Giao an tuan 34lop5 co tich hop day du

*Hoaït ñoäng 1 : Tìm hieåu noäi dung cuûa 4 ñoaïn vaên * Muïc tieâu: Naém ñöôïc yù nghóa chính cuûa 4 ñoaïn vaên vaø choïn 1 ñoaïn ñeå hoaøn chænh theo yeâu caàu cuûa BT1.. *Caùch tieá[r]

(1)

TUẦN 3

Tập đọc LÒNG DÂN

Ngày soạn 26.8 Ngày dạy 30.8.2010 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tình tính cách nhân vật tình kịch

-Hiểu nội dung ý nghĩa: : Ca ngợi dì Nắm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

Hs khá, giỏi biết đọc diễn cãm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật -Đọc diễn cảm toàn , phù hợp với nhân vật

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV :-Tranh minh hoạ sách giáo khoa HS : KT dụng dụ học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Khởi động : Hát

2.Kiểm tra cũ : Sắc màu em yêu 4’

+Gọi hs đọc thuộc lòng khổ thơ , trả lời câu hỏi +Nêu nội dung thơ

3.Bài : Lòng dân a.Giới thiệu

b Các hoạt động dạy-học:

TL Hoạt động dạy Hoạt động học

15’ HÑ : Luyện đọc

*Mục tiêu : Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tình tính cách nhân vật tình kịch

*Cách tiến hành :

-Đọc diễn cảm trích đoạn kịch -QS tranh minh hoạ

-Sửa học sinh phát âm sai, ngắt nghỉ hơi…

-Luyện đọc theo nhóm , thi đua

+Đọc mẫu , giọng thể theo vai -Chọn đoạn đóng theo vai diễn cảm -Đọc mẫu

-Uốn nắn em có giọng đọc khơng phù hợp nội dung

-Nhận xét , tuyên dương HĐ : Tìm hiểu baøi

+1 em đọc lời mở đầu giới thiệu

-Theo dõi

+Đọc nối tiếp

Đ 1: Từ đầu…lời dì Năm Đ 2: Từ lời cai…lời lính Đ 3: phần cịn lại -Tìm hiểu nghĩa từ khĩ -Thực

-Đọc theo cặp

(2)

14’ *Mục tiêu : Hiểu nội dung ý nghĩa: : Ca ngợi dì Nắm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

Hs khá, giỏi biết đọc diễn cãm kịch theo vai, thể đc tính cách nhân vật

-Làm việc theo nhóm , giao việc

-Ghi câu hỏi lên bảng

-Gợi ý hs tìm nội dung bài.Ghi lên bảng:

Ca ngợi dì Nắm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng.

*Gọi Hs khá, giỏi biết đọc diễn cãm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật

-Họp nhóm 4: Đọc thầm tồn bài, thảo luận trả lời câu hỏi sách giáo khoa

-Đại diện nhóm trinh bày , nhận xét -Tìm ý

-Vài em lặp lại

-Vài em đọc trước lớp 4.Củng cố : 4’

-Hỏi lại tựa, nêu câu hỏi

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP -Dặn hs xem lại

-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Lòng dân ( tt)

Rút kinh nghiệm:

……… ………

(3)

TỐN LUYỆN TẬP

Ngày soạn 26.8 Ngày dạy 30.8.2010 I.MỤC TIÊU :

-Biết cộng trừ, nhân, chia hỗn hợp số biết so sánh hỗn hợp số

-Củng cố kỹ thực phép tính với hỗn số , so sánh hỗn số ( cách chuyển thực phép tính với phân số , so sánh phân số ) Làm ( hỗn số đầu ) ( a, b)

-Rèn hs có tính cẩn thận , xác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Gv : Ñ D D T HS : B D C H T

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : Hát

2.Kiểm tra cũ : Hỗn số (tiếp theo )4’ -Viết hỗn số , gọi hs đọc – phân tích -2 hs lên bảng làm 2-

3.Bài : Luyện tập a.Giới thiệu

TL Hoạt động dạy HĐ học

7’

17’

*Hoạt động : Ô n tập kiến thức học *Mục tiêu : Giúp hs củng cố kiến thức học *Cách tiến hành :

-Nêu quy tắc tính phép cộng ,trừ , nhân , chia hai phân số

-1,2 em lên bảng chuyển từ hỗn số sang phân số -Nhận xét

*Hoạt động : Thực hành

*Mục tiêu : Làm ( hỗn số đầu ) ( a, b)

+Bước : HS đọc yêu cầu tập thực

+Bước : HS chữa nhận xét chốt ý

Bài 1 :Làm vào Gọi HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

Bài : Gọi hs lên bảng tính Nếu HS làm cách khác mà chấp nhận

Bài 3 : Thực tập

-Thực

(4)

4.Cuûng cố : 4’

+ Hãy nêucách chuyển hỗn số thành phân số ? -Thi đua

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : -Dặn hs xem lại

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Luyện tập chung Rút kinh nghiệm:

……… ………

(5)

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUẾ

-Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức:

+ Trong nội triều đình Huế có hai phái: chủ hịa chủ chiến (đại diện Tôn Thất Thuyết)

+ Đêm mồng rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế

+ Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quaảng Trị

+ Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp -Biết tên số người lãnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần vương: Phạm Bành – Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phùng (Hương Khê)

Hs khá, giỏi: phân biệt điểm khác phái chủ chiến phái chiến hòa: phái chủ hòa chủ trương thương thuyết với Pháp; phái chủ chiến chủ trương nhân dân tiếp tục đánh Pháp

-Nêu tên số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong,… địa phương mang tên nhân vật nói

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : -Lược đồ kinh thành Huế năm 1885

-Bản đồ Hành Việt Nam -Hình SGK

-Các hình Phạm Bành, Đinh Công Tráng , Nguyễn Thiện Thuật, Phan Đình Phùng -Phiếu học tập

-HS : KT dụng dụ học tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : Hát

2.Kiểm tra cũ : Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước 4’ +Gọi hs trả lời nội dung học

3.Bài : Cuộc phản công kinh thành Huế a.Giới thiệu

14’ *Hoạt động : Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế

-Mục tiêu : Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức

-Caùch tiến hành :

-HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK

-Nhận xét,nêu số ý tình hình nước

(6)

15’

ta sau triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt

*Hoạt động : Phong trào Cần Vương

-Mục tiêu :Hiểu phong trào Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phùng (Hương Khê) -Cách tiến hành :

- Đọc thông tin làm phiếu học tập -Nhận xét , kết luận ý ( SGK )

* Phân biệt điểm khác phái chủ chiến phái chiến hòa

* Nêu tên số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong,… địa phương mang tên nhân vật nói

-Làm việc nhóm đôi

-Nghe giáo viên giao nhiệm vụ -Đọc thầm trình bày

-Nhận xét

* Phái chủ hịa chủ trương thương thuyết với Pháp; phái chủ chiến chủ trương nhân dân tiếp tục đánh Pháp

-Phát biểu

4.Củng cố : 4’

-2 hs đọc phần ghi nhớ IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :1’ -Dặn hs xem lại

-Nhaän xét tiết học

-Chuẩn bị: XH VN cuối TK XI X đầu TK XX Rút kinh nghiệm:

……… ………

(7)

KHOA HỌC

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ BÉ ĐỀU KHOẺ Ngày soạn 26.8 Ngày dạy 30.8.2010

I-MỤC TIÊU:

-Hiểu việc nên làm khơng nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai

-Biết nhiệm vụ người chồng thành viện khác gia đình phải chăm sĩc, giúp đỡ phụ nữ cĩ thai

-Cĩ ý thức giúp đỡ phụ nữ cĩ thai II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Hình SGK HS : KT dụng dụ học tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : Hát

2.Kiểm tra cũ : Cơ thể hình thành ? 4’ +Gọi hs trả lời nội dung học

3.Bài : Cần làm để mẹ bé khoẻ ? a.Giới thiệu

9’

10’

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

-Mục tiêu: HS nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai

*Cách tiến hành:

- Quan sát hình 1, 2, 3, để trả lời câu hỏi.làm theo yêu cầu -Nhận xét , kết luận ( SGV )

Hoạt động 2: Thảo luận lớp

-Mục tiêu: Xác định nhiệm vụ người chồng thành viện khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai *Cách tiến hành:

-Quan sát hình 5, 6, nêu nội dung hình -Trả lời câu hỏi

-Nhận xét , chốt ý : Chuẩn bị cho em bé chào đời trách nhiệm người gia đình đặc biệt người bố Chăm sóc SK người mẹ truowcs có thai thời kì có thai sẽ giúp cho thai nhi khỏe mạnh

Hoạt động 3: Đóng vai

-Mục tiêu: HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai *Cách tiến hành:

-Yêu cầu hs thảo luận theo cặp câu hỏi trang 13

-u cầu thực theo nhóm đóng vai “Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

-Nhận xét, tuyên dương

Làm việc nhóm

Đại điện nhóm trình bày Bạn nhận xét

-Cá nhân -Trình bày

(8)

4.Củng cố : 4’

-2 hs đọc phần ghi nhớ IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Dặn hs xem lại

-Chuẩn bị: Từ lúc sinh đến tuổi dậy Rút kinh nghiệm:

……… ………

(9)

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

Ngày soạn 26.8 Ngày dạy 1.9.2010 I-MỤC ĐÍCH U CẦU:

-Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả

-Lập dàn ý văn miêu tả mưa -Có thói quen quan sát cảnh vật xung quanh II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV: -Giấy khổ to

HS : KT dụng dụ học tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Khởi động : Hát 1’

2.Kiểm tra cũ : Luyện tập làm báo cáo thống kê 4’ -2, hs đọc bảng báo cáo thống kê số người gia đình 3.Bài : Luyện tập tả cảnh 1’

a.Giới thiệu

9’

20’

*Hoạt động 1: Tìm hiểu Mưa rào

*Mục tiêu : Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả

*Caùch tiến hành :

Bài tập 1: Đọc văn trả lời câu hỏi SGK: -Thảo luận nhóm đơi: đọc thầm trả lời câu hỏi Chốt lại ý

*Hoạt động 2: Lập dàn ý

*Mục tiêu : Lập dàn ý văn miêu tả mưa

*Cách tiến haønh :

Bài tập 2: Lập dàn ý văn tả mưa.

-HD hs nắm vững yêu cầu ,phát giấy cho em -Nhận xét , tuyên dương

-1 em đọc nội dung tập -Phát biểu ý kiến, nhận xét

-1 em đọc yêu cầu BT Lập dàn ý vào -Nối tiếp trình bày

-Làm vào giấy khổ to, dán bảng, đọc to, bạn nhận xét bổ sung 4 Củng cố: 4’

-Neâu cấu tạo văn tả cảnh ?

-Trước tả văn chi tiết thực điều trước ? IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :

(10)

Rút kinh nghiệm:

……… ………

(11)

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG

-Biết chuyển: Phân số thành số thập phân.Hỗn số thành phân số Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn , số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

-Làm tập 1, ( hỗn số đầu ) 3, HS giỏi làm hết tập -Giúp hs có tính cẩn thận , xác tính

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : Hát

2.Kiểm tra cũ : Luyện tập 4’ -Hỏi lại kiến thức học

3.Bài : Luyện tập chung

a.Giới thiệu

9’

20’

*Hoạt động : ôân tập *Mục tiêu: Biết chuyển: Phân số thành số thập phân Hỗn số thành phân số

Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn , số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

-Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số ? -Đọc bảng đơn vị đo khối lượng ; độ dài ?

-Đặt thêm số câu hỏi để hs vận dụng vào BT *Hoạt động : Thực hành

*Mục tiêu : Làm tập 1, ( hỗn số đầu ) 3,

+Bước : HS đọc yêu cầu tập thực +Bước : HS chữa nhận xét chốt ý Bài 1 : 4 em lên bảng , lớp làm vào

-Gọi HS nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân

Bài 2 : Tương tự BT Khi chữa gọi HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

Bài 3 : Làm miệng

Bài tập 4 : HS thực theo mẫu SGK -HD hs làm , em lên bảng

* HS giỏi : Bài 5 : HS đọc yêu cầu tập tự làm chữa

-Cả lớp Phát biểu , nhận xét

-Thực theo yêu cầu gv -Làm

-Phát biểu -Lớp làm vào

-2 em lên bảng làm giải thích Kết : m 27 cm = 300 cm + 27 cm = 327 cm

(12)

? Hãy nêu cách chuyển hỗn số thành phân số ? Cách chuyển phân số thành phân số thập phân ?

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Luyện tập chung Rút kinh nghieäm:

……… ………

(13)

Thư gửi học sinh

-Viết CT, trình bày hình thức đoạn văn xuôi

-Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm

HS khá, giỏi nêu quy tắc đánh dấu tiếng -Viết cẩn thận , xác , rèn chữ viết

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV : -Bảng lớp kẻ sẵn mơ hình cấo tạo vần HS : -Baûng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Khởi động : Hát 1’

2.Kiểm tra cũ : Lương Ngọc Quyến 4’ - em lên bảng viết từ khó

-Phần vần tiếng gồm cấu tạo ? Cho hs Phân tích vài tiếng 3.Bài : Thư gửi học sinh 1’

a.Giới thiệu

17’

12’

*Hoạt động : Hướng dẫn học sinh nghe-viết:

*Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn tả , viết đoạn văn

-Nhắc chữ dễ viết sai -Chaám 7- 10 baøi -Nhận xét chung

*Hoạt động : Hướng dẫn làm tập tả: *Mục tiêu: Làm bảng cấu tạo vần

Bài tập 2:

-Giúp hs nắm vững bảng cấu tạo vần -Mời em lên bảng trình bày

-Nhận xét Bài tập 3:

Giải thích yêu cầu đề * Nhắc lại quy tắc dấu -Nhận xét , chốt ý

-2 em đọc thuộc lịng đoạn thơ -Viết bảng từ khó

-Gấp SGK, Bắt đầu nhớ-viết -Đổi để sốt lỗi

-1 em đọc u cầu đề -Phát biểu

-Lớp làm tập vào vở, nhận xét -1 em đọc yêu cầu đề

- Phát biểu ý kiến -Làm , phát biểu

* Dấu đánh đầu âm

4/ Củng cố: 4’ -Thi đua viết từ khó

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :

(14)

-Dặn học sinh quy tắc vừa học

-Chuẩn bị : Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ Rút kinh nghiệm:

……… ………

(15)

ĐẠO ĐỨC

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH

-Biết có trách nhiệm việc làm Biết định kiên định bảo vệ ý kiến

-Khi làm việc sai phải biết nhận sửa chữa

-Không tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác,… II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : -Bảng phụ viết nội dung tập -Thẻ màu cho hoạt động HS : Sưu tầm hát

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : Hát 1’

2.Kiểm tra cũ : Em Học sinh lớp (T2) 4’ Hỏi lại nội dung học

3.Bài : Có trách nhiệm việc làm mình 1’ a.Giới thiệu

14’

15’

*Hoạt động : Tìm hiểu truyện

*Mục tiêu : Biết có trách nhiệm việc làm Biết định kiên định bảo vệ ý kiến

- Đọc truyện

-Thảo luận theo ba câu hỏi SGK trang -Nhận xét , kết luận

-Vài HS đọc lại phần ghi nhớ ( SGK trang ) *Hoạt động : Bày tỏ ý kiến

*Mục tiêu : Khi làm việc sai phải biết nhận sửa chữa

-Chia HS thành nhóm nhỏ

- Nêu yêu cầu tập Gọi HS nhắc lại

-Thảo luận nhóm , đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét , chốt ý :Biết suy nghĩ trước hành động , dám nhận lỗi , sửa lỗi , làm việc đến nơi đến chốn biểu người có trách nhiệm -Nêu ý kiến tập

-Gọi vài HS giải thích ý kiến

-Nhóm đôi

-Thảo luận , nhóm trình bày -Đọc ghi nhớ

-Chia nhóm

-Thảo luận ,trình bày -Nghe GV kết luận

-Bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu ( theo quy ước )

(16)

-Gọi hs đọc phân ghi nhớ học IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’

-Về nhà em chuẩn bị cho trị chơi đóng vài theo tập trang -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị việc dặn cho tiết Rút kinh nghiệm:

……… ………

(17)

Tập đọc LÒNG DÂN (tt)

-Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình đoạn kịch

-Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

Hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, theo vai, thể tính cách nhân vật -Đọc diễn cảm phù hợp với giọng nhân vật

GV :-Tranh minh hoạ sách giáo khoa: HS: KT dụng cụ học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Khởi động : Hát 1’

2.Kiểm tra cũ : Lòng dân 4’ -Gọi hs đọc theo vai ; trả lời câu hỏi -Nêu ý nghĩa câu chuyện

3.Bài : Lòng dân ( tt)1’ a.Giới thiệu

TL Hoạt độg dạy Hoạt động học

17’

12’

HÑ : Luyện đọc:

*Mục tiêu : Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình đoạn kịch

_Tổ chức cho hs luyện đọc

-Sửa học sinh phát âm sai, ngắt nghỉ hơi…

-Ñọc mẫu , giọng thể theo vai

-Uốn nắn em có giọng đọc khơng phù hợp nội dung

-Nhận xét, tuyên dương

-Gọi hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, theo vai, thể tính cách nhân vật

HĐ : Tìm hiểu

*Mục tiêu : Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi

+1 em đọc

+Ñọc nối tiếp đoạn Đoạn 1: Từ đầu…lời cán Đoạn 2: Từ lời cai…lời dì Năm Đoan 3: phần cịn lại

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: Tía, mầy, hổng, chỉ, nè…

+Đọc theo nhĩm phân vai -Đọc thi đua

-Luyện đọc

-Đọc theo vai, 10 em đọc trước lớp

(18)

mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

-Chia nhóm , giao việc -Ghi câu hỏi lên bảng

-Ghi ý học sinh lên bảng

-Gợi ý hs tìm nội dung bài.Ghi lên bảng : Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng.

-Thaûo luận theo yêu cầu gv -Đại diện nhóm trình bày , nhận xét -Phát biểu

4/ Củng cố: 4’

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Nhận xét tiết học

-Dặn học sinh đọc lại

-Chuẩn bị trước NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(19)

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG Ngày soạn 26.8 Ngày dạy 1.9.2010 I.MỤC TIÊU :

-Cộng, trừ phân số, hỗn hợp.Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo.Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số

-Làm 1( a,b); ( a,b); ( số đo 1,3,4) -Rèn hs có tính xác , cẩn thận

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : Hát 1’

2.Kiểm tra cũ : Luyện tập chung 4’ Hỏi lại kiến thức học

-2 em lên bảng làm tập , 3.Bài : Luyện tập chung1’ a.Giới thiệu

9’

20’

*Hoạt động :ôân tập

*Mục tiêu: Cộng, trừ phân số, hỗn hợp.Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo.Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số

-Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số ?

-Phát biểu quy tắc tính cộng , trừ, nhân , chia phép nhân hai phân số

*Mục tiêu : Làm 1( a,b); ( a,b); ( số đo 1,3,4)

+Bước : HS đọc yêu cầu tập thực +Bước : HS chữa nhận xét chốt ý Bài 1 : Làm bảng lớp

Bài 2 : HS tự làm tập

Bài 3 : Tính nhẩm trả lời (khoanh vào C ) Bài tập 4 : HS thực theo mẫu SGK

Bài 5 : HS đọc yêu cầu tập tự làm chữa Đáp số : 40 km

-Cả lớp -Phát biểu

-Chữabàiànhận xét -Thực

-Trả lời nhận xét -làm vào

-1 em lên bảng giải

4.Củng cố: 4’

- Hãy nêucách chuyển hỗn số thành phân số ? -Cách chuyển phân số thành phân số thập phân ? IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’

(20)

-Chuẩn bị : Luyện tập chung Rút kinh nghiệm:

……… ………

(21)

ĐỊA LÍ

KHÍ HẬU

-Nêu số đặc điểm khí hậu VN: + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa

+Có khác miền: miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa khơ rõ rệt

-Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cối xanh tốt quanh năm, sản phâm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán,…

-Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy núi Bạch Mã) đồ (lược đồ).Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giãn

Hs giỏi:

+Giải thích VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa +Biết hướng gió: đơng, bắc, tây nam, đông nam II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :-Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam -Bản đồ Khí hậu Việt Nam -Quả Địa cầu - Tranh ảnh số hậu lũ lụt hạn hán gây

2.Kiểm tra cũ : Địa hình khoáng sản 4’ -Hỏi lại nội dung học

3.Bài : Khí hậu 1’ a.Giới thiệu

9’

*Hoạt động : Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa

*Mục tiêu : Trình bày đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta

-Đọc SGK phần , quan sát địa cầu thảo luận theo gợi ý ,

-Trả lời câu hỏi

-Gọi hs giỏi lên chỉ đồ khí hậu Việt Nam hướng gió tháng ( mùa gió đơng bắc ) hưóng gió tháng 7( mùa gió tây nam đông nam)à nhận xét *Hoạt động : Ảnh hưởng khí hậu

*Mục tiêu : Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta

-Treo đồ lên bảng , gọi cặp HS lên bảng xác định vị trí dãy núi , đồng , khống sản …

-Nhận xét Khen thưởng ( đính tranh lũ lụt

-Nhóm

-Thảo luận, phát biểu -2 em

-Trình bày nhận xét

-Cả lớp

(22)

10’

và hạn hán địa phương ) giới thiệu *Hoạt động 3: Làm việc đồ

*Mục tiêu : Biết khác hai miền khí hậu Bắc Nam Chỉ đồ ( lược đồ ) ranh giới hai miền khí hậu Bắc Nam

-HS đọc SGK phần thảo luận theo câu câu hỏi SGK

-Nhận xét chốt ý: Khí hậu nước ta có khác giữa miền Bắc miền Nam

* Vì VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa?

-Thực , trao đổi theo cặp Đại diện vài nhóm trình bày

Phát biểu 4.Củng cố: 4’

-Tổ chức thi đua : trò chơi “ Ai nhanh ” Nhận xét

Vài em nhắc lại ghi nhớ

-Về nhà xem lại - Chuẩn bị Rút kinh nghiệm:

……… ………

(23)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN Ngày soạn 26.8 Ngày dạy 31.8.2010 I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

-Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1) ; nắm số thành ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người VN (BT2) ; hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3)

Hs giỏi thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2 ; đặt câu với từ tìm ( BT3c) -Biết đặt câu với từ ngữ nĩi Nhân dân

-Hiểu nghĩa số từ ngữ Nhân dân thành ngữ ca ngợi phẩm chất người VN II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV :-Bút dạ, phiếu khổ to HS : KT dụng dụ học tập

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Khởi động : Hát 1’

2.Kiểm tra cũ : Luyện tập từ đồng nghĩa 4’ - Thế từ đồng nghĩa ?

-Thế từ đồng nghĩa hoàn tồn ,ø khơng hồn tồn ? -1 em lên bảng làm tập

3.Bài : MRVT : Nhân dân 1’ a.Giới thiệu

9’

20’

*Hoạt động : ôân tập

*Mục tiêu: Giúp hs củng cố kiến thức học *Cách tiến hành :

*Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập. *Mục tiêu: Làm tập

Bài tập 1:xếp từ ngữ ngoặc đơn vào nhóm thích hợp

-Hướng dẫn làm tập -Nhận xét

Bài tập 2:Nêu ý nghĩa thành ngữ -NX , chốt lại

* Gọi vài em giỏi đọc thuộc số thành ngữ, tục ngữ tập

Bài tập 3:

-Gợi ý HD hs làm tập Phát giấy khổ to

-NX , chốt lại

-1 em đọc u cầu đề -Thảo luận nhóm đơi -Phát biểu kết , nhận xét -1 em đọc u cầu đề -Làm việc theo nhóm, trình bày phát biểu ý kiến

-Vài em thi đọc

-1 emđọc yêu cầu đề -Theo doõi

(24)

* Đặt câu với từ tìm BT -Vài em hkas giỏi trình bày miệng 4/ Củng cố: 4’

-Nhắc lại kiến thức vừa học IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Nhận xét, biểu dương

-Yêu cầu học thuộc phần ghi nhớ -Chuẩn bị : Luyện tập từ đồng nghĩa Rút kinh nghiệm:

………

(25)

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

-Bieát:

Nhân , chia hai phân số Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

-Làm tập 1,2,3

-Giúp hs có tính xác , cẩn thận tính II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : BDHT

HS: KT dụng dụ học tập

2.Kiểm tra cũ : Luyện tập chung 4’ -Hỏi lại kiến thức

-Gọi em lên bảng làm 1; 3.Bài : Luyện tập chung1’ a.Giới thiệu

9’

20’

*Mục tiêu: Giúp hs củng cố kiến thức học : Biết:

Nhân , chia hai phân số Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

-Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số ? -Phát biểu quy tắc tính chu vi, diện tích HCN ? *Hoạt động : Thực hành

*Mục tiêu : Làm tập 1,2,3

+Bước : HS đọc yêu cầu tập thực +Bước : HS chữa nhận xét chốt ý Bài 1 : Làm vào

Baøi 2 :4 em lên bảng

Bài 3 : Thực theo mẫu tập

Bài tập 4 : HS tính nhẩm trả lời (khoanh vào B )

-Phát biểu

-Thực -Làm vào

-Trả lời nhận xét 4.Củng cố: 4’

? Hãy nêucách tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số ? -Thi đua

(26)

-Chuẩn bị : Ô n tập giải toán Rút kinh nghiệm:

……… ………

(27)

KHOA HỌC

TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ Ngày soạn 26.8 Ngày dạy 3.9.2010

I-MỤC TIÊU:

-Hiểu dặc điểm chung giai đoạn tuổi

-Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy thì.Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy

-Biết giai đoạn tuổi dậy II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV :-Thơng tin hình SGK

HS: - sưu tầm ảnh chụp thân lúc nhỏ ảnh trẻ em lứa tuổi khác III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2.Kiểm tra cũ : Cần làm để mẹ bé khoẻ ? 4’ -Nhắc lại ghi nhớ học ; trả lời câu hỏi

3.Bài : Từ lúc sinh đến tuổi dậy 1’ a.Giới thiệu

17’

12’

Hoạt động 1: Thảo luận lớp

-Mục tiêu: Hiểu dặc điểm chung giai đoạn tuổi

-Yêu cầu số hs đem ảnh hồi nhỏ hay trẻ em khác lên giới thiệu:

(Mấy tuổi, biết làm gì.) ?

-Đọc thông tin trang 15 trả lời câu hỏi -Trình bày kết

-NX, kết luận SGK

Hoạt động 2: Trò chơi “ai nhánh đúng?”

-Mục tiêu: Nêu số đặt điểm chung trẻ em giai đoạn tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi

-Tổ chức hướng dẫn nhö SGV -Tổ chức chơi

-Tuyên dương cặp thắng

-Thực cá nhân -Làm việc cá nhân -Vài học sinh trả lời

-Làm việc nhóm

-Nhóm xong lắc chng báo hiệu

4.Củng coá: 4’

-Nhắc lại ghi nhớ học

-Dặn hs xem lại

(28)

……… ………

(29)

Kó thuật

THÊU DẤU NHÂN

-Biết cách thêu dấu nhân

-Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân Đường thêu bị đúm

Khơng bắt buộc Hs nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS thực hành đính khuy Với HS khéo tay:

+Thêu dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị đúm +Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản

-Yêu thích tự hào với sản phẩm làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV: Bộ dụng cụ dạy kó thuật HS:Bộ học kó thuật

2.Kiểm tra cũ : Đính khuy hai lỗ (T2) 4’ -Hỏi lại kiến thức

Cho hs xem vài mẫu đẹp 3.Bài : Thêu dấu nhân1’

a.Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu b.Các hoạt động :

*Hoạt động : Quan sát , nhận xét mẫu

*Muïc tiêu : Biết cách thêu dấu nhân

-HD quan sát hình a, b SGK trang 20 để trả lời câu hỏi tr 20 -Trình bày ứng dụng mũi thêu dấu nhân ,nhận xét

*Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

*Mục tiêu : Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân Đường thêu bị đúm Với HS khéo tay:

+Thêu dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị đúm

-Gọi đọc nội dung quan sát hình tr 20 nêu quy trình

-Gọi lên bảng thực vạch dấuthêu dấu nhân nhận xét -Đọc nội dung nêu cách bắt đầu thêu cách thêu mũi thêu dấu nhân

-Hướng dẫn thêu mẫu Lưu ý HS số điểm thêu -Yêu cầu HS nêu thực thao tác kết thúc đường thêu hình ( SGK trang 22 )

-Hướng dẫn nhanh lần hai thao tác thêu dấu nhân *Với HS khéo tay:

-Quan sát hình trả lời nhận xét

-Đọc -Nhóm đơi

-Thực hiện, trình bày -Quan sát

-Thực -Theo dõi

(30)

+Thêu dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị đúm

4.Củng cố: 4’

-Vài HS nhắc lại ghi nhớ IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :1’ -Nhận xét tiết học

-Dặn hs nhà tập thực trước -Chuẩn bị tiết

Rútkinhnghiệm:……… ………

(31)

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

Ngày soạn 26.8 Ngày dạy 3.9.2010 I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Nắm ý nghĩa đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 -Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2)

HS khá, giỏi biết hoàn chỉnh đoạn văn BT1 chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động

-Viết đoạn văn tả mưa cách chân thật , tự nhiên II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV : -Bảng phụ viết nội dung đoạn văn tả mưa HS : KT dụng dụ học tập

2.Kieåm tra cũ : Luyện tập tả cảnh 4’ -Cấu tạo văn tả cảnh ?

-Dàn ý văn giúp em điều làm ? -Gọi em đọc lại dàn ý tả mưa

3.Bài : Luyện tập tả cảnh1’ a.Giới thiệu

9’

20’

*Hoạt động : Tìm hiểu nội dung đoạn văn *Mục tiêu: Nắm ý nghĩa đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1

Bài tập 1: -HD hs laøm baøi

Chú ý: đề Tả quang cảnh sau mưa Chốt lại bảng phụ:

Đoạn 1: Giới thiệu mưa rào-ào ạt tạnh Đoạn 2: Ánh nắng vật sau mưa Đoạn 3: Cây cối sau mưa

Đoạn 4: Đường phố người sau mưa -Chốt lại ý

*Hoạt động : Viết thành đoạn văn.

*Mục tiêu: Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2)

Bài tập 2:

-HD hs nắm vững yêu cầu -Tổ chức làm

-Nhận xét, tuyên dương đoạn viết hay

-1 em đọc nội dung tập

-Đọc thầm đoạn văn, xác định nội dung chính, phát biểu ý kiến Bạn nhận xét

-1 em đọc yêu cầu BT

-Dựa dàn ý viết thành đoạn văn miêu tả chân thật, tự nhiên vào

(32)

4/ Củng cố: 4’

-2 em đọc lại đoạn văn vừa viết IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’

-Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả, viết lại vào -Chuẩn bị ; Luyện tập tả cảnh

Rút kinh nghiệm:

(33)

Luyện từ câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

Ngày soạn 26.8 Ngày dạy 2.9.2010 I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

-Biết sử dụng từ đồng nghĩ cách thích hợp (BT1) ; hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2) -Dựa theo ý nghĩa khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3)

Hs khá, giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3

-Sử dụng thêm số thành ngữ, tục ngữ nĩi tính cảm ngừơi Việt với quê hương, đất nước II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV : -Bút dạ, phiếu khổ to HS : KT dụng dụ học taäp -Bảng phụ

2.Kiểm tra cũ : MRVT : Nhân dân 4’ -Thế từ đồng nghĩa ?

-Thế từ đồng nghĩa hồn tồn ,ø khơng hồn tồn ? -Gọi em lên bảng làm

3.Bài : Luyện tập từ đồng nghĩa a.Giới thiệu 1’

15’

14’

*Hoạt động : Tìm hiểu sử dụng từ đồng nghĩa *Mục tiêu: Biết sử dụng từ đồng nghĩ cách thích hợp (BT1) ; hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2)

Bài tập 1:Tìm từ ngoặc đơn thích hợp -Dán giấy khổ to lên bảng

-Hướng dẫn làm tập -Nhận xét

Bài tập 2:

-HD làm , thảo luận

-NX , chốt lại

*Hoạt động : Viết đoạn văn

*Mục tiêu: Dựa theo ý nghĩa khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3) Hs khá, giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3

Bài tập 3:viết đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp vật mà em tích

-Gợi ý làm

* Đối với Hs khá, giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3

-1 em đọc yêu cầu đề -Phát biểu ý kiến , nhận xét -1 em đọc yêu cầu đề -Làm việc theo nhóm

-Thi đua đọc thuộc lòng câu tục ngữ , nhận xét

-1 em đọc yêu cầu đề -Làm vào

(34)

-Nhận xét , tuyên dương 4/ Củng cố: 4’

-Nhắc lại kiến thức vừa học IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Nhận xét, biểu dương

-Yêu cầu học thuộc phần ghi nhớ -Chuẩn bị :Từ trái nghĩa

Rút kinh nghiệm ……… ………

(35)

Tốn

ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN Ngày soạn Ngày dạy 3.9.2010 I.MỤC TIÊU :

- Được củng cố tập dạng tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số -Làm tập HS giỏi làm hết tập

-Rèn cho hs có tính cẩn thận , xác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV:Chuẩn bị HS : KT dụng dụ học tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Khởi động : Hát 1’

2.Kiểm tra cũ : Luyện tập chung 4’ -Hỏi lại kiến thức học

-Gọi em lên bảng làm ; 3.Bài : Ôn tập giải toán

a.Giới thiệu 1’

TL Hoạt động giáo viên HĐ HS

9’

20’

*Hoạt động : Ô n tập

*Mục tiêu : Giúp HS ôn tập củng cố cách giải toán liên quan đến tỷ số

-Nêu tốn VD :Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

-Nhận xét chốt ý

-Gọi vài HS nhắc lại cách thực

+Ví dụ thực tương tự ví dụ *Hoạt động : Thực hành

*Mục tiêu : Làm tập

Baøi 1 :

-2 HS lên bảng làm lại làm tập nháp nhận xét * Gợi ý HD hs làm gọi em lên bảng giải

Bài 2 : HS đọc đề , em vẽ sơ đồ , em giải lớp làm vào nhận xét ( gọi HS nêu cách giải )

Bài 3 : HD nhận dạng tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ”

-Nhận xét

-Làm nhận xét -Trả lời nhận xét

-Làm chữa nhận xét

-Thực

- HS giải lớp làm vào nhận xét

4/ Củng cố: 4’

(36)

-Dặn hs xem lại

-Chuẩn bị :Ơ n tập bổ sung tốn giải

Rút kinh nghiệm:

(37)

KỂ CHYỆN

Kể chuyện chứng kiến tham gia Ngày soạn Ngày dạy 2.9.2010 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Kể câu chuyện ( chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe qua, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

-Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể

-Tập trung nghe bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV : Tranh minh hoạ SGK HS : KT duïng duï học tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2.Kiểm tra cũ : Kể chuyện nghe đọc 4’

-2 em kể lại câu chuyện hay đoạn mà em nghe đọc 3.Bài : Kể chuyện chứng kiến tham gia

6’

20’

*Hoạt động : HD hs hiểu yêu cầu đề

*Mục tiêu : Kể câu chuyện ( chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe qua, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng q hương đất nước

-Gạch từ ngữ cần ý: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

-Nhắc hs câu chuyện phải tận mắt thấy *Hoạt động : Gợi ý kể chuyện:

*Mục tiêu : Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể

-Đọc gợi ý

-Ghi gợi ý cách kể chuyện

-Tổ chức cho hs kể chuyện nhóm -Theo dõi giúp đỡ nhóm

Nhận xét , tuyên dương

-1 học sinh đọc yêu cầu đề

-3 em đọc

-KC nhóm 2.trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Đại diện nhóm kể nêu ý nghĩa câu chuyện

-Thi kể chuyện trước lớp

-Bình chọn bạn kể chuyện hay 4/ Củng cố: 4’

-1-2 em kể lại đoạn chuyện IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Nhận xét tiết học

-Dặn học sinh nhà kể lại cho người thân nghe

(38)

Rút kinh nghiệm:

KT duyeät

(39)

TUẦN

Tập đọc

NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi bài; bước đầu đọc diễn cảm đc văn

-Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sống, khát vọng hịa bình trẻ em (Trả lời đc câu hỏi 1, 2, 3)

-Biết quan tâm chia buồn với bạn có khó khăn , II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV : -Tranh minh hoạ sách giáo khoa HS : dụng dụ học tập

2.Kiểm tra cũ : Lòng dân ( tt) 4’ -Gọi hs đọc theo vai ; trả lời câu hỏi 3.Bài : Những Sếu giấy a.Giới thiệu 1’

17’

12’

*Hoạt động : Luyện đọc:

*Mục tiêu : Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi bài; bước đầu đọc diễn cảm văn

-HD hs luyện đọc

+Đọc mẫu tồn

-Đọc diễn cảm đoạn -Ñọc mẫu

*Hoạt động : Tìm hiểu bài:

*Mục tiêu : Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sống, khát vọng hịa bình trẻ em (Trả lời đc câu hỏi 1, 2, 3)

-Nêu yêu cầu cho nhóm, thảo luận -Ghi câu hỏi lên bảng

-Ghi ý hs lên bảng

-Gợi ý tìm nội dung : Tố cáo tội ác chiến

+1 em đọc toàn

+Ñọc nối tiếp đoạn Đ 1: Từ đầu…Nhật Bản Đ 2: Hai quả…nguyên tử Đ 3: Khi ….644 Đ 4: phần lại

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó

+Đọc theo cặp, em đọc đoạn +2 em đọc lại toàn

-Đọc theo cặp

-4 học sinh đọc trước lớp

-Thảo luận

(40)

tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ

bình thiếu nhi. -Tìm ý 4/ Củng cố: 4’

-Dặn hs đọc lại

-Chuẩn bị trước BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(41)

Tốn

ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN

Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010 I.MỤC TIÊU :

-Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng gấp lên bay nhiêu lần)Giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

-Làm tập HS giỏi làm hết tập -Rèn cho hs có tính cẩn thận , xác

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : Hát 1’

2.Kiểm tra cũ : Ơn tập giải tốn 4’ -Hỏi lại kiến thức học

-2 em leân bảng làm ;

3.Bài : Ơn tập bổ sung giải tốn a.Giới thiệu 1’

7’

22’

*Hoạt động : Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ *Mục tiêu : Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng gấp lên bay nhiêu lần)Giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

-HD hs tìm hiểu VD ( SGK ) -Nhận xét

-HD hs tìm hiểu VD ( SGK )

-Nhận xét chốt ý Khi giải tốn em giải cách không cần giải hai cách

*Mục tiêu : Làm tập HS giỏi làm hết tập

Bài 1 : Gợi ý để HS giải cách rút đơn vị *Gợi ý HD hs giỏi làm tập

Bài 2 : Gợi ý để HS giải hai cách a/.Giải cách “ tìm tỉ số ”

b/ Giải cách “ rút đơn vị ” Nhận xét

Bài 3 : Tóm tắt tốn Từ HS tìm cách giải theo phương pháp “ tìm tỉ số ”

Nhận xét , chốt ý

-Theo doõi -Phát biểu

-Phát biểu nhận xét

-Trả lời nhận xét -Làm vào vở,phát biểu -2 em lên bảng giải

(42)

4.Cuûng cố: 4’ -Thi đua

-Chuẩn bị :Luyện tập Rút kinh nghiệm:

……… ………

(43)

Lịch sử

XÃ HỘI VIỆT NAM

CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX

-Biết vài điễm tình hình kinh tế – xã hội VN đầu kĩ XX: +Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt +Về xã hội: xuất tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân HS khá, giỏi:

+Biết nguyên nhân biến đổi kinh tế – xã hội nước ta: sách tăng cường khai thác thuộc địa thực dân Pháp

+Nắm mối quan hệ xuất ngành kinh tế tạo tầng lớp, giai cấp xã hội

-Nhận biết thay đổi xã hội Việt Nam lúc - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : -Hình SGK -Bản đồ hành Việt Nam -Phiếu học tập HS : KT dụng dụ học tập

2.Kiểm tra cũ : Cuộc phản công kinh thành Huế 4’ -Hỏi lại kiến thức

3.Bài : Xã hội việt nam cuối kỷ XIX - đầu kỉ XX a.Giới thiệu 1’

15’ *Hoạt động : Vài điễm tình hình kinh tế – xã hội VN đầu kĩ XX

-Mục tiêu : Cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX, kinh tế- xãhội nước tacó nhiều biến đổi sách khai

thác thuộc địacủa Pháp

-Cách tiến hành :

-Đọc thầm nội dung, trả lời câu hỏi

-Nhận xét chốt ý ( giới thiệu tranh SGK trang 10 11 )

-Đọc thầm trả lời câu hỏi theo phiếu học tập -Gợi ý hs trả lời

-Nhận xét chốt ý ( SG K )

* Nêu nguyên nhân biến đổi kinh tế – xã hội nước ta ?

* Những ngành kinh tế đời có thay đổi xã hội Việt Nam lúc ?

-Thảo luận nhóm đôi ,trình bày

-Nhận nhiệm vụ làm việc -Trình bày nhận xét

(44)

14’

*Hoạt động : Sự thay đổi xã hội Việt Nam lúc bấy

-Mục tiêu : Nhận biết giá trị thực tiễn biến đổi kinh tế xã hội nước ta đầu kỷ XX

-QS phiếu học tập hoàn thiện theo thẻ (3 màu)

-NX, hỏi chọn màu

-Làm việc nhóm

Nhận phiếu học tập làm việc -Trình bày nhận xét

4.Củng cố: 4’

-Nhắc lại nội dung ghi nhớ IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị Phan Bộ Châu phong trào Đông Du Rút kinh nghiệm:

……… ………

(45)

KHOA HỌC

TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010

I-MỤC TIÊU:

-Nhận thấy ích lợi giai đoạn phát triển thể người

-Nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già -Xác định thân học sinh giai đoạn đời

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV-Thơng tin hình SGK

HS -Sưu tầm tranh ảnh người lớn lứa tuổi khác III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2.Kiểm tra cũ : Từ lúc sinh đến tuổi dậy 4’ -Trả lời câu hỏi

3.Bài : Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già a.Giới thiệu 1’

13’

16’

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

-Mục tiêu: Nhận thấy ích lợi giai đoạn phát triển thể người

-Giao nhiệm vụ hướng dẫn

-Nhận xét, kết luận ( SG K )

Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai? Họ giai đoạn đời?”

-Mục tiêu: Nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

-Hướng dẫn.Chia lớp thành nhóm Phát nhóm 3,4 hình

-Chốt ý , kết luận : Các em vào giai đoạn đầu tuổi vị thành niên hay nói cách khác vào độ tuổi dậy Độ tuổi giai đoạn giúp cho ta hình dung được phát triển thể chất, tinh thần mối quan hệ XH diễn xung quanh ta

-Đọc thông tin trang 16, 17 nêu đặc điểm bậc giai đoạn lứa tuổi

-Thảo luận Ghi vào bảng -Treo bảng , trình bày

-Xác định người ảnh vào giai đoạn nêu đặc điểm -Thảo luận

Đại diện nhóm trình bày

4.Củng cố: 4’

(46)

- Chuẩn bị :Vệ sinh tuổi dậy Rút kinh nghiệm:

……… ………

(47)

Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010 I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Lập dàn ý cho văn tả trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét nỗi bật để tả trường

-Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí -Rèn cho hs có thói quen quan sát

II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV:tranh HS:-Ghi chép học sinh quan sát III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Khởi động : Hát 1’

2.Kiểm tra cũ : Luyện tập tả cảnh 4’ -2 em đọc đoạn văn viết tiết trước 3.Bài : Luyện tập tả cảnh

a.Giới thiệu 1’ b Các hoạt động dạy-học:

9’

20’

*Hoạt động 1:Lập dàn ý

-Mục tiêu : Lập dàn ý cho văn tả trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét nỗi bật để tả ngơi trường

Bài tập 1: Lập dàn ý. -HD hs nắm vững u cầu

-Nhận xét

*Hoạt động 2:Viết đoạn văn

-Mục tiêu : Từ dàn ý có sẵn viết đoạn văn

Bài tập 2: Viết thành đoạn văn.

-Chấm điểm, đánh giá

-1 em đọc nội dung tập -Trình bày kết quan sát nhà -Thảo luận lập dàn ý chi tiết:theo phần

-Trình bày dàn ý.nhận xét

-1 em đọc nội dung tập

-Chọn đoạn thân viết thành đoạn văn cho hoàn chỉnh, làm vào -Vài em nói chọn đoạn

-Nhiều em nối tiếp đọc, bạn nhận xét 4.Củng cố: 4’

-Đọc trước lớp đoạn văn hay IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Nhận xét tiết học

(48)

Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(49)

Toán

LUYỆN TẬP Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010 I.MỤC TIÊU :

-Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “tìm tỉ số” -Làm tập 1,3,4

-Rèn cho hs có tính xác , cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Chuẩn bị HS : KT dụng dụ học tập

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Khởi động : Hát 1’

2.Kiểm tra cũ : Ôn tập bổ sung giải toán 4’

-Nhắc lại kiến thức học -2 em lên bảng giải tập 2; 3.Bài : Luyện tập

9’

20’

*Mục tiêu: Giúp hs củng cố kiến thức học giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “tìm tỉ số”

-Khi giải tốn có lời văn ta phải thực bước ? -Phát biểu quy tắc tính chu vi, diện tích HCN ?

*Mục tiêu : Làm tập 1,3,4

+Bước : HS đọc đề

+Bước : HS giải toán chữa nhận xét Bài 1 : giải cách rút đơn vị

Đáp số : 60 000 đồng *Gọi hs , giỏi lên bảng làm BT

Bài 2 : Gợi ý để HS biết tá 12 ( tá bút chì 24 bút chì

-Giải hai cách ( rút đơn vị tìn tỉ số ) Bài 3 : Hướng dẫn để HS tóm tắt tốn Từ HS tìm cách giải theo phương pháp “ rút đơn vị ” Một ô tô chở số học sinh : 120 : = 40 ( học sinh ) Để chở 160 học sinh cần dùng số ô tô : 160 : 40 = ( ô

-Phát biểu

-1 HS lên bảng làm lại làm tập nháp

-1 HS tóm tắt tốn , -1 HS lên bảng làm lại làm nhận xét

(50)

toâ )

Đáp số : tơ

Bài 4 : Tìm cách giải theo phương pháp “ rút đơn vị ” -Số tiền trả cho ngày công : 72000 : = 36000 ( đồng )

Số tiền trả cho ngày công : 36000 x = 180000 ( đồng )

Đáp số : 180000 đồng

-1 em lên bảng giải

4.Củng cố: 4’ -Thi đua

-Về xem lại

- Chuẩn bị :Ơ n tập bổ sung tốn giải (tt) Rút kinh nghiệm:

……… ………

(51)

Chính tả

Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Viết CT; trình bày hình thức văn xi

-Nắm mô hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê, (BT2, BT3) -Rèn cho hs viết cẩn thận ,

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV :-Bút dạ, phiếu khổ to viết mơ hình cấu tạo vần HS : KT dụng dụ học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : Hát 1’

2.Kiểm tra cũ : Thư gửi cho học sinh 4’ -2 em lên bảng làm vào bảng cấu tạo từ 3.Bài : Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ

16’

13’

*Hoạt động : Hướng dẫn học sinh nghe-viết: *Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn tả , viết được đoạn văn

-Đọc tồn tả -Nhắc chữ dễ viết sai -Đọc câu, câu lần -Chấm 7- 10 baøi

-Nêu nhận xét chung

*Hoạt động : Hướng dẫn làm tập tả: *Mục tiêu: Làm bảng cấu tạo vần

Bài tập 2:

-Giới thiệu mơ hình bảng -Mời học sinh lên bảng trình bày -Nhận xét

Bài tập 3:

Giải thích yêu cầu đề Nhận xét

-Theo dõi SGK,đọc thầm tồn -Viết bảng từ khó

-Gấp SGK, Bắt đầu nghe-viết -Đổi với để sốt lỗi

-1 em đọc yêu cầu đề -Làm tập vào

Học sinh thi trình bày Bạn nhận xét

-1 em đọc yêu cầu đề -Phát biểu ý kiến

Bạn nhận xét 4.Củng cố: 4’

-Thi đua viết từ khó

(52)

-Về viết lại sai nhiều - Chuẩn bị :Một chuyên gia máy xúc Rút kinh nghieäm:

……… ………

(53)

Đạo đức

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH

( tieát )

-Biết có trách nhiệm việc làm Biết định kiên định bảo vệ ý kiến

-Khi làm việc sai phải biết nhận sửa chữa

-Không tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :-Bảng phụ viết nội dung tập HS-Vài mẩu chuyện

2.Kiểm tra cũ : Có trách nhiệm việc làm 4’ -Hỏi kiến thức

3.Bài : Có trách nhiệm việc làm (tt)

15’

14’

*Hoạt động : Xử lý tình

*Mục tiêu : Biết định kiên định bảo vệ ý kiến

-Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm xử lý tình tập trang

-Đại diện nhóm trình bày Nhận xét , tuyên dương

*Hoạt động : Tự liên hệ thân

*Mục tiêu : Khi làm việc sai phải biết nhận sửa chữa

-Gợi ý để HS nhớ lại việc làm ( dù nhỏ ) chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm :

-Chuyện xảy lúc em làm ? -Bây nghĩ lại em thấy ?

-Gợi ý sau câu trả lời để HS rút học -Nhận xét, nêu ý

-Nhóm đôi

-Chia nhóm Thảo luận -Trình bày Nhận xeùt

-Cả lớp

-Nghe gợi ý để có ý kiến -Thảo luận Trình bày

4.Củng cố: 4’

-Vài HS đọc lại ghi nhớ SGK trang IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’

-Về nhà em chuẩn bị thẻ màu cho tiết học tới -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị :Có chí nên Rút kinh nghiệm:

(54)

Tập đọc

BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Bước đầu biết đọc diễn cãm thơ với giọng vui, tự hào

-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người sống hịa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng cảu dân tộc (Trả lời câu hỏi SGK; học thuộc 1, khổ thơ) Học thuộc khổ thơ

Hs khá, giỏi học thuộc diễn cảm toàn thơ -Có ý thức hồ bình hạnh phúc

GV :-Tranh minh hoạ sách giáo khoa, tìm thêm tranh , ảnh HS: KT dụng dụ học tập

2.Kiểm tra cũ : Những Sếu giấy 4’ -Vài em đọc trả lời câu hỏi

3.Bài : Bài ca trái đất a.Giới thiệu 1’ b Các hoạt động dạy-học:

17’

12’

*Hoạt động : Luyện đọc:

*Mục tiêu : Bước đầu biết đọc diễn cãm thơ với giọng vui, tự hào

-HD hs luyện đọc

-Đọc mẫu tồn

- Đọc diễn cảm đoạn -Treo bảng phụ.,đọc mẫu *Hoạt động : Tìm hiểu bài:

*Mục tiêu : Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người sống hịa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng cảu dân tộc (Trả lời câu hỏi SGK; học thuộc 1, khổ thơ) Học thuộc khổ thơ

-Nêu yêu cầu cho nhóm, thảo luận -Ghi câu hỏi lên bảng

-Ghi ý hs lên bảng

+1 em đọc toàn

+Ñọc nối tiếp đoạn Đoạn 1: Từ đầu…cũng thơm Đoạn 2: phần lại

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó +Đọc theo cặp

+2 em đọc lại tồn -Luyện đọc theo cặp -4 học sinh đọc trước lớp

- Đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa

-Đại diện nhóm đọc to trả lời câu hỏi Bạn nhận xét

(55)

chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc.

-Yêu cầu hs đọc nhẩm thơ - Xố dần bảng

-Phát biểu

-Đọc nhẩm, đọc lớp -Đọc thi đua trước lớp 4/ Củng cố: 4’

-Dặn hs đọc lại

-Chuẩn bị trước MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(56)

-Toán

ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tt) Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010

I.MỤC TIÊU :

-Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng lại giảm bay nhiêu lần) Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ cách “ rút đơn vị” “tìm tỉ số”

-Làm tập

-Rèn cho hs có tính cẩn thận , xác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV:Chuẩn bị trước HS: KT dụng dụ học tập

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : Hát 1’

2.Kiểm tra cũ : Luyện tập 4’

-Gọi HS nhắc lại cách thực bước giải toán em lên bảng làm ;

3.Bài : Ơn tập bổ sung giải tốn ( )

8’

22’

*Hoạt động : Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ *Mục tiêu : Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng lại giảm bay nhiêu lần) Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ cách “ rút đơn vị” “tìm tỉ số”

. *Cách tiến hành :

-HD hs nắm vững VD a ( SGK) -Nhận xét , chốt ý

-HD hs nắm vững VD b ( SGK)

-Khi giải tốn em giải cách không cần giải hai cách

-Nhận xét , kết luận

*Hoạt động : Thực hành *Mục tiêu : Làm tập

Bài 1 : Gợi ý để HS giải cách rút đơn vị Đáp số : 14 người

* HD , gọi em giỏi lên giải BT 2, BT3

Bài 2 : Gợi ý để HS giải cách “ Rút đơn vị ” Đáp số : 16 ngày

Bài 3 : Hướng dẫn để HS tóm tắt tốn Từ HS tìm cách giải theo phương pháp “ tìm tỉ số ”

Đáp số : Nhận xét , kết luận

-Theo dõi ,phát biểu -Theo dõi ,phát biểu làm baøi

-HS làm chữa nhận xét

-Làm -Làm vào

(57)

4.Củng cố: 4’ -Thi đua

-Dặn hs xem lại Chuẩn bị :Luyện tập Rút kinh nghiệm:

……… ………

(58)

-Địa lí SƠNG NGỊI Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010 I.MỤC TIÊU :

-Nêu số đặc điểm vai trị sơng ngịi VN: +Mạng lưới sơng ngịi dày đặc

+Sơng ngịi có lượng nước thay đổi theo mùa( mùa mưa thường có lũ lớn) có nhiều phù sa

+Sơng ngịi có vai trò quan trọng sản xuất đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thủy điện,…

-Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giãn khí hậu sơng ngịi: nước sơng lên , xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa khô nước sông hạ thấp

Chỉ vị trí số sơng: Hồng, Thái Bình, Tiền, Đồng Nai, Mã, Cả đồ( lược đồ) HS khá, giỏi:

+Giai thích sơng miền Trung ngắn dốc

+Biết ảnh hưởng nước sông lên, xuống theo mùa tới đời sống sản xuất nhân dân ta: mùa nước cạn gay thiếu nước, mùa nước lên cung cấp nhiều nước song thường có lũ lụt gay thiệt hại

-Ý thức bảo vệ môi trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :-Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam -Tranh ảnh sông mùa lũ sông mùa cạn HS:Tranh ảnh cho học

2.Kiểm tra cũ : Khí hậu 4’ -Hỏi lại kiến thức 3.Bài : Sơng ngịi

9’

20’

*HĐ : Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc

*Mục tiêu : Trình bày số đặc điểm số sơng Việt Nam

-Đọc SGK phần trang 74 làm việc với SGK , trả lời câu hỏi

-Một số HS sơng chính : Hồng, Đà, Thái Bình, Mã, Cả, Đà Rằng, Tiền, Hậu, Đồng Nai nhận xét

*HĐ : Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa có nhiều phù sa

*Mục tiêu : Hiểu lập mối quan hệ địa lý đơn giản khí hậu với sơng ngịi

-Đọc SGK phần kết hợp tranh ( SGK trang 76 ) thảo luận hồn thành bảng SGK

-Nhận xét chốt yù ( SGK )

*Giải thích thêm : Các sơng Việt Nam vào mùa lũ thường có nhiều phù sa nhiều nguyên nhân khác

-Nhóm đơi-Trình bày - Lên bảng đồ

(59)

-Đọc phần SGK kể vai trò sơng ngịi lên bảng xác định vị trí nhà máy thủy điện Hồn Bình, Y-a-ly Trị An

-Lần lượt cặp HS lên trả lời hình

- Nhận xét , chốt ý: Sơng ngịi bồi đắp phù sa tạo nên nhiều đồng Ngồi sơng cịn đường giao thông quan trọng nguồn thủy điện , cuang cấp nước cho đời sống nhân dân

* Nêu ảnh hưởng nước sông lên, xuống theo mùa tới đời sống sản xuất nhân dân ta ?

-Nhóm đôi

-Mùa nước cạn gây thiếu nước, mùa nước lên cung cấp nhiều nước sơng thường có lũ lụt gay thiệt hại 4.Củng cố: 4’

? Trình bày đặc điểm vai trị sơng ngịi nước ta ? -Nhắc ghi nhớ học

-Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Vùng biển nước ta Rút kinh nghiệm:

……… ………

(60)

TỪ TRÁI NGHĨA

Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010 I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

-Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh nhau(ND ghi nhớ)

-Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3)

Hs khá, giỏi đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT3 -Hiểu phong phú thêm tiếng Việt

II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: GV-Phiếu tập

2.Kiểm tra cũ : luyện tập từ đồng nghĩa 4’ -Hỏi lại kiến thức học

Cho Hs chơi đố bạn (tìm từ đồng nghĩa mà bạn nêu ra) -Gọi hs sửa miệng tập

3.Bài : Từ trái nghĩa a.Giới thiệu 1’ b Các hoạt động dạy-học:

12’

17’

*Hoạt động : Từ trái nghĩa

*Mục tiêu : Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa.,rút phần ghi nhớ

*Nhận xét:

Bài tập 1: so sánh nghĩa từ in đậm -Dán giấy khổ to

-HD làm tập -Nhận xét , chốt lại

Bài tập 2:tìm từ trái nghĩa với câu tục ngữ sau:( chết vinh sống nhục)

-NX , chốt lại

Bài tập 3:nêu tác dụng cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ

-Nhaän xét , kết luận *Phần ghi nhớ:

Rút ghi nhớ , hs đọc

*Hoạt động 2: Phần luyện tập

*Mục tiêu : Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) Hs khá, giỏi đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT3

-1 em đọc yêu cầu đề -Làm tập

-Phát biểu ý kiến -Ñọc yêu cầu đề -Phát biểu ý kiến, nhận xét -1 em đọc yêu cầu đề -Phát biểu ý kiến

Bạn nhận xét

-3 ñọc nội dung ghi nhớ

(61)

-HD , phát biểu -NX , chốt lại

Bài tập 2:Điền vào ô trống: -Phát phiếu tập

-Chốt lại

Bài tập 3:Tìm từ trái nghĩa (hồ bình, thương u, đồn kết, giữ gìn)

-Nhận xét, chốt ý

*Yêu cầu hs giỏi đặt câu để phân biệt từ trái nghĩa

Bài tập 4:Đặt câu với từ tìm tập 3 -Chốt lại ý hay ,

-1 em đọc yêu cầu

-Làm tập, phát biểu ý kiến -1 em đọc u cầu đề -Làm ,trình bày -Phát biểu ý kiến -Phát biểu ý kiến Bạn nhận xét

-Vài em đọc kết minh -Trình bày Bạn nhận xét

4/ Củng cố: 4’

-Nhắc lại ghi nhớ

Cho Hs thi đua tìm từ trái nghĩa IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Yêu cầu học thuộc phần ghi nhớ -Chuẩn bị : Luyện tập từ trái nghĩa Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(62)

-Toán LUYỆN TẬP

-Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “ rút đơn vị” “tìm tỉ số” -Làm tập 1,.2 HS giỏi làm hết tập lại

-Rèn cho hs có tính xác , cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Chuẩn bị HS: KT dụng dụ học taäp

2.Kiểm tra cũ : Ôn tập bổ sung giải toán ( ) 4’ -Hỏi lại kiến thức học

-2 em lên bảng giải tập 3.Bài : Luyện tập

9’

20’

*Mục tiêu: Giúp hs củng cố kiến thức học *Cách tiến hành :

-Khi giải tốn có lời văn ta phải thực bước ?

*Mục tiêu : Giúp HS củng cố rèn kỹ giải toán liên quan đến tỉ lệ Làm tập 1,.2

+Bước : HS giải toán chữa nhận xét Bài 1 : Giải cách “ tìm tỉ số ”

Đáp số : 50 Bài 2 : Liên hệ giáo dục dân số

-HD để HS tóm tắt tốn , HS tìm cách giải ( Tìm số tiền thu nhập bình qn hàng tháng có thêm tìm số tiền thu nhập bình quân hàng tháng giảm ?

-Theo toán em so sánh mức thu nhập gia đình đơng ? Theo em gia đình nên có ?

* Yêu cầu em lên bảng giải BT 3, BT4 Bài 3 : Yêu cầu HS tìm hiểu tự giải - Có thể giải cách “ tìm tỉ số ” Bài 4 :1 HS tóm tắt tốn

-Phát biểu

-Giải tốn Chữa nhận xét

-1 HS lên bảng làm bài, lại làm

1 HS giải lớp làm vào nhận xét

-Phaùt biểu

-Suy nghó , phát biểu

-Làm vào

-1HS giải lớp làm vào nhận xét

(63)

Đáp số : 200 bao 4.Củng cố: 4’

-Tổ chức hs chơi thi đua : Tính nhanh IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Nhận xét tiết học

-Dặn hs xem lại -Chuẩn bị :Luyện tập chung Rút kinh nghiệm:

……… ………

(64)

-Khoa hoïc

VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010 I-MỤC TIÊU:

-Biết giữ gìn vệ sinh thể

-Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe tuổi day -Thực hiên vệ sinh cá nhân tuổi day

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV:-Hình SGK HS: KT dụng dụ học tập

-Các phiếu ghi số thơng tin việc nên àm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy -Mỗi học sinh chuẩn bị thẻ từ, mặt ghi chữ Đ (đúng), mặt ghi chữ S (sai) III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2.Kiểm tra cũ : Từ tuổi vị thành niên đến tuổi dậy 4’ -Nhắc lại ghi nhớ trả lời câu hỏi

3.Bài : Vệ sinh tuổi dậy a.Giới thiệu 1’ b Các hoạt động dạy-học:

9’

20’

Hoạt động 1: Động não

-Mục tiêu: Neâu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy

-Giảng giaûi nêu vấn đề

-Nhận xét , chốt ý : Tất việc làm là cần thiết để giữ VS thể , độ tuổi em quan sinh dục phát triển ta phải biết cách giữ VS quan sinh dục

Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập.

-Mục tiêu: Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe tuổi day

- Chia nhóm nam, nhóm nữ Phát nhóm phiếu học tập

-Nhận xét , giải đáp thắc mắc em -Nhận xét , chốt ý : Ở độ tuổi em cần ăn uống đầy đủ chất , luyện tập thể dục , vui chơi giải trí lành mạnh , tuyệt đối không sử dụng chất gây nghiện

-Nêu tác dụng việc làm , phát biểu

-Đại diện nhóm dán , trính bày , bạn bố sung

Họp nhóm QS hình 4, 5, 6, trả lời câu hỏi

Đại diện nhóm trình bày , bạn bố sung

4/ Củng cố: 4’

-Nhắc lại ghi nhớ IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’

(65)

-Yêu cầu học thuộcphần ghi nhớ -Chuẩn bị : Dùng thuốc an toàn Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(66)

-KĨ THUẬT THÊU DẤU NHÂN

(tiết )

-Biết cách thêu dấu nhân

-Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân Đường thêu bị đúm

Không bắt buộc Hs nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS thực hành đính khuy Với HS khéo tay:

+Thêu dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị đúm +Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản

-Yêu thích tự hào với sản phẩm làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

*GV : Bộ dụng cụ dạy kĩ thuật *HS :Bộ dụng cụ học kĩ thuật III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2.Kiểm tra cũ : Thêu dấu nhân (T1) 4’ -Gọi hs nhắc phần ghi nhớ

3.Bài : Thêu dấu nhân (T2)

a.Giới thiệu nêu mục đích yêu cầu 1’ b Các hoạt động dạy-học:

20’

9’

*Hoạt động : Học sinh thực hành

*Mục tiêu : Biết cách thêu dấu nhân Thêu dấu nhân quy trình, kỹ thuật

-Gọi HS nhắc lại ghi nhớ học

Nhaéc lại số điểm cần lưu ý thêu dấu nhân -Cho hs QS mẫu thật

-Nêu thời gian cho hs thực hành theo nhóm -Giúp đỡ em lúng túng thêu *Hoạt động : Đánh giá sản phẩm

*MT : Biết cách đánh giá sản phẩm bạn theo u cầu

-Tổ chức cho hs trình bày

-Nhận xét , đánh giá theo mức độ *Với HS khéo tay:

+Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản

-Phát biểu -Quan sát -Thực hành

-Trình bày sản phẩm Vài hs lên nhận xét

4.Củng coá: 4’

-Vài HS nhắc lại ghi nhớ

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’

(67)

-Chuẩn bị : Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình

(68)

(69)

Tập làm văn

TẢ CẢNH

Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010 I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả

-Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn -Trình bày văn , cẩn thận

II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra

2.Kiểm tra cũ : ( 4’) Luyện tập tả cảnh 4’ -Gọi hs nhắc lại kiến thức học

3.Bài : Tả cảnh

3’

26’

*Hoạt động : Ô n tập

*Mục tiêu : Củng cố lại kiến thúc học

-Nêu số câu hỏi để hs nắm vững *Hoạt động : Kiểm tra

*Mục tiêu : Viết văn hồn chỉnh

-Viết đề lên bảng

-Viết cấu tạo văn tả cảnh lên bảng:

1/ Thân bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả

2/ Thân bài: Tả phận cảnh thay đổi cảnh theo thời gian

3/ Kết bài: Nêu lên nhận xét cảm nghĩ người viết

-Quy định thời gian làm Chấm số tập đánh giá

-Phát biểu

-1 học sinh đề

-5 em đọc cấu tạo văn tả cảnh

-Làm vào

Nhiều em nối tiếp đọc, bạn nhận xét 4/ Củng cố: 4’

-1-2 em đọc hay trước lớp IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Nhận xét tiết học, tuyên dương -Dặn hs viết lại chưa hay

(70)

……… ……… ………

(71)

Luyện từ câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA

Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010

I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:.

-Viết từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 số câu), BT3

-Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chọn số ý: a, b, c, d); đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5)

Hs khá, giỏi thuộc thành ngữ, tục ngữ BT1, làm đc toàn BT4 -Được mở rộng thêm vốn từ

II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: GV:-Phiếu tập

2.Kiểm tra cũ : Từ trái nghĩa 4’ -Thế từ trái nghĩa ? Cho VD -Gọi hs lên bảng làm 2-3

3.Bài : Luyện tập từ trái nghĩa a.Giới thiệu 1’

14’

15’

*Hoạt động : Viết từ trái nghĩa

*Mục tiêu : Viết từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 số câu), BT3

BT 1: Tìm từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ

-NX , chốt lại

BT 2:Điền vào ô trống từ trái nghĩa với từ in đậm

-Chốt lại

BT 3:Tìm từ trái nghĩa thích hợp với trống *Hoạt động : Đặt câu

*Mục tiêu : Đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5)

-Chốt lại ý

BT 4: Tìm từ trái nghĩa nhau -Mời học sinh phát biểu

-Nhận xét , chốt ý

BT 5:Đặt câu để phân biệt từ cặp từ trái nghĩa em vừa tìm tập

-Giải thích đề

-Làm việc cá nhân

-Suy nghó , phát biểu ý kiến -Ñọc yêu cầu đề

-Làm tập vào

-Phát biểu ý kiến.Bạn nhận xét -1 em đọc u cầu đề -Trình bày ý kiến ,nhận xét

-Làm tập -Trình bày Bạn nhận xét

-1 em đọc yêu cầu đề -Làm vào

(72)

-Chốt lại 4/ Củng cố: 4’

-Nhắc lại kiên thức vừa học IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’ -Nhận xét, biểu dương

-Dặn hs xem lại -Chuẩn bị : MRVT: Hồ bình Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(73)

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010 I.MỤC TIÊU :

-Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “rút gọn đơn vị” “tìm tỉ số -Làm tâp 1,.2, 3,

-Rèn cho hs tính cẩn thận , xác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV:Chuẩn bị HS: KT dụng dụ học tập II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2.Kiểm tra cũ : Luyện tập 4’ -Hỏi lại kiến thức học

-Gọi em lên bảng làm 2-3 3.Bài : Luyện tập chung

TL Hoạt động giáo viên HĐ HS

6’

23’

*Hoạt động : Ôn tập

*Mục tiêu :Giúp nhớ lại kiến thức học

-Gọi nhắc lại kiến thức học vềTìm hai số biết tổng (hiệu ) tỉ số hai số

*Mục tiêu : Giúp HS củng cố cách giải tốn “ Tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số ” tốn liên quan đến tỉ lệ học Làm tâp 1,.2, 3,

+Bước : HS giải toán chữa nhận xét Bài 1 : Giải tốn cách “ Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ”

Đáp số : học sinh nam ; 20 học sinh nữ

Bài 2 : HD phân tích đề để thấy theo tốn “ Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số ” Đáp số : 90 m

Bài : Hướng dẫn cách giải ( Tìm tỉ số) *HD hs giỏi làm ,

Bài 4 : Thảo luận với HS để giải toán theo hai hướng

Cách : Đưa toán liên quan đến tỉ lệ giải bằng cách “ rút đơn vị ”.

-Phát biểu

-Giải toán Chữa nhận xét

-1 HS tóm tắt tốn , HS giải lớp làm vào nhận xét -Làm vào , phát biểu

-1 em tóm tắc, em giải

-Phát biểu , hs chọn cách làm , trình bày

(74)

Cách : Gợi ý để HS tự làm

Theo kế hoạch số bàn ghế phải hoàn thành : 12 x 30 = 360

Nếu đóng 18 bàn ghế thời gian phải làm xong 360 bàn ghế : 360 : 18 = 20 ( ngày )

-Nhận xét 4.Củng cố: 4’ - Tổ chúc thi đua

-Daën hs xem lại

- Chuẩn bị :Ô n tập bảng đơn vị đo độ dài

Rút kinh nghiệm:……… ………

(75)

Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai

Ngày soạn 28.8 Ngày dạy 2010 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh hoạ lời thuyết minh, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện

-Hiểu đc ý nghĩa: Ca ngợi người Mỹ có long tâm dũng cãm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược VN

-Giúp hs tự tin nói trước đám đơng II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

GV: Tranh minh hoạ SGK HS: KT duïng dụ học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : Hát 1’

2.Kiểm tra cũ : Kể chuyện chứng kiến tham gia 4’ -2 em kể theo đoạn truyện chứng kiến tham gia

3.Bài : Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai a.Giới thiệu 1’ b Các hoạt động dạy-học:

13’

16’

*Hoạt động : Giáo viên kể chuyện: (2 lần).

*Mục tiêu : Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh hoạ lời thuyết minh, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện

-Kể lần

-Viết bảng tên nhân vật truyện

-Kết hợp dòng chữ ghi ngày tháng, tên riêng kèm chức vụ,cơng việc lính Mỹ, giải nghĩa số từ khó

-Kể lần : vừa kể vừa tranh minh hoạ kết hợp SGK

*Hoạt động : Hướng dẫn học sinh kể

*Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mỹ có lịng tâm dũng cãm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược VN

-Kể chuyện theo nhóm -Kể chuyện trước lớp -Nhận xét , tuyên dương

-HD trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Nhận xét , chốt ý : Ca ngợi người Mỹ có lịng tâm dũng cãm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược VN

-Lắng nghe -Theo doõi

-Nghe + quan sát hình SGK

-Thực , trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Thi kể chuyện trước lớp

(76)

4/ Củng cố: 4’

-2 em kể lại câu chuyện hay đoạn truyện IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1’

-Dặn học sinh nhà kể lại cho người thân nghe -Chuẩn bị : Kể chuyện nghe đọc

Rút kinh nghiệm:

……… ………

(77)

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	597 KB