Đang tải... (xem toàn văn)
+ Vaäy trong hai caùch tính treân , caùch thöù nhaát laøm caùc pheùp tính theo thöù töï töø traùi sang phaûi laø sai , caùch thöù hai thöïc hieän pheùp chia tröôùc roài vôùi thöïc hie[r]
(1)TUAÀN 16
Thứ ngày tháng 12 năm 2009
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: ĐÔI BẠN I.Mục tiêu:
TĐ: + Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời lời nhân vật
+Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn tình cảm thủy chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ khó khăn (trả lời câu câu hỏi 1,2,3,4)
KC: kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý II.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi bài: Nhà rông Tây Nguyên
2.Bài mới:
Hoạt động : Luyện đọc + GV đọc mẫu lần
+ Y/C đọc nối tiếp câu, luyện đọc từ khó
+ HD đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ khó
+ Y/C luyện đọc theo nhóm đơi + Gọi số nhóm thi đọc + Nhận xét - tuyên dương Hoạt động : Tìm hiểu
+ Y/C HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
(?)Thành Mến kết bạn vào dịp nào? (?)Lần đầu thị xã Mến thấy có lạ? (?)Ở cơng viên có trị chơi gì? (?)Ở cơng viên Mến có hành động đáng khen?
(?)Qua hành động em thấy Mến có đức tính đáng quý?
(?) Em hiểu câu nói người bố nào?
HĐ3:Luyện đọc lại
HS đọc trả lời câu hỏi
+ lớp theo dõi
+Lớp thực theo yêu cầu +Đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn +1 HS đọc giải SGK +Luyện đọc nhóm
+Các nhóm thi đọc, nhận xét lẫn
-HS đọc trả lời
từ ngày nhỏ giặc Mĩ ném bom
có nhiều phố, phố nhà ngói san sát
nghe tiếng kêu cứu tuyệt vọng + HS tự trả lời
(2)+ Hướng dẫn cách đọc diễn cảm + Y/C HS đọc
+ Thi đọc nhóm + GV nhận xét tuyên dương Hoạt động 4 : Kể chuyện + Gọi HS đọc Y/C
+ Y/C dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện HS giỏi kể câu chuyện
+ Y/C HS kể theo nhóm , kể trước lớp đoạn câu chuyện
+Gọi HS thi kể đoạn trước lớp + Nhận xét tuyên dương HS kể tốt 3.Củng cố – dặn dò :Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau
+ đại diện nhóm đọc, lớp theo dõi nhận xét Các nhóm thi đọc
+ HS đọc yêu cầu +Thi kể nhóm
+Thi kể trước lớp đoạn dựa vào tranh +HS kể chuyện
+Lớp theo dõi nhận xét , bình chọn
TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:
Biết làm tính giải tốn có hai phép tính II.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Gọi HS chữa SGK Nhận xét cho điểm
2.Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Gọi Hs nêu Y/C
Y/C HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân biết thành phần lại Cho lớp làm vào vở, nêu kết + Chữa , chấm điểm
Bài 2: Gọi HS lên làm, cho lớp làm vào +Y/C hs nhắc lại cách thực
+Chữa bài, chốt kết
Bài : YC HS đọc đề bài, tóm tắt giải vào
+Chấm bài, chữa lỗi
1 Hs lên chữa
+1HS nhắc lại tự làm vào vở, nối tiếp nêu kết cột
+3HS yếu lên giải, lớp giải vào nháp Chữa bài, bổ sung kết qua
Bài giải: Số máy bơm bán : 36 : = ( ) Số máy bơm lại :
(3)Bài : Y/C HS đọc cột bảng
+ Muốn thêm bốn đơn vị vào số ta làm ?
+ Muốn gấp số lên lần ta làm + Muốn bớt đơn vị số ta làm ?
(?)Muốn giảm số lần ta làm
Y/C lớp làm vào cột 1,2,4
3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Chuẩn bị sau
Đáp số: 32 máy bơm Đọc trả lời câu hỏi
-Làm vào nháp, nêu kết
Thứ ngày tháng 12 năm 2009
ĐẠO ĐỨC: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết ). I Mục tiêu
-Biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước
-Kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới:
HĐ1: Phân tích truyện
+GV kể chuyện: Một chuyến bổ ích (?)Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27/7? (?)Qua câu chuyện em hiểu thương binh, liệt sĩ người nào?
(?)Chúng ta cần phải có thái độ thương binh, liệt sĩ?
Nhận xét, kết luận HĐ2:Thảo luận nhóm
Y/C HS thảo luận nhóm hồn thành BT2 VBT
+Gọi đại diện nhóm trình bày +Kết luận: Việc nên làm a-b-c
1 Hs nêu, lớp nhận xét, đánh giá
Lớp theo dõi +Nối tiếp trả lời
(4)*Cho lớp liên hệ việc làm để thể biết ơn thương binh, liệt sĩ? Nhận xét, khen
4 Củng cố – dặn dò : Nhận xét học
+ HS tự liên hệ
VD: Chăm sóc bảo vệ đài tưởng niệm Đến thăm giúp đỡ gia đình thương binh việc làm phù hợp với khả
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I.Mục tiêu :
-Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết -Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại
II.Chuẩn bị : Tranh ảnh sưu tầm chợ cảnh mua bán III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: ? Nêu số hoạt động nông nghiệp nơi em sống ?
2.Bài mới :
HĐ1 :Kể tên số hoạt động công nghiệp -YC cặp kể cho nghe hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi em sống
-Gọi đại diện số cặp trình bày
-GV giới thiệu thêm số hoạt động : Khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, … gọi hoạt động cơng nghiệp
HĐ2: Ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại
-Y/C lớp quan sát hình SGK nêu tên hoạt động quan sát
(?)Hoạt động mang lại lợi ích gì?
GV Giới thiệu phân tích hoạt động sản phẩm từ hoạt động :
+ Khoan dầu khí, cung cấp chất đốt nhiên liệu để chạy máy,…
+ Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho nhà máy, chất đốt sinh hoạt …
Kết luận :
HĐ3: Hoạt động thương mại
1 HS nêu, lớp nhận xét, đánh giá
-HS thaûo luận trình bày, nhóm khác bổ sung
-Lần lượt em nêu
(5)Y/C lớp quan sát hình 4-5 SGK cho biết: ?Kể tên số hoạt động có hình? Những hoạt động gọi hoạt động gì? Hoạt động em thường thấy đâu?
Cho lớp quan sát tranh ảnh chuẩn bị
Y/C HS kể tên số cửa hàng, chợ, siêu thị quê em?
-YC đại diện nhóm trả lời trước lớp -Kết luận
-Gọi HS đọc mục bạn cần biết 3.Củng cố dặn dò :
Nhận xét học Chuẩn bị sau
HS quan sát tranh Nối tiếp trả lời Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung
-HS đọc SGK
TỐN: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I.Mục tiêu :
-Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức -Biết tính giá trị biểu thức đơn giản
II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Gọi HS chữa SGk Nhận xét cho điểm
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu biểu thức.
-Viết lên bảng 126 + 51 yêu cầu HS đọc Giới thiệu : 126 cộng 51 gọi biểu thức Biểu thức 126 cộng 51
-Viết tiếp: 62 – 11, giới thiệu tương tự: -Làm tương tự với biểu thức lại Kết luận : Biểu thức dãy số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau.
HĐ2: Giới thiệu giá trị biểu thức -Yêu cầu HS tính 126 + 51
-Giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi giá trị biểu thức 126 + 51
-Giá trị biểu thức 126 cộng 51 ?
-YC HS tính 125 + 10 –
1 HS lên chữa bài, lớp nhận xét
-HS đọc : 126 cộng 51
-HS nhắc lại : Biểu thức 126 cộng với 51 -HS nhắc lại : Biểu thức 62 trừ 11
-Trả lời 126 + 51 = 177
(6)-Giới thiệu : 131 gọi giá trị biểu thức 125 + 10 –4
HĐ3: Luyện tập thực hành Bài : Gọi HS nêu yêu cầu Hướng dẫn mẫu
-Y/C HS làm theo mẫu,
-Gọi số HS nêu kết quả, chữa Bài : Tổ chức thành trò chơi
GV hướng dẫn cách chơi, cho lớp chơi thử chơi thức
-Hướng dẫn HS tìm gía trị biểu thức, sau tìm số giá trị biểu thức nối với biểu thức
-Nhận xét, tuyên dương đội thắng 3.Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học
-Trả lời 125 + 10 – = 131
Lớp làm vào vở, nối tiếp nêu kết -Giá trị biểu thức 284 + 10 294 -HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung kết
Lớp chia thành hai đội chơi -Các đội tiến hành chơi
TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA M
I.Mục tiêu :
Viết chữ hoa M (1dòng), T, B (1 dòng); viết tên riêng Mạc Thị Bưởi (1dòng)và viết câu ứng dụng: Một núi cao (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ
II.Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa M III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Gọi HS lên viết từ Lê Lợi Nhận xét cho điểm
2.Bài mới:
HĐ1:Hướng dẫn viết chữ hoa
Y/C HS quan sát nêu quy trình viết chữ hoa M
- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ viết hoa
- Treo bảng mẫu chữ õ viết hoa M, T gọi Hs nhắc lại qui trình viết học lớp 2, - Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết cho HS quan sát
- Yêu cầu HS viết chữ hoa M, T vào bảng GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
- Có chữ hoa M, T, B
- em nhắc lại, lớp theo dõi
(7)HĐ2 :Hướng dẫn viết từ, câu ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng
-Giải thích :
-Gọi HS nêu nhận xét chiều cao, khoảng cách chữ?
-yêu cầu HS viết Mạc Thị Bưởi GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
-Gọi HS đọc câu ứng dụng -Giải thích :
HĐ4 :Hướng dẫn viết vào tập viết - Yêu cầu HS viết
- Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu ø chấm
3.Củng cố, dặn dò :Nhận xét tiết học, chữ viết HS
1 Hs đọc Nêu nhận xét
- HS lên bảng viết, HS lờp viết vào bảng
- HS viết vào
Thứ ngày tháng 12 năm 2009
THỂ DỤC: BAØI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VAØ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I.Mục tiêu:
-Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số -Biết cách vượt chướng ngại vật thấp
-Biết cách chuyển hướng phải, trái cách
-Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi: “Đua ngựa” II Địa điểm , phương tiện
+ Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh + Phương tiện : Ghế thấp, kẻ sẵn vạch cho trò chơi III Nội dung phương pháp :
Nội dung ĐL PP Thực hiện
1 Phần mở đầu :
GV nhận lớp, phổ biến nội dung học + Khởi động khớp
+ Trò chơi “ Kết bạn ” 2 Phần bản
a.Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
+ Tập từ 2- lần liên hoàn động tác , lần tập , GV cán chọn vị trí đứng khác để tập hợp
5’
35’
+GV nhận lớp ,tập hợp lớp hàng dọc ,chuyển thành hàng ngang
(8)+ Chia tổ tập luyện theo khu vực phân cơng
b Ơn vượt chướng ngại vật thấp , chuyển hướng phải trái
+ Đi vưỡt chướng ngại vật chuyển hướng phải , trái theo đội hình 2-3 hàng dọc
+ GV chia tổ tập luyện, sửa chữa động tác cho HS
c Chơi trò chơi “ đua ngựa ”
+ cho HS khởi động kĩ khớp , nhắc lại cách phi ngựa ,
+HD cách chơi, cho chơi thử : +HS thực hành chơi :
+Phân thắng 3 Phần kết thuùc
+ GV HS hệ thống + GV nhận xét học + GV giao tập nhà
5’
lớp Gvtheo dõi uốn nắn sửa sai cho HS
+ Luyện tập theo khu vực phân công
+Theo dõi ,giúp đỡ em để em hoàn thành động tác
+Chia tổ em luyện tập
+GV +Hsnhận xét tổ làm đẹp tuyên dương
TẬP ĐỌC: VỀ QUÊ NGOẠI I.Mục tiêu :
-Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát
-Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa, gạo (trả lời câu hỏi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ : Gọi em lên bảng đọc bài: Đôi bạn nêu nội dung
2.Bài mới
Hoạt động :Luyện đọc + GV đọc mẫu lần
+ HD đọc nối tiếp câu thơ, luyện đọc từ khó
+ HD đọc nối tiếp khổ thơ, nêu giải +Cho nhóm đọc
+Lớp đọc đồng HĐ2 :Tìm hiểu bài
3HS đọc trả lời câu hỏi
+ Lớp theo dõi +Đọc nối tiếp câu
(9)(?)Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Nhờ đâu em biết điều ?
(?)Quê ngoại bạn nhỏ đâu ? (?) Bạn nhỏ thấy q có lạ ?
(?)Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo ?
(?) Chuyến thăm quê ngoại làm bạn nhỏ có thay đổi ?
HĐ3 : Học thuộc lòng
+ u cầu lớp đọc đồng thơ + Y/C HS tự nhẩm lại thơ
+Thi đọc nhóm +GV nhận xét ,tuỵên dương
3.Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học, nhà học thụôc lòng thơ
+ Bạn nhỏ thành phố thăm quê Nhờ ngạc nhiên bạn nhỏ bắt gặp điều lạ quê bạn nói “ Ở phố chẳng có đâu ” mà ta biết điều
+ Q bạn nhỏ nơng thôn + HS tiếp nối trả lời ,
+Họ thật Bạn thương họ thương người ruột thịt, thương bà ngoại
+Bạn yêu thêm sống,yêu thêm người sau chuyến thăm quê
+Cả lớp đọc đồng lần
+HS đọc thuộc dòng thơ, thơ +Đại diện nhóm thi đọc,nhóm khác nhận xét
TỐN: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I.Mục tiêu:
-Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân Phép chia
-Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạn tập điền dấu “=”, “<, >” II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Gọi HS chữa SGK Nhận xét cho điểm
2.Bài mới:
HĐ1 : HD tính giá trị biểu thức a) Viết bảng 60 + 20 – 5, YC HS đọc + Y/C HS suy nghĩ để tính : 60+ 20 – GV nhận xét, kết luận, gọi HS đọc quy tắc
HS đọc, nêu cách tính 60 + 20 – = 80 – = 75
60 + 20 – = 60 + 15 = 75 + Nhắc lại quy taéc
(10)b) Viết lên bảng 49 : x YC HS đọc + Y/C HS tính 49 : x
Nhận xét, kết luận
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài : YC HS lên bảng làm biểu thức 205 + 60 +
+ YC HS nêu cách làm
+ YC HS làm tiếp sau : + Chấm, chữa cho HS
Bài : Gọi HS nêu Y/C + HD HS làm :
a) 15x3x2 = 45x2 b) 8x5:2= 40:2 = 90 = 20 YC HS nêu kết cách làm +Chấm, chữa
Bài : Gọi HS nêu Y/C
+ Viết lên bảng 55 : x 32
(?)Làm để so sánh 55 x : với 32 ?
+ YC HS tính giá trị biểu thức 55 : x so sánh với 32 ?
+ YC HS làm phần lại + Chữa cho điểm
Bài : Gọi em đọc đề, tự tóm tắt Hướng dẫn HS giải vào
-Chấm bài, chữa lỗi
3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học
+ HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp.: a)205 + 60 + = 265 + = 268
b) 268-68+17= 200+17; c)462-40+7=422+7; =217 =429
+ em lên bảng làm bài, lớp làm vào vở, đổi kiểm tra kết
+2 em nêu kết cách làm
+1 HS nêu + Lớn
+ em lên bảng làm , lớp làm vào -Lớp đọc đề giải vào
Giải: Hai gói mì cân nặng : 80 x = 160 ( g )
Cả gói mì hộp sữa cân nặng : 160 + 455 = 615 ( g )
Đáp số: 615 g
CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT): ĐÔI BẠN I.Mục tiêu :
-Chép trình bày tả -Làm tập a/b
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
(11)rông 2.Bài mới:
HĐ1: HD viết tả + GV đọc đoạn văn lượt
(?)Khi biết chuyện bố Mến nói nào?
(?)Đoạn văn có câu ?
(?) Lời nói người bố viết ?
+ Y/C HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả
+ Y/C HS ø viết từ vừa tìm +GV đọc cho HS viết
+YC đổi chéo soát lỗi + Chấm bài, nhận xét,sửa lỗi
HĐ2 : HD làm tập Bài 2a : Gọi HS nêu yêu cầu
+ Chia nhóm , nhóm tự làm tiếp nối
+ Nhận xét , chốt lại lời giải 3.Củng cố - dặn dò :
Nhận xét tiết học
+HS Theo dõi + Nối tiếp trả lời + Đoạn văn có câu +HS nêu
+HStự tìm ghi giấy nháp: sẵn lòng , chiến tranh , sẻ nhà ,sẻ cửa ngần ngại + HS lên bảng viết
+HS viết
+Đổi chéo em sốt lỗi cho + HS đọc YC SGK
+ HS làm nhóm HS điền vào chỗ trống
+ Đi diện nhóm nêu kết
* Mọi người bảo dọn dẹp đường làng sau bão
* Em vẽ bạn vẻ mặt tươi vui trò chuyện
* Mẹ em cho em bé ăn sữa sửa soạn làm
Thứ 5/10/12/2009 (GV2 dạy) Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2009
TẬP LÀM VĂN: NGHE-KỂ: KÉO CÂY LÚA LÊN NÓI VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN. I.Mục tiêu:
+Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên (BT1)
+Bước đầu biết kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý (BT2) II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Baøi cũ : Y/C HS kể lại chuyện Giấu cày Nhận xét, cho điểm
2.Bài
(12)HĐ1 :HD kể chuyện
+ GV kể chuyện lần , sau nêu câu hỏi gợi ý cho HS trả lời
(?)Khi thấy lúa ruộng nhà xấu , chàng ngốc làm ?
(?)Về nhà anh chàng nói với vợ ? (?)Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? (?) Câu chuyện đáng cười điểm ?
+ Gọi HS kể lại câu chuyện + YC kể theo nhóm đôi
+ Gọi HS kể lại câu chuyện
+ Theo dõi nhận xét cho điểm HS HĐ2: Kể thành thị nông thôn + YC HS đọc đề gợi ý
+ YC HS suy nghĩ lựa chọn đề tài viết nông thôn hay thành thị + YC HS kể trứơc lớp , theo dõi nhận xét
3.Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học
+ Theo dõi câu chuyeän
+ Chàng ta lấy tay kéo lúa nhà lên cao lúa nhà người
+ Anh ta nói : “ Lúa nhà ta xấu Nhưng hôm kéo lên cao lúa ruộng bên ”
+ Vì chàng ngốc kéo lúa lên làm rễ bị đứt chết héo
+ Chàng ngốc thấy lúa nhà xấu lúa nhà người kéo lúa lên chàng tưởng làm giúp lúa mọc nhanh , ngờ lúa lại chết héo
+ em kể , lớp theo dõi nhận xét + Kể chuyện theo cặp
+Noái tiếp thi kể
+ em đọc theo YC
+ Đọc thầm gợi ý nêu đề tài chọn + em kể , lớp theo dõi nhận xét
TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :
-Biết tính giá trị biểu thức dạng: có phép cộng, phép trừ; có phép nhân, phép chia; có phép cộng, trừ, nhân, chia
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Gọi HS chữa SGK Nhận xét cho điểm
2.Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: Gọi HS nhắc lại cách tính hai biểu thức phần a
-Y/C lớp làm cịn lại vào nháp, nối
1HS nhắc lại
(13)tiếp nêu kết
+ chữa chốt kết
Bài : + Tiến hành tương tự tập + YC HS nhắc lại tính giá trị biểu thức có phép tính cộng , trừ , nhân , chia
Bài :Cho HS tự làm bài, đổi chéo để kiểm tra
+ Chấm, chữa 3.Củng cố – dặn dò : Nhận xét tiết học
= 120 21 x x = 42 x = 168
a) 81:9+10 = 9+10 =19
b) 306+93:3 = 306+31 = 337 +HS làm vào
20x9:2 = 180:2 11x8-60 = 88-60 = 90 = 28 64:8+30 = 8+30 12+7x9 = 12+63 = 38 =75 CHÍNH TẢ (NHỚ-VIẾT): VỀ QUÊ NGOẠI
I.Mục tiêu :
+nhớ- viết tả, trình bày hình thức thể thơ lục bát +Làm BT a/b
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Y/C lớp viết :trật tự , bão , sửa soạn Nhận xét, cho điểm
2.Bài mới:
HĐ1 : Hướng dẫn nhớ viết + GV đọc 10 dòng thơ đầu + Gọi HS đọc lại
+ YC nhắc lại cách trình bày thơ + YC HS tìm từ khó, luyện viết vào nháp + Hướng dẫn tư ngồi viết
+ Yêu cầu HS tự nhớ để viết + Thu chấm, sửa lỗi sai
HĐ2 : Hướng dẫn luyện tập + Gọi HS đọc YC tập 2a + YC HS tự làm
+ Nhận xét , chốt lại lời giải b Tiến hàng tương tự phần a
+ HD nhà làm 3.Củng cố –Dặn doø:
Lớp thực yêu cầu + HS lắng nghe
+ 1em đọc , lớp đọc thầm +HS nhắc lại
+ HS tìm từ khó, viết nháp +Lớp viết vào
+ em đọc yêu cầu SGK + em lên làm, lớp làm vào nháp +Nối tiếp nêu lời giải
Công cha núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha
(14)+ Nhận xét tiết học
THỦ CƠNG : CẮT DÁN CHỮ E I.Mục tiêu :
-Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E
-Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh qui trình, mẫu chữ E, kéo, keo III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ : Kiểm tra dụng HS 2.Bài mới:
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
-Gv giới thiệu chữ E cho HS quan sát nhận xét chữ E
(?) nét chữ rộng ô ? (1 ô)
chữ trùng khít HĐ2:Hướng dẫn thực hành
GV hướng dẫn bước thao tác SGV -Cho HS quan sát tranh quy trình
-GV làm mẫu giải thích bước -YC học sinh nhắc lại qui trình
-Hướng dẫn thực hành kẻ, cắt dán chữa E -Y/C lớp làm vào giấy màu
-GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ em cịn lúng túng, để em hồn thành sản phẩm -Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm làm vào giấy A4 dán lên bảng lớp
-nhận xét, đánh giá sản phẩm tổ 3.Củng cố – dặn dò :Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau
-Cả lớp quan sát nhận xét chữ E mẫu -Nữa phía phía dười chữ E theo chiều ngang -HS quan sát, theo dõi
-Nhắc lại quy trình -Lớp thực hành -Trưng bày sản phẩm
(15)Thể dục
ƠN BÀI THỂ DỤC RLTTCB VÀ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I Mục tiêu :
+ Ơn tập hộp hàng ngang , dóng hàng , vượt chướng ngại vật , chuyển hướng phải trái YC thực động tác tương đối xác
+ Chơi trị chơi “ Con cóc cậu ơng trời ” Y/C biết cách chơi chơi cách tương đối chủ động
II Địa điểm , phương tiện : + Địa điểm : Sân trường
+ Phương tiện : Còi , kẻ vạch sân
III Nội dung phương pháp
Nội dung ĐL PP Thực hiện
1 Phần mở đầu
+ GV nhận lớp , phổ biến YC học Chạy chậm theo sân tập hàng dọc + Trị chơi “ Tìm người huy ” + Khởi động khớp cổ tay , chân , đầu gối , vai , hơng
2 Phần
a Ơn : tập hợp hàng ngang , dóng hàng điểm số , vượt chướng ngại vật thấp , chuyển hướng phải trái + YC lớp thực
+ Cán lớp hô , nội dung lần + Tập theo đội hình , hàng dọc + Tập luyện theo tổ + nhóm khu vực phân cơng
+ HD nhóm tập thi ñua laãn
1 – 2’ 1’ 2’ 1’
10 – 12’
+ GV nhận lớp , tập hợp lớp từ hàng dọc chuyển thành hàng ngang
+ GV theo dõi em làm uốn nắn sửa sai động tác cho em
(16)+ Biểu diễn thi đua tổ + YC tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , vượt chướng ngại vật thấp , chuyển hướng phải trái
b Tập phối hợp động tác
+ YC tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , – hàng dọc , chuyển hướng phải trái
* Trò chơi “ Con cóc câu ơng trời ” + Khởi động
+ Nêu cách chơi + Chơi thử + Thực chơi
3 Phần kết thúc:
+ Đứng chỗvỗ tay , hát + GV HS hệ thống học + GV nhận xét tiết học
+ Giao nhà cho HS ôn lạibài thể dục để chuẩn bị kiểm tra
1 laàn
5 – 7’
5 – 7’
1’ 1’ –3’
những sai sót thường gặp
+ GV + HS theo dõi nhận xét , bình chọn tổ làm đẹp
+ Lớp trưởng hô , GV theo dõi HS làm
+ Lớp chơi GV theo dõi , tìm người phạm quy phạt chạy vịng quanh sân tập
+ GV HS hệ thống lại toàn vừa học
Soạn : 21 / 12 / 2004
Dạy : Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2004
Tập đọc BA ĐIỀU ƯỚC I Mục đích yêu cầu :
+ Rèn kĩ đọc : thợ rèn , tấp nập , rình rập , bồng bềnh Biết đọc với giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng , gây ấn tượng từ gợi tả , gợi cảm
+ Rèn kĩ đọc - hiểu : + Hiểu nghĩa từ : Đe
+ Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Con người thực sung sướng làm điều có ích , người quý trọng
+ GD em biết làm cần làm việc có ích
II Chuẩn bị
+ GV : Tranh minh hoïa SGK + HS Coù sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Ổn định : hát
Bài cũ : Gọi em lên bảng đọc “ Về quê ngoại ” H : Bạn nhỏ đâu thăm quê ? ( K’ Sơn )
(17)H : Đọc nêu NDC ? ( Xuân )
Bài mới : gt , ghi đề em nhắc lại
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 : Luyện đọc + GV đọc mẫu lần + YC HS đọc
+ YC đọc thầm , tìm hiểu
H : Câu chuyện cổ tích điều ước dân tộc ? ( Dân tộc Ba – Na )
+ HD đọc câu Phát âm từ đọc sai
* HD đọc đoạn :Chia làm đoạn + YC HS tiếp nối đọc theo đoạn trước lớp GV theo dõi để chỉnh sửa lỗi ngắt giọng HS mắc lỗi
+ YC HS đọc phần giải để hiểu nghĩa từ khó
+ YC HS luyện đọc theo nhóm + Tổ chức thi đọc nhóm + YC HS lớp đọc đồng đoạn , ,
* HĐ2 : HD tìm hiểu YC HS đọc lại trước lớp H Nêu ba điều ước Rít ?
H Vì ba điều ước khơngmang lại hạnh phúc cho chàng ?
*Ý1:Ba điều ước không mang lai hạnh phúc cho Rít
+YCHSđoạn
H Cúơi , chàng hiểu điều với đáng mơ ước ?
+ HS laéng nghe
+ em đọc , đọc giải + Lớp đọc thầm , tìm hiểu + HS trả lời
+ HS nối tiếp đọc câu phát âm từ đọc sai
+ Đọc đoạn theo HD GV + Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu chấm , phẩy cụm từ Một số câu khó ngắt giọng : Sống kính trọng dân làng , / Rít thấy / sống có ích với điều đáng mơ ước ,// + 2em đọc phần giải
+ Mỗi nhóm HS , HS đọc đoạn nhóm
+ nhóm thi đọc tiếp nối + Cả lớp đồng đọc
+ em đọc , lớp theo dõi SGK
+ Rít ước làm vua , ước có nhiều tiền bạc , ước thành mây bay khắp nơi ngắm cảnh trời , biển
+ Rít ước làm vua ngày , cảnh ăn không ngồi làm anh chán bỏ Sau đó, Rít ước có nhiều tiền bạc có nhiều tiền bạc anh ln bị bọn cướp rình rập chẳng vui Cuối , anh ước thành mây bay khắp nơi ngắm cảnh trời , biển chán Vậy ba điều ước chẳng làm anh hạnh phúc
+2 em nhắc lại
+1em đọc ,lớp đọc thầm theo
(18)*Ý2: Điều đáng mơ ước làlàm việc có ích q trọng nhân dân
*NDC: Câu chuyện cho biết:Con người thực sung sướng làm điều có ích,được người quí trọng
* HĐ3 : Luyện đọc lại + GV đọc mẫubài lượt
+ Chia nhóm YC HS luyện đọc
+ Nhận xét ,tuyên đương nhóm đọc tốt
trọng Khi chàng hiểu , sống có ích với điều đáng mơ ước
+3 em nhắc lại NDC
+ Mỗi nhóm em luyện đọc theo hình thức tiếp nối
+ nhóm đọc , lớp theo dõi để chọn nhóm đọc tốt
Củng cố – dặn dò :
H : Nếu có ba điều ước em ước ? ? em đọc nêu lại NDC + Nhận xét tiết học , dặn dò HS nhà chuẩn bị sau
Mó thuật
VẼ TRANG TRÍ – VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I Mục tiêu :
+ HS hiểu biết tranh dân gian Việt Nam vẻ đẹp + Vẽ màu theo ý thích có độ đậm nhạt
+ HS yêu thích nghệ thuật dân tộc
II Chuẩn bị
+ GV : Sưu tầm số tranh dân gian có đề tài khác + HS : Có tập vẽ , bút màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Ổn định : Hát
Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ caùc em
Bài mới : gt , ghi đề , em nhắc lại
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 : Gíới thiệu tranh dân gian + Giới thiệu cho HS nắm số tranh dân gian
+ Tranh dân gian dòng tranh cổ truyền Việt Nam , có tính nghệ thuật độc đáo , đậm đà sắc dân tộc
+ Có nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất mang tính truyền nghề từ đời sang đời khác
(19)+ Có đế àtài khác : Tranh sinh hoạt xã hội , lao động sản xuất , ngợi ca anh hùng dân tộc , tranh châm biếm thói hư tật xấu đời sống cộng đồng , tranh thơ , tranh trang trí
+ Y/C em nêu số tranh dân gian mà em bieát
* HĐ2 : Cách vẽ màu + Cho HS xem tranh đấu vật + Các dáng người ngồi + Các tư vật
+ Gợi ý HS tìm màu theo ý thích để vẽ người , khố , đai thắt lưng , tràng pháo màu
+ Có thể vẽ màu trước sau vẽ màu hình người sau
* HĐ3 : Thực hành
+ HD tự vẽ màu vào hình theo ý thích + GV gợi ý cho HS vẽ màu cho phù hợp + Nhắc nhở em vẽ màu , khơng ngồi hình vẽ
* HĐ4 : Nhận xét , đánh giá
+ GV HS nhận xét , đánh giá vẽ màu đẹp
+ Khen ngợi em có vẽ đẹp
+ HS nêu theo nhận biết em
+ HS quan sát nhận xét
+ HS lắng nghe , chọn màu thích hợp
+ Cả lớp thực hành vẽ màu vào tranh + HS chọn màu để vẽ
+ Nhận xét bạn
Củng cố - dặn dò :
+ Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian , tìm tranh ảnh đội + Nhận xét ưu khuyết điểm
Luyện từ câu
LUYỆN TỪ VỀ THÀNH THỊ , NƠNG THƠN , DẤU PHẨY
I.Mục tiêu :
+ Mở rộng vốn từ thành thị nông thôn :
+ Kể tên số thành phố , vùng quê nước ta
+ Kể tên số vật công việc thường thấy thành phố , nơng thơn + Ơn luyện cách dùng dấu phẩy
II Chuẩn bị :
+ GV chép đoạn văn tập , Bản đồ Việt Nam
(20)2 Bài cũ : Gọi em lên bảng làm tập tuần 15 , GV nhận xét ghi điểm ( Quang , Mi )
Bài : gt , ghi đề , em nhắc lại
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HÑ1 : HD tập
+ Gọi HS đọc đề , nêu YC
+ Chia nhóm phát cho nhóm tờ giấy khổ to , YC thào luận
+ YC HS thảo luận ghi tên vùng quê , thành phố mà nhóm tìm vào giấy
+ YC nhóm dán giấy lên bảng sau hết thời gian , sau cho HS lớp đọc tên thành phố , vùng quê mà HS lớp tìm GV giới thiệu thêm số thành phố vùng mà HS chưa biết Có thể thành phố đồ
+ YC HS viết tên mọt số thành phố , vùng quê vào BT
* HĐ2 : HD taäp
+ HD HS đọc đề, nêuYC đề +YCHSlàm
+ em đọc trứơc lớp , lớp lắng nghe em nêu YC
+ Nhận đồ dùng học tập , thảo luận theo nhóm
+ Làm việc theo nhóm + Một số đáp án :
+ Các thành phố miền Bắc : Hà Nội , Hải Phòng , Hạ Long , Lạng Sơn , Điện Biên , Việt Trì , Thái Nguyên , Nam Định , + Các thành phố miền Trung : Thanh Hoá , Vinh Huế , Đà Nẵng , Plây – cu , Đà Lạt , Buôn Ma Thuộc ,
+ Các thành phố miền Nam : TP Hồ Chí Minh , Cần Thơ , Nha Trang , Quy Nhơn ,
+2em đọc đề ,1 em nêu Ycđề +2em lên bảng làm ,lớp làm vào
Sự vật Cơng việc
Thành
Phố Đường phố , nhà cao tầng , nhà máy , bệnh viện , công viên , cửa hàng , xe cộ , bến tàu , bến xe , đèn cao áp , nhà hát , rạp chiếu
phim ,
Bn bán , chế tạo máy móc , may mặc , dệt may , nghiên cứu khoa học , chế biến thực phẩm ,
Noâng
Thôn Đường đất , vườn , ao cá , đa, lũy tre , giếng nước , nhà văn hoá , quang , thúng , cuốc , cày , liềm , máy cày ,
Trồng trọt , chăn nuôi , cấy lúa , cày bừa , gặt hái , vỡ đất , đập đất , tuốt lúa, nhổ mạ , bẻ ngô , đào khoai , nuôi lợn , phun thuốc sâu , chăn vịt , chăn trâu , chăn bò ,
* HĐ3 : HD tập + YC HS đọc YC
+ Treo bảng phụ có chép sẵn nội dung đoạn văn , YC HS đọc thầm HD : muốn tìm chỗ đặt dấu phẩy , em đọc đọan văn cách tự nhiên để ý
+ em đọc trứơc lớp
+ Nghe GV HD , sau em ngồi cạnh trao đổi để làm HS lên làm bảng lớp Đáp án :
(21)những chổ ngắt giọng tự nhiên , chỗ đặt dấu phẩy Khi muốn đặt dấu câu , cần đọc lại câu văn xem đặt dấu hợp lý chưa ?
+ Chấm, chữa ø choHS
tịch Hồ Chí Minh : Đồng bào Kinh hay Tày Mường , Dao , Gia-rai hay Ê- đê , Xơ – đăng hay Ba – na dân tộc anh em khác cháu Việt Nam , anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có , sướng khổ , no đói giúp + HS tự sửa
Củng cố - dặn dò :
+ Nhận xét tiết học
+ Dặn dò HS nhà ôn lại tập chuẩn bị sau
Tốn
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( TT ) I Mục tiêu : Gíup HS :
+ Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng trừ , nhân , chia + Aùp dụng để giải tốn có liên quan đến tính
+ Xếp hình tam giác thành hình tứ giác ( hình bình hành ) theo mẫu
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Ổn định : Hát
Bài cũ : Gọi em lên bảng làm , GV sửa , nhận xét , ghi điểm : ( Phi , Hệu , Dung , K’ Linh )
* Tính giá trị biểu thức sau 320 + 60 + = 45 : x = 325 – 25 + 87 = x : =
Bài mới : gt , ghi đề , nhắc lại đề
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 : HD thực tính giá trị biểu thức có phép tính cộng , trừ , nhân , chia + Viết lên bảng 60 + 35 : YC HS đọc biểu thức
+ YC HS suy nghĩ để tính giá trị biểu thức
+ Nêu : Khi tính giá trị biểu thức có phép tính cộng , trừ , nhân , chia ta
+ Biểu thức 60 cộng 35 chia + HS thực tính :
(22)thực phép tính nhân , chia trước , cộng , trừ sau
+ Vậy hai cách tính , cách thứ làm phép tính theo thứ tự từ trái sang phải sai , cách thứ hai thực phép chia trước với thực phép cộng
+ YC HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức
+ YC HS áp dụng quy tắc vừa học để tính gíatrị biểu thức 86 – 10 x
+ YC HS nhắc lại cách tính
* HĐ2 : Luyện tập thực hành : Bài :
+ Nêu YC toán YC HS làm 253+10x4 =253+40 41x5-100 = 205-100
= 293 = 105 93-48:8= 93-6
=87 + Chữa va chấm điểm HS
Baøi :
+ HD HS thực tính giá trị biểu thức , sau đối chiếu với SGK để biết biểu thức tính hay sai với ghi Đ S vào ô trống
+ YC HS tìm nguyên nhân biểu thức bị tính sai tính lại cho Tính lại cho :
30 + 60 x = 150 282 – 100 : = 232 13 x – = 37 180 + 30 : = 185 Baøi :
+YC HS đọc đề ,thảo lận đề +HD tìm hiểu YC giải tốn H Bài tốn hỏi ?
H Để biết hộp có táo ta
+ 60 cộng 35 chia 60 cộng 67 + em lên bảng làm , HS làm vào giấy nháp :
86 – 10 x = 86 – 40 = 46
+ em lên bảng làm , HS làm
+ HS làm +HStự sửa
+ Các biểu thức tính : 37 – x = 12
180 : + 30 = 60 282 – 100 : = 232 30 + 60 x = 150
+ Các biểu thức tính sai : 30 + 60 x = 180
282 – 100 : = 91 13 x – = 13 180 + 30 : = 35
+ Do thực sai quy tắc ( tính từ trái sang phải mà không thực phép nhân , chia trước , cộng , trừ sau )
(23)phải biết điều ? H Sau làm tiếp ? H YC HS làm
Bài giải
Cả mẹ chị hái đượcsố táo : 60 + 35 = 95 ( ) Mỗi hộp có số táo :
95 : = 19 ( ) Đáp số = 19 quảtáo + Chữa cho điểm HS Bài :
+ YC HS thảo luận cặp đơi để xếp hình + Tun dương cặp xếp hình nhanh
nhiêu táo
+ Sau lấy tổng số táo chia cho số hộp + em lên bảng làm , HS làm
+ Hsxeáp hình theo cặp 4 Củng cố - dặn dò :
+ YC HS nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức + Nhận xét tiết học
Soạn : 22 / 12 / 2004
Dạy : Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2004
Chính tả : ( Nhớ viết )
Tự Nhiên Và Xã Hội LÀNG Q VÀ ĐƠ THỊ I Mục tiêu :
* Sau học : HS có khả :
+ Phân biệt khác làng quê đô thị
+ Liên hệ với sống sinh hoạt nhân dân địa phương
II Chuẩn bị :
+ GV : Các hình trang SGK trang 62 , 63
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Ổn định : Hát
Bài cũ : Gọi em lên bảng trả lời câu hỏi GV nhận xét ghi điểm H : Hãy kể hoạt động công nghiệp tỉnh em sống ? ( Thái ) H : Nêu lợi ích hạot động công nghiệp ? ( Trang )
H : Hãy kể hoạt động mua bán địa phương em ? ( Hiền )
(24)Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Làm việc theo nhóm
* Mục tiêu :Tìm hiểu phong cảnh , nhà cửa , đường xá làng quê đô thị
* Cách tiến hành :
+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm
+ YC quan sát tranh sgk trả lời , ghi kết thảo l
+Phong cảnh nhà cửa làng quê :Nhiều cối , nhà cửa thưa thớt đường làng hẹp …Còn thành phố xe cộ lại tấp nập ,nhà cửa san sát ,có nhiều đường phố … +Hoạt động sinh sống chủ yếu nhân dân nghề trồng trọt chăn ni …Cịn thành phố người dân làmtrong công sở ,nhà
+ Bước : YC nhóm trình bày
* GV kết luận : Ở làng quê , người dân thường sống nghề trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới nghề thủ công xung quanh nhà thường có vườn , chuồng trại đường làng nhỏ người xe cộ qua lại Ở đô thị , người dân thường làm công sở , cửa hàng , nhà máy Nhà tập trung san sát , đường phố có nhiều người xe cộ qua lại
* HĐ2 : Thảo lậun nhóm
* Mục tiêu : Kể tên nghề nghiệp mà người dân đô thị làng quê thường làm
* Cách tiến hành : + Bước : Chia nhóm
+ YC HS thảo luận nhóm : Căn vào kết HĐ1 để tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê đô thị
+ Bước 2 : Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
+ Nghề nghiệp làng quê : Trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới
+ Nghề nghiệp đô thị : Buôn bán , làm công sở
+ Bước 3 : YC HS liên hệ nghề nghiệp hoạt động chủ yếu nhân dân nơi em sống
+ Chia nhóm ,thảo luận ghi kết
+ Các nhóm trình bày kết thảo luận Nhóm khác bổ sung
+ em nhắc lại
+ Chia nhóm
+ Các nhóm hoạt động
+ Từng nhóm trình bày kết , lớp bổ sung thêm ý kiến
(25)* Kết luận :
Ở làng quê người dân thường sống nghề trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới nghề thủ công đô thị , người dân thường làm công sở , cửa hàng , nhà máy
* HĐ3 : Vẽ tranh
* Mục tiêu : Khắc sâu tăng thêm hiểu biết HS đất nước
* Cách tiến hành :
+ GV nêu chủ đề : Hãy vẽ thành phố , quê em
+ YC em thực hành vẽ
+ YC dán tranh , bình chọn trnh vẽ đẹp , theo nội dung YC
* GV + HS nhận xét chung , tuyên dương + YC HS nhắc lại phần bóng đèn toả sáng SGK
+ em nhắc lại
+Hslaéng nghe
+ Cả lớp vẽ theo tưởng tượng em + Các em dán theo tổ
+ em nhắc lại
Củng cố – dặn dò :
+ em nhắc lại nội dung vừa học , em đọc lại phần bóng đèn tỏa sáng + GV nhận xét chung ưu khuyết điểm
biểu thức , nhận xét tuyên dương HS
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 16 I MỤC TIÊU
+ Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 15
+ Vạch phương pháp tuần 17 để thực cho tốt
II NỘI DUNG SINH HOẠT
1) Lớp trưởng trì tiết sinh hoạt
2) Các tổ tự nhận xét tổ mặt
3) GV chủ nhiệm nhận xét chung mặt
(26)b) Học tập : Có nhièu tiến so vớituần qua , ý thức học tập môn học lên , học làmbài nhà tương đối đủ , rèn chữ , giữ Tuy nhiên số bạn chữ xấu , cẩu thả bẩn
c) Các mặt khác : Vệ sinh cá nhân, trường lớp tương đối , tham gia mặt khác tự giác, có ý thức tốt
+ Biểu dương em : Hà , Huệ , Thảo , Tuấn , Hiền , Thân , Kim , Thương Trang
+ Phê bình Thái , Phi , Tâm , Lý , Hoàng , Xanh Quang K Sơn ) Phương hướngtuần 15
+ Thi đua dành hoa chuyên cần Duy trì sĩ số 32/ 32 + Tiếp tục rèn chữ , giữ để dự thi khối + Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp + Đi học chuyên cần ,
+ Gĩư vệ sinh cá nhân an tồn giao thơng đường + Học nêu gương anh đội cụ Hồ
+ Tham gia học phụ đạo vào sáng thứ
+ Ơn tập mơn học cho tôt để chuẩn bị thi HKI