Đang tải... (xem toàn văn)
Đón tre: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, hướng những trẻ đó vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.. Cùng cô chính bao[r]
(1)Tuần TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần; Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: tuần; A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón tre -chơi
-thể dục sáng
* Đón tre: Cơ niềm nở đón trẻ. - Cho trẻ chơi tự theo ý thích * Thể dục sáng:
- Cho trẻ tập động tác thể dục buổi sáng
*Điểm danh:
- Phịng học thống mát; Đồ dùng đồ chơi góc - Sân tập, loa máy, đĩa nhạc; Sổ theo dõi trẻ
Hoạt động góc
*Góc phân vai: Gia đình,phịng khám bệnh.Cửa hàng,siêu thị
* Góc xây dựng: Xây nhà có nhiều phòng khácnhau,lắp ghép so sánh nhà cao, thấp
* Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu, xé nhà bé thích.Làm đồ dùng trang trí, hát
*Góc học tập - sách: Kể chuyện.Xem các loại tranh nhà vườn cắt loại nhà từ báo ,tạp trí làm thành
* Góc khoa học - thiên nhiên - Chơi trị chơi: Chiếc túi kì diệu
- Chăm sóc xanh
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp.Đồchơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh.Bút màu, giấy màu, hồ dán.Nhạc cụ - Sách,báo -GiấyA4,hồ dán -Bình tưới nước
Hoạt đợng ngoài trời
1 Hoạt đợng có chủ đích:
- Quan sát thời tiết, bầu trời ngày hơm đó; Lắng nghe âm khác sân trường; Nhặt hoa rụng xếp hình bé trai, bé gái; Vẽ khuôn mặt phấn sân trường
2 Trị chơi vận đợng:
- TC: Mèo đuổi chuột; Kéo co; Tìm bạn; Nhảy bao bố; Dung dăng dung dẻ; Chi chi chành chành; Rồng rắn lên mây; Kéo cưa nửa xẻ; Bịt mắt bắt dê; Nu na nu nống 3 Chơi tự chọn:
- Chơi theo ý thích với đồ chơi ngồi trời - Vẽ tự sân
- Sân phẳng, rộng rãi, an toàn cho trẻ Trang phục của trẻ gọn gàng dê vận động Câu hỏi đàm thoại - Phấn
(2)GIA ĐÌNH
Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 20/11/2020 Bố mẹ người thân yêu
Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 03/10/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón tre: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định, hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích Cùng bao qt trẻ chơi
2 Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Cùng cô bao quát hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong
3 Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần Báo ăn cho trẻ.
- Cô chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Ổn định tổ chức: Bao quát trẻ, hướng trẻ ý vào hoạt động. 2 Tiến hành:
2.1 Thoả thuận chơi: Hướng trẻ ý vào hoạt động của cô giáo. - Bao quát trẻ, hướng trẻ vào nội dung thỏa thuận chơi giáo
2.2 Q trình chơi: Cơ giúp trẻ thoả thuận vai chơi góc Cô bao quát trẻ chơi
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi
2.3 Nhận xét sau chơi: Cơ trẻ thăm quan, nhận xét góc chơi 3 Kết thúc: Cô trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định.
- Cô phối hợp chuẩn bị địa điểm hoạt động trời, chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động
1 Ổn định: Cô phối hợp kiểm tra trang phục Cô bao quát trẻ sân. 2 Tiến hành:
2.1 Hoạt động có chủ đích:
- Bao quát trẻ, hướng ý của trẻ vào hoạt động cô giáo tổ chức 2.2 Trị chơi vận đợng:
- Cô bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi Động viên, khuyến khích, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn trình chơi
2.3 Chơi tự chọn: Cô bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi
(3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
+ Đi vệ sinh, rửa tay chuẩn bị ăn cơm
+ Một số trẻ làm nhiệm vụ trực nhật rửa tay trước giúp cô bày bàn ăn, chuẩn bị chỗ ngủ
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Khăn mặt, xà phòng Khăn lau tay - Bàn, ghế, thức ăn, khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi - Nước uống
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn…
- Phản, chiếu (đệm), gối…
- Phòng ngủ yên tĩnh - Lược, trang phục của trẻ
Chơi, hoạt đợng theo y
thích
- Vận động nhẹ ăn quà chiều - Ôn hoạt động buổi sáng
- Hát hát: Bạn đâu,Cái mũi ,Mừng sinh nhật
- Kể chuyện: Mỗi người việc - Chơi trị chơi: Tơi buồn,tơi vui - Chơi theo ý thích của bé
- Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối ngày, tuần
- Bát, thìa, q chiều - Đồ dùng ơn HĐ sáng
-
- Loa, đài… Các hát, thơ… chủ đề - Đồ chơi , góc chơi Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
Trả tre
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, dặn trẻ học Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, hoạt động của trẻ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Trước ăn: Phối hợp kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, khăn mặt, đĩa đựng thức ăn rơi
- Phối hợp chia cơm cho trẻ Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn
2 Trong ăn: Cùng giúp đỡ, động viên số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn của
- Nhắc trẻ có ý thức ăn: khơng nói chuyện, khơng làm cơm rơi vãi, khơng nói chuyện ăn, số kĩ tự phục vụ thân nhắc trẻ nề nếp ăn uống
3 Sau ăn: Cô cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn cất dọn. - Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước vệ sinh
1 Trước ngủ:
- Phối hợp chuẩn bị phản, chiếu, gối cho trẻ
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân xếp chỗ nằm cho trẻ - Nhắc nhở trẻ nằm tư thế, nằm ngủ ngoan
2 Trong ngủ:
- Bao quát trẻ ngủ sử lí tình ngủ của trẻ như: nằm sấp, ngủ mơ 3 Sau ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân. - Phối hợp cất phản, chiếu, gối cho trẻ Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
1 Hướng dẫn tre lao động tự phục vụ: Cất gối, Vệ sinh Ăn chiều
- Phối hợp chuẩn bị bàn ghế, bát thìa, quà chiều Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều 2 Ơn HĐ sáng: Cùng hướng trẻ, động viên bao quát trẻ vaò HĐ phối kết hợp tổ chức cho trẻ nghe đọc truyện, đọc thơ, hát chủ đề Chơi trị chơi : Tơi buồn, vui…
3 Biểu diễn văn nghệ : Phối kết hợp tổ chức cho trẻ biểu diên hướng dẫn của
4 Chơi đồ chơi theo y thích: Phối kết hợp bao quát, tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng theo c.đề
5 Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Phối hợp giáo viên chính chuẩn bị cờ, bé ngoan Cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan
- Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sẽ, gọn gàng Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 26 tháng 10 năm 2020
* Thể dục:
- VĐCB: Bò chui qua cổng
- TCVĐ: Thi chọn thực phẩm
TC VĐ :
1 Đồ dùng của cô trẻ:
- Sân tập phẳng, an toàn,
- Vạch bắt đầu kết thúc - cổng thể dục sân - Mũ số vật Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường
Thứ 3
Ngày 27 tháng 10 năm 2020
* LQVTPVH - Thơ: Cháu Yêu bà - HĐBT: Bài hát: Cả nhà thương
1 Đồ dùng của giáo viên trẻ: - Đĩa nhạc hát : Cả nhà thương
- Tranh minh họa thơ: Có chữ khơng có chữ
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
Thứ 4
Ngày 28 tháng 10 năm 2020
* KPKH:
- Trò chuyện thành viên gia đình
(6)HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của chính. 3 Nợi dung:
Hoạt động 1: Khởi động: Cô bật nhạc, bao quát trẻ Hoạt động 2: Trọng động
- BTPTC: Bao quát phối hợp sửa sai cho trẻ trẻ tập - VĐCB: Cùng bao qt, hướng trẻ ý lên tập hướng dẫn mẫu - TCVĐ: Cùng bao qt hướng trẻ chơi trị chơi vận động
Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ thả lỏng hồi tĩnh 4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp chuyển HĐ.
- Phối hợp chuẩn đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức: Cô ổn định vị trí cho trẻ.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung vào hoạt động của chính. 3 Nợi dung:
Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe
- Phối hợp cô bao quát trẻ, hướng trẻ ý vào hoạt động học Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô bao quát trẻ, động viên, khuyến khích trả lời theo nội dung thơ Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Phối hợp bao qt trẻ, động viên, khuyến khích đọc thơ 4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Cô trẻ thu dọn đồ dùng hoạt động.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ ổn định vị trí 2 Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung vào hoạt động của 3 Nợi dung:
Hoạt động : Trị chuyện gia đình bé
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập chung vào nội dung hoạt động Hoạt động 2: Trị chơi gia đình gia đình đông
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ vào nội dung hoạt động của Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
Phối hợp tổ chức cho trẻ chơi, động viên trẻ chơi 4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
(7)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 5
Ngày 29 tháng 10 năm 2020
* LQV Tốn:
- Nhận biết , gọi tên hình trịn, hình tam giác
1 Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ tam giác, hình trịn
- Đồ dùng của giống của trẻ kích thước to
- Các đồ dùng có dạng trịn tam giác đặt xung quanh lớp Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
Thứ 6
Ngày 30 tháng 10 năm 2020
* Tạo hình:
- Vẽ trịn tặng bố mẹ
1 Đồ dùng của giáo viên trẻ: - Quả thật: Cam, táo, nho
- Tranh gợi ý: Tranh: Cam, táo, nho
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ
3 Nợi dung:
Hoạt động 1: Chọn hình theo mẫu
- Cùng bao quát trẻ, hướng trẻ thực hoạt động hướng dẫn của Hoạt động 2: Nhận biết hình trịn, hình tam giác
- Cùng hướng trẻ vào nội dung trọng tâm Hoạt động 3: Luyện tập
- Phối hợp hướng dẫn trẻ tham gia trò chơi luyện tập 4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp chuyển HĐ.
- Phối hợp chuẩn bị trang phục, sân khấu, đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Phối hợp thực cho trẻ ổn định.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ, tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ
3 Nội dung:
Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại mẫu
- Cùng bao qt hướng trẻ tham gia quan sát thật Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ
- Kết hợp Bao qt trẻ để trẻ ý vào hoạt động thực hành Hoạt động 3+4: Trẻ thực - Trưng bày sản phẩm
- Cùng hướng trẻ thực trưng bày sản phẩm 4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
(9)