giao an 1 tuan 29

- Giaùo vieân giôùi thieäu baøi vaø ghi ñaàu baøi - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh neâu laïi caùch ñaët tính -Giaùo vieân choát laïi caùch ñaët tính, caùch tính Hoaït ñoäng 2 : Thöïc haø[r]

TuÇn 29

(Từ ngày 5/ đến 9/ 4/ 2010)

Thứ Môn Tên dạy

Hai CC Tập đọc2 Đạo đức

Chµo cê Đầm sen

Chào hỏi tạm biệt (tiết 2) Ba

Thể dục To¸n Chính tả Tập viết

Tự nhiên Xã hội

GVC

Phép cộng PV 100 (Cộng không nhớ) Hoa sen

Tô chữ hoa: L, M, N

Nhận biết cối vật Tư Âm nhạc

Toán Tập c2

GVC Luyn Mi vo

Năm

To¸n Chính tả Kể chuyện Mĩ thuật Thủ cơng

Luyện tập Mời vào

Niềm vui bất ngờ Vẽ tranh đàn gà nhà em Cắt, dán hình tam giác (tt) S¸u HĐTT

Tốn Tập đọc2

Sinh hoạt

Phép trừ phạm vi 100 (Trừ không nhớ) Chú công

Thứ hai ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC

I Yêu cầu cần đạt

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại Bớc đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung : Vẻ đẹp lá, hoa, hơng sắc loài sen - Trả lời đợc câu hỏi 1, ( SGK )

II.§å dïng

- Tranh minh hoạ học III/ Các hoạt động dạy học

TiÕt 1.KiÓm tra

- Hs đọc “ Vì bây gời mẹ về” - Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng? - Lúc no cu mi khúc?

2.Dạy mới a.Giới thiệu

- Đa tranh sgk, tranh vẽ gì?

- Hoa sen loại hoa vừa đẹp, vừa có mùi thơm đặc biệt có ích Để biết thêm loại hoa cần tìm hiểu qua tập đọc : “Đầm sen”

b.Hớng dẫn luyện đọc

* Gv đọc mẫu bài: “Đầm sen” - Giọng chậm rãi, khoan thai - Bài Đầm sen có câu? *Luyện đọc tiếng, từ

- Gv lần lợt ghi bảng từ sau:

- Đọc mẫu: xanh ngát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, khiết

Giảng nghĩa từ khó

+ Đài sen: Bộ phận phía hoa sen

+ Nhị (nhuỵ) phận sinh s¶n cđa hoa + Thanh khiÕt : Trong s¹ch

+ Thu ho¹ch: lÊy

+ Ngan ngát: mùi thơn dịu, nhẹ *Luyện đọc câu

- Gv đọc mẫu câu khó - Gv cho Hs đọc câu khó *Luyện đọc đoạn

- Cho Hs đọc đoạn - Cho Hs đọc đoạn - Cho Hs đọc đoạn - Cho Hs đọc nối tiếp đoạn c.Ôn vần

- Gv ghi bảng en, oen

- Tìm tiếng việt có vần oen - Tìm tiếng có vần en

- Quan sát tranh sgk/92 Tranh vẽ gì? - Đọc câu dới tranh

- Trong câu tiếng có vần en? - Nói câu chứa tiếng có vần en

- Cho Hs tìm nói câu chøa tiÕng cã vÇn oen

 NhËn xÐt

Hs më sgk/91 c©u

Hs đọc - phân tích tiếng Hs đọc lại

Hs đọc Hs đọc

Hs đọc nối tiếp Hs đọc theo nhóm 3H Hs đọc phân tích Hs tìm đọc Hs tìm đọc Hs đọc Hs nói tự

Tiết 2 a.Luyện đọc

- Gv đọc mẫu bài: “Đầm sen” - Cho Hs đọc nối tiếp đoạn - Cho Hs đọc

 Nhận xét - cho điểm b.Tìm hiểu nội dung bài - Cho Hs đọc

Khi nở hoa sen trông đẹp nh nào? Đọc câu văn tả hơng sen

* Gv đọc diễn cảm lại

Cả lớp đọc thầm Hs đọc theo dãy Hs đọc theo nhóm Cá nhân

Cả lớp đọc thầm

Cánh hoa đỏ nhạt x phơ đìa sen nhị vàng

c.LuyÖn nãi

- Nêu yêu cầu luyện nói

- Cho Hs nhìn tranh sgk /92 Tranh vẽ gì? đọc câu mẫu nói sen

=>NhËn xÐt 3.Cđng cố

- Học gì?

- Hoa sen vừa đẹp lại vừa thơm Vừa có ích cho ngời Nhân dân ta có câu:

“Trong đầm

mùi bùn - Khen Hs học tốt

- Chuấn bị

Hs nãi vÒ sen Hoa sen

Hs đọc mu sgk

Cây sen mọc đầm lầy

ĐẠO ĐỨC

CHAØO HỎI VAØ TẠM BIỆT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tơn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân với bạn bè em nhỏ - Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Đồ dùng để hố trang chơi đóng vai - Vở BTĐĐ1 Điều công ứớc QT TE III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.OÅn định : hát “ Con chim vành khuyên ” 2.Kiểm tra cũ :

- Khi em nói lời chào hỏi ? - Cần nói lời tạm biệt ?

- Được người khác chào hỏi, em cảm thấy ? - Biết chào hỏi, tạm biệt đúng, thể điều ?

- Nhận xét cũ 3.Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT :

Hoạt động : HS làm tập

Mt :Học sinh biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt phù hợp tình

- Cho Học sinh quan sát tranh BT2 - Giáo viên nêu yêu cầu tập

- Giáo viên nhận xét kết luận

 T1 : Các bạn nhỏ cần chào hỏi thầy cô giáo

 T2 : bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách

Hoạt động : Thảo luận tập

- Hoïc sinh quan saùt tranh BT2

- Học sinh viết lời bạn nhỏ tranh cần nói trường hợp

+ T1 : Chúng em chào cô ! + T2 : Cháu chào cô aï !

Mt : Hoïc sinh biết cách chào hỏi các tình khác

- Giáo viên nêu yêu cầu BT3

- Em chào hỏi tình sau :

a/ Em gặp người quen bệnh viện b/ Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn

* Giáo viên kết luận :

- Không nên chào hỏi cách ồn khi gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn. Trong tình vậy, em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười giơ tay vẫy

Hoạt đợng : Đóng vai BT1

Mt : Học sinh quan sát thực hành chào hỏi , tạm biệt qua trị chơi đóng vai

- GV giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm ( 2 nhóm đóng vai tình 1, 2 nhóm đóng vai tình )

- Giáo viên chốt lại cách ứng xử tình

Hoạt động : Liên hệ thân

Mt : Học sinh tự liên hệ thân để tự điều chỉnh

- Giáo viên yêu cầu Học sinh tự liên hệ - Giáo viên khen Học sinh thực tốt học nhắc nhở em chưa thực tốt

- Chia nhóm Học sinh thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp trao đổi bổ sung ý kiến

- Học sinh thảo luận nhóm, chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Học sinh thảo luận, Rút kinh nghiệm -Bổ sung cách đóng vai bạn

- Học sinh tự liên hệ

4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Dặn Học sinh ôn lại , thực tốt điều học - Chuẩn bị hôm sau

………

Thứ ba, ngày tháng năm 2010 TOÁN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( cộng không nhớ )

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các bó, bó có chục que tính số que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn định : hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

+ học sinh lên bảng làm / 152 Sách giáo khoa + Cả lớp nhận xét Giáo viên sửa sai chung

+ Nhận xét cũ Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu

Mt: Học sinh nắm tên học.Biết cách làm tính cộng số có chữ số (không nhớ)

a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 35 que ( gồm bó que )

- Sau lấy thêm 24 que (2 bó que)  Giáo viên thực bảng

( Sách giáo khoa)

- Hướng dẫn học sinh gộp bó que tính với que rời với

-Hướng dẫn kỹ thuật làm tính

- Viết 35 viết 24 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu + , kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái

- cộng 9, viết - cộng 5, viết Như 35 + 24 = 59

b) Trường hợp : 35 + 20 ; 35 + ( Tiến hành tương tự ) - Lưu ý học sinh :

Bài 1: số có chữ số cộng số có chữ số Bài 2: số có chữ số cộng số trịn chục Bài 3: số có chữ số cộng số có chữ số Hoạt động : Thực hành

Mt: Học sinh biết làm tính cộng, biết đặt tính, giải tốn đo độ dài đoạn thẳng -Cho học sinh mở Sách giáo khoa Đọc yêu cầu bài Giáo viên treo bảng phụ

-Giáo viên nhận xét, sửa chung lớp

Bài 2 : Đặt tính tính

-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

-Học sinh để bó chục bên trái, que rời bên phải

-Đặt bó chục theo bó chục, que rời thẳng với que rời

-Học sinh gộp bó que tính với que rời với -Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ -Vài học sinh nêu lại cách cộng

- Học sinh nhận xét, ghi nhớ cách đặt tính tính

- Nhớ nguyên tắc cộng từ phải sang trái, đặt số thẳng cột

- Học sinh nêu lại cách tính

- Học sinh làm vào phiếu tập - học sinh lên bảng sửa

- Học sinh nêu cách đặt tính 35

24

Bài 3 : Yêu cầu học sinh tự đọc đề giải tốn

-Giáo viên ghi tóm tắt : -Lớp 1A : 35

-Lớp 2A : 50 -Cả lớp : … ?

Bài 4 : Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo - Cho học sinh dùng thước xăng ti mét để đo đoạn thẳng AB , CD , MN

- Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung

- học sinh lên bảng ( / em ) - lớp làm vào bảng (2 / dãy) - Học sinh tự giải toán

Bài giải :

Số lớp trồng : 35 + 50 = 85 ( )

Đáp số : 85

-Học sinh đo ghi số đo vào đoạn thẳng học sinh lên bảng đo

-AB = cm -CD = 13 cm -MN = 12 cm 4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Yêu cầu học sinh nhà làm tập tập toán - Chuẩn bị cho tiết học hôm sau : Luyện tập

……… CHÍNH TẢ

Hoa sen I Yêu cầu cần đạt

- Nhìn sách bảng, chép lại trình bày thơ lục bát Hoa sen : 28 chữ khoảng 12 - 15 phút

- Điền vần en, oen, g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ chép sẵn nội dung tập sgk / 93 - Chép sẵn nội dung viết

III.Cỏc hoạt động dạy học 1.Giới thiệu

- TËp chÐp bµi ca dao “Hoa sen”

* Híng dÉnviÕt chÝnh t¶

- Gv đa nội dung viết, Gv đọc mẫu viết *Hớng dẫn viết từ khó

- Gv viết bảng từ sau: Trắng, chen, xanh, mùi - Gv đọc mẫu, phân tích cách viết

- Gv xoá bảng- đọc chữ bảng - Hs viết bảng

 NhËn xÐt * Híng dÉn viÕt vë

- Gv chØ bµi viÕt - bµi viÕt cã mÊy dòng thơ? Mỗi dòng có chữ?

- Dòng chữ viết lùi ô

- Dòng chữ viết sát vào lề Chữ đàu dòng viết hoa

- Híng dÉn t thÕ ngåi, cÇm bót - Gv gâ thíc cho Hs viÕt vë *Chấm - chữa

- Gv c thụng thả vào chữ bảng để Hs soát Dừng lại chữ khó viết -Đánh cho Hs soỏt

- Gv chữa bảng lỗi phổ biến - Gv chấm (10-12 bµi)

 NhËn xÐt *Lµm bµi tËp

- Gv đa bảng phụ 2/93.Hs đọc yêu cầu

Hs đọc đánh vần số tiếng Hs nhẩm viết bảng dòng

ViÕt hoa chữ đầu Hs chép vào

Hs soát lỗi Gạch chân chữ sai Ghi lỗi lề

- Cho Hs quan sát tranh Nhẩm từ dới tranh điền

- Cho 2Hs lên bảng điền Nhận xét * Bài 3/93 ( thực tơng tự)

âm g tríc e, ª, i viÕt gh

Hs më sgk điền bút chì

3. Củng cố

- Nhận xét học Tuyên dơng Hs viết đẹp

TẬP VIẾT Tơ chữ L, M , N I Yêu cầu cần đạt

- Tô đợc chữ hoa : L , M , N

- Viết vần en, oen, ong , oong , từ ngữ : hoa sen, nhoẻn cời, xanh, cải xoong kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết đợc 1 lần )

II.§å dïng

- Chữ M, N , L hoa Viết sẵn viết III.Các hoạt động dạy hc

1.Giới thiệu : Tô chữ M, L, N hoa, viết từ hoa sen, nhoẻn cời 2.Hớng dẫn Hs viết chữ hoa

+ Gv hng dẫn Hs quan sát nhận sét số nét - Gv đính chữ L hoa Giới thiệu chữ L

- Gv đính chữ M, N hoa Giới thiệu chữ M, N

+ Gv hớng dẫn qui trình viết Đặt bút từ đờng kẻ viết theo chiều mũi tên đa bút từ dới lên, dừng bút đờng kẻ

- Gv đính chữ L hoa: Giới thiệu chữ L hoa.đặt bút từ đờng kẻ viết nét cong dới lợn trở lên đờng kẻ 6, chuyển hớng bút viết tiếp nét lợn dọc chuyển hớng bút viết tiếp nét lợn ngang tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ; dừng bút đờng kẻ

- Gv đính chữ N hoa giới thiệu chữ N hoa Viết nét đầu giống chữ M nét từ điểm dừng bút nét chuyển hớng bút để viết tiếp nét móc xi phải từ dới lên đến đờng kẻ lợn cong xuống đừng bút đờng kẻ

- Híng dÉn viết vần oen : vần oen viết chữ o nèi liỊn víi ch÷ e nèi liỊn víi chữ n, chữ cao dòng li - Các vần en , ong , oong hớng dẫn tơng tự

- Các từ hoa sen, nhoẻn cời, xanh, cải xoong hớng dẫn theo ch÷  NhËn xÐt

- Hs viÕt tô khan

- Hs viết bảng

- Hs viết bảng Hs viết bảng ngoan , đoạt

- nhn , xoong 4.Vë viÕt

- Đọc nội dung viết Hs đọc Gv hớng dẫn - Từ ngoan ngoãn viết từ đờng kẻ

- Từ đoạt giải cách đờng kẻ viết từ đờng kẻ

- Ch÷ M tô theo chiều mũi tên Từ hoa sen cách ô viết lần Dòng nhoẻn cời viết lần

- Dòng chữ N viết theo chiều mũi tên

- Từ xanh cách đờng kẻ viết từ đờng kẻ - Từ cải xong viết từ đờng kẻ

Hs më vë tËp viÕt/ 26 Hs tô chữ M

Có chữ Khoảng cách thân chữ

Hs viết dòng 5. NhËn xÐt - ChÊm

6.Củng cố : Nhận xét học Tuyên dơng Hs viết đẹp Tệẽ NHIEÂN XAế HỘI Nhaọn bieỏt cãy coỏi vaứ vaọt I Yẽu cầu cần ủát :

Kể tên số loại vật II Đồ dùng dạy học:

-Các hình 29 Sgk

-Giấy khổ to ,băng dính để học nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động (Oån định tổ chức… ) HS hát chuẩn bị Sgk ,đồ dung học tập 2 Kiểm tra cũ:

.Tiết trước em học gì? – Gọi số học sinh trả lời câu hỏi .Muỗi thường sống đâu?

.Nêu tác hại muỗi đốt?

.Khi ngủ em thường làm để khơng bị muỗi đốt? Nhận xét cũ

3 Bài mới: Giới thiệu ghi đầu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1:Làm việc với tranh ảnh, mẫu vật

Mục tiêu: HS ôn lại học, nhận biết số vật

-GV chia lớp thành nhóm, phân cho nhóm góc lớp, phát cho nhóm tờ giấy khổ to, băng dính hướng dẫn nhóm làmviệc:

+ Bày mẫu vật em mang đến lớp + Dán tranh ảnh động vật thực vật vào giấy

+ Chỉ nói tên cây, mà nhóm sưu tầm Mơ tả chúng, tìm giống (khác nhau) ; giống (khác)giữa vật

-GV nhận xét kết trao đổi nhóm, tuyên dương nhóm làm việc tốt có nhiều sản phẩm

-HS chia nhóm làm việc theo hướng dẫn

-Từng nhóm treo sản phẩm trước lớp

-Đại diện lên trình bày kết qủa làm việc nhóm

-HS nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời

Ví dụ :

- Các loại nhóm bạn nêu có giống nhau(đều có rễ, thân, lá, hoa) - Các loại có khác nhau?(Khác nhau hình dạng, kích thước…)

- Các loài động vật giống điểm gì?(có đầu, quan di chuyển)

*Kết luận: Có nhiều loại rau, cây hoa, gỗ Các loại khác về hình dạng kích thước chúng có rễ, thân, lá, hoa.

-Có nhiều loại động vật khác hình dạng, kích thước, nơi sống có đầu, quan di chuyển.

Hoạt động 2:Trị chơi “Đố bạn gì? gì?”

Mục tiêu: HS nhớ lại đặc điểm học

-HS thực hành kĩ đặt câu hỏi *GV hướng dẫn HS cách chơi :

-GV gọi số HS lên chơi thử

HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt nhiều câu hỏi:

.Cây có thân gố phải khơng? Đó rau cải à?

+…

-Mỗi HS GV đeo cho bìa có vẽ hình (hoặc cá…) sau lưng

HS muốn biết đặt câu hỏi(đúng/sai) để hỏi bạn lớp.HS hỏi 3-5 câu hỏi cho lớp trả lời trước đốn cây,con vật Kết thúc trị chơi: GV tuyên dương số học sinh mạnh dạn, đốn giỏi, đốn

.Con biết gáy phải khơng? Con có cánh phải khơng? +

-Hs chơi lớp

4 Củng cố ,dặn dị: Em vừa học gì?

-Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hoạt động tốt -Dặn HS chuẩn bị hôm sau: Trời nắng, trời mư

Thứ tư, ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC

Mêi vµo

I Yêu cầu cần đạt

- Đọc trơn Đọc từ ngữ có tiếng vùng phơng ngữ dễ phát âm sai Bớc đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung : Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón ngời bạn tốt đến chơi Trả lời câu hỏi 1, ( SGK )

- Học thuộc lòng thơ II.Đồ dùng

III.Các hoạt động

TiÕt 1 1.KiĨm tra bµi cò

- Hs đọc “ Đầm sen”

+Khi nở hoa sen trông đẹp nh nào? +c cõu t hng sen

2.Dạy học míi a.Giíi thiƯu

- Bài thơ “Mời vào”kể ngơi nhà hiếu khách, niệm nở đón ngời bạn tốt đến chơi Vậy ngời bạn tốt ai? Họ làm cơng việc gì? Chúng ta tìm hiểu qua tập đọc : “Mời vào”

b.Hớng dẫn luyện đọc

- Gv đọc mẫu thơ. Giọng vui vẻ tinh nghịch, với nhịp thơ ngắn, chậm rãi đoạn đối thoại, trải dài 10 dòng thơ cuối

*Luyện đọc tiếng, từ - Gv viết từ khó - Gv giải nghĩa từ khó

+ Gv ghi: Kiễng chân, sửa soạn, buồm thuyền - Gv đọc mẫu - Hs đọc cá nhân

- Gv chØ b¶ng

- Gv đọc mẫu câu khó Đọc cao giọng câu có dấu hỏi chấm cuối câu Cho Hs đọc nối tiếp dòng thơ

- Hs đọc

*Luyện đọc đoạn

- Cho Hs đọc dòng thơ

- Cho Hs đọc dòng thơ - Cho Hs đọc dòng thơ - Cho Hs đọc dòng thơ - Cho Hs đọc nối tiếp khổ thơ *Luyện đọc bài

- Cho Hs đọc  Nhận xét cho điểm

Hs đọc - phân tích Hs đọc lại

Hs đọc cá nhân Hs đọc theo dãy

Hs đọc theo dãy

Hs đọc theo nhóm - 4Hs

c.Ôn vần

+ Gv ghi: ong - oang

- Tìm tiếng có vần ong - Gv đọc : Chong chóng

- Cho Hs xem tranh sgk/95 Đây chong chóng đồ chơi em nhỏ quay đợc nhờ có gió - Cho Hs tìm tiếng có ong

- Ghép vào - Gv ghi xoong canh

- Cho Hs tìm tiếng có vần ong, ghép vào

 NhËn xÐt

Trong - phân tích Hs đọc- phân tích

Hs tìm-ghép phân tích tiếng xoong Hs ghép - đọc lại

Boong tµu, xoong nåi TiÕt 2

a.Luyện đọc

* Gv đọc mẫu thơ

- Cho Hs đọc nối tiếp khổ thơ - Cho Hs đọc

Nhận xét - cho điểm b.Tìm hiểu nội dung bµi

- Những gõ cửa ngơi nhà? - Cho Hs đọc dịng thơ cuối

- Gió đợc chủ nhà mời vào để làm gì? - Gv cho Hs xem tranh sgk/94

- Gv đọc diễn cảm thơ - Cho Hs đọc phân vai:

Ngêi dÉn chuyÖn, Chđ nhµ, Thá Nai Giã - Cho Hs tù nhÈm thuộc lòng thơ - Cho điểm

c.Luyện nói

- Cho Hs đọc chủ đề luyện nói

- Cho Hs nh×n tranh sgk /95 Nãi theo mÉu - Cho Hs nãi tù

- NhËn xÐt sưa sai 3.Cđng cè

- Học gì? Tuyên dơng Hs học tốt - Về nhà học thuộc thơ

- Chuẩn bị Chú công

Hs c thm Hs c theo dãy Hs đọc

Thỏ, nai, gió Hs đọc

Sửa soạn đón trăng lên quạt mát thêm…

Cho - 3Hs đọc

- Cho Hs đọc cá nhõn

- Nói vật em yêu thÝch

TOÁN LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết làm tính cộng khơng nhớ phạm vi 100, tập đặt tính tính; biết tính nhẩm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng phụ ghi tập 1, 2, 3, / 156 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn định : hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

+ học sinh lên bảng làm tính : + Nêu lại cách tính

+ Cả lớp nhận xét Giáo viên sửa Nhận xét cũ 42

24

Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu

Mt: Học sinh nắm tên học.Nhớ phương pháp đặt tính tính

- Giáo viên giới thiệu ghi đầu - Giáo viên hỏi học sinh nêu lại cách đặt tính -Giáo viên chốt lại cách đặt tính, cách tính Hoạt động : Thực hành

Mt: Học sinh biết làm tính cộng, tính nhẩm, giải tốn đo độ dài đoạn thẳng

-Cho học sinh mở Sách giáo khoa  Bài : Đặt tính tính

-Giáo viên treo bảng phụ có ghi nội dung

-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

 Bài : Tính nhẩm

-Gọi học sinh nêu lại cách cộng nhẩm - Thông qua : 52 + =

+ =

-Học sinh bước đầu nhận biết tính chất giao hốn phép cộng

 Baøi :

- Cho học sinh tự nêu đề tốn tự tóm tắt giải toán

-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

 Baøi :

-3 học sinh lặp lại đầu

-Viết số thứ viết số thứ cho số hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị, số hàng chục thẳng với cột chục Cộng từ phải sang trái

-Học sinh mở Sgk

-Học sinh nêu yêu cầu

- học sinh lên bảng thực ( phép tính / em ) Cả lớp làm vào bảng Mỗi dãy bàn thực phép tính

-Cả lớp nhận xét bạn bảng - Học sinh nêu yêu cầu

30 + : gồm chục đơn vị nên: 30 + =36

- Học sinh nêu đề tốn tự tóm tắt - Tóm tắt :

* Bạn gái : 21 bạn * Bạn trai : 14 bạn * Tất : … baïn ?

Bài giải : Lớo em có tất :

21 + 14 = 35 ( bạn ) Đáp số : 35 bạn

-Giáo viên yêu cầu học sinh : dùng thước đo để xác định độ dài 8cm Sau vẽ đoạn thẳng có độ dài cm

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Yêu cầu học sinh nhà làm tập tập toán - Chuẩn bị tập cho tiết học hôm sau : Luyện tập

………

Thứ năm, ngày tháng năm 2010 TOÁN

LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

Biết làm tính cộng ( khơng nhớ ) phạm vi 100; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng số đo độ dài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng phụ ghi tập : 1, 2, 3, / 157

+ Chuẩn bị bảng phụ ghi để học sinh tham gia trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn định : hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

+ 3học sinh lên bảng làm tốn : Đặt tính tính 32+ 35 = 24 + 40 = 16 + =

+ Cả lớp nhận xét, sửa + Nhận xét cũ

Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu

Mt: Học sinh nắm tên học.Làm các bài tập

- Giáo viên giới thiệu, ghi đầu - Cho học sinh mở Sách giáo khoa

 Baøi 1 : Tính

-Cho học sinh làm bảng

-Giáo viên nhận xét, sửa chung lớp -Cho học sinh nêu lại cách thực cộng số có chữ số

 Bài 2 : Tính

-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực phép tính có kèm tên đơn vị

-Học sinh lặp lại tên học -Nêu yêu cầu

- học sinh lên bảng ( / em ) - Cả lớp thực bảng

- Nhận xét bảng, sửa

- Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục Viết số thẳng cột

- Học sinh nêu yêu cầu

- Tính ghi kết sau ghi tên đơn vị kèm sau kết toán

-Cho học sinh làm tập vào kẻ ô li - Giáo viên sửa chung lớp

 Bài 3 : Trò chơi tiếp sức

- Giáo viên treo bảng phụ có nội dung - Yêu cầu học sinh chia đội đội em xếp hàng Em thứ tìm kết phép tính nối số phù hợp Tiếp tục đến em thứ 2, 3, cuối đến em thứ Đội nối nhanh, thắng

-Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng

 Baøi 4 :

- Yêu cầu học sinh đọc tốn tự tóm tắt toán lời ghi lên bảng

- Cho học sinh tự giải toán chữa - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

- học sinh lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét

- Học sinh tham gia chơi em / đội - Học sinh chơi luật

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh tự tóm tắt bảng *Lúc đầu : 15 cm

* Sau : 14 cm * Tất : … cm ?

Bài giải :

Con sên bò : 15 + 14 = 29 ( cm )

Đáp số : 29 cm - Học sinh làm vào kẻ ô li - học sinh lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét

4.Củng cố dặn doø :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Yêu cầu học sinh nhà làm tập tập toán - Chuẩn bị cho tiết học hôm sau : Phép trừ phạm vi 100 ………

CHÍNH TẢ Mời vào I u cầu cần đạt

- Nhìn sách bảng, chép lại cho khổ thơ 1, Mời vào khoảng 15 phút - Điền vần ong hay oong; chữ ng hay chữ ngh vào chỗ trống

- Bµi tËp 2,3( SGK ) II Đồ dùng dạy học

Bng ph ghi 2, 3/95 Chép sẵn nội dung III.Các hoạt động dạy học

1.Giíi thiƯu viÕt khỉ 1, Mời vào 2.Viết tả

- Gv đa nội dung viết Gv đọc mẫu viết - Tập viết tiếng từ dễ lẫn

- Gv viết bảng từ sau: Nếu, tai, xem, gạc, nai. - Gv đọc mẫu, phân tích hớng dẫn cách viết

- Gv xoá bảng- Hs đọc từ - Hs viết bảng  Nhận xét * Hớng dẫn viết

- Gv chØ bµi viÕt - bµi viÕt cã dòng thơ? - Mỗi dòng thơ có chữ?

- Các chữ đầu dòng tên vật phải viết hoa Gạch đầu

Hs c lại - lớp đọc thầm

dòng đối thoại

- Gv lu ý t ngồi, cầm bút lùi vào ô - Gv đọc - Hs viết Lùi vào ô - Mi dũng ln

*Chấm - chữa

- Gv đọc thong thả vào chữ khó viết Đánh vần cho Hs sốt lỗi

- Gv chÊm bµi (10-12 bµi)

 NhËn xÐt *Làm tập

- Gv đa bảng phụ 2/96 - Cho Hs lên bảng điền

- Cho Hs đọc đoạn vừa điền - nhận xét * Bài 3/96 Điền ng hay ngh

- cho Hs quan s¸t tranh - nhÈm tõ díi tranh - Điền sgk

- Cho 2Hs làm bảng - Gv chữa

- Gv bảng nêu Trớc e, ê, i âm ng hay ngh

NhËn xÐt

Hs viÕt vë

Hs cÇm bót chì soát, gạch chân chữ sai

Cả lớp lµm b»ng bót chÝ

3. Cđng cè

- Nhận xét học Tuyên dơng Hs viết đẹp

KỂ CHUYỆN Niềm vui bất ngờ I u cầu cần đạt

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý dới tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi thiếu nhi yêu qúy B¸c Hå

II.Đồ dùng dạy học : Tranh chuyện sgk III.Các hoạt động dạy học

1 GV kÓ chuyÖn

- Lần 1: Kể để HS biết câu chuyện - Lần 2, 3: Kết hợp với tranh minh ho * Tranh 1:

- Vào buổi sáng cô giáo Mi dẫn cháu mẫu giáo qua phủ Chủ tịch Các cháu reo lên A nhà Bác Hå…

* Tranh 2:

- Cổng phủ Chủ tịch từ từ mở Một số đồng chí cán mời cô giáo cháu vào thăm nhà Bác

* Tranh 3:

- Bác Hồ râu tóc bạc phơ tơi cời đón cháu Cơ giáo cho cháu Bác vẫy tay chào 2.Hớng dẫn H kể đoạn theo tranh

* Tranh Cho H xem tranh sgk Đọc câu hỏi dới tranh, trả lời câu hỏi sau - Tranh vẽ cảnh gì?

- Các bạn nhỏ xin cô giáo điều qua cổng phủ Chủ Tịch?

- Cho H kể lại đoạn

- Híng dÉn t¬ng tù víi ranh 2, 3, 3.Híng dÉn H kĨ toµn chun

- Cho H thi kể toàn câu chuyện dựa vào tranh 4.Tìm hiểu ý nghĩa truyện

- Câu chuyện giúp em hiểu gì? - Cả lớp nhận xét

5.Củng cố dặn dò

Nhận xét học

Về nhà tập kể cho ngời nghe

Các bạn nhỏ qua cổng Muốn thăm nhà Bác Hồ H theo dõi nhận xét

Bác hồ yêu quý thiếu nhi Thiếu nhi yêu quý Bác Hồ

Th sáu, ngày tháng năm 2010 TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( trừ không nhớ )

- Biết tính làm tính trừ ( khơng nhớ ) số có hai chữ số - Biết giải tốn có phép trừ số có hai chữ số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các bó que tính, bó chục que số que rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn định : hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

+ 3học sinh lên bảng làm tốn : Đặt tính tính

30+ 35 = 25cm + 4cm = 46 + 22 = 43cm + 15cm = Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác que tính Giáo viên làm song song với học sinh bảng Trình bày bảng Sách giáo khoa

- Chú ý : thao tác tách bó que tương ứng với phép tính trừ

- Hỏi : Số que lại ? -Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ

a) Đặt tính : Viết 57 viết 23 cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị – Viết dấu - kẻ ngang

b) Tính từ phải sang trái :

* trừ – Viết * trừ – Viết Vậy 57 – 23 = 34 - Giáo viên chốt lại kỹ thuật trừ Hoạt động : Thực hành

- Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách giáo khoa

 Bài 1 :

a) Tính

b) Đặt tính tính

-Giáo viên kiểm tra cách đặt tính

-Lưu ý học sinh học sinh phép tính có kết = cột chục Ví dụ : 59 – 53 Kết quả phép tính Chữ số ở bên trái chữ số cho biết hiệu cột chục bằng Ta không cần viết chữ số vì 06 =

Bài 2 : Đúng ghi Đ – Sai ghi S

-Giaùo viên treo bảng phụ cho học sinh tham

-Học sinh lấy 57 que ( gồm bó que rời )

-Xếp bó bên trái, que bên phải

- Tiến hành tách bó que rời xếp xuống bó bên trái que bên phải

- Còn bó que

-Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ

- Học sinh lặp lại cách trừ

- a) Học sinh làm vào Btt - b) Học sinh làm bảng

- Học sinh cử đại diện tổ ( em ) thi đua 36

20

+ + 3 260

57

23

gia chơi tiếp sức

-Giáo viên tổ chức chơi công bằng, theo dõi, nhận xét cụ thể

- Tuyên dương đội thắng Bài 3 : giải toán

- Giáo viên nhận xét, sửa sai

gắn chữ Đ hay S vào kết phép tính

- Học sinh đọc toán - học sinh ghi tóm tắt : * Có : 64 trang

* Đã đọc : 24 trang * Còn … trang

Học sinh giải vào ô li 4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh ngoan hoạt động tốt - Yêu cầu học sinh nhà ôn làm tập tập toán

- Chuẩn bị cho hôm sau : Phép trừ phạm vi 100

TẬP ĐỌC

Chó c«ng

I/ u cầu cần đạt

- Đọc trơn Đọc từ ngữ : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bớc đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung : Đặc điểm đuôi công lúc bé vẻ đẹp lông công trởng thành

- Trả lời đợc câu hỏi 1, ( SGK ) II/ Đồ dùng dy hc

- Tranh minh hoạ học

III/ Các hoạt động dạy học Tiết 1 1 Kiểm tra cũ

- Hs đọc thuộc lòng bài: Mời vào - Những đến gõ cửa ngơi nhà? - Gió đợc chủ nhà mời vào để làm gì? 2 Dạy

a/ Giíi thiƯu bµi

- Cho Hs xem tranh SGK / 97 Tranh vÏ g×?

- Cơng vật đợc ngời u q có lông đuôi sặc sỡ -> Chú công b/ Luyện đọc

- G đọc mẫu: giọng chậm rãi, nhấn giọng từ tả vẻ đẹp cơng

- Bài có câu? * Luyện đọc tiếng từ

- Gv viết, đọc mẫu: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh - Gv bảng cho Hs đọc

* Luyện đọc câu khó - Gv đọc mẫu câu khó

- Câu 3: Nhấn giọng từ: rực rỡ sắc màu - Câu 4: Từ : óng ánh màu xanh sẫm - Gv câu khó cho Hs đọc

* Luyện đọc đoạn

- Gv hớng dẫn đọc đoạn - Gv đọc mẫu

- Hs đọc đoạn - Hs đọc nối tiếp đoạn * Luyện đọc bài - Cho Hs đọc

 G cho điểm c/ Ôn vần

- Gv ghi: oc, ooc : bóc, bọc, cóc, cọc + Tìm tiếng cã vÇn ?

- Hs theo dõi - Hs xác định câu - câu

- Hs đọc lại kết hợp phân tích tiếng

- Hs đọc lại, phân tích - Hs đọc

- Hs đọc - Hs đọc - Hs đọc

- Tìm tiếng có vần oc ghép vào cài - Tìm tiếng có vần ooc ( tơng tự )

- Cho Hs quan s¸t tranh SGK / 89 §äc c©u díi tranh

 NhËn xÐt

- Hs nói: phân tích - Hs tìm

Tit 2: a/ Luyện đọc

- Gv đọc mẫu “ Chú Cơng ” - Hs đọc đoạn

- §äc

Gv chm im b/ Tỡm hiu nội dung - Cho Hs đọc

+ Lúc chào đời, cơng có lơng màu ? + Chú biết làm động tác ?

- Cho lớp đọc thầm Tìm xem có câu hỏi Đọc câu hỏi trả lời

- Đọc cao giọng cuối câu có dấu chấm hỏi - Gv đọc mẫu

- Gv đọc diễn cảm lại c/ Luyn núi

- Gv nêu yêu cầu tìm hát công

Nhận xét

- Hs đọc thầm - – 10 em - Hs đọc thầm

- Chó C«ng cã bé l«ng tơ màu nâu gạch

- Sau vi gi, chỳ có động tác xịe nhỏ xíu thành hình rẻ quạt

- Hs đọc lại - Hs c

- Bài hát: Tập tầm vông, con công múa

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học Khen ngợi Hs häc tèt