Vai trò của xã hội học trong đời sống xã hội

Bài viết Vai trò của xã hội học trong đời sống xã hội nêu lên một số vai trò như những đóng góp của xã hội học và nghiên cứu xã hội học đối với cuộc sống xã hội con người. Bên cạnh đó, bài viết còn làm rõ nghề xã hội học trong xã hội hiện đại.

89 Hồng Bá Th nh Vai trị c a xã h i h c đ i s ng xã h i Hoàng Bá Th nh D n nh p M t nh ng câu h i mà sinh viên khoa xã h i h c th ng đ t đ i v i b t c gi ng viên xã h i h c “Em s làm v i m t t m b ng xã h i h c?” ây m t câu h i ph bi n không ch c a sinh viên theo h c chuyên ngành xã h i h c, mà c v i nh ng ng i khác: bè b n, cha m c a em sinh viên đó, cịn r t nhi u ng i khác (trong có nhi u ng i làm công tác qu n lý, lãnh đ o c p, ngành khác nhau) c ng h i m t câu t ng t : “H c xã h i h c s làm gì?” “Xã h i h c có ích cho cu c s ng?” Có hi n t ng đó, theo chúng tơi xu t phát t hai lý sau đây: Th nh t, xã h i h c m t ngành h c m i đ c đ a vào đào t o chuyên ngành Vi t Nam kho ng h n ch c n m tr l i i u đ c đánh d u b ng l p xã h i h c ng n h n khóa I (1998 - 1990) dành cho cán b gi ng d y, nghiên c u t i tr ng đ i h c, vi n nghiên c u Tr ng i h c T ng h p Hà N i (nay Tr ng i h c Khoa h c xã h i Nhân v n) k t h p v i Vi n Xã h i h c, thu c Trung tâm Khoa h c xã h i Nhân v n Qu c gia (nay Vi n Khoa h c xã h i Vi t Nam) t ch c Tr c đó, t n m 1976, mơn xã h i h c đ c đ a vào d y ch ng trình đào t o c a Khoa Tri t h c (Tr ng i h c T ng h p Hà N i), gi ng viên GS Thái ng cơng tác t i Vi n Xã h i h c Ti p theo vi c thành l p Khoa Xã h i h c - Tâm lý h c (1991) thu c Tr ng i h c T ng h p Hà N i, khoa Xã h i h c (tách t 1997) thu c Tr ng i h c Khoa h c xã h i Nhân v n - i h c Qu c gia Hà N i, có th nói r ng đ n v đào t o sinh viên chuyên ngành xã h i h c đ u tiên h th ng tr ng đ i h c, cao đ ng c a c n c Vì m t nh ng ngành h c r t m i Vi t Nam (so v i n c ph ng Tây, xã h i h c đ c đào t o tr ng h c cách hàng th k ), nên nhi u ng i ch a hi u nhi u v ngành h c Th hai, c gi i khoa h c, th m chí gi i gi i khoa h c xã h i nhân v n c ng không ng i ch a bi t rõ xã h i h c s làm M t khác, “s n ph m” đ c đào t o t tr ng đ i h c m i ch a nhi u nên s “l ng giá” c a xã h i v “ch t l ng” c a ch a đ y đ đ th y đ c s h u ích c n ph i có xã h i h c đ i s ng xã h i V i mong mu n góp ph n tìm l i gi i đáp cho câu h i nêu trên, vi t đ c p đ n m t s v n đ sau đây: V vai trò c a xã h i h c đ i s ng xã h i 2.1 Xã h i h c có th giúp cu c s ng nh th nào? Xã h i h c có r t nhi u ng d ng đ i s ng th c ti n c a nh Mills nh n m nh phát tri n t t ng c a ơng v hình nh xã h i h c Tr c h t, xã h i h c cho phép hi u đ c th gi i xã h i t r t nhi u quan B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org 90 Vai trò c a xã h i h c đ i s ng xã h i m Hoàn toàn hi n nhiên, n u hi u bi t m t cách đ n cu c s ng c a nh ng ng i khác nh th nào, c ng đ t đ c s hi u bi t t t h n v nh ng v n đ xã h i c a h Các sách th c ti n mà khơng đ c d a m t s nh n th c có hi u bi t v nh ng l i s ng c a ng i nh ng sách có c may thành công Th hai, nghiên c u xã h i h c giúp cho vi c đánh giá k t qu c a sách M t ch ng trình c i cách th c ti n có th d dàng đ t đ c thành công theo nhà ho ch đ nh sách, ho c c ng có th t o nh ng k t qu ý mu n, nh nghiên c u xã h i h c ng i ta có th bi t đ c s phù h p hay ch a phù h p c a sách xã h i đ i v i đ i s ng xã h i Th ba, t khai sáng b n thân mình: t ng s hi u bi t u mà xã h i h c có th đem l i cho Chúng ta có đ c hi u bi t nhi u h n v t i hành đ ng nh làm, v t t c công vi c xã h i c a Chúng ta có nhi u kh n ng h n đ có th nh h ng đ n t ng lai riêng c a m i ng i Cu i cùng, ng i đ c đào t o xã h i h c có th đ c xem nh nh ng nhà t v n công nghi p, nh ng ng i quy ho ch đô th , nh ng cán s xã h i nhà qu n lý nhân s , c ng nh nhi u cơng vi c khác Li u b n thân nhà xã h i h c có th ho t đ ng tuyên truy n ho c thúc đ y cho ch ng trình c i cách ho c bi n đ i xã h i? M t s ng i tranh lu n r ng xã h i h c có th trì, b o t n tri th c đ c l p c a ch có th n u nh nhà xã h i h c nghiên c u trung tính v đ o đ c nh ng tranh lu n tr Ngay c tr ng h p có s liên h gi a nghiên c u xã h i h c s thúc đ y khoa h c xã h i phát tri n Không th có nhà xã h i h c thơng thái l i có th khơng nh n th c v s b t bình đ ng t n t i th gi i hi n nay, thi u s công b ng nhi u thi t ch xã h i s nghèo kh c a hàng t ng i i u s xa l n u nhà xã h i h c khơng th y khía c nh khác c a nh ng v n đ th c ti n s phi lơgic n u c g ng ng n c n h xu t phát t tri th c tinh thông c a h đ làm Trong xã h i hi n đ i, nhu c u v nghiên c u, u tra ngày tr nên c n thi t không ch v i l nh v c hàn lâm Nhi u doanh nghi p c n u tra th tr ng, s n ph m; t ch c quy n quan tâm đ n d lu n xã h i, nhi u t ch c xã h i dân s c n kh o sát tr c tri n khai d án, ho t đ ng can thi p,.vv r t c n nhân l c có th đ m nh n khâu kh o sát - m t l i th c a ng i đ c đào t o chuyên ngành xã h i h c Thêm n a, vi c “đ c” d li u th ng kê c ng c n có ki n th c, u d ng nh khơng ph i m t cơng vi c khó kh n v i sinh viên xã h i h c V i xã h i h c Vi t Nam, có th nói r ng m c dù ngành khoa h c đ tu i đôi m i, nh ng có nh ng đóng góp quan tr ng vào s nghi p đ i m i c a đ t n c D i s lãnh đ o c a ng c ng s n Vi t Nam, đ t n c b c vào th i k i M i, th c ti n phát tri n kinh t - xã h i c a đ t n c th i k i M i v a m xu t phát, v a n i “g i m ” cho nh ng nghiên c u xã h i h c Có th nh n th y, s nghi p công nghi p hóa, hi n đ i hóa đ t n c, hàng lo t v n đ quan tr ng c a đ i s ng xã h i “đ t hàng” nhà xã h i h c nghiên c u B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org 91 Hoàng Bá Th nh Có th th y nh ng đóng góp c a xã h i h c qua 20 n m xây d ng phát tri n Vi n Xã h i h c “Trong s đ tài nghiên c u theo yêu c u c a Nhà n c, Vi n Xã h i h c nh n đ c nhi u đ n đ t hàng c a c quan trung ng đ a ph ng nh B Lao đ ng Th ng binh Xã h i, B K ho ch u t , B Nông nghi p Phát tri n nông thôn, B Xây d ng, B Y t , B Giao thông v n t i, y ban Qu c gia Dân s K ho ch hóa gia đình (nay y ban Dân s , Gia đình Tr em), t ch c qu c t , t ch c phi ph t i Vi t Nam, v.v ” (Tr nh Duy Luân, 2003) V i nh ng m ng đ tài nghiên c u h t s c quan tr ng, nh nghiên c u nh ng bi n đ i xã h i v n hóa th i k đ y m nh cơng nghi p hóa, hi n đ i hóa đ t n c; nghiên c u v phân t ng xã h i, phân hóa giàu nghèo công b ng xã h i b i c nh xây d ng n n kinh t th tr ng đ nh h ng xã h i ch ngh a “N m 1992, l n đ u tiên Vi n Xã h i h c đ c p t i ch đ thông qua cu c nghiên c u v “Th c tr ng kinh t xã h i qu n n i thành Hà N i” theo ch th c a T ng Bí th M i Ti p sau nh ng ho t đ ng nghiên c u c a Ch ng trình nghiên c u khoa h c c p nhà n c KX 04” (Tr nh Duy Luân, 2003) Bên c nh nh ng nghiên c u v h th ng tr dân ch c s , nghiên c u đánh giá tác đ ng xã h i th m đ nh sách, nghiên c u v dân s ; v nông thôn, nông nghi p, nông dân, v.v Xã h i h c, v i nh ng ph ng pháp nghiên c u c a nó, t nh ng cơng trình nghiên c u đ c th c hi n có th góp ph n vào s a đ i sách, hồn thi n lu t pháp, d báo xu h ng bi n đ i đ i s ng xã h i, góp ph n h u hi u cho trình qu n lý xã h i b i c nh toàn c u hóa V i ch c n ng nhi m v c a xã h i h c, t nh ng đ tài nghiên c u c a mình, làm c s xây d ng, s a đ i, ho ch đ nh sách xã h i, xây d ng chi n l c phát tri n kinh t xã h i c a đ t n c Xã h i h c c ng góp ph n hồn thi n sách xã h i xây d ng Lu t, ví d nh nghiên c u v B o l c gia đình theo đ n đ t hàng c a y ban v n đ xã h i c a Qu c h i (khóa XI) đ xây d ng Lu t phịng ch ng b o l c gia đình, Trung tâm Nghiên c u Gi i, Gia đình Mơi tr ng Phát tri n (CGFED) th c hi n mà Tr ng nhóm nghiên c u thành viên đa s gi ng viên Khoa Xã h i h c, Tr ng i h c Khoa h c xã h i Nhân v n Nh ng nghiên c u v ph n , v gi i t cách ti p c n c a xã h i h c nh ng n m qua góp ph n vào q trình thúc đ y bình đ ng gi i Vi t Nam Cịn có th k r t nhi u ví d t ng t nh v y cho th y s đóng góp c a Xã h i h c vào s phát tri n kinh t - xã h i Xã h i h c, b ng nh ng ho t đ ng nghiên c u, đào t o nh ng n m qua góp ph n phát tri n khoa h c - c ng ngh c a Vi t Nam Nh ng đ tài nghiên c u t c p khác nhau, v i nh ng khía c nh phong phú c a đ i s ng xã h i, kinh t , v n hóa, khơng ch góp ph n làm giàu thêm kho tàng tri th c - khoa h c c a ngành khoa h c xã h i nhân v n mà cịn góp ph n vào vi c gìn gi , phát huy nh ng giá tr v n hóa dân t c Có th th y u qua đánh giá c a ng v vai trò c a khoa h c xã h i nhân v n Chúng ngh r ng, r t c n có nghiên c u, t ng k t ánh giá vai trò c a xã h i h c Vi t Nam phát tri n kinh t - xã h i khoa h c công ngh th i k i m i t n c iv is B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org 92 Vai trò c a xã h i h c đ i s ng xã h i (trong có Xã h i h c) s nghi p đ i m i đ t n c T i i h i i bi u toàn qu c l n th X c a ng C ng s n Vi t Nam, nh n đ nh “Khoa h c xã h i Nhân v n có ti n b vi c u tra, nghiên c u, cung c p t li u lu n c khoa h c ph c v ho ch đ nh ch tr ng, sách phát tri n kinh t - xã h i phát huy giá tr v n hóa dân t c” ( ng C ng s n Vi t Nam, 2006: 155) 2.2 T m quan tr ng c a xã h i h c đ i s ng xã h i M t câu h i là: t i c n nghiên c u xã h i h c? M t s sinh viên có th b cu n hút vào ngành xã h i h c xã h i h c đ c xem nh m t ngành h c quan tr ng ó s thích thú, s thách th c kh n ng có th áp d ng đ i v i nh ng v n đ đ c ý quan tâm ôi khi, xã h i h c tr thành m t chi c c u n i đ n v i m t ngh nghi p h p d n Nó chu n b cho cá nhân đ n v i r t nhi u ngh khác thông qua d y k n ng nghiên c u xã h i, t o nên m t s nh y c m đ i v i hình m u t ch c t ng tác, thông qua m t s cung c p m t h th ng tri th c mà có th đ c áp d ng đ i v i h u h t nh ng ngh nghi p mà có liên quan đ n ng i Tuy r ng, c ng gi ng nh nhi u ngành kho h c khác, nh ng ngh nghi p xu t phát t m t b i c nh xã h i h c, ho c làm công vi c v i chuyên ngành xã h i h c khơng ph i d tìm Tuy nhiên, r t nhi u ng i t t nghi p xã h i h c có nh ng v trí nghiên c u, cơng tác xã h i, tr , doanh nghi p đó, sinh viên t t nghi p có th làm cho nh ng ng i s d ng lao đ ng (các ông ch ) tin r ng nh ng k n ng hi u bi t c a h đ c nh t r t h u ích Các nhà xã h i h c có s gi i thích gi ng nh nhà giáo d c khác: quan m t o nên s hi u bi t, hình thành nên m t cá nhân đ c giáo d c S tin t ng c a nhà xã h i h c, gi ng nh h c gi khác, r ng hi u bi t t t h n s lãng quên, hi u bi t t t h n s ch p nh n o t ng Theo đu i tri th c l i ích riêng c a đ đ i v i m t s ng i V i m t s ng i khác, u quan tr ng bi t đ c ki n th c có th đ c v n d ng nh th M t lý khác, hi u bi t xã h i h c th có th h u ích đ v n d ng cu c s ng riêng c a i u hi n nhiên b i gi khái ni m, nh ng k t lu n cách ti p c n đ c mô t cu n sách xã h i h c có th đ c v n d ng cho nh ng t ng tác hàng ngày c a m i ng i “T i hành đ ng nh v y?” “T i suy ngh nh th ?” “T i l i có mâu thu n quan h c a mình?” “Là m t ng i ph n ho c nam gi i có ngh a gì?” “T i mu n k t hôn?” H u h t tìm ki m câu tr l i v nh ng t hành đ ng c a riêng mình, c ng nh v t t ng hành đ ng c a nh ng ng i g n g i Hình nh xã h i h c có th đem l i m t vài s gi i thích r t quan tr ng Hình nh xã h i h c có th đ c áp d ng đ i v i nh ng t ch c mà m t b ph n S h p tác, xung đ t, b t bình đ ng, quan liêu, quy n l c xã h i giao ti p ch m t s ch đ mà nhà xã h i h c bi t có th v n d ng đ hi u nâng cao đ i s ng c a t ch c (ho c phá v nó, n u mu n) Hình nh xã h i h c, v y nhi u h n m t cách th c hi u v đ i s ng c a chúng B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org Hồng Bá Th nh 93 ta, có th đ c v n d ng đ hi u xã h i, hi u xã h i khác giai đo n l ch s H u h t đ u s d ng m t ph n cu c đ i đ xem tivi, đ c báo, t p chí H u h t nh ng th i gian đ c miêu t thi u b i c nh chi u sâu Hình nh xã h i h c đem l i cho m t cách th c h u hi u đ gi i thích th gi i s ki n xã h i, v y có c s r ng h n s v n d ng r ng l n h n Nh quy n cơng dân, bình đ ng cho ph n , chi n tranh gi a xã h i, nghèo đói, s quan liêu hóa, vai trị c a tơn giáo, ly hơn, đ u nh ng ch đ c a xã h i h c Có th nói, xã h i h c đóng m t vai trị quan tr ng vi c giúp cho ng i có đ c nh ng k n ng t Xã h i h c giúp cho sinh viên hi u rõ h n v nh ng vi c làm cu c đ i, xã h i mà h thành viên, hi u bi t đ c n n v n hóa khác Nghiên c u xã h i h c, theo nh A Giddens “khơng ph i ch trình đ u đ n đ t đ c ki n th c” công vi c xã h i h c ph thu c vào mà nhà xã h i h c n i ti ng m t th i C W Mills g i s t ng t ng xã h i h c Ví d xem xét hành đ ng u ng m t tách cà phê, có th nói t quan m c a xã h i h c? Và nhà xã h i n i ti ng ng i Anh cho b n đ c m t cách gi i thích hành vi u ng tách cà phê qua thu t ng “xã h i h c v cà phê” Theo đó, có th gi i thích vi c u ng cà phê t nh ng khía c nh sau đây: Th nh t, giá tr bi u t ng: đ i v i nhi u ng i ph ng Tây, m t tách cà phê bu i sáng m t nghi th c cá nhân, nh ng l n u ng cà phê ngày sau v i nh ng ng i khác, m t nghi th c có tính xã h i nhi u h n Hai ng i h n u ng cà phê có th có nhi u chuy n lý thú h n mà h th c s u ng U ng n, nhi u xã h i nh ng c h i cho s t ng tác xã h i th hi n nh ng nghi th c, nh ng u nh ng ch đ phong phú cho nghiên c u xã h i h c Th hai, s d ng cà phê nh m t ch t gây nghi n, r t nhi u ng i u ng cà phê đ có thêm s t nh táo, minh m n, cà phê có ch a ch t caffeine R t nhi u xã h i tiêu dùng cà phê có m t s n n v n hóa l i ng n c m vi c s d ng cà phê Xã h i h c có th tìm hi u l i có s trái ng c Th ba, cà phê quan h kinh t xã h i: vi c s n xu t, l u thông phân ph i cà phê địi h i nh ng q trình chuy n giao liên t c gi a hàng ngàn ng i cách xa hàng v n d m S phát tri n vi c đóng gói, phân ph i ti p th xã h i c a cà phê nh m t doanh nghi p toàn c u nh h ng đ n m t s n n v n hóa, nhóm xã h i t ch c xã h i nh ng n n v n hóa này, hàng tri u ng i R t nhi u cà phê đ c s d ng châu Âu M đ c nh p kh u t Nam Phi Nghiên c u q trình l u thơng tồn c u m t nhi m v quan tr ng c a xã h i h c, b i r t nhi u l nh v c cu c s ng c a hi n b tác đ ng giao ti p nh h ng xã h i toàn th gi i Th t , s phát tri n kinh t xã h i qua đi: m i “quan h cà phê” hi n t o nên s chuy n đ ng khơng ph i nh v y Nó phát tri n d n d n có th ch m d t t ng lai Cùng v i nh ng th c ph m hàng ngày khác ph ng Tây - nh chè, chu i, khoai tây đ ng tr ng - cà phê tr nên ph bi n t cu i nh ng n m 1800s M c dù có ngu n g c t Trung ông, nh ng vi c tiêu th ph bi n b t đ u t giai đo n ch ngh a đ qu c ph ng Tây bành tr ng t h n m t th k r i tr c Trên th c t , t t c cà phê B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org 94 Vai trò c a xã h i h c đ i s ng xã h i hi n u ng n c ph ng Tây hi n đ n t nh ng khu v c mà tr c t ng thu c đ a c a ng i châu Âu, khơng cịn đ c xem m t ph n “t nhiên” c a th c ph m ph ng Tây (A Giddens, 1997:4) Nh v y, ch v i “xã h i h c v cà phê” có th th y ph m vi nghiên c u c a xã h i h c h t s c đa d ng, t vi mô, đ n v mô siêu v mô (xã h i h c nghiên c u nh ng hi n t ng có tính tồn c u) Ngh xã h i h c xã h i hi n đ i 3.1 V trí c a xã h i h c nghiên c u uy tín ngh nghi p M Nghiên c u uy tín ngh nghi p cho th y s khác bi t c b n c a ng i xã h i công nghi p ph thu c vào thu nh p t m t ngh đ đáp ng nhu c u c a ng i Bên c nh ngu n thu nh p ngh nghi p m t n n t ng uy tín xã h i quan tr ng Trong xã h i M , cá nhân th ng đ c đánh giá theo ngh nghi p, m t s ngh đ c kính tr ng n i ao c c a nhi u ng i Trong g n 70 n m, nhà xã h i h c M nghiên c u ng i M đánh giá uy tín xã h i c a nh ng ngh khác nh th (Counts, 1925; Hodge, Treiman & Rossi, 1966; d n theo J Macionis, 2004: 316) l u ý r ng, h u h t ngh nghi p thu c th h ng uy tín cao c ng nh ng ngh có thu nh p cao (Bác s , lu t s , giáo s ), u mà nhà xã h i h c C Wright Mills cho r ng “Uy tín s ph n ánh c a ti n b c quy n l c” Song c ng có th nh n th y, nh ng ngh nghi p có uy tín xã h i cao cịn bao hàm nhi u y u t khác h n ti n b c đ n thu n, nh ng ngh địi h i trình đ h c v n, đ c đào t o b n có n ng l c D a k t qu u tra xã h i, th h ng đ c s p x p theo m t cao nh t (100) xu ng th p nh t (0) Th h ng đ c trì qua ba ph n t th k “h u nh khơng có s thay đ i t n m 1925 đ n n m 1991” (R Tschaefer, 2005 :294), th h ng c a ngh nghi p n c công nghi p khác c ng r t gi ng v i k t qu th y M Trong nh ng n m 1972-1983 x p h ng uy tín ngh nghi p M cho th y 30 ngh đ c ch n v i s m cao, xã h i h c x p th 10 ngh đ ng đ u (xem b ng) B ng: Th t uy tín ngh nghi p M Ngh nghi p i m uy tín 1982 1983 Bác s 82 82 Giáo s đ i h c 78 78 Lu t s 76 76 Nha s 74 74 K s hàng không v tr 70 71 Linh m c 69 69 Nhà xã h i h c 66 66 Nhân viên tr li u 62 60 Giáo viên ph thông 63 60 Nhân viên nhà hàng 50 50 B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org 95 Hoàng Bá Th nh Ngu n: Joel M Charon: Sociology, 1989 Nh s li u b ng cho th y, xã h i công nghi p xã h i h c m t ngh có th h ng cao uy tín v ngh nghi p i u m t góc đ nh t đ nh cho th y t m quan tr ng c a xã h i h c b c thang giá tr c a xã h i hi n đ i 3.2 Sinh viên xã h i h c tr ng làm vi c đâu? Các nhà xã h i h c th ng làm vi c vi n nghiên c u, h th ng pháp lu t, s c kho công c ng t ch c phúc l i xã h i, doanh nghi p t nhân t ch c qu c t Sinh viên v i m t t m b ng c nhân xã h i h c thông th ng có vi c làm n đ nh nh tr lý nghiên c u, phân tích d li u, cán s xã h i, h tr lu t pháp, qu n lý kinh doanh ng i qu n lý nhân s Trong m t t ch c phi hàn lâm nh quy n (trung ng, t nh) ho c t ch c công c ng, doanh nghi p công nghi p ho c th ng m i, vi n nghiên c u t nhân, nhu c u c n cán b nghiên c u ngày t ng lên Nhìn chung cơng vi c t v n v trí qu n lý b c cao, nh ng công vi c nghiên c u c th gi ng d y cao đ ng, đ i h c đòi h i nh ng b ng c p cao h n Tr ng i h c York (V ng qu c Anh) n m h c 1999 theo u tra c a The Daily Telegraph, đ c x p th hai v ch t l ng đào t o t ng s 10 tr ng đ i h c t ng h p hàng đ u c a n c Anh, sau Tr ng i h c Cambrrigde N i làm vi c c a sinh viên t t nghi p Khoa Xã h i h c Tr ng i h c York (V ng qu c Anh) 1993-1997 nh sau: Vi c làm (t ng s 144) 16 C¸c ngnh khác 3 Thông tin Y tế Quản lý dịch vụ Báo chí truyền hình Giáo dục Ti 12 Quản lý quyền 17 Th ký 31 XÃ hội - phúc lợi 40 Quản lý c«ng nghiƯp 10 20 30 40 50 Ngu n: University of York, 2000 M t ng i có b ng xã h i h c không ch đ c coi nh b c chu n b t v i cho công vi c t ng lai sau t t nghi p mà cịn mang l i m t n n t ng ki n th c khoa h c xã h i nhân v n cho công vi c ban đ u doanh nghi p, c quan xã h i, hi p h i, t ch c c ng đ ng, t ch c phi l i nhu n y lý mà Hi p h i xã h i h c M cho r ng, đ c đào t o quy v xã h i h c có th “tài s n quan tr ng đ b c chân vào đ lo i ngành ngh ” C ng có l th mà M có h n 250 tr ng đ i h c có nh ng ch ng trình đào t o xã h i h c t c p c nhân đ n ti n s B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org 96 Vai trò c a xã h i h c đ i s ng xã h i Vi t nam, Khoa Xã h i h c, Tr ng i h c Khoa h c xã h i Nhân v n - i h c Qu c gia Hà N i có 10 khóa sinh viên t t nghi p M c dù ch a có s li u th ng kê th c v n i làm vi c lo i hình ngh nghi p sinh viên xã h i h c tr ng làm, nh ng theo thơng tin c a chúng tơi có đ c qua liên h v i m t s sinh viên t t nghi p, nh ng công vi c mà c nhân xã h i h c làm hi n ch y u là: gi ng d y (t i tr ng đ i h c, cao đ ng Hà N i; tr ng ng, tr ng cao đ ng m t s t nh, thành ph ); nghiên c u (Vi c xã h i h c, Vi n nghiên c u phát tri n kinh t - xã h i Hà N i, trung tâm khác nh : Trung tâm nghiên c u Gi i, Gia đình Môi tr ng Phát tri n (CGFED); Ban Nghiên c u c a Trung ng H i Ph n Vi t Nam nhi u t ch c phi ph khác) Bên c nh ngh : báo chí - truy n hình (riêng Truy n hình Vi t Nam có hàng ch c c nhân xã h i h c), công tác qu n lý nhân s , ti p th xã h i, làm B Cơng an, Có th nói mơ hình vi c làm c a c nhân xã h i h c n c ta c ng t ng t nh lo i hình vi c làm V ng qu c Anh V i nh ng u trình bày đây, hy v ng gi i đáp đ c câu h i mà sinh viên (và nh ng ng i khác) đ t Qua ph n th y đ c vai trò quan tr ng c a xã h i h c s nghi p cơng nghi p hóa, hi n đ i hóa đ t n c B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org Hoàng Bá Th nh 97 Tài li u tham kh o ng c ng s n Vi t Nam (2006): V n ki n i h i đ i bi u toàn qu c l n th X; Nxb Chính tr Qu c gia, Hà N i Tr nh Duy Luân (2003): Vi n Xã h i h c 20 n m xây d ng phát tri n (1983 - 2003); T p chí Xã h i h c, s (84): 7- 20 Hoàng Bá Th nh (2002): M y nh n xét v s thích ng xã h i c a c nhân xã h i h c; T p chí Giáo d c, s 30 tháng 5/2002 Jhon J Macionis (2004): Xã h i h c, Nxb Th ng kê, Hà N i Tr ng i h c Khoa h c xã h i Nhân v n (2005): Website: www.ussh.edu.vn Joel M Charon (1989): Sociology, a Conceptual Approach, 2nd, Allyn and Bacon Anthony Giddens (1997): Sociology, 3rd, Polity Press R.C Wallace & W.D Wallace (1989): Sociology, 2nd , Allyn and Bacon Harold R Kerbo (1996): Social Stratification and Inequality Class Conflict in Historical and Comparative Perspective, 2nd , McGraw-Hill Comp 10 The University of York (2000): Undergraduate Prospectus B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org ... trình đào t o xã h i h c t c p c nhân đ n ti n s B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org 96 Vai trò c a xã h i h c đ i s ng xã h i Vi t nam, Khoa Xã h i h c, Tr ng i h c Khoa h c xã h i Nhân... h c công ngh th i k i m i t n c iv is B n quy n thu c Vi n Xã h i h c www.ios.org 92 Vai trò c a xã h i h c đ i s ng xã h i (trong có Xã h i h c) s nghi p đ i m i đ t n c T i i h i i bi u toàn... u qua đánh giá c a ng v vai trò c a khoa h c xã h i nhân v n Chúng ngh r ng, r t c n có nghiên c u, t ng k t ánh giá vai trò c a xã h i h c Vi t Nam phát tri n kinh t - xã h i khoa h c công ngh