giao an lop 5 tuan 14 CKTKN LKNS

Baøi 1:- Goiï 1 HS ñoïc noäi dung BT1 - Goïi moät HS yeâu caàu cuûa baøi taäp 2 -Cho HS thaûo luaän nhoùm 6 vaø traû lôøi caùc caâu hoûi trong SGK.. a) Chi ñoäi 5A ghi bieân baûn [r]

(1)

Tuần 14: Lịch báo giảng lớp 5B

Thứ

Buổi

Tiết

theo TKB

Môn Tên dạy Đồ dùng

dạy học

2 22/11

Sáng

1 Chào cờ Tập trung toàn trờng

2 Toán Chai số tự nhiên cho

mét sè

3 Tập đọc Chuỗi ngọc lam Tranh SGK

4 Âm nhạc Cô Huyền dạy

Chiều Chính tả Nghe-viết: Chuỗi ngọc lam

2 Khoa học Gốm xây dựng,gạch ngói Vật thật

3 L Toán Ôn : VBT

4 L TV Luyện đọc

3 23/11

S¸ng 12 Kü thuậtLT câu Cắt, khâu, thêu tự chọnÔn tập vè từ loại Kéo,khung

3 Thể dục Cô Huyền dạy

4 Toán Luyện tập

Chiu 12 o đứcL – Tốn Tơn trọng phụ nữƠn : VBT Trang SGK

3 L – TV Luyện đọc

4 L- TV Lun viÕt

4 24/11

S¸ng

1 Tập đọc Hạt gạo làng ta

2 To¸n Chia mét sè tù nhiªn cho

mét sè TP

3 Mỹ thuật Cô Dung dạy

4 TL văn Làm bien họp

Chiều 12 Địa lýL Toán Giao thông vận tảiÔn : BBT Tranh SGK

3 L TV Luyện tập làm văn

4 HĐNGLL Chủ điểm thầy cô

5 25/11

Sáng

1 Thể dục Cô Huyền dạy

2 LT câu Ôn tập từ loại

3 Lịch sử Thu - Đông 1947, Việt

Bắc Tranh SGK

4 To¸n Lun tËp

ChiỊu Sinh hoạt chuyên môn

6 26/11

Sáng Kể chuyện Pa- xtơ em bé

2 Toán Chia mét sè thËp ph©n

cho mét sè

3 Khoa học Xi măng Tranh SGK

4 Sinh hoạt Nhận xét cuối tuần LT văn Luyện tập làm biên

(2)

Chiều L Toán Ôn: VBT

3 L TV Luyện từ câu

4 L - TV Luyn c

Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2010

TiÕt 1

Chµo cê: TËp trung toàn trờng nhận kế hoạch đầu tuần

************************************************************* *********

TiÕt 2

To¸n:

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ

THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN.

I Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải toán có lời văn - BT cần làm : Bài (a) ; Bài

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị:Phấn màu, bảng phụ. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định 2 Bài cũ:

- Học sinh sửa tiết trước - Giáo viên nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: Chia số tự nhiên cho số tự nhiên Thương tìm số thập phân Hoạt động 1:

 Ví dụ 1: HDHS chia 27 : = ? m

- Tổ chức cho học sinh làm

- Giáo viên chốt lại

 Ví dụ 2: HDHS làm vào nháp

- Haùt

- Lớp nhận xét

- Lần lượt học sinh trình bày - Cả lớp nhận xét

27 : = m dö m

0 20

6,75 30

4 27

(3)

43 : 52 = ?

• Giáo viên chốt lại: Theo ghi nhớ Hoạt động 2:

Baøi 1a:

- Học sinh làm bảng - GV nhận xét, bổ sung

Bài 2:

- Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên cho HĐ nhóm

- GV nhận xét ghi điểm 4 Củng cố.

- Học sinh nhắc lại quy tắc chia 5 Dặn dò: - Chuẩn bị: “Luyện tập”.

43 0,82 40 36

• Thử lại: 0,82 x 52 + 0,36 = 43 - Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ - Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bảng - Học sinh nêu lại cách làm - Học sinh đọc đề – Tóm tắt: - Thảo luận nhóm

- HS nêu cách giải

- Học sinh làm bảng - Lớp làm vào

Giaûi

Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m)

Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m)

Đáp số : 16,8 m - Học sinh nhắc

- Nhận xét tiết học

************************************************************* *********

TiÕt 3

CHUOÃI NGOẽC LAM

I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn ; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời CH 1,2,3 SGK)

- Giáo dục học sinh phải biết sống đẹp nhân vật câu truyện để đời trở nên tốt đẹp

(4)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định :

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét cho điểm 3 Bài mới: Chuổi ngọc lam

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu

- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc toàn

- GV sửa lổi cho HS - GV chia đoạn

- ? Truyện có nhân vật nào? - Yêu cầu HS đọc tên riêng - GV gọi HS đọc phần giải

• Giáo viên đọc mẫu

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

- Gọi hs đọc phần

- Cho HS đọc thầm phần 1và nêu nội dung

- Cho HS luyện đọc phần theo cặp - Gọi HS đọc phần

- Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Cơ bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng?

+ Chi tiết cho biết điềøu đó?

- Cho HS luyện đọc diễn cảm phần theo vai

- Tổ chức cho HS thi đọc

- Nhận xét theo dõi HS đọc hay - Gọi HS đọc nối tiếp phần

- Gọi HS nêu ý phần ghi bảng

- Haùt

- Học sinh đọc trồng rừng ngập mặn trả lời câu hỏi

- học sinh giỏi đọc toàn - Chú Pi-e, cô bé Gioan, chị cô bé - HS đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện đọc theo cặp

- Học sinh đọc phần

- Cuộc đối thoại Pi-e cô bé Gioan

- HS luyện đọc theo cặp - HS đọc thành tiếng

- HS đọc thầm trả lời, HS trả lời câu hỏi

- Cô bé mua chuỗi ngọc lam đểû tặng chị nhân ngày lễ Nơ-en Đó lầ người chị thay mẹ nuôi cô từ mẹ - Cô bé khơng có đủ tiền để mua chuỗi ngọc lam

- Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu nói số tiền đập lợn đất

(5)

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Yều cầu HS đọc đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Chị cô bé Gioan tìm gặp Pi-e làm gì?

+ Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc?

+ Em nghĩ nhân vật câu chuyện này?

Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS luyện đọc phần theo vai

- Giáo viên đọc mẫu

- HS thi đọc diễn cảm phần - GV nhận xét

- Cho HS nêu nội dung - GV chốt: “Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác.”

4 Củng cố.

- Học xong em có suy nghó nhân vật truyện? Hãy nêu ý nghó

5 Dặn dò:

- Về nhà tập đọc diễn cảm văn - Nhận xét tiết học

- Hai nhóm thi đọc diển cảm theo vai - Cả lớp theo dõi nhận xét

- 3HS đọc nối tiếp

- Cuộc đối thoại Pi-e cô bé - HS đọc phần trước lớp

- HS đọc thầm trả lòi câu hỏi + Chị bé gặp Pi-e hỏi xem có bé Gioan mua chuỗi ngọc không? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật khơng? …

+ Vì bé mua chuỗi ngọc tất số tiền mà em có

+ Các nhân vật câu chuyện người tốt, có lịng nhân hậu - HS thảo luận nhóm 4, đọc phân vai

- HS tìm cách đọc

- Hai nhóm tham gia thi đọc - HS nhận xét

- HS neâu

************************************************************* *********

Tiết 4

Âm nhạc : Cô Huyền dạy

************************************************************* *********

Tiết 1

(6)

I MỤC TIÊU: - Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm sản phẩm u thích

- Có ý thức tự phục vụ ; giúp đỡ gia đình TTCC 2,3 NX 4: Những HS chưa đạt.

II CHUẨN BỊ :Một số sản phẩm khâu , thêu học Tranh ảnh học

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Cắt , khâu , thêu nấu ăn tự chọn (tt) - Kiểm tra việc chuẩn bị nhóm

3 Bài mới : Cắt , khâu , thêu tự chọn (tt)

a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : HS thực hành làm sản

phẩm tự chọn

- Kiểm tra chuẩn bị nguyên vật liệu , dụng cụ thực hành HS - Phân chia vị trí cho nhóm thực hành

- Đến nhóm quan sát , hướng dẫn thêm

- Thực hành nội dung tự chọn

Hoạt động : Đánh giá kết thực hành

- Tổ chức cho nhóm đánh giá chéo theo gợi ý SGK

- Nhận xét , đánh giá kết thực hành nhóm , cá nhân

- Báo cáo kết quaû

4 Củng cố : - Đánh giá , nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ Dặn dị :

- Nhắc HS đọc trước học sau

(7)

Tiết 2

Luyn từ câu: ễN TẬP VỀ TỪ LOẠI.

I Mục tiêu: - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1 ; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2) ; tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3 ; thực yêu cầu BT4 (a,b,c)

- HS khá, giỏi làm toàn BT4

- HS u thích Tiếng Việt, tìm từ mở rộng tìm từ học II Chuẩn bị: Giấy khổ to phô tô nội dung bảng từ loạiï. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 n định:

2 Bài cũ: Luyện tập quan hệ từ. • Giáo viên nhận xétù

3 Bài mới: Bài tập 1:

- HDHS tìm hiểu tập

- Gọi HS nhắc lại định nghĩa danh từ chung danh từ riêng

- Dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ

• Giáo viên nhận xét – chốt lại Bài tập 2:

- Cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng học

- GV nhaôn xét, choẫt lái Bài 3:

- Cho HS nhắc lai kiến thức cần ghi nhớ đại từ

- Hát

• Học sinh đặt câu có quan hệ từ - Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm

- HS nhắc lại định nghĩa - HS đọc

- Lớp đọc thầm đoạn văn, làm vào phiếu học tập

- HS trình bày - Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc – Cả lớp đọc thầm - HS nhắc lại

- HS viết bảng danh từ riêng VD như:

Nguyễn Huệ, Chợ Rẫy, Bình Phước, … Pa-ri, An-pơ, …

Bắc Kinh, Tây Ban Nha, … - HS đọc yêu cầu

(8)

- GV chốt lại Bài tập 4:

- GV mời em lên bảng -GV nhận xét + chốt

4 Củng cố: Đặt câu có danh từ, đại từ làm chủ ngữ

- Nhận xét, ghi điểm 5 Dặn dò:

- Chuẩn bị: “n tập từ loại (tt)” - Nhận xét tiết học

- HS làm vào

+ Đại từ xưng hô: tôi, chúng tôi, mày, chúng mày,

- HS nhận xét, bổ sung - Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm viết danh từ – đại từ - Học sinh sửa

- Thi ñua theo tổ đặt câu

************************************************************* *********

TiÕt 3

Thể dục: Cô Huyền dạy

************************************************************* ********

To¸n:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn - BT cần làm : Bài ; Bài ; Bài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 n định: 2 Bài cũ:

- Học sinh sửa 3/68 (SGK) - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3 Bài mới: Luyện tập.

Bài tập 1: Cho HS tính - GV nhận xét, sửa sai

- Giáo viên chốt lại: thứ tự thực biểu thức

- Haùt

- Học sinh sửa - Học sinh đọc đề

(9)

Bài tập 3:

- Cho HS đọc u cầu

- Cho HS thảo luận nhóm tìm cách giải

-Nhận xét, ghi điểm Bài tập 4:

- Cho HS đọc yêu cầu

- HDHS tóm tắt tìm cách giải - Chấm chữa

- Nhận xét, ghi điểm làm bảng 4 Củng cố : HS nhắc lại nội dung luyện tập

5 Dặn dò:

- Làm tập vào

- Chuẩn bị: “Chia số tự nhiên cho số thập phân”

- Đọc đề bài, nêu yêu cầu

- HS nêu lại quy tắc tính chu vi tính diện tích hình chữ nhật

- Thảo luận nhóm

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu bài, nêu tóm tắt - Thảo luận nhóm

- HS làm bảng lớp, lớp làm vào

************************************************************* *********

Thø ngày 24 tháng 11 năm 2010

Tiết 1

Tập đọc :

HAẽT GAẽO LAỉNG TA.

I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Hạt gạo làm nên từ cơng sức nhiều người, lịng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời CH SGK, học thuộc 2-3 khổ thơ.)

II Chuẩn bị:Tranh vẽ phóng to SGK. III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Chuỗi ngọc lam - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Gọi 1HS đọc toàn

- Haùt

- Học sinh đọc diễn cảm đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn

(10)

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp tiếp khổ thơ

- Kết hợp sửa lổi phát âm cho Hs - Y c HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc

• Giáo viên đọc mẫu

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

- GV cho HS thảo luận nhóm 6, đọc thầm trả lời câu hỏi SGK

- GV nêu câu hỏi mời đại diện nhóm phát biểu

- Cho HS nêu nội dung Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - Tổ chức cho HS đọc khổ

- Giáo viên đọc mẫu

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm - Nhận xét sửa sai

- Cho HS học thuộc lòng

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Củng cố.Cho HS nhắc lại nội dung

5 Dặn dị: - Học sinh thuộc lòng thơ khổ thơ em u thích

- Chuẩn bị: “Bn Chư-lênh đón

- Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ

- HS luỵện đọc theo cặp - Hs đọc

- Học sinh đọc phần giải

- HS thảo luận nhóm trả lời - Mỗi HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét

- Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh

- HS nhắc lại nội dung

HS tìm cách đọc hay -Theo dõi tìm cách đọc - HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét

- HS tự học thuộc lòng

(11)

giaùo”

************************************************************* *********

TiÕt 2

To¸n:

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN.

I Mục tiêu: - Biết : Chia số tự nhiên cho số thập phân ; vận

- BT cần làm : Bài ; Bài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 OÅn định: 2 Bài cũ:

- Học sinh sửa bài: 2/ 68

3 Bài mới: Chia số tự nhiên cho số thập phân

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh hình thành quy tắc

- HDHS tính so sánh  Ví dụ a:

- Giáo viên chốt, ghi quy tắc (SGK) lên bảng

- Giáo viên nêu ví dụ

- Hát

- Học sinh sửa - Lớp nhận xét

Học sinh tính bảng (maët 1) 25 :

(25  5) : (4  5) (mặt 2) - So sánh kết

4,2 :

(4,2  10) : (7  10) - So sánh kết baèng

37,8 :

(37,8  100) : (9  100) - So sánh kết

- Học sinh nêu nhận xét qua ví dụ - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - HS nêu cách tính diện tích cách tìm chiều chiều rộng HCN

(12)

+ HDHS hình thành phép tính + HDHS tìm kết quả:

+ HDHS đặt tính

- GV nhận xét, kết luận qui tắc - HDHS thực VD2 tương tự VD1

* Lưu ý HS thêm chữ số Hoạt động 2:

 Baøi 1:

- GV nhận xét, sửa sai Bài 3:

- HDHS tìm hiểu đề - Cho HS thảo luận nhóm - GV nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố

- Cho học sinh nêu lại cách chia số tự nhiên cho số thập phân

5 Dặn dò: - Làm tập2 - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học

57 : 9,5 = ? (m)

+ HS dựa vào cách tính VD a để tìm kết quả:

57 : 9,5 = (57 x 10) : (9,5 x 10) 57 : 9,5 = 570 : 95

=

+ HS đạt tính thực tính: 570 9,5

00 (m)

- Vaäy: 57 : 9,5 = (m) - HS nêu quy tắc

- Thực VD2 tương tự VD1 - Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bảng, lớp làm vào

- Lớp nhận xét

- Đọc đề bài, nêu yêu cầu

- Thảo luận nhóm 4, nêu cách làm

- HS làm bảng, lớp làm vào

Giải

1m sắt cân nặng là: 16 x 0,8 = 20 (kg)

Thanh sắt loại dài 0,18m cân nặng là:

20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kg - HS nhắc lại

************************************************************* *********

TiÕt 3

(13)

************************************************************* *********

TiÕt 4

Tập làm văn: LAỉM BIEN BAN CUOC HOẽP.

I Mục tiêu: - HS hiểu biên họp, thể thức, nội dung của biên (ND Ghi nhớ)

- Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III) ; biết đặt tên cho biên cần lập BT1 (BT2)

- Giáo dục học sinh tình trung thực, khách quan

*GDKNS: KN Ra định ; KN Giải vấn đề.

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi phần họp. III Các PP/KTDH: Phân tích mẫu ; Trình bày phút IV Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Ổn định : 2 Bài cũ:

- Gọi HS lên đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp viết lại

- Giáo viên chấm điểm 3 Bài mới:

Hoạt động 1:

Bài 1:- Goiï HS đọc nội dung BT1 - Gọi HS yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK

a) Chi đội 5A ghi biên để làm gì? b)+ Cách mở đầu biên có giống, điểm khác cách mở dầu kết thúc đơn?

+ Cách kết thúc biên có điểm giống điểm khác cách mở đầu đơn? c) Nêu tóm tắt điều cần ghi vào

- Haùt

- Học sinh đọc đoạn văn - Cả lớp nhận xét

Phân tích mẫu

- Học sinh đọc phần lệnh toàn văn biên họp chi đội – Cả lớp đọc thầm - Cả lớp theo dõi

+ Học sinh thảo luận nhóm trả lời ba câu hỏi (SGK)

- Để nhớ việc xảy ra,ý kiến người, điều thống nhất…

- Giống: quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn -Khác:biên tên nơi nhận:thời gian, địa điểm

- Giống: có tên, chữ kí người có trách nhiệm

(14)

biên

• Giáo viên chốt lại • Rút phần ghi nhớ Hoạt động 2:

• Luyện tập

-Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập

• Giáo viên nhận xét: bình chọn bạn làm biên toát

- Cho HS đọc yêu cầu tập

-Nhận xét sửa sai

*GDKNS: Hãy kể số trường hợp cần lập biên bản.

4 Củng cố.

5 Dặn dị: - Học thuộc lịng ghi nhớ. - Chuẩn bị: “Luyện tập làm biên họp”

khơng có lời cảm ơn đơn

- Thời gian địa điểm họp, thành phần tham dự, chủ toạ thư kí Nội dung họp,diễn biến họp , (ý kiến tóm tắt) , kết luận họp, chữ ký chủ tọa thư ký

- HS laéng nghe

- Học sinh đọc ghi nhớ

- học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

- Học sinh làm

- Học sinh trình bày

Trình bày phút

- HS đọc thầm suy nghĩ trả lời

- Lần lượt Hs đặt tên cho biên tập

- Nhận xét bổ sung

- 2HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Nhận xét tiết học

************************************************************* *********

TiÕt 1

ThĨ dơc: C« Hun d¹y

TiÕt 2

LuyƯn tõ câu: ễN TP V T LOI

I Mục tiêu: - Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1

- Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta , viết đoạn văn theo yêu cầu BT2

- Có ý thức sử dụng từ loại nói, viết

(15)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định:

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng tìm danh từ chung, danh từ riêng tập sau Giáo viên nhận xét – cho điểm

3.Bài mới: “Ôân tập từ loại”

 Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Cho HS nhắc lại kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ

- Nhận xét ghi điểm  Bài 2:

- Cho hS làm việc cá nhaân

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho HS 4 Củng cố.

5 Dặn dò: - Chuẩn bị:“Mở rộng vốn từ:Hạnh phúc”

- Học sinh sửa tập

+ Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe: Tổ chúng làm Còn tổ cháu làm

-Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làmviệc cá nhân – Đọc kĩ đoạn văn

- 1HS lên bảng làm

- Phân loại từ vào bảng phân loại Động từ Tính từ Quan hệ

từ Trảlời,

nhìn,

vịn,hắt,thấy lăn trịn, đón,bỏ

Xa, vời

vợi Qua,ở, với

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc kết cột - HS đọc khổ thơ Hạt gạo làng ta

- HS làm viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa Sau đó, động từ , tính từ, quan hệ từ dùng đoạn văn

- Hs nối tiếp đọc kết làm - Cả lớp nhận xét đoạn văn hay

- Thi diễn đạt đoạn văn nối tiếp (mỗi học sinh câu) theo yêu cầu có danh từ, động từ, tính từ mà dãy nêu

Nhận xét tiết học

************************************************************* *********

(16)

LÞch sư:

THU - ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “ MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”.

I Mục tiêu: - HS trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt

+ Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh + Quân Pháp chia làm mũi (nhảy dù, đường đường thuỷ) tiến công lên VB

+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu : Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, … Sau tháng bị sa lầy, địc rút lui, đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội

+ Ý nghĩa : Ta đánh bại công quy mô địch lên VB, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến

- Tự hào dân tộc, yêu quê hương, biết ơn anh hùng ngày trước II Chuẩn bị: Bản đồ hành Việt Nam Lược đồ phóng to.

- Tư liệu chiến dịch Việt Bắc năm 1947 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Thà hi sinh tất định không chịu nước”

- Giáo viên nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:

“Thu đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp”

Hoạt động 1: Giao nhiệm vụ cho HS: + Vì địch mở công lên VB? + Nếu diễn biến sơ lược chiến dịch VB thu – đơng 1947?

+ Nêu ý nghóa chiến thắng VB thu – đông 1947

Hoạt động 2: Chiến dịch Việt Bắc thu đơng

- Hát

- HS trả lời câu hỏi SGK

(17)

1947

* Thảo luận theo nhóm noäi dung:

- Tinh thần cảm tử quân dân thủ đô Hà Nội nhiều thành phần khác vào cuối năm 1946 đầu năm 1947 gây cho địch khó khăn gì?

- Muốn kết thúc nhanh chiến tranh, địch phải làm gì?

- Tại Việt Bắc trở thành mục tiêu cơng địch?

- Giáo viên nhận xét + chốt

- Sử dụng đồ giới thiệu địa Việt Bắc

Hoạt động 3: Hình thành biểu tượng về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

- Giáo viên sử dụng lược đồ thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đơng 1947 • Thảo luận nhóm nội dung:

- Lực lượng địch bắt đầu cơng lên Việt Bắc?

- Sau tháng công lên Việt Bắc quân địch rơi vào tình thế nào?

- Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu kết nào?

- Chiến thắng có tác động đến kháng chiến nhân dân ta?

- Giáo viên nhận xét, chốt 4 Củng cố

- Nêu ý nghĩa lịch sử chiến dịch Việt Bắc thu đơng 1947

+ Giáo viên nhận xét, tuyên dương

5 Dặn dị: - Chuẩn bị: “Chiến thắng biên giới thu đơng 1950”

- Học sinh thảo luận theo nhóm - Đại diện số nhóm trả lời

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Học sinh lắng nghe ghi nhớ diễn biến chiến dịch - Thảo luận theo nhóm - Trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Học sinh nêu

(18)

To¸n: LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu: - Biết : Chia số từ nhiên cho số thập phân ; vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn

- BT cần làm : Bài ; Bài ; Bài

- Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào sống

II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ Bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định :

2 Bài cũ: Chia số tự nhiên cho số thập phân

- Học sinh sửa 3/70 (SGK) - Giáo viên nhận xét vàghi điểm 3 Bài mới: Luyện tập.

Bài 1: Cho HS làm cá nhân • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia?

• Giáo viên theo dõi cách làm học sinh sửa chữa uốn nắn

Bài 2:

• Giáo viên u cầu học sinh đọc đề • Giáo viên cho học sinh nêu lại quy tắc tìm thành phần chưa biết?

Giáo viên nhận xét – sửa Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc đề

Giáo viên nhận xét ghi điểm Củng cố

- Học sinh nêu quy tắc chia số tự nhiên cho mốt số thập phân

5 Daën dò: - Chuẩn bị: Chia số

- Haùt

- HS lên bảng làm - Nhận xét sửa sai - Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bảng, lớp làm vào

- Học sinh sửa - Cả lớp nhận xét

- Nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhiên

-Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm

a)X x 8,6 = 387 b) 9,5 x X = 399

X = 387 : 8,6 X = 399 : 9,5

X = 45 X = 42 - Học sinh sửa (lần lượt học sinh) - Cả lớp nhận xét

Học sinh đọc đề

(19)

thập phân cho số thập phân - Nhận xét tiết học

- Cả lớp nhận xét -2 HS nêu quy tắc

Thø ngày 26 tháng 11 năm 2010

Tiết 1

KĨ chun:

PA-XTƠ VÀ EM BÉ.

I Mục tiêu: - Dựa vào lời GV tranh minh họa, học sinh kể lại đoạn, kể nối tiếp đoạn câu chuyện

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện

- Yêu mến, biết ơn nhà khoa học cống hiến tài năng, sức lực cho lợi ích xã hội

II Chuẩn bị: Bộ tranh phóng to SGK. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: “Pa-xtơ em bé”. Hoạt động 1:

Đề 1: Kể lại câu chuyện theo tranh: “Pa-xtơ em bé”

• Giáo viên kể chuyện lần

• Viết lên bảng tên riêng từ mượn tiếng nước ngoài: Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giơ-dép, thuốc vắc-xin,…

• Giáo viên kể chuyện lần

- Kể lại đoạn câu chuyện, dựa vào tranh

Hoạt động 2:

• Yêu cầu học sinh kể theo nhóm Giáo viên đặt câu hỏi:

+ Em nghó ông Lu-i Pa-xtô?

+ Nếu em ông Lu-i Pa-xtơ, em có cảm giác cứu sống em bé?

- Haùt

- Lần lượt học sinh kể lại việc làm bảo vệ môi trường

- Học sinh đọc yêu cầu đề - Cả lớp lắng nghe

-Học sinh kể dựa theo tranh -Tổ chức nhóm

- Lần lượt nhóm, nhóm trưởng cho học sinh kể

- Học sinh tập cách kể lẫn - Học sinh thi kể lại toàn câu chuyện

(20)

+ Nếu em em bé ơng cứu sống em nghĩ ơng?

4 Củng cố.

- Bình chọn bạn kể chuyện hay - Nhận xét, tuyên dương

5 Dặn dò: - Về nhà tập kể lại chuyện. - Chuẩn bị: “ Kể lại câu chuyện em đọc, nghe”

tranh

- Học sinh kể lại toàn câu chuyện

- Học sinh trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh trả lời, nêu ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp nhận xét -Lớp chọn

TiÕt 2

To¸n: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP

PHAÂN.

I Mục tiêu: - Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

- BT cần làm : Bài (a,b,c) ; Bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Giấy khổ to A 4, phấn màu, bảng phụ Baûng con, SGK

1 ỔN định:

2 Bài cũ: Luyện tập. - học sinh sửa 4/70

3 Bài mới: Chia số thập phân cho một số thập phân

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu nắm quy tắc chia số thập phân cho số thập phân

Ví dụ 1:

23,56 : 6,2

• Hướng dẫn học sinh chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên

- Haùt

- HS sửa - Lớp nhận xét

- Học sinh chia nhóm

- Mỗi nhóm cử đại diện trình bày + HS nêu cách chuyển thực 23,56 : 6,2 = (23,56 × 10) : (6,2 x 10)

(21)

- HDHS đặt tính tính • Giáo viên chốt lại -• Giáo viên nêu ví dụ 2:

82,55 : 1,27

• Giáo viên chốt lại ghi nhớ

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành

Bài (a,b,c):

• Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét sửa

Bài 2: Làm

• Giáo viên yêu cầu học sinh , đọc đề, phân tích đề, tóm tắc đề, giải

-GV nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố

5 Dặn dò: - Làm BT3 vào vở. - Chuẩn bị: “Luyện tập.”

- HS làm bảng lớp, lớp làm vào

23,5,6 6,2 3,8 (kg)

- HS nêu cách chia - Học sinh thực vd - Học sinh trình bày – Thử lại - Cả lớp nhận xét

- Học sinh nêu ghi nhớ - Học sinh đọc đề

- học sinh làm bảng, lớp làm vào

- Học sinh nhận xét

- Học sinh đọc đề – Tóm tắt - học sinh nêu cách giải

- học sinh sửa bảng, lớp làm vào

Giaûi

1 lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) lít dầu hoả cân nặng là:

0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg - HS nêu lại quy tắc

************************************************************* *********

TiÕt

KHOA HOÏC:

XI MAÊNG.

I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất xi măng. - Nêu số cách bảo quản xi măng

(22)

* GD BVMT (Liên hệ) : Qua học, GD HS ý thức khai thác hợp lí các nguồn vật liệu để sản xuất xi măng.

II Chuẩn bị: Hình vẽ SGK trang 52, 53 xi măng. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH 1 Ổn định:

2 Bài cũ: Gốm xây dựng: Gạch, ngói. - Những đồ vật gọi đồ gốm ? - Gạch, ngói làm cách ? - Nêu tính chất gạch, ngói

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: Xi măng.

Hoạt động 1: Thảo luận.

* Kể tên số nhà máy xi măng nước ta. - Cho HS thảo luận câu hỏi theo cặp

+ Ở địa phương bạn, xi măng dùng để làm gì? + Kể tên số nhà máy xi măng nước ta

Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin.

* Kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi măng Nêu tính chất, công dụng xi măng. Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Cho HS đọc thơng tin thảo luận câu hỏi sách GK

Bước 2: Làm việc lớp

- GV hỏi thêm : Xi măng làm từ vật liệu ?

- GV kết luận: Xi măng dùng để tạo vữa xi măng, bê tông bê tông cốt thép Các SP từ xi măng sử dụng XD từ cơng trình đơn giản đến cơng trình phức tạp địi hỏi sức nén, sức đàn hồi, sức đẩy cao cầu, đường, nhà cao tầng, cơng trình thuỷ điện, … Nhắc nhở HS có ý thức khai thác hợp lí các nguồn vật liệu để sản xuất xi măng.

- Haùt

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Thảo luận theo cặp trả lời:

+ Xi măng dùng để trợn vữa, xây nhà

+ Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Hà Tiên, …

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK trang 59

(23)

Củng cố

- Yêu cầu HS nêu cách bảo quản xi măng - GV nhận xét, chốt ý

5 Dặn dò: - Xem lại nội dung bài. - Chuẩn bị: “Thủy tinh”

- Các nhóm khác bổ sung - HS trả lời

HS nêu : Cần cất giữ xi măng nơi khô ráo, chưa sử dụng tránh để xi măng tiếp xúc với nước

************************************************************* *********

TiÕt 4

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 14

I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 14

- Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân

II Đánh giá tình hình tuần qua:

* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt

- Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập:

- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Một số em chưa chịu khó học nhà

* Văn thể mó:

- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục

- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt

* Hoạt động khác:

- Sinh hoạt Đội quy định

- Tham gia tốt phong trào chào mừng ngày NGVN III Kế hoạch tuần 15:

* Neà nếp:

(24)

- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp

* Hoïc taäp:

- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 15 - Tích cực tự ơn tập kiến thức học

- Đẩy mạnh việc tự học nhà

- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường

- Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS * Vệ sinh:

- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác:

- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp ; thực tiết kiệm lượng điện, nước chất đốt

- Tập luyện thể thao chuẩn bị Hội thao cấp trường - Vận động HS học đều, không nghỉ học tuỳ tiện