*Chèt KT: Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh thang cÇn biÕt nh÷ng kÝch thíc nµo.. Nghe viÕt ®óng chÝnh t¶ bµi Nhµ yªu níc NguyÔn Trung Trùc..[r]
(1)Thứ hai ngày 14 tháng năm 2007
Toán tiết 91
Diện tích hình thang
I- Mục tiêu:
Giúp H:
Hình thành công thúc tính diện tích hình thang
– Nhớ biết vận dụng cơng thức tính diện tích hình thang để giải tập có liờn quan
II- Đồ dùng:
Bảng phụ, mảnh bìa hình thang, kéo, thớc kẻ
III- Cỏc hoạt động dạy- học:
A KTBC: G kiểm tra đồ dùng H B Bài mới:
1 GTB:
2 Hình thành cơng thức tính diện tích hình thang - G nêu vấn đề tính diện tích hình thang cho - Hớng dẫn H thao tác với đồ dựng
? Hình sau cắt ghép có dạng hình gì?
? So sánh diện tích tam giác với diện tích hình thang? ? HÃy tính diện tích hình tam giác ADK?
- H nhận xét mối quan hệ yếu tố hình => Rút quy tắc, công thức tính diện tích h×nh thang
- H đọc QT, CT ( SGK) Thc hnh:
Bài 1: - bảng
* Kiến thức: H vận dụng đợc quy tắc công thức Bài 2: - Nháp
* KiÕn thøc: DiÖn tích hình thang vuông Bài 3: - Vở
* Kiến thức: Cách trình bày giải tốn có liên quan đến diện tích hình thang Dự kiến sai lầm:
- Tính diện tích hình thang mà kích thớc khơng đơn vị đo C- Củng cố dn dũ:
- Nêu quy tắc, công thức tính diƯn tÝch h×nh thang - G nhËn xÐt giê häc
Thø ba ngày 15 tháng năm 2007
Toán tiết 92
ln tËp
I-Mục đích u cầu:
Gióp H: RÌn lun k/n vËn dơng c«ng thøc tÝnh diƯn tích hình thang tình khác
II- Đồ dùng: Bảng phụ
III- Cỏc hot ng dy - hc:
A/ KTBC: Nêu cách tính diện tích hình thang? B/ Bài mới:
1 GTB:
(2)*Chốt KT: Quy tắc, công thức tính diện tích hình thang Bài 2: - Vở
*Chốt KT: Muốn tính diện tích hình thang cần biết kÝch thíc nµo Bµi3: - MiƯng
* Chèt KT: Ước lợng diện tích C- Củng cố dặn dò:
-G nhËn xÐt giê häc
Rót kinh nghiƯm:
ChÝnh tả ( nghe - viết)
Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trùc
I- Mục đích, yêu cầu:
1 Nghe viết tả Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực Luyện viết tiếng chứa âm u r/d/gi
II- Đồ dùng: Bảng phụ (BT2)
III- Các hoạt động dạy - học:
A/ KTBC: Kiểm tra đồ dùng sách B/ Bài mới:
1 GTB:
2 Hớng dẫn nghe viết: – G c mu ln
G nêu ghi bảng số từ có chứa âm vần H hay viết sai: + Danh từ riêng
+ chài lới, dậy, khảng khái H phân tích âm vÇn
– H luyện viết bảng G đọc - H viết
4 G đọc - H soát lỗi G chấm 7- 10 Luyện tập:
Bài tập 2: Lớp đọc thầm, tự làm bài, chữa G chữa bảng phụ
Bµi tËp ( tiÕn hµnh nh bµi 2) C- Củng cố, dặn dò:
- Tuyên dơng, nhận xét u khuyết viết H Củng cố dặn dß:
- NhËn xÐt giê häc
.
kÜ thuËt
một số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta.
I - Mục tiêu:
H cần phải:
K c tên số giống gà nêu đợc đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc nuôi nhiều nc ta
Có ý thức nuôi gà
II - Đồ dùng:
Tranh ảnh minh hoạ số giống gà tốt nớc ta Câu hỏi thảo luận
III - Cỏc hot ng dạy - học:
A/ KTBC: Kiểm tra đồ dùng sách B/ Bài mới:
(3)2 Hoạt động 1:Kể tên số giống gà tốt đợc nuôi nhiều nớc ta địa phơng ? Kể tên số giống gà mà em biết?
H nêu - G ghi bảng
*Kt lun: Cú nhiều giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta nh gà ri, gà Đơng Cảo, gà mía, gà ác Một số giống gà nhập nội nh gà Tam hoàng, gà lo-go
3 Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta - Lớp thảo luận nhóm đặc điểm số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta
( Mẫu phiếu học tập) Tên giống gà Đặc điểm
hình dạng Ưu điểmchủ yếu Nhợc điểmchủ yếu Gà ri
Gà ác Gà lơ-go Gà Tam hoàng
- Tìm hiểu thơng tin SGK nêu số giống gà đợc nuôi nhiều địa ph-ơng ( gà ri, gà Tam hoàng )
C - Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học
Thø t ngµy 16 tháng năm 2007
toán tiết 92
luyện tËp chung
I.Mơc tiªu:
- Củng cố kĩ tính diện tích hình tam giác, hình thang - Củng cố giải tốn liên quan đến diện tích tỉ số %
II Hoạt động dạy học :
A KTBC: Nêu cách tính diện tích hình thang, hình tam giác B Bài mới:(30 - 32')
1 GTB:
2 Híng dÉn H lµm bµi tËp: Bài 1: H làm
* Chốt KT: Cách tính diện tích hình tam giác, hình thang Bài 2: Nháp
* Chốt KT: Nhấn mạnh cách phân tích hình vẽ tổng hợp Bài 3: H làm
* Chốt KT: Giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm diện tích hình thang C/ Củng cố, dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
III Củng cố dặn dò:
- Nhận xÐt tinh thÇn häc tËp cđa H
Lịch sử
BàI 17: chiến thắng lịch sử đIện biên phủ
I - Mc ớch, yờu cầu:
Häc xong bµi nµy H biÕt:
– Tầm quan trọng chiến dịch Điện Biên Phủ Sơ lợc diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ
– Nêu đợc ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ
II - §å dïng:
– Bản đồ Hành VN
– Lợc đồ phóng to ( để thuật lại chiến dịch Điện Biên Phủ) – T liệu chiến dịch Điện Biên Phủ( ảnh, truyện kể) – Phiếu học tập
(4)A/ Kiểm tra cũ: G kiểm tra đồ dùng sách B/ Bài mới:
1 Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - Giới thiệu bài.(Dùng ảnh t liệu) - G nêu nhiệm vụ học:
+ Diễn biến sơ lợc chiến dịch Điện Biên Phủ + ý nghĩa lịch sử chiến thắng Điện Biên Phủ Hoạt động 2: ( Làm việc theo nhóm)
*H th¶o ln:
- Chỉ chứng để khẳng định " Tập đoàn điểm ĐBP" " pháo đài" kiên cố Pháp chiến trờng Đơng Dơng (1953-1954)
- Tãm t¾t nhng mốc thời gian quan trọng chiến dịch ĐBP - Nêu kiện, nhân vật tiêu biểu chiến dịch ĐBP
- Nờu nguyờn nhõn thng li ca chiến dịch ĐBP Hoạt động 3: ( nhóm)
- Nêu diễn biến sơ lợc chiến dịch ĐBP.(Sử dụng lợc đồ- thuật lại): + Đợt 1, bắt đầu t ngy 13-3
+ Đợt 2, ngµy30-3
+ Đợt 3, ngày1-5 đến ngày 7-5 kết thúc thắng lợi - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng ĐBP?
- Đại diện nhóm trình bày, G kết luận Hoạt ng 4:( c lp)
- H quan sát ảnh t liƯu
- H tìm đọc số câu thơ ( hát) chiến thắng ĐBP
- Kể gơng chiến đấu dũng cảm đội ta chiến dịch ĐBP
C/ Cñng cè, dặn dò:
- Nhận xét học
Thứ năm ngày 17 tháng năm 2007
Toán tiết 94
Hỡnh trũn & đờng trịn I - Mục tiêu:
Gióp H:
– Nhận biết đợc hình trịn, đờng trịn yếu tố hình trịn ( tâm, bán kính, đờng kính)
– Biết sử dụng com pa để vẽ hình trịn II -Đồ dùng:
– B¶ng phơ
– H : Thớc kẻ, com pa III - Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng sách B/ Bài mới:
1 Giới thiệu hình trịn, đờng trịn
- G đa bìa hình tròn nói: Đây hình tròn
- G dùng com pa vẽ lên bảng hình tròn nói: Đầu chì com pa vạch đ-ờng tròn
- H dùng com pa vẽ giấy hình trịn Giới thiệu bán kính, đờn g kính
- HD: Nối điểm đờng trịn với tâm ta đợc bán kính
- Nhận xét độ dài bán kính.=> Các bán kính 1hình trịn bắng Sau tơng tựi giới thiệu đờng kính
3 Chốt KT: K/n hình trịn, đờng tròn yếu tố ĐK, BK Luyện tập:
(5)Bài Rèn k/n vẽ phối hợp đờng tròn hai nửa đờng tròn C/ Củng cố, dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
địa lí
bµI 17: châu
I - Mục tiêu:
Học xong bµi nµy, H:
- Nhớ tên châu lục, đại dơng
- Biết dựa vào lợc đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn câu - Nhận biết đợc độ lớn đa dạng thiên nhiên châu - Đọc đợc tên dãy núi cao, đồng lớn châu - Nêu đợc số cảnh thiên nhiên châu
II - §å dïng:
- Quả địa cầu
- Bản đồ tự nhiên châu
III - Các hoạt động dạy - học:
A- KTBC: Kiểm tra đồ dùng sách B- Bài mới:
1 GTB:
2 Nội dung: a)Vị trí địa lí giới hạn * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
B1: H quan sát hình 1và trả lời câu hỏi SGK tên châu lục , đại dơng trái đất; Vị trí địa lí giới hạn châu
- G híng dÉn H :
+ Đọc đủ tên châu lục bốn đại dơng +Cách mô tả vị trí địa lí giới hạn châu + Nhận xét vị trí địa lí châu
B2: Đại diện nhóm báo cáo kết * G kÕt luËn
* Hoạt động Làm việc theo cặp
B1: H dựa vào bảng số liệu diện tích châu câu hỏi hớng dẫn SGK để nhận biết châu có diện tich lớn giới
B2 Các nhóm trao đổi kết - G nhận xét , kết luận
b) Đặc điểm tự nhiên
* Hot ng Làm việc cá nhân sau làm việc theo nhóm B1: H quan sát hình3 - đọc tên khu vực đợc ghi đồ
B2: H kiểm tra lẫn để đảm bảo tìm chữ a, b, c, d tơng ứng với cảnh thiên nhiên khu vực
B3 H b¸o c¸o kÕt - G hỏi thêm có tuyết
B4: H nhắc lại tên cảnh thiên nhiên nhận xét đa dạng thiên nhiên châu ¸
*G kÕt lơ©n: ch©u ¸ cã nhiỊu cảnh thiên nhiên
3 Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2007
Toán - tiết 95
Chu vi hình tròn
I - Mơc tiªu:
- Giúp H nắm đợc quy tắc, cơng thức tính chu vi hình trịn biết vận dụng để tính chu vi hình trịn
II - §å dïng:
- Bảng phụ - Bộ đồ dùng dạy học tốn
III- Bµi häc:
(6)B - Bµi míi:
1 Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn
- G giới thiệu cách tính chu vi công thức tính chu vi hình tròn ( SGK) - H tập vận dụng công thức qua VD1,2
2.Thực hành:
Bài 1,2:(Vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn củng cố kĩ tính nhân với số thập phân)
- H t lm bài- đổi kiểm tra - H đọc kết quả- H khác nhận xét - G kết luận Bài H đọc toán
G: Giúp H nắm đợc bánh xe hình trịn tính đợcc chu vi hình trịn Củng cố dặn dị:
– NhËn xét học
Kết theo kiểu không mở réng *Rót kinh
nghiƯm:
Đạo Đức
Em yêu quê hơng (Tiết 1)
I - Mục tiêu: Học xong này, H biết: - Mọi ngời cần phải yêu quê hơng
- Thể tình yêu quê hơng hành vi, việc làm phù hợp với khả
- Yêu quý tôn trọng truyền thống tốt ddep quê hơng Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ quê hơng
II - Đồ dùng:
- tranh minh hoạ; thẻ màu; số thơ, hát nói tình yêu quê hơng
III- Bµi häc:
A/ KTBC: Kiểm tra đồ dùng sách B/ Bài mới:
1 Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện " đa làng em"
* Mục tiêu: H biết đợc biểu cụ thể tình yêu quê hơng * Cách tiến hành:
- Đọc truyện Cây đa làng em
- H thảo luận nhóm theo câu hỏi (sgk) - Đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi bổ sung
- G kết luận: Bạn Hà góp tiền chữa cho đa khỏi bệnh Việc làm thể tình yêu quê hơng Hà
2 Hoạt động2: Làm BT1/sgk
* Mục tiêu: H nêu đợc việc cần làm để thể tình yêu quê hơng * Cách tiến hành:
- G y/c cặp thảo luận BT1 - H thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bæ sung
- G kết luận: Trờng hợp a, b, c, d, e thể tình yêu quê hơng - H đọc phần ghi nhớ
3 Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
* Mục tiêu: H kể đợc việc em làm để tình yêu quê hơng * Cách tiến hành:
- G y/c H trao đổi với theo gợi ý:
(7)- H tyrinhf bµy tríc líp
- G kết luận khen số H thể tình yêu quê hơng băng việc làm cụ thể
4 Hoạt động nối tiếp:
- H vÏ mét bøc tranh nói việc làm thể tình yêu quê hơng - Các nhóm chuẩn bị thơ, hát nói tình yêu quê hơng
Kí duyệt
Ngày tháng 12 năm 2007
Thứ hai ngày 21 tháng năm 2007
Toán tiết 96 luyện tập
I- Mục tiêu:
Giúp H:
Rèn kĩ tính chu vi hình tròn
II- Đồ dùng:
– B¶ng phơ
III- Các hoạt động dạy- học:
A KTBC: Bảng con: Tính chu vi hình tròn biết bán kính 3cm? B Bài mới:
1 GTB:
2 Híng dÉn H lun tËp: Bµi 1: - b¶ng
* KiÕn thøc: H vËn dơng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn với số đo STP Bài 2: - Nháp
* Kiến thức:Tính đờng kính bán kính Bài 3: - V
* Kiến thức : Giẩi toán thực tế chu vi hình tròn Dự kiến sai lầm:
- Khi vận dụng công thức H dễ nhầm lẫn đờng kính bán kính
C- Cđng cố dặn dò:
- Nêu quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn - G nhận xét häc
Khoa häc
Dung dịch
(8)Sau häc H biÕt:
– Phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học
– Phân biệt biến đổi hố học biến đổi lí học
– Thực số trị chơi cóliên quan đến vai trò ánh sáng nhiệt biến đổi hố học
II - §å dïng:
– Hình S/ 78,79,80,81 Dụng cụ TN cần thiết
– Một đờng trắng; Giấy nháp , phiếu học tập
III - Các hoạt động dạy - học:
A/ KTBC : Sự biến đổi từ chất sang chất khác gọi gì? B/ Bài mới:
1 Hoạt động 3: Trò chơi chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học“ * Mục tiêu: H biết thực số trị chơi có liên quan đến vai trị nhiệt biến đổi hố hc
* Cách tiến hành:
B1: Làm việc theo nhóm Nhóm trởng điều khiển nhóm chơi TC sgk B2: Làm việc lớp: Từng nhóm giíi thiƯu bøc th cđa nhãm m×nh víi nhãm
kh¸c
– G kết luận: Sự biến đổi hố học xảy dới tác dụng nhiệt Hoạt động 4: Thực hành sử lí thơng tin sgk
* Mục tiêu: H nêu đợc VD vai trò ánh sáng biến đổi hố học *Cách tiến hành:
- B1: Lµm việc theo nhóm
+ Đọc thông tin quan sát hình vẽ sgk/80 - B2: Làm việc lớp
+ Đại diện nhóm lên trình bày kết ( nhóm trả lời câu hỏi ) - G kết luận: Sự biến đổi hố học xảy dới tác dụng ánh sáng C -Củng cố - dặn dị: Sự biến đổi hố học gì?
- G nhËn xÐt giê häc
Thø ba ngµy 15 tháng năm 2007
Toán tiết 97
luện tËp
I-Mục đích u cầu:
Gióp H: RÌn luyện k/n vận dụng công thức tính diện tích hình thang tình khác
II- Đồ dïng: B¶ng phơ
III- Các hoạt động dạy - hc:
A/ KTBC: Nêu cách tính diện tích hình thang? B/ Bµi míi:
1 GTB:
2 Híng dẫn H luyện tập: Bài1: - Bảng
*Chốt KT: Quy tắc, công thức tính diện tích hình thang Bµi 2: - Vë
*Chèt KT: Mn tÝnh diƯn tích hình thang cần biết kích thớc Bài3: - Miệng
* Chốt KT: Ước lợng diện tích C- Củng cố dặn dò:
(9)Rút kinh nghiÖm:
Chính tả ( nghe - viết)
cánh cam l¹c mĐ
I – Mục đích u cầu:
1 Nghe – viết tả thơ Cánh cam lạc mẹ Viết tiếng chứa âm đầu r / d / gi
II- §å dïng :
-VBT – Bót d¹ - phiÕu khỉ to
III- Bµi häc:
A- KTBC: ViÕt bảng con: Giẻ lau, hoa dẻ, giá rẻ B- Bài míi:
1 GTB:
2 Hớng dẫn H nghe viết : - G đọc tả
- Lu ý H số từ dễ viết sai ghi bảng: + khản đặc, xô vào, râm ran
- H phân tích viết bảng - G đọc – H viết tả
- G đọc – H đổi soát lỗi, ghi số lỗi - G chấm chữa
3 LuyÖn tËp:
Bài 2: H làm đọc lập (SGK)
- Chữa : H nối tiếp lên bảng ghi PÂĐ bảng phụ Củng cố dặn dò:
-Nhận xÐt giê häc
.
kĩ thuật
thức ăn nuôi gà.
I - Mục tiêu:
H cần phải:
Lit kờ đợc số thức ăn nuôi gà
– Nêu đợc tác dụng sử dụng số thức ăn thờng dùng ni gà – Có nhận thức bớc đầu vai trị thức ăn ni gà
II - Đồ dùng:
Tranh ảnh minh hoạ số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà
III - Các hoạt động dạy - học:
A/ KTBC: Vì phải chọn gà để ni B/ Bài mới:
1 GTB:
2 Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà
- HD H đọc SGK dặt câu hỏi: Động vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trởng phát triển? ( nớc, khơng khí, ánh sáng, loại dỡng chất)
? Các chất dd cung cấp cho thể động vật đợc lấy từ đâu?
*Kết luận: Thức ăn có tác dụng cung cấp lợng để trì phát triển thể gà Khi nuôi gà cần cung cấp đủ loại thức ăn thích hợp
2 Hoạt động 2: Tìm hiểu loại thức ăn nuôi gà
G đặt câu hỏi y/c H kể tên loại thức ăn ni gà kết hợp quan sát hình vẽ * Kết luận:Một số loại thức ăn ni gà : thóc, ngơ, cám, gạo, khoai sắn, rau xanh, cào cào, châu chấu
(10)- NhËn xÐt giê häc
Thø t ngµy 16 tháng năm 2007
toán tiết 98
luyện tËp
I - Mơc tiªu:
Gióp H:
Củng cố kĩ tính chu vi, diện tích hình tròn
II - Cỏc hot ng dy v hc:
A/ KTBC: Bảng con: - Viết công thức tính diện tích hình tròn? - Tính diện tích hình tròn có r = cm B/ Bài mới:
1 GTB:
2 Híng dÉn H lµm bµi tËp: Bµi 1: H lµm B
* Chèt KT: Cách tính diện tích hình tròn Bài 2:
H: Để tính đợc diện tích hình trịn cần biết gì? ( Bán kính)
- Nếu biết chu vi ta tìm bán kính nh nào? ( r = C : 3,114 : ) * Chốt KT: Muốn tính đợc diện tích hình trịn ta cần biết gì?
Bµi 3: H lµm vë
- H đọc y/c tập
- G : Diện tích thành giếng phần tô màu xanh Vậy diện tích tô màu xanh tÝnh nh thÕ nµo?
- H lµm bµi - chữa
* Cht KT: Gii bi toỏn thc tế có liên quan đến diện tích hình trịn C/ Củng cố, dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
LÞch sư
Ơn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc
(1945 - 1954)
I - Mục đích, u cầu:
Häc xong bµi nµy H biÕt:
– Những kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954; lập đợc bảng thống kê số kiện thời gian( gắn với hc)
Kĩ tóm tắt kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn lịch sử
II - §å dïng:
– Bản đồ Hành VN – Phiếu học tập
III - Các hoạt động dạy - học:
A/ KiĨm tra bµi cũ: Nêu ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ? B/ Bµi míi:
1 Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm)
- Chia líp thµnh nhãm ; phát phiếu học tập cho nhóm; y/c nhóm thảo luận câu hỏi sgk
- Cỏc nhóm thảo luận sau cử đại diện trình bày kết thảo luận, nhóm khác bổ sung
2 Hoạt động 2: ( Làm việc lớp) *H thảo luận:
- Chỉ chứng để khẳng định " Tập đoàn điểm ĐBP" " pháo đài" kiên cố Pháp chiến trờng Đơng Dơng (1953-1954)
- Tãm t¾t nhng mèc thêi gian quan trọng chiến dịch ĐBP - Nêu kiện, nhân vật tiêu biểu chiến dịch ĐBP
(11)3 Hoạt động 3: ( nhóm)
- Nêu diễn biến sơ lợc chiến dịch ĐBP.(Sử dụng lợc đồ- thuật lại): + Đợt 1, bắt đầu t ngy 13-3
+ Đợt 2, ngµy30-3
+ Đợt 3, ngày1-5 đến ngày 7-5 kết thúc thắng lợi - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng ĐBP?
- Đại diện nhóm trình bày, G kết luận Hoạt ng 4:( c lp)
- H quan sát ảnh t liƯu
- H tìm đọc số câu thơ ( hát) chiến thắng ĐBP
- Kể gơng chiến đấu dũng cảm đội ta chiến dịch ĐBP C/ Củng cố, dặn dò:
NhËn xÐt giê häc
Thứ năm ngày 17 tháng năm 2007
To¸n tiÕt 99 lun tËp chung
I - Mơc tiªu:
Gióp H:
– Cđng cố kĩ tính chu vi, diện tích hình tròn
II -Đồ dùng:
Bảng phụ
H : Thíc kỴ, com pa
III - Các hoạt động dạy học:
A/ KiĨm tra bµi cũ: Chữa B/ Bài mới:
Híng dÉn H lun tËp:
Bài H đọc y/c tập - G giúp H nhận độ dài sợi dây thép tổng chu vi hình trịn.- H tự làm - chữa bài:
Độ dài sợi dây thép là: x x3,14 + 10 x x 3,14 = 106,76 (cm) Chèt: Cách tính chu vi hình tròn
Bài 2: H nêu y/c
- Muốn biết chu vi hình tròn lớn chu vi hình tròn bé ta cần biết gì?
- H làm vào - Chữa bài: ĐS:94,2 cm * Chốt KT: Cách tính chu vi hình tròn
Bi : H nêu y/c - H quan sát Hv bảng phụ H: Diện tích hình đợc tạo hình nào? ( Hai nửa hình trịn hình chữ nhật )
- H lµm bµi vµo vë- chữa bài:
Diện tích hình chữ nhật là: x x 10 = 140 ( cm2)
DiÖn tích nửa hình tròn là: x x3,14 = 153,86 ( cm2)
Diện tích hình đẫ cho lµ: 140 + 153,86 = 293,86 ( cm2)
*Chèt: Cách tính diện tích hình tròn
Bi 4: H làm nháp - H nêu đáp án giải thích cách làm *Chốt : Cách tính diện tích hình trịn
C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét häc
địa lí
bµI 17: châu
I - Mục tiêu:
(12)- Dựa lợc đồ (bản đồ), nhận biết đựoc phân bố số hoạtđộng sản xuất ngời dân châu
- Biết đợc khu vực Đơng Nam có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, câycông nghhiệp khai thác khoỏng sn
II- Đồ dùng dạy học
- Bản đồ tự nhiên châu - Bản đồ nớc châu
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
A- KiĨm tra bµi cị
- Nêu vị trí địa lý giới hạn châu kết hợp đồ
bB- Bµi mới
1)-Giới thiệu bài: 2)- Tìm hiểu bài: a) C dân châu á.
* Hot ng (lm vic c lp):
- GV yêu cầu HS làm việc với bảng số liệu dân số châu 17; so sánh dân số châu ¸ víi sè d©n c¸c ch©u lơc kh¸c
- GV yêu cầu HS đọc mục SGK, nhận xét đặc điểm ngời châu (màu da, trang phục, nơi c trú…)
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a - GV kÕt luËn
b) Hoạt động kinh tế.
*Hoạt động (làm việc nhóm đơi):
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK đọc bảng giải để nhận biết hoạt động khác ngời dân châu
- GV yêu cầu HS nêu tên số ngành sản xuất - Trả lời câu hỏi mục
- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày
- GV kết luận
c) Khu vực Đông Nam á.
* Hot ng (lm việc lớp):
- GV cho HS quan sát hình 17 hình 18, xác định lại vị trí khu vực Đông Nam - GV yêu cầu HS nhận xét địa hình khu vực Đơng Nam
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục SGK - GV yêu cầu HS liên hệ với hoạt động sản xuất sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp Việt Nam
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a - GV kÕt ln
* Hoạt động (làm việc lớp):
- GV yêu cầu HS nêu kết luận chung
C- Củng cố dặn dò :
- GV nhắc lại nội dung - Nhận xét học
- HS nhà chuẩn bị sau
- Mét sè HS tr¶ lêi
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- Mét sè HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung
- 1-2 HS nêu đọc kết luận SGK
Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2007
Toán - tiết 100
Giới thiệu Biểu đồ hình quạt
(13)- Gióp H:
+ Làm quen với biểu đồ hình quạt
+ Bớc đầu biết cách đọc , plhân tích sử lí số liệu biểu đị hình quạt
II - §å dïng:
- Bảng phụ - Bộ đồ dùng dạy học toán
III- Bµi häc:
A- KTBC: Vẽ hình trịn đờng kính cm B - Bài mới:
1 Giới thiệu biểu đồ hình quạt a) Ví dụ
- G y/c H quan sát kĩ biểu đồ ví dụ nhận xét :
+ Biểu đồ có dạng hình trịn, đợc chia thành nhiều phần
+ Trên phần hình trịn ghi tỉ số ,phần trăm tơng ứng - G h/d H đọc biểu đồ:
+ Biểu đồ nói điều gì?
+ Sách th viện trờng đợc phân làm loại? + Tỉ số phần trăm loại bao nhiêu?
b) VÝ dô
- G h/d H đọc biểu đồ ví dụ 2: +Biểu đồ nói điêù gì?
+ Cã phần trăm H tham gia bơi ? + Tổng số H lớp bao nhiêu?
+ Tính số H tham gia môn bơi?
2.Thc hành đọc , phân tích xử lí số liệu biểu đồ hình quạt ( tiến hành nh VD)
3 Củng cố dặn dò: Nhận xét giê häc *Rót kinh
nghiƯm:
Đạo Đức
Em yêu quê hơng (Tiết 2)
I - Mục tiêu: Học xong này, H biết: - Mọi ngời cần phải yêu quê hơng
- Thể tình yêu quê hơng hành vi, việc làm phù hợp với khả
- Yêu quý tôn trọng truyền thống tốt ddep quê hơng Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ quê hơng
II Đồ dùng:
- Giấy, bút màu, dây, kẹp, nẹp treo tranh
- Thẻ màu, thơ, hát, … nói tình q hơng III Hoạt động dạy học
HĐ1: Triển lÃm nhỏ (Bài tập 4)
- Giáo viên hớng dẫn nhóm trình bày giới thiệu tranh
- Giáo viên nhận xét
H2: Bày tỏ thái độ (Bài 2) - Giáo viên nêu ý kin
- Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích lí
- Giáo viên kết luận
(14)HĐ3: Xử lí tình (Bài tập 3)
- Giáo viên yêu cầu nhóm học sinh thảo luận xử lí tình tập
- Giáo viên kết luận
HĐ4: Trình bày kết su tầm
- Nhắc nhở học sinh thể tình yêu quê hơng việc làm phù hợp với khả
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bỉ sung
- Học sinh trình bày kết su tần cảnh đẹp, phong tục tập quán, danh nhân quê hơng hát, thơ, điệu múa chuẩn bị
C Cđng cè dỈn dò: Chuẩn bị sau
KÝ duyÖt