giao an lop 3 ca nam cktkn

-Nghe vaø keå laïi ñöôïc caâu chuyeän’’Toâi cuõng nhö baùc’’.Böôùc ñaàu bieát giôùi thieäu moät caùch ñôn giaûn(theo gôïi yù)veà caùc baïn trong toå cuûa mình vôùi ngöôøi khaùc.. -Nghe [r]

(1)

Mõn:Taọp Laứm Vaờn Nói đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục đích – u cầu:

1 Rèn kỹ nói: Trình bày đợc hiểu biết tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

2 Rèn kỹ viết: Biết điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (phô tô phát cho học sinh) - VBT

III Các hoạt động dạy – học:

Néi dung d¹y häc

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp: Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:Nói đội TNTP.Điền vào giấy tờ in sẵn

b Híng dÉn lµm bµi tËp:

*Hoạt động 1:HS biết Đội TNTP *Mục tiêu:Hs biết đội TNTP a Bµi tËp 1:Cho HS nêu yêu cầu

- GV: Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng lẫn thiếu niên

Nhận xét chung

- GV nhËn xÐt, bỉ sung, b×nh chän ngêi am hiĨu nhÊt vỊ tỉ chøc §éi TNTP Hå ChÝ Minh

Hát vui

HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm

HS trao đổi nhóm tr li cõu hi

Đại diện nhóm thi nãi vỊ tỉ chøc §éi TNTP Hå ChÝ Minh

-Đội thành lập ngày nào?Ở đâu?(Đội thành lập ngày 15-5-1941 Pác Bó,Cao Bằng.Tên gọi lúc đầu Đội Nhi đồng Cứu quốc.)

-Những đội viên Đội ai?(Lúc đầu,Đội có đội viên với người đội trưởng anh hùng Nông Văn Dền[bí danh Kim Đồng].Bốn đội viên khác Nơng Văn Thàn[Cao Sơn],Lý Văn Tịnh[Thanh Minh],Lý Thị Mì [Thuỷ Tiên],Lý Thị Xậu [Thanh Thuỷ].) -Đội mang tên Bác Hồ nào?(Về lần đổi tên Đội:Tên gọi lúc đầu Đội Nhi đồng Cứu quốc [15-5-1941], Đội Thiếu nhiTháng Tám[15-5-1951], Đội Thiếu niên Tiền phong[2-1956],Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh [30-1-1970].)

(2)

*Hoạt động 2:Điền vào giấy tờ in sẵn *Mục tiêu:HS biết điền vào mẫu đơn b Bµi tËp 2:

- GV giúp HS nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- GV nhËn xÐt Củng cố dặn dò:

- GV nhn xột tiết học nhấn mạnh điều biết Ta trình bày nguyện vọng đơn

GDTT 4.Dặn dò:

-Về nhà cần làm gì?

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào

- HS đọc lại viết

- HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền xác vào mẫu đơn in sẵn để xin cấp thẻ đọc sách tới th viện

Nhận xét tiết học – Tuyên dương bạn -Làm tập.Chuẩn bị bài’’Viết đơn’’ Đã duyệt ngày…./… /… Đã duyệt ngày… /……/……

Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./… /… Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…./… Hiệu trưởng Kjối trưởng

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần:02 Mơn:Tập Làm Văn

Viết đơn I Mục đích – yêu cầu:

Dựa theo mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào đội, học sinh viết đợc đơn xin vào Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

II Đồ dùng dạy học:

(3)

Thêi gian

Néi dung d¹y häc Ghi chó

1 Ổn định lớp 2.Bài mới: a.Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn lµm bµi tËp: *Hoạt động 1:Tìm hiểu đề

*Mục tiêu:HS hiểu đề tập Cho Hs nêu yêu cầu

- GV gióp häc sinh nắm vững yêu cầu

GV: đơn trình bày theo mẫu

- Trong nội dung phần lý viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa nội dung không cần viết khuôn mẫu

- GV cho điểm, đặc biệt khen ngợi HS viết đợc đơn Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Haùt vui

- Một HS đọc yêu cầu Caỷ lụựp ủóc thầm

Thảo luận đề

-Đề yêu cầu gì?(Dựa theo mẫu đơn học ,hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh)

- HS viết đơn vào BT

- Cả lớp nhận xét theo tiêu chí sau: Đơn viết có mẫu khơng ? (trình tự đơn, nội dung đơn, bạn ký tên đơn cha)

- Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn ẹaừ duyeọt ngaứy…./… /… ẹaừ duyeọt ngaứy… /……/……

(4)

KẾ` HOẠCH BÀI HỌC Tuần:03 Mơn:Tập Làm Văn

Kể gia đình

Điền vào giấy tờ in sẵn (Lồng gheựp mõi trửụứng) I Mục đích – yêu cầu:

1 Rèn kỹ nói: Kể dợc cách đơn giản gia đình với ngời bạn quen

2 Rèn kỹ viết: Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu đơn xin nghỉ học phôtô đủ phát cho HS (nếu có) - VBT (nếu có)

III Các hoạt động dạy – học: Thời

gian

A kiĨm tra bµi cị B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

(5)

a Bµi tËp (miƯng)

- GV gióp HS nắm vững yêu cầu tập - GV nhận xét, bình chọn ngời kể tốt

b Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu cđa bµi

- GV phát mẫu đơn cho HS điền nội dung

- GV kiÓm tra chÊm vài em, nêu nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhc HS nh mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học

- Một HS đọc yêu cầu

- HS kể gia đình theo bàn, nhóm nhỏ - Đại diện nhóm thi kể

- HS đọc mẫu đơn, sau nói trình tự đơn

- 2, HS lµm miƯng bµi tËp

(6)

Nghe - kể: Dại mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục đích – yêu cầu:

1 Rèn kỹ nói: Nghe kể câu chuyện Dại mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên

2 Rèn kỹ viết (điền vào giấy tờ in sẵn): Biết điền nội dung vo mu in bỏo

II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh hoạ truyện Dại mà đổi

- Bảng lớp viết câu hỏi (trong SGK) làm điểm tựa để HS kể chuyện - Mẫu điện báo phôtô đủ phát cho HS (nếu BT) III Các hoạt động dạy – học:

Thêi gian

A kiĨm tra bµi cị

- GV kiĨm tra HS làm lại BT1 (tiết TLV tuần 3)

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lµm bµi tËp: a Bµi tËp 1:

- GV kĨ lÇn 1: giäng vui, chËm r·i - GV kĨ lÇn

- GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện đúng, kể hay

b Bµi tËp 2:

- HS lµm l¹i BT1,

- Một HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý

(7)

- GV giúp HS nắm tình cần viết điện báo yêu cầu

- GV nhận xét Củng cố dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS đọc yêu cầu mẫu điện báo

- HS nhìn mẫu điện báo SGK làm miệng

- Cả lớp viết vào nội dung theo yêu cầu BT

- HS v nh c lại câu chuyện Dại mà đổi

(8)

KẾ` HOẠCH BÀI HỌC Tuần:05 Mơn:Tập Làm Văn

Tập tổ chức họp I Mục đích – yêu cầu:

HS biết tổ chức họp tổ Cụ thể : - Xác định đợc rõ nội dung họp

- Tổ chức họp theo trình tự học II Đồ dùng dạy – học:

B¶ng líp ghi:

- Gỵi ý vỊ néi dung häp (theo SGK)

- Tr×nh tù bíc tỉ chøc cc häp (viết theo yêu cầu 3, Cuộc họp chữ viÕt, SGK TiÕng ViÖt 3, tËp mét, trang 45)

III Các hoạt động dạy – học: Thời

gian

1.Ổn định lớp: 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:Tập tổ chức họp b.Dạy mới:

*Hoạt động 1:Giúp HS xác định u cầu tập

Híng dÉn lµm bµi tËp:

- GV giúp HS xác định yêu cầu tập - GV chốt lại: Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề ?

*KL:Phải xác định nội dung trước làm

- HS làm lại BT1,

(9)

*Hoạt động 2:Tảo luận nhóm *Mục tiêu:Tổ chức họp Cho HS nêu u cầu

Nhận xét chung

*KL:Phải ghi rõ nội dung họp Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết häc

Nêu yêu cầu Thảo luận nhóm Trình bày kết Nhận xét

Đã duyệt ngày…./… /… Đã duyệt ngày… /……/…… Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./… /… Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…./… Hiệu trưởng Khối trưởng

(10)

KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:06 Môn:Tập Làm Văn

Kể lại buổi đầu em học I Mục đích – yêu cu:

1 Rèn kỹ nói: HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học

2 Rèn kỹ viết: Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ đến câu), diễn đạt rõ ràng

II §å dïng d¹y – häc: - VBT (nÕu cã)

1.Ổn định lớp: 2.Bài mới: a Giíi thiƯu bµi: b Dạy

*Hoạt động 1:Kể lại buổi đầu em học *Mục tiêu:Kể lại buổi đầu em học

Bµi tËp 1:Cho HS nêu yêu cầu

GV nêu u cầu: cần ghi nhớ lại buổi đầu học để lời kể chân thận, có riêng

Đính bảng ghi gi ý lờn bng

Cả lớp GV nhËn xÐt

*Lưu y:Ngày học không thiết phải ngày khai trường,mà ngày khác

Hát vui

HS nêu yêu cầu

Đọc bảng gợim ý

Gợi ý:Cần n rõ buổi đầu em đến lớp buổi sáng hay buổi chiều?Thời tiết nào?Ai dẫn em đến trường?Lúc đầu em bỡ ngỡp sao?Buổi họpc kết thúc nào?Cảm xúc em nào?

Mét HS kh¸ giái kĨ mÉu

Từng cặp học sinh kể cho nghe 3, HS thi kĨ tríc líp

(11)

*Hoạt động 2:Viết văn

*Mục tiêu:HS viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn

Bµi tËp 2:Cho HS nêu yêu cau

- GV nhắc em ý viết giản dị, chân thật điều vừa kể

- GV nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn ngời viÕt tèt nhÊt

3 Cñng cè:

-Ta vừa hc xong bi gỡ?

- GV yêu cầu HS cha hoµn thµnh bµi viÕt ë líp vỊ nhµ viÕt tiÕp

GDTT 4.Củng cố:

Giao việc nhaø

1 HS đọc yêu cầu HS viết xong, 5-7 em đọc Nhaọn xeựt

-Kể lại buổi đầu em học

- HS viết xong viết lại cho văn hay

Nhận xét tiết học –Tuyên dương bạn Làm tập.Chuẩn bị bài’’Nghe kể:Khơng nỡ nhìn’’

Đã duyệt ngày…./… /… Đã duyệt ngày… /……/…… Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./… /… Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…./…

Hiệu trưởng Khối trưởng

(12)

KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:07 Môn:Tập Làm Văn

Nghe - kể: Không nỡ nhìn

Tập tổ chức cuéc häp

I Mục đích – yêu cầu:

-Hs biết cách tự tổ chức họp

-Rèn kỹ nghe: nghe kể câu chuyện Khơng nỡ nhìn, nhớ nội dung câu chuyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại

-Tiếp tục rèn kỹ tổ chức họp: biết bạn tổ tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng

- Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng lớp viết:

+ Bốn gợi ý kể chuyện BT1 + Trình tự bớc tổ chức họp III Các hoạt động dạy – học:

Néi dung d¹y häc

a.Giới thiệu:Bài”Nghe kể :Không nỡ nhìn.Tập tổ chức họp”

b.Dạy mới:

*Hoạt động 1:Nghe kể chuyện’’Khơng nỡ nhìn’’

*Mục tiêu:HS nghe kể lại câu chuyện’’Khơng nỡ nhìn.’’

Bµi tËp 1:Cho HS nêu yêu cầu: GV kĨ chun: giọng vui, khôi hài

GV kể lần

GV chốt lại tính khôi hài câu chuyện GV bình chọn HS kể chuyện hay hiểu tính khôi hài câu chuyện

Nhaọn xeựt chung

-Em có nhận xét anh niên?

Haùt vui

HS đọc toàn văn yêu cầu - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện Nẽu yẽu cầu

Theo dõi Thảo luận

-Anh niên làm chuyến xe buýt?(Anh ngồi hai tay ôm mặt)

-Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? (Cháu nhức đầu à?Có cần dầu xoa khơng?)

-Anh trả lời nào?(Cháu khơng nỡ ngồi nhìn cụ già phụ nữ phải đứng)

1 HS giái kể lại câu chuyện Từng cặp HS tập kể

Nhận xét

(13)

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì? Nhận xét chung

*KL:Lưu ý kể nội dung câu chuyện *Hoạt động 2:Tổ chức họp

*Mục tiêu:HS tổ chức họp b Bµi tËp 2:Cho hs nêu yêu cầu

- GV nhắc HS: cần chọn nội dung họp vấn đề đợc tổ quan tâm

GV theo dâi híng dÉn c¸c tỉ häp Nhận xét chung

*Lưu ý:Muốn tổ chức họp cần phải nắm rõ nội dung

3 Cñng cè:

Cho HS lập lại quy trình tổ chức họp

Nhận xét chung GDTT

4.Dặn dò:

cho người khác,lại giả vờ lịch sự:Khơng nỡ nhìn cụ già phụ nữ phải đứng -Phải biết lịch ,văn minh nơi cơng cộng

Nhận xét

- HS đọc yêu cầu gợi ý nội dung họp

- HS tổ làm việc theo trình tự

- tổ trởng thi điều khiển họp tổ trớc lớp

HS nhớ cách tổ chức, điều khiển cc häp Nhận xét

Đại diện lớp lên chơi theo dạng tiếp sức Nhận xét

Nhận xét tiết học – Tuyên dương bạn -Làm bài,chuẩn bị bài’’Kể người hàng xóm’’

Đã duyệt ngày…./… /… Đã duyệt ngày… /……/…… Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./… /… Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…./…

(14)

KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:08 Mơn:Tập Làm Văn

KĨ vỊ ngêi hµng xãm

(Lồng gheựp mõi trửụứng) I Mục đích – u cu:

1 Rèn kỹ nói: HS kể lại tự nhiên, chân thật ngời hàng xóm mà em quý mÕn

2 Rèn kỹ viết: Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ đến câu), diễn đạt rõ ràng

3.HS biết q trọng tình nghĩa xóm ghiền.Cùng xây dựng bảo vệ quê hương.Góp phần bảo vệ mụi trng sng ca mỡnh

II Đồ dùng dạy – häc:

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý viết ngời hàng xóm III Các hoạt động dạy – học:

a Giíi thiƯu bµi:Bài’’Kể người hàng xóm’’

b Dạy

*Hoạt động 1:Kể người hàng xóm mà em quý mến

*Mục tiêu:Kể người hàng xóm mà HS quý mến

a Bµi tËp 1:Cho HS nêu yêu cầu

Đính bảng phụ ghi sẵn gợi ý lên bảng lớp

-Người giúp đỡ gia đình em gì? GV nhËn xÐt rĩt kinh nghiƯm *KL:Kể người hàng xóm kể người quen,sống gần với gia đình

Hát vui

1 HS đọc u cầu gợi ý ẹóc thầm

Gợi ý:

a)Người tên gì?Bao nhiêu tuổi? b)Người làm nghề gì?

c)Tình cảm gia đình em người hàng xóm nào?

b)Tình cảm người hàng xóm gia đình em nào?

1 HS kh¸ giỏi k mẫu vài câu hoc hc sinh thi kể

(15)

*Hoạt động 2:Thực hành viết

*Mục tiêu:HS viết văn kể người hàng xóm

Nêu yêu cầu tập2

Theo dõi,giúp học sinh cịn lúng túng

- GV nhËn xÐt rót kinh nghiƯm b×nh chän nh÷ng ngêi viÕt tèt nhÊt

*Lưu ý:Cần viết trung thực Cđng cè:

-Ta vừa viết nói nội dung gì? -Bài dạy ta điều gì?

Nhận xét chung 4.Dặn dò:

Thực hành viết

- HS viết xong, 5-7 em đọc

-Kể người hàng xóm

-Phải có mối quan hệ tốt với người xung quanh.Phải biết giữ vệ sinh chung Nhận xét

Nhận xét tiết học – Tuyên dương bạn - HS cha hoµn thµnh bµi viÕt ë líp vỊ nhµ viÕt tiÕp

Đã duyệt ngày…./… /… Đã duyệt ngày… /……/…… Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./… /… Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…./… Hiệu trưởng Khối trưởng

Ôn taọp I Mục đích, u cầu:

(16)

2.Lun tËp cđng cè vèn tõ: lùa chän từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật

3.Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? II Đồ dùng dạyhọc:

- phiu, mi phiếu ghi tên thơ, văn mức độ yêu cầu HTL - Bảng lớp chép đoạn văn BT

- tê giÊy tr¾ng khỉ A4 cho HS lµm BT - Vë bµi tËp TV

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp: 2.Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:Ôn tập Ghi bảng

*Hoát ủõng1: Kiểm tra tập đọc

*Mục tiêu:Ơn tập đọc học thuộc lòng

Cho hs nêu yêu cầu Gọi hs lên đọc

- Cho ®iĨm theo híng dÉn

*Lưu ý:Cầc đọc tập đọc *Hoạt động 2:Ôn luyện từ câu *Mục tiêu:HS ôn đặt câu theo mẫu’’Ai gì?’’

3 Bµi tËp 2:Cho HS nêu yêu cầu Cho hs đặt câu

Nhận xét chung

*Lưu ý:Khi đặt câu cần ý đến kiểu câu’’Ai,là gì’’

*Hoạt động 3:Làm văn Cho hs nêu yêu cầu

NhËn xÐt chung

Haùt vui

1HS nêu yêu cầu tập

Từng HS lên bốc thăm chọn HTL

HS c thuc lòng khổ thơ, đoạn văn theo định phiếu

1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo Thaỷo luaọn nhoựm

Trình bày kết

VD:a.Mẹ giáo viên

b.Ơng tơi thợ gị hàn vào loại giỏi

c.Chúng em học sinh giỏi Nhận xét

1HS đọc yêu cầu C lp c thm theo

HS làm cá nh©n ë VBT

3, HS làm vào giấy dán nhanh lên bảng, đọc kết Cả lớp nhận xét

(17)

*Lưu ý:Khi viết cần ý mẫu đơn

3.Củng cố:

Nhận xét học sinh GDTT

5.Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhà làm thử luyện tập tiết Nhắc HS cha có điểm HTL nhà tiếp tục luyện đọc

Giao việc nhà

Theo dõi

Nhận xét tiết học –Tuyên dương bạn

-Làm tập.Chuẩn bị bài’’Viết thư ‘’ Đã duyệt ngày / / Đã duyệt ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / /

Ngày soạn:20/10/2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:10 Ngày dạy:30/10/2009 Môn:Tập làm văn

TËp viết th phong bì th

I Mc ớch – yêu cầu:

1 Dựa theo mẫu tập đọc Th gửi bà gợi ý hình thức – nội dung th, biết viết th ngắn (khoảng đến 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho ngời thân

2 Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày hình thức th; ghi rõ nội dung phong bì th để gửi theo ng bu in

II Đồ dùng dạy häc:

- Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý BT1 (SGK) - Một th phong bì th viết mẫu

(18)

a Giíi thiƯu bµi:Bài’’Kể người hàng xóm’’

b Dạy

*Hoạt động 1: Híng dÉn lµm bµi tËp: *Mục tiêu:HS biết viết thư ngắn,để thăm hỏi báo tin cho người thân a Bµi tËp 1:Yêu cầu hs đọc đề

GV gäi HS làm mẫu nói th viÕt

Nhận xét chung

GV mời số em đọc th trớc lớp

GV nhËn xÐt chấm điểm th hay, rút kinh nghiệm chung

*Lư u ý:Khi viết thư phải đầy đủ nội dung *Hoạt động 2:Ghi bì thư

*Múc tiẽu:HS vieỏt ủửụùc phong bỡ thử Bài tập 2:Yẽu cầu hóc sinh ủóc ủề - GV quan sát giúp đỡ HS

- GV lớp nhận xét

*Lu ý:Vit vị trí cần viết Cđng cè dỈn dß:

Cho hs lập lại cách viết thư Nhận xét chung

GDTT 4.Củng cố:

Giao việc nhà

Hát vui

Cho hs đọc đề

-Dịng đầu thư ghi gì?(Nơi gửi,ngày…tháng…năm……)

-Lời xưng hô với người nhận thư? (ông,bà,chú,bác…)

-Nội dung thư ghi gì?(Thăm hỏi,báo tin cho người nhận thư.Lời chúc hứa hẹn……)

-Cuối thư ghi gì?(Lời chào,chữ kí tên.)

Nhận xét

1 HS đọc yêu cầu tập - 4, HS nói viết th cho ai? - HS giỏi kể mẫu vài câu

- HS đọc Th gửi bà, nêu nhận xét cách trình bày th

Thực hành viết thư giấy rời Vài học sinh đọc đề

Theo doõi

- HS đọc BT2, quan sát phong bì viết mẫu SGK

- HS ghi nội dung cụ thể phong bì th - 4, HS đọc kết

2 i lp lại cách viết th Nhn xột

Nhận xét tiết học –Tuyên dương bạn Tập viết thư.Chuẩn bị bài’’Nghe kể:Tơi có đọc đâu!Nói q hương’’ Đã duyệt ngày / / Đã duyệt ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / /

(19)

(20)

Nghe - Kể: Tơi có đọc đâu ! Nói q hơng (Lồng gheựp mõi trửụứng) I Mục đích – u cầu:

Rèn kỹ nói:

1 Nghe nh tình tiết để kể lại nội dung câu chuyện vui Tơi có đọc đâu ! Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên

2 Biết nói q hơng (hoặc nơi ở) theo gợi ý SGK Bài nói đủ ý (Quê em đâu ? Nêu cảnh vật quê em u nhất, cảnh vật có đáng nhớ ? Tình cảm em với quê hơng nh nào?); dùng từ, đặt câu Bớc đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hơng

II §å dïng d¹y – häc:

- Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hơng (BT2) III Các hoạt động dạy – học:

Néi dung d¹y häc

a Giíi thiƯu bµi:Nghe kể’’Tơi có đọc đâu’’

b Dạy

*Hoạt động 1:Kể chuyện

*Mục tiêu:HS kể câu chuyện’’Tơi có đọc đâu’’

a Bµi tËp 1:Cho hs nêu yêu cầu

- GV kĨ chuyƯn: giäng vui, dÝ dám -Người viết thư thấy người bên cạnh mlàm gì?

-Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?

-Người bên cạnh kêu lên nào? Nhận xét chung

- GV kÓ lÇn

Nhận xét chung

- -Câu chuyện buồn cười chỗ nào?

Haùt vui

Nhắc lại tựa

Cho hs đọc đề

Đọc thầm – Quan sát tranh minh hoạ Theo dõi

-Ghé mắt đọc trộm thư

-Xin lỗi.Mình khơng viết tiếp nữa,vì có người đọc trộm thư

-Khơng đúng!Tơi có đọc trộm thư anh đâu!

Nhận xét Theo dõi

Một hs giỏi kể lại chuyện

4-5 hs nhìn bảng viết gợi ý,thi kể lại câu nchuyện trước lớp

Nhận xét

-Phaỷi xem troọm thử mụựi bieỏt ủửụùc doứng chửừ ngửụứi ta vieỏt theõm vaứo thử.Vỡ vaọy,ngửụứi xem troọm thử caừi laứ mỡnh khoõng xem troọm ủaừ loọ ủuoõi noựi doỏi moọt caựch tửực cửụứi.) 3, HS đọc th viết

(21)

GV nhận xét bình chọn ngời hiểu câu chuyện, biết kể chuyện với giọng khôi hài

*Hot ng 2:Lm Văn

*Mục tiêu:Viết đoạn văn nói quê hương em

Bµi tËp 2:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV bình chọn nói q hơng hay

Nhận xét chung Cđng cè:

Cho hs lập lại cách viết thư Nhận xét chung

GDTT 4.Củng cố:

Giao việc nhà

- HS nhìn bảng viết gợi ý, thi kể lại nội dung câu chuyện trớc lớp

Nhận xét

- HS đọc yêu cầu gợi ý SGK

- HS tập nói thep cặp, nhóm sau xung phong trình bày nói trớc lớp

Nhận xét

2 đội lập lại cách viết th Nhn xột

Nhaọn xét tiết học –Tuyên dương bạn - HS vỊ nhµ viết lại điều vừa kể quê hơng

Đã duyệt ngày / / Đã duyệt ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / /

(22)

Ngày soạn:07/11/2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:12 Ngày dạy:13/11/2009 515 Mơn:Tập làm văn

Nói, viết cảnh đẹp đất nớc

(Lồng gheựp mõi trửụứng) I Mục đích – u cầu:

-Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh(hoặc ảnh),theo gợi ý(BT1)

-Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn(khoảng câu) -Yêu cảnh đẹp thiên nhiên môi trường Việt Nam

- ảnh biển Phan Thiết SGK (ảnh phóng to – có) Tranh, ảnh cảnh đẹp đất nớc (GV HS su tầm)

- Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý tập III Các hoạt động dạy – học:

a Giíi thiƯu bµi:’’Nói viết cảnh đẹp đất nước’’

b Dạy

*Hoạt động 1:Miêu tả cảnh đẹp quê hương

*Mục tiêu:Kể điều biết quê hương

Bµi tËp 1:Cho hs nêu yêu cầu

Nhận xét chung

-Là người dân Việt Nam ta phải có trách nhiệm với q hương nào?

Nhận xét chung

*Lưu ý:Phải kể quê hương *Hoạt động 2:Làm văn

*Mục tiêu:Viết điều nói thành đoạn văn từ đến câu

Bài tập 2: GV nêu yêu cầu BT2

- GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn sai sãt cho c¸c em

Hát vui

Nhắc lại tựa

1 HS đọc yêu cầu Thaỷo luaọn

-Tranh(ảnh) vẽ(chụp) cảnh gì?Cảnh nơi nào?(Cảnh biển.Ở Phan Thiết)

-Màu sắc tranh(ảnh) nào? (Rất đẹp hài hoà)

-Cảnh tranh(ảnh)có đẹp?(Có biển,có núi,có cối,có bãi cát…)

-Cảnh tranh gợi cho em nhớ suy nghĩ gì?(Q hương ta giàu đẹp)

Nhận xeùt

-Yêu quý, bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên mơi trường Việt Nam.

Nhận xét

Mét vµi em tiÕp nèi thi nãi Nhận xét

(23)

- GV nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm GV chấm điểm số viết hay

3 Cñng cè:

Cho hs đọc lại viết Nhận xét chung

GDTT 4.Củng cố:

Giao việc nhà

2 hs đọc lại Nhận xét

- HS nhà viết lại điều vừa kể quê h-ơng

ó duyt ngy / / Đã duyệt ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / /

Viết th I Mục đích – yêu cầu:

1 Biết viết th cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam (hoặc miền Trung, miền Bắc) theo gợi ý SGK Trình bày thể thức th ( theo mẫu Th gửi bà, tiết TLV tuần 10, tr.81)

2 Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm thân với ng ời bạn viết th

3.Yêu quý tình bạn,san tình cm vi bn bố II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết đề gợi ý viết th (SGK) III Các hoạt động dạy – học:

a Giíi thiƯu bµi: “Viết thư”

(24)

Ghi lên bảng b Dạy

*Hoạt động 1: Híng dÉn HS tËp viÕt th

*Mục tiêu: Ghi đề lên bảng

GV hớng dẫn HS phân tích đề (thật nhanh để viết đợc th yêu cầu) -Baứi taọp yẽu cầu hóc sinh vieỏt thử cho ai?

- Việc em cần xác định rõ: Em viết th cho bạn tên gì? tỉnh nào? miền nào? Mục đích viết th ?Những nội dung th ? - Em vieỏt thử cho bán tẽn gỡ?ễÛ tổnh naứo?Miền naứo?

-Mục dích viết thư gì?

- Những nội dung thư gì?

Híng dÉn HS lµm mÉu, nãi vỊ néi dung th theo gỵi ý

GV nhận xét, chấm điểm th viết đủ ý, viết hay, giàu cảm xúc Thu baứi chaỏm ủieồm

Sửa cho học sinh Nhận xét chung *Lưu ý:

3 Cñng cè:

GDTT 4.Củng cố:

Giao việc nhà

Nhắc lại tựa

3, HS đọc lại th viết gửi bạn miền khác

1 HS đọc yêu cầu gợi ý Theo doừi

-Cho bạn học sinh tỉnh thuộc miền khác với miền em ở:nếu em miền Bắc em viết thư cho bạn miền Trung miền Nam;nếu em người miền Trung em viết thư cho bạn miền Nam miền Bắc

- 3, HS nói tên, địa ngời em muốn viết th - (HS tuyứ yự chón)

-Thăm hỏi,muốn kết bạn

-Hỏi thăm bạn,thơng báo mình.Giới thiệu q

- HS viết th - – em đọc th

Một vài học sinh đọc thư Nhận xét

Nhận xét tiết học Tuyeõn dửụng baùn

- HS nhà viết lại điều vừa kể quê hơng

ó duyt ngày / / Đã duyệt ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / /

(25)

Ngày soạn:15/11/2009 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần:14 Ngày dạy:27/11/2009 Mơn:Tập làm văn

Tôi nh bác Giới thiệu hoạt động

-Nghe kể lại câu chuyện’’Tôi bác’’.Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản(theo gợi ý)về bạn tổ với người khác

-Nghe kể lại đúng, tự nhiên truyện vui Tôi nh bác -Haờng say hóc taọp tớch cửùc xãy dửùng bai

- Tranh minh hoạ truyện vui Tôi nh bác SGK

- Bảng lớp viết gợi ý kể lại truyện vui Tôi nh bác ; gợi ý làm BT2 - Bảng lớp (hoặc khổ giấy to) viết gỵi ý cđa BT2

a Giíi thiƯu bµi: “Nghe –kể:Tơi nyhư bác Giới thiệu hoạt động”

*Hoạt động 1: Nghe –kể:Tôi bác’’

*Mục tiêu:HS nghe tập kể câu chuyện

Bµi tËp 1:Cho hs nêu yêu cầu - GV kĨ chun lÇn

Hát vui

Nhắc lại tựa

1 HS đọc yêu cầu

Quan sát tranh minh hoạ đọc lại gợi ý

(26)

Nhận xét chung

-Câu chuyện xảy đâu? -Truyện có nhân vật nào? Nhận xét chung

- GV kĨ tiÕp lÇn

- GV khen ngợi HS nhớ truyện, kể phân biệt lời nhân vật

*KL:Thc hin ỳng yêu cầu *Hoạt động 2:Giới thiệu hoạt động

*Mục tiêu:Hs biết giới thiệu hoạt động tổp

Bµi tËp 2:Cho hs nêu yêu cầu

- GV bảng lớp viết gợi ý nhắc HS: Các em phải tởng tợng giới thiệu với đoàn khách đến thăm

- GV nhận xét, bình chọn ngời giới thiệu chân thực, đầy đủ, gây ấn tợng

3 Cñng cè:

Cho hs đọc lại viết

Nhận xét chung GDTT

4.Củng cố:

Giao việc nhà

(Vì ông quean mang theo kính)

-Ơng nói với người đứng cạnh?(Phiền bác đọc giúp tờ thông báo với!)

-Người trả lời sao?(Xin lỗi.Tơi bác thơi, lúc bé khơng học nên bay đành chịu mù chữ.)

-Câu trả lời có đáng buồn cười?(Người tưởng nhà văn mù chữ mình.)

Nhận xét -Ở nhà ga

-Nhà văn già người đứng cạnh Nhận xét

Theo dõi

Kể lại câu chuyện.(5-6 em) Nhận xét

1 HS đọc u cầu BT HS giỏi làm mẫu

HS làm việc theo tổ, em nối tiếp đóng vai ngời giới thiệu

nh÷ng HS häc tèt

- HS vỊ nhà viết lại điều vừa kể quê h-ơng

(27)

Ngày soạn:24/11/2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:15 Ngày dạy:04/12/2009 Mơn:Tập làm văn

Nghe - kĨ: GiÊy cµy Giíi thiƯu vỊ tỉ em

-Nghe kể lại câu chuyện Giấu cày(BT1).Viết đoạn văn ngắn(Khoãng câu) giớithiệuvề t mỡnh

- Rèn kĩ nói Rèn kĩ viết

-Hng say hc tp, tớch cc xõy dng bi II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện cời Giấu cày

- Bảng lớp viết gợi ý điểm tựa để nhớ truyện - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý giúp HS làm BT2 III Các hoạt động dạy – học:

a Giíi thiƯu bµi: “Nghe kể:Giấu cày.Giới thiệu tổ em.”

*Hoạt động 1:Nghe – kể :Giấu cày

*Mục tiêu:Hs kể câu chuyện giấu cày

Bµi tËp 1:Cho hs nêu yêu cầu tập

- GV nªu yêu cầu - GV kể chuyện lần

Nhận xét chung

Sau dừng lại hỏi HS theo câu hỏi gợi ý SGK

Haùt vui

Nhắc lại tựa

Nêu yêu cầu

- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ đọc câu hỏi gợi ý

Theo doõi

Thảo luận nhóm Trình bày

a)Khi gọi ăn cơm, bác nơng dân nói nào?(Bác héc to:Để tơi giấu cày vào bụi đã.)

b)Vì bác bị vợ trách?(Vì giấu cày mà la to kẻ gian biếyt chỗ lấy cày.) c)Khi thấy cày,bác làm gì?(Nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy ai,bác ghé tai vợ, thầm:Nó lấy cày rồi!)

(28)

-Bác nông dân làm gì? - GV kĨ tiÕp lÇn

- GV khen ngợi HS nhớ truyện, biết kể phân biệt lời nhân vật

Nhaọn xeựt chung

*Hoạt động 2:Giới thiệu tổ em *Mục tiêu:HS biết giới thiệu tổ Bµi tËp 2:Cho hs nêu yêu cầu

- GV nêu nhiệm vụ, nhắc HS ý: Bài tập yêu cầu em viết đợc đoạn văn giới thiệu tổ em

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, phát tốt

GV nhËn xÐt Cñng cè:

GDTT 4.Củng cố:

Giao việc nhà

-Bác cày ruộng Theo dõi

HS khá, giỏi kể lại mẩu chuyện

- Một vài HS nhìn gợi ý bảng thi kể lại câu chun

Nhận xét

HS nêu yêu cầu - HS làm mẫu - Cả lớp viết

- – HS đọc làm hs ủóc lái baứi cuỷa mỡnh Nhaọn xeựt

- HS vỊ nhµ viết lại điều vừa kể quê h-ơng

Nghe - KĨ: kéo lúa lên Nói thành thị, nông thôn

(29)

1 Nghe- nhớ tình tiết để kể lại truyện vui Kéo lúa lên Lời kể vui, khôi hài

2 Kể đợc điều em biết nông thôn (hoặc thành thị) theo gợi ý SGK Bài nói đủ ý (Em có hiểu biết từ đâu ? Cảnh vật, ngời có đáng u ? Điều khiến em thích ? ) ; dùng từ, đặt câu (Nhiệm vụ chính)

- Tranh minh ho¹ trun KÐo lúa lên (SGK) - Bảng lớp viết gợi ý kĨ trun (BT1)

- Bảng phụ viết gợi ý nói nơng thơn (hoặc thành thị)- BT2 - Một số tranh ảnh cảnh nông thôn (hoặc thành thị) III Các hoạt động dạy – học:

a Giíi thiƯu bµi: “Nghe –kể:Kéo lúa lên Giới thiệu hoạt động”

*Hoạt động 1: Nghe –kể:Kéo lúa lên *Mục tiêu:HS nghe tập kể câu chuyện

a Bµi tËp 1:

- GV kĨ chun lÇn cho HS nghe KĨ xong giáo viên hỏi theo câu hỏi gợi ý SGK - GV kĨ tiÕp lÇn

- GV nhËn xÐt, b×nh chän ngêi hiĨu chun, biÕt kĨ chun víi giọng vui, khôi hài

b Bài tập 2:

- GV giúp HS hiểu gợi ý

- GV bình chọn bạn nói thành thị nông thôn hay

3 Củng cố:

GDTT 4.Củng cố:

Giao việc nhà

Hát vui

Nhắc lại tựa

- HS đọc yêu cầu gợi ý

- Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ - HS giỏi kể lại câu chuyện

- 3-4 HS thi kể lại câu chuyện trớc lớp

- HS đọc yêu cầu gợi ý SGK

- HS nói chọn viết đề tài

- HS làm mẫu, dựa vào câu hỏi gợi ý bảng, tËp nãi tríc líp

- Mét sè HS xung phong trình bày nói trớc lớp

- HS vỊ nhµ viết lại điều vừa kể quê h-ơng

(30)

(31)

ViÕt vỊ thµnh thị nông thôn

(Long ghep moừi trng) I Mc đích – yêu cầu:

-Viết đoạn thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể điều biết thành thị, nông thôn

-Biết viết thành thị nông thôn

-Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương II Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết trình tự mẫu th (SGK tr.83): Dòng đầu th ; Lêi xng h« víi ngêi nhËn th ; Néi dung th ; Cuèi th: Lêi chµo, chữ ký họ tên

III Cỏc hot ng dạy – học: 1.OÅn ủũnh lụựp:

2.Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi: “Viết thành thị, nông thôn.”

*Hoạt động 1:Tìm hiểu đề

*Mục tiêu:Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương.

Cho hs nêu yêu cầu -Đề u cầu gì?

Nhận xét chung

-Bố cục thư nào?

Nhận xét chung

*KL: Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương.

*Hoạt động 2:Làm tập

*Mục tiêu:HS viết thư ngắn thành thị, nơng thơn

Híng dÉn lµm bµi tËp:

- GV mời HS khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu th

Haựt vui

Nhc lại tựa

HS đọc yêu cầu

-Viết thư ngắn(khoản 10 câu cho bạn)kể thành thị, nơng thơn

Nhận xeùt

-Đầu thư ghi nơi gửi, ngày tháng năm.Kế đến lời chào, nội dung thư, lý viết thư, kể cho bạn nghe nơi sống.Mời bạn đến thăm quê mình.Lời chào tạm biệt.Cuối kí tên Nhận xét

HS lµm bµi vµo vë BT

(32)

- GV theo dõi, giúp đỡ HS - GV nhận xét chấm điểm số viết tốt

3 Cñng cè:

GDTT 4.Củng cố:

Giao việc nhà

HS đọc th trớc lớp Nhaọn xeựt

- HS vỊ nhµ viết lại điu vừa k v quê hơng ó duyệt ngày / / Đã duyệt ngày / /

Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / / Hiệu trưởng Khối trưởng

Ôn taọp I Mục đích, u cầu:

(33)

2.Lun tËp cđng cè vèn tõ: lùa chän tõ thÝch hỵp bỉ sung ý nghĩa cho từ vật

3.Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? II Đồ dùng dạyhọc:

- phiếu, phiếu ghi tên thơ, văn mức độ yêu cầu HTL - Bảng lớp chép đoạn văn BT

- tê giấy trắng khổ A4 cho HS làm BT - Vë bµi tËp TV

III Các hoạt động dạy học:

a.Giíi thiƯu bµi:Ôn tập Ghi bảng

*Hoát ủõng1: Kiểm tra tập đọc

*Mục tiêu:Ôn tập đọc học thuộc lòng

Cho hs nêu yêu cầu Gọi hs lên đọc

- Cho ®iĨm theo híng dÉn

*Lưu ý:Cầc đọc tập đọc *Hoạt động 2:Ơn luyện từ câu *Mục tiêu:HS ơn đặt câu theo mẫu’’Ai gì?’’

3 Bµi tËp 2:Cho HS nêu yêu cầu Cho hs đặt câu

Nhận xét chung

*Lưu ý:Khi đặt câu cần ý đến kiểu câu’’Ai,là gì’’

*Hoạt động 3:Làm văn Cho hs nêu yêu cầu

NhËn xÐt chung

Haựt vui

1HS nêu yêu cầu tập

Từng HS lên bốc thăm chọn HTL

HS đọc thuộc lòng khổ thơ, đoạn văn theo định phiếu

1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo Thaỷo luaọn nhoựm

Trình bày kết

VD:a.Mẹ giáo viên

b.Ơng tơi thợ gò hàn vào loại giỏi

c.Chúng em học sinh giỏi Nhận xét

1HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo

HS làm cá nhân VBT

3, HS làm vào giấy dán nhanh lên bảng, đọc kết Cả lớp nhận xét

(34)

*Lưu ý:Khi viết cần ý mẫu đơn

3.Củng cố:

5.Dặn dò:

- u cầu HS nhà làm thử luyện tập tiết Nhắc HS cha có điểm HTL nhà tiếp tục luyện đọc

Giao việc nhà

Theo dõi

-Làm tập.Chuẩn bị bài’’Viết thư ‘’ Đã duyệt ngày / / Đã duyệt ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra

ngaøy / /

Nghe – Kể:Chàng trai làng Phù Ủng I.Mục tiêu:

-Nghe – kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng -Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c

-Có ý thức yêu nước,ra sức học tập để giúp ích cho Tổ quốc II.Chuẩn bị:

(35)

a.Giíi thiƯu bµi:’’Nghe – kể:Chàng trai làng Phù Ủng’’

Ghi baûng

*Mục tiêu:Hs kể lại nội dung câu chuyện

Cho hs neâu yêu cầu Kể chuyện lần

Giới thiệu Phạm Ngũ Lão:vị tướng giỏi thời nhà Trần,có nhiều cơng lao hai kháng chiến chống quân Nguyên,sinh năm 1255, năm 1320,quê làng Phù Ủng(nay thuộc tỉnh Hải Dương)

-Truyện nhân vật nào?

-Trần Hưng đạo tên thật Trần Quốc Tuấn, phong tước Hưng Đạo Vương nên gọi Trần Hưng Đạo.Ông thống lĩnh quân đội nhà Trần, hai lần đánh thắng qn Ngun (1285,1288)

Kể lại lần 2,lần

Nhận xét chung Cho hs kể chuyện

Nhận xét chung

*Lưu ý:Khi kể cần ý ngữ điệu

Haùt vui

Nhắc lại tựa

Nêu yêu cầu Theo dõi

Theo doõi

Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo, người lính

Theo dõi Thảo luận

a)Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì?(ngồi đan sọt)

b)Vì qn lính đâm giáo vào đùi chàng trai?(Chàng trai mải mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đến.Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi.)

c)Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đơ?(vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu long yêu nước có tài:mải nghĩ việc nước giáo đâm cảy máu chẳng biết đau, nói trơi chảy phép dùng binh)

Nhận xeùt

(36)

*Hoạt động 2:Làm tập *Mục tiêu:HS làm tập

BT2 :Cho hs nêu yêu cầu

Nhận xét chung 3.Củng cố:

5.Dặn dò:

Giao việc nhà

Nêu yêu cầu

Một em lên bảng làm – Cả lớp làm vào

Nhận xét

Nhận xét tiết học –Tuyên dương bạn -Chuẩn bị bài’’Báo cáo hoạt động’’ Đã duyệt ngày / / Đã duyệt ngày / /

Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / /

Ngày soạn: 08/01/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:20 Ngày dạy:15/01/2010 Môn:Tập làm văn

BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I.Mục tiêu:

-Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua hdựa theo tập đọc học(BT1)

-Viết lại phần nội dung báo cáo trên(về học tập,hoặc lao động)theo mẫu(BT2) -Hăng say học tập, tích cực xây dựng

II.Chuẩn bị:

(37)

III.Các hoạt động chủ yếu: Ổn định lớp:

2.Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:‘‘Báo cáo hoạt động’’ Ghi bảng

b.Dạy mới:

*Hoạt động 1:Thảo luận nhóm *Mục tiêu:Hs hiểu cách viết báo cáo Cho hs nêu u cầu

Nhận xét chung

*KL:Cần thực thao tác thực báo cáo

*Hoạt động 2:Thực hành

*Mục tiêu:Viết báo cáo Cho hs nêu yêu cầu

Phát phô tô mẫu báo cáo cho học sinh

Hướng dẫn cách viết báo cáo

Nhận xét chung

*KL:Cần ý thực thực tế 3.Củng cố:

5.Dặn dò:

Giao việc nhà

Hát vui

Nhắc lại tựa

Nêu yêu cầu

-Đề u cầu gì?(Dựa theo tập đọc báo cáo kết tháng thi đua‘‘Noi gương đội’’,hãy báo cáo kết học tập,lao động tổ em tháng qua)

Nhận xét

Đọc thầm lại báo cáo kết tháng thi đua‘‘Noi gương đội’’

Thảo luận nhóm Trình bày báo cáo Nhận xét

Nêu yêu cầu

Theo dõi

Từng học sinh tưởng tượng tổ trưởng,viết báo cáo tổ mặt học tập, lao động

Một số học sinh đọc báo cáo Nhận xét

(38)

Ngày soạn: 08/01/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:21 Ngày dạy:23/01/2010 Mơn:Tập làm văn

Nói Về Trì Thức.Nghe – Kể:Nâng Niu Từng Hạt Giống I.Mục tiêu:

-Biết nói người trí thức vẽ tranh công việc họ làm(BT1) -Nghe – kể lại câu chuyện‘‘Nâng niu hạt giống’’(BT2)

-Hăng say học tập, tích cực xây dựng II.Chuẩn bị:

-GV:Báo cáo mẫu -HS:Xem trước nhà

(39)

a.Giíi thiƯu bµi:‘‘Nói trí thức.Nghe kể:nâng niu hạt giống’’

Ghi bảng b.Dạy mới:

*Hoạt động 1:Nói trí thức

*Mục tiêu:Hs Biết nói viết trí thức Cho hs nêu u cầu

Nhận xét chung

*KL:Cần thực thao tác thực báo cáo

*Mục tiêu:HS biết kể nội dung câu chuyện

Cho hs neâu yêu cầu

Phát phơ tơ mẫu báo cáo cho học sinh

Hướng dẫn cách viết báo cáo

Nhận xét chung

*KL:Cần ý thực thực tế 3.Củng cố:

Nhận xét học sinh

Hát vui

Nhắc lại tựa

Nêu yêu cầu

-Đề u cầu gì?(Quan sát tranh cho biết ngưịi tri thức tranh ai,họ làm việc gì) Nhận xét

Thảo luận nhóm Trình bày báo cáo

-Tranh 1:Bác sĩ chăm sóc bệnh nhân -Tranh 2:Các kĩ sư cầu đường.Đang đứng trước mô hình cầu đại dược xây dựng

-Tranh 3:Cô giáo dạy học

-Tranh 4Những tri thức tranh nhà tri thức

Nhận xét

Nêu yêu cầu

Theo dõi

Từng học sinh tưởng tượng tổ trưởng,viết báo cáo tổ mặt học tập, lao động

(40)

GDTT 5.Dặn dò:

Giao việc nhà

Nhận xét tiết học –Tuyên dương bạn -Chuẩn bị bài’’Báo cáo hoạt động’’ Đã duyệt ngày / / Đã duyệt ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / /

Ngày soạn: 08/01/2010 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần:22 Ngày dạy:23/01/2010 Mơn:Tập làm văn

NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ĨC

. I.Mục tiêu:

Dựa vào gợi ý kể lại cách đơn giản điều em biết người lao động trí óc Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến 1O câu, diễn đạt thành câu

II.Ph ơng tiện dạy học : Tranh minh hoaù III.Các hoạt động dạy học 1 Kieồm tra baứi cuừ :

-Gv cho hs lên kể lại câu chuyện “Nâng niu hạt giống”

-Gv nhận xét, cho điểm

(41)

2 Giới thiệu :

*Hoạt động : Hướng dẫn làm tập *Bài : Gv cho hs đọc yêu cầu

-Gv hướng dẫn : Em suy nghĩ giới thiệu người mà muốn kể : Người ? Làm nghề ? thuận tiện kể người lao động trí óc, em nên chọn kể người em biết, gần em, người em biết qua sách báo, hay tin tức

+ Người ? Làm nghề ?

+ Người ngày làm việc ? + Người làm việc ?

+ Cơng việc người ? Người thường làm vào lúc ? Về vào lúc ? Công việc cụ thể ngày ? Người làm việc ? Có tích cực, nghiêm túc, cần mẫn khơng ? Cơng việc người có kết mang lại lợi ích cho ?

+ Tình cảm em người ?

-Hs đọc

-Hs nghe giaûng

-Hs nối tiếp kể người mà định kể Ví dụ :

+ Em kể bố, bố em bác sỹ

+ Em kể bác hàng xóm nhà em, bác biên tập nhà xuất

+ Em kể mẹ em, mẹ em giáo viên + Em kể ông nội, ông em kỹ sư + Bố em thầy giáo, bố làm việc trường cấp huyện Ngày bố từ sáng đến chiều, mẹ bảo trường thiếu giáo viên tốn nên bố phải dạy nhiều, bố lại chủ nhiệm lớp

Hs thực hiện, lớp bổ sung ý kiến -Hs thực

-Gv cho bạn thi đua trình bày trước lớp, lớp bổ sung ý kiến thêm

-Gv nhận xét

*Bài : Gv cho hs đọc yêu cầu

-Gv cho hs viết lại nói thành văn ngắn hoàn chỉnh

-Gv cho vài hs đọc trước lớp -Gv nhận xét, cho điểm

3 Tổng kết : -Gv nhận xét tiết học

-Yêu cầu hs rèn luyện thêm

-Chuẩn bị : Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật

(42)

Ngày soạn: 23/01/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:23 Ngày dạy:05/02/2010 Mơn:Tập làm văn

KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT. I.Mục tiêu:

 Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK  Viết điều kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu)

 Yêu thích viết văn

II Đồ dùng daỵ học:

 Tranh, ảnh minh hoạ loại hình nghệ thuật:kịch, chèo, hát, múa, xiếc…  Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý cho kể

III Các hoạt động dạy –học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định

2.Kiểm tra cũ: Nói, viết người lao động trí óc

- GV nhận xét - Ghi điểm

(43)

3.Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, em quan sát tranh, nói người biểu diễn nghệ thuật vẽ tranh để biết rõ thêm số nghề lao động nghệ thuật Các em nghe - kể buổi xem xiếc, Ghi tựa

2.Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 1:

-GV hướng dẫn HS quan sát tranh nói rõ người LĐ nghệ thuật tranh ai, họ làm việc gì?

-GV treo câu hỏi gợi ý:

a Đó buổi biểu diễn nghệ thuật gì? Kịch, ca nhạc, múa, xiếc,…?

b Buổi biểu diễn tổ chức đâu? Khi nào?

c Em xem với ai?

d Buổi biểu diễn có tiết mục nào? e Em thích tiết mục nhất? Hãy nói cụ thể tiết mục

-Yêu cầu HS kể lại cho lớp nghe -Luyện kể theo nhóm

GV nhận xét-tuyên dương Bài tập 2:

- GV cho HS đọc yêu cầu

-Nhắc HS viết lại điều vừa kể cho rõ ràng, thành câu GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét – chấm điểm 4.Củng cố:

- YC HS đọc lại văn viết tốt - Liên hệ giáo dục

5.Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Biểu dương HS kể hay – viết đẹp -Tìm đọc - viết lại nhà hồn chỉnh viết

-3HS nhắc laïi

- HS đọc yêu cầu -Lớp quan sát tranh

+ Nêu NX ND tranh

- HS đọc yêu cầu gợi ý

-1HS làm mẫu VD:

…Chủ nhật tuần vừa qua, em xem buổi biểu diễn xiếc ti vi Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục: Xiếc voi đá bóng khỉ bắt bóng, khỉ chợ bằng xe đạp, hổ nhảy qua vòng lửa, người trên dây… Em thích tiết mục voi đá bóng cho khỉ bắt Tiết mục làm khán giả thán phục Trên sân khấu khỉ đứng giữ khung thành, quần áo com – lê, ca vạt lịch sự, ba voi đứng xếp hàng chờ lệnh Khi hồi còi vang lên chú voi sút bóng vào khung thành, khỉ nhanh nhẹn bắt gọn bóng tay trước cổ vũ của khán giả.

- Hai bạn kể cho nghe - Lớp lắng nghe nhận xét.

- HS đọc yêu cầu

-HS vieát

- Lớp theo dõi NX –Chọn bạn có viết hay

Xem trước câu chuyện “Người bán quạt may mắn” để chuẩn bị cho tiết sau

(44)

Ngày soạn: 05/02/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:24 Ngày dạy:26/02/2010 Môn:Tập làm văn

NGHE - KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN

I/ Mục tiêu:

-Nghe kể lại câu chuyện’’Người bán quạt may mắn’’

-Rèn kĩ nói:Kể câu chuyện Người bán quạt may mắn cách trôi chảy tự nhiên

-GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa SGK

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý câu chuyện III/Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

-Gọi 3HS đọc làm tuần trước "Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật em

(45)

được xem"

- Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hướng dẫn nghe - kể chuyện : Bài tập : Gọi học sinh đọc yêu cầu tập gợi ý

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa đọc câu hỏi gợi ý viết sẵn bảng

- GV kể chuyện lần 1:

+ Bà lão bán quạt gặp phàn nàn điều gì?

+ Ông Vương Chi Hi viết chữ vào

những quạt để làm ?

+ Vì người đua đến mua quạt ?

- Giáo viên kể chuyện lần - Yêu cầu HS tập kể

+ HS tập kể theo nhóm

+ Mời đại diện nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp

+ Mời đại diện nhóm lên thi kể - Nhận xét, tuyên dương

+ Qua câu chuyện em biết Vương Hi Chi?

+ Em biết thêm nghệ thuật qua câu chuyện trên?

c) Củng cố -dặn dò:

- Về nhà luyện kể lại câu chuyện

- học sinh đọc yêu cầu tập gợi ý - Lớp quan sát tranh trao minh họa Lắng nghe giáo viên kể chuyện

+ Bà gặp ông Vương Hi Chi phàn nàn quạt bán ể ấm nên chiều hôm nhà khơng có cơm ăn

+ Ơng đề thơ vào quạt ơng tin cách giúp bà lão bán hết quạt

+ Vì chữ ơng đẹp tiếng nên người đua mua quạt

- Lắng nghe nhớ nội dung câu chuyện để kể lại

- HS tập kể chuyện theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện lên bảng thi kể - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói hay

+ Là người có tài nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ

+ Người viết chữ đẹp nghệ sĩ - có tên gọi nhà thư pháp

(46)

KĨ vỊ lƠ héi I/ Mơc tiªu:

- Bớc đầu kể lại đợc quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội ảnh

-Rèn kĩ nói:‘‘Kể ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người

nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội’’

-GDHS chăm học

II/ Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ:

B/ Dạy mới:

Hot ng ca GV Hot ng HS

a.Giíi thiƯu bµi:‘‘Kể lễ hội’’ Ghi bảng

b.Dạy mới:

*Hoạt động 1:Nói trí thức

Hát vui

(47)

*Mục tiêu:Hs Biết kể lễ hội Cho hs nêu yêu cầu

Nhận xét chung

*KL:Cần quan sát kĩ cxác tranh *Hoạt động 2:Làmbài miệng

*Mục tiêu:HS làm văn miệng Hướng dẫn hs làm nháp

Nhận xét chung

*KL:Cần ý thực thực tế

Nêu yêu cầu

-Đề yêu cầu gì?(Quan sát tranh đây,tả lại quang cảnh hoạt động nghữn người tham gia hoạt động)

Nhận xét

Thảo luận nhóm

- Quang cảnh ảnh thếnào?

- Những người tham gia lễ hội nhlư nào?

Trình bày kết

-Tranh 1:Lễ hội mừng xuân.Đây cảnh sân đình làng quê.người người tấp nập sân với quần áo nhiều màu sắc.Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm,khẩu hiệu đỏ‘‘Chúc mừng Năm Mới’’treo trước cửa đình.Nổi bật ảnh cảnh hai niên chơi đu.Họ nắm tay đu đu bổng.Người chơi đu phải dũng cảm.Mọi người chăm chú,vui vẻ,ngước nhìn hai niên,vẻ tán thưởng

-Tranh 2:Đó quang cảnh lễ hội đua thuyền sơng.Một chùm bóng bay to,nhiều màu neo bên bờ làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội.Trên mặt sông hàng chục thuyền đua.Các tay đua niên trai tráng khoẻ mạnh.Ai cầm tay chèo,gị lưng,dồn sức vào đơi tay để chèo thuyền.Những thuyền vun vút… Nhận xét

Làm nháp Nêu miệng

(48)

3.Củng cố:

5.Dặn dò:

Giao việc nhà

Nhận xét bạn

Nhận xét tiết học – Tun dương bạn Nêu công việc nhà

KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI

I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết viết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1)

- Rèn kĩ nói:‘‘Kể ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội’’.Rèn kĩ viết.‘‘Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu.’’ - GDHS chăm học

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 III.Hoạt động dạy - học:

(49)

a.Giíi thiƯu bµi:‘‘Kể ngày hội’’ Ghi bảng

b.Dạy mới:

*Hoạt động 1:Nêu miệng *Mục tiêu:Hs Biết kể lễ hội

Bài : Gọi học sinh đọc tập + Em chọn để kể ngày hội ?

- Gợi ý để học sinh kể lễ hội mà em trục tiếp tham gia hay thấy qua ti vi xem phim,…

- Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung

- Gọi vài em nối tiếp kể thi kể

- Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn

Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu tập

- Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch

- Yêu cầu lớp thực viết

- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại văn viết trước lớp

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

3.Củng cố:

u cầu học sinh nhắc lại nội dung

GDTT

Haùt vui

Nhắc lại tựa

- Một em đọc yêu cầu

- Nêu câu chuyện mà lựa chọn

- Hình dung nhớ lại chi tiết hoạt động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm phần lễ phần hội - Một em giỏi kể mẫu

- số em nối tiếp thi kể

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể hay

- Một em đọc yêu cầu tập

- Thực viết lại điều vừa kể thành đoạn văn liền mạch khoẳng câu

- Bốn em đọc viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay

(50)

5.Dặn dò:

Giao việc nhà

Nhận xét tiết học – Tuyên dương bạn Nêu công việc nhà

Đã duyệt ngày / / Đã duyệt ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / / Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày / / Hiệu trưởng Khối trưởng

KIỂM TRA

(Tiết 8) I Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ học kì II:

+ Nhớ – viết tả (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút) không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xi)

+ Viết đoạn văn có nội dung liên quan đến chủ điểm học II.Chuẩn bị: Đề

III.Các hoạt động chủ yếu: Ổn định lớp:

2.Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:‘‘Kiểm tra’’

(51)

Ghi bảng b.Dạy mới:

*Hoạt động 1:Tìm hiểu đề *Mục tiêu:HS tìm hiểu đề

Đọc đề

-Chính tả:Em vẽ Bác Hoà

-Tập làm văn:Viết đoạn văn ngắn(Từ đến 10 câu)kể anh hùng chống ngoại xâm mà em biết

Đọc tả Đọc câu Đọc lại toàn

*Lưu ý:Khi viết cần ý nghe kĩ viết vào

*Hoạt động 2:Làm văn

*Mục tiêu:HS làm văn viết anh hùng dân tộc chống ngoại xâm GV đọc lại đề

Viết đoạn văn ngắn(Từ đến 10 câu)kể anh hùng chống ngoại xâm mà em biết

Hướng dẫn cách làm

Theo dõi giúp đỡ nhữgn em lúng túng Thu chấm điểm

*Lưu ý:cần ý đọc kĩ đề 3.Củng cố:

5.Dặn dò:

Giao việc nhà

Nhắc lại tựa

Theo dõi

Viết vào giấy Dò lại

Theo dõi

Làm vào giấy

Hai em nhắc lại nội dung học

Nhận xét tiết học – Tuyên dương bạn Nêu công việc nhà

(52)

KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO VIẾT MỘT TIN THỂ THAO TRÊN BÁO ĐÀI

A/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ nói: Kể trận thi đấu thể thao xem, nghe hay tường thuật – lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung trận đấu

- Rèn kĩ viết: Viết tin thể thao đọc (hoặc nghe qua đài, xem ti vi, ) Viết ngắn gọn rõ ràng, đủ thông tin

B/Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý trận thi đấu thể thao, tranh ảnh số trận thi đấu thể thao, số tờ báo có tin thể thao

C/Hoạt động dạy - học:

(53)

1 Kiểm tra cũ:

- Nhận xét TLV HS tiết KTĐK

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu :

b/Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Nhắc nhở HS: kể buổi thi đấu thể thao mà em trực tiếp thấy sân vận động, sân trường qua ti vi … + Không thiết phải kê gợi ý mà thay đổi trình tự để câu chuyện hấp dẫn

- Mời em kể mẫu giáo viên nhận xét

- Yêu cầu HS tập kẻ theo cặp

- Mời số em lên thi kể trước lớp - Nhận xét khen em kể hấp dẫn

Bài tập :

- Gọi em đọc yêu cầu tập - Nhắc nhớ HSvề cách trình bày, viết tin thể thao phải tin xác - Yêu cầu lớp viết vào

- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc mẫu tin viết - Nhận xét chấm điểm số văn tốt.

c) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh lời kể để có viết hay tiết TLV tuần sau

- Lắng nghe rút kinh nghiệm - Theo dõi GV giới thiệu - Một em đọc yêu cầu - Nêu trận thi đấu thể thao mà lựa chọn

- Hình dung nhớ lại chi tiết hoạt động trận thi đấu để kể lại

- Một em giỏi kể mẫu - Từng cặp tập kể

- Một số em thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể hấp dẫn

- Một em đọc yêu cầu

- Cả lớp viết

- em đọc viết

- Nhận xét bình chọn bạn viết hay

(54)

VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO

A/ Mục tiêu :

- Rèn kĩ viết : Dựa vào văn miệng tiết trước HS viết đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng – câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem - Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu - Giáo dục HS chăm học

B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý tập tiết tập làm văn tuần 28

-HS: Chuẩn bị

C/ Các hoạt động dạy học:

(55)

a Giíi thiƯu bµi:Bài‘‘Kể trận thi đấu thể thao’’

*Mục tiêu:HS biết cách viết trận thi đấu thể thao

Cho hs nêu yêu cầu -Đề u cầu gì?

Nhận xét chung

-Bố cục nào?

Nhận xét chung

*KL: Giáo dục hs yêu thể thao *Hoạt động 2:Làm tập

*Mục tiêu:HS viết thể thao Híng dÉn lµm bµi tËp:

GV mêi HS khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu th cđa m×nh

- GV theo dõi, giúp đỡ HS - GV nhận xét chấm điểm số viết tốt

3 Cñng cè:

GDTT 4.Cuûng cố:

Giao việc nhà

Nhắc lại tựa

HS đọc yêu cầu

-Biết viết trận thi đấu thể thao Nhận xét

-Viết diễn biến Nhận xét

HS lµm bµi vµo vë BT

1 HS khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu th m×nh

HS đọc th trớc lớp Nhaọn xeựt

- HS nhà viết lại điều vừa kể quê h¬ng

(56)

VIẾT THƯ

A/ Mục tiêu

 Rèn kĩ viết : Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước để làm quen

và bày tỏ tình thân

- Bài viết thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư - Gdhs chăm hoc

B/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

a Giíi thiƯu bµi:Bài‘‘Viết thư’’

(57)

*Mục tiêu:HS biết cách viết thư

*Hoạt động 1:Hướng dẫn làm tập *Bài :Gọi HS đọc tập

- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập

- Nhắc nhớ HS cách trình bày : - Dịng đầu thư viết Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết

- Mở bảng phụ viết sẵn hình thức viết thư

- Mời em đọc

*Hoạt động 2:Viết thư

- Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại thư trước lớp

- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư - Nhận xét chấm điểm số văn tốt

3 Cñng cè:

GDTT 4.Củng cố:

Giao việc nhà

Nhắc lại tựa

- Một em đọc yêu cầu đề

- Một HS giải thích yêu cầu tập :- Viết thư cho bạn nhỏ nước …

- Lắng nghe để nắm yêu cầu viết thư

- Một em đọc lại gợi ý viết thư

- Thực viết thư vào tờ giấy rời đảm bảo yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư GV lưu ý

- HS nối tiếp đọc lại thư trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

- Hai em nhắc lại nội dung học

- Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

(58)

THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.

A/ Mục tiêu

-Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề “ Em cần làm để bảo vệ mơi trường? - Viết đoạn văn ngắn , thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường

B/Đồ dùng dạy học :

-Tranh ảnh đẹp loại hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh môi trường bị tàn phá hủy hoại Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi họp , Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

-Gọi hai em lên bảng đọc thư gửi cho bạn nhỏ nước học tiết tập làm văn tuần 30

2.Bài mới:

(59)

a/ Giới thiệu : Hôm em thảo luận viết thành đoạn văn nói việc làm bảo vệ môi trường

b/ Hướng dẫn làm tập:

*Bài :- Gọi học sinh đọc tập -Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập

-Nhắc nhớ trình tự bước tổ chức họp

-Điều cần bàn bạc họp nhóm : Em cần làm để bảo vệ mơi trường

-Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển họp

- Mở bảng phụ viết sẵn gợi ý họp

-Mời em đọc

* Mời ba nhóm thi tổ chức họp -Yêu cầu nhóm cử đại diện nêu nội dung cácbiện pháp bảo vệ mơi trường nhóm trước lớp

- Nhận xét đánh giá khên nhóm đề nhiều biện pháp hay

Bài : - Gọi em nêu đề - Nhắc học sinh nhớ lại biện pháp nhằm bảo vệ mơi trường mà nhóm nêu

-Yêu cầu thực viết lại biện pháp bảo vệ môi trường vào

-Mời số em đọc văn trước lớp

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Hai học sinh nhắc lại tựa

-Một em nhắc lại trình tự bước tổ chức họp …

-Lắng nghe để nắm yêu cầu tổ chức họp

- Lớp chia thành nhóm để tổ chức họp

- Một em đọc lại gợi ý thảo luận bảo vệ môi trường

- Thực họp đưa ý kiến , em ghi lại ý kiến bạn tổù

-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp nhóm trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay

- Một em đọc yêu cầi đề

- Hai em nêu lại biện pháp bảo vệ môi trường

-Thực viết vào

-Một số em đọc viết trước lớp -Lớp lắng nghe nhận xét

-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

(60)

NĨI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I/ Mục đích yêu cầu:

- Biết kể lại việc tốt l m đđể bảo vệ môi trường theo gợi ý (SGK)

- Viết đoạn văn ngắn ( khoãng câu ) kể lại việc l m

- BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II / Chuẩn bị:

-Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường - Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh kể

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

a Giíi thiƯu bµi:‘‘Nói - viết bảo vệ môi trường’’

Ghi tựa lên bảng

Haùt vui

(61)

b Dạy

*Hoạt động 1:Nói bảo vệ mơi trường *Mục tiêu:Nói bảo vệ mơi trường

*Bài :- Gọi học sinh đọc tập gợi ý mục a b

-Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập

-Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ môi trường

-Chia lớp thành nhóm nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ môi trường

* Mời ba em thi kể trước lớp

- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay

Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề - Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào

-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-Một học sinh giải thích u cầu tập -Nói vấn đề làm để bảo vệ môi trường …

- Quan sát tranh bảo vệ môi trường - Lớp tiến hành chia thành nhóm

- Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường

-Ba em thi kể trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn kể hay có nội dung

- Hai em đọc yêu cầu đề tập

- Thực viết lại điều mà vừa kể biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo yêu cầu trình bày giáo viên lưu ý

-Nối tiếp đọc lại đoạn văn trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

(62)

giao an lop 3 ca nam cktkn

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan