GIAO AN LOP4 TUAN 12CKTKNHH

- Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ,từ Hán Việt) nói về ý chí,nghị lực của con người,bước đầu biết xếp các từ Hán Việt(co tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa(BT1),hiểu được nghĩa từ ngh[r]

(1)

TUẦN 12 Thứ 2:

Ngày lập kế hoạch:14-11-2010

Ngày thực hiện: 15- 11- 2010 TIẾT 1: Tập đọc: VUA TÀU THUỶ BẠCH THÁI BƯỞI

I Mục tiêu :

- Biết đọc văn với giọng chậm rãi,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

- Hiểu nội dung:Ca ngợi Bạch Thái Bưởi,từ cậu bé mồ cơi cha,nhờ giàu ý chí nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tiếng(Trả lời câu hỏi 1,2,4 SGK)

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ nội dung tập đọc - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 5’

3’ 10’

8’

1. Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng đọc thuộc lòng câu tục ngữ - HS nhận xét, GV kết luận ghi điểm

Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu lên bảng

b Hoạt động dạy học:

* Luyện đọc:

- GV chia đoạn: (4 đoạn lần xuống dòng đoạn)

- GV kết hợp sửa sai cho HS - GV nhận xét

- GV đọc diễn cảm tồn * Tìm hiểu bài.

- Bạch Thái Bưởi xuất thân nào?

- Trước mở công ty vận tải đường thuỷ Bạch Thái Bưởi làm việc gì?

- Những chi tiết chứng tỏ anh có chí - Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời gian nào?

- BTB thắng cạnh tranh không cân sức với chủ tàu nước nào?

- Em biết là: “ bậc anh hùng kinh tế”?

- Theo em nhờ đâu BTB thành công? * Đọc diễn cảm:

Hát

2HSđọc lớp theo dõi nhận xét ghi điểm

- 1HS đọc toàn

- HS đọc nối tiếp từ đến lần - HS luyện đọc theo cặp - HS nhận xét

- HS đọc thầm đoạn - Mồ cơi cha từ nhỏ - Thư kí, bn gỗ, ngơ,

- Có lúc anh trắng tay khơng nản chí

- Các tàu người hoa đọc chiếm đường sông miền bắc

(2)

6’

5’

- GV hướng dẫn luyện đọc đoạn 1,2 - GV nhận xét ghi điểm

- Tuyên dương em đọc hay, ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét hoạt động học tập học sinh - Dặn dò: Về nhà đọc lại chuẩn bị sau: “ Vẽ trứng”

tộc - Nhờ có ý chí vướn lên - HS đọc nối tiếp lại

- Lớp theo dõi tìm giọng đọc thích hợp

- HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc trước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét

-= = -TIẾT 2:Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I Mục tiêu :

- Biết thực phép nhân số với tổng,nhân hiệu với số

- GV: Bảng phụ, phiếu học tập, SGK - HS: SGK

1’ 5’

3’ 8’

17’

1.Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng thực

400dm = m 2110m = dm

- GV nhận xét kết ghi điểm 3 Bài mới:

b Hoạt động dạy học chủ yếu:

* Tính so sánh giá trị hai biểu thức:

- GV ghi bảng

x (3 + 5) x + x - Vậy x (3 + 5) = x3 + x - GV nhắc lại cách tính

* Nhân số với tổng:

- GV rõ hai biểu thức vừa thực - Ghi bảng: a x (b + c) a x b + a x c

* Thực hành: Bài tập 1.

- GV treo bảng phụ nêu cáu tạo bảng - GV theo dõi nhận xét

- GV kết luận

Bài tập 2.

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

Hát

2HS lên bảng làm ,cả lớp theo dõi ghi điểm

- HS tính biểu thức so sánh x (3 + 5) = x = 32

4 x + x = 12 + 20 = 32

- HS rút kết luận: Nhân 35 với 10 ta thêm số vào sau số 35

- HS suy nghĩ rút kết luận - HS nêu yêu cầu tập

- HS tính nhẩm giá trị biểu thức - Cả lớp làm vào

2

(3)

5’

- Nhận xét kết

Bài tập 3.

- GV hướng dẫn yêu cầu tập (3 + 5) x x + x

Bài tập 4.

- GV hướng dẫn cách tính - GV hướng dẫn nhà - Nhận xét kết

- GV nhận xét học

- Dặn: Làm lại tập giải, chuẩn bị cho sau

- HS lên bảng tính kết - lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập - Làm vào

- HS lên bảng tính cách - Lớp nhận xét

- Làm vào

- HS lên bảng tính kết - Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào - HS lên bảng chữa

-=

= -TIẾT 3:

Chính tả: (Nghe viết): NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC

I Mục tiêu :

- Nghe viết tả, trình bày đoạn văn, “người chiến sĩ giàu nghị lực”

- Làm BT CT phương ngữ (2) a/b,hoặc tập GV soạn

- GV: Sách Tiếng Việt - Phiếu khổ to ,bút -HS: SGK

1’ 5’

3’

10’

Kiểm tra cũ: HS lên bảng viết tả em câu tục ngữ tập

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét kết ghi điểm

Bài mới:

a Giới thiệu bài:Ghi đầu lên bảng

b Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hướng dẫn học sinh nghe viết:

- GV đọc mẫu đoạn văn cần viết tả - GV đọc câu, tưng cụm từ ngắn gọn câu

- GV đọc chậm lại - GV chấm từ – 10

* Hướng dẫn HS làm tập:

Hát

2HS viết bảng lớp ,cả lớp theo dõi nhận xét ghi điểm

- HS quan sát nội dong SGK

(4)

5’

Bài tập 2b.

- GV hướng dẫn yêu cầu đề - GV dán phiếu khổ to lên bảng - GV nhận xét kết luận

- Nhận xét học

- Dặn: viết lại từ viết sai tả, chuẩn bị cho sau

- HS viết vào - HS viết xong - Soát lại

- HS nêu yêu cầu tập - HS đọc thầm yêu cầu tập - Cả lớp làm vào

- HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét

-=

= -TIẾT 4: Đạo đức: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ

I Mục tiêu :

- Biết được:Con cháu phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ để đèn đáp công lao ơng bà,cha mẹ sinh thành ni dạy

-Biết thể lịng hiếu thảo với ơng bà,cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình

-GV: Sách Đạo đức Bài hát cho (Nguyễn Trọng Cầu) -HS: SGK

1’ 5’ 3’ 7’

8’

7’

1 Ổn định lớp:

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét kết

Bài mới:

b Tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Thảo luận phần thưởng.

- GV đọc nội dung chuyện

? Vì em lại mời bà ăn bánh mà em vừa thưởng?

? Bà cảm thấy trước việc làm cháu?

- GV kết luận: Hưng yêu kính bà chăm sóc bà Hưng đứa cháu hiếu thảo

Hoạt động 2:

- GV nêu yêu cầu tập - GV nhận xét kết luận

Hoạt động 3: Bài tập 2.

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho

Kiểm tra sĩ số, hát đầu

- 2HS đóng tiểu phẩm - Cả lớp quan sát nhận xét - HS trả lời

- Lớp nhận xét

(5)

5’

nhóm - GVKL

- Dặn: Nắm lại chuẩn mực đạo đức học, chuẩn bị cho tiết sau

- Các nhóm khác nhận xét - Việc làm bạn Lan - HS nêu têu cầu tập - Các nhóm thảo luận

- Đại diện cácnhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Vài HS nêu phần ghi nhớ

-= = -Thứ 3:

Ngày lập kế hoạch:15-11-2010

Ngày thực hiện: 16-11-2010

TIẾT 1: Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I Mục tiêu :

- Giúp HS biết phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số

- Biết giải toán tính giá trị cảu biểu thức liên quan đến phep nhân số với hiệu,nhân hiệu với số

- GV: SGK Toán

- Bảng phụ, phiếu học tập -HS: SGK

1’ 5’

3’

7’

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng thực hiện:

a.6x(2+ 3) = b x (4 + 5) = - HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm

Bài mới:

* Tính sánh giá trị hai biểu thức:

- GV viết lên bảng hai biểu thức: x (7 - 5) x – x x (7 – 5) = x = x – x = 21 – 15 = - Vậy: x (7 - 5) = x – x

- Biểu thức bên trái nhân số với hiệu

* Thực hành: Bài tập 1:

- GV treo bảng phụ lên bảng, hướng dẫn HS

2HSlên bảng thực ,cả lớp theo dõi nhận xét ghi điểm

- HS tính kết dựa vào kiến thức học

(6)

6’

5’

4’

5’

thực

a b c a x (b – c) a x b – a x c

3

6

8

- GVKL

Bài tập 2:

- GVhướng dãn nhà 26 x = 26 x (10 – 1) = 26 x 10 – 26 x 1= 260 – 26 = 234 - GVKL

Bài tập 3:

- GV phân tích đề tốn - GVchấm số em - Nhận xét kết KL

Bài tập 4:

- GV nêu yêu cầu tập - Phân tích yêu cầu - GV kết luận

- Vài HS nhắc lại quy tắc tính chất kết hợp phép nhân

- Nhận xét học;

- Dặn : Xem lại tập làm, chuẩn bị cho sau

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào nháp - HS lên bảng tính - Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào tập - HS lên bảng tính kết - Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm theo nhóm - nhóm lên bảng tính kết - Lớp nhận xét

- HS thi giải nhanh giải - Lớp nhận xét

3HStiếp nối nhắc

-=

= -TIẾT 2: Luyện từ câu: MRVT: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC I Mục tiêu :

- Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ,từ Hán Việt) nói ý chí,nghị lực người,bước đầu biết xếp từ Hán Việt(co tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa(BT1),hiểu nghĩa từ nghị lực(BT2),điền số từ(nói ý chí,nghị lực),vào chỗ trống đoạn văn (BT3),hiểu ý nghĩa nội dung câu tục ngữ theo chủ điểm học(BT4)

- GV:Sách Tiếng Việt - Phiếu khổ to, Phiếu học tập HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1’ 5’

3’

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ: HS lên bảng đặt câu, tính từ câu

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét kết ghi điểm

Bài mới:

Hát

(7)

7’

8’

6’

7’ 5’

b Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài tập 1:

- GV hướng dẫn HS thực yêu cầu tập

- GV phát phiếu cho vài nhóm - GV kết luận:

+ Chí có nghĩa ý muốn, bền bĩ theo đuổi mục đích tốt đẹp: ( Ý chí, chí khí, chí hướng, chí)

+ Chí có nghĩa hết sức: ( Chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí cơng)

Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS làm

- GV nhận xét kết

+ Dòng b (sức mạnh tinh thần làm cho người kiên hành động, khơng lùi bước trước khó khăn) + Dịng a: Nghĩa từ kiên trì + Dòng c: Nghĩa từkiên cố

+ Dòng d: Nghĩa từchí tình,chí nghĩa

Bài tập 3:

- GV hướng dẫn HS làm

- GV kết luận.( Nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẩn,quyết chí, nguyện vọng)

Bài tập 4:

- GV giúp HS hiểu nghĩa đen từ ngữ

- Nhận xét học

- Về nhà làm lại tập giải chuẩn bị tiết sau

- HS nêu yêu cầu tập

- HS suy nghĩ làm theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm

- HS làm vào - Vài HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - HS làm theo nhóm đơi - Vài HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét

- Vài HS đọc lại đoạn văn - HS đọc yêu cầu tập - HS suy nghĩ phát biểu

-=

= -TIẾT 3: Khoa học:SƠ ĐỒ VỊNG TUẦN HỒN CỦA NƯỚC TRONG THIÊN NHIÊN

I Mục tiêu ::

- Vẽ trình bày sơ đồ vịng tuần hồn nước thiên nhiên

(8)

II Chuẩn bị:

-GV: Tranh trang 48, 49SGK

- Sơ đồ vòng tuần hoàn nước.SGK -HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học

1’ 5’

3’

7’

8’

5’

1 Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ: HS lên bảng giải thích tượng:

- Mây hình thành nào? - Mưa từ đâu ra?

- GV nhận xét kết ghi điểm

Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu lên bảng

b Hoạt động dạy học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Hệ thống hố kiến thức:

- GV thuyết trình giới thiệu chi tiết có sơ đồ

- Treo sơ đồ vịng tuần hồn nước lên bảng giảng: Trên thực tế nước bay lên nơi có nước như: Biển, sơng, đại dương nhiều

* Hoạt động 2:

- Yêu cầu HS vào sơ đồ nói bay ngưng tụ nước

Nguồn nước bị ô nhiễm gây tác hại gì cho người ?

- GV kết luận

* Hoạt động 3: Vẽ vịng tuần hồn của nước thiên nhiên:

- GV kết luận

- Tuyên dương em trình bày tốt

- Nhận xét học

- Về nhà: học thuộc nội dung học chuẩn bị nội dung sau

Hát

HS lên bảng trả lời ,cả lớp nhận xét ghi điểm

- HS làm việc lớp

- Quan sát sơ đồ vịng tuần hồn nước thiên nhiên

- HS lên bảng vừa vào sơ đồ vừa trình bày kết

- Lớp nhận xét

-HStự suy nghĩ trả lời Cả lớp theo dõi bổ sung

HS hoạt động theo cặp, vẽ vào giấy khổ to

- Vài HS lên bảng giới thiệu trình bày sản phẩm

- Lớp nhận xét

-=

(9)

I Mục tiêu :

- Dựa vào gợi ý SGK,biết chọn kể lại câu chuyện(mẫu chuyện,đoạn truyện) nghe,đã đọc nói ,một người có nghị lực,có ý chí vươn lên tỏng sống

-Hiểu câu chuyện nêu nội dung câu chuyện

- GV: Một số truyện viết người nghị lực - Giấy khổ to, phiếu học tập

-HS: SGK

1’ 5’

3’ 15’

16’

5’

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: HS lên bảng kể lại đoạn câu chuyện “ Bàn chân kì diệu”

? Em học điều Nguyễn Ngọc Kí?

- Nhận xét kết ghi điểm

Bài mới:

b Hoạt động dạy học chủ yếu: a Hướng dẫn HS kể chuyện:

- GV ghi đề lên bảng

- GV hướng dẫn gạch chân từ quan trọng

- GV dán dàn ý câu chuyện lên bảng

b Thực hành kể chuyện:

- GV theo dõi, giúp đỡ

- GVKL:

- Lưu ý: Mỗi HS kể xong phải nói ý nghĩa câu chuyện

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn : Về nhà tập kể lại câu chuyện chuẩn bị cho sau

2HSlên bảng kể ,cả lớp nhận xét ghi điểm

HS đọc đề - HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc gợi ý 4, 2, 3, - HS đọc thầm lại gợi ý

- Vài HS nối tiếp giới thiệu với bạn câu chuyện định kể

- HS đọc gợi ý SGK

- Kể chuyện theo cặp Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp - Vài HS thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất, lời kể

-=

(10)

- Đọc tên viết riêng nước ngồi(Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-vin-xi,Vê-rơ-ki-ơ) bước đầu biết đọc diễn cảm lời thầy giáo(nhẹ nhàng khuyên bảo ân cần)

-Hiểu nội dung:Nhờ khổ công rèn luyện,Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành họa sĩ thiên tài(trả lời câu hỏi SGK)

-GV: Tranh minh hoạ SGK -HS: SGK

1’ 5’

3’

10’

Kiểm tra cũ:

- HS đọc nối tiếp “ Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi” trả lời câu hỏi SGK

- HS GV nhận xét kết quả, ghi diểm

Bài mới:

b Hoạt động học: * Hướng dẫn luyện đọc:

- GV chia thành đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến “như ý” + Đoạn 2: Còn lại

- GV kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài, từ

- GV đọc mẫu

* Tìm hiểu nội dung bài:

? Sở thích Lê- ơ- nác- cịn nhỏ gì?

? Vì ngày đầu học vẽ cậu bé Lê- ô- nác- đô cảm thấy chán ngán?

? Tại thầy Vê- rô- ki- ô lại cho vẽ trứng lại không dễ?

? Theo em thầy Vê-rô-ki-ô cho học trị vẽ trứng để làm gì?

? Đoạn cho em biết điều gì?

? Lê- ô- nác- đô-đa Vin- xi thành đạt nào?

? Theo em nguyên nhân khiến cho Lê- ô- nác-đô-đa Vin- xi trở thành họa sĩ nỗi tiếng?

Hát

- HS đọc toàn

- HS đọc nối tiếp từ đến lượt - HS luyện đọc theo cặp

- Vài HS đọc lại - Lớp nhận xét

- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

(11)

5’

? Nội dung đoạn gì?

* Đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm - GV nhận xét cho điểm HS, tuyên dương HS đọc hay

- Nhận xét hoạt động học tập học sinh

- Về nhà học thuộc lòng câu tục ngữ, chuẩn bị cho sau

- HS đọc nối tiếp lại - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Lớp nhận xét

-= = -Thứ 4:

Ngày lập kế hoạch: 16-11-2010

Ngày thực hiện: 17-11-2010

Tiết 1+2 : Anh văn ( Thầy Chơn dạy) Tiết : Âm nhạc : ( Cô Trâm dạy)

-=

= -TIẾT 4: Tập làm văn: KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu :

- HS biết hai cách kết bài: Kết mở rộng kết không mở rộng - Bước đầu biết viết kết cho văn kể chuyện theo hai cách

- Giáo dục HS yêu thích văn học

- GV: SGK Tiếng Việt - Phiếu khổ to, bảng phụ -HS: SGK

1’ 5’

3’

10’

- HS lên bảng đọc cách mở tập nhà tiết trước

- HS nhận xét, GVKL ghi điểm

Bài mới:

b Hoạt động dạy học chủ yếu: * Phần nhận xét:

Bài tập 1, 2:

Hát

(12)

15’

5’

Bài 3:

- GV kết luận: Những lời đánh giá hay + Ví dụ: Câu chuyện chuyện làm em thấm thía lời ơng cha “Người có chí nên, nhà có vững”. Bài 4:

- GV dán phiếu viết hai cách kết lên bảng

- GV chốt lại lời giải

* Phần luyện tập: Bài 1:

- GV hướng dẫn yêu cầu - GVKL:

Câu a: Kết khơng mở rộng câu cịn lại kết theo kiểu mở rộng

Bài 2:

- GV hướng dẫn yêu cầu tập

- GVKL: Cả hai kết kết theo kiểu không mở rộng

Bài 3:

- GV nêu yêu tập

- GVKL tuyên dương em viết đúng, viết hay

- Nhận xét học

- Dặn: Học thuộc phần ghi nhớ

đến “nước nam ta”

- HS đọc nội dung tập - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ so sánh, phát biểu ý kiến - Vài HS nêu phần ghi nhớ SGK

- HS nối tiếp nahu đọc tập - Từng cặp thảo luận trả lời câu hỏi - HS trình bày

- HS đọc yêu cầu tập

- HS đọc truyện: “Một người trực, nỗi dằn vặt An- đrây- ca” - HS suy nghĩ trả lời

- Lớp nhận xét

- HS suy nghĩ làm việc cá nhân - HS viết vào

- Vài HS trình bày kết - HS nhận xét

TIẾT 5: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Vận dụng tính chất giao hốn kết hợp phép nhân,nhân số với tổng(hiệu) thực hành tính,tính nhanh

II Chuẩn bị:

- GV:Sách giáo khoa toán - HS; SGK

1’

(13)

3’ 7’ 18’

5’

- HS làm tập thực phép tính 24 x 99 = 123 x 99 =

- GV kiểm tra tập HS - GV HS nhận xét kết quả, ghi điểm 3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu lên bảng

b Hoạt động dạy học chủ yếu: * Củng cố kiến thức học:

- GV hướng dẫn HS viết biểu thức chữ

- GV hướng dẫn yêu cầu

- GV nhận xét, kết luận

Bài tập 2:

- GV hướng dẫn tính cách thuận tiện

- GVKL

Bài tập 3:

- GV hướng dẫn (phân tích)

- GV chấm vài em nhận xét kết - GV kết luận

- Nhận xét học

- Dặn: Xem lại tập giải, chuẩn bị cho sau

2HS lên bảng thực

- HS nhắc lại kiến thức phép nhân (Tính chất giao hốn, tính chất kết hợp, nhân số với tổng, hiệu)

HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào nháp - tổ thực phép tính - HS lên bảng thực - Lớp nhận xét

- HS làm vào phiếu (mỗi tổ phép tính)

- HS đính kết lên bảng - Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào - HS lên bảng giải

Giải:

Chiều rộng hình chữ nhật là: 180 : = 90 (m)

Chu vi sân vận động là: (180 + 90) x = 540 (m) Diện tích sân vận động là: 180 x 90 = 16 200 (m2)

ĐS: Chu vi: 540 m Diện tích:16 200 m2

-= = -Thứ 5:

Ngày lập kế hoạch: 17-11-2010

Ngày thực hiện: 18-11-21-010

(14)

I.Mục tiêu:

- HS nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất

- Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ dặc điểm,tính chất(BT1,mục III) bước đàu biết tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm,tính chất tập đặt câu với từ tìm được(BT2,BT3,mục III)

- Giáo dục HS biết lựa chọn sử dụng từ

-HS: Bảng phụ phiếu học tập HS - SGK Tiếng Việt

-GV: SGK

1’ 5’

3’

10’

15’

1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng làm tập 3, tiết MRVT

- HS, GV nhận xét, ghi điểm

Bài mới:

b Hoạt động dạy học chủ yếu: * Phần nhận xét:

Bài 1:

- GV hướng dẫn, ghi yêu cầu lên bảng - GV chốt lại lời giải

+ Tờ giấy trắng (mức độ trung bình) + Tờ giấy trăng trắng (mức độ thấp) + Tờ giấy trắng tinh (mức độ cao)

Bài 2.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

+ Thêm từ vào trước từ trắng (rất trắng) + Tạo phép so sánh hơn,

* Luyện tập:

Bài tập 1: GV nêu yêu cầu tập - GV đính bảng phụ

- GVKL

Bài tập 2:

- GV phát phiếu cho HS - GVKL:

+ Đỏ: Đo đỏ, đỏ rực, + Cao: Cao cao, cao vút,

Haùt

2Hslên bảng làm lớp theo dõi nhận xét ghi điểm

- HS suy nghĩ phát biểu ý kiến

- HS nêu yêu cầu tập - HS suy nghĩ, phát biểu

- Vài HS nêu phần ghi nhớ SGK - HS theo dõi, quan sát

- Cả lớp đọc thầm, làm vào - Gạch chân từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất đoạn văn

(15)

5’

+ Vui: Vui vui, vui lắm,

Bài tập 3:

- GV hướng dẫn yêu cầu - GV hướng dẫn yêu cầu - GVKL:

4 Củng cố, dặn dị:

- Qua học hơm em nắm điều gì?

- Nhận xét học

- Dặn : Về nhà học thuộc nội dung học, chuẩn bị tiết sau

- HS đọc yêu cầu SGK - HS làm việc cá nhân - Vài HS đọc câu dặt - Lớp nhận xét

-=

= -TIẾT Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu:

- Biết cách nhân số có hai chữ số

- Biết giải toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số

- GV:Phiếu học tập, SGK Toán - HS: SGK

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 5’

3’ 7’

6’

1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ: - HS lên bảng thực hiện: 217 × 11 = ? 413 × 21 = ? - GV kiểm tra tập HS

- GV HS nhận xét kết ghi điểm

Bài mới:

b Hoạt động dạy học chủ yếu: * Tìm cách tính 36 × 23:

- GV định hướng tìm kết quả: - Viết lên bảng phép tính 36 × 23

* Hướng dẫn HS đặt tính tính:

? Ngồi cách tính cịn tính có cách tính khác?

- GV hướng dẫn: 36

2Hslên bảng thực ,cả lớp theo dõi

nhận xét ghi điểm

HS áp dụng tính chất số nhân với tổng để tính :

36 × 23 = 36 × ( 20 + 3) = 36 × 20 + 36 × = 720 + 108

= 828

- Đặt tính dọc tính kết - HS nêu cách tính

(16)

17’

5’

×23 108 +72 828

- GV viết đến đâu giải thích đến đó, ý tích riêng

- GV phát phiếu cho HS

- GVKL

Bài tập2:

- GV hướng dẫn nhà - GVKL

Bài tập 3:

- GV nêu yêu cầu tập hướng dẫn HS giải

- GV chấm số em - GV nhận xét chữa bài:

- Dặn dò: Làm lại tập giải Chuẩn bị cho sau

- Vài HS nêu lại cách tính

HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào phiếu - Vài HS lên bảng trình bày - HS nhận xét

HS nêu yêu cầu tập - HS tự làm vào

- Vài HS lên bảng điền kết - Lớp nhận xét

HS làm vào - HS lên bảng chữa

Giải:

Số trang 25 là: 48 × 25 = 1200 (trang) Đáp số: 1200 trang

-=

= -TIẾT 5: M ĩ thuật: VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT I Mục tiêu :

- Hiểu đề tài sinh hoạt qua hoạt động diễn ngày -HS biết vẽ đề tài sinh hoạt

-Vẽ tranh đề tài sinh hoạt

- GV: SGK, que tranh

- HS: sưu tầm tranh thuộc chủ đề sinh hoạt

1’

5’ 1.2 Kiểm tra cũ: Ổn định tổ chức

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét kết

(17)

3’

6'

5’

10’ 5’

5’

b Hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV treo số tranh lên bảng

? Các tranh vẽ đề tài gì? Vì em biết?

? Em thích tranh nào? Vì sao? ? Hãy kể số hoạt động em thường ngày nhà, trường?

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV gợi ý cách vẽ tranh

-Các em vẽ vệ sinh nhà Vệ sinh trường lớp

Nhà trường lớp ,đẹp cảm thấy thé ?

- Vẽ hình ảnh trước (Hoạt động người) Vẽ hình ảnh phụ sau - Vẽ dáng hoạt động cho sinh động

- Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt

* Hoạt động 3: Thực hành.

- GV quan sát giúp đỡ HS vẽ - Gợi ý cụ thể HS yếu

* Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét.

- GV HS nhận xét kết

- Tuyên dương em vẽ đẹp có ý tưởng tốt

4 Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét học;

- Dặn : Sưu tầm nhiều tranh đề tài sinh hoạt để thưởng thức, chuẩn bị học sau

- HS quan sát nhận xét tranh - Tranh đề tài sinh hoạt,

- HS chọn tranh thích, trả lời - Qt nhà, rữa bát, học, chơi,

- HS tự nghĩ vẽ cho Với đề tài

HStự trả lời từ cá em vẽ chọn màu thích hợp

- HS tiến hành vẽ vào giấy A4

- HS treo tranh lên bảng theo nhóm đề tài.Cả lớp theo dõi đánh giá

-=

= -TIẾT 4: Khoa học: NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I. Mục tiêu:

Nêu vai trò nước đời sống sản xuất sinh hoạt

- GV:Hình trang 50, 51 SGK - HS :chuẩn bị trồng từ tiết 22

III.Các hoạt động dạy học

1’

(18)

3’ 8’

10’

5’

- HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước

- HS nối tiếp trình bày vịng tuần hồn nước

- Nhận xét kết quả, ghi điểm

Bài mới:

Hoạt động 1: Vai trò nước sống người, động vật, thực vật

- GV chia lớp thành nhóm phân nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu trình bày vai trị nước người

+ Nhóm 2: Tìm hiểu trình bày vai trị nước động vật

+ Nhóm 3: Tìm hiểu trình bày vai trò nước thực vật

- GV kết luận: Nước chiếm phần lớn lượng thể người (động vật, thực vật) 20 % thể người (động vật, thực vật) bị chết, nước giúp thể hấp thụ dinh dưỡng, thải chất cặn bã

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị nước sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp vui chơi giải trí

? Trong sống hàng ngày người cần nước vào việc gì?

? Nhu cầu sử dụng nước người chia làm loại, loại nào? ? Nêu vai trò nước sản xuất nông nghiệp công nghiệp?

- GV kết luận: Nước cần cho người, phải giữ gìn bảo vệ nguồn nước địa phương em

- Nhận xét học

- Về nhà nắm lại nội dung học, chuẩn bị sau

1Hslên bảng vẽ sơ đồ vịng tuần hồn nước ,cả lớp theo dõi nhận xét ghi điểm

- HS nộp tư liệu, tranh ảnh sưu tầm

- Các nhóm làm việc giấy khổ to - Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS quan sát hình SGK

- Để tắm giặt, giải trí, thể thao, sản xuất nông nghiệp

- Nghành công nghiệp cần nhiều nước cho việc sản xuất sản phẩm

- Nghành nông nghiệp cần nước cho trồng trọt, chăn nuôi

(19)

= -TIẾT 5: Lịch sử CHÙA THỜI LÝ I Mục tiêu:

- Biết biểu phát triển cảu đạo phật thời Lý

- GV:Tranh ảnh chùa nước - Phiếu học tập nước

-HS: SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 5’

3’ 6’

6’

10’

7’

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng trình bày

? Nêu hoàn cảnh đời nhà Lý?

? Thăng Long thời Lý xây dựng nào?

- HS nhận xét, GV đánh giá kết ghi điểm

Bài mới:

b Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1:

- GV giới thiệu thời gian đạo phật du nhập vào nước ta:

+ Đạo Phật từ Ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời phong kiến phương Bắc đô hộ Đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ lối sống nhân dân ta

* Hoạt động 2:

? Vì nói đến thời Lý đạo Phật thình đạt nhất?

* Hoạt động 3:

- GV treo bảng phụ ghi tập sau:

Em đánh dấu x vào ô trống tương ứng với câu trả lời đúng:

Chùa nơi tu hành nhà sư Chùa nơi tổ chức tế lễ đạo phật Chùa trung tâm văn hoá làng xã Chùa nơi tổ chức văn nghệ

- GV kết luận

* Hoạt động 4: Chùa nơi cơng trình kiến trúc đẹp

GV treo ảnh chùa Keo, tượng phật A Di -Đà lên bảng

- GV khẳng định: Chùa cơng trình

Hát

2HS Lên bảng trình bày ,cả lớp nhận xét ghi điểm

- HS quan sát lắng nghe - HS làm việc lớp

+ Ở thời Lý, nhiều nhà vua theo đạo Phật Nhân dân theo đạo Phật đông Kinh thành Thăng Long làng xã có nhiều chùa xây dựng

- Dựa vào nội dung SGK

- Diền dấu nhân vào tróng ý - HS lên bảng trình bày kết

- Lớp nhận xét

(20)

5’

kiến trúc đẹp

- Dặn: Học thuộc nội dung học, chuẩn bị sau Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược tống lần thứ hai

thẩm mĩ

- HS kể số chùa mà em biết - Vài HS nêu nội dung học

-=

= -Th 6ứ :

Ngày lập kế hoạch 11 - 2010

Ngày thực 11- 20110

TIẾT 1:Tập làm văn: KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết)

I Mục tiêu:

- Viết văn kể chuyện yêu cầu đề bài,có nhân vật,sự việc,cốt truyện(mở bài,diễn biến,kết thúc)

-Diễn đạt thành câu,trình bày sẽ,độ dài viết khoảng 120 chữ(khoảng 12 câu)

-GV: Giấy bút làm kiểm tra

- Dàn ý vắn tắt văn kể chuyện HS: SGK

1’ 5’ 3’

6’

1.Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét kết

Bài mới:

b Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Hướng dẫn đề bài.

- GVđọc yêu cầu đề kiểm tra, ghi bảng

Đề 1: Kể câu chuyện nghe, đọc người có lịng nhân hậu

Đề 2: Kể lại câu chuyện “ Nỗi dằn vặt An-đrây-ca lời cậu bé An-đrây-ca

Đề 3: Kể lại câu chuyện “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi lời chủ tàu người pháp người hoa

Haùt

- HS quan sát

(21)

15’

5’ 5’

* Hoạt động 2: Nhắc nhở HS trước làm bài.

- Phải đọc kỉ đề - Chọn đề để viết

- Trình bày văn phải đảm bảo phần (Mở đầu, diẽn biến, kết thúc) - Trình bày phải đẹp - GV theo dõi HS viết

* hoạt động 3: Thu viết.

- GV thu HS, chấm nhà

- Nhận xét học Dặn Về nhà nhớ viết lại câu chuyện

- HS suy nghĩ viết vào

-=

= -TIẾT 4: Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Thực nhân số có hai chữ số

-Vận dụng vào tốn có phép nhân với số có hai chữ số

-GV: SGK Toán - Phiếu học tập -HS: SGK

1’ 5’

3’ 20’

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng tính:

33 × 44 = ? 1122 × 19 = ? - GV kiểm tra tập HS

- HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm

Bài mới:

b Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài tập 1:

- GV hướng dẫn yêu cầu - GVKL Chốt lại lời giải

Bài tập 2:

- GV phát phiếu học tập - Đính bảng phụ lên bảng - GVKL

Bài tập 3:

- GV hướng dẫn, tóm tắt tốn:

2Hslên bảng làm lớp theo dõi nhận

xét ghi điểm

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào nháp - Vài HS lên bảng tính - Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào phiếu

(22)

5’

phút : 75 lần 24 : ? lần

- GV nhận xét kết luận

Bài tập 4: Hướng dẫn nhà

- GV hướng dẫn phân tích đề tốn

- Nhận xét học Dặn làm lại tập giải, chuẩn bị sau

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào - HS lên bảng chữa -Lớp nhận xét

-=

= -TIẾT 3: Địa lý: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ

I Mục tiêu:

- HS biết: Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lý Việt Nam - Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ

- Dựa vào đặc điểm tranh ảnh để tìm kiến thức

- Có ý thức tơn trọng bảo vệ thành lao động người

- GV:Bản đồ địa lí Việt Nam - Tranh ảnh đồng Bắc Bộ -HS: SGK

1’ 5’

3’

5’

6’

- Nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ?

- Người dân làm để phủ xanh đất trống đồi trọc?

- HS, GV nhận xét, ghi điểm

Bài mới:

b Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Làm việc lớp

- GV vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lí tự nhiên VN

*Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

Haùt

2HS lên bảng nêu ,cả lớp nhận xét ghi điểm

HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng Bắc Bộ đồ

- Biết đồng Bắc Bộ có hình tam giác với đỉnh Việt Trì cạnh đáy đường bờ biển

(23)

6’

8’

5’

? Đồng Bắc Bộ phù sa sông bồi đắp nên?

? Có diện tích lớn thứ đồng nước ta?

? Địa hình đồng có đặc điểm gì?

- Rút kết luận

- Sơng ngịi hệ thống đê ngăn lũ

*Hoạt động 3: Làm việc lớp ? Tại có tên gọi sơng Hồng? - GV đồ giới thiệu sông Hồng sơng Thái Bình

*Hoạt động 4: Thảo luận nhóm

- Dựa vào kênh chữ SGK thảo luận theo gợi ý câu hỏi

? Người dân ĐBBB đắp đê ven sơng để làm gì?

? Hệ thống đê ĐBBB có đặc điểm gì?

4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học

- Dặn học thuộc nội dung học Chuẩn bị sau

HS quan sát hình mục

Hstrả lời ,1HS lên đồ giới

thiệu sông Hồng sông Thái Bình

- HS dựa vào nội dung SGK

Để trả lời

- HS trình bày kết

- Vài HS nhắc lại nội dung học

TIẾT 4: Kĩ thuật: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (T3)

I Mục tiêu :

- Biết khâu viền đường khâu mép vải mũi khâu đột thưa

-Khâu viền đường mép vải mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối nhau.Đường khâu bị dúm

-GV: Mẫu khâu

- Vật liệu dụng cụ cần thiết

- Mảnh vi trắng màu có kích thước 20cm x 30cm - HS: Len sợi khác màu vải

- Kim khâu len, kéo, bút chì, thước

TG

Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ 5’

3’

- Vài HS nhắc lại quy trình khâu viền mép vải mũi khâu đột

- GV HS nhận xét

Bài mới:

Haùt

HS lên bảng nhắc ,cả lớp theo dõi nhận

(24)

6’

10’ 8’

5’

b Hoạt động dạy học: Hoạt động 1:

- GV nhắc lại bước cần thiết: + Bước 1: Gấp mép vải

+ Bước 2: Khâu đường viền gấp mép vải mũi khâu đột

- GV kiểm tra chuẩn bị HS nêu thời gian yêu cầu thực hành

Hoạt động 2:

- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho em chậm, lúng túng

Hoạt động 3: Đánh giá kết - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

- GV nhận xét, tuyên dương em có sản phẩm đẹp

- Nhận xét kết học

- Dặn: Về nhà tập thực hành nhà, chuẩn bị sau

- HS nhắc lại phần ghi nhớ thực thao tác gấp mép vải

- HS thực hành vải chuẩn bị - HS trưng bày sản phẩm

-=

= -TIẾT 5:

SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:

- HS nắm ôn lại hát tập thể - Rèn kĩ mạnh dạn, khéo léo cho HS

- Giáo dục em có tinh thần tập thể, ý thức học tập

- Nội dung buổi sinh hoạt

III.Các hoạt động dạy học Hoạt động tập thể

- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - GV quán triệt số quy định học

- HS tiến hành ôn lại hát tập thể - GV theo dõi giúp đỡ

- Thi biểu diễn trước lớp - GV tuyên dương

Những em sôi học em :Vai,Võng Nhắc nhở số em vệ sinh bẩn em Nuốt,Piên 2 Kế hoạch tuần tới:

- Chuyên cần học tập

- Học làm đầy đủ trước đến lớp - Thực tốt phong trào sạch, chữ đẹp - Làm báo tường chào mừng 20- 11

(25)