GIAO AN 3 TUAN 18THOA

- Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn bài, thuộc được hai đoạn thơ đã học ở kì một ( HS khá, giỏi đọc lưu[r]

(1)

Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010 Môn: Tập đọc-kể chuyện

Bài: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (TIẾT 1) I/ Mục tiêu :

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ)

- Nghe viết trình bày , quy định tả ( tốc đọ khoảng 60 chữ /phút ) không mắc lỗi

II/ Đồ dùng dạy học:

Phiếu viết tên tập đọc III/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp:

2.Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu : Hoạt động 2: Kiểm tra đọc

- Kiểm tra 14 số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

- Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc

- Nhận xét ghi điểm

- Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 2: Nghe – viết: Rừng nắng

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc lần đoạn văn “ Rừng nắng"

- Yêu cầu 2HS đọc lại, lớp theo dõi

- Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

- Lắng nghe GV đọc

(2)

trong sách giáo khoa

- Giải nghĩa số từ khó: uy nghi , tráng lệ

- Giúp học sinh nắm nội dung tả

+ Đoạn văn tả cảnh ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm phát từ dễ viết sai viết nháp để ghi nhớ

b ) Đọc cho học sinh viết c) Chấm, chữa

IV Hoạt động nối tiếp:

- Về nhà tiếp tục luyện đọc TĐ học, sau KT

- Nhận xét tiết học

thầm

- Tìm hiểu nghĩa số từ khó

+ Tả cảnh đẹp rừng nắng - Đọc thầm lại bài, viết từ hay viết sai nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn thẳng, xanh thẳm,

- Nghe - viết vào

- Dị ghi số lỗi ngồi lề

Rút kinh nghiệm tiết:

(3)

Mơn: Tập đọc- Kể chuyện

Bài: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (tiết 2) I/ Mục tiêu:

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 60 tiếng/phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ học kì (HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ)

- Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2) II/ Đồ dùng dạy học:

Phiếu viết tên tập đọc III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức

2 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu : Hoạt động 2: Kiểm tra đọc - Kiểm tra 14 số HS lớp

- Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn đọc

- Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa đọc

- Theo dõi ghi điểm

- Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 2: Tìm hình ảnh so sánh:

- Yêu cầu em đọc thành tiếng tập - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa

- Giải nghĩa từ “ nến”

- Yêu cầu lớp làm vào tập

- Gọi nhiều em tiếp nối nêu lên vật so sánh

- Cùng lớp bình chọn lời giải

- Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Học sinh đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa

- Cả lớp thực làm vào tập

(4)

- Yêu cầu học sinh chữa tập

Bài tập 3: Từ biển câu sau có ý nghĩa gì?

- Mời em đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp suy nghĩ nêu nhanh cách hiểu từ nêu

- Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải thích

IV Hoạt động nối tiếp:

- Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại TĐ học từ tuần đến tuần 18 để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Nhận xét đánh giá tiết học

Các vật so sánh :

a/ Những thân tràm vươn thẳng lên trời nến khổng lồ

b/ Đước mọc san sát thẳng đuột như hà sa số dù cắm trên bãi.

- Một em đọc thành tiếng yêu cầu tập

- Cả lớp suy nghĩ nêu cách hiểu nghĩa từ : “ Biển “ câu : Từ biển xanh rờn … không phải vùng nước mặn mà “ biển” ý nói rừng nhiều trên vùng đất rộng lớn

- Lớp lắng nghe bình chọn câu giải thích

(5)

Môn: Tốn

Bài: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu :

- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng )

- Giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật - GDHS u thích học tốn

II/ Đồ dùng dạy học:

- Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm dm III/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định lớp:

2.Bài cũ : 3.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu :

Hoạt động 2: Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật:

- Treo tiếp hình chữ nhật có số đo dm dm vẽ sẵn lên bảng

4dm 3dm

- Yêu cầu HS tính chu vi HCN

- Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng

- Từ hướng dẫn HS đưa phép tính (4 + 3) x = 14 (dm)

+ Muốn tính chu vi HCN ta làm nào? - Ghi quy tắc lên bảng

- Cho HS học thuộc quy tắc

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu toán.

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Quan sát hình vẽ

- HS tính

- em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

+ + + = 14 ( dm ) - Theo dõi GV hướng dẫn để đưa phép tính:

( + ) x = 14 ( dm ) + Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo ) nhân với

- Học thuộc QT

(6)

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật tự làm

- Yêu cầu lớp làm đổi chéo để KT

- Mời 1HS trình bày bảng lớp - Nhận xét chữa

Bài 2: - Gọi học sinh nêu tập 2. - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Nhận xét chữa

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc 3, nêu dự kiện yêu cầu đề

- Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải -Chấm số em, nhận xét chữa

- Dặn nhà học làm tập - Nhận xét đánh giá tiết học

- em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

- Cả lớp làm vào đổi để KT

- em lên bảng trình bày làm, lớp bổ sung

a) Chu vi hình chữ nhật : (10 + 5) x = 30 (cm) b) đổi 2dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật : (20 + 13) x = 66 (cm ) - Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào

- Một học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung

Bài giải

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 35 + 20 ) x = 110 (m)

Đ/S: 110 m

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm vào

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung:

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật ABCD : ( 63 + 31 ) x = 188 (m Chu vi hình chữ nhật MNPQ :

( 54 + 40 ) x = 188 ( m ) Vậy chu vi hai hình chữ nhật bằngnhau (c)

- 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN

(7)

Mơn: Chính tả

Bài: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (tiết 3) I/ Mục tiêu :

- Điền nội dung vào giấy mời theo mẫu (bt2) II/.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên tập đọc từ dầu năm đến III/ Các hoạt động dạy - học :

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu : Hoạt động 2: Kiểm tra đọc - Kiểm tra 14 số HS lớp

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

-Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi ghi điểm

- Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 2:

- Yêu cầu em đọc tập Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa

- Nhắc nhở học sinh phải đóng vai lớp trưởng viết giấy mời

- Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời in sẵn

- Gọi HS đọc lại giấy mời

- Lớp lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học

- 1HS đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc thầm

- Cả lớp thực làm vào mẫu giấy mời in sẵn

(8)

- Giáo viên lớp bình chọn lời giải

- Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại TĐ học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp nhận xét chọn lời giải chữa

(9)

Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2010 Môn: Tốn

Bài: CHU VI HÌNH VNG I/.Mục tiêu:

- Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng (độ dài cạnh nhân 4)

- Vận dụng quy tấc để tình chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng

- GDHS u thích học tốn II/Chuẩn bị :

Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm III/ Các hoạt đông dạy học:

2.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng làm lại BT2 vbt tiết trước, em làm câu

- Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu : Hoạt động 2: Xây dựng quy tắc: - Vẽ hình vng ABCD cạnh 3dm - u cầu tính chu vi hình vng

3dm

- Gọi HS nêu lên kết quả, GV ghi bảng: Chu vi hình vng ABCD là: + + + = 12 (dm) - Yêu cầu HS viết sang phép nhân x = 12 (dm)

- Muốn tính chu vi hình vng ta làm thế ?

- Ghi QT lên bảng

- Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập

- 2HS lên bảng làm - Cả lớp theo dõi

- Lớp theo dõi giới thiệu - Quan sát

- Tự tính chu vi hình vng, nêu kết quả:

+ + + = 12 ( dm )

- Viết thành phép nhân: x = 12 (dm)

(10)

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập 1.

- u cầu nêu cách tính chu vi hình vuông - Yêu cầu tự làm vào

- Nhận xét đánh giá

Bài - Gọi học sinh nêu tập 2. - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi học sinh đọc 3 - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4: - Gọi học sinh nêu tập 4.

- Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vng tính chu vi hình vng

- Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải

- Chấm số em, nhận xét chữa -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Hệ thống lại nội dung học - Nhận xét tiết học

- 1HS nêu yêu cầu BT

- Nêu cách tính chu vi hình vng - Cả lớp thực làm vào - Ba em lên bảng tính kết

Cạnh cm 12 cm 31 cm Chu vi 32 cm 48 cm 124 cm - Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào

- Một học sinh lên bảng trình bày làm, lớp nhận xét bổ sung:

Bài giải Độ dài đoạn dây là:

10 x = 40 (cm) Đ/S: 40 cm - Một HS đọc toán

- Nêu dự kiện yêu cầu toán

- Tự làm vào

- 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung:

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật : 20 x = 60 (cm ) Chu vi hình chữ nhật : ( 60 + 20 ) x = 160 ( cm )

Đ/S 160 cm - Một em đọc đề

- Thực đo độ dài cạnh hình vng(3 cm) tính chu vi hình vng

(11)

.

Môn: Tự nhiên xã hội: II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh sưu tầm học, hình quan : hơ hấp , tuần hồn , tiết nước tiểu, thần kinh

III/. Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

2 Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh. 3 Bài mới :

Hoạt động 2: :Trò chơi nhanh đúng? Bước - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu quan sát tranh vẽ quan : hơ hấp , tuần hồn , tiết nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên chức yêu cầu vệ sinh quan

Bước :-Yêu cầu nhóm thảo luận và cử đại diện lên gắn thẻ vào tranh

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động : Quan sát theo nhóm Bước : - Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý :

+ Liên hệ thực tế để nói hoạt động mà em biết ?

Bước 2: - Mời đại diện nhóm lên dán tranh sưu tầm trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung

* Hoạt động3 : Vẽ sơ đồ gia đình

Bước 1: - Yêu cầu làm việc cá nhân : Vẽ sơ đồ gia đình

- Tiến hành thực chia nhóm để quan sát tranh quan học : hô hấp , tuần hoàn , tiết nước tiểu , thần kinh … thảo luận theo hướng dẫn giáo viên

- Lần lượt đại diện nhóm lên gắn thẻ vào tranh trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét bình chọn nhóm

-Tiến hành trao đổi nói hoạt động có hình 1, 2, ,4 sách giáo khoa qua liên hệ với hoạt động có nơi em

- Lần lượt nhóm lên trình bày trước lớp

- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung có

(12)

Bước 2: Yêu cầu số em lên sơ đồ vẽ giới thiệu

- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày Xem trước

vẽ sơ đồ gia đình lên tờ giấy lớn

- Lần lượt em lên sơ đồ giới thiệu trước lớp

(13)

Môn: Tập đọc

Bài: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (TIẾT 4) I/ Mục tiêu :

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên thơ văn mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 Ba đến bốn tờ phiếu viết nội dung tập

III/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu :

- Giới thiệu tiết ơn tập kì I ghi tựa lên bảng

Hoạt động 2: Kiểm tra đọc

-Kiểm tra 13 số học sinh lớp

-Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

- Hướng dẫn luyện đọc lại phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra

-Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

-Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc -Theo dõi ghi điểm

-Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

-Vài học sinh nhắc lại tựa

-Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

-Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại vòng phút gấp sách giáo khoa lại

-Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

(14)

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập

-Mời em đọc yêu cầu tập

-Yêu cầu lớp đọc thầm câu chuyện vui “Người nhát nhất”

-Dán lên bảng tờ phiếu -Yêu cầu lớp viết vào tập

-Mời em lên làm bảng (điền dấu thích hợp) đọc lại

-Nhận xét bình chọn học sinh viết -Yêu cầu chữa tập IV Hoạt động nối tiếp:

- Nhắc HS tự ôn tập

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

kiểm tra lại

- Một em đọc yêu cầu tập -Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa

- Đọc thầm câu chuyện vui “Ai nhát nhất”

- Suy nghĩ điền dấu chấm dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn

-Ba em lên bảng điền đọc lại câu văn trước lớp

- Học sinh lớp chữa vào tập

(15)

Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 Mơn: Tốn:

Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Biết tình chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng qua việc giải tốn có nội dung hình học

- GDHS tính cẩn thận làm II Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu vi hình vng biết cạnh là: a) 25cm ; b) 123cm

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài :

- 2HS lên bảng àm bài, em làm câu - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu

- 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi hình chữ nhật

- Cả lớp thực làm vào

- Một em thực bảng, lớp bổ sung

- Đổi KT chéo Bài giải

Chu vi hình chữ nhật : ( 30 + 20 ) x = 100 (m)

(16)

-Gọi học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm

- Gọi học sinh lên bảng giải - Nhận xét làm học sinh

Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u HS tự làm

- Gọi HS nêu miệng làm - Nhận xét, chốt lại lời giải

Bài 4:

- Gọi học sinh nêu tập

- Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu HS tự làm vào

- Chấm số em, nhận xét chữa IV Hoạt động nối tiếp:

- Cho HS nhắc lại QT tính chu vi HCN chu vi hình vng

- Dặn nhà xem lại BT làm - Nhận xét tiết học

- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào

- Một học sinh lên bảng thực Bài giải

Chu vi khung tranh hình vnglà: 50 x = 200 (cm ) = 2m

Đ/S: 2m

- Một học sinh nêu yêu cầu - Tìm điều toán cho biết điều toán hỏi

- Cả lớp thực vào - em nêu miệng làm - Lớp nhận xét bổ sung

Bài giải

Độ dài cạnh hình vng là: 24 : = ( cm )

Đ/S : cm

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: 60 -20 = 40 (m)

Đáp số: 40 mét

- 2HS nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN, HV

(17)

Môn: Tập đọc

Bài: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (tiết 5) I/ Mục tiêu:

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu lốt đoạn văn đoạn thơ)

- Bước đầu viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (bt2) II/.Chuẩn bị :

17 Phiếu viết tên thơ, văn mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức

2 Bài mới

Hoạt động 2: Kiểm tra học thuộc lòng. - Kiểm tra 13 số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc -Theo dõi ghi điểm

- Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại vòng phút

(18)

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 2:

-Yêu cầu nhìn bảng đọc tập

- Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - SGK trang 11

- Mời em làm miệng, lớp nhận xét bổ sung

- Yêu cầu lớp làm vào VBT

- Mời HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách hoàn chỉnh

- GV nhận xét chấm điểm IV Hoạt động nối tiếp:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

- 1HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào mẫu in sẵn

- Cả lớp đọc thầm mẫu đơn SGK

- Một em đứng chỗ nêu miệng đơn xin cấp thẻ đọc sách Lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp làm vào VBT

- em đọc lại đơn vừa điền hoàn chỉnh

- Lớp nhận xét chọn lời giải

(19)

Môn: Luyện từ câu

Bài: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (tiết 6) I/ Mục tiêu:

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ)

- Bước đầu viết bước thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (bt2)

- GDHS yêu thích học tiếng việt

II/ Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên thơ văn mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 Giấy rời để viết thư

III/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức

Bài mới

Hoạt động 2: Kiểm tra học thuộc lòng. - Kiểm tra 13 số học sinh lớp

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi ghi điểm

- Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại vòng phút gấp sách giáo khoa lại

(20)

-Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc tập 2, lớp đọc thầm + Các em viết thư cho ?

+ Các em muốn thăm hỏi người những điều ?

- Yêu cầu mở SGK trang 81 đọc lại Thư gửi bà

- Yêu cầu lớp viết thư

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

IV Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại nội dung ôn tập - Nhận xét đánh giá tiết học

- 2HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi

+ Viết thư cho người thân người q mến: ơng, bà, chú, bác,

+ Hỏi thăm sức khỏe, tình hình học tập, làm việc,

- SGK đọc lại Thư gửi bà

- Cả lớp thực viết thư vào tờ giấy rời

- 2HS đọc thư trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung

.

Mơn: Chính tả

(21)

Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Mơn: Tốn:

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/.Mục tiêu :

- Biết làm tính nhân, chia bảng nhân, chia số có hai, ba chữ số với (cho) só có chữ số

- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số

II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ỔN định lớp:

2.Bài cũ :

- Gọi 2HS lên bảng làm lại BT tiết trước

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập 1. - Yêu cầu tính nhẩm ghi kết - Gọi HS nêu miệng kết

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- 2HS lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu tập - HS tự làm

- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

(22)

- Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Nhận xét làm học sinh

Bài 3:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS phân tích tốn - Gọi học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp giải vào

- Nhận xét làm học sinh

Bài 4:

- Gọi học sinh nêu tập

- Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa

IV Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học chuẩn bị tiết sau kiểm tra

- Cả lớp thực vào

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung

419 872 x 07 436 838 12

- 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét chữa

Bài giải

Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: ( 100 +60 ) x = 320 (m)

Đ/S: 320 m

- Một học sinh lên bảng giải Bài giải

Số mét vải bán : 81 : = 27 (m) Số mét vải lại :

81 - 27 = 54 (m) Đ/S: 54 m vải

(23)

Môn: Tự nhiên xã hội: Bài: ƠN TẬP KIỂM TRA KÌ I I/ Mục tiêu :

- Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em

- GDHS có ý thức gữi vệ sinh nơi cơng cộng II Đồ dùng dạy - học:

Hình quan : hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Nêu tên số quan - Nhận xét đánh giá 2.Bài

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm

Bước : - Yêu cầu nhóm quan sát hình 1, 3, trang 67 SGK thảo luận theo gợi ý :

+ Hãy cho biết hoạt động nông nghiệp, công nghiệp,thương mại, thơng tin liên lạc có hình đó?

- Liên hệ thực tế để nói hoạt động nông nghiệp địa phương?

Bước - Mời đại diện nhóm lên dán tranh sưu tầm trình bày trước lớp

- 2HS trả lời

- Lớp theo dõi

- Tiến hành thảo luận nói hoạt động có hình 1, 2, ,4 SGK

- Lần lượt nhóm lên trình bày trước lớp

- Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung có

(24)

-Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung Hoạt động : Vẽ sơ đồ gia đình

Bước :Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân

- Vẽ sơ đồ gia đình Bước :

-Yêu cầu số em lên sơ đồ vẽ giới thiệu

IV Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học

- Lớp làm việc cá nhân em vẽ sơ đồ gia đình lên tờ giấy lớn

- Lần lượt em lên sơ đồ giới thiệu trước lớp

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

(25)

Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2010

Mơn: Tốn

Bài: KIỂM TRACUỐI KÌ I ( Chun mơn đề)

Môn: Tập làm văn

(26)

Môn: Tự nhiên xã hội: Bài: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu:

- Nêu tác hại rác thải thực đổ rác nơi quy định * GDBVMT: Có ý thức gữi gìn vệ sinh mơi trường

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom rác thải - Các hình SGK trang 68, 69

2 KTBC: 3 Bài mới: :

Hoạt động 1: Giới thiệu : Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước 1: - Chia nhóm.

- u cầu nhóm quan sát hình 1, trang 68, 69 thảo luận trao theo gợi ý:

+ Hãy cho biết cảm giác bạn đi qua đống rác? Theo bạn rác có tác hại như thế nào?

+Bạn thường thấy sinh vật sống ở đống rác, chúng có hại sức khỏe người?

Bước2: - Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- Lắng nghe

- HS ngồi theo nhóm

- Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận hồn thành tập phiếu

(27)

- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung

- KL: Trong loại rác, có loại rác dễ bị thối rửa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi, thường sống nơi có rác Chúng vật trung gian gây bệnh cho người

- Cho HS nhắc lại KL

Hoạt động 3: Làm việc theo cặp

Bước 1: - Yêu cầu cặp quan sát các hình trang 69 SGK tranh ảnh sưu tầm TLCH theo gợi ý :

+ Hãy nói việc làm đúng, việc làm nào sai ? Vì sao?

Bước 2: - Mời số cặp lên vào các hình sách giáo khoa tranh sưu tầm để trình bày trước lớp

- Liên hệ:

+ Cần phải làm để giữ VS nơi cơng cộng?

+ Em làm để giữ VS nơi cơng cộng? + Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em?

+ Em có nhận xét môi trương nơi em đang sống?

- Giới thiệu cách xử rác hợp VS: chôn, đốt, tái chế, ủ phân

Hoạt động : Tập sáng tác hát hoặc đóng hoạt cảnh sắm vai

Bước 1: - Yêu cầu làm việc theo nhóm Các nhóm tập sáng tác nhạc đóng vai nói chủ đề học

Bước 2: - Yêu cầu số nhóm lên trình bày trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng IV Hoạt động nối tiếp:

con người

- Lớp nhận xét bình chọn nhóm

- Học sinh tiến hành thảo luận theo cặp trao đổi nói hoạt động có hình SGK qua liên hệ với hoạt động thu gom rác thải có địa phương

- Lần lượt cặp lên trình bày trước lớp

- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung có

+ Khơng vứt rác, khạc nhổ, khơng phóng uế bừa bãi

- HS tự liên hệ

- Lớp làm việc theo nhóm tập sáng tác hát theo nhạc có sẵn hoạt cảnh đóng vai nói chủ đề giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Lần lượt nhóm lên biểu diễn trước lớp

(28)

- Cần thực tốt điều học - Xem trước

- Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết:

.

Môn: Đạo đức:

Bài: THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I/ Mục tiêu :-

II/ Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình huống. III/ Hoạt động dạy - học :

2 Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3 Bài mới: - Giới thiệu :

*/ Hướng dẫn HS thảo luận giải tình huống:

- Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý để học sinh nêu lại kiến thức học chương trình học kì I

- Em biết Bác Hồ ?

-Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và nhi đồng ? Em cần làm để đáp lại tình cảm u thương ?

-Thế giữ lời hứa ? Tại chúng ta phải giữ lời hứa ?

- Em cần làm khơng giữ lời hứa với người khác ?

- Trong sống hàng ngày em tự làm những cơng việc cho thân ? - Hãy kể số cơng việc mà em làm chứng tỏ quan tâm giúp đỡ ông bà

-Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi nội dung học học kì I

- Là vị lãnh tụ kinh yêu dân tộc Việt Nam

- Bác Hồ yêu thương quan tâm đến cháu nhi đồng Phải thực tốt năm điều Bác Hồ dạy - Là thực điều mà nói hứa với người khác Chúng ta có giữ lời hứa người khác tin kính trọng

- Khi lỡ hứa mà khơng thực ta cần xin lỗi thực vào dịp khác

(29)

cha mẹ ?

- Vì cần chăm sóc ơng bà cha mẹ?

- Em làm bạn em gặp chuyện buồn, có chuyện vui ?

- Theo em tham gia việc trường việc lớp đem lại ích lợi ?

* Kể cho học sinh nghe câu chuyện “ Tại chích chịe “

- Qua câu chuyện muốn nói lên điều ? - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà ôn tập chuẩn bị thi kì I

mà tự làm lấy cho thân - Nhiều học sinh lên kể việc làm giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em làm

- Vì ông bà, cha mẹ người sinh thành dưỡng dục ta nên người

- Động viên an ủi chia sẻ bạn nỗi buồn để nỗi buồn vơi Cùng chia vui với bạn để niềm vui nhân đôi

- Tham gia việc trường lớp làm cho trường đẹp thoáng mát lành để có điều kiện học tập tốt ,…