Đang tải... (xem toàn văn)
3- Hội đồng khoa học nhà trường tiến hành tiến hành cuộc họp chấm, đánh giá, nghiệm thu đề tài sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp trường, năm học 2011 – 2012.. 6- Số lượng sáng kiến kinh n[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC PHÙ CÁT
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự – Hạnh phúc Cát Lâm, ngày 04 tháng 04 năm 2012
BIÊN BẢN
CHẤM, NGHIỆM THU ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
1- Thời gian: Lúc 14 giờ, ngày 04 tháng 04 năm 2012 2- Địa điểm: Tại văn phòng Trường tiểu học Cát Lâm
3- Hội đồng khoa học nhà trường tiến hành tiến hành họp chấm, đánh giá, nghiệm thu đề tài sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp trường, năm học 2011 – 2012 4- Thành phần tham dự họp: Hội đồng khoa học nhà trường
5- Thành viên hội đồng gồm có:
(1) Ông : NGUYỄN VĂN CHẤT - Bí thư – Hiệu trưởng : Chủ tịch Hội đồng. (2) Bà : LÊ THỊ KIM LOAN - Chủ tịch cơng đồn : Phó chủ tịch.
(3) Ông : BÙI BÁ THẶNG - Phó Hiệu trưởng: Ủy viên (Phản biện 1). (4) Bà : TRẦN THỊ SIÊM - Tổ trưởng tổ 2–3: Ủy viên (Phản biện 2) (5) Bà : PHẠM THỊ ÁNH NGA - Tổ trưởng tổ : Uỷ viên.
(6) Ông : NGUYỄN HỒNG PHÚC - Tổ trưởng tổ 4-5 : Thư ký.
- Hội đồng có mặt đơng đủ, tiến hành làm việc nghiêm túc 6- Số lượng sáng kiến kinh nghiệm chọn chấm, đánh giá: 01
7- Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG NGHĨA – TỪ NHIỀU NGHĨA – TỪ ĐỒNG ÂM.
8- Người viết sáng kiến kinh nghiệm : PHẠM THỊ TRÂN , Giáo viên chủ nhiệm lớp 5A
8- Nội dung, diễn biến họp xét:
(2)tháng 03 năm 2012 Về việc hướng dẫn thực đề tài sáng kiến kinh nghiệm ngành Giáo dục năm học 2011 – 2012
9- Quy trình thực chấm sáng kiến kinh nghiệm:
9-1 Thư ký phát phiếu chấm điểm cá nhân cho thành viên hội đồng
9-2 Người viết sáng kiến trình bày, thuyết trình nội dung viết sáng kiến kinh nghiệm trả lời ý kiến chấp vấn, phản biện thành viên hội đồng chấm
9-3 Thư ký thu lại phiếu chấm điểm cá nhân tổng hợp kết nhận xét chung tiêu chuẩn đánh giá :
a- Đề tài có tính mới: Đạt mức độ sáng tạo đơn giản, có tính so với đơn vị trường
b- Khả áp dụng: Đề tài áp dụng thực tiễn lớp 5A bước đầu nhân lớp năm học 2011 – 2012
c- Hiệu : Có tính khả thi, kinh nghiệm qua áp dụng thời gian Kết cho thấy khả phân biệt từ : Đồng nghĩa – nhiều nghĩa – đồng âm có tiến đáng kể Nhất học sinh lớp 5A
d- Kết điểm trung bình chung hội đồng chấm:
- Tính : 18 điểm
- Khả áp dụng : 24 điểm
- Hiệu quả: 20 điểm
* Tổng cộng: 62 điểm
9-4: Kết luận Chủ tịch Hội đồng:
- Sáng kiến kinh nghiệm có tính khả thi áp dụng phạm vi qui mô nhỏ nhà trường
9-5 Về kết qủa biểu xếp loại hội đồng khoa học: - Loại A :
- Loại B : - Loại C : 100%
(3)Trên toàn kết chấm sáng kiến kinh nghiệm hội đồng khoa học trường tiểu học Cát Lâm năm học 2011 – 2012
Biên kết thúc vào lúc 17 30 phút ngày Nội dung biên thư ký thông qua trước họp
THƯ KÝ HỘI ĐỒNG (Ký, ghi rõ họ tên)
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG (Ký, ghi rõ họ tên)