi xong Tập tự làm số công việc tự phục v cho bn thõn

Phát triển ngôn ngữ

- Thơ: Cháu yêu cô giáo, em làm thợ xây, làm bác sỹ, Chú giải phóng quân

- Trun: “C©y rau cđa thá ót,”

(4)

- Rèn thói quen vệ sinh cá nhân cho trẻ 3 Thái độ

- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động rèn luyện thể lực, hát, múa, tạo hình, đọc thơ , nghe chuyện - Ngoan ngỗn, lễ phép lời giáo

- Trẻ yêu quý biết ơn cô giáo

II. kế hoạch tuần STT

Hot ng Ni dung

1 Đón trẻ

Thể dục sáng

- Cho trẻ xem băng hình tranh, ảnh nghề giáo viên - Trò chuyện với trẻ ngày hiến chơng nhà giáo 20/11 - ThĨ dơc bi s¸ng

2 Hoạt động học

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

ThĨ dơc: - BËt qua d©y chun

bóng sang bên Tạo hình: - Cánh thiệp xinh

LQVT:. - Phân biệt tay phải tay trái bản thân

- Ôn to nhỏ hơn

Văn học : - Thơ: Cháu yêu cô giáo

MTXQ: - Trò chuyện nghề giáo viên

Âm nhạc:

- Dạy hát: Cô mẹ - Nghe hát: Cô giáo - TC: Ai đoán giỏi

3 Hot ng ngoi tri

Xem tranh, ảnh trò chuyện về nghề cô giáo - TCVĐ: Lộn cầu vång”

- Ch¬i tù chän

- Tham quan trò chuyện công việc của cô nuôi

- TCVĐ: chuyền bóng

- Chơi tự chọn

- Quan sát vờn hoa cảnh - TCVĐ: gieo hạt

- Chơi tự chọn

Trò chuyện ngày lễ 20/11

- TCVĐ: Lộn cầu vồng

(5)

4 Hoạt động góc

- Gãc phân vai: Cô giáo, bác sĩ, cửa hàng ăn uống ” - Gãc x©y dùng : X©y trêng häc

- Góc th viện: Xem sách, tranh, ảnh, đọc th v cụ giỏo

- Góc âm nhạc : Múa hát biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11 - Thiên nhiên: Chăm sóc cảnh

- NhƯ tht: Trang trÝ líp ngµy 20/11

5 Hot ng chiu

- Ôn buổi sáng

- Làm sách học liệu theo chủ điểm

- Chơi hoạt động theo ý thích góc

- Nghe đọc thơ, kể chuyện / xem băng hình theo chủ điểm 6 Vệ sinh tr tr

ii kế hoạch ngày:

Thø hai, ngµy 15/11/ 2010

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp tiến hành Lu ý

Trß chun vỊ 2 ngày nghỉ cuối tuần bé

Hot ng học

ThĨ dơc : BËt qua d©y chun bãng sang bªn

- Trẻ kể lại công việc, chuyến mà trẻ đợc đợc làm

- Trẻ biết nhún chân bật mạnh, đón chuyền bóng ; khơng rơi bóng - Rèn luyện khéo léo trẻ

- Trẻ mạnh dạn tự tin tập

Câu hỏi đàm thoại

- Vẽ đờng thẳng dài 2m 6-7 bóng

* Cô cho trẻ ngồi ổn định tổ chc

Trò chuyện với trẻ công việc, chuyến trẻ ngày nghỉ cuèi tuÇn

1 Khởi động

Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu chân theo hiƯu lƯnh cđa c«

2 Trọng động + BTPTC:

- ĐTT: Xoay cổ tay(6lần)

- ĐTC: Đứng lên ngồi xuống(6lần) - ĐTL: Quay ngời 900(4lần)

- ĐTB: Bật tiến phía (4 lần)

+ VĐCB: Bật qua dây, chuyền bóng sang bên - Cô làm mẫu 1: Không ph©n tÝch

- Lần phân tích: Cơ đứng t chuẩn bị có hiệu lệnh bắt đầu cô nhún chân bật mạnh qua dây sau hàng để chuyền bóng sang bên cho các bạn

(6)

Tạo hình

Cánh thiệp xinh

Hot ng gúc

Góc phân vai: Cô giáo

Góc xây dựng : Xây trờng học màm non

- TrỴ hiĨu ý nghÜa cđa việc làm thiệp tặng cô

- Rốn kĩ cầm bút tô màu cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động tạo hình

- Trẻ biết nhận vai chơi thể đợc số hành động cô giáo

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau cách phong phú để xây dựng trờng mầm non

- Màu sáp, giấy thủ cơng, vật liệu trang trí, tranh ảnh, gíây A4 có in hình bơng hoa - đĩa đựng nớc có cánh hoa màu vàng, đỏ

- Tranh, ¶nh, phÊn, thíc, Của nhóm chơi cô giáo - Vật liệu xây dựng: Gạch sỏi, loại cây, cỏ,

Mời trẻ lên tập thử Cho lớp tập 1-2 lần

Gi 1-2 tr lên tập lại nhắc lại tên vận động 3 Hi tnh

Cho trẻ giả làm chim nhẹ nhàng vào lớp

HĐ1: Những hoa xinh xắn

- Cô cho trẻ lần lợt quan sát đĩa dựng nơc có màu vàng màu đỏ rải lên

- Trò chuyện với trẻ trẻ quan sát đợc: - Con nhìn thấy gì? a hoa cú mu gỡ ?

HĐ2: Thăm vên hoa

- Cho trẻ xem tranh số loại hoa có màu đỏ, màu vàng

- Trò chuyện với trẻ tên loại hoa, màu sắc, đặc điểm, sống đâu? dùng để làm gì?

- Cơ gợi ý cho trẻ làm thiệp tặng cô nhân ngày 20/11 - Gợi ý cho trẻ tô cánh hoa màu đỏ, nhuỵ hoa màu vàng, Cánh hoa màu vàng, nhuỵ hoa màu cam.v.v HĐ3: Những hoa xinh xắn

Phát cho trẻ tờ giấy có in sẵn hình bơng hoa trẻ sử dụng giấy màu vật liệu trang trí Tơ màu và thêm ơng mặt trời ( cô bao quát gợi ý hứơng dẫn cách làm cho trẻ cha làm đợc) HĐ4: kết thỳc

Trng bày sản phẩm

Cuối cho trẻ mang thiệp tặng cô nói lời chóc cđa m×nh

* Thoả thuận: cho trẻ góc chơi, tự nhận vai chơi * Q trình chơi: Khi trẻ góc chơi,cơ quan sát dàn xếp góc chơi cho số trẻ góc hợp lí - Nếu thấy cha hợp lí câu hỏi gợi ý cơ dẫn dắt trẻ sang nhóm khác chơi cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

- Cô quan sát trẻ chơi giúp đỡ trẻ thấy cần thiết, tình sau:

+ Trẻ tranh dành đồ chơi

+ Nội dung chơi nghèo nàn, chơi lặp lặp lại 1 vài thao tác đơn giản

(7)

Góc th viện: Xem sách, tranh, ảnh, đọc thơ cô giáo

Hot ng chiu

- Ôn cũ - Làm học liệu chủ điểm ngành nghỊ

- Ch¬i tù

- Trẻ biết giở sách, đọc thơ cô giáo

- Lµm vë häc liƯu theo híng dÉn cđa c«

- Chơi đồn kết với cỏc bn.

Sách cũ, tranh ảnh nghề giáo viên

- Đồ dùng học tập cho trẻ

Vở học liệu

(côbao quát chung khuyến khích trẻ mạnh dạn thể vai chơi liên kết nhóm chơi với nhau)

* Nhận xét : Cuối buổi chơi cô nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn

* Cô phát sách , đồ dùng học tập Cô hớng dẫn trẻ tô màu

Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút, cách di màu phối hợp màu cho đẹp

Thø ba ngµy 16/11/2010

Trß chun

Với trẻ công việc đồ dùng dạy học cô giáo

Hoạt động học

LQVT

- Trẻ biết công việc và đồ dùng dạy học của cô giáo

- Trẻ phân biệt đợc tay phải, tay trái To hơn- nhỏ

2 hép phÊn, quyển vở, cái bảng, (1

Trò chuỵện đàm thoại với trẻ nghề giáo viên các đồ dùng dạy học cụ giỏo

HĐ1: Gây hứng thú

- Cô trẻ hát Cô giáo

(8)

Phân biệt tay phải, tay trái. Ôn to h¬n - nhá h¬n

- Trẻ biết chơi số trò chơi theo yêu cầu của cô để xác định tay phải, tay trái - Giáo dục trẻ có ý thức học

to, c¸i nhá - Hằng ngày, thấy cô giáo làm công việc gì? Đó công việc nghề gì?

HĐ2: Nội dung

+ Ôn to hơn- nhỏ

Cho trẻ chơi trò chơi bé gióp c«”

Cách chơi: Cơ chuẩn bị đồ dùng dụng cụ nghề giáo viên loại thứ đồ dùng có đồ dùng to hơn, dồ dùng nhỏ làm theo yêu cầu cô (cho trẻ chơi 3-4 lần)

+ Phân biệt tay phải , tay trái

Cụ cho trẻ chơi trò chơi “Trời sáng trời tối”: Trời sáng rồi, ngủ dậy thờng làm gì?

- Nào đánh Cô cho trẻ làm động tác đánh rng

Cô hỏi : Các cầm cốc nớc tay nào? - Các cầm bàn trải tay nào?

Cụ nhc li đánh cầm bàn trải tay phải cầm cốc nớc tay trái

- C« hỏi: Tay phải đâu? Tay phải cầm gì? Tay phải cầm bàn trải

- Cô hỏi : Tay trái đâu? Tay trái cầm gì? Tay trái cầm cèc níc

Cho trẻ làm động tác đánh

- Cô thấy bạn đánh giỏi sạch.Bây giờ ăn sáng để đến trờng mầm non. - Khi ăn sáng tay cầm thìa, tay giữ bát

Cô nhắc lại: Tay phải cầm thìa, tay trái giữ bát Cho trẻ làm động tác xúc ăn

- Ăn sáng xong đến lớp Cho trẻ giậm chân để đến lớp

- Đã đến lớp hôm cô dạy học vẽ Nào cầm bút để chuẩn bị vẽ

- Tay cầm bút đâu? Các cầm bút tay nào? Cô chốt lại: Khi ngồi học nhớ cầm bút tay phải, tay trái giữ mép giấy cho ngắn + Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh cơ” nói tay nào trẻ giơ tay lên gọi tên

VD: Cô nói tay cầm bút- trẻ giơ nói tay phải cầm thìa ( kiểm tra sửa sai cho trẻ)

* Ôn luyện củng cố

Trò chơi : Thi xem nhanh

(9)

Hoạt động ngoài trời

Xem tranh, ảnh trò chuyện về nghề cô giáo

- Chơi tự chọn

Hoạt động góc

1 PV

Cô giáo

2 XD

Xây dựng trờng học

3 ÂN

Múa hát, biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11

Hot ng chiu

- Ôn cũ - Lµm häc liƯu

- Trẻ hiểu tranh vẽ nghề giáoviên - Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ nh

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo mình

Giỳp tr phát triển ngôn ngữ khả năng vận động theo nhịp

Trẻ đợc vui chơi thoải mái

- Trẻ biết nhận vai chơi thể đợc số hành động cô giáo

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác một cách phong phú để xây dựng trờng mầm non

- Trẻ múa hát, biểu diễn tự tin, mạnh dạn

Tranh ảnh nghề giáo viên

Lời đồng dao

Các đồ chơi ngoài trời - Tranh, ảnh, phấn, thớc, Của nhóm chơi cơ giáo

- VËt liƯu xây dựng: Gạch sỏi, loại cây, cỏ, Xắc xô, trống lắc,

Hình tròn hình vuông Cầm tay phải, trái theo hiệu lệnh cô

VD: Tìm hình bạn trai tay phải, bạn gái tay trái (cô nhận xét tuyên dơng trẻ)

Trò chơi: Bắt chớc tạo dángCho trẻ tập làm cô giáo viết bảng, bác nông dân gặt lúa,

HĐ3 Kết thóc: NhËn xÐt giê häc

* Cơ cho trẻ ngồi xung quanh để quan sát tranh - Bức tranh vẽ gì?

- Hàng ngày đến lớp thấy cô thờng làm công việc gì?

- Các làm cơng việc để làm gì?

- Cơ khái qt : Hằng ngày cô làm nhiều việc để chăm sóc con: Dạy học, chơi, ăn ngủ, Chúng thấy có vất vả khụng?

- Các có thơng cô không?

- Giáo dục: muốn cô dỡ vất vả phải làm gì? (Ngoan ngoÃn nghe lời cô)

* Cỏch chi: Tng cp tr ng đối mặt vừa đọc bài đồng dao vừa vung tay sang bên theo nhịp hát Khi đọc đến câu cuối trẻ chui qua tay nhau phía, cầm tay hạ xuốngdới, tiếp tục đọc, nh lần trớc đến câu cuối lại chui quay trở t ban đầu

* Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát theo dõi để đảm bảo an tồn cho trẻ

* Tho¶ thn: cho trẻ góc chơi, tự nhận vai chơi * Quá trình chơi: Khi trẻ góc chơi,cô quan sát dàn xếp góc chơi cho số trẻ góc hợp lí

- Nếu thấy cha hợp lí câu hỏi gợi ý dẫn dắt trẻ sang nhóm khác chơi cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

- Cô quan sát trẻ chơi giúp đỡ trẻ thấy cần thiết, trong tình sau:

+ Nội dung chơi nghèo nàn, chơi lặp lặp lại vài thao tác n gin

+ Trẻ cha biết liên kết nhóm chơi

(10)

chủ điểm ngành nghỊ

- Ch¬i tù do

- Làm học liệu theo hớng dẫn cô

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Đồ dùng học tập cho trẻ Vở häc liƯu

* Cơ phát sách , đồ dùng học tập Cô hớng dẫn trẻ tô màu

Thø t, ngµy 17/11/2010

Trß chun VỊ nghề giáo viên

Hot ng hc

Văn học:

Thơ: Cháu yêu cô giáo

Trẻ biết nghề giáo viên cô giáo dạy trẻ học, chơi, ăn, ngủ,

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Hiểu nội dung thơ

- Rèn kĩ đọc thơ Phát triẻn ngôn ng cho tr

- Giáo dục trẻ yêu quý biết ơn cô giáo

- Tranh minh hoạ thơ - Hôp quà bên trong có quyển sáh, cái bút, thớc kẻ

* Cơ trẻ trị chuyện vềnghề giáo viên - Đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ

- Cô khái quát: Nghề giáo viên nghề dạy học, chơi, ăn, ngủ,

HĐ1: Bé đến thăm cô

- Cho học sinh giả làm học sinh cũ đến thăm cô và tặng quà cho cô nhân ngày 20- 11

- Cô mở hộp quà cho trẻ xem cho trẻ gọi tên món quà: Sách, bút, thớc kẻ

- Cô hỏi: đồ dùng ai?

- lớp cô giáo dạy gì? Cô thờng làm công việc gì? Các có yêu cô giáo ko

- Cú mt thơ viết lên công việc cô giáo, ngày chăm sóc dạy dỗ

- Bây ý nghe cô đọc thơ HĐ2: Nội dung

+ Cô đọc mẫu

- Cô đọc lần 1: giới thiệu thơ: “Cháu yêu cô giáo” tác giả Lê Hồng Thiện

- Cô đọc lần kết hợp tranh minh hoạ : Hỏi trẻ tên thơ tên tác giả

+ Đàm thoại trích dẫn

Cụ c cõu: Cô dạy cháu viết chữ 0

Vẽ chim, vẽ cá, đọc thơ thuộc lòng - Cơ dạy bé gì?

Theo tay cô vẽ cánh đồng

(11)

Hoạt động ngồi trời

- Tham quan trß chun vỊ c«ng viƯc cđa c« nu«i

- TCVĐ:

Chuyền bóng - Chơi tự chọn

1 PV - Cô giáo - Cửa hàng bán hoa

2 XD

- Trẻ biết công việc của cô bác cấp dỡng

- Rèn kĩ quan sát

- Giáo dục trẻ biết yêu quý biết ơn cô giáo

Trẻ biết luật chơi, cách chơi

Tr c vui chi thoi mỏi

- Trẻ biết nhận vai chơi thể đợc số hành động cô giáo, Cách giao tiếp, thái độ lễ phép ca ngi bỏn hng

Nơi cho trẻ quan s¸t

6-7 bóng Các đồ chơi ngoài trời - Tranh, ảnh, phấn, thớc, Của nhóm chơi giáo, các loại hoa, - Vật liệu xây

Cháu yêu cô cô

Cháu ln ngoan ngỗn nh lời khun - Bé có u giáo khơng? u bé phải làm gì? Bài thơ nói lên cơng việc giáo ngày chăm sóc dạy học viết chữ 0, dạy cháu đọc thơ, dạy vẽ nhiều thứ nh chim, cá, hoa, Cô giáo làm việc vất vả nhng cô giáo u th-ơng ln chăm sóc dạy dỗ thật tốt mong lớn khôn khoẻ mạnh Bài thơ nhắc các phải yêu quý biết ơn cô giáo

- Cô đọc lần 3: diễn cảm + Dạy trẻ đọc thơ

- Cho lớp đọc 2-3 lần

- Chia tổ , nhóm, cá nhân lên đọc (cô ý sửa sai, ngọng cho trẻ)

- Cho lớp đọc lại thơ1 lần : hỏi trẻ tên thơ, tên tỏc gi

HĐ3: Kết thúc

Cho trẻ tô màu cô giáo

* Cụ cho tr quan sát khu vực nhà bếp tìm hiểu công việc cô, bác cấp dỡng - Trò chuyện đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ để trẻ nói đợc hiểu biết trẻ qua quan sát - Cô chốt lại: Các cô , bác cấp dỡng vất vả: bác chợ, nấu cơm, canh, nấu nhiều ăn ngon cho con

- Các có yêu cô, bác cấp dỡng không? - Yêu cô, bác phải gì? * Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơi đảm bảo an toàn mọi mặt cho trẻ

* Thoả thuận: cho trẻ góc chơi, tự nhận vai chơi * Q trình chơi: Khi trẻ góc chơi,cơ quan sát dàn xếp góc chơi cho số trẻ góc hợp lí - Nếu thấy cha hợp lí câu hỏi gợi ý cơ dẫn dắt trẻ sang nhóm khác chơi cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

(12)

- X©y dùng tr-ờng học

3 TN

Chăm sóc c¶nh

4 NT

Trang trÝ líp ngµy 20/11

Hoạt động chiều

- ¤n bµi cị - Lµm häc liƯu chđ điểm ngành nghề

- Hát số hát dân ca - Chơi tự do

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau cách phong phú để xây dựng trờng mầm non

- Trẻ biết lau cây, tới nớc cho Trẻ trang trí lớp để chào mừng ngày 20/11 - Làm học liệu theo hớng dẫn cô - Trẻ hát đợc số bài hát dân ca

- Chơi đoàn kết với cỏc bn

dựng: Gạch sỏi, loại cây, cỏ,

Ca múc nớc, khăn lau Giấy màu, kéo, hồ dán, - Đồ dïng häc tËp cho trỴ

Vở học liệu Đầu, đĩa,

thiết, tình sau: + Trẻ tranh dành đồ chơi

+ Nội dung chơi nghèo nàn, chơi lặp lặp lại 1 vài thao tác đơn giản

(côbao quát chung khuyến khích trẻ mạnh dạn thể vai chơi liên kết nhãm ch¬i víi nhau)

* Nhận xét : Cuối buổi chơi nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn

Thứ năm, ngày 18/11/2010

Ni dung Mc ớch yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp tiến hành Lu ý

Trò chuyện ngày 20/11

MTXQ

Trß chun nghề giáo viên

- Trẻ biết ý nghÜa ngµy 20/11

- Trẻ biết công việc một số đồ dùng nghề giáo viên

- Rèn kĩ quan sát và trả lời câu hỏi của to, rõ ràng, nói đủ câu, ghi nhớ cú ch nh

- Giáo dục trẻ ngoan ngoÃn, biết lời cô giáo

- tranh vẽ cô cho trẻ học, chơi, ăn, ngủ, tranh nghỊ kh¸c

* Cơ đặt câu hỏi đàm thoại, trò chuyện với trẻ ngày 20/11 H1: Gõy hng thỳ

Cô trẻ hát Cô giáo - Bài hát nói ai?

- có muốn biết cô giáo làm công việc không?

Cô tìm hiểu nghề giáo viên nhé. HĐ2: Nội dung

+ Cô lần lợt đa tranh cho trẻ quan sát - Đây vẽ nghỊ g×?

- Ai cã nhËn xÐt g× vỊ công việc cô giáo Cô vào tranh vµ hái:

(13)

Hoạt động

ngoài trời - Trẻ kể tên sốcây hoa, cảnh có Vờn hoa cho trẻ quan sát

- Cỏc cụ dy cỏc dụng cụ gì? Các nhớ dạy học phải ngoan khơng đợc nói chuyện nhé.

- Đến trờng đợc học, ngồi học cịn đợc làm ?các bạn tranh làm mà vui thế? - Các u q con, dạy học cho con chơi với nhiều đồ chơi Khi chơi nhớ đồn kết khơng tranh giành đồ chơi nhộ.

- Các cô giáo thờng chăm sóc ăn nh nào? - Cô giáo dạy bữa ăn?

- Các cô giáo muốn lớn cao, khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào phải làm g×?

Các nhớ ăn hết xuất để cô yêu khen nhé. - Các thấy bạn tranh ngủ có say khơng? Nhờ có chăm sóc ai?

- Trong ngủ chuẩn bị gì? - Nhắc nhở nh nào?

Giờ ngủ phải ngủ thật say khơng nói chuyện khơng cầm đồ chơi ngủ ngoan.

* Më réng

- Cô vừa trị chuỵen nghề giáo viên cơng việc cô giáo trông trờng mầm non

- Ngồi kể cho biết cịn bậc học nào? + Ngồi nghề giáo viên nh công việc cô giáo dạy các con, cịn có giáo dạy anh chị tiẻu học bậc học khác nữacũng đợc gọi nghề giáo viên.

* Gi¸o dơc

- Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, nghề nào đáng quý Trong có nghề giáo viên mà ng-ời kính trọng

- Các vất vả để dạy dỗ, chăm sóc để trở thành ngoan trò giỏi Vậy phải làm để đền đáp cơng ơn giáo.

* Cđng cè

Trò chơi: Thi xem nhanh

Cỏch chi: Chia thành đội đội trẻ

Nhiệm vụ bạn đội lên chọn tranh, vẽ nghề công việc nghề giáo viên Mỗi bạn chỉ đợc gắn tranh gắn xong chạy bạn khác mới đợc chạy lên

Cô tổ chức cho đội chơi lần chơi xong cô nhận xét, đội nào gắn nhanh đợc tặng bơng hoa

H§3: KÕt thóc

Cô cho trẻ tô màu dụng cụ nghể giáo viên

* Cô cho trẻ xếp thành hàng kiểm tra sĩ số dẫn trẻ ra sân chơi

(14)

- Quan sát vờn hoa cây cảnh

- TCVĐ: gieo hạt

- Chơi tự chọn

Hot ng gúc

1 PV

- Cô giáo

- Cửa hàng bán hoa 2 XD

- Xây dùng trêng häc

3 NT

- Ôn cũ

- Làm học liệu chủ điểm ngành nghề - Hát số hát dân ca

- Chơi tù do

tên vờn, biết màu sắc ích lợi hoa - Rèn kĩ quan sát và ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ yêu xanh không hái hoa bẻ cành, có tinh thần tậpthể

- Trẻ chơi luật hào hứng chi

Trẻ đoàn kết chơi

- Trẻ biết nhận vai chơi thể đợc số hành động cô giáo, Cách giao tiếp, thái độ lễ phép ngời bán hàng - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng trờng mầm non Trẻ trang trí lớp để chào mừng ngày 20/11

- Trẻ hát đợc số hát dân ca

- Chơi đoàn kết với các bạn

Sân rộng

- Tranh, ảnh, phấn, thớc, Của nhóm chơi cô giáo, loại hoa,

- Vật liệu xây dựng: Gạch sỏi, các loại cây, cỏ,

Giấy màu, kéo, hồ dán,

- dựng học tập cho trẻ Vở học liệu Đầu, đĩa,

- Dẫn trẻ thăm vờn hoa trờng Cơ hỏi trẻ: - Trong vờn hoa có loại hoa nào? màu gì? - Hoa có đẹp không?

- Các cô, bác trồng hoa để làm gì? - Ai chăm sóc cho cây?

- Để vờn trờng thêm đẹp phải lm gỡ?

(Không bứt lá, bẻ cành, yêu xanh, bảo vệ xanh vì cây xanh mang lại bầu không khí lành cho chúng ta) * Trò chơi: Gieo hạt

Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

Cụ t chc cho tr chi đảm bảo an toàn mặt cho trẻ * Thoả thuận: cho trẻ góc chơi, tự nhận vai chi

* Quá trình chơi: Khi trẻ góc chơi,cô quan sát dàn xếp các góc chơi cho số trẻ góc hợp lÝ

- Nếu thấy cha hợp lí câu hỏi gợi ý cô dẫn dắt trẻ sang nhóm khác chơi cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

- Cô quan sát trẻ chơi giúp đỡ trẻ thấy cần thiết, trong các tình sau:

+ Nội dung chơi nghèo nàn, chơi lặp lặp lại vài thao tác đơn giản

+ TrỴ cha biÕt liên kết nhóm chơi

* Nhận xét : Cuối buổi chơi cô nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt hơn

(15)

Trò chuyện ngày 20/11

Hot ng hc

Âm nhạc:

- Dạy hát: Cô mẹ

- Nghe hát: Cô giáo

- TC: Ai đoán giỏi

Hot ng ngoi tri

Trò chuyện ngày lễ 20/11

- Chơi tự chän

Hoạt động

- TrỴ biÕt ý nghĩa ngày 20/11

- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả Hiểu nội dung hát

- Rèn kĩ nghe, hát cho trẻ

- Giáo dục trẻ kính yêu lời bố mẹ, cô gi¸o

- Trẻ ý lắng nghe hát, hiểu nội dung hát - Trẻ biết cách chơi trị chơ, nhận hát, nói tên hát, tên bạn hát

- Trẻ biết nghề giáo viên nghề cao quý - Trả lời đầy đủ câu hỏi cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết kính trọng biết ơn thầy cô - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ khả vận động theo nhịp Trẻ đợc vui chơi thoải mái

Mũ chóp, dụng cụ âm nhạc

Tranh nh v số đồ dùng nghề giáo viên

Lời đồng dao

Các đồ chơi trời

* Cô trò chuyện trẻ ngày 20/11

Cụ v tr c thơ “Cháu yêu cô giáo” tác giả Lê Hng Thin

- Bài thơ nói ai?

- Trò chuyệ đàm thoại thơ

+ Cô hát mẫu lần 1: Giới thiệu hát Cô mẹsáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên

+ Cô hát mẫu lần 2: Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - - Bài hát nói ai?

Cụ giỏo mẹ yêu nhà mẹ chăm sóc cho con, mẹ dạy nhiều điều Đến trờng với cô, cô dạy học, chăm sóc yêu thơng nh mẹ nhà

+ D¹y trẻ hát:

- Cho lớp hát 3-4 lần - Cho trẻ lên hát

- Chia tổ, nhóm, cá nhân lên hát (cơ ý sửa lỗi sai để trẻ hát giai điệu lời bi hỏt)

* Nghe hát: Cô hát lần : Giới thiệu tên hát Cô giáo Nhạc: Đỗ M¹nh Thêng

- Lần : kết hợp động tác minh hoạ

Bài hát nói tình cảm yêu thơng cô con, nh mẹ nhà

Cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chóp che kín mắt Sau gọi bạn dới lên hát đoạn Bạn đội mũ phải đoán đợc tên bạn hát, tên hát

- Cho trẻ chơi 2-3 lần - Gọi trẻ nhận xét trẻ trả lời

HĐ3: Kết thúc

Nhận xÐt tiÕt häc

* Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh số đồ dùng nghề giáo viên nh (Thớc, phấn, bút,

- Trò chuyện đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ để trẻ nói đợc hiểu biết trẻ qua quan sỏt

- Các có yêu cô giáo không? - Yêu cô giáo phải làm g×?

+ Sắp đến ngày 20/11là ngày hiến chơng nhà giáo Việt Nam để tỏ lòng biết ơn cô giáo phải chăm ngoan học giỏi, lời giáo có đồng ý khơng?

(16)

gãc 1 PV

- C« giáo

- Cửa hàng bán hoa

2 XD

- Xây dựng trờng học

3 ÂN

Múa hát, biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11

4 NT

Hot ng chiu

- Múa hát liên hoan văn nghệ chào mừng ngày 20/11

Bình bầu bÐ ngoan - Ch¬i tù

- Trẻ biết nhận vai chơi thể đợc số hành động cô giáo, Cách giao tiếp, thái độ lễ phép ngời bán hàng - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dng trng mm non

- Trẻ múa hát, biểu diƠn tù tin, m¹nh d¹n

- Trẻ trang trí lớp để chào mừng ngày 20/11

Trẻ múa hát biểu diễn hát cô giáo để chào mừng ngày 20/11 - Chơi đoàn kết với cỏc bạn

- Tranh, ¶nh, phÊn, thíc, Của nhóm chơi cô giáo, loại hoa,

- Vật liệu xây dựng: Gạch sỏi, loại cây, cỏ, Xắc xô, trống lắc,

Giấy màu, kéo, hå d¸n,

Đầu, đĩa, ti vi

quay trở t ban đầu

* Cụ tổ chức cho trẻ chơi, quan sát theo dõi để đảm bảo an tồn cho trẻ

* Tho¶ thn: cho trẻ góc chơi, tự nhận vai chơi

* Quá trình chơi: Khi trẻ góc chơi,cô quan sát dàn xếp góc chơi cho số trẻ góc hợp lí

- Nu thy cha hợp lí câu hỏi gợi ý dẫn dắt trẻ sang nhóm khác chơi cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

+ Nội dung chơi nghèo nàn, chơi lặp lặp lại vài thao tỏc n gin

* Nhn xột : Cuối buổi chơi nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt

* C« tỉ chøc cho trẻ múa hát, khuyến khích trẻ mạnh dạn biểu diễn

Chủ đề nhánh II: bé yêu bác nông dân

Thời gian từ (22/ 11/ 2010 đến 27/ 11/ 2010) I yêu cầu

1 KiÕn thøc

- Trẻ nói đợc tên, nhận biết đặc điểm bật nghề sản xuất quen thuộc (đồ dùng, trang phục, công việc, nơi làm việc sản phẩm nghề) Qua tranh, ảnh, lời nói.

- Biết ngời làm nghề sản xuất công nhân, nông dân ngời làm sản phẩn phục vụ cho đời sống , sinh hoạt ngời nh: Lúa, ngô, khoai,

- Nhận biết nhóm đối tợng có số lợng 2 - Trẻ nhớ hiểu nội hát, thơ, câu chuyện

- Biết số đồ dùng, dụng cụ dễ gây nguy hiểm nh dao , kéo, cuốc 2 Kĩ

(17)

- Kĩ hát , đọc thơ, nghe chuyện, tụ mu

- Rèn khả t duy, phát triển kĩ quan sát, so sánh - Rèn thói quen vệ sinh cá nhân cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động rèn luyện thể lực, hát, múa, tạo hình, đọc thơ , nghe chuyện - Yêu quí ngời làm nghề sử dụng tiết kiệm sản phẩm.

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận thể tình cảm quý trọng ngờ lao động làm sản phẩm đó.

III. kế hoạch tuần

STT Hot ng Ni dung

1 Đón trẻ

- Cho trẻ xem băng hình tranh, ảnh nghề sản xuất - Trò chuyện với trẻ nghề nông,

- Thể dơc bi s¸ng

ThĨ dơc: - Trên sÊp - ®Ëp bãng

LQVT:. - Ôn số lợng và 2

Văn học : - `Truyện: Cây rau của thỏ út

MTXQ: - Trò chuyện nghề sản xuất

Âm nhạc:

- Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày - Nghe hát: Đi cấy - TC: Bạn hát

3 Hot ng ngoi tri

- Xem tranh, ảnh trò chuyện nghề sản xuất

- Chơi tự chọn

- VÏ tù sè dơng cđa nghỊ n«ng trên sân

-TCVĐ:

Chuyền bóng - Chơi tù

- Tham quan vờn rau - Đọc đồng dao: “Kéo ca lừa xẻ” - Chơi t chn

- Quan sát vờn hoa cảnh - TCVĐ: gieo hạt

- Chơi tự chọn

Quan sát phợng - TCVĐ: “Lén cÇu vång”

(18)

- Gãc ph©n vai: “Cưa hàng bán thực phẩm , bác sĩ, mẹ con, cửa hàng ăn uống - Góc xây dựng : Xếp hµng rµo, vên rau,

- Góc th viện: Xem sách, tranh, ảnh, đọc thơ ghề sản xuất - Góc âm nhạc : Múa hát hát chủ điểm nghề nghiệp - Thiên nhiên: Chăm sóc cảnh

- Học tập: Phân loại đồ dùng, dụng cụ theo nghề

5 Hot ng chiu

- Ôn buổi sáng

- Nghe đọc thơ, kể chuyện / xem băng hình theo chủ điểm 6 Vệ sinh trả trẻ

Thø hai, ngµy 22/11/2010

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp tiến hành Lu ý

Trß chun

VỊ chđ ®iĨm nghỊ nghiƯp

ThĨ dơc

Trên sÊp - đập bóng

Trẻ biết xÃ hội có nhiều nghề khác -Trẻ biết nằm sấp phối hợp lực chân tay đẩy mạnh thân ngời phía trớc Biết dùng tay đập bóng xuống sàn và bóng nẩy lên bắt bóng tay

- Trẻ có kĩ trờn sát ngời xuống sàn, rèn khéo léo, phản xạ nhanh định hớng khơng gian

- TrỴ cã ý thøc tËp luyÖn

Câu hỏi đàm thoi

- Sàn nhà sẽ, 7- qu¶ bãng

* Cơ trẻ trò chuyện, đặt câu hỏi đàm thoại nghề khác xã hội

1 Khi ng

Cho trẻ Làm đoàn tàu kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh cô

2 Trọng động * BTPTC

- §TT: Xoay cổ tay(4 lần) - ĐTC: Kiễng chân (4 lần) - ĐTB: Gập bụng (4 lần)

- ĐT bật: Bật tiến phía trớc 94 lần) * VĐCB: Trờn sấp

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích - Cô tập mẫu lần 2: Phân tÝch

(19)

Hoạt động ngoài tri

- Xem tranh, ảnh trò chuyện về nghề nông

- Ch¬i tù chän

1 PV - Cô giáo

- Tr bit cụng việc, dụng cụ bác nông dânlàm đồng ruộng, sản phẩm của nghề

- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn ngời lao động

Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ khả vận động theo nhịp

- Trẻ đợc vui chơi thoải mỏi

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể dợc số

- Tranh ảnh nghề nông: Cuốc đất, cấy cày, chăm bón, gặt hái,

Lời đồng dao

Các đồ chơi ngoài trời - Đồ chơi trong nhóm phân vai

phÝa tríc

- Cơ tập mẫu lần 3: Nhấn mạnh động tác Mời trẻ lên tập thử

Cho lớp tập 1-2 lần (cô ý sửa sai, khuyến khích động viên trẻ tập)

Gọi 1-2 trẻ lên tập lại nhắc lại tên vận động * Đập bóng

- Khi có hiệu lệnh cô cầm bóng tay và đập bóng xuống sàn bóng nảy lên bắt bóng bằng tay

- Cho nhóm 3-5 trẻ lên đập bóng Mỗi trẻ đập nhất 3-4 lần

Cơ bao qt, nhắc nhở trẻ cách đập thẳng bóng xuống sàn khuyến khích trẻ bắt đợc bóng (cô nhận xét trẻ chơi)

3 Håi tÜnh

Cho trẻ vòng tròn hít thở sâu vµo líp

* Cơ cho trẻ quan sát số tranh vẽ bác nông dân đang làm việc đồng ruộng nhận xét tranh - Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ

- Bøc tranh vÏ vÒ ai?

- Các bác làm ? đâu? - Sản phẩm nghề gì?

Cụ khỏi quát lại: `Những hình ảnh mà vừa quan sát cơng việc nghề nơng nh: cuốc đất, cấy cầy, chăm bón, gặt hái, Bác nơng dân cần nhiều dụng cụ để làm(cuốc, cày, liềm, ) bác làm việc vất vả ko

quản nắng, ma cánh đồng Sản phẩm lao động bác nông dân là: gaọ, ngô, khoai, rau, củ, quả, cần thiết cho ngời phải biết ơn bác nông dân trân trọng sản phẩm bác nông dân.

* Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt vừa đọc bài đồng dao vừa vung tay sang bên theo nhịp hát. Khi đọc đến câu cuối trẻ chui qua tay nhau phía, cầm tay hạ xuốngdới, tiếp tục đọc, nh lần trớc đến câu cuối lại chui quay trở t ban đầu

* Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

(20)

- Bán hàng

2 XD - Nông trại 3 HT

- Chọn phân loại tranh lô tô theo nghề

- Lµm häc liƯu chủ điểm ngành nghề - Hát số hát dân ca - Chơi tự do

hành động phù hợp với vai chơi nhận phù hợp với chủ điểm nghề nghiệp

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng nơng trại

- TrỴ biÕt chọn phân loại tranh lô tô theo nghề, phát triển ócc quan sát, khả phán đoán

- Làm học liệu theo híng dÉn cđa c«

- Trẻ hát đợc số hát dân ca

- Chơi đồn kết với bạn

- VËt liƠu©y dựng: Gạch, sỏi, loại cây, cỏ, - Lô tô nghề

- Đồ dùng học tập cho trẻ Vở học liệu Đầu, đĩa,

xếp góc chơi cho số trẻ góc hợp lí - Nếu thấy cha hợp lí câu hỏi gợi ý dẫn dắt trẻ sang nhóm khác chơi cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

+ Nội dung chơi nghèo nàn, chơi lặp lặp lại vài thao tác đơn gin

+ Trẻ cha biết liên kết nhãm ch¬i

(cơbao qt chung khuyến khích trẻ mạnh dạn thể hiện vai chơi liên kết nhóm chơi với nhau) * Nhận xét : Cuối buổi chơi nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt hơn

Thø ba, ngµy 23/11/2010

Trß chuyện Về sản phẩm của nghề nông

To¸n

- Trẻ biết đợc số sản phẩm nghề nơng - Nhận biết nhóm đối tợng có số lợng 1và nhận khác

- §å dïng, dơng cơ cđa tõng nghỊ cã sè lỵng

* Cơ đặt câu hỏi trị chuyện đàm thoại với trẻ

Cho trỴ tự kể sản phẩm nghề nông mà trẻ biết Cô khái quát lại sản phẩm nghề cho trrẻ biết

HĐ1: G©y høng thó

(21)

Ơn số lợng 1và 2 nhận biết khác nhóm số lợng đồ dùng dụng cụ

- VÏ số dụng cụ nghề nông trên sân

-TCVĐ:

“Chun bãng”

- Ch¬i tù do

Hoạt ng gúc

1 PV - Cô giáo - Cưa hµng thùc phÈm

2 XD - Nông trại

3 TV

Xem tranh

số lợng nhóm khác nhau

- Rèn kĩ quan sát, và nêu kết số lợng của đồ dùng, dụng cụ, thêm bớt để tạo số l-ng mi

- Giáo dục trẻ có ý thøc häc tËp giê

- Trẻ vẽ tự đợc số chi tiết đơn giản đồ dùng, dụng cụ nghề nông - Rèn kĩ năngquan sát, tô, vẽ cho trẻ

- TrỴ cã høng thó víi giê häc

- Rèn kĩ vận động cho tr

- Trẻ chơi đoàn kết víi b¹n

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể dợc số hành động phù hợp với vai chơi đã nhận phù hợp với chủ điểm nghề nghiệp - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng nông trại

- Trẻ hứng thú xem

là vµ

- Tranh ảnh đồ dùng dụng cụ nghề nông

- Sân rộng, phấn

2- bóng

- Đồ chơi trời

- Đồ chơi nhóm phân vai

- Vật liễuây dựng: Gạch, sỏi, các loại cây, cá,

- Cơ trẻ trị chuyện, đàm thoại hát HĐ2: Nội dung

* Nhận biết đồ dùng, dụng cụ có số lợng 1 - Cho trẻ lên tìm đồ dùng dụng cụ có số lợng - Cho trẻ chọn đồ dùng dụng cụ mà trẻ thích * Tạo nhóm đối tợng

- Với dụng cụ có sẵn, muốn đợc dụng cụ làm gì?

- Cho trỴ thùc hiƯn t¹o nhãm

- Đã có dụng cụ thêm dụng cụ thì đợc dụng cụ ?

- Vậy thêm mấy?

* Tìm đồ dùng, dụng cụ có số lợng 2 - Cho trẻ tìm đồ dùng, dụng cụ có số lợng 2 - Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi với số

- Thi h¸t : Chia trẻ thành nhóm, thi đua hát hát có số lợng Kết thắng dựa tổng số hát (Nếu trẻ cha biết cô gợi ý, hớng dẫn trẻ)

H§3: KÕt thóc (NhËn xÐt giê häc)

* Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh số dơng cđa nghỊ n«ng

- Đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ: - Bức tranh vẽ gì?

- Những dụng cụ dùng để làm gì?

Cơ chốt lại: Đây dụng cụ nghề nông, bác nông dân dùng cuốc để cuốc đất, dùng liềm để gặt lúa,

- Bây vẽ số dụng cụ để tặng bác nông dân

- Cô cho trẻ vẽ (hớng dẫn, quan sát, động viên khuyến khích cho trẻ vẽ)

* Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng trịn Cứ 10 trẻ có 1 trẻ cầm bóng Khi hơ bắt đầu trẻ cầm bóng sẽ chuyền cho bạn đứng bên cạnh, lần lợt theo chiều kim đồng hồ

- Luật chơi: Ai làm rơi bóng phải 1lần chơi

* Cụ t chc cho tr chi, quan sát theo dõi để đảm bảo an toàn cho tr

* Thoả thuận: cho trẻ góc chơi, tự nhận vai chơi

* Quá trình chơi: Khi trẻ góc chơi,cô quan sát dàn xếp các góc chơi cho số trẻ góc hợp lí

(22)

c¸c nghỊ

Hoạt động chiu

- Làm học liệu chủ điểm ngµnh nghỊ

- Đọc đồng dao: “Kéo ca lừa xẻ” - Chơi tự do

hiểu nội dung số tranhvề nghề mà trẻ biết

- Lµm vë häc liƯu theo h-ớng dẫn cô

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Chi on kết với bạn

- Tranh, ¶nh vỊ nghỊ nghiƯp

- Đồ dùng học tập cho trẻ Vở học liệu - Trẻ thuộc lời bài đồng dao

* Nhận xét : Cuối buổi chơi cô nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt hơn * Cô phát sách , đồ dùng học tập

C« híng dẫn trẻ tô màu

Tr thc hin : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút, cách di màu phối hợp màu cho đẹp

Cô tổ chức cho trẻ vui chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

Thø t, ngµy 24/11/2010

Trò chuyện

Về nghành nghề khác nhau

Hot ng học

Trun: “C©y rau cđa thá ót”

- TrỴ biÕt x· héi cã nhiỊu nghành nghề khác

- Kể chuyện cho trỴ nghe

- Rèn kĩ đàm thoại, trả lời câu hỏi của cô

- Giáo dục trẻ tính siêng năng, chăm

Tranh, ảnh các nghề khác nhau

- Tranh minh hoạ câu chuyện

- Vở tạo hình, bút mµu

* Cho trẻ quan sát tranh nghề - Đặt câu hỏi đàm thoại, trò chuyn vi tr

HĐ1: Gây hứng thú

Cho lớp hát bài: Trời nắng

- Bài hát nói thỏ đâu?

- Trong câu chuyện: Cây rau thỏ út các con xem thỏ làm

HĐ2: Nội dung

- Cô kể lần 1: Diễn cảm

Giới thiệu câu chuyện Cây rau thỏ út tác giả Phong Thu

- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh ho¹

Trong câu chuyện “Cây rau thỏ út” nói thỏ mẹ dạy cách trồng rau siêng chăm bón cho đem lại củ cải to xanh tốt, còn sự lời biếng thỏ út đem lại cho thỏ út củ cải bé tí ti cằn cỗi Nhng thỏ út biết sấu hổ sửa đổi tính lời biếng

- Cô kể lần 3: Đàm thoại

(23)

Hoạt động ngoài trời - Tham quan v-ờn rau

- Đọc đồng dao: “Kéo ca lừa xẻ”

- Ch¬i tù chän

1 PV

- Cô giáo - Cửa hàng thực phẩm

2 XD

- Nông trại

-Trẻ biết rau xanh mang

lại nhiều lợi ích cho người;

Cung cấp nhiều vitamin và muối khoáng giúp thể khỏe mạnh.

-Rèn kĩ quan sát có chủ định trả lới câu hỏi cô

- Biết chăm sóc bảo

vệ xanh

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể dợc số hành động phù hợp với vai chơi nhận phù

-Chỗ cho trẻ

quan sát

-Câu hỏi đàm

thoại

- Trẻ thuộc lời bài đồng dao

Đồ chơi trời

- Đồ chơi trong nhóm phân vai

+ Trong câu chuỵện có ai? + Thỏ mẹ gọi đến làm gì? + Mới nghe thỏ mẹ nói thỏ út nghĩ gì?

+ Đến mùa thu hoạch đem nhiều củ cải to xanh tốt về?

+ thỏ út đem củ cải nh nào?

+ Thỏ út thấy biết sữa đổi không ?

+ Khi thỏ út làm anh thỏ mẹ thế nào ?

- Qua câu chuyện giáo dục trẻ tính siêng năng, chăm chỉ

- Cho trẻ tô nét đứt đờng trâu cày chuồng trâu HĐ3: Kết thúc

Cho trỴ chơi trò chơi gieo hạt

*Cụ gii thiu v trí quan sát, mục đích cần quan sát *Cơ dẫn trẻ đến bên vườn rau cho trẻ quan sát sau đó hỏi trẻ

Các quan sát thấy gì?

- Đây loại rau gì? Hàng ngày có ăn khơng?

- Cô gợi ý hỏi phận cây. - Lá nào?(dày-mỏng,to-nhỏ…) - Rau chế biến gì?

Cơ khái qt lại: Các loại rau có ích cho sức khỏe người Vì rau chứa nhiều vitamin muồi khống hàng ngày lớp nhà chúng nên ăn nhiều rau, ăn hết suất vậy thể khỏe mạnh nhớ chưa nào?

* Luật chơi: Đa, đẩy tay theo nhịp điệu đồng dao

+ Cách chơi: Trẻ ngồi đôi đối diện nắm tay nhau, vừa đọc lời ca vừa làm động tác kéo ca theo nhịp động tác

Cơ bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ

(24)

3 TN

Chăm sóc c¶nh

*làm v hc liu chim nghành nghề Hát dân ca Chơi tự chọn

hợp với chủ ®iĨm nghỊ nghiƯp

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng nông trại

- Trẻ biết nhặt cỏ, úa, tới nớc cho

- Trẻ biết số điệu dân ca quen thuộc

- Chơi đoàn kết với bạn.

- Vật liễuây dựng: Gạch, sỏi, loại cây, cỏ, Ca múc nớc

- Đồ dïng häc tËp cho trỴ Vë häc liƯu, bót mµu

xếp góc chơi cho số trẻ góc hợp lí - Nếu thấy cha hợp lí câu hỏi gợi ý dẫn dắt trẻ sang nhóm khác chơi cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

(cơbao qt chung khuyến khích trẻ mạnh dạn thể hiện vai chơi liên kết nhóm chơi với nhau) * Nhận xét : Cuối buổi chơi nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt hơn

* Cô phát sách , đồ dùng học tập - Cô hớng dẫn trẻ tô màu

- Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút - Tổ chức cho trẻ vui chơi đoàn kết

Thứ năm, ngày 25/11/2010

(25)

Trò chuyện nội dung chủ đề

MTXQ

Trò chuyện nghề sản xuất

- Trẻ hiểu nội dung chủ đề nghề sản xuất - Trẻ hiểu công việc tên1 số dụng cụ lao động nghề , sản phẩm nghề làm để phục vụ xã hội

- Rèn kĩ quan sát, trả lời, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ yêu quý ngời lao động

- Tranh ảnh công việc dụng cụ nghề nông - Túi q có áo - Lơ tơ nghề

* Cơ trẻ trị chuyện nội dung chủ đề nhánh nghề sản xut

- Cho lớp hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày - Chúng vừa hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

* Nghề nơng: Cơ đọc câu đố:

NghỊ vất vả sớm hôm

Làm hạt thóc nuôi em hàng ngày - Đố nghề gì?

-Trong lớp có bố mẹ bạn làm nghề nông?

- Lp mỡnh cú rt nhiều bạn có bố mẹ làm nghề nơng ( Cơ cho trẻ quan sát công việc nghề nông ; Cày ruộng, cuốc đất, cấy lúa,tới cây, )

- Bác nơng dân làm ? - Bác dùng dụng cụ để cày ruộng?

- Đây hình ảnh bác nơng dân làm gì? (cuốc đất) - Bác dùng để cuốc đất?

- Ngoµi ra, biết dụng cụ nghề nông? (Nếu trẻ ko biết cô cung cấp)

- Ngồi bác nơng dân cịn làm đây?(Trồng hoa, tới cây, ) Cơ chốt lại: Những hình ảnh vừa xem cơng việc nghề nông nh: Cày bừa, cuốc đất, cấy cày, chăm bón cho Bác nơng dân cần nhiều dụng cụ để làm(cuốc, cày, bình tới nớc, ) Bác nơng dân làm việc vất vả không quản nắng ma cánh đồng Sản phẩm bác nông dân hạt gạo, ngô, khoai, rau, củ , quả, thực phẩm cần thiết cho ngời Vì phải biết yêu quý bác nông dân trân trọng sản phẩm bác nông dân

* NghỊ thỵ may

- Cơ đa túi q đố trẻ gì?

- Đây áo mẹ bạn giang may giúp cô thấy áo có đẹp khơng?

- đố biết mẹ bạn giang làm nghề gì?( nghề may) Cô cho trẻ quan sát tranh công việc nghề may “Đo, cắt áo, may áo, may quần”

Vậy để làm đợc cơng việc ngời thợ may cần dụng cụ gì? Cơ gọi 1- trẻ trả lời

(thíc ®o, kim chØ,phÊn, kéo, bàn là, máy khâu,)

- Nghề thợ may dÃ tạo gi?(áo, quần, váy, rèm cửa, chăn, )

Các ạ! Các cô thợ may thiết kế nhiều mẫu quần áo đẹp, váy đẹp nhiều thứ khác nhvỏ chăn, gối, rèm cửa, )

(26)

- Quan s¸t vên hoa cảnh

- TCVĐ: gieo hạt

- Ch¬i tù chän

1 PV

- Cô giáo - Cửa hàng thực phẩm

2 XD

- Nông trại

3.ÂN

Múa hát hát chủ điểm nghỊ nghiƯp

- Làm học liệu chủ điểm ngành nghề

- Trẻ kể tên số hoa, cảnh có tên vờn, biết màu sắc ích lợi cña hoa

- Rèn kĩ quan sát ghi nh cú ch nh

- Giáo dục trẻ yêu xanh không hái hoa bẻ cành, có tinh thÇn tËpthĨ

- Trẻ chơi luật hào hứng chơi

- Trẻ đoàn kết chơi - Trẻ biết nhận vai chơi thể dợc số hành động phù hợp với vai chơi nhận phù hợp với chủ điểm nghề nghiệp

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng nông trại - Trẻ múa hát, biểu diễn tự tin hát học chủ điểm

Vên hoa cho trẻ quan sát

Sân rộng

- Tranh, ảnh, phấn, thớc, Của nhóm chơi cô giáo, loại hoa,

- Vt liu xõy dng: Gch sỏi, loại cây, cỏ, - Đầu, đĩa, dụng cụ âm nhạc

- §å dïng häc tËp cho trỴ

Vở học liệu - Trẻ thuộc lời đồng dao

* Më réng

Ngồi nghề nơng, nghề thợ may nhiều nghề sản xuất sản phẩm khác nh cô công nhân làm công tysanr xuất gạch, ngói, thức ăn gia xúc, Các bác đầu bếp làm ăn ngon Vì nghề cao q có ích cho xã hội Nên phải biết yêu quý ngời lao động biết trân trọng giữ gìn sản phẩm

* T/c: Thi xem nhanh

Cô chuẩn bị bạn rổ lô tô nghề:nghề nông, thợ may, đầu bếp,

Cỏch chi: Ln 1;Cụ núi tên nghề trẻ tìm lơ tơ nghề Lần : Cơ nói cơng việc nghề trẻ tìm lơ tơ nghề ngợc lại (cho trẻ chơi 2-3 lần)

H§3:KÕt thóc

NhËn xÐt tiết học

* Cô cho trẻ xếp thành hàng kiểm tra sĩ số dẫn trẻ sân ch¬i

- Cơ cho trẻ hát “Màu hoa” N L: Hồng Đăng - Dẫn trẻ thăm vờn hoa trờng Cô hỏi trẻ: - Trong vờn hoa có loại hoa nào? màu gì? - Hoa có đẹp khơng?

- Các cơ, bác trồng hoa để làm gì? - Ai chăm sóc cho cây?

- Để vờn trờng thêm đẹp phải lm gỡ?

(Không bứt lá, bẻ cành, yêu xanh, bảo vệ xanh xanh mang lại bầu không khí lành cho chúng ta)

* Trò chơi: Gieo hạt

Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

Cụ t chc cho tr chi m bảo an toàn mặt cho trẻ * Thoả thuận: cho trẻ góc chơi, tự nhận vai chơi

- Nu thấy cha hợp lí câu hỏi gợi ý dẫn dắt trẻ sang nhóm khác chơi cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

* Nhn xét : Cuối buổi chơi cô nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt * Cô phát sách , dựng hc

- Cô hớng dẫn trẻ tô màu

- Tr thc hin : Cụ nhc trẻ t ngồi cách cầm bút, cách di màu phối hợp màu cho đẹp

(27)

- Đọc đồng dao: “Kéo ca lừa xẻ” - Chi t

- Phát triển ngôn ngữ cho trỴ - Chơi đồn kết với bạn

Thứ sáu, ngày 26/11/2010

Trß chuyện

với trẻ công việc bố mẹ

Hot ng hc

Âm nhạc - Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày

- Nghe hát: Đi cấy

- TC: Bạn hát

Trẻ biết công việc bố mẹ

- Trẻ nhớ tên hát,tên tác giả Hiểu nội dung bài hát

- Rèn kĩ nắng hát to rõ ràng

- Trẻ có hứng thú giờ học

- Trẻ ý lắng nghe cô hát

Giúp trẻ phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ

Cõu hi m thoi

- Tranh ảnh nghành nghề - Dụng cụ âm nhạc

Xắc xô

1mũ chóp kín

* Cô trẻ trò chuyện công việc bố mẹ

Cho trẻ xem tranh vẽ nghề nông - Bức tranh vẽ gì?

HĐ2: Nội dung

Cô hát lần 1: Giới thiệu hát Lớn lên cháu lái máy cày tác giả Kim Hữu

Cô hát lần : Hỏi trẻ tên hát s¸ng t¸c

Bài hát nói lên tình cảm yêu mến em nhỏ với công nhân mơ ớc em bé lớn lên cúng đợc làm nh công nhõn

+ Dạy trẻ hát:

- Cho lớp hát 3-4 lần - Cho trẻ lên hát

- Chia t, nhúm, cỏ nhõn lên hát (cô ý sửa lỗi sai để trẻ hát giai điệu lời hát)

* Nghe hát: Cô hát lần : Giới thiệu tên hát Đi cấy dân ca hoá

- Lần : kết hợp động tác minh ho

Bài hát nói vất vả ngời nông dâểmủ cấy sáng trăng

(28)

Hot ng ngoi tri

Quan sát phợng

- Chơi tự chän

1 PV

- Bác sĩ - Cửa hàng thực phẩm

2 XD

- Nông trại

3 TN

Chăm sóc cảnh

4 ÂN

Múa hát bài hát chđ ®iĨm nghỊ nghiƯp

- Lµm häc liƯu

- Trẻ biết xanh manh lại nhiều ích lợi cho ngời, cho bóng mát , điều hoà không khí

-Rốn k nng quan sát có chủ định trả lới câu hỏi cơ

-Biết chăm sóc bảo vệ

cây xanh

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể dợc số hành động phù hợp với vai chơi nhận phù hợp với chủ điểm nghề nghiệp

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng nông trại

- Trẻ biết nhặt cỏ, úa, tới nớc cho

- Trẻ múa hát, biểu diễn tự tin hát học của chủ điểm

-Chỗ cho trẻ

quan sát

-Câu hỏi đàm

thoại

Lời đồng dao

Các đồ chơi ngoài trời

- Đồ chơi trong nhóm phân vai

- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, loại cây, cỏ, Ca múc nớc

- Đầu, đĩa, dụng cụ âm nhạc

kín phải nói tên trẻ hát số lợng trẻ hát

Cô giới thiệu vị trí quan sát, mục đích cần quan sát *Cơ dẫn trẻ đến tríc 2 mà chọn →Cho trẻ

quan sát đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ: - Đây gì?

- Cô gợi ý hỏi phận cây.

- Thân nào?( To-nhỏ,nhẵn- sần sùi, cao, thấp)

-Lá no?(dy-mng,to-nh)

Cụ khỏi quỏt li: Cây phợng cho chỳng ta bóng mát l cõy xanh mang lại bầu khơng khí lành

cho Vì phải ln chăm sóc và bảo vệ xanh

* Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt vừa đọc bài đồng dao vừa vung tay sang bên theo nhịp hát. Khi đọc đến câu cuối trẻ chui qua tay nhau phía, cầm tay hạ xuốngdới, tiếp tục đọc, nh lần trớc đến câu cuối lại chui quay trở t ban đầu

* Tho¶ thuận: cho trẻ góc chơi, tự nhận vai chơi * Quá trình chơi: Khi trẻ góc chơi,cô quan sát dàn xếp góc chơi cho số trẻ góc hợp lí

(29)

chủ điểm ngành nghề - Liên hoan văn nghệ cuối tuần - Bình bầu bé ngoan

Chơi tự do

- Trẻ làm học liệu theo h-ớng dẫn cô

- Trẻ mạnh dạn biểu diễn văn nghệ

- Chi on kt với bạn.

- Đồ dùng học tập cho trẻ Vở học liệu, bút màu - Đầu, đĩa,

- Tæ chức cho trẻ múa hát

- Nhận xét bình bầu bé ngoan

Chủ đề nhánh IIi: bé yêu nghề xây dựng

Thời gian từ (29/ 11/ 2010 đến 3/ 12/ 2010) I yêu cầu

1 KiÕn thøc

- TrỴ biết số nghề tạo ta công trình xây dựng: Thợ xây, thợ mộc - Trẻ biết số công việc nghề thợ xây, thợ mộc

- Biết đợc số dụng cụ lao động nghề.Biết sản phẩm nghề.

- TrỴ nhớ hiểu nội hát, thơ, câu chuyện

- Phân biệt đợc hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác thơng qua trị chơi

- Biết số đồ dùng, dụng cụ dễ gõy nguy him

2 Kĩ

- Rèn kĩ trả lời câu hỏi cô giáo, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - RÌn tè chÊt nhanh nhĐn, khÐo lÐo ®i, ch¹y, nÐm,

(30)

- Rèn khả t duy, phát triển kĩ quan sát, nhận biết, phân biệt, so sánh - Rèn thói quen vệ sinh cá nhân cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động rèn luyện thể lực, hát, múa, tạo hình, đọc thơ , nghe chuyện - Trẻ biết yêu quý ngời công nhân xây dựng, yêu quý nghề xây dựng

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận thể tình cảm quý trọng ngờ lao động làm sản phẩm

ii kế hoạch tuần

1 Đón trẻ

- Trò chuyện với trẻ cho trẻ kể cơng việc, nghề nghiệp bố, mẹ cho bạn nghe Cơ hỏi trẻ gia đình bạn có bố , mẹ, ngời thân làm nghề xây dựng? Nghề xây dựng làm công việc gì…. - Cho trẻ xem tranh cơng trình xây dựng trị chuyện với trẻ cơng trỡnh ú

- Hỏi trẻ lớn lên thích làm nghề gì? Vì sao? - Thể dục bi s¸ng

Thể dục: - Ném trúng đích nằm ngang

LQVT:. - Nhận biết gọi tên hình vuông, hình chũ nhật, hình tam giác

Văn học : - Thơ: Em làm thợ xây

- Hát: Cháu yêu cô công nhân

MTXQ: - Trò chuyện nghề xây dựng

Âm nhạc Dạy hát

Cháu yêu cô công nhân

Nghe hát: Cháu yêu cô thợ dệt

T/C: Ai đoán giái

3 Hoạt động ngoài trời

- Xem tranh, ảnh trò chuyện nghề xây dựng

- TCVĐ: dung dăng dung dẻ

- Chơi tự chọn

- Quan sát thời tiết - TCVĐ: Đuổi bóng

- Chơi tự chọn

- Tham quan vên rau

- Đọc đồng dao: “Kéo ca lừa xẻ” - Chơi t chn

- Quan sát khu nhà xung quanh tr-ờng(nhà tầng, 2 tầng, tầng)

- TCVĐ: Tập tầm vông

- Chơi tự chọn

(31)

- Góc phân vai: “ Chú cơng nhân xây dựng, bán hàng, cửa hàng bán vật liệu xây dựng, ” - Góc xây dựng : Xây dựng trờng học, xây nhà , cửa hàng, cầu, đờng,

- Góc th viện: Xem sách, tranh, ảnh, đọc thơ số nghề - Góc âm nhạc : Múa hát hát chủ điểm nghề nghiệp - Góc học tập: Nhận biết đợc hình ngơi nhà

- Góc tạo hình: Tô màu, cắt dán số đồ dùng, sản phẩm nghề xây dựng: Cái cầu, nhà, cửa sổ, trờng học,…Tô màu tranh nghề.

5 Hot ng chiu

- Ôn buổi sáng

III Kế hoạch ngày

Thø hai, ngµy 29/ 11/ 2010

Trß chun vỊ nghỊ nghiƯp cđa bè mĐ trỴ

ThĨ Dơc

Ném trúng đích nằm ngang

Trẻ biết nghề công việc bố, mẹ

- Trẻ biết dùng lực cánh tay ném trúng bao cát vào đích nằm ngang

- Rèn kĩ ném, định h-ớng đợc đích ném

- TrỴ høng thó tËp lun, cã ý thøc kØ lt giê häc

- vịng trịn có đờng kính 0,4 cm,

2 vạch đích cách vịng trịn từ 1,2- 1,5m

- 8-10 tói c¸t

* Cơ trẻ trị chuyện nghề nghiệp bố mẹ trẻ - Cô đặt câu hỏi đàm thoại, gợi ý để trẻ kể cơng việc, nghề nghiệp bố mẹ

1 Khi ng

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh c«

2 Trọng động

* BTPTC

- ĐTT: Chèo thuyền(4 lần) - ĐTC: Ngồi xổm đứng liên tục

- ĐT bụng, lờn: Quay ngời 90 độ (4 lần) - ĐTB: tiến phía trớc(4 lần)

* VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang“ ” - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Lần 2: Giải thích

Cơ chân trớc, chân sau, tay cần túi cát phía với chân sau Khi có hiệu lệnh ném, giơ ngang tầm mắt ném vào giữ đích

- Cơ làm mẫu lần 3: Nhấn mạnh động tác - Mời 1-2 trẻ lên ném

- Cho c¶ líp thùc hiƯn 1-2 lÇn

- Gọi 1-2 trẻ lên tập nhắc lại tên vận động * TCVĐ: "Truyền bóng”

(32)

hoạt động ngoài trời

- TCVĐ: dung dăng dung dẻ

- Ch¬i tù chän

1 PV

- Cô công nhân XD

Cửa hàng bán vật liệu xd

2 XD

- Xây nhà, cửa hàng

3 TV

Xem sách, tranh, đọc thơ số nghề

- Lµm häc liƯu chđ điểm ngành nghề

- TCVĐ:

Kéo ca lừa xẻ -Chơi theo ý thích

- Tr biết công việc, đồ dụng,dụng cụ nghề xây dựng Xây nên cơng trình nh: Nhà, cầu cống, - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn ngời lao động

- Phát triển ngôn ngữ vận động theo nhịp điệu cho trẻ

- Trẻ đợc vui chơi thoải mái - Trẻ biết nhận vai chơi thể dợc số hành động phù hợp với vai chơi nhận phù hợp với chủ điểm nghề nghiệp - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây nhà, cửa hàng - Trẻ hứng thú xem hiểu nội dung số tranhvề nghề mà trẻ biết

- Phát triển vận động, ngơn ngữ cho trẻ

- Chơi đoàn kết với bạn

- Tranh ảnh nghề xây dựng

Thuc li bi ng dao

Vòng, bóng, phấn, sách báo cũ,

- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, loại cây, cá, - Tranh, ¶nh vỊ nghỊ nghiƯp

Vở học liệu - Trẻ thuộc lời đồng dao

LuËt ch¬i: Ai làm rơi bóng phải lợt chơi

3 Hồi tĩnh

Cho trẻ lại tự hít thở nhẹ nhàng

* Cô cho trẻ quan sát số tranh vẽ công nhân nhận xét tranh

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ - Bức tranh vẽ ai?

- C¸c chó làm ? đâu? - Sản phẩm nghề gì?

Cụ khỏi quỏt li: `Nhng hình ảnh mà vừa quan sát công việc nghề xây dựng :Xây nhà, xây trờng học, bệnh viện, cầu cống, công nhân cần nhiều dụng cụ để làm(dao xây, bay, bàn xoa, ) làm việc vất vả ko quản nắng, gió để

xây nên cơng trình nh nhà cho ở, trờng học, bệnh viện để khám chữa bệnh cho nhân dân, phải biết yêu quý biết ơn công nhõn

* Trò chơi : Dung dăng,dung dẻ

Cách chơi: 5-6 trẻ nắm tay theo hàng ngang, vừa vừa đọc lời đồng dao Khi trẻ hát đến tiếng “dung” vung tay phía trớc, tiếng “dăng vung phía sau, ngợc lại Trẻ tiếp tục chơi nh từ cuối ngồi thụp xuống Trị chơi lại tiếp tục t u

- Tổ chức cho trẻ vui chơi đoàn kết

* Quá trình chơi: Khi trẻ góc chơi,cô quan sát dàn xếp góc chơi cho số trẻ góc hỵp lÝ

(côbao quát chung khuyến khích trẻ mạnh dạn thể vai chơi liên kết nhóm chơi víi nhau)

* Nhận xét : Cuối buổi chơi nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt * Cô phát sách , đồ dùng học tập

Cô hớng dẫn trẻ tô màu

Tr thc hin : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút, cách di màu phối hợp màu cho đẹp

(33)

Thø ba, ngµy 30/11/2010

Nội dung Mục đích u cầu Chuẩn bị Phương pháp tiến hành Lu ý

Hot ng hc

LQVT

Ôn Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Tr nhn biết, phân biệt đợc hình trị, vng, hình chữ nhật, hình tam giác

- RÌn kĩ nhận biết, phân biệt

- TrỴ cã ý thøc giê häc

Một phong bì lớn đựng hình trịn, hình vng hình tam giác, hình chữ nhật

- Một hộp đựng vài hình trịn, hình vng hình tam giác, hình chữ nhật - Một vài bìa vẽ đồ vật có dạng hình hình trịn, hình vng hình tam giác, hình chữ nhật

- Mỗi trẻmột hình ( trịn, vng, tam giác, chữ nhật

1 Các nhận đây?

- À thư bạn búp bê để xem bạn nói với chúng ta ! Bạn búp bê để lẫn lộn hình với khơng hình trịn đâu hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật Bạn búp bê nhờ lớp giúp 2 a/ Bạn lên tìm phong bì chọn giúp cho bạn búp bê hình trịn ?

- Cô mời bạn

- Sao biết hình trịn - Hình trịn có lăn khơng? - Con lăn hình trịn nào?

- Ai lên chọn cho bạn búp bê hình tam giác? Hình tam giác có lăn khơng ?

- Tại hình tam giác khơng lăn được?(vì cóc góc, cạnh) - Hình tam giác có cạnh?

- Bạn tìm chọn tiếp cho búp bê hình vng nào? Hình vng có lăn khơng ?

- Con lăn hình vng nào?

- Vì hình vng khơng lăn được?(vì có góc, cạnh) hình vng có cạnh

- Bạn sờ cho biết hình cịn lại phong bì hình gì?

- Hình chữ nhật có lăn khơng? - Vì không lăn được?

- Búp bê cảm ơn bạn nhiều búp bê mang theo một hộp đựng hình Búp bê nhờ bạn giúp, hình lăn gắn vào bên trái bảng, hình khơng lăn gắn vào bên phải bảng.

b/ Bạn búp bê cịn có u cầu nữa! Bạn muốn chọn những đồ vật có dạng hình lăn Ai giúp bạn búp bê nào ! Cô mời vài cháu lên.

(34)

- Quan sát thời tiết

- TCVĐ: Đuổi bóng

- Ch¬i tù chän

1 PV

- Chú công nhân XD Cửa hàng bán vật liệu xd 2 XD

3.KPKH Nhận biết đợc các hình ngơi nhà

- Lµm học liệu chủ điểm ngành

- Nhm mở rộng hiểu biết cảnh vật khí hậu, mùa đông

- Phát triển khả quan sát, diễn đạt ngôn ngữ - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên

- Giúp trẻ rèn luyện phát triển vận động nhanh, khéo

Trẻ đợc chơi thoải mái - Trẻ biết nhận vai chơi và thể dợc số hành động phù hợp với vai chơi đã nhận phù hợp với chủ điểm nghề nghiệp - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây nhà, ca hng

- Trẻ có kĩ nhận biết phân biệt

- Làm häc liƯu theo h-íng dÉn cđa c«

- Chỗ cho trẻ quan sát, câu hỏi đàm thoại, một số đồ chơi, hoa, cõy

5 bóng Hột hạt, vòng phấn, bóng, sách, báo cũ - Đồ chơi nhãm ph©n vai

- VËt liƯu xây dựng: Gạch, sỏi,

- Gi mỡnh chi trị " Tìm biến " Các lên bảng nhìn kỹ xem có hình Cơ gắn hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác

-Cơ cho trẻ chơi trò chơi: “Trời sáng, trời tối” - Trên bảng thiếu hình ?

- Cơ mời cháu trả lời

- Sau thay hình bìa vẽ đồ vật có dạng hình trịn, hình vng hình chữ nhật, hình tam giác. - Chơi 2-3 lần

3 Lớp chơi với cô

- Cô phát cháu hình;hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác ) Khi đưa bìa vẽ đồ vật có hình bạn có hình giơ lên cho lớp xem nhé.

- Nào " chơi, chơi" - Cho cháu đổi hình - Chơi 2-3 lần

4 Nhận xét tuyên dương

* Cho trẻ quan sát bầu trời - Cô cho trẻ quan sát nhận xét

- Bầu trời hôm nào? Nắng hay ma? Vì biết? - Thế mùa mùa gì?

- Mùa đơng có đặc biệt?

Cơ khái qt lại: Thời tiết mùa đơng lạnh đi học phải mặc quần áo thật ấm

* Cô cho trẻ đứng phía, tung bóng cho bóng lăn phía trớc mặt trẻ cho trẻ đuổi theo bóng Khi bóng dừng lại trẻ đợc dừng lại để bắt bóng, sau lại tiếp tục chơi

Cô tổ chức cho trẻ vui chi

(35)

nghề

- Hát hát dân ca

-Chơi tự chọn

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Chi on kt vi cỏc bn

các loại cây, cá,

Các nhà mà trẻ xếp đợc

- Đồ dùng học tập cho trẻ Vở học liệu đầu , đĩa,

Vßng, bãng, phÊn,

+ TrỴ cha biết liên kết nhóm chơi

(cô bao quát chung khuyến khích trẻ mạnh dạn thể vai chơi liên kết nhóm chơi với nhau)

- Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút

- Tổ chức cho trẻ hát, vui chơi đoàn kết

Thø t, ngµy 01/12/2010

Hoạt ng hc

Thơ:

Em làm thợ xây

- Tr nh tờn bi th Em làm thợ xây” t/g Hoàng Dân Hiểu nội dung thơ - Rèn kĩ đọc thơ, phát triển ngôn ng, ghi nh cú ch nh

- Trẻ yêu quý nghề thợ xây, biết kính trọng lễ phép với cô công nhân

- Tranh minh hoạ thơ Em làm thợ xây

- Giấy A4 cho trẻ vẽ, bút chì màu - nhạc hát

- Cho c lp hỏt “Cháu u cơng nhân” - Cơ trị chuyn v m thoi v bi hỏt

HĐ2: Dạy thơ: Em làm thợ xây

Cụ cũn bit bạn làm thợ xây giỏi thử đoán xem bạn xây nhà cho ai?Và xây ntn

- Cô đọc lần 1: Bài thơ “Em làm thợ xây” Hồng Dân

- Cơ đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

Bài thơ thể niềm vui bạn nhỏ làm thợ xây, xây nên nhà cho ngời thân yêu gia đình

(36)

- Tham quan vờn rau

- TCVĐ

Kéo ca lừa xẻ - Ch¬i tù chän

1 PV

Chú công nhân xây dựng,cửa hàng

2 XD Ngôi nhà KPKH Nhận biết hình nhà ÂN

Hát hát vỊ nghỊ x©y dùng

-Trẻ biết rau xanh mang lại nhiều lợi ích cho người; Cung cấp nhiều vitamin muối khoáng giúp thể khỏe mạnh

-Rèn kĩ quan sát có chủ định trả lới câu hỏi cô - Biết chăm súc bảo vệ cõy xanh

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ đợc vui chơi thoải mái - Trẻ biết nhận vai chơi thể đợc số hành động phù hợp với vai chơi nhận phù hợp với chủ điểm nghề nghiệp - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú xõy nh,

- Trẻ có kĩ nhận biÕt ph©n biƯt

- Chỗ cho trẻ quan sát

-Câu hỏi đàm thoại

Lời đồng dao Phn, búng, vũng, ht ht

- Đồ chơi nhãm ph©n vai

- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, loại cây, cỏ, - Các nhà mà trẻ xếp đợc

+ Bài thơ cô đọc có tên gì? + Tác giả thơ l ai?

+ Bạn nhỏ thơ thích làm nghề gì? + Bạn xây nhà cho ai? Xây nhà nh ?

+ Thoăn Làm việc nhanh nhng lại khéo léo + Làm thợ xây nhà có vui không?

+ Câu thơ thể niềm vui đó?

+ Muốn xây đợc nhà to,đẹp cần nguyên vật liệu gì?

Các thợ xây vất vả xây nhà cho ở, xây trờng cho học, phải biết ơn yêu quý thợ xây

- Cả lớp đọc 2-3 lần , Chia tổ, nhóm, cá nhân(Cơ ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Tuyên dơng trẻ)

- Cho lớp đọc lại lần HĐ3: Trị chơi “Bé làm thợ xây”

- Hơm thấy lớp học giỏi, có muốn trở thành thợ xây nhà cho bà, bố mẹ khơng nào? - Cơ phát giấy, bút cho trẻ Trong thời gian 1bản nhạc vẽ nhà bạn vẽ đẹp đợc thởng

- C« nhËn xÐt kÕt thóc tiÕt häc

*Cơ giới thiệu vị trí quan sát, mục đích cần quan sát *Cô dẫn trẻ đến bên vườn rau cho trẻ quan sát sau hỏi trẻ Các quan sát thấy gì?

- Đây loại rau gì? Hàng ngày có ăn khơng? - Cô gợi ý hỏi phận

- Lá nào?(dày-mỏng,to-nhỏ…) - Rau chế biến gì?

Cơ khái qt lại: Các loại rau có ích cho sức khỏe người Vì rau chứa nhiều vitamin muồi khống hàng ngày lớp nhà nên ăn nhiều rau, ăn hết suất thể khỏe mạnh nhớ chưa nào?

* Luật chơi: Đa, đẩy tay theo nhịp điệu đồng dao + Cách chơi: Trẻ ngồi đôi đối diện nắm tay nhau, vừa đọc lời ca vừa làm động tác kéo ca theo nhịp động tác

Cơ bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ

(37)

- Làm học liệu chủ điểm ngành nghề

- TCDG:

Lộn cầu vồng -Chơi tự chọn

- Trẻ hát, biểu diễn đợc hát nghề xd

Ti vi, đầu đĩa - Đồ dùng học tập cho trẻ

Vở học liệu Lời đồng dao Vũng, búng, phn,

- Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút - Tổ chức cho trẻ hát, vui chơi đoàn kết

Thứ năm, ngày 02/ 12/ 2010

MTXQ

Trß chun vỊ nghề thợ xây

- Trẻ biết công việc, dồ dùng, dụng cụ thợ xây,

- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ biết yêu th-ơng, kính trọng, lễ phép với công nhân

- Tranh thợ xây, số dụng cụ nghề thợ xây, thợ mộc - Lô tô công việc, đồ dùng, dng c ca ngh th xõy

HĐ1: Gây hứng thú

- Cho lớp hát Cháu yêu cô công nhân

HĐ2: Nội dung

-Bi hát nói đến ai?Chú cơng nhânlàm cơng việc gì? + Quan sỏt tranh

- Cả lớp nhìn xem cô có tranh vẽ đây? - Chú thợ xây làm gì?

- Khi làm việc thợ xây cần có dụng cụ gì?

- Sản phẩm thợ xây làm gồm có sản phẩm gì? (nhà, trờng học, bện viện, cầu cống, )

Cô khái quát lại: Để xây đợc nhà công nhân cần nhiều dụng cụ nguyện vật liệu để làm(dao xây, bay, bàn xoa, gạch, xi măng, ) công nhân xây dựng làm việc vất vả ko quản nắng, gió để xây nên cơng trình nh nhà cho chúng

ta ở, trờng học, bệnh viện để khám chữa bệnh cho nhân dân, phải biết yêu quý biết ơn công nhân * Mở rộng: Ngồi nghề thợ xây cịn có nghề thợ mộc làm bàn ghế, tủ, cửa sản phẩm trang trí cho ngơi nhà thêm đẹp Dụng cụ thợ mộc ca, đục, bào,

* GD: Các thợ làm việc vất vả để làm sản phẩm để sử dụng hàng ngày, phải biết giữ gìn sản phẩm Ngồi phải biết lời, u thơng kính trọng cơng nhân

HĐ3: T/ C1: Chọn đồ dùng theo yêu cầu cô

Cách chơi: Cô đa yêu cầu cho trẻ chọn đồ dùng dụng cụ nghề thợ xây, thợ mộc

(38)

- Quan sát khu nhà xung quanh trờng

- TCVĐ: Tập tầm vông

- Chơi tự chän

1 PV

Bán hàng, cửa hàng bán vật liệu xây dựng

2 XD Cưa hµng

3 TH

Tơ màu, dán đồ dùng, dụng cụ nghề xây dựng

- Lµm häc liƯu chủ điểm ngành nghề

- Hát dân ca -Chơi tù chän

- Trẻ biết đợc nhà để sản phẩm nghề thợ xây

- Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể, đoàn kết với bạn - Phát triển ngôn ngữ, vận động nhịp nhàng cho trẻ

- Trẻ đợc vui chơi thoải mái - Trẻ biết nhận vai chơi thể đợc số hành động phù hợp với vai chơi nhận phù hợp với chủ điểm nghề nghiệp

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây nhà,

- Trẻ biết tô màu, dán đồ dùng, dụng cụ nghề thợ xây

- Trẻ hát đợc số dân ca - Chơi đoàn kết với cỏc bạn

- Nơi cho trẻ quan sát

- Tr thuc li bi ng dao

Phấn, bóng, vòng, hột hạt

- Đồ chơi góc phân vai

Gạch, sỏi, Giấy, bút màu, hồ dán

Vở học liệu - Đầu, đĩa, ti vi Vịng, bóng, phấn,

NhËn xÐt vµ kÕt thóc tiÕt häc

* Cô dẫn trẻ tham quan nhà xung quanh trờng -Các thấy ngơi nhà nào?Có đẹp khơng? - Ngơi nhà có tầng?

- Những nhà làm ra?(chú thợ xây)

- Khi xây thợ xây cần dụng cụ nguyên vật liệu gì?

Cô khái quát: Những nhà sản phẩm thợ xây, xây nên cho sinh hoạt Để biết ơn công nhân xây dựng phải làm gì?

* Cách chơi: Cho trẻ ngồi đứng thành cặp đối mặt Cô định trẻ giấu vật lòng bàn tay nắm chặt lại Trẻ cho tay sau lng giấu vật tay tuỳ thích Cả đọc lời đồng dao

- Khi trẻ đọc đến từ “khơng”cuối dừng lại Trẻ A da tay năm chặt trớc mặt trẻ B đoán tay có vật giấu Trẻ A xèo tay trẻ B trẻ A thua trò chơi lại đợc tiếp tục từ đầu

LuËt chơi: Trẻ thua phải chậy quanh trẻ thắng - vßng

* Cơ quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ * Thoả thuận: cho trẻ góc chơi, tự nhận vai chơi

- Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút - Cô cho trẻ hát dân ca

- Tổ chức cho trẻ hát, vui chơi đoàn kết

(39)

- Dạy hát Cháu yêu cô chú công nhân

- Nghe hát: Cháu yêu cô thợ dệt

- T/C: Ai đoán giái

- Xem tranh, ảnh trò chuyện về nghề xây dựng

- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, thuộc hát - Rèn kĩ hát, vỗ tay nhịp nhàng cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô công nhân

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ

- Trẻ chơi thành thạo trò ch¬i

- Trẻ biết cơng việc, đồ dụng,dụng cụ nghề xây dựng Xây nên cơng trình nh: Nhà, cầu cống,

- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn ngời lao động

- Dụng cụ gõ m

Xắc xô

Trống lắc, ph¸ch tre mị chãp kÝn - Tranh ¶nh vỊ nghỊ x©y dùng

HĐ1: ổn định

- Cho trẻ chơi trò chơi Ma to, Ma nhá”

- c¸c cã biÕt c¸c cô công nhân làm việc đâu không?

- Chú cơng nhân xây dựng làm việc ngồi trời, cơng nhân làm việc nhà máy có hát nói cơng việc cơng nhân hát “Cháu yêu cô chú công nhân”do nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sáng tác HĐ2: Dạy hát

- Cô hát lần 1: Cô vừa hát hát gì? sáng tác

- Cô hát lần 2: Bài hát nói cô công nhân làm việc rất vất vả nên bạn nhỏ yêu thơng nhớ ơn cô công nhân

- Cô cho lớp hát 1-2 lần (Chia tổ, nhóm, cá nhân) cô ý sửa sai cho trẻ

- Cho lớp hát lại lần

* Qua bi hỏt phải biết kính trọng yêu quý cơ cơng nhân cơng nhân làm việc vất vả để có nhà

HĐ3: Vận động

- Cô hát + vỗ mẫu lần cho trẻ xem - Cô hát + vỗ mẫu lần phân tích

- Cho lớp hát vỗ theo phách 1- lần không hát - Cho trẻ hát + vỗ

- Mời tổ, nhóm, cá nhân( ý sửa sai) * Nghe hát Cháu yêu cô thợ dệt Cô hát lần 1: Diễn cảm

Lần 2: kết hợp vỗ xắc xô

Bi hỏt núi v s khéo léo cô thợ dệt dệt thành những chiếc quần áo nhờ có mà em nhỏ đợc mặc quần áo đẹp nên em yêu quý biết ơn cô thợ dệt

* T/C: Ai đoán giỏi Cho trẻ nhắc lại cách chơi Cho lớp chơi 2-3 lần

HĐ4: Kết thúc / Nhận xét tuyên dơng

* Cô cho trẻ quan sát số tranh vẽ công nhân nhận xét bøc tranh

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ - Bức tranh vẽ ai?

- Các làm ? đâu? - Sản phẩm nghề gì?

(40)

- Ch¬i tù chän

1 PV

- Cô công nhân XD Cửa hàng bán vật liệu xd 2 XD

3 TV

Xem sách, tranh, đọc thơ số nghề

4 TH

Tô màu, dán đồ dùng, dụng cụ của nghề xây dựng

- Lµm häc liệu chủ điểm ngành nghề

- Liên hoan văn nghệ cuối tuần - Bình bầu bé ngoan

-Chơi theo ý thÝch

Trẻ đợc vui chơi thoải mái - Trẻ biết nhận vai chơi và thể dợc số hành động phù hợp với vai chơi đã nhận phù hợp với chủ điểm nghề nghiệp - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây nhà, cửa hàng

- Trẻ hứng thú xem hiểu nội dung số tranhvề nghề mà trẻ biết

- Trẻ biết tô màu, dán đồ dùng, dụng cụ nghề thợ xây

- Lµm vë häc liƯu theo h-íng dÉn cô

- Trẻ tự tin biểu diễn

Thuộc lời đồng dao

Vßng, bãng, phÊn, s¸ch b¸o cị,

- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, các loại cây, cá,

- Tranh, ¶nh vỊ nghỊ nghiệp Giấy, bút màu, hồ dán

- Đồ dùng học tập cho trẻ Vở học liệu Ti vi, đầu đĩa,

quản nắng, gió để xây nên cơng trình nh nhà cho chúng ta ở, trờng học, bệnh viện để khám chữa bệnh cho nhân dân, phải biết yêu quý biết ơn chú công nhân

* Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt vừa đọc đồng dao vừa vung tay sang bên theo nhịp hát Khi đọc đến câu cuối trẻ chui qua tay phía, cầm tay hạ xuốngdới, tiếp tục đọc, nh lần trớc đến câu cuối lại chui quay trở t ban đầu * Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát theo dõi để đảm bảo an tồn cho trẻ

* Nhn xột : Cuối buổi chơi nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt hơn

(41)

Chủ đề nhánh Iv: Bé tập làm bác sỹ

(Thời gian từ (06/ 12/ 2010 đến10/ 12/ 2010) I yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết bác sỹ, y tá,là ngời chăm sóc sức khỏe cho ngời. - Biết số công việc bác sỹ, y tá

- Biết nơi làm việc nghề bệnh viện, trạm xá,

- Trẻ biết đợc đặc điểm tên gọi, dụng cụ làm việc, trang phục nghề bác sỹ - Trẻ nhận đợc khác biệt rõ nét chiều dài đối tợng

- Trẻ nhớ hiểu nội hát, thơ, câu chuyện 2 Kĩ

- Rèn kĩ trả lời câu hỏi cô giáo, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - RÌn tè chÊt nhanh nhĐn, khÐo lÐo ®i, chạy, bò, bật,

- K nng hỏt , đọc thơ, nghe chuyện, tô màu, vẽ,

- Rèn khả t duy, phát triển kĩ quan sát, nhận biết, phân biệt, so sánh - Rèn thói quen vệ sinh cá nhân để bảo vệ sức khoẻ

3 Thái độ

- Trẻ biết giữ gìn sức khỏe cho thân.

- Trẻ yêu quý, biết ơn tôn trọng bác sỹ, y tá, Từ có ý thức giữ gìn sức khoẻ, giữ gìn vệ sinh thân thể cá nhân

(42)

1 Đón trẻ

- Cơ giáo đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp Nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ. - Cô cho trẻ kể ngời thân gia đình làm nghề chăm sóc sức khỏe( Bác sỹ, y tá, ) Kể số đồ dùng, trang phục, nơi làm việc nghề chăm sóc sức khỏe.

- Cơ trẻ xếp đồ dùng, đồ chơi góc theo chủ đề chơi góc. - Điểm danh trẻ đến lớp

- ThĨ dơc bi s¸ng

ThĨ dơc:

- Bị cao - Bật - Nhận biết LQVT:. khác biệt rõ nét chiu di ca i tng

Văn học : - Truyện: Làm bác sỹ

MTXQ: - Trò chuyện nghề chăm sóc sức khoẻ

Tạo hình

Tô màu dụng cụ nghỊ y

3 Hoạt động ngồi trời

- Quan sát số đồ dùng, dụng cụ của ngh y

- TCVĐ: Rồng rắn - Chơi tự chọn

- Quan sát thời tiết - TCVĐ: Đuổi bóng

- Chơi tự chọn

- Xem tranh, ảnh trò chuyện công việc cđa nghÌ y

- TCV§:

“KÐo ca lừa xẻ - Chơi tự chọn

-TCVĐ:Rồng rắn - Chơi tự chän

- Quan s¸t trang phơc cđa nghỊ y

- Chơi tù chän

- Góc phân vai: Bác sỹ chăm sóc bệnh nhân, phòng khám, - Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viện, phòng khám,

- Góc th viện: Đoc thơ, truyện, xem sách, tranh, ảnh nghề chăm sóc sức khoẻ - Góc âm nhạc : Múa hát hát chủ điểm nghề nghiệp

- Gãc häc tËp: NhËn biÕt sè dông cđa nghỊ y

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu số đồ dùng, dụng cụ nghề y

5 Hoạt động chiều -- Ôn buổi sáng Làm sách học liệu theo chủ điểm

(43)

6 Vệ sinh trả trẻ

Thứ hai, ngày 06/ 12/ 2010

ThĨ dơc

Bò cao - Bật ô

Hot ng ngồi trời Trị chuyện nghề bác sĩ

- TCVĐ: Rồng rắn

- Tr bit phi hợp chân tay để bò cao, biết dùng sức để bật liên tục qua

- TrỴ biÕt bò thẳng hớng, bật không chạm vào vạch - Có ý thøc kØ luËt giê häc, høng thó tËp lun

- Trẻ biết đợc số cơng việc dụng cụ nghề bác sĩ - Rèn kĩ quan sát, khả dự đoán đa kt lun

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn bác sĩ

- Trẻ biết cách chơi, luËt ch¬i

- Trẻ đợc vui chơi thoải mái

- vßng thĨ dơc

- Một số tranh ảnh công việc, đồ dùng, dụng cụ nghề bác sĩ

Trẻ thuộc lời đồng dao

1 Khi ng

Cho trẻ kết hợp kiểu chân

2 Trng ng

* BTPTC

- §TT: Xoay cỉ tay

- §TC: Đứng đa chân trớc - ĐTB: Nghiêng ngời sang bên - ĐT bật: Bật chỗ

* VĐCB: Bò cao - Bật ô

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích - Cô tập mẫu lần 2: phân tích

T th chun b: bàn tay đặt xuống sàn sát vạch chuẩn bị, gối khuỵ, mơng cao mắt nhìn thẳng, có hiệu lệnh “bị” bị phối hợp tay chân thẳng hớng tới vạch chuẩn chỗ có vịng trịn đứng dậy, tay chống hông, bật nhảy liên tục vào ô, bật nhớ bật nhẹ mũi bàn chân, khơng đợc chạm vào vịng

- Cơ tập mẫu lần 3: Nhấn mạnh động tác - Mời 1-2 trẻ lên tập

- Cho lần lợt trẻ lên tập dần hết (mỗi trẻ tập 2-3 lần) - Cho nhóm lên tập thi đua

- Gọi 1-2 trẻ lên tập nhắc lại tên vận động (Cơ động viên khuyến khích trẻ tập, nhận xét tuyên dơng

3 Håi tÜnh

Cho trẻ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng

* Cô cho trẻ quan sát số tranh ảnh công việc, đồ dùng, dụng cụ nghề bác sĩ

+ Cô đặt câu hỏi đàm thoại với tr

- Bác sĩ thờng làm công việc g×?

- Làm cơng việc để làm gì?

- Bác sĩ cần đồ dùng dụng cụ gì? dùng thứ để làm gì?

Cô khái quát lại: Bác sĩ, y tá ngời chăm sóc sức khoẻ cho ngời, giúpp ngời chữa khỏi bệnh để có thể khoẻ mạnh phải u q, kính trọng biết ơn bác sĩ y tá

*T/C: “Rång rắn lên mây

- Cỏch chi: Chn chỏu làm thầy thuốc ngồi chỗ, cháu lại xếp thành hàng dọc nắm đuôi nhau, cháu nhanh nhẹn tháo vát cho đứng đầu hàng vừa vừa đọc lời ca

(44)

- Chơi tự chọn Hoạt động góc

1 PV

- Phòng khám 2 XD

Xây dựng phòng khám

3 HT

NhËn biÕt sè dông cô cđa nghỊ b¸c sÜ

Hoạt động chiều - Làm học liệu chủ điểm ngành nghề

- Hát số hát dân ca

- Chơi tù chän

- Trẻ biết nhận vai chơi thể dợc số hành động phù hợp với vai chơi nhận phù hợp với chủ điểm nghề nghiệp

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xd phòng khám - Trẻ nhận biết chọn đợc số đồ dùng, dụng cụ nghề bác sĩ

- Trẻ biết số điệu dân ca quen thuéc

Sách, báo cũ, giấy màu, vịng, bóng, phấn - Đồ chơi nhóm phân vai, đồ chơi bác sĩ - Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, bàn ghế, giờng, t,

Lô tô nghề bác sĩ

Vở học liƯu, bót mµu

Ti vi, đầu đĩa, Sách, giấy màu, phấn, bóng, vịng,

* Cơ tổ chức cho trẻ chơi, quan sát theo dõi để đảm bảo an tồn cho trẻ

* Nhn xột : Cuối buổi chơi nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt * Cô phát sách , đồ dùng hc

Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút, cách di màu phối hợp mu cho p

Cho trẻ nghe, hát dân ca

Thø ba, ngµy 07/ 12/2010

Lqvt

- Nhận biết khác biệt rõ nét chiều dài đối tợng

- Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều dài đối tợng, sử dụng từ dài - ngắn

- Hình thành cho trẻ kĩ so sánh, phát triển ngôn ngữ - Trẻ ticchs cực tham gia vào hoạt động

- Mỗi trẻ rổ đựng băng giấy: Băng giấy xanh đỏ ngắn hơn, băng giấy xanh dài - Đồ dùng cô giống trẻ nhng to

- Vở tốn cho trẻ hoạt động, bút chì, bút mu,

Cho trẻ chơi trò chơi: Rồng rắn

* NhËn biÕt sù kh¸c biƯt râ nÐt

- Các chơi giỏi cô thởng cho chúng đồ chơi nói xem có nào?(băng giấy xanh, đỏ)

- Các so sánh nói xem băng giấy xanh băng giy nh th no vi nhau?

- Băng giấy dài băng giấy nào? - Băng giấy ngăn băng giấy nào?

- Vì biết?(Băng giấy xanh thừa đoạn)

(45)

Hoạt động ngoài trời - Quan sát thời tiết

- TCV§: “§i bãng”

- Chơi tự chọn Hoạt động góc

1 PV

- Phòng khám 2 XD

Xây dựng phòng khám

3 ÂN

Mỳa hỏt cỏc bi hỏt chủ điểm nghề nghiệp Hoạt động chiều - Làm học liệu chủ điểm ngành nghề

- Nhm mở rộng hiểu biết cảnh vật khí hậu, mùa đông

- Giúp trẻ rèn luyện phát triển vận động nhanh, khéo Trẻ đợc chơi thoải mái - Trẻ biết nhận vai chơi thể dợc số hành động phù hợp với vai chơi nhận phù hợp với chủ điểm nghề nghiệp

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xd phòng khám - Trẻ tự tin mạnh dạn biểu diễn hát học chủ điểm

- Lµm vë häc liƯu theo híng

- Chỗ cho trẻ quan sát, câu hỏi đàm thoại, số đồ chơi, hoa,

5 bóng Hột hạt, vòng phấn, bóng, sách, báo cũ

- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, giờng, tủ, bàn ghÕ

Ti vi, đầu đĩa,

chồng băng giấy đỏ lên băng giấy xanh (1 đầu trùng khít) đầu băng giấy xanh thừa đoạn Băng giấy đỏ ngắn chồng băng giấy đỏ lên băng giấy xanhthì băng giấy đỏ thiếu đoạn

- Vậy băng giấy dài hơn? Băng giấy ngắn hơn? sao? - Cơ nói băng giấy trẻ giơ băng giấy nói dài ngắn (chơi 3-4 lần)

+Thởng cho trẻ sợi dây để làm vịng đeo tay Cơ u cầu trẻ ngồi cạnh buộc cho Trẻ đa kết luận làm thao tác so sánh

* LuyÖn tËp nhận biết dài - ngắn hơn T/C: Tìm bạn

Cô thởng cho trẻ băng giấy

Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh Tìm bạn bạn có soại dây ngắn tìm bạn có sợi dây dài ngợc lại Sau lần chơi cô nhận xét kết

HĐ3: Cho trẻ hoạt động với toán

Cô hớng dẫn cho trẻ ngồi vào bàn thực

HĐ4: Kết thúc / Cô nhận xét học * Cho trẻ quan sát bầu trời

- Cô cho trẻ quan sát nhận xét

- Bầu trời hôm nào? Nắng hay ma? Vì biết? - Thế mùa mùa g×?

Cơ khái quát lại: Thời tiết mùa đông lạnh phải nhớ giữ gìn sức khoẻ học phải mặc quần áo thật ấm, để khơng bị ốm

* Cơ cho trẻ đứng phía, tung bóng cho bóng lăn phía trớc mặt trẻ cho trẻ đuổi theo bóng Khi bóng dừng lại trẻ đợc dừng lại để bắt bóng, sau lại tiếp tục chơi

*Cụ tổ chức cho trẻ vui chơi, quan sát theo dõi để đảm bảo an ton cho tr

- Nu thy cha hp lí câu hỏi gợi ý dẫn dắt trẻ sang nhóm khác chơi cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

(46)

dẫn cđa c«

V học liệu - Lời đồng dao

- Vßng, bóng, phấn,

- Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút - Cô hớng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ vui chơi đoàn kết

Thø t, ngµy 08/ 12/ 2010

Hoạt động hc

Văn học

Thơ: Làm bác sĩ

- Trẻ nhớ tên thơ Làm bác sĩcủa tác giả

- Rốn k nng c thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết tự giữ gìn thân để tránh bị m

- Tranh minh hoạ thơ

- số hình ảnh công việc bác sĩ

- Cho tr quan sát số hình ảnh cơng việc bác sĩ - Các vừa đợc quan sát hình ảnh nói ai?

- Bác sĩ làm việc đâu? Có bạn đợc đến nơi bác sĩ làm việc xem bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân cha?

H§2: Néi dung

* Dạy trẻ đọc thơ “ Làm bác sĩ”

Có bạn nhỏ đợc đến xem bác sĩ khám bệnh nênbạn nhà tập làm bác sĩ lắng nghe xem bạn khám cho nh

- Cô đọc lần 1: Bài thơ “Làm bác sĩ ” - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

Bài thơ nói bạn nhỏ tập làm bác sĩ để khám bệnh cho mẹ, chuân đoán bệnh động viên bệnh nhân uống thuốc

* Bé suy nghĩ + Bài thơ đọc có tên gì? + Tác giả thơ ai?

+ Trong thơ bạn nhỏ tập làm gì? + Bác sĩ làm cơng việc ?

+ B¸c sĩ khám nói bệnh nhân mắc bệnh gì? + Bác sĩ khuyên bệnh nhân nh ? + Nghe bác sĩ nói xong mẹ hỏi bác sĩ điều gì? + Bác sĩ trả lời nh nào?

GD: Nghề bác sĩ nghề quan trọng với xã hội, tuykhơng mong muốn bị ốm để bác sĩ, nhng ngời già nói riêng ngời bình thờng cần phải đến bác sĩ thờng xuyên để kiểm tra sức khoẻ, có nh phát bệnh sớm để điều trị kịp thời

- Sau nµy lín thÝch lµm nghề gì? - Vì thích làm bác sĩ?

(47)

Hoạt động ngoài trời - Xem tranh, ảnh trị chuyện cơng việc nghề y

- TCV§:

“Kéo ca lừa xẻ” - Chơi tự chọn Hoạt động góc

1 PV

3.tv

Đoc thơ, truyện, xem sách, tranh, ảnh nghề chăm sóc sức khoẻ Hoạt động chiều - Làm học liệu chủ điểm ngành nghề

- Trẻ biết số công việc nghề y dụng cụ cần thiết cuả nghề y

- Trau dồi óc quan sát, khả dự đoán đa kÕt luËn

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể Phát triển vận động nhịp nhàng cho trẻ

Trẻ đợc vui chơi thoải mái - Trẻ biết nhận vai chơi thể dợc số hành động phù hợp lời nói, cử ân cần bác sĩ bệnh nhân

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xd bệnh viện - Trẻ hứng thú đọc thơ, xem hiểu nội dung số tranh, truện nghề chăm sóc sức khoẻ

- Tranh, ¶nh vỊ nghỊ y

Lời đồng dao - vịng, bóng, phấn, sách cũ, h dỏn

- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, xanh, giờng, tủ, bàn ghế - Tranh, ảnh, sách truyện nghề bác sĩ

- Đồ dùng học tập cho trỴ

Vở học liệu - Lời đồng dao

- Vßng, bãng, phÊn,

- Cho lớp đọc lại lần HĐ3: Trò chơi Bé bác sĩ“ ”

- Hôm cô thấy lớp học giỏi, có muốn trở thành bác sĩ để khám bệnh cho ngời không nào? - Cho trẻ chơi chuyển tiếp hoạt ng gúc

* Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh công việc dụng cụ nghề y

- Bức tranh vẽ gì? - Ai làm việc đó? - Bác sĩ thờng làm cơng việc ? - Làm cơng việc để làm gì?

- §å dïng, dơng cđa nghỊ y cã ?

Cụ khỏi quỏt: Hng ngy bỏc sĩ, y tá ln ln túc trực để xử lí trờng hợp ốm đau bất thờng, khám điều trị chăm sóc cho bệnh nhân

* Luật chơi: Đa, đẩy tay theo nhịp điệu đồng dao + Cách chơi: Trẻ ngồi đôi đối diện nắm tay nhau, vừa đọc lời ca vừa làm động tác kéo ca theo nhịp động tác

*Cô tổ chức cho trẻ chơi bao quát đảm bảo an tồn cho trẻ * Thoả thuận: cho trẻ góc chi, t nhn vai chi

* Quá trình chơi: Khi trẻ góc chơi,cô quan sát dàn xếp góc chơi cho số trẻ góc hỵp lÝ

(cô bao quát chung khuyến khích trẻ mạnh dạn thể vai chơi liên kết nhóm ch¬i víi nhau)

* Nhận xét : Cuối buổi chơi nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt * Cô phát sách , đồ dùng học tập

- Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút - Cô hớng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ vui chơi ®oµn kÕt

Thứ năm, ngày 09/12/ 2010

(48)

Hot động học

MTXQ

Trß chun vỊ nghề chăm sóc sức khoẻ

- Trẻ biết bác sĩ nghề chăm sóc sức khoẻ, chữa bệnh cho ngời - Rèn cho trẻ tập chung chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, kính trọng nghề bác sĩ

- số tranh trang phục, công việc, dung cụ nghề bác sĩ - số lô tô đồ chơi dng c ngh bỏc s

HĐ: Gây hứng thó

- “ Xúm xít, xúm xít” nghe cô đọc đoạn thơ nhé “Thỏ bơng bị ốm

Nhê b¸c sÜ kh¸m”

- Bạn cho biết bạn thỏ đoạn thơ cô vừa đọc bị làm sao? Mẹ bạn thỏ đa bạn thỏ đến đâu? Để gặp ai?

- Đúng bạn thỏ Bông bị ốm nên mẹ đa bạn thỏ đến bện viện để “bác sĩ khám” Bác sĩ ngời khám chữa bệnh cho bạn thỏ bơng

H«m c« Hång sÏ giíi thiƯu vỊ nghỊ B¸c sÜ cho chóng mình biết nhé.

* Quan sát tranh trò chuyện nghề bác sĩ Hình 1: Trang phục làm việc bác sĩ? - Đây lµ bøc tranh nãi vỊ ai?

- Vì biết tranh nói bác sĩ ? Bác sĩ mặc áo blu trắng, đội mũ màu trắng đeo trang làm việc

Hình 2: Hình ảnh bác sĩ làm việc bệnh viện - Bác sĩ làm công việc gì? đâu?

Bác sĩ làm công việc khám bệnh, chữa bệnh cho bệnh nhân ở bệnh viện, phòng khám, trạm xá

Hình 3: Dơng kh¸m bƯnh cđa b¸c sÜ

- Bác sĩ sử dụng đồ dùng, dụng cụ để khám bệnh cho bệnh nhân ?

Bác sĩ sử dụng ống nghe, kim tiêm, để khám chữa bệnh cho bệnh nhân

* Mở rộng: Ngồi bác sĩ nghề chăm sóc sức khoẻ cịn có y tá, hộ lý, ngời chăm sóc sức khoẻ cho ngời, giúp ngời chữa khỏi bệnh để có thể tốt

Vì phải có thái độ nh bác sĩ , ytá

* Phải yêu quý, kính trọng bác sĩ - y tá Ngoài bác sĩ dặn muốn có thể khoẻ mạnh phải làm gì?

Thờng xuyên tập thể dục, giữ gìn vệ sinh thể, vệ sinh môi trờng ăn hết phần cơm mình.

* Luyện tập: T/C ; Ai nhanh hơn

Cho trẻ tìm tranh theo yêu cầu cô giơ lên T/C 2: Thi xem tỉ nµo nhanh

Cho tổ lên tìm trang phục, dụng cụ làm việc nghề y, trong vòng phút tổ tìm đợc nhiều thắng HĐ3: Kết thúc / Nhận xét tiết học

(49)

TCVĐ:Rồng rắn

- Ch¬i tù chän

1/ PV

2/ XD

3/ TH

d¸n trang trÝ tranh vỊ quang c¶nh bƯnh viƯn

- Lµm häc liƯu chủ điểm ngành nghề

- hát số hát dân ca

-Tr bit rau xanh mang lại

nhiều lợi ích cho người;

Cung cấp nhiều vitamin và muối khoáng giúp thể khỏe mạnh.

-Rèn kĩ quan sát có chủ định trả lới câu hỏi của cơ

- Biết chăm sóc bảo v

cõy xanh

- Trẻ biết cách ch¬i, luËt ch¬i

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể dợc số hành động phù hợp lời nói, cử chỉ ân cần bác sĩ đối với bệnh nhân Trẻ biết chơi không tranh giành đồ chơi bạn

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xd bnh vin

- Trẻ biết dán, trang trÝ tranh vỊ quang c¶nh bƯnh viƯn

- Lµm vë häc liƯu theo h-íng dÉn cđa c«

- Trẻ hát đợc số hát

- Vên rau cho trỴ quan s¸t

- Câu hỏi đàm thoại

Hột hạt, giấy màu, vòng, bóng, phấn, - Đồ chơi góc phân vai

- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, cây xanh, giêng, tđ, bµn ghÕ - GiÊy A4, bút sáp, hồ, giấy màu,

- Đồ dùng học tập cho trẻ Vở học liệu Ti vi, đầu đĩa - Vịng, bóng, phấn,

*Cơ giới thiệu vị trí quan sát, mục đích cần quan sát *Cơ dẫn trẻ đến bên vườn rau cho trẻ quan sát sau hỏi trẻ

Các quan sát thấy gì?

- Đây loại rau gì? Hàng ngày có ăn khơng?

- Cơ gợi ý hỏi phận cây. - Lá nào?(dày-mỏng,to-nhỏ…) - Rau chế biến gì?

Cơ khái qt lại: Các loại rau có ích cho sức khỏe con người Vì rau chứa nhiều vitamin muồi khống hàng ngày lớp nhà nên ăn nhiều rau, ăn hết suất thể khỏe mạnh nhớ chưa nào?

*T/C: Rồng rắn lên mây

- Cỏch chi: Chn cháu làm thầy thuốc ngồi chỗ, cháu cịn lại xếp thành hàng dọc nắm nhau, cháu nhanh nhẹn tháo vát cho đứng đầu hàng vừa vừa đọc lời ca

- Luật chơi: Khi đọc đếncâu “tha hồ thầy đuổi”thì thầy thuốc “đuổi rắn” nhng đợc bắt đuôi rắn đuôi rắn bị đứt coi nh bị thua

*Cụ tổ chức cho trẻ vui chơi, quan sát theo dõi để đảm bảo an toàn cho tr

+ Trẻ cha biết sử dụng đồ chơi nguyên vật liệu mở + Trẻ cha biết liên kt cỏc nhúm chi

(50)

- Ch¬i tù chän quen thuéc

- Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút - Cô cho trẻ hát theo ti vi, đầu đĩa

- Tæ chøc cho trẻ vui chơi đoàn kết

Thứ sáu, ngày 10/ 12/ 2010

Hoạt động hc

Tô màu dụng cụ nghề y

Hoạt động ngoài trời - Quan sát tranh trang phục

- Trẻ biết chọn màu để tô dụng cụ nghề y cho phù hợp

- Rèn kĩ cầm bút, di màu, t ngồi tô màu - Trẻ hứng thú häc

- Trẻ nhận biết đợc trang phục ngh y

- Rèn kĩ quan sát, ghi

- Tranh vẽ số dụng cụ nghề y đơn giản, gần gũi với trẻ - giấy bút cho trẻ thực

- Tranh vỊ trang phơc nghề y

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “Gấu bị đau răng” Cô đặt câu hỏi đàm thọai với trẻ

H§2: Néi dung

- Đã bạn nhìn thấy bác sĩ khám bệnh cha? Khi khám bệnh bác sĩ cần dụng cụ nào?( trẻ mô tả dụng cụ bác sĩ) hôm cô cho tô màu dụng cụ nghề y * Cho trẻ quan sát tranh tô mẫu cô, đàm thoại xơ qua chi tiết tranh

- Cô tô mẫu cho trẻ xem, cô hớng dẫn thao tác cầm màu để tô

- Cô chọn màu phù hợp, cô hớng dẫn xơ qua cho trẻ làm - Cô hớng dẫn tập cho trẻ thực hành

* Trẻ thực hµnh

- Cơ quan sát nhắc nhở động viên trẻ, khuyến khích trẻ tơ phối hợp nhiều màu để tạo sản phẩm đẹp

H§3: KÕt thúc

- Cho trẻ mang lên trng bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét trẻ thích nói lên ý thích - Cô chọn nhận xét tuyên dơng trẻ qua học

* Cô cho trẻ quan sát tranh trang phơc cđa nghỊ y - Bøc tranh vÏ vỊ ai?

-Bác sĩ mặc trang phục nh nào?

(51)

nghỊ y

- TCV§: “Lén cÇu vång”

- Chơi tự chọn Hoạt động gúc

1/ PV

3/ tv

Đoc thơ, truyện, xem sách, tranh, ảnh nghề chăm sóc sức khoẻ 4/ TH

dán trang trí tranh quang cảnh bệnh viện Hoạt động chiều - Làm học liệu chủ im ngnh ngh

- Chơi tự chän

nhớ có chủ định trả lời câu hỏi - Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ khả vận động theo nhịp

- Trẻ biết nhận vai chơi thể dợc số hành động phù hợp lời nói, cử ân cần bác sĩ bệnh nhân Trẻ biết chơi không tranh giành đồ chơi bạn

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xd bệnh viện - Trẻ hứng thú đọc thơ, xem hiểu nội dung số tranh, truện ngh chm súc sc kho

- Trẻ biết dán, trang trÝ tranh vỊ quang c¶nh bƯnh viƯn

- Trẻ hát đợc số hát quen thuộc

Lời bi ng dao

Hột hạt, giấy màu, vòng, bóng, phấn,

- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, xanh, giờng, tủ, bàn ghế - Tranh, ảnh, sách truyện vỊ nghỊ b¸c sÜ

- GiÊy A4, bót s¸p, hồ, giấy màu,

- Đồ dùng học tập cho trỴ

Vở học liệu Ti vi, đầu đĩa - Vịng, bóng, phấn,

gang tay, )

- Bác sĩ mặc trang phục để làm gì?

Cơ khái qt: Bác sĩ mặc trang phục màu trắng gồm có áo blu trắng, mũ, trang, gang tay để khám điều trị bệnh cho bệnh nhân

* Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt vừa đọc đồng dao vừa vung tay sang bên theo nhịp hát Khi đọc đến câu cuối trẻ chui qua tay phía, cầm tay hạ xuốngdới, tiếp tục đọc, nh lần trớc đến câu cuối lại chui quay trở t ban đầu

* Tho¶ thuận: cho trẻ góc chơi, tự nhận vai chơi

- Nu thấy cha hợp lí câu hỏi gợi ý dẫn dắt trẻ sang nhóm khác chơi cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

+ Trẻ cha biết sử dụng đồ chơi nguyên vật liệu mở + Trẻ cha biết liên kết nhóm chơi

(c« bao quát chung khuyến khích trẻ mạnh dạn thể vai chơi liên kết nhóm chơi với nhau)

* Nhận xét : Cuối buổi chơi cô nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt

* Cô phát sách , đồ dùng học tập - Cô hớng dẫn trẻ tô màu

- Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút - Cô cho trẻ hát theo ti vi, u a

- Tổ chức cho trẻ vui chơi ®oµn kÕt

(52)

Chủ đề nhánh v: Bé thích làm đội

(Thời gian từ (13/ 12/ 2010 đến17/ 12/ 2010) I yêu cầu

1 KiÕn thøc

- Trẻ biết hình ảnh đội, cơng việc đội

- Trẻ biết đợc ngày 22/12là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ biết xếp tơng ứng 1-1

- Biết vẽ q tặng đội

- TrỴ nhớ hiểu nội hát, thơ, câu chuyện

2 Kĩ

- Rèn kĩ trả lời câu hỏi cô giáo, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo đi, chạy, bß, bËt,

- Kĩ hát , đọc thơ, nghe chuyện, tô màu, vẽ,

- Rèn khả t duy, phát triển kĩ quan sát, nhận biết, phân biệt, so sánh - Rèn thói quen vệ sinh cá nhân để bảo vệ sức khoẻ

3 Thái độ

- Trẻ biết thể tình cảm yêu quý, biết ơn đội - Trẻ biết giữ gìn sức khỏe cho thân.

- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động rèn luyện thể lực, hát, múa, tạo hình, đọc thơ , nghe chuyện

1 Đón trẻ

Thể dục s¸ng

- Cơ đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ, trò chuyện, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Cơ trẻ xem tranh, trị chuyện cơng việc cơng an, đội - Trị chuyện với trẻ ngày 22/12

(53)

- Điểm danh trẻ đến lớp

ThĨ dơc: - NÐm xa - ch¹y 10m

MTXQ: - Trß chun vỊ ngày 22/ 12

Tạo hình

V qu tng chỳ b i

Văn học Thơ: Chú giải phóng quân

m nhc Dy hát “ Chú đội” - Nghe hát: “Cháu thơng chỳ b i

- Trò chơi: Ai đoán giái”

3 Hoạt động ngoài trời

- Trò chuyện chú bộ đội

TCVĐ: “Tập làm chú bộ đội”

- Ch¬i tù chän

- Quan s¸t c¸c bån hoa

- TCVĐ: Rồng rắn lên mây

- Chơi tự chọn

- Vẽ tự sân -TCVĐ:chuyền bóng

- Chơi tự chọn

Quan sát thời tiết -TCVĐ: “Làm chú bộ` đội”

- Ch¬i tù chän

- Quan sát trang phục của đội

- TCV§: “Trun bãng”

- Ch¬i tù chän

- Góc phân vai: “Bếp ăn đội, Bác sĩ quân y ” - Góc xây dựng: Xây dựng doanh trại đội ,

- Góc th viện: Đoc thơ, truyện, xem sách, tranh, ảnh nghề đội - Góc âm nhạc : Múa hát hát chủ điểm nghề nghiệp - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vờn rau

- Góc tạo hình: Trang trí quà tặng đội - Góc học tập : Xếp tơng ứng - 1

5 Hoạt động chiều -- Ôn buổi sáng Làm sách học liệu theo chủ điểm

iii Kế hoạch ngày Thứ hai, ngµy 13/ 12/ 2010

ThÓ dôc

NÐm xa b»ng tay

- Trẻ biết phối hợp vận động: Ném xa tay - chạy 10m

- Rèn kĩ đa tay lên cao để ném xa, biết chạy thẳng ti ớch,

- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tËp, høng thó víi giê häc, cã ý thøc thi ®ua tËp thÓ

8-10 túi cát cờ nhỏ cắm làm đích Vạch xuất phát, vạch chuẩn cho đội

1 Khởi động

- Cho trẻ kiểu chân theo hiệu lệnh c«

2 Trọng động

 BTPTC

- ĐTT: Xoay cổ tay (6 lần)

- ĐTC: Giậm chân chỗ(6 lần)

- ĐTL: Gió thổi nghiêng(4 lần)

- Bật tiến phía trớc(4 lần) VĐCB: Ném xa tay

Cho trẻ đứng đội hình hàng ngang đối diện cách khoảng m, hàng để bao cỏt

(54)

TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

Hoạt động ngồi trời Trị chuyện đội

- TCVĐ: “Làm đội” - Chơi tự chọn Chơi với bóng, phấn, vịng, Hoạt động góc

1 PV

Bếp ăn đội XD

Doanh trại đội N

Hát hát phù hợp với chủ

- Rèn luyện tính hợp tác chơi víi b¹n

- phát triển thính giác khả định hớng không gian

- Trẻ biết đợc đặc điểm trang phục, công việc đội

- Giáo dục trẻ yêu quý đội

- Phát triển ngôn ngữ vận động cho trẻ

- Trẻ đợc vui chơi thoải mái - Trẻ biết nhận vai chơi thể dợc số hành động phù hợp lời nói, cử đội Trẻ biết chơi không tranh giành đồ chơi bạn - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xd doanh trại đội - Trẻ hát thể đợc động tác minh hoạ phự hp

Khăn bịt mắt

- Tranh v hình ảnh đội

- Bài hát “Làm cho đội” Vịng, bóng, phấn, hột hạt, - Đồ chơi góc phân vai: Bộ đồ chơi nấu ăn, rau loại

- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, xanh, - Đầu đĩa, ti vi,

+ Lần 2: Cô từ đầu hàng vạch xuất phát, cúi xuống nhặt túi cát Khi cô hô “chuẩn bị” cô đứng chân trớc chân sau tay cầm túi cát (cùng phía với chân sau, có hiệu lệnh “ném” dùng lực cánh tay ném mạnh túi cát phía trớc

+ Lần 3: Nhấn mạnh động tác Gọi 1-2 trẻ lên tập

+ Trẻ thực

- Lần 1: Gọi trẻ hàng lên tập(mỗi trẻ ném 2-3 bao) - Lần 2: Gọi 2- trẻ lên tËp

Cô quan sát, động viên sửa sai cho trẻ( Chú ý động viên trẻ kịp thời)

- Gọi 1-2 trẻ lên tập nhắc lại tên vận động

Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn Cơ chọn trẻ trẻ đóng vai “dê” trẻ đóng vai “ngời bắt dê”

Vừa bị vừa kêu “be, be, be” trẻ phải lắng nghe tiếng kêu để định hớng tìm bắt đợc “con dê” bắt đợc “dê” trẻ thắng

Luật chơi: Mỗi lần chơi cho trẻ bò khoảng phút trẻ không bát đợc coi nh trẻ thua và thay trẻ khác vào chơi

3 Hồi tĩnh : Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng vào lớp * Cô cho trẻ quan sát tranh đội

- Bøc tranh vÏ vÒ ai?

- Chú đội mặc trang phục nh nào? - Các đội đâu? (đang hành quân) - Trên lng đeo gì?

Cô khái quát: Các mặc trang phục màu xanh cây, mũ có ngơi vàng, vai đeo súng Hàng ngày thờng luyện tập bắn súng, diễn tập, duyệt binh Ngồi cịn tăng gia sản xuất trồng rau, nuôi lợn để tăng phần ăn hàng ngày, đội làm nhiều công việc, ngày đêm canh gác để bảo vệ tổ quốc

Cách chơi: Hai tay vung tự nhiên, chân giậm theo nhịp hát đến câu “ Vác súng vai một, hai!” hai tay đặt lên vai giả làm động tác bồng súng

(55)

đề nhánh

Hoạt động chiều - Làm học liệu chủ im ngnh ngh

- Hát hát dân ca

-Chơi tự chọn

- Trẻ biết số điệu dân ca quen thuộc

- §å dïng học tập cho trẻ

Vở học liệu, bút màu

Ti vi, đầu đĩa, Sách, giấy màu, phấn, búng, vũng,

* Nhn xột : Cuối buổi chơi nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt * Cô phát sách , đồ dựng hc

Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút, cách di màu phối hp mu cho p

Cho trẻ nghe, hát dân ca

Cô tổ chức cho trẻ vui chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Thứ ba, ngày 14/12/2010

MTXQ

Trß chun

Về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12

Trẻ biết Ngày 22/12 ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam Biết số công việc, đồ dùng, trang phục Bộ đội.

- Trả lời đầy đủ câu hỏi của cô

- Trẻ biết ơn Anh hùng Liệt sỹ hy sinh độc lập tự cho đất nước.

Tranh ảnh các Bộ đội đang hành quân - Duyệt binh - Bắn súng

H§1: Ổn định: Cơ hỏi: Có cháu bố làm đội

không ? Vậy đội làm nhiệm vụ ? Qua nói cho trẻ biết đội hy sinh để bảo vệ tổ quốc.

Hát “ Làm đội”

H§2: Néi dung

Cơ hỏi: Các nghe hát có bước chân 1,2 của ? Các đội làm ?

- Cho trẻ xem tranh đội duyệt binh. Cơ nói cho trẻ biết tư duyệt binh đội Nghiêm trang, đều, thẳng hàng.

- Cô hỏi: chú thường mặc trang phục ? Quần, áo, giày, mũ có màu ? Trên mũ các có gắn ?

Đọc thơ: Chú giải phóng quân.

- Cho trẻ xem tranh tập bắn.( Nói tư tập bắn đội)

- Cung cấp cho trẻ số từ nói hành động chú đội

(56)

- Quan sát bồn hoa

- TCVĐ:

Rồng rắn lên mây

- Chơi tự chän

1 PV

Bếp ăn đội

2 XD

Doanh trại đội

- Trẻ biết tên hoa, cảnh bån hoa, chËu c¶nh

- Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, bảo vệ xanh

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể dợc số hành động phù hợp lời nói, cử đội Trẻ biết chơi nhau không tranh giành đồ chơi ca bn

Chỗ cho trẻ quan sát

Hột hạt, giấy màu, vòng, bóng, phấn,

- Đồ chơi góc phân vai: Bộ đồ chơi nấu ăn, rau các loại

dưới thời tiết mưa nắng Song kiên trì luyện tập.

- Cơ gợi ý trẻ kể số hoạt động chú: Thích đá bóng, chơi bóng chuyền, lao động sản xuất, giúp dân làm nhà, gặt lúa.

- Cơ hỏi: Cơng việc ?

- Trẻ biết đội có nhiều binh chủng khác như: (Bộ đội biên phịng ; Hải qn ; Khơng qn ) Tuy có chung nhiệm vụ bảo vệ đất nước.

- Để tỏ lòng biết ơn phải làm ? Cơ nói ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam Đó ngày hội lớn chú Ngày nhân dân ta thường đến thắp hương tưởng niệm đội hy sinh tượng đài liệt sĩ.

- Cho trẻ tô màu quân phục đội ( Cơ vẽ sẵn)

H§3: Kết thúc: Hát “ cháu thương đội”

* - Dẫn trẻ thăm bồn hoa, cảnh trờng Cô hỏi trẻ:

- Trong bồn hoa có loại hoa, cảnh nào? màu gì? (cho trẻ nói tên loại hoa, câycảnh mà trỴ biÕt)

- Hoa có đẹp khơng?

- Các cơ, bác trồng hoa để làm gì? - Ai chăm sóc cho cây?

- Để vờn trờng thêm đẹp phải làm gì?

(Không bứt lá, bẻ cành, yêu xanh, bảo vệ xanh vì xanh mang lại bầu không khí lành cho chúng ta)

*T/C: Rồng rắn lên mây

- Cỏch chi: Chn chỏu lm thầy thuốc ngồi chỗ, các cháu lại xếp thành hàng dọc nắm đuôi nhau, cháu nhanh nhẹn tháo vát cho đứng đầu hàng vừa đi vừa đọc lời ca

(57)

3 TV - Đoc thơ, truyện, xem sách, tranh, ảnh chú bộ đội

Hoạt động chiu

- Làm học liệu chủ điểm ngành nghề - TCVĐ: Kéo ca lừa xẻ -Chơi tự chọn

- Tr bit s dụng vật liệu khác cách phong phú để xd doanh trại đội

- Trẻ hứng thú đọc thơ, xem hiểu nội dung số tranh, truện nghề đội

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Chi on kết với bạn.

xanh, - Tranh ảnh, sách, truyện về nghề đội

- Đồ dùng học tập cho trẻ Vở học liệu, bút màu Lời đồng dao

Sách, giấy màu, phấn, bóng, vòng,

thuốc “đuổi rắn” nhng đợc bắt đuôi rắn đuôi rắn bị đứt coi nh bị thua

*Cụ tổ chức cho trẻ vui chơi, quan sát theo dõi để đảm bảo an toàn cho tr

* Thoả thuận: cho trẻ góc chơi, tự nhận vai chơi * Quá trình chơi: Khi trẻ góc chơi,cô quan sát dàn xếp góc chơi cho số trẻ góc hỵp lÝ

(cơ bao qt chung khuyến khích trẻ mạnh dạn thể hiện vai chơi liên kết nhóm chơi với nhau) * Nhận xét : Cuối buổi chơi nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt hơn

Cho trỴ nghe, hát dân ca

Cụ t chc cho trẻ vui chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

Thø t, ngµy15/ 12/ 2010

(58)

häc T¹o h×nh

Vẽ quà tặng chú đội

- Quan sát trang phục bộ đội

TCVĐ:chuyền bóng

- Chơi tự chọn

Hot ng gúc

1 PV

Bác sĩ quân y 2 XD

Doanh trại đội

3 TH

Trang trÝ quµ

- Trẻ biết thể tình cảm yêu quý đội qua vẽ - Rèn kĩ vẽ, tô màu cho trẻ

- Biết giữ gìn đồ dùng học tập Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng đội

- Trẻ biết đợc trang phục của đội màu xanh

- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể - Rèn kĩ vận động cho trẻ

- Trẻ thể đợc số hành động phù hợp bác sĩ quân y chã bệnh cho đồng đội

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xd doanh

-Tranh vẽ trang phục đội, mũ, giầy, ba lơ, cờ, hoa, bóng bay

- Mỗi trẻ bút chì, hộp sáp mµu, tê giÊy A4

- Tranh ảnh trang phục bộ đội

- qu¶ bãng

Hột hạt, giấy màu, vịng, bóng, phấn, Đồ chơi góc phân vai Bộ đồ chơi bác sĩ, Đồ chơi góc xây dựng

Cho trẻ hát “Cháu thơng đội” - Cô hỏi trẻ: Ngày 22/12 ngày gì?

- Cơ giới thiệu ngày 22/12 ngày thàn lập quân đội ND Việt Nam ngày hội đội (Cơ dẫn dắt vào bài)

H§2: Néi dung

* Quan sát tranh đàm thoại tranh mẫu Cô cho trẻ nhận xét tranh

- Bức tranh vẽ gì?

- Cách vẽ, cách tô màu nh nào? Cô khái quát l¹i bøc tranh

- Cơ gợi ý cách vẽ, đờng nét, cách tô màu tranh, - Các thấy tranh vẽ có đẹp khơng?

- Để tỏ lịng u mến kính trọng đội Hơm cơ vẽ tranh thật đẹp để làm quà tặng đội nhân ngày 22/12 tới nhé.

- Các định vẽ q gì? Để vẽ đợc quà đó vẽ nh nào? Tơ màu gì?

- Cơ gợi ý hớng dẫn trẻ thêm nội dung, đề tài vẽ, cách vẽ tô màu tranh

* Trẻ tực hiện

Trong trẻ vẽ cô bao quát nhắc nhở trẻ t ngồi, cách cầm bút vẽ,

HĐ3: Kết thúc/ Cho trẻ trng bày sản phẩm

Gi ý cho trẻ nhận xét bạn( Cô nhận xét chung lớp, khen, động viên trẻ )

* Cô cho trẻ quan sát số tranh ảnhvề trang phục bộ đội

Hái trỴ: Bøc tranh vÏ g×?

Chú đội mặc trang phục màu gì? mũ có gì? Trên lng đeo gì?

Cô chốt lại: Chú đội mặc trang phục màu xanh cây, mũ có ngơi màu vàng, lng đeo balô, vai đe súng Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn Cứ 10 trẻ có 1 trẻ cầm bóng Khi hiệu lệnh trẻ cầm bóng đầu tên sẽ chuyền cho bạn đứng bên cạnh theo chiều kim đồng hồ vừa chuyền vừa hát theo nhịp “Khơng có cánh

Mµ bãng biÕt bay cïng thi đua nào

Lut chi: bn no lm ri bóng phải ngồi lợt chơi *Cụ tổ chức cho trẻ vui chơi, quan sát theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

* Quá trình chơi: Khi trẻ góc chơi,cô quan sát dàn xếp các góc chơi cho số trẻ góc hỵp lÝ

(59)

tặng đọi 4 HT

XÕp t¬ng øng 1- 1

- Lµm học liệu chủ điểm ngành nghề

- TCVĐ: Rồng rắn lên mây -Chơi tự chän

trại đội

- Trẻ biết dán trang trí đ-ờng diềm vào sản phẩm tạo hình làm quà tặng chú bộ đội

- Trẻ biết xếp sản phẩm trẻ tạo góc xd theo tơng ứng 1-1 - Lµm vë häc liƯu theo h-íng dÉn cô

- Trẻ biết cách chơi, luật ch¬i

- Chơi đồn kết với bn.

- Sản phẩm mà trẻ tạo góc

- Giấy màu, hồ dán, sản phẩm tạo hình

- Đồ dïng häc tËp cho trỴ Vë häc liƯu, bót màu

Li bi ng dao

Sách, giấy màu, phấn, bóng, vòng,

dt tr sang nhóm khác chơi cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

(cô bao quát chung khuyến khích trẻ mạnh dạn thể vai chơi liên kết nhãm ch¬i víi nhau)

* Nhận xét : Cuối buổi chơi nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt hơn * Cô phát sách , đồ dùng hc

Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút, cách di màu phi hp mu cho p

Cơ tổ chức cho trẻ vui chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

Thø năm, ngày16/ 12/ 2010

Ni dung Mc ớch yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp tiến hành Lu ý

Hoạt động học

Văn học

Thơ: Chú giải phóng quân

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác gi¶

- Rèn kĩ đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng bộ đội

Tranh minh ho¹ bài thơ

H1: n nh

Cho trẻ hát bài: “Cháu thơng đội”

- ở lớp có bố mẹ bạn làm đội khơng? - Là đội làm cơng việc gì?

- Có hay đợc thăm nhà không?

- Trong năm kháng chiến chống mỹ cứu nớc giải phóng quân phải trận tuyến để đánh giặc Các bé nhà dành nhiều tình cảm cho chú, có thơ nói các giải phóng ý lắng nghe đọc nhé.

H§2: Néi dung

* Cơ đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ, tên tg Lần 2: Cơ vừa đọc thơ gì? Các đợc gặp đội cha?

(60)

- Quan s¸t thêi tiÕt

- Nhằm mở rộng hiểu biết cảnh vật khí hậu, mùa đơng

- Chỗ cho trẻ quan sát, câu hỏi đàm thoại, một số đồ chơi, hoa,

- Đàm thoại giảng giải nội dung thơ. + đoan đầu thơ nói điều gì? (Chú giải phóng qn đêm nao) + Chú đâu?

(Giải thích trẻ tuyền tuyến nơi giải phong đánh quân giặc gọi tuyền tuyến)

Chó vỊ nhµ lóc nµo?

+ phải lúc nửa đêm? + Vì biết?

+ chó mang theo gì? (Ba lô cóc to bè.

Mũ tai bèo bẻ vành xoè vai)

Chú giải phóng quân đánh giặc cứu nớc mang bên khơng có nhiều có ba lơ nhỏ mũ tai bèo giản dị mà khắp nơi chiến trờng đấy. + nhà đón nh nào?

+ Những đón chú? (Cả nhà mơ đêm nao)

Tất nhà ngời vui mừng thăm nhà. + Khi kể cho bé nghe chuyện gì?

Các giặc mỹ tàn ác chúng giết ngời dân vô tội mà thua trận chúng lại hèn nhát.

+Các có thái độ với giặc mỹ? + Bé mơ gì? Bé muốn xin gì?

Ước mơ bé thật cao đẹp Còn sau có thích trở thành giải phóng qn không?

* Các giải phong quân đội Ngày hết giặc mỹ nhng vất vả canh giữ biên giới hải đảo xa xôi để bảo vệ hồ bình cho đất nớc Mọi ngời làm bé đợc đến trờng.

Vậy có tình cảm nh với đội Chúng phải làm đẻ đáp lại tình cảm Bây muốn thể tình cảm qua thơ “Chú giải phóng quân”

- Cả lớp đọc 2-3 lần , Chia tổ, nhóm, cá nhân(Cơ ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Tuyên dơng trẻ)

- Cho lớp đọc lại lần

HĐ3: Kết thúc cô cho lớp “làm đội” ngoài.

* Cho trẻ quan sát bầu trời - Cô cho trẻ quan sát nhận xét

- Bầu trời hôm nào? Nắng hay ma? Vì biết? - Thế mùa mùa gì?

Cơ khái qt lại: Thời tiết mùa đơng lạnh đi học phải mặc quần áo thật ấm

(61)

- TCVĐ: “Làm chú đội” - Chơi tự chọn Hoạt động góc

1 PV

Bếp ăn đội XD

Doanh trại đội ÂN

Hát hát phù hợp với chủ đề nhánh TV

- Đoc thơ, truyện, xem sách, tranh, ảnh đội

Hoạt động chiều - Làm học liệu chủ điểm ngành nghề

- Hát hát dân ca

-Chơi tù chän

- Phát triển ngôn ngữ vận động cho trẻ

- Trẻ đợc vui chơi thoải mái - Trẻ biết nhận vai chơi thể dợc số hành động phù hợp lời nói, cử đội Trẻ biết chơi không tranh giành đồ chơi bạn - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xd doanh trại đội - Trẻ hát thể đợc động tác minh hoạ phù hợp - Trẻ hứng thú đọc thơ, xem hiểu nội dung số tranh, truện nghề đội - Làm học liệu theo hớng dẫn cô

- Trẻ biết số điệu dân ca quen thuéc

- Bài hát “Làm cho đội” Vịng, bóng, phấn, hột hạt, - Đồ chơi góc phân vai: Bộ đồ chơi nấu ăn, rau loại

- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, xanh, - Đầu đĩa, ti vi, - Tranh ảnh, sách, truyện nghề đội

- §å dïng học tập cho trẻ

Vở học liệu, bút màu

Ti vi, đầu đĩa, Sách, giấy màu, phấn, bóng, vịng,

hát đến câu “ Vác súng vai một, hai!” hai tay đặt lên vai giả làm động tác bồng súng

* Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát theo dõi để đảm bảo an ton cho tr

- Nu thy cha hp lí câu hỏi gợi ý dẫn dắt trẻ sang nhóm khác chơi cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

+ Trẻ cha biết sử dụng đồ chơi nguyên vật liệu mở + Trẻ cha biết liờn kt cỏc nhúm chi

* Nhận xét : Cuối buổi chơi cô nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt * Cô phát sách , dựng hc

Tr thc hin : Cụ nhc tr t ngồi cách cầm bút, cách di màu phối hợp màu cho đẹp

Cho trỴ nghe, hát dân ca

Cụ t chc cho tr vui chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

(62)

Trß chun

VỊ ngµy22/12

Âm nhạc Dạy VĐ: “Làm đội”

- Nghe hát: “Cháu thơng chú đội ”

- Vẽ tự trên sân

TCVĐ:chuyền bóng

- Chơi tự chọn

Trẻ biết ý nghÜa ngµy 22/ 12

- Trẻ biết tên bài, tên tác giả, thuộc hát vận động số động tác minh hoạ

- Rèn kĩ vận động minh hoạ hát

- TrỴ phÊn khëi, høng thó tham gia biĨu diƠn

- TrỴ chó ý nghe cô hát , biết hởng ứng theo cô

- Trẻ vẽ đợc theo ý thích dới hớng dẫn cô - Rèn kĩ cầm phấn để vẽ

- TrỴ høng thó giê häc `

- Rèn kĩ vận động cho trẻ

- phong bì có th đĩa VCD của đội - đầu đĩa, ti vi

X¾c x«

- Phấn, số tranh ảnh để trẻ tham khảo - qu búng

Hột hạt, giấy màu, vòng, bãng, phÊn,

* Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ đội ngày 22/ 12

Cô khái quát: Ngày 22/12 ngày thành lập quân đội ND Việt Nam ngày hội HĐ1: ổn định /- Báo tin! Báo tin !

- Cô trẻ đọc th mở quà đội HĐ2: Nội dung

* Vận động minh hoạ “Làm đội”

Cô bật đài có nhạc “Làm đội” Cơ đố trẻ giai điệu hát ? sỏng tỏc?

- Cho lớp hát lại hát 1-2 lần theo nhạc

cho hát hay cô dạy vận động minh hoạ nhé.

- Cô vận động mẫu lần : Khơng phân tích - Lần : Phân tích

ĐT1: “Em thích đội” Hai tay vung tự nhiên, chân giậm đều theo nhịp hát

ĐT2: Bớc 1,2 1,2” Chân giậm đều, tay giả làm động tác bồng súng vai.

Mỗi động tác cô làm lại1 vừa hát kết hợp vận động - Cho lớp hát VĐ cô 3-4 lần(cơ ý sửa sai nếu có)

- Chia tổ, nhóm, cá nhân lên vận động * Nghe hát: “Cháu thơng đội” - Cô hát lần 1: GT tên hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Kết hợp gõ đệm

- lần3: Cho trẻ xem băng hình Khuyến khích trẻ hởng ứng cô

HĐ3: KÕt thóc / nhËn xÐt giê häc

*GD: Để tỏ lịng kính u biết ơn chu đội, các phải cố gắng chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng ngoan trò giỏi sau lớn lên góp phần để XD bảo vệ tổ quốc

* Cô cho trẻ quan sát số tranh ảnh, thăm dị ý định trẻ - Cơ hớng dẫn trẻ cách vẽ, cách cầm phấn, cách vẽ đ-ờng nét

- Trẻ thực cô quan sát hớng dẫn, giúp đỡ trẻ có sáng tạo vẽ

Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vịng trịn Cứ 10 trẻ có 1 trẻ cầm bóng Khi hiệu lệnh trẻ cầm bóng đầu tên sẽ chuyền cho bạn đứng bên cạnh theo chiều kim đồng hồ vừa chuyền vừa hát theo nhịp “Khơng có cánh

Mà bóng biết bay thi đua nào

(63)

1 PV

Bác sĩ quân y 2 XD

Doanh trại đội

3 TN

Chăm sóc vờn rau

Hot ng chiều - Làm học liệu chủ điểm ngành nghề

- Chơi tự chọn

- Trẻ thể đợc số hành động phù hợp bác sĩ quân y chã bệnh cho đồng đội

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xd doanh trại đội

- Trẻ biết tới cây, nhặt cỏ,

- Trẻ hát đợc số hát học

Đồ chơi góc phân vai Bộ đồ chơi bác sĩ, Đồ chơi góc xây dựng

Ca móc níc

Vở học liệu Ti vi, đầu đĩa - Vịng, bóng, phấn,

*Cụ tổ chức cho trẻ vui chơi, quan sát theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

(cô bao quát chung khuyến khích trẻ mạnh dạn thể vai chơi liên kết nhãm ch¬i víi nhau)

* Nhận xét : Cuối buổi chơi nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt hơn * Cô phát sách , đồ dùng hc

Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút, cách di màu phi hp mu cho p

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	162,15 KB