I/Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Học sinh hiểu thế nào là lễ độ và những biểu hiện cùa lễ độ Ý nghĩa và sự cần thiết của việc rèn luyện tính lễ độ 2 Thái độ Tôn trọng qui tắc ứng xử có văn[r]
(1)TUẦN TIẾT Bài Ngày Soạn Ngày dạy TỰ CHĂM SÓC,RÈN LUYỆN THÂN THỂ I.Mục tiêu bài học Kiến thức - Giúp học sinh hiểu biết biểu củu việc tự chăm sóc và rèn luyện thân thể -Ý nghĩa việc tự chăm sóc và rèn luyện thân thể Thai độ - Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể ,giử gìn và chăm sóc sức khỏe thân Kĩ -Biết tự chăm sóc và rèn luyện thân thể -Biết vận động người cùng tham gia vá hưởng ứng phong trào TDTT II/ Chuẩn kiến thức ,kĩ 1Kiến thức - Hiểu sức khỏe thân thể là tài sản quý giá người, cần phải tự chăm sóc, èn luyện để phát triển tốt - Hiểu ý nghĩa việc tự chăm rèn luyện thân thể Kĩ Năng - Biết tự nhận xét đánh giá hành vi tự chăm sóc ,rèn luyện thân thân và người khác - Biết đưa cách xử lí phù hợp các tình để tự chăm sóc và rèn luyện thân thề -Biết tự đặt kế hoạch để tự chăm sóc và rèn luyện thân thể II/ Chuẩn bị Giáo viên Tranh bài tranh GDCD Bút dạ,bảng phụ Học sinh Xem trước bài và trả lời câu hỏi gợi ý III/Lên lớp Ôn định Kiểm tra bài củ Kiểm tra việc chuẩn bị Bài Hoạt động thầy hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động Học sinh tự kiểm tra với vệ Học sinh tự kiểm tra với sinh thân thể vệ sinh thân thể các bạn với GV cho HS thảo luận các câu hỏi phần đặt vấn đề GV hướng dẫn thảo luận Học sinh thảo luận Hoạt động Chia nhóm thảo luận Học sinh thảo luận ITruyện đọc GV chia nhóm cùng thảo luận Câu 1Điều kì diệu gì đã đến với Đều kí diệu đến với Minh câu hỏi Minh mùa hè vừa qua? +Chân tay rắn +Dáng nhanh nhẹn +Cao hẳn lên Câu Vì Minh có điều Minh là nhờ +Thầy giáo cho biết cách kì diệu đó? +Bố cho xe đạp +Chú huấn luyện viên nhiệt tình giúp đỡ II/Nội dung bài học GIAO AN GDCD Lop6.net (2) Gv hướng dẫn học sinh rút nội dung bài học Học sinh tổ chức thảo luận cùng câu hỏi GV cho học sinh lên hệ thực tế Họat động Làm bài tập GV hướng dẫn học sinh làm bài tập GV hướng dẫn học sinh làm bài tập Học sinh liên hệ thực tế -?Nếu có người rủ em hút hít heroin htì em xử nào?Vì em lại xử (Không hít không hút và báo cho gia đình thầy cô biết ,vì sa vào tệ nạn xã hội sức khỏe có hại cho thân gia đình và XH Học sinh thảo luận lớp bài tập Đánh dấu X vào ô trống Ăn uống độ đủ chất Ít ăn để giảm cân Nên ăncơm ít ăn vặt nhiều Hàng ngày luyện tập TDTT Phòng bệnh chữa bệnh Khi mắc bệnh nên chữa Học sinh tìm việc làm biểu biết tự chăm sóc sức khỏe Học sinh kể việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sóc sức khỏe và rèn luyện thân thể 1Sức khỏe ;là vốn quí người Để có sức khỏe chúng ta cần + Vệ sinh cá nhân +Ăn uống độ +Luyện tập TDTT +Tích cực phòng bệnh +Mắc bệnh thì chữa bệnh Sức khỏe giúp chúng ta học tập ,lao động có hiệu và sống lạc quan vui vẽ III/ Bài tập Đáp án Biểu biết tự chăm sóc và rèn luyện thân thể 1,2,3,5, Củng cố Hiểu tầm quan sức khỏe Phương hướng rèn luyện để có sức khỏe tốt Dặn dò Học thuộc bài và làm bài tập còn lại IV/Rút kinh nghiệm - GIAO AN GDCD Lop6.net (3) TUẦN 2,3 TIẾT 2,3 Ngày Soạn Ngày dạy BÀI SIÊNG NĂNG ,KIÊN TRÌ (tiết 1) I/Mục tiêu bài học 1/Kiến thức -Học sinh nắm` nào là siêng năng,kiên trì và các biểu siêng kiên trì -Ý nghĩa siêng kiên trì 2/ Thái độ Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng,kiên trì học tập,lao động và các hoạt động khác 3/Kĩ Có khả tự rèn luyện đức tính siêng Phác thỏa kế hoạch vượt khó kiên trì bền bỉ học tập,lao động …để trở thành người tốt II Chuẩn kiến thức kĩ Kiến thức - Nêu thé nào là siêng kiên trì - Hiểu ý nghĩa siêng kiên trì Kĩ Năng - Tự Đánh giá hành vi thân và người khác siêng kiên trì học tập ,lao động … - Biết siêng kiên trì học tập và các hoạt động hàng ngày III/ Chuẩn bị 1/Giáo viên Bài tập trắc nghiệm Chuyện kể các gương danh nhân Bài tập tình Học sinh Xem trước bài và tìm biểu siêng kiên trì IV/Lên lớp Ổn định 2/Kiểm tra bài củ Học sinh làm bài tập c/d Làm nào để có sức khỏe tốt 3/ Bài Hoạt động thầy Hoạt động 1Giới thiệu bài GV giới thiệu vượt khó học tốt học sinh trường Hoạt động Tìm hiểu truyện đọc GV gọi học sinh đọc truyện”BH tự học ngoại ngữ “ GV yêu cầu học sinh dùng bút chì gạch chân chi tiết cần lưu ý câu chuyện GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi GV bổ sung Bác Hồ còn biết GIAO AN GDCD hoạt động trò Ghi Bảng Hoc sinh nghe giói thiệu bài I/Truyện đọc Học sinh đọc nội dung truyện đọc Học sinh gạch chân chi tiết lưu ý Lop6.net (4) tiếng Ý,Đức,Nhật…Khi đến nước nao Bác học tiếng nước GV nhận xét bổ sung GV Bổ sung Bác học ngoại ngữ lúc Bác vùa lao động kiếm sống vừa tìm hiểu sống các nước tìm hiểu đường lối cách mạng để cứu nuớc GV nhận xét bổ sung GV hướng dẫn học sinh rút nội dung bài học cách trả lới các câu hỏi Học sinh tổ chức thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi Câu Bác Hồ chúng ta thứ tiếng? 1/ Bác Hồ chúng ta biết +Pháp,Anh,Nga,Trung Câu Bác tự học nào? Quốc…… 2/Bác học thêm giuờ nghĩ, +Bác nhờ thủy thủ giản bài hộ +Viết 10 từ vào cách tay để nhẩm học +Học vườn hoa +Ngày nghĩ học với giáo sư người ý +Tra từ điển +Nhờ người nước ngoài giảng từ không hiểu Trong quá trình học Bác gặp *Trong quá trình học Bác gặp khó khăn gì? khó khăn là +Không có trường lớp để học +Vừa làm việc vừa học =>Các học Bác thể siêng kiên trì CÁch học Bác thể đức tính gì? Học sinh trả lời câu hỏi Siêng là gì? Kiên trì là gì? Hoạt động Luyện tập GV hướng dẩn học sinh làm bài tập Ý nghĩa đức tính này? Học sinh làm bài tập GIAO AN GDCD Lop6.net II/Nội dung bài học a/Siêng là đức tinh người thể cần cù,tự giác,miệt mài,làm việc thường xuyên đặn b/Kiên trì là tâm làm đến cùng công việc nào đó dù có gặp khó khăn gian khổ c/Kiên trì siênng giúp cho người thành công công việc,trong sống III/Bài tập aHãy đánh dấu x vào ô trống Sáng nào Lan Hà muốn học giỏi Gặp bài toán Đến phiên trực Chưa làm xong (5) Củng cố Khái niệm siêng kiên trì học tập lao động Rèn luyện mình trở thành người siêng kiên trì V/ Dặn dò Học bài học và làm bài tập còn lại VI/Rút kinh nghiệm - TUẦN 2,3 TIẾT 2,3 Ngày Soạn Ngày dạy BÀI SIÊNG NĂNG ,KIÊN TRÌ (tiết 2) I/Mục tiêu bài học 1/Kiến thức -Học sinh nắm` nào là siêng năng,kiên trì và các biểu siêng kiên trì -Ý nghĩa siêng kiên trì 2/ Thái độ Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng,kiên trì học tập,lao động và các hoạt động khác 3/Kĩ Có khả tự rèn luyện đức tính siêng Phác thỏa kế hoạch vượt khó kiên trì bền bỉ học tập,lao động …để trở thành người tốt II Chuẩn kiến thức kĩ Kiến thức - Nêu thé nào là siêng kiên trì - Hiểu ý nghĩa siêng kiên trì Kĩ Năng - Tự Đánh giá hành vi thân và người khác siêng kiên trì học tập ,lao động … - Biết siêng kiên trì học tập và các hoạt động hàng ngày III Chuẩn bị 1/Giáo viên Bài tập trắc nghiệm Chuyện kể các gương danh nhân Bài tập tình Học sinh Xem trước bài và tìm biểu siêng kiên trì III/Lên lớp Ổn định 2/Kiểm tra bài củ Thế nào siêng năng? Thế nào là kiên trì? 3Bài GIAO AN GDCD Lop6.net (6) Hoạt động thầy GV kiểm tra bài củ và hướng dẩn cho học sinh học bài (GV :Lấy nội dung kiểm tra để dẩn dắt Hoạt động :Tìm hiểu biểu siêng năng,kiên trì các lĩnh vực hoạt động GV:Chia nhóm để hoc sinh thảo luận Khi thảo luận xong,cứ nhóm ghi kết lên bảng GV Chi bảng giấy khổ,thành phần với chủ để Học tập -Đi học chuyên cần -Chăm làm bài -Có kế hoạch học tập -Bìa khó không nản chí -Tự giác học -Đạt kết cao GV có thể gợi ý thêm cho các nhóm và nhận xét(chú ý đánh giá thời gian và lượng kiến thức) GV dặt câu hỏi tiếp họat động trò Ghi bảng Học sinh tổ chức thảo luận nhóm Chủ đề Biểu siêng kiên trì học tập Chủ đề :Biểu siêng kiên trì lao động Chủ đề :Biểu siêng kiên trì các họat động XH khác Lao động -Chăm làm việc nhà -Không bỏ dở công việc -Không ngại khó -Miệt mài với công việc -Tiết kiệm -Tìm tòi sáng tạo Học sinh tìm câu tục ngữ ca dao nói siêng kiên trì -Tay làm hàm nhai -Siêng làm thì có siêng học thì hay -Miệng nói tay làm -Có công mài sắt có ngày nên kim Kiến tha lâu đầy tổ -Cấn cù bù khả GV Nhận xét và cho học sinh điểm GV :Rút kết luận vế ý nghĩa siêng kiên trì Học sinh ghi bài GV Nêu ví dụ thành đạt : -Học sinh giỏi trường ta GIAO AN GDCD 6 Lop6.net Hoạt động khác -Kiên trì tập TDTT -Kiên trì đấu tranh chống tệ nạn XH -Bảo vệ môi trừong -Đến với đồng bào vùng sâu vùng xa,xóa dố giảm nghèo dạy chử -Biểu +Siêng kiên trì học tập + Siêng kiên trì lao động + Siêng kiên trì hoạt động xã hội khác (7) -Nhà khoa học trẻ thảnh đạt trên các lĩnh vực -Làm kinh tế giỏi từ VAC -Làm giàu từ sức lao động chính mình nhờ siêng và kiên trì GV:Gợi ý để học sinh nêu biểu trái với siêng năng,kiên trì qua bài tập (Dánh dấu x tương ứng) Hành vi -Cần cù chịu khó -Lừơi biếng ỷ lại -Tự giác làm việc -Việc hôm để đén ngày mai -Uể oải chểnh mảng -Cẩu thả hời hợi -Đùn đảy chốn tránh -Nói ít làm nhiều GV :Hướng dẩn HS rút bài học và nêu phương hướng rèn luyện.Phê phán biểu trái với siêng năng,kiên trì GV Trong HĐ này có thể tổ chức cho học sinh đóng vai tiểu phẩm Ý nghĩa Siêng kiên trì giúp cho người thành công lĩnh vực sống HS:Nêu hướng giải các tình Có Không x x cNhững biểu trái với siêng kiên trì +Lười biếng,ỷ lại,hòi hợt,cẩu thả… -Ngại khó ngại khổ,mau chán nản… x x x x Học sinh đóng vai minh họa minh họa Siêng kiên trì Không siêng kiên trì Hoạt động Học sinh làm bài tập GV Dùng các bài tập SGK Học sinh làm bài tập GV Nhận xét,giải thích câu HS Gọi học sinh lên bảng đúng ,sai và cho học sinh điểm làm bài tập a Hành vi Sáng nào Lan củng dạy sớm TTD Hà ngày nào làm thêm bài tập Gặp bài toán khhó Bắc không làm Hằng nhờ bạn trực nhật hộ Hùng tự giác nhặt rác lóp Mai giúp mẹ nấu cơm GIAO AN GDCD Lop6.net III/Bài tập BÀi tập a (8) Củng cố Hiểu đuợc biểu siêng kiên trì Ý nghĩa siêng kiên trì Rèn luyệnmình trơ thành người siêng kiên trì Dặn dò Học bài trả lời câu hỏi gợi ý IV Rút kinh nghiệm TUẦN TIẾT Ngày Soạn Ngày dạy BÀI TIẾT KIỆM I Mục tiêu bài học 1Kiến thức -Hiểu nào là tiết kiệm -Biết biểu tiết kiệm sống và ý nghĩa tiết kiệm Thái độ - Quí trọng người tiết kiệm giản dị -Ghét sống xa hoa lang phí Kĩ -Có thể tự đánh giá mính đã có ý thức vá thực tiết kiệm hay chưa -Thực tiết kiệm chi tiêu,thời gian,công sức cá nhân gia đình và xã hội Trong Tam a/ Thế nào là tiết kiệm Là biết sử dụng hợp lí đúng mức cải vật chất,thời gian ,sức lực mình và người khác b Biểu tiết kiệm Là biết qúi trọng kết lao động c Ý nghĩa tiết kiệm Tiết kiệm làm giàu cho gia đình và XH III/ Chuẩn kiến thức kĩ Kiến thức - Nêu nào là tiết kiệm - Hiểu ý nghĩa sống tiết kiệm Kĩ Năng Biết nhận xét đánh giá việc sử dụng sách vỡ ,đồ dung tiến và thới gian thân và người khác Biết đưa cách xử lí phù họp thể tiết kiệm đồ dung tiến bạc thời gian các tình IIi/Chuẩn bị 1/Giáo viên Những gương tiết kiệm Những việc tiêu cực làm thất thoát tài sản nhà nuớc ,nhân dân Tục ngữ ca dao nói tiết kiệm Học sinh Xem trước bài trả lời câu hỏi gợi ý IV/Lên lớp GIAO AN GDCD Lop6.net (9) Ổn định 2/Kiểm tra bài củ a Nêu và phân tích câu tục ngữ nói siêng kiên trì mà em biết b Biểu siêng kiên trì Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Họat động Khai thác truyện I/Truyện đọc đọc “Thảo Và Hà” Hoc sinh đọc truyện GV :Đặt câu hỏi: thảo luận các các câu Thảo có đức tính tiết kiệm hỏi sau Hà ân hận và việc làm mình Hà GV:Phân tích thêm và yêu cầu Thảo và hà có xứng đáng để càng thương mẹ và hưa tiết kiệm học sinh liên hệ thân mẹ thưởng tiền không? Thảo có suy nghĩa gì mẹ thưởng tiền? Việc làm Thảo thể đức tính gì? Phân tích diễn biến suy nghĩi Hà trước va sau đến nhà Thảo? Suy nghĩ Hà nào? Học sinh trính bày ý kiến cá nhân GV Qua câu chuyện trên em tự thấy đôi lúc mình giống Thảo hay là Hà Hoạt động II/Nội dung bài học Phân tích nội dung bài học a/ Thế nào là tiết kiệm GV Đưa các tình Học sinh Giải thích và rút Là biết sử dụng hợp lí đúng mức sau: kết luận tiết kiệm là gì? cải vật chất,thời gian ,sức lực Tình mình và người khác Lan xếp thời gian học tập Học sinh trính bày ý khoa học,không lãng phí kiến cá nhân thời gian vô ích,để có kết học tập tốt Tình Bác Dũng làm xí nghiệp may mặc.Vì hoàn cảch gia đình khó khăn,bác phải nhận thêm việc để làm.Mặc dù Bác vẩn có thời gian nghĩ trưa,thời gian giải trí và thăm bạn bè Tình Chị Mai học lớp 12 trường xa nhà Mặc dù gia đình tập trung để mua xe gắn máy cho chị,nhưng chị vẩn không đồng ý.Hằng ngày chị vẩn học xe đạp Việt Nam sản xuất Tình Anh em nhà bạn GIAO AN GDCD Lop6.net (10) Đức ngoan,tuy đã lớn mặc quấn áo bố,anh chị để lại GV : NHận xét ý kiến GV Đưa câu hỏi GVTiết kiệm thì thân gia đỉnh vả XH có lợi ích gì? GV:Yêu cầu HS lấy ví dụ phê phán tiêu xài hoang phí GV :Phân tích:Lãng phí làm ảnh hưởng đến công sức,tiền của nhân dân.Cho Hs biết số vụ cụ thể làm nghèo đất nước vì không tiết kiệm Đảng và nhà nước kêu gọi:”Tiết kiệm là quốc sách hàng đầu” Gv kết luận GV hco học thảo luận chủ đề “Em đã tiết kiệm nào” GV :Cung cấp cho HS thông tin sau đây: SAu ngày tuyên bố độc lập 2/9/1945 nước ta gặp khó khăn lớn là nạ đói đe dọa.BH đã lời kêu gọi người tiết kiệm lưong thực để giúp đồng bào nghèo biện pháp “hũ gạo cứu đói”.Bác gương mẫu thực trước các tuần nhịn ăn bữa,bỏ số gạo vào hũ gạo cứu đói Hoạt động Rút bài học và phương hướng rèn luyện GV Nhận xét bổ sung ý kiến cong việc gia đình GV Rén luyện tiết kiệm thực hành tiết kiệm là các em góp phần vào lợi ích XH GIAO AN GDCD HS và rút kết luận tiết kiệm là gì? HS Tiết kiệm đem lại sống ấm no hạnh phúc cho cá nhân,gia đình và XH -Tiết kiệm thì dân giàu nước mạnh Học sinh trình bày ý kiến cá nhân HS: -Cán tiêu tiền nhà nước -Thất thoát tài sản,tiền -Tham ô tham nhũng -Các công trình chất lượng kém b Biểu tiết kiệm Là biết qúi trọng kết lao động c Ý nghĩa tiết kiệm Tiết kiệm làm giàu cho gia đình và XH Học sinh thảo luận nhóm HS chia nhóm thảo luận Nhóm Rèn luyện tiết kiệm gia đình Nhóm Rèn luyện trường lớp Nhóm Rèn luyện tiết kiệm ngoài XH Nhóm -Ăn mặc giản dị -Tiêu tiền đúng mức -Không lãng phí phô trương -Không lãng phí thời gian để chơi -Không làm hư hỏng đồ dùng cẩu thả -Tận dụng đồ củ 10 Lop6.net (11) Hoạt động Học sinh làm bài tập GV cho học làmbai tập SGK GV nhận xét cho điểm GV cho học sinh tìm biểu trái với tiết kiệm -Không lãng phí điện nước -Thu gom giấy vụn HS Sau thỏa luận nhóm,cử nhóm trưởng thay mặt nhóm trinh bày HS Nêu việc làm để thể thữc hành tiết kiệm -CÁc bạn HS trường THCS A thu gom giấy vụn ,đồng nát để lấy tioền giúp đở bạn nghèo -Trường em ,các bạn tiết kiệm tiền ăn sángđể ủng hộ đồng bào bị bão lụt -Tự liên hệ thân a thực hành tiết kiệm nào? +Giữ gìn quấn áo,sách để có thể dùng lâu dài +Tiết kiệm tiến ăn sáng +Sắp xếp thời gian để vừa học tốt,vừa giúp đỡ bố mẹ các Học sinh làm bài tập Đánh dấu X vào nhữg câu tương ứng với hành vi thể tính tiết kiệm -Ăn phải dành,có phải kiệm -Tích tiểu thành đại -Năng nhăt chặt bị III Bài tập -Ăn mặc bền b Biểu trái với tiết kiệm -Bóc ngắn cằn dài là hoang toàng,sa hoa,lãng phí…… Củng cố Vai tró tiết kiệm chúng ta cần thực hành tiết kiệm để làm giàu cho gia đình và XH V Dặn dò Học bài xem bài và trả lời câu hỏi gợi ý VI Rút kinh nghiệm - GIAO AN GDCD 11 Lop6.net (12) TUẦN TIẾT Ngày Soạn Ngày dạy BÀI LỄ ĐỘ I/Mục tiêu bài học Kiến thức -Học hiểu nào là lễ độ và biểu lễ độ -Ý nghĩa và cần thiết việc rèn luyện tính lễ độ Thái độ Tôn trọng quy tắc ứng xử có văn hóa có lễ độ Kĩ Có thể tự đánh giá hành vi mình ,từ đó đề phương hướng rèn luyện tính lể độ Rèn luyện thói quen lễ độ giao tiếp với người trên,.kiềm chế nóng nảy với bạn bè và người xung quanh II Chuẩn kiến thức kĩ Kiến thức - Nêu nào là lể độ - Hiểu ý nghĩa việc cư xử lể độ với người Kĩ Biết nhận xét đánh giá giá hành vi thân người khác và lể độ giao tiếp ứng xử Biết cách cư xủ phù hợp Thái độ Đồng tình ủng hộ cư xủ có lể độ Trọng Tâm a Lễ độ là cánh cư xử đúng mực người giao tiếp với người khác b Biểu lễ độ -Lễ độ thể tôn trọng hòa nhã ,quý mến người khác -Là thể người có văn hóa đạo đức Ý nghĩa -Quanhệ vơi người trở nên tốt đẹp -Xã hội văn minh tốt đẹp II/Chuẩn bị Giáo viên Ca dao tục ngữ,bài tập trắc nghiệm,bảng phụ ghi bài tập Học sinh Xem trước bài và trả lời câu hỏi gọi ý Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Họat động 1Giới Thiệu Bài GV: Gọi số HS trả lời các câu hỏi sau TrTrước đến lớp học khỏi Học sinh trả lời nhà việc làm đầu tiên em Chào ông bà,bố mẹ học phải làm gì? GV Khi cô giáo vào lớp học việc làm đầu tiên em phải làm gì? Học sinh trả lời GV Khi vào lớp,cô giáo Cả lớp đứng nghiêm chào cô giáo đứng nghiêm chào các em để làm gì? Học sinh trả lời GV Trường ta có hiệu Để thể tôn trọng lịch với HS Học sinh trả lời “Tiên học lễ hậu học GIAO AN GDCD 12 Lop6.net (13) văn”em hiểu “lễ”ở đây là gì? GV Những hành vi trên thể người có Lễ độ.Trong sống hàng ngàycó nhiều mối quan hệ.Trong các mốiquan hệ đó phải có phép tắc quy định cách ứng xử,giao tiếp với nhau.Quy tắc đó gọi là Lễ Độ Họat động Khai thác nội dung truyện đọc SGK GV Gọi học sinh đọc lại lần truyện đọc GV Các em lưu ý các câu hội thoại Thủy và khác GV: Em hãy kể lại việc làm Thủy khách đến nhà GV:Em nhận xét các ứng xử Thủy GV :Những hành vi,việc làm Thủy thê đức tính gì? Hoạt động Phân tích nội dung khái niệm Lễ Độ GV :Đưa các tình sau GIAO AN GDCD “Lễ “ở đây lễ nghĩa,đạo đức.Chúng ta cấn hiểu lễ nghĩa trước học chữ sau Học sinh đọc truyện “Em Thủy” I/Truyện đọc”EM THỦY” Học sinh trả lời Những việc làm Thủy khách đến nhà:Bạn Thủy giới thiệu khách với Bà +Nhanh nhẹn kéo ghế mời khách ngồi +Đi pha trà =Mời khách bà uống trà +Xin phép bà nói chuyện với khách +Giới thiệu ,bố mẹ +Vui vẽ kễ chuyện học ,hoạt động Đội các hoạt động cùa lớp +Thủy tiễn khách và hẹn gặp lại Học sinh nhận xét việc làm Thủy Học sinh trả lời *THủy htể là học sinh ngoan lễ độ *Thủy nhanh nhẹn,khéo léo,lịch tiếp khách *Biết tôn trọng Bà và khách *Làm vui lòng khách và để lại ấn tượng tốt đẹp THỦY THỂ HIỆN LÀ HỌC NGOAN LỄ ĐỘ Học sinh đọc tinh Tình 1: Mai và Hòa học cùng khối khác lớp.Một hôm ,2 bạn gặp co II/Nội dung bài học giáo dạy văn lớp Mai.Mai đứng lễ phép chào cô còn Hòa không chào mà đứng yên sau lưng Mai Tình 2: Tuấn và Hải vui vẽ đến trường trên xe đạp.Bên phải có cụ già chuẩn bị sang đường Hai em dừng lại dắt cụ qua đường và tiếp tục Tình Bố em thường kể chuyện bác Minh 13 Lop6.net (14) thủ trưởng quan.Bác Minh luôn gần gũi quan tâm đến cán công nhân viên.vui vẽ chào hỏi,lịch với tất người Học sinh nhận xét Mai ,Tuấn,Hải,bác Minh có các cư xử đúng mực,lễ độ,quan tâm đến người GV cho học sinh nhận xét:về cách cư xử các nhân vật GV Các em biết nào là lễ độ GV Chuyển ý cách giải các vấn đế sau GV Chia nhóm học sinh thảo luận *Lưu ý :Khi thảo luận HS có thể đưa nhiếu ý kiến.GV ghi nhận xét và nhấn mạnh ý trọng tâm GV Đưa chủ đề:Lựa chọn mức độ biểu lể độ các hoàn cảnh ,đối tượng khác Đối tượng -Ông bà ,cha mẹ -Anh chị em gia đình -Chú bác,cô gì -Người già ,lớn tuổi Nhóm Tìm hànhvi tương ứng với thái độ Thái độ -Vô lễ -Lời ăn tiếng nói thiếu văn hóa -Ngông nghênh a Lễ độ là cánh cư xử đúng mực người giao tiếp với người khác b Biểu lễ độ Biểu hiện,thái độ -Tôn kính biết ơn -Quý trọng đoàn kết hòa thuận -Quý trọng gần gũi -Kính trọng lễ phép Nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi hành vi -Cãi lại bố mẹ -Lời nói,hành động cộc lốc,xúc phạm người khác -Cậy học giỏi.nhiều tiền của,có địa vị XH học làm sang Học sinh khoanh tròn câu đùng bảng phụ Khoanh tròn Nhóm :khoanh tròn vào câu đúng +Lễ độ giúp bạn bè có quan Khoanh tròn hệ tốt +Lễ độ thể người có đạo đức tốt =Lễ độ là việc riêng cá` nhân +Không lễ độ với kẻ xấu Khoanh tròn +Sống có văn hóa là cấn phải lễ độ GV Nhận xét các nhóm GIAO AN GDCD -Lễ độ thể tôn trọng hòa nhã ,quý mến người khác -Là thể người có văn hóa đạo đức c/Ý nghĩa -Quanhệ vơi người trở nên tốt đẹp -Xã hội văn minh tốt đẹp 14 Lop6.net (15) Tổng kết cac ý kiến Hoạt động Rút bài học thực tiễn và rèn luyện tính Lễ Độ Gv Cho học sinh làm bài tập sau Bài tập Dánh dấu x vào cột em cho là đúng Hành vi thái độ -Biết chào hỏi ,thưa gửi,cảm ơn ,xin lỗi,xin phép -Kính thấy,yêu bạn -Chỉ tôn trọng người lớn,không tôn trọng người tuổi nhỏ tuổi mình -Vui vẽ hòa thuận -Nói trống không xấc xược -Lịch có văn hóa -Không nói tục chửi bậy -Nói leo học -Kính trọng người già,người tàn tật GV Sau hki học sinh trả lời nhận xét và rút bài học phải rèn luyện lễ độ nào GV Cho học sinh thảo luận tình sau GV Sau HS thảo luận tình trên nhận xét và rút bài học nhắc nhỡ giáo dục ý thức HS Học sinh làm bài tập Có lễ độ Không có lễ độ III/Bài tập Bài tập a Học đọc các tình huồng sau Và nhận xét cách cư xử nhân vật Tình GV Nhân ngày 20/11 bác Nam giám dốc công ty cùng người bạn mình là bác Hùng-1 cán cao cấp quân đội ,đến thăm thầy giáo Bình a nghỉ hưu Tình GV làm bài kiểm tra môn toán Thắn loay hoay mở tài liệu Cô giáo:Thắng !em làm gì vậy? Thắng :Em có làm gì đâu ạ? Cô giáo:Có phải em có tài liệu ngăn bàn không? Thắng:Có thì làm sau? Cô gíao:Em sử dụng tài liệu co cho em điểm O Thắng :Tùy cô Cô giáo :Em quá vô lễ.Mời em khỏi lớp và cùng cô lên gặp BGH Củng cố Khái niệm lễ độ và hành vi thể tính lễ độ giao tiếp Dặn dò Học bài nội dung bài học và làm bài tập và tìm câu tục ngữ ca dao nói tính lễ độ IV/Rút kinh nghiệm GIAO AN GDCD 15 Lop6.net (16) Tuần Tiết Ngày soạn Ngày dạy Bài LỄ ĐỘ I/Mục tiêu bài học Kiến thức Học sinh hiểu nào là lễ độ và biểu cùa lễ độ Ý nghĩa và cần thiết việc rèn luyện tính lễ độ Thái độ Tôn trọng qui tắc ứng xử có văn hóa lễ độ Kĩ Có thể tự đánh giá hành vi mình Từ đó có phương hướng rèn luyện tính lễ độ Rèn luyện thói quen lễ độ giao tiếp với ngừoi trên;Kiềm chế nóng nảy với bạn bè và người xung quanh II/ Chuẩn kiến thức kĩ 1/ Kiến thưc Nêu nào là lể độ Hiểu ý nghĩa việc cư xử lể độ với người 2/ Về kĩ Biết nhận xét đánh giá hành vi than người khác lể độ giao tiếp ứng xử Biết đưa cách ứng xử phù hợp thể lể độ các tình giao tiếp Biết cư xử lễ độ với người xung quanh Thái độ II Chuẩn bị Giáo viên Câu chuyện kể tính lễ độ Ca dao tục ngữ Học sinh Xem trước bài và trả lời câu hỏi gợi ý III Lên lớp Ổn định Kiểm tra bài củ Tiết kiệm là gì vì sau chúng ta cần phải tiết kiệm Học sinh làm bài tập a,b Bài Họat thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1Giới thiệu bài GV Gọi số học sinh trả lời số câu hỏi sau Học sinh trả lời câu hỏi Trước đến lớp học, khỏi nhà việc làm đầu tiên em phài làm gì? Chào ông,bà,bố ,mẹ GV Khi vào lớp,co giáo học nghiêm chào các em để làm thể tôn trọng ,lịch gì? với học sinh GV Trường ta có hiệu”Tiên học lễ hậu học văn”em hiểu lể đây là gì” “Lễ “ lễ nghĩa đạo đức GV :Những hành vi trên thể chúng ta cần hiểu lễ nghĩa ngưới có lễ độ Trong trước học văn hóa sau sống hàng ngày có GIAO AN GDCD 16 Lop6.net (17) nhiều mối quan hệ Trong các mối quan hệ đó có quy định cách ứng xử ,giao tiếp với nhau.Quy tắc đạo đúc đó gọi là lễ độ Hoạt động GV :Đọc truyện đọc “em Thủy”và gọi học sinh đọc lại GV Các em lưu ý câu hội thoại Thủy và khách Mổi dãy bàn học sinh đọc lại GV :Em hãy kể lại việc làm Thủy khách đến nhà Học sinh trả lời câu hỏi Những việc làm Thủy khách đến nhà Bạn Thủy giới thiệu khách với bà -Nhanh nhẹn kéo ghế mời khách ngồi -Đi pha trà -Mời bà mời khách uống trà -Xin phép bà nói chuyện -Giớ thiệu bố ,mẹ -Vui vẻ kể chuyện học,hoat động Đội,các hoạt động GV Em nhận xét cách cư xử lớp Thủy -Thủy tiễn khách và hẹn gặp GV: Những hành vi,việc làm lại Học sinh trình bày ý kiến cá Thủy thể đức tính nhân gì? Hoạt động : Phân tích nội Học sinh trình bày ý kiến cá dung khai niệm lễ độ nhân GV :Dưa các tính sau: Tính 1:Mai và Hòa học cúng khối khác lớp Một hôm,2 bạn gặp cô giáo dạy văn lớp Mai Mai lễ phép lễ phép chào cô giáo cón Hòa không chào ,mà đứng sau lưng Mai Tình Tuấn và Hải vui vẽ đến trường trên xe đạp Bên phải có cụ già chuẩn bị sang đường Hai em dừng xe lại dắt cụ qua đường vá tiếp tục Tính 3:Bố mẹ em thường kể chuyện bác Minh thủ trưởng quan.Bác Minh luôn gấn gũi,quan tâm đến cán công nhân viên,vui vẽ GIAO AN GDCD 17 Lop6.net I Truyện đọc Thủy nhanh nhẹn,khéo léo,lịch tiếp khách *Biết tôn trọng bà và khách *Làm vui lòng khách vá để lại ấn tượng tốt đẹp Thể là học sinh ngoan lễ độ II Nội dung bài học a Lễ dộ là cách cư xử đúng mực mình người khác (18) chào hỏi,lịch với ngừơi Qua tính trên em có nhận xét gì cách cư xử,đức tính các nhân vật GV :Các em cho biết nào là lễ độ? Gv: Chuyển ý cách giải các vấn đề sau GV: Chia nhóm thảo luận GV Đưa chu đề:Lựa chọn mức độ biểu lễ độ các hoàn cảnh ,đối tượng khác NHóm Đối tượng -Ông bà cha,mẹ -Anh chị em gia đình -Chú bác,cô,dì -Người già lớn tuổi Nhóm Tím hành vi tương ứng với thái độ Thái độ - Vô lễ - Lới ăn tiếng nói thiếu văn hóa - Ngông nghênh Nhóm Khoanh ttròn vào câu đúng +Lễ độ giúp quan hệ bạn bè tốt +Lễ độ thể người có đạo đức +Lễ độ là việc riêng cá nhân +Không lễ độ với kẻ xấu +Sống có văn hóa là cần có lễ độ GV Nhận xét cho điểm Hoạt động Rút bài học thực tiễn và rèn luyện đức tính lễ độ GV cho học sinh làm bài tập GIAO AN GDCD Học sinh nhận xét: Mai,Tuấn,Hải và Bác Minh có cách cư xử đúng mực,lễ độ,quan tâm đến khác b Biểu tính lễ độ -Lễ độ thể tôn trọng,hòa nhã,quí mến người khác -Là thể người có văn hóa ,.đạo đức Học sinh lựa chọn chủ đề Biểu hiện, thái độ -Tôn kính,biết ơn vâng lời -Quý trọng,đoàn kết,hòa thuận -Quý trọng gần gũi -Kính trọng ,lễ phép Hành vi -Cãi lại bố mẹ -Lời nói,hành động cộc lốc,xấc xược.xúc phạm đến người -Cậy học giỏi,nhiều tiền của,và địa vị XH học làm sang Học sinh làm bài tập 18 Lop6.net c Ý nghĩa -Quan hệ với người trở nên tốt đẹp -XH tiến văn minh (19) GV : Sau HS trả lời ,nhận xét và rút bài học phải rèn luyện lễ độ nhu nào? III/Bài tập Học sinh làm bài tập có không Hành vi ,thái độ -Biết chào hỏi, thưa gửi,cảm on,xin lỗi,xin phép -Kính thầy yêu bạn -Chỉ tôn trọng người lớn ,không tôn trọng người kém tuổi -Vui vẽ hòa thuận -Nói trống không,xấc xược -Lịch có văn hóa -Không nói tục chửi bậy -Nói leo học -Kính trọng người già,người tàn tật Củng cố Trong sống chúng ta cấn tôn trọng chuẩn mực giao tiếp Rèn luyện thân lễ đô moi nơi lúc Dặn dò Học bài nội dung bài học Làm các bái tập VI Rút kinh nghiệm - GIAO AN GDCD 19 Lop6.net (20) TUAÀN 06 TIEÁT 06 Baøi 5: Ngày Soạn Ngày dạy TOÂN TROÏNG KÆ LUAÄT I ) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu nào là tôn trọng kỷ ä và cần thiết phải tôn trọng kỷ luật 2) Thái độ : Biết tự đánh giá hành vi thân và người khác ý thức, thái độ tôn trọng kỷ luaät 3) Kỹ : Biết rèn luyện tíh kỷ luật và nhắc nhở người khác cùng thực II ) CHUAÅN kiến thức kỉ Kiến thức hieåu theá naøo laø toân troïng kyû luật Ý nghĩa tôn trọng kỉ luật Biết tôn trọng kỉ luật lúc noi là trách nhiệm thành viên gia đình, tập thể, xã hội Kỉ Tự đánh giá ý thức tôn trọng kỉ luật thân và bạn bè Thái độ Tôn trọng kỉ laut65 và tôn trọng người biết chấp hành tốt kỉ luật Trọng Tâm Tôn trọng KL là biết tự giác chấp hành QĐ chung tập thể các tổ chức xã hội Tôn trọng Kl không bảo vệ lợi ích cộng đồng mà còn bảo vệ lợi ích thân III Chuẩn bị 1) GV: - SGK vaø SGV GDCD Boä tranh GDCD - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp - Sưu tầm ca dao, tục ngữ, số câu chuyện thể tính kỷ luật Sách GDCD 6, ghi chép, Vở bài tập… 2) HS : IV) Lên lớp: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống 2) Kieåm tra baøi cuõ: - Lễ độ là gì? ýù nghĩa phẩm chất này sống - Hãy nêu biểu lễ độ thân em sống - Laøm baøi taäp c SGK 3) Giảng bài mới: b) Giới thiệu bài học: b) GV cho HS đọc nội qui nhà trường, cho HS liên hệ thân với việc thực nội qui nhà trường – HS: Liên hệ thân b) GV: Nhaän xeùt lieân heä baûn thaân cuûa HS, giaûng: Trong trường học, lớp học hay tổ chức nào đó có qui định chung Nếu chúng ta không tuân theo điều qui định đó dẫn đến tình trạng lộn xộn Kỷ luật là vấn đề vô cùng quan trọng sống hàng ngày Vậy kỷ luật là gì? phải tôn trọng kỷ luật nào? Đó là nội dung baøi hoïc hoâm .c) Giảng bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: HDHS tìm hiểu truyện: - Đọc diễn cảm truyện - Thaûo luaän theo caùc caâu hoûi Giữ luật lệ chung GIAO AN GDCD 20 Lop6.net GHI BAÛNG (21)