Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo1. Ổn định tổ chức:.[r]
(1)Tuần thứ: 02 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thế dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích.
3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề
- Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai: Đóng vai giáo- học sinh Bếp ăn nhà trường Cửa hàng sách, đồ dùng, đồ chơi bé
2 Góc xây dựng, lắp ghép: Xếp con đường đến trường bé Xây dựng trường mầm non
3 Góc nghệ thuật
* Tạo hình: Vẽ, tơ màu tranh trường mầm non Cắt, dán ảnh trang trí lớp Nặn, đồ dùng, đồ chơi bé thích
* Âm nhạc: Chơi nhạc cụ nghe âm thanh, nghe hát, múa, vận động hát chủ đề…Biểu diễn hát chủ đề trường MN
4 Góc học tập: Xem tranh ảnh hoạt động cô bác trường mầm non Chọn phân loại tranh lô tơ, đồ dùng, đồ chơi có số lượng
5 Góc thiên nhiên: Quan sát hoa của lớp; Nhổ cỏ, chăm sóc cây
Cùng chuẩn bị: - Bộ đồ dùng đồ chơi góc phân vai
-Tranh trường mầm non,
- Tranh lô tô số đồ dùng đồ chơi
- Sách tranh
- Dụng cụ âm nhạc
- Cây xanh, Bộ dụng cụ chăm sóc
Hoạt động ngồi
trời
1 Hoạt đơng có chủ đích: Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường.Trò chuyện trường mầm non 2 Trò chơi vận động: Tìm bạn thân, Kết bạn, Ai nhanh trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột
3 Chơi tự theo ý thích: Nhặt lá, đếm Làm đồ chơi từ Vẽ tự sân Chơi với đồ chơi trời
(2)TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày 06/9 đến 27/ 09 / 2018 Trường mầm non Hoàng Quế Bé Từ ngày 16/ 09 đ n ngày 20/ 09/2019ế CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
- Trị chuyện với trẻ trường mầm non Hồng Quế, khu vực trường, cô giáo hoạt động bé tham gia trường
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Cùng cô ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động - Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận vai chơi với
2 Quá trình chơi:
- Cùng bao qt trẻ chơi , đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư sáng tạo, phát triển tính tích cực trẻ Giúp trẻ liên kết với góc chơi với nhau, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu, nhút nhát
3 Kết thúc chơi:
- Cùng hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi bật
- Phối hợp tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ cịn nhút nhát, chưa tích cực hoạt động cần cố gắng lần chơi sau
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp vào góc ngăn nắp, gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức: dạo chơi tham quan khu vực trường, quan sát trò chuyện trường mầm non bé
2 Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi trị chơi: Tìm bạn thân, Kết bạn, Ai nhanh trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột
(3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn kiến thức. 2 An tồn giao thơng
3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.
4 Chơi hoạt động theo ý thích
5 Vệ sinh cá nhân
6 Nêu gương
- Cùng chuẩn bị:
- Nội dung cũ cần ôn
- Vở ATGT, bút màu
- Đồ chơi góc
- Nước, khăn mặt, - Dụng cụ âm nhạc - Thơ, truyện, hát chủ đề
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan… Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn thoải mái, vui vẻ
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy 2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học 2 An tồn giao thơng: Phối hợp hướng dẫn trẻ làm ATGT. 3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Cùng hướng dẫn trẻ hồn thiện kiến thức, kỹ yếu 4 Chơi hoạt động theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp gọn gàng vào góc sau chơi xong
5 Vệ sinh cá nhân: Phối hợp chi trẻ làm vệ sinh cá nhân sẽ. 6 Nêu gương.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
*Trả trẻ: - Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô
- Dọn dẹp phòng lớp
(5)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 2
Ngày 16 tháng 09 năm 2019
- Thể dục VĐCB: Chuyền bóng qua đầu qua chân TCVĐ: Chuyền bóng
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Bóng, sắc xô + Đĩa nhạc + Sân tập
Thứ 3
Ngày 17 tháng 09 năm 2019
- Khám phá khoa học
Trò chuyện Trường mầm non bé
Phối hợp chuẩn bị:
- Tranh minh họa Trường mầm non Hoàng Quế,
Thứ 4
Ngày 18 tháng 09 năm 2019
- LQCC
Làm quen với chữ o, ô
- Phối hợp chuẩn bị - Thẻ chữ o, ô, - Tranh kèm từ
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp ổn định, cho trẻ vào hoạt động - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “chuyền bóng qua đầu qua chân” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trị chơi “Chuyền bóng’’
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ trị chuyện, tìm hiểu ý nghĩa, hoạt động, đồ chơi, trò chơi ngày Tết Trung thu
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi “Thi bày mâm ngũ quả” ”
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao qt, hướng trẻ tham gia vào hoạt động - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động làm quen chữ o, ô,
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ phát âm chuẩn, rõ chữ Sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ 3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp chính cho trẻ đọc thơ “Cơ giáo em” để chuyển hoạt động
(7)Thứ 5
Ngày 19 tháng 09 năm 2019
Làm quen với tốn. Ơn số lượng phạm vi
- Phối hợp chuẩn bị: + Thẻ chữ =>
+ Đồ dùng đồ chơi có số lượng phạm vi
Thứ 6
Ngày 20 tháng 09 năm 2019
Tạo hình:
- Vẽ trường lớp mầm non
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Tranh mẫu + Giấy A4
+ Bút chì, tẩy, sáp màu
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định hướng trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao qt trẻ, hướng dẫn trẻ “Ôn số lượng phạm vi 5” Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi tổ chức 3 Kết thúc hoạt động: Cùng khen ngợi trẻ kịp thời.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định hướng trẻ vào hoạt động - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ ý quan sát mẫu
- Gợi ý cho trẻ trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại cô
- Bao quát, nhắc nhở trẻ ý quan sát, lắng nghe cô hướng dẫn vẽ
- Phối hợp hỏi ý tưởng vẽ trẻ, bao quát, gợi mở, giúp đỡ trẻ vẽ trường lớp mầm non
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trưng bày – nhận xét sản phẩm bạn
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động