giao an dv rung 2012

*Chaùu chôi töï do: coâ bao quaùt höôùng daãn chaùu chôi vôùi ñoà chôi trong saân tröôøng, laáy hoät haït xeáp caùc con vaät treû thích?. HOAÏT ÑOÄNG GOÙC.[r]

(1)

Chủ đề nhánh 3

(2)

NH

ỮNG CON THÚ RỪNG

thực từ ngày 05 tháng 3đến ngày tháng năm 2012 Tên

hoạt động

THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU *Đón trẻ, điểm danh:

-Cơ đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh hoạt động cháu trường

-Trò chuyện với trẻ vật sống nước :ích lợi, tên gọi, đặc điểm , cách di chuyển

-Chơi trò chơi dân gian “Cắp cua” ;”Nhặt ốc”; “Con cua”; “Xỉa cá mè” -Chơi tự

-Điểm danh

*Thể dục buổi sáng: Tập thể dục với gậy theo nhạc hát “Chú ếch con”

 Tay vai : (4l X 4N)

+N1:Chân trái bước sang bứơc,hai tay cầm hoa dang ngang +N2: đưa hai tay lên vai

+N3: Như nhịp 1, đổi chân +N4: Về TTCB

 Chaân : (4lX N)

+N1:Hai tay đưa dang ngang +N2: khuỵu gối tay đưa trước +N3: Như nhịp

+N4: Về TTCB

 Lưng bụng 2:

+N1: Chân rộng vai, hai tay cầm hoa đưa lên cao +N2: nghiêng nguời sang trái

+N3: nghiêng nguời sang phải +N4: Về TTCB

(4l X 4N)

(3)

 Baät : Bật tách chân (4lx4N)  Hồi tónh

Hoạt động học có chủ đích

Những thú rừng

Đi băng ghế - bước qua CNV. Chuyện: Voi bướng bỉnh Làm thiệp

tặng mẹ DH: khỉ con.Chú NH: Chú voi Bản Đôn.

Chia nhóm con vật làm phần

Hoạt động ngồi trời

- Quan sát động vật ăn thịt

- TCVĐ: Cáo thỏ +Chơi tự với nguyên vật liệu thiên nhiên sỏi , cát …

-Quan sát Voi TCVĐ: Voi làm xiếc +Chơi tự với nguyên vật liệu thiên nhiên sỏi , cát …

-Quan sát thỏ - TCVĐ: Cho thỏ ăn +Chơi tự với nguyên vật liệu thiên nhiên sỏi , cát …

- Quan sát cách di chuyển khỉ - TCVĐ: Bé làm khỉ +Chơi tự với nguyên vật liệu thiên nhiên sỏi , cát …

Quan sát số vật sống rừng - TCVĐ: Cáo thỏ +Chơi tự với nguyên vật liệu thiên nhiên sỏi , cát … Hoạt động góc: -Phân vai -Xây dựng -Nghệthuật -Âm nhạc

- Cửa hàng bán thức ăn - Cửa hàng bán , giống -Xây sở thú

-Xaây thảo cầm viên

- vẽ, cắt dán hình vật, vo giấy làm vật,…

(4)

-Khoa học tóan

-Góc sách Thiênnhiên -Góc

CNTT

- Chơi cacù cỗ bù chỗ thiếu, so hình, ghép tranh vật -Tưới nước, gieo hạt, nhặt vàng

-Bé học “Tìm hình khác biệt”

Vệ sinh -Ăn trưa - Ngủ trưa – Ăn phụ chiều

-Giáo dục cất ghế chén gọn gàng sau ăn -Giáo dục trẻ không nhai nhồm nhòam

-Tiếp tục nhắc nhở cacù cháu sử dụng tiết kiệm nuớc làm vệ sinh

Hoạt động chiều

Tổ chức cho trẻ tham gia TC: Ghép tranh

Bé khéo tay: Làm đồ dùng từ NVL mở

-Hướng dẫn trẻ đĩng kịch: Con voi bướng bỉnh

TCHT: Đoán xem gì?

Nha học đường: Vì quan trọng

Trả trẻ -Chơi tự

-Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe học tập cháu ngày

(5)

Thứ hai, ngày 05 tháng03 năm 2012 TÊN

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG- HÌNH THỨC

ĐĨN TRẺ ĐIỂM DANH

-Cơ ân cần đón cháu vào lớp nhắc nhở cháu cất đồ dùng nơi qui định, liên hệ phụ huynh cháu cá biệt để có biện pháp giáo dục cháu tốt

-Cô cháu xem tranh, trò chuyện đặc điểm số vật sống rừng

-Cho cháu chơi đồ chơi góc - Tổ chức TC tạo dáng

-Cơ tổ chức cho gắn kí hiệu bé ngoan lên bảng bé ngoan đến lớp theo dõi cháu học

Tập động tác theo kế hoạch tuần

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

NHỮNG CON THÚ RỪNG

1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU * Kiến thức:

-Cháu gọi tên, đặc điểm rõ nét (màu sắc lơng, dáng đi,, hình dạng, vận động, thức ăn, sinh sản…) ích lợi vật: hổ, nai, khỉ ,voi…

* Kỹ năng:

-Rèn phát triển ngơn ngữ cho trẻ phát âm xác từ voi, hổ, khỉ, gấu, nai, trả lời tròn câu, đủ ý mạch laic, khơng nói ngọng nói lắp, thể tốt vai chơi

*Thái độ:

-Giáo dục cháu không chọc phá thú giữ ,biết bảo vệ thú quí

(6)

2 CHUẨN BỊ :

- Tổ chức lớp học

- Tranh ảnh, băng hình hoạt động của1 số vật sống rừng - Máy hát, bảng, rổ

*Phương pháp

-Phương pháp trực quan hình ảnh -Phương pháp đàm thoại

TỔ CHỨC CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG

CHÁU *Mở đầu hoạt động.

Hát : ta vào rừng xanh

- Trong hát vừa nhắc đến vật vậy? (nai, voi, gà rừng, chim)

- C/c ơi! Khơng biết rừng cịn có vật xem nha

* Hoạt động trọng tâm.

@HOẠT ĐỘNG1-A! rừng khơng có gấu, thỏ mà voi làm vậy?

-Mình đếm xem có voi

-Thế c/c có nhận xét voi không? -C/c thấy tai voi nào? Còn chân voi sao?

-Voi cịn có nữa?

Đúng rồi! Voi có vịi dài, voi cịn có ngà nữa, ngà voi quí người ta thường dùng ngà voi để làm đồ trang sức đó, tai voi to hai cánh quạt Hát : voi

-Ơ! Voi làm vậy?( Voi tắm) -A! voi dùng vòi để tắm uống nước

-Thế c/c biết voi thích ăn khơng? (Thích ăn mía) -Vậy voi dùng để lấy thức ăn ?( Dùng vòi) Đúng voi to khỏe, voi giúp người

Cháu giả làm động tác vật Cháu trả lời

Cháu nhận xét Cháu đếm cô Cháu trả lời

Cháu trả lời Cháu trả lời

(7)

kéo gỗ từ nơi xa xơi khơng voi cịn làm xiếc cho người xem Voi ni sở thú để người đến tham quan @HOẠT ĐỘNG -i! Có trơng giữ q c/c ơi!

-Con hổ trông ? -Hổ cịn có nào?

C/ c biết khơng hổ vật to khoẻ có đơi mắt tinh, hàm nanh hổ nhọn sắc cịn lơng mượt mà vằn vện thể oai nghiêm giữ chúa tể rừng xanh Hổ cịn có móng vuốt sắc nhọn vũ khí sắc bén để hổ vồ lấy mồi Hổ gọi cọp

-Món ăn thích hổ con? (Là thịt sống)

-Thế hổ thú hiền hay dữ?( Thú dữ)

-Ngồi hổ c/c cịn biết vật thuộc nhóm thú dữ?

-Hổ vồ mồi nào? @Cô đọc câu đố khỉ:

Con chân khéo tay Đánh đu giỏi lại hay leo trèo?

-Khỉ có c/c?

-C/c biết khỉ thích làm khơng? (Thích leo trèo) -Nhờ hai chân trước khỉ giống tay người nên khỉ leo trèo giỏi

-Ôi! c/c ý xem khỉ làm gì? (Khỉ nhảy)

-Khỉ chuyền cành để làm ? (Để hái trái cây)

-Thế trái khỉ thích gì?(chuối)

Khỉ giống người mình, chúng u thương quan tâm chăm sóc lẫn nhau, bắt chấy cho Để bảo vệ chúng sống thành đàn Khỉ nuôi sở thú cho khách

Cháu trả lời

(8)

đến tham quan

:@Ơ! Hình có tiếng gọi

Cốc…cốc……cốc Ai gọi đó

Tôi thỏ

Nếu thỏ cho xem tai Nếu nai cho xem gạc

-A! nai, nai làm vậy? -Nai có gì?

-Chân nai nào? (Dài cao)

Nhờ có đơi chân dài cao nên nai chạy nhanh Nai có gạc, gạc nai dùng để làm thuốc q

-Thế nai thích ăn ? (Thích ăn cỏ) Trò chơi : nai ăn cỏ

-C/c biết nai thuộc nhóm thú hiền hay thú dữ? (Thú hiền)

Ngồi nai cịn có thỏ, khỉ, hươu thú hiền

Những vật sống rừng quí nên c/c phải biết bảo vệ chúng nha

@ So saùnh khỉ voi: TC “con biến mất”

(Giống nhau: có chân, mắt, tai, có mũi, mồm dài Khỉ voi động vật đẻ con, nuôi sữa động vật sống rừng

Khác nhau: voi to lớn, chậm chạp, voi có vịi, thích ăn mía, có đơi ngà, lơng lưa thưa có màu xám Khỉ bé nhỏ, nhanh nhẹn, khơng có vịi, leo trèo giỏi, thích ăn chuối Khỉ khơng có ngà, lơng rậm rạp.)

@ HOẠT ĐƠNG :Trị chơi : thi xem tổ nhanh

Cho toå thi đua lên chọn vật sống

Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời

Cháu trả lời Cháu chơi Cháu trả lơì

(9)

trong rừng đội Trong vịng hát tổ lấy nhiều vật giành chiến thắng

Chơi thử- tiến hành chơi- chơi lần cuối Cô nhận xét

Cháu chơi HOẠT

ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TC:dung dăng dung dẻ

*QSCMĐ: số động vật ăn thịt

Hát “đố bạn” quan sát mơ hình rừng Nam Cát Tiên có vật với thức ăn chúng Hỏi trẻ tên vật ăn thịt Cô nhận xét Giới thiệu cho trẻ biết thêm số vật khác Gd trẻ không chọc phá thú tham quan

*TCVĐ: cáo thỏ

*Cháu chơi tự do: cô bao quát hướng dẫn cháu chơi với đồ chơi sân trường, lấy hột hạt xếp vật trẻ thích

HOẠT ĐỘNG GĨC

 Góc trọng tâm:

Góc xây dựng : Xây sở thú

Trao đổi với trẻ cơng trình trẻ xây dựng có tên gì? Trẻ cần phải xây khu vực nào, xây sao?

 Góc kết hợp

Cơ giúp trẻ phân vai chơi Bao quát, hướng dẫn trẻ cần - Góc phân vai: cửa hàng bán thức ăn cho thú

- Góc học tập : ghép tranh, phân loại số vật sống rừng - Góc nghệ thuật : Tô màu, dán, vẽ vật sống rừng - Góc thư viện: đọc sách, xem tranh vật sống rừng

VỆ SINH ĂN TRƯA

NGỦ TRƯA ĂN PHỤ

- Nhắc nhở trẻ ngồi ăn chỗ, ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm

(10)

CHIỀU SINH HOẠT CHIỀU

- Ôn LQMTXQ qua TC “ghép tranh”

Cho tổ thi đua ghép tranh các vật sống rừng nói đặc điểm vật trẻ ghép

TRẢ TRẺ

- Hướng dẫn trẻ chơi tự góc

- Trao đổi với PH tình hình học tập, sức khoẻ c/c ngày Vận động PH ủng hộ sách truyện góc thư viện

ĐÁNH GIÁ

(11)

Thứ ba, ngày 06 tháng 03 năm 2012

TÊN HOẠT ĐỘNG

ĐĨN TRẺ

ĐIỂM DANH

-Cô cháu xem tranh, đọc thơ “chú giải phóng quân” -Cho cháu chơi đồ chơi góc

- Tổ chức TCDG: rồng rắn lên mây

-Cô tổ chức cho gắn ảnh lên bảng bé đến lớp theo dõi cháu học - Tập động tác theo kế hoạch tuần

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Đi ghế băng

- Bước qua chướng ngại vật

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : * Kiến thức:

-Cháu nắm bắt kỹ thực vận động * Kỹ năng:

-Rèn phát triển tay, chân, phối hợp vận động tay, chân mắt.phát triển khả giữ thăng

* Thái độ:

- Giáo dục tính nhanh nhẹn, linh hoạt

- Rèn luyện mạnh dạn tự tin 2.CHUẨN BỊ :

- Tổ chức ngồi sân

(12)

- Máy hát, băng nhạc

- Băng ghế thể dục, khối gỗ *Phương pháp

-Phương pháp quan sát, thực hành 3 TỔ CHỨC

CHÁU Mở đầu hoạt động

Chơi trò chơi Con thỏ

Giới thiệu vận động: Đi ghế băng - Bước qua chướng ngại vật

Hoạt động trọng tâm:

* Khởi động: c/c thực kiểu chạy khác theo hiệu lệnh cô theo đội hình vịng trịn, sau đội hình hàng ngang theo tổ

*Bài tập phát triển chung:

+ Hô hấp( 2): Thổi bóng bay (2lx4n)

+ Tay vai(5 ):Hai tay đưa sang ngang, tay

gập chaïm vai (4lx4n)

+ + Chân (4 ): co đầu gối

+ Lườn bụng(3 ): tay đưa cao, cúi xuống

(2lx4n)

+ Bật(2) bật tiến phía trước (2lx4n) *Vận động bản

- Cơ đặt băng ghế sân, phía băng ghế cô để số khối gỗ làm chướng ngại vật - Cô làm mẫu cho cháu xem 1-2 lần

Cô làm mẫu + giải thích:

TTCB: Khi ghế băng bình thường, mắt nhìn thẳng phía trước, giữ vai thẳng Khi gặp chướng ngại vật, nhấc chân cao lên bước qua, nhớ không chạm vào chướng ngại vật

Cô cho trẻ thực

Cháu thực

Cháu tập động tác cô

cháu ý xem cô làm mẫu

(13)

Cơ ý sửa sai Khi trẻ thực hiệnø, cô nhắc trẻ phối hợp nhịp nhàng chân tay, mắt nhìn thẳng trước

Cho làm thực lại * Hồi tĩnh:

TC “uống nước”

Truyện:

“ Voi bướng bỉnh”

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Trẻ hiểu nội dung truyện , biết tên tính cách nhân vật , biết lồi vật có đặc điểm khác hình dáng cách di chuyển, thức ăn

-Trẻ biết diễn tả lời thoại nhân vật ngôn ngữ, trẻ trả lời gợi ý cô mạnh dạn, mạch lạc

-Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn, không nên bướng bỉnh

II/ CHUẨN BỊ:

-Tranh truyện, máy tính

-Nhạc “lạc vào rừng xanh, voi ”

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Cháu thực

CHÁU

*Mở đầu hoạt động:

Hát “Taa vào rừng xanh”

-Con có biết rừng có sống khơng ?

-Cô cho cháu xem hổ, nai, voi, vẹt, khỉ đàm thoại với cháu vật

-Cháu hát

(14)

đó

-Hoạt động trọng tâm:Cơ kể chuyện “Voi bướng bỉnh”

-Trò chơi “Con voi”

-Cháu nhìn thấy voi nằm vũng sình Ai đây? bạn voi bị ?

-Muốn biết bạn voi lại té vũng sình lắng nghe kể câu chun sau

-Cô kể lần 1+tranh động

-Trong câu chuyện có ai?

-Thế voi khơng chơi với người? -Kìa nhìn xem có !

-Khơng biết cuối voi nghe cô kể lại câu chuyện

-Cô vừa kể vừa đàm thoại giúp trẻ nhớ tác phẩm -Voi bố nói voi lần từ chối đề nghị người?

-Ở nhà voi nghĩ gì?

-Khi nhìn thấy bầy khỉ voi nói gì? -Khi nhìn thấy vẹt voi nghĩ gì? -Làm vật khác dàng với voi khơng ? sao?

-Mỗi lồi vật có đặc đểm khác voi có sức khỏe đặc biệt vịi voi kéo gỗ, làm đổ cây…,cịn nai chạy nhanh thân hình nhỏ hơn, có chân cao , cịn khỉ nhanh nhẩu hay leo trèo, vẹt có cánh biết bay

-Cháu đọc đồng dao voi làm điệu

-Cháu trả lời theo ý cháu

Trẻ lắng nghe

-Có voi con, voi bố, voi mẹ, voi anh, vẹt, khỉ, nai

-Vì voi khơng thích làm theo lời người…

-Cháu vừa vừa hát “kìa voi”

-Thật khó bảo, thơi khơng thèm nài nỉ nữa, cho nhà

- Đã không làm voi nữa!

-Xin bầy khỉ cho chơi

-À ha! bay vẹt

(15)

-Vậy làm đóng vai người khác dể ?

-Chú voi câu chuyện cô vừa kể nào?

-Cuối voi nhận điều gì?

-Câu chuyên vừa muốn nhắn nhủ điều gì?

-Trị chơi “xem hình diễn ý”

-Giáo viên yêu cầu trẻ chia làm đội kết hợp tọa đàm

+Cách chơi: Có cánh cửa mang số 1,2,3,4,5,6 phía bên cánh cửa có hình ảnh đoạn truyện vừa kể cô mời đại diện đội lên chọn cánh cửa mà đội thích kể lại nội dung đoạn truyện theo tranh, ,nếu mở trúng cánh cửa tranh quyền ưu tiên -Trong q trình tọa đàm cô nên kết hợp đặt câu hỏi cho trẻ tái lại lời thoại nội dung câu chuyện

* Kết thúc hoạt động: Nhận xét tuyên dương

-Làm dễ

-Cứng đầu bướng bỉnh

-Mình nên làm voi chơi với người

-Nên nghe lời người lớn khơng nên bướng bỉnh,

-Cháu chơi trị chơi “ xem hình diễn ý”

-Cháu ý lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP

-Trị chơi “Con voi”

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

*Quan sát đặc điểm voi:

-Cô tạo tình cho cháu xem mơ hình voi cho cháu quan sát xem voi có đặc điểm gì? cho cháu tự nói lên đặc điểm gợi ý cho cháu thấy voi có tai to có vịi, có ngà

-TCVĐ: Voi làm xiêc lăn bón:

Có bạn thấy voi làm xiếc chưa? voi làm xiếc gì?( lăn bóng, voi đứng chân, hơm thử làm voi để lăn trái bóng đường hẹp , cho cháu chia làm đội đội bóng lăn đường hẹp xem đội nhanh đội thắng lăn bóng nhớ dùng tay xoè rộng lăn bóng

(16)

HOẠT ĐỘNG GÓC

TC: Xây vườn bách thú Lắp ráp hàng rào, chuồng thú.

- Gợi ý trẻ thoả thuận nhóm chơi Phân vai chơi - Phân công công việc cho

- Trao đổi với chơi

- Gợi ý trẻ xây vườn bách thú với nhiều khu vực trẻ sử dụng nhiều nguyên vật liệu để xây

- Cô gợi ý trẻ nhận xét sau chơi

*Góc phân vai:

- Trị chơi : Phịng khám bệnh cho thú y. * Góc tạo hình:

-Vẽ, nặn vật sống rừng - In hình vật sống rừng - Tô màu vật sống rừng

*Góc sách:

- Xem sách, tranh ảnh vật sống rừng

*Góc học tập:

- Chơi lơ tơ, cỗ

- Chơi tranh ghép hình vật sống VỆ SINH

ĂN TRƯA

CHIỀU

- Hướng dẫn trẻ rửa tay trước ăn

- Giới thiệu thực đơn qua TC dinh dưỡng “đi chợ”

- Nhắc nhở trẻ ngồi ăn chỗ, ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm

- mở nhạc dân ca cho trẻ ngủ

SINH HOẠT CHIỀU

- Làm vật nguyên vật liệu mở:

-Cô chuẩn bị số nguyên vật liệu như: lá, giấy màu, lõi giấy, dây thun, hộp sữa

-Cô làm sẵn số mẫu thỏ, voi cho cháu quan sát mẫu cô hướng dẫn cháu cách làm vật háu thích gợi ý cháu làm voi đơi tai to, khỉ dài

TRẢ TREÛ

ĐÁNH GIÁ

(17)

………

Thứ tư, ngày 07 tháng 03 năm 2012 TÊN

ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH TD SÁNG

-Cô cháu xem tranh trang trí dây cờ -Cho cháu chơi đồ chơi góc

- Tổ chức TCDG: tập tầm vơng

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Trang trí thiệp tặng mẹ

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

* Kiến thức:

- Ý nghĩa ngày Quốc Tế Phụ Nữ 8/3

- Biết sử dụng kỹ vẽ, xếp hình hình học để trang trí thiệp tặng mẹ nhân ngày 8/ 03

.* Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ khả quan sát, cách sử dụng màu sắc qua rèn luyện cho trẻ tính kiên trì nhẫn nại thực cơng việc

* Thái độ:

-Giáo dục u sản phẩm tạo II/.CHUẨN BỊ :

- Tổ chức lớp - Mẫu

(18)

- Tập tạo hình, bút màu đủ cho số trẻ - Máy hát, băng nhạc

*Phương pháp

-Phương pháp quan sát, thực hành

TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG CƠ HOẠT ĐỘNG

CHAÙU

 Mở đầu hoạt động:

Trò chuyện ngày quốc tế phụ nữ 8/3 Cho trẻ đọc thơ “Mẹ Là Tất Cả” - Các hôm đọc thơ ngoan cô thưởng cho câu chuyện thật hay Câu chuyện bé chuột nhắc hiếu thảo

- Trong câu chuyện bé chuột nhắc lấy thiệp cơ.nhưng chuột hối hận mang thiệp mang trả lại cho cô.(cho trẻ xem mẫu thiệp cô truyện)

- Các thấy bé chuột có ngoan khơng? - Các có thích bé chuột khơng? Tại sao? - Đúng bé chuột hư lấy cắp thiệp bé hiếu thảo biết nhận lỗi nên tha lỗi cho chuột

- Và cô mời chuột tới lớp để dạy chuột làm thiệp tặng mẹ nhân ngày quốc tế phụ nữ 8/3

- Các muốn học làm thiệp với bé chuột khơng nào?

Cháu hát cô

Cháu trả lời

Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời

(19)

 Hoạt động trọng tâm

- A bé chuột đến lớp chào bạn con.(bé chuột chào lớp)

Bé chuột chào cô hỏi:

- Cô thiệp cô làm đẹp cô cho làm cô

Cơ mang mẩu giới thiệu hướng dẫn cách làm:

Mẩu 1(hình trịn trang trí thiệp hình trịn theo cách bất đối xứng trang trí hoa khô giấy xé vụn.)

Mẫu 2(trang trí hình chữ nhật theo cách trang trí đường diềm cách vẽ hoa bút chì màu trang trí hình tam giác xen kẽ.)

Mẫu 3(trang trí hình vng theo cách trang tri hình đối xứng qua lại cách vẽ dán hoa khô mút)

Mẫu 4(trang trí tự bất đối hình tam giác hoa khơ loại hình mút

- Các có muốn làm thiệp thật đẹp để tặng bà mẹ khơng?

- Bão thổi, bão thổi

Cơ mang mẩu giới thiệu hướng dẫn cách làm:

- Các có muốn làm thiệp thật đẹp để tặng mẹ khơng

* Trẻ thực hành:

Cháu thực Cháu nộp sản phẩm Cháu chọn

(20)

Báo hết – hết

*Cơ tun dương lớp hồn thành sản phẩm -Bạn chọn cho tranh đẹp để tặng cho đội nào?

-Vì thấy đẹp?

Cô nhận xét sản phẩm đẹp khuyến khích sản phẩm chưa hồn thành

Giáo dục cháu yêu q, biết ơn mẹ, bà

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

*Quan sát hoạt động thỏ

Cô cho trẻ đến xem lồng thỏ hỏi trẻ gì? Con thỏ Sau gợi ý nói hoạt động thỏ thỏ ăn gì? cà rốt, thỏ cầm cà rốt ăn nào? Thỏ lấy hai chân cầm cà rốt ăn, thỏ ăn nữa? ngồi thỏ làm nữa? Thỏ nhảy thỏ đi…

*TCVĐ: Cho thỏ ăn

Cách chơi: Chia trẻ làm tổ cô yêu cầu trẻ lên chọn thức ăn cho thỏ theo đường dích dắc chạy lên cho vào miệng thỏ thức ăn, tổ cho thỏ ăn nhiều làm chọn thức ăn cho thỏ

*Chơi tự do: Vẽ thỏ HOẠT

ĐỘNG GĨC

* Góc phân vai: Cửa hàng bán giống

- Trẻ bày cửa hàng bán giống, cháu khác mua giống để ni, người bán nói giá tiền con, người mua trả giá trả tiền

* Góc xây dựng: - Xây trại thỏ * Góc tạo hình:

- Vẽ thỏ *Góc sách:

- Xem sách, tranh ảnh tranh vật sống rừng *Góc khoa học tốn:

- Chơi lô tô, cỗ vật sống rừng - Chơi tranh ghép hình vật rừng VỆ

SINH ĂN TRƯA

NGỦ TRƯA

- Cháu biết rửa tay trước ăn, ăn xong biết chải

- Biết phụ cô chuẩn bị bàn ăn, biết tên ăn,biết chào mời ăn, ăn từ tốn,khơng nói chuyện ăn

- Biết nhóm thực phẩm

(21)

ĂN PHỤ CHIỀU

+Tập cho trẻ đóng kịch “Voi bướng bỉnh”

Cô kể cho trẻ nghe truyện, sau chia trẻ làm nhóm nhóm đội mũ làm nhân vật, kể đến đâu tới nhân vật nhân vật kể theo nhân vật làm động tác nhân vật

+ Chơi tự TRẢ

TREÛ

III/ ĐÁNH GIÁ

(22)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐÔNG NGÀY

Thứ năm, ngày 08 tháng03 năm 2012

NỘI DUNG ĐĨN

TRẺ TRÒ CHUYỆN

ĐẦU GIỜ

ĐIỂM DANH TD SÁNG

- Cơ đón trẻ Trao đổi với phụ huynh chủ đề“ Những vật sống rừng”

- Trị chuyện với trẻ về: + Chú khỉ thích ăn gì?

+ Cách chuyền cành khỉ? + Đặc điểm, hình dạng khỉ? - Đọc đồng dao: “Con khỉ”

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

DH: Chú khỉ con

NH: Chú voi Bản Đôn

TCÂN: Ai nhanh nhất

1.Mục đích yêu cầu :

- Trẻ hát tự nhiên, rõ lời, hát giai điệu hát

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát Trẻ hứng thú nghe cô hát tham gia vào trò chơi

- giáo dục trẻ biết không chọc phá thú, biết bảo vệ loài thú quý

(23)

- Tivi, đầu máy, đàn, dụng cụ gõ

* Tích hợp: Lồng ghép kỷ sống: “ giáo dục trẻ không tiếp xúc với thú nguy hiểm”

3.Tổ chức hoạt động:

CHÁU

* Mở đầu hoạt động:

- Hôm trời đẹp cô chơi nhé!( Cô tạo tình cho trẻ gặp khỉ ngồi cây)

* Hoạt động trọng tâm:

Hoạt động 1:

+ Các ơi! Chú khỉ làm thế? + Các khỉ dùng để leo cây?

+ Ngoài việc trèo giỏi khỉ cịn làm nữa?

+ Có hát hay nói khỉ con, lắng nghe nhé!

-Cô hát bài: “ Chú khỉ con” * Dạy cháu hát theo nhạc

- Cô giới thiệu tên hát tên tác giả -Cô hát vỗ tay theo nhịp

+ Vỗ tay theo nhịp vỗ tiếng nghỉ tiếng Vỗ tay bắt đầu chữ “ Chú” đầu hát

* Dạy cháu hát vỗ tay - Cả lớp hát vỗ tay

- Cô mời tổ bạn trai, bạn gái

- Cô mời nhóm, cá nhân vỗ tay hát

- Cơ cháu trị chuyện nội dung hát * Dạy cháu hát dùng cụ gõ theo nhịp

Hoạt động 2:

+ Cho cháu thi tạo dáng khỉ + Chú khỉ thương khơng? + Các biết có loại khỉ gì?

+ Có khỉ đít đỏ bị tiệt chủng

- Chú khỉ leo trèo -Chú khỉ dùng chân trước để leo trèo

- Chú khỉ giỏi hái trái cây, bóc trái làm xiếc

-Dạ!

-Tre lắng nghe

-Trẻ ý lắng nghe

-Trẻ hát vỗ tay

-Trẻ trả lời câu hỏi

-Trẻ thực -Dạ có!

(24)

người bắt nhiều phải bảo vệ lồi khỉ nha!

+ Khi chơi sở thú thấy vật có chọc phá chúng khơng?

- Giáo dục trẻ không tiếp xúc với thú nguy hiểm”

- Cơ hát bài: “ Chú Voi Ở Bản Đôn” + Bài hát có tên nhỉ?

- Cơ cho trẻ nghe giai điệu hát hỏi trẻ giai điệu hát

-Cô cho trẻ vận động theo hát cô -Cô cho lớp hát bài: “ Chú khỉ con” Hoạt động 3: TCÂN: Ai nhanh

+ Cách chơi: Các làm khỉ chơi, nghe tiếng hát to khỉ chạy nhanh cây, khỉ chạy chậm khơng có thua

-Cô cho cháu chơi

*Kết thúc hoạt động:

Nhận xét tuyên dương

-Dạ!

-Dạ không! -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

-Giai điệu hát hay -Trẻ vận động theo hát

-Cả lớp hát -Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi Hoạt

Động Chuyển

Tiếp

-Cô cho cháu hát bài: “ Chú khỉ con”

HOẠT ĐỘNG NGOAØI

TRỜI

*Quan sát hoạt động khỉ( chuyền cành, ăn)

-Cô cho cháu kể hoạt động khỉ theo hiểu biết trẻ

-Cô cho cháu quan sát tranh hoạt động khỉ chuyền cành chân trước, chuyền nhanh giỏi

- Cho cháu trò chuyện thức ăn khỉ

-Cô gợi ý để trẻ biết khỉ phải tự kiếm thức ăn: Trèo từ cành sang cành khác để hái trái ăn, khỉ thích ăn chuối

*TCVĐ: Bé làm khỉ

- Các vật sống rừng người chăm sóc vườn bách thú để người tham quan Riêng khỉ người huấn luyện để làm xiếc Hôm cô bạn làm khỉ làm xiếc với banh nhé!

(25)

cùng Bạn cuối đặt bóng vào rổ

+ Luật chơi: Đơi mang nhanh khơng làm rơi bóng đội chiến thắng

-Cơ tổ chức cho cháu chơi -Cô nhận xét cháu chơi

* Cháu chơi tự sân trường HOẠT

ĐỘNG GÓC

* Góc phân vai: Cửa hàng bán giống

- Trẻ bày cửa hàng bán giống, cháu khác mua giống để nuôi, người bán nói giá tiền con, người mua trả giá trả tiền

* Góc xây dựng: - Xây trang trại thỏ * Góc tạo hình:

- Vẽ, nặn xé dán làm vật nguyên vật liệu mở *Góc sách:

- Xem sách, tranh ảnh tranh vật sống rừng *Góc khoa học tốn:

- Chơi lô tô, cỗ vật sống rừng - Chơi tranh ghép hình vật rừng VỆ SINH

ĂN TRƯA

CHIỀU

- Nhắc nhở trẻ ngồi ăn chỗ, ăn khơng nói chuyện, không làm rơi vãi cơm

- Mở nhạc dân ca cho trẻ ngủ SINH

HOẠT CHIỀU

TCHT: “ Đốn xem gì” -Chơi tự

- Nhận xét tun dương TRẢ

TRẺ

ĐÁNH GIÁ

(26)

……… ……… ………

Thứ sáu, ngày 09 tháng 03 năm 2012 HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG ĐĨN

TRẺ TRÒ CHUYỆN

ĐẦU GIỜ ĐIỂM DANH TD SÁNG

-Cô ân cần đón cháu vào lớp nhắc nhở cháu cất đồ dùng nơi qui định, liên hệ phụ huynh cháu cá biệt để có biện pháp giáo dục cháu tốt

-Cô cháu xem so sánh chiều dài đồ vật lớp -Cho cháu chơi đồ chơi góc

- Tổ chức TCDG: rồng rắn lên mây

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

CHIA NHÓM CON VẬT RA LÀM PHẦN

I-YÊU CẦU:

1 Phát triển lĩnh vực nhận thức tư trẻ

1 Trẻ biết cách chia đối tượng làm phần luyện tập thêm bớt phạm vi

1 Trẻ tích cực tham gia hoạt động

II-CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng :

- Một số vật có số lượng xung quanh lớp - Mỗi trẻ có thỏ

- Đồ dùng cô giống trẻ to

(27)

* Tích hợp: Âm nhạc, tìm hiểu

III-TIẾN HÀNH:

TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

CHAÙU

* HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: Ổn định, gây hứng thú

Cho trẻ nghe hát bài: “ Đố bạn”

*HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM: Luyện tập, nhận biết nhóm có đối tượng

- Các ơi! Trong hát vừa hát có vật gì?

- Những vật sống đâu con?

- Ngoài biết vật sống rừng nữa?

-Bạn tìm giúp nhóm vật có số lượng 5?

- Cô lớp kiểm tra

- Chơi trò chơi “ thi xem tinh mắt”

- Cho tổ chọn kiểu vận động: vỗ tay, vẫy tay, lắc tay

- Cô gõ trống lắc tiếng, trẻ tổ vận động đối đáp lại số lần tương ứng

* Chia nhóm có vật làm

- Bây cô thưởng cho q có thích khơng?

- Các ơi! Trong rổ có gì? - Thế thỏ vật sống đâu?

- Các đếm xem gỗ có thỏ?

- Cơ có thỏ giống nè Con đếm xem có thỏ

- Với thỏ cô chia làm phần ( cô chia 1-4 )

- Trên có rổ đồ dùng, mời bạn lên chia khác kiểu chia cô không chia giống kiểu chia bạn

- Các bạn thi với bạn bảng chia nhé! - Các có nhận xét kiểu chia cô?

Cháu thực

(28)

- Vậy kiểu chia cô với mấy? - Bạn có kiểu chia 1- giơ tay lên xem nào?

- Ai có nhận xét kiểu chia bạn A? - Vậy kiểu chia kiểu chia với mấy? - Bạn có kiểu chia giống kiểu chia 2-3 giơ tay lên cô xem nào?

- Ngồi kiểu chia cịn có kiểu chia ngược lại

- Cô đổi kiểu chia 1-4 thành 4-1, cần đổi vị trí nhóm đồ dùng đồ dùng kiểu chia 1-4 thành 4-1

- Với số lượng có kiểu chia: 1-4, 2-3 vừa nói vừa gắn thẻ số tương ứng lên bảng - Vậy số lượng có tất kiểu chia? - Đó kiểu chia nào?

- Và đổi vị trí nhóm đồ vật ta cách chia 4-1, 3-2, vừa nói vừa thực - Các biết không số số lẽ nên chia cách chia mà

* Chia theo yêu cầu:

- Các đếm xem có thỏ ? - Hãy chia nhóm có thỏ phải chia có thỏ?

- Đây kiểu chia nào?

- Gộp nhóm thỏ vào nhóm thỏ, tất thỏ?

- Gộp thêm mấy?

- Các chia nhóm bên trái có số lượng tương ứng với câu hát “ vây xinh xinh….bể nước”, nhóm bên trái chia thỏ? Cịn nhóm bên phải chia thỏ? - Hãy gộp nhóm thỏ sang nhóm thỏ, đếm xem có thỏ?

- Vậy gộp thêm mấy? - Đó kiểu chia gì?

- Các ơi! Các thả thỏ vào rừng nhé!

- Trẻ cất đồ dùng, cô mở băng

* Luyện tập

Cháu trả lời

Cháu thực Cháu chơi 2-3 lần

Cháu trả lời

Cháu chơi 2-3 lần

(29)

* Trò chơi : “ Thi xem đội nhanh”

- Cách chơi: cô mời đội lên chơi, đội bạn lên chơi , có ba bảng bảng có gắn thẻ số, đội có gỗ đựng hình vật, bạn đội lên đặt vật theo u cầu

+ Ví dụ : Đội có thẻ số 1-4 chia vật theo cách chia 1-4

- Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ ý hứng thú tham gia chơi tốt trò chơi

HOẠT ĐỘNG NGOAØI

TRỜI

- Quan sát: vật sống rừng

+ Bạn cho biết rừng có vật sinh sống? - Cơ tóm ý giáo dục trẻ

*TCVĐ: cáo thỏ

*Cháu chơi tự do: bao quát hướng dẫn cháu chơi với đồ chơi sân trường, lấy hột hạt xếp vật trẻ thích

HOẠT ĐỘNG GĨC

 Góc xây dựng : Xây sở thú

 Trẻ biết phân vai thể công việc với

cách đồn kết, thống

Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn động vật,

- Góc học tập : ghép tranh, phân loại vật theo tính chúng - Góc nghệ thuật : Tơ màu, dán, vẽ tranh thú rừng

- Góc thư viện: đọc sách, xem tranh động vật hoang dã VỆ SINH

ĂN TRƯA

CHIỀU

- Nhắc nhở trẻ ngồi ăn chỗ, ăn khơng nói chuyện, không làm rơi vãi cơm

- mở nhạc dân ca cho trẻ ngủ

Giới thiệu nha học đường: Tại lại quan trọng Cho c/c tự nêu ích lợi

Hỏi trẻ nên làm để tốt cho TRẢ

TRẺ

(30)

ĐÁNH GIÁ