Để nâng cao kỹ năng đọc bản vẽ chi tiết có hình cắt, hình thành tác phong làm việc chuẩn mực chúng ta cùng thực hành đọc bản vẽ vòng đai. GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS I[r]
(1)Ngày dạy:24/09/2010
Tiết 10: BÀI TẬP THỰC HÀNH
ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CĨ H ÌNH CẮT VÀ CĨ REN I MỤC TIÊU :
-
Kiến thức: HS biết đọc vẽ vịng đai có hình cắtvà có ren
-
Kỹ năng: Đọc vẽ chi tiết có hình cắtvà có ren
- Thái độ: làm việc quy trình, yêu khoa học kỹ thuật II CHUẨN BỊ:
- GV: Hình vẽ chi tiết vòng đai , thước thẳng, compa - HS: Giấy A4, viết chì, tẩy, SGK
III
PHƯƠNG PHÁP:
-
Nêu giải vấn đề.
-
Diễn giảng.
-
Trực quan.
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
1)Ổn định tổ chức: Kiểm diện
2)Kiểm tra cũ: ? Trình tự đọc vẽ chi tiết Để đạt điểm 10
? Bước quy trình đọc có nội dung gì?
3) Giảng mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI DẠY
Để nâng cao kỹ đọc vẽ chi tiết có hình cắt, hình thành tác phong làm việc chuẩn mực thực hành đọc vẽ vòng đai
GV kiểm tra chuẩn bị HS I Chuẩn bị
Hoạt động 1 : Giới thiệu nội dung trình tự tiến hành: GV gọi HS đọc nội dung thực hành
GV : Cần phân phối bước ntn để hoàn thành nội dung TH HS trả lời,
GV kết luận
- Xem kĩ cách đọc vẽ chi tiết thứ tự quy trình, nội
dung giai đoạn
- Đọc vẽ vịng đai theo trình tự VD
- Kẻ Bảng 9.1 ghi phần trả lời vào bảng
II Nội dung
III. Các bước
tiến hành:
Bước 1: Đọc nội dung ghi khung tên
(2)GV hướng dẫn HS trình bày bảng 9.1 khổ A4
Câu hỏi bổ sung:
Hãy nêu trình tự đọc vẽ chi tiết GV mô tả cơng dụng vịng đai
Chi tiết dùng để siết chặt lắp ráp chi tiết dạng trụ để tăng độ tiếp xúc chúng
Họat động 2 : Tìm hiêu kí hiệu về ren GV gọi HS đọc phần em chưa biêt
GV: Người ta phân biệt ren dựa điều ( hình dạng ren) GV: Có loại ren ? Kí hiệu ?
GV: Kí hiệu lọai ren quy định theo TCVN 204 : 1993 sau:
Kí hiệu ren gi đường kích thước, đường kính ngồi ren
<Dạng ren><Dường kính ren> X <bước ren> <Hướng xoắn> Quan sát hình có vêt cắt khơng để xác định loại ren (trong, ngòai) <Dạng ren>:
M: ren hệ mét dạng tam giác dùng cho loại ren thông thường Tr: Ren hình thang, dùng truyền lực
Sq: ren vng <Đường kính ren>:
Chỉ ghi dường kính lớn ( đường kính ngịai)
(3)<Bước ren>: Là khỏang cách gần hai đỉnh ren hai chân ren
<Hướng xoắn>:
LH (Left Hand): Khi xoăn ren ren xa NQS co chiêu sang trái (ren nghịch)
RH (Right Hand): Khi xoắn ren xa người quan sát có chiều sang phải (ren thuận)
Ren thuận thông dụng nên khơng ghi kí hiệu RH
Vi dụ: Tr 20 X LH :Ren hình thang có đường kính 20 mm bước ren mm, có hướng xoắn nghịch (qua trái)
GV cho vài vi dụ : M20 X2, Tr 24 X LH, gọi HS đọc cho quen GV gợi ý HS vị trí trục xe đạp công dụng côn GV hướng dẫn HS kẻ bảng 9.1
Họat động 3: Tổ chức thực hành HS tụ làm theo dẫn GV
GV bàn kiểm tra, hướng dẫn thêm
Hoạt động 3: Thực hành
HS làm theo hướng dẫn GV bàn kiểm tra, sửa sai
4)
Củng cố luyện taäp:
- GV nhận xét làm thực hành
- GV hướng dẫn HS tự đánh giá làm mình: trình bày, xác, theo quy trình,thái độ, vệ sinh sau làm bài
- GV thu
5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà:
- Khuyến khích tìm mẫu vật để đối chiếu,
- Vẽ hình chiếu đứng (Tỉ lệ 2: 1)
Chẩn bị 13: Bản vẽ lắp V RÚT KINH NGHIỆM: