Am nhac 6

- Để chương trình có độ mềm dẻo cần thiết, GV nên chuẩn bị nội dung thứ hai, đó là chọn một bài hát hay của địa phương, tập đàn và hát thuần thục để dạy cho học sinh. HS-Chuẩn bị nội d[r]

(1)

HỌC KỲ I

Ngày dạy : / Tuần:1

Tiết 1: GÍƠI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

HỌC HÁT :BÀI QUỐC CA I Mục tiêu:

- Học sinh có khái niệm nghệ thuật âm nhạc

- H/s nắm sơ lược phân môn học hát, nhạc lý, tập đọc nhạc âm nhạc thường thức - Ôn tập lại hát Quốc ca Việt Nam

II.Chuẩn bị:

Gv:- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn hát thục, xác hát Quốc ca Việt Nam - Băng nhạc giới thiệu hát thức chương trình HS: Nội dung học

III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp:

GV cho học sinh bắt hát trước học

3 Học mới:

HĐ GVvàHS Nội dung

GV ghi bảng ? Âm nhạc ? Hs trả lời

Gv nhận xét, kết luận Gv giới thiệu

Gồm ba nội dung

- Học hát: Có tám hát thức

- Nhạc lý tập đọc nhạc: Có mười tập đọc nhạc

(Nhạc lý viết tắt lý thuyết âm nhạc) - Âm nhạc thường thức: Có bảy

Âm nhạc thường thức nghĩa kiến thức âm nhạc phổ thông

GVkhái quát

Đây hát quen thuộc với người dân Việt Nam, em nghe hát từ lớp thức học lớp Tuy nhiên, tất em hát Hôm

I: Giới thiệu môn âm nhạc trường THCS

Giới thiệu môn học âm nhạc trường THCS

1 Khái niệm âm nhạc: Âm nhạc nghệ thuật âm chọn lọc, dùng để diễn tả toàn giới tinh thần người Giới thiệu chương trình: - Học hát

- Nhạc lý tập đọc nhạc - Âm nhạc thường thức

(2)

nay lần nữa, lại ôn lại để hát xác hơn, hay

Nghe băng nhạc Quốc ca Việt Nam

Cả lớp hát lời Quốc ca Việt Nam Thể sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh

Lưu ý câu hát: “Đường vinh quang xây xác quân thù”, chữ “thù” em thường hát thấp xuống, sai cao độ, cần sửa lại cho

- Hát đầy đủ gồm hai lời

GV lưu ý, học sinh hát nốt cao thường tới nốt Si, cao tới nốt Mí, cần hạ thấp giọng hát xuống

4.Củng cố- dặn dò:

- Cho 1HS nêu lại phân môn môn Âm nhạc - Cho HS nhà học thuộc Quốc ca

- Làm tập sgk, chuẩn bị tiết

IV.Bæ sung

Ngày dạy : / / Tuần :2

Tiết 2: HỌC HÁT :BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

BÀI ĐỌC THÊM : ÂM NHẠC Ở QUANH TA I Mục tiêu:

- Học sinh hát giai điệu lời ca hát Tiếng chuông cờ - Học sinh biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

II Chuẩn bị:

GV- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn hát thục Tiếng chuông cờ HS: Nội dung học

2 Kiểm tra cũ: GV cho học sinh bắt hát trước học

3 Học mới:

HĐ GVvà HS Nội dung

GV ghi bảng

Hát đoạn Chiếc đèn ông sao, cánh én tuổi thơ để giới thiệu hát nhạc

Học hát:

(3)

sĩ Phạm Tuyên

* Nghe băng mẫu giáo viên tự trình bày hát

GV thực

* Luyện thanh: 1-2 phút

Cho học sinh đọc gam Đô trưởng để làm quen với giọng đồng thời luyện

* Tập hát câu: Lời Dịch giọng = -3

Mỗi câu hát 3-4 lần, nối câu thành đoạn, nối hai đoạn với thành hát hoàn chỉnh Một nửa lớp hát đoạn a, nửa lại hát đoạn b

* Hát đầy đủ

Hát toàn lời Để học sinh tự hát lời giai điệu lời

* Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh:

Đoạn a viết giọng Rê thứ cần thể tính chất êm dịu tha thiết Đoạn b viết giọng Rê trưởng cần thể sắc thái tươi sáng, sôi

Hát với lối hát lĩnh xướng Tiến hành sau: GV hát lời đoạn a, lớp hát đoạn b điệp khúc Cử học sinh hát lời đoạn a, lớp hát đoạn điệp khúc

Cách kết thúc bài: Sau hát hai lời nhắc lại câu “Hãy phất cao ta”

Cả lớp hát lại hát vài lần mức độ hồn chỉnh Có thể kiểm tra vài cá nhân, đạt yêu cầu cho điểm

(Tr 8)

2.Hướng dẩn:

- Chia đoạn, chia câu: Cấu trúc hát gồm hai đoạn đơn, a b, đoạn b gọi đoạn điệp khúc, nhắc lại nhiều lần

Mỗi đoạn có bốn câu -Viết nhịp 2/4

-Dấu quay lại - Khung thay đổi 3.Tập hát :

- Nội dung :Ước vọng thơ mong muốn sống hồ bình , hữu nghị Hát đầy đủ

Hát toàn lời Để học sinh tự hát lời giai điệu lời Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

4 Củng cố - dặn dò:

- Cho HS sưu tầm hát nhạc sĩ Phạm Tuyên - Cho HS nhà học thuộc

- Làm tập sgk, chuẩn bị tiết

IV.Bæ sung

Ngµy d¹y: Tuần :3

(4)

NHẠC LÍ:- NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

- CÁC KÍ HIỆU CỦA ÂM THANH

I Mục tiêu:

- HS hát thục hát Tiếng chuông cờ

- HS làm quen với thuộc tính âm kí hiệu thường dùng âm nhạc

II.Chuẩn bị:

G/V- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn hát thục Tiếng chuông cờ - Tìm ví dụ dẫn chứng kí hiệu âm H/s Chuẩn bị

III Tiến trình dạy học : Ổn định lớp:

3 Học mới:

HĐ GV HS Nội dung

Ghi bảng

Luyện 1-2 phút (Sử dụng lại giọng trưởng)

Ơn tập: Cả lớp hát hát GV nghe phát chổ sai, GV hát mẫu sửa sai cho học sinh

Cử học sinh hát lĩnh xướng đoạn a hai lời, lớp hát điệp khúc

Sau học sinh ôn lại, GV động viên em xung phong lên bảng trình bày để kiểm tra

Ghi bảng Thực

GV đọc nhạc Làng gồm tám nhịp đầu tiên, để minh hoạ cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc

Khi giới thiệu đến thuộc tính nào, GV phải nhấn mạnh tính chất thuộc tính lúc đọc nhạc Vậy bốn thuộc tính âm gì?

1: Ơn tập hát: Tiếng chuông cờ

2: Nhạc lý:

* Những thuộc tính âm thanh: a, Âm chia làm loại

- Âm khơng có độ cao thấp gọi tiếng động

-Âm có thuộc tính rõ rệt dùng âm nhạc

b, Bốn thuộc tính âm -Cao độ : Trầm bổng, cao thấp - trường độ :Ngân dài ngắn - Cường độ : Mạnh , nhẹ - Âm sắc: Chỉ sắc thái * Các kí hiệu âm nhạc

(5)

- Các kí hiệu âm nhạc: Để học âm nhạc hiệu khoa học, cần phải biết ghi chép nhạc Vì vậy, em phải biết cách dùng khng nhạc, khố Son nhớ vị trí nốt khng

+ 4khe ,5dòng kẻ

+ Ba dịng khe phụ * Khố : Trong âm nhạc Có nhiều loại khố , thơng dụng khố son

Tập kẻ khng nhạc, tập viết khố Son viết tám nốt nhạc khng

4 Củng cố- dăn dò:

- Cho HS trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị tiết

IV.Bæ sung

Tuần :4 Ngày dạy : Tiết 4: NHẠC LÍ :CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 1 I Mục tiêu:

- HS có hiểu biết trường độ âm nhạc

- Ghi nhớ lưu ý viết nốt nhạc, biết cách viết tác dụng dấu lặng - Tập tập đọc nhạc số

Gv - Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Tìm vài tác dụng nói lên trường độ âm nhạc - Đánh đàn đọc xác TDN số

Hs - Nội dung

2 Kiểm tra cũ:

GV cho học sinh bắt hát trước học

3 Học mới:

Ghi bảng Viết hình nốt

- Quy định trường độ âm nhạc:

Một nốt tròn nốt trắng nốt đen nốt móc đơn 16 nốt móc kép (Về giá trị trường độ

1: Nhạc lí:

CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

(6)

của chúng phụ thuộc vào số nhịp nhạc, học sau)

Ví dụ: Trong người hát nốt tròn, người khác hát 16 nốt móc kép Ghi lên bảng

Giới thiệu

Đây hát biết nói với mẹ đây, nhạc Mơ da, người ta dựa vào giai điệu để đặt lời hát Riêng tiếng Anh có nhiều lời khác nhau, ví duk ABC, Twinkle Twinkle littre star

1 Chia câu: Cả có câu, SGK giới thiệu hai câu đầu tiên, câu có bảy nốt nhạc

2 Tập đọc tên nốt nhạc câu Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng Đọc câu: Mỗi câu đọc 3-4 lần Hát lời ca: Mỗi câu hát 2-3 lần

6 Tập đọc nhạc hát lời ca: Nửa lớp hát lời ca nửa lớp đọc nhạc tập vỗ phách, sau đổi lại (tập riêng nhóm cho hồn chỉnh sau ghép hai nhóm lại với nhau)

* Hình nốt : Là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn am

b,Cách viết nốt nhạc khuông nhạc

ví dụ :

c, Dấu lặng: lấy ví du sgk trang 38

2: Tập đọc nhạc: TĐN số

4 Củng cố- Tập đọc nhạc hát lời đầy đủ, sau tổ trình bày Chỉ định đến hai học sinh trình bày

5 Dặn dò

- Cho HS tập viết hình nốt vào tập - Học , làm tập sách giáo khoa trang 14 - Chuẩn bị tiết

IV.Bæ sung

Tuần : Ngày dạy : Tiết HỌC HÁT : BÀI VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca hát Vui bước đường xa, qua có hiểu biết điệu Lí dân ca Nam Bộ

- HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh II Chuẩn bị:

(7)

- Đàn hát thục hát Vui bước đường xa

- Tập hát số hát dân ca Nam Bộ để giới thiệu thêm điệu Lí “Lí bơng” Hs- Chuẩn bị

3 Học mới:

1 Nghe giới thiệu hát: (Tr16) ? nhạc có dấu hiệu ? Hs trả lời , Gv kết luận

2 Nghe băng mẫu GV tự trình bày hát

3 Chia đoạn, chia câu:

Bài hát chia làm câu? (5 câu) Có câu nhạc giống nhau? (4-5) Luyện 1-2 phút

5 Tập hát câu:

Tập câu câu 2-3 lần, kết nối câu thành

Bài hát viết giọng Đô trưởng sử dụng lối kết lững, GV dịch giọng -

6 Hát đầy đủ hát: Vì hát ngắn, học xong, nên cho học sinh hát hai lần Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh:

Học hát:

Bài Vui bước đường xa Theo điệu Lí sáo Gị Cơng ( dân ca Nam Bộ )

* Tìm hiểu hát: -Viết nhịp 2/4 - có nhịp lấy đà - Dấu luyến , dấu lặng - Dấu nhắc lại

- Khung thay đổi * Tập hát :

Thể tình cảm sáng, nhịp nhàng Sử dụng lối hát hoà giọng, kết thúc cách nhắc lại câu “Muôn người bước chân.”

4 Củng cố - Cho vài HS hát hát cho điểm

5 Dặn dò- Về nhà học , làm tập sách giáo khoa - Chuẩn bị tiết

IV.Bæ sung

Tuần : Ngày dạy : Tiết 6: ÔN TẬP BÀI HÁT : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2/4 TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ

I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca hát Vui bước đường xa - Biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

(8)

Gv- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn hát thục hát Vui bước đường xa - Đọc nhạc hát thục Tập đọc nhạc: TĐN số Hs Chuẫn bị nội dung

III Tiến trình dạy học :

1 Ổn định lớp: Kiểm tra cũ:

GV cho học sinh bắt hát trước học Học mới:

Ghi bảng Hướng dẫn

Hát hai lần bài, GV sửa chổ sai yêu cầu em hát với sắc thái nhịp nhành sôi Yêu cầu học sinh học thuộc lời hát

Mời số học sinh lên bảng hát khơng nhìn sách Các em thể nội dung hát theo yêu cầu GV, sau em hát

GV đánh giá cho điểm Có thể kiểm tra nhóm nhỏ

Điều khiển

Chỉ định:Ví dụ nhịp phách:

Bài tập đọc nhạc số (khuông nhạc có nhịp, nhịp có phách)

Vậy nhịp gì? Phách gì?

HS ghi khái niệm nhịp phách, nhịp 2/4 Số nhịp ?

Hs trả lời

Gv kết luận : Số nhịp chữ số đặt đầu nhạc để loại nhịp

Nhịp 2/4 ?

Hs trả lời Gv kết luận

1 Chia câu: chia làm câu? (4 câu), câu có nhịp? (4 nhịp), có câu giống nhau? (1 & 3)

2 Tập đọc tên nốt nhạc câu Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng Đọc câu: dịch giọng = -

GV gõ tiết tấu cho học sinh lắng nghe Hãy cho biết tiết tấu nào? (Tập đọc nhạc:

1: Ôn tập hát:

Vui bước đường xa

2: Nhạc lí:

Nhịp phách - Nhịp 2/4

a, Nhịp : Là phần nhỏ có gia trị thời gian lặp lặp lại

b, phách : nhịp lại chia thành phần nhỏ đêu thời gian gọi phách c ,Nhịp 2/4 : Gồm cã phách , phách nốt đen

3: Tập đọc nhạc: TĐN số -Viết nhịp 2/4

(9)

TĐN số 1)

Đó tiết tấu câu Tập đọc nhạc: TĐN số

GV đàn cho học sinh nghe sau học sinh đọc lại theo hướng dẫn GV

Tập câu cịn lại hết sau nối câu lại với

5 Hát lời ca: Có thể sử dụng lối hát đối đáp, gồm hai nhóm, nhóm hát câu

6 TĐN hát lời ca: lấy tốc độ = 132 Nửa lớp hát nốt nhạc nửa lại hát lời ca, sau đổi lại phần trình bày Kết hợp gõ phách theo nhịp 2/4

4 Củng cố

- Cho HS nêu khái niệm nhịp 2/4

- TĐN, hát lời ca kết hợp gõ phách

Kiểm tra tổ nhóm, cá nhân đọc nhạc hát lời ca Dặn dò- Về nhà học , làm tập sách giáo khoa

- Chuẩn bị tiết

IV.Bæ sung .

Tuần :7 Ngày dạy : / /

Tiết :7 TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 3 CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI

I Mục tiêu:

- HS đọc nhạc hát lời hát Thật hay - Đọc Tập đọc nhạc: TĐN số kết hợp với đánh nhịp 2/4

- Có thêm hiểu biết âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao hát Làng

G V- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn đọc nhạc thục TĐN Thật hay - Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4

- Hát trích nhạc Suối mơ, Ngày mùa hát Sông Lô, dùng để giới thiệu hát nhạc sĩ

(10)

H S- Chuẩn bị nội dung III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: GV kiểm tra số học sinh TĐN số Học mới:

HĐ GV HS Nội dung

1 GV chia câu: Bài hát chia làm mấy câu? (4), câu có nhịp? (4)

2 Tập đọc tên nốt nhạc câu. 3 Luyện : Đọc gam Đô trưởng 4 Đọc câu dịch giọng = - 2 Tập gõ tiết tấu chủ đạo bài

Đây âm hình tiết tấu sử dụng bài. Nghe đàn TĐn câu.

5 Hát lời ca.

6 TĐN hát lời ca: lấy tốc độ = 114 Nửa lớp còn lại hát lời ca sau đổi lại.

7 Củng cố bài: Cả lớp TĐN sau hát lời Hướng dẫn

Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải Tập đánh nhịp 2/4 GV đếm phách - 2, - Vừa đọc Thật hay vừa kết hợp đánh nhịp 2/4. Luyện tập đánh nhịp với TĐN số 3.

Điều khiển Đàn yêu cầu

Đọc phần mục sách giáo khoa. Kể tên hát tiếng nhạc sĩ Giới thiệu một số hát: Suối mơ, sông lô, Ngày mùa

Nghe băng hát Làng nhạc sĩ từ đến lần ? Bài hát đời năm

Hs :trả lời Gv :Kết luận

1: Tập đọc nhạc: TĐN số 3 “Thật hay”

-Viết nhịp 2/4.

- Cao độ:Đ-R-M-S-L

-trường độ : Nốt móc đơn ,nốt đơn nốt trắng.

2: Cách đánh nhịp 2/4

Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải

3: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao hát Làng tôi

A, Nhạc sĩ Văn Cao - Sinh năm1923. - Mất năm1995.

- Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật B, Bài hát

- Năm 1947.

(11)

cảm. 4 Củng cố- dặn dò:

- Cho HS đọc lại TĐN

- Cho HS vừa tập đọc nhạc vừa đánh nhịp - Về nhà chuẩn bị tiết

IV

Bæ sung :

Tuần :8 Ngày dạy : / / Tiết 8: ÔN TẬP

I, Mục tiêu :

-Giúp Hs:+ Hát giai điệu thuộc lời ca hát :

Tiếng chuông cờ; - Vui bước đường xa + Hiểu biết sơ lược nhạc lí.

+ Đọc nhạc TĐN số ,2 ,3. II, Chuẩn bị :

Gv:- đàn ,hát thục hai hát -Xây dựng đề kiểm tra

Hs :-Vở, sgk,chuẩn bị III, Tiến trình giảng : 1, Ổn định

2, kiểm tra cũ

3,Ơn tập

GVđàn –hs hát ơn lại lần hai hát Gv : sữa sai

Chỉ định nhóm hs thể Hs nhận xét Gv nhận xét ,sữa sai - Chia nhóm ôn tập ( nhóm hs). Gv đàn giai điệu TĐN số 1,2,3 Hs thể Gv : sữa sai

Chỉ định nhóm hs thể

1. Ôn tập bài hát :

- Tiếng chuông cờ;

- Vui bước đường xa

2 Ôn tập : TĐN số 1,2 ,3. - Đồ, rê, mi ,pha,son ,la.

(12)

Hs nhận xét Gv nhận xét ,sữa sai - Chia nhóm ơn tập ( nhóm hs). * Các nhóm trình bày

GV nhận xét -đánh giá.Công bố điểm trước lớp. Gv sơ lược nhạc lí : Các kí hiệu ghi cao độ ,trường độ.

- Nhịp ,phách – nhịp 2/4. Gv : Hướng dẫn đề kiểm tra

- Thật hay

3 Ơn tập nhạc lí :

4 Đềkiểm tra:

Câu hỏi: 1, Em chọn một trong hai hát sau “- Tiếng chuông cờ; - Vui bước trên đường xa

” trình bày hồn chỉnh bài hát? (5đ)

Câu hỏi 2, Em chọn một trong hai TĐN số1, ,3 Đọc nhạc ghép lời hoàn chỉnh? (5đ)

4 Hướng dẫn nhà.-Rèn luyện kĩ nghe đọc - Chuẩn bị để tiết sau kiểm tra.

IV:bæ sung:………

………. ………

Tuần : Ngày soạn:……… Tiết 9 : KIỂM TRA TIẾT

I, Mục tiêu:

- Kiểm tra, đánh giá kết học tập Hs. - kỉ , trình bày học sinh

II, Chuẩn bị :

-Gv: Đàn, Sgk,sổ điểm

(13)

III, Tiến trình kiểm tra : 1, Ổn định

2, Kiểm tra thực hành.

- Gv gọi hs lên bảng trình bày kiểm tra.

- Theo nội dung hình thức đề kiểm tra tiết biết.

-Gv theo dõi kết hợp kiểm tra vỡ ghi chép, cho điểm cơng ,chính xác. 3, Nhận xét ,Dặn dò.

-Gv nhận xét tiết kiểm tra Công bố điểm. - Về nhà luyện tập, Chuẫn bị tiếp theo.

IV:bæ sung:………

……… ………

Tuần 10 : Ngày soạn:………

Tiết10: HỌC HÁT : BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca hát - Biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh - HS luyện cách tập hát đuổi

GV- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn hát thục hát Hành khúc tới trường - Hát vững bè đuổi

HS – Chuẩn bị

2 Kiểm tra cũ: Cả lớp bắt hát học để gây hứng thú học hát Học hát:

1 Giới thiệu hát:

Đây dân ca Pháp, tên nguyên Người kéo chuông Riêng lời Việt có hai lời khác nhau, Đàn gà con,

Học hát: Hành khúc tới trường Nhạc : Pháp

(14)

bài Hành khúc tới trường

Đọc thêm lời giới thiệu SGK tr 24 ? Bài hát tác giả sử dụng nhịp

Hs: Trả lời Gv:kết luận

? Bài hát có dấu hiệu Hs: Trả lời

Gv:kết luận

? Cao độ có âm ? Trường độ có hình nốt

2 Nghe băng mẫu GV trình bày hát

3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát chia làm câu? (Sáu câu) câu giống nhau? (Câu 6)

4 Luyện

5 Tập câu: Dịch giọng = - Gõ hình tiết tấu câu câu hai (giống nhau) Tập hát hai câu gõ tiết tấu

Gõ hình tiết tấu câu 3&4 Tập hát câu 3&4 Hát nối bốn câu

Gõ hình tiết tấu câu 5&6 Hát nối câu 5&6 Hát

7 Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh Lấy tốc độ = 120 Tập sử dụng lối hát đuổi này; chưa nên để học sinh hát đuổi em tập, chưa vững bè, mà GV hát đuổi với học sinh Nửa lớp hát trước, GV hát đuổi vào sau câu, hát hai lần

* giới thiệu tác phẩm , tác giả 1, Tìm hiểu hát

- Viết nhịp 2/4

- Dấu nhăc lại, dấu quay lại - Cao độ : Đ-R –M – F –S – L-X

- Trường độ :Nốt móc kép, nốt móc đơn , nốt đen ,nốt trắng

- Bài hát có câu, Mỗi câu có nhịp Câu câu có giai điệu giống 2, Tập hát

4 Củng cố- dặn dò:

-Yêu cầu nửa lớp, tổ bàn, trình bày hát - Cho HS trình bày hát cho điểm

- Về nhà làm tập sgk - Xem trước tiết 11

(15)

Tuần : 11 Ngày soạn:28 /10/2010

Tiết 11: TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC :

NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG I Mục tiêu:

- HS đọc cao độ nốt tập đọc nhạc số

- Có thêm kiến thức âm nhạc qua âm nhạc thường thức II Chuẩn bị:

- Đàn đọc nhạc thục tập đọc nhạc số - Những nội dung liên quan đến nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Hát trích đoạn Reo vang bình minh Thiếu nhi giới liên hoan, dùng để giới thiệu hát nhạc sĩ

Hs -Chuẩn bị

Điều khiển

Kiểm tra ôn lại Hành khúc tới trường Kiểm tra nhóm học sinh lên bảng trình bày hát sau em hát, GV đánh giá cho điểm Tập hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trước, GV hát đuổi theo vào sau câu Nửa lớp hát trước, nửa lớp lại hát vào sau câu Chia câu: Bài gồm hai câu câu có bốn nhịp

2 Tập đọc tên nốt nhạc câu Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng Đọc câu: dịch giọng = -2

Đọc câu khoảng 3-4 lần Đọc câu vậy, nối hai câu lại đọc từ 2-3 lần

5 Hát lời ca: Cho học sinh chép lời ca: “Nào cầm tay ta vui múa ta hát mn câu ca Chan chứa tình mến thương sát vai với long thiết tha.” Đọc nhạc hát lời ca TĐN hát lời ca: Lấy tốc độ = 110 Nửa lớp

1: Tập đọc nhạc: TĐN số 4 - Viết nhịp 2/4

- Cao độ :Đ-R-M-F-S-L-X - Trường độ: Nốt đơn, nốt đen - Dấu lặng đơn, lặng đen

2: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hát Lên đàng

A, Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - sinh ngày 12-9- 1921 - Ông ngày 12- 6-1989

(16)

đọc nhạc, nửa cịn lại hát lời ca, sau đổi lại Cả lớp TĐN hát lời ca

Giới thiệu đời nghiệp nhạc sĩ Giới thiệu trích đoạn Reo vang bình minh Thiếu nhi giới liên hoan nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

Nghe hát Lên đàng nhạc sĩ khoảng 2-3 lần, GV cho học sinh hát theo

thuật

B, Bài hát lên đàng - Ra đời năm 1944

- Biểu khí hào hùng,một lời kêu gọi mạnh mẽ thúc giục hệ trẻ lên đường

- Cho HS nhà chép TĐN vào - Chuẩn bị tiết 12

……… ……… Tuần : 12 Ngàysoạn:5/11/2010 Tiết 12 : - ÔN TẬP BÀI HÁT : HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 4

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM

I Mục tiêu:

- HS hát thục hát Hành khúc tới trường, tập sử dụng lối hát đuổi - HS đọc nhạc thục Tập đọc nhạc: TĐN số

- HS có thêm hiểu biết âm nhạc qua kiến thức dân ca Việt Nam II Chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát Hành khúc tới trường - Luyện tập để hát vững bè đuổi

Hs - Chuẩn bị

2 Kiểm tra cũ: Học hát:

Hướng dẫn

Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trước, GV hát đuổi theo, vào sau câu Nửa lớp hát trước, nửa lớp lại hát đuổi theo, vào sau câu, hát

1: Ôn tập hát:

(17)

bài hát hai lần

HS tự chọn nhóm hát theo nhóm, GV cho nhóm xung phong lên bảng trình bày,

GV động viên đánh giá cho điểm

Đọc nhạc hát lời ca khoảng 2-3 lần Sau yêu cầu mức độ cao hơn, TĐN xem sách, hát phải thuộc lời Kiểm tra, cho điểm học sinh xung phong

Đọc phần Gv: Thể hát dân ca Dân ca gì?

Tại cần phải giữ gìn học tập phát triển dân ca?

Gv Hs thể số dân ca dân tộc cho biết dân ca vùng miền nào, thể loại nào, dân tộc nào?

2: Ôn tập đọc nhạc số 4

3: Âm nhạc thường thức: Sơ lược dân ca Việt Nam

- Dân ca hát nhân dân sáng tác không rõ tác giả - Hát xoan Phú Thọ

- Hò Nam Bộ

- Lí đa dân ca quan Họ Bắc Ninh …

- Cho lớp ôn lại hát TĐN - Cho HS nhà sưu tầm dân ca - Về nhà làm tập sgk

- Xem trước tiết 13

……… ……… Tuần : 13 Ngày soạn:12/11/2010

Tiết : 13 HỌC HÁT : BÀI ĐI CẤY

I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca hát Đi cấy - HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh II Chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn hát thục

- Luyện tập để hát vững bè đuổi III Tiến trình dạy học:

(18)

HĐ GV VÀ HS Nội dung Ghi bảng

Giới thiệu

Đi cấy công việc lao động người nông dân Họ phải thức khuya dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ Tuy vất vả với chất lạc quan yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, nông dân sáng tác điệu múa đẹp,, hát hay Đi cấy hát Giới thiệu hát: tr.32

2 Nghe băng mẫu GV tự trình bày hát

3 Chia đoạn chia câu: Câu 1: Từ đầu đến “sáng trăng” Câu 2: đến chổ “cùng chăng” Câu đến “Cầu cho” Câu 4: đoạn lại

4 Luyện

5 Tập hát câu: Dịch giọng = -3

bài hát viết giọng Son trưởng Tập hát câu khoảng 3-4 lần, ý hát dấu luyến cho xác

Tập câu khoảng 3-4 lần nối câu câu hát khoảng 1-2 lần

Tập câu khoảng 3-4 lần ý từ hát luyến tới nốt nhạc Tập câu khoảng 4-5 lần câu khó, ý dấu luyến đặc biệt chổ đảo phách tròn câu Hát nối tiếp bốn câu

6 Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh:

Lấy tốc độ = 96 Thể sắc thái nhịp nhành uyển chuyển Có thể sử dụng lối hát lĩnh xướng, kết hợp hát hoà giọng, học sinh nữ lĩnh xướng riêng câu “Thắp đèn ý cầu cho” Hát hai lần kết cách nhắc lại câu thêm lần nửa

Học hát: Bài Đi cấy

Dân ca Thanh Hoá

1, Giới thiệu tác phẩm, tác giả

2, Tìm hiểu hát -Viết nhịp 2/4 -Ô nhịp lấy đà

- Dấu luyến,dấu hoa mỹ, dấu lặng đơn, đấu fa thăng, dấu mắt nghỗng

3, Tập hát

- Bài hát thể nhịp nhàng ,uyển chuyển

-Kiểm tra khả tiếp thu học sinh, cho tổ trình bày lại hát GV nhận xét chổ cịn sai chưa tốt GV cho điểm tổ để động viên cố gắng em

- Cho HS nhà trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị tiết 14

(19)

Tuần : 14 Ngày soạn:18 /11/2010

Tiết : 14 ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY

TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 5 I Mục tiêu:

- HS hát đúng, thục hát Đi cấy

- HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- HS đọc nhạc hát lời ca tập đọc nhạc số II Chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát tập đọc nhạc số Hs- Chuẩn bị

Nghe băng nhạc hát Đi cấy Các em thấy câu hát khó

GV hát lại câu khó 1-2 lần sau hát

Cho học sinh xung phong hát lại hát nhận xét ưu khuyết điểm lỗi mắc phải

Tất lớp trình bày 1-2 lần

1 Chia câu: Bài chia làm câu? (4 câu) Có câu giống nhau? (1&2)

2 Tập đọc tên nốt nhạc

3 Luyện đọc gam đô trưởng Đọc câu dịch giọng = -1

Ngồi bước ra, có cách vào cách thuận tiện ôn lại cũ cách GV tên nốt nhạc gam Đô trưởng Khi học sinh định hình cao độ GV tên nốt nhạc mới, học sinh đọc dễ dàng hơn, kết hợp với nhạc cụ, em đọc xác

5 Hát lời ca: Tập câu khoảng 2-3 lần hát xác ổn định, ghép lời câu hai câu giống

Tập hát câu khoảng 2-3 lần ghép lời hát Tương tự với câu

Ghép lời tập đọc nhạc

1: Ôn tập hát: Đi cấy

2: Tập đọc nhạc: TĐN số 4

“Vào rừng hoa” * Nhận xét : TĐN SỐ - Cao độ : Đ - R - M- S - L - Trường độ : Hình nốt đen, móc đơn , nốt trắng

(20)

6 Tập đọc nhạc hát lời hoàn chỉnh lấy tốc độ 110 Nửa lớp đọc nhạc nửa lại hát lời hát, sau đổi lại

- Cho lớp đọc lại tập đọc nhạc kết hợp vỗ phách - GV kiểm tra vài HS cho điểm

- Cho HS nhà chép TĐN vào - Làm tập sgk

- Chuẩn bị tiết 15

……… ………

Tuần : 15 Ngày soạn:24/11/2010

Tiết 15: ÔN TẬP BÀI HÁT : ĐI CẤY

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 5

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC

I Mục tiêu:

- HS tiếp tục ôn tập thêm hát Đi cấy ,bài Tập đọc nhạc: TĐN số - HS có thêm hiểu biết âm nhạc qua âm nhạc thường thức II Chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát tập đọc nhạc số

- Chuẩn bị số tranh ảnh băng âm giới thiệu nhạc cụ dân tộc phổ biến III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Học hát:

HĐ GV Nội dung HĐ HS

Ghi bảng Hỏi Chỉ định Nhận xét

Điều khiển Cho điểm

ND1: Ôn tập hát: Đi cấy

Hãy nói xuất xứ hát cấy (1 -2 hs) Trình bày lại hát (1-2 hs)

Nhận xét ưu điểm lỗi hát mà bạn vừa trình bày GV hát mẫu lại chổ khó hát Yêu cầu học sinh thể nhẹ nhành, uyển chuyển hát

Nghe băng nhạc lại hát 1-2 lần

Ghi Trả lời Thực

Nghe

Thực

(21)

Hướng dẫn Hỏi

Yêu cầu Đánh đàn Cho điểm Ghi bảng Thực Yêu cầu Điều khiển

Kiểm tra theo nhóm 3-4 học sinh riêng em ND2: Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số

Hãy chia câu

Hãy đọc cao độ giọng Đô trưởng

Cả lớp đọc nhạc hát lời ca Vào rừng hoa Kiểm tra theo nhóm 3-4 học sinh kiểm tra cá nhân em

ND3: Âm nhạc thường thức: Sơ lược số nhạc cụ dân tộc phổ biến

Treo tranh vẽ số nhạc cụ dân tộc phổ biến lên bảng Chỉ vào nhạc cụ giới thiệu tên nhạc cụ đặc điểm nhạc cụ Có nhạc cụ để học sinh làm việc

Nghe băng nhạc, giới thiệu âm nhạc cụ này, nói lên cảm nhận âm nhạc cụ Ví dụ: Tiếng trống vui, rộn ràng, tiếng sáo nghe cảm giác du dương tha thiết

Ghi Trả lời Đọc nhạc Hát

Thực Ghi Chú ý

Xung phong giới thiệu

- Cho HS nêu tên loại nhạc cụ - Cho HS nhà trả lời câu hỏi SGK

Tiết 15 + 16: - Ôn tập và kiểm tra

Ngày soạn: / I Mục tiêu:

- Ôn tập kiểm tra hát học - Ôn tập kiểm tra tập đọc nhạc II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn hát thục hát, tập đọc nhạc học học kì - Chuẩn bị băng đĩa hát

2 Ôn lại hát học:

Ghi bảng ND1: Ơn lại hát:

- Tiếng chng cờ - Vui bước đường xa - Hành khúc tới trường - Đi cấy

(22)

Thực Yêu cầu Ghi bảng Thực Yêu cầu Ghi bảng Yêu cầu

Nghe băng nhạc hai lần

HS trình bày hát mức độ hồn chỉnh Ơn tập đọc nhạc số 1,2,3,4

Nghe giai điệu hai lần

Đọc nhạc hát lời ca hai lần ND2: Kiểm tra thực hành:

GV gọi nhóm nhỏ khoảng 3-4 học sinh lên bảng kiểm tra tổng hợp hát tập đọc nhạc theo yêu cầu GV

Để điều kiện kiểm tra tốt GV cho học sinh tự chọn nhóm để thực tập cho tốt

Nghe Thực Ghi Nghe Thực Ghi Thực

4 Củng cố- dặn dò: - Cho HS nhà tự ôn tập

Tiết 17+18: - Kiểm tra thực hành và viết

- Ôn tập kiểm tra học II Giáo viên chuẩn bị:

Tiết đầu kiểm tra thực hành nhóm học sinh lên bảng bốc thăm câu hỏi thi nhóm thực theo yêu cầu GV

PHẦN KIỂM TRA THỰC HÀNH Gồm bốn hát tập đọc nhạc

- Tiếng chuông cờ - Vui bước đường xa - Hành khúc tới trường - Đi cấy

Tập đọc nhạc: TĐN số 1,2,3,4

Học sinh lên bảng bốc thăm trình bày phần bốc thăm thực phần

(23)

Tuần : Ngày dạy:………

Tiết học hát : niềm vui em

I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca hát Niềm vui em. - HS hướng dẫn cách trình bày hồn chỉnh hát II Chuẩn bị:

G/v :- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) băng nhạc Niềm vui em. - Đàn hát thục hát Niềm vui của.

H/s : Chuẩn bị

Ghi bảng

Đọc kỹ lời ca, qua em thấy nội dung hát nói điều gì?

H/s trả lời

G/v nhận xét ,kết luận

+ Nghe băng nhạc mẫu giáo viên trình bày hát

+ Chia đoạn, chia câu: Bài hát viết hình thức đoạn nhạc mở rộng Gồm có bảy câu hát (câu hát khác với câu nhạc, câu nhạc thường dài câu hát) Luyện

+ Tập hát câu: Dịch giọng = -3

Tập hát lời 1, tập câu 3, lần, lưu ý chữ có dấu luyến Phải hát dấu luyến

Học hát: Niềm vui em

Nhạc và lời :Nguyễn Huy Hùng

1 Tìm hiểu hát - Giới thiệu hát:

- Giới thiêu tác giả: Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng quê tỉnh Quảng Nam, phụ trách phần âm nhạc Đài phát tỉnh Quảng Nam Ông sinh năm 1954, viết số hát cho thiếu nhi hát ông nhiều người yêu thích

(24)

mới tốt lên tính chất âm nhạc miền núi, đạt yêu cầu

Hát toàn lời

Tập lời 2: Không cần chia làm bảy câu hát nữa, cần chia thành hai câu hát dài, cụ thể là:

- Khi ông mặt trời tiếng hát - Niềm vui bào la đong đầy

Tập câu từ 3-4 lần, sau hát tồn lời + Hát tồn

+ Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh:

Thể hát tình cảm hồn nhiên, sáng, tempo 84 Hát hai lời , kết thúc cách nhắc lại câu: “ơi gà rừng đong đầy” thêm lần

+ Củng cố cách cho nửa lớp hát lời 1, nửa lại hát lời kết thúc Sau đổi lại

- Dấu pha thăng - Dấu nối ,dấu luyến - Dấu nhắc lại - Khung thjay đổi - Giọng mi thứ

2 Tập hát

4 Củng cố- dặn dị:

- Cho lớp ơn lại hát lần - Cho HS nhà trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị tiết 20

………

Tiết: HỌC HÁT : BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

Nhạc :Nguyễn Ngọc Thiện Lời: Thơ Viễn Phương I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca Ngày học. - HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

II Chuẩn bị: G/v:

- Đài,đĩa

(25)

H/s :

- Chuẩn bị

HĐ GV VÀ HS Nội dung

Ghi bảng

1 Giới thiệu hát: Qua lời ca, em thấy ND hát nói lên điều gì?

Nội dung hát nhắc lại kỉ niệm ngây thơ, sáng em học sinh lần đến lớp, đến trường

Về tác giả Nguyễn Ngọc Thiện: Sinh năm 1951, vừa nhạc sĩ vừa bác sĩ, sống Tp Hồ Chí Minh, tác giả số ca khúc như: Cuộc sống mến thương, Cô bé dỗi hờn, Ngôi em, Những nốt nhạc xanh Nghe băng mẫu Gv trình bày hát

3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát có câu, câu khổ thơ

4 Luyện

5 tập hát câu: Dịc giọng = -3, đệm đàn giọng La Trưởng Tập câu, nhắc HS hết câu thơ em lấy

Tiếp tục tập hết bốn câu nối câu lại thành hoàn chỉnh

6 Hát đầy đủ bài: Hai lần

7 Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh: Cần thể tình cảm bâng khuâng, xao xuyến Lấy tempo 140 Hát hai lần, sử dụng lối hát đối đáp, thực sau: HS nữ hát hai câu đầu, HS nam hát hai câu cuối Kết cách nhắc lại câu: “ngày đầu vỗ về” thêm lần

1: Học hát: Ngày đi học.

Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện

Lời: Thơ Viễn Phương

*Nhận xét :

- Được tác giả sử dụng nhịp ¾

- Có nhịp lấy đà - Dấu luyến, dấu nối

- Dấu hoa mỹ , dấu lặng đen

4 Củng cố:Chọn hai HS nữ nam trình bày hát mức dộ hồn chỉnh - Cho lớp ơn hát lần

5 dặn dị:

(26)

IV:bỉ sung:……… ……… ………

TuÇn : Ngày dạy :

Tiết : HỌC HÁT :BÀI TIA NẮNG, HẠT MƯA

Nhạc :Khánh Vinh Lời:Thơ Lệ Bình I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca hát Tia nắng, hạt mưa. - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- Có thêm kiến thức nhạc hát nhạc đàn II Chuẩn bị:

*G/v:

-Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn hát thục hát Tia nắng, hạt mưa.

- Chuẩn bị băng nhạc, tác phẩm nhạc hát nhạc đàn tiêu biểu để làm dẫn chứng *H/s

: Chuẩn bị

2 Kiểm tra cũ:

3 Học hát:

(27)

Ghi bảng Giới thiệu

Nghe băng mẫu giáo viên trình bày hát

Chia đoạn, chia câu: Bài hát có hai đoạn, đoạn gồm hai câu

Luyện

Tập hát câu: Dịch giọng = -5

Tập câu, câu từ 2-3 lần, sau nối hai câu thành đoạn Đoạn b, yêu cầu hát bè chính, đừng vội tập hát hai bè Hát đủ hai lần nhắc lại câu cuối

Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh: Tempo 116, thể sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh hát Hát hai lần nhắc lại câu cuối, nhạc dẫn

1: Học hát: Tia nắng, hạt mưa.

* Giới thiệu: Tia nắng, hạt mưa thơ tác giả Lệ Bình Bài thơ dùng thủ pháp nhân hố hình ảnh tia nắng giống bạn trai, tinh nghịch, vô tư Hạt mưa để tượng trưng cho bạn gái duyên dáng hay dỗi hờn vô cớ Đồng cảm với thơ này, nhạc sĩ Khánh Vinh phổ nhạc hát Tia nắng, hạt mưa đời

Bài hát có dáng vẻ tươi tắn, long lanh, thơ ngây tuổi học trò đầy hồn nhiêm, mơ ước Bài hát nhiều học sinh đón nhận, yêu thích

4 Củng cố- dặn dị: - Cho HS hát hát

- Cho HS nhà so sánh nhạc đàn nhạc hát

……… ………

TuÇn : Ngày dạy :

Tiết : HỌC HÁT : BÀI HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ

Dân Ca Đức I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca hát Hô-la-hê, Hô-la-hô - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- Có thêm kiến thức trống đồng - vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hoá dân tộc II Chuẩn bị:

G/v- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn hát thục hát Hô-la-hê, Hô-la-hô H/s Chuẩn bị

(28)

- Giới thiệu hát: Nước Đức có âm nhạc phát triển mạnh, lịch sử âm nhạc giới công nhận Đất nước sinh nhạc sĩ tiếng như: Bach, Betôven, Menđenxơn Một nhiều

HS :Nghe băng mẫu GV trình bày hát

GV :Chia đoạn, chia câu: Bài hát có cấu trúc đoạn, gồm câu Câu có ô nhịp, câu có ô nhịp Câu tiết tấu dãn có nhịp , câu có nhịp

-Luyện

-GVTập hát câu: Dịch giọng = -3 đệm giọng La Trưởng Vừa tập gõ tiết tấu, vừa tập hát, có tiết tấu đa dạng Hát nối hai câu nối bốn câu

HS :thực

GV :Hát đủ bài: Hát hai lần

HS :Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

Tập sử dụng lối hát đối đáp Nửa lớp hát lời, nửa cịn lại hát “Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ”, sau đổi lại

Tempo 114, hát hai lần

Thể sắc thái vui tươi, sôi động Kết cách nhắc lại câu “Hô-la-hê, Hô-la-hô” thêm hai lần

1: Học hát:

Hô-la-hê, Hô-la-hô Dân Ca Đức -Viết nhịp 2/4 - Nốt cao rê -Nốt thấp đô

-Bài hát thể vui tươi nét nhạc giản dị nhắc nhắc lại nhiều lần

Củng cố- dặn dị:

- Cho lớp ơn 1lần hát - H/s thể cá nhân

-Về nhà tập hát thêm,chuẩn bị TĐN số 10

(29)

Tiết TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 4

I Mục tiêu:

- HS đọc cao độ nốt tập đọc nhạc số II Chuẩn bị:

G/V- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn đọc nhạc thục tập đọc nhạc số - Những nội dung liên quan đến nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Hát trích đoạn Reo vang bình minh Thiếu nhi giới liên hoan, dùng để giới thiệu hát nhạc sĩ

H/S Chuẩn bị

1 Chia câu: Bài gồm hai câu câu có bốn ô nhịp

2 Tập đọc tên nốt nhạc câu Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng Đọc câu: dịch giọng = -2

Đọc câu khoảng 3-4 lần Đọc câu vậy, nối hai câu lại đọc từ 2-3 lần

5 Hát lời ca: Cho học sinh chép lời ca: “Nào cầm tay ta vui múa ta hát muôn câu ca Chan chứa tình mến thương sát vai với long thiết tha.” Đọc nhạc hát lời ca TĐN hát lời ca: Lấy tốc độ = 110 Nửa lớp đọc nhạc, nửa lại hát lời ca, sau đổi lại Cả lớp TĐN hát lời ca

1: Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Viết nhịp 2/4

- Cao độ :Đ-R-M-F-S-L-X - Trường độ: Nốt đơn, nốt đen - Dấu lặng đơn, lặng đen

- Cho HS nhà chép TĐN vào - Chuẩn bị TĐN số

(30)

Tuần : Ngày dạy :

Tiết : -TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ10

I Mục tiêu:

- HS hát thục, biết trình bày mức độ hồn chỉnh “Hô-la-hê, Hô-la-hô” Tập sử dụng lối hát đối đáp

- HS đọc nhạc hát lời Con kênh xanh xanh II Chuẩn bị:

GV- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phí- Đàn hát thục hát Hô-la-hê, Hô-la-hô. - Đàn, đọc nhạc hát thục Con kênh xanh xanh.

H/s :Chuẩn bị bài

(31)

Tuần : Ngày dạy :

Tiết : HỌC HÁT : BÀI HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ

BÀI ĐỌCTHÊM :TRỐNG ĐỒNGTHỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca hát Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ - HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

(32)

GV :Chia đoạn, chia câu: Bài hát có cấu trúc đoạn, gồm câu Câu có nhịp, câu có nhịp Câu tiết tấu dãn có nhịp , câu có nhịp

-Luyện

HS :thực

HS:Đọc phần GV: Giới thiệu HS:lắng nghe

- Giáo viên tổng kết

1: Học hát:

Hô-la-hê, Hô-la-hô Dân Ca Đức -Viết nhịp 2/4 - Nốt cao rê -Nốt thấp đô

2: Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương

(33)

IV, Bổ sung :

Tiết 13: - Ôn hát Đi cấy

- Tập đọc nhạc: TĐN số 5

- HS hát đúng, thục hát Đi cấy

- HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

- HS đọc nhạc hát lời ca tập đọc nhạc số II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát tập đọc nhạc số III Tiến trình dạy học:

Ghi bảng Điều khiển

ND1: Ôn tập hát: Đi cấy Nghe băng nhạc hát Đi cấy

(34)

Hỏi Thực Chỉ định Điều khiển Ghi bảng Hỏi

Hướng dẫn Đánh đàn Hướng dẫn

Đàn hướng dẫn

Yêu cầu

Các em thấy câu hát khó

GV hát lại câu khó 1-2 lần sau hát

Cho học sinh xung phong hát lại hát nhận xét ưu khuyết điểm lỗi mắc phải

Tất lớp trình bày 1-2 lần

ND2: Tập đọc nhạc: TĐN số “Vào rừng hoa”

1 Chia câu: Bài chia làm câu? (4 câu) Có câu giống nhau? (1&2)

3 Luyện đọc gam đô trưởng Đọc câu dịch giọng = -1

Ngoài bước ra, có cách vào cách thuận tiện ơn lại cũ cách GV tên nốt nhạc gam Đô trưởng Khi học sinh định hình cao độ GV tên nốt nhạc mới, học sinh đọc dễ dàng hơn, kết hợp với nhạc cụ, em đọc xác

5 Hát lời ca: Tập câu khoảng 2-3 lần hát xác ổn định, ghép lời câu hai câu giống

Tập hát câu khoảng 2-3 lần ghép lời hát Tương tự với câu

Ghép lời tập đọc nhạc

6 Tập đọc nhạc hát lời hoàn chỉnh lấy tốc độ 110 Nửa lớp đọc nhạc nửa cịn lại hát lời hát, sau đổi lại

7 Củng cố bài: Cho lớp đọc lại tập đọc nhạc kết hợp vỗ phách

Trả lời Trình bày

Ghi Trả lời Đọc

Luyện Thực

Đọc nhạc hát lời ca

Thực

- GV kiểm tra vài HS cho điểm - Cho HS nhà chép TĐN vào Tiết 14: - Ôn hát Đi cấy

- Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 5

- Âm nhạc thường thức: Giới thiệu số nhạc cụ dân tộc phổ biến

(35)

- HS có thêm hiểu biết âm nhạc qua âm nhạc thường thức II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát tập đọc nhạc số

- Chuẩn bị số tranh ảnh băng âm giới thiệu nhạc cụ dân tộc phổ biến III Tiến trình dạy học:

Ghi bảng Hỏi Chỉ định Nhận xét Điều khiển Cho điểm Hướng dẫn Hỏi Yêu cầu Đánh đàn Cho điểm Ghi bảng Thực Yêu cầu Điều khiển

ND1: Ôn tập hát: Đi cấy

Hãy nói xuất xứ hát cấy (1 -2 hs) Trình bày lại hát (1-2 hs)

Nhận xét ưu điểm lỗi hát mà bạn vừa trình bày GV hát mẫu lại chổ khó hát Yêu cầu học sinh thể nhẹ nhành, uyển chuyển hát

Nghe băng nhạc lại hát 1-2 lần

Kiểm tra theo nhóm 3-4 học sinh riêng em ND2: Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số

Hãy chia câu

Hãy đọc cao độ giọng Đô trưởng

Cả lớp đọc nhạc hát lời ca Vào rừng hoa Kiểm tra theo nhóm 3-4 học sinh kiểm tra cá nhân em

ND3: Âm nhạc thường thức: Sơ lược số nhạc cụ dân tộc phổ biến

Treo tranh vẽ số nhạc cụ dân tộc phổ biến lên bảng Chỉ vào nhạc cụ giới thiệu tên nhạc cụ đặc điểm nhạc cụ Có nhạc cụ để học sinh làm việc

Nghe băng nhạc, giới thiệu âm nhạc cụ này, nói lên cảm nhận âm nhạc cụ Ví dụ: Tiếng trống vui, rộn ràng, tiếng sáo nghe cảm giác du dương tha thiết

Ghi Trả lời Thực Nghe Thực Thực Ghi Trả lời Đọc nhạc Hát Thực Ghi Chú ý

Xung phong giới thiệu

(36)

Tiết 15 + 16: - Ôn tập và kiểm tra

- Ôn tập kiểm tra hát học - Ôn tập kiểm tra tập đọc nhạc II Giáo viên chuẩn bị:

Ghi bảng

Thực Yêu cầu Ghi bảng Thực Yêu cầu Ghi bảng Yêu cầu

ND1: Ôn lại hát:

Nghe băng nhạc hai lần

HS trình bày hát mức độ hồn chỉnh Ôn tập đọc nhạc số 1,2,3,4

Nghe giai điệu hai lần

Đọc nhạc hát lời ca hai lần ND2: Kiểm tra thực hành:

GV gọi nhóm nhỏ khoảng 3-4 học sinh lên bảng kiểm tra tổng hợp hát tập đọc nhạc theo yêu cầu GV

Để điều kiện kiểm tra tốt GV cho học sinh tự chọn nhóm để thực tập cho tốt

Ghi

Nghe Thực Ghi Nghe Thực Ghi Thực

4 Củng cố- dặn dò: - Cho HS nhà tự ôn tập

Tiết 17+18: - Kiểm tra thực hành và viết

(37)

Tiết đầu kiểm tra thực hành nhóm học sinh lên bảng bốc thăm câu hỏi thi nhóm thực theo u cầu GV

PHẦN KIỂM TRA THỰC HÀNH Gồm bốn hát tập đọc nhạc

Tập đọc nhạc: TĐN số 1,2,3,4

Học sinh lên bảng bốc thăm trình bày phần bốc thăm thực phần

Biểu điểm:

Tuần : 20 Ngày dạy:……… HỌC KỲ II

Tiết 19: học hát : niềm vui em

I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca hát Niềm vui em. - HS hướng dẫn cách trình bày hồn chỉnh hát II Chuẩn bị:

G/v :- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) băng nhạc Niềm vui em. - Đàn hát thục hát Niềm vui của.

H/s : Chuẩn bị

Ghi bảng

Đọc kỹ lời ca, qua em thấy nội dung hát nói điều gì?

Học hát: Niềm vui em

Nhạc và lời :Nguyễn Huy Hùng

(38)

H/s trả lời

G/v nhận xét ,kết luận

+ Nghe băng nhạc mẫu giáo viên trình bày hát

+ Chia đoạn, chia câu: Bài hát viết hình thức đoạn nhạc mở rộng Gồm có bảy câu hát (câu hát khác với câu nhạc, câu nhạc thường dài câu hát) Luyện

+ Tập hát câu: Dịch giọng = -3

Tập hát lời 1, tập câu 3, lần, lưu ý chữ có dấu luyến Phải hát dấu luyến toát lên tính chất âm nhạc miền núi, đạt yêu cầu

Hát toàn lời

Tập lời 2: Không cần chia làm bảy câu hát nữa, cần chia thành hai câu hát dài, cụ thể là:

- Khi ông mặt trời tiếng hát - Niềm vui bào la đong đầy

Tập câu từ 3-4 lần, sau hát toàn lời + Hát toàn

+ Trình bày hát mức độ hồn chỉnh:

Thể hát tình cảm hồn nhiên, sáng, tempo 84 Hát hai lời , kết thúc cách nhắc lại câu: “ơi gà rừng đong đầy” thêm lần

+ Củng cố cách cho nửa lớp hát lời 1, nửa lại hát lời kết thúc Sau đổi lại

- Giới thiệu hát:

- Giới thiêu tác giả: Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng quê tỉnh Quảng Nam, phụ trách phần âm nhạc Đài phát tỉnh Quảng Nam Ông sinh năm 1954, viết số hát cho thiếu nhi hát ơng nhiều người u thích

- Viết nhịp 2/4 - Dấu pha thăng - Dấu nối ,dấu luyến - Dấu nhắc lại - Khung thjay đổi - Giọng mi thứ

2 Tập hát

4 Củng cố- dặn dị:

- Cho lớp ơn lại hát lần - Cho HS nhà trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị tiết 20

……… ………

(39)

Tiết20:

ÔN TẬP BÀI HÁT : NIỀM VUI CỦA EM TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 6

I Mục tiêu:

- HS ôn tập để hát thục hát Niềm vui củaem

- Học sinh đọc nhạc hát lời ca Trời sáng rồi. II Chuẩn bị:

G/v:- Đài , băng

- Đàn hát thục hát Niềm vui củaem tập đọc nhạc Trời sáng rồi.

H/s: Chuẩn bị III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: 3 Học hát:

Nội dung hát nói điều gì? Nghe băng mẫu.

Trình bày mức độ hồn chỉnh đã hướng dẫn.

G/v: điều chỉnh, sửa say.

Cho nhóm bốn HS lên trình bày. G/v: điều chỉnh, sửa say.

1 Chia câu: Bài gồm có bốn câu, mỗi câu có bốn nhịp.

2 Tập đọc tên nốt nhạc câu. 3 Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng.

4 Đọc câu: Dịch giọng = +1 Tập gõ tiết tấu riêng câu 3

Đơn, đơn, đơn, đơn / đen, đen. Đơn, đơn, đơn, đơn / đen, đen.

Sau bắt đầu tập câu, đến câu yêu cầu HS vừa đọc nhạc vừa gõ tiết tấu.

Đọc hết câu, yêu cầu HS TĐN và gõ phách, nốt nhạc cuối ngân hai phách,

1: Ôn tập hát: Niềm vui của em

Nội dung hát nói lên niềm vui, ước mơ học sinh miền núi đến trường học tập.

2: TĐN: Số6 trời sáng rồi. A, Tìm hiểu hát

Đây dân ca Pháp, tên nguyên Frère Jacques, có nội dung sau: “Anh Jacques ơi, anh ngủ à, chuông buổi sáng reo vang rồi”.

- Viết nhịp 2/4

- Cao độ : Đ-R-M-F-S-L.

(40)

phải gõ sang đầu phách thứ hết ngân. 5 Hát lời ca: Có thể sử dụng lối hát đối đáp, gồm hai nhóm, nhóm hát lời hai ô nhịp.

6 TĐN hát lời: Tempo 126 Nửa lớp TĐN, nửa cịn lại hát lời, sau đổi lại.

bài: Cả lớp TĐN hát lời Sau đó, riêng từng tổ trình bày lại.

4 Củng cố :

-Cả lớp TĐN hát lời Sau đó, riêng tổ trình bày lại. G/v: điều chỉnh

- Cho HS đọc TĐN cho điểm

5.dặn dò:

- Cho HS nhà chép TĐN

- Làm tập sgk trang 40. - Chuẩn bị tiết 21.

……… ………

Tuần : 22 Ngày dạy:……… Tiết21: NHẠC LÍ :NHỊP 3/4 – CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT “AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG ’’ I Mục tiêu:

- HS ôn lại nhịp 2/4, hiểu biết nhịp 3/4

- Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp xác ví dụ sách giáo khoa - Hiểu biết thêm âm nhạc thiếu nhi Việt Nam qua âm nhạc thường thức II Chuẩn bị:

G/v :- Đánh nhịp 3/4 thục

- Băng nhạc hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng.

- Hát Đi ta lên Kim Đồng dùng để giới thiệu hát nhạc sĩ Phong Nhã

H/s :- Chuẩn bị III Tiến trình dạy học:

(41)

3 Học hát:

Ghi bảng

Chép đoạn nhạc có nhịp 2/4 Ôn lại: Vậy nhịp 2/4 cho biết điều gì? -H/s trả lời

-G/v kết luận : Nhịp 3/4 cho biết nhịp có ba phách, giá trị phách nốt đen Phách phách mạnh, hai phách sau phách nhẹ

G/v : Hứng dẫn H/s đánh nhịp ¾

Cần đánh nhịp cho đường tay mềm mại so với sơ đồ, trách mỏi tay hợp với tính chất nhẹ nhàng, uyển chuyển giai điệu

Giới thiệu nhạc sĩ Phong Nhã (SGK trang 42)

Giới thiệu trích đoạn Đi ta lên Kim Đồng nhạc sĩ Phong Nhã

Giới thiệu hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng.

Nghe băng mẫu hát khoảng 1-2 lần, HS hát hồ theo

1: Nhạc lí: Nhịp 3/4 - cách đánh nhịp 3/4

A, Khái niệm : Nhịp 3/4 cho biết nhịp có ba phách, giá trị phách nốt đen Phách phách mạnh, hai phách sau phách nhẹ

GV đọc nhạc ví dụ SGK, nhấn rõ tính chất mạnh nhẹ

B , Đánh nhịp 3/4 Sơ đồ:

2 : Âm nhạc thường thức : A, Nhạc sĩ Phong Nhã - Ông sinh ngày 4-4-1924 - Quê Duy Tiên, Hà Nam

- Một số hát nỗi tiếng :Kim đồng, nhanh bước nhanh nhi đồng ,đi ta lên - Được nhà nước trao tặng Giải thưởng Nhà nước Văn học nghệ thuật

B,Bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

-Bài hát đời vào cuối năm 1945 Củng cố:

G/v : Hệ thống lại nội dung học

- Cho HS nêu tên hát PhongNhã dặn dò:

- Cho HS nhà vừa đọc nhạc vừa đánh nhịp - Về nhà làm tập sgk trang 44

(42)

………

Tuần : 23 Ngày dạy:………

Tiết:22 : HỌC HÁT : BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

Nhạc :Nguyễn Ngọc Thiện Lời: Thơ Viễn Phương I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca Ngày học. - HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

II Chuẩn bị: G/v:- Đài,đĩa

- Đàn hát thục hát Ngày học. H/s : Chuẩn bị

(43)

Ghi bảng

1 Giới thiệu hát: Qua lời ca, em thấy ND hát nói lên điều gì?

Nội dung hát nhắc lại kỉ niệm ngây thơ, sáng em học sinh lần đến lớp, đến trường

Về tác giả Nguyễn Ngọc Thiện: Sinh năm 1951, vừa nhạc sĩ vừa bác sĩ, sống Tp Hồ Chí Minh, tác giả số ca khúc như: Cuộc sống mến thương, Cô bé dỗi hờn, Ngôi em, Những nốt nhạc xanh Nghe băng mẫu Gv trình bày hát

3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát có câu, câu khổ thơ

4 Luyện

5 tập hát câu: Dịc giọng = -3, đệm đàn giọng La Trưởng Tập câu, nhắc HS hết câu thơ em lấy

Tiếp tục tập hết bốn câu nối câu lại thành hoàn chỉnh

6 Hát đầy đủ bài: Hai lần

7 Trình bày hát mức độ hồn chỉnh: Cần thể tình cảm bâng khuâng, xao xuyến Lấy tempo 140 Hát hai lần, sử dụng lối hát đối đáp, thực sau: HS nữ hát hai câu đầu, HS nam hát hai câu cuối Kết cách nhắc lại câu: “ngày đầu vỗ về” thêm lần

1: Học hát: Ngày đi học.

Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện

Lời: Thơ Viễn Phương

*Nhận xét :

- Được tác giả sử dụng nhịp ¾

- Có nhịp lấy đà - Dấu luyến, dấu nối

- Dấu hoa mỹ , dấu lặng đen

4 Củng cố:Chọn hai HS nữ nam trình bày hát mức dộ hồn chỉnh - Cho lớp ôn hát lần

5 dặn dò:

-Về nhà làm tập sgk trang 46

(44)

Tuần : Ngày dạy:……… Tiết : ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 7 I Mục tiêu:

- HS hát thục Ngày học.

- HS đọc nhạc hát lời TĐN số - Chơi đu. II Chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát Ngày học. - Đánh đàn, đọc nhạc hát thục Chơi đu Hs-Chuẩn bị bài.

III Tiến trình dạy học : 1 Ổn định lớp:

HĐ GV NỘI DUNG

Gồm bước sau: - Nghe lại băng mẫu 1-2 lần.

- Trình bày mức độ hồn chỉnh lần. - Những chỗ cần điều chỉnh để hát hay hơn.

- Trình bày mức độ hồn chỉnh lần nữa. - Kiểm tra theo nhóm vài học sinh. Ôn lại cũ: Nhịp 3/4 cho biết điều gì?

Đánh nhịp 3/4, GV đếm phách đánh đàn. 1 Chia câu: Bài gồm có câu (4 câu), câu có ô nhịp ( ô nhịp)

2 Tập đọc tên nốt nhạc câu. 3 Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng. 4 Đọc câu:

Tập gõ hình tiết tấu câu (cũng hình tiết tấu của cả bài) Dịch giọng = -1 TĐN kết hợp với gõ phách, cần nhấn vào phách mạnh ô nhịp. Nốt nhạc cuối ngân phách, phải gõ đến đầu phách thứ hết ngân ngừng gõ.

5 Hát lời ca: Hát lời kết hợp với gõ nhịp Nốt nhạc

1: Ôn tập hát:

Ngày học.

2: TĐN: Số 7 Chơi đu. -Viết nhịp ¾. - Có bốn câu.

(45)

cuối ngân nhịp, phải gõ đến đầu nhịp thứ 2 mới hết ngân ngừng gõ.

6 TĐN hát lời: Tempo 140 Nưả lớp TĐN, nửa lớp lại hát lời, sau đổi lại.

4 Củng cố bài: Nửa lớp TĐN hát lời, nửa lại tập đánh nhịp 3/4 Sau đó đổi lại.

5.Dặn dị:

- Cho HS nhà chép TĐN. - Chuẩn bị tiết 24

……… ………

(46)

Tiết 24: ÔN TẬP BÀI HÁT : NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC ÔN TẬT TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 7

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : GIƠI THIỆU NHẠC SĨ MƠ DA I Mục tiêu:

- HS ơn lại hát Ngày học và bài TĐN Chơi đu, để trình bày cho thuần thục, đạt kết tốt GV kiểm tra.

- HS có hiểu biết sơ lược lịch sử âm nhạc giới thông qua đại biểu ưu tú, nhạc sĩ Mơ-da.

- Đàn hát thục hát Ngày học tập đọc nhạc số 7 - Băng nhạc dùng để giới thiệu vài hát nhạc Mô-da. Hs-Chuẩn bị bài

III Tiến trình dạy học : 1 Ổn định lớp:

(47)

Tiết trước ôn tập lần, nên lần cần: - Nghe lại băng mẫu 1-2 lần.

- Trình bày mức độ hoàn chỉnh lần. - TĐN hát lời bài.

- TĐN, hát lời đành nhịp 3/4

- Kiểm tra theo nhóm vài HS, nên yêu cầu em TĐN hát lời, thêm đánh nhịp sẽ khó.

Chia giới thiệu Mơ-da làm phần Tóm tắt đời nghiệp Mơ-da:

- Ơng cơng nhận tài âm nhạc khi 3,4 tuổi Lúc ông có kỹ thuật biểu diễn suất sắc hai loại nhạc cụ Violon và Cla-vơ-xanh, đồng thời có sáng tác đầu tay đặc biệt.

- Mô-da sáng tác tất thể loại âm nhạc từ nhỏ ca khúc thiếu nhi, luyện tập, đến thể loại lớn giao hưởng, Công-xec-tô, Sô-nát, kịch.

* Sau tóm tắt, GV tuỳ theo thời gian còn lại mà kể cho HS nghe 1,2 câu chuyện về Mô-da.

Cuối cùng, cho HS nghe vài hát hoặc bản nhạc Mô-da.

1: Ôn tập hát:

Ngày học

2: Ôn TĐN: Chơi đu

3: Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da. - Mô-da sinh ngày 27/1/1756 tại San-bc, nước Ao.

- Ơng mệnh danh “Mặt trời âm nhạc” âm nhạc của ơng có tính chất trẻo, tươi sáng, rực rỡ tài năng cũng nghiệp sáng tác của ơng đạt đến đỉnh cao chói lọi.

- Vì nghèo túng sức khoẻ khơng tốt (mắc bệnh lao), ông mất ngày 5/12/1791 Viên -thủ đô nước Ao

4 Củng cố

- Cho HS nêu tóm tắc vài điểm nhạc sĩ Mơ-da 5 dặn dị.

- Cho HS nhà ôn hát TĐN - Làm tập sgk.

(48)

Tuần : 25 Ngày dạy:……… Tiết 25 : - Ôn tập và kiểm tra

- HS ôn tập lại hai hát Niềm vui em Ngày học. - HS ôn tập lại hai TĐN Trời sáng rồi Chơi đu

- GV kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh để lấy điểm II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) băng nhạc hai hát đựơc ôn tập - Đánh đàn hát đọc nhạc thục hai hát hai tập đọc nhạc III Tiến trình dạy học:

Ghi bảng

Bắt nhịp

Đàn hướng dẫn

Yêu cầu

Chỉ định Nhận xét cho điểm

ND 1: Ôn tập 1.Ôn hát: - Niềm vui em - Ngày học.

Mỗi cho lớp hát từ 1-2 lần, sau định 1-2 học sinh hát lại GV phát chỗ sai hướng dẫn HS sửa lại

2 Ôn TĐN: - Trời sáng rồi. - Chơi đu.

Cho HS đọc nhạc, hát lời 1-2 lần, GV phát chỗ sai làm mẫu cho HS sửa lại

3 Ơn nhạc lí:

Kẻ khuông nhạc vào vở, tập viết đoạn nhạc có khỏng 12 nhịp, số nhịp 3/4 Yêu cầu có dùng nốt trắng, nốt đen, móc đơn, lặng đen, lặng đơn, dấu chấm dơi

ND 2: Kiểm tra

Kiểm tra thực hành: Gọi tên bốn HS lên bảng, yêu cầu bốn em hát Niềm vui em, sau em hát

Tiếp tục gọi nhóm khác lên trình bày cịn lại (có thể cho HS bốc xăm để chọn kiểm tra)

Ghi

Hát

Thực Viết nhạc

Trình bày

(49)

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược nhạc hát và nhạc đàn Ngày soạn: /

I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca hát Tia nắng, hạt mưa. - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- Có thêm kiến thức nhạc hát nhạc đàn II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát Tia nắng, hạt mưa.

- Chuẩn bị băng nhạc, tác phẩm nhạc hát nhạc đàn tiêu biểu để làm dẫn chứng III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra cũ:

3 Học hát:

Điều khiển Hướng dẫn Đàn

Hướng dẫn

Ghi bảng Chỉ định

ND 1: Học hát: Tia nắng, hạt mưa.

1 Giới thiệu: Tia nắng, hạt mưa thơ tác giả Lệ Bình Bài thơ dùng thủ pháp nhân hố hình ảnh tia nắng giống bạn trai, tinh nghịch, vô tư Hạt mưa để tượng trưng cho bạn gái duyên dáng hay dỗi hờn vô cớ Đồng cảm với thơ này, nhạc sĩ Khánh Vinh phổ nhạc hát Tia nắng, hạt mưa đời

Bài hát có dáng vẻ tươi tắn, long lanh, thơ ngây tuổi học trò đầy hồn nhiêm, mơ ước Bài hát nhiều học sinh đón nhận, yêu thích

2 Nghe băng mẫu giáo viên trình bày hát Chia đoạn, chia câu: Bài hát có hai đoạn, đoạn gồm hai câu

4 Luyện

5 Tập hát câu: Dịch giọng = -5

Tập câu, câu từ 2-3 lần, sau nối hai câu thành đoạn Đoạn b, yêu cầu hát bè chính, đừng vội tập hát hai bè

6 Hát đủ hai lần nhắc lại câu cuối

7 Trình bày hát mức độ hồn chỉnh: Tempo 116, thể sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh hát Hát hai lần nhắc lại câu cuối, nhạc dẫn

ND 2: Âm nhạc thường thức:

Ghi Nghe

Nghe Nhắc lại Luyện Tập hát

Thực

(50)

Điều khiển Sơ lược nhạc hát nhạc đàn - Giới thiệu sơ lược (SGK t.52)

- Giới thiệu âm nhạc: nghe số hát (nhạc hát) vài tác phẩm âm nhạc không lời (nhạc đàn)

Nghe

4 Củng cố- dặn dò: - Cho HS hát hát

(51)

Tiết 27: - Ôn tập hát: Tia nắng, hạt mưa - Tập đọc nhạc: TĐN số 8

- Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp nhạc Ngày soạn: / I Mục tiêu:

- HS ôn tập lại Tia nắng, hạt mưa để hát cho thục - HS đọc nhạc hát lời TĐN số - Lá thuyền ước mơ - HS ghi nhớ số kí hiệu thường gặp nhạc

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát Tia nắng, hạt mưa, TĐN số 8.

- Tìm số hát có kí hiệu như: Dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu hồi, khung thay đổi để làm dẫn chứng cho học

Hướng dẫn Điều khiển Hướng dẫn Chỉ định Ghi bảng Giới thiệu Chỉ định Đàn

Hướng dẫn Đàn hướng dẫn

Ghi bảng

ND 1:Ôn tập hát: Tia nắng, hạt mưa. Có thể tiến hành bước sau:

- Nghe lại băng mẫu 1-2 lần

- Luyện thanh, trình bày mức độ hồn chỉnh - Sửa câu, chữ hát chưa đạt yêu cầu - Trình bày hát lần

- Kiểm tra học sinh theo nhóm

ND 2: TĐN: Lá thuyền ước mơ

1 Chia câu: Bài gồm câu, lời hát nhắc lại

2 Tập đọc tên nốt nhạc câu Luyện thanh, đọc gam Đô Trưởng

4 Đọc câu: Không cần dịch giọng, tập gõ hình tiết tấu câu

5 Hát lời ca

6 TĐN hát lời: Tempo 128 Nửa lớp TĐN, nửa lại hát lời sau đổi lại

7 Củng cố bài: TĐN bài, có quay lại, sau hát đầy đủ hài lời

ND 3: Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp nhạc

Thực Nghe Thực Trình bày Ghi Theo dõi Đọc

Luyện Thực Trình bày

(52)

Hướng dẫn

Dùng hát học để lấy dẫn chứng cho kí hiệu âm nhạc

- Dấu nối: Bài Quốc ca Việt Nam, trang - Dấu luyến: Bài Đi cấy, trang 31

- Dấu nhắc lại: Bài Tiếng chuông cờ, trang - Dấu quay lại: Bài Lúa thu, trang 62

- Khung thay đổi: Bài Tiếng chuông cờ

Theo dõi

(53)

Tuần :30 Ngày dạy : Tiết 29 : TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 9

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC :NHẠC SĨ VĂN CHUNG VÀ BÀI HÁT LƯỢN TRÒN , LƯỢN KHÉO

I Mục tiêu:

- HS đọc nhạc Ngày học.

- HS có thêm hiểu biết nhạc sĩ thuộc hệ âm nhạc Việt Nam II Chuẩn bị:

G/v :- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)

- Đàn hát thục hát Ngày học.

- Hát Đếm sao Trăng theo em rước đèn, dùng để giới thiệu hát nhạc sĩ Văn Chung

- Tìm băng nhạc in vài hát nhạc sĩ Văn Chung, có Lượn trịn, lượn khéo

H/s Chuẩn bị

HĐ GV HS Nội dung

Ghi bảng

1 Chia câu: Bài TĐN gồm có câu so với toàn hát học? (2 câu)

Bài TĐN có sử dụng kí hiệu mà học trước giới thiệu? Hãy giải thích tác dụng kí hiệu

3 Luyện thanh, đọc gam Đô Trưởng

4 Đọc câu: Dịch giọng = -1 Tập đọc nhạc câu khoảng 3-4 lần Ghép hai câu

5 Củng cố bài: Tempo 140 Nửa lớp hát lời (t.45), nửa lớp đọc nhạc sau đổi lại Cả lớp TĐN đầy đủ

Giới thiệu trích đoạn Đếm sao Trăng theo em rước đèn cuả nhạc sĩ Văn Chung

1: TĐN: Ngày học. - Viêt nhịp ¾

- Ơnhịp lấy đà

- Cao độ : Đ-R-M-F-S-L

- Trường độ :đơn , trăng, đen, đen chấm dôi, trắng chấm dôi

2: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Chung hát Lượn tròn, lượn khéo.

a,Giới thiệu nhạc sĩ Văn Chung -Sinh ngày 20-6-1914

(54)

Giới thiệu trích đoạn Đếm sao Trăng theo em rước đèn cuả nhạc sĩ Văn Chung

- Âm nhạc Văn Chung hồn hậu, chất phát, sáng ,đậm đà âm diệu dân gian

b,Giới thiệu hát Lượn tròn, lượn khéo

- Bài hát đời sau năm 1954, Củng cố- dặn dò:

- Cho HS lên đọc TĐN

- Cho HS nhà trả lời câu hỏi SGK , - Chuẩn bị tiết 30

IV, Bổ sung : Tuần :31 Ngày dạy :

Tiết 30: HỌC HÁT : BÀI HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ

BÀI ĐỌCTHÊM :TRỐNG ĐỒNGTHỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca hát Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- Có thêm kiến thức trống đồng - vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hoá dân tộc II Chuẩn bị:

GV :Chia đoạn, chia câu: Bài hát có cấu trúc đoạn, gồm câu Câu có ô nhịp, câu có ô nhịp Câu tiết

1: Học hát:

(55)

tấu dãn có nhịp , câu có nhịp -Luyện

HS :thực

HS:Đọc phần GV: Giới thiệu HS:lắng nghe

- Giáo viên tổng kết

2: Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương

-Về nhà tập hát thêm,chuẩn bị TĐN số 10

Tiết 31: -ÔN TẬP BÀI HÁT:HÔ-LA-HÊ,HÔ LA HÔ

-TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ10 I Mục tiêu:

- HS hát thục, biết trình bày mức độ hồn chỉnh “Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ” Tập sử dụng lối hát đối đáp

- HS đọc nhạc hát lời Con kênh xanh xanh II Chuẩn bị:

GV- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phí- Đàn hát thục hát Hô-la-hê, Hô-la-hô. - Đàn, đọc nhạc hát thục Con kênh xanh xanh.

H/s :Chuẩn bị bài

(56)

HĐ GV vµ HS Nội dung

Ghi bảng Điều khiển

Có thể tiến hành bước sau:

- Cả lớp trình bày hồn chỉnh hát - Sửa chỗ chưa đạt

- Trình bày hát hồn chỉnh thêm lần nửa

- Kiểm tra học sinh theo nhóm Nếu kiểm tra riêng yêu cầu học sinh hát lần

Gv: giới thiệu TĐN H/s :ghi vào

Luyện thanh.( Đ-R-M-F-S-L-X )

Bản nhạc có sử dụng kí hiệu học?

Tập đọc tên nốt nhạc câu Luyện thanh, đọc gam Đô Trưởng Đọc câu: Dịch giọng = +4 Tập gõ hình tiết tấu câu (đây tiết tấu bài)

Đen, đen, đen / trắng, đen / trắng, đen / trắng, đen / trắng dôi

Mỗi câu đọc khoảng 3-4 lần

Khi đọc yêu cầu học sinh TĐN gõ phách, nốt nhạc cuối ngân ba phách, cần phải gõ sang đầu phách thứ tư hết ngân ngừng gõ

Hát lời ca: Hát kết hợp gõ nhịp, nốt nhạc cuối ngân nhịp, cần phải gõ sang đầu nhịp sau hết ngân ngừng gõ TĐN hát lời: Tempo 140 Nửa lớp TĐN, nửa lại hát lời sau đổi lại

1: Ơn tập hát :

Hô-la-hê, Hô-la-hô.

2: TĐN: số10 Con kênh xanh xanh

- Chia câu: Bài gồm hai câu, câu có nhịp nhắc lại

(57)

4/ Củng cố bài: Cả lớp TĐN hát lời Từng tổ nhóm trình bày 5/ DỈn dò : -về nhà học

-Làm tập sgk -chuẩn bị tiết 31

Tiết 32: ÔN TẬP BÀI HÁT :HÔ-LA-HÊ,HÔ-LA-HÔ

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SÔ10

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC :NHẠC SĨ NGUYỄN XUÂN KHOÁT VÀ BÀI HÁT LÚA THU

I Mục tiêu:

- HS ôn lại để hát thục hát Hô-la-hê, Hô-la-hô - HS ôn tập để đọc nhạc Con kênh xanh xanh tốt

- Có thêm kiến thức nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát, người mệnh danh “Anh cả” âm nhạc Việt Nam

GV- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn hát thục hát Hô-la-hê, Hô-la-hô

- Đàn, đọc nhạc hát lời thục Con kênh xanh xanh

- Hát Con voi Hò kiến thiết, dùng để giới thiệu hát nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát

- Băng nhạc hát Lúa thu nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát HS-Chuẩn bị

Có thể tiến hành bước sau: - Nghe băng hát mẫu

(58)

- Trình bày hồn chỉnh hát - Sửa chỗ chưa đạt

- Trình bày hồn chỉnh hát thêm lần Có thể kiểm tra mộtvài học sinh

Có thể tiến hành bước sau: - Nghe băng hát mẫu

- Trình bày hồn chỉnh hát - Sửa chỗ chưa đạt

- Trình bày hồn chỉnh hát thêm lần Có thể kiểm tra mộtvài học sinh

- Giới thiệu nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khốt - Giới thiệu trích đoạn Con voi Hị kiến thiết nhạc sĩ Nguyễn Xn Khốt - Giới thiệu Lúa thu.

- Nghe băng hát Lúa thu 1-2 lần

2: Ôn tập: Con kênh xanh xanh

3: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát hát Lúa thu

a/ giới thiệu tác giả

-Nhạc sĩ sinh ngày 11/2/1910

-Đã sáng tác nhiều hát hay :Con voi, Thằng bờm,lúa thu ….v

-Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật b/ Giới thiệu hát

-Bài hát đời năm 1958

-Có giai điệu vui tươi , sáng Củng cố- dặn dò:

- Cho HS nêu tên hát Nguyễn Xuân Khoát - Cho HS nhà trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị tiết 33 – Ôn tập

Tiết 33: ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- HS GV hướng dẫn ôn lại hai hát Tia nắng, hạt mưa Hô-la-hô, hô-la-hê - HS hướng dẫn ôn lại hai TĐN Ngày học Con kênh xanh xanh - GV kiểm tra học tập số học sinh

- HS có thêm kiến thức âm nhạc qua đọc thêm Âm nhạc có từ II Chuẩn bị:

G/v:- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Băng nhạc có hát TĐN cần ôn tập H/s :Chuẩn bị

(59)

Ghi bảng

Mỗi cho lớp hát 1-2 lần, sau định 1-2 học sinh hát lại, GV phát chỗ sai hướng dẫn học sinh sửa lại

Cho học sinh đọc nhạc,

Hát lời 1-2 lần, GV phát chỗ sai, hướng dẫn học sinh sửa lại

Tự viết đoạn nhạc, (khơng viết lời) số nhịp 3/4, có khoảng 16 ô nhịp

Yêu cầu đoạn nhạc có dùng kí hiệu học

Hs thực Gv nhận xét

Ôn hát:

- Tia nắng, hạt mưa - Hô-la-hô, hô-la-hê.

Ôn TĐN:

- Ngày học. - Con kênh xanh xanh.

3 Ơn nhạc lí:

-Những kí hiệu thường gặp nhạc

4/ Cũng cố :- Gọi tên học sinh lên bảng, yêu cầu em hát Tia nắng, hạt mưa, sau em hát

- Tiếp tục kiểm tra với hát lại hai TĐN 5/ Dặn dò:-Về nhà luyện tập

-Chuẩn bị tiết 34

Tiết 34: ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- HS ôn tập lại toàn kiến thức học HK II

- GV tự chọn dạy thêm cho học sinh hát địa phương II Chuẩn bị:

- Mục ôn tập: Những học, HS ôn tập kĩ, nên phần ôn lại mang tính chất tổng hợp

- Để chương trình có độ mềm dẻo cần thiết, GV nên chuẩn bị nội dung thứ hai, chọn hát hay địa phương, tập đàn hát thục để dạy cho học sinh

(60)

1: Học hát: (Bài tự chọn) * Ôn Tập hát - Tia nắng, hạt mưa - Hô-la-hô, hơ-la-hê.

* Ơn TĐN:

- Ngày học. - Con kênh xanh xanh.

2 : Cách tổ chức thi: Gồm nội dung hát, TĐN kiểm tra ghi học sinh. GV kiểm tra học sinh với mức độ khó học kì I Học sinh tự chọn hát phải học thuộc lời Vì lên bảng , học sinh cầm theo ghi bài, cịn lúc TĐN dùng sách GV

3 : Đề thi học kì II:

* Hát: Tự chọn trình bày hát học học kỳ II (4 đ) Học sinh phải thuộc lời, yêu cầu hát to, rõ ràng, trôi chảy, có tình cảm

* TĐN: Đọc học theo yêu cầu GV (4đ)

Đọc SGK, tuỳ theo yêu cầu GV mà hát lời khơng hát lời

* Kiểm tra ghi chép bài (2đ)

Yêu cầu ghi chép đầy đủ, trình bày đẹp, có nhãn

(GV kiểm tra học sinh trình bày phần thực hành mình) 5/ Dặn dò:-Về nhà luyện tập

-Chuẩn bị tiết 35, kiểm tra học kì II

Tiết 35: KIỂM TRA KỌC KÌ II

I Mục tiêu:

- Kiểm tra, đánh giá kết học tập em học sinh cách cơng bằng, chính xác.

- Luyện tập kĩ hát TĐN II Chuẩn bị:

(61)

- Động viên tinh thần cố gắng học sinh, nhắc nhở em có thái độ mực trong đợt kiểm tra cuối năm học.

H/s :- Chuẩn bị nội dung để kiểm tra III Tiến trình kiểm tra:

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra thực hành :

G/v gọi tên theo danh sách sổ điểm H/s lên bảng trình bày thi

Tiến hành kiểm tra theo nội dung ôn tập.

- GV nghe, chấm cho điểm cơng bằng, xác - Học sinh lên bảng trình bày thi, theo đề thi biết. - Những học sinh khác trật tự theo dõi thi bạn. 613/ Nhận xét, dặn :

- G/v nhận xét tiết kiểm tra. - Công bố điểm

- Về nhà tiếp tục luyện tập