GIAO AN LOP 3 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 24

- 3HS leân tieáp noái keå laïi caùc ñoaïn cuûa caâu chuyeän. - Neâu leân noäi dung yù nghóa caâu chuyeän. - Lôùp theo doõi giôùi thieäu.. - Laéng nghe giaùo vieân ñoïc maãu. - Laàn löôï[r]

TUẦN 21

THỨ BUỔI MÔN TÊN BÀI DẠY

HAI SÁNG

Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Kể chuyện

Chào cờ đầu tuần Ông tổ nghề thêu

Cô Nguyễn Thị Huệ dạy Cô Nguyễn Thị Huệ dạy CHIỀU

Chính tả Tốn

Ơn luyện Tốn

Nghe-viết: Ơng tở nghề thêu Luyện tập

Luyện toán: Luyện tập

BA

SÁNG

Ôn luyện CT Thể dục Ôn luyện TV TNXH

Luyện tả: Ơng tở nghề thêu Thầy Trần Phước Thịnh dạy

Cô Nguyễn Thị Huệ dạy Cơ Nguyễn Thị Huệ dạy CHIỀU

Tập viết Tốn

Ơn luyện Tốn

Ơn chữ hoa O,Ơ,Ơ

Phép trừ số phạm vi 10 000 Luyện tốn: Ơn: Phép trừ số trong

phạm vi 10000

TƯ SÁNG

Đạo đức Thủ công Thủ công Tập đọc

Cô Nguyễn Thị Huệ dạy Cô Nguyễn Thị Huệ dạy Cô Nguyễn Thị Huệ dạy Bàn tay giáo

CHIỀU

Tốn

Luyện từ câu Luyện từ câu

Luyện tập

Nhân hóa – Cách đặt TL câu hỏi Ở đâu?

NĂM SÁNG

Thể dục Toán Chính tả

Thầy Trần Phước Thịnh dạy Luyện tập chung

Nghe-viết: Trên đường mòn Hờ Chí Minh CHIỀU

Ôn luyện CT Tập làm văn Ôn luyện TLV

Luyện đọc Ơng tở nghề thêu

Nói về Tri thức – nghe kể nâng niu từng hạt giống

SÁU SÁNG

TNXH

Ôn luyện TV Mĩ thuật

Ơn luyện Tốn

Cơ Nguyễn Thị Huệ dạy Cô Nguyễn Thị Huệ dạy Cô Nguyễn Thị Huệ dạy Thầy Lâm Hồng Khải dạy CHIỀU

Tốn

Ơn luyện Tốn SHTT

Tập đọc + kể chuyện: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… A/ Mục tiêu:

TĐ: Bíêt ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu tính sáng tạo (trả lời CH SGK)

KC: Kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện

B / Chuẩn bị: Tranh minh họa đọc sách giáo khoa. C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 2HS đọc thuộc lịng thơ Chú bên Bác Hồ

Và nêu nội dung - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc câu

( một, hai lần ) giáo viên theo dõi sửa sai học sinh phát âm sai

- Mời HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng

- em đọc thuộc lòng thhơ, nêu nội dung

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ mục A

- Học sinh đọc đoạn trước lớp, tìm hiểu nghĩa từ sau đọc (phần giải)

c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học thế ?

+ Nhờ ham học mà kết học tập ông ?

- Yêu cầu em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

+ Khi ông sứ sang Trung Quốc nhà vua Trung Quốc nghĩ kế để thử tài sứ thần Việt Nam ?

- Yêu cầu em đọc nối tiếp đoạn đoạn

+ Ở lầu cao Trần Quốc Khái làm để sống ?

+ Ơng làm để khơng bỏ phí thời gian ?

+ Cuối Trần Quốc Khái làm để xuống đất bình an vơ ?

- u cầu cảlớp đọc thầm đoạn

+ Vì Trần Quốc Khái suy tôn làm ông tổ nghề thêu ?

d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn

- Hướng dẫn HS đọc văn: giọng chậm rãi, khoan thai

- Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc

- Nhận xét ghi điểm

+ Nhờ chăm học mà ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan triều đình - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo

+ Vua cho dựng lầu cao mời ông lên chơi cất thang để xem ông làm

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn đoạn

+ Trên lầu cao đói bụng ơng quan sát đọc chữ viết tượng bẻ tay tượng để ăn tượng làm chè lam

+ Ông tâm quan sát hai lọng trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng làm lọng, + Ơng nhìn thấy dơi xịe cánh để bay ơng bắt chước ơm lọng nhảy xuống đất bình an vơ

- Đọc thầm đoạn cuối

+ Vì ơng người truyền dạy cho dân nghề thêu từ mà nghề thêu ngày lan rộng

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc đoạn

- em đọc

Kể chuyện a)Giáo viên nêu nhiệm vụ:

- Đặt tên cho đoạn câu chuyện b) Hướng dẫn HS kể chuyện:

* - Gọi HS đọc yêu cầu BT mẫu - Yêu cầu HS tự đặt tên cho đoạn lại câu chuyện

- Mời HS nêu kết trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương em đặt tên hay

* - Yêu cầu HS chọn đoạn, suy nghĩ, chuẩn bị lời kể

- Mời em tiếp nối tthi kể đoạn câu chuyện trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyeän

- Nhận xét tuyên dương em kể chuyện tốt

d) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em hiểu điều ? - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện xem trước

- Laéng nghe nhiệm vụ

- Đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện - 1HS đọc yêu cầu BT mẫu, lớp đọc thầm

- Lớp tự làm - HS phát biểu

- HS tự chọn đoạn tập kể

- Lần lượt em kể nối đoạn câu chuyện

- Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

- Chịu khó học hỏi, ta học nhiều điều hay, có ích./ Trần Quốc Khái thơng minh, có óc sáng tạo nên học nghề thêu, truyền lại cho dân

Chính tả (Nghe - viết) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… A/ Mục tiêu:

- Nghe - viết bài tả; trình bày hình thức văn xi - Làm (BT2) a/b

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Đọc cho 2HS viết bảng lớp, lớp viiết bảng từ: xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, sắc nhọn

- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc đoạn tả

- Yêu cầu hai em đọc lại bài, lớp đọc thầm theo

+ Những chữ viết hoa ?

- Yeđu caău đóc thaăm lái tạ laẫy bạng viêt tiêng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vơ.û - Đọc lại để học sinh dò * Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập Bài 2b :

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào VBT

- Gọi em lên bảng thi làm bài, đọc kết

-Yêu cầu học sinh đưa bảng kết - Nhận xét, chữa

- Gọi số em đọc lại đoạn văn sau điền dấu hoàn chỉnh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà viết lại cho từ

- em lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - em đọc lại bài, lớp đọc thầm + Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng số từ :

lọng , chăm , nhập tâm

- Cả lớp nghe viết vào - Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì

- Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi dấu ngã

- Học sinh làm

- 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Nhỏ - - tiếng - đỗ - tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ - lẫn văn xuôi

viết sai - em nhắc lại yêu cầu viết tả

Tốn.

Luyện tập. - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cộng nhẩm số trịn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số giải toán hai phép tính

II.ĐDDH:

- GV: SGK,

- HS: SGK, phaán, b,

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/Bài cũ: Hs đặt tính tính : 3847 + 2619; 9182 + 618; 4648 + 637

-Muốn cộng số có chữ số ta đặt tính và tính nào?

2/Dạy mới:

a/GTB: nêu mt tiết học

Hs tính

b/ Luyện tập:

-Bài 1: Cho hs nêu yc, đọc mẫu tự làm vào SGK

-Làm miệng nêu cách tính nhẩm

-Bài 2: -nt- -Hs làm miệng

-Bài 3: -nt- -Hs làm bảng nêu cách tính

-Bài 4: Cho hs đọc yc, gv gợi ý hs giải bước Cả lớp làm vào nháp hs lên bảng thi đua, lớp bình chọn bạn thắng

-Hs tính 3/Củng cố-dặn dò:

LUYỆN TỐN Ơn : Luyện tập

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ………

1 Biết cộng nhẩm số trịn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số Bài 1

- Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng

- Nhận xét, chốt lời giải

Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng

- Nhận xét, chốt lời giải 2 Củng cớ về giải tốn. Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài - GV tóm tắt bài tốn 425 kg Buổi sáng

Buổi chiều ? kg - Gv phân tích bài toán, hướng dẫn giải

- Nhận xét, chốt lời giải Bài 4

- Gọi Hs đọc đề bài

- HS đọc đề bài - Cả lớp làm vào

Cộng Nhẩm Viết

2000 + 1000 Hai nghìn cộng nghìn ba nghìn

2000+3000 = 5000 3000 + 4000 Ba nghìn cộng bớn

nghìn bẩy nghìn

3000+4000 =7000 2000 + 6000 Hai nghìn cộng sáu

nghìn tám nghìn

2000+6000 =8000 5000 + 5000 Năm nghìn cơng năm

nghìn mười nghìn

5000+5000 =10000 - HS đọc đề bài

- Cả lớp làm vào

3208 2950 5081 4318 + 1947 + 3072 + 324 + 82 5155 6022 5405 4400 - HS đọc đề bài

- HS lên bảng Cả lớp làm vào Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán số ki - lô - gam gạo là: 432 x = 1275(kg)

Cả hai buổi cửa hàng bán số ki - lô - gam gạo là: 425 + 1275 = 1700(kg)

Đáp số: 1700kg - HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn cách giải - Chữa bài

Các số gồm bốn chữ số mà số có tổng là: 1002; 1200; 1020; 1110; 1010; 1011; 3000; 2100; 2010; 2001

Luyện Chính tả ÔNG TỔ NGHỀ THÊU - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… A/ Mục tiêu:

- Nghe - viết bài tả; trình bày hình thức văn xi - Làm (BT2) a/b

B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết lần nội dung tập 2b (12 từ) C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc đoạn tả

- Yêu cầu hai em đọc lại bài, lớp đọc thầm theo

+ Những chữ viết hoa ?

- Yeđu caău đóc thaăm lái tạ laẫy bạng viêt tiêng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vơ.û - Đọc lại để học sinh dò * Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập Bài 2b :

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào VBT

- Gọi em lên bảng thi làm bài, đọc kết

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - em đọc lại bài, lớp đọc thầm + Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng số từ :

lọng , chăm , nhập tâm

- Cả lớp nghe viết vào - Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì

- Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi dấu ngã

-Yêu cầu học sinh đưa bảng kết - Nhận xét, chữa

- Gọi số em đọc lại đoạn văn sau điền dấu hoàn chỉnh

2) Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà viết lại cho từ viết sai

- 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Nhỏ - - tiếng - đỗ - tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ - lẫn văn xuôi

- em đọc lại đoạn văn

- em nhắc lại yêu cầu viết tả

Tập viết

ÔN CHỮ HOA O, Ô, Ơ - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… A/ Mục tiêu:

Viết và tương đối nhanh chữ hoa Ơ(1 dịng), L, Q (1 dịng); viết tên riêng: Lãn Ơng (1 dịng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1 lần) cỡ chữ nhỏ

*GDBVMT:- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây/ Hàng Đào tơ lụa làm say lịng người.

- Phương thức tích hợp: Khai thác trực tiếp nội dung bài

B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa O, Ô ,Ơ ; tên riêng Lãn Ông câu ứng dụng dịng kẻ li

C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra viết nhà học sinh HS

- Yêu cầu 2HS viết bảng, lớp viết vào bảng con: Nguyễn, Nhiễu

- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng

* Luyện viết chữ hoa:

+ Hãy tìm chữ hoa có ? - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ : O, O, Ơ, Q, T

- Yêu cầu HS tập viết vào bảng * Luyệnviết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác 1720 – 1792 lương y tiếng sống vào cuối đời nhà Lê

- Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

+ Nội dung câu ca dao nói ?

- Yêu cầu HS tập viết bảng : Ổi, Quảng, Tây

c) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu u cầu viết chữ Ơ dịng cỡ nhỏ, L, Q dòng

- Viết tên riêng Lãn Ông dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần

d/ Chấm chữa đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ

- Dặn nhà học xem trước

+ L, OÂ , Q, B , H , T, H, Ñ

- Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, Q, T - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lãn Ông

- Lắng nghe để hiểu thêm lương y tiếng vào hàng bậc nước ta

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng

Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người.

+ Ca ngợi sản phẩm tiếng Hà Nội

- Cả Lớp tập viết bảng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

Toán.

Phép trừ số phạm vi 10000

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết trừ số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính tính đúng) - Biết giải tốn có lời văn (có phép trừ số phạm vi 10 000) II.ĐDDH:

- GV: sgk,

- HS: phấn, bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/Bài cũ: Hs tính 725 – 613; 318 – 194 2/Dạy mới:

a/GTB: nêu mt tiết học

Hs tính b/Hd hs thực phép trừ :

-GV nêu phép trừ 8652 – 3917 = ? bảng Cho hs nêu cách thực phép trừ sau gọi hs lên bảng tính, bạn khác làm nháp 1hs nêu cách tính

-GVKL: Muốn trừ số có chữ số ta phải làm sao? (viết ST SBT cho chữ số hàng thẳng cột với viết dấu trừ; kẻ gạch ngang tính từ phải sang trái)

8652 – 3917 = 4735 8652

- 3917 4735

-Vài hs nhắc lại

c/Thực hành:

- -Bài 1: Hs đọc y/c làm SGK ;lưu ý hs có nhớ phải cộng nhớ vào số trừ hàng kế bên tiến hành trừ

-Bài b:Hs làm bảng

- Hs làm bảng lớp -Hs làm bảng -Bài 3: Cho hs đọc yc tự giải Sau gọi em

lên thi đua làm Ai làm đúng, nhanh thắng Cả lớp bình chọn đội thắng

-Hs làm vào -Bài 4: Gv nên cho hs giải thích biết

trung điểm đoạn thẳng?

-Hs tự làm vào nháp đổi chéo KT

3/Cuûng cố-dặn dò:

-GV cho hs nêu lại cách trừ số có chữ số -Nhận xét tiết học, khen hs học tốt

LUYỆN TOÁN

Ôn: Phép trừ số phạm vi 10000

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ………

1 Biết trừ số phạm vi 10000(bao gồm đặt tính và tính đúng) Bài 1

- Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng

- Chữa bài, chốt lời giải Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng

- Chữa bài, chốt lời giải 2 Củng cớ vế giải tốn Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài - GV tóm tắt bài tốn

Có : 5270 kg Buổi sáng bán : 1525 kg Buổi chiều bán : 738 kg Còn lại : kg?

- GV phân tích đề bài, hướng dẫn cách giải

- Chữa bài, chốt lời giải

4283 6051 2508 1950 - 1527 - 4826 - 375 - 78 2756 1225 2133 1872 - HS đọc đề bài

3250 7521 5670 4125 - 1025 - 1257 - 426 - 25 2225 6264 5144 4100

- HS đọc đề bài

- HS lên bảng Cả lớp làm vào Bài giải

Cả hai buổi bán số ki - lô - gam gạo là:

1525 + 738 = 2263(kg)

Cửa hàng cịn lại số ki - lơ - gam gạo là: 5270 - 2263 = 3007( kg)

Đáp số: 3007 kg Tập đọc:

BÀN TAY CÔ GIAÙO - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… A/ Mục tiêu :

- Hiểu nội dung: Ca ngợi đôi bàn tay kỳ diệu cô giáo (trả lời CH SGK; thuộc 2-3 khổ thơ)

B/Chua å n bị : Tranh minh họa thơ C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Ông tổ nghề thêu” - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm thơ Cho quan sát tranh minh họa thơ

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng từ ngữ biểu cảm

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Mời em đọc, yêu cầu lớp đọc thầm khổ

+ Từ tờ giấy giáo làm những gì?

- 3HS lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt đọc dòng thơ

- Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng thơ Kết hợp luyện đọc từ mục A

- Nối tiếp đọc khổ thơ

- Tìm hiểu nghĩa từ “phô“ - SGK - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng

- Một em đọc thơ, lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại thơ

+ Hãy suy nghĩ tưởng tượng tả tranh gấp , cắt dán giấy cô?

- Mời em đọc lại hai dòng thơ cuối, lớp đọc thầm theo

+ Em hiểu hai câu thơ cuối nào?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng thơ :

- Giáo viên đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết

- Mời em đọc lại thơ

- Mời tốp 5HS nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ

- Mời số em thi đọc thuộc lòng thơ

- Theo dõi nhận xét ghi điểm, tuyên dương

đ) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà học thuộc xem trước

- Đọc thầm trao đổi nêu :

+ Là tranh miêu tả cảnh đẹp biển buổi bình minh Mặt biển dập dềnh có thuyền trắng đậu mặt biển với sóng

- Một em đọc lại hai dòng thơ cuối + Cơ giáo khéo tay/ Bàn tay có phép mầu …

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu thơ - học sinh đọc lại thơ

- Đọc câu theo hướng dẫn giáo viên

- nhóm thi nối tiếp đọc thuộc lòng khổ thơ

- Một số em thi đọc thuộc

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc thuộc hay

- Ba em nhắc lại nội dung

Tốn.

Luyện tập.

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ……… I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết trừ số có đến bốn chữ số giải tốn hai phép tính II.ĐDDH:

- GV: SGK,

- HS: SGK, phaán, b

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/Bài cũ: Hs tính 8263 – 5319; 6074 – 2266; 7680 – 579

2/Dạy mới:

a/GTB: nêu mt tiết học

Hs tính bảng

b/ Luyện tập:

-Bài 1: gv giới thiệu cách trừ nhẩm SGK -Hs làm miệng nêu cách làm

-Baøi 2: -nt-

-nt Bài 3: gv yc hs nêu cách làm -Hs làm bảng -Bài 4: Cho hs đọc yc Gv tóm tắt, gợi ý hs

giải hai phép tính Sau gọi em lên thi đua làm Ai làm đúng, nhanh thắng Cả lớp bình chọn đội thắng

-Hs làm vào

3/Củng cố-dặn dò:

-Cho hs nêu lại cách trừ số có chữ số ? Dặn hs ghi nhớ Bài sau: Luyện tập chung

Luyện từ câu NHÂN HỐ.

ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… A/ Mục tiêu :

- Nắm cách nhân hoá (BT2)

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3)

- Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dấu phẩy sau phận trạng ngữ thời gian

- tờ giấy A4 viết nội dung tập Bảng phụ viết câu văn tập C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- Gọi 1HS lên bảng làm lại BT1 tiết trước

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: - GV đọc diễn cảm thơ: “Ông mặt trời bật lửa “

- Mời - em đọc lại Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý:

+ Những vật nhân hóa ?

- Dán tờ giấy giấy lớn lên bảng - Mời nhóm nhóm em lên bảng thi tiếp sức

- Chốt lại ý có cách nhân hóa: gọi vật từ dùng để gọi người ; tả vật từ dùng để tả người ; nói với vật thân mật nói với người

- em lên bảng làm

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lắng nghe GV đọc thơ

- em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - Một em đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm thơ - Đọc thầm gợi ý

+ mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm - nhóm tham gia thi tiếp sức

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng

- Cả lớp sửa VBT (nếu sai) Tên

sự vật

CÁCH NHÂN HOÁ Gọi

bằng Tả cách nói M.T Ơ¸ng Bật lửa

Mây Chị Kéo đến

Trăng Trốn

Đất lịng …nóng

Bài 3:

- u cầu học sinh đọc tập - Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời HS lên bảng gạch phận TLCH đâu ?

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải

c) Củng cố - Dặn dò

- Nhắc lại nội dung hoïc

- Dặn nhà học xem trước

Sấm Ôâng Vỗ tay - Một học sinh đọc đề tập

- Lớp độc lập suy nghĩ làm vào VBT - Hai học sinh lên thi làm, lớp nhận xét bổ sung

a/ Trần Quốc Khải quê ở huyệnThường Tín tỉnh Hà Tây

b/ Ông học nghề thêu ởTrung Quốc

trong lần sứ

c/ Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái , nhân dân lập đền thờ ông ở quê hương ông.

Luyện luyện từ câu NHÂN HỐ.

ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… A/ Mục tiêu :

- Nắm cách nhân hoá (BT2)

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3)

- Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập học (BT4) B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dấu phẩy sau phận trạng ngữ thời gian

- tờ giấy A4 viết nội dung tập Bảng phụ viết câu văn tập C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài

a) Giới thiệu bài:

Bài 1: - GV đọc diễn cảm thơ: “Ông mặt trời bật lửa “

- Mời - em đọc lại Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý:

+ Những vật nhân hóa ?

- Dán tờ giấy giấy lớn lên bảng - Mời nhóm nhóm em lên bảng thi tiếp sức

- Chốt lại ý có cách nhân hóa: gọi vật từ dùng để gọi người ; tả vật từ dùng để tả người ; nói với vật thân mật nói với người

Baøi 3:

- Yêu cầu học sinh đọc tập - Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời HS lên bảng gạch phận TLCH đâu ?

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải

2) Củng cố - Dặn dò

- Nhắc lại nội dung học

- Dặn nhà học xem trước

- Lắng nghe GV đọc thơ

- em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - Một em đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm thơ - Đọc thầm gợi ý

+ mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm - nhóm tham gia thi tiếp sức

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng

- Cả lớp sửa VBT (nếu sai) Tên

sự vật

CÁCH NHÂN HỐ Gọi

bằng Tả cách nói M.T Ơ¸ng Bật lửa

Mây Chị Kéo đến

Trăng Trốn

Đất lịng …nóng

Mưa Xuống Thân mậtnhư bạn Sấm Ôâng Vỗ tay

- Một học sinh đọc đề tập

- Lớp độc lập suy nghĩ làm vào VBT - Hai học sinh lên thi làm, lớp nhận xét bổ sung

a/ Trần Quốc Khải quê ở huyệnThường Tín tỉnh Hà Tây

b/ Ông học nghề thêu ởTrung Quốc

trong lần sứ

mới

Tốn.

Luyện taäp chung

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ……… I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cộng, trừ (nhẩm viết) số phạm vi 10 000

- Giải toán hai phép tính tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ

II.ÑDDH:

- GV: SGK

- HS: SGK, phaán, b

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/Bài cũ:

2/Dạy mới:

a/GTB: nêu mt tiết học

-Hs nêu lại quy tắc cộng, trừ số phạm vi 10000

b/Luyện tập:

-Bài 1: Cho hs nêu yc, làm vào nháp lên bảng chữa

+Cho hs nêu cách tính nhẩm

-Hs làm bảng lớp -Bài 2: Hs nêu y/c làm vào bảng -Hs làm bảng -Bài 3: Cho hs nêu yc, làm vào nháp lên

bảng chữa Sau đổi tập KT chéo

-Bài 4: Cho hs đọc yc, làm vào SGK chữa

+Cho hs cách tìm thành phần chưa biết

-Hs làm bảng lớp -Bài 5: TC: Xếp hình 2hs lên bảng thi đua,

lớp bình chọn bạn thắng

-Hs chơi trò chơi 3/Củng cố-dặn dò:

cộng, trừ tìm thành phần chưa biết -Bài sau: Tháng – Năm

Luyện đọc + kể: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… A/ Mục tiêu:

TĐ: Bíêt ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham hcọ hỏi, giàu tính sáng tạo (trả lời CH SGK)

KC: Kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện

B / Chuẩn bị: Tranh minh họa đọc sách giáo khoa. C/ Các hoạt động dạy học:

1 Đọc thừng đoạn:

- Học sinh xung phong đọc đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét - Từng nhóm em nối tiếp đọc lại chuyện

2 Đọc toàn bài:

- Học sinh xung phong đọc lại toàn câu chuyện - Học sinh yếu đọc lớp theo dõi bạn đọc - GV nhận xét chung

3 Keå chuyện:

a) Giáo viên nêu nhiệm vụ:

- Đặt tên cho đoạn câu chuyện

b) Hướng dẫn HS kể chuyện:

* - Gọi HS đọc yêu cầu BT mẫu

- Yêu cầu HS tự đặt tên cho đoạn lại câu chuyện - Mời HS nêu kết trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương em đặt tên hay

* - Yêu cầu HS chọn đoạn, suy nghĩ, chuẩn bị lời kể - Mời em tiếp nối tthi kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện

- Dặn vềø nhà đọc lại tập đọc

Luyện Tập làm văn NĨI VỀ TRÍ THỨC

NGHE- KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG - Ngày soạn : ………

- Ngày dạy : ……… A/ Muïc tiêu:

- Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1)

- Nghe-kể lại câu chuyện: Nâng niu hạt giống (BT2) B/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa sách giáo khoa, hạt thóc

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để học sinh kể lại câu chuyện C/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới:

a/ Giới thiệu :

b/ Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập

- Mời 1HS làm mẫu

- Yêu cầu lớp quan sát tranh theo nhóm nói rõ người trí thức tranh vẽ ? Họ làm ? - Yêu cầu đại diện nhóm thi trình bày trước lớp

- Nhận xét chấm điểm

Bài tập 2: -Gọi em đọc tập gợi ý

- Yeâu cầu HS quan sát ảnh ông Lương Định Của SGK

- Laéng nghe

- Hai em đọc yêu cầu tập

- 1HS làm mẫu (nói nội dung tranh 1) - Lớp quan sát tranh trao đổi theo nhóm, mối nhóm em

- Đại diện nhóm thi trình bày nội dung tranh trước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói hay

- Một học sinh nêu nội dung yêu cầu tập

- Giáo viên kể chuyện lần 1:

+ Viện nghiên cứu nhận q gì? + Vì ơng Lương Định Của không đem gieo mười hạt giống ? + Ơng làm để bảo vệ giống lúa?

- Giáo viên kể lại lần lần

- Yêu cầu học sinh tập kể theo cặp - Mời HS thi kể trước lớp

- Giáo viên lắng nghe bình chọn học sinh kể hay

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều về nhà nông học Lương Định Của ?

2) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

+ Viện nghiên cứu nhận 10 hạt giống quý

+ Vì lúc trời rét đem gieo hạt nảy mầm bị chết rét

+ Ông chia 10 hạt hai phần hạt đem gieo phòng TN, hạt ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy mầm

- Từng cặp tập kể lại nội dung câu chuyện

- số em thi kể trước lớp

- Lớp nhận xét bình chọn bạn kể tốt

+ Ông Lương Định Của người say mê nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống Ông nâng niu hạt giống

- Hai em nhắc lại nội dung học

Tốn.

Tháng - năm.

- Ngày soạn : ……… - Ngày dạy : ……… I.Yêu cầu cần đạt:

- Biết đơn vị đo thời gian: tháng , năm

- Biết năm có 12 tháng ; biết tên gọi tháng năm biết số ngày tháng; biết xem lịch

II.ĐDDH:

- HS: phấn, bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/Bài cũ: Một ngaỳ có giờ? có phút? 2/Dạy mới:

a/GTB: nêu mt tiết hoïc

b/Giới thiệu tháng năm ngày trong tháng:

-GV treo tờ lịch 2010 lên bảng giới thiệu: Đây tờ lịch năm 2010 Lịch ghi tháng năm, ngày tháng

+Một năm có bn tháng? Đó tháng nào? +Tháng có 30 ngày? 31 ngày?

+Tháng có bn ngày?

-GVKL: Tháng có 28 ngày tháng có 29 ngày năm 2004 Vậy tháng có 28 29 ngày

-Gv giới thiệu cách nhớ tháng có ngày qua gu bàn tay

+coù 12 thaùng

+4, 6, 9, 11 – 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12

-Vài hs nhắc lại số ngày tháng

Thực hành:

-Bài 1:Hs nêu y/c trả lời miệng -Hs làm miệng

-Bài 2: nt -nt-

3/Củng cố-dặn dò:

-GV cho hs nêu lại tháng năm? ngày tháng?

-Nhận xét tiết học, khen hs học tốt -Bài sau: “Luyện tập”

LUYỆN TỐN

Ơn: Luyện tập

- Gọi HS đọc đề bài

- Cho HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm báo cáo kết - Nhận xét, bổ sung

+ tuần có ngày?

+ Tháng 10 có ngày?

+ Nếu ngày tháng 10 là thứ sáu ngày tháng 12 là:

Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài

- Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào - nhận xét, chữa bài

Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS dựa vào điểm sách để viết

- Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chốt lời giải

- HS đọc đề bài - Các nhóm thảo luận + tuần có ngày + Tháng 10 có 31 ngày

+ 31 : = (dư 3) Vậy ngày tháng 12 là thứ tư

- Cả lớp làm vào

Nếu ngày tháng năm 2004 là thứ ba ngày tháng năm 2005 là thứ tư( năm 2004 có 365 ngày mà 365 : = 52 ( tuần) dư ngày

- HS đọc đề bài

+ Ngày 28 tháng bò đến điểm C tụt xuống điểm B

+ Ngày 29 tháng bò đến điểm E tụt xuống điểm D

+ Ngày 30 tháng bò đến điểm I tụt xuống điểm H

+ Ngày tháng bò đến điểm L