Phương Tiện Truyền Đạt của Ngôn Ngữ - Phần 2

Sự Tối Nghĩa và Mơ Hồ Sự tối nghĩa và mơ hồ thì tương tự như nhau, chúng đều là đặc tính của ngôn ngữ không chính xác. Tuy nhiên, có một sự phân biệt giữa chúng. Một từ hoặc sự miêu tả được gọi là tối nghĩa nếu nó có nhiều hơn một nghĩa. Nó mơ hồ nếu ý nghĩa của nó không rõ ràng. Ngôn ngữ tối nghĩa gây khó khăn cho chúng ta với một số ý nghĩa, mà vấn đề ý nghĩa nào chính xác thì khó mà xác định được, trong khi mơ hồ chúng...

Chương :Phương Tiện Truyền Đạt Ngôn Ngữ (tiếp theo) Sự Tối Nghĩa Mơ Hồ Sự tối nghĩa mơ hồ tương tự nhau, chúng đặc tính ngơn ngữ khơng xác Tuy nhiên, có phân biệt chúng Một từ miêu tả gọi tối nghĩa có nhiều nghĩa Nó mơ hồ ý nghĩa khơng rõ ràng Ngơn ngữ tối nghĩa gây khó khăn cho với số ý nghĩa, mà vấn đề ý nghĩa xác khó mà xác định được, mơ hồ có nhiêm vụ phải tìm ý nghĩa mà có Nói: "Đó sách tồi mà đọc" lời nhận xét tối nghĩa "Ôi, sách" câu mơ hồ Trong nhiều trường hợp ngữ cảnh (context), ngôn ngữ tối nghĩa nảy sinh xác định ý nghĩa ngụ ý Tầm quan trọng ngữ cảnh tất yếu khuyết điểm ngôn ngữ dấu hiệu linh động Cho đến đặt vào ngữ cảnh cụ thể, vài từ ngữ hoàn tồn có lợi thiết khơng xác định Ví dụ, "rầu" có nghĩa "buồn" có nghĩa "lo lắng" Tuy thế, chúng khơng xác định vị trí ngữ cảnh, từ ngữ gọi tối nghĩa Trường hợp mơ hồ khác Một số từ ngữ thường mơ hồ, không kể tới ngữ cảnh, với ý nghĩa chúng không đơn không xác định mà cịn khơng rõ ràng Ví dụ, từ giàu có ln mơ hồ, khơng rõ ràng giàu sang người có trước dành để gọi họ giàu sang Không giống tối nghĩa (sự thật ngữ cảnh thay đổi nghĩa từ), mơ hồ có số nguyên Đôi mơ hồ phản ánh nhầm lẫn Ví dụ, độ tuổi người gọi "trung niên"? Và người bị hói trước gọi cách xác người "bị hói đầu"? Tuy thế, thời điểm khác, mơ hồ không liên quan tới khiếm khuyết mức độ rõ ràng bào mòn tự nhiên ngôn ngữ Những từ ngữ trở nên cằn cỗi việc lạm dụng, làm tính xác mà chúng có Những từ thuộc phạm trù bao gồm tốt, thú vị, tuyệt, tao nhã ưa chuộng Trong điều kiện vài từ mơ hồ chứa đựng nhiều nghĩa, chúng tính xác Ví dụ: dân chủ, chủ nghĩa cộng sản, nghệ thuật, tiến triển, văn hóa chí từ mơ hồ Trong trường hợp thuật ngữ cần định nghĩa trước sử dụng Cuối cùng, ví dụ từ ngữ vừa tối nghĩa lại vừa mơ hồ - từ nghệ sĩ · Ngơn ngữ sử dụng theo lối đơn giản để đem lại thông tin, để biểu lộ cảm xúc hay gợi lên người khác cảm xúc, đưa dẫn trình tự (một cách trực tiếp), hay hướng dẫn tiêu chuẩn trao đổi xã hội (trịnh trọng) · Khi giá trị sử dụng bị xáo trộn, ngơn ngữ chọn khơng thích hợp với tình huống, khơng đạt hiệu · Nếu tranh luận bày tỏ nhiều ngôn ngữ cung cấp thông tin, xác định ý nghĩa làm cho đánh giá tốt · Một từ biểu hiểu nghĩa xem tối nghĩa · Một từ biểu không rõ ràng gọi mơ hồ · Mơ hồ kết từ lẫn lộn ý nghĩa xác từ; phản ánh sư lạm dụng từ ngữ Những Tranh Luận Từ Ngữ Trong khảo sát vai trị ngơn ngữ tranh luận, thật quan trọng để tạo nên phân biệt hai dạng tranh luận, tranh luận thực tế tranh luận từ, trước tiến tới phân tích tranh luận cụ thể Phần II Một tranh luận cho thực tế ý kiến cho nhận xét thật số ý kiến khác cho sai Những tranh luận thực tế nảy sinh quan điểm khác xác thực tồn vấn đề thực tế Mặt khác, tranh luận từ hay ngôn ngữ xuất ý kiến tin nhận xét ý kiến khác cho nhận xét khác sai Đúng ý kiến khác nhận xét, có quan điểm khác vấn đề Như trường hợp ý kiến tranh luận bất đồng không ý kiến nhận thức rõ tranh luận bên nhận xét Trong tranh luận từ ý kiến có khơng thể tán thành kiện trường hợp, cách mà người hiểu từ ngữ mấu chốt tranh luận, họ nói lên tranh luận họ thật khơng kể đến họ có đồng ý hay khơng Những lý luận "Ồng Trời" xãy thường xuyên trạng thái tự nhiên Trong lý luận đánh giá tranh luận để thấy rằng, từ nghĩa ý kiến Ông trời khác nhau, không tranh luận tất vật chất giống Một sinh viên khoa thần học lên sau tranh luận điển hình : "Bây tơi hiểu rồi! Ơng Chúa trời bạn ma quỷ chúng tôi, ma quỷ chúng tơi Ơng trời bạn!" Thơng suốt chương này, thấy từ ngữ không đơn đáp ứng cho việc truyền đạt thông tin mà cảm giác, thái độ quan điểm Từ từ ngữ giống truyền đạt thơng tin, dùng để biểu lộ cảm xúc quan điểm, nguyên nhân nhầm lẫn từ thường xuyên Để có trí, ý kiến tranh luận phải phù hợp ý nghĩa mô tả chúng mà ý nghĩa biểu lộ đạt yêu cầu Một thí dụ thích đáng từ xâm lược, đặc biệt sử dụng tranh luận quốc tế Trong ý kiến hai quốc gia thống có nghĩa diễn đạt (expressive) từ - từ "xấu"- họ không thống ý nghĩa mô tả (descriptive) Vì thế, bên, xâm lược dường không bao gồm tuyên truyền; không đưa thiết bị qn sự, khơng đưa quan tình báo hay tiếng súng vào quốc gia khác, không thiết lập quân đội nước với quan thị yếu… Đối với bên kia, tất hành động xậm lược Giờ đây, bên chê trách bên đạo đức giả bên từ chối trách nhiệm việc làm sai trái "sự xâm lược" không hiểu vấn đề ngữ nghĩa học tiềm ẩn hiểu lầm (TQ hiệu đính, bên mang quân đội, vv vào nước khác, họ khơng coi hành động xâm lược, mà hành động giải phóng, bên coi việc sử dụng quân đội, vv hành động xâm lược Hai bên đồng ý ý nghĩa diễn đạt từ "xâm lược" xấu sa, hai bên không đồng ý ý nghĩa diễn đạt từ "xâm lược": coi xâm lược) Một thí dụ khác, tưởng tượng tranh luận xâm lược mà có tán thành ý nghĩa từ bên nhấn mạnh khơng miêu tả tính tư lợi khai sáng, ý kiến khác cho phải đáng lo ngại Sau đó, tranh luận từ nảy sinh hai chiều hướng: (1) hai bên góp phần tham gia vào mức độ gây cảm xúc giống vấn đề, không giống am hiểu mức độ miêu tả; (2) hay hai bên thống mức độ miêu tả vấn đề, có câu trả lời hoàn toàn khác mức độ gây cảm xúc Cả hai dạng tranh luận từ thường bổ sung khả phán đoán vấn đề nan giải Những người cảm thấy không chắn tranh luận hay họ nên tiến hành Trong trường hợp này, phương thức tốt để xác định vị trí cách tìm hiểu ý kiến khác họ muốn nói thuật ngữ vấn đề Một tranh luận lời nói có khả phán đốn xa hơn, câu hỏi thường gặp sau sinh viên bằt đầu khoa triết học: Một ngã khu rừng bỏ hoang có gây âm khơng? Rõ ràng có từ mấu chốt câu hỏi từ âm Từ câu trả lời có khuynh hướng đưa câu hỏi phụ thuộc vào ý nghĩa mà gán cho từ đó, thật quan trọng thiết lập khởi đầu với hàm ý Đáng tiếc, sử dụng ngữ cảnh này, tối nghĩa, vừa cảm giác nghe thấy (a) hay chuỗi sóng khơng khí có khả gây cảm giác nghe thấy (b) chúng tác động vào tai người Vì vậy, câu hỏi ngã khu rừng bỏ hoang có tạo nên âm hay khơng trả "có" "khơng" - hai câu trả lời hợp lý phụ thuộc vào ý nghĩa mà gắn liền cho từ then chốt Chúng ta trả lời "Vâng, tạo nên âm thanh, muốn nói âm dao động khơng khí; Những dao động nảy sinh cách hiển nhiên người tiếp nhận chúng hay khơng Mặt khác, trả lời: "Khơng, khơng tạo âm thanh, muốn nói âm cảm nhận cảm giác thời Khi khơng có để cảm nhận cảm giác ta nói khơng có âm tạo ra" Tranh luận truyền thống khơng cịn sử dụng để trả lời câu hỏi theo chữ chất, với tranh luận đưa nhầm lẫn khác vấn đề riêng lẻ ý kiến thật chúng tranh luận hai vấn đề riêng biệt 7 Định Nghĩa Bất đưa tranh luận cho cân nhắc nghiêm túc nhiệm vụ để phát biểu giả thuyết kết luận họ cách rõ ràng Một phương pháp tạo nên tranh luận rõ ràng đưa định nghĩa thuật ngữ mấu chốt Một định nghĩa lời nhận xét từ hay cụm từ có ý nghĩa giống từ cụm từ khác Nó gồm có yếu tố: (1) diễn tả định nghĩa, mà nhà lo-gic học gọi từ hay ngữ định nghĩa; (2) diễn tả hạn chế nội dung từ hay ngữ , gọi xác định đặc điểm (3) khẳng định hay quy định diễn tả định nghĩa có ý nghĩa diễn tả hạn chế nội dung từ hay ngữ Thí dụ, chấp nhận tài liệu gốc Tân từ điển Webster, từ duỗi trình bày rõ ràng như: Cơ duỗi có nghĩa "một bắp hỗ trợ cho việc co duỗi phận thể ( chân, tay)" Sự biểu định nghĩa (một từ hay ngữ định nghĩa) từ duỗi, từ không quen thuộc với hầu hết Sự biểu hạn chế nội dung từ hay ngữ (định nghĩa) "một bắp hỗ trợ cho việc co duỗi phận thể ( chân, tay)", mệnh đề mà chứa từ ngữ quen thuộc với Những nhà lo-gic học tham khảo định nghĩa giống từ Tân từ điển Webster định nghĩa tường thuật (reportive definitions) đối chiếu chúng với định nghĩa ước định (stipulative definitions) Một định nghĩa tường thuật lời phát biểu từ ngữ hay cụm từ sử dụng kiểu cách nhóm ngơn ngữ học cụ thể, ví dụ phát ngôn viên Anh Ngữ tiêu chuẩn Mặt khác, định nghĩa ước định lời phát biểu người nói hay người viết có ý định sử dụng từ đường lối Định nghĩa tường thuật được đánh giá sai Những định nghĩa ước định đánh giá hữu ích hay vô ích Trong nhiều trường hợp dạng hữu ích định nghĩa cho mục đích tranh luận kết hợp tường thuật ước định Chúng ta gọi định nghĩa bình giải (explicative definition) Một từ ngữ tùy thuộc vào định nghĩa bình giải có điểm mấu chốt mà người đồng ý, phần tối nghĩa mơ hồ phải gạn lọc trước sử dụng tranh luận Một định nghĩa bình giải chấp nhận cách sử dụng thống mô tả định nghĩa tiếp tục ước định mơ tả sử dụng trường hợp không làm rõ ràng từ điển tường thuật thống cách sử dụng Thí dụ, giả sử người tranh luận quốc gia khối thị trường chung Châu Âu nên tạo thành cộng đồng liên bang Anh ta phải định nghĩa cộng đồng liên bang Định nghĩa phải phù hợp với lối mô tả sử dụng người nói Thí dụ, người khơng thể xem nhẹ mô tả định nghĩa ý kiến thực thể trị độc lập từ bỏ chủ quyền họ đến quyền trung ương Tuy nhiên, tường thuật không đáng kể cách sử dụng chuẩn cộng đồng liên bang không rõ ràng hình thức chủ quyền nhóm thực thể trị độc lập phải từ bỏ quyền trung ương để kể đến cộng đồng liên bang Ở điểm này, phải ước định từ ngữ sử dụng lý lẽ riêng biệt (TQ hiệu đính, ý đọan là, có từ khái quát cần phải định nghĩa trước tranh luận; từ "cộng đồng", "liên bang", "đồn kết", v.v Ví dụ, hiểu đoàn kết, "đoàn kết" coi đồn kết, thiếu chút gọi gì?) Định nghĩa từ điển Webster duỗi ví dụ nhà lo-gic học gọi định nghĩa dấu hiệu phân biệt đặc trưng (per genus et differentia) Một định nghĩa dấu hiệu phân biệt đặc trưng mô tả định nghĩa nói đến điều khoảng lớp chủng loại sau phân biệt từ tất hạng loại khác tầng lớp Thí dụ, Webster phân loại duỗi bắp sau tiếp tục loại bắp cụ thể Khơng phải tất từ ngữ định nghĩa theo hướng đó, có nhiều từ có thể, định nghĩa hoàn chỉnh dấu hiệu phân biệt đặc trưng công cụ đặc trưng tư Mục tiêu định nghĩa hoàn chỉnh phải rành mạch Sự mô tả hạn chế nội dung từ hay ngữ phải rõ ràng người nghe người đọc mơ tả định nghĩa Nó không sử dụng hạn chế nội dung từ hay ngữ làm từ then chốt lý lẽ từ ngữ mà chúng mơ hồ hay không rõ nghĩa, giá trị định nghĩa đưa tương đồng mặt ngữ pháp với từ hay cụm từ định nghĩa, ngữ nghĩa, mô tả hạn chế nội dung từ định nghĩa thay ngữ cảnh thuộc ngôn ngữ học mô tả định nghĩa Định nghĩa duỗi đáp ứng nhu cầu này, từ duỗi danh từ " bắp hỗ trợ cho việc co duỗi…" cụm danh từ Một định nghĩa tường thuật hồn chỉnh phải thật xác Một định nghĩa xác mơ tả hạn chế nội dung từ áp dụng vào tất mục mà mô tả định nghĩa ứng dụng Nếu mơ tả hạn chế nội dung từ định nghĩa áp dụng vào vài điều khoảng gọi tên cách xác mơ tả định nghĩa, sau nói định nghĩa định nghĩa bị hạn chế Gỉa sử, thí dụ người định nghĩa từ giáo dục "sự phát triển khả để hiểu cách rõ ràng" Ngữ định nghĩa bao trùm phần mà mơ tả định nghĩa nói đến cách xác Nhưng khơng áp dụng cho trường hợp xác giáo dục - ví dụ, phát triển thị hiếu văn chương hay am hiểu lịch sử - định nghĩa hạn chế Mặt khác, giả sử định nghĩa giáo dục "sự điều chỉnh tổng thể cá nhân môi trường họ" Định nghĩa khái quát Sự mô tả hạn chế nội dung từ áp dụng vào hoạt động quy trình mà khơng tính tốn điều ám giáo dục, thí dụ, phản xạ chớp mắt Cách để kiểm tra độ xác định nghĩa, đơn giản: phải đặt vào thí dụ Người ta nên cố gắng suy nghĩ điều mà mô tả định nghĩa ám mô tả hạn chế nội dung từ không bao trùm, hay ngược lại Nếu điều thực hiện, định nghĩa khơng xác ví thế, mục tiêu lý luận xác trở nên vơ ích Khi viết tiểu luận có luận chứng, thông thường cần dành nhiều câu để định nghĩa từ then chốt Nó thường địi hỏi đoạn văn - đơi phần bai tiểu luận- để phát triển định nghĩa Ba đoạn văn sau trích từ Phạm vi tiểu thuyết Cleanth Brooks Robert Penn Warren điểm bắt đầu cố gắng họ để làm rõ ràng họ muốn nói cho cốt truyện sách tiểu thuyết: "Bây cố gắng tạo nhận xét có hệ thống tự nhiên cốt truyện Có lẽ bắt đầu với - khái niệm: Có thể nói cốt truyện xãy câu chuyện Nó chuỗi kiện tư khác từ người đồn hết tâm trí vào kiện khác từ ý nghĩa kiện Chúng ta tạo nên phân biệt chí biết thật tách rời hành động từ cá nhân đưa nó, từ ý nghĩa hành động Nét độc đáo điều tạo đầu khơng có sẵn tiểu thuyết hư cấu Để hiểu rõ chất tự nhiên câu chuyện, phân tích tính đồng mà câu chuyện trải qua thực tế trước q trình phân tích bắt đầu." Cốt truyện xãy câu chuyện - đại khái hồn chỉnh- and ready cách để đặt vấn đề Nhưng xét tới bước xa Chúng ta nói, cốt truyện cấu trúc hoạt động sách tiểu thuyết Chúng ta nhận thấy, khơng phải cấu trúc hoạt động mà tình cờ tìm thấy, mà tự chúng mang đến cho ta Chúng ta dựa vào tương phản hoạt động "thô"- hoạt động giống nảy sinh giới - hoạt động câu chuyện, hoạt động thực khéo léo người kể chuyện Ở sử dụng từ hoạt động theo lối đặc biệt Chúng ta khơng có ý nói kiện riêng lẻ - John đập Jim đá, Mary đặt sách lên kệ Chúng ta muốn nói chuỗi kiện, vận động suốt thời gian, biểu lộ tính đồng đầy ý nghĩa Nó chuỗi kiện liên kết vận động suốt ba giai đoạn cách hợp lý - phần mở đầu, phần phần kết thúc (Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall, 1960, trang 51-52) Dù miêu tả hay khơng Brooks Warren thực việc đưa định nghĩa từ cốt truyện văn chương hay gạn lọc khái niệm có truyện tiểu thuyết, tranh luận họ thí dụ rõ ràng người ta thường phải làm để loại trừ từ diễn văn hay tác phẩm, từ suy nghĩ từ tối nghĩa mơ hồ Một tranh luận từ hay ngôn ngữ học khác với tranh luận thực tế vần đề đưa Trong tranh luận từ, ý kiến tin nhận xét bào ý kiến khác lại cho sai Sự bất đống ý kiến dẫn đến vấn đề: lời nhận xét thảo luận? · Những tranh luận từ gây ý chúng ta, khó để nói tranh luận thực tế gì, tồn · Để hiểu tranh luận tranh luận thực tế, ý kiến phải thống ý nghĩa miêu tả va biểu lộ ngôn ngữ nhận xét sử dụng Một bước quan trọng việc xây dựng lý lẽ rõ ràng đưa định nghĩa từ hay hình minh họa bật Nếu định nghĩa rõ ràng hạn chế tranh luận từ · Một định nghĩa hồn chỉnh phải xác dễ hiểu từ ngữ mà định nghĩa Nó phải tập trung vào: đủ rõ ràng để bao hàm tất trường hợp biết hình dung vật chất miêu tả, đủ hạn chế để loại trừ cịn lại từ việc phù hợp với định nghĩa giống · Một định nghĩa tường thuật đặt từ hay ngữ sử dụng nhóm ngơn ngữ tổng thể (thí dụ, người nói tiếng Anh chuẩn) Đây nghĩa thông dụng từ · Một định nghĩa ước định miêu tả cách riêng biệt mà người nói hay người viết có ý định sử dụng từ thời gian ngắn Do đó, định nghĩa khác với ý nghĩa thông thường · Một định nghĩa giải thích kết hợp với định nghĩa tường thuật ước định loại hình sử dụng hiệu lý luận Nghệ Thuật Nói Chuyện Trực Tiếp Sự rõ ràng việc trình bày lý luận khơng thể hồn tất qua việc sử dụng định nghĩa Nó địi hỏi phải ý đến văn phong Văn phong vấn đề việc nói cách rõ ràng, đơn giản, thích hợp súc tích mà muốn nói Nếu vật chất nói cách đơn giản, lại nói theo cách khác? Thâm chí vấn đề phức tạp, nên cố gắng diễn tả cách rõ ràng - với độ xác mà bao qt Hồn tất văn phong để rèn luyện thận trọng; ta phải hạn chế việc sử dụng nhiều từ ngữ, từ phức tạp mà từ hay từ đơn giản thay Thí dụ, văn xuôi phức tạp phải sử dụng đến thành phố nhỏ Riverhead viết thông báo luật ban hành: "Khi rác vùng phụ cận gần cá nhân cá nhân có tài sản khác thuộc quyền sở hữu trực tiếp mà có tên nhãn hiệu giống nhau, người coi bỏ rác vùng phụ cận gần đó." Có phải đơn giản ta nói : "Người giữ vật dụng giống rác khu phụ cận có rác bị coi vứt rác bừa bãi."? Và cân nhắc kỹ mệnh lệnh khó hiểu ban hành Cục quản trị cộng đồng (Public Administration Bureau) suốt Chiến tranh giới thứ hai: "Sự chuẩn bị nên thiết lập làm mờ hoàn toàn tất cao ốc liên bang không thuộc liên bang bị chiếm giữ Chính quyền liên bang suốt đột kích khơng phận nhiều quãng thời gian từ tầm nhìn xa lý khai trí ngồi nước." Khi viên chức vô dụng đưa công văn lên tới bàn Tổng Thống, Tổng Thống Franklin D Roosevelt bảo cách ngắn gọn: "Nói với họ tịa cao ốc mà họ phải làm việc, đặt (như treo cờ) qua cửa sổ" Ưu điểm ngơn ngữ cho phép người sử dụng nói xác ý nghĩa đề cập, khơng khơng Những cần phải nhớ ngắn gọn hiệu Một điều trở ngại cho văn phong câu sáo rỗng[2] Một ngơn ngữ có khuynh hướng tích luỹ câu rập khuôn, sáo rỗng lịch sử dài, trường hợp không sử dụng chúng với lời cảnh báo, mà không sử dụng hồn tồn Một câu sáo rỗng mơ tả lặp lặp lại truyền đạt vài "chân lý" lạm dụng trở nên gần vô nghĩa Nếu tranh luận, "Sự vội vàng sinh lãng phí, ví chậm lại việc điều chỉnh bất công xã hội" ("Haste makes waste, so let us move slowly in righting this social injustice"), cách dùng câu sáo rỗng giả thuyết làm giảm tranh luận Bởi câu rập khn ngắn gọn, hay hóm hỉnh hình thức, chúng ln đáng lo ngại, để chúng khích lệ vơ tư lự việc làm mờ điểm xác vấn đề Biện pháp đề phòng suy nghĩ câu sáo rỗng tốt phải nhớ rằng, với cách ngôn phổ biến thế, cách ngơn khác trích dẫn cách trực tiếp gây mâu thuẫn với a Hai người hợp lại người (Two heads are better than one) b Hai thuyền trưởng làm đắm tàu (Two captains sink a ship) c Đừng thay ngựa dòng (Don't change horses in midstream) d Đã đến lúc phải thay đổi (It's time for a change) e An toàn hết (Better to be safe than sorry) f Khơng có mạo hiểm, khơng lợi ích (Nothing ventured, nothing gained) Một câu sáo rỗng tìm thấy để chứng minh - khơng chứng minh cho hầu hết điều Cách sử dụng câu sáo rỗng, rập khuôn tác phẩm thường cho ta thấy tác giả khơng suy nghĩ kỹ, rõ ràng, hồn chỉnh đề tài không muốn người đọc Tương tự biệt ngữ (jargon), Giáo sư Donald Hall mơ tả xác: "những câu sáo rỗng thuộc chun mơn riêng biệt" Lấy thí dụ câu từ công bố Quỹ khoa học quốc gia: "Quyết định tham gia phận hoàn chỉnh thiết lập tán thành Quỹ Khoa Học Quốc Gia (NSF) đề xuất xem xét thư định thống để hỗ trợ mặt tài cho dự án mơ tả kế hoạch kết cố gắng tuyên bố thư định tài trợ ngân sách đề nghị." Những làm cho câu khó hiểu cách dùng từ ngữ chuyên môn không quen thuộc với người thiếu chun mơn, bơi khơng có từ thế, chí có, kiện khơng tự làm tảng cho việc phê bình Đúng hơn, câu làm cho người ta khó chịu lối miêu tả nó, vừa tối nghĩa vừa thổi phồng ý nghĩa tư đơn giản Lưu ý cách diễn tả khoa trương ("một phận hoàn chỉnh", "thiết lập", "đề xuất"), việc sử dụng nhiều giới từ, hạn chế mẫu hình trực tiếp chủ ngữ, động từ vị ngữ Những nét đặc trưng văn phong gọi biệt ngữ Biệt ngữ đặc tính tâm lý quan liêu, thâm nhập vào văn phong ký giả, học giả, sinh viên học sinh Bất tác giả trình bày lý luận cân nhắc nghiêm túc có nghĩa vụ phải hạn chế biệt ngữ Lối viết hay - yếu tố cần thiết lý luận xác - đơn giản, súc tích sử dụng ngơn ngữ thích hợp Những câu rập khuôn, sáo rỗng biểu sử dụng rộng làm cho chúng trở nên vơ nghĩa Chúng cho pháp đơn giản hóa mức điểm cầu kỳ vấn đề; lý luận mang phong cách hay hạn chế chúng cách cẩn thận Biệt ngữ, câu sáo rỗng hay mơ tả tối nghĩa nhóm riêng biệt (như chuyên môn khác nhau), diễn tả vật, việc theo cách phức tạp không cần thiết Nó thường khó nắm bắt nằm lý luận văn phong hay Tóm Tắt Trong chương đề cập tới vấn đề ngôn ngữ tạo thành cầu nối chuỗi lý luận, việc nghiên cứu lý luận mà vấn đề Chương 1, phân tích lý luận cụ thể, mà ta nghiên cứu Phần Chúng ta thấy ngôn ngữ tận dụng lời phát biểu để xác định ý nghĩa phát biểu Ngơn ngữ xem có liên quan mật thiết với tư duy, chí hình dáng tư Ngơn ngữ coi biểu tượng hóa hợp lý, tất từ ngữ dấu hiệu quy ước cho vật chất chúng mô tả - đối lập với dấu hiệu tự nhiên mà thành phần hay dấu hiệu xấu Khuynh hướng đánh đồng từ ngữ với vật chất chúng biểu tượng hóa để hạn chế nhầm lẫn ngữ nghĩa làm tăng lối nói trại, vị trí vật chất đặt tên để che đậy điểm tiêu cực Những nhầm lẫn khác mặt ý nghĩa tìm thấy từ khập khiễng dạng ngôn ngữ - thông tin, cảm xúc, hướng dẫn hay nghi thức - mục đích thơng tin Hai khuyết điểm làm hỏng ngôn từ thông tin miêu tả không rõ ràng, tối nghĩa, mà nhiều nghĩa gán cho từ ngữ; mơ hồ, ý nghĩa không rõ ràng Chúng ta lưu ý tranh luận đáng giá, trường hợp có trí vấn đề đó; lời tranh luận sng tranh luận từ hay ngôn ngữ mà người tranh luận khơng có nhận thức rõ từ vựng Chúng khác ý nghĩa miêu tả ngôn ngữ sử dụng hay ý nghĩa biểu lộ cảm xúc Gía trị sử dụng định nghĩa đề nghị cách hạn chế mơ hồ lý luận, không đề cập đến tranh luận tối nghĩa từ Tuy nhiên, giá trị sử dụng định nghĩa không đủ để đạt rõ ràng Người ta địi hỏi văn phong giản dị mục đích thuyết phục cho người khác thấy quan điểm công nhận hợp lý đáng thừ nhận Đó văn phong hạn chế câu rập khuông, sáo rỗng biệt ngữ, nói đơn giản trực tiếp muốn nói Nhưng để khơng nhầm lẫn tính chất dài dịng với độ dài Một vài điều địi hỏi nhiều khoảng trống để diễn tả số tư trở nên phức tạp để truyền đạt với cấu trúc đơn giản [1] Words are wise men's counters, they but reckon by them; but they are the money of fools (Leviathan, phần I, chương 4) [2] cliche Morris S Engel Với Lý Luận Giỏi Giới Thiệu Những Ngụy Biện Thông Thường x/b 5th New York: St Martin's Press, 1994  ... trời bạn!" Thơng suốt chương này, thấy từ ngữ không đơn đáp ứng cho việc truyền đạt thơng tin mà cịn cảm giác, thái độ quan điểm Từ từ ngữ giống truyền đạt thơng tin, dùng để biểu lộ cảm xúc quan... kiện liên kết vận động suốt ba giai đoạn cách hợp lý - phần mở đầu, phần phần kết thúc (Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall, 1960, trang 5 1-5 2) Dù miêu tả hay khơng Brooks Warren thực việc đưa... ngữ xem có liên quan mật thiết với tư duy, chí hình dáng tư Ngôn ngữ coi biểu tượng hóa hợp lý, tất từ ngữ dấu hiệu quy ước cho vật chất chúng mô tả - đối lập với dấu hiệu tự nhiên mà thành phần