Hoaït ñoäng 2: Troø chuyeän veà coâng vieäc cuûa caùc ngheà trong xaõ hoäi: -Coâ gôïi cho treû phaùt hieän söï khaùc laï ôû trong lôùp?. -Coâ ñaët yeâu caàu cho treû veà töøng nhoùm quan[r]
(1)A HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC:
MỘT SỐ NGHỀ TRONG XÃ HỘI -Thơ: Bé làm nghề
-Tạo hình: Tô màu nhóm dụng cụ nghề, làm dụng cụ nghề ( cuốc, cày, bay, bàn xoa…)
I u cầu: Kiến thức:
-Trẻ biết xã hội có nhiều nghề khác nhau, biết tên gọi nghề Hoạt động , công việc nghề phổ biến, dụng cụ, sản phẩm nghề
2.Phát triển:
-Phát triển khả ý có chủ định, tư duy, phán đốn 3.Giáo dục:
-Giáo dục trẻ u q, kính trọng người lao động, có ý thức bảo vệ theo nghề có ích cho xã hội
II Chuẩn bị : Đồ dùng cô:
-Tranh vẽ số nghề: Làm xây dựng, thợ xây, thợ mộc bác sĩ, thợ dệt, thợ may… đồ dùng, sản phẩm nghề để theo nhóm nghề
2 Đồ dùng trẻ:
-Một số đồ dùng trẻ chơi làm dụng cụ nghề, tranh vẽ nghề, bút màu…
III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Oån định -Cho trẻ hát
2 Hoạt động 2: Trị chuyện cơng việc nghề xã hội: -Cô gợi cho trẻ phát khác lạ lớp
-Cô đặt yêu cầu cho trẻ nhóm quan sát, thảo luận chơi với đồ chơi cô chuẩn bị Cô gợi mở cho trẻ nêu lên vấn đề cô vừa nêu để khám phá Liên hệ với gia đình trẻ xem có làm nghề đồ dùng nghề khơng? Kể cơng việc nghề đó, dụng cụ, sản phẩm nghề -Cô gợi ý cho trẻ nêu lên ước mơ lớn lên làm nghề có ích cho xã hội Ngay từ trẻ làm nghề trường
-Trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề” 3.Hoạt động 3: Củng cố
(2)(3)A.HOẠT ĐỘNG HỌC
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: TẠO HÌNH:
CẮT DÁN HÌNH VNG TO NHỎ ÂM NHẠC: Cháu yêu cô công nhân
I Yêu cầu :
1.K ĩ kiến thức :
-Trẻ biết cắt đơi hình chữ nhật to, nhỏ khác thành hình vng to, nhỏ khác
-Luyện cho trẻ kĩ dán cách cầm kéo Phát triển:
-Phát triển cho trẻ ngón tay, tính ước lượng tính thẩm mĩ 3.Giáo dục:
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm, biết tự phục vụ, biết giữ vệ sinh
-Trẻ thuộc hát “ Cháu yêu cô công nhân” Thông qua hát giáo dục cháu yêu cơng nhân xây dựng
II Chuẩn bị :
- mẫu dán ( dán hình vng 5.7 hình ) - Giấy số hình chữ nhật cỡ lớn
-Máy, băng nhạc có số hát số nghề “Cháu yêu cô công nhân.”
-Kéo, hồ, khăn lau tay -vở tạo hình
III.Tổ chức hoạt động: 1.Hoạt động 1:
-Cô cho cháu hát “ cháu yêu cô công nhân.”
+Trị chuyện với cháu thông qua hát “ Cháu yêu cô công nhân.”
-Hơm có muốn lớp cô công nhân xây dựng, xây viên gạch to, nhỏ nhanh thành sản phẩm
2.Hoạt động 2: Cô cho cháu xem tranh mẫu 3.Hoạt động 3: Cô làm mẫu
-Cô làm mẫu cho cháu xem : Cơ cắt đơi hình chữ nhật thành hình vng Xếp lên giấy nền, sau lật mặt trái lên dán thật ngắn
-Cô cho cháu nhắc lại kĩ cắt dán 4.Hoạt động 4: Trẻ thực
-Trong trình cháu thực cô quan sát theo dõi giúp đỡ cháu chưa biết cầm kéo Gợi ý cho cháu cách dán nhiều màu khác sáng tạo
(4)-Cho trẻ lên chọn cắt dán mà trẻ thích
(5)A.HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN :Thơ
CAÙI BAÙT XINH XINH
-KHAÙM PHAÙ KHOA HỌC: MỘT SỐ NGHỀ TRONG XÃ HỘI -TẠO HÌNH: Nặn bát
I.u cầu: 1.Kiến thức:
-Trẻ cảm nhận nhịp điệu, âm điệu, lời thơ
-Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm, thể ngữ điệu, tình cảm thơ
2.Phát triển: Ngơn ngữ cho trẻ trả lời mạch lạc, khả ý, tưởng tượng 3.Kĩ năng:
-Củng cố trẻ kó nặn 4.Giáo dục:
-Giáo dục trẻ u q, trân trọng, giữ gìn sản phẩm lao động II.Chuẩn bị :
-Tranh nội dung bài tranh -1 bát thật có hình hoa cúc -Tranh vẽ số nghề xã hội
-Đất nặn, bảng, hoa vải, sao, khăn ẩm III Tổ chức hoạt động:
1.Hoạt động 1: Hát ổn định, giới thiệu
-Cô cho cháu hát bài: “Cháu yêu cô công nhân.”
+Trong hát cơng nhân làm sản phẩm gì?
+Hơm vừa nhận sản phẩm từ nhà máy Bát Tràng (Cô đưa bát cho cháu nhận xét)
-Cô giới thiệu thơ “ Cái bát xinh xinh”
+Cô đọc diễn cảm thơ lần ( đọc chậm rãi, thể tình cảm u mến, trân trọng Nhấn vào từ láy cụm từ lặp lại, từ nâng niu, công cha, công mẹ…
-Cơ đọc thơ lần trích dẫn qua tranh kết hợp đàm thoại với trẻ theo nội dung khổ thơ
-Sản phẩm nhà máy Bát Tràng ( câu đầu) +Bố mẹ mang bát từ đâu về?
+Cái bát trang trí nào?
-Cái bát làm từ bàn tay khéo léo cô công nhân nhà máy Bát Tràng ( câu tiếp theo)
(6)+Những làm bát?
-Bé nâng niu, giữ gìn bát cẩn thận ( câu thơ cịn lại) -Bạn nhỏ làm với bát?
-Câu thơ nêu lên bạn nhỏ giữ gìn bát cẩn thận?
-Cơ tóm tắt nội dung, giáo dục trẻ biết nâng niu, yêu quí sản phẩm người lao động
2.Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ cô -Trẻ đọc thơ theo nhóm, lớp
-Trẻ đọc thơ theo hình thức ( luân phiên, to, nhỏ…)
(7)A HOẠT ĐỘNG HỌC:
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: m nhạc BÁC ĐƯA THƯ VUI TÍNH -HBTT: Nhận biết khối cầu – khối tụ -Tạo hình: Gấp bao thö
*Nội dung trọng tâm: Dạy vận động : “ Bác đưa thư vui tính.”
*Nội dung kết hợp: Trò chơi âm nhạc: “Thỏ nghe hát nhảy vào lồng” *Nghe hát: “ Em tươi xanh.”
I Yêu cầu: 1.Kiến thức:
-Trẻ hát thuộc hát, thể tình cảm bài, hát rõ lời, hát giai điệu “ Bác đưa thư vui tính.”
-Biết vỗ tay vận động nhịp nhàng theo hát
-Biết chơi chơi thạo trò chơi “ Thỏ nghe hát nhảy vào lồng.”
-Nghe cô hát cảm nhận giai điệu “ Em tươi xanh” -Biết nhận biết khối cầu khối trụ
-Biết gấp bao thư 2.Phát triển:
-Phát triển cho trẻ tai nghe qua giai điệu âm khả nhanh nhẹn
3.Giáo dục:
-Giáo dục trẻ biết kính yêu, q trọng bác đưa thư II.Chuẩn bị:
-Máy caset, hộp quà có nhiều khối cầu, khối trụ
-Nhạc cụ gõ, vòng thể dục, mũ thỏ, số giấy báo cắt thành hình vng để gấp bao thư
III Tổ chức hoạt động: 1.Hoạt động 1: Hát ổn định -Cô mở nhạc trẻ hát theo đàn 2.Hoạt động 2: Dạy vận động
( Cô giới thiệu vận động: vỗ tay đệm theo ) -Cô giải thích làm mẫu cho cháu xem
-Trẻ hát vận động cô
(8)-Cô giáo dục trẻ cảm ơn bác đưa thư
-Bác đưa thư trao hết thư rồi, muốn gởi thư cho người thân, cô gấp bao thư ghi tên người thân vào để nhờ bác đưa thư chuyển giúp 3.Hoạt động 3: Nghe hát “ Em tươi xanh”
-Cô hát kết hợp làm điệu theo
-Cô mở máy cho cháu nghe lại biểu diễn 4.Hoạt động 4: Trị chơi âm nhạc
-Thỏ nghe hát, nhảy vào lồng ( cô giải thích cách chơi cho cháu chơi vài lần.)
(9)A.HOẠT ĐỘNG HỌC:
*PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: TÔ CHỮ CÁI U, Ư *V ận động : Đi ghế thể dục I Yêu cầu:
1.Kĩ kiến thức:
-Trẻ phát âm chữ u, -Nhận biết phân biệt chữ u,ư
-Biết tô liền nét chữ in mờ tô chữ in rỗng -Biết nối chữ u, từ
-Biết cầm bút ngồi tư tô chữ 2.Giáo dục:
-Giáo dục cháu biết giữ gìn sách cẩn thận 3.Phát triển:
-Phát triển tay, chân qua trò chơi, mạnh dạn, nhanh nhẹn chơi II Chuẩn bị:
-Tranh mẫu, bút lơng, thước -Thẻ chữ u,ư, ghế thể dục -Các bảng từ : cày bừa, cấy lúa
-Một số thơ, từ ngành nghề có chữ u, -Vở bé tập tơ cho trẻ
-Bút chì, bút màu III Tổ chức hoạt động:
1.Hoạt động 1: Đọc thơ: “ Bác nông dân.”
-Bác nông dân làm để có thóc mẩy cho cháu ăn? 2.Hoạt động 2: Ôn nhận biết, phát âm chữ u,ư
-Cô treo tranh cho trẻ nêu nội dung tranh: Từ cày bừa, cấy lúa trẻ đọc từ theo cô
-Phát âm chữ u,ư từ
3.Hoạt động 3: Dạy trẻ tập tô chữ u,
-Cô hướng dẫn cháu cách ngồi, cách cầm bút tô chữ u,ư *Hướng dẫn cháu tô chữ u in rỗng
-Tô chữ u in mờ tô từ
-Sau cho cháu tơ màu hình vẽ
-Cô quan sát, theo dõi, nhắc nhở cháu tô đẹp, không lem *Tương tự cô cho cháu tô chữ
(10)