Công tác quản lý CSVC thiết bị dạy học ở trường THCS trường bình, cần giuộc, long an

ỹt/( /jfuZf Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN Bộ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP.HỊ CHÍ MINH TIÊU LUẬN CUÓI KHÓA L(ýp bồi dưỡng CBQL THPT tỉnh Long An CÔNG TÁC QUẢN LÝ co SỞ VẬT CHẤT -THIÉT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS TRƯỜNG BỈNH HUYỆN CẦN GIUỘC-TỈNH LONG AN Học viên: Võ Thanh Tuấn ĐOH vị công tác: Trường THCS Trường Bình- Huyện cần Giuộc Tỉnh Long An Long An, tháng 10/ 2017 MỤCLỤC Trang phụ bìa Lý chọn đề tài tiểu luận 1.1 Trang l Lý chon đê tài tiêu luân 1.1 Lý pháp lý : 2.1 Giáo dục Đào tạo muổn phát triển tốt dịi hỏi phải phát triển sở vật chất (CSVC) nói chung thiết bị dạy học (TBDII) nói riêng chất lượng Trong báo cáo Ban chấp hành Trung ương Đàng khố VIII trình bày Đại hội Đàng tồn quốc lần thứ XI có đoạn: “Tăng cường sở vật chất bước đại hoá nhà trường, lớp học, sân chơi, bãi tập, máy tính nối mạng internet, thiết bị học tập giảng dạy đại, thư viện ” “Đổi phương pháp dạy học phát huy tư sáng tạo người học, coi trọng thực hành, thực nghiệm, ngoại khoá, làm chủ kiến thức, tránh nhồi nhét, học vẹt, học chay” 2.2 Tầm quan trọng sở vật chất -thiết bị dạy học sở giáo dục nói chung trường T! ICS nói riêng khẳng định từ : Văn kiện Đại Hội Đàng toàn quốc đến văn Quốc hội, Chính phủ Bộ giáo dục như: - Luật giáo dục 2005, chương VII, mục ■■ Đầu tư cho giáo dục”; điều 103 quy định: "ưu tiên đầu tư tài chảnh đất đai xây dựng trường học”; điều 106 chương VII, mục luật giáo dục 2005 phần đầu tư cho giáo dục nêu rõ: "Nhà nước có sách ưu đãi thuế dối với việc xuất sách giáo khoa, giáo trinh, tài liệu dạy học; sản xuất cung ứng thiết bị dạy học, dồ chơi cho trẻ em; nhập khâu sách, báo, tài liệu, thiết bị dạy học thiết bị nghiên cửu dủng nhà trường, sờ giáo dục khác” - Nghị sổ: 29- NQ/TW thông qua ngày 4/11/2013 dịnh hướng đổi ban, toàn diện giáo dục đào tạo Đảng - Nghị số 40/2000/QH10 ngày 9/12/2000 Quốc hội đổi chương trình giáo dục phổ thơng - Chi thị số 14/2001/CT-TTg ngày 11/6/2001 Thủ tướng Chính phủ việc đổi chương trình giáo dục phổ thông - Quyết định số 27/2001/QĐ-BGD ĐT quy chế công nhận trường chuẩn, Quyết dinh số 07/2007 QĐ-BGD DT ban hành điều lệ trường phổ thông - Công văn sổ 4381/BGD ĐT-CSVC, ngày 6/7/2011 Đã khẳng định cỡ sờ vật chất thiết bị dạy học phương tiện lao dộng nhà giáo học sinh, điều kiện thiết yếu để tiến hành trình dạy học 1.2 Lv lý luân: 2.3 Quàn hoạt lý động sởquản vật không chấtthểnhàm thiết thiếu bị dạy nhà học trường (CSVC -hiện TBDH) nay, dây đích cơng người tác có lý hưởng đến việc vàphục tác sử dụng động có trực hiệu tiếp quà có vàchủ đảm bảo Giáo tôt dục csvc Đào tạo -ảnh TBDH vụ tốt cho công tác 2.4 Qua thực tiễn cho thấy csvc - TBDH phát huy tốt có hiệu csvc - TBDII cần phải trọng đến cơng tác quản lý nhà trường để có hiệu lâu bền; csvc có quăn lý chặt chẽ điều hành tốt Vì việc đầu tư trang bị - TBDH coi yếu tố quan trọng trình dạy học, điều kiện để dăm bảo chẩt lượng giáo dục Do cơng tác quản lý csvc - TBDH người quàn lý cần trọng đến yêu cầu sau: 2.5 + TBDH phải phù hợp với nhiệm vụ dạy học phương pháp giảng dạy nhằm thúc đẩy khả tiếp thu động cùa học sinh 2.6 + TBDH phải xếp cách khoa học, dễ sử dụng có phương tiện để trưng bày bảo quản tốt (Tủ Giá, ) có thuốc chống mối mọt, ẩm, có bình chữa cháy 2.7 + Tùy tình hình thực tế, tính chất quy mơ TBDI I mà bố trí diện tích phịng cho phù hợp, đảm bảo cho giáo viên thuận tiện lại mượn học sinh sử dụng an toàn 2.8 + TBDH phải dược bảo quản làm sau sử dụng Định kỳ hàng tháng, hàng quý phải có bảo dưỡng, bổ sung 2.9 + Cần phát huy hiệu quà việc sừ dụng TBDH dể dáp ứng yêu cầu nội dung phương pháp giảng dạy quy định 2.10 * Nội dung cụ thể cùa việc quản lý csvc - TBDH 2.11 + Quản lý trường học: Qui mơ trường lớp, diện tích mặt bang, mẫu thiết kế khuôn viên trường Các khối cơng trình, khối phịng học, phịng mơn 2.12 + Quản lý TBDH: Quàn lý công tác tiếp nhận, bảo quản sử dụng có hiệu quà thiết bị dạy học 1.3 Lv thuc tiễn : 2.13 Trường THCS Trường Bình thành lập 2016 -2017, cở sờ vật chất thiết bị dạy học chưa thực đầy đù để đảm bảo yêu cầu nhà trường 2.14 Kĩ sử dụng cở sỡ vật chất thiết bị dạy học cùa giáo viên-học sinh nhiều bất cập dẫn đến hiệu quà giáo dục chưa cao, đặt yêu cầu cấp thiết phải dổi công tác quàn lý CSVC-TBDH theo quan điểm hiệu q 2.15 Chính lý trẽn nên tơi chọn chủ đề tiểu luận " Công tác quản lý sở vật chất- Thiết bị dạy học trường THCS Trường Bình ” Thưn t rann quán I V s It'dunn CSVC-TBDH Oft ruừnnTHCS Trirờnn Bìnlii 2.1 Đặc điếm cinb IIIĨIII nhừ triràmn: 2.16 Trường THCS Trường Bình tọa lạc ấp Hịa Thuận II, xã Trường Bình, huyện Cần Giuộc, tình Long An dược thành lập năm 2016, trường chì có 01 điểm học 2.17 + Giáo viên, nhân viên: 2.18 Tổng số: 17 Trong đó: CBQL: 02; GV trực tiếp dạy lớp: 12/8 lớp; Kế toán, nhân viên y tế, Bảo vệ 2.19 + Học sinh: 2.20 Tổng số học sinh: 348/170 nữ; số lớp: Trong đó, khối 6: lớp, l27HS/59nữ; Khối 7: lớp, 90HS/53nừ; Khối 8: lớp, 88HS/41nừ: Khối 9: lớp, 43HS/17nữ 2.21 Đội ngũ giáo viên phần lớn chưa có kinh nghiệm việc khai thác sir dụng CSVC-TBDH, đặc biệt kỹ sử dụng TBDH, nhà trường chưa có cán chuyên trách nghiệp vụ cơng tác thiết bị thí nghiệm đào tạo chuyên môn quản lý thiết bị 2.22 Tuy nhiên bên cạnh khó khăn trên, tập thể hội dồng sư phạm nhà trường học sinh ln hồn thành tốt nhiệm vụ giáo dục, tạo tin tường quan tâm phòng giáo dục Vì sờ vật chất - thiết bị dạy học bước bổ sung 2.2 TIìirc trang quan lý sứ dụng CSVC-TBDH ó' trường THCS Trng Bình 2.23 Năm học 2016-2017 nhà trường thành lập, vi công tác quán lý sử dụng CSVC-TBDII cần dựợc quàn lý chặt chẽ 2.24 Nhà trường ủng hộ ban dại diện hội phụ huynh học sinh, dược quan tâm phòng giáo dục huyện cần Giuộc Sở giáo dục đào tạo tinh Long An cùa cấp ủy Đàng-chính quyền địa phương, dó dã mua sắm trang bị số lượng TBDI I dáng kể, song so với nhu cầu phát triển nhà trường chuẩn bị xây dựng thành trường chuẩn quốc gia thiếu nhiều, chưa đồng đặc biệt vấn dề quàn lý sử dụng chưa thật hiệu quả, cần nỗ lực quản lý, sử dụng bảo quản, tăng cường mua sắm bổ sung CSVC-TBDH để đáp ứng yêu cầu xây dựng tnrờng chuân quốc gia 2.2.1 Baan t hhnn kê: 2.25 Cơ SỚ VẢT CHẢT-TBDH NĂM HOC 2016-2017 2.29 Đo'n vị 2.26 2.30 Cần 2.31 G T 2.34 S 2.28 Danh mục 2.36 2.27 bổ sung hi Ố m T 2.35 l 2.39 ỉ CO Sơ VẶT CHÁT: 2.40 2.41 Tổng diện tích tồn trường 2.46 2.47 Phịng học 2.52 2.53 Phòng tin học 2.58 2.59 Phòng học mơn 2.64 vật lí 2.44 2.45 2.50 2.51 2.42 2.48 2.54 2.43 069 2.49 36 2.55 2.56 01 2.57 2.60 2.61 2.62 01 2.63 2.65.2.66 Phòng học mơn 2.67 2.68 hóa học 0 2.71.2.72 Phịng học môn 2.73 2.74 sinh học 0 2.77 2.79 2.80 2.78 Phịng nghe nhìn 2.83 2.84 Phòng thiết bị 2.85 2.86 01 56 2.89.2.90 Phòng giám hiệu 2.91 2.92 OI 56 2.95.2.96 Vãn phòng 2.97 2.98 01 56 2.101 2.102 Phòng cơng đồn 2.103 2.104 2.107 2.108 Phịng đồn đội 2.109 2.110 0 2.113 2.114 Phịng truyền thống 2.115 2.116 2.119 2.120 Phòng giáo viên 2.121 2.122 01 56 2.125 2.126 Phòng thư viện 2.127 2.128 01 56 2.131 2.132 Nhà vệ sinh dành 2.133 2.134 cho GV 02 60 2.137 2.138 Nhà vệ sinh dành 2.139 2.140 1 cho HS 04 20 2.143 2.144 Phịng học mơn 2.145 2.146 cơng nghệ 2.149 2.150 Phịng học ngoại 2.151 2.152 ngữ 2.155 2.156 Nhà tập đa 2.157 2.158 0 2.161 2.162 Kho dể hỏa chất 2.163 2.164 2.167 2.168 Nhà bão vệ 2.169 2.170 01 25 2.173.2.174 Phòng y tế 2.175 2.176 23 56 2.179 2.180 Diện tích sân chơi 2.181 2.182 bãi tập 01 422 2.185.2.186 Nhà để xe 2.187 2.188 25 02 12 2.191 II.TH1ẼT BỊ 2.192 2.193 Danh mục TT 2.198 2.199 Bàn ghế HS 2.204 2.205 Sách GK 2.210 2.211 Sách GV 2.216 2.217 Sách tham khảo 2.222 2.223 Sách thiếu nhi 2.228 2.229 Máv tính dể bàn 2.234 2.235 Máy tính sách tay 2.194 Đ ơn vị 2.200 Bộ 2.206 Q uyển 2.212 Q uyến 2.218 Q uyển 2.224 Q uyển 2.230 Bộ 2.236 C hiếc 2.195 S ố lượng 2.201 44 2.207 40 2.213 40 2.219 50 2.225 80 2.231 15 2.237 01 2.69 01 2.75 01 2.81 01 2.87 2.70 2.93 2.94 2.99 2.100 2.76 2.82 2.88 2.105 01 2.106 2.111 01 2.112 2.117 01 2.123 2.118 2.129 2.130 2.135 2.136 2.141 2.142 2.147 01 2.153 01 2.159 01 2.165 01 2.171 2.148 2.177 2.178 2.183 2.184 2.189 2.190 2.124 2.154 2.160 2.166 2.172 2.196 cẩn bổ sung 2.202 24 2.208 120 2.214 30 2.220 50 2.197 G hi 2.203 2.226 100 2.232 10 2.238 01 2.227 2.209 2.215 2.221 2.233 2.239 2.240 2.241 Máy chiếu 2.246 2.242 C hiếc 2.243 01 2.244 01 2.245 2.252 2.247.2.248 Thiết bị dạy học tối 2.249 B 2.250 2.251 16 thiểu ộ 54 2.258 2.253 2.254 Ti vi 2.255 C 2.256 2.257 01 hiếc 2.264 2.259.2.260 Ảm li 2.261 C 2.262 2.263 01 11 hiếc 2.270 2.265.2.266 Loa 2.267 C 2.268 2.269 01 12 hiếc 2.276 2.271.2.272 Máy cat xét 2.273 C 2.274 2.275 02 13 hiếc 2.282 2.277.2.278 Máy phô tô 2.279 C 2.280 2.281 01 14 hiếc 2.288 2.283.2.284 Bàn ghế văn phòng 2.285 B 2.286 2.287 02 15 ộ 2.289.2.290 2.2.2.Công tác kiểm kê tài san, lân kế hoach mua sắm CSVC-TBDH - Nhà trường định thành lập Ban kiểm kè tài sản ngày từ đầu năm học 20162017 gồm thành phần sau: Ban giảm hiệu, Ke tốn, chủ tịch Cơng đồn, Thanh tra nhân dân cán thiết bị, cán thư viện số giáo viên am hiếu thiết bị dạy học - Ban kiểm kê chịu trách nhiệm kiểm kê sổ lượng tài sản theo chủng loại, đối chiếu với sổ sách kế toán, đồng thời đảnh giá chất lượng lại tài sản - Đối với tài sản chưa có giá, Ban kiểm kê giá thị trường tự áp giá dể làm cử ghi giá trị tài sản vào hệ thống sổ sách kế toán đơn vị - Đối với tài sản hư hỏng không sửa chữa dược, Ban kiểm kê lập biên đề nghị lý Căn quy định quản lý tài sản hành, Hiệu trường nhà trường định cho lý dối với tài sản thuộc thâm quyền dề nghị cấp cho lý tải sản thuộc thẩm quyền định cấp - Đổi với tài sản chênh lệch (thừa, thiểu) số liệu kiểm kê với sổ sách kể toán, ban kiểm kê lập biên bàn dề nghị hiệu trưởng có biện pháp xử lý - Căn sổ lượng tài sản sau kiểm kê, vào danh mục thiết bị dạv học tối 2.291 thiểu Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành, nhà trường lập kế hoạch mua sắm bổ sung dể đảm bào đủ thiết bị dạy học phương tiện làm việc cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trường ■ y/ 2.292 Kết qua kiêm kê nhu sau: 2.295 Số 2.293 TT lượng 2.294 Danh mục Được cấp Và mua 2.308 2.309 Bàng lớp học 2.296 Số lượng 2.297 Sau 2.298 Kiểm kê Sắmóchi 2.310 2.311 ếc 2.299 Tình trạng 2.300 CSVC-TBDH 2.305 Sử dụng 2.306 Đư 2.312 2.307 H ỏng 2.313 2.314 2.315 Bàn ghế HS 2.320 2.321 Sách GK 2.326 2.327 Sách GV 2.332.2.333 Sách tham khảo 2.338 2.339 Sách thiếu nhi 2.316 144 2.322 840 quyên 2.317 144 2.323 840 2.318 192 2.324 840 2.328 440 2.329 440 2.330 435 2.334 950 2.340 183 2.335 950 2.341 183 2.336 938 2.342 170 2.319 2.325 2.331 2.337 2quyển 2.343 2.349 2.344.2.345 Máy tính dể bàn 2.346 15 2.347 15 2.348 15 bộ 2.355 2.350.2.351 Máy tính sách tay 2.352 01 2.353 01 2.354 01 chiếc 2.361 2.356 2.357 Máy chiếu 2.358 01 2.359 01 2.360 01 chiếc 2.367 2.362 2.363 Thiết bị dạy học tối 2.364 254 2.365 254 2.366 254 thiểu bộ 2.373 2.368 2.369 Ti vi 2.370 01 2.371 01 2.372 01 chiếc 2.379 2.374 2.375 Ảm li 2.376 01 2.377 01 2.378 chiếc 01 2.385 2.380 2.381 Loa 2.382 01 2.383 01 2.384 01 chiếc 2.391 2.386 2.387 Máy cat xét 2.388 02 2.389 02 2.390 02 chiếc 2.396 2.397 2.392 2.393 Máy phô tô 2.394 2.395 2.403 2.398 2.399 Bàn ghê văn phòng 2.400 10 2.401 10 2.402 10 bộ 2.404.2.405 2.2.3 Công tác su dung CSVC-TBDH: 2.406 Thực phương châm "học di dôi với hành” nhằm mục tiêu bước nâng cao chất lượng dạv học, đồng thời nâng cao hiệu việc sử dụng thiết bị, trường THCS Trường Binh dã có biện pháp cụ thể như: lập kế hoạch, kiểm tra dột xuất, tra chuyên môn, việc đánh giá dạy giáo viên dựa nhiều tiêu chí, có tiêu chí sử dụng thiết bị dồ dùng dạy học 2.407 Tuy nhiên, công tác quản lý, khai thác, sử dụng, bảo quản thiết bị, đồ dùng dạy học số hạn chế như: Đội ngũ nhân viên phụ trách thiết bị cùa nhà trường chưa có kinh nghiệm, chưa dược tạo dũng chuyên môn nghiệp vụ nên phần hạn chế việc quàn lí thiết bị đồ dùng dạy học Cơ sở vật chât đảm bảo cho việc quản lý, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học chưa đáp ứng yêu cầu tối thiểu, số lượng thiết bị câp phát thiếu, chất lượng TBDH chưa đảm bảo 2.408 Giáo viên nhà trường xem nhẹdạy việc công thôngthường chưa tin vàxuyên sử dụng , chưa TBDH đủng vàocịn cơng quy định, tác áp học, sử nghệ dụng 2.409 số giáo viên chưa nhận thức đầy đủ hiệu sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học, nên chưa tích cực sử dụng thiết bị dạy học vào giảng lên lớp 2.410 số lượng giáo viên tính tỉ lệ lớp học nhà trường đủ so với quy định ngành bậc THCS 2.411 2.2.4 Huy động nguồn luc dế mua sắm, bố sung CSVC-TBDH: 2.412 Căn vào tinh hình thực tế trường nhu cầu phục vụ cho công tác giảng dạy csvc - TBDH, từ đầu năm học nhà trường lập tờ trình báo cáo với phịng GD&ĐT huyện cần Giuộc quan tâm tạo điều kiện cho trường hồn thành cơng tác xây dựng phòng chức năng, nhà đa đê nhà trường vào hoạt động ổn định 2.3 Nhũng điẻm manh, điểm yếu, thuân loi, khó kliăn đổi mó'i nâng cao chất lương quan lý sú' dung CSVC-TBDH a Điếm manh: - Nhà trường có đủ phịng học đáp ứng nhu cầu học tập học sinh địa phương - CSVC-TBDH tối thiểu đù phục vụ tốt cho việc giàng dạy khối lớp - Một số thiết bị dạy học cấp đại như: máy chiếu, tồn hệ thơng đường truyền internet dược dẩu dường truyền băng thông rộng tốc dộ cao dược kết nối với tồn hệ thống máy tính trường, phục vụ tốt cho việc ứng dụng Công nghệ thông tin dạy học - Đội ngũ giáo viên đơn vị tích cực việc vận dụng TB-ĐDDH sẵn có góp phần đồi phương pháp nâng cao chất lượng dạy học b Điểm Ỵ ếu: - Cách khai thác thông tin mạng cùa cán giáo viên hạn chế, nhận thức cùa phận giáo viên việc khai thác sử dụng thiết bị dạy học chưa cao - Đội ngũ giáo viên phần lớn chưa học qua lóp tập huấn sử dụng thiết bị dạy học theo môn đào tạo, dó kỹ sử dụng TBDH cịn lủng tủng - Nhà trường chưa có cán chuyên trách có nghiệp vụ cơng tác thiết bị thí nghiệm đào tạo đủng chun mơn - Cịn thiếu phòng học chức đại như: phòng thực hành Lý- Hóa -Sinh, phịng tin học phịng ngoại ngữ , nhà tập đa - Các trang thiết bị cấp phát theo dự án chất lượng không cao, tuổi thọ thấp c Thuận lợi: 2.413 lợi Những để điểm nhà trường mạnh vềquản CSVC-TBDH lý sử nêudụng trênphục vụ thuận công tác giáo dục 2.419 ★Nguyên nhân kết đnt đuơc - Ban giám hiệu nhà trường thống chi đạo, quán triệt đầy đủ cụ thể hóa văn đạo càp - Nhận thức cán bộ-giáo viên-nhân viên học sinh việc quàn lý, sử đụng CSVC-TBDH có tiến - Nhà trường có tham mưu với cấp ủy Đảng-chính quyền địa phưcmg, đặc biệt quan tâm đầu tư CSVC-TBDH phòng giáo đục sở giáo đục - Có phối hợp ủng hộ ban đại điện phụ huynh học sinh - Biện pháp quản lý, chi đạo,tổ chức thực nhà trường phủ hợp với thự tế nhiệm vụ năm học 2.4.2 - Một số tồn tai Nhận thức số phận giáo viên-nhân viên hạn chế, trình độ điều kiện tiếp cận phương tiện kỹ thuật chưa đạt yêu cầu nhiều tiết đạy chưa coi trọng sừ đụng TBDH đạy chay.đần đến kết giữ đạv đạt hiệu chưa cao - Một số học sinh chưa có ý thức bảo quàn sử đụng TBDH tốt - csvc thiếu, chưa có nhàn viên phụ trách TBDH đào tạo chuyên môn việc xếp thiết bị chưa khoa học - Việc tuyên truyền, công tác xã hội hóa giáo đục chưa có biện pháp hữu hiệu nên nguồn kinh phí đầu tư cho CSVC-TBDH nhà trường chưa hiệu 2.420 ★Nguyên nhân ton - Nguồn ngân sách nhà nước đầu tư cho xây đựng sở vật chất-thiết bị đạy học chưa đáp ứng yêu cầu đổi giáo đục - Công tác bồi đưỡng kỹ sử đụng TBDH ngành hàng năm cịn - Cơng tác đạo, quản lý tổ chuyên môn chưa chặt chẽ, chưa động viên giáo viên tự làm đồ đủng đạy học - Kinh phí hồ trợ cho giáo viên tự thiết kế, sáng tạo làm đồ đủng tiết học không thỏa đáng 2.4.3 Môt số vấn đồ rút quan lý sử dung CSVC-TBDH 2.421 Từ thực trạng số vấn đề đặt quàn lý,sử đụng CSVC- TBDH trường THCS Trường Bình là: - Phải nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm,đạo đức nghề nghiệp giáo viênnhân viên việc quàn lý, sử đụng CSVC-TBDH - Tổ chức tập huấn kỹ sừ đụng TBDH kỳ thực hành cho giáo viên - Phân cơng bố trí giáo viên giang đạy chuyên môn, chuyên ngành đào tạo, giáo đục ý thức học sinh việc bào vệ sử đụng TBDH - Chi đạo phối hợp đồng phận: Ban giám hiệu, tồ chun mơn, tổ hành chính, giáo viên học sinh quản lý sử đụng CSVC-TBDH 2.422 n - Nâng cao lực chuyên môn cho cán nhân viên chuyên trách công tác TBDH - Ban giám hiệu phải thường xuyên kiểm tra, động viên giáo viên-nhân viên thực nghiêm túc công tác bào quàn,sừ dụng CSVC-TBDH - Ban giám hiệu phải xây dựng kể hoạch cụ thể, kiểm tra đánh giá CSVC-TBDH đê từ tu sửa mua sắm bổ sung kịp thời phục vụ cho công tác dạy học 2.423 -Xây dựng nội quy chặt chẽ việc quản lý sử dụng CSVC-TBDH Ke liQocC hhnh đông quăn lv CSVC-TBDH ị' trirfrng THCS Tnrờng Bình 2.424 2.426 Mục tiêu / kết cần đạt' ên c 2.433 Thành lập Ban quản lý csvc- C 1: ập Ban TBDH gồm có 07 thành viên ; thành viên Ban xác định dược nhiệm vụ cụ TBDH C 2: Xây hoạch ng n lý - - năm hoc 2017-2018 2.427 Ngưòỉ / đon vị thực hiện/ phối họp thực - Hiệu trường - Phó hiệu trưởng, Chủ tịch Cơng đồn, Thanh tra nhân dân Nhàn - viên Hiệu Sạch đẹp, gọn gàng, chất lượng 2.443 Kể trưởng Phó hiệu trưởng, Chủ tịch 2.428 Điều kiện /phương 2.429 Biện phảp thực tiện thực Thời gian 2.434 -Tháng - Hiệu trường làm trường 8/2017 ban chịu trách nhiệm vào công văn chung CSVC-TBDH hướng dẫn 2.435 -Hiệu trường tiến hành nhiệm vụ năm họp liên tịch để lấy ý kiến học Sở nhân Phòng GD&DT - Thơng qua nhân trước - Kinh phí: Theo họp hội đồng quy chế chi tiêu - Phân công nhiệm vụ cụ nội thể cho thành viên 2.439 Tháng - 9/2017 2.440 - Kinh phí: Theo quy chế chi tiêu nội - Kế hoạch dược thông qua lội nghị công chức, viên chức đầu năm HT xây dựng kế hoạch quản lý CSVCTBDH Tham khảo ý kiến 2.430 Dự kiến , khó khăn, rủi ro 2.431 kiến h khắc p 2.436 Thành viên không đồng ý ban quản lý CSVC-TBDH 2.437 Động v thuyết phụcvà trợ 2.441 -Kế hoạch chưa cụ thể, rõ ràng 2.442 dựng k hoạch chi tiết ràng, h SVC- ông ập hiệp ng, n csvc 461 2.445 - Đảm bào cho điều kiện dạy học 2.454 100% CB 2.455 GV, CNV nẳm yêu cầu việc bào quản, sử dụng csvc -Tạo sờ liệu quản 2.462 thư viện bàng phần mềm VEMIS 2.463 TBDH 2.447 2.446 Nhân viên thiết bị, Kế toán, Văn thư số giáo viên am hiểu thiết bị dạy học - Hiệu trưởng, giáo viên phụ trách Thiết bi, giáo viên giỏi CNTT 2.464 Thiết 2.456 Tài liệu: Nội dung tập huân, văn quy phạm pháp luật, phàn mềm quản lý CSVC-TBDH -Thực hàng tuần vào thứ năm tháng 10/2017 2.457 - Phòng - 01 máy bị, doàn thể liên quan, giáo viên, Bảo vệ - chiếu -01 máy vi tính -Máy phát diện Kinh phí theo quy 2.448 TBDH nhân viên Thiết bị -Bản kế hoạch phải thể nội dung quản lý, có tính khả thi cao 2.449 - Thông báo trước Hội dồng sư phạm 2.450 2.458 Mờ chuyên dề, hội thảo rút kinh nghiệm, tháo gỡ khó khăn vướng mắc 2.459 2.460 chuyê tập h 2.465 2.466 ông Kiểm h giá ng BDH 484 2.470 Đánh giá dứng trạng TBDH 2.471 y 2.472 - Hiệu trường -Phó hiệu trưởng, Chủ tịch Cơng dồn Thanh tra nhân dân, Nhân viên thiết bị, Ke toán, Văn thư sổ giáo viên am hiếu thiết bị dạy học 2.485 2.486 2.473 Tháng 11/2017 2.474 - Kinh phí: Theo quy chế chi tiêu nội 2.487 2.475 - Hiệu trường triển khai nội dung cho phận tiến hành: 2.476 + Tổ trưởng chuyên môn: Kiêm tra TBDH thuộc khối lớp phụ trách theo danh mục ĐDDH tối thiểu 2.477 + Nhân viên Thư viện, Thiết bị cung cấp thơng tin 2.478 + Kế tốn: Đánh giá giá trị tài sản hành 2.479 + Phó Hiệu trưởng: Tổng hợp báo cáo 2.480 + Hiệu trưởng: Họp ban kiểm kê nảm tình hình lấng nghe ý kiến phản ảnh 2.481 + Hiệu trưởng tổng hợp 2.488 đánh giá dũng thực trạng lại toàn chuân bị kế hoạch tu sửa mua sắm thay thể TBDH bị hỏng, chưa có , chì dạo Ke tốn lập dự toán 2.482 - Kiềm tra, dánh giá qua loa không xác dịnh dũng giá trị tài sản 2.489 2.483 công c việc cụ cho cá thành v tiê chuẩn dánh g ông uản lý dụng n 2.492 Sử dụng TBDH hiệu nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy - Đảm bảo đủng quy chê chun mơn 2.493 -Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng, Tổ trường chuyên môn 2.498 2.494 - Thực thường xuyên 2.495 -Nhân viên phụ trách Thiết bị, Thư viện có sổ theo dõi việc cho mượn trả giáo viên cụ thể hàng ngày, hàng tuần quy định - Giáo viên: Có sổ kế hoạch mượn sử dung TBDH theo tuần - Nhà trường, Tổ trưởng chuyên mơn dự đột xuất, có báo trước, theo lịch để kiểm tra việc mượn sử sựng TBDH giáo viên để dánh giá chất lượng dạy - Nhân viên Thiết bị, Thư viên tổng hợp số lần mượn TBDH giảo 2.496 Không thực quy định 2.497 nhở, ki lại 499 ông iểm kê SVC- ông ập 2.500 2.501 2.509 Nẳm rõ số lượng chất 2.513 - Ban kiểm kê tài sàn Phó hiệu lượng csvc- trưởng, Chủ 2.510 TBDH tịch Cơng 2.511 - Báo đoàn, Thanh tra nhân dân, cáo lên Nhân viên phịng 2.512 GD& thiết bị, Kế tốn, Văn thư ĐT so giáo viên UIII hiểu thiết bị dạy học 2.525 2.526 Hiệu 100% giáo trường, giáo viên tham gia viên phụ trách tạo Thiết bi, giáo 2.529 sở viên 2.502 2.514 -Lúc 00 ngày 01/01/2018 2.515 - Kinh phí: Theo quy chế chi tiêu nội 2.503 - Sử dung kết để xét thi đua tháng 2.504 2.516 - Hiệu trường Quyểt 2.521 - Báo 2.522 định thành lập Ban kiểm kê tài cáo không kịp gẳng k c sàn phân công nhiệm vụ cho thời ngày n thành viên ban: 2.517 + Thanh tra nhân dân chịu trách nhiệm giám sát 2.518 + Chủ tịch Cơng đồn, Ke tốn, Bảo vệ kiểm kê csvc 2.519 + Phó hiệu trưởng, Tổ trường CM sổ giáo viên am hiểu thiết bị dạy học kiêm tra TBDH 2.520 + Sau kiềm kê xong, - - Phịng máy vi tính Thời gian: 01 có báo cáo bàng văn bàn cho - trường Thực hành phịng Hiệu tổng hợp báo cáo máy Vi tính - Giáo viên tập huấn hướng dẫn cách nhập liệu váo phần 2.527 Thực hành không đạt yêu cầu 2.528 cấp tài phần mềm,h dẫn ch hân ản lý VEMIS 2.531 liệu ơng Kiêm trí, vệ o BDH hiết bị 2.539 -Đảm bào đủng quy định 2.540 -Sap xếp TBDII theo môn khoa học, gọn gàng, dỗ thấy,sạch dẹp - Tổng kết, đánh giá lại việc ông 2.532 giỏi vê CNTT(giáo viên Tin học) - Giáo viên Tin học, giáo viên Thiết bị, Ke toán, Bảo vệ, Phục vụ - - 2.533 01+02 2.534 - Kinh phí: Theo quy chế chi tiêu nội Hiệu 2.541 Thời trường, gian:Tháng Ban 03/2018 csvc- 2.542 - Kinh phí: Theo quy TBDH chế chi tiêu nội Các thành viên Ban - csvcHiêu 2.546 -Tuần trưởng cuối 2.547 5/2018 Ban quản lý 2.535 mêm VEMIS - Kiểm tra thực tế phòng TBDH - Giáo viên phụ trách Thiết bị thuyết minh cách xếp, trưng bày - Các thành viên tồng hợp kết báo cáo cho Hiệu trưởng có biện pháp khắc phục, tuyên dưưng khen thưởng cuối năm 2.548 - Giáo viên phụ trách thiết bị báo cáo kết hoạt động năm học vãn 2.549 -Tổ trướng chuyên môn 2.536 2.537 thể 2.543 Sắp xcp chưa khoa học 2.544 loại the danh m 2.550 Báo cáo trễ chưa đầy dủ nội dung dể tổng két 2.551 bị đầy nội dun biểu m Xây dựng tổng kết, đánh giá công tác quan lý csvcTBDH năm học 2017 - 2018 thể, dảm bào trường, Các thời gian tổ trường chuyên mơn, giáo viên phụ trách TBDH, Bào vệ, Kế tốn, GVCN 2.552 cáo kêt quà giáo viên tô tình hình mượn sử dụng TBDH năm - Phó hiệu trường phụ trách sở cật chất tổng hợp báo cáo tình hình giáo viên mượn sử dụng TBDH cho Hiệu trường - Bảo vệ giáo viên chủ nhiệm báo cáo tình hình sừ dụng csvc - - năm học để có nhu cầu tu sửa hè Ke toán báo cáo tình hình khấu hao tài sản năm Hiệu trướng tổng hợp đánh giá kết dề ke hoạch hành động dể tu sửa hè chuẩn bị bước vào năm học sau tốt - 'Phông báo kết hoạt động, công tác quản lý CSVC- TBDIỈ đề hướng khắc phục thời gian tới Kết luân via kiến nghị 4.1 Kổt luân 2.553 Cơ sở vật chất Thiết bị dạy học nhân tố quan trọng định thành cơng hiệu q trình dạy học, điều kiện để thực hoạt động nhà trường Đe có hệ thống CSVC- TBDH đáp ứng nhu cầu phát triển nhà trường cần phải phát huy huy động hết tiềm bên bên nhà trường Vì người quản lý cần phải coi trọng đến việc xây dựng công tác quàn lý CSVC-TBDH thật có hiệu q, dồng thời xác định cơng tác dó nghệ thuật, khoa học q trình có kế thừa khơng ngìmg thay đoi để thích ứng 2.554 Đe đảm bảo cho cơng tác quản lý thật có hiệu người Hiệu trưởng cần phải: - Biết sử dụng tốt nguồn ngân sách đê nâng cấp, sửa chừa mua trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy Làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục bên nhà trường, huy dộng tốt nguồn lực lượng từ tổ chức, cá nhân, phụ huynh - Tăng cường giáo dục ý thức giữ gìn tài sản chung trường đến học sinh nhiều hình thức như: Tuyên truyền giáo dục qua tiết chào cờ, ngoại khóa Bàn giao trực tiếp csvc cho lớp, giáo viên chủ nhiệm lớp dể bảo quăn chịu trách nhiệm bị hư hỏng - Xây dựng tốt kế hoạch hoạt động "Trường học thán thiện, học sinh tích cực" chi dạo đến Tổ chun mơn đoàn thể nhà trường thực Đe tiêu chí thi dua cho năm học 2.555 Chỉ đạo giáo viên kiêm nhiệm phụ trách TBDH có kể hoạch bào quản tốt trang thiết bị phục cho công tác giang dạy thường xuyên 4.2 Đồ xuất khuyến nghi - Bộ Sớ GD-ĐT cần quan tâm bồi dưỡng nghiệp vụ cho nhân viên chuyên trách TBDH bồi dưỡng GV dứng lớp bố trí du, dúng nhân viên chuyên trách cho trường - Hàng năm tổ chức thi tay nghề cho nhân viên phụ trách, GV sử dụng TBDH, có đủ tài liệu hướng dẫn sử dụng, 2.556 Đối với Phòng Giáo dục Đào lạo huyện cần Giuộc bổ sung thêm csvc để dáp ứng yêu cầu dạy học; Xây dựng thêm phịng mơn để cơng nhận trường đạt chuẩn năm 2018 2.557 Tài liêu tham khào 2.558 Nghị định số 52/2009/NĐ-CP ngày 03/06/2009 Quy định chi tiết hướng dẫn số điều Luật quản lý, sử dụng tài sản Nhà nước 2.559 Quốc hội, (2009), Luật giáo dục sửa đổi bồ sung số diều Luật giáo dục năm 2005, NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội 2.560 Bộ tài chính, Thơng tư số 71/2006/TT-BTC ngày 25/04/2006 hướng dẫn thực Nghị định số 43/2006/ND-CP ngày 25/04/2006 Chính phủ quy định quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơi với dơn vị nghiệp cơng lập 2.561 Bộ tài chính, (2004), Quyết định số 67/2004/TT-BTC ngày 13/08/2004 việc ban hành Quy chế tự kiểm tra tài chính, kế tốn quan, đơn vị có sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước 2.562 Bộ tài chính, Quyết định số 115/2008/QD-TTg ngày 27/08/2008 việc ban hành công khai quàn lý, sử dụng tài sản 2.563 Bộ tài chính, Thơng tư 89/2010/TT-BTC ngày 16/06/2010 Hướng dẫn biểu mẫu thực cơng khai tình hình quản lý, sử dụng tài sàn nhà nước 2.564 Bộ tài chính, Quyết định sổ 203/2009/TT-BTC ngày 20/10/2009 Hướng dẫn chế dộ quàn lý, sư dụng trích khấu hao tài sàn cố định 2.565 -Quyết định số 27/2001/QĐ-BGD DT quy chế công nhận trường chuẩn, Quyết định số 07/2007 QĐ-BGD ĐI' ban hành điều lộ trường phổ thông 2.566 Trường Cán Chíchính, Minh, tài Tài sàn liệutrong học tập "Nàng giáo dục” cao lựcQLGD quànTplýHồtài Bộ QI yN LÝ GIẢO DỊ c TP no CHỈ NINH louÀNỊỴGÚõoục) )) PHIÉU DÁNG KV ^•H°^WWJOCVL THỤ C TÉ VÀ VIET TIEL LUẬN -Họ ấn - Nãm sinh: 1971 2.567 - Lớp bồi dường CBỌL: Trướng Trung học Long An - Khoá: (2017-2018) - Tên sơ nghiên cưu (trường, xâ, huyện, tinh): 2.568 An rương THCS rường Bình, xã Trường Bình - Huyện cần Giuộc - Tinh Long - Thời gian nghiên cửu thực tế vả viết tiêu luận: tuần, từ 03/10 đến 25/10/17 - Dé tài tiêu luận (HY dăng k\ đê tải thuộc chuyên dề khác vả làm dề lui dược duyệt): 2.569 1)1 TAI : Chuyên đề 12 2.570 CÔNG A( QUAN I V Cơ Sơ VẠ r CHÁT- HIÊT BỊ DẠY HỌC TRƯỞNG THCS 2.571 I RI ONG BÌNH - 11UYỤN CAN GIUỘC - IINI I LONG AN 2.572 DI I \l 2: Chuyên dề 19 2.573 \ \Y DỤNG PHONG CÁCH I.ÂNI I DẠO Ct A lllbl RƯƠNG TRƯỜNG THCS TRƯỜNG 2.574 BÌNI1 IUYỆN CÁN Gll 'ỌC - TINH LONG AN 2.575 KY DUYỆT Tp.HCN, ngày 25 /8 22017 NGƯỜI ĐẢNG KÝ Duyệt đè tài 2.577 2.576 Chu Phương Diệp 2.578 Vò Thanh Tuan 2.579 P hụ lục 2.580.TRƯỜNG CÁN Bộ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỊ CHÍ MINH 2.581.PHIẾU NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ TIẺU LUẬN CI KHỐ 2.582 Họ tên học viên: Võ Thanh Tuấn 2.583 Lớp Bồi dưỡng CBQL: THPT Long An 2.584 Khoả: 2017 2.585 Tên đề tài: CÔNG TÁC QUẢN LÝ SỞ VẬT CHÁT- TI IIÊT BỊ DẠY HỌC TRƯỜNG THCS TRNG BÌNH - HUYỆN CÀN GIUỘC - TĨNH LONG AN 2.586 2.587 1-Nhận xét đánh giá lý chọn đề tài (tối đa 1.0 điểm) NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ TIÉU LUẬN 2.588 Nhận xét 2.591 2.589 Đi ểm 2.592 2.593 2-Nhận xét đánh giá phần phân tích tình hình thực tế (tối da 4.0 điểm) 2.596 3-Nhận xét đánh giá phần kể hoạch hành động (tối đa 3.5 điểm) 2.594 2.595 2.597 2.598 2.599 4-Nhận xét đánh giá phần kết luận kiến nghị (tôi da LO điểm) 2.600 2.601 2.602 5-Nhận xét đánh giá hình thức trình bày (tối đa 0.5 điểm) 2.603 2.604 2.605 Nhận xét đánh giá chung (điểm số chừ) 2.606 2.607 2.608 TP Hó Chí Minh, ngày tháng năm 20 Người chấm (ký ghi rõ họ tên) ... yêu cầu cấp thiết phải dổi công tác quàn lý CSVC- TBDH theo quan điểm hiệu q 2.15 Chính lý trẽn nên chọn chủ đề tiểu luận " Công tác quản lý sở vật chất- Thiết bị dạy học trường THCS Trường Bình... phịng học, phịng môn 2.12 + Quản lý TBDH: Quàn lý công tác tiếp nhận, bảo quản sử dụng có hiệu quà thiết bị dạy học 1.3 Lv thuc tiễn : 2.13 Trường THCS Trường Bình thành lập 2016 -2017, cở sờ... lao dộng nhà giáo học sinh, điều kiện thiết yếu để tiến hành trình dạy học 1.2 Lv lý luân: 2.3 Quàn hoạt lý động s? ?quản vật không chấtthểnhàm thiết thiếu bị dạy nhà học trường (CSVC -hiện TBDH)