Rèn luyện kỹ năng nói rõ ràng trọn câu mạch lạc 3 4 từ. Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có củ định. Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ. Phát triển khả năng nhận biết, phân biệt của trẻ. Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia các hoạt động. Rèn nề nếp và thói quen sắp đồ dùng, đồ chơi sau mỗi tiết học, giờ chơi
MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ : MÙA HÈ ĐẾN RỒI-BÉ ĐI MẪU GIÁO ( thực tuần : Từ ngày / – / /2020) MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN THỂ CHẤT a Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: Bước đầu trẻ có khả - Dạy trẻ tập xúc cơm, uống - Hoạt động ăn trưa, ăn phụ, làm số nước, chuẩn bị chỗ ngủ ngủ trưa, việc tự phục vụ cô, số thao tác đơn giản ăn, ngủ, vệ sinh cá rửa tay, lau mặt nhân, giữ gìn sức khỏe - Tập mặc quần áo, dép, với giúp đỡ vệ sinh, cởi quần áo bẩn, - Hoạt động lúc nơi người lớn bị ướt,… - Tập nói với người lớn có - Hoạt động vệ sinh nhu cầu VS, ăn,ngủ - Tập vệ sinh nơi quy định - Tập số thao tác đơn giản rửa tay, lau mặt - Trẻ chấp nhận: đội mũ nắng (mưa), giày dép, mặc quần áo ấm trời lạnh… Bước đầu trẻ biết - Không chơi cạnh bếp - Hoạt động ăn trưa, ăn phụ, tránh số nơi, vật đun, phích nước nóng, xô ngủ trưa, dụng, hành động nguy nước, giếng… hiểm nhắc - Không leo trẻ lên lan can, nhở chơi nghịch vật sắc - Hoạt động lúc nhọn… - Nhận biết số hành động nơi nguy hiểm cách phòng tránh - Hoạt động vệ sinh - Biết nói với người lớn đau a Phát triển vận động: 4.Trẻ biết tập động tác hơ hấp phát triển nhóm tập thể dục; hít -Dạy trẻ Thực động tác hít thở, tay, lưng bụng chân theo cơ; - Hơ hấp; tập hít vào, thở - Hoạt động chơi- tập - Hoạt động thể dục sáng thở, tay, lưng, bụng chân - Tay giơ cao, đưa tay phí - Hoạt động lúc nơi trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay - Lưng bụng lườn; cúi phía trước, nghiêng người sang bên, vặn người sang bên - Chân ngồi xuống đứng lên, co duỗi chân Trẻ thể sức - Ném lên phía trước - Hoạt động chơi- tập mạnh bắp tay Tối thiểu 1,5m vận động ném, đá - Hoạt động thê dục sáng - Đá bóng lăn xa lên trước bóng; ném xa lên phía trước - Hoạt động lúc nơi tay( tối thiểu1,5m) 10 Trẻ thực phối - Dạy trẻ Xoa tay, chạm - Hoạt động góc hợp cử động đầu ngón tay với nhau, rót, ngón tay, bàn tay nhào, khuấy, đào, vò, xé… phối hợp tay - Hoạt động lúc nơi Đóng cọc bàn gỗ mắt số hoạt động nhào đất - Nhón nhặt đồ vật nặn; vẽ tổ chim, xâu - Tập xâu luồn, cài, cởi cúc, vòng tay, chuỗi đeo buộc dây tay - Chắp ghép hình - Xếp chồng 6-8 khối - Tập cầm bút tô, vẽ - Lật mở trang sách LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN NHẬN THỨC 12 Trẻ thích tìm hiểu, khám phá trường, lớp, thân, gia đình vật, tượng, giao thơng gần gũi + Dạy trẻ khám phá trường -Hoạt động chơi – tập: lớp, thân, gia đình vật, đồ vật, tượng, -Trị chơi giao thơng - Hoạt động lúc nơi + Nhận biết phận thể + Một số đồ dùng cá nhân + Một số đồ dùng gia đình( Ca cốc, ấm chén) +Một số đồ dùng gia đình( Cái bàn, ghế, giường) + Tìm hiểu số hoạt động trường mẫu giáo + Thời tiết – Quần áo mùa hè 16 Nói tên gọi, đặc điểm bật, công dụng cách sử dụng đồ dùng đồ chơi quen thuộc - Dạy trẻ biết tên gọi, -Hoạt động chơi – tập: - Dạy trẻ biết đặc điểm bật, -Trò chơi - Dạy trẻ biết công dụng - Hoạt động lúc nơi cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc 23 Chỉ, lấy nói - Vị trí không gian: Trên -Hoạt động chơi – tập: đúng, vị trí trước sau so với thân khơng gian so với trẻ thân trẻ theo yêu cầu Trò chơi - Hoạt động lúc nơi LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 27 Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản Trả lời câu hỏi tên chuyện, tên hành động nhân vật truyện - Hiểu nội dung truyện kể, -Hoạt động chơi – tập: truyện đọc phù hợp với độ tuổi Trò chơi - Dạy trẻ nghe hiểu - Hoạt động lúc nơi thơ, đồng dao, tục ngữ, câu đó, hị vè, hát truyện ngắn phù hợp với độ tuổi 28 Phát âm rõ tiếng - Dạy trẻ thể chu cầu, -Hoạt động chơi – tập: mong muốn hiểu biết 1-2 câu đơn giản câu dài Trò chơi - Hoạt động lúc nơi 30 Đọc thơ, - Dạy trẻ đọc thơ, ca dao, đồng -Hoạt động chơi – tập: ca dao, đồng dao với dao ngắn có - tiếng về: giúp đỡ giáo Trị chơi - Hoạt động lúc nơi 36 Trẻ biết xem tranh - Dạy trẻ Xem tranh gọi tên -Hoạt động chơi – tập: nói tên nhân nhân vật, vật, hành động vật, vật hành động gần gủi tranh gần gủi tranh Trò chơi - Hoạt động lúc nơi LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM,KỶ NĂNG Xà HỘI VÀ THẪM MỸ 40 Nhận biết thể biểu lộ số trạng thái cảm xúc khác nhau: vui buồn, giận giữ, sợ hãi 41 Trẻ biết biểu lộ thân thiện với số vật quen thuộc, gần gũi; bắt chước tiếng kêu,gọi 45 Thực số yêu cầu người lớn - Dạy trẻ nhận biết số trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi - Dạy trẻ thể số trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi - Dạy trẻ chơi thân thiện với bạn; chơi cạnh bạn, không tranh dành đồ chơi với bạn - Dạy trẻ yêu mến, chăm sóc Quan tâm đến vật nuôi - Dạy trẻ tập Bắt chước tiếng kêu vật quen thuộc… - Dạy trẻ Thực số quy định đơn giản sinh hoat nhóm/ lớp:Xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định -Hoạt động lúc nơi -Hoạt động góc -Hoạt động lúc nơi - Hoạt động vệ sinh - Hoạt động góc - Hoạt động lúc, nơi 46 Trẻ biết hát vận - Dạy tre hát tập vận động động đơn giản theo đơn giản theo nhạc vài hát, - Dạy trẻ nghe hát, nghe nhạc nhạc quen thuộc với giai điệu khác nhau; nghe âm nhạc cụ -Dạy trẻ hát tập vận động đơn giản theo nhạc 47 Trẻ thích tô - Dạy trẻ cầm bút di màu màu, vẽ, nặn, xé - Dạy trẻ vẽ nguệch ngoạc dán,Xếp, xem nét khác tranh( Cầm bút, di - Dạy trẻ xé, vị, xếp hình dán màu, vẽ nguệch ngoạc) - Hoạt động chơi- tập - Hoạt động góc - Hoạt động ngồi trời - Hoạt động chơi- tập - Hoạt động góc - Hoạt động lúc, nơi KỂ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: “MÙA HÈ ĐẾN ” (Thực tuần từ ngày ./ - / /2020) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt động Chơi-Đón trẻ - Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện với trẻ mùa hè - TDS:Tập theo băng nhạc mùa hè đến - Điểm danh Hoạt động *PTTC PTNT *PTNN *PTTCXH chơi tập -Ném lên phía - Nhận biết - Thơ: “Cầu - Tơ màu trước phía trước- vồng” đám mây tay tối thiểu phía sau 1,5m -TCVĐ:Bóng thân trịn to Chơi- Nhặt vàng rơi Hoạt động - Quan sát bầu trời ngồi trời - Dạo chơi hít thở khơng khí lành ChơiHoạt động góc Chơi -Hoạt động buổi chiều Thứ *PTTCXH - NH: Mùa hè đến (TT) -NH: “Cho tơi làm mưa với” - Góc thao tác vai: Bán hàng : Bán nước giải khát - Góc hoạt động với đồ vật : Xếp bể bơi, xâu vịng tặng bạn - Góc vận động: Hát vận động hát chủ điểm mùa hè - Góc sách chuyện: Xem sách tranh, trị chuyện số hình ảnh mùa hè - Ơn thơ “Cầu vồng” - Đọc thơ cầu vồng - Liên hoan văn nghệ - Tặng bé ngoan Tuần 1: từ ngày / - / /2020 MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Chấp nhận đội mũ nắng, giày dép, mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Biết chơi thân thiện với bạn bè - Biết số hoạt động có mùa hè (đi du lịch, tắm biển, thả diều) - Biết hát lắng nghe cô hát “Cho làm mưa với” hát cô ‘Mùa hè đến” - Hiểu nội dung nhớ tên thơ ‘Mưa”, “Cầu vồng” - Biết phòng tránh số bệnh mắc phải mùa hè (tiêu chảy, cúm ) ăn uống đảm bảo vệ sinh (không ăn xanh, rửa tay trước ăn, không ăn thức ăn ôi thiu ) Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ nói rõ ràng trọn câu mạch lạc 3- từ - Rèn khả quan sát, ghi nhớ có củ định - Phát triển tư ngơn ngữ cho trẻ - Phát triển khả nhận biết, phân biệt trẻ - Rèn nhanh nhẹn, khéo léo tham gia hoạt động - Rèn nề nếp thói quen đồ dùng, đồ chơi sau tiết học, chơi Giáo dục - Giáo dục trẻ không ăn thức ăn ôi thiu, xanh, hạn chế ăn kem để tránh đau họng - Giáo dục trẻ biết có hành vi văn minh ăn uống (rửa tay trước ăn sau vệ sinh) - Biết tiết kiệm bảo vệ nguồn nước mùa hè - Có ý thức học, ngoan ngỗn lắng nghe lời giáo - Biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên, không vứt rác bừa bãi - Biết bảo vệ giữ gìn sản phẩm bạn KẾ HOẠCH CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị 1.Góc hoạt động với đồ vật: - Xây dựng bể bơi Gợi ý thực Bàn bạc trước chơi : * Ổn định thỏa thuận - Trẻ biết dùng khối gạch để xây tường bao - Trẻ biết ghép đường ,bố trí xanh hợp lý - GD trẻ biết bảo vệ đồ dùng - Bộ đồ chơi xây dựng: khối gạch,đá - Loa loa loa loa,xin mời đến tham gia buổi tham quan dã ngoại ngày hôm nay.Để mở đầu cho buổi dã ngoại cô mời ca vang hát “mùa hè đến” đến góc hoạt động với đồ vật *Đến góc hoạt động với đồ vật: -Bể bơi, bàn ghế, ô,các loại - Các ! Đây góc hoạt động với đồ vật ! xanh,hoa - Các thấy có nhiều đồ chơi khơng ? -Các làm với đồ chơi này?(xây bể bơi) - Đây gì? Gạch - Hơm làm với viên gạch này? (xây tường bao) - Ngồi cịn có ?Nhiều hoa,cây xanh, - Các dùng hoa, xanh để làm ? - Các dự định đặt bể bơi đâu ? - Cịn ?(bàn ghế,ơ).Dùng để làm ? - Các dùng đôi tay khéo léo để xây dựng bể bơi thật đẹp, trồng nhiều xanh, hoa bố trí bàn ghế, ô che nắng hợp lý để bé đến bơi có nơi để nghỉ mát Góc thao tác vai: - Bán * Đến góc nghệ thuật - Góc nghệ thuật hơm có con? (tranh vẽ ô,bút màu) hàng - Các có muốn trổ tài khéo léo khơng? - Trẻ biết -Cây số thao xanh,hoa, ô, tác đơn giản bàn ghế cô bán hàng như; bày hàng -Chơi với gọn gàng, niềm nở em búp mời khách bê mua hàng… - Biết chơi trò chơi -Em búp bê - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi Cô trẻ vừa vừa hát “em búp bê” - Đây nhà bạn búp bê đấy! - Nhà bạn búp bê có ?(quầy trưng bày hàng) - Đây ? (phao bơi,ơ,mũ, dép, q lưu niệm, nước giải khát…) - Ai giúp mẹ bán hàng ? (Chị) - Bạn búp bê làm gì?đang ngủ - Thế giúp mẹ trông em ? (Chị) - Khi e tỉnh dậy phải làm gi?(cho em ăn,chơi với em) -> Hôm chị thật giỏi giúp mẹ trông em làm cô bán hàng trưng bày hàng thật nhiều, đẹp để khách hàng đến mua hàng nhé! * Đến góc vận động: - Chúng đến góc vận động nào! Trang trí Chiếc ô * Đến góc phân vai : - Những đồ dùng để làm gì? (để bán hàng) ru em ngủ,cho em ăn, giúp mẹ bán hàng… 3.Góc nghệ thuật - Vậy tơ màu cho ô thật đẹp, thật xinh xắn nhé.Khi di màu di màu nhẹ nhàng đề không bị lem ngồi -Chiếc ơ, hoa -Trẻ biết cắt sẵn cho trẻ dùng kỹ dán, hồ dán phết hồ dán hoa để trang trí thật - Đây gì?(đường ngoằn ngho) - Góc vận động hôm vận chuyển gạch cho công nhân xây dựng.Các phải mang gạch qua đường ngoằn nghoèo, phải cẩn thận không chen lấn xô đẩy xinh xắn nhớ chưa nào? -Trong chơi phải chơi nào? (chơi ngoan, đoàn kết với chơi) -Khi chơi xong phải làm gì? - Trẻ góc chơi 2.Q trình chơi: 4.Góc vận động -Đi theo đường hẹp Cơ đến góc để hướng dẫn cách chơi cho trẻ: -Trẻ biết theo đường hẹp để vận chuyển nguyên vật liệu xây dựng bể bơi - Biết chờ đến lượt để thực * Góc thao tác vai: - Mơ hình đường hẹp - Cơ bán hàng đây?Cơ bán nhiều hàng chưa? - * Góc HĐVĐV: - Cơ hướng dẫn trẻ xây bể bơi + Con làm gì? + Con làm nào? + Cô hướng dẫn cho trẻ mua đồ dùng bể bơi - Chú ý hướng dẫn trẻ xếp thẳng hàng, bố cục cân đối * Góc vận động: - Con làm gì?Con nào? * Góc nghệ thuật : -Con làm đây? -Con di màu nào? Có di màu ngồi khơng? - Kết thúc: - Cơ nhận xét nhóm chơi - Cho trẻ góc hoạt động với đồ vật để tham quan bể bơi nhận xét buổi chơi - Giáo dục trẻ bơi phải mặc áo phao,phải bơi người lớn,khơng lại gần ao hồ khơng có người lớn để đảm bảo an toàn -Cho trẻ hát “mùa hè đến” KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG 10 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY I Đón trẻ: - Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng vào nơi qui định - Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ thói quen trẻ nhà - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ chơi II Hoạt động tự chọn: - Cô hướng trẻ chơi với đồ chơi lớp:Như bóng, búp bê - Xem tranh ảnh trường mầm non III Thể dục sáng: Bài: “Cô dạy em Hoạt động cô * Khi ng: Tr i vịng trịn kết hợp kiểu - Cho trỴ đứng hình vòng cung hớng mặt nhìn cụ * Trng ng :Tập theo cô tập Cụ dy em + §éng t¸c 1:Trẻ đứng tự nhiên cánh tay đánh mạnh vào bên hông đồng thời kết hợp đánh mụng sang bờn + Động tác 2: Hai tay d cao thng + Động tác 3: Hai tay dang ngang + Động tác 4: Hai tay a phớa trc + Động tác 5: Hai tay th xuụi + Động tác 6: Tr nh ng tỏc Hoạt ®éng cđa trỴ - TrỴ tập theo lời hát Cô dạy em thể dục buổi sáng - Một hai ba bốn hít thở, hít thở - Tay dơ cao lên trời - Tay dang ngang bờ vai - Tay song song trước mặt - Buông hai tay - Một hai ba bốn hít mạnh thở ra, hít mạnh thở * Hồi tĩnh: Trẻ vòng quanh phòng tập IV Trò chuyện: Trò chuyện trẻ hoạt động lớp mẫu giáo - Hè lên lớp nào? - Ở lớp mẫu giáo có hoạt động gì? - Các có thích dược lên mẫu giáo khơng? - Con làm lên mẫu giáo GD trẻ phải ngoan hơn, lời cô giáo, bố mẹ ý học để chuẩn bị vào lớp mẫu giáo V Điểm danh: - Điểm danh theo sổ gọi tên - Khuyến khích trẻ học chăm, khơng khóc nhè 99 Thứ ngày tháng năm 2020 ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp chơi với đồ chơi - Trò chuyện với trẻ chủ đề mùa hè - Tập động tác kết hợp "Cô dạy em” HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực: Phát triển nhận thức: ƠN: Hình trịn, hình vng i Mục đích yêu cầu: Kin thc: - Tip tc cố kỷ nhận biết hình trịn, hình vng đặc điểm hình trịn, hình vng - Nhận hình trịn, hình vng qua số đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp Kỹ năng: -Rèn kĩ nhận bết phân biệt hình trịn hình vng, phát âm xác số câu từ Giáo dục: -Giao dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II chn bÞ: - Rổ đựng hình trịn, hình vng có màu xanh, đỏ đủ cho trẻ - Mơ hình vườn hoa có luống hoa hình vng hình trịn III, TIẾN TRÌNH HOAT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định giới thiệu bài(1-2p) Cô trẻ hát màu hoa đến mơ hình vườn hoa để quan - Trẻ sát đến quan sát vườn hoa + Các đến thăm vườn gì? + Luống hoa hồng giống hình gì? Trẻ trả lời Luống hoa sen giống hình gì? 2.Nội dung:10-11p *HĐ 1: nhận bết hình trịn hình vng Dẫn dắt cho trẻ ngồ vào hình vịng cung, đưa hộp q Hỏi trẻ có đây? -Cơ đưa hình trịn cho trẻ nhận xét: Trẻ trả lời + Đây hình gì? + Hình trịn nào? + Hình trịn có lăn khơng? Cho trẻ gọi tên hình trịn đặc điểm hình trịn - Tương tự với hình vng * HĐ2: Trẻ nhận biết phân biệt hình trịn hình vng qua Trẻ đồgọi dùng tênđồ chơi - Cho trẻ chơi tìm đồ dùng đồ chơi có dạng hình trịn, hình vng xung quanh lớp -Cho trẻ chơi trị chơi “chọn hình theo u cầu” 100 + Chọn cho hình trịn + Hình trịn nào? + HT có màu gì? + Có lăn khơng? Cho trẻ lăn hình chiếu Vì sao? - Cho trẻ chơi trị chơi “ tìm hình” Phát cho trẻ hình, trẻ có hình vng Trẻ chơi Trẻ chọn HOẠT ĐỘNG GĨC : - Góc thao tác vai: Nấu ăn - Góc hoạt động với đồ vật Xâu vịng, nặn viên phấn, xếp đường - Góc vận động Chơi với bóng, tơ, hát “Cháu mẫu giáo” - Góc sách chuyện:Xem sách tranh, kể chuyện theo tranh bé hoạt động học tập anh chị lớp mẫu giáo HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Hoạt động có mục đích:Dạo chơi quanh sân -Trò chơi vận động Lộn cầu vồng -Trò chơi tự do: Cô bao quát trẻ chời - Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1HĐ 1-Quan sát Dạo chơi xung quanh trường: Cô cho trẻ hát trời nắng trời mưa trời - Trẻ dạo chơi tắm đẹpcác thỏ thích dạo chơi ,tăm nắng hít thở nắng khơng khí lành không? Câc ặ việc tắm nảng r - 3,4 Trẻ trả lời có ích cho sức khỏe người thể phát triển cân dối - Cô cho dạo chơi ,con cảm thấy - Trên sân có - Có trồng cây,hoa.cây xanh để 2,3 Trẻ trả lời Làm -Trẻ lắng nghe -Cô cho trẻ nhắc lại - Cô khái quát lại lời nhận - GD trẻ: Biết bảo vệ môi trường xanh đẹp - lớp cá nhân trẻ HĐ 2- TCVĐ: Lộn cầu vồng -Trẻ trả lời theo suy nghĩ 101 Cô giới thiệu tên T/c, cách chơi hướng dẫn trẻ - Cho trẻ chơi 3-4 lần HĐ 3- Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi với loại đồ chơi ngồi trời -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ơn buổi sáng I MỤC ĐÍCH U CU - Cng cố lại cho trẻ nhận biết, gọi tên tờn hỡnh vuụng hỡnh trũn - Luyện kỹ nhận biết gọi tên, phát triển ngôn ngữ, tập nói câu dài - Giáo dục trẻ biết ý giê häc II CHUẨN BỊ - Rổ đựng hình vng hình trịn III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động Hoạt động trẻ - TrỴ - Cho trẻ quan sát nhận xét hỡnh vuụng, hỡnh - Trẻ trũn - Chú ý luyện khả nhận biết phõn - Trẻ bit, luyện phát âm cho trẻ - Trẻ - Chơi trò chơi Chn hỡnh Giáo dục trỴ biÕt ngoan lên lớp mẫu giáo - Trẻ - Cho trẻ chơi tự góc - Vệ sinh trả trẻ: - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ trứơc V ANH GI CUI NGY quan gọi tên nhiều lần chơi cô chơi 2-3 lần chơi 102 Th ngày tháng năm 2020 ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp chơi với đồ chơi - Trò chuyện với trẻ chủ đề mùa hè - Tập động tác kết hợp "Cô dạy em” HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội: Đề tài: Vận động: Bé lên ba TC: Ai nhanh I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Biết hát hát “bé lên ba” vận động minh họa theo nội dung hát - Hiểu nội dung hát: Em bé lên ba em bé lên mẫu giao cô giáo yêu thương em bé không khoc nhè Kỹ năng: - Luyện kỹ hát vận động minh họa theo nội dung hát - Rèn khả nghe, mạnh dạn tự tin trẻ thể hát 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, học giỏi biết lắng nghe lời giáo để sau giáo u II.CHUẨN BỊ - Hình ảnh bạn nhỏ vui chơi trường mầm non - Đĩa có ghi hát:bé lên ba - Loa, máy tính III.TIÊN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định (1- phút) - Cô cho trẻ ngồi xung quanh quan sát hình ảnh bạn nhỏ chơi đồ chơi lớp trường mầm non Trẻ quan sát trị chuyện + Các anh chị làm gì? + Chúng có thích vui chơi giống anh chị khơng - Cơ giới thiệu: Có hát nói đến bạn nhỏ lên 103 mãu giáo giáo u quy bạn bạn ngoan ngỗn nge lời giáo hơm vận động hát “ bé lên ba” cô Nội dung: (10- 12 phút) 2.1.Hoạt động 1: Cô làm mẫu (2-3 phút) - Cô hát vận động lần + Chúng vừa vận động gì? + Bây nhìn xem làm mẫu nhé! - Cô vận động lần kết hợp hướng dẫn trẻ vận động: Cô nhún theo nhịp hát câu thương cháu chugs đưa hai tay trước ngực làm động tác yêu thuong tiếp đến câu cháu khơng khóc nhè đưa ty trước vẫy vẫy cuối nhún theo giai điệu hát đến hết nhé! - Hỏi trẻ tên hát? - Hình thức vận động gì? 2.2.Hoạt động 2: Dạy trẻ vận động (7- phút) - Cô mời lớp hát vận động - Mời tổ vận động + Nhóm nam hát thể vận động + Cá nhân vận động 2, trẻ Củng cố: + Các vừa hát gì? + Vậy có thích sau giáo u thương g khơng? * Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, học giỏi biết lắng nghe lời cô giáo để sau u q bạn nhỏ 2.3.HĐ3: Trị chơi “ nhanh “(2-3 p) Cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ chơi - Lần 1: cho trẻ chơi với vòng - Lần 2: chơi với vòng - Nhận xét, tuyên dương trẻ Kết thúc:(1- phút) - Cho trẻ hát “bé lên ba” 104 Trẻ lắng nghe Trẻ ý Bé lên ba Vâng ạ! Trẻ ý Trẻ trả lời Trẻ hát thể vận động Có ạ! Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ hát HOẠT ĐỘNG GÓC: - TTV: Nấu ăn - HĐVĐV: Xếp đường đến trường, xâu vòng màu đỏ, nặn viên phấn - VĐ: Chơi với bóng, Hát vận động “Cháu mẫu giáo” - Góc sách: Xem tranh hoạt động lớp mẫu giáo HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Hoạt động có mục đích: Trường Mầm non - Trị chơi vận động: Lộn cầu vồng - Chơi tự * TIẾN HÀNH Hoạt động cô * HĐCMĐ: Quan sát Trường Mầm non Cô giới thiệu nội dung buổi dạo chơi cho trẻ sân - Cô cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh sân trường hướng cho trẻ quan sát không gian trường Hỏi trẻ: + Các thấy trường mn ntn? + Ở trường thấy có gì? + Sân trường có gì? + Vườn trường có gì? + Các có u trường mn khơng? + Các phải làm đến lớp? - Cơ nhắc trẻ thích học, chơi nhiều đồ chơi yêu quý cô giáo, bạn bè * TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Khuyến khích động viên trẻ chơi - Hỏi trẻ tên trị chơi *Chơi tự - Cơ cho trẻ chơi tự do, cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời * Kết thúc: Cơ hỏi trẻ nội dung buổi chơi sau cho trẻ vào lớp vệsinh 105 Hoạt động cuả trẻ - Đẹp - Phòng học, bồn hoa - Đồ chơi - Cây xanh, ô cỏ - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ quan sát, lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi với đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen với truyện: “Cóc kiện trời” Nghe kể chuyện “Cóc kiện trời” cho trẻ nghe” - Cơ kể chuyện kèm theo cử điệu - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe - Cô kể cho trẻ nghe lần - Góc tạo hình, hóc trải Chơi, hoạt động theo ý thích tự góc: nghiệm Cơ hướng trẻ góc chơi tự lấy đồ chơi chơi.nhắc trẻ chơi xong cất dọn đồ chơi ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… 106 Thứ ngày tháng năm 2020 ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp chơi với đồ chơi - Trò chuyện với trẻ chủ đề mùa hè - Tập động tác kết hợp "Cô dạy em” HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực: Phát triển ngơn ngữ Đề tài: chuyện: Cóc gọi trời mưa I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1- Kiến thức: + Trẻ nhớ tên chuyện ,Cóc kiện trời , nhớ nhân vật chuyện + Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Cóc lên trời kiện trời khơng cho mưa xuống kêu gọi trời mưa Kỹ năng: + Rèn kỹ ghi nhớ,phát triển tư ngô ngữ + Luyện kỹ trả lời trọn câu,rõ ràng,mạch lạc Giáo dục: + Trẻ biết giữ gìn sức khỏe trời mưa phải chạy vào nhà II CHUẨN BỊ -Tranh chuyện cóc kiện trời - Cơ thuộc chuyện -H ình ảnh minh họa truyện III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động HĐ trẻ a HĐ1: ổn định lớp – Giới thiệu bài(1-2p) - Cơ trẻ chơi trị chơi mưa to mưa nhỏ - Trẻ hứng thú chơi - Con vừa chơi trị chơi ? - Trẻ trả lời, - Các có muốn biết trơi lại mưa khơng, - Trẻ trả lời nội dung câu chuyện cóc kiện trời,mà hơm kể cho nghe b Hoạt động 2: kể chuyện diễn cảm(11-12p) + Lần : Kể diễn cảm , thể cử chỉ, nét mặt phù hợp với nội dung -Trẻ lắng nghe Cô vừa kể cho nghe câu chuyện ?, - Cóc kiện trời - Lần : Cơ kể có tranh minh họa - Trẻ trả lời +Đàm thoại : - Các vừa nghe kể chuyện ? - trẻ trả lời Trong câu chuyện có nhân vật ? * Ai gọi trời mưa, - Trẻ trả lời (1-2 trẻ) - cóc gọi trời lại trời mưa, - 2,3 Trẻ trả 107 - Cô cho trẻ nhắc lại -Khi cóc gọi, trời có đổ mưa xng khơng, -Vì cóc gọi trời lại mưa - Cho trẻ nhắc -Các ặ trời hạn hán,không mưa,cây cối khơ héo gà vịt khơng có nước ,vì cóc phải lên trời kêu gọi trời mưa,từ hế nghe có tiếng cóc gọi trời phải mưa xuống, - giáo dục trẻ trời mưa phải chạy vào nhà + Kể lần : Cô kể két hợp chị vào hình ảnh Cơ vừa kể câu chuyện -Cả lớp,cá nhân trẻ trả lời - 2,3 trẻ nhắc lại -Trẻ lăng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ chỳ ý lắng nghe HOẠT ĐỘNG GĨC Góc thao tác vai: mặc quần áo cho búp bê Góc hoạt động với đồ vật: xếp chồng 6-8 khối Góc vận động:hát hát chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: Đồ chơi sân - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - TCTD; Trẻ chơi với đồ chơi Cô bao quát trẻ chơi III TIẾN HÀNH Hoạt động cô * HĐ1:-Quan sát; Đồ chơi sân Cô đưa trẻ sân dạo chơi sân - Cô gợi ý cho trẻ quan sát câu hỏi: Con thấy ?; sân trường có đồ chơi ?; Chỗ có nhiều đồ chơi , để làm gì?;Các có thích - Cho cá nhân trẻ ,nhóm,lớp nhắc lại chơi với đồ chơi khơng? - Khi chơi phải nào?… - GD trẻ: Biết, giữ gìn đồ dùng,đồchơi khơng tranh giành bạn ,vui chơi bạn *HĐ2- TCVĐ: Trời nắng trời mưa Cô giới thiệu tên T/c, cách chơi hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần *HĐ3- Chơi tự do:cô bao quát trẻ chơi Hoạt động trẻ - Trẻ nắm áo dạo chơi - Trẻ trả lời trọn câu: sân trường có đu quay ,cầu trượt, 4,5 trẻ,2 nhóm,lớp Đồ chơi để bạn chơi Trẻ trả lời -trẻ lắng nghe Trẻ chơi 2,3 lần - Trẻ chơi theo ý thích trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Ơn chuyện :Cóc gọi trời mưa 1.u cầu: -Trẻ nắm nội dung câu chuyện nhân vật chuyện 108 Chuẩn bị - Tranh vẽ nội dùng chuyện 3- Tiến hành: Hoạt động cô - Ổn định Hỏi trẻ cô kể cho nghe chuyện ,,trong câu chuyện có nhân vật Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời -Cóc kiện trời - Cô nhắc lại nội dung câu chuyện cho trẻ nghe nhiều lần - Hỏi trẻ vừa kể chuyện - Trẻ trả lời - Trong chuyện có - Trẻ trả lời - mời tùng trẻ trả lời - Cho cá nhân trẻ kể ,trẻ quen cô nhắc - Trẻ quen cô nhắc cho tr -tr tr l Đánh giá cuối ngày 109 Thứ ngày tháng năm 2020 ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp chơi với đồ chơi - Trò chuyện với trẻ chủ đề mùa hè - Tập động tác kết hợp "Cô dạy em” HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển tình cảm - xã hội Đề tài: Đề tài: “ Tô màu ơ” I MỤC ĐÍCH U CẦU: Kiến thức: - Biết cầm bút cách, ngồi tư thế, biết chọn màu để tô màu ô theo ý thích - Biết gọi tên sản phẩm: ô Kỹ năng: - Luyện kỹ cầm bút, tư ngồi cách tô màu - Luyện khéo léo đôi bàn tay Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Tranh tô mẫu cô - Bút màu, tạo hình + Một tranh màu đỏ - Bàn ghế đủ cho trẻ + Bút màu tranh chưa tô màu - Giá để sản phẩm - Đĩa ghi hát "anh phi công ơi" III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động Hoạt động trẻ Ổn định- giới thiệu (1- p) Cơ nói: mùa hè đến thường có con? Thế ngồi trời mưa phải Trẻ trả lời nào? Đúng trời mưa chung phải mặc áo mưa howajc phải đội mũ che ô để khỏi bị ướt mưa Vâng nhớ chưa? Trẻ lắng nghe Cơ muốn có để trời mưa hay trời nắng cô che đầu khoỉ bị cảm đấy,và cô nghĩ cách cô tô màu ô thật đẹp để mang nhà ạ! 110 Cả lớp có muốn tơ cho bạn khơng? Thế để tơ màu lớp quan sát mà tô trước nhé! Nội dung: (12- 13 p) 2.1.HĐ1: Quan sát- đàm thoại (2-3 p) * Tranh ô màu đỏ: + tranh cô tô đây? + Cái có màu gì? + Muốn tơ bay phải chọn bút màu để tơ? Bức tranh tơ màu có đẹp khơng, có mịn khơng? * Cô tô mẫu: Bức tranh cô tô ô màu đỏ lại thích màu xanh nên cô chọn màu xanh để tô Cô cầm bút tay ,cơ cầm ngón tay, Cơ chọn bút màu đây? + Cơ cầm bút tay phải ngón tay di màu ô từ xuống từ trái sang phải cô tô tay không để nhem màu ngồi + Cơ tơ xong tranh ? + Bức tranh có màu gì? Hỏi ý định trẻ: Có ý định tơ màu gì? Khi tô cầm bút tay nào? ngồi nào? + Bây cô mời chỗ để nghe hiệu lệnh xắc xô cô bắt đầu tơ thật đẹp để mang nhà * Gíao dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn 2.2.HĐ2: Trẻ thực (9- 10p) - Trẻ vẽ cô bao quát trẻ gợi ý giúp trẻ tô màu đúng, đẹp khơng nhem ngồi + Con làm gì? + Con cầm bút tay nào? + Cầm ngón tay ? + Con chọn màu đây? - Cô giúp trẻ gặp lúng túng, ý bao quát, động 111 Trẻ quan sát trả lời Màu đỏ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ chỗ Trẻ thực Trẻ trả lời viên, khuyến khích trẻ 2.3.HĐ4: Nhận xét.(1-2p) - Cô mời trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ quan sát sản phảm nhận xét + Con thích tranh nào? + Bức tranh tơ màu ? + Sao lại thích ? + Hỏi trẻ vừa tơ gì? - Nhận xét, tun dương trẻ Kết thúc - Cho trẻ thu dọn đồ dùng cô Trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ nhận xét sản phẩm Trẻ lắng nghe Trẻ thu dọn đồ dùng HOẠT ĐỘNG GĨC - TTV: Nấu ăn - HĐVĐV: Xếp đường đến trường, xâu vòng màu đỏ, nặn viên phấn - VĐ: Chơi với bóng, Hát vận động “Cháu mẫu giáo” - Góc sách: Xem tranh hoạt động lớp mẫu giáo HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Hoạt động có mục đích “Quan sát thời tiết” Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng *TIẾN HÀNH Hoạt động cô HĐCMĐ: Quan sát thời tiết - Cô dẫn trẻ sân quan sát, nhận xét thời tiết ngày - Cô hỏi trẻ: + Bầu trời hôm nào? Mưa hay nắng? + Trên trời thấy có gì? + Cây cối sao? + Mọi người ăn mặc ntn? - Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết mùa hè TCVĐ: Lôn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU 112 Hoạt động trẻ - Trẻ theo cô - Trời nắng - Mây, ông mặt trời - Cây tốt, đung đưa - Mặc áo ngắn, mỏng, đội mũ - Trẻ chơi Liên hoan văn nghệ cuối tuần I mục đích yêu cầu: - Trẻ biết hát hát, c th vỊ chđ ®iĨm "Bé lên mẫu giáo” biÕt thĨ hiƯn tình cảm hát, đọc thơ - Luyện kỹ hát biểu diễn diễn cảm - Giáo dục trỴ biÕt chó ý giê häc, biÕt hưởng ứng cựng bn II chuẩn bị: - Đàn nhạc hát, xắc xô, gõ - Phiếu bé ngoan III tiến TRèNH HOT NG: * Vui liên hoan văn nghệ: - Cô tổ chức cho trẻ hát hát Chỏu - Trẻ hát hát i mu giáo’, “Em mẫu giáo” nhiỊu lÇn chủ điểm theo tổ, nhóm, cá nhân, tập thể Sau lần hát cô hỏi trẻ tên hát: + Con vừa hát gì? - Trả lời tên hát - Cô hát cho trẻ nghe i hc - Lắng nghe cô hát - Cho tr c bi th Cụ giỏo ca * Nhận xét cuối tuần: - Cô cho trẻ nhận xét bạn lớp - Cô nhân xét khen bạn học - Trẻ nhận xét bạn chăm, ngoan Động viờn trẻ cha lớp - Chú ý nghe cô nhận ngoan, học không xét * Phát bé ngoan trả trẻ * Vệ sinh - trả trẻ - Nhận phiếu bÐ ngoan ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………… 113 ... đọc câu đố - Trẻ lắng nghe “ Mùa phượng nở rực trời Ve kêu rả đón mùa hè sang” - Mùa hè Là mùa gì? (Mùa hè) - Trẻ trả lời - Mùa hè thời tiết nào? * Giáo dục:Các vào mùa hè thời tiết nóng nực - Trẻ... Mùa hè đến +Bài hát nói mùa gì? - Mùa hè + Các bạn nhỏ hát làm để đón mùa hè - Hát ca đón mùa hè sang ? sang + Bây có muốn cô hát hát thật hay để cảm nhận điều bất ngờ thú vị chờ 26 đón mùa hè. .. THEO CHỦ ĐỀ: “MÙA HÈ ĐẾN ” (Thực tuần từ ngày ./ - / /20 20) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt động Chơi-Đón trẻ - Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện với trẻ mùa hè - TDS:Tập theo băng nhạc mùa hè đến - Điểm