Giao an lop 4 tuan 32 nam hoc 20112012

Giíi thiÖu bµi: Nªu môc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc.. Líp nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc.[r]

Tuần 32

Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2012 Bi s¸ng:

Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc

Vơng quốc vắng nụ cời

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng phù hợp nội dung diễn tả - Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cời vô tẻ nhạt, buồn chán II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 KiĨm tra bµi cị

- HS đọc bài: Con chuồn chuồn nớc trả lời câu hỏi nội dung đọc - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

GV giới thiệu chủ điểm “Tình yêu sống” đọc Vơng quốc vắng nụ cời: Bên cạnh cơm ăn nớc uống tiếng cời yêu đời, câu chuyện vui, hài hớc thứ vô cần thiết sống ngời Truyện đọc Vơng quốc vắng nụ cời giúp em hiểu điều

HĐ1: Luyện đọc.

- GV yêu cầu phân chia đoạn đọc

- HS nối tiếp đọc đoạn (3 lựơt)

- GV hớng dẫn HS phát âm tên riêng giải nghĩa từ ngữ khó bài: nguy cơ, thân hành, du học.

- HS luyện đọc theo cặp - HS đọc

- GV đọc diễn cảm đoạn với giọng phù hợp nội dung diễn tả HĐ2: Tìm hiểu bài

GV tổ chức hoạt động nhóm, HS trả lời câu hỏi SGK

- Tìm chi tiết cho thấy sống vơng quốc buồn? “Mặt trời không muốn dậy, chim khơng muốn hót, hoa vờn cha nở tàn, gơng mặt ngời rầu rĩ, ”

- Vì sống vơng quốc buồn chán nh vây? “Vì c dân khơng biết c-ời”.

- Nhà vua làm để thay đổi tình hình? “Vua cử viên đại thần di du học nớc ngồi chun mơn cời cợt”.

- Kết sao? “Viên đại thần rở xin chị tội gắng nhng học khơng vào ”

- Điều bất ngờ xảy phần cuối đoạn? “Bắt đợc kẻ cời sằng sặc ngoài đờng”.

- Thái độ nhà vua nh nghe tin đó? “Vua phấn khởi lệnh dẫn ngời đó vào”.

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm.

- HS đọc đọan văn theo cách phân vai GV hớng dẫn đọc diễn cảm - HS luyện đọc, đọc diễn cảm phân vai đoạn:

“Vị đại thần vừa xuất Đức vua phấn khởi lệnh”

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

Vơng quốc vắng nụ cêi

I Mơc tiªu:

- Nghe viết tả, trình bày đoạn văn trích - Làm tập phân biệt s/ x, o/ ô

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS đọc mẫu tin Băng trôi, nhớ biết lại bảng lớp tả - GV nhận xét

2 Bµi míi:

Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. HĐ1: Hớng dẫn nghe viết

- HS đọc yêu cầu bài, đọc đoạn văn cần viết tả - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm ghi nhớ cách viết

- Luyện viết từ khó, dễ lẫn: kinh khủng, rầu rĩ, nhộn nhịp, - GV đọc lần – HS viết vào

- GV đọc - HS đổi soát lỗi - GV chấm v nờu nhn xột

HĐ2: Bài tập tả

Bài 1: GV chọn a, giải thích yêu cầu - HS đọc lại yêu cầu, làm vào v

- GV dán phiếu nội dung lên bảng, yêu càu nhóm làm tiếp sức Chúc mừng năm kỉ

sao– năm sau– xứ sở – gắng sức – xin lỗi – sự chậm trễ. - Các nhóm trình bày kết Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng - HS đọc lại đoạn văn GV lớp nhận xét, chữa

3 Cñng cè, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu nhà đọc lại BT làm làm tiếp tập cịn lại Tiết 4: Tốn

Ôn tập phép tính với số tự nhiªn (T)

I Mơc tiªu

- Biết đặt tính thực nhân số tự nhiên với số có khơng q ba chữ số (tích khơng sáu chữ số)

- Biết đặt tính thực chia số có nhiều chữ số cho sơ không hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên

- HS làm đợc BT (dòng 1, 2), 2, 4(cột 1) HS giỏi làm đợc BT lại II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS lên bảng làm tập 3, tiết trớc - GV nhận xét, chữa

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Trong học hôm ôn tập phép nhân, phép chia số tự nhiên

HĐ1: Hớng dẫn ôn tập

Bài 1: HS nêu yêu cầu tự làm bµi.

- HS lên bảng làm kết hợp giải thích cách làm - GV lớp nhận xét cách đặt tính, thực phép tính Bài 2: HS đọc đề tự làm HS lờn bng.

- Yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần cha biết phép tính - GV theo dâi, bæ sung ý kiÕn

- HS vận dụng giải toán

- HS trình bày làm trớc lớp’ Bài 4: HS đọc đề phân tích.

- §Ĩ so s¸nh hai biĨu thøc víi tríc hÕt chóng ta phải làm gì?

Chỳng ta phi tớnh giỏ tr biểu thức, sau so sánh giá trị với để chọn dấu so sánh phù hợp

- GV: Khi thực so sánh biểu thức với nên áp dụng tình chất phép tính để kiểm tra, khơng thiết phải tính giá trị chúng

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT giải thích cách làm Bài 5: HS đọc đề toán – GV hớng dẫn phân tích.

Bớc 1: Tìm số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đợc quãng đờng dài 180 km Bớc 2: Tìm số tiền phải mua xăng để ô tô đợc quãng đờng dài 180 km Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đợc quãng đờng dài 180 km: 180 : 12 = 15 (l)

Số tiền phải mua xăng để ô tô đợc quãng đờng dài 180 km: 7500 15 = 112500 (đồng)

Đáp số: 112500 đồng HĐ2: Thực hành

- HS lµm bµi vµo vë, mét sè HS lµm bảng phụ

- GV chấm chữa bài, yêu cầu HS theo dõi chữa vào vë - NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

III Tỉng kÕt:

- GV nh©n xÐt tiÕt häc

- Giao BTVN nội dung ôn tập cho tiết häc tiÕp theo TiÕt 5: Khoa häc

Động vật ăn để sống ?

I Mơc tiªu:

- Kể tên số động vật thức ăn chúng II Đồ dùng dạy – học:

- H×nh trang 126, 127 SGK

- Su tầm tranh, ảnh vật ăn loại thức ăn khác III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn loại động vật khác nhau

C¸ch tiÕn hµnh:

Bớc 1: Hoạt động theo nhóm

- Tập hợp tranh ảnh vật ăn loại thức ăn khác su tầm - Phân nhóm theo thc n ca chỳng:

+ Nhóm ăn thịt:

+ Nhóm ăn cỏ, + Nhóm ăn hạt:

+ Nhóm ăn sâu bọ: + Nhóm ¨n t¹p:

- Trình bày vào phiếu BT khổ lớn Bớc 2: Hoạt động theo lớp

- C¸c nhóm trng bày sản phẩm

- Quan sỏt v nhận xét, đánh giá sản phẩm nhóm khác Kết luận: Theo mục Bạn cần biết SGK.

HĐ2: Trò chơi Đố bạn gì?

Cách tiến hành:

Bớc 1: Hớng dẫn cách chơi

VD: + Con vật có chân phải không? + Con vật ăn thịt phải không? + Con vật có sừng phải không? Bớc 2: GV tổ chức cho HS chơi thư.

Bớc 3: HS chơi theo nhóm để nhièu em đặt dợc nhiều câu hỏi. Tổng kết:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu nhà học thuộc nội dung học chuẩn bị cho tiÕt häc sau Bi chiỊu:

Tiết 1: Luyn c

Vơng quốc vắng nụ cời

I Mơc tiªu:

- Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng phù hợp nội dung diễn tả - Hiểu nội dung: “Cuộc sống thiếu tiếng cời vô tẻ nhạt, buồn chán” II Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

- Gọi 2-3 HS đọc bài: Vơng quốc vắng nụ cời 2 Bài mới:

- Giới thiệu bài: *HĐ1: Luyện đọc

- GV viết bảng tên riêng: HS luyện đọc - HS luyện đọc theo cặp

-2 HS đọc toàn - 2HS đọc diễn cảm *HĐ2: Tìm hiểu bài:

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm, kết hợp trả li

- Tìm chi tiết cho thấy sống vơng quốc buồn? - Vì sống vơng quốc buồn chán nh vây?

- Nhà vua làm để thay đổi tình hình? - Kết

- §iỊu bất ngờ xảy phần cuối đoạn?

- Thái độ nhà vua nh nghe tin đó? - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung

Néi dung: “Cuéc sèng thiÕu tiÕng cêi vô tẻ nhạt, buồn chán. *HĐ3: Đọc diễn c¶m

- HS đọc nối tiếp đọc đoạn

- HS luyện đọc thi đọc diễn cảm toàn bài.Nêu ý nghĩa văn III.Hoạt động nối tiếp: Qua văn giúp em hiểu điều gì?

GV nhËn xÐt vµ tỉng kÕt giê häc TiÕt 2: Lun To¸n

Lun tËp chung

I Mơc tiªu : Gióp HS:

- Ôn tập phép tính số tự nhiên, đổi đơn vị đo giải tốn có lời văn II Hoạt động dạy học:

H§ 1: Híng dÉn làm tập sau: Đặt tính tính:

427800 : 9500 5757 x 500 Tính giá trị biểu thức :

9900 : 36 – 15 x 11 1036 + 64 x 52 – 1827 (15792 : 336) x + 27 x 11

3 Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

3 tạ = yÕn yÕn kg = kg 40 yÕn = t¹ t¹ 35 kg = kg tÊn = t¹ 9000 kg = tÊn 120 t¹ = tÊn tÊn 45 kg = kg giê = giê 45 = 360 gi©y =

4

giê = phút 10 kỉ = năm 6000 năm = kỉ

4 Mt ca hàng bán vải ba ngày Ngày đầu bán đợc 98 m, ngày thứ hai bán đợc ngày đầu m nhng ngày thứ ba m Hỏi trung binh ngày cửa hàng bán đợc mét vải ?

5 Hiện anh em tuổi Sau năm nữa, tuổi anh tuổi em cộng lại đợc 25 tuổi Tính tuổi mi ngi hin nay?

HĐ 2: GV chấm chữa bµi

III Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài. Tiết 3: Luyn vit

Vơng quốc vắng nụ cời

I Mơc tiªu:

- Luyện chữ viết cho HS qua on bi vit: Vơng quốc vắng nụ cời

- Yêu cầu HS viết mẫu chữ , cở chữ, trình bày đẹp

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu. HĐ1: Luyện đọc.

- GV yêu cầu phân chia đoạn đọc

- HS nối tiếp đọc đoạn (3 lựơt)

- GV hớng dẫn HS phát âm tên riêng giải nghĩa từ ngữ khó bài: nguy cơ, thân hành, du học.

H§2: Lun viÕt

HS luyện viết từ khó nguy cơ, thân hành, du học

- Đọc cho HS chép Nhắc học sinh t ngồi viết, đầu cúi mắt cách 25 - 30 cm, không tì ngực vào bàn

- Khảo bài, thu chấm - HS đổi chéo chấm GV nhận xét tiết học

III Hoạt động nối tiếp: Dặn HS nhà luyện viết nhiều.

Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012

Bi s¸ng:

TiÕt 1: Toán

Ôn tập phép tính với số tù nhiªn (T)

I Mơc tiªu

- Tính đợc giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực đợc bốn phép tính với số tự nhiên

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS lên bảng làm tập 3, 4, tiết trớc - GV nhận xét, chữa

2 Bài mới:

HĐ1: Hớng dẫn ôn tập

Bài 1: HS nêu yêu cầu tự làm bài. - HS lên bảng làm Cả líp lµm vµo VBT

Bài 2: HS đọc đề tự làm – HS lên bảng.

- Yêu cầu HS nêu thứ tự thực c¸c phÐp tÝnh biĨu thøc cã c¸c dÊu céng, trừ, nhân, chia dấu ngoặc

- GV nhắc nhở thêm cách làm

Bi 3: GV cho HS nhắc lại tính chất phép tính có liên quan đến BT: kết hợp, giao hoán, nhân số với tổng,

- HS vËn dông giải toán

- HS trỡnh by bi lm trớc lớp – lớp giải vào VBT Bài 4: HS đọc đề phân tích.

- Bài tốn yêu cầu tìm gì? “Trong hai tuần, trung bình ngày cửa hàng bàn đợc bao nhiêu mét vải”.

- Để biết đợc hai tuần trung bình ngày cửa hàng bán đợc mét vải ta phải biết đợc gì?

+ Tỉng sè mÐt vải bán hai tuần

+ Tổng số ngày mở cửa bán hàng hai tuần

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT giải thích cách làm Bài 5: HS đọc đề toấn – GV hớng dẫn phân tích.

- Bµi toán hỏi gì? Bài toán hỏi số tiền mẹ có lúc đầu

- tớnh c s tin m có lúc đầu em phải biét đợc gì? “Phải biết đợc số tiền mẹ dùng để mua bánh mua sa.

HĐ2: Thực hành

- HS làm vào vở, số HS làm bảng phụ

- GV chấm chữa bài, yêu cầu HS theo dõi chữa vào Bài 4: Bài giải

Tun sau ca hng bỏn c số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m)

Cả hai tuần cửa hàng bán đợc số mét vải là: 319 + 395 = 714 (m)

Sè ngày cửa hàng mở cửa hai tuần là:  = 14 (ngµy)

Trung bình ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m)

Đáp số: 51 (m) - NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

III Tỉng kÕt:

- GV nh©n xÐt tiÕt häc

- Giao BTVN nội dung ôn tập cho tiết học Tiết 2: Luyện từ câu

Thêm trạng ngữ thời gian cho câu

I Mục tiªu:

- Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu

- Nhận diện đợc trạng ngữ thời gian câu, bớc đầu biết thêm trạng ngữ cho trớc vào chỗ trống thích hợp đoạn văn a đoạn văn b BT

1 KiÓm tra bµi cị:

- HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết học trớc làm lại BT - HS đặt câu có trạng ngữ nơi chốn

2 Bµi míi:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ1: Phần nhận xét

Bài tập 1, 2: HS đọc yêu cầu tập

- Tìm trạng ngữ câu, xác định trang ngữ bổ sung cho ý nghĩa câu - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- GV chốt lại lời giải đúng: Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn Líp nhËn xÐt, GV kết luận:

+ Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào? ( Cha xảy việc) HĐ3: PhÇn ghi nhí

- Hai, ba HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - 1HS lấy VD minh họa

HĐ4: Phần luyện tập Bài tập 1: HS c yờu cu

- HS làm cá nhân GV dán băng giấy lên bảng

- HS lên gạch dới phận trạng ngữ thời gian câu - GV lớp nhận xét, kết luận lời giải

a) Buổi sáng hôm – Vừa ngày hôm qua – qua đêm ma rào.

b) Từ ngày cịn tuổi – Mỗi lần đứng trớc tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội.

Bµi tËp 2: GV nêu yêu cầu BT hớng dẫn làm bài.

- Lu ý trình tự: Đọc kĩ đoạn văn, câu văn thiếu trạng ngữ đoạn, viết lại câu có thêm trạng ngữ

- Các nhóm HS làm phiếu BT trình bày kết - GV lớp nhận xét, chữa bài:

a) Mựa ụng - n ngy n thỏng

b) Giữa lúc gió gào thét Có lúc IV Nhận xét, dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕ häc

- Yêu cầu nhà học thuộc nội dung ghi nhớ đặt câu có trạng ngữ thời gian Tiết 3: Th dc

GV chuyên trách soạn giảng Tiết 4: Lịch sử

Kinh thành Huế

I Mơc tiªu:

- Sơ lợc q trình xây dựng kinh thành Huế: đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành tẩm Huế

- Tự hào Huế đợc cơng nhận Di sản Văn hóa giới II Đồ dùng dạy – học:

- Hình minh họa SGK, đồ Việt Nam - T liệu, tranh ảnh su tầm kinh thành Huế III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 KiĨm tra bµi cị:

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

- GV treo hình minh họa trang 67: Hình chụp di tích lịch sử nào? - Hình chụp Ngọ Môn cụm di tích lịch sử kinh thành Huế

- GV treo đồ Việt Nam, yêu cầu HS xác định vị trí Huế giới thiệu HĐ2: Qúa trình xây dựng kinh thành Huế

- GV yêu cầu HS đọc SGK từ Nhà Nguyễn huy động đẹp nớc ta thời - HS mơ tả q trình xây dựng kinh thành Huế.

- GV tổng kết ý kiến HS HĐ2: Vẻ đẹp kinh thành Huế

- HS tổ trng bày tranh, ảnh su tầm đợc kinh thành Huế

- Các tổ cử đại diện đóng vai hớng dẫn viên du lịch để giới thiệu kinh thành Huế

- GV lớp tham quan góc trng bày nghe giới thiệu nhóm - Bình chọn nhóm có góc trng bày đẹp nhất, giới thiệu hay

Kết luận: Kinh thành Huế S ng trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo nhân dân ta Ngày 11-12-1993, UNESCO công nhận kinh thành Huế Di sản Văn hóa thế giới.

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét, tổng kết tiết học

- Yêu cầu nhà ôn lại nội dung học, tìm hiểu thêm kinh thành Huế hoàn thành bảng thống kê giai đoạn lịch sử nớc ta

Buổi chiều:

Tiết 1: Đạo đức

Chăm sóc, bảo vệ di tích lịch sử địa phơng

I Mơc tiªu:

- Hiểu đợc ý nghĩa việc chăm sóc, bảo vệ di tích lịch sử địa phơng - Có ý thức tích cực tham gia chăm sóc, bảo vệ di tích lịch sử địa phơng - Tuyên truyền ngời tham gia thực

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 KiÓm tra bµi cị:

- 1HS trả lời câu hỏi: Tại phải bảo vệ môi trờng? - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

GV giới thiệu nội dung tiết học (dành cho địa phơng) HĐ1: Liên hệ thực tiễn

- Hãy kể số di tích lịch sử địa phơng em? “ tợng đài liệt sĩ, ”

- Em làm dể bảo vệ di tích lịch sử đó? “Quét dọn, lau chùi, trồng cây, nhổ cỏ ”

- Em có nhận xét di tích lịch sử mà có địa bàn em ở? “HS phát biểu ý kiến: Xuống cấp, cha đợc quan tâm ”

- Theo em, mét sè di tích xuống cấp nững nguyên nhân nào? “Do nhËn thøc cđa ngêi, kh«ng am hiĨu vỊ lÞch sư ”

- Hiện nay, trờng đợc giao nhiệm vụ chăm sóc bảo vệ di tích nào? “Kết luận: Hiện nay, di tích lịch sử địa phơng đựoc tôn tạo chu đáo, bảo vệ cẩn thận. Nhng bên cạnh số di tích có từ lâu đời bị lãng qn nhận thức ngời dân.”

HĐ2: Các biện pháp chăm sóc bảo vệ di tích lịc sử. - HS trao đổi, thảo luận dề xuất ý kiến

- GV kÕt luËn:

+ Giao nhiệm vụ thi đua cho khối, lớp chăm sóc bảo vệ khu di tích lịch sử trện địa phơng Cuối đợt có tuyên duơng, khen thởng cho lớp thực tốt

+ Phê bình, xử phạt cá nhân cha có ý thức giữ gìn di tích lịch s a phng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhấn mạnh nội dung học yêu cÇu HS thùc hiƯn

- Về nhà viết đoạn văn ngắn nói chủ đề: Chăm sóc bảo vệ di tích lịch sử địa phơng

TiÕt 2: LuyÖn tiÕng ViÖt

BTTH tiÕng ViƯt (T1)

I Mơc tiªu : Gióp HS:

- Giúp HS cố kiến thức thuộc chủ đề “Tình yêu sống” nh: tìm từ ngữ, lựa chọn từ, viết đoạn văn

- củng cố thêm kiến thức trạng ngữ nơi chốn trạng ngữ thời gian II Hoạt động dạy học:

HĐ 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu thực hành Tiếng Việt - HS đọc Chiến đấu với tử thần

- GV hớng dẫn HS trả lời câu hỏi sách thực hành TV – Toán cách đánh dấu x vào câu trả lời (Trang 97 - 98)

H§ 2: Híng dÉn HS làm thêm tập sau: Tìm trạng ngữ nơi chốn câu sau:

Di trăng quyên gọi hè Đầu tờng lửa lựu lập loè đơm

Trong tù viết nên

Những vần thơ đẹp truyền đến

Trên mặt biển đen sẫm, đảo nh vầng trăng đầy, ngỡ ngàng ánh sáng Tìm trạng ngữ thời gian câu thơ dới ca Trn ng Khoa:

Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai Khi mẹ vắng nhà, em chị già g¹o

Tra em đến thăm Nắng chiêm chín rực đơi bờ phi lao

Mọi hơm mẹ thíh vui chơi Hơm mẹ chẳng nói cời đợc õu

Sang năm Bác tám mơi tuổi

Bỏc ơi, Bác thấy ngời khoẻ không Thêm trạng ngữ vào chỗ chấm để hoàn chỉnh câu sau:

a) …, cờ đỏ vàng bay phấp phi

b) …, tợng Bác Hồ thạch cao trắng bật phông xanh them c) …, giặc Ân tràn vào xâm lăng đất nớc ta

d) , vờn cà, they vết chân ngời lớn, bà ớm thử chân vào Học sinh làm vào luyện TV, GV chữa

III Hot ng nối tiếp: Về nhà xem lại nội dung mà em đợc luyện tập Tiết 3: Luyện toán

BTTH to¸n (T1)

- Ơn tập phép tính phân số giải tốn có lời văn II Hoạt động dạy học:

H§ 1: Hớng dẫn HS làm tập sách thực hành TV T (trang 101 102) Đặt tÝnh råi tÝnh:

1506 x 43; 234 x 132; 3684 : 12; 26996 : 64 TÝnh:

4216 : (56 – 22); 6800 : 200 + 42 x 15

3 Một ô tô đầu đợc quãng đờng dài 144 km, sau đợc quãng đờng dài 171 km Hỏi trung bình tơ đợc ki-lơ-mét? Tính giá trị biểu thức A cách thuận tiện nhất:

A = 2010 x m – 2010 x n víi m = 298, n = 198 HĐ 2: Hớng dẫn HS làm thêm tập sau:

Bµi 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

700m = cm 12kg 45g = g

4

giê =

8

ngµy = giê Bµi 2: Tính

5436 + 7917 37689 – 3887 3256 x 7645 :5 Bµi 3: Tính

+ ; - ; x 21 ; : 21 28

Bµi 4: Tìm X a x :

7 = b

x X =

15

Bµi 5: Ti bè vµ ti cộng lại 65 tuổi, tuổi

4

tuổi bố Tính tuổi ngêi

Bài 6: Độ dài đoạn đờng AB mặt đất đo đợc 40m Hãy vẽ đoạn thẳng AB đồ có tỷ lệ : 400

III Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài.

_ Thứ t, ngày 25 tháng năm 2012

Bi s¸ng:

TiÕt 1: To¸n

Ơn tập biểu đồ

I Mơc tiªu:

- Biết nhận xét số thông tin trênbiểu đồ cột

- HS làm đợc BT 2, HS giỏi làm đợc BT lại II Đồ dùng dạy – học:

- Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng làm tập 4, tiết 157 VBT

- GV kết hợp kiểm tra làm nhà HS, nhận xét cho điểm

2 Bµi míi:

- Giới thiệu bài: Trong học hôm em tiếp tục ôn tập đọc, phân tích xử lí số liêu ca biu tranh

HĐ1: Hớng dẫn ôn tập

- Cả tổ cắt đợc hình? Trong có hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật? “Cả bốn tổ cắt đợc 16 hình Trong có hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật”.

- Tổ cắt đợc nhiều tổ hình vng nhng tổ hình chữ nhật? “Tổ cắt đợc nhiều tổ hình vng nhng tổ hình chữ nhật”.

- Tổ cắt đủ loại hình? “Tổ 3”

- Trung bình tổ cắt đợc hình? “16 : = (hình)”

Bài 2: GV treo biểu đồ tiến hành tơng tự BT1 - HS trả lời miệng câu a làm câu b vo VBT

b) Diện tích Đà Nẵng lớn diƯn tÝch Hµ Néi: 1255 – 921 = 334 (km)

Diện tích Đà Nẵng bé diện tích thành Hå ChÝ Minh: 2095 – 1255 = 840 (km2 )

Bài 3:GV treo biểu đồ, HS đọc biểu đồ, đọc kĩ câu hỏi làm vào VBT - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

a) Trong tháng 12, cửa hàng bán đợc số mét vải hoa là: 50  42 = 2100 (m)

b) Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc số cuộn vải là: 42 + 50 + 37 = 129 (cuộn)

Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc số mét vải hoa là: 50 129 = 6450 (m)

HĐ2: Thực hành - HS lµm bµi vµo vë

- GV chÊm bµi chữa bài, yêu cầu HS theo dõi chữa bµi vµo vë - NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

III Tỉng kÕt:

- GV nh©n xÐt tiÕt học

- Giao BTVN nội dung ôn tập cho tiÕt häc tiÕp theo TiÕt 2: KĨ chun

Khát vọng sống

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ nói: Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, HS kể lại đợc câu chuyện Khát vọng sống

Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung: Ca ngợi ngời với khát vọng sống mãnh liệt vợt qua đói, khát, chiến thng cỏi cht

- Rèn kĩ nghe:

Lắng nghe kể chuyện, biết nhận xét bạn kể kể tiếp lời bạn II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS kể du lịch hoạc cắm trại mà em đợc tham gia - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

GV giới thiệu câu chuyện nhà văn Giắc Lơn-đơn HĐ1: GV kể chuyện.

- GV kĨ chun lÇn – HS l¾ng nghe

- GV kĨ chun lần 2, kết hợp tranh minh họa

H2: Hớng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kể theo nhóm 2, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

+ Các nhóm cử đại diện lên kể đoạn trao đổi với bạn nội dung câu chuyện

+ Một vài HS thi kể toàn câu chuyện + GV lớp nhận xét, đánh giá

+ Lớp bình chọn ngời kể chuyện hay

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe chuẩn bị trớc kể chuyện cho tuần sau

Tiết 3: Địa lí

Bin, o v qun o

I Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc vị trí Biển Đơng; số vịnh, quần đảo, đảo lớn Việt Nam đồ (lợc đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, đảo quần đảo: Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Cơn Đảo, Hồng Sa, Trờng Sa

- Biết sơ lợc vùng biển, đảo quần đảo nớc ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo quần đảo

- Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi củat biển, đảo: + Khai thác khống sản: dầu khớ, cỏt trng, mui

+ Đánh bắt nuôI trồng hải sản II Chuẩn bị:

- Bn đồ địa lí tự nhiên VN, tranh ảnh biển, đảo Việt Nam III Hoạt động dạy- học:

A Bµi cị:

- HS lên bảng vị trí thành phố Đà Nẵng trình bày số đặc điểm - GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- Đất nớc ta đất nớc rừng vàng, biển bạc Nớc ta có đờng bờ biển dài 3200 km thuận lợi cho hoạt động sản xuất Là nguồn tài nguyên vô quý giá vô quan trọng Để tìm hiểu điều học hơm giúp em hiểu rõ

2 Các hoạt động:

H§1: Vïng biĨn ViƯt Nam.

- N2 tìm cho thấy vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan Nêu giá trị ca bin i vi nc ta

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt

- HS lên số mỏ dầu, mỏ khí vïng biĨn níc ta - N4 tiÕp tơc th¶o ln hoàn thành bảng sau:

Thứ tự Giá trị biển Đông Lợi ích đem lại

Muèi Cung cÊp muèi cÇn thiÕt cho ngêi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kÕt ln:

+ Vïng biĨn níc ta cã diƯn tích rộng phận biển Đông + Có vai trò điều hoà khí hậu đem lại nhiều giá trị kinh tế cho nớc ta

HĐ2: Đảo quần đảo.

- GV giải thích khái niệm: Đảo quần đảo

+ Nhóm Vịnh Bắc Bộ + Nhãm vµ BiĨn miỊn Trung

+ Nhãm biển phía Nam Tây Nam

- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo ln, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt

- GV kết luận: Nớc ta có nhiều đảo quần đảo mang lại nhiều lợi ích kinh tế Do cần phảI khai thác hợp lí nguồn tài ngun vơ giá

- HS nêu lại nội dung

HĐ3: Trị chơi Ai đốn tên đúng“ ” - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi

- GV đa ô chữ với lời gợi ý, HS suy đốn tìm câu trả lời Nếu đốn nhận phần thởng, sai bị phạt

- GV tỉ chøc cho HS ch¬i

+ Vïng biĨn níc ta lµ mét bé phËn cđa biển ( Biển Đông)

+ õy l mt địa danh, nằm ven biển miền Trung, tiếng loại gia vị (Lí Sơn)

+ Đây địa danh in dấu chiến sĩ cách mạng ( Côn Đảo)

+ Đây thắng cảnh tiếng, đợc ghi nhận di sản thiên nhiên giới (Vịnh Hạ Long)

+ Đây quần đảo tiếng khơi biển miền Trung thuộc tỉnh Khánh Hồ (Trờng sa)

3 Cđng cè, dặn dò:

- GV nhận xét học

- Dặn HS nhà học cũ xem trớc tiết học sau Tiết 4: Tập đọc

Ngắm trăng - Khơng đề

I Mơc tiªu:

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm, thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng phù hoựp với nội dung

- Nội dung: Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn Bác Từ đó, ta thấy khâm phục, kính trọng học tập Bác: ln u đời, khơng nản chí trớc khó khăn

II Đồ dùng dạy – học: Tranh minh họa tập đọc

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS đọc Vơng quốc vắng nụ cời trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

GV giới thiệu bài: Hơm em đợc học thơ Bác Hồ Qua đó, em thấy đợc phẩm chất tuỵêt vời Bác

Bài 1: Ngắm trăng HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm, giải thích xuất xứ thơ nói thêm hồn cảnh Bác tù

- GV hớng dẫn HS phát âm tên riêng giải nghĩa từ ngữ khó bài: hững hờ

- HS tiếp nối đọc thơ (nhiều lần) HĐ2: Tìm hiểu bài

GV tổ chức hoạt động nhóm, HS trả lời câu hỏi SGK - Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào?

- Hình ảnh cho thấy tình cảm gắn bó Bác Hồ với trăng? Ngời ngắm trăng soi cửa sổ

Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ - Bài thơ nói lên điều Bác Hồ?

Bác yêu thiên nhiên, yêu sống, lạc quan hoàn cảnh khó khăn

- GV giải thích thêm nội dung thơ HĐ3: Luyện đọc diễn cảm.

- GV hớng dẫn đọc diễn cảm, ý nhịp thơ - HS nhẩm HTL thơ Thi đọc thuộc lòng thơ Bài 2: Không đề

HĐ1: Luyện đọc - GV đọc diễn cảm,

- GV hớng dẫn HS phát âm tên riêng giải nghĩa từ ngữ khó bài: khơng đề, bơng, ngàn.

- HS tiếp nối đọc thơ (nhiều lần) HĐ2: Tìm hiểu bài

GV tổ chức hoạt động nhóm, HS trả lời câu hỏi SGK

- Bác Hồ sàng tác thơ hoàn cảnh nào? Những từ ngữ cho biết điều đó? Bác sáng tác thơ chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp: đờng non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn

- Tìm hình ảnh nói lên lịng u đời phong hái ung dung Bác?

Hình ảnh khách đến thăm Bác cảnh đờng non đầy hoa, quân đến rừng sâu, chim rừng tng bay

- GV: Qua lời tả Bác, cảnh núi rừng chiến khu đẹp, thơ mộng Giữa bốn bề việc quân, việc nớc Bác sống rát bình dị, yêu trẻ, yêu đời

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm.

- GV hớng dẫn đọc diễn cảm, ý nhịp thơ - HS nhẩm HTL thơ Thi đọc thuộc lòng th

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

_ Th năm, ngy 26 thỏng nm 2012

Bi s¸ng:

TiÕt 1: TËp làm văn

Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức đoạn văn

- Thc hành, viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật II Đồ dùng dạy – học:

- ảnh tê tê số vật - GiÊy khæ réng

III Các họat động dạy – học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS đọc đoạn văn tả phân gà trống - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích u cầu tiết học

Bµi 1:

- HS đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi SGK

- HS suy nghĩ, làm Với câu hỏi b, c viết nhanh giấy ý để trả lời miệng

- HS phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt laị lời giải

Bµi 2:

- HS đọc yêu cầu

- GV kiểm tra HS quan sát vật nhà nh - GV giói thiệu số tranh ảnh vật, nhắc HS:

+ Quan sỏt hỡnh dáng bên ngồi vật u thích, viét đoạn văn miêu tả ngoại hình vật, ý tả đặc điểm bật

+ Không viết lặp lại đoạn văn miêu tả gà trống tuần 31 - HS làm vào VBT Một số HS làm giấy khổ rộng - HS nối tiếp đọc đoạn văn GV nhận xét

- Chữa phiếu để HS rút kinh nghiệm

Bµi 3: GV lu ý HS:

+ Quan sát hoạt động vật u thích, viết doạn văn tả hoạt động vật, ý chọn đặc điểm lí thú

+ Nên tả hoạt động vật chọn BT2

- HS làm vào VBT Một số HS làm giấy khổ rộng - HS nối tiếp đọc đoạn văn GV nhận xét

- Chữa phiếu để HS rút kinh nghiệm, học hỏi IV Nhận xét, dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Yêu cầu nhà viết lại đoạn văn BT 2, tốt Tiết 2: Kĩ thuật

Lắp ô tô tải (T2)

I Mục tiêu:

- HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xa đẩy hàng

- Lắp đợc phận lắp xe đẩy hàng kĩ thuật, quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực hiên thao tác lắp, tháo chi tiết xe đẩy hàng

II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu xe đẩy hàng lăp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài:.GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu

- HS quan sát xe đẩy hàng lắp sẵn, ý quan sát phận - Để lắp đợc xe đẩy hàng theo em cần có phận?

Cần phận: Giá đỡ trục bánh xe, tầng xe giá đỡ, thành sau xe, xe, trục bánh xe

- GV nêu tác dụng xe đẩy hàng thực tế: nhà ga sân bay, hành khách thờng dùng xe đẩy hàng để chở hành lí

H§2: Híng dÉn c¸c thao t¸c kÜ tht a) Híng dÉn chän chi tiÕt theo SGK.

- Hớng dẫn HS chọn đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng để vào nặp hộp theo loại

- HS đọc nội dung SGK gọi em lên thực chọn chi tiết theo bảng SGK b) Lắp phận

* Lắp giá đỡ trục bánh xe: H2-SGK

Giống cách lắp phận đỡ giá đỡ trục bánh xe - GV thao tác lại cho lớp quan sát

* Lắp tầng xe giá đỡ: H3 SGK

- GV lắp theo bớc SGK, lu ý vị trí lỗ lắp vị trí trong, thẳng11 lỗ lỗ, lỗ

* Lắp thành sau xe, cµng xe, trơc xe: H4 – SGK

- HS quan sát H4, lên chọn chi tiết lắp bọ phận - GV lớp quan sát, bæ sung

c) Lắp ráp xe đẩy hàng. - GV lắp theo quy trình SGK - GV kiểm tra hoạt động xe

d) Híng dÉn c¸ch tháo chi tiết xếp gọn vào hộp. Tiến hành nh tiết trớc

3 Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét chuẩn bị HS

- Yêu cầu nhà chuẩn bị cho tiết học sau Tiết 3: Toán

ôn tập phân số

I Mục tiêu

- Khái niệm ban dầu phân số

- Rỳt gọn phân số: Quy đông mẫu số phân số - Sắp xếp thứ tự phân số

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KiÓm tra cũ:

- HS lên bảng làm bµi tËp cđa tiÕt 158 - GV nhËn xÐt, chữa

2 Bài mới:

Gii thiu bi: Trong học hôm em tiếp tục ôn tập số kiến thức học phân s

HĐ1: Hớng dẫn ôn tập

Bi 1: GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa tìm hình dợc tơ màu

5

h×nh (H×nh 3)

- HS đọc phân số số phần tô màu phần cịn lại, - GV nhận xét Kết luận

Bµi 2: GV vẽ tia số lên bảng

- HS vẽ tia số vào VBT điền phân sè phï hỵp

10

10

10

Bài 3: GV cho HS đọc đề bài, hỏi:

- Muốn rút gọn phân số ta làm nh thÕ nµo?

Chia tử số mẫu số phân số cho số tự nhiên khác - HS lên bảng làm – Cả lớp làm vào VBT

- GV HS nhận xét, chữa bảng đổi kiểm tra Bài 4: HS nêu cách quy đồng phân số.

- HS lµm bµi vµo VBT c)

2

:

5

vµ

Ta cã 30 10 5 ; 30 5 ; 30 15 5                  

Bài 5: HS đọc yêu cầu toán

- Trong phân số cho, phân số lớn 1, phân số bé 1? - Hãy so sánh hai phân số

6 ; (  )

- H·y so sánh hai phân số

2 ; (  )

- HS dựa vào kết để xếp phân số cho theo thứ tự tăng dần trình bày vào VBT

; ; ;

HĐ2: Thực hành

- HS làm vào vở, số HS làm bảng phụ

- GV chấm chữa bài, yêu cầu HS theo dõi chữa vào - Nhận xét làm cđa HS

III Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Giao BTVN vµ néi dung «n tËp cho tiÕt häc tiÕp theo TiÕt 4: Luyện từ câu

Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu

I Mục tiêu:

- Hiu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu

- Nhận diện đợc trạng ngữ nguyên nhân câu, thêm đợc trạng ngữ ch nguyờn nhõn cho cõu

II Đồ dùng dạy – häc:

Bảng phụ, giấy khổ rộng III Các họat động dạy – học: 1 Kiểm tra bi c:

- 1HS làm lại BT1a

- HS đặt câu có trạng ngữ nơi chốn - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ1: Phần nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập: - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- GV chốt lại lời giải đúng: Bộ phận trạng ngữ Vì vắng tiếng cời, bổ sung ý nghĩa nguyên nhân cho câu

- Vì vắng tiếng cời trả lời câu hỏi: Vì vơng quốc buồn chán kinh khủng? Bài tập 3: HS đọc yêu cầu

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn Líp nhËn xÐt, GV kÕt luận:

Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào? ( Cha xảy việc) HĐ3: Phần ghi nhí

- Hai, ba HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - 1HS lấy VD minh họa

HĐ4: Phần luyện tập Bài tập 1: HS đọc yêu cu

Câu a: Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, câu vợt lên đầu lớp Câu b: Vì rét, lan chậu sắt lại

Cõu c: Ti Hoa m t khụng c khen

Bài tập 2: GV nêu yêu cầu BT vµ híng dÉn lµm bµi - HS lµm phiếu BT trình bày kết - GV lớp nhận xét, chữa bài:

Cõu a: Vì học giỏi, Nam đợc giáo khen

C©u b: Nhờ Bác lao công, sân trờng lúc Câu c: Tại mải chơi, Tuấn không làm bµi tËp Bµi tËp 3:

- HS đọc yêu cầu BT3, em đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân - HS tiếp nối đọc câu đặt

- GV nhËn xÐt

IV NhËn xét, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu nhà học thuộc nội dung ghi nhớ đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân

Bi chiỊu:

TiÕt 1, 2, 3: Mỹ thuật, Âm nhạc, Tiếng Anh GV chuyên trách soạn, giảng

Thứ s¸u, ngày 27 tháng năm 2012

Bi s¸ng:

Tiết 1: Tập làm văn

Luyện tập xây dựng mở bài, kết trong văn miêu tả vật

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức đoạn mở kết văn miêu tả vật

- Thc hành, viết đoạn mở bài, kết cho phần thân để hoàn chỉnh văn miêu tả vật

II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ réng

III Các họat động dạy – học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS đọc đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động vật quan sát - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Bài tập 1:

- HS đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi SGK

- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học kiểu mở kết - HS đọc thầm Chim công múa

- HS suy nghĩ, trao đổi ý kiến làm

- HS phát biểu ý kiến GV nhân xét, chốt laị lời giải đúng: a,b) Mở bài: Gián tiếp

KÕt bµi: Më réng c) Më bµi: Trùc tiÕp

- HS đọc yêu cầu

- Lu ý: Viết đoạn tả ngoại hình hoạt động đoạn thân Cần viết mở theo cách gián tiếp gắn liền với đoạn thân

- HS viết đoạn mở vào VBT Một số HS làm phiếu - Dán lên bảng lớp GV nhận xét, đánh giá

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu tập - GV lu ý HS:

+ Đọc thầm phần hoàn thành văn

+ Viết đoạn kết theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh văn miêu tả vật - HS làm vào VBT Một số HS làm giấy khổ rộng

- HS nối tiếp đọc đoạn văn GV nhận xét - Chữa phiếu GV nhận xét, đánh giá IV Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu nhà viết hoàn chỉnh chuẩn bị cho tiết kiểm tra vào tuần sau Tiết 2: Toán

Ôn tập phép tính với phân số

I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về - Phép cộng, trừ phân số

- Tìm thành phần cha biÕt cđa phÐp tÝnh

- Giải tốn liên quan đến tìm giá trị phân số số - HS làm đợc BT 1, 2, HS giỏi làm đợc BT

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS lên bảng làm tập

Tìm x để có phân số nhau: a)

12 36 24 x

 b)

5 125 

x - GV nhËn xÐt, chữa

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Trong học hôm em tiếp tục ôn tập phếp cộng, phép trừ phân số

HĐ1: Hớng dẫn ôn tập

Bài 1: HS nêu cách thực phép cộng, trừ phân số mẫu số, khác mẫu số. - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

- GV nhc HS chọn mẫu số bé để quy đồng Bài 2: HS đọc đề tự làm

- GV theo dõi, hớng dẫn thêm

Bài 3: HS nêu yêu cầu làm bài

- HS lên bảng làm giải thích cách làm: a) Tìm số hạng cha biết phép céng

b) Tìm số trừ cha biết phép trừ c) Tìm số bị trừ cha biết phép trừ Bài 4: HS đọc đề phân tích.

- Để tính đợc diện tích bể nớc chiếm phần vờn hoa, phải tính đợc cái gì?

Tình đợc diện tích trồng hoa diện tích lối chiếm phần vờn hoa

- Khi biết diện tích trồng hoa diện tích lối làm để tính đ-ợc điện tích bể nớc?

Lấy diện tích vờn hoa trừ tổng diên tích trồng hoa lối tính đợc

- Để so sánh sên bò nhanh ta phải biết đợc gì?

C1: Phải biết phút sên bò đợc quãng đờng C2: Phải biết 15 phút sên bò đợc quãng đờng HĐ 2: Thực hành

- HS lµm bµi vµo vë, mét số HS làm bảng phụ

- GV chấm chữa bài, yêu cầu HS theo dõi chữa vào Bài 5: Bài giải

4 ; 40

2

cm

m giê = 15

Trong 15 phút, sên thứ bò đợc 40 cm Trong 15 phút sên thứ hai bò đợc 45 cm

Vậy, sên thứ hai bò nhanh sên thứ - Nhận xét làm HS

III Tỉng kÕt:

- GV nh©n xÐt tiết học

- Giao BTVN nội dung ôn tËp cho tiÕt häc tiÕp theo TiÕt 3: Tin học

GV chuyên trách soạn, giảng Tiết 4: Thể dục

GV chuyên trách soạn, giảng Buổi chiều:

TiÕt 1: Khoa häc

Trao đổi chất động vật

I Mơc tiªu: Sau bµi häc HS cã thĨ

- Kể động vật thờng xun phải lấy từ mơi trờng phải thải mơi trờng q trình sống

- Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi khí trao đổi thức ăn động vật II Đồ dùng dạy – học:

- H×nh trang 128, 129 SGK - GiÊy khæ réng

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

HĐ1 : Phát biểu bên trao đổi chất động vật.

Mục tiêu: Tìm hình vẽ động vật phải lấy từ mơi trờng phải thải mơi trờng q trình sng

Cách tiến hành: B

c : Hoạt động theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình – SGK trang 128 + Kể tên đợc vễ hình

+ Tìm yếu tố đóng vai trị quan trọng sống động vật có hình

+ Phát yếu tố cón thiếu để bổ sung - HS thảo luận nhóm GV theo dõi, giúp đỡ B

ớc : Hoạt động theo lớp - Gọi HS lên trả lời câu hỏi:

+ Kể tên yếu tố mà động vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng thả môi trờng trình sống.

Kết luận: Động vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng thức ăn, nớc, khí ơ-xi, thả ra chất cặn bã, khí các-bo-níc, nớc tiểu Qúa trình đợc gọi trình trao đổi chất động vật môi trờng.

HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật.

Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi chấtở động vt

Cách tiến hành: B

ớc : Tỉ chøc, híng dÉn

GV chia nhãm, ph¸t giấy bút vẽ cho nhóm B

íc : HS lµm viƯc theo nhãm

- HS vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật

- Nhóm trởng điều khiển bạn lần lợt giải thích sơ đồ nhóm B

ớc 3: Các nhóm treo sản phẩm cử đại diện trình bày trớc lớp IV Tổng kết:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu nhà học thuộc nội dung học chuẩn bị cho tiÕt häc sau TiÕt 2: Lun to¸n

Thùc hành Toán (T2)

I Mục tiêu : Giúp HS:

- Giúp HS từ độ dài thu nhỏ tỉ lệ đồ cho trớc, biết cách tính độ dài thật mặt đất

- Ôn tập phép tính phân số giải tốn có lời văn II Hoạt động dạy học:

H§ 1: Hớng dẫn HS làm tập sách thực hành TV – T (trang 103 – 104) TÝnh:

3

+

6

;

3

+

4

;

12

-

6

;

8

-

3

2 T×m X:

X +

3

=

4

;

8

- X =

9

H§ 2: Hớng dẫn HS làm thêm tập sau:

1 Tìm tổng của:

a Số nhỏ có chữ số số lớn có chữ số b Số lớn có chữ số

c Hai số liền số có hai chữ số với số có ba chữ số

2 Tổng số tuổi hai cha 64 Tuổi cha lần tuổi tuổi Tính tuổi người?

3 Tổng số tuổi hai mẹ 58 tuổi Tuổi mẹ lần tuổi tuổi Tính tuổi người?

III Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài. Tiết 3: Hoạt động tập thể

Sinh ho¹t líp

I Mơc tiªu:

- Đánh giá kết hoạt động tuần 32

- Triển khai, xây dựng kế hoạch hoạt động tuần 33 II Nội dung:

1 Đánh giá hoạt động tuần qua 32:

+ NÒ nÕp: + Häc tËp:

+ VÖ sinh, trùc nhËt:

- Bình chọn cá nhân, tổ xuất sắc: - GV nhận xét chung

2 Kế hoạch tuần tới 33: - Duy trì nề nếp tuần 32

- Khắc phục tồn tại, hạn chế, thiếu sót, … - Hồn thành cơng việc đợc giao, đợc phân công