Tuan 14 lop 2 CKTBVMT

-Nhaän xeùt, ñaùnh giaù HÑ2: Vieát nhaén tin -Baøi2 goïi HS ñoïc -Baøi taäp yeâu caàu gì? Cho aiù?. -Noäi dung gì?[r]

TUẦN 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC (2 tiết) CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA.

( GDBVMT: Mức độ tồn phần) I.Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nội dung : Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em gia đình phải

đồn kết thương yêu ( Trả lời câu hỏi SGK)

- HS giỏi trả lời CH

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ tập đọc; bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra Gọi HS đọcbài: Quà bố -Nhận xet, đánh giá

2 Bài -Giới thiệu chủ điểm -giơiù thiệu ghi

HĐ1:Luyện đọc

-Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Hướng dẫn HS đọc câu

-Hương dẫn HS đọc số câu văn dài -Chia lớp thành nhóm yêu cầu luyện đọc

HĐ2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm -Gọi HS đọc lại đoạn

-Yêu cầu HS tự nêu câu hỏi gọi bạn trả lời câu 1,2,3-CN nhận xét đánh giá chung -Gọi HS đọc

-Chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập

HĐ3: Luyện đọc theo vai

-Chia lớp thành nhóm HS yêu cầu luyện đọc

-Em dặt tên khác cho truyện? -3)Củng cố dặn dò -Nhận xét học -Nhắc HS phải biết đồn kết gia đình

-2HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK -Quan sát tranh nói chủ điểm

-Quan sát tranh b học nói lên nội dung tranh

Theo dõi dò theo

-Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân _Nối tiếp đoc đoạn -Đọc nhóm

-Các nhóm thi đọc theo đoạn -Cử đại diện thi đọc theo đoạn -Nhận xét đánh giá

-cả lớp đọc

-3 HS nối tiếp đọc đoạn -thực theo yêu cầu

-Làm việc theo nhóm thảo luận báo cao kết

TỐN

55- 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. I:Mục tiêu:

-Thực phép trừ có nhớ

-Củng cố cách tìm số hạng chưa biết phép cọng -Cách vẽ hình theo mẫu

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1 Kieåm tra

-Gọi HS đọc15,16,17,18 trừ số -Nhận xét đánh giá

2Bài mới

HĐ1:Thực phép tính -Nêu:55-8=?

-Muốn trừ ta làm -thực trừ nào/

+Tương tự với phép tính cịn lại u cầu HS làm bảng

-Em có nhận xét số trừ số bị trừ -Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì? HĐ2:Thực hành

-Bài1:Yêu cầu HS làm bảng

-Bài 2: nêu: x+9=27

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?

Bài 3

-Chuẩn bị bảng phụ

-Hình mẫu có hình hình gì? -Hình có đỉnh cạnh? Củng cố dặn dị

-Chấm bài- nhận xét

-6-8HS đọc -Đọc đồng

Đặt tính-8 đặt thẳng hàng đơn vị -Từ phải sang trái

-Nêu miệng cách trừ -Nêu cách trừ

-Sô bị trừ sô có 2chữ soẩ -Neđu

-Thực

-Nêu cách đặt tính cách tính(làm cột a,b)

-Nêu tên gọi thành phần phép tính

-Lấy tổng trừ cố hạng -Vài HS nêu

-Làm vào Quan sát

-2hình:hình tam giác hình chữ nhật -5 đỉnh cạnh

-Vẽ vào toán

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 KỂ CHUYỆN

CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA I.Mục tiêu:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ gợi ý tranh, kể lại đoạn

toànbộ nội dung câu chuyện

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù

hợp với nội dung

- Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

-Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới-Giới thiệu bài

-Yêu cầu Hs quan sát tranh SGK nhớ lại nội dung câu chuyện

-Chia lớp thành nhóm

-Nhận xét đánh giá

-Chia lớp thành nhóm HS u cầu tập kể

Củng cố dặn dò

-Câu chuyện muốn khuyên em điều

-Nhận xét đánh giá

-3 HS kể chuyện Bông hoa niềm vui

-Quan sát

-Nhắc lại nội dung tranh

+T1:Ngày xưa có gia đình anh em khơng hồ thuận…

+T2; Ông cụ lấy chuyện bẻ đũa dạy

+T3:Hai anh em sức bẻ bó đũa +T4;Ơng cụ bẻ đũa

+T5:Những người hiểu lời khun cha

-Kể nhóm

-Đại diện nhóm thi kể -2HS kể tồn nội dung -Tập kể theo vai

-3 nhóm HS lên thể -Nhận xét vai -Vài HS nêu

65 38 27



46 17 29



7

7 9

 

TỐN

65 – 38 ;46-17;57-28;78-29 I.Mục tiêu.

- Biết thực phép trừ ssố có chữ số có nhớ

- -Biết thực phép trừ có liên quan liên tiếp(tính gía trị biểu thức số)

giải tốn có lời văn

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Giáo viên Học sinh

1Kiểm tra

-u cầu hs làm vào bảng -Nhận xét đánh giá

-2)Bài

HĐ1:Thực phép tính; 65-38;46-17 ;57-28

-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính cách tính

-HĐ2:Thực hành

-Bài1: Chia lớp thành nhóm yêu cầu HS làm vào bảng theo

Bài 2:Bài tập yêu cầu em làm gì?

-Bài3:Gọi HS đọc

-Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

-Thu chấm nhận xét 3)Nhận xét dặn dò

Nhắc HS nhà làm tập vào vởbài tập

37-9 ;55-8; 46-9; 78-9 -Nêu cách tính

65-Thực

-LÀm bảng

-Nêu cách trừ -Nhóm1:a -Nhóm2:b -Nhóm3:c

-Nêu cách thực phép trừ -Thực phép trừ

-Làm vào tập

-2 HS đọc

-Dạng tốn -Tự tìm hiểu đề -Giải vào

Năm mẹ có số tuổi 65-27=38(tuổi)

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA I.Mục tiêu.

Rèn kĩ viết tả trình bày đoạn : câu chuyện bó đũa II.Đồ dùng dạy – học.

- Chép sẵn chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học.

Giaùo viên Học sinh

1 Kiểm tra

-Nhận xét đánh giá -2.Bài

HĐ1 Hướng dẫn viết -Đọc tả

-Giúp HS hiểu tả

+Tìm lời người cha tả?

-Lời người cha ghi lại saunhững dấu câu gì?

-Đọc u cầu HS phân tích -Đọc lần

-Đọc tả

-Đọc lại cho HS soát lỗi Bài2a –Gọi HS đọc

Bài3:Gọi HS đọc

_Nêu yêu cầu HS làm vào bảng -Thu chấm nhận xét

3)Nhận xét dặn dò

-Nhắc học sinh luyện viết làm

-Tự tìm từ có tiếng viết d/r/gi viết vào bảng

-Nghe -2 HS đọc

-Đúng thế…

-Sau daáu chấm, dấu gạch ngang

-Phân tích viết bảng conngwời , chia lẻ, lẫn ,sức mạnh

-Nghe

-Viết vào -Đổi soát lỗi -Đọc

-Làm miệng

+Lên bảng nên người ấm no lo lắng -2 HS đọc-Đọc đồng

ĐẠO ĐỨC

GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP. I.Mục tiêu

- Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp

-Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trường lớp đẹp

II.Chuẩn bị

-Phiếu giao việc hoạt động III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

-Cho HS tự đánh giá lẫn xem HS có thái độ biết quan tâm giúp đỡ bạn

-Nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS 2.Bài mới.

-Dẫn dắt ghi tên -Cho HS hát bài:Đi học -Nêu kịch 1-2 lần

HĐ1:Đóng vai theo tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen”

-HD HS đóng vai theo tiểu phẩm

-Bạn Hùng làm buổi sinh nhật mình?

-Hãy đốn xem bạn Hùng làm vậy?

KL:Cần phải vứt rác nơi quy định HĐ2:Bày tỏ thái độ

Bài tập 2: Yêu cầu:

-Các em làm để trường lớp đẹp? -Em làm việc gì?

HĐ3:Bày tỏ ý kiến. Bài tập 3:Gọi HS đọc

-Yêu cầu HS giở thẻ- Gvnêu- HS giơ the -Vì cần giữ gìn trường lớp đẹp? 3.Củng cố, dặn dị 3’

-Nhận xét tiết học.Dặn HS:

-Nêu nhận xét, đánh giá lẫn

-Hát vỗ tay -Nghe theo dõi -2 HS đọc lại

-Tự hình thành nhóm đóng vai thảo luận

-2-3 nhóm lên thể -Mời bạn ăn kẹo -Vài HS nêu

Quan saùt thảo luận cặpđôi

-Vài HS báo cáo kết theo tranh -Nhận xét bổ sung

-Vaøi hS neâu

-2 HS đọc Đọc lớp -Thực theo GV -Vài HS cho ý kiến -Đọc ghi nhớ

Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC

NHẮN TIN I.Mục tiêu:

- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết nghỉ chỗ

- Nắm cách viết tin nhắn ( ngắn, gọn, đủ ý) Trả lời CH SGK II Chuẩn bị.

- Bảng phụ.:Giấy để viết nhắn tin

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Giáo viên Học sinh

1 Kieåm tra

-Nhận xét đánh giá 2 Bài mơi

HĐ1 :Luyện đọc

-Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Hướng dẫn HS đọc

-Chia lớp thành nhóm HĐ2:Tìm hiểu bài

-u cầu HS đọc thầm mẫu tin nhắn -Mẫu tin thứ là nhắn cho ai? -Nhắn cách nào?

-Vì chị Nga Hà lai nhaén tin cho Linh?

-Chị Nga nhắn cho Linh -Cịn Hà nhắn cho Linh gì? -Câu gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu viết nhắn tin cho ai? -Nội dung nhắn tin viết gì?

-Nhắc nhở HS viết nhắn tin ngắn, gọn , đủ ý nội dung

-Nhận xét đánh giá HĐ3:Củng cố dặn dị

-Bài học viết em hiểu cách viết nhắn tin?

Nhận xét học

-3Hs đọc đoạn Câu chuyện bó đũa trả lời câu hỏi

-Nhắc lại tên -Theo dõi

-Nối tiếp đọc mẩu tin nhắn -Phát âm từ khó

-Luyện đọc nhóm

-Các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc -Nhận xét đánh giá

-Đọc

-2HS đọc mẩu tin

-Chị Nga nhắn cho Linh Hà nhắn cho Linh

-Nêu

-Nơi để quà sáng, việc cần làm nhà,giờ chị Nga

-Mang đồ chơi, sổ hát -2HS đọc

-Nhắn tin cho chị

-Nhắn lại cho chị biết em cho cô Phúc mượn xe đạp

-Viết nhắn tin vào giấy -Vài HS đọc

-Nhaän xeùt

Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH AI LÀM GÌ? tiêu

- Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình - Rèn kỹ đặt câu theo mẫu:Ai làm gì? – Rèn kỹ sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi II Đồ dùng dạy – học.

- Bảng phụ viết tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra -Yêu cầu HS

-Nhận xét đánh giá 2 mới

HĐ1:Từ ngữ tình cảm gia đình Bài1: Cọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

- Theo dõi ghi số từ lên bảng -Gọi HS đọc lại từ ngữ

-Để gia đình ln hồ thuận em cần làm gì?

HĐ2:Đặt câu theo mẫu :Ai làm gì? -Bai2: Gi HS đọc

-Bài tập yêu cầu

-Chia lớp thành nhóm yêu cầu thảo luận miệng sau giấy?

_Nhận xét đánh giá chung HĐ3:Dấu chấm ,đấu chấm hỏi Bài 3: gọi HS đọc

-Cuối câu ghi dấu chấm? -Câu ghi dấu chấm hỏi

-Câu chuyện buồn cười chỗ nằo? -Chấm HS

3)Củng cố dặn dò -Nhận xét học

-Nhắc HS làm lại bài2 vào tập

-Đặt câu theo mẫu:Ai làm gì? Vào bảng

-2HS đọc

-Tìm từ nói tình cảmu thương anh chi em

-Thảo luận cặp đôi

-Nối tiếp nói,tìm từ: chăm lo,u thương đồn kết chăm sóc

-Đọc

-Vài HS nêu

-3HS đọc-Đọc đòng phần từ ngữ -Xếp từ theo mẫu: làm gì?

-Đọc câu mẫu

-Thảo luận làm -Đai diện nhóm đọc -Nhận xét bổ sung

-Đọc

-Câu đơn bình thường -Câu hỏi

-Làm vào tập tiếng việt -Vài HS đọc

TẬP VIẾT

CHỮ HOA M

I.Mục tiêu:

- Biết viết chữ hoa (theo cỡ chữ vừa nhỏ)

- Biết viết từ ứng dụng “ Miệng nói tay làm” theo cỡ chữ nhỏ viết mẫu

chữ, nét nối quy định II Đồ dùng dạy – học

- Mẫu chữ M đặt khung, bảng phụ - Vở tập viết, bút

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra

-Chấm tập viết

-Nhận xét đánh giá chung 2.Bài mới.

HĐ 1: Giới thiệu chữ hoa. -Đưa mẫu chữ M khung -Chữ M đựơc viết nét? HĐ 2: HD viết cụm từ ứng dụng. -Hướng dẫn cách viết viết mẫu -Nhận xét uốn nắn sau lần viết -Giới thiệu cụm từ:ø Miệng nói tay làm -Theo em em hiểu nghĩa cụm từ nào?

-Yêu cầu HS quan sát nêu độ cao chữ

-Hướng dẫn HS cách viết nối chữ:Miệng

HĐ 3: Tập viết.

-Nhắc nhở HS trước viết HĐ 4: Chấm bài.

-Chấm 10-12 -Nhận xét đánh giá 3.Củng cố dặn dị.

-Cần nhắc HS nói phải làm -Nhận xét, dặn dò

-Viết bảng con:L, Lá

-Quan sát -4 nét -Nê

-Quan sát theo dõi -Viết lên baûng

-Viết bảng 3- lần 2HS đọc lại

-Nêu: Nói phải đơi với việc làm -Nêu

-Viết bảng 2- lần

-Viết vào tập viết

THỂ DỤC

TRÒ CHƠI: VÒNG TRÒN I.Mục tiêu:

Học trị chơi vòng tròn.Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia chơi mức ban đầu II.Chuẩn bị:

Còi;Kẻ hình trịn đồng tâm từ to đến nhỏ

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Giậm chân chỗ theo nhịp

- Đi thường theo vòng tròn

- Ôn thể dục phát triển chung

B.Phần bản

1)Học trò chơi vòng tròn

-Giới thiệu tên trị chơi , mục đích trị chơi cách chơi

-Cho HS điểm số1-2 theo chu kỳ

+Những em số1 nhảy vào vịng trịn trong, em số nhảy vịng trịn ngồi Cho HS tập

-Tập chỗ vỗ tay nghe hiệu lệnh nhảy

-Tập nhún chân vỗ tay theo nhịp có hiệu lệnh nhảy chuyển đổi hình -Sau lần tập GV quan sát sửa sai cho HS

C.Phần kết thúc. -Đứng vỗ tay hát -Cuío người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -Nhận xét học

-Hệ thống – nhắc ôn

5 – 8’

3 – 5’

5 – 6’

5 – 6’

   

   

TỐN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ15;16;17;18 trừ số

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng họcù -Củng cố giải tốn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

-Nhận xét đánh giá 2 Bài mới

HĐ1: Tính nhẩm -Bài1: cột 1,2,

-chia lớp nhóm lên thi điền nhanhkết vào cột phép tính

HĐ2:Làm tốn giải tập

-Bài 3,4 yêu cầu HS tự làm vào

-Nhận xét chung

-Bài Dành cho HS hoàn thành BT

-Hướng dẫn HS cacùh xếp hình 3)Nhận xét dặn dị

-Nhận xét học

-Làm bảng

45-37 ;56-39; 77-48; 88-39

-Nêu cách đặt tính cách thực

-Thảo luận theo cặp đôi -Mỗi nhóm cử HS lên điền 15-6=9 14-8=6

16-7=9 15-7=8 17-8=9 16-9=7

18-9=9 13-6=7 Vài HS đọc

-Đọc đồng

-Thực

Bài4: Chị vắt số lít sữa là50-18=32(lít)

Đáp số:32(lít) -Đối chấm -Quan sát SGK

-Lấy thực hành tốn -Xếp hình bàn -Nhận xét đánh giá

TẬP ĐỌC

I.Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc từ khó: …

- Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu nghĩa từ ngữ bài, câu thơ

- Hiểu nội dung bài:

3 Học thuộc lòng thơ

II.Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ SGK.Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TL Giáo viên Học sinh

1Kiểm tra Bài HĐ1: luyện đọc

HĐ2:Tìm hiểu HĐ3:Luyệ n đọc lại 3)Củng cố dặn dò

-Gọi HS đọc nhắn tin -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu

-Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Hướng dẫn HS luyện đọc -Chia lớp thành nhóm

-Yêu cầu HS đọc thầm

-Bạn nhỏ thơ làm gì? -Những từ ngữ tả em bén ngủ đáng yêu?

-Bài thơ nói lên tình cảm gì? -u cầu HS tự nhẩm đọc theo cặp

-Ghi tựa đề

-Nhận xét, đánh gia -Nhận xét học

-Nhắc HS học thuộc thớ

-2HS đọc

-4HS đọc mẫu nhắntin -Nge, theo dõi

-Nối tiếp đọc 2dịng thơ +Phát âm từ khó

_Nối tiếp đọc khổ thơ -Giải nghĩa từ SGk

-Luyện đọc nhóm

-Các nhóm thi đọc đồng -Cử đại diện nhóm thi đọc -Nhận xét

-Đọc đồng -Thực

-Đưa võng ru em ngủ -Đọc câu hỏi

-Đưa võng ru em ngủ(k1-3) -Đốn em bé mơ thấy gì(k2) -Ngắm em bé ngủ(k2)

-Tóc em phơ phất,vương vương nụ cười

-Tình cảm yêu thương em bévà yêu quê hương

-Thực hiệntheo cặp -HS tự đọc thuộc

CHÍNH TẢ (Tập chép).

TIẾNG VÕNG KÊU I Mục tiêu:

-Chép lại xác, khổ thơ bai thơ:Tiếng võng kêu -Làm tập phân biệt l/r; i/iê; ăt/ăc

II Chuẩn bị:

-Vở tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Giaùo viên Học sinh

1 Kiểm tra

-Nhận xét đánh giá 2 Bài mới

-Giới thiệu

HĐ1:Hướng dẫn tập chép -Đọc chép

-Khi em bé ngủ em bé mơ thấy gì? -Các chữ đầu dòng thư viết nào?

-Nhắc nhở HS chép -Đọc lại

-Chấm 10-12 HS HĐ2 : luyện tập

-Bài2-Gọi HS đọc

3)Củng cố dặn dò -Nhận xét học

-Nhắc HS xem lại

-Viết bảng con:mải miết; chuột nhắt

-2HS đọc – lớp đọc -Con cị cánh bướm -Viết hoa

-Tìm từ khó phân tích viết bảng -Nhìn bảng chép

-Đổi soát lỗi

-3HS đọc

-Tự làm vào tập -Đọc

TOÁN

-Thuộc bảng trừ phạm vi 20

-Biết vận dụng bảng cộng, trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp +Bài 1; cột

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Giáo viên Học sinh

1)Kieåm tra

-Gọi HS đọc bảng trừ11;12;13;14;15;16;17;18 trừ số 2, Bài mới

HĐ1: Bảng trừ

-Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm- Nêu kết phép tính nhẩm đọc thuộc

-Đánh giá chung

HĐ2:Thực hành làm tính -Bài Nêu:5+6-8

-Phép tính gồm có?Phép tính -Ta thực nào?

HĐ3 Vẽ hình theo mẫu Bài3 –Vẽ vào bảng

-u cầu HS làm ln 1;2 vào 3)Củng cố dặn dò -Nhận xét dặn dò HS

-8-10Hsđọc -Nhận xét

-Thảo luận nhóm +Nêu kết phép tính +Nhẩm đọc thuộc

+Đọc nhóm

+Đại diện nhóm đọc nối bảng trừ

-Nhận xét

-Nhắc lại phép tính -2 phép tính cộng trừ -Cộng trước trừ sau -Nếu nhẩm miệng

5+6-8 8+4-5=7 11-8=3 9+8-9=8

-Quan saùt

-Nêu tên cạnh, đỉnh hình bên -Làm vào tập toán

-Thực hành

-Cả lớp đọc bảng trừ Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 TẬP LAØM VĂN

1.Rèn kĩ nghe nói:Quan sát tranh, trả lời câu hỏi nội dung tranh 2.Rèn kĩ nói – viết: viết mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý

II.Đồ dùng dạy – học -Bảng phụ ghi tập1 -Vở tập tiếng việt

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra

-Gọi HS kể gia ñình

-Nhận xét chung, đánh gia 2 Bài mới

HĐ1 :Quan sát

-Bai1-u cầu HS đọc (treo tranh) -Bài tập u cầu gì?

-Bạn nhỏ làm gì?

-Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê nào? -Tóc bạn nào?

-Bạn mặc quần áo nào? -Bên cạnh bạn có

-Nhận xét, đánh giá HĐ2: Viết nhắn tin -Bài2 gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? Cho aiù?

-Nội dung gì?

-Nhắc nhở HS viết nhắn tin

3)Nhận xét dặn dò -Nhận xét tiết học

-3-4 HS keå

-Nhận xét nội dung, cách dùng từ

-2HS đọc bài-2 quan sát

-Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Nối tiếp nói câu -Bón bột cho búp bê ăn

-Nhìn búp bê âu yếm( trìu mến)

-Buộc bím có tắt nơ trông thật xinh xắn -Mặc quấn áo đẹp / gọn gàng

-Có mèo vàng ngồi nhìn bé -Nối tiếp nói theo nội dung tranh -2 HS đọc

-Viết nhắn tin cho bố nẹ -Bà đến đón chơi -Viết

-Vài HS đọc

-Chọn HS viết có nội dung hay

TOÁN

35 82



2

5



1

 

- Vận dung bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trịn phạm vi 100, giải tốn

-Củng cố cách tìm số hạng phép cộng, số bị trừ phép trừ II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

1 Kieåm tra

-Gọi HS đọc bảng trừ 2.Bài mới

HĐ1:Củng cố bảng trừ

Bài1: Yêu câu HS đọc theo cặp đơi -HĐ2 cách đặt tính

-Bài

HĐ3: củng cố cách tìm số hạng Số bị trừ chưa biết

-Baøi

HĐ3: giải toán -Bài4-Gọi HS đọc

-Bài toán thuộc dạng tốn gì?

HĐ4:Lập ước lượng -Vẽ lên bảng

3)Nhận xét dặn dò -Nhận xét học

-8-10 HS đọc

-Nhận xét đánh giá HS đọc -Thảo luận theo cặp

-Chia lớp nhóm Mỗi nhom s cử HS lên thi điền kết vào phép tính

-Làm vào bảng

-Nêu cách tìm số hạng , số bị trừchưa biết -Làm vào

-Đổi chấm -2HS đọc

-Tốn

-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề -Giải vào

Thùng bé có số kg đường là: 45-6=39(kg)

Đáp số:39(kg) -Quan sát- tự ước lượng -Làm bảng

.Khoảng 9cm

TỰ NHIÊN XÃ HỘI.

- Nêu số việc cần làm để phòng chống ngộ độc nhà - Biêt biểu bị ngộ đợc

- -Biết nguyên nhân ngộ độc qua đường ăn uống

II.Đồ dùng dạy – học Các hình SGK III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra

-Nêu ích lợi việc giữ mơi trường

-Nhận xét đánh giá 2 Bài mới

HĐ1:Những thứ gây ngộ độc -Yêu cầu HS thảo luận theo bàn -Nghe nhóm bày tỏ ý kiến

-Những thứ gây ngộ độc cho nhiều người đặc biệt ai? Vì sao?

-Yêu cầu HS thảo luận

HĐ2:Phịng tránh ngộ độc

-Yêu cầu theo dõi SGK nói rõ hình người làm gì? Làm có tác dụng gì?

-Em kể thêm vài cách có tác dụng đề phòng bị ngộ độc ăn uống

-Đề phịng ngộ độc nhà cần làm gì? - GV chốt ý

HĐ3:Đóng vai:Xử lý tình huống

-Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ

3)Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS cần cẩn thận

-2 HS nêu

-Q Sát SGK/30 thảo luận nội dung tranh

+H1:Bắp ngô – bị ruồi đậu +H2:Lọ thuốc

+H3 :Thuốc trừ sâu

-Đặc biệt em bé chưa biết đọc không phân biệt hay ngịch

-Thảo luận theo cặp hình vẽ -Q sáts thảo luận nhóm

-2;3 nhóm trình bày Nêu

-Vài HS nêu

-Theo dõi -Thảo luận

-Nêu:Phải gọi người lớn nói rõ ăn ùng gì…

-Nêu : gọi cấp cứu, nói rõ với bác sĩ ăn uống gì…

THỂ DỤC

Trị chơi vịng trịn-đi đều I.Mục tiêu:

Tiếp tục học trò chơi: vòng tròn.Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức ban đầu theo vần điệu

-Ôn Yêu cầu htực động tác tương đối xác đẹp II Địa điểm phương tiện

-Vệ sinh an toàn sân trường

III Nội dung Phương pháp lên lớp

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Đứng chỗ vỗ tay hát

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sau chuyển vòng ù tròn

-Vừa vừa hit thở sâu B.Phần bản.

1)Tò chơi:Vòng tròn

-Nêu lại tên trị chơi cách chơi -ChóH điểm số để nhớ số

-Ơn lại cách nhảychuyển từ vòng tròn thành vòng tròn ngược lại

-Vừa vỗ tay hát-Múa sau nghe hiệu lệnh nhảy chuyển đội hình

-Đi nhén chân 7;8 bước sau chuyển đội hình

-Tập cho HS vỗ tay theo vần điệu thực chuyển đội hình

-Đi nhón chân nghiêng người đọc thơ 2)Đi hàng dọc cán lớp điều khiển

C.Phần kết thúc. -Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -Rung đùi -Hệ thống

-Nhaéc HS ôn lại trò chơi vòng tròn

2’ 2- 3’

2 – laàn 10 – 15’

8’

5’ – 3’

1’ 1’

   

   

Môn: Hát nhạc

Bài: Ôn hát Chiến só tí hon I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Hs học thuộc hát, tập biểu diễn nhóm trướclớp kết hợp động tác phụ hoạ - Đọc tập cao độ thể tốt tiết tấu

II Chuẩn bị:

- Nghiên cứu số động tác phụ hoạ cho hát - Bảng chép sẵn thể cao độ, tiết tấu - Nhạc cụ quen dùng

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1: Mở đầu 5’

Hoạt động 2: Ôn tập hát 15’

Hoạt động 3: Tập đọc nhạc 10’

Củng cố dặn dò 5’

-u cầu HS lớp hát lại nội dung hát

-Cho nhóm HS biểu diễn

-Nhận xét

-Chia lớp thành dãy dãy gõ theo tiết tấu lời ca

-GV gõ mẫu

-Bắt nhịp cho HS hát gõ -HS hát biểu diễn động tác

-Yêu cầu HS hát biểu diễi hát

-giải thích nốt nhạc khng nhạc, HD Hs đọc -Đỗ tay theo tiết tấu

-GV HD HS lấy độ cao Hd đọc

-Luyện đọc theo thứ tự từ cao đến thấp

-Nhaän xét tiết học

-HS hát đồng hát, kết hợp vỗ tay

HS lên hát

- HS đánh giá

- HS gõ theo tiết tấu lời ca

-Tập gõ lớp -Gõ kết hợp lời ca

-Đổi dãy hát gõ theo tiết tấu

-Quan sát mẫu làm theo động tác mẫu GV

-HS hát kết hợp biểu diễn -HS đọc tên nốt, đọc cao độ nốt theo thang âm

-Luyện tập đọc nhạc

-HS đọc theo hướng dẫn GV

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

Tìm hiểu đất nước người Việt Nam I Mục tiêu

-Biết thêm số vẻ đẹp đất nước người Việt Nam II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Hoïc sinh

1.Ổn định tổ chức 3’

2 Đánh giá thi đua 10’

Tìm hiểu đất nước người Việt Nam 20’

3 Tổng kết 3’

-Nhận xét

-Giờ giấc học tương đối đều, HS học muộn …

-Vệ sinh

-Học tập có tiến bộ, dành nhiều bơnghoa điểm 10 … -Vẫn bạn bị điểm -Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm đợt

_nhận xét –chung -Chuẩn bị cho tuần sau

-Hát đồng “Lớp đoàn kết”

-Tổ họp: Từng HS nêu ưu khuyết điểm mặt: Về giấc,vệ sinh học tập

-Báo cáo trước lớp

-Gọi số hs yếu hứa trước lớp

-Đọc truyện tranh khoa học -Từ rễ đến

-hạt nảy mầm đến – hoa – kết – đến hạt … hay củ

-Rơi hay không rơi

-Làm để biết khứ

Moân: THỦ CÔNG Bài:Gấp, cắt, dán hình tròn I Mục tiêu

- Nắm quy trình gấp, cắt, dán hình trịn

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn , vật mẫu, giấu màu - Mẫu chùm bóng bay, chùm hoa

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

2.Bài HĐ 1: Thực hành

HÑ 2: Trình bày sản phẩm

3.Củng cố dặn dò:

-Có bước gấp cắt dán hình trịn?

-Nhận xét chung

HD hs cách gấp- Treo quy trình -Gấp mẫu giải thích lại thao tác

-Gọi Hs thực hành gấp

-Treo mẫu cách trang trí -Cách trang trí lấy từ hình nào?

-Chia lớp thành nhóm nêu u cầu thực hành

-theo dõi giúp đỡ Hs yếu -Gợi ý cách trình bày -Nhận xét chung

-Hình trịn dùng làm gì?

-Nhận xét tinh thần học tập HS

Dặn Hs

-2HS thực hành lại quy trình gấp, cắt, dán hình trịn -Có bước gấp, cắt, dán

-Quan sát nhận xét -Nghe

-2HS gấp – trình bày cách thực

-Quan sát – lấy từ hình trịn

-Thực hành em cắt hình trịn nhỏ để dán trang trí

-Trưng bày sản phẩm

-Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp

-Hình trịn trang trí cho đẹp

-Về thực hành cắt hình trịn dán theo ý thích

Môn: Mó thuật Bài: Vẽ trang trí:

Vẽ hoạ tiết vào hình vng vẽ màu. I Mục tiêu::Giúp HS nhận biết được

– Cách xếp bố cục số hoạ tiết đơn giản vào hình vng – Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích

II, Chuẩn bị.

- Tranh có mức đậm nhạt, phấm màu - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Học sinh

HĐ1:Quan sát nhận xét

HĐ2:Cách vẽ tiếp hoạ tiết tơ màu vào hình vng

HĐ3:Thực hành

HĐ4:Nhận xét đánh giá

-Dặn dò

-Giới thiệu

-Cho học sinh Q sát số đồ vật có dạng hình

vuông:Viên ghạch khăn tay

-Đưa số tranh vẽ hình vuông

-Trang trí để làm gì?

-Em có nhận xét hoạ tiết sử dụng trang trí?

-Cách xếp hoạ tiết hình vng trang trí nào?

-Màu sắc trang trí nào?

-Bài tập yêu cầu em phải vẽ tiếp hoạ tiết góc

-Gợi ý cho HS làm cách tô màu cách vẽ -Theo dõi nhắc nhở:Vẽ hoạ tiết

+Không vẽ nhiều màu +Giúp đỡ HS yếu -Yêu cầu HS trình bày -Nhận xét đánh giá -Chọn đẹp cho HS quan sát

-Quan saùt

-Quan saùt

-Cho đồ vật thêm đẹp -Hoa, lá, vật -Hoạ tiết -Các mảng phụ góc -Hoạ tiết giống tô màu giống

-Rực rỡ

-Quan sát tập vẽ

-Làm vào tập vẽ

-Trưng bày theo bàn