GALOP3 TUAN 15 CUC NGAN

- Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh kÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn.. §å dïng: - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK.[r]

TUầN

15

Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 Tiết 1:

CHàO Cờ

(GV Tổng phụ trách Đội )

TiÕt 2+3:

Tập đọc- Kể chuyện Hũ bạc ngời cha I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Luyện đọc: Siêng năng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng, lời biếng - Đọc phân biệt câu kể với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động ngời nguồn tạo lên cải vật chất

B KĨ chun:

- Dựa vào trí nhớ tranh kể lại đợc toàn câu chuyện Kể tự nhiên, phân biệt lời ngời kể với giọng nhõn vt ụng lóo

- Rèn luyện kỹ nghe- kể cho HS

- Giáo dục HS lòng dũng cảm, noi gơng anh Kim Đồng II Đồ dùng: - Tranh minh ho¹ trun SGK.

III Hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: - HSK-TB đọc “Nhớ Việt Bắc ” trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm

B Bµi míi:

1 Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học Tập đọc 2 Luyện đọc:

- G/viên đọc toàn bài, gợi ý giọng đọc - HS lắng nghe - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HSTB-Y nối tiếp đọc câu, luyện đọc từ khó

- §äc tõng đoạn: Chia đoạn, h/dẫn ngắt

ngh tng on - HSK luyện đọc đoạn

- Đọc theo nhóm - Mỗi bàn nhóm HS luyện đọc nhóm

- Thi đọc nhóm - Mỗi nhóm HS thi đọc đoạn

-Gọi HS đọc toàn - HSG đọc toàn

3 Tìm hiểu bài - HS đọc thầm on Tr li

- Ông lÃo ngời Chăm buồn chuyện gì?

- Ông buồn trai lời biếng - Ông lÃo muốn trai trở thành ngời

ntn? - siêng năng, chăm tự kiếmnổi bát cơm - Em hiểu tự kiếm bát cơm

nghĩa nào? - Tự làm nuôi sống thân

- ễng lóo vt tiền xuống ao để làm gì? - Thử xem có phải đồng tiền làm không

- Ngời làm lụng vất vả v tit

kiệm ntn? - Đi xay thóc thuê, mang tiền - Khi ông lÃo vứt tiền vào bÕp lưa, ngêi

con làm gì? - Vội thọc tay vào bếp lửa để lấy tiền - Vì ngời phản ứng nh vậy? - Anh vất vả suốt tháng trời

kiếm đợc số tiền

con thay đổi vậy?

=> Nội dung nói lên điều gì? - HS nêu - Chốt ý

Kể chuyện 4 Luyện đọc lại:

- Gọi HS đọc lại đoạn 4, - 4-5 HSTB-Y thi đọc đoạn văn - HS đọc lại toàn

5 KĨ chun: a Nªu nhiƯm vơ

b H/dÉn HS kĨ l¹i chun theo tranh.

Bài 1: Gọi HS đọc y/c - HS nhắc lại y/c - H/dẫn HS quan sát nêu nội dung

tõng tranh - HS s¾p xÕp tranh theo đoạn củacâu chuyện - Nhận xét, bổ sung

Bài 2: Gọi HS nêu y/c - HS nêu y/c

- H/dÉn HS kĨ chun - HS tËp kể lại đoạn truyện - Từng cặp HS kể

- 4-5 HSTB-K thi kĨ tríc líp - HSG kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dơng HS kể tốt

C Củng cố- dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- DỈn HS chuẩn bị sau

_

TuÇn 15:

Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tự học :( luyện đoc) Hũ bạc ngời cha I Mơc tiªu:

A Tập đọc:

- Luyện đọc: Siêng năng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng, lời biếng - Đọc phân biệt câu kể với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động ngời nguồn tạo lên cải vật chất

B KĨ chun:

- Dựa vào trí nhớ tranh kể lại đợc toàn câu chuyện Kể tự nhiên, phân biệt lời ngời kể với giọng nhân vật ông lóo

- Rèn luyện kỹ nghe- kể cho HS

- Giáo dục HS lòng dũng cảm, noi gơng anh Kim Đồng II Đồ dùng: - Tranh minh ho¹ trun SGK.

III Hoạt động dạy- học: B Bài mới:

2 Luyện đọc:

- G/viên đọc toàn bài, gợi ý giọng đọc - HS lắng nghe

- Đọc câu - HSTB-Y nối tiếp đọc câu, luyện đọc từ khó

- Đọc đoạn: Chia đoạn, h/dẫn ngắt

ngh đoạn - HSK luyện đọc đoạn

nhãm

- Thi đọc nhóm - HS thi đọc đoạn -Gọi HS đọc toàn - HSG đọc toàn

3 Luyện đọc lại:

- Gọi HS đọc lại đoạn 4, - 4-5 HSTB-Y thi đọc đoạn văn - HS đọc lại toàn

5 KĨ chun:

a H/dÉn HS kĨ l¹i chun.

Bài 1: Gọi HS đọc y/c - HS nhắc lại y/c - H/dẫn HS quan sát nêu nội dung

tõng tranh - HS s¾p xÕp tranh theo đoạn củacâu chuyện - Nhận xét, bổ sung

Bài 2: Gọi HS nêu y/c - HS nªu y/c

- H/dÉn HS kĨ chun - HS tập kể lại đoạn truyện - Từng cặp HS kĨ

- 4-5 HSTB-K thi kĨ tríc líp - HSG kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dơng HS kể tốt

C Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học.

- Dặn HS chuẩn bị sau

_

Toán

Chia số có ba chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu:

- Giúp HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét - RÌn HS kü giải toán

- Giỏo dc HS yờu thớch mơn tốn II Đồ dùng: Phấn màu, bảng phụ. III Hoạt động dạy- học:

A Bµi cị:

- HSK lên bảng thực hiên: 96:2; 43:3; 57:2; 68:5 - Nhận xét, chữa cho điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vơ cđa tiÕt häc 2 Giíi thiƯu phÐp chia 648 : 3

- Ghi bảng: 648 : = ? - HSG đặt phép tính nêu cách thực

- Ghi b¶ng:

648 216 04

18

- HSTB-Y đọc cách thực

- VËy 648 : = 216

3 Giíi thiƯu phÐp chia 236 : 5 - H/dÉn nh vÝ dô

236

36 47

- HSK nêu cách chia - Vậy: 236 : = 47 (d 1) - HSTB-Y nhắc lại 3 Luyện tập:

Bµi 1: TÝnh:

bá cét thø hai cđa phần a,b

- Ghi bảng - HSTB-Y lên bảng thực hiện, lớp làm giấy nháp

- Nhận xét, chữa

- Tóm tắt toán + HS : Hàng

+ 234 HS : Hµng ? - HSK lµm bảng, lớp làm giấy nháp - Nhận xét, chữa

Bài 3/72: Gọi HS nêu y/c - HS nêu y/c - H/dẫn mẫu - HS giải vào vë - Thu vë, chÊm bµi

- NhËn xÐt

C Củng cố- dặn dò:

- Muốn chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè ta lµm ntn? NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS ôn lại bài, hoàn thành VBT, chuẩn bị sau. Tiết 5:

Tự nhiên xà héi.

Các hoạt động thông tin liên lạc. I. Mục tiêu :

Sau bµi häc HS biÕt

- Kể tên số hoạt động diễn bu điện tỉnh

- Nêu ích lợi hoạt động bu điện, truyền thơng, truyền hình, phát đời sống

-Giáo dục HS biết cách sử dụngcác hoạt động thông tin liênlạc vào đời sống II Đồ dùng dạy học.

- Mét sè b× th

III Hoạt động dạy học

A Dạy học mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết học 2 Hoạt động1 :a.Mục tiêu

- Biết số hoạt động lên lớp HS.- tiểu học ,kể đợc số hoạt động diễn nhà bu điện tỉnh

- Nêu đợc ích lợi hoạt động bu điện tỉnh đời sống b.Cách tiến hành.

*Bớc1; Thảo luận nhóm ngời theo gợi ý sau

+ Bạn đến nhà bu tỉnh cha? Hãy kể hoạt động diễn nhà bu điện tỉnh

*Bớc đại diện bớc báo cáo kết thảo nhuận nhóm trớc lớp Các nhóm khác bổ sung

c Kết luận: Bu điện giúp ta chuyển phát tin tức, th tín, bu phẩm địa phơng nớc giửa nớc với nớc

3.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

a.Mục tiêu: Biết đợc ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình. b.Cách tiến hành.

- Bíc 1: Th¶o ln mét nhãm

- Chia lớp làm nhóm ( bầu nhóm trởng)

Nêu nhiệm vụ ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình HS Thảo luận - Bớc : Các nhóm trình bày kết thảo luận

c.KÕt luËn.

+ Khi đài truyền hình, đài phát sở.Thông tin liên lạc phát tin tức nớc nớc ngồi Giúp ta biết thơng tin nớc nớc ngồi

4.Hoạt động3: Trị chơi : đóng vai hoạt động nhà bu điện. a.Mục tiêu:

-HS biết ghi địa phong bỡ th

-Cách quay số điện thoạ, cách giao tiếp điện thoại b.Cách tiến hành.

-1 HS đóng vai ngời nhân viên bán tem, Phong bì nhận gửi th, hàng -3-4 em đóng vai ngời gửi th qu

-1- số khác chơi gọi điện thoại 5.Củng cố -Dặn dò:

-Nhắc lại nội dung bài, liên hệ gdHS Nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT, thực học Chuẩn bị bµi sau TiÕt 6:

To¸n 2

Lun tËp chia sè cã 2; chữ số cho số có chữ số I.Mục tiêu

1.Cđng cè c¸ch thùc hiƯn chia sè cã ; ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè 2.Vận dụng vào giải toán có lời văn

3 H/s tự giác, tích cực học tốn II.Hoạt động dạy hc

A.Ôn lại lý thuyết: Nêu lại cách chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ số, cho ví dụ ?

B.Dạy học mới:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết häc 2.H íng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh 31 :

48 : 87 : 90 :

312 : 489 : 872 : 906 :

-4 HSTB-Y lên bảng làm, dới lớp làm bảng

Bµi 2:

Từ nhà Mai đến trờng xa khoảng 850m Mai đợc 1/5 quãng đ-ờng gặp bác cho nhờ xe máy Hỏi Mai nhờ đợc mét?

-HS đọc phân tích toán -HS giải toán vào -Chữa

*HSK-Gtìm cách giải khác cho toán

Bài 3:

Có túi gạo, túi nặng 7kg túi ngô cân nặng 18kg Hỏi có tất có ki-lô-gam gạo ngô?

-(Tơng tự bµi 2) Bµi 4:TÝnh nhanh: HSG

a.32 : : 4= b.91 : : = 3.Cñng cè:

-Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

TiÕt 7:

TiÕng viÖt 2

Luyện viết chữ đẹp: Bài 15( chữ đứng) I Mục tiêu.

1 Củng cố cách viết chữ hoa Y, G, C (theo kiểu chữ đứng) thông qua tập ứng dụng

2 H/s viết chữ mẫu, nét nối chữ quy định Có ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày sẽ, khoa học II Đồ dùng dạy - học: Vở luyện viết chữ đẹp 3.

III Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra cũ:

-HSTB-G viết bảng: X, Xuân, Xấu, Việt Nam theo kiểu chữ đứng B.Dạy học mới;

1 Giíi thiƯu Nêu nhiệm vụ tiết học Hớng dẫn viết bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s nêu chữ hoa có

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Cho h/s viết bảng b Hớng dẫn viết cụm từ ứng dông:

- Cho HS đọc cụm từ ứng dụng - Hớng dẫn viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - Cho h/s đọc

- Giải nghĩa câu ứng dụng - Cho h/s viết bảng con: Con 3 H íng dÉn viÕt vë TËp viÕt. - GV nêu yêu cầu viết H/s viết vào vë

- ChÊm, nhËn xÐt

- H/s nêu:Y,G, C - H/s theo dõi - Cả lớp viết lợt - h/s đọc

-HS viết bảng con: Yêu, Ghét -HSTB đọc

-HSG nªu néi dung -HS viết bảng -HS viết theo y/c

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

4 Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học -Ôn lại bài.Chuẩn bị sau

Thứ ba, ngày 30 tháng 12 năm 2010 Toán

Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tiếp) I- Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trờng hợp thơng có chữ số hàng đơn vị

- Giúp học sinh rèn khả đặt tính giải tốn cho hs - Giáo dục hs tự giác, say mê học tập

II- Đồ dùng: Vở BT III- Hoạt động dạy-học. A- Bi c:

- HSTB-Y làm bảng: 285 : 328 : - NhËn xÐt, cho ®iĨm

B- Bµi míi.

1- Giíi thiƯu bµi Nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc 2- Giíi thiƯu phÐp chia: 560 : = ?

- Gọi hs nêu cách đặt tính - Gv ghi bảng

3- Giới thiệu phép chia 632 : 7 - Gọi hs đặt tính thực - Gv ghi bảng

- Gäi hs nhËn xÐt phÐp chia 4- LuyÖn tËp.

Bài 1/73: bỏ cột thứ ba -Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm - Chữa

Bài 2: Gọi hs đọc đề toán. - Hớng dẫn hs tìm hiểu đề tốn - Chấm bi-Nhn xột

Bài 3: Gv nêu yêu cầu.

- Yêu cầu hs tính kết điền Đ, S vào ô trống

- Nhận xét

- 1-2 HSG đặt tính thực - 2-3K đặt tính thực

- 1-2 hs đọc

- HSTB-Y lên bảng thực hiện, lớp giải giấy nháp

- 2-3 hs đọc - Hs giải vào

- Hs thực hiện, nêu kết C Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị sau

Nghe-viÕt: Hị b¹c cđa ngêi cha

I- Mơc tiªu:

- Nghe-viết tả: Trình bày đoạn viết - Làm tập phân biệt vần ui/i s/x - Giáo dục hs có ý thức viết chữ đẹp, viết chữ II- Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn nội dung tập 2. III- Hoạt động dạy-học.

A- Bµi cị:

- HSG-Y lên bảng viết: Trèo đèo, hát chèo, lăn lộn, trào dâng, chào đón - Nhận xét, cho điểm

B- Bµi míi.

1- Giíi thiƯu bµi

- Nêu nhiệm vụ tiết học 2- H ớng dẫn nghe-viết - Gọi hs đọc đoạn viết +Đọan viết gồm câu? +Những chữ viết hoa?

- Đọc cho hs viết từ khó, dễ lẫn - Đọc cho hs viết vào

- Đọc cho hs soát lỗi - Chấm cho hs - NhËn xÐt bµi 3- Lun bµi tËp.

Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm - Nhận xét, chữa

Bài a : Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm tập - Chữa

- hs c - cõu

- Chữ đầu câu, đầu đoạn

- HSK-TB lên bảng viết, lớp viết giấy nháp

- Hs viết

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY - hs đọc yêu cầu

- HSTB-K làm bảng, lớp giải VBT - hs nêu yêu cầu

- HSY làm bảng, lớp làm VBT C Củng cố- dặn dò:

- Nhng ch đợc viết hoa? - Nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị sau

T nhiên- x hhộiã Hoạt động nông nghiệp I- Mục tiêu:

Sau bµi häc, hs biÕt:

-Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh (TP) nơi sống -Sau học, hs biết: Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp

- Giáo dục hs lòng yêu quê hơng đất nớc II- Đồ dùng: Các hình SGK.

III- Hoạt động dạy-học.

A.Kiểm tra cũ: HSG-TB-Y nêu nội dung tập tiết trớc B.Dạy -học mới

1.Giới thiệu bài:

a.Mục tiêu:

- K đợc tên số hoạt động nông nghiệp -Nêu đợc lợi ích hoạt động nơng nghiệp b.cách tiến hành.

*Bíc 1:

- Gv cha em 1cỈp - thảo luận nhóm - HS thảo luận Các tranh ( SGK)

+ Hãy kể tên hpạt động hình + hoạt động mang lại li ớch gỡ? *Bc 2:

- Các nhóm trình bầy kết thảo luận _ nhóm khác bổ xung

c.kết luận HĐ chăn nuôi , trồng trät.

đánh bắt cá nuôi trồng thuỷ sản, trịng rừng gọi hoạt động nơng nghiệp 3 Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

a.Mục tiêu: Biết 1số hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi em sống. b.Cách tiến hành

*Bíc 1:

- Từng cặp kể nghe hoạt động nông nghiệp nơi em sống *Bớc 2:

- Gọi số cặp lên trình bày -> Các cặp khác bổ sung

c.Kết luận: nông thôn chđ u lµ cÊy lóa, hoa mµu.

4.Hoạt động3: Triển lãm góc hoạt động nơng nghiệp (nếu có điều kiện)

a.Mục tiêu: Thông qua triển lãm tranh ảnh, em biết thêm khắc sâu hoạt ng nụng nghip

b.Cách tiến hành

*Bớc1: GV chia lớp làm nhóm - mhóm tê - GiÊy khỉ A4 - HS tù d¸n tranh ảnh su tầm

*Bớc2: - Từng nhóm lên bình luận tranh - > tranh lợi ích tranh 5.Củng cố dặn dò

- Nhắc lại nội dung, liªn hƯ gdhs NhËn xÐt tiÕt häc

-Ơn lại bài, hoàn thành VBT, thực học Chuẩn bị sau Đạo đức

Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2). I Mục tiêu

1 Học sinh hiểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng; cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2 Học sinh biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống H/s có thái độ tơn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng

II Đồ dùng dạy - học: -Vở tập Đạo đức

- Các câu ca dao, tục ngữ, gơng chủ đề học III Hoạt động dy - hc

A Dạy mới:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết học 2 Hoạt động : Phân tích truyện Bài 1/32.

a.Mục tiêu: H/s biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. b.Cách tiến hành:

- GV kĨ chuyện

- Yêu cầu h/s trả lời câu hái:

+ Trong câu chuyện nhắc đến nhân vật nào?

+ Bạn Tâm quan tâm đến ngời xung quanh nh ?

+ Tình cảm ngời Tâm nh nào?

+ Em biết đợc điều qua câu chuyện trên?

+ Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

- GV kÕt ln

- H/s ph¸t biĨu ý kiÕn

3 Hoạt động 2: Su tầm ca dao, tục ngữ chủ điểm: “Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng”

a.Mục tiêu: H/s hiểu đợc ý nghĩa hành vi, việc làm hàng xóm lỏng ging

b.Cách tiến hành:

- GV chia nhóm: bàn làm nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung 5/35

- Đại diện nhóm trình bày.GVKL

- H/s thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày bổ sung Củng cố, dặn dò :

Thủ công

Cắt, dán chữ V (tiết 1) I Mục tiêu

- Biết cách kẻ, cắt dán chữ V

- K, ct dỏn c chữ V quy trình kỹ thuật - HS hứng thỳ ct ch

II Đồ dùng dạy học + MÉu ch÷ V

III Các hoạt động dạy học chủ yếu. B.Dạy mới.

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết học 2.Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

- NÐt chữ cao ô - Rộng ô -> Chữ v cao nửa bên trái nửa bên phải giống

3.Hot ng 2: Gv hng dẫn mẫu. *Bớc 1: Kẻ chữ v

- LËt mặt trái tờ giấy v thủ công, kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô *Bớc 2: Cắt chữ V

- Gp đơi hình chữ nhật kẻ chữ v theo đờng dấu

-1 mặt trái cắt theo đờng nửa chữ V bỏ phần gạch chéo

Mở đợc chữ V ( H1) *Bớc 3: dán chữ v

- Thực t ơng tự nh dán hình chữ H,U 4.Hoạt động3: Thực hành

* GV tỉ chøc thùc hµnh

-GV giúp đỡ em học cịn yếu làm phải chậm

* Tỉ chøc thi trng bày sản phẩm

- Lớp nhận xét - bình chọn

- C 5ô : rộng ô

- HS quan sát

- em 1sản phẩm C.Củng cố- dặn dò

- Nêu bớc cắt, dán chữ v? -Ôn lại bài, chuẩn bị sau

_ TiÕt 7:

Tù HäC

Hoàn thành luyện viết chữ đẹp I Mục tiêu.

1 Cñng cè cách viết chữ hoa A, Ă, B theo kiểu chữ nghiêng thông qua tập ứng dụng

2 H/s viết chữ mẫu, nét nối chữ quy định Có ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày sẽ, khoa học II Đồ dùng dạy - học: Vở luyện viết chữ đẹp 3.

III Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra cũ:

-HSTB-Y viết bảng chữ hoa: A, Ă, B theo kiểu chữ đứng -2HSK nhắc lại ND cụm t, cõu ng dng

B.Dạy học mới;

1 Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học Hớng dẫn viết bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s nêu chữ hoa có

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Cho h/s viết bảng b Hớng dẫn viết từ ứng dụng: - Cho HS đọc cụm từ ứng dụng - Hớng dẫn viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - Cho h/s đọc

- Giải nghĩa câu ứng dụng - Cho h/s viết bảng con:Ai, Dï,

- H/s nêu: A, Ă, B - H/s theo dõi - Cả lớp viết lợt - h/s đọc

B¹n, Sao

3 H íng dÉn viÕt vë TËp viÕt. - GV nêu yêu cầu viết H/s viết vào

- ChÊm, nhËn xÐt

-HS viÕt bµi theo y/c

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY 4 Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học -Ôn lại bài.Chuẩn bị sau

Thứ t ngày 17 tháng 12 năm 2008 Tiết 1:

tp c

Nhà rông Tây Nguyªn I- Mơc tiªu:

- Luyện đọc: Múa chiêng rông, giáo, vớng mái, truyền lài, chiêng trống, trung tâm, tập trung, buôn làng, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên

- Hiểu nghĩa: Rông chiêng, nông cụ

- Hiu đặc điểm nhà rông Tây Nguyên sinh hoạt cộng đồng ngời Tây Nguyên gắn bó với nhà rông

II- Đồ dùng: Tranh minh họa SGK Bảng phụ. III- Hoạt động dạy-học.

A- Bµi cị:

- 2-3 HSTB-K đọc "Hũ bạc ngời cha" TLCH - Nhận xét, cho điểm

B- Bµi míi.

1- Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học 2- Luyện đọc.

- Gv đọc

- Hs đọc nối tiếp câu, đoạn.HSTB-Y - Luyện đọc nhóm.HK-G

- §äc §T

3- Tìm hiểu bài.

- Vỡ nh rụng phi cao? - Gian đầu nhà rông đợc trang trí nh nào?

- V× nãi gian giữ trung tâm nhà rông?

- Từ gian thứ dùng để làm gì?

=> Qua em có suy nghĩ sinh hoạt phong tục ngời Tây Nguyên?

4- Luyện đọc lại. - Gọia1HSG đọc - Hs thi đọc nối tiếp đoạn - Nhận xét, cho điểm

- Để dùng lâu, chịu đợc gió bão Voi qua khơng đụng sàn

- rÊt trang nghiªm

- Là nơi có bếp lửa, nơi tiếp khách lµng

- Là nơi ngủ tập trung trai làng từ 16 tuổi trở lên cha lập gia đình để bảo vệ buôn

- Hs nêu nội dung - hs đọc lại toàn - 4HSTB-Y thi đọc C Củng cố- dặn dò:

- Em thÊy nhà rông Tây Nguyên ntn? - Nhận xét học

Thứ t, ngày 01 tháng 12 năm 2010

Toán

Giới thiệu bảng nhân I- Mơc tiªu:

- Chỉ giới thiệu để HS biết cách sử dụng bảng nhân - Rèn kỹ giải toán cho hs

- Giáo dục hs yêu thích mơn tốn II- Đồ dùng: Bảng nhân SGK. III- Hoạt động dạy-học.

A- Bµi cị:

- Gọi HSTB lên bảng thực - Nhận xÐt

B- Bµi míi.

1- Giíi thiƯu bµi : Nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc

2- Giới thiệu cấu tạo bảng nhân.

- Gv giới thiệu hàng, cột bảng nhân

3- C¸ch sư dơng. - Híng dÉn hs sư dơng 4- Thùc hµnh.

Bµi 1/74:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm miệng - Nhn xột

Bài 2:

-Gọi hs nêu yêu cầu

-Gv kẻ bảng yêu cầu hs lên bảng thực

- Chữa cho hs Bµi 3:

-Gọi hs đọc đề tốn

- Hớng dẫn hs tìm hiểu đề tốn - Chấm bài, nhận xét

459 : 742 :

- Hs l¾ng nghe theo dâi

- Hs quan sát, thực hành hỏi bạn hàng, cột bảng nhân

- 1-2 hs c

- Hs nối tiếp nêu kết - 1-2 hs nêu yêu cầu

- hs lên bảng, líp lµm SGK

- 2-3 hs đọc - Hs làm C Củng cố- dặn dị:

- §äc bảng nhân 8, nhân - Nhận xét học

- Dặn HS ôn lại bài, hoàn thành VBT, chuẩn bị sau

Tiết 3:

TH

Ĩ DơC

TiÕt 4:

Tập viết

Ôn chữ hoa L

I- Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ L qua tạp ứng dụng - Viết tên riêng, câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ - Giáo dục hs ý thức giữ gìn vệ sinh viết chữ đẹp II- Đồ dùng: Một chữ L viết sẵn bảng phụ. III- Hoạt động dạy-học.

A- Bµi cị:

- hs lên bảng viết chữ K từ ứng dụng - Nhận xét, cho điểm

B- Bài mới.

1- Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học 2 H ớng dẫn viết bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s nêu chữ hoa có

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Cho h/s viết bảng b Hớng dẫn viết từ ứng dụng: - Cho HS đọc cụm từ ứng dụng - Hớng dẫn viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - Cho h/s đọc

- Giải nghĩa câu ứng dụng

- Cho h/s viÕt b¶ng con: Lêi, Lùa 3 H íng dÉn viết Tập viết. - GV nêu yêu cầu viết H/s viÕt bµi vµo vë

- ChÊm, nhËn xÐt

- H/s nêu: L - H/s theo dõi - Cả lớp viết lợt - h/s đọc

-HS viết bảng con: Lê Lợi -1HS đọc

-HS viết bảng

-HS viết theo y/c

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY 4 Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học -Ôn lại bài.Chuẩn bị sau

Tiết 5:

ôn Toán

Lun tËp chia sè cã ch÷ sè cho số có chữ số I.Mục tiêu

1.Củng cố cách thực chia số có chữ số cho số có chữ số 2.Vận dụng vào giải toán có lời văn

II.Hot ng dy hc

A.Ôn lại lý thuyết: Nêu lại cách chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét chữ số, cho ví dụ ?

B.Dạy học mới: 1.Giới thiệu

- Nêu nhiệm vơ cđa tiÕt häc 2.H íng dÉn lµm bµi tËp Bài 1: Đặt tính tính

276 :

329 : 333 : 404 : -2HSTB-Y lên bảng làm, dới lớp làm bảng -Chữa bài, củng cố lại cách chia Bài 2: TÝnh ( theo mÉu )

SBC SC Th¬ng Sèd Thư l¹i 329 82 82x4+1=329 248

304 187 435

-HS đọc phân tích mẫu tốn -HS giải nêu kết qu

-Chữa

Bi 3/43 Thc hin phộp chia có đơn vị đo kèm theo Bài 4+5+6/43: áp dng gii toỏn cú li

văn

HS giải vào nối tiếp lên bảng chữa

3.Củng cố:

-Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

ôn TiÕng viÖt

Luyện viết chữ đẹp Bài 15( chữ nghiêng) I Mục tiêu.

1 Cđng cè c¸ch viết chữ hoa Y, G, C (theo kiểu chữ nghiêng) thông qua tập ứng dụng

2 H/s vit chữ mẫu, nét nối chữ quy định Có ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày sẽ, khoa học II Đồ dùng dạy - học: Vở luyện viết chữ đẹp 3.

III Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra cũ:

-HSTB-G viết bảng: X, Xuân, Xấu, Việt Nam theo kiểu chữ đứng B.Dạy học mới;

1 Giíi thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học Hớng dẫn viết bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s nêu chữ hoa có

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Cho h/s viết bảng b Hớng dẫn viết cụm từ øng dông:

- H/s nêu:Y,G, C - H/s theo dõi - Cả lớp viết lợt - h/s đọc

- Cho HS đọc cụm từ ứng dụng - Hớng dẫn viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - Cho h/s c

- Giải nghĩa câu ứng dụng - Cho h/s viÕt b¶ng con: Con 3 H íng dÉn viÕt Tập viết. - GV nêu yêu cầu viết H/s viÕt bµi vµo vë

- ChÊm, nhËn xÐt

-HSTB c

-HSG nêu nội dung -HS viết bảng -HS viÕt bµi theo y/c

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

4 Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học -Ôn lại bài.Chuẩn bị sau

TiÕt 7:

Hoạt động giáo dục giờ Văn nghệ chào mừng ngày 22/12 I.Mục tiêu:

1.HS biết đợc ý nghĩa ngày 22/12

2.HS thể đợc tình cảm qua lời ca tiếng hát để chúc mừng đội

3.HS tù gi¸c, tÝch cùc sinh hoạt tập thể II.Chuẩn bị

Phiu ghi sn tên hát thuộc chủ đề đội III.Hoạt động dạy - học:

1.Giới thiệu bài: nêu nhiệm vụ tiết học 2.Tổ chức hoạt động văn ngh:

-Trớc tổ chức sinh hoạt văn nghệ, GV gióp HS hiĨu vỊ ý nghÜa ngµy 22-12 -GV tổ chức cho HS sinh hoạt văn nghệ dới hình thức hái hoa dân chủ

-Yờu cu ln lt HS lên hái hoa , đọc nội dung hoa, sau thực nội dung Sau HS thực yêu cầu b ông hoa xong có quyền định bạn khác lên hái hoa …

HS dới lớp động viên bạn tràng pháo tay bạn trình bày xong

-Sau sinh hoạt văn nghệ xong, GV yêu cầu HS phát biểu cảm nghĩ bà, mẹ, cô, ngời phụ nữ mà em đợc tiếp súc hàng ngày

Thứ năm, ngày 02 tháng 12 năm 2010 Toán

Giới thiệu bảng chia I- Mục tiêu:

- Chỉ giới thiệu để HS biết sử dụng bảng chia

- Củng cố tìm thành phần cha biết phép chia - Giáo dục hs yêu thích m«n häc

II- Đồ dùng: Bảng chia SGK. III- Hoạt động dạy-học.

A- Bµi cị:

- 3-4 HS tra bảng nhân tìm kết bạn nêu - Nhận xét, cho điểm

B- Bài mới.

1- Giới thiệu Nêu nhiệm vụ cđa tiÕt häc 2- Giíi thiƯu b¶ng chia.

- Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột?

- Yêu cầu HS đọc số hàng ca bng

- GV giới thiệu thơng sè 3- H íng dÉn sư dơng b¶ng chia - Hớng dẫn hs tìm thơng 12 :

-Tra theo chiều mũi tên để tìm thơng 12 : = Tơng tự hs áp tụng tìm thơng số khác

4- LuyÖn tËp.

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs lµm bµi - NhËn xÐt

Bµi 2: Gäi hs nêu yêu cầu.

- Hng dn hs da vào bảng chia để tìm kết

- 11 hµng, 11 cét - 1,2,3…10

- 4-5 hs lÊy VD

- 1-2 hs nªu

- HSTB-Y nèi tiếp nêu kết

- Chữa bµi

Bài 3: Gọi hs đọc đề tóan. - Yêu cầu hs làm - Chấm, chữa

Bài 4: Tổ chức cho hs thi xếp hình nhanh tổ

- hs c bi - Hs lm v

-HSG tìm cách xếp hình khác C Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại néi dung, nhËn xÐt giê häc

- DỈn HS ôn lại bài, hoàn thành VBT, chuẩn bị sau

Chính tả

Nghe-viết: Nhà rông Tây Nguyªn I- Mơc tiªu:

- Nghe viết tả, trình bày đoạn viết - Làm BT có cặp vần dễ lẫn âm đầu s/x - Giáo dục hs ý thức giữ gìn VSCĐ

II- Đồ dùng: Bảng phụ. III- Hoạt động dạy-học.

A- Bài cũ: - Gọi HSG-Y lên bảng viết từ: sáng suốt, sản xuất. B- Bài mới.

1- Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiÕt häc 2- Híng dÉn nghe-viÕt.

- Gọi hs đọc đoạn viết - Đoạn văn gồm câu?

- Những chữ (từ nào) đợc viết hoa? - Đọc từ khó (dễ lẫn) cho hs viết - Đọc cho hs viết vở, soát lỗi

- ChÊm bµi cho hs - NhËn xÐt

3- H íng dẫn luyện tập. Bài 2: Treo bảng phụ -Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm - Chữa

Bài 3a: Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm

- Chấm bài, nhËn xÐt

- hs đọc - câu

- Hs suy nghĩ nêu

- Hs viết vào nháp, hs lên bảng viết

- Hs viết vở, đổi soát lỗi -2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

- 1-2 hs nêu

- HSTB-K làm bảng , lớp làm VBT - 1-2 hs nêu

- hs lên bảng, lớp làm VBT C Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung, nhận xÐt giê häc

Lun tõ vµ câu

Từ ngữ dân tộc Luyện tập so sánh I- Mục tiêu:

-M rng vốn từ DT: Biết thêm số DT thiểu số nớc ta Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống

- TiÕp tôc häc phÐp so sánh: Đặt câu có hình ảnh so sánh - Giáo dục hs có ý thức giữ gìn sáng ngôn ngữ TV II- Đồ dùng: Bảng phụ.

III- Hoạt động dạy-học. A- Bài cũ:

- HSTB-Y chữa BT 2,3 tuần 14 - Nhận xét, cho điểm

B- Bµi míi.

1- Giíi thiƯu bµi Nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc 2- H íng dÉn hs lµm BT.

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cu.

- Gv phân nhóm nhóm tìm tên c¸c DT thiĨu sè ë vïng miỊn

- Gv nhËn xÐt

Bài 2: Gv treo bảng phụ. - Yêu cầu hs làm - Gv nhận xét, chữa Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu.

- u cầu hs quan sát đặt câu có hình nh so sanh

- Chữa

Bi 4: Yêu cầu hs dựa vào câu tục ngữ, câu thơ học để tìm hình ảnh so sánh cho câu

- ChÊm bµi, nhËn xét

1-2 hs nêu yêu cầu

- Hs thảo luận ghi vào giấy, lớp cử đại diện nhúm lờn TB

- 1-2 hs nêu yêu cầu

- Hs chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm

- hs đọc

- 4TB-K lên bảng, lớp làm VBT

C Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét học

- Dặn HS ôn lại bài, thực học, chuẩn bị sau

Tập làm văn

Nghe kể: Giấu cày-Giới thiệu tổ em I- Mơc tiªu:

- Hs nghe-nhớ tình tiết chính, kể lại nội dung truyện vui "Giấu cày" Giọng kể vui, khôi hài

- Viết đợc đoạn văn ngắn giới thiệu tổ em đoạn viết chân thực, câu văn rõ ràng

- Giáo dục hs lòng yêu trờng, mến lớp, đoạn kết bạn bè II- Đồ dùng:

A- Bµi cị:

- Gọi 1-2 hs giới thiệu hoạt động bạn tổ - Nhận xét, cho điểm

B- Bµi míi.

1- Giíi thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học 2- Híng dÉn lµm bµi tËp.

Bµi 1:

-Gọi hs đọc yêu cầu - Gv kể chuyn ln

+ Bác nông dân làm gì?

+ Khi vợ gọi ăn cơm bác nói nh nào?

+ Vì bác bị vợ trách?

+ Khi thy mt cy bỏc ó làm gì? - Gv kể lần

+ NhËn xÐt, cho ®iĨm

Câu chuyện có đáng buồn cới? Bài 2: Gv nêu yêu cầu.

- Híng dẫn hs TB văn? - Chấm bài, nhận xét

- 1-2 hs đọc yêu cầu, nd gợi ý v quan sỏt tranh

- Đang cày ruộng - HS trả lời

- Giấu cày nói to thế, bị kẻ gian lấy cắp

- HS trả lời - hs kể

- Từng cặp kĨ cho nghe - 4-5 hs thi kĨ chun

- Khi cần nói nhỏ bác lại hét to, lúc không cần bác lại nói nhỏ

- 1-2 hs nãi miƯng - Hs lµm vµo VBT C Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung, nhËn xÐt giê häc

Thø sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010 toán

Luyện tËp. I- Mơc tiªu:

- Gióp hs: RÌn kü tính chia (bớc đầu làm quen cách viết gọn) giải toán có phép tính

- Vận dụng vào giải toán có lời văn - Giáo dục hs chăm học tập

II- dựng: Bảng phụ chép sẵn BT3. III- Hoạt động dạy-học.

A- Bµi cị:

- 3-4 HSTB-Y đọc lại bảng chia 6,7,8,9 - Nhận xét, cho điểm

B- Bài mới.

1- Giới thiệu Nêu nhiệm vơ cđa tiÕt häc 2- Lun tËp.

Bµi 1:Gäi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm - Chữa

Bi 2: b phn d -Gi h s đọc yêu cầu

- Híng dÉn viÕt gọn (theo mẫu) - Chữa

Bi 3: Treo bảng phụ -Gọi hs đọc đề toán

- Hớng dẫn hs tìm hiểu đề - Chấm bài, nhận xét

Bµi 4:

-Gọi hs đọc đề tốn

-Hớng dẫn tìm hiểu đề tốn - Chữa bi

Bài5: Cho HS giải miệng nêu kết quả tính

- 1-2 hs nêu

- HSTB-Y lên bảng, lớp làm nháp - hs nªu

- HSK lên bảng, lớp giải nháp - 3-4 hs đọc

- hs lên bảng, lớp làm - 2-3 hs đọc

- hs lên bảng, lớp làm VBT

-HSG tìm cách giải khác chobài toán C Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét học - Dặn HS hoàn thành VBT, chuẩn bị sau

Âm nhạc 2

Học hát tự chọn: Em lúa Điện Biên ( lời 1+2) Nhạc lời: Phan Nhân

I.Mục tiêu.

1.HS bit tên hát , tác giả nội dung 2.HS hát đúng, thuộc lời hát

-Nhạc cụ gõ III.Các hoạt động dạy - hc.

A.Kiểm tra cũ: HSG-K-TB hát lại Mèo câu cá(khúc I + II) B.Dạy mới:

1.Giới thiệu : Nêu nhiệm vụ tiết học 2.Dạy hát:

-GV hỏt mu -Cho HS đọc lời ca

-Dạy hát câu, luân phiên đến hết

3.LuyÖn tËp:

-Cho HS hát lại 3-4 lần

-C lp c ng

-HS học hát HSK-G nhận giai điệu lời 1+2 gièng

-Cả lớp, nhóm, cá nhân 4.Hát kết hợp gõ đệm:

-Hớng dẫn HS đệm theo phách -Hớng dẫn HS gõ đệm theo tiết tấu

-HS gõ đệm theo nhóm nhóm hát, nhóm gõ đệm

-Cả lớp vừa hát vừa gõ đệm C.Cng c, dn dũ:

-Cả lớp hát lại lần

-HS nêu nội dung tác giả hát -GV nhận xét tiết học

-Dặn HS thờng xuyên ôn lại hát biểu diễn cho ngêi th©n nghe _ TiÕt 4:

HOạT động tập thể:

Kiểm điểm hoạt động tuần 15 I.Mục tiêu:

-Qua tiết sinh hoạt HS nắm đợc u- khuyết điểm mình,của tổ tuần Nắm đợc ND công việc tuần 16

-Tham gia biểu diễn tiết mục văn nghệ theo chủ điểm :chú đội

-Củng cố tinh thần phê tự phê, bạo dạn nêu ý kiến, nhận sửa chữa khuyết điểm.Tự giác phấn đấu vơn lên

II.Néi dung:

1.Lớp trởng tổ chức cho lớp sinh hoạt: -Các tổ trởng đánh giá:

+Häc tËp

+Các hoạt động khác

-ý kiến đóng góp thành viên

-NhËn xÐt chung cđa líp trëng

2.Nhận xét giao nhiệm vụ GVCN: -Ưu điểm:

- Các em ngoan ngoãn, lễ phép

- §· cã ý thøc häc tËp nh bạn: Thuỳ Linh, Huệ, Lực, có nhiều cố gắng học tập

-Hạn chế:

- Vẫn vài em nh: Sang, Lệ, Ly, Đặng Mạnh, Luân cần phải cố gắng nhiều môn toán

* Phơng hớng tuần sau -Nhiệm vụ tuần 16:

+Thùc hiƯn tèt mäi nỊ nÕp cđa líp,trêng, §éi-Sao +Thi đua học tốt chào mừng ngày 22/12

III.Tổng kết -Dặn dò: -Nhận xét tiết học