Đang tải... (xem toàn văn)
- Giúp Hs hiểu được nội dung bài học và ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hoá.. - Mối quan hệ giữa quy mô gia đình và chất lượng cuộc sống.[r]
(1)Ngày soạn 30/10/2010
TIẾT 10 : BÀI KHOAN DUNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Giúp Hs hiểu lịng khoan dung - Hình thành Hs phẩm chất đạo đức cao đẹp
- Giúp Hs biết rèn luyện để trở thành người có lịng khoan dung, sống có tình người - Biết quan tâm tôn trọng người, không mặc cảm,không định kiến hẹp hòi
- Biết lắng nghe hiểu người khác, biết chấp nhận tha thứ, cư xử tế nhị với người Sống cởi mở, thân ái, biết nhường nhịn
II CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình, giấy khổ to, bút dạ, phiếu học tập - Một số mẩu chuyện, câu nói vị danh nhân
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 T ch c ổ ứ
Lớp Sĩ số Ngày dạy Ghi chỳ
7a 7b Kiểm tra
Em kể việc làm thể đoàn kết, tương trợ em bạn người xung quanh Em hiểu đoàn kết, tương trợ ? ý nghĩa đoàn kết, tương trợ sống
* GIỚI THIỆU BÀI ;
Nêu tình hu ng : Hoa v H h c trố à ọ ường, nh c nh Hoa h cà ạ ọ gi i, ỏ được b n bè yêu m n H ghen t c v thạ ế à ứ à ường hay nói x u Hoa v i m i ngấ ớ ọ ười. N u l Hoa, em s c x nh th n n o ế à ẽ ử ư ế à đố ới v i H ?à
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Hoạt động : Phân tích truyện đọc : HS đọc phân vai, đóng lại câu chuyện
Thái độ lúc đầu Khôi cô giáo ?
Cơ giáo Vân có việc làm trước thái độ Khơi ?
Vì bạn Khơi lại có thay đổi ?
1 Tìm hiểu truyện đọc : Thái độ Khơi :
Lúc đầu đứng dậy, nói to
Về sau : chứng kiến cô tập viết, cúi đầu, rơm rớm nước mắt, giọng ngèn ngẹn, xin cô tha thứ
Đứng lặng người, mắt chớp, mặt đỏ tái dần, rơi phấn, xin lỗi hs
Cô tập viết Tha lỗi cho hs
(2)Em có nhận xét việc làm thái độ giáo Vân
Em rút học qua câu chuyện ?
Theo em, đặc điểm lịng khoan dung ?
Hoạt động : Bài học :
Vì cần phải biết lắng nghe chấp nhận ý kiến người khác ?
Làm để hợp tác với bạn lớp trường ?
Phải làm có bất đồng, hiểu lầm, xung đột ?
Khi biết bạn có khuyết điểm, ta nên xử ?
Khôi chứng kiến cảnh cô Vân tập viết, biết ngun nhân viết khó khăn
Cơ người kiên trì, có lịng khoan dung độ lượng
Không nên vội vàng, định kiến nhận xét người khác
Cần biết chấp nhận tha thứ cho người khác
Đặc điểm lòng khoan dung :
- Biết lắng nghe để hiểu người khác - Biết tha thứ cho người khác - Không chấp nhặt, không thô bạo
- Khơng định kiến, khơng hẹp hịi nhận
xét người khác
- Luôn tôn trọng chấp nhận người khác
1 Bài học :
- Có không hiểu lầm, không gây bất hồ, khơng đối xử nghiệt ngã với Tin tưởng thông cảm với nhau, sống chân thành cởi mở Đây bước đầu hướng tới lịng khoan dung
- Tin vào bạn, chân thành, cởi mở với bạn, lắng nghe ý kiến, chấp nhận ý kiến đúng, góp ý chân thành, khơng ghen ghét, định kiến, đoàn kết, thân với bạn
- Khi có bất đồng… phải ngăn cản, tìm hiểu ngun nhân, giải thích, tạo điều kiện, giảng hồ
- Tìm hiểu ngun nhân, giải thích, thuyết phục, góp ý với bạn
(3)Hs khái quát nội dung học ý sau : đặc điểm, ý nghĩa, cách rèn kuyện lòng khoan dung
Hoạt động : Luyện tập :
Em kể việc làm thể lòng khoan dung em Một việc làm em thiếu khoan dung bạn ?
Làm b sgk – 25 Chơi sắm vai
Hoạt động 6: Luyện tập, củng cố :
Hằng Lan ngồi cạnh lớp Một lần, Hằng vô ý làm dây mựac Lan Lan cáu mắng Hằng Em nhận xét thái độ hành vi Hằng
Trình bày ý kiến cá nhân Hoạt động : Dặn dị :
Khoan dung đức tính cao đẹp có ý nghĩa to lớn Nó có giúp người dễ dàng sống hoà nhập đời sống cộng đồng, nâng cao vai trị uy tín cá nhân xã hội Khoan dung làm cho đời sống xã hội trở nên lành mạnh, tránh bất đồng gây xung đột căng thẳng có hại cho cá nhân xã hội
Bài tập nhà b, c, d Chuẩn bị sau
2 Bài tập :
(4)TIẾT 11 : BÀI 11 TỰ TIN I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Giúp Hs hiểu tự tin ý nghĩa - Hiểu cách rèn luyện để trở thành người có lịng tự tin - Tự tin vào thân có ý thức vươn lên sống - Kính trọng người có tính tự tin ghét thói a dua, ba phải
- Hs biết biểu tính tự tin thân người xung quanh - Biết thể tính tự tin học tập, rèn luyện sống
II CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh, tài liệu, băng hình.
- Bài tập, tình huống, ca dao, tục ngữ nói lịng tự tin, sách báo, tạp chí… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 T ch c ổ ứ
Lớp Sĩ số Ngày dạy Ghi chỳ
7a 7b
2 Kiểm tra Em k m t vi c l m th hi n lòng khoan dung c a em M t vi c l mể ộ ệ à ể ệ ủ ộ ệ à c a em thi u khoan dung ủ ế đố ại v i b n ?
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Hoạt động : Phân tích truyện đọc :
Cho hs đọc giải thích ý nghĩa câu tục ngữ ;
Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo Có cứng đứng đầu gió
Giải thích :
Câu : Khun phải có lịng tự tin trước khó khăn, thử thách, khơng nản lịng, chùn bước
Câu : Nhờ có lịng tự tin tâm người có khả dám đương đầu với khó khăn thử thách
Gv : Như lòng tự tin giúp con người có thêm sức mạnh nghị lực để làm nên gnhiệp lớn Vậy tự tin để làm ? Phải rèn luyện tính tự tin ? Chúng ta tìm hiểu học hơm
1 Tìm hiểu truyện đọc :
Bạn Hà học tiếng Anh điều kiện, hồn cảnh :
+ Góc học tập gác xép nhỏ ban công, giá sách khiêm tốn, máy cát sét cũ kĩ
+ Bạn Hà không học thêm, học sgk, học sách nâng cao học theo chương trình dạy tiếng Anh ti vi
+ Bạn Hà anh trai nói chuyện với người nước ngồi
- Bạn Hà du học : + Bạn hsg tồn diện + Bạn nói tiếng Anh thành thạo
+ Bạn vượt qua kì thi tuyển chọn người Xing
(5)Gọi hs đọc truyện, chia nhóm thảo luận nội dung a, b, c trang 34
Hướng dẫn hs liên hệ thực tế
Chia lớp thành bốn nhóm yêu cầu hs thảo luận để trả lời câu hỏi :
Nhóm + : Nêu việc làm mà bạn nhóm em hành động cách tự tin
Nhóm + : Kể việc làm thiếu tự tin nên em khơng hồn thành cơng việc
Hs trình bày
Gv nhận xét kl : Tự tin giúp người có thêm sức mạnh, nghị lực sáng tạo làm nên nghiệp lớn Nếu khơng có tự tin người trở nên nhở bé yếu đuối
Hoạt động : Bài học :
Dựa vào nội dung câu truyện phần thảo luận để rút học : Tự tin ? ý nghĩa ?
Em rèn luyện để có lịng tự tin Hoạt động : Luyện tập :
Thảo luận yêu cầu câu hỏi Hoạt động 6: Luyện tập, củng cố : Bài tập b – 34 đáp án : 1, 3,4,5,6,8
Để có suy nghĩ hành động cách tự tin người cần có phẩm chất điều kiện
Gv chốt : để tự tin, người cần kiên trì, tích cực, chủ động học tập, không ngừng vươn lên nâng cao nhận thức lực để có khả hành động cách chắn
Hoạt động : Dặn dò : Bài tập nhà b, c, d
- Biểu tự tin Hà : + Bạn tin tưởng vào khả thân
+ Bạn chủ động học tập : Tự học + Bạn người ham học : Chăm đọc sách, học theo chương trình dạy học từ xa truyền hình
2 Bài học :
Hs dựa vào hiểu biết thân nội dung kiến thức sgk để trình bày
Đọc lại toàn ghi nhớ 3 Bài tập :
Hãy phát biểu ý kiến em nội dung sau A, Người tự tin cần định công việc, không cần nghe không cần hợp tác với
B, Em hiểu tự học, tự lập Từ nêu mối quan hệ tự học, tự tin tự lập ?
C, Tự tin khác với tự cao, tự đại, tự ti, rụt rè, ba phải, a dua ?
Trả lời :A, Người tự tin định cơng việc, khơng cần nghe không cần hợp tác với không : có ý kiến đóng góp , xây dựng người khác có tác dụng lớn đến công việc…
B, Tự lực tự làm lấy giải cơng việc
C, Tự lập tự xây dựng sống cho mình, không sống dựa vào người khác
D, Tự tin, tự lập, tự lực có mối quan hệ chặt chẽ, người có tính tự tin có tính tự lập Ngày soạn 13/11/2010
(6)I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Giúp Hs hiểu nội dung học ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hố - Mối quan hệ quy mơ gia đình chất lượng sống
- Bổn phận trách nhiệm thân xây dựng gia đình văn hố
- hình thành hs tình cảm u thương, gắn bó, q trọng gia đình mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hoá, văn minh hạnh phúc
- Biết giữ gìn danh dự gia đình, tránh thói hư, tật xấu, tệ nạn xã hội Có trrách nhiệm xây dựng gia đình văn hố
II CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 T ch c ổ ứ
Lớp Sĩ số Ngày dạy Ghi chỳ
7a 7b Kiểm tra
Em đồng ý với ý kiến sau :
- Nên tha thứ cho lỗi nhỏ bạn
- Khoan dung nhu nhược, không công - Người khơn ngoan người có lịng bao dung - Quan hệ người tốt đẹp có lịng khoan dung - Chấp vặt định kiến sữ có hại cho quan hệ bạn bè
Hoạt động : Giới thiệu :
Tối thứ bảy, gia đình Mai vui vẻ trị chuyện sau bữa cơm tối bác tổ trưởng tổ dân phố đến chơi Bố mẹ vui vẻ mời bác ngồi, Mai lễ phép chào bác Sau hồi trò chuyện, bác đứng lên đưa cho mẹ Mai giấy chứng nhận gia đình văn hố dặn dị, nhắc nhở gia đình Mai cố gắng giữ vững… Khi bác tổ trưởng về, Mai vội hỏi mẹ : Mẹ ơi, gia đình văn hố có nghĩa mẹ Mẹ Mai cười
Để giúp Mai em hiểu….
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Hoạt động : Phân tích truyện đọc :
Hs đọc truyện, thảo luận nhóm theo câu hỏi sau :
- Gia đình Hoa có người ? Thuộc mơ hình gia đình ?
- Đời sống tinh thần gia đình Mai ?
1, Tìm hiểu truyện đọc : Mọi người chia sẻ lẫn
Đồ đạc nhà xếp gọn gàng, sẽ, đẹp mắt
Khơng khí gia đình đầm ấm, vui vẻ
(7)Gia đình Mai đối xử với bà hàng xóm lắng giềng ?
Gia đình làm tốt nhiệm vụ công dân Gv chốt : gia đình Hoa đạt gia đình văn hố Hs thảo luận tiêu chuẩn đạt gia đình văn hố Liên hệ tình hình địa phương nêu ví dụ Thảo luận tình sau :
1 Gia đình bác Ân cán cơng chức hưu, nhà nghèo người yêu thương Con ngoan ngỗn chăm học, chăm làm Gia đình bác thực tốt bổn phận công nhân
2 Cơ Hùng gia đình giàu có Chú làm giám đốc công ty trách nhiệm hữu hạn Cơ kế tốn cho cơng ty xuất nhập Do cô mải làm ăn, không quan tâm mức đến nên chúng mắc phải thói hư tật xấu bỏ học, đua đòi bạn bè Gia đình khơng quan tâm đến người xung quanh Trước Hùng trốn nghĩa vụ qn
3 Gia đình bác Huy có hai trai lớn Vợ chồng bác thường hay cãi Mỗi gia đình bất hồ bác lại uống rượu chửi bới lung tung Hai trai bác cãi xưng hô vô lễ Hoạt động : củng cố Gv chốt lại : Nói đến gia đình văn hố nói đến đời sống vật chất tinh thần Đó kết hợp hài hồ tạo nên gia đình hạnh phúc Gia đình hạnh phúc góp phần tạo nên xã hội ổn định văn minh
Hoạt động : Dặn dò : Sưu tầm ca dao, tục ngữ. Bài tập nhà a, b, c, d, e, g
vui
Đọc sách báo, trao đổi chuyên môn Tú ngồi học
Cô chiến sĩ thi đua, Tú hsg
Tích cực xây dựng nếp sống văn hố khu dân cư
Cơ quan tâm giúp đỡ nối xóm Tận tình giúp đỡ người ốm đau, bệnh tật Vận động bà làm vệ sinh môi trường Chống tệ nạn xã hội
Xây dựng kế hoạch hố gia đình
Xây dựng gia đình hồ thuận, tiến bộ, hạnh phúc, sinh hoạt văn hố lành mạnh
Đồn kết với cộng đồng
Thực tốt nghĩa vụ công dân
1 Gia đình bác Ân khơng giàu vui vẻ, đầm ấm, hạnh phúc
2 Gia đình Hùng giàu không hạnh phúc, thiếu hẳn sống tinh thần lành mạnh
3.Gia đình bác Huy bất hoà thiếu nề nếp gia phong
Ngày soạn 13/11/2010
(8)I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Bổn phận trách nhiệm thân xây dựng gia đình văn hố
- hình thành hs tình cảm u thương, gắn bó, q trọng gia đình mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hố, văn minh hạnh phúc
- Biết giữ gìn danh dự gia đình, tránh thói hư, tật xấu, tệ nạn xã hội Có trrách nhiệm xây dựng gia đình văn hố
II CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 T ch c ổ ứ
Lớp Sĩ số Ngày dạy Ghi chỳ
7a 7b Kiểm tra
Tiêu chuẩn cụ thể xây dựng gia đình văn hố
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Hoạt động 1: Bài học :
Từ phần tìm hiểu trên, biết : tiêu chuẩn, nội dung hoạt động, học thực tiễn để xây dựng gia đình văn hố
Theo em, gia đình văn hố ? Ý nghĩa gia đình văn hố ?
Bổn phận trách nhiệm thân ? Quan hệ hạnh phúc gia đình hạnh phúc xã hội ?
Hướng dẫn cho hs hiểu biểu trái với gia đình văn hố ngun nhân
Hoạt động : Luyện tập :
Hướng dẫn hs làm tập d – 29 – sgk Những câu tục ngữ sau mối quan hệ ?
Anh em thể chân tay Em ngã có chị nâng
Cha sinh không tày mẹ dưỡng
Con khôn không lo, khó khơng dại
1, Bài học :
Tiêu chuẩn gia đình văn hố :
- Gia đình hoà thuận, hạnh phúc, tiến - Thực KHHGĐ
- Đồn kết với hàng xóm láng giềng, hồn
thành nghĩa vụ công dân Ý nghĩa :
- Gia đình tổ ấm ni dưỡng người
- Gia đình bình yên xã hội ổn định - Góp phần xây dựng xã hội văn minh tiến
Trách nhiệm :
- Sống lành mạnh, sinh hoạt giản dị - Chăm ngoan học giỏi
- Kính trọng giúp đỡ ơng bà, cha mẹ - Thương yêu anh chị em
(9)có khơng
Sẩy cha cịn chú, sẩy mẹ bú dì Của chồng cơng vợ
Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố :
Cho hs chơi trị sắm vai tình thể ứng xử gia đình
Chia hs làm nhóm, yeu cầu tự xây dựng tình huống, tự xây dựng kịch bản, phân công vai diễn
Nội dung :
- Cách ứng xử hai chị em
- Cách ứng xử với bố mẹ - Cách ứng xử vợ với chồng
Gv nhận xét, lí giải
Kết luận : Vấn đề gia đình xây dựng gia đình văn hố có ý nghĩa quan trọng Gia đình tế bào xã hội, nơi hình thành nhân cách người Xây dựng gia đình văn hố góp phần làm cho xã hội bình n hạnh phúc Hs phải cố gắng rèn luyện góp phần xây dựng gia đình có lối sống văn hố - giữ vững truyền thống dân tộc
Hoạt động 4: Dặn dò :
Bài tập nhà a, b, c, d, e, g Sưu tầm ca dao, tục ngữ Chuẩn bị sau
Biểu gia đình văn hố :
- Coi trọng tiền bạc
- Không quan tâm giáo dục - Khơng có tình cảm đạo lí - Con hư hỏng
- Vợ chồng bất hồ, khơng chung thuỷ - Bạo lực gia đình
- Đua địi ăn chơi
Nguyên nhân :
- Cơ chế thị trường
- Chính sách mở cửa, ảnh hưởng tiêu cực
của văn hoá ngoại lai
- Tệ nạn xã hội - Lối sống thực dụng - Quan niệm lạc hậu
3, Bài tập :
Tình anh em Tình chị em Cha mẹ Con
Bà họ hàng Của chồng công vợ
(10)TIẾT 14 BÀI 10 : GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ
I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
Giúp Hs hiểu giữ gìn Ý nghiã phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ - Có bổn phận, trách nhiệm việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dịng họ - Hình thành Hs tình cảm trân trọng, tự hào truyền thống gia đình, dịng họ - Biết ơn hệ trước
- Hs biết kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp xoá bỏ tập tục lạc hậu, bảo thủ - Phân biệt hành vi đúng, sai truyền thống gia đình, dịng họ
- Tự đánh giá thực tốt bổn phận thân để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ
II CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 T ch c ổ ứ
Lớp Sĩ số Ngày dạy Ghi chỳ
7a 7b Kiểm tra
Theo em, gia đình sau có ảnh hưởng đến ?
Gia đình bị phá vỡ ( bố mẹ li ) Gia đình giàu có Gia đình nghèo Gia đình có chức có quyền
- Gia đình có cha mẹ làm ăn bất chính, nghiện hút, số đề…
Hoạt động : Giới thiệu : Giới thiệu ảnh 31 sgk
Cho bi t xem b c nh nói lên i u ?ế ứ ả đ ề
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Hoạt động : Phân tích truyện đọc : Hs đọc diễn cảm
Thảo luận nhóm :
1 Sự lao động cần cù tâm vượt khó người gia đình truyện đọc thể qua tình tiết ?
2 Kết tốt đẹp mà gia đình đạt ?
3 Những việc làm chứng tỏ nhân vật
1.Tìm hiểu truyện đọc :
a Sự lao động cần cù tâm vượt khó : - Hai bàn tay cha anh trai dày lên, chai sạn phải cày cuốc đất
- Bất kể thời tiết khắc nghiệt không rời trận địa
- Đấu tranh gay go liệt - Kiên trì, bền bỉ
(11)tơi gìn giữ truyền thống tốt đẹp gia đình GV kết luận : Sự lao động mệt mỏi thành viên gia đình truyện nói riêng nói riêng nhân dân ta nói chung gương sáng để hiểu không ỷ lại hay chờ vào người khác mà phải lên sức lao động
Hãy kể lại truyền thốngtốt đẹp gia đình mình?
Có phải tất truyền thống cần phải giữ gìn phát huy ?
khi nói truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ mình, em có cảm xúc ?
Hoạt động : Bài học :
Hs thảo luận để tìm nội dung học - Truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ gồm nội dung ?
- Giữ gìn phát huy trền thống ? - Vì phải giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ ? Cần phê phán biểu sai trái ?
Từ câu trả lời hs, gv bổ sung chốt kiến thức
Hoạt động : Luyện tập : Bài tập sgk Đáp án a, b, g
Hoạt động 5: Luyện tập, củng cố :
1 Giải thích câu tục ngữ sau : A, Giấy rách phải giữ lấy lề
B, Chim có tổ, người có tơng C, Cây có cội, nước có nguồn Hoạt động : Dặn dò :
Bài tập nhà b, c, d Chuẩn bị sau
- Biến đồi thành trang trại kiểu mẫu - Trang trại có 100 héc ta đất đai màu mỡ
- trồng bạch đàn, hoè, mía, ăn - Ni bị, dê, gà
c Những việc làm chứng tỏ nhân vật đã gìn giữ truyền thống tốt đẹp gia đình. - Sự nghiệp nuôi trồng chuồng gà
bé nhỏ - Mẹ cho 10 gà thành 10 gà mái đẻ trứng
- Số tiền có tơi mua sách vở, đồ dùng học tập, truyện tranh sách báo
- Đó giữ gìn phát huy truyền thống văn hố tốt đẹp gia đình, dịng họ
Dịng họ em có truyền thống hiếu học Dịng họ em có nghề đúc đồng truyền thống
Tiếp thu mới, gạt bỏ truyền thống lạc hậu, bảo thủ, khơng cịn phù hợp
2.Bài học :
a Gia đình dịng họ có truyền thống tốt đẹp :
Học tập Lao động Nghề nghiệp Đạo đức văn hoa b Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dịng họ :
- Bảo vệ.Tiếp nối Phát triển Làm rạng rỡ thêm truyền thống
c Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của dòng họ để :
- Có thêm kinh nghiệm, sức mạnh - Làm phong phú truyền thống, sắc dân tộc 3.Bài tập : Em đồng ý với ý kiến tập sgk
(12)TIẾT 15 ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Giúp hs hệ thống hoá lại kiến thức học
- Rèn cho hs cách tư có hệ thống, cách lập biểu , bảng thống kê - Rèn cho hs việc ôn tập cũ
II CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ hệ thống kiến thức lí thuyết… - Một số tập củng cố kiến thức…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 T ch c ổ ứ
Lớp Sĩ số Ngày dạy Ghi chỳ
7a 7b
Hoạt động : Ơn tập lí thuyết :
HS l m b i t p th ng kê sau :à à ậ ố
STT Tên học Nêu khái niệm
Tìm biểu hiện
Cách rèn luyện Lấy vd minh hoạ 1 Sống giản dị
2 Sống giản dị 3 Sống giản dị 4 Trung thực 5 Tự trọng 6 Đạo đức kỉ
luật
7 Yêu thương mọi người 8 Tôn sư trọng
đạo
(13)10 Tự tin 11 Khoan dung 12 Xây dựng gia
đình văn hố 13 Giữ gìn phát
huy truyền thống gia đình, dịng họ
Hoạt động : Luyện tập : Giải số tập Hoạt động : Thi đóng tiểu phẩm :
Hoạt động : Thi trình bày tham luận :
(14)TIẾT 16 : KIỂM TRA HỌC KÌ I