Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ trong sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Đôi bạn - 3 HS lên bảng 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS luyện đọc - giải ng[r]
(1)Tuần 16 Thứ… ngày… tháng… năm… TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ĐÔI BẠN I.Mục tiêu: -TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn.(trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HSG trả lời CH5 -KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý.(HSK+G kể lại toàn câu chuyện.) II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Nhà rông Tây Nguyên - HS lên bảng 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS luyện đọc - giải nghĩa từ - HS theo dõi sgk - HS tiếp nối - GV đọc mẫu đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc chú giải - Đọc đoạn nhóm - 3HS tiếp nối đọc 3đoạn- Lớp đ/ HĐ2: HDHS tìm hiểu bài Đọc thầm đoạn 1, TLCH 1,2 sgk -Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ Đọc thành tiếng đoạn 2,TLCH -Thị xã có nhiều phố, nhà ngói san sgk sát Qua hành động này, em thấy Mến - Mến lao xuống hồ có đức tính gì đáng khen ? - Mến dũng cảm và sẵn sàn giúp Đọc thầm đoạn 3,TLCH 4, sgk đỡ HDHSluyện đọc lại HĐ3: HDHS kể chuyện 3.Củng cố, dặn dò: Em nghĩ gì người sống thành phố sau học bài này? - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - Ca ngợi bạn Mến dũng cảm - Gia đình Thành đã thị xã nhớ gia đình Mến.Thành đưa Mến khắp thị xã - HS thi đọc đoạn3 -2 HS thi đọc bài - HS nêu yêu cầu-1 HS kể mẫu đoạn - HS kể theo nhóm đôi - HS tiếp nối thi kể đoạn - HS kể toàn truyện (2) TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính.(BT1; 2; 3; 4“cột 1,2,4”) II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Đặt tính tính - HS lên bảng 2.Bài : gtb-ghi đề HĐ1: HDHS làm bài tập Bài 1: sgk - Số? - HS nối tiếp lên bảng, lớp bảng HĐ2 Bài :vở HĐ3 Bài : HĐ4 Bài 4: “cột 1,2,4”) Thêm , bớt số đơn vị ? Gấp , giảm số lần ? 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Thừa số 324 Thừa số Tích 972 324 972 150 600 150 600 - Đặt tính tính - HS làm vào 864 845 630 842 26 144 14 120 00 70 04 240 24 05 02 - HS đọc đề - Đây là bài toán giải hai phép tính - HS lên bảng, lớp làm vào Số máy bơm đã bán là: 36 : = ( cái ) Số máy bơm còn lại là: 36 -4 = 32 ( cái ) Đáp số: 32 máy bơm -Số? (hiểu nghĩa từ thêm, bớt, gấp, giảm) (3) Thứ……ngày… tháng… năm…… TOÁN: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I.Mục tiêu - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản.(BT1; 2) II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Đặt tính tính - HS lên bảng 2.Bài : gtb-ghi đề HĐ1: Ví dụ biểu thức Ta có : 126 + 51; Ta nói đây là biểu - HS nêu biểu thức 126 cộng 51 thức 126 cộng 51 - Biểu thức 62 trừ 11 - Ta có 62 -11; 13 x 3; 84 : 4; - Biểu thức 13 nhân 125+10- HĐ2: Gía trị biểu thức - Xét biểu thức 126 + 51 - HS theo dõi - Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói “ giá trị biểu thức 126 + 51 là 177 ’’ - Gía trị biểu thức 62 - 11 là 51 - Biểu thức 62-11 - Gía trị biểu thức 13 x3 là 39 13 x - Gía trị biểu thức 84 :4 là 21 84 : - Gía trị biểu thức 45:5+7 là 12 45 : + HĐ3:Thực hành - Tìm giá trị biểu thức: Bài 1: sgk - HS theo dõi GV nêu mẫu - HS làm vào A,giá trị củabiểu thức 125 + 18 là 143 B,giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 C, giá trị biểu thức 21 x là 84 D, giá trị biểu thức 48 : là 21 Bài : nhóm đôi - Mỗi biểu thức sau có giá trị là số nào? 3.Củng cố, dặn dò: - HS hội ý nhóm đôi - Hệ thống bài học - HS thi Ai nhanh Ai đúng? - Nhận xét tiết học (4) CHÍNH TẢ ĐÔI BẠN I.Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập 2b II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: khung cưỡi,mát rượi, - HS lên bảng viết, lớp bảng cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS viết chính tả - HS theo dõi sgk - GV đọc bài - HS đọc lại - Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp - Khi biết chuyện bố Mến nói ntn ? người sống làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, không ngần ngại cứu người - Đoạn văn có mẫy câu ? - Đoạn văn có câu -Trong bài từ nào viết hoa ? - Những chữ đầu câu; Thành,Mến - Lời nói bố viết ntn ? -Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Luyện viết từ khó - HS bảng con: nghe chuyện, sẵn lòng, sẻ nhà sẻ cửa, ngần ngại - GV đọc bài - HS viết bài - GV đọc bài - HS soát lỗi - Chấm bài HĐ2: HDHS làm bài tập Bài tập b - Điền hỏi hay ngã - HS tiếp nối lên bảng - Lớp làm vào + Mọi người bảo dọn dẹp đường làng sau bão + Em vẽ bạn vẻ mặt tươi vui trò chuyện + Mẹ em cho em bé ăn sữa sửa soạn làm 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học (5) TOÁN: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I.Mục tiêu - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng, trừ có phép tính nhân ,chia - Áp dụng tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu“ = ; >, < ” (BT1; 2; 3) II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:Làm quen với biểu thức - HS lên bảng 2.Bài : gtb-ghi đề HĐ1: GV nêu qui tắc a.biểu thức 60 + 20 + = ? -Ta thực từ trái sang phải, tính 60+20 +5 = 80 + 60 + 20 trước, 80 trừ = 85 còn 75 Gọi vài HS nêu lại cách làm - HS nêu: Muốn tính giá trị biểu thức 60 + 20 - ta lấy 60 GV cho HS nêu qui tắc cộng 20 trước trừ tiếp 75 b.Biểu thức 49 : x = ? + Nếu biểu thức có phép tính 49 : x = x cộng trừ ta thực từ trái sang = 35 phải Gọi HS nêu cách tính + Rút qui tắc -Ta thực hện từ trái sang phải, tính 49 chia nhân với 35 HĐ2:Thực hành Bài 1: (bảng con) + Nếu biểu thức có các phép tính nhân, chia ta thực các phép tính từ trái qua phải Bài : (bảng con) Bài 3: ( ) 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học -Tính giá trị biểu thức - HS nêu lại qui tắc làm vào bảng a, 268 , 217 ; b, 429 , 300 -Tính giá trị biểu thức - HS nêu lại qui tắc làm vào bảng a, 90 , ; b, 20 , 63 - Điền dấu >,<,= ? HS làm vào (tính kết vế so sánh) (6) Thứ……ngày……tháng……năm…… TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu thêm người nông dân đã làm lúa gạo (trả lời các câu hỏi sgk; thuộc 10 dòng thơ đầu) II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Đôi bạn - HS lên bảng 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS luyện đọc - giải nghĩa từ - theo dõi sgk- tiếp nối đọc -GV đọc mẫu dòng thơ - Tiếp nối đọc các khổ thơ- đọc chú giải Giảng thêm: quê ngoại, bất ngờ - quê mẹ - bất ngờ: việc xảy ngoài dự kiến - Đọc khổ thơ nhóm HĐ2: HDHS tìm hiểu bài - Lớp đồng Đọc thầm khổ 1, TLCH 1,2, sgk - Bạn nhỏ thành phố thăm quê - Quê ngoại bạn nhỏ ởnong thôn - Bạn thấy đầm sen nở, gặp trăng, gặp gió, đường rực rơm phơi, Ban đêm thành phố nhiều đèn bóng tre, trăng điện nên không nhìn rõ trăng quê Đọc khổ 2, TLCH sgk - Bạn ăn hạt gạo đã lâu,nay gặp người làm hạt gạo, họ thật thà và bạn thương họ - Chuyến quê thăm ngoại đã làm - Bạn yêu thêm sống và cho bạn nhỏ có gì thay đổi ? người sau chuyến thăm quê HDHS luyện đọc thuộc lòng - HS đồng khổ, bài - HS thi đọc thuộc lòng khổ - HS thi đọc thuộc lòng bài - Về thăm quê, bạn nhỏ thấy yêu 3.Củng cố, dặn dò: Nêu nội dung cảnh đẹp quê, yêu người làm bài thơ ? lúa gạo - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học (7) LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : THỊ THÀNH, NÔNG THÔN DẤU PHẨY I.Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm nói thành thị và nông thôn (BT1,2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN, bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Bài tập 1, tuần 15 - HS lên bảng 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS làm bài tập Bài 1: sgk - Kể tên số thành phố và vùng quê nước ta - HS trao đổi theo cặp(HS chơi tiếp sức) Thành phố: Hà Nội, Đà Nẵng, Hải Phòng, HCM,Cần Thơ, huế, Vũng Tàu GV kết hợp tên các thành phố Vùng quê: Đại Lộc , Duy Xuyên, trên đồ Nam Giang HĐ2: - HS nhận xét , làm bài vào Bài 2: sgk - Kể tên các vật và công việc thường thấy thành phố, nông thôn - làm theo nhóm- nhóm trình bày: + đường phố, nhà cao tầng, công viên, siêu thị, bể bơi + Công việc: chế tạo máy móc, ô tô, lái xe, + Làng quê: nhà ngói, cánh đồng, HĐ3: cây đa, luỹ tre, bãi ngô Bài 3: sgk + cấy lúa, phơi thóc, chăn trâu, chăn bò 3Củng cố, dặn dò: Hãy đặt câu có sử dụng 1, dấu phẩy - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - HS lên bảng, lớp làm vào vbt - HS đọc lại đoạn văn đã điền đúng dấu phẩy - HS xung phong (8) TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA M I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M ( dòng) T,B ( dòng) ; - Viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng :một cây …hòn núi cao (1lần) cỡ chữ nhỏ II.Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - Lê Lợi, Lời nói - HS lên bảng viết, lớp bảng 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS viết trên bảng - Hãy nêu các chữ hoa có - M, T, B baì ? - HS nêu các nét - GV đính chữ mẫu M, T - HS theo dõi - GV viết mẫu và nêu lại cách viết - HS bảng con:M,T - Mạc Thị Bưởi - Hãy nêu từ ứng dụng - Quê Hải Dương là nữ du - Em biết gì Mạc Thị Bưởi ? kích h/ động bí mật lòng địch gan -Trong từ ứng dụng, các chữ có - Chữ M,T,B cao li rưỡi, các chữ chiều cao ntn ? còn lại cao li - Khoảng cách các chữ là chữ o - HS bảng con:Mạc Thị Bưởi - Hãy nêu câu ứng dụng? - Một cây làm chẳng nên non; Ba cây chụm lại nên hòn núi cao + Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết đoàn kết - Chữ B,M,L,y,h cao li rưỡi,các chữ còn lại cao li - HS bảng con:Một ,Ba HĐ2: HDHS viết vào - HS viết: + dòng chữ M, cỡ nhỏ - GV theo dõi chữa lỗi cho HS + dòng chữ T,B cỡ nhỏ - Thu bài chấm điểm + dòng Mạc Thị Bưỡi ,cỡ nhỏ 3.Củng cố dặn dò: + dòng câu tục ngữ - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học (9) CHÍNH TẢ VỀ QUÊ NGOẠI I.Mục tiêu: -Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2b II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: bão, vẻ mặt, sữa, sửa soạn 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS viết chính tả -GV đọc bài -Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ ? -Đoạn thơ viết theo thể thơ gì ? -Cách trình bày thể thơ này ntn ? -Trong bài từ nào viết hoa ? -Luyện viết từ khó -Chấm bài HĐ2: HDHS làm bài tập Bài tập b 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -1 HS lên bảng viết, lớp bảng -HS theo dõi sgk -3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ -Ở quê có : đầm sen nở ngát hương trời, gặp trăng , gặp gió bất ngờ, đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre rợp mát, vàng trăng lá thuyền trôi -Thể thơ lục bát -Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ viết lùi vào ô -Những chữ đầu dòng thơ -HS bảng con: hương trời, ríu rít, rực màu, lá thuỳên trôi, vầng trăng -HS nhớ viết bài -HS soát lỗi -Điền hỏi hay ngã -HS tiếp nối lên bảng +Lớp làm vào a/ Là cái lưỡi cày b/ Là mặt trăng (10) TOÁN: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (TT) I.Mục tiêu - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức BT1; 2; 3) II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:Tính giá trị biểu thức - 2HS lên bảng 2.Bài : gtb-ghi đề HĐ1: GV nêu ví dụ rút qui tắc A.biểu thức 60 +35 : = ? - Hai phép tính biểu Không thể áp dụng quy tắc đã thức là học - cộng ,nhân -Vậy biểu thức có các phép tính cộng ,trừ, nhân , chia thì ta thực nhân chia trước cộng trừ sau - Lấy 35 chia cho lấy 60 + 35 : = 60 + 60 cộng với 67 = 67 - Lấy 10 nhân 40, lấy 86 trừ Ví dụ : 86 - 10 x = 86 - 40 40 46 = 46 - HS đọc quy tắc HĐ2:Thực hành Bài 1: sgk Bài : nhóm đôi - Biểu thức sai chỗ nào ? Bài 3: sgk 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - Tính giá trị biểu thức - HS nêu lại quy tắc làm bảng a, 293 ; 105 ; 87 b, 542 ; 290 ; 149 - Đúng ghi Đ, sai ghi S: - HS thi Ai nhanh Ai đúng? a, Đ ; Đ ; Đ ; S b, S ; S ; S ; Đ - HS đọc đề - HS làm vào Số táo mẹ và chị hái là 60 + 35 = 95 ( ) Số táo hộp có là : 95 : = 19 ( ) Đáp số: 19 táo (11) TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết tính giá trị biểu thức các dạng: có phép cộng, trừ, có nhân, chia ; có các phép cộng, trừ, nhân chia (BT1; 2; 3) II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:Tính giá trị biểu thức - 1HS lên bảng 2.Bài : gtb-ghi đề HĐ1:bcon Bài 1: -Tính giá trị biểu thức: - Tính giá trị biểu thức: - HS nêu lại quy tắc làm bảng phần a, 120; 168 b, 90 ; 126 HĐ2:bcon Bài :-Tính giá trị biểu thức: HĐ3: Bài 3:-Tính giá trị biểu thức: 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - Tính giá trị biểu thức: - HS nêu lại quy tắc làm bảng phần a, 345 ; 38 phần b, 337 ; 35 -Tính giá trị biểu thức - HS nêu lại quy tắc làm bảng phần a, : 19 ; 90 phần b : 28 ; 75 (12) TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN I.Mục tiêu: - Bước đầu biết kể thành thị nông thôn dựa theo gợi ý (BT2) II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: - HS lên bảng viết Giới thiệu tổ em 2.Bài : gtb-ghi đề HDHS nói thành thị - Gọi HS đọc gợi ý - HS đọc gợi ý - HS làm mẫu, lớp theo dõi - Gọi HS làm mẫu - HS kể theo nhóm đôi - HS kể trước lớp 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học (13) ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ ( tiết ) I, Mục tiêu: -Biết công lao các thương binh ,liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả (Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức.) -HS có thái độ tôn trọng, biết ơncác thương binh liệt sĩ II.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập, tranh minh hoạ truyện, phiếu giao việc III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC:Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( tiết ) 2.Bài : gtb-ghi đề Khởi động: cho lớp hát tập thể HĐ1:Phân tích truyện -GV đính tranh -GV kể chuyện : Một chuyến bổ ích -Yêu cầu HS đàm thoại: +HS lớp 3A đã đâu nhân ngày 27-7 ? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh liệt sĩ là người ntn? +Chúng ta cần phải có thái độ ntn các thương binh liệt sĩ ? GVKL:TBLS là người đã hi sinh chúng ta phải biết ơn họ HĐ2: Thảo luận nhóm -Yêu cầu các nhóm nhận xét việc làm BT2 - Vở bài tập GVKL: Các việc a,b,c,là việc nên làm, việc đ là không nên làm GV cho HS tự liên hệ việc các em đã làm các thương binh liệt sĩ HĐ3:Hướng dẫn thực hành: Tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghiã đối vớic ác gia đình TBLS địa phương 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - 1HS lên bảng -Cả lớp hát bài Em nhớ ơn các anh -HS theo dõi -2 HS đọc lại chuyện -Thăm các cô chú trại điều dưỡng -TBLS là người đã hi sinh phần thân thể -Chúng ta phải kính trọng và biết ơn họ -HS nêu lại -HS thảo luận theo nhóm -Mỗi nhóm nhận xét việc làm -Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét -HS tự liên hệ thân (14) TỰ NHIÊN – XÃ HÔI LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I.Mục tiêu : - Nêu số đặc điểm làng quê và đô thị - Kể làng, hay khu phố nơi em sống II.Đồ dùng dạy học: Các hình sgk; III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC:Hoạt động công nghiệp, thương mại 2.Bài : gtb-ghi đề HĐ1:Làm việc theo nhóm -Quan sát hình 1, 2, sgk, ghi lại kết khác biệt làng quê và đô thị + phong cảnh, nhà cửa + Hoạt động sinh sống chủ yếu +Đường sá ,hoạt động giao thông -Gọi các nhóm lên trình bày GVKL: sgk HĐ2: Làm việc theo nhóm đôi -Hãy kể tên nghề nghiệp mà người dân làng quê và đô thị thường làm - Liên hệ GVKL nghề làng quê và đô thị HĐ3: Vẽ tranh -Hãy vẽ quê em 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng -HS thảo luận theo nhóm -Đô thị: đường phố, nhà cao tầng san sát bên nhau; làm công ty, nhầmý , khu công nghiệp; xe cộ tấp nập -Làng quê: nhà ngói, đường bê tông -HS trình trao đổi theo cặp -HS chơi tiếp sức ,đội nào kể nhiều , đúng thắng -HS tự liên hệ nghề nghiệp và hoạt động chủ tếu nhân dân nơi các em sống -HS vẽ tranh quê mình -HS trưng bày (15) SINH HOẠT TẬP THỂ I/ Mục tiêu: * Thấy các ưu khuyết điểm các mặt học tập tuần 15 * Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có tuần * Đoàn kết, giúp bạn cùng tiến bộ, yêu tập thể * Lên kế hoạch hoạt động tuần 16 II/Cách tiến hành: - Lớp trưởng điều hành - Hát tập thể - Nêu lí - Đánh giá các mặt hoạt động tuần qua: * Học tập: + Thực soạn bài tương đối tốt, lớp tập trung nghe giảng bài, có tham gia xây dựng bài, còn nói nhỏ và chưa * Nề nếp – kỉ luật + Nề nếp KL: tương đối tốt, hàng ra, vào lớp nghiêm túc, học đúng giờ, thực nề nếp lớp tốt, vệ sinh trực nhật, sân trường sẽ, sinh hoạt tốt + Tiếng hát đầu giờ, còn yếu, ít thuộc bài hát – Các thành viên có ý kiến bổ sung – GV đúc kết - giải - nhận xét - Kế hoạch tuần 16: - Đầy đủ DCHT, Sách thực đúng y/c Thực nghiêm túc việc soạn bài, phát biểu xây dựng bài, hoàn thành tất các bài tập - Thực tốt các nề nếp sinh hoạt, vệ sinh, xây dựng cho nề nếp tự quản - Ý kiến GVPT: - Sinh hoạt văn nghệ - Tổng kết tiết sinh hoạt ****************************************** (16) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC VIẾT: ĐÔI BẠN I/ Mục tiêu: - HS tiếp tục rẽn kĩ đọc, viết đoạn bài tập đọc: Đôi bạn - Rèn kĩ viết cho HS II/ Các hoạt động dạy học - GV nêu yêu cầu tiết học - GV cho HS đọc bài tập đọc - GV cho Hs viết đoạn bài - GV nhận xét phần HS viết bài III/ Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học L.Tiếng Việt: ÔN TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: Tiếp tục cho HS ôn từ ngữ thành thị, nông thôn Dấu phẩy qua các bài tập thực hành (17) II/ Các hoạt động dạy học: - GV cho HS thực hành các bài tập 1,2,3 sgk - GV kiểm tra, chấm bài và củng cố lại kiến thức đã học - GV nhận xét tiết học III/ Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học Luyện toán: LUYỆN TẬP TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I/ Mục tiêu: Giúp HS - Rèn kĩ tính giá trị biểu thức - Luyện giải các bài toán có liên quan đến tính giá trị biểu thức II/ Các hoạt động dạy - học: (18) Bài 1: Tính : 648 : + 123 = ? , 864 : - 75 = ? , 235 : + 189 = ? Bài 2: Tính 591 + 639 : = ? , 789 - 493 + 102 = ? , 230 + 235 : = ? Bài 3: Ngăn trên có 380 sách Ngăn có số sách 1/5 số sách ngăn trên Hỏi hai ngăn có tất bao nhiêu sách? III/ Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học AN TOÀN GIAO THÔNG THỰC HÀNH I Mục tiêu: - HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường - HS nhận biết điều kiện, đặc điểm các loại đường an toàn giao thông và chưa an toàn - HS nắm đặc điểm giao thông đường sắt, quy định giao thông đường sắt (19) - HS biết thực quy định đường gặp đường sắt cắt ngang đường - HS nhận biết hình dáng màu sắc và hiểu nội dung nhóm biển báo hiệu giao thông - HS nhận biết đúng biển báo hiệu giao thông đã học - Nhớ nội dung các biển báo hiệu đã học - Thực đúng quy định giao thông đường - Có ý thức không chơi đùa trên đường sắt, không ném đá lên tàu tàu chạy II.Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Bài cũ: Ôn tập Bài mới: Giới thiệu bài Mục tiêu: HĐ1: Ôn bài : Giao thông đường * HS nhận biết hệ thống đường bộ, phân biệt các loại đường * HS phân biệt các điều kiện an toàn và chưa an toàn các loại đường HĐ2: Ôn bài : Giao thông đường *Đặc điểm giao thông đường sắt *Nắm đường sắt nước ta sắt *Quy định trên đường có đường sắt cắt ngang *HS nhận biết hình dáng màu sắc HĐ3:Biển báo hiệu giao thông và hiểu nội dung nhóm đường biển báo hiệu giao thông củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học Nhận xét tiết học TUẦN 16 (Từ ngày 5/12 đến 9/12/2011) Thứ Thứ hai 5/12 Buổi Môn Chào cờ Sáng Tập đọc Kể chuyện Toán Bài dạy Đôi bạn Đôi bạn Luyện tập (20) Sáng Thứ ba 6/12 Chiều Thứ tư 7/12 Sáng Thứ năm Sáng 8/12 Thứ sáu 9/12 Toán Chính tả Đạo đức Gdngll Atgt LTVC Tập viết Từ ngữ thành thị,nông thôn.Dấu phẩy Ôn chữ hoa M Tập đọc Toán Về quê ngoại Tính giá trị biểu thức Chính tả Toán L.TV L.MT LĐ: Về quê ngoại Tính giá trị biểu thức(tt) LĐ: Đôi bạn Vẽ màu vào hình có sẵn Chiều L.ÂN L.Toán TLV Ôn: Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi Luyện : Tính giá trị biểu thức Nói thành thị,nông thôn Toán Chiều L.TV Luyện tập Ôn : Từ ngữ thành thị,nông thôn.Dấu phẩy Làng quê và đô thị Sinh hoạt lớp TNXH HĐTT NGLL: Làm quen với biểu thức NV: Đôi bạn Biết ơn thương binh liệt sĩ Tổ chức hội vui học tập Thực hành TỔ CHỨC HỘI VUI HỌC TẬP I/Yêu cầu : -Tổ chức hội vui hoc tập -Nêu ý nghĩa việc tổ chức hoc tập -GD ý thức tự giác tham gia hội vui học tập II/Các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1: Ổn định lớp Hoạt động 2:-GV triển khai nội dung tiết hoạt động tập thể (21) -Nêu nội dung : Tổ chức hội vui học tập -GV tổ chức các kiến thức Toán +Tiếng Việt -Tổ chức đội A và B vòng 10 câu hỏi -Hình thức :Bốc thăm trả lời nhanh và đúng -Các múa hát theo Hoạt động 3: Sinh hoạt theo -Các hát múa ca ngợi thi học tập tốt -Các trình diễn trước lớp Hoạt động 4: GV nhận xét tiết SH -GV nêu công việc tuần đến (22)