I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức Trẻ quan sát, nhận xét hiện tượng thời tiết trong 1 ngày của mùa hè. Trẻ trả lời được câu hỏi của cô. 2.Kỹ năng Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ rang, mạch lạc 3.Thái độ Trẻ có ý thức tham gia vào các hoạt động trong ngày. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh về cảnh mùa hè. Giấy vẽ, bút màu.
Thứ ngày tháng năm 2020 ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp chơi với đồ chơi - Trò chuyện với trẻ chủ đề mùa hè - Tập động tác kết hợp "Mùa hè đến HOẠT ĐỘNG CHƠI-TẬP Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: NBTN Thời tiết mùa hè I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ quan sát, nhận xét tượng thời tiết ngày mùa hè - Trẻ trả lời câu hỏi cô 2.Kỹ -Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ rang, mạch lạc 3.Thái độ - Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động ngày II Chuẩn bị: - Tranh ảnh cảnh mùa hè Giấy vẽ, bút màu III Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô 1.Ổn định: - Cô hát cho trẻ nghe hát “ Trời nắng- trời mưa” - Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Trời nắng hay trời mưa tượng thời tiết Để biết thời tiết mùa hè hơm cháu tìm hiểu nhe! 2.Nội dung: * Nhận biết thời tiết mùa hè: - Cô gắn tranh thời tiết cho trẻ xem giới thiệu cho trẻ nghe: + Đây tranh nói thời tiết mùa hè - Cơ vào chi tiết nói tên: + Tranh vẽ cảnh trời nắng ( có ơng mặt trời) + Cơ cho trẻ nói theo từ “ trời nắng”, sau cho trẻ lặp lại + Cịn gì? ( đám mây) Hoạt động của tre - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ trả lời + Mây có màu gì? - Cơ giải thích: Ơng mặt trời tỏa ánh nắng chói chang, nên nhìn vào mặt trời bị chói nắng Mùa hè trời nóng nực, hay có mưa nghỉ hè cha mẹ đưa du lịch, tắm biển, - Cô cho trẻ chơi “ Trời tối, trời sáng” - Cô cho xuất tranh vẽ cảnh trời mưavà hỏi trẻ: + Cô đố tranh vẽ cảnh trời mưa hay nắng? - Ah, rồi! Đây tranh vẽ cảnh trời mưa, khơng có ơng mặt trời có hạt mưa rơi xuống đất, đám mây màu xám - Cơ cho trẻ lặp lại từ “ trời mưa”, sau cho trẻ nhắc lại * Luyện tập: Cô để tranh trời mưa trời nắng cho trẻ quan sát Sau cho trẻ lên nói tên trời nắng hay trời mưa Nếu trẻ nói cô cho lớp nhắc lại - Các giỏi, cháu chơi trị chơi “ trời nắng- trời mưa” nhe - Cách chơi: + Khi nói: “ Trời nắng" hai tay bạn đưa lên đầu nói: che + "Trời mưa" hai tay bạn đưa lên đầu nói : che ô + Mưa nhỏ: hai ngón tay trỏ chạm vào nói "tí tách, tí tách" + Mưa to: hai tay vỗ vào theo tiết tấu chậm nói: lộp độp, lộp độp +Tạnh mưa: "cất ơ" đồng thời hai tay dấu sau lưng - Cô cho trẻ chơi vài lần - Giáo dục: Mùa hè nóng nực, ngồi phải đội nón, mặc áo dài tay, nhà mặt áo mỏng cho mát, uống nhiều nước tốt cho sức khỏe - Nhận xét, tuyên dương trẻ Kết thúc hoạt động: - Trẻ hát trời nắng trời mưa - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ quan sát thực theo yêu cầu cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: -Thao tác vai : Bán hàng - Góc vận động: gõ lắc nhạc cụ, hát hát mùa hè - Góc sách : Xem tranh, ảnh chủ đề Kể chuyện theo tranh - Hoạt động với đồ vật: Xâu vòng, xây bể bơi CHƠI NGỒI TRỜI: *TIẾN HÀNH Hoạt động của a Hoạt động chủ định: Trò chuyện thời tiết - Cho trẻ sân quan sát thời tiết + Các thấy thời tiết nào? + Ai có nhận xét thời tiết ngày hơm nay? + Thời tiết đường phải mặc nào? * Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết b.Trò chơi vận động: Trời nắng- trời mưa + Cách chơi: Cô vẽ vịng trịn góc cố định sau cho trẻ vừa vừa hát “Trời nắngtrời mưa” hát đến câu “Mưa to rồi, mưa to rồi” trẻ chạy vào vòng - Nhận xét, tuyên dương trẻ c Chơi tự sân Hoạt động của tre -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU Hướng dẫn trị chơi: Lộn cầu vồng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Phát triển ngôn ngữ, vận động II TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: - Trẻ chơi trị chơi - Trẻ chơi tự Hoạt động của cô Hoạt động của tre - Từng đôi trẻ đứng đối diện cầm tay đu đưa sang - Trẻ chơi hứng thú bên theo nhịp thơ, lần đưa tay sang ứng với tiếng: Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng Đọc đến câu cuối hai dơ tay lên đầu, chui qua tay phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống tiếp tục đọc lại lần 2, cách vung tay giống lần 1, đọc đến tiếng cuối lại chui qua tay nhau, lộn trở lại - Trẻ chơi tư ban đầu * Chơi tự góc Cơ bao qt trẻ chơi * Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………… …………………………… ... thích: Ơng mặt trời tỏa ánh nắng chói chang, nên nhìn vào mặt trời bị chói nắng Mùa hè trời nóng nực, hay có mưa nghỉ hè cha mẹ đưa du lịch, tắm biển, - Cô cho trẻ chơi “ Trời tối, trời sáng” - Cô... theo tiết tấu chậm nói: lộp độp, lộp độp +Tạnh mưa: "cất ô" đồng thời hai tay dấu sau lưng - Cô cho trẻ chơi vài lần - Giáo dục: Mùa hè nóng nực, ngồi phải đội nón, mặc áo dài tay, nhà mặt áo... tác vai : Bán hàng - Góc vận động: gõ lắc nhạc cụ, hát hát mùa hè - Góc sách : Xem tranh, ảnh chủ đề Kể chuyện theo tranh - Hoạt động với đồ vật: Xâu vòng, xây bể bơi CHƠI NGOÀI TRỜI: *TIẾN HÀNH