- Hai bức tranh cùng vẽ về Cá chép nhưng có tên gọi khác nhau: Cá chép và Lý ngư vọng nguyệt .Đây là hai bức tranh đẹp trong dân gian Việt Nam.. Nhận xét, đánh giá.[r]
(1)TUẦN Khối 5
Ngày soạn : 01/01/2016
Ngày giảng: 5A:Tiết 1, thứ ngày 04/ 01/ 2016 5B:Tiết 3, thứ ngày 04/ 01/2016
BÀI 19: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI, MÙA XUÂN
I Mục tiêu
- Kiến thức: HS biết cách tìm xếp hình ảnh chính, phụ tranh - Kĩ năng: HS tập vẽ tranh đề tài Ngày tết, Lễ hội mùa xuân
- Thái độ: HS thêm yêu quê hương đất nước II Chuẩn bị.
1 Giáo viên: - SGK, SGV
- Một số tranh ảnh Ngày tết, Lễ hội mùa xuân - Hình gợi ý cách vẽ
2 Học sinh: - SGK, Vở tập vẽ 5
- Bút chì đen, chì màu, sáp màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng HS? Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài (5p)
- GV giới thiệu tranh ảnh Ngày tết, Lễ hội mùa xuân
+ Khơng khí ngày Ngày tết, Lễ hội mùa xuân nào?
+ Những hoạt động Ngày tết, Lễ hội mùa xuân?
+ Những hình ảnh, màu sắc Ngày tết, Lễ hội mùa xuân?
+ Kể ngày hoạt động ngày Tết, mùa xuân dịp lễ hội quê hương em?
2 Hoạt động 2: C ách vẽ (7p)
- GV gợi ý số nội dung để vẽ tranh đề tài Ngày tết, Lễ hội mùa xuân VD: + Cảnh công viên, chợ tết
+ Chuẩn bị cho ngày tết: Trang trí nhà cửa, gói bánh chưng
+ Những hình ảnh dịp Tết: chúc Tết ơng bà, cha mẹ, lễ chùa
+ hoạt động lễ hội: múa lân, đấu vật, chọi gà, chọi trâu
- HS thảo luận nhắc lại bước vẽ tranh đề tài
- HS quan sát thảo luận nhóm (3p)
- Vui tươi, nhộn nhịp
- Đi ngắm cảnh, dạo chơi, mua sắm, chơi trò chơi dân gian: Đấu vật, đánh đu
- Màu sắc tươi sáng, rực rỡ - HS tự kể
- HS lắng nghe
+ Bước 1: Chọn nội dung đề tài
+ Bước 2: Vẽ hình ảnh
(2)- GV minh họa bước vẽ tranh đề tài Ngày tết, Lễ hội mùa xuân
- Cho HS xem số vẽ tranh đề tài Ngày tết, Lễ hội mùa xuân
3 Hoạt động 3: Th ực hành (18p)
+ Nhắc lại bước tranh đề tài Ngày tết, Lễ hội mùa xuân?
- Vẽ người, cảnh vật cho hợp lý, vẽ dáng hoạt động
4.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p).
- Chọn số vẽ đẹp chưa đẹp nhận xét + Cách chọn xếp hình ảnh (rõ nội dung đề tài)?
+ Cách vẽ hình (hợp lí, sinh động)?
+ Màu sắc (hài hịa, thể khơng khí Ngày tết, Lễ hội mùa xuân)?
- GV nhận xét chung vẽ đẹp để lớp học tập Bên cạnh động viên em vẽ cịn yếu cố gắng sau Tuyên dương tinh thần học tập lớp
*Dặn dò:
- Hoàn thành (nếu chưa xong)
- Chuẩn bị sau: Bài 20: Mẫu vẽ có hai ba vật mẫu
- Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ
(đìnhchùa, cối, chùa, cờ hoa )
+ Bước 4: Vẽ màu tươi sáng rực rỡ, có đậm nhạt
- HS theo dõi GV vẽ
- HS tham khảo - HS nêu
- HS làm vào VTV
- Nhận xét theo cảm nhận riêng
- Lắng nghe
- Lắng nghe dặn dò
Rút kinh nghiệm
……… ……… Khối 3
Ngày soạn : 03/01/2016
Ngày giảng: 3A:Tiết 3, thứ ngày 07/ 01/2016
BÀI 19: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VNG I Mục tiêu
- Kiến thức: HS hiểu cách xếp họa tiết sử dụng màu sắc khác trang trí hình vng
- Kĩ năng: HS biết cách trang trí hình vng
- Thái độ: Trang trí hình vng vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị.
(3)- Một số đồ vật dạng hình vng: khăn vuông, khăn trải bàn, gạch hoa
- Một số trang trí hình vng - Hình gợi ý cách vẽ
2 Học sinh: - Vở tập vẽ
- Bút chì , màu vẽ, tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng HS? Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5p)
- GV giới thiệu số trang trí hình vng + Họa tiết trang trí hình vng gì? + Cách xếp họa tiết nào? + Họa tiết gì? Được vẽ đâu? + Đâu họa tiết phụ? Được vẽ bài?
+ Màu sắc vẽ nào?
- GVKL: Có nhiều cách trang trí hình vuông khác nhau, họa tiết thường đối xứng qua đường chéo đường trục Họa tiết thường vẽ to giữa, họa tiết phụ vẽ nhỏ góc xung quanh Họa tiết giống vẽ màu, độ đậm nhạt rõ trọng tâm
2 Hoạt động 2: C ách vẽ (7p)
- GV vẽ lên bảng để hướng dẫn cách trang trí hình vng
+ Bước 1: Vẽ hình vuông
+ Bước 2: Kẻ đường trục, đường chéo
+ Bước 3: Tìm vẽ mảng trang trí
+ Bước 3: Tìm vẽ họa tiết vào mảng cho phù hợp
+ Bước 5: Vẽ màu: Các họa tiết giống vẽ màu, độ đậm nhạt, rõ trọng tâm
- HS quan sát, trả lời câu hỏi - Hoa,
- Xen kẽ, đối xứng, nhắc lại
- Họa tiết thường vẽ to - Vẽ nhỏ góc xung quanh
- Họa tiết giống vẽ màu, độ đậm, nhạt
-HS lắng nghe
(4)- Cho HS xem số trang trí hình vng
3 Hoạt động 3: Th ực hành (18p)
+ Nhắc lại bước trang trí hình vuông?
- Gv bao quát lớp kịp thời hướng dẫn cho học sinh
+ Vẽ hình vng vừa khổ giấy, kẻ đường chéo trước, kẻ đường trục sau (bằng chì) Vẽ họa tiết trước, họa tiết phụ sau, nên dùng từ 3- màu
4.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p).
- Chọn số vẽ đẹp chưa đẹp nhận xét
+ Cách vẽ họa tiết? + Cách xếp họa tiết? + Màu sắc ?
+ Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung vẽ đẹp để lớp học tập Bên cạnh động viên em vẽ cịn yếu cố gắng sau Tuyên dương tinh thần học tập lớp
*Dặn dò:
- Hoàn thành (nếu chưa xong)
- Chuẩn bị sau: Bài 20 Đề tài Ngày Tết Lễ hội, bút chì, màu vẽ, tẩy
- HS tham khảo - HS nêu
- HS làm vào VTV
- Nhận xét theo cảm nhận riêng
- Lắng nghe
- Lắng nghe dặn dò
Rút kinh nghiệm
……… ……… Khối 1
Ngày soạn : 03/01/2016
Ngày giảng: 1A:Tiết 4, thứ ngày 07/ 01/2016 BÀI 19: VẼ GÀ
I Mục tiêu
- Kiến thức : HS nhận biết hình dáng chung,đặc điểm phận ø vẽ đẹp gà
- Kĩ : HS biết cách vẽ gà.Vẽ gà vẽ màu theo ý thích HS giỏi: Tập vẽ gà tơ màu theo ý thích (điều chỉnh)
(5)II Chuẩn bị.
1 Giáo viên: - Tranh, ảnh gà trống gà mái - Hình hướng dẫn cách vẽ gà 2 Học sinh: - Vở tập vẽ 1
- Bút chì, bút dạ, sáp màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng HS? Bài
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động 1: Giới thiệu gà (5p)
- GV giới thiệu hình ảnh loại gà mô tả để HS ý đến hình dáng phận chúng:
+ Con gà trống có đặc điểm gì?
+ Con gà mái có khác với gà trống? - GV nhận xét kết luận
2 Hoạt động 2: Cách vẽ gà (7p)
- Cho HS quan sát hình vẽ SGK, GV hỏi:
+ Vẽ gà nào?
- GV vẽ phác lên bảng phận gà (tạo dáng khác nhau) - Vẽ chi tiết vẽ màu theo ý thích
3 Hoạt động 3: Thực hành (18p) - Cho HS xem tranh HS
- Quan sát nhận xét
- Màu lông rực rỡ Mào đỏ, đuôi dài cong, cánh khỏe Chân to, cao Mắt tròn, mỏ vàng Dáng oai vệ
- Mào nhỏ, lơng màu hơn, chân ngắn
- HS lắng nghe - Quan sát - HS trả lời
(6)- Nhắc HS: Vẽ gà vừa với phần giấy qui định
- Cho HS thực hành - GV theo dõi giúp HS
- Chú ý cách cầm bút, cách đưa nét (bút dạ, sáp màu…)
+ Với HS trung bình yếu, yêu cầu vẽ gà to vừa phải với đầy đủ phận + Với HS giỏi, GV gợi ý HS vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động vẽ màu
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p) - GV HS nhận xét về:
+Cách vẽ hình (cân đối) +Về màu sắc (đều, tươi sáng)
- Yêu cầu HS chọn vẽ đẹp theo ý thích
* Dặn dị:
- Hồn thành (nếu chưa xong)
- Chuẩn bị: Bút chì, màu vẽ đất nặn để sau học 20: Vẽ nặn chuối
- Thực hành vẽ vào
- Nhận xét theo cảm nhận riêng - Lắng nghe
- Lắng nghe dặn dò
Rút kinh nghiệm
……… ……… Khối 4
Ngày soạn : 05/ 01 /2016
Ngày giảng : 4B: Tiết 3, thứ ngày 08/01/2016.
BÀI 19: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
I Mục tiêu
- Kiến thức: HS biết sơ lược nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam ý nghĩa, vai trò tranh dân gian đời sống xã hội
- Kĩ năng: HS tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung hình thức thể
- Thái độ: HS u q, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc II Tài liệu phương tiện
1 Giáo viên: - VTV, SGV
- Một số tranh dân gian, chủ yếu hai dịng tranh Đơng Hồ Hàng Trống
2 Học sinh: - SGK, VTV, sưu tầm số tranh dân gian (nếu có) III Tiến trình
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A Khởi động:
(7)B Hoạt động bản
Mục tiêu học: - GV nêu mục tiêu học
1 Giới thiệu sơ lược tranh dân gian
- Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận tranh dân gian
+ Vì tranh dân gian gọi tranh tết?
+ Tranh dân gian thường có đề tài gì?
+ Hãy kể tên vài tranh dân gian Hàng Trống, Đơng Hồ mà em biết?
+ Ngồi hai dòng tranh em biết thêm dòng tranh nữa?
- GVKL: Tranh dân gian có từ lâu đời di sản quý báu cuả dân tộc Việt Nam Tranh thường bán vào dịp Tết nên gọi tranh Tết Nội dung tranh thường phản ánh đề tài gần gũi với đời sống, lao động sản xuất, lễ hội Trong tranh dân gian Đông Hồ Hàng Trống hai dòng tranh tiêu biểu
- GV giới thiệu tranh DG:
2 Hướng dẫn xem tranh Lý ngư vọng nguyệt (Tranh Hàng Trống) Cá chép (Tranh Đông Hồ)
- GV yêu cầu HS xem tranh mẫu SGK/ 45 đặt câu hỏi thảo luận
+ Tranh Lý ngư vọng nguyệt có hình ảnh nào?
+ Tranh Cá Chép có hình ảnh nào? + Đâu hình ảnh hai tranh?
+ Hình ảnh phụ hai tranh? + Hình ảnh hai cá thể ntn? + Màu sắc tranh nào?
- Lĩnh hội
- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Vì dịp tết đến xuân nhân dân ta thường treo tranh dân gian - Lao động sản xuất, lễ hội, phê phán tệ nạn xã hội, ca ngợi vị anh hùng
- Ngũ Hổ, Chăn trâu thổi sáo - Tranh làng Sình( Huế), Tranh Kim Hoàng( Hà Tây)
- Lĩnh hội
- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận, cử đại diện trình bày
- Cá chép,cá con, mặt trăng, rong rêu
- Cá chép,đàn cá hoa sen
- Hình ảnh cá chép
(8)+ Hãy so sánh giống hai tranh?
- GVKL: Lý ngư vọng nguyệt:Hình cá chép nhẹ nhàng, nét vẽ mảnh, màu chủ đạo màu xanh dịu
+ Cá chép:Hình cá chép mập mạp, nét khắc mạnh mẽ khỏe khoắn, màu chủ đạo màu đỏ ấm
- Hai tranh vẽ Cá chép có tên gọi khác nhau: Cá chép Lý ngư vọng nguyệt Đây hai tranh đẹp dân gian Việt Nam
Nhận xét, đánh giá
- Gv nhận xét tiết học khen ngợi học sinh tích cực phát biểu ý kiến xây dùng *Dặn dị:
- Chuẩn bị bút chì, màu vẽ, tấy để sau học 20: Đề tài ngày hội quê hương
D Hoạt động ứng dụng
- Tranh Lý ngư vọng nguyệt:Màu xanh êm dịu Tranh Cá chép: Màu đỏ ấm
+ Giống nhau: Cùng vẽ cá chép bơi uyển chuyển
- Lĩnh hội
- Lĩnh hội - Lĩnh hội
- Giới thiệu cho bố mẹ người thân em vẽ em học Rút kinh nghiệm
……… ………
TUẦN 20 Khối 5
Ngày soạn : 08/01/2016
Ngày giảng: 5A:Tiết 1, thứ ngày 11/ 01/ 2016 5B:Tiết 3, thứ ngày 11/ 01/2016
BÀI 20: VẼ THEO MẪU
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I Mục tiêu
- Kiến thức: HS biết quan sát so sánh để tìm tỉ lệ, đặc điểm riêng phân biệt độ đậm nhạt mẫu
- Kĩ năng: HS tập vẽ tranh đề tài Ngày tết, Lễ hội mùa xuân - Thái độ: HS thêm yêu quê hương đất nước
(9)1 Giáo viên: - SGK, SGV
- Một số tranh ảnh Ngày tết, Lễ hội mùa xuân - Hình gợi ý cách vẽ
2 Học sinh: - SGK, Vở tập vẽ 5
- Bút chì đen, chì màu, sáp màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng HS? Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5p)
- GV HS bày mẫu để em trao điỉ, thảo luận
+ Tỉ lệ chung mẫu( chiều cao, chiều ngang)? + Vị trí vật mẫu (Vật mẫu trước, Vật mẫu sau)?
+ Hình dáng, màu sắc, đặc điểm lọ quả? + So sánh tỉ lệ hai vật mẫu?
+ So sánh tỉ lệ miệng, cổ, thân đáy lọ? + Phần sáng tối vật mẫu (Ở vị trí lọ, quả? So sánh chúng với nhau)? - Trong trình HS nhận xét, GV bổ
sung tóm tắt ý kiến GV phân tích để HS cảm thụ vẻ đẹp mẫu
2 Hoạt động 2: C ách vẽ (7p)
- GV giới thiệu số dạng bố cục cho HS quan sát, rút kinh nghiệm cho vẽ
- HS quan sát mục 2/SGK/64, nhắc lại cách tiến hành vẽ theo mẫu
- GV vẽ minh họa bước lên bảng
+ Bước 1: Phác khung hình chung riêng hai vật mẫu
+ Bước 2: Tìm tỉ lệ phận vật mẫu, vẽ phác hình dáng chung mẫu nét thẳng
+ Bước 3: Vẽ nét chi tiết, điềuchỉnh nét cho hình
+ Bước 3: Tìm độ đậm nhạt phác mảng đậm nhạt
+ Bước 5: Vẽ đậm nhạt bút chì đen - GV cho HS xem số vẽ để tham khảo
3 Hoạt động 3: Th ực hành (18p)
+ Nhắc lại bước vẽ mẫu có hai ba vật mẫu?
- Gv bao quát lớp kịp thời hướng dẫn cho học sinh
+ Bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy, vẽ khung hình chung riêng hai vật mẫu giấy, ý tỉ lệ phận để hình vẽ rõ đặc điểm, vẽ độ
- HS quan sát, trả lời câu hỏi - Hình chữ nhật đướng khoảng 2/3 - Quả trước, lọ sau
- Lọ dạng hình trụ, nhỏ miệng đế
- Quả cao khoảng 1/3 lọ, chiều ngang lọ to
- HS so sánh - HS so sánh - HS lắng nghe
- HS quan sát tìm vẽ có bố cục đẹp
- HS theo dõi GV vẽ
(10)đậm nhạt (Vẽ bút chì đen vẽ màu)
4.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p).
- Chọn số vẽ đẹp chưa đẹp nhận xét + Bố cục?
+ Hình vẽ? + Độ đậm nhạt ?
+ Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung vẽ đẹp để lớp học tập Bên cạnh động viên em vẽ yếu cố gắng sau Tuyên dương tinh thần học tập lớp
*Dặn dò:
- Hoàn thành (nếu chưa xong)
- Chuẩn bị đất nặn để sau học 21: tập nặn tạo dáng đề tài tự chọn
- HS làm vào VTV
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- Lắng nghe
- Nghe dặn dò
Rút kinh nghiệm