giao an lop 2 tuan 31

-GV khen ngôïi nhöõng em bieát baûo veä loaøi vaät coù ích vaø nhaéc nhôû caùc baïn khaùc hoïc taäp theo.. Vì theá caàn phaûi baûo veä loaøi vaät ñeå con ngöôøi ñöôïc soáng vaø phaùt tri[r]

(1)

Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2010 Tập đọc

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I MỤC TIÊU:

- Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật

-Hieồu noọi dung : Baực Hồ coự tỡnh thửụng bao la ủoỏi vụựi mói ngửụứi, moùi vaọt( trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4.)

- GDMT: Việc làm Bác Hồ nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp

của môi trường thiên nhiên , góp phần phục vụ sống người

II CHUẨ N B Ị :

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 1 1 Kiểm tra cũ :

-Gọi HS đọc “Cháu nhớ Bác Hồ” trả lời câu hỏi

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài :

a Luyện đọc : - GV đọc mẫu

* Luyện phát âm từ khó : -Yêu cầu

-Kết hợp giảng từ : -tần ngần, thường lệ

* Hướng dẫn cách đọc câu văn dài : - GV đọc mẫu

* Hướng dẫn đọc : - Đọc câu - Đọc đoạn

- Thi đọc đoạn nhóm - GV nhận xét tuyên dương -Đọc tồn

-Đọc đồng

Tiết 2

b Hướng dẫn tìm hiểu :

+Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm ?

+ Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa như ?

- Cháu nhớ Bác Hồ

- 3-4 HS đọc trả lời câu hỏi - HS khác theo dõi, nhận xét

-HS đọc: rễ, ngoăn ngoèo, tròn , thường lệ, , nhỏ dần , tần ngần

-Đang nghĩ, chưa biết nên LTN? -Thói quen hay qui định có từ lâu

- Đến gần đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ,/ dài ngoằn ngoèo / nằm mặt đất…

- HS đọc HS theo dõi, nhận xét -HS đọc nối tiếp câu

- HS nối tiếp đọc đoạn - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Các nhóm nhận xét bình chọn -1 HS đọc

- Lớp đọc đồng toàn -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm

- Chú cuộn lại trồng cho mọc tiếp

- Cuộn rễ thành vòng tròn , buộc tựa vào hai cộc sau vìu …

(2)

+ Chiếc rễ đa trở thành cây….? + Các bạn nhỏ thích chơi trị bên đa ?

a Về tình cảm Bác Hồ em thiếu nhi

b Về thái độ Bác Hồ vật xung quanh

- GV: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Trồng rễ cây, Bác muốn uốn rễ theo hình vịng trịn để lớn lên thành chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi

c Luyện đọc lại :

-Yêu cầu HS phân vai đọc nhóm -Tuyên dương HS đọc tốt

4 Củng cố dặn dò:

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm em thiếu nhi?

- Nhận xét tiết học

- Thích chui qua chui lại vòng lá…

- Bác u q em thiếu nhi / Bác Hồ ln nghĩ đến thiếu nhi /…

- Bác thương cỏ cây, hoa lá./ Bác nâng niu vật / …

-HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện

-HS tự phân vai

- Mỗi nhóm HS đọc lại theo vai - Đại diện nhóm đọc thi đua trước nhóm -HS trả lời

To¸n

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

-Biết cách làm tính cộng(không nhớ) số phạm vi 1000, céng cã nhí ph¹m vi 100

- Biết giải toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác

- BT can làm: Bài 1, Bài (cột 1, 3), Bài 4, Baøi

II CHUẨ N B Ị :

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Kiểm tra cũ :

Bài ,Bài

-GV nhận xét ghi điểm

2 HD luyện tập : Bài 1 :

- GV yêu caàu

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2:(HSKG cét 2)

- GV yêu cầu

- HS làm bảng

- HS lên bảng làm lớp làm bảng - HS nêu cách tính phép tính

- HS nêu cách đặt tính thực p/tính

225 362 683 502 261 634 425 204 256 27 859 787 887 758 288

(3)

Bài 3 : :(HSKG)

- GV yêu cầu

+ Hình khoanh trịn vào 41 số vật? Tại em biết điều đó?

- GV Nhận xét – Ghi điểm

Bài :

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Để tính sư tử nặng kg ta làm tính gì?

Baøi 5:

- Hãy nêu cách tính chu vi tam giác? -Nêu độ dài cạnh h/ tam giác.

-GV nhận xét sửa sai

- HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - HS quan sát hình vẽ , trả lời câu hỏi

-Hình a khoanh trịn vào phần tư số vật.vì hình a có voi khoanh -Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng co gấu 18 kg

Hỏi sư tử nặng kg? - HS đọc

Bài giải Sư tử nặng : 210 + 18 - 228 (kg) Đáp số : 228 kg - HS lên bảng làm lớp làm vào vë

-Bằng tổng độ dài canh hình TGù - HS nêu

Bài giải Chu vi tam giác ABC :

300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm Đáp số : 900cm - HS lên bảng làm lớp làm vào vë

Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2010 Chính tả(Nghe-viết)

VIỆT NAM CÓ BÁC

I MỤC TIÊU

- Nghe- viết tả , trình bày thơ lục bát Việt nam có Bác Làm đợc BT BT(3) a/b

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học :

(4)

2 Bài :

* GV đọc mẫu

+ Công lao Bác Hồ so sánh với gì? + Nhân dân ta yêu quý kính trọng Bác Hồ như ?

* Luyện viết : - GV nhËn xÐt

* Hướng dẫn cách trình bày

+ Bài thơ có dòng thơ?

+ Đây thể thơ gì? Vì em biết? + Các chữ đầu dịng viết n/ nào? + Ngoài chữ đầu dòng phải viết hoa chữ thơ

* GV đọc

- GV đọc soát lỗi - Thu số để chấm * Hướng dẫn HS làm tập :

Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngã chỗ in đậm

Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào trống a rời hay dời giữ hay ?

b lã hay lả võ hay vỏ - GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết hoïc

- HS viết từ : ngẩn ngơ , mắt sáng

- Công lao Bác Hồ so sánh với non nước , trời mây đỉnh Trường Sơn

- Nhaân daân ta coi Bác Việt Nam , Việt Nam Bác

- HS: trường sơn, nghìn năm, lục bát , non nước

- Bài thơ có doøng

- Đây thể thơ lục bát dịng đầu… - Thì phải viết hoa,…

- Việt Nam, Trường Sơn tên riêng Viết hoa để thể kính trọng Bác

- HS viết vào - HS dị sốt lỗi

- HS lên bảng làm lớp làm tập

- bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , , gỗ chảy, giường

- tàu rời ga , Sơn tinh dời dãy núi , Bộ đội canh giữ bầu trời

Con cị bay lả bay la, khơng uống nước lã Anh trai tập võ , vỏ sung xù xì

Tự nhiên – Xã hội

MẶT TRỜI

I MỤC TIÊU

-Nêu hình dạng, đặc điểm vai trị Mặt trời sống Trái Đất - Hình dung (tưởng tượng) điều xảy Trái Đất khơng có Mặt Trời - GDMT: Có ý thức bảo vệ môi trường sống cối, vật người

II/ CHUẨN BỊ

1.Giáo viên : Tranh vẽ SGK/ tr 64-65 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

(5)

1.Bài cũ : Yêu cầu HS quan sát tranh TLCH SGK

-Nêu tên vật có hình ? -Con sống cạn?

-Con sống nước?

-Con vừa sống cạn vừa sống nước

-Con bay lượn không? -Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới : Giới thiệu

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh mặt trời * Mục tiêu : Biết khái quát hình dạng đặc điểm Mặt Trời

-GV yêu cầu học sinh vẽ Mặt Trời - Yêu cầu giới thiệu tranh vừa vẽ

-Dựa vào tranh vẽ em nêu điều em biết Mặt Trời

-Mặt Trời có hình gì? Vì em dùng màu đỏ, vàng để tơ mặt trời?

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK

-Liên hệ : Vì nắng em phải đội mũ hay che ô ?

-Tại khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời?

-Muốn quan sát Mặt Trời người ta phải quan sát nào?

-Kết luận: Mặt Trời giống cầu lửa khổng lồ, chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất, Mặt Trời xa Trái Đất.

-Lưu ý : Khi nắng phải đội nón khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời

Hoạt động : Thảo luận nhóm

- Cá,sóc, sư tử, rùa, vẹt, ếch, rắn -Sóc, sư tử, rắn

-Cá -Rùa, ếch -Vẹt -Mặt trời

-HS vẽ theo trí tưởng tượng em Mặt Trời vẽ thêm cảnh vật xung quanh -HS giới thiệu tranh vẽ cho lớp xem

-Vài em nêu: Mặt Trời có hình trịn, có màu đỏ

-Hình trịn Màu đỏ lúc mặt trời mọc, màu vàng lúc hồng hơn, lặn

-Quan sát

-Vài em đọc ghi Mặt Trời -Vì Mặt Trời phát sức nóng lửa -Vì Mặt Trời nóng cầu lửa, nhìn trực tiếp vào Mặt Trời bị hỏng mắt -Dùng loại kính đặc biệt dùng chậu nước để Mặt Trời chiếu vào ta nhìn qua chậu nước cho khỏi bị hỏng mắt

-Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung -Cả lớp theo dõi, ghi nhớ

(6)

* Mục tiêu: Học sinh biết cách khái quát vai trò Mặt Trời sống Trái Đất

* Cách thực hiện:

- Hãy nói vai trị Mặt Trời vật Trái Đất

-Giáo viên gợi ý: + Người, thực vật, động vật cần đến Mặt Trời ?

+ Nếu khơng có Mặt Trời chiếu sáng tỏa nhiệt, Trái Đất sao? -Nhận xét, tuyên dương nhóm

3.Củng cố :

-Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường sống của cối, vật người.

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Học

-Lần lượt nhóm lên trình bày

-Người, thực vật, động vật cần đến Mặt Trời, khơng có mặt trời khơng có sống, cỏ chết

-Trái Đất có đêm tối, lạnh lẽo

- HS theo dõi, ghi nhận -Học

Tốn

PHÉP TRỪ ( KHƠNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000

I MỤC TIÊU

-Biết cách làm tính trừ (không nhớ) số phạm vi 1000

-Biết trừ nhẩm số tròn trăm

-Bit gii bi toỏn v ớt hn

- BT cần làm: Bài (cột 1, 2); Bài (phép tính đầu phép tính cuối); Bài 3; Bài

-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Bài 2,Bài

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài :

a Hướng dẫn trừ số có chữ số ( khơng nhớ )

- Bài tốn: Có 635 hình vng , bớt 214 hvng Hỏi cịn lại hình vng

- HS làm bảng, lớp làm bảng

- HS theo dõi tìm hiểu tốn - HS phân tích tốn

(7)

+ Muốn biết lại hvuông ,ta làm thế ?

+ Vậy 635 trừ 214 ?

b, Đặt tính thực tính

- Thực phép tính từ phải sang trái

214 635

 trừ 4, 1, viết

421 trừ , viết trừ , viết Vậy 635-214 = 421

3 Luyện tập thực hành : Bài : :(HSKG cét 3,4)

-Yeâu cầu

Bài : (HSKG phÐp tÝnh 2,3)

+ Yêu cầu

Baøi :

+ Yêu cầu

Bài :

+Bài tốn cho biết ?

+ Bài tốn hỏi ?

+ Muốn biết đàn gà có ta …?

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

-Thực phép tính trừ 635-214 = 421

- HS lên đặt tính , lớp làm bảng - HS theo dõi hướng dẫn đặt tính

- HS lên bảng làm lớp làm bảng - HS nhận xét nêu cách tính

+HS nêu cách đặt tính thực hiên p/ tính - HS lên bảng làm lớp làm bảng

236 312 548 

531 201 732 

370 222 592 

372 395 

- HS tính nhẩm ,ù ghi kết vào VBT 700- 300 = 400 900- 300 = 600 600- 400 = 200 800- 500 = 300… Đàn vịt có 183 , đàn gà hơn… Hỏi đàn gà có HS nhìn tóm tắt để đọc tốn - Phép tính trừ

Bài giải Đàn gà có số : 183 -121 = 62 ( ) Đáp số : 62 - HS lên bảng làm lớp làm bảng

ĐẠO ĐỨC

BẢO VỆ LOÀI VẬT CĨ ÍCH (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

-Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích

484 586 497 925 590 241 253 125 420 470 243 333 372 505 320

- - -

(8)

-Yêu quý biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường nơi cơng cộng

- Biết nhắc nhở bạn bè tham gia bảo vệ lồi vật có ích

- GDMT: GD HS tham gia nhắc nhở người bảo vệ lồi vật có ích góp phần bảo vệ cân sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân thiện với mơi trường góp phần BVMT tự nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh, aûnh …

-Vở tập đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ : Bảo vệ lồi vậ có ích/ tiết

1.Em nêu vật có ích mà em biết ? 2.Kể ích lợi chúng ?

3.Em cần làm để bảo vệ chúng ? -Nhận xét, đánh giá

2.Dạy : Giới thiệu

Hoạt động : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Học sinh biết lựa chọn cách đối xử loài vật

-GV chia nhoùm giao nhiệm vụ cho nhóm phân tích tình huoáng :

-Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách ứng xử trường hợp: Khi chơi vườn thú em thấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc ném đá vào vật chuồng thú

 a/Mặc bạn không quan tâm  b/Cùng tham gia với bạn  c/Khuyên ngăn bạn  d/Mách người lớn

-Nhaän xeùt

-Kết luận: Em nên khuyên ngăn bạn bạn khơng nghe mách người lớn để bảo vệ lồi vật có ích

Hoạt động : Chơi đóng vai

-bị, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong,

-kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà

-Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ

-Bảo vệ lồi vậc có ích/ tiết -HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-Vài em nhắc lại

-Trò chơi “Gà vịt”

(9)

* Mục tiêu: Học sinh biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ lồi vật có ích * Cách thực hiện:

-GV nêu tình huống:An Huy đôi bạn thân Chiều tan học Huy rủ :

-An ơi, có tổ chim Chúng mình trèo lên bắt chim non chơi ! -An cần ứng xử tình đó

-GV nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu sắm vai thể lại câu chuyện Kết luận: Không nên trèo phá tổ chim nguy hiểm dễ té ngã, bị thương Còn chim non sống xa mẹ, dễ bị chết

Hoạt động : Tự liên hệ

* Mục tiêu: Biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ lồi vật có ích

- GV đưa yêu cầu: Em biết bảo vệ lồi vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể?

-GV khen ngợi em biết bảo vệ lồi vật có ích nhắc nhở bạn khác học tập theo - Kết luậnGV : Hầu hết loài vật có ích cho người Vì cần phải bảo vệ loài vật để người sống phát triển mơi trường lành

3.Củng cố :

- GD HS tham gia nhắc nhở người bảo vệ lồi vật có ích góp phần bảo vệ cân bằng sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân thiện với mơi trường góp phần BVMT tự nhiên.

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học

-Đại diện nhóm trình bày

-An cần khuyên bạn không nên trèo phá tổ chim nguy hiểm dễ té ngã, bị thương Còn chim non , bắt chim, chúng sống xa mẹ, tội nghiệp

-Các nhóm lên sắm vai -Vài em nhắc lại

-HS tự nêu việc làm biết bảo vệ lồi vật có ích

Cho gà, mèo, chó ăn Rửa chuồng lợn

Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ ……

-Vài em đọc lại

-Học

THỦ CÔNG

(10)

I MỤC TIÊU

- BiÕt lµm bím b»ng giÊy

- Làm bướm giấy Con bướm tơng cân đối, nếp gấp tơng đối đều, phẳng - Với học sinh khộo tay:

+ Làm bướm giấy Các nếp gấp phẳng + Có thể làm bướm có kích thước khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

G V: Mẫu bớm làm giấy; quy trình, giấy, kéo, hồ dán, sợi dây đồng HS: giấy kéo, hồ dán, sợi dây đồng

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2/KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 3/Bµi míi

- GV giới thiệu a/ Híng dÉn quan s¸t

- Treo vËt mÉu, y/c HS quan sát nhận xét theo câu hỏi sau:

+ Con bớm làm gì?

+ Con bớm gồm phận nào? b/Hớng dẫn gấp:

- T treo quy trình giảng làm mẫu

+Bớc 1: Cắt giấy(1 tờ giấy có cạnh 14 ô hình vuông, tờ giấy có cạnh 10 ô; nan giấy dài 12 ô rộng

2

ô làm râu

+ Bớc 2: Gấp c¸nh bím ( nh SGV tr 251) + Bíc 3: Buộc thân bớm

+Bớc 4: Làm râu bớm 4/Thực hµnh:

- Y/C H tËp gÊp bím theo bíc b»ng giÊy tr¾ng

- Theo dâi nh¾c nhë H thùc hiƯn 5/Cđng cè: NhËn xÐt tiÕt häc.

- Hát

- Quan s¸t vËt mÉu vµ rót nhËn xÐt: + Con bím lµm giấy

+ Thân, cánh, râu

- Quan sát T làm mẫu nghe giảng quy trình

- Nhắc lại bớc làm bớm - Thực hành cá nhân

Th t, ngy 14 tháng năm 2010

TẬP ĐỌC

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I MỤC TIÊUt

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ câu văn dài

-Hiểu ND: Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK

1 Kieåm tra cũ :

(11)

2 Bài :

* Luyện đọc - GV đọc mẫu * Luyện phát âm :

- GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ * Hướng dẫn đọc câu văn dài :

Trên bậc tam cấp , / hoa hương chưa đơm , / hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / toả hương ngào ngạt

- GV đọc mẫu * Đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp - Thi đọc đoạn nhóm - Đọc đồng

b Tìm hiểu :

+ Kể tên loại trồng phía ? + Những loài hoa tiếng khắp ? + Tìm từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây và hoa cố gắng làm đẹp ?

+ Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm ?

+ Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm của nhân dân ta Bác ?

- HS tìm nêu từ khó -1 HS đọc

-1 HS đọc

- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - Đại diện nhóm thi đọc

- Lớp đọc

-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban -Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam -Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương thơm -Cây hoa non sơng gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng

- Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân Việt Nam

THỂ DỤC

TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”

I MỤC TIÊU:

- Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

-Trật tự không xô

II CHUẨN BỊ :

Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an tồn Cịi, bóng, rổ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV lượngĐịnh Hoạt động HS

1 Phần mở đầu :

_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

_ Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp _ Xoay cánh tay, khớp vai, cổ, tay, gối

6’

(12)

_ Ôn số động tác thể dục phát triển chung

2 Phần bản:

_ Tâng cầu tay bảng nhỏ.

- GV tổ chức HS chơi 58 _ Trị chơi Tung bóng vào đích

- GV nêu tên trị chơi giải thích cách chơi (tương tự cách chơi tung vòng vào đích) Cho HS chơi thử 1- lần sau chơi thức

3 Phần kết thúc : _ Đứng chỗ vỗ tay hát _ Một số động tác thả lỏng _ GV hệ thống

_ Nhận xét tiết học, giao nhà

20

6’

X X X X X X X X X

- HS chơi đạo cán

_ Theo đội hình hàng dọc Nhận xét tiết học

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

-BiÕt cách làm tính trừ (không nhớ) số phm vi 1000, trõ cã nhí phạm vi 1000

-BiÕt giải tốn tốn

- BT cần làm: Bài 1, Bài (cột 1), Bài (cột 1, 2, 4), Bài

-Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

- Thu số tập để chấm - GV nhận xét ghi điểm

2 Bài Bài 1: - GV yêu cầu

Baøi 2 :(HSKG cét 2, 3)

- GV yêu cầu

Baøi : (HSKG cét 3,5)

- GV yêu cầu

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm ?

-HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

- HS lên bảng làm, lớp làm vào BT Sốbi trừ 257 257 869 867 486 Số trừ 136 136 569 661 264 12

758 831 65 81 354 120 18 37 404 711 46 44

- - - -

682 987 599 425 351 255 148 203 331 732 451 222

(13)

+ Muốn tìm số trừ ta làm ?

Bài :

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

Bài 5:(HSKG)

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

hiệu 221 221 300 206 222 - HS đọc toán

- HS lên bảng làm lớp làm vào Bài giải

Trường Hữu Nghị có số học sinh : 865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học sinh - HS lên bảng làm lớp làm tập

KỂ CHUYỆN

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I MỤC TIÊU

-Sắp xếp lại tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2)

- HS giỏi biết kể lại toàn câu chuyện(BT3)

- GDMT: Việc làm Bác Hồ nêu gơng sáng việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp mơi tr-ờng thiên nhiên , góp phần phục vụ sống ngời

-Tranh minh hoạ

1.Kiểm tra cũ :

+ Qua câu chuyện em học đức tính tốt bạn Tộ?

- Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài :

a.Giới thiệu : b.HD kể chuyện

-Sắp xếp tranh theo thứ tự

- GV gắn tranh không theo thứ tự - GV yêu cầu

- GV Nhận xét – Ghi điểm - Kể lại đoạn truyện - Bước : Kể nhóm - GV yêu cầu

- HS quan saùt tranh

+ Tranh : Bác hồ hướng dẫn cần… + Tranh : bạn thiếu nhi thích thú chui … + Tranh : Bác Hồ vào đa nhỏ nằm - HS xếp tranh theo trình tự câu chuyện - HS thực : Tranh – –

- HS kể theo nhóm , nhóm HS

- Đại diện nhóm kể , HS trình bày đoạn - Vài HS Nhận xét theo tiêu chí nêu - HS kể chuyện HS Nhận xét

(14)

- Bước : Kể trước lớp - GV yêu cầu

- GV Nhận xét – Ghi điểm - Kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét – Ghi điểm

3.Củng cố , dặn dò :

Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

- Chọn đợc từ ngữ cho trớc để điền vào đoạn văn (BT1), tìm đợc vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ(BT2)

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

-Bài tập viết sẵn bảng lớp - VBT

1 Ổn định

- GV gọi HS viết câu tập - Nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới

.HD làm tập:

Bài 1: - Yêu caàu

- GV Nhận xét – Chốt lời giải

Baøi 2:

- Chia lớp thành nhóm phát giấy, viết, yêu cầu

- GV Nhận xét – Bổ sung

Bài 3:

- GV yêu cầu

+ Vì trống thứ ta điền dấu phẩy + Vì trống thứ hai ta lại điền dấu chấm?

- HS thực yêu cầu GV

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên bảng gắn thẻ từ

- HS đọc lại đoạn văn - HS đọc yêu cầu

- Các nhóm trình bày kết thảo luận - sáng suốt, thông minh, yêu nước, tiết kiệm, yêu đồng bào, giản dị,…

- HS làm bảng – Lớp làm vào VBT -…Vì “Một hơm” chưa thành câu

-…Vì “Bác khơng đồng ý” thành câu -…Điền dấu phẩy …

(15)

+ Vậy trống thứ điền dấu gì?

- Nhận xét

THỂ DỤC

TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”

I MỤC TIÊU:

- Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

-Trật tự không xô NX ( CC 1, 3) TỔ + 2 II CHUẨN BỊ :

Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an tồn Cịi, bóng, rổ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Định

lượng Hoạt động HS

1 Phần mở đầu :

_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

_ Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp _ Xoay cánh tay, khớp vai, cổ, tay, gối _ Ôn số động tác thể dục phát triển chung

2 Phaàn bản:

_ Tâng cầu tay bảng nhỏ.

- GV tổ chức HS chơi 58 _ Trị chơi Tung bóng vào đích

- GV nêu tên trị chơi giải thích cách chơi (tương tự cách chơi tung vịng vào đích) Cho HS chơi thử 1- lần sau chơi thức

3 Phần kết thúc : _ Đứng chỗ vỗ tay hát _ Một số động tác thả lỏng _ GV hệ thống

_ Nhận xét tiết học, giao nhà

6’

20

6’

_ Theo đội hình hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

- HS chơi đạo cán

_ Theo đội hình hàng dọc Nhận xét tiết học

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

(16)

-Biết cách làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100, làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số

- BiÕt cộng, trừ nhẩm số tròn trăm

- BT cần làm: Bài (phép tính 1, 3, 4), Bài (phép tính 1, 2, 3), Bài (cột 1, 2), Bài (cột 1,

2)

- Bảng phụ

1.Kieåm tra cũ :

456 – 124 ; 673 + 212 - Nhận xét – Ghi điểm

2.HD luyện tập

Bài 1: (HSKG phÐp tÝnh 2, 5)

- Yêu cầu - GV Nhận xét

Bài 2: (HSKG phÐp tÝnh 4, 5)

- GV yêu cầu

- GV chữa – Ghi điểm

Baøi 3: (HSKG cét 3)

- GV yêu cầu

Baøi 4: (HSKG cét 3)

- GV yêu cầu

Bài 5: (HSKG)

- Nhận xét – Tuyên dương

3.Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học

-Luyện tập

- HS làm bảng – Lớp làm nháp

- HS làm Một số em lên bảng làm 43 + 47 = 90 32 + 49 = 81 25 + 68 = 93 56 + 38 = 94 37 + 19 = 46

- HS làm Một số em lên bảng làm 80 – 59 = 21 74 – 16 = 58 93 – 76 = 17 91 – 23 = 68 52 – 17 = 35

- HS tự làm 500 + 400 = 900 400 + 300 = 700 500 + 500 = 1000 800 – 200 = 600 700 – 500 = 200 1000 – 300 = 700

- HS làm thu chấm chữa

- HS làm nêu miệng kết

- HS nối điểm mốc trước, sau vẽ hình theo mẫu

(17)

TẬP VIẾT

CHỮ HOA N(KiĨu 2)

I MỤC TIÊU

- Viết chữ hoa N kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Ngêi (

dũng cỡ vừa, dũng cỡ nhỏ ) Ngời ta hoa đất (3lần)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Mẫu chữ

- Viết chữ : M , Mắt lớp viết bảng -GV nhận xét sửa sai

2 Bài :

* HD viết chữ hoa:N

+ Chữ N hoa cao li ? gồm nét ? Là những nét ?

* Hướng dẫn cách viết :

- GV viết mẫu lên bảng nêu cách viết - GV theo dõi uốn nắn HS

* HD viết cụm từ ứng dụng :

- GV giới thiệu cụm từ: Người ta hoa đất Cụm từ ca ngợi vẻ đẹp người … + Cụm từ có chữ ? chữ nà?

+ Hãy nêu vị trí dấu có cụm từ ? + Khoảng cách chữ chừng nào?

- GV viết mẫu lên bảng - Yêu cầu HS viết bảng -GV nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn viết vào tập viết

- Yẽu cầu HS vieỏt baứi vaứo vụỷ : chữ hoa N kiểu ( dũng cỡ vừa, dũng cỡ nhỏ ), chữ cõu ứng dụng: Ngời ( dũng cỡ vừa, dũng cỡ nhỏ ) Ngời ta hoa đất (3lần).

- Thu chấm chữa

3 Củng cố dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà viết nhà CBTS

- HS viết bảng – Lớp viết bảng - HS nhắc

-…cao li Gồm có nét Đó nét móc hai đầu nét kết hợp…

- HS quan sát, theo dõi - HS viết bảng - HS đọc

-Có chữ: Người, ta , , hoa , đất

-…Dấu huyền đầu chữ ơ, a ; dấu sắc đầu chữ â

-…Bằng chữ o - HS viết bảng

(18)

Thứ sáu, ngày 16 tháng năm 2010 TẬP LAØM VĂN

ĐÁP LỜI KHEN ngỵi –

TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ

I MUẽC TIEU

- Đáp lại lêi khen ngỵi theo t×nh hng cho tríc(BT1), quan sát ảnh bác Hồ trả lời câu

hoûi (BT2)

-Viết đoạn văn từ đến câu tả ảnh Bác Hồ

-nh Bác Hồ

- HS kể lại câu chuyện Qua suối, TLCH: Câu chuyện nói lên điều Bác Hồ?

2.Bài : a.Giới thiệu : b.HD làm tập: Bài 1:

- GV yêu cầu

+ Khi em qt dọn nhà cửa , bố mẹ có thể dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm nay con giỏi lắm/”… Khi em đáp lại lời khen bố mẹ ?

- GV: Khi đáp lại lời khen người khác, cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng

Baøi 2:

- GV yêu cầu

+ nh bác treo đâu ? + Trông Bác ? + Em muốn hứa với Bác điều ?

- GV chia nhómø yêu cầu - GV Nhận xét – Tuyên dương

Bài 3:

- GV yêu cầu

- GV Nhận xét – Ghi điểm

- HS keå

- HS đọc đề

- HS đọc lại tình

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến

- HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho tình cịn lại

- HS quan sát ảnh Bác Hồ -…treo tường

- Râu tóc bác trắng cước, vầng trán cao đôi mắt sáng ngời…

-…chăm ngoan , học giỏi

- HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi trả lời

- Các nhóm trình bày

- HS đọc tự làm VBt - HS trình bày

(19)

TỐN

TIỀN VIỆT NAM

I Mục tieâu :

- Nhaọn bieỏt đợc đụn vũ thửụứng duứng cuỷa tiền Vieọt Nam laứ ủồng

-Nhaọn bieỏt moọt soỏ loaùi giaỏy baùc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Biết thực hành đổi tiền trờng hợp đơn giản

-Biết làm phép cộng, trừ số với đơn vị đồng - BT cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài

Các tờ giấy bạc loại: 200 đồng, 500 đồng , 1000 đồng Các thẻ từ ghi: 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng

- GV ghi bảng yêu caàu

348 – 236 390 – 310 358 + 110 - Nhận xét – Ghi ñieåm

2.Bài :

a.Giới thiệu :

b.Giới thiệu loại giấy bạc

- GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng + Vì em biết tờ giấy bạc 100 đồng ?

- GV yêu cầu tìm tờ giấy bạc 200 đồng, 500 đồng , 100 đồng hỏi đặc điểm loại giấy bạc

3.Luyện tập. Bài 1:

- GV nêu tốn

+ Vì đổi tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận được tờ giấy bạc loại 100 đồng ?

- GV yêu cầu nhắc lại

Bài 2:

- GV nêu tốn

+ Có tất đồng ? + Vì ?

- GV Nhận xét

Bài 3: :(HSKG)

- GV yêu cầu

- Nhận xét – Ghi điểm

Bài 4:

- GV yêu cầu

- HS tính – Lớp làm nháp

- HS quan sát tờ giấy bạc - Vài HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng -Vì có số 100 chữ “Một trăm đồng” - HS thực theo yêu cầu GV - HS quan sát hình SGK suy nghĩ , sau trả lời

-…Vì 100 đồng + 100 đồng - 200 đồng - Vài HS nhắc lại

- HS quan sát hình -…600 đồng

…Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng -600 đồng

- HS làm bảng lớp – Lớp làm VBT - HS làm

(20)

- Chữa Nhận xét

+ Khi thực phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần ý điều ?

CHÍNH TẢ(Nghe – viết)

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I MỤC TIÊU

- Nghe- viết xác tả , trình bày đoạn văn xuôi - Làm đợc BT a/b

-Bảng phụ

- Viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi - Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài :

a.Giới thiệu : b GV đọc viết

+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu ?

+ Những loài hoa trồng ? + Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chung chúng ?

+ Bài viết có đoạn , câu ? + Câu văn có nhiều dấu phẩy ? + Chữ đầu đoạn văn viết N ? + Tìm tên riêng cho biết chúng ta phải viết ?

- GV đọc từ khó : - GV đọc viết - Sốt lỗi

- GV thu chấm ( 5-7 )

3.Làm tập Bài :

- GV tổ chức trị chơi “Tìm từ” - GV chia lớp tổ chức trị chơi

a) dầu , giấu , rụng b) Cỏ, gõ , chổi

- HS tìm ghi bảng, em tiếng - HS tìm ghi bảng

- HS đọc lại

-…Cảnh sau lăng Bác

-…Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu

-…cùng toả hương thơm ngào ngạt , dâng niềm tơn kính thiêng liêng…

-…Có đoạn , câu -…Trên bậc tam cấp , … -…Viết hoa , lùi vào ô

-…Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính Bác - HS viết:Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên , Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , …

- HS viết

- HS sốt viết chì

- HS chơi trò chơi

- HS tiến hành chơi trò chơi

(21)

- GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương

3.Củng cố , dặn dò

KIỂM TRA

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	224,5 KB