chủ đề nghề nghiệp 3 tuổi

- Trẻ có một số kĩ năng vận động để mô tả lại một số hoạt động, công việc của một sốnghề trong xã hội: nấu ăn, thợ may, thợ xây, giáo viên, bác sĩ… - Phát triển các vận động phối hợp các

Chủ đề nghề nghiệp

I MỤC TIÊU

1 Phát triển thể chất

- Trẻ có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể

- Trẻ có một số kĩ năng vận động để mô tả lại một số hoạt động, công việc của một sốnghề trong xã hội: nấu ăn, thợ may, thợ xây, giáo viên, bác sĩ…

- Phát triển các vận động phối hợp các giác quan

2 Phát triển nhận thức

- Trẻ biết được trong xã hội có nhiều nghề khác nhau

- Biết tên gọi, công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm ích lợi của một số nghề gần gũi vàphổ biến

- Phát triển tính tò mò, hiểu biết, óc quan sát, khả năng so sánh, phân loại đồ dùng, sảnphẩm theo nghề

3 Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ nói đúng tên gọi của nghề, tên gọi của một số đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm củanghề

- Nói được tên nghề, các công việc của bố, mẹ đang làm

- Sử dụng được từ, câu phù hợp khi trò chuyện về nghề ( tên gọi, sản phẩm…)

- Biết nói lên những điều trẻ biết và quan sát thấy

4 Phát triển tình cảm xã hội

- Trẻ biết yêu cái đẹp và sự đa dạng phong phú về những công việc và sản phẩm của cácnghề Biết quý trọng sản phẩm (thành quả) của người lao động và giữ gìn đồ dùng đồchơi

- Thể hiện cảm xúc, tình cảm về các công việc trong xã hội qua các bức tranh vẽ, bàihát, có cử chỉ lời nói kính trọng lễ phép đối với người lớn

II MẠNG CHỦ ĐỀ

BÉ TẬP LÀM CÔ GIÁO

- Trẻ biết công việc và nơi làm

việc của cô giáo mầm non

- Trẻ biết 1 số đồ dùng của

giáo viên dạy học

- Bé có yêu quý cô giáo

không?

- Lớn lên bé có thích làm cô

giáo không?

BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ Y?

- Công việc của bác sĩ

- Nơi làm việc của bác sĩ

- Các công cụ, trang phục làm việc của bác sĩ

- Tình cảm của trẻ đối với bác sĩ

LỚN LÊN CON SẼ

LÀM GÌ?

BÉ TẬP LÀM CHÚ XÂY DỰNG

- Công việc của cô chú thợ xây

- Nơi làm việc của cô chú thợ xây

- Các công cụ, trang phục làm việc

của cô chú thợ xây

- Sản phẩm của cô chú thợ xây

- Tình cảm của trẻ đối với cô chú

xây dựng

BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ NÔNG?

- Công việc chính của nghề nông:Trồng lúa, cây ăn củ, quả, rau

- Sản phẩm chính của bác nông dân

- Nơi làm việc của bác nông dân

- Tình cảm của trẻ đối với bác nôngdân

KẾT QUẢ MONG ĐỢI

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

*Dinh dưỡng:

Trẻ ăn được nhiều loại thức

ăn khác nhau, không kiên

khem

Biết vệ sinh cá nhân trước

và sau khi ăn

- Trẻ hiểu ý nghĩa của ngày lễ20/11

- Trẻ mạnh dạng đọc thơ, tròchuyện cùng cô Trả lời tròncâu, mạnh dạng

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

* Tạo hình;

Trẻ biết sử dụng bút để vẽ

và tô màu theo sự hướng dẫn

của cô Dùng đôi tay khéo

léo của mình để nặn được

các sản phẩm theo yêu cầu

* Tìm hiểu xã hội:

- Trẻ có một số hiểu biếtvềcác nghề trong xã hội,

về ngày lễ 20/11, nhậnbiết các đồ dùng của cácnghề

* Toán:

Trẻ có khái niệm sơđẳng về các hình vuông,tròn, chữ nhật, tam giác

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

- Trẻ yêu quý các nghềtrong xã hội

- Trẻ thể hiện các nghềqua vai chơi

- Trẻ biết biểu lộ cảmxúc trước không khíngày lễ hội

- Trẻ biết yêu thương vànhường nhịn bạn bè

- Trẻ biết chào hỏi khigặp người lớn

Chủ đề nhánh 1

Bé tập làm cô giáo

Thời gian thực hiện 1 tuần

Từ ngày 14 đến ngày 18 tháng 11 năm 2011

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết được tất cả các thầy cô dạy học gọi là nghề giáo viên

- Biết được công việc của cô giáo Mầm Non: Vừa dạy vừa chăm sóc trẻ

- Biết trả lời các câu hỏi của cô đưa ra: Con biết gì về công việc của cô giáo MầmNon?

- Trẻ học thuộc bài thơ: “ cô giáo của con”, bài hát: “cô và mẹ”

- Biết ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam

- Trẻ nhận biết tay trái, tay phải

- Trẻ đọc bài thơ “cô giáo của con” rỏ ràng, chính xác

- Trẻ nhận biết tay trái, tay phải

3 Thái độ:

- Vui thích khi kể về cô giáo của mình cùng cô và các bạn.

- Trẻ có một số hành vi tốt trong khi chơi, ăn uống, vệ sinh và giao tiếp lễ phép với

cô giáo

- Thể hiện được tình cảm của trẻ đối với cô giáo thông qua các hoạt động tạo, tròchơi phân vai

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập

II MẠNG NỘI DUNG

Đồ dùng của nghề dạy học Tôi yêu nghề cô giáo

Những công việc mà cô giáo thường làm: soạn giáo án, lên lớp dạy, làm đdđc, chăm sóc trẻ…

III MẠNG HOẠT ĐỘNG

BÉ TẬP LÀM CÔ GIÁO

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

* KPKH: nhận biết tay trái, tay phải

PHÁT TRIỂN TÌNH

CẢM XÃ HỘI

- Trò chơi đóng vai: Cô

giáo Người đầu bếp giỏi

Thơ: cô giáo của con

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Từ ngày 14/11 đến ngày 18/11/2011 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu ĐÓN TRẺ

- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất giày, dép, cặp đúng nơi quyđịnh, tìm đúng tên của mình

- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề của tuần

- Thể dục sáng, điểm danh, ăn sáng

Mèo đuổichuột

Quan sáthoa, câyxanh trongtrườngTrò chơi:

Gieo hạt

Quan sátthời tiếtTrò chơi:

Mèo đuổichuột

Quan sát sântrường, nghe

kể chuyện về

cô giáoTrò chơi:

Tạo dáng

Quan sátthời tiếtTrò chơivận động:Mèo đuổichuột

PTTMDH: Cô vàmẹ

NH: Côgiáo emTC: Aiđoán giỏi

PTNT

Bé nhậnbiết taytrái, tayphải

PTVĐThi nhaubước ngangdồn qua vậtcản

PTNNĐọc thơ:

Cô giáocủa con

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Góc phân vai: cô giáo, người đầu bếp giỏi

- Góc xây dựng: Trường học của bé

Bộ đồ chơi nấu

ăn, búp bê, đồchơi cô giáo…

Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi:

mẹ, con, chị em, cô giáo, họctrò…

- Trò chuyện với trẻ về công việccủa mẹ hàng ngày: đi chợ, nấuăn…Cô giáo thì dạy học trò nhưthế nào, chăm sóc như thế nào?

Bộ đồ chơi xâydựng, đồ chơi lắpráp, hoa cỏ…

- Dạy trẻ kỷ năng xếp hàng rào,xây lớp học, xếp sân trường,trồng thêm một số hoa cỏ, trướcsân có bé đang đến trường…

Hạt, hình rổng,sách chủ đề,tranh ảnh vềnghề cô giáo

vuông, tròn, tamgiác, chữ nhật

Cô hướng dẫn trẻ xếp hạt , lậtsách nhẹ nhàng từ trái sang phải.Xếp hình và so sánh xem ai xếpđược nhiếu hơn, phân biệt đồdùng của các nghề trong xãhội…

bé thích, biểudiễn văn nghệ

Giấy vẽ có hìnhcác đồ dùng,dụng cụ cácnghề, bút màu,đất nặn, lá cây,

hồ dán, nhạccụ…

Cô cho trẻ xem tranh mẫu và trẻ

tô màu theo mẫu, dán vẽ thêmnhững sản phảm của các nghề,nặn những đồ chơi mà bé thích,xếp lá cây thành những hình dụng

cụ các nghề Hát, biểu diễn vănnghệ…

Một số chậu hoakiểng, bình tưới ,khăn lau…

Cô hướng dẫn trẻ nhổ cỏ, tướicây, lau lá cho cây, nhặt lá vàngcho vào thùng rác, vệ sinh gócchơi, biết ích lợi của việc trồngcây

Qúa trình chơi: - Nhận ký hiệu vào góc chơi.

- Sân trường sạch , thoáng mát

- Phấn vẽ, thùng tưới để chăm sóc vườn của bé

III Tổ chức hoạt động

* Quan sát: quan sát thời tiết, sân trường, cây hoa kiểng.

- Cô cùng trẻ đi dạo chơi quanh sân trường, vừa đi vừa đọc đồng dao đến nơithoáng mát ngồi thành vòng tròn

- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm nổi bật của nghề giáo viên

- Bé nhìn thấy bác bảo vệ đang làm gì?

- Bé thấy công việc của bác bảo vệ như thế nào?

- Bé thích giúp bác bảo vệ và cô lao công nhặt lá vàng cho vào thùng ráckhông?

- Bé có biết việc làm của mình đã giúp ích cho các bác và các cô như thế nàokhông?

- Bé có muốn giúp các cô tưới cây không?

* Trò chơi: Mèo đuổi chuột, gieo hạt, tạo dáng.

- Cô gới thiệu luật chơi và cách chơi

- Cho trẻ chơi vài lần

- Cô động viên trẻ chơi đúng luật, tích cực tham gia chơi cùng bạn

* Dạo chơi sân vườn:

- Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi tham quan sân vườn trường, giới thiệu cho trẻbiết về một số cây trồng có ở sân trường

- Hướng dẫn trẻ cách tưới cây

- Cho trẻ trải nghiệm: tưới cây trong vườn trường

Thứ hai

A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thực hiện như đã soạn

- Kiến thức: Trẻ biết tên nghề, đồ dùng phục vụ cho nghề dạy học

- Kỉ năng: Nhanh nhẹn khi chơi và thực hiện đúng theo yêu cầu của cô

- Giáo dục trẻ biết chơi cùng nhau, nhường nhịn cùng nhau khi chơi, biết yêu quý côgiáo

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ nghề giáo viên, đồ dùng của nghề giáo viên

- Tranh lô tô

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Trò chuyện, gợi mở

- Cô cho trẻ hát : “ Cô và mẹ”

- Đàm thoại với trẻ:

+ Các con vừa hát bài nói về ai?

+ Mẹ có thương yêu các con

không? Ở nhà mẹ đã làm gì cho các

con?

+ Khi đến trường các con gặpai?

Cô giáo cũng giống như là người mẹ

thứ 2 của các con, bây giờ lớp chúng

ta cũng đi tìm hiểu xem công việc của

cô giáo ở trường như thế nào nha

- Trẻ trả lời

- Trẻ tự trả lời

+ Ai dạy các con học? Ai cho

các con chơi?

+ Vậy các con biết cô giáo làm

nghề gì không?

- Cho cháu xem tranh vẽ công việc

của cô giáo

Hỏi:

+ Tranh vẽ ai?

+ Cô giáo đang làm gì? Trước khi

dạy cô giáo phải soạn giáo án trước khi lên lớp

đó các con

+ Đến lớp cô dạy con học những gì?

Cô dùng những dụng cụ gì để dạy các con

học?

+ Khi học con phải như thế nào?

+ Ngoài dạy các con học cô còn tổ

chức cho các con làm gì nữa đây? ( cho cháu

xem tranh )

+ Các bạn trong tranh đang làm gì mà

vui thế?

Cô rất yêu quý các con, dạy các con học

còn cho các con chơi với nhiều đồ chơi nữa

Khi chơi các con nhớ đoàn kết không tranh

giành , quăn ném đồ chơi nhé

+ Hỏi: con biết bức tranh này cô đang

chăm sóc các con giờ gì vậy?

+ Cô dạy con những gì trong bữa ăn?

(Khi ăn các con phải ăn hết phần ăn mà cô đã

phân, không làm rơi vãy thức ăn ra ngoài và

không múc cho bạn phần ăn của mình để

được cô khen nha)

+ Để cơ thể luôn khỏe mạnh da dẻ

hồng hào thì các con phải làm gì?( giáo dục trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe-Trẻ trả lời

cầm đồ chơi đi ngủ thế mới là bé ngoan

+ Cô giáo ở trường giống như mẹ các

con ở nhà không? Vậy các con có thương yêu

cô giáo không nè?

+ Cô và các con vừa trò chuyện về

những công việc của cô giáo ở trường mầm

non? Ngoài ra còn có những thầy cô giáo dạy

ở các cấp học khác nữa các con có biết không?

Các thầy giáo, cô giáo dạy các anh, chị ở tiểu

học, trung học… cùng được gọi chung là

nghề giáo viên, sắp đến 1 ngày lễ quan trọng

của tháng 11 có bạn nào biết không? Ngày đó

là ngày lễ gì?

* Hoạt động 3: Cho cháu chơi trò

chơi về đúng nhà

- Nêu cách chơi cho trẻ hiểu và cho trẻ

chơi (khi hát hết bài hát thì bạn trai về

nhà thầy giáo, bạn nữ về nhà cô giáo)

- Cho trẻ chơi vài lần

Giáo dục: Trong xã hội có nhiều

ngành nghề khác nhau, nghề nào cũng

đáng quý Trong đó nghề giáo viên mà

mọi người ai cũng kính trọng và các cô

rất vất vã để dạy dỗ, chăm sóc các con

để các con trở thành con ngoan trò giỏi

Thế các con phải làm gì để đền đáp

công ơn của các cô?

- Cho cháu chơi: Uống nước chanh

Thứ ba

A.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thực hiện như đã soạn

Nội dung trọng tâm: dạy hát bài “Cô và Mẹ”

Nội dung kết hợp nghe hát: CÔ GIÁO EM

TCAN: AI ĐOÁN GIỎI

I Mục tiêu

- Kiến thức: Trẻ biết công việc làm của cô và mẹ Trẻ nhớ và thuộc bài hát

- Kỹ năng: Chú ý nghe hát và thuộc lời bài hát, hát đúng theo giai điệu bài hát,hứng thú nghe cô hát Vận động đúng nhịp nhàng, thể hiện niềm vui sự thích thúkhi hát

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quý mọi người xung quanh,tôn trọng các nghề trong xã hội

Ai yêu thương béNhư mẹ ở nhà”

- Nhìn xem cô có tranh vẽ gì đây?

- Nghe gì, nghe gì?

- Trẻ trả lời

- Cô giáo đang làm gì vậy?

- Đến trường các con được cô dạy biết bao nhiêu điều, nào là

được học được chơi, các con có thích không? Và hôm nay cô

sẽ dạy các con hát bài hát “ cô và mẹ” sáng tác của nhạc sĩ

Phạm Tuyên nha

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe toàn bài hát

Hỏi: trong bài hát nói về ai nè?

- Nội dung: Ở nhà mẹ là người chăm sóc và dạy dỗ các con,

còn khi đến trường thì cô là người dạy và quan tăm chăm sóc

cho các con đó

Các con có yêu mẹ và cô không? Vậy để biết ơn cô và mẹ các

con phải làm gì?

- Cô hát lần 2+ đàn cho trẻ nghe

- Dạy trẻ hát cùng cô vài lần

- Cho trẻ hát nâng cao

* Hoạt động 2: Vận động theo nhạc

- Cô vỗ tay theo nhịp cho trẻ xem

- Tập cho trẻ vỗ tay theo nhịp

- Cô giáo là người quan tâm chăm sóc đặc biệt cho các con

những lúc con ở trường, vì vậy nhạc sĩ Đỗ Mạnh Thường đã

sáng tác bài hát có tên là “ Cô giáo em”, hôm nay cô hát cho

các con nghe bài hát này, các con chú ý nghe nha

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Nội dung: Bằng những nốt nhạc êm nhẹ, nhạc sĩ đã nói

lên tình thương yêu của cô giáo đối với các con giống như mẹ

ở nhà

- Cô hát lần 2 kết hợp múa minh họa

- Cho trẻ nghe băng, cô minh họa

Là bé ngoan phải biết vâng lời người lớn, thương yêu cô

giáo và ba mẹ đã cực nhọc nuôi các con thành người, vì vậy

các con phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh đồ dùng, đồ

chơi cất gọn gàng ngăn nắp mỗi khi chơi nha Khi chơi phải

biết chơi ở những nơi an toàn, không lớn tiếng khi chơi gây

ồn, làm ảnh hưởng mọi người xung quanh nha

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe vàtrả lời

- Trẻ nhìn xem

- Trẻ hát

- Nhóm, cá nhân trehát

- Trẻ hát theo tínhhiệu của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý nhìn

- Trẻ lắng nghe

*Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Ai đoán giỏi”

- Cô giới thiệu cách chơi: 1 bạn lên ngồi đội mũ chóp kín

và lắng nghe xem ai đang hát, bạn hát đã sử dụng nhạc cụ gì

Thứ tư

A.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thực hiện như đã soạn

C HOẠT ĐỘNG CHUNG

Lĩnh vực phát triển nhận thức

I Mục tiêu

- Kiến thức: Trẻ nhận biết tay phải, tay trái

- Kỹ năng: Rèn cháu nề nếp trong học tập, nhanh nhẹn, hoạt bát hơn

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường xanh sạch đẹp, vệ sinh cánhân

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Ôn nhận biết to- nhỏ

- Gió thổi gió thổi

Thổi các con đến góc học tập cùng cô

- Các con ơi, nhìn xem cô có gì đây?

Cho trẻ so sánh 2 quyển tập, quyển tập dùng để làm

gì vậy con? Dành cho ai?

- Vì sau con biết?

- Hát bài “ trời nắng, trời mưa”các tổ đi tìm cho cô

đồ dùng dành cho giáo viên, hết bài hát các con để đồ

dùng đó vào rổ của mình nha

* Hoạt động 2: Nhận biết tay phải- tay trái

- Trẻ đại diện tổ chọn và cầm đồ dùng trên tay

Cô hỏi:

+ Tay phải con cầm gì ? Dùng để làm gì ?

+ Tay trái con cầm gì ? Dùng để làm gì ?

- Tất cả giơ tay phải xem nào?

- Tất cả giơ tay trái lên nào?

Các con nhìn xem và nói cho cô nghe, bên tay trái

con là bạn nào, còn bên tay phải của con là bạn nào?

* Hoạt động 3: luyện tập

- Các con ơi, các con có biết sắp đến ngày lễ gì quan

trọng của tháng 11 không?

Ah!ngày nhà giáo việt nam là ngày mà chúng ta

phải nhớ đến công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo dạy các

con nên người thành con ngoan trò giỏi, các con có

thương cô giáo của mình không? Để biết ơn cô thì các

con làm gì?

Bạn ly có trồng 1 vườn hoa đẹp trong vườn, bạn ấy

muốn hái tặng cho cô của bạn ấy một bông hoa và

bạn ly mời các con đến cùng hái hoa tặng cho cô đó,

các con có thích không?

Nhưng con đường đến vườn hoa các con phải nhảy

qua 1 con suối và bạn ly yêu cầu các con phải hái hoa

và cầm hoa bằng tay phải nha!

Con cầm hoa màu gì? Các con cùng để hoa vào giỏ

để lớp chúng mình đem hoa đi tặng các cô nha?

- Tay phải còn dùng để làm gì nửa? Thế khi cầm

bánh ăn các con bỏ rác ở đâu? Khi ăn xong các con

phải đi rửa tay cho sạch sẽ, các con rửa tay không

được vung nước khắp người và phải biết rừa tay dưới

vòi nước nhỏ để tiết kiệm nước nha các con Và khi

gặp cô chú quét rác các con phải làm gì? Quét rác

cũng là một nghề trong xã hội, vì nhờ các cô chú mà

môi trường luôn xanh sạch đẹp, cho ta một bầu không

khí trong lành đó các con, các con có yêu quý các cô

chú công nhân quét rác không?

- Hát bài “cô và mẹ”

Kết thúc

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chú ý nhìn vàtrả lời

- Trò chuyện với trẻ về nghề dạy học

- Luyện tập : phân biệt to- nhỏ, nhận biết tay phải, tay trái

- Hát, đọc thơ theo chủ đề

- Nêu gương

- Chơi tự do, chuẩn bị ra về.

Thứ năm

A.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thực hiện như đã soạn

- Kiến thức: Trẻ biết thực hiện liên tục các vận động: bước dồn qua vật cản

- Biết định hướng trong không gian như: mắt nhìn về phía trước, đầu không cuối,chân bước dồn ngang

- Kỉ năng: Giúp trẻ phát triển cơ bắp, giúp các khớp dây chằng mềm dẻo linh hoạt.Rèn luyện cách tập trung chú ý, rèn luyện sự khéo léo cẩn thận khi bước dồn, trèoghế

- Thái độ: Giáo dục trẻ tính kỷ luật trong luyện tập, mạnh dạng tự tin

Cháu đưa tay ra trước làm động tác gà gáy

- Động tác tay vai: Chèo thuyền

Hai tay thay nhau xoay từ trước ra sau ( TH: 2 x 4 nhịp)

- Động tác bụng lườn: Quay người sang 2 bên

Hai tay chống hông quay người sang hai bên góc 90 ( TH: 2 x4 nhịp)

- Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên

Hai tay chống hông ngồi xổm đứng lên ( TH: 2 x 4 nhịp)

- Động tác bật: Bật tiến về trước ( TH: 2 – 3 lần)

b.Vận động cơ bản: bước dồn ngang, bước qua vật cản

- Cháu đứng đội hình hai hàng ngang đối diện nhau

- Cô giới thiệu tên động tác

- Cô làm mẫu lần 1 toàn động tác cho trẻ xem

- Lần 2 giải thích: Hai tay chống hông, đứng thẳng người, chân trái bước sangtrái một bước, chân phải rút sát về chân trái, đi đến hết đoạn đường cô chuẩn bị các vậtcản, chân phải bước qua vật cản đó rồi về vị trí của mình

- Cô gọi cháu lên thực hiện mẫu

- Cả lớp thực hiện “ thi đua xem ai đi khéo hơn”

( Gọi cháu thực hiện sai lên thực hiện lại)

- Tập thể dục có lợi cho sức khỏe của mình nên các con phải thường xuyên tậpthể dục nha ngoài ra các con phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng

Khi đến trường các con cũng phải tập thể dục sáng với cô, khi tập các con không đùagiởn, chạy nhảy lung tung

3/ Hồi tĩnh:

Đi nhẹ nhàng quanh sân tập, làm các con chim bay về tổ của mình

Kết thúc

Thứ sáu

A.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thực hiện như đã soạn

- Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc lời bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Kỹ năng: Tphát âm rõ lời bài thơ, đọc to, diễn cảm Trả lời đúng câu hỏi của côtheo yêu cầu

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề của ba mẹ

- Ngoài những bài hát nói về cô giáo, cô còn biết 1 bài

thơ nói về cô giáo rất hay, đó là bài thơ “Cô giáo của con”

tác giả Hà Quang, hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe

nhé

- Cô đọc lần 1 diễn cảm

- Nội dung: Các con đến trường được cô chăm sóc

từng li, từng tí, vì cô rất yêu các con, bạn nào ngoan và

giỏi sẽ được cô khen và thương nhiều

- Đọc đồng dao đến góc trái của lớp để xem tranh, Cô

đọc lần 2 kết hợp với tranh cho trẻ nghe

* Hoạt động 2: Giải thích, đàm thoại.

- Cô vừa đọc các con nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ nòi về ai?

- Thế cô giáo đến lớp cô như thế nào?

- Vậy các con có yêu cô giáo không?

- Yêu cô giáo thì các con phải làm gì cho cô vui?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Lớp đọc thơ theo cô 1 lần

- Cả lớp đọc thơ cùng với cô 1 lần

- Từng tổ đọc thơ Cô chú ý cách phát âm của trẻ để

sửa sai cho trẻ

- Nhóm đọc thơ theo hình thức nâng cao: mỗi nhóm

đọc 1 đoạn

* Hoạt động 4

- Ở trường Mầm non có tổ chức cuộc thi “ Bé đọc thơ

”, mình cùng tham gia nhé Lái tàu đi xem, về 3 hàng

ngang

- Kết thúc hội thi ta cùng tham gia hội thi ghép hình

kết thúc một bài hát các con phải mang sản phẩm lên cho

- Trò chuyện về nghề giáo viên

- Luyện đọc thơ “ cô giáo của con”

- Hát bài: cô và mẹ, cô giáo em

- Nêu gương

- Chơi tự do, chuẩn bị ra về

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : BÉ TÌM HIỂU NGHỀ Y

I MỤC TIÊU

- Biết được công việc của y tá, bác sĩ.

- Biết trang phục, dụng cụ cần thiết của y tá, bác sĩ

- Biết ý nghĩa của nghề đối với cuộc sống

- Công việc của y tá, bác sĩ: khám bệnh, chữa bệnh, tiêm thuốc, chăm sóc cho bệnh

nhân Làm việc ở bệnh viện Trang phục màu trắng, mủ có hình chữ thập

- Các đồ dùng dụng cụ để làm việc như: ống nghe, kim tiêm, nhiệt kế, bông, băng,thuốc…

- Nghề rất cần thiết đối với cuộc sống của con người

- Tình cảm của trẻ đối với y tá, bác sĩ: yêu quý, tôn trọng

II MẠNG NỘI DUNG

vụ cho các nghề.

- Đóng vai bác sĩ, y tá

- Nghe hát: Cháu yêu

cô chú công nhân

* Giáo dục dinh dưỡng

qua các bữa ăn hàng ngày

trong trường mầm non

Phát triển nhận thức

- Trò chuyện về nghề bác

sĩ, y tá: tên gọi, dụng cụ, vai trò và ý nghĩa nghề đối với cuộc sống

- Phân nhóm các dụng cụ theo các nghề, tập đếm số lượng các đồ dùng

Phát triển ngôn ngữ

- Trò chuyện về nghề nghiệp của ba mẹ

- Đọc thơ: Làm bác sĩ

- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề của tuần.

- Thể dục sáng, điểm danh, ăn sáng

máy bay

Quan sáthoa, câyxanh trongtrường

Trò chơi:

Làm tàu hoả

Quan sátthời tiếtTrò chơi:

máy bay

Quan sát sântrường, nghe

kể chuyệnTrò chơi vậnđộng : tàuhoả

Quan sátthời tiếtTrò chơi vậnđộng: máybay

PTVĐTung, bắtbóng với cô

PTNT

Ôn nhận biếttên gọi hìnhvuông, hìnhtròn, hìnhtam giác

PTTM

Bé tô màuđẹp không?

PTNNĐọc thơ:Làm bác sĩ

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Góc phân vai: cô giáo, nấu ăn

- Góc xây dựng: Bé xây bệnh viện

đồ chơi

Bộ đồ chơi nấu ăn,búp bê, đồ chơi côgiáo…

Cô gợi ý giúp trẻ phân vaichơi: mẹ , con, chị em, bác sĩ, y

tá, bệnh nhân …

- Trò chuyện với trẻ về côngviệc của mẹ hàng ngày: đi chợ,nấu ăn…Bác sĩ khám bệnhnhư thế nào, chăm sóc bệnhnhân như thế nào?

Bộ đồ chơi xâydựng, đồ chơi lắpráp, hoa cỏ…

- Dạy trẻ kỷ năng xếp hàng rào,xây nhà, xếp đường về nhà,trồng thêm một số hoa cỏ,trước sân nhà có bé đang chămsóc hoa kiểng…

Hạt, hình rổng,sách chủ đề, tranhảnh về các nghềcủa ba mẹ….Cáchình vuông, tròn,tam giác, chữ nhật

Cô hướng dẫn trẻ xếp hạt , lậtsách nhẹ nhàng từ trái sangphải Xếp hình và so sánh xem

ai xếp được nhiếu hơn, phânbiệt đồ dùng của các nghềtrong xã hội…

Giấy vẽ có hìnhcác đồ dùng, dụng

cụ các nghề, bútmàu, đất nặn, lácây, hồ dán, nhạccụ…

Cô cho trẻ xem tranh mẫu vàtrẻ tô màu theo mẫu, dán vẽthêm những sản phảm của cácnghề, nặn những đồ chơi mà

bé thích, xếp lá cây thànhnhững hìnhdụng cụ các nghề.Hát, biểu diễn văn nghệ…

Một số chậu hoakiểng, bình tưới ,khăn lau…

Cô hướng dẫn trẻ nhổ cỏ, tướicây, lau lá cho cây, nhặt lávàng cho vào thùng rác, vệsinh góc chơi, biết ích lợi củaviệc trồng cây

Qúa trình chơi: - Nhận ký hiệu vào góc chơi.

- Cô quan sát trẻ chơi.

- Sân trường sạch , thoáng mát

- Phấn vẽ, thùng tưới để chăm sóc vườn của bé

III Tổ chức hoạt động

* Quan sát: quan sát thời tiết, sân trường, cây hoa kiểng.

- Cô cùng trẻ đi dạo chơi quanh sân trường, vừa đi vừa đọc đồng dao đến nơithoáng mát ngồi thành vòng tròn

- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm nổi bật của nghề bác sĩ

- Bé nhìn thấy bác bảo vệ đang làm gì?

- Bé thấy công việc của bác bảo vệ như thế nào?

- Bé thích giúp bác bảo vệ và cô lao công nhặt lá vàng cho vào thùng ráckhông?

- Bé có biết việc làm của mình đã giúp ích cho các bác và các cô như thế nàokhông?

- Bé có muốn giúp các cô tưới cây không không?

* Trò chơi: máy bay, tàu hoả.

- Cô gới thiệu luật chơi và cách chơi

- Cho trẻ chơi vài lần

- Cô động viên trẻ chơi đúng luật, tích cực tham gia chơi cùng bạn

* Dạo chơi sân vườn:

- Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi tham quan sân vườn trường, giới thiệu cho trẻbiết về một số cây trồng có ở sân trường

- Hướng dẫn trẻ cách tưới cây,

- Cho trẻ trải nghiệm: tưới cây trong vườn trường

* Chơi tự do:

- Trẻ biểu diễn trên sân khấu ngoài trời

- Trẻ chơi nặn theo ý thích, vẽ theo ý thích

- Trẻ chơi tự do trên sân trường

Thứ hai

A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thực hiện như đã soạn

- Kiến thức: Trẻ biết tên nghề bác sĩ, y tá, đồ dùng phục vụ cho nghề

- Kỉ năng: Nhanh nhẹn khi chơi và thực hiện đúng theo yêu cầu của cô

- Giáo dục trẻ biết chơi cùng nhau, nhường nhịn cùng nhau khi chơi, biết yêuquý nghề bác sĩ, y tá

Rối xuất hiện: ôi ôi mình thấy mệt quá hôm nay mình bị

cảm nên mình phải nghĩ học mẹ mình dẫn mình đi khám

bệnh thôi mình chào các bạn nha

Ah, các con ơi các con có biết mẹ bạn Minh dẫn Minh

đi đến đâu để khám bệnh không?

* Hoạt động 2: Nhận thức

Cho trẻ xem tranh:

- Cô có tranh Bác sĩ đang làm gì đây?

- Bác sĩ đã dùng cái gì để khám bệnh cho bệnh nhân?

- Bác sĩ mặc áo màu gì? Bác sĩ làm việc ở đâu?

- Các con có biết bác sĩ khám như thế nào không?

- Khi khám bệnh xong bác sĩ ghi gì vào sổ vậy?

- Hát bài “ Nhớ lời cô dặn” đi đến góc xây dựng Nhìn

xem tranh vẽ gì đây?

- Cô y tá đang làm gì? Ngoài tiêm thuốc cho chúng ta

khỏi bệnh y tá còn cấp phát thuốc theo toa của bác sĩ nữa

- Cô y tá dặn bệnh nhân như thế nào các con có biết

Vậy các con phải làm gì?

Giáo dục giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ là góp phần

bảo vệ sức khỏe, bảo vệ môi trường sạch đẹp

* Hoạt động 3: ôn luyện

- Đàm thoại:

- Ba mẹ con làm nghề gì?

- Con thấy ba mẹ có những đồ dùng, dụng cụ gì?

- Trong xã hội có rất nhiều nghề, mỗi nghề đều có công

việc riêng phục vụ lợi ích cho mọi người

Sau này lớn lên con thích làm nghề gì? Đàm thoại về

nghề trẻ thích

- Chơi trò chơi về đúng nhà (cô giới thiệu luật chơi,

cách chơi, cho trẻ chơi vài lần)

- Nhận xét sau khi chơi

- Chơi uống nước cam

- Trẻ lắng nghe và cùng chơi

Thứ ba

A.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thực hiện như đã soạn

- Trẻ biết định thẳng hướng, biết dùng sức của mình tung bắt bóng với cô

- Giúp trẻ phát triển cơ bắp, giúp các khớp dây chằng mềm dẻo linh hoạt

- Rèn luyện cách tập trung chú ý, biết sử dụng sức mạnh của các cơ bắp Tạotâm trạng sảng khoái vui tươi, hít thở không khí trong lành

- Giáo dục trẻ tính kỷ luật trong luyện tập, mạnh dạng tự tin

a / Bài tập phát triển chung:

a/ Bài tập phát triển chung: thực hiện 2 lần 4 nhịp

Động tác hô hấp: trẻ che tay trước miệng thổi bong bóng

Động tác tay: đứng thẳng 2 tay ngang tay đưa thẳng lên cao- tay ngang

Động tác bậc: đúng thẳng tay chống hông nhảy lên phía trước- sau- phải- trái

b/ Vận động cơ bản: tung, bắt bóng với cô

- Cháu đứng đội hình hai hàng ngang đối diện nhau

- Cô giới thiệu tên động tác

- Cô làm mẫu lần 1 toàn động tác cho trẻ xem

- Lần 2 giải thích: đặt bóng trên tay ngang ngực, dùng lực tay tung bóng về phía

cô, và ngược lại khi cô tung bóng về phía các con, các con định hướng và bắt bóng

- Cô gọi cháu lên thực hiện mẫu

- Cả lớp lần lượt thực hiện

( Gọi cháu thực hiện sai lên thực hiện lại)

- Tập thể dục có lợi cho sức khoẻ, giúp cơ thể ăn uống tốt, ngủ ngon hơn, cáccon về nhà thường xuyên tập thể dục nhé

- Rối chim xuất hiện, bay trên đường, các con nhìn xem các chú chim bay trênđường tìm mồi có an toàn không? Khi có tiếng xe chạy thì các chú chim bay đi đâu?

c Trò chơi vận động: ô tô và chim sẻ

- Cô giới thiệu trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi

- Lần đầu cô làm ô tô cho trẻ làm chim

- Những lần sau cô cho trẻ làm chim, cô làm người quan sát hướng dẫn trẻ chơiđúng luật

Thứ tư

A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thực hiện như đã soạn

* Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi tên được hình vuông, tròn, tam giác Hoạt động

đúng theo yêu cầu của cô

* Kỹ năng: Trẻ biết phân loại và chọn hình theo đúng yêu cầu của cô Rèn luyện

khả năng chú ý lắng nghe và ghi nhớ, phát âm đúng rõ tên hình

* Thái độ: Giáo dục cháu ý thức tham gia hoạt động tập thể, ý thức giữ gìn, cất dọn

* Hoạt động 1: Trò chuyện, gợi mở

- Đọc thơ : “Cây bắp cải”

Viên thuốc này có dạng hình gì vậy?

+ Cô cho cá nhân đọc và cả lớp nhắc lại hình

tròn nhiều lần

+ Hình tròn có cạnh không?

+ Vậy hình tròn có lăn được không? ( Cô lăn

cho cháu xem)

- Ngoài ra còn có viên thuốc hình gì nữa đây?

( Cô giơ lên cho cháu xem)

- Viên thuốc hình tam giác có màu gì?

- Cô cho cá nhân đọc và cả lớp nhắc lại hình

tròn nhiều lần

- Hình tam giác có góc, cạnh không?

- Hình tam giác có lăn được không? ( Cô lăn

cho cháu nhận xét)

- Nhìn xem, nhìn xem: Cho cháu xem viên

thuốc có dạng hình vuông Có nhiều loại thuốc khác

nhau về kích cở và hình dạng, hôm nay cô giới

thiệu cho con biết một loại thuốc có dạng hình

vuông nek

- Hỏi trẻ:

+ Viên thuốc hình vuông có màu gì?

+ Cô cho cá nhân đọc và cả lớp nhắc lại hình

vuông nhiều lần

+ Hình vuông có cạnh đấy Cho cháu đếm số

cạnh của hình

+ Cô lăn cho cháu nhận xét Hình vuông lăn

được không con?

+ Vì sao?

- Cho cháu so sánh hình vuông và hình tròn:

- Hỏi trẻ: Hình vuông và hình tròn có những

điểm gì giống nhau và có những điểm gì khác nhau?

Lần lượt cho trẻ so sánh hình tam giác và hình tròn,

hình tam giác và hình vuông

* Hoạt động 3: Luyện tập cho trẻ.

Gió thổi, gió thổi Thổi những cái rổ ra phía

trước mặt các con

- Cho trẻ chọn hình theo yêu cầu của cô

- Cho cả lớp nhận xét cùng cô và giáo dục trẻ

* Hoạt động 4: Cho cháu chơi trò chơi: Phân loại

- Trẻ gọi tên hình theo yêu cầucủa cô

- Trẻ chọn và trả lời câu hỏi

- Gọi lần lượt từng trẻ tìm theoyêu cầu của cô