Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp trong vë BT.. ë díi lµm vµo b¶ng con .GV nhËn xÐt.[r]
(1)Tuần 32
Thứ hai ngày 16tháng năm 2012 Tiết1: Chào cờ
Tit2+3: Tập đọc Hồ Gơm
I/ Mơc tiªu:
- Đọc trơn Đọc các; từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung : Hồ Gơm cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội Trả lời đợc câu hỏi 1, (SGK)
II/ đồ dùng:
- GV: Tranh minh họa đọc SGK
- HS : Đọc cũ: Q/S tranh SGK, đọc trớc “Hồ Gơm” III/ hoạt động dạy học
1/ Bµi cị:
- H/s đọc “Hai chị em” trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét cho điểm
2/ Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi: (B»ng tranh)
HĐ1: HD học sinh luyện đọc
- GV đọc diễn cảm văn: giọng đọc chậm, trìu mến; ngắt, nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy
- GV hớng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó, dễ lẫn :khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Gọi HS đọc cá nhân lớp đọc đồng GV sữa lỗi cho HS
- H/s K,TB phân tích từ
- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối đọc trơn câu văn theo cách: Gv gọi H/s đầu bàn theo dãy hàng ngang em tự đứng lên đọc nối tiếp GV theo dõi chỉnh sữa cho HS
- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối đọc đoạn: Sau đọc đoạn nhóm, thi đọc (cá nhân, bàn) Cả lớp Gv nhận xét, tính điểm thi đua
- H/s giỏi đọc toàn Cả lớp đọc đồng
HĐ2: Ôn vần ơp, ơm.
a. GV đọc y/c SGK ( tìm tiếng có vần ơm): GV u cầu HS tìm, đọc phân tích tiếng có vần ơm (H/s K, G tìm phân tích H/s TB nhắc lại: Gơm)
b. H/s G đọc yêu cầu SGK
- GV tổ chức HS trao đổi theo cặp tìm câu chứa tiếng có vần ơm ơp, gọi lần l-ợt cặp trả lời
- Gv nhận xét chốt kết
TiÕt 2 H§3: Híng dÉn tìm hiểu bài.
a/ Tỡm hiu bi, kt hợp luyện đọc.
- GV đọc mẫu lần Cả lớp theo dõi
- 1, H/S K, G đọc đoạn Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi SGK (H/s: Hồ Gơm cảnh dẹp Hà Nội)
- 2- H/s K, TB đọc đoạn Cả lớp theo dõi trả lời câu hỏi SGK (H/s: Từ cao nhìn xuống, mặt hồ nh gơng bầu dục khổng lồ, sáng long lanh ) GV nhận xét
- 2, H/s K, G thi đọc diễn cảm thơ GV nhận xét cho điểm
HĐ4 : Chơi trò chơi nhìn ảnh, tìm câu văn t¶ c¶nh.
- GV nêu Y/c: em nhìn ảnh, đọc tên cảnh ảnh ghi phía dới tìm câu văn tả cảnh
- HS suy nghÜ tr¶ lêi Gv gäi em tr¶ lêi:
+ Tranh 1: Cầu Thuê Húc màu son, cong nh tôm… + Tranh 2: Mái đền lấp ló bên gốc đa già…
+ Tranh 3: Tháp xây gò đất hồ, cỏ mọc xanh um - Cả lớp Gv nhận xét
(2)3, Củng cố, dặn dò :
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc văn đọc trớc “Lũy tre”
TiÕt 4: To¸n
TiÕt 125 : Lun tËp chung I/ Mơc tiªu:
- Thực đợc cộng, trừ ( không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài ; c ỳng gi
- Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3,
II/ Chuẩn bị:
- GV : Bảng phụ viết tập 3,
- HS : đồ dùng học toán, bảng con, phấn
III /Các hoạt động dạy học. 1/ Bài cũ:
2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vë BT. Bµi 1: - HS nêu yêu cầu tập
- Gọi h/s lên bảng làm dới làm vào bảng GV nhËn xÐt
? Bài tập củng cố kiến thức ( H/s: đặt tính, làm tính cộng, trừ số phạm vi 100)
Bài 2: - H/s K,TB nêu y/c tập
- Gv gọi H/s lên bảng H/s nhận xét bảng GV nhận xét ? Bài tập giúp ta củng cố kỹ (H/s: kỹ tính nhẩm.)
Bi 3: - H/s K,G nêu yêu cầu toán Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo
- GV treo bảng phụ kẻ nh SGK hớng dẫn H/s cách làm H/s làm vào BT, Gv q/s giúp đỡ H/s TB
- Gäi H/s K lên bảnh làm bài, Gv H/s nhận xét
? Bài tập giúp ta củng cố kĩ (h/s: kĩ đo độ dài đoạn thẳng)
Bài 4: - H/s giỏi đọc Y/c toán (H/s K,TB nêu lại)
- H/s dùng thớc để vẽ cịn lại hình vẽ VBT GV treo bảng phụ tập nh VBT hớng dẫn H/s cách làm
- GV quan sát giúp đỡ h/s TB
- Gọi h/s G lên bảng vẽ GV nhận xét chốt kết
? Qua bµi tËp nµy gióp ta cđng cè vỊ kỷ (H/s: vẽ đoạn thẳng)
3, Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học
Thứ ba ngày17 tháng năm 2012 TiÕt 1: To¸n
TiÕt 126 : Lun tËp chung I/ Mơc tiªu:
- Thực đợc cộng, trừ ( khơng nhớ) số có hai chữ số; so sánh hai số; tính nhẩm; làm tính với số đo độ dài ; giải tốn có lời văn có phép tớnh tr
- Bài tập cần làm : Bài 1, 2,
II/ đồ dùng:
- GV : Bảng phụ viết tập
III / hoạt động dạy- học. 1/ Bài cũ :
2/ Bµi míi : Giíi thiƯu bµi.
Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vë BT.
(3)
Bµi 1: - HS nêu yêu cầu tập
- Gọi h/s lên bảng làm dới làm vào VBT - GV nhận xét bảng HS chữa bµi
? Bµi tËp nµy cđng cè vỊ kiến thức ( H/s: làm tính cộng, trừ so sánh số phạm vi 100)
Bài 2: - H/s K,TB nêu y/c tập
- Gv tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi Sau gọi H/s đại diện nhóm lên bảng làm H/s nhận xét bảng GV nhận xét
? Bµi tËp nµy gióp ta cđng cố kỷ (H/s: kỹ làm tính cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 100.)
Bài 3: - H/s đọc yêu cầu toán (H/s K,G đọc)
- GV gọi H/s G nêu lại bớc giải toán GV hớng dẫn H/s cách làm - H/s làm vào BT, Gv q/s giúp đỡ H/s TB
- Gäi1 H/s TB lên bảng làm bài, Gv H/s nhận xét
3, Củng cố dặn dò
- Qua tiÕt lun tËp gióp ta cđng cè vỊ kỹ
Tit 2: m nhạc Tiết3+4: Tập đọc
Lòy tre
I/ Mơc tiªu:
- Đọc trơn Đọc các; từ ngữ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung : Vẻ đẹp lũy tre vào lúc khác ngày Trả lời đợc câu hỏi 1, (SGK)
II/ đồ dùng:
- GV: Tranh tập đọc SGK
- HS: Đọc cũ ; Q/S tranh SGK, đọc trớc “Lũy tre”
III/ hoạt động dạy- học. 1/ Bài cũ:
- h/s K, TB đọc Hồ Gơm trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét cho điểm
2/ Bµi míi:
- Giới thiệu bài: ( qua tranh ) *HĐ1: Luyện đọc
- GV đọc toàn bài: Nhấn giọng số từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, tra, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy
- Hớng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm - H/s phân tích từ khó vừa nêu trên.(H/s K, G phân tích TB nhắc lại) - GV kết hợp giải nghĩa từ: gọng vó, rì rài, cong, bần thần
- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp đọc trơn dòng thơ theo hàng ngang( đến l-ợt) GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc
- Luyện đọc bài: H/s nối tiếp đọc khổ thơ Sau thi đọc (H/s đọc cá nhân, nhóm,) GV nhận xét
- Một h/s giỏi đọc toàn Cả lớp đọc ĐT *HĐ 2: Ôn vần iêng
- H/s K,G đọc Y/C SGK (H/s: tiếng chim)
- Gọi h/s đọc phân tích tiếng vừa tìm đợc (H/s TB, K phân tích) - H/s đọc y/c SGK ( H/s K,G đọc y/c đọc mẫu SGK) - H/s thi tìm đúng, nhanh, nhiều từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần iêng ( H/s : vần iêng: bay liệng, củ riềng, chiêng trống ) GV nhận xét
TiÕt 2
(4)*H§ 3: Hớng dẫn tìm hiểu bài
* Tỡm hiu bi, kết hợp luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 2, lớp theo dõi.
- HS K,G đọc to khổ thơ 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi SGK (HS: lũy tre xanh rì rào/ Ngọn tre cong vọng vó)
- H/s, đọc khổ thơ 2, lớp theo dõi trả lời câu hỏi SGK ( H/s: Tre bần thần nhớ gió / Chợt đầy tiếng chim)
- 2,3 H/s K, G đọc diễn cảm th
? Bức tranh minh họa vẽ cảnh thơ (H/s: Vẽ cảnh lũy tre vào buổi tra, tr©u n»m nghÜ díi bãng r©m)
- GV giảng để h/s hiểu đợc nội dung (nh phần mục tiêu) *HĐ 4: Luyện nói theo nội dung
- H/s G đọc y/c bài: Hỏi đáp loài
- Cách tiến hành: 2- HS, hỏi đáp lồi vẽ SGK VD: H: Hình vẽ cõy gỡ?
T: Hình vẽ chuối
- HS thùc hµnh nãi tríc líp NhiỊu HS thùc hành nói trớc lớp - GV nhận xét, cho điểm HS nói lu loát
3, Củng cố dặn dò
- 2-3 HS c thuc lũng toàn GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà học thuộc lòng đọc trớc “Sau ma”
Thø t ngµy 18 tháng năm 2012 Chính tả
Hồ Gơm I/ Mơc tiªu:
- Nhìn bảng chép lại cho đoạn “ Cầu Thê Húc màu son … cổ kính” 20 chữ khoảng -10 phút
- Điền vần ơm hay ơp, điền chữ c k vào chỗ trống BT 2, (SGK)
II/ dựng:
- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ( Hồ Gơm), - HS : §å dïng HT,vë viÕt,VBT, b¶ng con, phÊn
III/ hoạt động dạy -học 1/Bài cũ:
- GV gọi H/s lên bảng viết : quay trßn, xay lóa - GV nhËn xÐt cho ®iĨm
2/Bµi míi:
*GTB : GV nêu MĐ,Y/c tiết học
HĐ1: Hớng dÉn tËp chÐp:
a/HD HS chuÈn bÞ
- GV đọc tả chép bảng phụ (1lần) 2-3 HS K đọc lại đoạn văn b/Hớng dẫn viết từ khó:
-Yêu cầu HS K,TB nêu từ dễ viết sai ( Thuê Húc, son, ) -Yêu cầu HS đọc,GV hớng dẫn HS viết từ khó vào bảng - GV nhận xét
c/ HS chép vào GV giúp đỡ H/s TB nhắc H/s viết tên vào trang, chữ đầu dòng tên riêng phải viết hoa HS đổi sốt lỗi cho
d/ ChÊm, ch÷a bài.- GV chấm 10- 12 , nhận xét lại đem nhà chấm
HĐ2: HD làm tập tả.
+Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu, lớp theo dõi
- HS lm cỏ nhân VBT, HS K, TB lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB)
(5)- Cả lớp GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( H/s: Trò chơi cơp cờ Những lợm lỳa vng m)
+Bài tập 3: 1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi GV treo bảng phụ viết néi dung bµi
- GV chia lớp thành nhóm HS chơi trị chơi tiếp sức Các em nhìn bảng phụ tiếp nối viết nhanh tiếng cần điền chữ c hay k Cả lớp làm vào VBT HS viết sau đọc kết nhóm
- GV HS nhận xét, kết luận nhóm thắng ( HS TB đọc lại từ đúng: qua cầu, gừ king )
3, Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học, biểu dơng H/s học tốt, chép tả đẹp
Tiết 2: Tập viết Tô chữ hoa: s , t
I/ Mục tiêu: - Tô đợc chữ hoa : S, T
- Viết vần: vần ơm, ơp, iêng, yêng, từ ngữ :Hồ Gơm, nờm
nợp, yểng, tiếng chim kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo TV1/2 (mỗi từ ngữ viết đợc lần)
II/ đồ dùng:
- GV: B¶ng phơ viÕt sẵn: chữ S , T Các vần ơm, ơp, iêng, yêng; từ ngữ: Hồ Gơm, n-ờm nợp, yểng, tiÕng chim
- HS: Vở TV, bảng con, phấn III/ hoạt động dạy -học
1/ Bµi cị:
- GV kiĨm tra bµi viÕt ë nhµ vµ chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt
2/ Bµi míi: Giíi thiƯu
HĐ1 : HD tô chữ hoa S
- GV hớng dẫn cách đa bút tô chữ hoa S bảng phụ: (HS quan sát nhận xét chữ S
hoa bảng phụ )
- GV vừa viết mẫu chữ lên bảng ,vừa nói lại cách viết chữ hoa S
- HD HS viết bảng con, HS tập viết 2,3 lợt GV chỉnh sữa lỗi cho HS * Chữ T quy trình tơng tự
HĐ2: HD viết vần từ ngữ ứng dụng.
- GT vần từ ngữ ứng dụng
-1 HS G đọc vần từ ngữ ứng dụng Cả lớp đọc ĐT
- H/s nhắc lại cách đa bút để nối chữ.(H/s K,G nêu, TB nhắc lại) - GVviết mẫu chữ dòng kẻ
- HD HS viết vào bảng - HS lớp viết lợt (GV giúp đỡ HS) GV nhận xét chỉnh sửa cho H/s
HĐ3 :HD HS viết vào TV
- GV nêu YC viết đối tợng HS ( HS diện đại trà,HS K,G) - GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho quy trình - GV chấm,chữa tuyên dơng số bi vit tt
3, Củng cố dặn dò.
GV nhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 3: Toán Kiểm tra I Mục tiêu :
Tập trung vào đánh giá :
Cộng, trừ số phạm vi 100 ; xem ; giải trình bày giải tốn có lời văn có phép trừ
II Hoạt động dạy – học :
(6)- GV tæ chức cho HS làm tự kiểm tra VBT
TiÕt 4: MÜ thuËt
Vẽ đờng diềm áo, váy.
I Mơc tiªu:
- Nhận biết đợc vẻ đẹp trang phục có trang trí đờng diềm - Biết cách vẽ đờng diềm đơn giản vào áo, váy
- Vẽ đợc đờng diềm đơn giản áo, váy tô màu theo ý thích II Đồ dùng dạy học:
- Một số đồ vật có trang trí đờng diềm; số hình minh hoạ bớc vẽ đờng diềm III Các hoạt động dạy học:
H§ cđa GV H§ cđa HS
1.Giới thiệu đờng diềm:
- GV cho hs xem số đò vật chuẩn bị nêu số câu hỏi gợi ý hs nhận xét
2 HD hs cách vẽ đờng diềm: GV giới thiệu cách vẽ đờng diềm: - Vẽ hình:
+ Chia khoảng ( Cố gắng chia đều) + Vẽ hình theo nhiều cách khác - Vẽ màu:
+ Vẽ màu đờng diềm theo ý thích * Vẽ màu vào hình vẽ
* Vẽ màu đờng diềm ( Khác với màu hình vẽ)
+ VÏ mµu vào áo, váy theo ý thích
Chỳ ý: Mu áo, váy khác với màu đờng diềm Chọn màu cho hài hồ bật
3 Thùc hµnh:
GV nêu yêu cầu GV theo dõi giúp HS Nhận xét đánh giá:
Gv hd häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi vÏ
Gv cho HS chọn vẽ đẹp theo ý thích ca mỡnh
5 Dặn dò HS: Quan sát lo¹i hoa
- HS quan sát nhận xét: đờng diềm đợc sử dụng nhiều việc trang trí quần, áo, váy trang phục dân tộc miền núi HS quan sát lắng nghe
HS quan sát số HS năm trớc HS thực hành vẽ đờng diềm áo, váy theo ý thích ( Hình tập vẽ 1)
Häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi vÏ
HS chọn vẽ đẹp theo ý thích
Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Tiết 1: Tp c
Sau ma I/ Mục tiêu:
- Đọc trơn Đọc các; từ ngữ: ữ: ma rào, râm bụt, nhởn nhơ, quây quanh, sáng rực Biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung : Bầu trời, mặt đất, vật tơi đẹp, vui vẻ sau trận ma rào Trả lời đợc câu hỏi 1, (SGK)
II/ đồ dùng:
- GV:Tranh minh họa đọc SGK phần luyện nói - HS : Đọc trớc Sau ma
III/ hoạt động dạy- học. 1/ Bài cũ:
-2 h/s lên đọc thuộc lòng khổ “Lũy tre” trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét cho điểm
2/ Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi: (b»ng tranh)
(7)*HĐ1: Hớng dẫn học sinh luyện đọc
- GV đọc mẫu bài: Giọng chậm, đều, tơi vui
- GV hớng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó đọc: quây quanh, nhởn nhơ, sáng rực - H/s phân tích từ khó: quây quanh, nhởn nhơ (H/s K, G phân tích TB nhắc lại) - GV kết hợp giải nghĩa từ: quây quanh, sáng rực,
- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp đọc trơn câu - GV theo dõi chỉnh sữa cho học sinh đọc sai - Luyện đọc đoạn, bài:
- Bài gồm đoạn: Vài em đọc đoạn 1, vài em đọc đoạn - H/s đọc đoạn sau thi đọc bài- đọc cá nhân - Cả lớp Gv nhận xột
*HĐ2: Ôn vần ây, uây
- Tìm tiếng có vần ây
- H/s: K,G đọc yêu cầu SGK (H/s: mây)
- Gọi H/s đọc phân tích tiếng vừa tìm đợc (H/s TB, K phân tích)
- H/s G đọc y/c SGK , H/s thi tìm tiếng ngồi có vần ây uây (H/s xây nhà, mây bay, cối, khuấy bột, khuây khỏa ) GV nhận xét
TiÕt 2
*HĐ3: Tìm hiểu đọc luyện nói.
- 1- H/s K, G đọc đoạn văn, lớp theo dõi trả lời câu hỏi 1trong SGK (H/s: Những đóa râm bụt thêm đỏ chói Bầu trời xanh bóng )
- H/s đọc đoạn bài, lớp đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi trong SGK (H/s: Mẹ gà mừng rỡ nớc đọng vờn) Gv nhận xét
- GV đọc diễn cảm văn 2- HS đọc lại
*H§ 2: Lun nãi:
- H/s G đọc y/c
- Gv cho H/s ngồi vịng trịn thành nhóm 3- em hỏi chuyện ma GV gọi số nhóm K,G hỏi truyện với chủ đề trớc lớp, sau cho nhóm khác tự hỏi GV giúp đỡ nhóm
- VD: H: Bạn thích trời ma hay trời nắng? T: Tôi thích trời ma không khí mát mẻ - Cho hs lun kĨ tríc líp H/s vµ Gv nhận xét
3, Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học Biểu dơng H/s học tốt -Yêu cầu HS nhà đọc đọc trớc “Cây bàng”
TiÕt 3: To¸n
Ôn tập: Các số đến 10 I/ Mục tiêu:
- Biết đọc, đếm, so sánh số phạm vi 10 ; Biết đo độ dài đoạn thẳng - Bài tập cần làm : Bài 1, 2( cột 1, 2, 4), 3, ,
II/ đồ dùng:
- GV : B¶ng phơ ghi néi dung bµi tËp
- HS : đồ dùng học toán, bảng con, phấn
III / hoạt động dạy -học. 1/ Bài cũ:
2/ Bµi míi : Giíi thiƯu bµi
*HĐ1: Hớng dẫn học sinh làm tập BT.
Bài 1a: HS đọc Y/c đề toán (HS K đọc) Viết ố từ đến 10 vào gạch tia số - GV gọi H/s TB đọc số từ đến 10, sau Y/c H/s làm vào BT I H/s lên bảng viết GV nhận xét
Bµi 1b :- Gọi H/s lên bảng làm, dới làm vào VBT
(8)- Cả lớp GV nhận xét bảng
Bài 2: - H/s K,TB nêu y/c tập Điền dấu (<, >, =) vào chỗ chấm - Gọi H/s TB lên bảng làm, dới làm vào VBT
- Cả lớp GV nhận xét bảng
? Bài tập 1, giúp ta củng cố kiến thức (H/s: Viết, đếm so sánh số phạm vi 10)
Bài 3: - H/s K,G đọc toán
- GV gọi H/s lên thi làm , nhanh thắng - H/s làm vào BT G/v nhận xét
? Bài tập 1, 2, giúp ta củng cố kiến thức (H/s: Viết, đếm so sánh số phạm vi 10)
Bài 4: - H/s K, G đọc y/c GV treo bảng phụ y/s H/s quan sát hớng dẫn cách đo - H/s làm vào VBT, Gv thu chm v nhn xột
Bài 5: GV nêu Y/c gọi H/s trả lời miệng (H/s: số lớn có chữ số 9)
3, Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh nhà làm BT 1,2,3 SGK vào ô ly
Tiết 4: Đ ạo đức Dành cho địa phơng
TrËt tù líp häc
I Mơc tiªu: - Hiểu:
+ Cần phải trật tự häc
+ Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền đựơc học tập, quyền đợc đảm bảo an toàn trẻ em
II hoạt động dạy - học:
Bµi cị:
- Đi học giúp em điều gì? - Nhận xét tuyên dơng
Bµi míi:
Giới thiệu - ghi đề
Hoạt động 1: Nêu tình - thảo luận nhóm
- GV đặt câu hỏi: + Trong học HS có nên giữ trật tự không? + Mất trật tự lớp học có hại gì?
- HS th¶o luËn tr¶ lêi
- GV kết luận: Tác hại trật tự học + Bản thân không nghe đợc giảng, không hiểu
+ Làm thời gian cô giáo Làm ảnh hởng đến bạn xung quanh
Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi sắm vai
Bớc 1: GV hớng dẫn cách chơi: chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử bạn Cử lớp tr ởng ngời tổ chức, hớng dẫn HS làm tốn, bạn đóng vai ngồi không ý đem chuyện đọc, bạn đem Tiếng Việt đọc, bạn đem đồ chơi sửa, bạn ý học
Bíc 2: Các nhóm thảo luận
Bớc 3: Đại diện nhóm trình bày
Bớc 4: Lớp trởng nhận xét
- GV kết luận: Trong học cần ý lắng nghe cô giáo giảng, không đùa nghịch, không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu Giữ trật tự lớp học, giúp em thực tốt quyền đợc học tập
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
GV nhËn xÐt tiÕt häc
(9)
Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 Tiết 1: Chính tả
Lũy tre I/ Mục tiêu:
- Tập chép xác khổ thơ đầu thơ Lũy tre khoảng -10 phút - Điền n hay l vào chỗ trống ; dấu hỏi hay dấu ngã vào chỗ in nghiêng
BT (2) a hc b
II/đồ dùng:
- GV: B¶ng phơ chÐp sẵn ND 2b
- HS : Đồ dùng HT, vë viÕt,VBT, b¶ng con, phÊn
III/ hoạt động dạy- học 1/Bài cũ :
+ Gọi hai H/s lên bảng viÕt: Th¸p Rïa, cỉ kÝnh + GV nhËn xét cho điểm
2/Bài :
Giới thiệu
*HĐ 1: Híng dÉn HS tËp viÕt chÝnh t¶.
- GV đọc khổ thơ thứ “ lũy tre” lần 2-3 HS K,G đọc lại - Hớng dẫn viết từ khó dễ viết sai
- Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ đầu, tìm tiếng, từ dễ viết sai: : (H/s: lũy tre, tre, gọng, kéo )
-Yêu cầu HS đọc phân tích từ vừa tìm trên, GV hớng dẫn HS viết từ dễ viết sai vào bảng con.GV nhận xét
- HS nghe đọc, viết tả vào GV h/d nhắc H/s cách ngồi ,cách cầm bút, tiếng đầu dòng phải viết hoa HS đổi soát lỗi cho GV đọc chậm – lần để H/s soát lỗi
- Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 , nhận xét lại đem nhà chấm *HĐ2: HD làm tập tả (lựa chọn).
+Bi 2b: - 1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi, GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung - HS làm cá nhân VBT, HS K lên bảng làm
- Cả lớp GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( HS: Bà đa võng ru bé ngủ ngon./ Cô bé dùng khăn đỏ nhớ lời mẹ dặn)
3, Củng cố dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn HS luyện viết thêm vào ô li viết lớp viết cha đẹp
TiÕt 2: KĨ chun Con Rồng, cháu Tiên I/ Mục tiêu:
- K lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý dới tranh
- Hiểu đợc nội dung câu chuyện : lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc
II/ đồ dùng:
- GV: Tranh minh häa trun kĨ SGK - HS : §å dïng häc tËp
III/ hoạt động dạy- học 1/ Bài cũ:
- Gäi H/s nèi tiÕp kĨ chun “Dª nghe lêi mĐ” H/s thø kĨ xong nªu ý nghÜa chun
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
2/ Bài mới: Giới thiệu *HĐ1: Hớng dÉn HS lun kĨ chun.
- GVkể chuyện với giọng diễn cảm, biết dừng số chi tiết để gây hấp dẫn
(10)+ Kể lần để học sinh biết câu chuyện
+ Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa – Giúp HS nhớ kể lại đợc câu chuyện theo u cầu
- Chó ý vỊ kü thuật kể Đoạn đầu kể chậm rÃi:
- Đoạn nhà mong nhớ Long Quân, kể dừng lại số chi tiết để gây chờ i ca ngi nghe
- Đoạn cuối giọng vui vẻ, tự hào
*HĐ2 : Học sinh tập kể lại đoạn câu chuyện theo tranh.
- Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh SGK , đọc câu hỏi dới tranh, trả lời câu hỏi: ? Tranh vẽ cảnh gì.(H/s: Đại gia đình nhà Lạc Long Quân)
? Câu hỏi dới tranh gì.(H/s: Gia đình Lạc Long Quân sống nh nào?) Rất vui vẻ - Gv yêu cầu tổ cử đại diện kể đoạn (Trình độ HS phải tơng ng)
- HS thi kể lớp lắng nghe vµ nhËn xÐt
- HS tiÕp tơc kĨ theo tranh 2, 3, (cách làm tơng tự với tranh 1)
*H§3:Gióp H/s hiĨu ý nghÜa trun
? Câu chuyện Con Rồng, cháu Tiên muốn nói với ngời điều gì?
(H/s: t tiờn cangi Việt Nam ta có dịng dõi cao q Cha thuộc loài Rồng, mẹ Tiên Nhân dân ta tự hào cháu Long Quân, Âu Cơ đợc bọc sinh ra) Gv nhận xét kế luận nh phần mục tiêu
3, Cđng cè – dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- GV hỏi lớp: ? Câu chuyện giúp em hiểu điều - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện
Tiết 3: Tự nhiên xà héi Giã
I/ Mơc tiªu:
NhËn biÕt mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió
II/ dựng:
- GV: Các hình 32 SGK - HS : 1cái chonh chóng
III/ hoạt động dạy -học: HĐ1: Làm việc với SGK
Mục tiêu: HS nhận biết dấu hiệu trời có gió qua hình SGK phân biệt dấu hiệu có gió nhẹ, gió mạnh
Bíc 1:- GV H/d H/s quan s¸t tranh SGK
- HS trao đổi theo cặp qs tranh, hỏi trả lợi câu hỏi trang 66 SGK
- Đối với câu hỏi: Nêu bạn nhận thất gió thổi vào ngời GV cho H/s lấy để quạt kế hợp qs tranh để đa câu nhận xét
Bíc :- Gv tổ chức cho H/s cặp lên hỏi trả lời trớc lớp Các Hs khác bæ sung, Gv nhËn xÐt
- GV kết luận: Khi trời lặng gió cối đứng im Gió nhẹ làm cho cỏ lay động, gió mạhn làm cho cõy ci ng nghiờng
HĐ 2:Quan sát trời
Mơc tiªu: HS nhËn biĨt trêi cã giã hay gió, gió mạnh hay gió nhẹ
Bớc1:
- GV y/c H/s ngoµi trêi quan s¸t
- Nhìn xem cây, cỏ ngồi sân trờng có lay động hay khơng? Từ em rút kết luận gì?
Bíc : - GV tỉ chøc cho HS ngoµi trêi lµm viÖc theo nhãm
- HS nêu nhận xét với bạn nhóm Gv đến nhóm giúp đỡ kiểm tra
(11)
Bứơc 3: - GV tập hợp lớp định đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác bổ sung
- GV kết luận: Nhờ quan sát cối, vật xung quanh cảm nhận ngời mà ta biết đợc trời lặng gió hay có gió
H§3: Cđng cè dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
Hoạt động tập thể :
Sinh ho¹t líp
I - Mơc tiªu :
Giúp HS nhận đợc u điểm, nhợc điểm thân lớp tuần 32 để định hớng sửa chữa tuần 33
II - Các hoạt động :
Hoạt động : Lớp trởng nhận xét số u nhợc điểm tuần 32
Hoạt động : GV phổ biến kế hoạch tun 33
Phần duyệt chuyên môn:
………
LuyÖn viÕt :
Bài 117, 118 I/ Mục tiêu:
Giỳp HS viết đúng, viết đẹp chữ hoa S, T vần từ ứng dụng 117, 118
II/ dựng:
- GV: Viết sẵn bảng lớp néi dung giê Lun viÕt - HS : B¶ng con, phÊn
III/ hoạt động Dạy- Học:
Hoạt động 1: GT Mục tiêu học
Hoạt động 2: Hớng dẫn viết chữ hoa - GV mở bảng lớp
- Y/c HS đọc, nêu quy trình viết
- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại quy trình viÕt - HS lun viÕt b¶ng con; HS viÕt bảng lớp - HS, GV nhận xét
Hot động 3: Hớng dẫn viết vần từ ứng dụng: - GV giới thiệu vần từ ứng dụng:
- HS nêu cách viết; GV nhắc lại - HS luyện viết bảng GV sửa lỗi
(12)Hoạt động 4: HD HS viết vào
- GV nêu YC viết HS viết vë Lun viÕt - GV chÊm bµi, nhËn xÐt
Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp Nhận xét học, giao BTVN
Tù häc tiÕng viÖt
Luyện đọc : luỹ tre I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Luyện đọc lu loát, rõ ràng tập đọc học
- Nắm vững nội dung đọc hiểu thêm số từ ngữ
II/ hoạt động dạy- học. Hoạt động 1: HDHS luyện đọc
- Hs nêu tên tập đọc vừa học - Gv ghi tên lên bảng - HDHS luyện đọc tập đọc
- Gọi Hs đọc cá nhân em đọc đoạn - Hs nhận xét bạn đọc
- Gv nhận xét giúp em đọc tốt - Hs luyện đọc nhóm bàn
- Các nhóm cử đại diện lên bảng bắt thăm để thi đọc - Hs nhận xét bình chọn nhóm đọc hay
Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nội dung
- Hs nhóm cử đại diện nêu câu hỏi cuối cho nhóm bạn trả lời sau nhóm bạn hỏi lại để nhóm trả lời
- Cứ lần lợt nhóm hỏi trả lời để hiểu nội dung - Gv nhận xét chốt lại
- Gọi Hs đọc lại
Hoạt động 3 : Làm tập tập
- HS làm lần lợt tập VBT Tiếng Việt - GV theo dõi, giúp đỡ.- GV nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học
Tiết1: Thủ công
Cắt, dán trang trí nhà (tiết1) I/ Mục tiêu:
- Bit vận dụng đợc kiến thức học để cắt, dán trang trí ngơi nhà
- Cắt, dán, trang trí đợc ngơi nhà u thích Có thể dùng bút màu để trang trí ngơi nhà Đờng cắt tơng đối thẳng Hình, dán tơng đối phẳng
II/ đồ dựng:
- GV: Bài mẫumột nhà trang trí , giấy thủ công, keo dán, bút chì - HS: Bút chì, thớc kẻ, , tờ giấy học sinh có kẻ ô giấy thủ công
III/ hot ng dy -hc:
HĐ1 : Giáo viên hớng dÉn H/s q/s vµ nhËn xÐt.
- GV treo mẫu lên bảng cho h/s quan sát
- Gv định hớng cho H/s thấy :Các phận nhà nêu câu hỏi ? Thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ hình ( H/s: hình chữ nhật) ? Cách cắt, vẽ hỡnh ú
HĐ2: Giáo viên hớng dẫn H/s thực hành.
- GV H/d cắt, kẻ nhà
- GV hớng dẫn kẻ, cắt thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ
(13)- Nội dung chủ yếu vận dụng kĩ trớc, nên GV hớng dẫn H/s thực hành kẻ, cắt (Tất GV làm mẫu H/s quan sát làm theo)
- H/s lấy giấy thực hành theo hớng dẫn mẫu.GV giúp đỡ H/s lúng túng ? H/s K,G lên bảng làm mẫu, lớp qs nhận xột
HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xÐt tiÕt häc