D- Cñng cè: NhËn ra nhanh c¸c íc chung vµ béi chung, giao cña c¸c tËp hîp.[r]
(1)TiÕt 28: luyÖn tËp
I- Mơc tiªu:
- Học sinh áp dụng cách phân tích máy móc thừa số ngun tố thành thạo Từ tìm đợc ớc số a
- rèn kỹ phân tích thành thạo, nhẩm nhanh, xác
II- chuẩn bị
- Giáo viên: Bài tập - Sách giáo khoa - Học sinh: Làm tập
III- Tiến trình:
A- n nh B- Kim tra.
Thế phân tích số thừa số nguyên tố C- Bài mới:
Bµi 129/50 Sè a = 5.13
VËy a có ớc
a) Cho a = 5.13
HÃy viết tất ớc a Ư(a) = {5; 13]
Tơng tự hÃy tìm ớc cđa b; c b) Cho b = 25 ¦(b) =2
c) c = 32.7 ¦(c) = {3; 7} ? HÃy phân tích số thừa số
nguyên tố
Bài 130/50
Phân tích số sau thừa số nguyên tố, tìm tập hợp ớc số ? Em hÃy tìm ớc 51; 75; 42
Häc sinh nhËn xÐt vµ ghi kết vào tập
+ 51 = 3.17 ¦(51) = {3; 17} + 75 = 3.52
VËy ¦(75) = {3; 5} + 42 = 2.3.7
VËy ¦(42) = {2; 3; 5; 7} + 30 = 2.3.5
Ư(30) = {2; 3; 5} Học sinh đọc bi 131
? Tìm số tự nhiên cho tÝch cđa chóng = 42
Bµi 131/50
a) Tích số tự nhiên = 42 Tìm số: Các số là: Ta có: 1.42 = 2.21 = 3.14 = 6.7 ? Tơng tự em tìm a, b cho ab =
30
(2)VËy a, b lµ íc cđa 30 a b 30 15 10 ? H·y phân tích số thừa số
nguyên tố
Bài 133
Phân tích 111 thừa số nguyên tố Tim tập hợp Ư(111)
Ta có 111 = 3.37 ? Tìm ớc 111 = ? VËy ¦ (111) = {3; 37} D- Cđng cè: - Học sinh nắm vững phơng pháp phân tích TSNT.
- Tìm ớc số
E- Híng dÉn: Häc sinh lµm bµi tËp lại 132; 133/50
IV- Rút kinh nghiệm.
TiÕt 29: íc chung vµ béi chung
I- Mơc tiªu:
- Học sinh nắm đợc định nghĩa ớc chung, bội chung Hiểu đợc khái niệm giao hp
- Biết tìm ớc chung bội chung cđa hay nhiỊu sè
- Biết tìm ớc chung bội chung số toán n gin
II- chuẩn bị
- Giáo viên: Soạn giáo án - bảng phụ - SGK - - Học sinh: Đọc
III- Tiến trình:
A- ổn định B- Kiểm tra. C- Bài mới:
? HÃy viết tập hợp ớc 4;
1- ¦íc chung: * VÝ dơ:
¦(4) = {1; 2; 4} ¦(6) = {1; 2; 3; 6}
? Sè nµo lµ íc cđa 4, sè nµo ớc Các số 1, vừa íc cđa 4, võa lµ íc cđa
Chóng lµ íc chung cđa vµ ? ThÕ nµo lµ íc chung cđa hay nhiỊu
sè
* Đ/n (SGK trang 51)
* Ký hiệu: Ước chung 4, ƯC(4;6) = {1; 2}
? Nếu x ƯC (a,b) Tơng tự x ƯC (a,b, c) ?
x ¦(a,b) nÕu a : x; b : x
(3)? Khẳng định sau hay sai ƯC (8; 40); ƯC (32; 28)
2- Bội chung ? Viết tập hợp A bội
? Viết tập hợp B bội
VÝ dô:
A = {0; 4; 8; 12; 16; 20; 24; 28 } B ={0; 6; 12; 18; 24 }
? Sè nµo lµ béi cđa vµ Sè 0; 12; 24 lµ béi chung cđa vµ ? ThÕ nµo lµ béi chung cđa hay nhiỊu
sè
* §/n (SGKT52) KÝ hiƯu: BC(4; 6)
x BC(a,b) nµo x BC(a,b) nÕu x : a vµ x : b T¬ng tù:
x BC(a,b,c) x : a x : b; x : c Học sinh đọc ? Các nhóm thảo luận ?
Điền số vào ô vuông đợc BC (3; )
Học sinh lên bảng làm - nhóm nhËn xÐt 3- Chó ý:
- Giao cđa tập hợp Kí hiệu: A B Giáo viên nêu cách dùng kí hiệu giao
của tập hợp A B
Vậy Ư(4) Ư(6) = ƯC (4;6) VD: A = {3; 4; 6} B = {4; 6} A B = { 4; 6}
Học sinh đọc 134 Luyện tập: Bài 134/53 Điền kí hiệu vào ơ: ƯC (12; 8) ƯC (14; 6; 8) 80 BC (20; 30) D- Củng cố: - Học sinh nắm đợc cách tìm ƯC, BC
E- Híng dÉn: BTVN 135; 136/53
IV- Rót kinh nghiƯm
TiÕt 30: lun tËp
I- Mơc tiªu:
- Học sinh biết áp dụng tìm ớc chung, bội chung hai hay nhiều số để làm tập
(4)II- chuẩn bị
- Giáo viên: Bài tập - SGK - Häc sinh: Häc vµ lµm bµi tËp
III- TiÕn tr×nh:
A- ổn định B- Kiểm tra
ThÕ nµo lµ íc chung, béi chung cđa hai hau nhiỊu sè C- Bµi míi:
? H·y tìm ớc 6; Bài 135/53 a) Ư(6) = {1; 2; 3; 6} ¦(9) = {1; 3; 9} Ư(6; 9) = {1; 3} ? Tìm ớc
? Tìm ƯC (7;8)
b) ¦(7) = {1; 7} ¦(8) = {1; 2; 4; 8} ¦(7; 8) = {1}
? Tìm ƯC (4; 6; 8) = ? c) ƯC(4;6;8) = {1; 2} Bài 136/53
Viết tập hợp A số tự nhiên nhỏ 40 bội
A = {6; 12; 18; 24; 30; 36} ? Tìm tập hợp B số tự nhiên bổi
của nhỏ 40
* Tập hợp B số tự nhiên bội nhỏ 40
B = {9; 18; 27; 36}
M = A B = { 0; 18; 36}
Dùng kí hiệu C để nêu quan hệ M với A B
M A; M B Bài 137 ? HÃy tìm giao tập hợp A B
Biết tập hợp A, B
Tìm giao tập hợp A B Biết: a) A = { cam, t¸o, chanh}
B = { cam, quýt, chanh} A B = { cam, chanh} Học sinh đọc tập hợp A, B l
hợp
b) A = { Tập hợp học sinh giỏi văn} B = { Tập hợp học sinh giỏi toán} A B = {Tập hợp học sinh giỏi văn, toán }
? Tìm giao A B A tập hợp số 5; B tập hợp số 10
c) A = { Tập hợp số 5}
B = { Tập hợp số 10}
(5)D- Cđng cè: NhËn nhanh c¸c íc chung bội chung, giao tập hợp. E- Hớng dẫn: Rèn kỹ cách tìm ớc chung, bội chung, giao tËp hỵp.