Đang tải... (xem toàn văn)
b Chuẩn bị của HS: SGK, chọn quan sát, tìm hiểu một di tích hoặc thắng cảnh nổi tiếng của Sơn La, viết thành bài thuyết minh không quá 1000 chữ.. a Kiểm tra bài cũ 3’: Kiểm tra tình hình[r]
(1)Ngày soạn: ………… Ngày dạy: ……………Dạy lớp 8B Ngày dạy:…………….Dạy lớp 8C TIẾT 92 TẬP LÀM VĂN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tập làm văn) Mục tiêu: Giúp HS: a) Về kiến thức: Củng cố kiến thức văn thuyết minh nói chung và kiểu bài thuyết minh di tích, danh lam nói riêng b) Về kĩ năng: Vận dụng kĩ làm bài thuyết minh Tự giác tìm hiểu di tích, thắng cảnh quê hương mình c) Về thái độ: Nâng cao lòng yêu quý quê hương Chuẩn bị GV và HS: a) Chuẩn bị GV: SGK, SGV, chọn quan sát, tìm hiểu di tích danh lam tiếng và quen thuộc Sơn La, nghiên cứu soạn giáo án b) Chuẩn bị HS: SGK, chọn quan sát, tìm hiểu di tích thắng cảnh tiếng Sơn La, viết thành bài thuyết minh không quá 1000 chữ Tiến trình bài dạy: * Ổn định tổ chức: Sĩ số 8B: …………………………… ……………… Sĩ số 8C: ……………………… ……………………… a) Kiểm tra bài cũ (3’): Kiểm tra tình hình chuẩn bị học sinh qua nghe báo cáo lớp phó học tập và các tổ trưởng * Vào bài (1’): Sơn La chúng ta có nhiều di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh tiếng Tiết học này, chúng ta cùng chọn giới thiệu vài di tích và danh lam thắng cảnh quen thuộc quê hương b) Dạy nội dung bài mới: I CHUẨN BỊ NỘI DUNG TIẾT HỌC (7’) Đề bài: Hãy giới thiệu di tích danh lam thắng cảnh Sơn La Tìm hiểu đề ?TB: Xác định kiểu bài, yêu cầu, giới hạn? HS: Kiểu bài: Văn thuyết minh Yêu cầu: giới thiệu di tích danh lam thắng cảnh Giới hạn: di tích danh lam Sơn La GV: Di tích, thắng cảnh địa phương có thể hiểu rộng là di tích, thắng cảnh xã, huyện, tỉnh Di tích, thắng cảnh nên hiểu rộng: di tích lịch sử, di tích cách mạng, di tích văn hóa, cảnh trí quê hương sông, núi, đầm, ruộng, 82 Lop8.net (2) ?TB: Hãy kể tên di tích, thắng cảnh Sơn La mà em biết? HS: Nhà tù Sơn La, Văn bia Quế Lâm ngự chế, cây đa Bản Hẹo, Hang Dơi, Hang Chi Đảy,… Lập dàn ý ?KH: Dựa vào kiến thức bài thuyết minh danh lam thắng cảnh, hãy lập dàn ý chung cho đề bài trên? Dàn ý a) Mở bài: Giới thiệu khái quát di tích thắng cảnh thuyết minh b) Thân bài: - Vị trí địa lí di tích thắng cảnh - Lịch sử hình thành di tích, thắng cảnh đó - Những phận di tích, thắng cảnh đó (lần lượt giới thiệu theo trình tự hợp lí) c) Kết bài: Vị trí di tích, thắng cảnh đó đời sống tinh thần người quê hương II TRÌNH BÀY TRƯỚC LỚP (31’) GV: Các tổ trưởng phân công, định cá nhân trình bày trước tổ, định người nhận xét Sau đó, các tổ cử đại diện trình bày trước lớp Người trình bày phải thưa cô giáo và các bạn sau đây em xin trình bày bài thuyết minh em di tích, thắng cảnh… Trình bày xong phải cảm ơn người nghe Người nhận xét phải nhận xét trên các mặt: giọng trình bày, tư thế, tác phong, bố cục bài có đảm bảo kiểu bài thuyết minh di tích, danh lam không, tri thức có chính xác không, bài thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả và bình luận để tạo sức hấp dẫn không… Trình bày trước tổ (10’) Trình bày trước lớp (21’) GV: Nhận xét, uốn nắn Biểu dương khen thưởng bài hay Yêu cầu học sinh tập hợp các bài viết lại cử người biên tập thành đặc san c) Củng cố, luyện tập (2’): GV: Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ bài thuyết minh danh lam thắng cảnh SGK T 34 d) Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1’): - Xem lại kiến thức văn thuyết minh danh lam, thắng cảnh Tiết tới soạn Hịch tướng sĩ Yêu cầu: đọc kĩ văn bản, phần chú thích *, chú thích từ khó, các câu hỏi phần đọc – hiểu văn và trả lời vào soạn 83 Lop8.net (3) 84 Lop8.net (4)