giao an lop ghep 45

Chuaån bò H×nh minh häa, thÎ, phiÕu häc tËp.. PhiÕu bµi tËp.[r]

(1)

TuÇn 13

Ngày soạn: 5/11/2010 Ngày giảng:8/11/2010

Thứ 2

Tiết 1: Chào cờ

Nhận xét đầu tuần

Tiết 2

Nhóm TĐ 4 Nhóm TĐ 5

Mơn Tập đọc Tốn

ngời tìm đờng lên sao Luyện tập chung I Mục tiêu

1 Kiến thức - Đọc trơn toàn Đọc (tên riêng nớc ngồi: Xi-ơn-cốp-xki), ngã gãy chân, rủi do, suông, thăng thiên hiểu số từ (Chú giải)

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm thực thành cơng mơ ớc tìm đờng lên (trả lời đợc câu hỏi SGK)

-Biết: thực phép cộng,trừ, nhân số thập phân.Nhân số thập phân với tổng số thập phân * Làm đợc bt 3,4

2 Kĩ năng - Rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc

diễn cảm, đọc phân biệt lời nhân vật lời dẫn câu chuyện

- HS làm tập dạng

* Làm đợc 3, 4(b)

3 Thái độ - Giáo dục học sinh có ý chí vơn

lªn häc tËp

- GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính giải toán

II Chuaồn bũ Tranh minh häa SGK B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy học

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 3’ GV: Gọi HS đọc cũ trả lời câu hỏi

NhËn xÐt –cho ®iĨm Gtb - Ghi bảng

HS: Làm (tr61) NhËn xÐt b¹n

2 7’ HS: HS đọc, lớp theo dõi (sgk.) Chia đoạn

Đọc nối tiếp đoạn lần

GV: GTbài - Ghi bảng,ví dụ Gọi HS nêu bi

- HD gọi hs lên bảng làm

3 GV: Hng dn HS đọc tiếng khó

Gọi HS đọc

NhËn xÐt –sưa sai

HS: lªn bảng làm Đáp số: a) 404,91 b) 53,648 c) 163,744 - Nhận xét bạn

4 HS: Đọc nối tiếp đoạn lần

Đọc giải (sgk.) Đọc nối tiếp Đoạn lần Nhận xét bạn

GV: Nhận xét bổ sung Đọc y/c

Y/C hs lµm bµi vµo vë

(2)

HDHS tìm hiểu theo câu hỏi Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1,2

NhËn xÐt –cho ®iĨm

HDHS đọc diễn cảm toàn

nêu kết a.782,9; 7,829

b 26530,7 ;2,65307 c 6,8 ; 0,068 NhËn xÐt - b¹n HS: Đọc thầm đoạn trả lời câu

hái 3, 4,

NhËn xÐt bæ xung

GV: Nhận xét –cho điểm Gọi HS đọc yêu cầu tập Y/c hs thảo luận cặp đội làm vào phiếu

7 3’ GV: HD đọc diễn cảm đoạn

bảng Gọi HS đọc

Gach chân từ cần nhẫn giọng

HS: Thảo luận trình bày

a b c (a+b)xc axc + bxc

2,4 3,8 1,2 7,44 7,44

6,5 2,7 0,8 7,36 7,36

NhËn xÐt bạn

8 HS: Đọc theo nhóm

Đại diện nhóm thi đọc Nhận xét bạn

GV: Nhân xét –biểu dơng Gọi HS đọc yêu cầu *bài tập Y/c hs làm vào

9 5’ GV: NhËn xÐt –cho ®iĨm

Đa CH gợi ý tìm hiểu ND bài, ghi bảng

Gọi HS đọc

NhËn xÐt-chèt lại ND Hớng dẫn HS học nhà

HS:1 hs lên bảng làm

Đáp số: 11550 đồng Nhận xét bạn

Ghi bµi vµo vë

10 2’ - Củng cố Dặn dò

- Nhận xét học

-Về nhà ôn chuẩn bị sau

TiÕt 3

Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

Mơn Tốn Tập đọc

giíi thiƯu nhân nhẩm số có

hai chữ số với 11 Ngời gác rừng tí hon I Mục tiêu

1 Kiến thức - Giúp hs biết cách nhân nhẩm số cã ch÷ sè víi 11

* Làm đợc

Đọc đúng: loanh quanh, bìa rừng, dây chão, loay hoay, lợn,lách cách Hiểu nghĩa từ ngữ : rơ bốt ,cịng

tay, b×a rõng

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Biểu d-ơng ý thức bảo vệ rừng , thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi (TL đợc câu hỏi 1,2,3b) * Trả lời đợc câu hỏi 3a

2 KÜ năng - Rèn kỹ nhân nhẩm số có

chữ số với 11 - Đọc lu lốt tồn Biết đọc diễncảm văn với giọng kể chậm rãi,phù hợp với diễn biến việc

(3)

học toán vệ rừng, phổi trái đất

II Chuẩn bị - B¶ng phơ, phiÕu HT - Tranh minh ho¹

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 3’ HS: Nhắc lại kiến thức học GV: Gọi HS đọc cũ trả lời

c©u hái

Nhận xét cho điểm Gtb - Ghi bảng

2 GV: - GTbài : Ghi bảng

Hớng dẫn Đặt tính nhân nhẩm a.Trờng hợp tổng hai chữ số bé 10

27 x 11 27

11

27

297

b.Trờng hợp tổng hai chữ số lớn b»ng 10:

HS: HS đọc, lớp theo dõi (sgk.) Chia đoạn

§äc nèi tiếp đoạn lần

3 HS: - Nhẩm nêu kết quả.

KQ: a, 34 x 11 = 374 b, 11 x 95 = 1045 c, 82 x 11 = 902 NhËn xÐt- b¹n

GV: Hớng dẫn HS đọc tiếng khó Gọi HS đọc

NhËn xÐt –söa sai

4 4’ GV: NhËn xÐt – biĨu d¬ng ,

Gọi hs đọc y/ c

Y/c hs thảo luận nhóm làm

HS: Đọc nối tiếp đoạn lần Đọc giải (sgk.) Đọc nối tiếp Đoạn lần Nhận xét bạn

5 HS: Thảo luận nhóm làm

Đại diện trình bày

Sè häc sinh cđa khèi líp Bèn cã lµ: 11 x 17 = 187 ( häc sinh )

Số học sinh khối lớp Năm có là: 11 x15 = 165 ( häc sinh )

Sè học sinh khối lớp có là: 187 + 165 = 352 ( học sinh ) Đáp số: 352 học sinh

GV: :Đọc mẫu toàn

HDHS tìm hiểu theo câu hỏi Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1,2,

NhËn xÐt –cho ®iĨm

HDHS đọc diễn cảm toàn

6 3’ GV: NhËn xÐt - bỉ sung, ghi ®iĨm

- Goi học sinh đọc đề *bài Y/c hs làm bi vo v

HS: Đọc thầm đoạn trả lêi c©u hái 3,

NhËn xÐt bæ xung

7 3’ HS: - häc sinh thi lµm bµi nhanh

Kết quả: Câu b Nhận xét –bạn

GV: HD đọc diễn cảm đoạn bảng

Gọi HS đọc

Gach chân từ cần nhẫn giọng

8 4’ GV: NhËn xÐt - bæ sung –ghi

điểm

HS: Đọc theo nhóm

9 HS: Xem lại tập , ghi bµi

vµo vë GV: Đa CH gợi ý tìm hiểu Nhận xét cho điểm ND bài, ghi bảng

(4)

Nhận xét-chốt lại ND Híng dÉn HS häc ë nhµ

- Nhận xét học

TiÕt4

Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

Mơn Khoa học Đạo đức

Níc bÞ ô nhiễm Kính già yêu trẻ (tiết 2)

I Mơc tiªu

1 Kiến thức - Phân biệt đợc nớc nớc đục cách quan sát thí nghiệm

- Giải thích nớc sơng hồ th-ờng đục không

- Nêu đặc điểm nớc nớc nhiễm

- Biết phải kính trọng lễ phép với ngời già,yêu thơng nhờng nhịn em nhỏ

2 Kĩ năng - Rèn cho HS kĩ quan sát, nêu nhận xét, thảo luận trình bày ý kiến ngắn gọn, rò ràng

- Nờu c nhng hnh vi,vic làm phù hợp với lứa tuổi thể kình trọng ngời già,yêu thơng nh-ờng nhịn em nhỏ

3 Thái độ - GD cho HS ý thức giữ gìn bảo vệ nguồn nớc cho Tuyên truyền tới ngời gia đình thấy đợc tác hại nớc bị nhiễm

- Có thái độ hành vi thể kính trọng ngời già,yêu thng nh-ng nhn em nh

*Biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng ngời già,yêu thơng nh-ờng nhịn em nhỏ

II Chuaồn bũ Hình minh họa, thẻ, phiÕu häc tËp PhiÕu bµi tËp

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm TĐ 5

1 HS: Đọc học tríc Gv: - GTB –ghi b¶ng

HDHS lµm bµi tËp

Gọi hs nêu yêu cầu tập2 Chia hs thành nhóm , phân cơng nhóm nhóm sử lý đóng vai tình tập2

2 6’ Gv: Nhận xét cho điểm

GTbài : Ghi bảng

HD HS lµm thÝ nghiƯm theo HD

(5)

SGK

YC HS thực hành thảo ln vµ lµm thÝ nghiƯm

3 8’ Hs: Thùc hành thảo luận làm thí

nghiệm

Đại diện lên trình bày, nhóm khác bổ sung

Gv: Gọi đại diện nhóm lên đóng vai

NhËn xÐt –bỉ sung, kÕt ln HD hs lµm bµi tËp 3,4

4 4’ Gv: NhËn xÐt –kÕt luËn

HDHS Xác định tiêu chuẩn đánh giá nớc bị nhiễm nớc

Hs: Th¶o luËn nhãm lµm bµi tËp

5 5’ Hs:Thảo luận đa đặc

điểm loi nc theo cỏc tiờu chun t

Đại diƯn nhãm tr×nh Líp nhËn xÐt

Gv: Gọi đại diện trình bày Nhận xét chốt lại

HD hs t×m hiĨu vỊ trun thống kính già yêu trẻ

Y/C hs th¶o luËn

6 5’ Gv: NhËn xÐt – bỉ sung

Hd hs Xư lÝ tình Chốt lại nội dung HDhs hoc nhà

Hs: Thảo luận

Trình bày trớc lớp Liên hƯ tríc líp Ghi bµi vµo vë

9 - Củng cố Dặn dò

- Nhận xét học

-Về nhà ôn chuẩn bị sau Tiết5

Nhóm TĐ 4 Nhóm T§ 5

Mơn Đạo đức Khoa học

HiÕu thảo với ông bà, cha mẹ (tiết 2)

nhôm I Mơc tiªu

1 Kiến thức - Biết đợc : cháu phải hiếu thảo với ông bà , cha mẹ để đền đáp công lao sinh thành,nuôi dạy

- NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa nh«m

2 Kĩ năng - Biết thể lịng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình

Nêu đợc số ứng dụng nhôm đời sống sản xuất.Quan sát nhận biết số đồ dùng làm từ nhôm nêu cách bảo quản chúng

3 Thái độ - Kính yêu ông bà, cha mẹ

* Hiểu đợc : cháu có bổn phận hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà , cha mẹ sinh thành , ni dạy

G - GD hs biết yêu quý ,giữ gìn vật dụng đợc làm nhơm gia đình

II Chuaồn bũ - VBT, thẻ - Thông tin hình sgk, số đồ

dïng b»ng nh«m, phiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 Hs: Nêu ghi nhớ học tiết

tr-ớc Gv:HDHS tìm hiểu số đồ dùngGTB –ghi bảng

b»ng nh«m

(6)

Phát phiếu bút y/c nhóm thảo luận tìm đồ dùng nhơm ghi vào phiu

2 Gv: Nhận xét Đánh giá

GTB; ghi b¶ng

HDHS làm tập, chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai theo TH tranh tranh BT – SGK

- YC nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

Hs: Trao đổi ghi vào phiếu nhúm

Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ xung

3 4’ Hs: Thảo luận đóng vai

Đại diện nhóm lên đóng vai trớc lớp

Gv: NhËn xÐt – bæ sung

Hdhs tìm hiểu : Nguồn gốc , so sánh tính chất nhôm hợp kim

Y/c hs lµm viƯc theo nhãm

4 3’ Gv: NhËn xÐt - kÕt luËn

Gọi HS nêu yêu cầu tập Y/c thảo luận theo nhóm đơi

Hs: Lµm viƯc theo nhãm vµo phiÕu

Đại diện nhóm trình bày

5 4’ Hs: Thảo luận theo nhóm đơi

Trình bày ý kiến Gv: Gọi đại diện nhóm trình bày Nhận xét – bổ sung

Nhôm củanhômHợp kim Nguồn

gốc

Cú v trái đất quặng nhôm

Nhôm số kim loại khác nh đồng , kẽm

tÝnh chÊt

-có màu trắng bạc

-Nh hn st v đồng -có thể kéo thành sợi, dát mỏng,…

- Bền vững, rắn nhôm

Phỏt cho nhóm đồ dùng nhơm,

Y/c hs quan sát đọc thơng tin sgk hồn thành phiếu

6 GV:NhËn xÐt – bæ sung

HD hs trình bày, giới thiệu sáng tác t liệu su tầm đợc Gọi HS đọc yêu cầu tập 5, – SGK

Th¶o luËn nhãm

HS: Quan sát đọc thơng tin sgk hồn thành phiếu

7 Hs: Nêu câu chuyện,

hỏt, m mỡnh su tầm nói lịng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ nhóm

HS kh¸c nhËn xÐt , bổ sung, nhắc lại nội dung

Gv: Nhận xét bổ sung Chốt lại nội dung HD HS häc bµi ë nhµ

- Nhận xét học

(7)

Ngày giảng:16/11/2010

Thứ 3

Tiết1

Môn Luyện từ câu Toán

Mở rộng vốn từ: ý chí - nghị

lùc lun tËp chung

I Mơc tiªu

1 Kiến thức - Biết thêm số từ ngữ nãi vỊ ý chÝ nghÞ lùc cđa ngêi

- Biết thực phép cộng,trừ,nhân số thập phân

*Lµm bµi 3ý a

2 Kĩ năng - Bớc đầu biết tìm từ (BT1), đặt câu (BT2), viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng từ ngữ hớng vào chủ điểm học

- VËn dơng tÝnh chÊt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét tổng,một hiệu hai số thập phân thực hành tính

3 Thái độ - Có ý thức học tập Có ý thức sử

dơng tiÕng viƯt giao tiếp - GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính giải toán , yêu thích môn häc

II Chuẩn bị + B¶ng phơ, PHT - PhiÕu BT

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

2 HS: Nhắc lại nội dung học

trớc GV: - HDHS làm tập GTbài, ghi bảng

Gọi hs đọc y/c

Y/c câu hs làm vào

3 Gv: - GTB; Ghi b¶ng

Híng dÉn HS lµm BT

Gọi HS đọc yêu cầu bài1 Yêu cầu HS làm theo cặp

HS: lµm vào vở, hs lên bảng làm

a 375,84 - 95,69 + 36,78 280,15 + 36,78 = 316,93 b.61,72

4 3’ Hs: Suy nghÜ lµm theo cặp

Trình bày kết cỈp

GV: Nhận xét – bổ sung, ghi điểm Gọi hs đọc y/c

Y/c hs thảo luận cặp đôi làm

5 3’ Gv: Gọi đại diện trình bày

NhËn xÐt –KÕt luËn

a) Quyết chí, tâm, bền gan, bền lòng, kiên nhẫn, kiên trì, kiên nghị, kiên tâm

b) khó khăn, gian khó, gian khổ, gian nan, gian lao, gian truân, thử thách, thách thức, chông gai

Gi Hs đọc y/c tập

HS: Thảo luận cặp đơi làm Đại diện trình bày

a (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42

C2: (6,75 + 3,25) x

= 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,6 = 42 b.19,44

6 Hs: Đọc yêu cầu tập 2

Làm vào Trình bày

HS kh¸c –nhËn xÐt

GV: Nhận xét –biểu dơng Gọi HS đọc yêu cầu BT Y/c hs thảo luận cặp đôi làm

7 4’ Gv: NhËn xÐt -kÕt luËn

a) Quyết tâm phấn đấu hoàn thành kế hoạch mà lớp đề

- Bạn Hơng kiên trì vợt qua khó khăn để học tập tốt

(8)

b)- Dù khó khăn, gian khổ nhng anh ký cố gắng vợt qua

- Con ng cách mạng Việt Nam cịn chơng gai

Gọi HS đọc yêu cầu tập

Nhận xét bạn

8 Hs: Đọc yêu cầu tập

Trả lời câu hỏi

+ Đoạn văn yêu cầu viết nội dung g×?

+Bằng cách em biết đợc điều đó?

+Đọc lại câu thành ngữ, tục ngữ học có nội dung có chí nên?

GV: Nhận xét – cho điểm Gọi HS đọc yêu cầu BT HDHS thảo luận nhóm làm

9 Gv: Gọi hs trình bày

Nhận xét biểu dơng Chốt lại

HS: Thảo luận nhóm - trình bày Giá tiền mét vải là: 60 000 : = 15 000 (đồng) 6,8m vải nhiều 4m vải là:

6,8 – = 2,8 (m)

Mua 6,8m v¶i phải trả số tiền nhiều mua 4m vải là:

15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng) Đáp s: 42 000 ng

10 Hs: Nhắc lại

Ghi bµi vµo vë Gv: Gäi HS Nhận xét ,chữa biểu dơng Nhận xÐt

11 2’ Gv: NX-kÕt luËn

HD HS häc bµi ë nhµ HS :vµo vë Nhắc lại toàn - ghi

- Nhận xét học

TiÕt: 2

Nhãm T§ 4 Nhãm TĐ 5

Môn Toán Luyện từ câu

nhân với số có ba chữ số Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trờng

I Mục tiêu

1 Kiến thức -HS biết cách nhân với số có ba ch÷ sè

- Nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai, tích riêng thứ ba phép nhân với số có chữ số *Làm đợc

- Hiểu đợc “khu bảo tồn đa dạng sinh học”;xếp từ ngữ hành động mơi trờng nhóm thích hợp;viết đợc đoạn văn ngắn môi trờng

2 Kĩ năng - Tính đợc giá trị biểu thức Rèn kỹ thực phép nhân với số có chữ số

- Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp,viết đợc đoạn văn ngắn môi trờng

3 Thái độ - GD cho hs có ý thức học tập, tính tốn xác

(9)

II Chuẩnbị - PHT, B¶ng phơ - PhiÕu häc tËp

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhóm TĐ 5

1 GV: GTbài, ghi bảng

HDHS Phép nhân 164 x 123

yêu cầu HS áp dụng tính chất số nhân với tổng để tính

164 x 123

Hs: Nhắc lại nội dung học tr-íc

2 4’ HS: áp dụng tính chất số nhân với tổng để tính

164 x 123

= 164 x ( 100 + 20 + )

= 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x = 16400 + 3280 + 492

= 20172

Gv: GTB; Ghi bảng - HD HS làm tập

Gi hs đọc nội dung tập

Yc hs đọc lại đoạn văn trao đổi với bạn TLCH

3 4’ GV: Giới thiệu cách đặt tính, hd hs tính

x 164

123

492

328

164

20172

Giải thích: Cách nhân Gọi HS nêu y/c bài1 Hs: Đọc lại đoạn văn trao đổi với bạn TLCH 5’ HS: Làm vào vở, hs lên bảng làm 248 1163 3124

321 125 213

248 5815 9372

496 2326 3124

744 1163 6248

79608 145375 665412

Gv: Gäi hs trình bày Nhận xét chốt lại

Khu bảo tồn đa dạng sinh học nơi lu giữ đợc nhiều loại động vật thực vật Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên khu bảo tồn đa dạng sinh học rừng có động vật, có thảm thực vật phong phú

Gäi HS nêu yêu cầu

5 GV: Nhận xÐt –ghi ®iĨm

Gọi HS đọc u cầu BT Y/C hs thảo luận nhóm làm bi vo phiu

Hs: Đọc yêu cầu

Thảo luậncặp đôi làm vào phiếu

6 HS: Thảo luận nhóm làm vào

phiếu, đại diện trình bày kết Diện tích mảnh vờn là:

125 x 125 = 15625 (m2) Đáp số: 15625 m2

Gv: Gọi đại diện trình bày Nhận xét -Chốt lại lời giải - Hành động bảo vệ môi trờng: trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc -Hành động phá hoại môi trờng: phá rừng, đánh cá mìn, xả rác bừa bãi, đốt nơng, săn bắn thú rừng, đánh cá điện, buôn bán động vật hoang dã

Gọi hs đọc y/c tập

(10)

Y/c hs lµm bµi vµo vë

7 4’ GV: NhËn xÐt – bỉ sung, biĨu

d-¬ng

Gọi HS đọc u cầu *BT Yêu cầu HS làm CN

Hs: Lµm bµi vµo vë

8 4’ HS: Làm vào vở,1 hs lên bảng

làm

a 262 262 263

b 130 131 131

a x b 34060 34322 34453

Gv: Gäi hs trình bày

Nhận xét bổ sung- biểu dơng Chốt lại nội dung

HDhs häc bµi ë nhµ

9 4’ Gv: NhËn xét-chữa bài,biểudơng

HDHS học nhà HS:bài vào Nhắc lại nội dung ghi

- Nhận xét học

Tiết: 3

Môn Thể dục Thể dục

Động tác điều hoà. Trò chơi:"Chim tổ"

Động tác thăng bằng trò chơi nhanh khéo

I Mục tiêu

1 Kin thức - Ôn động tác học Yêu cầu hs nhắc lại đợc tên, thứ tự động tác thực động tác - Học động tác điều hoà Yêu cầu thuộc động tác, biết nhận đợc chỗ sai động tập luyện

- Chơi trò chơi Ai nhanh khéo

Ôn động tác học, học động tác thăng thể dục phát triển chung

2 Kĩ năng - Rèn luyện kỹ tập các

động tác Chơi trò chơi: Chim tổ Yêu cầu hs biết cách chơi tham gia trị chơi nhiệt tình, chủ động

- Yc chủ động , thể tính đồng đội cao , đảm bảo an toàn chơi Yc thực kỹ thuật , thể đợc tính liên hồn *Nhắc lại động tác học

3 Thái độ - GD học sinh tập luyện thể dục

th-ờng xuyên, nâng cao sức khoẻ - GD hs ý thøc tù gi¸c tËp lun thĨ dơc thĨ thao

II Chuaồn bũ - Sân trờng, còi Trên sân trờng, còi

III Cỏc hot ng dy hc

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 5’ Lµm viƯc chung

-TËp hợp lớp thành hàng ngang - Phổ biến nội dung yêu cầu tiết họ

- Cho HS khởi động khớp ,cổ chân ,cổ tay - Đứng chỗ vỗ tay hát

- Cho HS chơi trò chơi tự chọn

2 5’ Gv: Hớng dẫn HS Ôn động tác

đã học TD phát triển chung - GV HDHS tập đơng tác “Điều hịa”

Nêu tên động tác phân tích làm

(11)

mÉu cho hs tËp theo

- GV vừa làm mẫu vừa hô cho hs tập theo

GV hô nhịp cho lớp tập, động tác x nhịp

3 6’ Hs: Tù líp trëng ®iỊu khiĨn

HS tËp theo líp trëng

Gv: Hớng dẫnHS ôn tập động tác TD phát triển chung

- GV HDHS tập đông tác “Thăng bằng”

Nêu tên động tác phân tích làm mẫu cho hs theo

- GV vừa làm mẫu vừa hô cho hs tËp theo

4 4’ Gv: Kiểm tra thử động tác

NhËn xÐt – sửa sai

Hớng dẫn HS chơi trò chơi " Chim tổ"

Nêu tên trò chơi

HD cách chơi luật chơi

Hs: Tự lớp trởng điều khiển lớp HS tËp theo líp trëng

5 6’ Hs: Tự chơi Gv: Nhận xét khên ngợi

Hớng dẫn chơi Trò chơi: Ai nhanh khéo

Nêu tên trò chơi HD cách ch¬i

6 4’ Gv: Theo dâi- nhËn xÐt

Nhắc nhở HS: Tự chơi

7 Lµm viƯc chung

-u cầu thực động tác thả lỏng Chạỵ nhẹ nhàng xung quanh sân - Hệ thống lại nội dung học

- Nhận xét -đánh giá học HS - Giao BT nhà cho HS

TiÕt: 4

Môn Mĩ tht KĨ chun

Vẽ trang trí: Trang trí đờng diềm.

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I Mơc tiªu

1 Kiến thức - Hs tìm hiểu cảm nhận đợc vẻ đẹp làm quen với ứng dụng đờng diềm sống

- Kể đợc việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi tr-ờng thân hoc nhng ngi xung quanh

2 Kĩ năng - Hs biết cách vẽ vẽ trang trí

-c đờng diềm theo ý thích - Lời kể tự nhiên,rõ ràng,ngắn gọn

3 Thái độ - Hs có ý thức làm đẹp

sống - GD hs có ý thức bảo vệ mơi trờng đồng tình với việc làm bảo vệ môi trờng

II Chuaồn bũ - GV: Su tầm số mẫu hoạ tiÕt

đ-ờng diềm số đồ vật có trang trí đờng diềm

- Mét sè trun cã nội dung bảo vệ môi trờng

(12)

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 4’ Hs: Chuẩn bị đồ dùng học tập GV: Gọi Hs lên bảng kể lại ND câu

chuyÖn tríc líp

-Gv nhËn xÐt –ghi ®iĨm -GTB Ghi đầu

HD k chuyn v trao đổi nội dung câu truyện

Gọi hs đọc đề

2 5’ Gv: GT bµi : Ghi bảng

HDHS quan sát nhận xét

Giới thiệu đồ vật trang trí đ-ờng diềm

Gỵi ý cho HS TLCH

Hs: hs đọc nối tiếp gợi ý sgk

1 hs đọc đoạn văn tập

3 Hs: Q/S thảo luận CH gợi ý

Phát biểu ý kiến Nhận xét bạn

Gv: KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs - Yc hs gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý câu chuyÖn

- Gọi hs giới thiệu câu truyện định kể

4 8’ Gv: NhËn xÐt –bỉ sung

HD cách trang trí đờng diềm: - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, để HD học sinh vẽ

+ Tìm chiều rộng, chiều dài ca ng dim

+ Vẽ hình mảng trang trí khác + Tìm vẽ hoạ tiết chỉnh h×nh vÏ cho gièng mÉu

Hs: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu truyện

2 hs ngồi cạnh kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện

5 8’ Hs: Thực hành vẽ theo bớc

HD vÏ vµo vë

GV: Tỉ chøc cho hs thi kĨ tríc líp

- Cùng lớp nhận xét nội dung câu truyện

6 Gv: Quan sát nhắc nhở

HDHS nhận xét, đánh giá

- Chọn số có u điểm, nhợc điểm rõ nét để NX

+ Cách vẽ hình

+ Cỏch v nột(mm mại, sinh động) + Cách vẽ màu( tơi sáng, hài hồ)

Hs: Thi kĨ chun tríc líp - Bình chọn câu chuyện hay nhất, ngời kể hay cã ý nghÜa nhÊt - NhËn xÐt

7 Hs: Trng bày sản phẩm

Nhn xét đánh giá HS khác nhận xét bạn

Gv: Nhận xét ,bình chọn đánh giá Chốt lại nội dung

Híng dÉn HS häc ë nhà

- Nhận xét học

Tiết: 5

Môn Kể chuyện MÜ tht

(13)

hc tham gia NỈn dáng ngời I Mục tiêu

1 Kin thc - Dựa vào SGK,chọn đợc câu chuyện (đợc chứng kiến tham gia ); thể tinh thần kiên trì vt khú

- Biết xếp việc thành câu chuyện

- Hiu c im,hỡnh dáng số dáng ngời đơn giản

2 Kĩ năng - Rèn kỹ nghe, kể chuyện cho HS, theo dõi nhận xét lời kể bạn

- Hs nặn đợc số dáng ngời hoạt động

Nêu đặc điểm hình dáng số dáng ngời

*Hình nặn cân đối ,giống hình dáng ngời hoạt động

3 Thái độ - GD hs tính kiên trì, vợt khó học

tập - Nặn đợc một,hai dáng ngời đơngiản

II Chuaồn bũ - Bảng lớp viết đề bài Giấy khổ to ghi vắn tắt. - Tranh ảnh, số tợng nhỏ , bàinặn hs lớp trớc , đất nặn

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 4’ Hs: Kể lại câu chuyện nghe, đã

đọc trớc Gv: GT : Ghi bảng HD hs quan sát nhận xét

Yc hs quan sát tranh ảnh tợng dáng ngời trả lời câu hỏi gợi ý

Nêu đặc điểm dáng ngời hoạt động

2 5’ Gv: NhËn xÐt –cho ®iĨm

GTBài : Ghi bảng HD hs tìm hiểu y/c đề Gọi hs đọc đề

Gạch chân dới TN quan trọng bi

Hs: Quan sát tranh ảnh tợng dáng ngời trả lời câu hỏi gợi ý

Nhận xét bạn

3 Hs: Đọc gợi ý

Lần lợt tự nêu tên câu chuyện kể

Gv: NhËn xÐt –bỉ sung HD C¸ch nặn

Nêu bớc nặn nặn mÉu cho hs quan s¸t

Gợi ý cách xắp xếp hình nặn theo đề tài

Giới thiệu số nặn hs líp tríc

4 5’ Gv: HDhs thùc hµnh kĨ chun vµ

trao đổi ý nghĩa câu chuyện YC HS lập dàn ýcho câu chuyện định k

Hs: Quan sát,nêu ý kiến. Thực hành nặn

5 Hs : Lp dn ýcho câu chuyện định

kÓ

KÓ theo cỈp

Gv: Theo dõi nhắc nhở giúp đỡ hs HD HS nhận xét-đánh giá

6 5’ Gv: Gäi hs thi kĨ tríc líp

(14)

NhËn xÐt –khen ngỵi Chèt lại nội dung

YCHS viết lại c©u chun võa kĨ Híng dÉn HS häc nhà

7 Hs: Viết lại câu chuyện.

Nhận xét, bình chọn bạn có câu chun hay nhÊt, b¹n kĨ chun hÊp dÉn nhÊt

Gv: Nhận xét, đánh giá, biểudơng Hớng dẫn,HS học nhà

8 2’ - Cñng cè Dặn dò

- Nhận xét học

Ngày soạn: 14/11/2010 Ngày giảng:17/11/2010

Thứ 4

Tiết: 1

Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

Mơn Tập đọc Toỏn

Văn hay chữ tốt chia số thập phân cho một số tự nhiên

I Mục tiêu

1 Kiến thức - Đọc trơi chảy ,lu lốt tồn Đọc tiếng từ khó: xấu, khẩn khoản, oan uổng, sẵn lòng - Hiểu đợc nội dung: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữa chữ viết xấu để trở thành ngời chữ đẹp Cao Bá Quát (trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Biết thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên *Làm đợc

2 Kĩ năng - Biết đọc văn với giong kể chậm rãi, bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

- Rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc diễn cảm trả lời câu hỏi cho HS

- BiÕt vËn dơng thùc hµnh tÝnh

3 Thái độ - Giáo dục tính kiên trì, học tập g-ơng Cao Bá Quát

- GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính giải toán

II Chuaồn bũ - Tranh minh häa, b¶ng phơ B¶ng phơ, PHT

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 3’ HS: 2 hs lên bảng đọc Ngời

tim đờng lên GV: HDhs thực phép chia GTbài; Ghi bảng STP cho STN

GV nªu vÝ dụ, vẽ hình , cho HS nêu cách làm:

Y/c HS đổi đơn vị dm sau thực phép chia

(15)

dâi(sgk.)

Chia đoạn

chia số thập phân cho mét sè tù nhiªn:

HD đặt tính tính 8,4

04 2,1

Cho HS nêu lại cách chia số thập phân : 8,4 cho sè tù nhiªn

HD hs thùc hiƯn vÝ dơ

4 3’ GV: Hớng dẫn,HS đọc tiếng khó

Gọi HS đọc

NhËn xÐt –söa sai

HS: Thực đặt tính tính: 72, 58 19

155 3,82

038 NhËn xét bạn

5 HS: Đọc nối tiếp đoạn lần

Đọc giải (sgk.) Đọc nối tiếp Đoạn lần Nhận xét bạn

GV: Nhận xét khen ngợi Gọi hs nêu lại cách làm Rút quy t¾c

Y/CHS đọc quy tắc, nêu y/c tp1

6 GV: Đọc mẫu toàn

Hớng dẫn HS tìm hiểu theo CH sgk

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1,2,

NhËn xÐt – bæ sung

HS: Đọc quy tắc, làm vào vở, hs lên bảng làm

a) 5,28 1,32 08

b) 1,4; c ) 0,04; d) 2,36 3’ HS: §äc thầm đoạn trả lời câu

hỏi,3,4

NhËn xÐt b¹n – bỉ sung

GV: Nhận xét – Biểu dơng Gọi HS đọc yêu cầu BT2 Y/C hs thảo luận cặp đôi làm vào phiếu

8 4’ GV: HD đọc diễn cảm đoạn

b¶ng

Gi HS c

Gạch chân từ cần nhẫngiọng

HS: Thảo luận cặp đôi làm vào phiếu, đại diện trình bày

a) x = 2,8 b) x = 0,05 NhËn xÐt b¹n

9 3’ HS: §äc theo nhãm

GV: NhËn xÐt chữa biểu dơng

Gi HS đọc yêu cầu *BT3 Y/C hs làm vào

Đa CH gợi ý tìm hiểu ND bài, ghi bảng

Gi HS c

Nhận xét-chốt lại ND Hớng dẫn HS học nhà

HS: 1HS lên bảng làm

TB ngời xe máy c

126,54 : = 42,18 (km) Đáp số: 42,18km

NhËn xÐt b¹n

11 2’ - Cđng cố Dặn dò

- Nhận xét học

(16)

TiÕt: 2

Nhãm T§ 4 Nhãm TĐ 5

Mụn Toỏn Tp c

Nhân với số có ba chữ số (tiếp) Trồng rừng ngập mặn I Mơc tiªu

1 Kiến thức - Giúp hs biết cách nhân với số có chữ số mà chữ số hàng chục * Làm đợc 3,

- Đọc đúng: Quai đê,lá chắn,xói lở Trà Vinh, Sóc Trăng, Thạch Khê, Hiểu nghĩa từ ngữ giải

Hiểu ND: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi phục rừng ngập mặn; tác dụng rừng ngập mặn đợc phục hồi(trả lời câu hỏi sgk)

2 Kĩ năng - Rèn kỹ nhân với số có ba chữ

số với giọng thông báo rõ ràng , rành - Đọc lu loát diễn cảm văn mạch, phù hợp với nội dung văn b¶n khoa häc

3 Thái độ - GD cho HS ý thức tự giác học

và làm cẩn thận, xác - - Gd hs yêu quý bảo vệ rừng , có ý thức bảo vệ vận động ngời tham gia bảo vệ rừng

II.Chuẩn bị - PhiÕu HT - Tranh mimh hoạ( sgk ); Bảng phụ

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 4’ HS: Lên bảng làm BT2 GV: Gọi hs đọc trả lời CH

NhËn xÐt –cho ®iĨm GTB; Ghi b¶ng

2 4’ GV: NhËn xÐt –cho điểm

GTbài, ghi bảng

Gii thiệu cách đặt tính tính: Nêu phép tính 258 x 203

- Y/c hs thực đặt tính tính Đặt tính tính Viết gọn lại: 258 x 203= ?

258 258

203 203

774 774

000 516…

516 52374

52374

Cho hs nhận xét tích riêng

HS: HS đọc, lớp theo dõi (sgk.)

Chia đoạn

3 HS: Nêu nhận xét tích riªng

Đọc y/c tập 1, làm vào GV: Gọi HS đọc HD,HS đọc tiếng khó

NhËn xÐt –sưa sai

4 GV: Gọi hs lên bảng lµm

NhËn xÐt – bỉ sung – ghi điểm

HS: Đọc nối tiếp đoạn lần Đọc giải (sgk.) Đọc nối tiếp Đoạn lần

(17)

Gọi HS đọc yêu cầu

Y/c hs thảo luận cặp đôi làm vào phiếu

NhËn xÐt b¹n

5 5’ HS: Thảo luận cặp làm vào

phiếu , trình bày kết

456 456 456

203 203 203

1368 1368 1368

912 912 912

2280 10488 92568 Nhận xét bạn

GV: Đọc mẫu toàn

Hớng dẫn HS tìm hiểu bµi theo CH sgk

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1,

NhËn xÐt –bæ sung

6 4’ GV: NhËn xÐt – bæ sung

Gọi HS đọc y/c *BT Y/C hs làm vào

HS: §äc thầm đoạn trả lời câu hỏi 3,

NhËn xÐt b¹n – bỉ sung

7 4’ HS: Lµm bµi tËp vµo vë

hs lên bảng làm Số thức ăn cần ¨n ngµy lµ 104 x 375 = 39000 (g) 39000 = 39 kg

Số thức ăn cần ăn 10 ngày là: 39 x 10 = 390 (kg)

Đáp sè: 390kg NhËn xÐt b¹n

GV: HD đọc diễn cảm đoạn bảng

Gi HS c

Gạch chân từ cÇn nhÊn giäng

8 4’ GV: NhËn xÐt - chữa bài, ghi điểm

Chốt lại nội dung HD hs học ë nhµ

HS: : Đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc Nhận xét bạn

9 HS: Nhắc lại nội dung

Ghi bµi vµo vë

GV: NhËn xét cho điểm Đa CH gợi ý tìm hiểu ND bài, ghi bảng

Gọi HS đọc

NhËn xÐt-chèt l¹i ND bµi H-íng dÉn HS häc ë nhµ

- Nhận xét học

Tiết: 3

Môn Tập làm văn Tập làm văn

Trả văn kể chuyện luyện tập tả ngời

(Tả ngoại hình)

I Mục tiêu

1 Kiến thức - Biết rút kinh nghiệm TLV kể chuyện (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả…)

- Nêu đợc chi tiết tả ngọi hình nhân vật quan hệ chúng với tính cách nhân vật bi vn, on

2 Kĩ năng - Biết tham gia sửa lỗi chung tự sửa lỗi viết

- Biết lập dàn ý văn tả ngời thờng gặp

3 Thái độ - Học sinh có ý thức học tập Dùng - GD hs biết yêu quý kính trọng

x x x

S §

(18)

từ đặt câu

*HS giỏi biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay

ngời thân gia đình

II Chuaồn bũ Bảng phụ, văn mẫu Bảng phụ ghi tóm tắt ngoại hình ngời

bà III Các hoạt động dạy học

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 4’ Gv: GTB; Ghi b¶ng

Nhận xét chung làm hs Gọi hs đọc đề

Nhận xét chung: + Ưu điểm + Khuyết điểm HD hs chữa

Hs: Các em ôn lại bài học trớc §äc bµi cho nghe

2 4’ HS: §äc thầm lại viết mình,

c k li phê gv

Thực hành trao đổi theo cặp sửa lỗi, kiểm tra việc sửa lỗi

Gv:- GTB; Ghi b¶ng HD hs lun tËp

- Mời HS nối tiếp đọc nội dung

Cho HS trao đổi theo cặp

3 5’ Gv: NhËn xÐt- kiĨm tra viƯc sưa lỗi

của hs

Y/c hs tự sửa lỗi

Hs: Trao i theo cp ý a ý b

4 6’ Hs: Tự sửa lỗi, kiểm tra việc sửa lỗi. Viết li on ú

Gv:Gọi hs trình bày

a ) -Đoạn tả mái tóc bà qua mắt nhìn đứa cháu (gồm câu)

+Câu 1: GT bà ngồi cạnh cháu, chải đầu

+Câu 2: Tả khái quát mái tóc bà với đặc điểm: đen, dày, dài kì lạ

+Câu 3: Tả độ dày mái tóc (nâng mái tóc lên, ớm tay, đa khó …)

Nhận xét – bổ sung Y/c hs đọc y/c

5 5’ Gv: HD hs häc tËp nh÷ng đoạn văn,

bài văn hay

c vài đoạn văn làm tốt hs - Cho hs trao đổi tìm hay, tốt đoạn văn văn đợc cô giáo giới thiệu

Hs: Đọc y/c

Xem lại kết quan sát ngời mà em thờng gặp

6 5’ Hs: Lắng nghe.Trao đổi tự chn on

văn cần viết lại

Viết lại đoạn văn

Gv: Mời hs đọc kết quả - Cùng hs nhận xét

Treo bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả ngời, mời HS đọc

(19)

7 4’ Gv: Gọi hs đọc lại đoạn viết

NX - bổ sung Hs: Một số hs đọc trớc lớp Lập dàn ý Nhận xét bạn

8 5’ Hs: ViÕt tiÕp bµi vµo vë

Nhắc lại nôi dung

Gv: Nhận xét bổ sung Chốt lại ND

Híng dÉn HS häc ë nhµ

- Nhận xét học

Tiết: 4

Môn Lịch sử Lịch sử

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thø

hai( 1075-1077)

Thà hy sinh tất Nhất định không chịu nớc I Mục tiêu

1 KiÕn thøc - BiÕt nh÷ng nÐt chÝnh trận tuyến phòng tuyến sông Nh Nguyệt - Vài nét công lao Lý Thờng Kiệt : ngời huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi

- Bit thc dõn Phỏp trở lại xâm l-ợc Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp:

+Cách mạng tháng Tám thành công,nớc ta giành đợc độc lập,nhng thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta

+Dạng sáng ngày 19-12-1946 ta định phát động toàn quốc kháng chiến

+Cuộc chiến đấu diễn liệt thủ đô Hà Nội thành phố khác toàn quốc

2 Kĩ năng - Rèn cho HS kĩ quan sát, nêu nhận xét, thảo luận trình bày đợc ý kiến trớc lớp rõ ràng, ngắn gọn

- Rèn kỹ trình bày lại lời nói viết kiện lịch sử

3 Thái độ - GD cho HS có lịng u nớc

* Nắm đợc nội dung chiến đấu quân Đại Việt đất Tống Biết nguyên nhân dẫn tới thắng lợi kháng chiến

- GD hs thấy đợc tinh thần kháng ch chiến tồan dân tộc ta từ có ý th thức tôn trọng lịch sử

II Chuaồn bũ Lợc đồ Hình sgk, Th Bác Hồ gửi nhân

dân chống nạn đói ,các t liệu,PHT III Caực hoát ủoọng dáy hóc

1 HS: Nêu nội dung häc cđa bµi Chïa thêi Lý

GV: GTb –Ghi đầu

(20)

lại xâm lợc níc ta

Yc hs làm việc cá nhân đọc sgk trả lời câu hỏi

2 GV: GTB- ghi đầu lên bảng

Giảng

HD tìm hiểu nguyên nhân,diễn biến kháng chiến

Yc HS thảo luận theo câu hỏi

HS: Đọc sgk trả lời câu hái

+ Sau CM tháng thành cơng thực dân Pháp có hành động gì?

+ Trớc hồn cảnh Đảng, Chính phủ nhân dân ta phải làm gì?

3 4’ HS: Đọc đoạn : Cuối năm 1072 rút thảo luËn c©u hái:

+ Lý Thờng Kiệt cho quân sang đất Tống nhằm mục đích gì?

GV: NhËn xÐt – bæ sung

Lần lợt nêu câu hỏi tìm hiểu cho hs +T/ Ư Đảng phủ định phát động phong trào toàn quốc kháng chiến nào?

+ Ngµy 20/12/1946 cã sù kiƯn sảy ra?

HD hs tìm hiểu: Lời kêu gọi toàn quốc k/c chủ tịch Hồ Chí Minh

Yc hs đọc thành tiếng lời kêu gọi Bác trớc lớp

4 4’ GV: Nhận xét, kết luận: Trớc đó, lợi dụng việc vua Lý lên ngơi cịn q nhỏ, qn Tống chuẩn bị xâm lợc; Lý Thờng Kiệt cho quân đánh sang đất Tống, triệt phá nơi tập trung quân lơng giặc kéo nớc

Trình bày tóm tắt diễn biến kháng chiến lợc đồ

HS: Đọc lời kêu gọi Bác Tìm hiĨu qut tư cho tỉ qc qut sinh

Đọc sgk quan sát hình minh họa Thuật lại chiến đấu quân dân Hà Nội, Huế , Nng?

5 HS: Quan sát ghi nhớ

HS nhắc lại

GV: Gọi hs trình bày kết Nhận xét bỉ sung

6 5’ GV: Chia nhãm vµ cho nhóm thảo luận câu hỏi:

* Nguyờn nhân dẫn đến thắng lợi kháng chiến ?

+Trình bày kết kháng chiến?

HS : Thảo luận trả lời câu hỏi

+ địa phơng , nhân dân kháng chiến với tinh thần nh nào? + Hình minh hoạ chụp cảnh gì? + Cảnh thể điều gì? Nhận xét bạn –bổ sung

7 HS: Đại diện nhóm trình bày ý

kiÕn

HS kh¸c nhËn xÐt , bỉ sung Đọc học ghi vào

GV: Nhận xét khen ngợi Chốt lại ND bµi

- Nhận xét học

-Về nhà ôn chuẩn bị bµi sau

TiÕt: 5

(21)

Mơn Âm nhạc Âm nhạc ơn tập hát:Cị lả- Tập đọc

nh¹c sè 4.

Ơn tập hát: Ước mơ -tập đọc nhạc số 4

I Mơc tiªu

1 Kiến thức - Học sinh hát giai điệu thuộc lời ca bài: Cị lả, thể tính chất mềm mại

-Biết hát theo giai điệu lời ca của Ước mơ Thể tình cảm tha thiết

2 Kĩ năng - Hát tròn vành ,rõ tiếng, kết hợp động tác phụ hoạ , sắc thái tình cảm hợp lý

- Rèn kỹ hát giai điệu lời ca hát, hát thuộc hay Đọc TĐN gõ phách

3 Thái độ - Giáo dục lòng yêu quý dân ca trân trọng ngời lao động

*Biết đọc TĐN số

*TÝch hỵp HĐNGLL: Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo VN 20/11 Thăm hỏi thầy giáo, cô giáo

- GD hs biết cảm nhận ngững hình tợng đẹp hát , u thích mơn học

* Biết đọc TNs

*Tích hợp HĐNGLL: Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo VN 20/11 Thăm hỏi thầy giáo, cô giáo

II Chuaồn bũ Bảng phụ chép TĐN số 4.Songloan , phách Tranh tập đọc nhạc số 4; Thanhphách.

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 GV: GV: GTbài : Ghi bảng

HD HS Ôn tập bài: Cò lả

Bắt nhịp cho HS hát hát lần

HS: Hát Ước mơ

2 HS: Ôn hát theo nhãm

nhóm gõ phách,1 nhóm hát GV: GTbài : Ghi bảng Nhận xét - ỏnh giỏ

HDHS Ôn tập bài: Ước mơ Bắt nhịp cho HS hát hát lần

3 GV: HDHS hát kết nối câu

- Hát kết hợp với vài ĐT múa phụ hoạ

Hớng dẫn riêng ĐT

Cho HS hát kết hợp với ĐT phụ hoạ

HS: Ôn hát theo nhóm

nhóm gâ ph¸ch,1 nhãm h¸t

5 3’ HS: LuyÖn tËp theo nhãm

Thi hát GV: Nhận xét – biểu dơng Gọi nhóm lên trình diễn HDHs tập đọc nhạc số

Chỉ nốt cho hs đọc tập đọc nhạc số

6 5’ GV: NhËn xÐt , biĨu d¬ng

HDHS tập đọc nhạc số Đọc tập đọc nhạc số Y/c hs đọc nhạc s

hs: Đọc nhạc số

Đọc theo nhóm, cá nhân

7 HS: Đọc nhạc số

c theo nhóm, cá nhân GV: *Tích hợp HĐNGLL: Lễ kỷ niệm Nhận xét, đánh giá ngày nhà giáo VN 20/11 Thăm hỏi thầy giáo, cô giáo

Y/c hs ôn lại hát

8 GV: Nhn xột ,ỏnh giỏ

*Tích hợp HĐNGLL: Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo VN 20/11 Thăm hỏi

(22)

thầy giáo, cô giáo

Cho HS hát lại hát 1, lần

- Nhận xét học

Ngày soạn:15/11/2010 Ngày giảng:18/11/2010

Thứ 5

Tiết1

Môn Luyện từ câu Toán

câu hỏi dấu chấm hỏi Lun tËp

I Mơc tiªu

1 Kiến thức - Hs hiểuđợc tác dụng câu hỏi dấu hiệu để nhận biết chúng

- BiÕt chia số thập phân cho số tự nhiên

* Thực đợc 2;bài

2 Kĩ năng - Có kỹ xác định đợc câu hỏi

trong văn Đặt đợc câu hỏi để trao đổi theo nội dung ,yêu câu cho trớc

- Thực hành thành thạo bớc chia số thập phân cho sè tù nhiªn

3 Thái độ - Có ý học tập, sử dụng câu hỏi nói, viết

*Hs ,giỏi đặt đợc CH để tự hỏi theo 2,3 nội dung khác

- GD hs ý thøc tù gi¸c häc tËp

II Chuẩn bị - B¶ng phơ ,VBT - SGK , -PhiÕu HT bµi

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 HS: hs trình bày lại BT1 GV: GTbài, ghi bảng

Gi HS c yêu cầu HDHS làm

2 4’ Gv: NhËn xÐt – biĨu d¬ng

Giới thiệu ghi đầu HD hs phần nhận xét

Gọi HS nêu y/c

Y/c hs đọc thầm Ngời tìm đờng lên

Nêu câu hỏi

HS: Lµm bµi vµo vë hs lên bảng làm

67,2 9,6

b.0,86; c 6,1; d 5,203

3 5’ Hs: Thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi

+Vì bóng khơng có cánh bay đợc ?

+ Cậu làm mà mua đợc nhiều sách dụng cụ thí nghiệm nh ?

NhËn xÐt b¹n

GV: Nhận xét – ghi điểm Gọi hs đọc y/c

4 5’ Gv: NhËn xÐt –kÕt luËn

Gọi hs nêu y/c tập2,3 Y/c hs trả lời câu hỏi NX, bổ sung rút phần ghi nhớ Gọi - HS đọc ghi nhớ sgk Gọi HS đọc yêu cầu tập

HS: Thảo luận cặp đôi làm Đại diện trình bày kết a) 26,5 25

50 1,06 00 b) 0,612

(23)

5 5’ Hs: Làm tập vào tập trình bày kết

Nhận xét bạn

GV: Nhận xét –cho điểm Gọi HS đọc yêu cầu *bài Làm mẫu ý

6 5’ Gv: NhËn xÐt, bỉ sung chèt l¹i lêi

giải

Gọi hs đọc y/c tập

HS: -1 hs lên bảng làm Thơng lµ 2,05 Sè d lµ 0,14 - NhËn xÐt bạn

7 Hs: Tho lun cp ụi làm tập

Thực hành hỏi đáp

Líp theo dâi, nhËn xÐt kÕt qu¶

GV: Nhận xét – cho điểm Gọi HS đọc yêu cầu *bài

Y/c hs lµm bµi vào

8 Gv: Nhận xét, biểu dơng

Gọi HS đọc yêu cầu Y/c hs làm vào

HS: hs lên bảng làm - lớp làm

1 bao gạo cân nặng: 243,2 : = 30,4(kg) 12 bao cân nặng: 12 x 30,4 = 364,8(kg)

Đáp số: 364,8 kg - Nhận xét bạn

9 HS: Làm vào vở, trình bày kết

Nhận xét bạn

Nhắc lại ND ghi

Gv: Nhận xét chữa Chốt lại ND Híng dÉn HS häc ë nhµ

- Nhận xét học

TiÕt: 2

Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

Môn Toán Luyện từ câu

luyện tËp Lun tËp vỊ quan hƯ tõ

I Mơc tiªu

1 Kiến thức - Giúp học sinh thực đợc nhân

với số có chữ số, chữ số - Nhận biết đợc cặp quan hệ từ theo yêu cầu -Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù

hợp;bớc đầu nhận biết đợc tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh hai on

2 Kĩ năng -Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính

- Biết cơng thức tính (bằng chữ)và tính đợc diện tích hình chữ nhật *Làm đợc Bài 2, 4,

-Rèn luyện kỹ sử dụng số quan hệ từ , làm tập

3 Thái độ - Học sinh có ý thức học tập, thích học tốn

- - GD hs biết u quý phong phú Tiếng Việt , dùng từ nói viết

*Nêu đợc tác dụng quan hệ từ

II Chuẩn bị B¶ng phơ, phiÕu HT - Giấy khổ to, Bảng phụ viết đoạn văn 3

(24)

HĐ TG Nhóm TĐ 4 Nhóm TĐ 5

1 GV: GTbài, ghi b¶ng

- HD hs làm tập Gọi hs đọc y/c Y/c hs làmbài vo v

Hs: Nhắc lại nội dung giê tríc

2 4’ HS: Y/c hs lµmbµi vào

Gọi 3HS lên bảng lµm a) 345 x 200 = 69 000 b) 237 x 24= 5688 c) 403 x 346=139438 Nhận xét bạn

GV: GTbài ,ghi bảng HDhs lµm bµi tËp

Gọi HS đọc yêu cầu Bài Yêu cầu làm cá nhân

3 4’ GV: Nhận xét- ghi điểm Gọi hs đọc y/c

Y/c hs thảo luận cặp đôi làm bi vo phiu

Hs: làm cá nhân, trình bày -Những cặp quan hệ từ:

a) nhờ.mà

b) không những.mà

4 HS: Tho lun cp ụi lm bi

a)14 x12+142x18 = 142 x(12 + 18) = 142 x 30 = 4260 b) 49 x 365 - 39 x 365

=(49- 39) x 365= 10x 365 = 3650 c) x 18 x 25 = x 25 x 18

= 100 x 18 = 1800

- HS kh¸c nhËn xÐt

Gv: Nhận xét – biểu dơng Gọi HS đọc yêu cầu BT2 Y/c hs thảo luận cặp đôi làm vào phiếu

5 4’ GV: NhËn xÐt – khen ngỵi

Gọi HS đọc yêu cầu Y/c thảo luận nhóm làm

Hs: Thảo luận cặp đơi làm bài Trình bày kết

Cặp câu a: Mấy năm qua, làm tốt công tác thông tin tuyên truyền…nên ven biểncác tỉnh…

NhËn xÐt b¹n

6 HS: Thảo luận nhóm làm

a) Với a = 12cm, b =5cm th× S =12 x5 = 60 (cm2) Víi a =15m, b=10m th× S=15x10 = 50(m2)

Nhận xét chữa

Gv: Nhn xột – bổ sung Gọi HS đọc yêu cầu BT3 Gv phát biển theo nhóm

YC hs lµm viƯc theo nhãm

7 3’ GV: NhËn xÐt –biĨu d¬ng

Gọi HS đọc u cầu *BT Y/c hs làm vào nêu miệng kết

Gọi hs đọc * bi

Hs: làm việc theo nhóm, trình bày kết

So với đoạn a, đoạn b có thêm số quan hệ từ cặp quan hệ từ câu sau:

Câu 6: Vì vậy, Mai

Câu 7: Cũng vậy, cô bé Câu 8: Vì chẳng kịpnên cô bé

Nhận xét bạn HS: Làm vào vở, HS lên

b¶ng gi¶i

Đáp số: 896000 đồng

Gv: Gäi HS kh¸c nhËn xÐt NhËn xÐt

(25)

tõ ë bµi

9 GV: Nhận xét chữa ghi điểm

- GV hệ thống kiến thức học

Hs: Làm nêu kết Nhận xét bạn

- NhËn xÐt giê häc

-VỊ nhµ ôn chuẩn bị sau

Tiết: 3

Môn Thể dục Thể dục

Ôn thể dục phát triển chung,Trò chơi Chim tổ

ng tỏc nhy- Trò chơI “Chạy nhanh theo số” I Mục tiêu

1 Kiến thức - Ôn từ động tác đến động tác thể dục phát triển chung Chơi trò chơi "Chim tổ" yêu cầu chơi nhiệt tình, thực u cầu

Ơn - Ơn tập động tác : vơn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân , học động tác nhảy thể dục phát triển chung Y/C tập nhịp thuộc Chơi trò chơi : “Chạy nhanh theo số” , yc chơi sôi phản sạ nhanh

2 Kĩ năng - HS tập động tác thể dục phát triển chung, chơi trị chơi luật, nhiệt tình tự giác

- Rèn kỹ tập nhịp thuộc động tác Tham gia trò chơi chủ động

3 Thái độ - HS thực tốt tập thể

dục lớp, say mê thể thao - GD hs tính tự giác tậpluyện thể dục để có sức khoẻ tốt

II Chuẩn bị - Sân trờng Trên sân trờng, còi

III Cỏc hot động dạy học

1 Làm việc chung

-Tập hợp lớp thành hàng ngang - Phổ biến nội dung yêu cầu tiết họ

- Cho HS khởi động khớp ,cổ chân ,cổ tay - Đứng chỗ vỗ tay hỏt

- Cho HS chơi trò chơi tự chän

2 5’ Gv: HD hs ôn từ động tác đến động

tác thể dục phát triển chung, - lần, động tác lần nhịp + Cho hs thực

Cho HS tËp 1-2 lÇn

Hs: Lớp trởng điều khiển ôn động tác học

3 6’ Hs: Tù líp trëng ®iỊu khiĨn

Ơn từ động tác đến động tác thể dục phát triển chung

Gv: Hớng dẫn HS Ôn động tác thể dục học thể dục PTC

Học động tác nhảy

+ Nêu tên động tác ,làm mẫu + Phân tích động tỏc

Cho HS thực vài lần

4 4’ Gv: NhËn xÐt – söa sai

Hớng dẫn HS chơi trò chơi Chim tổ

Nêu tên trò chơi

HD cách chơi luật chơi

(26)

5 6’ Hs: Tù ch¬i Gv: Yêu cầu lớp lên trình diễn Nhận xét khên ngợi Hớng dẫn chơi Trò chơi: Chạy nhanh theo số

Nêu tên trò chơi HD cách chơi

6 4’ Gv: Theo dâi- nhËn xÐt

Nhắc nhở HS: Tự chơi

7 Lµm viƯc chung

-u cầu thực động tác thả lỏng Chạỵ nhẹ nhàng xung quanh sân - Hệ thống lại nội dung học

- Nhận xét -đánh giá học HS - Giao BT nhà cho HS

TiÕt: 4

Môn Chính t¶(Nghe –viÕt ) Khoa häc

ngời tìm đờng lên sao đá vơi

I Mơc tiªu

1 Kiến thức - Học sinh nghe - viết tả, trình bày đoạn văn Ng-ời tìm đờng lên

- Làm tập tả

- Nêu đợc số tính chất đá vơi cơng dụng đá vôi

2 Kĩ năng - Rèn kỹ viết tả Trình bày sẽ, khoa học Viết tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n, âm i/iê làm tập

- Quan sát,nhận biết đá vôi

3 Thái độ - Có ý thức luyện viết, có tính cẩn

thận, tỉ mỉ, xác - GD hs biết yêu quý ,giữ gìn vệsinh danh lam thắng cảch níc ta

II Chuaồn bũ Bảng phụ ,VBT - Một vài mẫu đá vơi, giấm chua hoặc a xít

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 3’ Gv: Kiểm tra tập Hs Nhận xét -đánh giỏ

Gv :GTB Ghi bảng

-Đọc mẫu toàn tả -Yêu cầu em trả lời câu hỏi

Hs : Đọc học trớc bài

2 Hs : Thảo luận câu hỏi cïng nhau

trao đổi ý kiến Gv: GTB –ghi bảng -Nêu yêu cầu

-Hớng dẫn tìm hiểu Một số vùng núi đá vôi nớc ta

Y/c hs QS hình minh họa trang 54 SGK, đọc tên vùng núi đá vơi

3 Gv: Gọi Hs trả lời câu hỏi

Gv nhËn xÐt –Bs

-Hs viÕt tõ khã vào bảng Nhận xét sửa sai

(27)

-Đọc câu cho lớp viết -Đọc cho hs soát lại

4 Hs: Các em viết lại bị sai sót

(tự giác viết bµi )

Gv: Nhận xét -bổ sung-kết luận -Hd hs tìm hiểu tính chất đá vơi

Y/c hs hoạt động nhóm làm thí nghiệm

5 Gv: Đọc tiếp câu lại cho Hs viết

-Yêu cầu em soát lại

Hs:Hot ng nhúm lm thớ nghim 1,2

- Các nhóm trình bày

6 Hs: Cả lớp đọc yêu cầu làm bài

tập (Thảo luận bạn làm ) Gv: Nhận xét – biểu dơng - Hớng dẫn hs tìm hiểu ích lợi đá vôi

Y/c thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi : + Đá vôi đợc dùng để làm ?

NhËn xÐt–bỉ sung- rót bµi häc

7 6’ Gv: Gäi hs lên bảng làm

-Gọi Hs khác nhận xét Bs -Gv nhận xét Bs

Chốt lại ND

Hs:Đọc học , ghi vào

- Nhận xét học

Tiết:5

Môn Khoa học tả ( nhớ viết )

Nguyên nhân làm nớc bị ô

nhiễm Hành trình bầy ong.

I Mục tiêu

1 Kiến thức - Giúp HS nêu đợc số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nớc + Xả rác , phân,nớc thải bừa bãi + Sử dụng phân bón hố học , thuốc trừ sâu

+ Khói bụi khí thải từ nhà máy , xe cé ,…

+ Vỡ đờng ống dẫn dầu

- Nêu đợc tác hại việc sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm sức khoẻ ngời

- Giúp hs nhớ- viết tả , trình bày khổ thơ cuối “ Hành trình bầy ong’’

-Làm đợc BT 2a,3a

2 Kĩ năng - HS trình bày đợc nguyên nhân

gây ô nhiễm nớc địa phơng tác hại nớc bị ô nhiễm

- Rèn kỹ viết tả , làm tập tả

3 Thái độ - HS có ý thức bảo vệ nguồn nớc - GD hs tính cẩn thận nắn nót viết ý thức giữ gìn chữ đẹp

II Chuẩn bị - Tranh minh ho¹, phiÕu häc tËp - PhiÕu häc tËp, bót d¹, giÊy

(28)

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 HS : Đọc học trớc Gv: Gtb ;Ghi bảng

Đọc tả ,đa CH gỵi ý

2 4’ Gv: NhËn xÐt cho điểm

GTbài : Ghi bảng

HDHS tìm hiểu Tìm hiểu nguyên nhân làm nớc bị ô nhiƠm

u cầu hs Su tầm thơng tin ngun nhân tình trạng nhiễm n-ớc địa phơng

Hs : Đọc thuộc lòng đoạn cần viết Nhận xét b¹n

3 5’ Hs : Quan sát từ (H1) đến (H8) tập

đặt câu hỏi câu trả lời có hình sgk

1 HS chØ hỏi, HS khác trả lời

Gv : Nhận xÐt

Híng dÉn HS viÕt tiếng khó Yêu cầu HS viết

4 Gv : Gọi số HS trình bày kÕt qu¶

th¶o luËn

Theo dâi, nhËn xét, kết luận HDhs tìm hiểu tác hại cđa sù « nhiƠm níc

Y/c hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi

Hs : ViÕt b¶ng

5 8’ Hs : Thảo luận cặp đôi trả lời câu

hái

+ Điều xảy nguồn nớc bị ô nhiễm?

Gv : So sánh bảng nhận xét Híng dÉn HS nhí viÕt Y/C hs viÕt bµi vµo vë Thu bµi chÊm nhËn xÐt Híng dÉn HS lµm bµi tËp

6 8’ Gv: Gäi mét sè HS trình bày kết

Nhn xột, rỳt kết luận Gọi hs đọc học HD hs hc nh

Hs : Đọc yêu cầu 2, 3 Suy nghĩ làm vào phiếu Đại diện lên trình bày

Nhận xét bạn

7 hs : Đọc học , ghi vào vở

Xem lại chuẩn bị sau Gv: Gọi HS nhận xét Nhận xét khen ngợi Chốt lại ND

Hớng dẫn HS học nhà

8 - Củng cố Dặn dß

- NhËn xÐt giê häc

-VỊ nhà ôn chuẩn bị sau

Ngày soạn:19/10/2010 Ngày giảng:22/10/2010

Thứ 6

Tiết1

Môn TậP LàM VĂN Toán

Ôn tập văn kể chuyện chia số thập phân cho 10,100,1000

I Mục tiêu

1 Kiến thức - Nắm đợc số đặc điểm học văn kể chuyện (nội dung, nhân vật, cốt truyện),nắm đợc nhân vật, tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện để trao đổi với bạn

(29)

2 Kĩ năng - Kể đợc 1câu chuyện theo đề tài

cho trớc - Vận dụng quy tắc chia số thập phân cho 10,100,1000 để làm tập

*Nªu yêu cầu tập

3 Thỏi - HS có ý thức học tập - GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính giải tốn

II Chuẩn bị - B¶ng phơ - B¶ng phơ

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 3’ HS: Kiểm tra tập GV: GTbài : Ghi bảng

HDHS chia m«t stp cho 10, 100, 1000

a/ ví dụ 1: Yc hs đặt tính thực 213,8 : 10

213,8 10 13 21,38 38

80

- NhËn xÐt, Rót quy t¾c b/ ví dụ 2:( Làm tơng tự ví dụ 1)

2 3’ Gv: NhËn xÐt

GTB; Ghi bảng - Gọi hs nêu y/c - Y/c hs trao đổi theo cặp

HS: HS thùc hiƯn vd - Hs lªn bảng làm

- Nhận xét làm bạn

3 Hs: Làm trình bày kÕt qu¶

KQ: a) Đề thuộc loại văn kể chuyện b) Đề văn kể chuyện làm đề này, hs phải kể câu chuyện có nhân vật, cốt chuyện, diễn biến, ý nghĩa,… Nhân vật gơng rèn luyện thân thể, nghị lực tâm nhân v ật đáng đợc ca ngợi, noi theo

GV: Nhận xét, Rút quy tắc - Muốn chia số TP cho 10,100,1000 ta làm ntn? - Gọi hs đọc li

+Gọi hs nêu y/cầu bài1

- HD gọi hs nối tiếp nêu KQ

- Gọi hs nêu y/c - Y/c HS nói đề tài câu chuyện chọn kể

- ViÕt dàn ý câu chuyện chọn kể

HS - Nối tiÕp nªu KQ

a) 4,32 ; 0,065; 4,329; 0,01396 b) 2,37; 0,207; 0,0223 ; 0,9998 - NhËn xÐt bạn

5 Hs: - Viết dàn ý câu chun chän

kĨ

- Hs viÕt nhanh vào nháp

- Trao i tng cp theo tng bàn

GV: Nhận xét –cho điểm Gọi HS đọc yêu cầu BT - HD gọi hs lên bảng làm

6 5’ Gv: HDHS thực hành trao đổi

theo cỈp

- Thực hành KC, trao đổi câu chuyện vừa kể

- KĨ chun tríc líp:

HS: - HS lµm vào lên bảng làm

(30)

123,45 x 0,01=1,234 123,4:100 =123,45 x 0,01 *c) 5,7: 100 = 5,7 x 0,1 = 0,57 *b) 87,6 :100 = 87,6 x 0,01 = 0,876

- Líp nhËn xÐt

7 6’ Hs: - KĨ chun tríc líp: GV: NhËn xÐt –cho ®iĨm

Gọi HS đọc yêu cầy BT3

8 5’ Gv: - Trao đổi hs câu

chuyện hs vừa kể ( Hỏi hs khác trao đổi)

- Gv cïng hs nhËn xÐt chung, ghi ®iĨm

- Gv treo bảng phụ chuẩn bị

HS: Th¶o luận trình bày - em lên bảng làm

gi¶i:

Số gạo lấy là: 537,25 : 10 = 53,725 (tấn) Số gạo lại kho l: 537,25 53,725 = 483,525 (tn)

Đáp số: 483,525 - Nhận xét bạn

9 3’ Hs: - HS tiếp tục Trao đổi

GV: Nhận xét cho điểm Chốt lại nội dung Híng dÉn HS häc ë nhµ

- Nhận xét học

TiÕt 2

Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

Môn Toán TậP LàM VĂN

luyện tập chung luyện tập tả ngời

(Tả ngoại hình) I Mục tiªu

1 Kiến thức - Giúp học sinh chuyển đổi đợc đơn

vị đo khối lợng, diện tích (cm2, dm2, m2 ) Thực đợc cách nhân với số có 2,3 chữ số

* Làm đợc BT4,

- Viết đợc đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp dựa vào dàn ý kết quan sát có

2 Kĩ năng - Biết vận dụng T/C phép nhân

trong thùc hµnh tÝnh, tÝnh nhanh

- Trình bày rõ ràng , với yêu cầu

*§äc gỵi ý sgk

3 Thái độ - Học sinh có tính cẩn thận,

xác Có ý thức học tập - GD hs biết yêu quý kính trọngnhững ngời thân gia đình

II Chuẩn bị - PhiÕu HT - B¶ng phơ, giÊy khỉ to, bót d¹

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 GV: GTbài : Ghi bảng

- Gọi học sinh nêu y/c - Nhắc nhở hs làm - Y/c hs làm nêu kÕt qu¶

HS: Nhắc lại kiến thức hc

- Một vài hs nhắc lại ghi nhí

(31)

a) 10 kg = yÕn ; 100 kg = t¹ ; 50 kg = yÕn ; 300 kg = t¹ ; 80 kg = yÕn ; 1200 kg = 12 t¹ ; b) 1000 kg = tÊn ; 10 t¹ = tÊn ; 8000 kg = tÊn ; 30 t¹ = tÊn ; 15000 kg = 15 tÊn ; 200 t¹ = 20 tÊn ; c) 100 cm2 = dm2; 100 dm2 = m2; 800 cm2 = dm2 ; 900 dm2 = m2; 1700 cm2 = 17 dm2 ; 1000 dm2 = 10 m2;

-NhËn xÐt ch÷a bµi

- Gọi hs đọc yc

Gọi hs đọc phần gợi ý sgk - Yc hs đọc phần tả ngoại hình giàn ý ,gợi ý

3 5’ GV: NhËn xÐt chịa bµi

- Gọi học sinh nêu y/c - HD hs lµm bµi vµo vë

- Y/c hs làm nêu kết

Hs: hs đọc trớc lớp yc gợi ý

- hs đọc lại

4 6’ HS: - Lµm bµi vµo vë

268 475

235 205

1340 2375 804 000

536 950 62980 97375 Nhận xét chữa

Gv: - Gv gợi ý : tả số nét tiêu biểu ngoại hình , tả riêng nét tiêu biểu ngoại hình

- Yc hs tù lµm bµi

Gọi HS đọc u cầu BT Goi3 hs lên bảng chữa

a, x 39 x = x x 39 = 10 x 39 = 390 b, 302 x 16 + 302 x = 302 x (16 + 14) = 302 x 30 = 9060 c, 769 x 85 - 769 x 75 = 769 x (85 - 75) = 769 x 10 = 7690

NhËn xÐt chịa bµi

Gọi HS đọc u cầu * BT

Hs: Hs lµm bµi

- 2hs làm vào giấy khổ to trình bày bảng

- Lớp làm vào

6 HS: hs lên bảng làm

1 15 = 75

Số lít nớc hai vòi chảy đợc vào bể phút là:

25 + 15 = 40 ( l )

Sau 15 phút hay 75 phút hai vòi nớc chảy vào bể đợc là:

40 x 75 = 3000 ( l ) Đáp số: 3000 l nớc

- Nhận xét b¹n

Gv: theo dâi sưa sai cho HS

Gọi HS đọc yêu cầu * BT5 HDHS làm

HS: Hs lµm bµi

- hs đọc - Nhận xét bạn

8 4’ HS: làm nêu KQ

a) S = a x a

b) Diện tích hình vuông là: 25 x 25 = 625 (m2) Đáp sè: 625m2. - NhËn xÐt b¹n

Gv: - Nhận xét sửa sai cho hs - Yc hs sửa lỗi dùng từ , đặt câu - Gv nhận xét ghi điểm

(32)

9 2’ - Củng cố Dặn dò - Nhận xét học

TiÕt 3

Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

Môn Địa lý Kĩ thuật

Ngi dõn đồng Bắc Bộ cắt, khâu, thêu tự chọn I Mục tiêu

1 Kiến thức - Biết đồng Bắc Bộ nơi dân c tập trung đông nớc , ngời dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu ngời Kinh

- Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ,trang phục truyền thống ngời dân đồng Bắc Bộ

- Học sinh cần phải làm đợc sản phẩm khõu, thờu

2 Kĩ năng - HS nhận biết trình bày, phân tích thông qua thông tin tranh ảnh

* Nờu c mi quan h thiên nhiên ngời qua cách dựng nhà cửa ngời dân đồng Bắc Bộ : để tránh gió

*SDNLTk vàHQ(liên hệ) Giáo dục hs ý thức bảo vệ mơi trờng q trình sản xuất đồ thủ công

- Vận dụng kiến thức,kĩ học để thực hành làm đợc sản phẩm u thích

3 Thái độ - HS tơn trọng đặc trng truyền thống văn hoá dân tộc vùng đồng Bắc Bộ

- Gd hs ý thức tự giác giúp đỡ gia đình ăn uống sinh hoạt hàng ngày

II Chuaồn bũ - Bản đồ Việt Nam, lợc đồ - Tranh ảnh, số sản phẩm khâu thêu, học

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 Gv: GTbài : Ghi bảng

Hớng dẫn HS tìm hiểu Ngời dân vùng đồng Bắc Bộ

GV treo b¶ng phơ ghi sẵn ND lên bảng

- c kh 1, mục I sgk kiểm tra lại thông tin hay sai

- Yêu cầu HS đọc đề suy nghĩ trả lời

- Gäi HS lên bảng điền vào chỗ trống

Hs: Kim tra đồ dùng tréo

(33)

trèng

- HS khác bổ sung HDHS Ôn tập nội dung học chơng Yc hs nhắc lại cách đính khuy , thêu chữ v phn nu n

Nhận xét tóm tắt nội dung hs vừa nêu

- Củng cố kiến thức kỹ khâu thêu , nấu ăn

4 Gv: Nhận xét, tuyên dơng sè

bµi lµm tèt

- Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi theo nhóm đặc điểm nhà ở, đặc điểm làng xóm

Gọi đại diện nhóm trình bày - GV lớp nhận xét, bổ sung, - GV giới thiệu lễ hội hoạt động văn hoá đặc sắc ngời dân đồng Bắc Bộ

Hs: Quan sát đọc sgk trả lời. HS khác nhận xét

5 Hs:2 HS thảo luận hoàn thiện

bảng

Đại diện trình bày, lớp nhận xét

Gv: - Nhận xét câu trả lời hs - Kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu dụng cụ thùc hµnh cđa hs

6 4’ Gv: Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhãm kh¸c NX

Hớng dẫn HS tìm hiểu Trang phục lễ hội Trang phơc vµ lƠ héi

Hs:: Hs thùc hµnh làm sản phẩm tự chọn

- Ghi tờn sn phẩm nhóm chọn

7 5’ Hs: HS thảo luận câu hỏi theo nhóm đặc điểm nhà ở, đặc điểm làng xóm

Líp nhËn xÐt

Gv: Gäi HS nªu GV nhËn xÐt

8 6’ - Gv:NhËn xÐt bæ sung

GV giới thiệu lễ hội hoạt động văn hoá đặc sắc ngời dân đồng Bắc Bộ - GV treo bảng phụ có nội dung lên bảng

- Yêu cầu HS quan sát, đọc câu hỏi -u cầu HS làm việc theo nhóm, hồn thành bảng

Chèt l¹i ND bµi

Hs: Tiếp tục nhóm trình bày - Ghi tên sản phẩm nhóm chọn

Nhãm kh¸c nhËn xÐt

- Nhận xét học

TiÕt 4

Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

Môn Kĩ thuật Địa lí

Thêu móc xích C«ng nghiƯp ( TiÕp theo)

(34)

1 Kiến thức - HS biết thêu móc xích øng dơng

cđa thªu mãc xÝch

- Nêu đợc tình hình phân bố số ngành cơng nghiệp:

+Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nớc nhng tập chung nhiều đồng ven biển

+Cơng nghiệp khai thác khống sản phân bố nơi có mỏ,các ngành cơng nghiệp khác phân bố chủ yếu vùng đồng ven bin

+Hai trung tâm công nghiệp lớn Hµ Néi vµ Thµnh Phè Hå ChÝ Minh

2 Kĩ năng - - Thêu đợc mũi thêu móc

xích.Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tơng đối Thêu đợc năm vịng móc xích Đờng thêu bị dúm

* Thêu đợc mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tơng đối Thêu đợc vịng móc xích đờng thêu bị dúm Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản

- Sử dụng đồ,lợc đồ để bớc đầu nhận xét phân bố công nghiệp -Chỉ số trung tâm công nghiệp lớn đồ Hà Nội,Thành phố Hồ Chí Minh,Đà Nẵng…

*Biết số điều kiện để hình thành trung tâm cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh

+Giả thích ngành cơng nghiệp dệt may,thực phẩm tập trung nhiều đồng vùng ven biển:do có nhiều dao động,nguồn nguyên liệu ngời tiêu thụ

3 Thái độ - HS có hứng thú học thêu, yêu quý

sản phẩm làm - GD hs biết yêu quê hơng đất nớc ,thích học hỏi tìm tịi địa lý nớc ta

* SDNLTKvà HQ (liên hệ)Sử dụng tiết kiệm hiệu sản phẩm ngành công nghiệp, đặc biệt than, dầu mỏ, điện,…

II Chuaồn bũ - Bộ đồ dùng kĩ thuật khâu thêu - Bản đồ kinh tế Việt Nam , tranh minh hoạ

H§ TG Nhãm T§ 4 Nhãm T§ 5

1 3’ Gv: GT : Ghi bảng

GV hng dn HS quan sát (H1) sgk để trả lời câu hỏi đặc điểm đờng thêu móc xích

Hs: ;§äc ghi nhớ học tr-ớc Hs khác nhận xét –Bs

2 4’ Hs: TRả lời câu hỏi đặc điểm

của đờng thêu móc xích Gv:HDHS tìm hiểu phân bố GTB _ghi đầu số ngành công nghiệp

Y/C hs đọc nội dung mục

(35)

móc xích ứng dụng đùng thêu (trang trí hoa lá, cảnh vật, ngực áo, vỏ gối, thêu tên lên khăn tay, khăn mặt)

Hớng dẫn quan sát (H2) sgk trả lời câu hỏi cách vạch dấu đờng thêu móc xích, so sánh vạch dấu đờng thêu móc xích với vạch du thờu lt

hỏi hs trình bày kết Các học sinh khác bổ sung

4 Hs:- Quan sát so sánh cách vạch

dấu

Đọc nội dung với quan sát hình 3a, 3b, 3c trả lời câu hỏi sgk HS kh¸c nhËn xÐt

Gv: NhËn xÐt bỉ xung - NhËn xÐt nªu kÕt luËn

-Yc hs đọc sgk quan sát hình xắp xếp gợi ý cột A với cột B cho

5 4’ Gv: NhËn xÐt- híng dÉn thao t¸c

bắt đầu thêu, mũi thứ hai theo sgk - Hớng dẫn quan sát (H4) sgk để trả lời câu hỏi cách kết thúc đ-ờng thêu móc xích so sánh với kết thúc thêu lớt vặn, thao tác đờng thêu kết thúc nh sgk

Hs:Quan sát xắp xếp gợi ý cột A với cột B cho ỳng

Hs trình bày HS khác nhận xÐt

6 5’ Hs: Theo dâi c¸c bíc thực hình

Gv: Nhận xet kết luận

HDHS tìm hiểu Các trung tâm c«ng nghiƯp lín ë níc ta

Y/c hs làm tập mục sgk - Gọi hs trình bày kết , đồ trung tâm công nghiệp lớn nớc ta

7 4’ Gv: Híng dÉn HS lu ý mét sè ®iĨm

- Thêu từ phải sang trái

- Kờt thúc đờng thêu móc xích cách đứa mũi kim ngồi mũi thêu để xuống kim chặn vịng chỉ, rút kim, kéo lật mặt sau vải v rỳt ch

Hs:Hs làm cá nhân - Hs làm tập sgk số hs trình bày

Lớp nhận xét

8 4’ Hs: §äc ghi nhí sgk Gv: NhËn xÐt – khen ngỵi

NhËn xÐt kÕt ln

Yêu cầu Hs đọc ghi nhớ - Nhận xét học

- Liên hệ thực tế địa phng

- Nhận xét học

Tiết 5

Sinh ho¹t

I Kiểm điểm họat động tuần

1, Đạo đức: Các em ngan ngỗn, lễ phép Khen em có ý thức thực tốt Nhắc nhở em vi phạm

(36)

xây dựng Nhắc nhở hs lơ giê häc

3,Văn Thể Mỹ : Nhắc nhở HS cịn cha có ý thức vệ sinh CN, cần học tập bạn thực tốt

4, Lao Động: Các em tham gia đầy đủ nhiệt tình

II, phơng hớng tuần 11

1, Đạo đức: Y/c lớp thực tốt điều Bác Hồ dạy Chỉ tiêu đạt: 100%

2, Học tập: Yêu cầu HS hoc giờ,học làm đầy đủ trớc đến lớp ;Thi đua hăng hái xây dựng phát biểu

3, Văn Thể Mỹ: Y/c gọn gàng, sÏ