Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểu văn bản trình bày sự việc Có tự sự, trữ tình, kịch, kí -Tính nghệ thuật trong tác phẩm tự sự thể hiện: Cốt truyện, tình huống truyện, nhân vật, diễn biến…. Câu 5: -Sự khác nhau giữ[r]
(1)Giáo viên : Phùng Anh Møươi
(2)Tiết 163:TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN
A.NỘI DUNG TỔNG KẾT:
I.Các kiểu văn học chương trình Ngữ Văn THCS:
(3)Tiết 163 TỔNG KẾT PHẦNTẬP LÀM VĂN
A.NỘI DUNG TỔNG KẾT:
I.Các kiểu văn học chương trình Ngữ Văn THCS:
(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)Tiết 163 TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN
A.NỘI DUNG TỔNG KẾT:
I.Các kiểu văn học chương trình Ngữ Văn THCS:
-Có kiểu
Câu 1: Hãy cho biết khác nhau kiểu văn
vừa nêu?
-Khác nhau:
+Phương thức biểu đạt +Hình thức văn
THẢO LUẬN NHÓM (5’)
(11)Tiết 163 TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN
A.NỘI DUNG TỔNG KẾT:
I.Các kiểu văn học chương trình Ngữ Văn THCS:
-Có kiểu -Khác nhau:
+Phương thức biểu đạt +Hình thức văn
TỰ SỰ MIÊU TẢ BIỂU
CẢM THUYẾT MINH LUẬNNGHỊ HÀNHĐIỀU
Cốt truyện Nhân vật Diễn biến việc Hình dung vật, việc Bộc lộ cảm xúc Trình bày thuộc tính, cấu tạo, ngun nhân, kết
Có lí lẽ, dẫn chứng
(12)Tiết 163, 164: TỔNG KẾT TẬP LÀM VĂN
A.NỘI DUNG TỔNG KẾT:
I.Các kiểu văn học chương trình Ngữ Văn THCS:
-Có kiểu -Khác nhau:
+Phương thức biểu đạt +Hình thức văn
Câu 2: Các kiểu văn có thể thay cho
(13)Tiết 163 TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN
A.NỘI DUNG TỔNG KẾT:
I.Các kiểu văn học chương trình Ngữ Văn THCS:
-Có kiểu -Khác nhau:
+Phương thức biểu đạt +Hình thức văn
TỰ SỰ MIÊU TẢ BIỂU
CẢM THUYẾT MINH LUẬNNGHỊ HÀNHĐIỀU
Cốt truyện Nhân vật Diễn biến việc Hình dung vật, việc Bộc lộ cảm xúc Trình bày thuộc tính, cấu tạo, nguyên nhân, kết
Có lí lẽ, dẫn chứng
Trình bày theo khn mẫu
(14)Tiết 163TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN
A.NỘI DUNG TỔNG KẾT:
I.Các kiểu văn học chương trình Ngữ Văn THCS:
Câu 3: Các phương thức biểu đạt có thể phối hợp khơng?
-Phương thức biểu đạt phối hợp với văn
Câu 4a: Hãy kể tên thể loại văn học đã học.
-Các thể loại văn học học: Truyện, thơ, kịch, bút kí, hồi kí
(15)Tiết 163 TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN
A.NỘI DUNG TỔNG KẾT:
I.Các kiểu văn học chương trình Ngữ Văn THCS:
-Phương thức biểu đạt phối hợp với văn
-Các thể loại văn học học: Truyện, thơ, kịch, bút kí, hồi kí Truyện
Thơ Kịch
Tự sự, miêu tả, biểu cảm
(16)Tiết 163TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN
A.NỘI DUNG TỔNG KẾT:
I.Các kiểu văn học chương trình Ngữ Văn THCS:
-Phương thức biểu đạt phối hợp với văn
-Các thể loại văn học học: Truyện, thơ, kịch, bút kí, hồi kí
Câu 4c: Tác phẩm thơ, truyện, kịch có sử dụng
yếu tố nghị luận không?
(17)Tiết 163TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN
A.NỘI DUNG TỔNG KẾT:
I.Các kiểu văn học chương trình Ngữ Văn THCS:
-Phương thức biểu đạt phối hợp với văn
-Các thể loại văn học học: Truyện, thơ, kịch, bút kí, hồi kí -Có thể sử dụng yếu tố nghị luận vào thơ, truyện, kịch
Văn tự sự Thể loại văn học tự sự
Kiểu văn trình bày việc Có tự sự, trữ tình, kịch, kí -Tính nghệ thuật tác phẩm tự thể hiện: Cốt truyện, tình truyện, nhân vật, diễn biến…
Câu 5: -Sự khác văn tự thể loại văn học tự nào?
(18)Tiết 163TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN
A.NỘI DUNG TỔNG KẾT:
I.Các kiểu văn học chương trình Ngữ Văn THCS:
Câu 6: Kiểu văn biểu cảm thể loại văn học trữ tình giống khác điểm nào?
-Giống nhau: Bộc lộ cảm xúc, tình cảm -Khác nhau:
Văn biểu cảm Thể loại văn học trữ tình
-Khơng thiết tác
phẩm trữ tình -Là hình thức sáng tác theo văn học theo phương thức định
Câu 7: Tác phẩm nghị luận có cần yếu tố thuyết minh miêu tả tự không?
(19)Hướng dẫn nhà
-Vẽ sơ đồ tư kiểu văn bản.
(20)