chủ đề nghề nghiệp 3 tuổi

Chủ đề nghề nghiệp I MỤC TIÊU Phát triển thể chất - Trẻ có khả thực vận động thể - Trẻ có số kĩ vận động để mô tả lại số hoạt động, công việc số nghề xã hội: nấu ăn, thợ may, thợ xây, giáo viên, bác sĩ… - Phát triển vận động phối hợp giác quan Phát triển nhận thức - Trẻ biết xã hội có nhiều nghề khác - Biết tên gọi, công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm ích lợi số nghề gần gũi phổ biến - Phát triển tính tò mò, hiểu biết, óc quan sát, khả so sánh, phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề Phát triển ngôn ngữ - Trẻ nói tên gọi nghề, tên gọi số đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề - Nói tên nghề, công việc bố, mẹ làm - Sử dụng từ, câu phù hợp trò chuyện nghề ( tên gọi, sản phẩm…) - Biết nói lên điều trẻ biết quan sát thấy Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ biết yêu đẹp đa dạng phong phú công việc sản phẩm nghề Biết quý trọng sản phẩm (thành quả) người lao động giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Thể cảm xúc, tình cảm công việc xã hội qua tranh vẽ, hát, có cử lời nói kính trọng lễ phép người lớn Phát triển thẩm mỹ - Có tình cảm yêu quý, tôn trọng người lao động - Có số thói quen tự phục vụ - Biết hát kết hợp vận động đơn giản như: nhún nhảy, làm động tác biểu cảm … theo hát chủ đề Nghề nghiệp ( Cháu yêu cô công nhân, cô mẹ ) - Thể hứng thú tham gia hoạt động vẽ, tô màu, nặn… để tạo sản phẩm nghề II MẠNG CHỦ ĐỀ BÉ TẬP LÀM CÔ GIÁO - Trẻ biết công việc nơi làm việc cô giáo mầm non - Trẻ biết số đồ dùng giáo viên dạy học - Bé có yêu quý cô giáo không? - Lớn lên bé có thích làm cô giáo không? BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ Y? - Công việc bác sĩ - Nơi làm việc bác sĩ - Các công cụ, trang phục làm việc bác sĩ - Tình cảm trẻ bác sĩ LỚN LÊN CON SẼ LÀM GÌ? BÉ TẬP LÀM CHÚ XÂY DỰNG - Công việc cô thợ xây - Nơi làm việc cô thợ xây - Các công cụ, trang phục làm việc cô thợ xây - Sản phẩm cô thợ xây - Tình cảm trẻ cô xây dựng BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ NÔNG? - Công việc nghề nông: Trồng lúa, ăn củ, quả, rau - Sản phẩm bác nông dân - Nơi làm việc bác nông dân - Tình cảm trẻ bác nông dân KẾT QUẢ MONG ĐỢI PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ biết tên gọi nghề gần gũi quanh trẻ - Trẻ gọi tên đồ dùng nghề - Trẻ hiểu ý nghĩa ngày lễ 20/11 - Trẻ mạnh dạng đọc thơ, trò chuyện cô Trả lời tròn câu, mạnh dạng PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng: Trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác nhau, không kiên khem Biết vệ sinh cá nhân trước sau ăn * Vận động: Trẻ mạnh dạng tự tin thể vận động cách thành thạo Lớn lên làm gì? PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình; Trẻ biết sử dụng bút để vẽ tô màu theo hướng dẫn cô Dùng đôi tay khéo léo để nặn sản phẩm theo yêu cầu *Âm nhạc: - Trẻ thuộc hát chủ đề nhún nhảy tự nhiên theo nhạc - Trẻ biết thể cảm xúc nghe cô hát PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Trẻ yêu quý nghề xã hội - Trẻ thể nghề qua vai chơi - Trẻ biết biểu lộ cảm xúc trước không khí ngày lễ hội - Trẻ biết yêu thương nhường nhịn bạn bè - Trẻ biết chào hỏi gặp người lớn PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Tìm hiểu xã hội: - Trẻ có số hiểu biết vềcác nghề xã hội, ngày lễ 20/11, nhận biết đồ dùng nghề * Toán: Trẻ có khái niệm sơ đẳng hình vuông, tròn, chữ nhật, tam giác Chủ đề nhánh Bé giáo tập làm cô Thời gian thực tuần Từ ngày 14 đến ngày 18 tháng 11 năm 2011 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết tất thầy cô dạy học gọi nghề giáo viên - Biết công việc cô giáo Mầm Non: Vừa dạy vừa chăm sóc trẻ - Biết trả lời câu hỏi cô đưa ra: Con biết công việc cô giáo Mầm Non? - Trẻ học thuộc thơ: “ cô giáo con”, hát: “cô mẹ” - Biết ngày 20-11 ngày nhà giáo Việt Nam - Trẻ nhận biết tay trái, tay phải Kỹ năng: - Rèn khéo léo phối hợp phận thể thông qua hoạt động vận động - Rèn cho trẻ kỹ diễn tả công việc cô giáo mầm Non câu ngắn gọn, đủ câu - Trẻ đọc thơ “cô giáo con” rỏ ràng, xác - Trẻ nhận biết tay trái, tay phải Thái độ: - Vui thích kể cô giáo cô bạn - Trẻ có số hành vi tốt chơi, ăn uống, vệ sinh giao tiếp lễ phép với cô giáo - Thể tình cảm trẻ cô giáo thông qua hoạt động tạo, trò chơi phân vai - Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập II MẠNG NỘI DUNG Những công việc mà cô giáo thường làm: soạn giáo án, lên lớp dạy, làm đdđc, chăm sóc trẻ… Đồ dùng nghề dạy học Tôi yêu nghề cô giáo III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Vận động: Đi bước ngang dồn qua qua vật cản * Trò chơi: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * KPKH: nhận biết tay trái, tay phải PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ BÉ TẬP LÀM CÔ GIÁO Thơ: cô giáo PHÁT TRIỂN THẪM MỸ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Trò chơi đóng vai: Cô giáo Người đầu bếp giỏi - Trò chơi xây dựng: Trường học - Trò chơi học tập: chọn dụng cụ cho nghề * Â m nhạc: DH: Cô mẹ NH: Cô giáo em TC: Ai đoán giỏi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Từ ngày 14/11 đến ngày 18/11/2011 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất giày, dép, cặp nơi quy ĐÓN TRẺ định, tìm tên - Trao đổi với phụ huynh chủ đề tuần - Thể dục sáng, điểm danh, ăn sáng HOẠT Quan sát Quan sát Quan sát Quan sát sân Quan sát ĐỘNG lớp học hoa, thời tiết trường, nghe thời tiết NGOÀI Trò chơi: xanh Trò chơi: kể chuyện Trò chơi TRỜI Mèo đuổi trường Mèo đuổi cô giáo vận động: chuột Trò chơi: chuột Trò chơi: Mèo đuổi Gieo hạt Tạo dáng chuột HOẠT KPTCXH PTTM PTNT PTVĐ PTNN ĐỘNG CÓ Bé biết DH: Cô Bé nhận Thi Đọc thơ: CHỦ nghề mẹ biết tay bước ngang Cô giáo ĐÍCH dạy học? NH: Cô trái, tay dồn qua vật giáo em phải cản TC: Ai đoán giỏi HOẠT - Góc phân vai: cô giáo, người đầu bếp giỏi ĐỘNG - Góc xây dựng: Trường học bé GÓC - Góc học tập: So hình, xem sách nghề - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ, đọc thơ, tô màu tranh, làm đồ chơi - Góc thiên nhiên: Quan sát loại hoa góc thiên nhiên lớp, nhận xét màu sắc, cấu tạo hương thơm chúng HOẠT - Trò chuyện nghề dạy học, công việc cô giáo thường làm ĐỘNG mà trẻ thấy CHIỀU - Nghe kể chuyện , đọc thơ, hát hát chủ đề - Nêu gương - Chơi tự chuẩn bị Hoạt động góc NỘI DUNG/ TÊN GÓC GÓC PHÂN VAI YÊU CẦU GÓC XÂY DỰNG Trẻ vào góc chơi, lấy gạch xây thành hàng rào nhẹ nhàng, xếp hợp lý Trẻ tham gia trò chơi luật, lật sách nhẹ nhàng từ trái sang phải, ghép hình rời thành hình hoàn chỉnh CHUẨN BỊ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG Trẻ biết tên góc, Bộ đồ chơi nấu biết vào góc ăn, búp bê, đồ chơi, thể chơi cô giáo… Cô giáo, vai chơi , không nấu ăn tranh giành đồ chơi Trường bé GÓC HỌC TẬP Xếp hạt,xem sách, truyện tranh, xếp hình rời GÓC NGHỆ THUẬT Tô màu, nặn, xé dán, cây, hát GÓC THIÊN NHIÊN Chăm sóc cây, lau lá… Biết di màu dán đồ dùng nghề, nặn đồ chơi sản phẩm nghề mà bé thích, biểu diễn văn nghệ Biết chăm sóc cây, lau cây, tưới cây, nhặt vàng, bắt sâu… Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi: mẹ, con, chị em, cô giáo, học trò… - Trò chuyện với trẻ công việc mẹ hàng ngày: chợ, nấu ăn…Cô giáo dạy học trò nào, chăm sóc nào? Bộ đồ chơi xây - Dạy trẻ kỷ xếp hàng rào, dựng, đồ chơi lắp xây lớp học, xếp sân trường, ráp, hoa cỏ… trồng thêm số hoa cỏ, trước sân có bé đến trường… Hạt, hình rổng, sách chủ đề, tranh ảnh nghề cô giáo ….Các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật Cô hướng dẫn trẻ xếp hạt , lật sách nhẹ nhàng từ trái sang phải Xếp hình so sánh xem xếp nhiếu hơn, phân biệt đồ dùng nghề xã hội… Giấy vẽ có hình đồ dùng, dụng cụ nghề, bút màu, đất nặn, cây, hồ dán, nhạc cụ… Cô cho trẻ xem tranh mẫu trẻ tô màu theo mẫu, dán vẽ thêm sản phảm nghề, nặn đồ chơi mà bé thích, xếp thành hình dụng cụ nghề Hát, biểu diễn văn nghệ… Một số chậu hoa Cô hướng dẫn trẻ nhổ cỏ, tưới kiểng, bình tưới , cây, lau cho cây, nhặt vàng khăn lau… cho vào thùng rác, vệ sinh góc chơi, biết ích lợi việc trồng Qúa trình chơi: - Nhận ký hiệu vào góc chơi - Nhận xét thu dọn đồ chơi Hoạt động trời I Mục tiêu: - Trẻ biết số đặc điểm bật: tên gọi nghề ba mẹ, đồ dùng dụng cụ sử dụng cho nghề giáo viên … - Tham gia chơi trò chơi luật, nhiệt tình chơi, không xô đẩy chen lấn bạn chơi - Giáo dục trẻ thương yêu, nhườn nhịn chơi II Chuẩn bị - Sân trường , thoáng mát - Phấn vẽ, thùng tưới để chăm sóc vườn bé III Tổ chức hoạt động * Quan sát: quan sát thời tiết, sân trường, hoa kiểng - Cô trẻ dạo chơi quanh sân trường, vừa vừa đọc đồng dao đến nơi thoáng mát ngồi thành vòng tròn - Trò chuyện với trẻ đặc điểm bật nghề giáo viên - Bé nhìn thấy bác bảo vệ làm gì? - Bé thấy công việc bác bảo vệ nào? - Bé thích giúp bác bảo vệ cô lao công nhặt vàng cho vào thùng rác không? - Bé có biết việc làm giúp ích cho bác cô không? - Bé có muốn giúp cô tưới không? * Trò chơi: Mèo đuổi chuột, gieo hạt, tạo dáng - Cô gới thiệu luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Cô động viên trẻ chơi luật, tích cực tham gia chơi bạn * Dạo chơi sân vườn: - Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi tham quan sân vườn trường, giới thiệu cho trẻ biết số trồng có sân trường - Hướng dẫn trẻ cách tưới - Cho trẻ trải nghiệm: tưới vườn trường * Chơi tự do: - Trẻ biểu diễn sân khấu trời - Vẽ theo ý thích - Trẻ chơi tự sân trường Thứ hai A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thực soạn C HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực khám phá tình cảm xã hội Tên bài: Bé biết nghề dạy học I Mục tiêu: - Kiến thức: Trẻ biết tên nghề, đồ dùng phục vụ cho nghề dạy học - Kỉ năng: Nhanh nhẹn chơi thực theo yêu cầu cô - Giáo dục trẻ biết chơi nhau, nhường nhịn chơi, biết yêu quý cô giáo II Chuẩn bị: - Tranh vẽ nghề giáo viên, đồ dùng nghề giáo viên - Tranh lô tô III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện, gợi mở - Cô cho trẻ hát : “ Cô mẹ” - Cả lớp hát - Đàm thoại với trẻ: + Các vừa hát nói ai? - Trẻ tự trả lời + Mẹ có thương yêu không? Ở nhà mẹ làm cho - Trẻ lắng nghe con? + Khi đến trường gặpai? - Trẻ trả lời Cô giáo giống người mẹ thứ con, lớp tìm hiểu xem công việc cô giáo trường nha * Hoạt động 2: nhận thức nghề dạy học - Hỏi trẻ: + Các đến trường để làm gì? - Trẻ tự trả lời Thứ sáu A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thực soạn C HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực phát triển thể chất Tên bài: Đi đường hẹp ném bóng I Mục tiêu: - Kiến thức:Trẻ biết thực vận động tay để ném xác vào giỏ hướng - Kỉ năng: Giúp trẻ phát triển bắp, giúp khớp dây chằng mềm dẻo linh hoạt Rèn luyện cách tập trung ý, điểm đến, rèn luyện khéo léo phối hợp ngón tay để thực động tác ném - Thái độ: Giáo dục trẻ tính kỷ luật luyện tập, mạnh dạng tự tin II Chuẩn bị: - Sân tập sẻ, phẳng - Giỏ, banh, vòng III Tổ chúc hoạt động: Hoạt động 1: Khởi động Tập họp ba hàng dọc, chuyển đội hình vòng tròn vừa vừa hát “ Một đoàn tàu”, chạy kiểu, chuyển thành hàng ngang, dãn cách cánh tay Hoạt động 2: Trọng động a/ Bài tập phát triển chung: thực lần nhịp Động tác hô hấp: trẻ che tay trước miệng thổi bong bóng Động tác tay: đứng thẳng tay ngang vai- tay đưa thẳng lên cao- tay ngang vai- hạ xuống Động tác lưng bụng: tay đưa lên cao chân ngang vai- cuối xuống tay chạm đấtđứng thẳng tay lên cao- tay hạ xuống Động tác chân: đứng thẳng tay chống hông chân làm trụ, chân đưa trướcsau- ngang- vị trí ban đầu- đổi chân Động tác bậc: thẳng tay chống hông nhảy lên phía trước- sau- phải- trái b.Vận động bản: Ném đích nằm ngang x x x x xx xx x x x x - Cháu đứng đội hình hai hàng ngang đối diện - Cô giới thiệu tên động tác - Cô làm mẫu lần toàn động tác cho trẻ xem - Lần giải thích: ý hết đường hẹp bước vào vòng tròn, tay cầm lấy bóng ném xác bóng vào giỏ - Cô gọi cháu lên thực mẫu cho bạn xem - Cả lớp thực “ thi đua xem ném tài hơn” ( Gọi cháu thực sai lên thực lại) - Thường xuyên tập thể dục có lợi cho sức khoẻ, giúp thể khỏe mạnh ăn uống tốt, ngủ ngon hơn, nhà thường xuyên tập thể dục - Tập xong nhớ vệ sinh nơi tập, tay chân Khi tập thể dục tắm nắng cho thể khỏe mạnh c Trò chơi vận động: chuyền bóng - Lớp chia làm đội đứng hàng ngang, thi chuyền bóng xem đội thắng - Bây cô phát đội bóng, bạn chuyền bóng cho đến bạn cuối chạy đến giỏ bỏ bóng vào, đội sớm cho bóng vào giỏ đội tháng - Cho trẻ chơi vài lần - Nhận xết sau chơi 3/ Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân tập Kết thúc D HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn G.HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện nghề nông - Hát: Tía má em, đọc thơ theo chủ đề: bác nông dân - Nêu gương - Chơi tự do, chuẩn bị Trần bích liễu Lớp mầm CHỦ ĐỀ 3: BÉ TẬP LÀM THỢ XÂY Kế hoạch hoạt động Hoạt động ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Từ ngày 28/11 đến ngày 02/12/2011 Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất giày, dép, cặp nơi quy định, tìm tên - Trao đổi với phụ huynh chủ đề tuần - Thể dục sáng, điểm danh, ăn sáng Quan sát Trò chuyện Quan sát Trò chuyện Quan sát tranh vẽ dụng cụ thời tiết trang thời tiết công nhân nghề xây Trò chơi: phục Trò chơi: xây dựng dựng: bàn Gieo hạt công nhân mèo đuổi TC: Kéo cưa xoa, bay, TC: Kéo cưa chuột lừa sẻ máy trộn hồ, lừa sẻ … TC: Kéo cưa lừa sẻ KPTCXH PTTM PTNN PTTM PTTC Bé biết DH: Cháu Đọc thơ: Bé Bé thích tô Đi chạy thay cô công yêu cô làm thợ xây màu đổi tốc độ nhân? công nhân theo hiệu NH: Anh phi lệnh công HOẠT - Góc phân vai: Bác sĩ, nấu ăn ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng: xây nhà bé - Góc học tập: xem sách nghề, nối hình tranh, làm sách, xếp hình rỗng - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ, đọc thơ, tô màu tranh, làm đồ chơi - Góc thiên nhiên: Quan sát loại hoa góc thiên nhiên lớp, nhận xét màu sắc, cấu tạo hương thơm chúng HOẠT - Trò chuyện nghề nghiệp ba mẹ, công việc cô ĐỘNG công nhân công việc ba mẹ thường làm mà trẻ thấy CHIỀU - Nghe kể chuyện , đọc thơ, hát hát chủ đề - Nêu gương - Chơi tự chuẩn bị Hoạt động góc NỘI DUNG/ TÊN GÓC GÓC PHÂN VAI YÊU CẦU GÓC XÂY DỰNG Xếp nhà cho bé GÓC HỌC TẬP Xếp hạt, xem sách, truyện tranh, xếp hình rời GÓC NGHỆ THUẬT Tô màu, nặn, xé dán, cây, hát Trẻ vào góc chơi, lấy gạch xây thành hàng rào nhẹ nhàng, xếp hợp lý Trẻ tham gia trò chơi luật, lật sách nhẹ nhàng từ trái sang phải, ghép hình rời thành hình hoàn chỉnh Biết di màu dán đồ dùng nghề, nặn đồ chơi sản phẩm nghề mà bé thích, biểu diễn văn nghệ Biết chăm sóc cây, lau cây, tưới cây, nhặt vàng, bắt sâu… CHUẨN BỊ Trẻ biết tên góc, Bộ đồ chơi nấu ăn, biết vào góc chơi, búp bê, đồ chơi cô Bác sĩ, nấu thể vai chơi , giáo… ăn không tranh giành đồ chơi GÓC THIÊN NHIÊN Chăm sóc cây, lau lá… Bộ đồ chơi xây dựng, đồ chơi lắp ráp, hoa cỏ… Hạt, hình rổng, sách chủ đề, tranh ảnh nghề ba mẹ….Các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật Giấy vẽ có hình đồ dùng, dụng cụ nghề, bút màu, đất nặn, cây, hồ dán, nhạc cụ… GỢI Ý HOẠT ĐỘNG Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi: mẹ , con, chị em, bác sĩ, y tá, bệnh nhân … - Trò chuyện với trẻ công việc mẹ hàng ngày: chợ, nấu ăn…Bác sĩ khám bệnh nào, chăm sóc bệnh nhân nào? - Dạy trẻ kỷ xếp hàng rào, xây nhà, xếp đường nhà, trồng thêm số hoa cỏ, trước sân nhà có bé chăm sóc hoa kiểng… Cô hướng dẫn trẻ xếp hạt , lật sách nhẹ nhàng từ trái sang phải Xếp hình so sánh xem xếp nhiếu hơn, phân biệt đồ dùng nghề xã hội… Cô cho trẻ xem tranh mẫu trẻ tô màu theo mẫu, dán vẽ thêm sản phảm nghề, nặn đồ chơi mà bé thích, xếp thành hìnhdụng cụ nghề Hát, biểu diễn văn nghệ… Một số chậu hoa Cô hướng dẫn trẻ nhổ cỏ, tưới kiểng, bình tưới , cây, lau cho cây, nhặt khăn lau… vàng cho vào thùng rác, vệ sinh góc chơi, biết ích lợi việc trồng Qúa trình chơi: - Nhận ký hiệu vào góc chơi - Cô quan sát trẻ chơi - Nhận xét thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Mục tiêu: - Trẻ biết số đặc điểm bật: tên gọi nghề ba mẹ, đồ dùng dụng cụ sử dụng cho nghề… - Tham gia chơi trò chơi luật, nhiệt tình chơi, không xô đẩy chen lấn bạn chơi - Giáo dục trẻ thương yêu, nhườn nhịn chơi II Chuẩn bị - Sân trường , thoáng mát - Phấn vẽ, thùng tưới để chăm sóc vườn bé III Tổ chức hoạt động * Quan sát: quan sát thời tiết, tranh công nhân - Cô trẻ dạo chơi quanh sân trường, vừa vừa đọc đồng dao đến nơi thoáng mát ngồi thành vòng tròn - Trò chuyện với trẻ đặc điểm bật nghề xây dựng - Bé nhìn thấy bác bảo vệ làm gì? - Bé thấy công việc bác bảo vệ nào? - Bé thích giúp bác bảo vệ cô lao công nhặt vàng cho vào thùng rác không? - Bé có biết việc làm giúp ích cho bác cô không? - Bé có muốn giúp cô tưới không không? * Trò chơi: gieo hạt,kéo cưa lừa xẻ, mèo đuổi chuột - Cô gới thiệu luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Cô động viên trẻ chơi luật, tích cực tham gia chơi bạn * Dạo chơi sân vườn: - Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi tham quan sân vườn trường, giới thiệu cho trẻ biết số trồng có sân trường - Hướng dẫn trẻ cách tưới cây, - Cho trẻ trải nghiệm: tưới vườn trường * Chơi tự do: - Trẻ biểu diễn sân khấu trời - Vẽ theo ý thích - Trẻ chơi tự sân trường Thứ hai A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thực soạn C HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực khám phá tình cảm xã hội Tên bài: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ XÂY DỰNG I MỤC TIÊU: * Kiến thức: Trẻ biết công việc, trang phục công nhân xây dựng Biết tên gọi số dụng cụ nghề xây dựng ý nghĩa nghề sống người * Kỹ năng: Ngồi học ngoan, chăm phát biểu, trả lời to, rõ ràng câu hỏi cô * Thái độ: Giáo dục cháu yêu quý, nhớ ơn kính trọng công nhân Biết giữ gìn bảo vệ sử dụng công trình công nhân xây dựng làm II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ công nhân xây dựng - Dụng cụ nghề như: bay, bàn xoa, leng… - Tranh lô tô, hình vuông, tam giác - Băng nhạc, máy catset III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Trò chuyện, gợi mở - Rối Ly xuất hát : “ Cháu yêu cô công nhân” - Hỏi trẻ : + Ly đố bạn hát nói ai? Cô làm nghề gì? + Các bạn biết nghề xây dựng? xây nè? * Hoạt động 2: Tìm hiểu số công việc nghề xây dựng dụng cụ nghề - Cho cháu xem tranh công nhân xây nhà - Hỏi trẻ: + Tranh vẽ ai? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe - Trẻ tự trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ xem tranh - Trẻ tự trả lời + Đang làm ? + Chú mặc trang phục màu ? + Nón đội có màu gì? + Tay cầm gì? Đố bạn biết xây nhà công nhân xây nữa? - Cho cháu xem tranh vẽ giới thiệu dụng cụ nghề xây dựng như: bay, bàn xoa, leng, - Còn xây nhà mà không cần đến vật liệu mà cần gỗ, thôi? - Thế bác thợ mộc dùng đồ dùng dụng cụ gì? - Bác thợ mộc làm nhà gỗ làm đồ dùng gia đình nửa? - Giáo dục: Trẻ nhỏ không dùng dụng cụ thật nghề xây dựng nguy hiểm dể làm rách da chạm phải * Hoạt động 3* - Chơi trò chơi: chọn tranh lô tô - Cô nói tên nghề trẻ chọn tranh đồ dùng nghề tương ứng lên cho cô xem - Cho trẻ chơi vài lần - Giáo dục trẻ yêu quý tôn trọng ngành nghề xã hội, nghề có ích cho xã hội, nghề mang lại lợi ích đáng cho sống, thiếu nghề không - Cho trẻ chơi trò chơi “ Về nhà” - Trẻ chọn tranh lô tô theo nghề mà trẻ thích, dứt lời hát chạy nhanh nhà có hình giống tranh lô tô cầm tay - Nhận xét sau chơi - Hát “ cháu yêu cô thợ dệt” - Kết thúc D HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn E HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện công việc cô công nhân - Hát: Cháu yêu cô công nhân - Nêu gương - Chơi tự do, chuẩn bị - Trẻ tự trả lời - Trẻ tự trả lời - Trẻ tự trả lời - Trẻ tự trả lời - Trẻ tự trả lời - Trẻ nhìn - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Cháu chọn tranh lô tô theo yêu cầu cô - Trẻ nghe - Cả lớp tham gia chơi - Trẻ nghe - Cả lớp hát Thứ ba A.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thực soạn C HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Môn: GDAN Dạy hát: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN Nội dung trọng tâm: hát vận động hát “ Cháu yêu cô công nhân” Nội dung kết hợp: nghe hát “ anh phi công” Trò chơi âm nhạc: AI ĐOÁN GIỎI I Mục tiêu - Kiến thức: Trẻ thuộc lời hát Hiểu nội dung hát, hiểu công việc cô công nhân - Kỹ năng: Hát theo giai điệu hát, tham gia tích cực vào trò chơi, chơi luật - Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý người xung quanh, tôn trọng nghề xã hội II Chuẩn bị - Đàn, máy, băng nhạc - Nhạc cụ, mũ chóp kính III Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu - Cho cháu xem tranh vẽ công nhân xây dựng cô công nhân - Hỏi tranh vẽ ai? Làm nghề gì? Đang làm gì? - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần Nội dung: : Bằng nốt nhạc vui tươi, nhạc sĩ Hoàng văn Yến gởi tình cảm bé cô công nhân thật đáng yêu - Cô hát lần + múa minh họa HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời - Trẻ ý nghe - Cả lớp lắng nghe * Hoạt động 2: Dạy trẻ hát - Dạy trẻ hát lần - Đưa tay thấp hát thấp, tay cao hát cao - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát - Cô hát vỗ tay theo nhịp cho trẻ xem - Mời tổ, nhóm, cá nhân vừa hát vừa gõ nhạc cụ - Giáo dục: Cô công nhân làm việc vất vã để xây nên nhà, áo đẹp cho mặc phải biết giữ gìn bảo vệ nhớ ơn cô nha * Hoạt động 2: Nghe hát “Anh phi công” - Cô hát lần Nội dung: Bài hát nói anh phi công ước mơ bạn nhỏ lớn lên làm anh phi công láy máy bay bay trời anh phi công - Lần cho cháu nghe băng * Hoạt động Trò chơi “ Ai đoán giỏi” - Cô giới thiệu trò chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: Giới thiệu cho trẻ nghe âm loại nhạc cụ Sau bạn đội mũ chóp kính, lắng nghe xem hát, bạn sử dụng nhạc cụ gì? - Cho trẻ chơi vài lần Nhận xét sau chơi Kết thúc D HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn F HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện công việc cô công nhân - Hát: Cháu yêu cô công nhân - Nêu gương - Chơi tự do, chuẩn bị - Trẻ hát - Trẻ ý - Tổ, nhóm, cá nhân hát - Trẻ hát gõ nhạc cụ - Trẻ lắng nghe - Cháu nghe hưởng ứng theo giai điệu hát - Trẻ nghe tham gia chơi - Cả lớp chơi Thứ tư A.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thực soạn C HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài: THƠ Em làm thợ xây I Mục tiêu - Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, thuộc lời thơ, hiểu nội dung thơ, cảm nhận nhịp điệu vui vẻ thơ - Kỹ năng: Dạy trẻ kỷ đọc diễn cảm, biết nhấn mạnh, ngắt nghỉ theo nhịp, thể động tác minh họa Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Thái độ: Trẻ hứng thú đọc thơ, giáo dục trẻ yêu quý nghề thợ xây, biết giữ gìn công trình cô công nhân, biết kính trọng, lễ phép với cô công nhân II Chuẩn bị - Mô hình - Tranh di động kèm chữ to - Đồ chơi đóng vai III Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Trò chuyện, giới thiệu Cô hát hát “ cháu yêu cô công nhân” Bài hát nói ai? Các có thích làm công nhân không? - Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau, nghề cao quý có ích Các khỏe mạnh học giỏi sau lớn lên mơ ướt trở thnhf cô giáo, kĩ sư, bác sĩ…Có em bé muốn lớn lên muốn làm kĩ sư xây dựng để xây dựng để xây nhà cho ông bà, bố mẹ Muốn biết bạn xây nhà nào, nghe cô đọc thơ “ Em làm thợ xây” tác giả Hoàng Dân * Hoạt động 2: Đọc thơ– đàm thoại - Cô đọc lần + mô hình - Nội dung : Bài thơ nói bạn nhỏ tập làm công nhân xây nhà cho bà, mẹ, chị, cha tài HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe - Trẻ nghe trả lời - Trẻ vừa vừa hát đến mô hình - Cô đọc lần + tranh + giải thích từ khó Nhanh thoăn nhanh Thợ nề thợ xây + Đàm thoại: - Cô vừa đọc nghe thơ gì? - Do sáng tác? - Em làm thợ để làm gì? - Xây nhà cho ai? - Nhà em xây nào? - Tay cầm dao gạch tay nhanh thoăn giống ai? - Em làm thợ xây nhà sao? Giáo dục: Khi chơi không tranh giành đồ chơi phải biết giữ gìn cất dọn gọn gàng ngăn nắp để chơi lần sau nhớ không quăng ném lung tung nha * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc theo cô lần - Cho trẻ đọc lần + động tác minh họa - Mời tổ, nhóm, cá nhân - Nhóm đọc thơ theo hình thức nâng cao: nhóm đọc đoạn * Hoạt động : thi ghép tranh - Các tổ tổ tài ghép tranh đẹp tặng cho ba mẹ nha, nghe hết hát phải đem tranh lên trưng bày cho bạn xem nha - Cô nhận xét kết thúc G.HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn F HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện thợ xây, thợ may - Luyện đọc thơ “ em làm thợ xây” - Hát bài: “ cháu yêu cô công nhân” - Nêu gương - Chơi tự do, chuẩn bị - Trẻ nghe xem mô hình - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ tự trả lời -Trẻ tự trả lời -Trẻ tự trả lời -Trẻ tự trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc theo cô - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Nhóm đọc - Trẻ lắng nghe - Cả lớp chơi Thứ năm A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thực soạn C HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ ĐỀ TÀI: TÔ MÀU CHÚ CÔNG NHÂN I MỤC TIÊU: * Kiến thức: Trẻ biết cầm bút di màu hình công nhân xây dựng, biết chọn màu phù hợp để tô * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ cầm bút tô đẹp không lem * Thái độ: Yêu quý, tôn trọng nhớ ơn công nhân Biết giữ gìn sản phẩm tạo II CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu, tranh cho trẻ, bút màu, giá treo tranh - Máy cacset, băng nhạc - Rối III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Rối hát “ Cháu yêu cô công nhân” - Cả lớp hát theo - Hỏi trẻ hát nói ai? - Trẻ tự trả lời - Chú công nhân làm nghề gì? Chú công nhân thường mặc trang phục màu gì? - Bạn ly hát hay tô màu đẹp nữa, - Trẻ nghe nhìn xem tranh bạn ly tô nè! Cô muốn trổ tài tô đẹp giống bạn ly nhìn xem nha * Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô - Cô vừa tô vừa hướng dẫn trẻ: Cô lấy bút màu - Trẻ nghe xem cô xanh để tô nón, quần áo, màu da người tô khuôn măt tô tay công nhân Sau cô chọ màu đỏ tô gạch Cô tô từ trái sang phải, tô từ xuống tô không lem đẹp * Hoạt động 3: Trẻ thực - Đọc dung dăng dung dẻ cho trẻ vào chổ ngồi để tô - Hỏi trẻ: Cầm bút tay nào? Dùng màu để tô nón, quần áo, khuôn mặt công nhân? Dùng màu để tô gạch? Con tô nào? - Trẻ thực hiện, cô mở nhạc nhỏ - Cô quan sát theo dõi, khuyến khích động viên trẻ tô - Nhắc nhỡ trẻ yếu mạnh dạn tự tin tô * Hoạt động 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm: - Trẻ trưng bày sản phẩm Cho trẻ hát vận động hát: “ồ bé không lắc” - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Con thích sản phẩm nào? - Vì thích? - Cô nhận xét chung - Giáo dục: Các có trường lớp đẹp để vui chơi học tập nhờ công nhân vất vã xây nên phải chăm ngoan, học giỏi biết giữ gìn trường lớp đẹp không vẽ bậy lên tường, không vứt rác bừa bãi lớp nhớ ơn nha Kết thúc - Cả lớp vừa đọc vừa vào chổ ngồi - Trẻ tự trả lời - Trẻ tô - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày -Trẻ chọn sản phẩm đẹp trả lời câu hỏi cô - Trẻ nghe nhận xét - Trẻ lắng nghe D HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn D HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện công việc ba mẹ người thân gia đình - Hát: Đoàn tàu nhỏ xíu, cháu yêu cô công nhân - Nêu gương - Chơi tự do, chuẩn bị Thứ sáu A ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thực soạn C HOẠT ĐỘNG CHUNG bnh Lĩnh vực phát triển thể chất Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh I MỤC TIÊU: * Kiến thức: Trẻ biết định hướng chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô * Kỹ năng: Rèn luyện khéo léo chạy, phản xạ nghe nhanh định hướng không gian * Thái độ: Giáo dục cháu có tính kiên trì, tính kỷ luật, nhanh nhẹn, khéo léo tập II CHUẨN BỊ: - Rối - Vạch chuẩn, điểm đích - Nơi tập sẽ, phẳng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Khởi động - Rối xuất hiện, hát “ Cháu yêu cô công nhân” hỏi bạn hát nói ai? Cô công nhân làm nghề gì? Vậy ba mẹ bạn làm nghề gì? Còn ba mẹ Ly làm vận động viên thể dục thể thao nên Ly thích học thể dục - Ly hoc giỏi bạn có mùn tập thể dục với Ly không? - Hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” trẻ theo vòng tròn kết hợp động tác thường, kiểng gót, mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh, thường Sau chuyển thành hàng ngang Tay cầm nơ * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: - Hô hấp: “ Gà gáy” Hai tay khum trước miệng nghiêng phải, nghiêng trái gáy ò ó o o o - Tay : Đưa tay trước, giơ lên cao, hạ xuống trước mặt, trở tư chuẩn bị - Bụng: Tay đưa lên cao, cuôi xuống tay chạm đất, tay đưa lên cao trở tư ban đầu - Chân: Hai tay chống hông bước chân lên trước bước, khuỵu gối, thẳng gối sau tư chuẩn bị - Bật : Bật chỗ + VĐCB: chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô - Trẻ đứng thành hai hàng ngang - Cô làm mẫu lần 1cháu xem - Cô làm mẫu lần + giải thích: cô lắc trống chậm đến mức đỏ, lắc trống nhanh chạy chậm, lắc liên tục nhanh chạy nhanh đến vạch cuối - Gọi cháu lên làm mẫu cho bạn xem - Gọi - cháu lên thực hết lớp Cô theo dõi động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn tích cực tham gia tập luyện sữa sai cho trẻ - Gọi cháu tập sai lên tập lai Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Cho bóng xuất trò chuyện với trẻ bóng Giới thiệu tên trò chơi “ Đuổi bóng” Cô hướng dẫn cách chơi: Cô đẩy nhều bóng phía trước bạn chạy theo bắt bóng để vào sọt cho cô - Tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần Cô bao quát nhắt nhỡ trẻ chơi ngoan không chen lấn, xô đẩy bạn - Giáo dục để trở thành vận động viên giỏi phải thường xuyên tham gia tập luyện, ăn uống điều độ, giữ gìn vệ sinh tắm gội thường xuyên, sau chơi phải rửa tay xà phòng, nhớ phải tiết kiệm nước cất dụng cụ luyên tập ngăn nắp gọn gàng, nơi quy định * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ làm động tác chim bay tổ [...]... các nghề, tập đếm số lượng các đồ dùng BÉ YÊU NGHỀ BÁC SĨ, Y TÁ Phát triển thẩm mỹ - Tô màu tranh các đồ dùng dụng cụ nghề bác sĩ - Hát: Đoàn tàu nhỏ xíu - Nghe hát: Cháu yêu cô chú công nhân Phát triển ngôn ngữ - Trò chuyện về nghề nghiệp của ba mẹ - Đọc thơ: Làm bác sĩ Phát trển tình cảm xã hội - Trò chơi: Chọn tranh đồ dùng phục vụ cho các nghề - Đóng vai bác sĩ, y tá CHỦ ĐỀ 2: BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ... nhân sạch sẽ là góp phần bảo vệ sức khỏe, bảo vệ môi trường sạch đẹp * Hoạt động 3: ôn luyện - Đàm thoại: - Ba mẹ con làm nghề gì? - Con thấy ba mẹ có những đồ dùng, dụng cụ gì? - Trong xã hội có rất nhiều nghề, mỗi nghề đều có công việc riêng phục vụ lợi ích cho mọi người Sau này lớn lên con thích làm nghề gì? Đàm thoại về nghề trẻ thích - Chơi trò chơi về đúng nhà (cô giới thiệu luật chơi, cách chơi,... trò Hạt, hình rổng, chơi đúng luật, lật sách chủ đề, tranh sách nhẹ nhàng từ ảnh về các nghề trái sang phải, của ba mẹ….Các ghép hình rời hình vuông, tròn, thành hình hoàn tam giác, chữ nhật chỉnh Biết di màu và dán Giấy vẽ có hình những đồ dùng các đồ dùng, dụng các nghề, nặn cụ các nghề, bút những đồ chơi sản màu, đất nặn, lá phẩm của các cây, hồ dán, nhạc nghề mà bé thích, cụ… biểu diễn văn nghệ GÓC... đồ dùng của nghề bác sĩ, y tá Biết tô màu đúng đồ dùng của nghề - Kỹ năng: Cháu di màu đều tay, không di màu lem ra ngoài Tư thế ngồi ngay ngắn, không cuối đầu sát bàn - Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể của mình luôn sạch sẽ, Giữ gìn sức khoẻ, yêu nghề bác sĩ, y tá II Chuẩn bị - Rối - Tranh to vẽ đồ dùng dụng cụ của nghề bác sĩ, y tá - Bút màu, giấy vẽ có hình đồ dùng dụng cụ của nghề bác sĩ,... chung là nghề giáo viên, sắp đến 1 ngày lễ quan trọng của tháng 11 có bạn nào biết không? Ngày đó là ngày lễ gì? * Hoạt động 3: Cho cháu chơi trò chơi về đúng nhà - Nêu cách chơi cho trẻ hiểu và cho trẻ chơi (khi hát hết bài hát thì bạn trai về nhà thầy giáo, bạn nữ về nhà cô giáo) - Cho trẻ chơi vài lần Giáo dục: Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, nghề nào cũng đáng quý Trong đó nghề giáo... tá thường làm BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ Y Đồ dùng cần để bác sĩ, y tá làm việc Tôi yêu nghề bác sĩ, y tá III MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất * Vận động: Phát triển các vận động: Đi, chạy ném xa Trò chơi: làm đoàn tàu * Giáo dục dinh dưỡng qua các bữa ăn hàng ngày trong trường mầm non Phát triển nhận thức - Trò chuyện về nghề bác sĩ, y tá: tên gọi, dụng cụ, vai trò và ý nghĩa nghề đối với cuộc sống - Phân... xã hội Tên bài: BÉ BIẾT GÌ VỀ BÁC SĨ VÀ Y TÁ I Mục tiêu: - Kiến thức: Trẻ biết tên nghề bác sĩ, y tá, đồ dùng phục vụ cho nghề - Kỉ năng: Nhanh nhẹn khi chơi và thực hiện đúng theo yêu cầu của cô - Giáo dục trẻ biết chơi cùng nhau, nhường nhịn cùng nhau khi chơi, biết yêu quý nghề bác sĩ, y tá II Chuẩn bị: - Tranh vẽ nghề bác sĩ: bác sĩ khám bệnh, y tá cấp thuốc - Tranh lô tô - Rối III Hướng dẫn Hoạt... thành 3 vòng tròn thi đua ghép tranh cô giáo - Nhận xét- khen trẻ Kết thúc C HOẠT ĐỘNG GÓC Thực hiện như đã soạn E HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện về nghề giáo viên - Luyện đọc thơ “ cô giáo của con” - Hát bài: cô và mẹ, cô giáo em - Nêu gương - Chơi tự do, chuẩn bị ra về - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Lớp đọc thơ theo cô - Tổ đọc - Nhóm đọc - Xem bạn đọc thơ - Trẻ cùng chơi - Trẻ lắng nghe CHỦ ĐỀ NHÁNH... trẻ làm chim, cô làm người quan sát hướng dẫn trẻ chơi đúng luật 3/ Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân tập, làm người lái tàu để lái những con tàu của mình về bến đổ đúng nơi Kết thúc D HOẠT ĐỘNG GÓC Thực hiện như đã soạn E HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện về nghề của ba mẹ - Luyện tập bài tập: tung, bắt bóng với cô - Hát, đọc thơ theo chủ đề - Nêu gương - Chơi tự do, chuẩn bị ra về Thứ tư A ĐÓN TRẺ - THỂ... Cô chia lớp ra làm 3 đội - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cho cháu chơi Cô nhận xét - Trẻ nghe và tham gia chơi - Giao dục: Khi bệnh uống thuốc phải theo hướng dẫn của bác sĩ Bỏ bao thuốc, vỏ thuốc vào đúng nơi quy định nha con Chơi: Uống nước chanh - Cả lớp chơi D HOẠT ĐỘNG GÓC Thực hiện như đã soạn F HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện về nghề của ba mẹ - Hát, đọc thơ theo chủ đề - Nêu gương - Chơi ... động 3: ôn luyện - Đàm thoại: - Ba mẹ làm nghề gì? - Con thấy ba mẹ có đồ dùng, dụng cụ gì? - Trong xã hội có nhiều nghề, nghề có công việc riêng phục vụ lợi ích cho người Sau lớn lên thích làm nghề. .. sĩ - Nêu gương, chơi tự do, chuẩn bị CHỦ ĐỀ NHÁNH BÉ YÊU BÁC NÔNG DÂN I MỤC TIÊU - Có hiểu biết nghề nông dân, biết lợi ích nghề nông - Biết thể tình cảm nghề nông qua lời nói qua sản phẩm tạo... Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, nghề đáng quý Trong nghề giáo viên mà người kính trọng cô vất vã để dạy dỗ, chăm sóc để trở thành ngoan trò giỏi Thế phải làm để đền đáp công ơn cô? - Cho