Giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hóa nghệ thuật

Bài viết phân tích thực trạng giáo dục thẩm mỹ và đề xuất những giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hóa nghệ thuật ở Việt Nam hiện nay.

TRIẾT - LUẬT - TÂM LÝ - XÃ HỘI HỌC Nguyễn Ngọc Ánh Giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hóa nghệ thuật Nguyễn Ngọc Ánh * Tóm tắt: Trong bối cảnh tồn cầu hóa hội nhập quốc tế nay, du nhập ngày gia tăng sản phẩm văn hóa, lối sống từ bên vào khiến cho nhu cầu, thị hiếu, lý tưởng, quan điểm người dân, đặc biệt hệ trẻ bị lệch chuẩn Trước thực tế đó, vấn đề giáo dục thẩm mỹ trở nên quan trọng hết Bài viết phân tích thực trạng giáo dục thẩm mỹ đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hóa nghệ thuật Việt Nam Từ khóa: Giáo dục thẩm mỹ; văn hóa nghệ thuật Đặt vấn đề Cái đẹp nảy sinh phát triển văn hóa xã hội Giáo dục quan điểm thẩm mỹ nội dung quan trọng để đào tạo người, bồi dưỡng xây đắp cho người giá trị tinh thần có tính đặc thù - giá trị thẩm mỹ Giá trị thành tố khơng thể thiếu nhân cách phát triển toàn diện, hài hòa phong phú, tạo người trình độ khiếu, trí tuệ tình cảm, tư hoạt động sáng tạo cách tự giác theo quy luật khách quan “theo quy luật đẹp” Giáo dục thẩm mỹ cần đôi với bồi đắp kiến thức giúp cho người hiểu biết giá trị Văn hóa nghệ thuật có vai trị quan trọng giáo dục thẩm mỹ Vậy nước ta nay, vai trò văn hóa nghệ thuật giáo dục thẩm mỹ nào? Thành tựu giáo dục thẩm mỹ thơng qua hoạt động văn hóa nghệ thuật Trước biến động phức tạp nhu cầu quan điểm thẩm mỹ công chúng nay, công tác giáo dục thẩm mỹ văn hóa nghệ thuật đạt thành tựu định tiếp thu giá trị văn hóa tiên tiến nhân loại phục hồi, kế thừa tư tưởng văn hóa truyền thống lâu đời dân tộc, xây dựng người Việt Nam tích cực, sáng tạo, bước hoàn thiện thân làm giàu mỹ quan dân tộc Cụ thể sau:(*) Thứ nhất, lĩnh vực âm nhạc: Đây loại hình nghệ thuật gần gũi với cơng chúng Nó đem đến cho cơng chúng giai điệu tiết tấu từ sống sinh động, muôn màu, muôn vẻ diễn chung quanh, góp phần đắc lực xây dựng tảng tinh thần cho xã hội Từ đầu kỷ XX nhạc Rock, Pop, Hiphop ạt xâm nhập vào Việt Nam, hàng ngày, hàng quảng cáo sóng truyền thanh, (*) Thạc sĩ, Học viện Tài ĐT: 0975336054 Email: anhnguyenngoc188@gmail.com 31 Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 1(98) - 2016 truyền hình, băngrơn, ápphích biểu diễn kỳ liên hoan âm nhạc, thi, sàn diễn, phòng trà Với hai trung tâm lớn Tp Hà Nội Tp Hồ Chí Minh, nhạc Rock thâm nhập vào Việt Nam với sức lôi mạnh mẽ giới trẻ bẳng ồn náo nhiệt từ đầu năm 1990 Cuộc thi nhạc Rock năm 2008 Tp Hồ Chí Minh thu hút 30.000 người hâm mộ Hiện tại, hai năm lần, Việt Nam lại tổ chức thi “Sao Mai điểm hẹn” để chọn lựa tài trẻ nước Bên cạnh đó, cịn nhiều thi âm nhạc, nghệ thuật lớn nhỏ có phạm vi tồn quốc nhà đài tổ chức, như: thi “Những hát năm tháng”, “Giọng hát Việt - The voice”, “Vietnam Idol”, “Cặp đơi hồn hảo”, “Những hát cịn xanh”, “Tìm kiếm tài - Vietnam got talent”, “Bước nhảy hồn vũ” Thậm chí hội thi cho bé thiếu nhi, thiếu niên phong phú không với “Giọng hát Việt nhí - The voice kids”, “Bước nhảy hồn vũ nhí”, “Tìm kiếm tài Rồng vàng”, “Đồ Rê Mí” Đặc biệt, gần có chương trình “Giai điệu tự hào” cơng chúng ngồi nước có phản hồi tích cực Những ca khúc với giai điệu thâm trầm, lắng đọng truyền tải thông điệp lớn lao truyền thống tốt đẹp dân tộc Mỗi buổi ghi hình đạo lý, học làm người, thước phim ngắn lịch sử “Uống nước nhớ nguồn”, “Ăn nhớ kẻ trồng cây”, tinh thần đoàn kết “Một làm chẳng nên non/ Ba chụm lại nên núi cao” Những đạo lý biểu rõ ca khúc cách mạng, trữ tình năm tháng dân tộc Các chương trình nói chung đem lại thích thú đặc biệt 32 lịng đơng đảo khán giả Việt Nam, hiệu giáo dục thẩm mỹ cho người dân hướng tới yêu chuộng đẹp, hay, thừa nhận giá trị thẩm mỹ sống thực đem lại hiệu tích cực Đáng ý là, bên cạnh đánh giá ban giám khảo, hầu hết thi ln có giải thưởng cho thí sinh có phiếu bình chọn cao từ khán giả Hình thức bình chọn phong phú đa dạng (khán giả nhắn tin trực tiếp từ điện thoại, like video trang chủ Đài Truyền hình, chí nhắn tin hình thức ví momo lần thao tác gửi 15 tin nhắn) Điều cho thấy, cách tiếp cận tới đơng đảo đối tượng khán thính giả có tác dụng giáo dục quan điểm thẩm mỹ rộng rãi, từ người trẻ người già, ai thể quan điểm thẩm mỹ đối tượng thẩm mỹ mà tiếp cận Thứ hai, lĩnh vực điện ảnh: Điện ảnh giới, từ Phương Đông tới Phương Tây, từ Trung Quốc, Ấn Độ, Hàn Quốc, Thái Lan, Philippines đến Anh, Pháp, Đức, Mỹ, Vê - nê - zuê - la, bắt đầu công chiếu rộng rãi nước ta, kể phim có giá trị nghệ thuật đặc thù lẫn phim giải trí có giá trị thương mại “Đây lĩnh vực thể rõ biến đổi đời sống văn hoá nghệ thuật người dân Việt Nam thời kỳ đổi hội nhập” [4] Nếu trước đây, công chúng Việt Nam làm quen với thị hiếu nghệ thuật qua phim nước xã hội chủ nghĩa ngày nay, với mở cửa giao lưu mặt với hỗ trợ công nghệ truyền thông đại, phim ảnh nước tràn ngập đời sống văn hố nghệ thuật người dân Việt Nam Truyền hình Nguyễn Ngọc Ánh mạng internet công cụ đắc lực gắn kết văn hóa kim - cổ, Đông - Tây Đầu kỷ XX, nhà làm phim Việt Nam cố gắng làm phim thu hút khán giả Người đầu trào lưu làm phim thương mại đạo diễn Lê Hoàng (với Gái nhảy (2003) Hãng phim Giải phóng cơng chiếu vào đầu năm 2003) Hai diễn viên Minh Thư Mỹ Duyên thu hút số lớn khán giả Tuy gặp phải phê bình mạnh mẽ báo chí đồng nghiệp, phim đạt kỷ lục doanh thu, khoảng 12 tỷ đồng Điều chứng tỏ nhu cầu thẩm mỹ công chúng cho loại hình cao Theo đà phát triển xã hội, điện ảnh trở thành thị trường với nhiều hãng phim tư nhân tham gia Không hoạt động mục đích thương mại, phim đem lại cho công chúng xem đài thị hiếu thẩm mỹ mẻ, phong phú nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau, góp phần giúp người vun đắp nên quan điểm thẩm mỹ tròn trịa Thứ ba, lĩnh vực nhiếp ảnh: “Trong suốt thời gian diễn hai chiến tranh giải phóng dân tộc, ngành nhiếp ảnh Việt Nam hoàn toàn dành nghiệp phục vụ cho nhiệm vụ chiến lược đất nước Mọi quan niệm chức nghệ thuật nhiếp ảnh dùng để phục vụ nhiệm vụ trị Cho đến thời kỳ đổi mới, nhiếp ảnh bắt đầu thể đầy đủ chức Chức thẩm mỹ giải trí quan tâm” [4] Thơng qua công tác giáo dục khéo léo nghệ thuật, tự văn hoá thể rõ ràng, số loại hình nghệ thuật trước khơng thừa nhận xã hội đón nhận Tập sách Ảnh khoả thân Xuân Thái Phiên xuất năm 2007 Nhà xuất Văn nghệ Tp Hồ Chí Minh tác phẩm ảnh khỏa thân xuất thành sách Đây đổi gây ấn tượng văn hoá Việt Nam đại Thứ tư, Trong hoạt động thể thao: Thể thao nước ta nhanh chóng hội nhập quốc tế, với tham gia kỳ đại hội thể thao khu vực giới Thống kê cụ thể cho thấy, thể thao Việt Nam tranh chấp vị trí hàng đầu Đơng Nam Á môn thể thao Olympic, điền kinh, thể dục dụng cụ, bắn súng, taekwondo, karatedo, bóng đá, vật, judo, pencaksilat, thể dục thể hình, wushu, cầu mây Trên đấu trường châu lục, thể thao Việt Nam có khả tranh chấp Huy chương vàng số nội dung (cự ly, hạng cân) môn thể thao, như: điền kinh, thể dục dụng cụ (nam) taekwondo, số mơn ngồi Olympic cử tạ, xe đạp, judo, vật (nữ), karatedo, thể hình, wushu, billiard Ở cấp độ giới Olympic có cờ vua (vô địch giới), cử tạ (nam), taekwondo Một số môn thể thao khác giành Huy chương vàng giới khơng có chương trình Olympic wushu, silat, đá cầu, thể hình… Hiện nay, cúp quốc tế bóng đá, bóng chuyền, wushu, taekwondo, khiêu vũ thể thao liên tục tổ chức Việt Nam Đặc biệt Việt Nam tổ chức thành công rực rỡ kỳ Thể thao Đông Nam Á: Sea Games 22 năm 2003, với việc lần Việt Nam đứng thứ toàn đoàn Đây thành tựu mà có đổi hội nhập đất nước tạo Bên cạnh đó, “cái thể thao khơng dừng lại số thành tích, mà quan trọng có 33 Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 1(98) - 2016 đổi tư quan niệm thể thao: từ việc coi trọng thể thao phong trào sang việc quan tâm đến thể thao chuyên nghiệp” [4] Ngày 30 tháng 11 năm 2000, Việt Nam thức thành lập bóng đá chuyên nghiệp, cho phép đội bóng ký kết hợp đồng kinh tế với doanh nghiệp, phép thuê cầu thủ huấn luyện viên nước ngồi Có thể nói, minh chứng sinh động cho thấy Việt Nam hội nhập thực quốc tế Các môn thể thao trước coi “xa xỉ” du nhập dần trở thành phận thể thao Việt Nam tennis, golf Thứ năm, thi sắc đẹp: Thi sắc đẹp “trước bị coi xa lạ chí cấm kỵ”, công khai thừa nhận tổ chức liên tục nhiều hình thức cấp độ khác nhau: từ thi Hoa hậu Việt Nam đến Hoa hậu miền, Hoa hậu tỉnh - thành, Hoa hậu Đồng sông Cửu Long, Hoa hậu ảnh, Hoa hậu thể thao, Hoa hậu báo Tiền Phong, Hoa hậu dân tộc Việt Nam, Hoa hậu biển, Hoa hậu áo dài Việt Nam, Hoa hậu Đền Hùng Riêng thi Hoa hậu Việt Nam tổ chức lần từ năm 1988, hai năm sau “đổi mới” đất nước (1986), từ hai năm tổ chức lần Nếu kể thi hoa hậu khác gần hàng năm thi sắc đẹp tổ chức Gần đây, Việt Nam tạo uy tín cho việc tổ chức thi hoa hậu giới: Hoa hậu Việt Nam năm 1992 Hà Kiều Anh đạt nhiều danh hiệu thi sắc đẹp giới, Hoa hậu Việt Nam năm 1996 Nguyễn Thiên Nga lọt vào top 10 thi Hoa hậu Hữu Nghị Việt Nam 34 giới năm 1999, Á hậu khu vực Đông Nam Á thi Hoa hậu Hữu Nghị Việt Nam giới năm 1999 Bên cạnh đó, cịn nhiều Hoa hậu Việt Nam lọt vào top 20, 15, 17 giới Hoa hậu Việt Nam năm 2002 Phạm Thị Mai Phương (top 20 Hoa hậu giới), Hoa hậu Việt Nam năm 2004 Nguyễn Thị Huyền (top 15 Hoa hậu giới), Hoa hậu Việt Nam năm 2006 Mai Phương Thúy (top 17 Hoa hậu giới) Đặc biệt, năm 2008, lần Việt Nam đăng cai tổ chức thi Hoa hậu Hoàn vũ Đây minh chứng quan điểm thẩm mỹ tiến xã hội thừa nhận đẹp không tâm hồn mà đẹp hình thể Các thi sắc đẹp nước với tư cách thi người đẹp quốc gia kiện văn hóa lớn thu hút quan tâm đông đảo khán giả giới truyền thông, quan thơng báo chí, truyền hình trung ương địa phương, đông đảo nhiếp ảnh gia, nhà quay phim, đạo diễn, nhà thiết kế thời trang người hoạt động lĩnh vực nghệ thuật có tên tuổi hàng đầu Việt Nam tham gia đưa tin, phản ánh diễn biến, hoạt động chuyên môn phục vụ thi có sức ảnh hưởng lớn đến quan điểm thẩm mỹ xã hội Khơng có giá trị tun dương đẹp hình thể, thi sắc đẹp cịn góp phần tích cực cho nhiều chương trình gây quỹ từ thiện, trao học bổng, trao quà cho người nghèo, trẻ em mồ côi, người già neo đơn, nạn nhân thiên tai, đem lại giá trị nhân văn cao để giúp đỡ, động viên người gặp hồn cảnh khó khăn, bất hạnh sống Đặc biệt, vài năm gần đây, kịch đêm chung kết thi thường có mời thêm giao lưu Nguyễn Ngọc Ánh cựu Hoa hậu Việt Nam làm tăng thêm tính hấp dẫn cho chương trình Các giải phụ nhiều hơn, phong phú hơn; thành phần ban giám khảo đa dạng hơn, có tham gia chuyên gia nhân trắc học, nhà thiết kế thời trang người có tên tuổi uy tín cao hoạt động lĩnh vực nghệ thuật, để nâng cao tính chuyên nghiệp độ xác việc đánh giá chấm điểm thí sinh Thứ sáu, lĩnh vực biểu diễn người mẫu, thời trang: Loại hình người mẫu, biểu diễn thời trang có bước phát triển nhanh chóng Đây loại hình văn hóa hồn tồn mới, xuất từ Việt Nam đổi hội nhập quốc tế Khác với loại hình thi hoa hậu, biểu diễn người mẫu có xu hướng phát triển từ loại hình hoạt động văn hố thành nghề có thu nhập kinh tế Để hỗ trợ cơng tác giáo dục phát triển loại hình biểu diễn này, ngày 27 tháng 10 năm 2006, Bộ Văn hoá - Thông tin định thành lập Hội Người mẫu Việt Nam hoạt động hội nghề nghiệp Các trường nghệ thuật đào tạo chuyên sâu loại hình biểu diễn Đặc biệt, vài năm gần đây, Đài Truyền hình Việt Nam phối hợp với công ty truyền thông MultiMedia tổ chức game show truyền hình thực tế Người mẫu Việt Nam: (Vietnam's Next Top Model) nhiều bạn trẻ quan tâm Cuộc thi tranh tài quy tụ cô gái, chàng trai trẻ khắp nước nhằm tìm kiếm trao danh hiệu Người mẫu Việt Nam, khuyến khích bạn trẻ có tài đam mê có điều kiện phát huy khả Cùng với người mẫu thi thời trang tổ chức đặn mùa năm: thời trang mùa Hè, thời trang Thu - Đông, Xuân - Thu cập nhật thường xuyên thiết kế nhà thiết kế nước Các xu hướng thời trang mơ hình chung nâng tầng quan điểm thẩm mỹ nói chung thẩm mỹ phong cách ăn mặc cho đông đảo công chúng, giới trẻ Thứ bảy, hoạt động truyền hình thực tế: Truyền hình thực tế phát triển mạnh năm gần sóng truyền hình nhân tố tích cực tác động đến đời sống thẩm mỹ quan điểm thẩm mỹ đông đảo người dân Truyền hình thực tế xuất Việt Nam khơng lâu, nhiều thu hút ý người xem dư luận Được quảng cáo dạng chương trình chân thực hấp dẫn với tình huống, hồn cảnh kiện khơng đặt trước kịch bản, mang chất liệu thực tế mà khơng hư cấu Thay diễn viên chuyên nghiệp, nhân vật trung tâm người bình thường nhằm để thu hút xúc cảm tiếng cười vô tư người xem mà khơng chịu chi phối thị hiếu hình tượng Ngày nay, hai mảng truyền hình thực tế thi có giải thưởng lớn phim ghi hình tình hài hước theo dạng sêri Nếu năm 2007, truyền hình thực tế bắt đầu nhen nhóm Việt Nam, năm 2014 đánh dấu lên bùng nổ show Truyền hình thực tế khắp kênh truyền hình, như: “Điều ước thứ 7”, “Việt Nam Idol”, “Gương mặt thân quen”, “Việt Nam next top model”, “Ơn giời cậu rồi”, “Cuộc đua kỳ thú”, “Nhân tố bí ẩn”, “Thử thách bước nhảy”, “Master Chef” Truyền hình thực tế liên tục đổ bộ, chiếm sóng “giờ vàng” kênh truyền hình Được đánh giá 35 Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 1(98) - 2016 mảnh đất màu mỡ để khai thác, format truyền hình thực tế thay đời với kịch ngày đầu tư mạnh mẽ để tăng tính hấp dẫn, cạnh tranh thu hút người xem Sự phong phú đề tài chương trình truyền hình thực tế đem lại tác động khơng nhỏ đến việc hình thành quan điểm thẩm mỹ đa số khán thính giả xem đài Thứ tám, tổ chức ngày lễ: Công tác giáo dục thẩm mỹ xã hội đem lại hiệu bất ngờ, đời sống văn hóa tinh thần người, hệ trẻ nâng cao rõ rệt Công tác tư tưởng ngày lễ truyền thống Việt Nam (như ngày lễ Vu lan nhớ ơn mẹ, Tết Nguyên Đán, tết bánh trôi bánh chay, ngày Nhà giáo, ngày Thầy thuốc, ngày Thương binh liệt sĩ, ngày Báo chí truyền thơng, ngày Quốc khánh, ) nâng cao có hiệu rõ rệt Những ý nghĩa thiêng liêng ngày lễ phần người người dân Việt Nam Mặt khác, nét đẹp văn hóa nước ngồi Việt Nam đón nhận lễ Valentine, lễ Noel, lễ Phục sinh, phát triển sôi nổi, làm hoạt động văn hóa dân tộc ta thêm phong phú, đại, xã hội có thêm biểu sinh động, tạo chất kết dính với văn hóa giới Hạn chế giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hóa nghệ thuật Bên cạnh thành tựu đáng ghi nhận nghiệp giáo dục thẩm mỹ, nâng cao giá trị văn hóa dân tộc nói chung, cơng tác giáo dục thẩm mỹ thơng qua văn hóa nghệ thuật nước ta cịn tồn số bất cập, hạn chế Đó là: - Những thi sắc đẹp tràn lan xã hội năm gần gây 36 xúc khơng nhỏ xã hội Việc có q nhiều thi hoa hậu Việt Nam gây ảnh hưởng khơng tốt đến giá trị đích thực vương miện hoa hậu Việt Nam Trong điều kiện kinh tế - xã hội nước ta khó khăn, việc lạm dụng đưa loạt thi hoa hậu làm giảm giá trị thi tăng tính xơ bồ, thiếu chun nghiệp công tác chuẩn bị thi diễn Thực tế cho thấy, khơng thi hoa hậu xảy tượng như: ban tổ chức làm việc thiếu trách nhiệm, thiếu chuyên nghiệp, giám khảo thiếu trình độ chuyên mơn, thí sinh chưa đủ trình độ văn hóa, cơng tác kiểm tra hồ sơ tắc trách - Âm nhạc thể loại ngợi ca nhiều mà “tai tiếng” khơng Một thực trạng đáng buồn phương tiện truyền thông ca tụng, tôn vinh “nhạc sĩ”, “ca sĩ” trẻ, chí cịn trẻ lên tận chín tầng mây với ca khúc dường thiếu hẳn quan điểm thẩm mỹ Các nhà lý luận phê bình gọi “những phế phẩm nghệ thuật”, làm cho người lầm tưởng âm nhạc Trong có nhiều nhạc sĩ, nghệ sĩ có cống hiến lớn cho xã hội mặt nghệ thuật âm nhạc với thành tựu đáng trân trọng, tiếp tục biểu diễn, sáng tác giảng dạy, chưa lần nhắc đến, tôn vinh Mặt khác, nhu cầu thưởng thức âm nhạc xã hội đa dạng Mỗi lứa tuổi, giới, ngành nghề, môi trường có thị hiếu thưởng thức riêng Giới trẻ ngày xa lạ với nghệ thuật cha ông, biết thưởng thức, ưa chuộng nghệ thuật, âm nhạc nước ngồi Những nghệ thuật mang nặng tính giải trí Một phận dân cư Nguyễn Ngọc Ánh thành phố có thói quen nghe hát nhạc Pop, Rock, Hiphop khơng thể phân biệt tuồng, chèo, cải lương thể loại âm nhạc đặc sắc, truyền thống dân tộc - Sự xâm nhập luồng văn hóa ngoại lai làm cho hồn cốt văn hóa Việt mờ dần sắc Hoàng Chương Tổng Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu bảo tồn Phát huy văn hóa dân tộc cho rằng: “Âm nhạc dân tộc sống lây lất người xem muốn có người xem phải “sân khấu hóa” quan họ làm, có nghĩa phá vỡ luật lệ, quy tắc ca hát quan họ cổ truyền vi phạm tiêu chí quy định Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên Hợp Quốc (UNESCO) Như có nghĩa sắc, cước quan họ gốc khơng cịn nữa” Rõ ràng để tồn cần đổi mới, xu hướng cách tân, cải tiến âm nhạc dân tộc không đúng, không phù hợp làm phai nhạt sắc, làm biến chất, biến dạng loại hình ca nhạc dân gian đặc sắc hàng trăm hệ nghệ nhân sáng tạo nhiều kỷ qua - Một điều đáng lo ngại là, để chạy theo thị hiếu, tượng nhạc nhái, nhạc cover, chép nhạc nước ngoài, trở nên phổ biến Ngoài vấn đề đạo đức nghề nghiệp nhạc sĩ cho thấy điểm đáng lo khác tư tưởng vọng ngoại dần phát triển công chúng, thiếu niên Cơng chúng thích nghe nhạc Hàn Quốc, Nhật Bản, Trung Quốc thứ ngôn ngữ âm nhạc dân tộc Đó chưa kể từ dẫn đến ngộ nhận tư tưởng lối sống, xem trọng văn hoá khác, âm nhạc nước khác văn hoá, âm nhạc dân tộc Điều mối nguy hại lớn cho quan điểm thẩm mỹ xã hội, chí ảnh hưởng đến hệ thống tư văn hóa tương lai Việc gìn giữ, giới thiệu nâng cao giá trị văn hoá âm nhạc hàn lâm, âm nhạc dân tộc quan tâm thiếu đồng bộ, thiếu chiến lược, chiến thuật, lẫn việc hoạch định sách cấp quản lý vĩ mô Và điều mà dễ dàng nhận thấy là: người nghe ngày vừa điểm xuất phát vừa đích đến âm nhạc, khơng chức thẩm mỹ, giá trị mỹ học âm nhạc mà cịn âm nhạc sản phẩm của, người; sáng tác âm nhạc chí cần có quan điểm thẩm mỹ rõ ràng Các môn thể thao trước coi “xa xỉ” tennis, golf, với khu nghỉ dưỡng kèm theo du lịch sinh thái tạo nên mặt đẹp cho nông thôn Việt Nam vùng lân cận thành phố Tuy nhiên, tượng làm nảy sinh vấn đề văn hố mơi trường, chiến lược an ninh lương thực an sinh xã hội Người dân số địa phương gần sân golf lên tiếng kêu than việc họ khơng cịn ruộng, vườn để sản xuất lương thực Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hóa nghệ thuật Một là, tăng cường cơng tác tun truyền, giáo dục; nâng cao quan điểm thẩm mỹ toàn xã hội giá trị thẩm mỹ dân tộc, ý nghĩa việc giữ gìn phát huy giá trị thẩm mỹ truyền thống tốt đẹp dân tộc; góp phần khơi dậy thị hiếu cha ông hệ hơm 37 Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 1(98) - 2016 Hai là, tiếp tục đổi đa dạng hóa hình thức giáo dục thẩm mỹ (như: báo cáo chuyên đề, thông tin, quảng cáo, trừ tệ nạn mê tín, dị đoan, văn hóa phẩm độc hại, đẩy mạnh tuyên truyền nét đặc sắc văn hóa dân tộc, vùng, miền nước ); đồng thời tổ chức thi, lồng ghép hoạt động giao lưu, đặt tên phố gắn với danh nhân, anh hùng dân tộc, lễ tưởng niệm dâng hương anh hùng liệt sĩ, người có cơng với đất nước, giỗ tổ Hùng Vương, liên hoan văn nghệ mừng ngày lễ lớn ; nâng cao hiểu biết đam mê nghệ thuật, nâng tầm quan điểm thẩm mỹ nói chung cho đơng đảo người Ba là, gắn giáo dục thẩm mỹ với giá trị truyền thống dân tộc với hoạt động thực tiễn sống, xây dựng tinh thần say mê học tập lao động sáng tạo Mọi tảng tri thức, kể thẩm mỹ tự nhiên sẵn có mà phải giáo dục có hệ thống, có trình mà điều kiện chủ yếu phải thông qua hoạt động thực tiễn, để phân biệt rạch ròi tiêu chuẩn đẹp, xấu, nhờ mà quan điểm thẩm mỹ người ngày thêm phong phú Vì vậy, cơng tác giáo dục thẩm mỹ cần trọng đến tính thiết thực tính thời sự, phải phù hợp với hoạt động ngành, nghề công tác, công việc, lứa tuổi Thông qua thi, hội diễn, giao lưu văn hóa, bồi đắp cho người giá trị thẩm mỹ tích cực Bốn là, loại trừ văn hóa phẩm độc hại đơi với việc thẩm mỹ hóa quan hệ xã hội; đấu tranh, bước loại bỏ thói quen xấu, hủ tục lạc hậu; đồng thời, khôi phục lễ hội truyền thống, trang phục truyền thống, văn hóa phi vật thể, 38 phong tục tốt đẹp dân tộc Đẩy mạnh hoạt động trùng tu, bảo tồn, tơn tạo di tích lịch sử, di sản văn hóa dân tộc, để khơi dậy lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc, nuôi dưỡng tâm hồn, cốt cách người Việt Nam, qua gìn giữ giáo dục giá trị truyền thống dân tộc nói chung, có giáo dục quan điểm thẩm mỹ Năm là, xây dựng đội ngũ cán văn hóa làm cơng tác tun truyền, đội ngũ giáo viên có trình độ chun mơn tốt, có lực, tinh thần thái độ nhiệt tình, trách nhiệm việc nâng cao chất lượng tuyên truyền, thực kết hợp giảng dạy kiến thức với truyền thụ quan điểm thẩm mỹ dân tộc, làm sở định hướng cho hệ tương lai tiếp thu giá trị thẩm mỹ truyền thống tốt đẹp dân tộc Sáu là, xây dựng chế, sách phù hợp đồng để khích lệ, tạo điều kiện cho hệ trẻ tích cực học tập giá trị truyền thống dân tộc; đồng thời phải có chế tài đủ mạnh để xử lý, ngăn chặn răn đe hành vi, biểu vi phạm phong mỹ tục dân tộc Bảy là, nâng cao lực quản lý tổ chức Đảng Nhà nước hoạt động phát triển giáo dục thẩm mỹ, thực quản lý chặt chẽ hoạt động biểu diễn văn hóa nghệ thuật, kiểm duyệt chương trình phương tiện thơng tin đại chúng, tăng thời lượng phát sóng, kênh chương trình văn hóa nghệ thuật, giải trí mang quan điểm thẩm mỹ truyền thống có chất lượng cao truyền hình phát trung ương địa phương phù hợp với tâm lý đối tượng khác Bên cạnh đó, cần đầu tư thích đáng mặt để có tác Nguyễn Ngọc Ánh phẩm nghệ thuật, sản phẩm văn hóa hấp dẫn, sâu sắc, có giá trị thẩm mỹ, tái sinh động đời sống thẩm mỹ lịch sử, làm lay động thị hiếu, hút tâm hồn, tình cảm cơng chúng, xứng tầm với bề dày truyền thống dân tộc Qua đó, truyền tải giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, định hướng suy nghĩ, lối sống phù hợp với phong mỹ tục dân tộc cho tầng lớp nhân dân nói chung, hệ trẻ nói riêng Tám là, sáng tạo ngày nhiều tác phẩm nghệ thuật có chất lượng cao Mỗi sáng tạo nghệ thuật giới thẩm mỹ huyền diệu có sức mạnh đem lại xúc cảm, thị hiếu, lý tưởng, quan điểm thẩm mỹ phong phú đa dạng cho người xem Nghệ thuật có sức mạnh cải biến người, làm người thay đổi tình cảm hay nhu cầu thẩm mỹ họ Đưa nghệ thuật vào sống, phổ biến rộng rãi hình ảnh nội dung nghệ thuật đời sống thẩm mỹ góp phần nâng cao trình độ thưởng thức công chúng Khi tác phẩm nghệ thuật có chất lượng phổ biến rộng thị hiếu người dân nâng cao, quan điểm thẩm mỹ đắn phổ quát rộng rãi toàn đời sống thẩm mỹ, giá trị thẩm mỹ thiếu lành mạnh, sáng bị đẩy lùi khơng cịn điều kiện phát triển Điều quan trọng phải sáng tạo tác phẩm nghệ thuật có giá trị cao phổ biến rộng rãi để phục vụ cơng lành mạnh hóa nâng cao đời sống tinh thần cho người dân nước ta điều kiện Chín là, phát huy vai trị tổ chức, đoàn thể xã hội Đối với hệ trẻ, cần phải thực phối hợp đồng gia đình, nhà trường xã hội việc giáo dục thẩm mỹ Từ đó, xây dựng ý thức tự giác học tập, định hướng nhận thức hành động, có lập trường tư tưởng vững vàng, có quan điểm thẩm mỹ rõ ràng hệ trẻ mặt thẩm thấu giá trị thẩm mỹ truyền thống tốt đẹp dân tộc, mặt có hành trang cho đường tương lai Kết luận Mục tiêu giáo dục thẩm mỹ xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, kế thừa, phát huy giá trị thẩm mỹ giá trị đạo đức truyền thống cha ông, tiếp thu cải biến tinh hoa văn hóa nhân loại Trong giáo dục thẩm mỹ, văn hóa nghệ thuật có vai trị quan trọng Giáo dục thẩm mỹ thơng qua văn hóa nghệ thuật thời gian qua đạt nhiều thành tựu cần tiếp tục đổi để đóng góp nhiều cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tài liệu tham khảo [1] Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Văn kiện Đảng thời kỳ đổi (Đại hội VI, VII, VIII, IX): Về văn hóa, xã hội, khoa học - kỹ thuật, giáo dục, đào tạo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [2] Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [3] Nguyễn Văn Huyên (Chủ biên) (2001), Văn hóa thẩm mỹ phát triển người Việt Nam kỷ mới, Nxb Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội [4] http://www.hids.hochiminhcity.gov.vn, truy cập ngày 06/09/2015 [5] http://nld.com.vn [6] https://vi.wikipedia.org 39 Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 1(98) - 2016 40 ... với văn hóa giới Hạn chế giáo dục thẩm mỹ thơng qua hoạt động văn hóa nghệ thuật Bên cạnh thành tựu đáng ghi nhận nghiệp giáo dục thẩm mỹ, nâng cao giá trị văn hóa dân tộc nói chung, cơng tác giáo. .. cao chất lượng giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hóa nghệ thuật Một là, tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục; nâng cao quan điểm thẩm mỹ toàn xã hội giá trị thẩm mỹ dân tộc, ý nghĩa... biến tinh hoa văn hóa nhân loại Trong giáo dục thẩm mỹ, văn hóa nghệ thuật có vai trị quan trọng Giáo dục thẩm mỹ thơng qua văn hóa nghệ thuật thời gian qua đạt nhiều thành tựu cần tiếp tục đổi