Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng anh các trường thcs huyện thăng bình tỉnh quảng nam

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THANH TÙNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN THĂNG BÌNH TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng - Năm 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THANH TÙNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN THĂNG BÌNH TỈNH QUẢNG NAM Chuyên ngành Mã số : Quản lý giáo dục : 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS NGUYỄN QUANG GIAO Đà Nẵng - Năm 2016 LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình Tác giả luận văn Nguyễn Thanh Tùng MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu 3 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Tổng quan tài liệu nghiên cứu CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 TỔNG QUAN NHỮNG NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI 10 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục 10 1.2.2 Bồi dƣỡng, bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên 14 1.2.3 Quản lý bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên 16 1.3 CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC CƠ SỞ 18 1.3.1 Đặc điểm bồi dƣỡng chuyên môn đội ngũ giáo viên trung học sở 18 1.3.2 Đặc điểm giáo viên tiếng Anh trung học sở 20 1.3.3 Nội dung hình thức bồi dƣỡng chun mơn cho giáo viên tiếng Anh trung học sở 21 1.3.4 Yêu cầu chuyên môn đội ngũ giáo viên tiếng Anh trung học sở giai đoạn 24 1.4 NỘI DUNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC CƠ SỞ 28 1.4.1 Mục tiêu quản lý công tác bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trung học sở 28 1.4.2 Nội dung quản lý công tác bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trung học sở 30 TIỂU KẾT CHƢƠNG 36 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN THĂNG BÌNH TỈNH QUẢNG NAM 37 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃ HỘI, GIÁO DỤC HUYỆN THĂNG BÌNH, TỈNH QUẢNG NAM 37 2.1.1 Tình hình kinh tế - xã hội, giáo dục huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam 37 2.1.2 Tình hình giáo dục trung học sở huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam 39 2.2 KHÁI QUÁT VỀ QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT 43 2.2.1 Mục đích khảo sát 43 2.2.2 Nội dung khảo sát 43 2.2.3 Đối tƣợng, địa bàn khảo sát 43 2.2.4 Phƣơng pháp tiến trình khảo sát 43 2.2.5 Xử lý số liệu viết báo cáo kết khảo sát 44 2.3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN THĂNG BÌNH, TỈNH QUẢNG NAM 44 2.3.1 Thực trạng nhận thức cán quản lý giáo viên tiếng Anh công tác bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên trƣờng trung học sở 44 2.3.2 Thực trạng đội ngũ giáo viên tiếng Anh trƣờng trung học sở huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam tham gia bồi dƣỡng chuyên môn 46 2.3.3 Đánh giá hiệu công tác bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trƣờng trung học sở huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam 49 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN THĂNG BÌNH, TỈNH QUẢNG NAM 52 2.4.1 Thực trạng kế hoạch hóa cơng tác bồi dƣỡng chun mơn cho giáo viên tiếng Anh trƣờng trung học sở huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam 52 2.4.2 Thực trạng tổ chức bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trƣờng trung học sở huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam 55 2.4.3 Thực trạng đạo công tác bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trƣờng trung học sở huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam 57 2.4.4 Thực trạng kiểm tra - đánh giá kết bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trƣờng trung học sở huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam 59 2.5 ĐÁNH GIÁ CHUNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN THĂNG BÌNH, TỈNH QUẢNG NAM 61 2.5.1 Mặt mạnh 61 2.5.2 Hạn chế 63 2.5.3 Thời 64 2.5.4 Thách thức 65 2.5.5 Đánh giá chung 66 TIỂU KẾT CHƢƠNG 67 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN THĂNG BÌNH TỈNH QUẢNG NAM 68 3.1 CÁC NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP 68 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 68 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 68 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 69 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống toàn diện 70 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 70 3.2 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN THĂNG BÌNH, TỈNH QUẢNG NAM 71 3.2.1 Nâng cao nhận thức cán quản lý giáo viên công tác bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trƣờng trung học sở 71 3.2.2 Xây dựng kế hoạch công tác bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trƣờng trung học sở phù hợp, khả thi 74 3.2.3 Đổi hình thức tổ chức cải tiến nội dung bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trƣờng trung học sở 77 3.2.4 Đảm bảo sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trƣờng trung học sở 82 3.2.5 Tăng cƣờng công tác kiểm tra - đánh giá kết bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trƣờng trung học sở 85 3.2.6 Tăng cƣờng quản lý công tác tự bồi dƣỡng chuyên môn giáo viên tiếng Anh trƣờng trung học sở 89 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP 92 3.4 KHẢO NGHIỆM TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP 93 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 93 3.4.2 Quá trình khảo nghiệm 94 3.4.3 Kết khảo nghiệm 95 TIỂU KẾT CHƢƠNG 99 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 101 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 105 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (bản sao) PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Ký hiệu từ viết tắt Nội dung đầy đủ BD Bồi dƣỡng BDCM Bồi dƣỡng chuyên môn BDGV Bồi dƣỡng giáo viên BDTX Bồi dƣỡng thƣờng xuyên CB Cán CBQL Cán quản lý CSVC Cơ sở vật chất GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh KNLNN Khung lực ngoại ngữ KT - ĐG Kiểm tra - Đánh giá NXB Nhà xuất PPDH Phƣơng pháp dạy học QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục TBC Trung bình chung THCS Trung học sở UBND Ủy ban nhân dân DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng bảng 2.1 2.2 2.3 2.4 Mạng lƣới trƣờng, lớp huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam năm học 2014 – 2015 Tổng hợp số lớp học sinh THCS huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam giai đoạn 2012 - 2015 Kết học tập học sinh THCS huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam giai đoạn 2012 - 2015 Tỉ lệ học sinh lên lớp, tốt nghiệp THCS huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam Trang 39 40 42 42 Thực trạng nhận thức tầm quan trọng công tác 2.5 BDCM cho giáo viên tiếng Anh trƣờng THCS 45 huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 Đánh giá hiệu công tác BDCM cho GV tiếng Anh THCS Thực trạng kế hoạch hố cơng tác bồi dƣỡng chun mơn cho giáo viên tiếng Anh trƣờng THCS Thực trạng tổ chức BDCM cho giáo viên tiếng Anh trƣờng THCS Thực trạng đạo công tác BDCM cho GV tiếng Anh THCS Thực trạng kiểm tra- đánh giá kết BDCM cho giáo viên tiếng Anh THCS 50 53 55 58 60 ... biện pháp quản lý công tác BDCM cho GV tiếng Anh trường THCS huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam Mức độ đánh giá Các biện pháp quản lý công tác BDCM cho TT GV tiếng Anh trƣờng THCS huyện Thăng Bình. .. pháp quản lý công tác bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trƣờng THCS huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam Giả thuyết khoa học Công tác bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trƣờng THCS. .. QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN THĂNG BÌNH TỈNH QUẢNG NAM Để có sở khoa học đề xuất biện pháp quản lý công tác bồi dƣỡng chuyên môn cho GV tiếng