giao an

Ñeå giuùp caùc em bieát ñöôïc nhöõng vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm, hoâm nay coâ vaø caùc em cuøng nhau tìm hieåu noäi dung baøi” Veä sinh thaân theå”?. - Gv ghi töïa?[r]

TUAÀN 5

Cách ngôn :

“

Ngày học tập ,ngày mai giúp đời ”

Thứ ngày

Môn Tên dạy

BA 8/9

Ơn học vần Âm nhạc HĐTT

Ôn 17: u, ư

Học hát : Nhớ ơn Bác Sinh hoạt lớp

TƯ

9/9

Ôn toán TN&XH Mĩ thuật

Luyện tập số 7 Vệ sinh thân thể Vẽ nét cong

NĂM

10/9

Ơn học vần Thủ cơng Ơn tốn

Ơn 18,19: x,ch, s, r Xé dán hình trịn Ơn số

SÁU

11/9

Ơn tốn Mĩ thuật Thể dục

Luyện tập số 9,0 Thực hành vẽ nét cong

Đội hình đội ngũ , trò chơi : Đi qua đường lội

BẢY 12/9

Âm nhạc HĐTT Ôn học vần

Ôn hát : Nhớ ơn Bác

Đèn tín hiệu giao thơng

Tn thủ tín hiệu đèn điều khiển giao thơng

Thứ ba ngày tháng năm 2009

Ôn học vần

:

ÔN BÀI 17: u,

I/ Mục tiêu :

-Đọc u,ư, thư , từ, câu ứng dụng

-Viết :đu đủ, cử tạ -Làm tập nối , điền

II/ Chuẩn bị : GV : bộ thực hành mẫu chữ

HS: Vở tập , bảng

iii/ hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ:

Đọc, viết: t, th, tổ cò, da thỏ , mạ, thợ nề Đọc câu ứng dụng : Cò bố mò cá

Cò mẹ tha cá tổ Nhận xét ghi điểm

2 / Bài :

*Hoạt động Luyện đọc

- GV hình thành bảng lớp -Buổi sáng em học âm ? -Tiếng chứa âm u, ?

-Từ ứng dụng chứa âm u, ?

- Các em học câu ứng dụng chứa âm u, ? +HD HS đọc

+Sửa lỗi phát âm cho HS

-Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng, từ có âm u, GV lớp nhận xét

*Hoạt động : Làm tập

+Nối Đính tranh vẽ cho HS quan sát thảo luận nhóm đơi nối tranh với từ phù hợp

Nhận xét

+ Điền u, vào chỗ chấm

HD HS quan sát tranh thảo luận nhóm hs đđiền

c…… vọ , củ t…… Nhận xét đánh giá

+Viết : đu đủ, cử tạ

Cho HS phân tích độ cao, khoảng cách tiếng với

Cho HS luyện viết bảng GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

HS lên bảng đọc bài, lớp viết bảng

HS trả lời

HS luyện đọc cá nhân , nhóm, lớp

Thảo luận nhóm đơi

Quan sát tranh thảo luận nhóm đơi

Thảo luận nhóm hs Đại diện lên trình bày

Phân tích

-Thu chấm nhận xét

* C ủng cố- Dặn dò :

-Trò chơi : Thi ghép tiếng có âm vừa học

Chia lớp đội, đội em thi ghép tiếng có âm u,

- Nhóm ghép nhanh nhóm thắng

- Nhận xét tuyên dương

- Dặn HS luyện đọc cho thuộc

Lớp chia đội tham gia chơi

**************************

Âm nhạc

: HỌC BÀI HÁT : NHỚ ƠN BÁC

I/ Mục tiêu :

-Học sinh hát giai điệu lời ca hát

-HS biết vỗ tay gõ đệm theo phách

II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ, máy nghe

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

*Hoạt động 1: Giới thiệu hát -GV hát mẫu

Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh

Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng A có Bác Hồ đời em ấm no

Chúng em múa ca nhớ công ơn Bác Hồ Cháu chúc Bác Hồ cháu sống lâu Cháu xin kính dâng ngàn hoa lên Bác Hồ

* Hoạt động 2: Dạy hát

- GV cho HS đọc lời ca

-Tập cho HS câu hết -Cho HS luyện hát nhiều lần cho thuộc -Gọi HS trình bày

GV sửa chữa *Củng cố dặn dò

Cho lớp hát Nhận xét tiết học

Dặn HS luyện hát cho thuộc

Lắng nghe

Tập đọc lời ca

Tập hát câu

Luyện tập theo nhóm ,cả lớp

Hoạt động tập thể :

SINH HOẠT LỚP

I-Muïc tiêu :

-HS có tinh thần xây dựng lớp đoàn kết thương yêu, giúp đỡ học tập -Lớp học có nề nếp

II-Các hoạt động dạy- học :

1- Ôn định :Lớp hát tập thể 2- Nhận xét số công tác tuần qua

-Tổ trưởng tổ lên báo tình hình hoạt động tổ -Lớp trưởng tổng hợp báo cáo GVCN

3-Triển khai công tác tuần tới

-Nhắc nhở HS học chuyên cần ,

-Học cũ chuẩn bị trước đến lớp

-Phân công HS , giỏi giúp đỡ học sinh yếu học tập

4-An tồn giao thơng :Bài ATGTđường địa phương (Xem giáo án riêng ) 5-Nhận xét -dặn dò

********************************

Thứ tư ngày tháng năm 2009

ƠN LUYỆN TỐN: LUYỆN TẬP CÁC SỐ 7 I/ Mục tiêu

-Biết đọc viết số đếm so sánh số phạm vi

-Nhận biết số phạm vi , vị trí số phạm vi dãy số 1—7

II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ., phiếu tập HS : Vở tập

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ KTBC: HS

Đếm xuôi từ đến ngược lại 2……5 6…… 4…… GV nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới :

Bài 1: Thực viết hàng số 7?

Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu 1:

Bài 2: Yêu cầu ta làm ?

Đính hình vẽ u cầu HS thảo luận nhóm đơi điền số vào trống

- Yêu cầu viết số - Viết hàng số

Bài yêu cầu điền số

GV đại diện nhóm lên điền  Nhận xét hỏi?

- Nhìn vào hình em nêu cấu tạo số gồm

mấy với mấy?

Bài 3:, Nêu yêu cầu

- Nêu cách làm có điền trước số - Bài em nêu luyện Hoạt

động tiết học nên em không làm lớp mà nhà làm

- Đọc yêu cầu 4:

- Các em thực hai cột đầu số

3/ Củng cố : (5‘) Trò chơi nối số.

a- Nội dung : Nối theo thứ tự tạo hình

b- Hình thức: Chuyển bút , hết hát, em có bút lên tham gia trị chơi nối số

=> Nhận xét : Trò chơi *- Câu hỏi củng cố:

Các em vừa nối số tạo hình hình gì? Có số?

Nêu số theo thứ tự từ bé đến lớn? Nêu ô số theo thứ tự từ lớn đến bé? Số lớn số hình

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS đếm xuôi từ 1đến ngược lại

Học sinh xung phong sửa + Số gồm với

+ Số gồm với + Số gồm với

Hoïc sinh nêu theo nhóm, cá nhân

Viết số thích hợp vào trống

Điền vào ô trống số thiếu

Bài 4: Điền dấu > ; < , = Học sinh thực hiện: > ; < > ; < 7 > ; <

Quan sát mẫu vẽ, nghe GV giải thích trò chơi

Hai bạn tham gia nối ô số tạo hình

Các bạn khác cổ vũ Nhận xét

Hình thuyền Có ô số

Thứ tự từ bé đến lớn: 

Thứ tự từ lớn đến bé: 

Soá

Tự nhiên xã hội:

GIỮ GÌN VỆ SINH THÂN THỂ I Mục tiêu:

- Hiểu thân thể giúp cho khoẻ mạnh, tự tin -Biết việc nên làm, không nên làm để da

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân ngày II Chuẩn bị:

1 GV: Các hình 5/ SGK: xà phịng, khăn mặt, bấm móng tay HS: Khăn mặt, tập

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động HS Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ:

- Nêu vài cách bảo vệ mắt mà em biết?

- Nêu số việc nên làm không nên làm để bảo

vệ tai mà em biết?

- Mắt tai có phải giác quan cần cho

người khơng? Vì sao? 2 Bài mới: Vệ sinh thân thể.

- Bạn lớp ta biết hát “ khám tay”? - Các em thấy hát hát việc gì?

- Ngồi việc phải gìn giữ đơi bàn tay ta cịn

cần phải giữ vệ sinh thân thể Để giúp em biết việc nên làm không nên làm, hơm em tìm hiểu nội dung bài” Vệ sinh thân thể”

- Gv ghi tựa

 Hoạt động : Liên hệ thực tế việc giữ gìn vệ

sinh cá nhân

+ Mục tiêu: Tự liên hệ việc học sinh làm để giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Một ngày em tắm lần?

- Một tuần em tắm lần?

- Em tắm gì?

- Một tuần em gội đầu lần?

- Em gội đầu gì?

- Ai tắm, gội đầu cho em?

 Khi tắm, gội đầu không nên để nước ( xà phòng)

- HS trả lời

- HS hát tập thể - Trả lời

- Nhắc đề

vào tai, mắt  Dễ gây bệnh tai maét

- Sau tắm gội đầu xong em cảm thấy

naøo?

 Tắm, gội đầu biện pháp giữ cho da

- Một ngày em thay quần áo lần? Em thay quần

áo nào?

 Khi thay quần áo mặc ngày ra, quần

áo dơ, em làm với quần áo dơ đó?

- Quần áo giặt phơi ngồi nắng xong em

cảm thấy naøo?

 Thay quần áo biện pháp giữ cho da

Hoạt động 2: Quan sát tranh trang 12, 13 thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Biết, nhận việc nên làm không nên làm để giữ da

- GV treo tranh cho nhóm để HS thảo luận, Các

bạn làm gì?

- Thời gian thảo luận (3’)

-Yêu cầu Hs nêu khơng chọn tranh bạn tắm ao bơi chỗ nước không

+ Em thường rửa chân, rửa tay nào?

- Hoạt động 3: Sắp xếp trình tự việc làm hợp vệ sinh

+ Mục tiêu: Biết trình tự việc làm hợp vệ sinh tắm, rửa tay, rửa chân biết nên làm việc vào lúc

- Hãy nêu việc cần làm tắm?( chuẩn bị,

tắm, tắm xong)

- Nên rửa tay, rửa chân nào?

Hoạt động nối tiếp :

- Thực điều học

- Chuaån bị chăm sóc bảo vệ - Nhận xét tiết học

- Trả lời

- Trả lời, nhận xét

- Trả lời , nhận xét

- Thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến

- Trao đổi nhóm đơi, trả lời cá nhân

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Nhận biết nét cong 2/ Kỹ năng: - Biết cách vẽ nét cong

- Vẽ hình có nét cong vẽ màu theo ý thích 3/ Thái độ: - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Tranh vẽ

2/ Học sinh: vẽ, bút chì màu III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động HS Hoạt động HS

1/ Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập

2/ Bài mới: Giới thiệu bài:

+Treo tranh: tranh vẽ gì?

Muốn vẽ ơng mặt trời, sóng nước, cá, núi ta phải vẽ nét nét cong Vậy tiết học hôm cô dạy em 5:” Vẽ nét cong”

- Ghi tựa

 Hoạt động : Giới thiệu nét cong.

+ Thao tác 1: Vẽ nét cong lên bảng hỏi: + Cơ vừa vẽ nét gì?

 Cô vừa giới thiệu nét cong, nét lượn sóng, nét

cong khép kín, tất nét cong nét nét cong

+ Thao tác 2: Vẽ lên bảng hình Cơ vừa vẽ hình gì?

Vậy hình lá, dãy núi, cam tạo từ nét gì?

 Hoạt động : (7’) Hướng dẫn vẽ nét cong.

+ Thao tác 1: Vẽ mẫu nét cong lượn sóng

Muốn vẽ nét cong lượn sóng: vẽ từ trái sang phải uốn lượn

Vẽ không

+ Thao tác 2: Vẽ mẫu Có cách vẽ

+ Vẽ từ trái sang phải nét cong khép kín từ trái sang phải nét cong khép kín

+ Vẽ nét cong: nét cong phải nét cong trái khép

- Giơ tay

- ng mặt trời, sóng nước, cá, núi

- cong

- cong lượn

- cong kín

Hình

- Hình dãy núi

kín

- Vẽ di bảng

- Sau vẽ xong nét cong khép kín cô thêm số

chi tiết phụ để tạo thành quả.( vẽ cuống, lá)

+ Thao taùc 3: Vẽ mẫu

-Vẽ nhuỵ nét cong khép kín tiếp cánh hoa tạo nét cong xoay quanh nhuỵ hoa

-Vẽ khoâng

-Trước qua hoạt động lớp thư giãn

 Hoạt động : (13’) Thực hành

- GV gợi ý qua tranh vẽ

- Tranh 1:Vẽ dãy núi, mây em vẽ thêm

một số nét lượn sóng, vẽ cá, rong biển

- Tranh2: Vẽ mặt đất, mặt đất có hoa Các em

có thể vẽ thêm để tạo vườn hoa đẹp

- GV quan sát, giúp đỡ học sinh lúng túng, ý

tư ngồi 3 Củng cố:(4’)

- Thu số chấm

- Trò chơi : thi vẽ tranh.

- Luật chơi : nhóm cử bạn đại diện, bạn

vẽ hình có nét cong, thời gian quy định hết hát Nhóm vẽ nhiều hình có nét cong, nhóm thắng

- Nhận xét - tuyên dương

4 Dặn doø:(1 )

- Thực hành thao tác vẽ nét cong cho thành thạo - Chuẩn bị: vẽ hình trịn

- Nhận xét tiết học

- Nét cong

- HS vẽ không

HS lấy vẽ

- HS thực hành vẽ

vào

- HS tham gia trò chơi

***************************

Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009

n luyện học vần: ÔN BÀI 18, 19 : x, ch, s, r I/.Yêu cầu :

-Đọc viết : x, ch, s, r, xe , chĩ , sẻ, rễ , thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá, su su, chữ số, rổ rá, cá rơ, Câu ứng dụng : xe tơ chở cá thị xã

-Rèn kĩ nghe, nói, đọc ,viết

II/ Chuẩn bị :

1/ Giáo viên Bộ thực hành Mẫu chữ 2/ Học sinh: Vở tập – Bộ thực hành – Bảng III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đính bảng phụ hướng dẫn HS hướng đọc

trên bảng

Nhận xét

Hướng dẫn học sinh luyện viết sẻ, rễ, kẻ, khế Cho HS luyện viết bảng

Nhận xét:

*Hoạt động 2: Làm tập

+Nối .GV treo tranh cho học sinh quan sát nối tranh vẽ với tiếng thích hợp

Nhận xét

+ Điền x, ch, s, r vào chỗ chấm HD HS quan sát tranh điền

… e lu, …… ợ cá, ả, ổ cá

+Vieát : xa xa, chả cá, cá rô, chữ số

Cho hs phân tích độ cao tiếng xa xa, chả cá, cá rơ, chữ số

Cho HS luyện viết bảng GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -Thu chấm nhận xét IV) Củng cố- dặn dị: -Trị chơi: ghép chữ

-Nhóm ghép nhanh nhóm thắng

-Nhận xét tuyên dương

Học sinh luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết b/c

2 học sinh lên bảng nối lớp làm vào tập Thảo luận nhóm đơi nhóm lên bảng điền HS phân tích

Luyện viết bảng Luyện viết vào

Chia lớp đội tham gia chơi

******************************** THỦ CÔNG : XÉ DÁN HÌNH TRỊN

I/ Mục tiêu : 1/ Kiến thức:

-Học sinh biết cách xé dán hình trịn , xé dán hình trịn

-Xé dán qui trình hướng dẫn giáo viên - Dán mẫu đẹp có sáng tạo

3/ Thái độ :

-Kiên trì, cẩn thận thực thao tác , có ý thức giữ vệ sinh Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu đẹp

II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :

Bài mẫu xé dán hình trịn , mẫu sáng tạo

Giấy nháp trắng, giấy màu, hồ, bút chì, khăn lau

2/ Học sinh: Tập thủ cơng, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ Kiểm tra cũ (5’)

Kiểm tra vật dụng học sinh đem theo 2/ Bài : (25’)

*Hoạt động 1: Xé Dán Hình trịn

Mục tiêu : Học sinh xé dán hình trịn

-Dán mẫu hoàn chỉnh giới thiệu: Đây mẫu hình trịn xé dán

- Nhìn xung quanh tìm vật có dạng hình

trịn

- Lần lượt dán mẫu thứ tự theo qui trình

+Vẽ xé hình trịn

-Đánh dấu, chấm điểm vẽ hình vng

có cạnh dài ô

Xé hình vng khỏi tờ giấy màu

-Lần lượt xé góc theo đường cong hình vng sau dó xé chỉnh sửa thành hình trịn

Dán hình : xếp hình cho cân đối trước dán

*Hoạt động Thực hành

Mục tiêu : Học sinh xé dán hình trịn

trên giấy màu trình bày đẹp sản phẩm -Gọi HS lên bảng thực hành , lớp quan sát

-Cả lớp thực hành

Để dụng cụ lên bàn

Trả lời

Theo dõi GV làm mẫu

– Gắn mẫu hoàn chỉnh mẫu sáng tạo Chấm nêu nhận xét

4/ Củng cố(5’)

Gắn mẫu sản phẩm

Nhận xét ưu điểm, hạn chế sản phẩm học sinh làm

5/ Dặn dò(2’)

Nhận xét tiết học

Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp Chuẩn bị xé dán hình cam

Bình chọn

**************************** Rèn tốn : ƠN : SỐ 8

I/ Mục tiêu

-Biết đọc viết số , đếm so sánh số phạm vi

-Nhận biết số phạm vi , vị trí số phạm vi dãy số 1—8

II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ., phiếu tập HS : Vở tập

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ KTBC: HS

Đếm xuôi từ đến ngược lại 4……5 7…… 6…… GV nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới :

Bài 1: Thực viết hàng số 8?

Bài 2: Yêu cầu ta làm ?

Đính hình vẽ u cầu HS thảo luận nhóm đơi điền số vào trống

- Yêu cầu viết số - Viết hàng số

Bài yêu cầu điền số

- Học sinh làm

GV đại diện nhóm lên điền  Nhận xét hỏi?

- Nhìn vào hình em nêu cấu tạo số gồm

mấy với mấy?

Bài 3:, Nêu yêu cầu

- Nêu cách làm có điền trước số - Bài em nêu luyện Hoạt

động tiết học nên em không làm lớp mà nhà làm

- Đọc yêu cầu 4:

- Các em thực hai cột đầu số

4/ Củng cố : (5‘) Trò chơi nối số.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS đếm xi từ 1đến ngược lại

+ Số gồm với + Số gồm với + Số gồm với + Số gồm 4với

Học sinh nêu theo nhóm, cá nhân

Viết số thích hợp vào trống

Điền vào ô trống số thiếu

Bài 4: Điền dấu > ; < , = Học sinh thực hiện: > ; < 8 > ; < > ; <

********************************

Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2009 ƠN LUYỆN TỐN : ƠN LUYỆN SỐ 9, SỐ 0

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức : Có khái niệm ban đầu số

2/ Kỹ : Biết đọc, viết số 9, đếm so sánh số phạm vi Biết vị trí số dãy số từ 1-9

- Biết đọc viết số 0, nhận biết vị trí số dãy số từ đến - Làm tập so sánh số phạm vi từ đến

3/ Thái độ : GD HS tính xác,u thích học mơn tốn qua hoạt động học

II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên

SGK – Tranh minh hoạ / SGK – Mẫu vật – thực hành

2/ Hoïc sinh

SGK – Vở tập – Bộ thực hành

*Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đếm xi số từ đến - Đếm ngược từ đến

- Trong dãy số đếm xuôi số lớn nhất? - Số số bé nhất?

- Nhận xét ghi điểm Viết bảng con:

-4

Hoạt động (25’) Luyện tập

-Cho HS đếm xuôi từ ngược lại Bài 1:Viết số 0,

Giáo viên yêu cầu :

 Giáo viên kiểm tra – nhận xét

Bài 2: Viết “theo mẫu”

HD hs làm vào

 Bài 3: Viết số thích hợp vào trống

 Cho HS thảo luận nhóm đơi

- Số liền trước số số mấy?

- Gọi nhĩm lên bảng sửa 3( hàng

đầu)

 Bài 4: >; <; =  HS Làm bảng - Gọi hs đọc đề

- Yêu cầu hs sửa miệng Bài 5: khoanh tròn số bé

9

 Hoạt động : Trò chơi (5’).

- Hs đếm 1.2.3…

- Hs đếm 9.8.7…

- Soá

- Soá

- Làm bảng

< < > =

Đếm đồng lớp hs nêu

Học sinh viết số 9,0 ( hàng )

Học sinh nêu yêu cầu để …

- Hs làm theo nhóm đơi

Thi đua nhóm thực Nhóm nhanh,  Thắng

Học sinh làm bảng coät > > > > > >

HS làm bảng lớp

Học sinh nêu

0

0

6

8

1

- Trò chơi : Các số tập chung

- Nội dung : Gv xếp mẫu vật lộn xộn

để bên, mẫu số để bên

- Sau yêu cầu hs bốc Đội có

bao nhiều cặp số thắng

- Luật chơi : Tiếp sức

=> Nhận xét giáo viên: Tuyên dương * Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

HS tham gia trị chơi

********************************* TH

Ể D Ụ C : ƠN : TẬP HỢP HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG,

ĐỨNG NGHIÊM, NGHỈ, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI. TRỊ CHƠI: QUA ĐƯỜNG LỘI

I.Mục tiêu:

-Oân tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,nghiêm, nghỉ , quay phải, quay trái

-Thực động tác mức tương đối nhanh, xác -HS tập luyện tích cực chủ động

-Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi

II Địa điểm, phương tiện: Vệ sinh sân tập, còi

III.Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung hoạt động TLVĐ Ph/ pháp tổ chức luyện tập

I.PHẦN MỞ ĐẦU:

-GV tập hợp lớp, phổ biến ND , yêu cầu học

-Học sinh đứng chỗ vỗ tay ,hát -GV cho học sinh khởi động

5 phuùt

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

II.PHẦN CƠ BẢN:

-Thực hành tập hợp hàng dọc, dóng hàng nghiêm, nghỉ , quay phải, quay trái

-GV điều khiển cho HS tập hợp , động tác thực đến lần Sau cho hs tập phối hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ quay phải, quay trái

* Trò chơi:“qua đường lội ”

Giáo viên nêu trị chơi sau Học

30phút

trường từ trường nhà có gặp phải đoạn đường lội đoạn suối cạn, em phải xử lý Tiếp theo Giáo viên vào hình vẽ chuẩn bị để

chỉ dẫn giải thích cách chơi Giáo viên làm mẫu cho em bước ( tảng đá) sang bờ bên từ nhà đến trường hết sang bờ bên , ngược trở lại học xong, cần từ trường nhà

Trò chơi tiếp tục , không chen lấn, không xô đẩy

III.PHẦN KẾT THÚC:

-HS đứng chỗ ,vỗ tay hát

-GV nhận xét học giao tập nhà

-Gv hô “Giải tán !” HS đồng hô to :”Khoẻ “

5 phuùt

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

******************************** MỸ THUẬT: THỰC HÀNH : VẼ NÉT CONG

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết nét cong - Biết cách vẽ nét cong

- Vẽ hình có nét cong vẽ màu theo ý thích - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II/ Chuẩn bị : GV : Bài vẽ mẫu ,

HS :Vở Tập vẽ, màu vẽ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

*Hoạt động 1: Thực hành vẽ -GV nhắc lại cách vẽ số nét cong

-Phát giấy cho nhóm yêu cầu nhóm vẽ tranh theo ý thích nhóm

-GV theo dõi giúp đỡ nhóm vẽ cịn lúng túng Nhắc em tơ màu phù hợp với vẽ

*Hoạt động 2: Nhận xét- đánh giá

Quan sát hình vẽ, vật thật

u cầu nhóm đính vẽ lên bảng sau quan sát nêu nhận xét, bình chọn vẽ đệp ,tô màu phù hợp Tuyên dương khgen ngợi

*Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học

Dặn HS luyện vẽ cho đẹp

Nêu nhận xét , bình chọn vẽ đẹp

****************************

Thứ bảy ngày 12 tháng năm 2009

Âm nhạc : ÔN BÀI HÁT : NHỚ ƠN BÁC

I/ Mục tiêu :

-Học sinh hát giai điệu lời ca hát -HS biết vỗ tay gõ đệm theo phách

II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn hát

-GV hát mẫu

-u cầu lớp hát Theo dõi sửa sai

-Gọi số HS lên hát cá nhân Nhận xét

*Hoạt động 2: Tập vỗ đệm -GV vừa hát vừa làm mẫu

-HD học sinh hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp hát -Cho HS luyện tập nhiều lần

-Gọi số nhóm lên trình bày *Củng cố – dặn dò:

-Cho lớp hát -Nhận xét tiết học

-Dặn hs luyện hát cho thuộc

Ôn hát :2 lần

Luyện tập theo nhóm , lớp

Lắng nghe

I/ Mục tiêu :

-Đọc k, kẻ, kh, khế, kẻ hở, kì cọ, khe đá, câu ứng dụng : Chị kha kẻ cho bé hà bé lê

-Viết :kì cọ , cá kho -Làm tập nối , điền

II/ Chuẩn bị : GV : Bộ thực hành mẫu chữ

HS: Vở tập , bảng

iii/ hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ:

Đọc, viết: k, kẻ, kh, khế, kẻ hở, kì cọ, khe đá

Đọc câu ứng dụng : Chị kha kẻ cho bé hà bé lê Nhận xét ghi điểm

2 / Bài :

*Hoạt động Luyện đọc

- GV hình thành bảng lớp -Buổi sáng em học âm ? -Tiếng chứa âm k, kh ?

-Từ ứng dụng chứa âm k, kh ?

- Các em học câu ứng dụng chứa âm k, kh ? +HD HS đọc

+Sửa lỗi phát âm cho HS

-Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng, từ có âm k, kh GV lớp nhận xét

*Hoạt động : Làm tập

+Nối Đính tranh vẽ cho HS quan sát thảo luận nhóm đơi nối tranh với từ phù hợp

Nhận xét

+ Điền k, kh vào chỗ chấm

HD HS quan sát tranh thảo luận nhóm hs đđiền ……ẽ hở …… ỉ

Nhận xét đánh giá

+Viết : kì cọ, cá kho

Cho HS phân tích độ cao, khoảng cách tiếng với

Cho HS luyện viết bảng GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -Thu chấm nhận xét

* C ủng cố- Dặn dò :

HS lên bảng đọc bài, lớp viết bảng

HS trả lời

HS luyện đọc cá nhân , nhóm, lớp

Thảo luận nhóm đơi

Quan sát tranh thảo luận nhóm đơi

Thảo luận nhóm hs Đại diện lên trình bày

Phân tích

Luyện viết bảng Viết vào tập

-Trị chơi : Thi ghép tiếng có âm vừa học

Chia lớp3 đội, đội em thi ghép tiếng có âm k, kh

- Nhóm ghép nhanh nhóm thắng

- Nhận xét tuyên dương

- Dặn HS luyện đọc cho thuộc

chơi

*******************************

Hoạt động tập thể: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THƠNG

TN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THƠNG (Soạn giáo án riêng )