- Biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng những từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây nguyên.. Rèn kỹ năng đọc – hiểu:2[r]
(1)TUẦN 15
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năn 2009 Tiết 1:
Chào cờ
-Tiết 2:
Toán
T71: CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ
I Mục tiêu:
- Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Chia đúng, xác, làm toán giải
- Tăng cường tiếng việt
II Đồ dùng dạy học:
- sách giáo khoa, tập
II Hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV
A- Bài cũ:
- Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt)
- GV theo dõi – Nhận xét – Ghi điểm
B- Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu ª Hoạt động 2: Hướng dẫn
648 :
- Hướng dẫn cách đặt tính - Hướng dẫn cách tính
648
- HS giải 2, lớp chữa
Bài giải:
- Thực phép chia 33 : = 16 (dư 1)
- Số bàn có học sinh ngồi 16 bàn, học sinh nên cần có thêm bàn
- Vậy số bàn cần có là: 16 + = 17 (cái bàn
Đáp số: 17 bàn - Lớp nhận xét
(2)6 216 04
18
18
- Vậy: 648 : = 216
- Đây phép chia hết (số dư cuối 0)
ª Hoạt động 3: Thực hành
* Bài 1: ( cột 1, 3, 4)
- Phần a: Các phép chia hết - Phần b: phép chia có dư
* Bài 2: Hướng dẫn hs làm
* Bài 3: hướng dẫn hs thực tính chia theo yc giảm số lần
ª Củng cố - Dặn dị:
-Dặn xem laị tập nhà -Nhận xét tiết học
được chữ số thương (từ hàng cao đến hàng thấp)
- HS thực phép chia: 236 20 47 36
35
Vậy: 236 : = 47 (dư 1) - Đây phép chia có dư - HS làm
- Lớp chữa
Bài giải
Có tất số hàng là; 234 : = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng - Hs làm
- Về nhà xem lại
Nhiều hs nêu cách tính
Làm tập
-Tiết 3:
Mĩ thuật ( Giáo viên chuyên dạy)
- -Tiết 4-5: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Hũ bạc người cha I Mục tiêu:
A – Tập đọc:
(3)- Hiểu nghĩa từ ngữ nghĩa cuối bài: hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm Hai bàn tay người nguồn tạo nên cải
- Hiểu nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải
- Tăng cường tiếng việt
B – Kể chuyện:
1 Rèn kỹ nói: Sau xếp tranh theo thứ tự truyện HS dựa vào tranh kể lại toàn câu chuyện – kể tự nhiên, phân biệt lời người kể với giọng nhân vật ông lão
2 Rèn kỹ nghe II, Đồ dùng dạy học.
- Tranh ảnh ( có)
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV
A – Bài cũ:
- "Nhớ Việt Bắc"
- Nhận xét – Ghi điểm
B – Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu ª Hoạt động 2: Luyện đọc
a) GV đọc diễn cảm toàn
- Giọng người kể: chậm rãi, khoan thai hồi hộp
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- GV nhắc nhở, sửa lỗi cho HS - Chú ý từ: hũ bạc, nhắm mắt, kiếm
- Hướng dẫn HS đặt câu với từ: dúi, thản nhiên, dành dụm
- HS đọc thuộc lòng
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
- Đọc câu
- HS tiếp nối đọc câu câu
- HS tìm hiểu từ ngữ giải sau
* Ví dụ: Hồng dúi cho em kẹo
- Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp
- Năm nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn
- Một HS đọc - Lớp đọc đoạn
(4)ª Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm
hiểu
* Đoạn 1:
+ Ơng lão người Chăm buồn chuyện gì?
+ Ơng lão muốn trai trở thành người nào?
* Đoạn 2:
+ Ơng lão vứt tiền xuống ao để làm gì?
* Đoạn 3:
+ Người làm lụng vất vả tiết kiệm nào?
ª Hoạt động 4: Luyện đọc lại
Kể chuyện:
1) GV nêu nhiệm vụ
2) Hướng dẫn HS kể chuyện
* Bài 1:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh
- GV treo bảng thứ tự SGK
+ Tranh 1: Anh trai lười biếng ngủ (tranh SGK)
+ Tranh 2: Người cha vứt tiền xuống ao, người thản nhiên Tranh SGK
+ Tranh 3: Người trai xay thóc thuê.( Tranh 4)
+ Tranh 4: người cha vứt tiền vào bếp lửa, người thọc tay vào lửa để lấy tiền ra( Tranh SGK) + Tranh 5: Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho lời khuyên ( tranh SGk)
* Bài 2:
+ Ơng buồn trai lười biếng + Ông muốn trở thành người siêng năng, chăm chỉ, tự kiếm bát cơm
+ Vì ơng lão muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay kiếm không
+ Hs trả lời
- Một HS đọc truyện
- Một HS đọc yêu cầu
- HS phát biểu ý kiến
- thi kể theo đoạn
Trả lời câu hỏi
Đọc theo y/c
(5)ª Củng cố - Dặn dò:
-Dặn nhà luyện dọc thêm nhà -Chẩn bị tập đọc tuần sau -Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại
-Thứ ba ngày thánh 12 năn 1009 Tiết 1:
TẬP VIẾT Ôn chữ hoa L I Mục tiêu:
- Viết tên riêng (Lê Lợi) chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng: "Lời nói chẳng tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau" bằng chữ cỡ nhỏ - Tăng cường tiếng việt
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa L
- Các tên riêng: Lê Lợi câu tục ngữ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV A – Bài cũ:
- GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập viết)
B – Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu
ª Hoạt động 2: Hướng dẫn cách viết chữ
hoa
a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa L
- Viết bảng
b) Luyện viết từ ứng dụng:
- Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước: Yết Kiêu
Khi đói chung dạ Khi rét chung một lòng.
-HS viết bảng
- HS đọc: Lê Lợi
- HS nói theo hiểu biết
Đọc viết
(6)- Gọi HS đọc từ ứng dụng + Em biết Lê Lợi? - Quan sát nhận xét
+ Khoảng cách chữ?
c) Luyện viết câu ứng dụng:
- Hướng dẫn viết vào tập viết
ª Củng cố - Dặn dị:
-Dặn xem laị tập nhà -Chuẩn bị sau
-Nhận xét tiết học
mình
- Chữ L cao li rưỡi, chữ lại cao li
- h/s viết bảng con, Lê Lợi - Bằng chữ o
- HS lên bảng viết
- Chữ L, h, g cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi chữ lại cao li - dòng chữ L cỡ nhỏ
- dòng Lê Lợi cỡ nhỏ
theo mẫu
-Tiết 2
TẬP ĐỌC
Nhà rông Tây nguyên I Mục tiêu:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc từ ngữ: múa rông, chiêng, giáo, vướng mái, chiêng trống, buôn làng
- Biết đọc với giọng kể, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây nguyên
2 Rèn kỹ đọc – hiểu:
- Nắm nghĩa từ mới: rông chiêng, nông cụ
- Hiểu đặc điểm nhà rông Tây nguyên sinh hoạt cộng đồng người Tây nguyên gắn với nhà rông
- Tăng cường tiếng Việt
II Đồ dùng dạy học:
- Ảnh minh họa nhà rông Tây nguyên SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV
A – Bài cũ: "Hũ bạc người
(7)- GV nhận xét – Ghi điểm
B – Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu ª Hoạt động 2: Luyện đọc
a) GV đọc diễn cảm toàn b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu
- Từ khó: múa rơng, chiêng, giáo, bn làng
- Hướng dẫn HS chia đoạn - Từ mới: rơng chiêng, nơng cụ
ª Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm
hiểu
+ Vì nhà rông phải cao?
+ Gian đầu nhà rơng trang trí nào?
+ Vì nói gian trung tâm nhà rơng?
ª Hoạt động 4: Luyện đọc lại ª Củng cố - Dặn dò:
-Dặn nhà luyện dọc thêm nhà
-Chẩn bị tập đọc tuần sau -Nhận xét tiết học
- Lớp nhận xét
- Đọc câu
- Đọc đoạn trước lớp - Bài gồm đoạn
- HS tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn - Một HS đọc thành tiếng đoạn + dùng lâu dài, chịu gió - Lớp đọc đoạn
+ thờ thần làng - HS đọc đoạn
+ già làng thường tụ họp - Thi đọc
- Về nhà đọc
đọc đoạn
Đọc câu đoạn
Trả lời
-Tiết 3:
Tốn
CHIA SỐ CĨ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (Tiếp theo)
I Mục tiêu:
- Biết cách thực phép chia với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Thực thành thạo
(8)- Tăng cường tiếng việt
II Hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV
A- Bài cũ:
- Chia số có chữ số cho số có chữ số
- GV nhận xét
B- Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu ª Hoạt động 2: Hướng dẫn
- Giới thiệu phép chia: 560 : + Đặt tính
+ Cách tính (như SGK) - Lần 1:
+ Chia: 56 chia 7, viết + Nhân: nhân 56 + Trừ: 56 trừ 56 - Lần 2: Hạ
+ Chia: chia 0, viết + Nhân: nhân + Trừ: trừ - Vậy: 560 : = 70
- Giới thiệu phép chia: 632 : - Tương tự
ª Hoạt động 3: Thực hành
* Bài 1:
* Bài 2:
Hướng dẫn HS thực phép chia có dư
* Bài 3:
ª Củng cố - Dặn dò:
-Dặn xem laị tập nhà -Nhận xét tiết học
- HS làm bảng : 234 : = 26
- HS nhận xét
560 56 70 00
00
- Lưu ý: Ở lần chia thứ hai, số bị chia bé số chia viết thương theo lần chia
- HS rèn luyện cách thực phép chia mà thương có chữ số hàng đơn vị
365 : = 52 (dư 1)
- Năm gồm 52 tuần lễ ngày - Phép chia 185 : = 30 (dư đúng)
- HS nêu cách thực phép chia
Làm
Biết cách thực
(9)
-Tiết 4:
Thủ công Cắt dán chữ V
I Mơc tiªu:
- BiÕt cách kẻ, cắt, dán chữ V
- K ct, dán đợc chữ V nét chữ tơng đối thẵng Chữ dán tơng đối phẳng Với hs khéo tay;Kẻ ,cắt ,dán chữ V cát nét chữ thẳng
- Tăng cường tiếng việt
II GV chuÈn bÞ:
- Mẫu chữ V cắt dán mẫu chữ V cắt sẵn cha dán - Tranh qui trình kẻ, cắt dán mẫu chữ V
- Giấy TC, thớc kẻ, bút chì
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động1:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV
- GV giíi thiƯu mÉu chữ V + Nét chữ rộng ô? + Có giống
- HS quan sát - 1ô
- Chữ V có nửa trái phải giống
q/s, nêu nx
- GV híng dẫn:
+ Lật mặt trái tờ giấy TC cắt hình CN dài ô, rộng ô
- HS quan sát + Chấm điểm đánh dấu hình V theo
các điểm đánh dấu
- HS quan sát - Gấp đôi HCN kẻ chữ V theo đờng
dấu giữa, cắt theo đờng kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo Mở đợc chữ V
- GV híng dÉn HS thực dán chữ nh , H, U
- GV gọi HS nhắc lại bớc - HS nhắc lại Nờu ỳng
+ B1: Kẻ chữ V + B2: Cắt chữ V + B3: Dán chữ V
2 Hoạt động 2:
- GV tæ chøc cho HS thùc hµnh - HS thùc hµnh + GV quan sát, uấn nắn, HD thêm cho
HS
- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm thực hành
- HS trng bày sản phẩm - HS nhận xét
- Gv đánh giá sản phẩm thực hành HS
- GV nhận xét chuẩn bị, t2 thái độ
häc tËp, KN thùc hµnh cđa HS
(10)- Dặn dò sau
-Tiết 5:
Đạo đức( tiết 2)
Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T 2)
I Mơc tiªu:
- Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày nữ-ng việc làm phù hợp với khả nănữ-ng
- Biết ý nghĩa việc giúp đỡ, quan tâm đến hàng xóm láng giềng
II Tài liệu ph ơng tiện:
- Phiếu giao viÖc
- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gơng chủ đề học - Đồ dùng để đóng vai
III Các hoạt động dạy học:
1 KTBC: Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? -> HS + GV nhận xét
2 Bµi míi:
a) Hoạt động 1: Giới thiệu t liệu su tầm đợc chủ đề học * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm * Tiến hành:
- GV yêu cầu HS trng bày - HS trng bày tranh vẽ, thơ, ca dao, tục ngữ, mà em su tm c
- GV gọi trình bày - Từng cá nhân trình bày trớc lớp - HS bổ sung cho b¹n
-> GV tổng kết, khen thởng HS su tầm đợc nhiều t liệu trình bày tốt
b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
* Mục tiêu: HS biết hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng * Tiến hnh:
- GV yêu cầu: Em hÃy nhận xét nhng hành vi việc làm sau
a Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm
- HS nghe
- HS thảo luận theo nhóm b Đánh với trẻ hàng xóm
c Ném gà cđa nhµ hµng xãm …
- Đại diện nhóm lên trình bày - HS lớp trao đổi, nhận xét -> GV kết luận việc làm a, d, e
là tốt, việc b, c, đ việc
không nên làm - HS ý nghe
- GV gäi HS liªn hƯ - HS liên hệ theo việc làm
c) Hoạt động 3: Xử lí tình đóng vai
* Mục tiêu: HS có kỹ định ứng xử hàng xóm láng giềng số tình phổ biến
* TiÕn hµnh:
- GV chia HS theo nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm yêu cầu thảo luận đóng vai
- HS nhËn t×nh hng
- HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình đóng vai
- > Các nhóm lờn đóng vai
(11)-> GV kÕt luËn
+ Trờng hợp 1: Em lên gọi ngời nhà giúp Bác Hai + Trờng hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam + Trờng hợp 3: Em lên nhắc bạn giữ yên lặng + Trờng hợp 2: Em nên cầm giúp th
IV Củng cố - Dặn dò.
- Nêu lại ND bài? (1HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
* Đánh giá tiết học.
-Th tư ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1:
Toán
GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách sử dụng bảng nhân - Bảng nhân SGK
- Tăng cường tiếng việt
II Đồ dùng dạy học
- Bảng nhân sách giáo khoa, bảng
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV
A- Bài cũ:
- Chia số có chữ số cho số có chữ số
- GV chấm số
- Gv nhận xét – Ghi điểm
B- Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Giới thiệu cấu tạo bảng nhân
- Hàng gồm 10 số từ đến 10 thừa số
- Bài 2: HS lên bảng chữa
Bài giải:
- Thực phép chia, ta có: 365 : = 52 (dư 1)
- Vậy năm gồm 52 tuần lễ ngày
Đáp số: 52 tuần lễ ngày - Lớp nhận xét
- Cột gồm 10 số từ đến 10 thừa số
- Mỗi hàng ghi lại bảng nhân, hàng
(12)- Ngoài hàng cột đầu tiên, số tích số mà số hàng số cột tương ứng
ª Hoạt động 2: Cách sử dụng
bảng nhân
- GV nêu ví dụ: x = ?
- Tìm số cột đầu tiên, tìm số hàng đầu tiên, đặt thước dọc theo mũi tên gặp có số 12 Số 12 tích
ª Hoạt động 3: Thực hành
* Bài 1: * Bài 2: * Bài 3:
- hd h/s làm theo cách
ª Củng cố - Dặn dò:
-Dặn xem laị tập nhà -Chuẩn bị sau
-Nhận xét tiết học
2 bảng nhân 1, hàng bảng nhân 2, hàng 11 bảng nhân 10
- Vậy: x = 12
- HS tập sử dụng bảng nhân để tìm tích số
- h/s làm
- Về nhà xem lại
Biết cách sử dụng bảng nhân
Làm
-Tiết 2:
Thể dục( Gv chuyên dạy)
-Tiết 3:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ dân tộc – Luyện tập so sánh I Mục tiêu:
- Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta Làm tập điền từ cho trước vào chỗ trống Đặt câu có hình ảnh so sánh
(13)- Tăng cường tiếng việt
II Đồ dùng dạy học:
- Các câu văn tập 2, viết bảng phụ - Tranh ảnh minh họa ruộng bậc thang, nhà rông
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV
A – Bài cũ:
- HS làm miệng tập - Nhận xét cho điểm HS
B – Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu ª Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ
* Bài 1:
- HS đọc yêu cầu
+ Em hiểu dân tộc thiểu số?
+ Người dân tộc thiểu số thường sống đâu đất nước ta?
- Chia HS thành nhóm
* Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - HS suy nghĩ tự làm
* Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ hỏi:
+ Cặp hình vẽ gì?
+ So sánh mặt trăng với bóng + Đặt câu
* Bài 4:
- Một HS đọc đề - GV hướng dẫn
ª Củng cố - Dặn dị:
Dặn xem laị tập nhà
- Một HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét
- HS lắng nghe
- Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta
+ Là dân tộc có người
+ vùng cao, vùng núi - Làm việc theo nhóm
- Một HS đọc thành tiếng - Một HS lên bảng điền từ - Chữa tập
a) bậc thang b) nhà nông c) nhà sàn d) Chăm - Cả lớp đọc đồng - Một HS đọc trước lớp
+ Vẽ mặt trăng bóng + Mặt trăng bóng trịn + Trăng trịn bóng - Một HS đọc HS làm
* Đáp án:
a) Công cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái Sơn, nước nguồn
b) Trời mưa lớp dầu nhầu
Kể số dân tộc nơi họ
(14)-Nhận xét tiết học - HS ghi nhớ tên dân tộc
-Tiết 4:
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 29: Các hoạt động thông tin liên lạc
I Mục tiêu:
- Kể tên số hoạt động diễn bưu điện xã, huyện, tỉnh
- Nêu ích lợi hoạt động bưu điện, truyền thơng, truyền hình, phát đời sống
- Tăng cường tiếng việt
II Đồ dùng dạy học:
- Một số bì thư - Điện thoại đồ chơi
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện xã, huyện, tỉnh - Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp ta chuyển phát tin tức, thư tín bưu phẩm địa phương trong nước nước với nước ngoài.
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
- Nêu nhiệm vụ lợi ích hoạt động phát thanh, truyền hình - Kết luận: Đài truyền hình, đài phát sở thông tin liên lạc phát tin tức nước và nước ngoài, nhờ giúp chúng ta biết thơng tin văn hóa, giáo dục, kinh tế…
- Nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận trước lớp
- Các nhóm khác bổ sung
- Nhóm thảo luận trình bày kết
- Tập cho HS có phản ứng nhanh - Cả lớp tham gia
Biết kể số hoạt động
(15)* Hoạt động 3: Chơi trò chơi chuyền thư.
- Phổ biến cách chơi
* Củng cố - Dặn dò:
-Dặn xem laị tập nhà -Nhận xét tiết học
-Tiết 5: Luyện đọc phát âm Hũ bạc người cha
-Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1:
Toán
GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách sử dụng bảng chia - Thực thành thạo tính chia - Tăng cường tiếng việt
II Đồ dùng dạy học. II Hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV
A- Bài cũ:
- Chữa
B- Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu
- Giới thiệu cấu tạo bảng chia
- Một HS lên bảng giải
Bài giải:
- Số huy chương bạc là: x = 24 (tấm) - Tổng số huy chương là:
8 + 24 = 32 (tấm)
Đáp số: 32 huy chương
(16)- Hàng thương số
- Cột số chia
- Ngoài hàng cột đầu tiên, số số bị chia
ª Hoạt động 2: Cách sử dụng
bảng chia
- GV nêu ví dụ: 12 : = ?
ª Hoạt động 3: Thực hành
* Bài 1: HS tập sử dụng bảng chia để tìm thương số
* Bài 2:
* Bài 3:
- hd h/s giải toán phép tinh
ª Củng cố - Dặn dị:
Dặn xem laị tập nhà -Chuẩn bị sau
-Nhận xét tiết học
- h/s lắng nghe
- Tìm số cột Từ số theo chiều mũi tên đến số 12, từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số hàng Sối thương 12 - Vậy: 12 : =
- Tìm thương hai số - Tìm số bị chia
- Tìm số chia
Bài giải:
- Số trang sách Minh đọc là: 132 – = 33 (trang)
- Số trang sách Minh phải đọc là:
132 – 33 = 99 (trang)
Đáp số: 99 trang - Về nhà xem lại
Biết cách sử dụng
Làm
-Tiết 2:
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 30: Hoạt động nông nghiệp
I Mục tiêu:
- Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh (thành phố) nơi em sống - Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp
(17)- Tăng cường tiếng việt
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 58, 59 SGK - Tranh ảnh
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV
* Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
- Chia nhóm:
+ Hãy kể tên hoạt động giới thiệu hình
+ Các hoạt động mang lại lợi ích gì?
- Kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng thủy sản, trồng rừng… được gọi hoạt động nông nghiệp.
* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp
* Hoạt động 3:
- Triển lãm góc hoạt động nơng nghiệp
- Phát
* Củng cố - Dặn dò:
- Quan sát hình trang 58, 59, thảo luận
- Các nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung
- Từng cặp kể cho nghe hoạt động nông nghiệp nơi em sống
- Một số cặp trình bày - Chia thành nhóm
- Các nhóm bình luận tranh nhóm
Kể số hđ
Kể
-Tiết 3:
(18)Nghe – Viết : Hũ bạc người cha I Mục tiêu:
- Nghe – Viết xác đoạn từ "Hơm q đồng tiền" "Hũ bạc của người cha".
- Làm tập tả: phân biệt ui / uôi , s / x - Tăng cường tiếng việt
II Đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn nội dung tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV
A – Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng Một HS đọc cho lớp nghe
- Nhận xét – Cho điểm HS
B – Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu ª Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
chính tả
a) GV đọc đoạn văn lượt Hỏi: + Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người làm gì?
+ Hành động người giúp người cha hiểu điều gì?
b) Hướng dẫn viết từ khó
+ Suối lửa, thọc tay, vất vả, quý c) Viết tả - Sốt lỗi
d) Chấm
ª Hoạt động 3: HS làm tập
* Bài 2:
- HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét – Chốt lời giải
* Bài 3: Phần a
- HS lên bảng đọc - HS lớp viết vào nháp
- Lá trầu, đàn trâu, tim nhiễm bệnh
- Theo dõi
+ Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền tiền anh làm
- HS lên bảng viết
- Một HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng
- Đọc lời giải: mũi dao – com muỗi, hạt muối mùi bưởi, núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tủi thân
- Một HS đọc yêu cầu
Nêu nội dung đoạn viết
(19)ª Củng cố - Dặn dò:
-Về nhà luyện viết thêm nhà -Xem lại tả tuần sau -Nhận xét tiết học
- HS tự làm
- Đọc lời giải: sót – xơi – sáng - Về nhà học thuộc
-Tiết 4:
Luyện viết
Nhà rông tây nguyên (1 đoạn)
-Tiết 5:
Hát nhạc ( GV chuyên dạy)
-Thứ sáu ngày tháng 12 năn 2009
Tiết 1:
CHÍNH TẢ
Nghe – Viết : Nhà rông Tây nguyên I Mục tiêu:
- Nghe – Viết tả, trình bày đoạn "Nhà rông Tây nguyên"
- Làm tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn: ui / ươi - Tự giác viết Thích học tiếng Việt
II Đồ dùng dạy học:
- 3, băng giấy viết từ tập
III Các hoạt độngdạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV
A – Bài cũ: B – Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu ª Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
- HS viết bảng lớp từ sau: hạt muối, múi bưởi, núi lửa
(20)chính tả
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lại đoạn tả
- Hướng dẫn HS nhận xét tả + Những chữ đoạn văn dễ viết sai tả?
b) GV đọc cho HS viết c) Chấm, chữa
ª Hoạt động 3: Hướng dẫn HS
làm tập tả
* Bài 2:
- GV dán 3, băng giấy lên bảng, mời 3, nhóm tiếp nối lên bảng điền đủ từ
* Bài 3: Lựa chọn
+ Xâu: xâu kim, xâu chuỗi, xâu cá, xâu bánh, xâu xé
+ Xẻ: xẻ gỗ, mổ xẻ, thợ xẻ, xẻ rãnh, xẻ tà, máy xẻ
+ Sẻ: chim sẻ, chia sẻ, san sẻ
ª Củng cố - Dặn dị:
- nhận xét tiết học - chuẩn bị sau
- HS đọc lại
- HS phát biểu ý kiến
- HS đọc yêu cầu
- 5, HS đọc lại từ điền - HS sửa theo lời giải + Khung cửi – mát rượi – cưỡi ngựa – gửi thư – sưởi ấm – tưới
+ Sâu bọ, chim sâu, nông sâu, sâu xa, sâu rộng
- HS nhà đọc lại tập
Viết
-Tiết 2:
Toán
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Giúp HS rèn luyện kỹ tính chia (bước đầu làm quen cách viết gọn) giải tốn có phép tính
- Tăng cường tiếng việt
- Tích cực học tập, thích học tốn
II.Đồ dùng dạy học.
-SGK, bảng
(21)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV A- Bài cũ:
- Bài
- GV nhận xét – Ghi điểm
B- Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu ª Hoạt động 2: Hướng dẫn
* Bài 1: 213 x
374 x ( h/s ) 208 x
* Bài 2: 948 14 237 28
* Bài 3: Vẽ sơ đồ
* Bài 4: Theo bước
Bước 1: Muốn biết phải dệt áo len phải biết dệt áo len
Bước 2: Theo kế hoạch phải dệt 450 áo len, dệt 90 Còn lại phải dệt áo len?
* Bài 5: HS thực tính tổng số.( h/s giỏi)
ª Củng cố - Dặn dò:
Số bị chia 16 45 24 72 Số chia
Thương
- Một HS lên bảng làm - Cả lớp chữa vào
- HS đặt tính tính trường hợp
- h/s làm
A 172m B
C
? m
Bài giải:
- Quãng đường BC dài là: 172 x = 688 (m) - Quãng đường AC dài là:
172 + 688 = 860 (m)
Đáp số: 860 mét
Bài giải:
- Số áo len dệt là: 450 : = 90 (chiếc áo) - Số áo lem phải dệt là:
450 – 90 = 360 (chiếc áo) Đáp số: 360 áo
3 + + + = ?
3 + + + = ? Có thể tính: x = ?
Làm
Biết đặt tính ,tính
(22)
-Tiết 3:
Thể dục ( Gv chuyên dạy)
-Tiết 4:
TẬP LÀM VĂN
Nghe – kể : Giấu cày – Giới thiệu tổ em I Mục tiêu:
- Nghe – Nhớ tình tiết để kể lại nội dung chuyện vui "Giấu cày".
- Viết đoạn văn giới thiệu tổ em - Tăng cường tiếng việt
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa truyện cười "Giấu cày".( có)
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TCTV
A – Bài cũ: B – Bài mới:
ª Hoạt động 1: Giới thiệu ª Hoạt động 2: Hướng dẫn làm
bài tập
* Bài 1: GV nêu yêu cầu - GV kể chuyện lần
+ Bác nông dân làm gì? Khi gọi ăn cơm bác nơng dân nói nào?
+ Vì bác bị vợ đánh?
+ Khi thấy cày, bác làm gì? - GV kể tiếp lần
+ Chuyện có đáng cười?
- MỘt HS kể lại chuyện vui "Tôi cũng như bác".
- Cả lớp quan sát - GV hỏi HS
+ Bác cày ruộng, bác hét to: "Để giấu cày vào bụi !"
+ Vì giấu cày mà la to kẻ gian biết chỗ lấy cày
- Một HS giỏi kể
- Từng cặp HS tập kể cho nghe - Một vài HS thi kể lại câu chuyện + Khi đáng nói nhỏ lại nói to, đáng nói to lại nói nhỏ Khi giấu cày cần kín người khơng biết bác lại
Nêu nội dung chuyện
(23)* Bài 2: Viết đoạn văn kể tổ em
ª Củng cố - Dặn dị:
- nhận xét học - chuẩn bị sau
la to Khi cày phải hô to bác lại thào vào tai vợ
- HS đọc
- Một HS kể mẫu
- HS trình bày viết
- HS chưa hài lịng với viết nhà viết lại
-Tiết 5:
Sinh hoạt lớp
I/Mục tiêu:
-Sau tiết học học sinh nhận thức việt làm học sinh hoạt
-Học sinh có ý thức sau tuần học , có nhận định thi đua báo cáo tổ
-Học sinh u thích có ý chí phấn đấu học
II/Hoạt động dạy học :
1 Đạo đức:
- Ngoan ngoãn, lễ phép với thầy người lớn tuổi - Đồn kết giúp đỡ bạn bè
2 Học tập:
- Có ý thức học tập , học đầy đủ giờ, học làm đầy đủ trước đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng
-Nhiều học sinh có cố gắng học tập Lao động:
4 Thể dục vệ sinh
(24)