Bài viết này tiến hành tìm hiểu giáo dục đại học tại Ấn Độ; sự ra đời và vai trò của uỷ ban tài trợ đại học; các mạng lưới do uỷ ban tài trợ đại học thành lập. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu.
NHÌN RA THẾ GIỚI VAI TRỊ CỦA UỶ BAN TÀI TRỢ ĐẠI HỌC ĐỐI VỚI THƯ VIỆN ĐẠI HỌC TẠI ẤN ĐỘ GIỚI THIỆU Ấn Độ đất nước đông dân thứ hai giới, đất nước không thu hút người văn hóa độc đáo, mà cịn giáo dục chất lượng hàng đầu giới Mục đích giáo dục phát triển toàn diện, giáo dục quốc sách hàng đầu Họ cho rằng, giáo dục mà khơng có dịch vụ thư viện thể vô hồn, xe mà khơng có máy, tịa nhà gạch mà khơng có xi măng Bởi lẽ, thư viện quản lý tốt tảng cấu trúc hệ thống giáo dục đại dựa chức chính: Thơng tin, giáo dục, văn hóa giải trí Với chức này, thư viện có nhiệm vụ cung cấp cho người dùng kho tàng tri thức khổng lồ, cơng cụ để thu thập sử dụng di sản trí tuệ nhân loại trước nguồn lực thông tin điện tử gia tăng nhanh chóng GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TẠI ẤN ĐỘ Ấn Độ quốc gia có hệ thống giáo dục đại học lớn giới Tốc độ phát triển sở giáo dục đại học Ấn Độ mức thấp trước giành độc lập vào năm 1947, Ấn Độ nước có giáo dục bậc cao tiên tiến với mạng lưới 800 trường đại học, bao gồm trường đại học trung ương, trường đại học bang, trường đại học xét duyệt, trường đại học tư nhân, với hàng nghìn trường cao đẳng cung cấp chương trình giáo dục tất lĩnh vực khoa học Số lượng giáo viên có gần nửa triệu người, với khoảng trăm nghìn sinh viên theo học chương trình giáo dục đại học Trong hai thập kỷ qua, Ấn Độ đổi hệ thống giáo dục trở thành trung tâm hàng đầu châu Á Các quan giáo dục đại học, sau đại học Ấn Độ mang lại nhiều khóa học đa dạng, có chất lượng tính cạnh tranh cao với chi phí 1/4 quốc gia khác Cùng với mơi trường học tập không phân biệt đối xử, đội ngũ giảng viên đào tạo chuyên nghiệp, sử dụng tiếng Anh thành thạo, chương trình đào tạo kiểm định chất lượng quốc tế, chế độ chuyển tiếp linh hoạt Hàng năm, Ấn Độ đón hàng ngàn sinh viên từ nước, có Việt Nam tìm kiếm khóa học trường đại học, đặc biệt lĩnh vực quản lý công nghệ thông tin Ấn Độ xác định giáo dục đại học công cụ chủ chốt cho phát triển kinh tế nhận thức rõ tầm quan trọng giáo dục sau trung học nói chung trường đại học nghiên cứu nói riêng cơng cụ trọng yếu cho việc phát triển kinh tế đất nước SỰ RA ĐỜI VÀ VAI TRÒ CỦA UỶ BAN TÀI TRỢ ĐẠI HỌC Ủy ban Tài trợ Đại học (University Grants Commission - UGC), thành lập theo định Nghị viện vào năm 1956 Đây tổ chức tư vấn tự quản giúp thúc đẩy hợp tác, trì tiêu chuẩn giáo dục đại học cao đẳng Ủy ban Tài trợ Đại học quan chịu trách nhiệm định hình học thuật hoạt động sở giáo dục Ấn Độ UGC đóng vai trị quan trọng việc cải tiến thư viện trường đại học cao đẳng Nhận tầm quan trọng thư viện vai trò thư viện giáo dục đại học cao đẳng, UGC tuyên truyền ý thức sứ mệnh thư viện cộng đồng học thuật qua chặng đường dài, đồng thời tiến hành khảo sát thư viện học thuật Ấn Độ nhận thấy điều kiện thư viện đại học chưa đạt yêu cầu, mức thu nhập nhân viên thư viện cịn thấp UGC hỗ trợ tài theo hai khoản định kỳ không định kỳ: khoản tài trợ định kỳ nhằm mục đích phát triển THÔNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 6/2020 35 NHÌN RA THẾ GIỚI sưu tập, xây dựng quỹ thư viện, tiếp nhận sách tạp chí, trì dịch vụ thường xuyên, loại bỏ việc sách tài liệu, nâng cao mức lương nhân viên Khoản tài trợ không định kỳ cung cấp ngân sách xây dựng thư viện, mua nội thất thiết bị, đồng thời hỗ trợ kinh phí lắp đặt xây dựng tòa nhà thư viện cho phát triển có hệ thống thư viện đại học cao đẳng nước để cải tạo mở rộng tịa nhà thư viện Ngồi ra, UGC cịn thúc đẩy thói quen đọc sách cách khuyến khích học sinh đến thư viện chọn sách tự đọc, sử dụng thư viện khơng thu phí Các tổ chức tham gia hợp tác làm việc mảng thơng tin, đại hóa dịch vụ thư viện trung tâm thơng tin, chương trình phát triển NISSAT, NIC, DESEMET, mạng giáo dục nghiên cứu (Education and Research Network - ERNET), CALNET, DELNET thảo luận nghiệp vụ chuẩn hóa cơng tác xử lý thông tin, liên kết chia sẻ thông tin môi trường trực tuyến [1] Mặt khác, dựa mục tiêu trường cao đẳng như: cải thiện tiêu chuẩn chất lượng giáo dục trường cao đẳng, xóa bỏ chênh lệch cân đối vùng sở giáo dục cao hơn, tái cấu trúc đa dạng hóa khóa học, trao quyền tự chủ với số trường cao đẳng UGC cung cấp hỗ trợ cho trường cao đẳng đáp ứng nhu cầu sách tạp chí bao gồm việc củng cố ngân hàng sách nhân viên kỹ thuật,… Trước bùng nổ thông tin diễn ngày mạnh mẽ, nhu cầu người dùng tin đa dạng phong phú, người làm công tác thư viện kiểm sốt hết khối lượng thơng tin khổng lồ Mặt khác, với nguồn tài hạn hẹp, khơng thể tự trang bị đầy đủ sở vật chất để phục vụ tốt nhu cầu độc giả Bởi vậy, thư viện cần hợp tác, kết nối chia sẻ nguồn lực thông tin, cung cấp - trao đổi nguồn học liệu để 36 THÔNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 6/2020 tạo sở liệu đủ phục vụ cho nhu cầu độc giả Liên hiệp thư viện xây dựng phạm vi địa phương, khu vực, tiểu bang, quốc gia quốc tế Như vậy, để thấy lợi ích quan trọng từ liên hiệp thư viện mang lại - Đăng ký nguồn lực thông tin điện tử dựa liên hiệp để cung cấp quyền truy cập vào nhiều nguồn lực thơng tin điện tử với chi phí thấp nhiều - Dễ dàng thiết kế thư viện kỹ thuật số - Khai thác dịch vụ như: Dịch vụ phổ biến thông tin, dịch vụ tra cứu chọn lọc, dịch vụ tư vấn chọn lọc - Phân phối kinh phí để hỗ trợ đào tạo kỹ thuật, xuất tạp chí điện tử Liên hiệp tạo điều kiện cấp giấy phép, có quyền truy cập lưu trữ bảo quản nguồn lực thông tin điện tử tốt mà không sở giáo dục thực với nguồn lực thơng tin điện tử có sẵn 24 ngày, ngày tuần [3] CÁC MẠNG LƯỚI DO UỶ BAN TÀI TRỢ ĐẠI HỌC THÀNH LẬP 3.1 Mạng lưới Trung tâm Thông tin Thư viện (INFLIBNET) Mạng lưới Trung tâm Thông tin Thư viện (Information and Library Network Centre - INFLIBNET), hệ thống thông tin thư viện thành lập để xây dựng mạng lưới rộng khắp nước dựa tảng công nghệ thông tin truyền thông giáo dục nước nhà nhằm giúp người dùng tiếp cận giới tri thức khơng gian mạng Nó quan tự trị Ủy ban Tài trợ Đại học, đặt Ahmedabad Trong thập kỷ qua, Trung tâm đạt nhiều cột mốc quan trọng, đặc biệt lĩnh vực phát triển nội dung cung cấp thông tin, phát triển phần mềm, thiết lập sở hạ tầng mạng, phát triển nguồn nhân lực tiếp cận nguồn tài nguyên mạng cho cộng đồng học thuật Ấn Độ NHÌN RA THẾ GIỚI Trung tâm đóng vai trò then chốt việc xây dựng mạng sở hạ tầng thư viện Đồng thời tổ chức chương trình đào tạo chuyên biệt cho chuyên gia thư viện làm việc INFLIBNET trở thành Trung tâm liên kết trường đại học độc lập vào tháng năm 1996 INFLIBNET tham gia vào việc đại hóa thư viện đại học Ấn Độ cách sử dụng công nghệ tiên tiến cho việc sử dụng tối ưu thông tin INFLIBNET coi trụ sở việc thúc đẩy giao tiếp học thuật học giả nhà nghiên cứu Ấn Độ Mạng thông tin trung tâm thư viện kết nối trường đại học 23 sở giáo dục 200 thư viện liên kết với tổ chức khác thông qua UGC, thúc đẩy tự động hóa, lập danh mục chung, cung cấp quyền truy cập vào nguồn lực thông tin, cung cấp đào tạo… INFLIBNET phát triển phần mềm cho Đại học Thư viện Đại học (Software for University Libraries and Universities - SOUL) nhằm tự động hóa thực chức nội Phần mềm SOUL cài đặt 15 thư viện đại học phát triển năm gói phần mềm tiện ích để tham gia phổ cập Với mục tiêu: - Thúc đẩy thực tin học hóa hoạt động dịch vụ thư viện trung tâm thông tin đất nước, theo tiêu chuẩn thống nhất; - Phát triển tiêu chuẩn hướng dẫn thống kỹ thuật, phương pháp, quy trình, phần cứng phần mềm máy tính, dịch vụ thúc đẩy việc áp dụng chúng thực tế tất thư viện, để tạo điều kiện cho việc tổng hợp, chia sẻ trao đổi thông tin theo hướng sử dụng tối ưu nguồn lực phương tiện; - Phát triển mạng lưới quốc gia kết nối thư viện trung tâm thông tin khác nước cải thiện khả xử lý thông tin dịch vụ; - Cung cấp quyền truy cập đáng tin cậy vào sưu tập tài liệu thư viện cách tạo danh mục liên kết trực tuyến sê-ri, luận văn/luận án, sách, chuyên khảo tài liệu khác (bản thảo, hình ảnh âm thanh, liệu máy tính, đa phương tiện, v.v.) thư viện khác Ấn Độ; - Cung cấp quyền truy cập vào nguồn thông tin thư mục với trích dẫn, tóm tắt, thơng qua sở liệu địa tạo Trung tâm thông tin ngành NISSAT, Trung tâm thông tin UGC, Mạng lưới thành phố quan khác cách thiết lập cổng truy cập trực tuyến sở liệu quốc gia quốc tế từ mạng trung tâm thông tin nước quốc tế tương ứng; - Phát triển phương pháp kỹ thuật để lưu trữ thơng tin có giá trị thảo tài liệu thông tin ngôn ngữ Ấn Độ khác nhau, dạng hình ảnh kỹ thuật số sử dụng phương tiện lưu trữ mật độ cao; - Tối ưu hóa việc sử dụng tài ngun thơng tin thơng qua danh mục chia sẻ, dịch vụ cho mượn liên thư viện, sản xuất danh mục, phát triển sưu tập nhằm tránh trùng lặp việc đặt mua nguồn tài liệu; - Cho phép người dùng phân tán tồn quốc, vị trí khoảng cách, có quyền truy cập thông tin liên quan đến sê-ri, luận văn/luận án, sách, tài liệu chuyên khảo tài liệu khác cách định vị nguồn có sẵn có thơng qua sở INFLIBNET danh mục tài liệu công cộng; - Tạo sở liệu dự án, tổ chức, chuyên gia, để cung cấp dịch vụ thông tin trực tuyến; khuyến khích hợp tác thư viện, trung tâm tài liệu trung tâm thông tin nước, để tài nguyên chia sẻ kết nối đến người dùng; - Đào tạo phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực vận hành thư viện máy vi THÔNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 6/2020 37 NHÌN RA THẾ GIỚI tính kết nối mạng để thiết lập, quản lý trì INFLIBNET Để tạo điều kiện giao tiếp học thuật nhà khoa học, kỹ sư, nhà khoa học xã hội, học giả, khoa, nhà nghiên cứu sinh viên thông qua thư điện tử, chuyển tập tin, hội nghị máy tính/âm thanh/video, vv 3.2 Dự án UGC-INFONET Để giáo dục đại học ngày phát triển, nhằm kết nối chia sẻ nguồn học liệu từ tạp chí điện tử UGC thiết lập hệ thống mạng truyền thông phủ sóng tồn quốc vào năm 2004, dự án có tên: UGC-Infonet, hay cịn gọi Hiệp hội tạp chí điện tử UGC (UGC-INFONET Digital Library Consortium) đánh giá hiệp hội lớn giới, đáp ứng nhu cầu hàng triệu người dùng Đây dự án với kinh phí đầu tư lớn nhằm mang lại thay đổi chất sở hạ tầng học thuật, đặc biệt giáo dục đại học tận dụng lợi công nghệ thông tin truyền thông mang đến cho tất trường đại học cao đẳng toàn quốc gia UGC-Infonet hỗ trợ giảng viên, sinh viên nhân viên tận dụng tối đa lợi từ công nghệ để mở rộng giảng dạy, học tập, nghiên cứu học bổng Nó tạo hội để thực chuyển giao nhiều ý tưởng phát triển với tổ chức khác làm việc cho phát triển quốc gia Trực thuộc hiệp hội INFLIBNET cung cấp quyền truy cập điện tử vào 4.500 tạp chí điện tử tồn văn nhiều lĩnh vực với mức giá thấp chi phí đăng ký ban đầu Các nguồn tài nguyên điện tử hiệp hội dễ dàng truy cập trực tuyến cho trường đại học thành viên Các tài nguyên điện tử tải xuống từ nhiều địa điểm khác Tốc độ truy cập nhanh tiện ích nguồn tài nguyên điện tử làm cho người dùng ngày hài lịng tin tưởng vào tạp chí điện tử Hiện nay, có 100 trường đại học 38 THÔNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 6/2020 bao phủ hiệp hội có trả tiền bên cạnh 20 trường đại học truy cập nguồn khác dạng truy cập miễn phí 3.3 Liên hiệp INDEST Bộ Phát triển Nguồn nhân lực (Ministry of Human Resource Development - MHRD) thành lập “Thư viện Kỹ thuật số Quốc gia Ấn Độ Liên hiệp Kỹ thuật Công nghệ (The National Indian Digital Library in the Engineering and Technology Consortium - INDEST), khuyến nghị đưa nhóm chuyên gia Bộ bổ nhiệm, lãnh đạo Giáo sư N Balkrishnan Bộ cung cấp nguồn tài để đăng ký nguồn lực thơng tin điện tử cho 38 sở giáo dục thông qua trụ sở liên hiệp IIT Delhi Ngoài ra, 60 trường kỹ thuật chuyên nghiệp tham gia vào hội liên hiệp với hỗ trợ tài từ Hội đồng Giáo dục Kỹ thuật toàn Ấn (All India Council of Technical Education - AICTE) AICTE chịu trách nhiệm giáo dục kỹ thuật công nghệ cho tất phận xã hội khắp Ấn Độ AICTE chịu trách nhiệm hỗ trợ ngành công nghệ thông tin dịch vụ công nghệ thông tin, ngành đưa GDP Ấn Độ liên tục tăng năm qua Liên hiệp INDEST-AICTE sáng kiến đầy tham vọng Lợi ích việc đăng ký nguồn lực thông tin điện tử dựa liên hiệp không giới hạn 38 sở giáo dục cơng nghệ lớn nước mà cịn mở rộng cho tất sở giáo dục AICTE công nhận sở giáo dục liên kết với UGC 3.4 Hội đồng Nghiên cứu Khoa học Công nghiệp (CSIR) Hội đồng Nghiên cứu Khoa học Công nghiệp (Scientific and Industrial Research Council - CSIR) thành lập liên hiệp với Viện Khoa học, Truyền thông Nguồn lực Thông tin Quốc gia (the National Institute of Science, Communication and Information Resources - NISCAIR) NHÌN RA THẾ GIỚI thành lập sáp nhập (INSDOC NISCOM) quan trọng tâm Để bổ sung hoạt động nghiên cứu phát triển CSIR, NISCAIR thực đại diện truy cập vào tạp chí điện tử Thơng qua CSIR, NISCAIR ký thỏa thuận với Elsevier để truy cập 1.500 tạp chí điện tử dự định đăng ký thêm Liên hiệp CSIR mở rộng quyền truy cập vào việc cung cấp tạp chí điện tử khác Ngồi ra, cịn có số mạng lưới khác: Mạng lưới trung tâm thông tin Quốc gia (National Information Center Network - NICNET), Phát triển mạng lưới thư viện (Library Network Development - DELNET), DELNET (có 752 thành viên thư viện bao gồm 742 thành viên Ấn Độ 10 thành viên bên ngoài), tham gia biên soạn danh mục cơng đồn, tạo sở liệu chun gia, đào tạo nhân viên thư viện, ILL, sở trực tuyến, dịch vụ tham khảo, hỗ trợ đàm thoại giúp thư viện tồn cung cấp thông tin tốt cho người dùng Thư viện tận dụng nguồn tài nguyên quý báu để phát triển cho tổ chức mình, góp phần khơng nhỏ việc thu hút ý đối tượng độc giả giải pháp trải nghiệm trực tuyến cá nhân hóa nhiều hơn, đồng thời bổ sung thêm giá trị vào mối quan hệ mà thư viện xây dựng với bạn đọc liên thư viện Nguyễn Thương Trung tâm TT-TV, Trường Đại học Hà Tĩnh TÀI LIỆU THAM KHẢO Chand, p., Prakash K., Satyrbati, T., & Chuhan, S.K (2007) Access to scientific literature in higher education institutions under the INFLIBNET consortium CALIBER www.aadharsocial.com JanuaryMarch-2019 / Truy cập ngày 15/6/2020 Eucation system profiles https://wenr wes.org/2018/09/education-in-india Truy cập ngày 15/4/2020 Jagannath V., Librarian P., Padm,Dada V., Patoda (2019) Role of UGC in library and information science Truy cập từ : https:// aadharsocial.com/PDFS/5.pdf Ngày 17/6/2020 Lịch sử hệ thống giáo dục bậc cao Ấn Độ http://cis.org.vn/article Truy cập ngày 29/7/2020 Role of UGC in the development of College Libraries https://rspublication.com/ijrm/ may Truy cập ngày 29/7/2020 Role of UGC in the development of academic libraries http://dlis.du.ac in/eresources/UGC Truy cập ngày: 20/5/2020 Seema Parmar, (2019) role of libraries in higher education system in india in 21st century Library Philosophy and Practice (e-journal), 7(1):13-23 Truy cập từ https:// digitalcommons.unl.edu/ ngày 25/5/2020 University Grants Commission (UGC) - Activities Truy cập từ: https://www indiaeducation.net/ ngày 19/4/2020 KẾT LUẬN Công nghệ phát triển, mang lại đột phá lớn cho ngành giáo dục nói chung thư viện nói riêng Dựa tảng khám phá mạng xã hội việc tạo cộng đồng người dùng, tham gia tích cực với việc chia sẻ nguồn tin, trao đổi học hỏi kinh nghiệm, không với cán thư viện, mà hướng đến người dùng thư viện, liên kết thư viện thành chỉnh thể hợp Công nghệ mang lại số thay đổi chất tài nguyên từ in ấn đến hình thức điện tử; hình thức cung cấp dịch vụ thư viện chất hành vi tìm kiếm thơng tin người dùng Cơ sở liệu số hóa, xuất điện tử, phần mềm nguồn mở (OSS), truy cập mở (OA) Với ngân sách hạn hẹp chi phí đặt mua lớn, khó đáp ứng tốt yêu cầu người dùng thư viện bối cảnh Thời kỳ liên hiệp thư viện kết nối hợp tác khu vực; quốc gia quốc tế, “UGC” nguồn tài trợ đồng hành THÔNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 6/2020 39 ... biệt cho chuyên gia thư viện làm việc INFLIBNET trở thành Trung tâm liên kết trường đại học độc lập vào tháng năm 1996 INFLIBNET tham gia vào việc đại hóa thư viện đại học Ấn Độ cách sử dụng công... giao tiếp học thuật học giả nhà nghiên cứu Ấn Độ Mạng thông tin trung tâm thư viện kết nối trường đại học 23 sở giáo dục 200 thư viện liên kết với tổ chức khác thông qua UGC, thúc đẩy tự động hóa,... triển phần mềm cho Đại học Thư viện Đại học (Software for University Libraries and Universities - SOUL) nhằm tự động hóa thực chức nội Phần mềm SOUL cài đặt 15 thư viện đại học phát triển năm