Quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên ở các trường mầm mon quận sơn trà thành phố đà nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CHÂU THỊ BÍCH LIÊN QUẢN LÝ CƠNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN SƠN TRÀ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng – Năm 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CHÂU THỊ BÍCH LIÊN QUẢN LÝ CƠNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN SƠN TRÀ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Chuyên ngành : Quản lí giáo dục Mã số : 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN QUANG GIAO Đà Nẵng – Năm 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận văn Châu Thị Bích Liên MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu 3 Khách thể, đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Tổng quan tài liệu nghiên cứu CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN MẦM NON ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 1.1 TỔNG QUAN NHỮNG NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI 11 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục 11 1.2.2 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 15 1.2.3 Bồi dưỡng, bồi dưỡng giáo viên 16 1.3 CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 20 1.3.1 Đặc điểm giáo viên mầm non 20 1.3.2 Nội dung chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 21 1.3.3 Nội dung hình thức bồi dưỡng giáo viên trường mầm non 22 1.3.4 Sự cần thiết công tác bồi dưỡng giáo viên trường mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 24 1.4 QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG MẦM NON ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 26 1.4.1 Mục tiêu quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trường mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 26 1.4.2 Nội dung quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên Hiệu trưởng trường mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 27 Tiểu kết Chương 34 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN SƠN TRÀ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 35 2.1 KHÁI QUÁT VỀ VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, KINH TẾ - XÃ HỘI VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN GD&ĐT QUẬN SƠN TRÀ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 35 2.1.1 Khái quát vị trí địa lý, kinh tế - xã hội quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng 35 2.1.2 Tình hình phát triển giáo dục đào tạo quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng 36 2.1.3 Tình hình phát triển giáo dục mầm non 38 2.2 KHÁI QUÁT VỀ TỔ CHỨC KHẢO SÁT 43 2.2.1 Mục đích khảo sát 43 2.2.2 Nội dung khảo sát 43 2.2.3 Đối tượng, địa bàn khảo sát 43 2.2.4 Tổ chức khảo sát 44 2.2.5 Xử lý số liệu khảo sát 44 2.3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BDGV Ở CÁC TRƯỜNG MN QUẬN SƠN TRÀ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 45 2.3.1 Thực trạng nhận thức CBQL, GV trường MN công tác bồi dưỡng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 45 2.3.2 Thực trạng đội ngũ GV trường MN quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 47 2.3.3 Thực trạng kết đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp trường MN quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng 49 2.3.4 Đánh giá hiệu công tác BD GVMN quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 50 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BDGV Ở CÁC TRƯỜNG MN QUẬN SƠN TRÀ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 51 2.4.1 Thực trạng xây dựng kế hoạch BD GVMN đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 51 2.4.2 Thực trạng tổ chức công tác BDGV trường mầm non quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 54 2.4.3 Thực trạng đạo công tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 57 2.4.4 Thực trạng kiểm tra đánh giá công tác BD GVMN đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 59 2.4.5 Thực trạng điều kiện phục vụ công tác BD GVMN đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 61 2.4.6 Thực trạng quản lý công tác tự BDGV trường MN đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 64 2.5 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN SƠN TRÀ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 66 2.5.1 Điểm mạnh 66 2.5.2 Hạn chế 67 2.5.3 Thời 68 2.5.4 Thách thức 69 2.5.5 Đánh giá chung 70 Tiểu kết Chương 71 CHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN SƠN TRÀ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 72 3.1 NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG CÁC BIỆN PHÁP 72 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục đích 72 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 72 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 73 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 73 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ, toàn diện 73 3.2 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BDGV Ở CÁC TRƯỜNG MN QUẬN SƠN TRÀ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 74 3.2.1 Nâng cao nhận thức CBQL GV công tác bồi dưỡng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 74 3.2.2 Xây dựng kế hoạch BD GVMN đáp ứng chuẩn nghề nghiệp phù hợp, khả thi 78 3.2.3 Đổi nội dung, hình thức bồi dưỡng giáo viên mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 81 3.2.4 Đảm bảo điều kiện phục vụ công tác bồi dưỡng giáo viên mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 84 3.2.5 Tăng cường kiểm tra đánh giá công tác bồi dưỡng giáo viên mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 87 3.2.6 Tăng cường quản lý công tác tự bồi dưỡng giáo viên mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 91 3.3 MỐI QUAN HỆ CỦA CÁC BIỆN PHÁP 95 3.4 KHẢO NGHIỆM TÍNH CẤN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP 97 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 97 3.4.2 Đối tượng khảo nghiệm 97 3.4.3 Quá trình khảo nghiệm 97 3.4.4 Kết khảo nghiệm 98 Tiểu kết Chương 100 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO 106 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (bản sao) PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng bảng 2.1 Thống kê quy mô giáo dục mầm non quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng năm học 2014 - 2015 2.2 46 Tổng hợp số lượng GV trường MN địa bàn quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng năm học 2014 - 2015 2.4 39 Nhận thức CBQL, GV trường MN tầm quan trọng công tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 2.3 Trang 47 Kết đánh giá GV trường MN địa bàn quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng theo chuẩn nghề nghiệp năm học 2013-2014 2.5 Đánh giá CBQL, GV hiệu công tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 2.6 50 Thực trạng đánh giá CBQL, GV xây dựng kế hoạch BD GVMN đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 2.7 49 52 Thực trạng tổ chức công tác BDGV trường MN quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 2.8 55 Thực trạng đạo công tác BDGV trường MN quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 2.9 57 Đánh giá CBQL, GV thực trạng kiểm tra - đánh giá công tác BDGV trường MN quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 60 2.10 Thực trạng điều kiện phục vụ công tác BDGV trường MN quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 2.11 62 Kết khảo sát ý kiến CBQL, GV thực trạng quản lý công tác tự BDGV trường MN quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 65 3.1 Kết đánh giá tính cấp thiết biện pháp 98 3.2 Kết đánh giá tính khả thi biện pháp 99 103 trường MN địa bàn Quận Sơn Trà hạn chế, vậy, song song với công tác BDGV trường, quản lý công tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp có nhiều chuyển biến tích cực, góp phần quan trọng việc bước ổn định thực nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo nhà trường Mặc dù nhà trường thường xuyên quan tâm đạo tích cực triển khai, thực nghiêm túc, có hiệu biện pháp quản lý cơng tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp, thực tế cho thấy, công tác BDGV trường thời gian qua tồn tại, hạn chế, bất cập Trước yêu cầu ngày cao nghiệp phát triển đào tạo nghề bối cảnh tồn cầu hố hội nhập kinh tế quốc tế, nhà trường cần phát huy kết đạt được, đồng thời phải nhanh chóng khắc phục hạn chế, yếu kém, tận dụng tối đa hội, vượt qua thách thức trình hội nhập để phát triển nâng cao chất lượng BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Chính vậy, luận văn đề xuất biện pháp nhằm mục đích nâng cao chất lượng hiệu quản lý công tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Các biện pháp có mối quan hệ tác động, hỗ trợ lẫn có tính khoa học, hệ thống, phù hợp với điều kiện thức tế nhà trường nay, đồng thời biện pháp có tính cấp thiết cao tính khả thi cao Việc áp dụng đồng biện pháp góp phần nâng cao hiệu quản lý công tác BDGV trường MN quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Khuyến nghị 2.1 Đối với Bộ GD&ĐT - Tiếp tục mở rộng hình thức bồi dưỡng CBQLGD, GVMN chuẩn hoá nhằm đổi nhận thức nâng cao nhận thức QLGD đảm bảo chất lượng, quản lý thay đổi giáo dục 104 - Xây dựng đạo thực chương trình đào tạo GVMN trường sư phạm giúp sinh viên rèn luyện tốt lực nghề nghiệp theo tiêu chí chuẩn nghề nghiệp 2.2 Đối với Sở GD&ĐT thành phố Đà Nẵng - Xây dựng chế tài để nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý việc triển khai BD CBQL, GV theo chuẩn nghề nghiệp - Chỉ đạo Phòng GD & ĐT triển khai đến 100% sở GDMN thực việc đánh giá xếp loại GVMN theo chuẩn nghề nghiệp - Ban hành quy định sử dụng kết đánh giá xếp loại GV có tác dụng thúc đẩy, kích thích nổ lực phấn đấu phát triển nghề nghiệp toàn thể đội ngũ 2.3 Đối với Phòng GD&ĐT quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng - Thường xuyên tổ chức chuyên đề BD cho GVMN - Tăng cường đảm bảo điều kiện BDGV trường MN đáp ứng chuẩn nghề nghiệp kinh phí, sở vật chất - Quản lý chặt chẽ lớp BD, kiểm tra đánh giá đầy đủ, tạo điều kiện để GV nâng chuẩn, BD, tự BD đạt chuẩn nghề nghiệp GVMN theo định số 02/2008/BGD&ĐT - Tổ chức cho GVMN tham quan, giao lưu, học tập nhằm tăng cường lực tự BD GV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 2.4 Đối với trường MN quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng - Tạo điều kiện để tất GVMN dự lớp BD, tổ chức hội thảo chuyên môn cấp trường, nâng cao hiệu họp chuyên môn - Ban hành quy định cụ thể việc phối hợp với địa phương cấp địa bàn quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng công tác BDGV trường MN quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Tăng cường kiểm tra, giám sát nội nhà trường quản lý công tác 105 BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp - Nghiên cứu hình thức tổ chức công tác BD GVMN đáp ứng chuẩn nghề nghiệp theo cụm trường - Tăng cường giao lưu, trao đổi, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm trường MN công tác quản lý BD GVMN đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 106 TÀI LIỆU THAM KHẢO A Tài liệu tiếng Việt [1] Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm quản lý giáo dục, Trường Cán quản lý giáo dục đào tạo Hà Nội [2] Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1999), Khoa học tổ chức quản lý - số vấn đề lý luận thực tiễn, NXB Thống Kê - Hà Nội [3] Bộ giáo dục đào tạo (2008), Điều lệ trường Mầm Non, Hà Nội [4] Bộ giáo dục đào tạo (2008), Quyết định số 02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22/01/2008 Bộ giáo dục Đào tạo ban hành quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non [5] Bộ giáo dục đào tạo (2008), Hướng dẫn số: 1700/BGDĐT việc Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên mầm non, Hà Nội [6] Bộ giáo dục đào tạo (2008), Kế hoạch số: 930/KH-BGDĐT xây dựng hướng dẫn áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non vào đánh giá xếp loại giáo viên mầm non theo chuẩn, Hà Nội [7] Bộ Giáo dục đào tạo (2012), Hướng dẫn thực chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục mầm non, Hà Nội [8] Bernhard Muszynski, Nguyễn Thị Phương Hoa (2004), Con đường nâng cao chất lượng cải cách sở đào tạo giáo viên Cơ sở lý luận giải pháp, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội [9] Cục nhà giáo cán quản lý sở giáo dục (năm 2011), Hướng dẫn thực chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục mầm non [10] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc 107 lần thứ XI, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội [11] Nguyễn Minh Đường (1996), “Bồi dưỡng đào tạo đội ngũ nhân lực điều kiện mới”, Chương trình khoa học công nghệ cấp nhà nước KX 07 – 14, Hà Nội [12] Nguyễn Quang Giao (2012), Hệ thống đảm bảo chất lượng trình dạy học trường Đại học, Nhà xuất Đà Nẵng [13] Bùi Minh Hiền, Vũ ngọc Hải, Đặng Quốc Bảo (2011), Quản lý giáo dục, Nhà xuất Đại học Sư phạm Hà Nội [14] Hồ Lam Hồng (2008), Nghề giáo viên mầm non, Nhà xuất giáo dục, Hà Nội [15] James M Banner (2009), Những yếu tố nghề dạy học, Nhà xuất văn hóa Sài Gịn [16] Trần Kiểm (1998), Quản lý giáo dục nhà trường, NXB Thống Kê, Hà Nội [17] Trần Kiểm (2012), Giáo trình đại cương khoa học quản lý quản lý giáo dục, Nhà xuất Đại học sư phạm, Hà Nội [18] Trần Kiểm (2013), Những vấn đề khoa học quản lý giáo dục, Nhà xuất Đại học sư phạm, Hà Nội [19] Nguyễn Văn Lê (1998), Khoa học quản lý nhà trường, NXB Thành phố Hồ Chí Minh [20] Nguyễn Văn Lê (1998), Nghề thầy giáo, NXB giáo dục Hà Nội [21] Phòng GD&ĐT quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng (2014), Báo cáo tổng kết năm học 2013-2014 phương hướng hoạt động năm học 20142015 [22] Lê Quang Sơn (2004), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Chuyên đề đào tạo thạc sĩ quản lý giáo dục, Trường Đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng 108 [23] Nguyễn Cảnh Toàn (2001), Tự giáo dục tự học tự nghiên cứu, Trường Đại học sư phạm Hà Nội [24] Thái Duy Tuyên (2004), Giáo dục học hiên đại - Những vấn đề bản, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội [25] Nguyễn Ánh Tuyết (2005), Giáo dục mầm non vấn đề lý luận thực tiễn, Nhà xuất Đại học sư phạm Hà Nội PLi PHỤ LỤC Phụ lục 01 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN SƠN TRÀ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Để có sở khoa học đề xuất biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên (BDGV) trường mầm non quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp, tiến hành thu thập số thông tin cần thiết Mong Thầy/Cơ vui lịng cho biết ý kiến vấn đề sau cách đánh dấu X vào ô trống phương án lựa chọn (Có thể chọn nhiều phương án) Câu Xin Thầy/Cơ cho biết tầm quan trọng công tác BDGV ỏp ng chun ngh nghip l: ă Rt quan trng ¨ Quan trọng ¨ Tương đối quan trọng ¨ Không quan trng ă Hon ton khụng quan trng Cõu Xin Thầy/Cô đánh giá thực trạng BDGV trường mầm non quận Sơn Trà thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giai đoạn từ năm 2013 n nm 2015 ă Rt tt ă Tt ă Khỏ ă Trung bỡnh ă Kộm Cõu Xin Thy/Cụ đánh giá thực trạng kế hoạch hóa cơng tác BDGV trường mầm non quận Sơn Trà thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Mức độ đánh giá TT Nội dung đánh giá Rất tốt Có kế hoạch BDGV theo năm học/học kỳ/quý/tháng Tốt Khá Trung bình Yếu PLii Kế hoạch BDGV nhà trường ban hành văn Kế hoạch BDGV nêu rõ nội dung, thời gian, hình thức thực phận, giáo viên Kế hoạch xây dựng dựa kế hoạch BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Phòng GD & ĐT Kế hoạch BDGV thể mục tiêu hỗ trợ GV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Kế hoạch BDGV có đóng góp ý kiến CBQL, GV nhà trường Nhà trường áp dụng đa dạng nhiều biện pháp phổ biến tồn thể GV Câu Xin Thầy/Cơ đánh giá thực trạng tổ chức công tác BDGV trường mầm non quận Sơn Trà thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Mức độ đánh giá TT Nội dung đánh giá Rất tốt Nhà trường thành lập Ban đạo công tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Có phân cơng cụ thể thành viên Ban đạo công tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Có phối hợp nhịp nhàng Ban đạo phận tham gia quản lý công tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Tốt Khá Trung bình Yếu PLiii Nhà trường triển khai công tác BDGV kịp thời, theo kế hoạch Nhà trường sử dụng phối hợp nhiều hình thức triển khai cơng tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho GV nhằm đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Câu Xin Thầy/Cô đánh giá thực trạng đạo công tác BDGV trường mầm non quận Sơn Trà thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Mức độ đánh giá TT Nội dung đánh giá Rất tốt Nhà trường đạo thường xuyên, kịp thời công tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Nhà trường đạo công tác BDGV thông qua buổi họp, văn Nhà trường ban hành quy định chế độ khen thưởng, chế tài cơng tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Có tham gia tích cực đồn thể công tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Tốt Khá Trung bình Yếu PLiv Câu Xin Thầy/Cơ đánh giá thực trạng kiểm tra – đánh giá công tác BDGV trường mầm non quận Sơn Trà thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Mức độ đánh giá Nội dung đánh giá TT Rất tốt Lãnh đạo nhà trường thường xuyên, định kỳ kiểm tra công tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Việc tiến hành kiểm tra đánh giá việc thực BDGV thực cách khách quan Kết kiểm tra đánh giá sử dụng làm sở điều chỉnh, cải tiến quản lý công tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Nhà trường tổ chức hội nghị sơ kết, tổng kết công tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Nhà trường khen thưởng, nhân rộng điển hình GV thực tốt công tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Tốt Khá Trung bình Yếu PLv Câu Xin Thầy/Cơ đánh giá thực trạng điều kiện phục vụ công tác BDGV trường mầm non quận Sơn Trà thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Mức độ đánh giá Nội dung đánh giá TT Rất tốt Tốt Khá Trung bình Yếu Cơ sở vật chất trang thiết bị nhà trường trường phục vụ cơng tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Kinh phí, nguồn tài phục vụ cho cơng tác BDGV đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Nhà trường đảm bảo điều kiện hỗ trợ khác (thời gian, tài liệu, kinh phí) cho GV tham gia BD đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Câu Xin Thầy/Cô đánh giá thực trạng công tác tự BD GV trường mầm non quận Sơn Trà thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Mức độ đánh giá TT Nội dung đánh giá Rất tốt Kế hoạch tự bồi dưỡng giáo viên nêu rõ nội dung, thời gian, hình thức bồi dưỡng Việc tự bồi dưỡng giáo viên có hỗ trợ Ban đạo, tổ chuyên môn Thời gian thực công tác tự bồi dưỡng giáo viên phù hợp, khả thi Tốt Khá Trung bình Yếu PLvi Giáo viên quan tâm đến công tác tự bồi dưỡng nhằm đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Nhà trường có đạo, kiểm tra, đánh giá công tác tự bồi dưỡng giáo viên đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Xin Thầy/Cô cho biết đôi điều thân Đơn vị công tác Học vị: TS  ThS  CN  Chức vụ: CBQL  GV  Thâm niên công tác: Dưới năm  Từ 16 đến 25 năm  Từ đến 15 năm  Từ 25 năm trở lên  Xin chân thành cám ơn PLvii Phụ lục 02 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN SƠN TRÀ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Để có sở khoa học đề xuất biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên (BDGV) trường mầm non quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp, xin Thầy/Cô vui lịng cho ý kiến thơng tin liên quan cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng câu hỏi sau Xin chân thành cảm ơn Thầy/Cô Ý kiến Thầy/ Cô tính cấp thiết biện pháp quản lý cơng tác bồi BDGV trường mầm non quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Mức độ cần thiết Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trường mầm non quận Sơn Trà thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Hồn Khơng tồn cấp khơng thiết cấp thiết Rt cp thit Cp thit Phõn võn ă ă ă ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ Nâng cao nhận thức cán quản lý giáo viên công tác BDGV mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Xây dựng kế hoạch BDGV mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp phù hợp, khả thi Đổi nội dung, hình thức BDGV mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Đảm bảo điều kiện tổ chức BDGV mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp PLviii Tăng cường kiểm tra, đánh giá công tác BDGV mầm non đáp ứng chuẩn ngh ă ă ă ă ă ă ă ă ă ¨ nghiệp Tăng cường quản lý công tác tự bồi dưỡng giáo viên mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Ý kiến Thầy Cơ tính khả thi biện pháp quản lý công tác BDGV trường mầm non quận Sơn Trà thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Mức độ khả thi Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trường mầm non quận Sơn Trà thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Hoàn Khơng tồn Khả khơng thi khả thi Rất khả thi Kh thi Phõn võn ă ă ă ă ă ă ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ Nâng cao nhận thức cán quản lý giáo viên công tác BDGV mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Xây dựng kế hoạch BDGV mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp phù hợp, khả thi Đổi nội dung, hình thức BDGV mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Đảm bảo điều kiện tổ chức BDGV mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Tăng cường kiểm tra, đánh giá công tác BDGV mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Tăng cường quản lý công tác tự bồi dưỡng giáo viên mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp PLix Xin Thầy Cơ cho biết đơi điều thân Trình độ chuyên môn:  Thạc sĩ  Cử nhân  Cao đẳng  Trung cấp Chức vụ nay:  Cán quản lý  Giáo viên Xin chân thành cám ơn ... trường mầm non quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp - Đề xuất biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trường mầm non quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp. .. trạng quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trường mầm non quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Chương 3: Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trường mầm non quận Sơn. .. nhằm quản lý BD GVMN quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp 35 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN SƠN TRÀ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG