HOẠT ĐỘNG II/ CÁC MIỀN CỦA RỄ 15 phút HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NOÄI DUNG -GV Hướng dẫn HS quan sát -HS quan sát H 9.3 và đối H9.3 từ trên xuống và đối chiếu với bảng bên hình vẽ chiếu [r]
(1)Ngày dạy: ;Lớp: 6A1,2,3,4 Tuần : TIẾT: Thực hành BAØI 6: QUAN SÁT TẾ BAØO THỰC VẬT A MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh phải tự làm tiêu tế bào thực vật ( tế bào vảy hành tế bào thịt cà chua chín ) Kỹ - Có kỹ năngsử dụng kính hiển vi - Tập vẽ hình đã quan sát trên kính hiển vi Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ , Giữ gìn dụng cụ - Trung thực , vẽ hình quan sát B CHUẨN BỊ GV :- Tranh vẽ phóng to củ hành và tế bào vảy hành , cà chua chín và tế bào thịt cà chua - Kính hiển vi - Biểu bì vảy hành và thịt cà chua chín HS : Đọc lại bài kính hiển vi C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 1/ Kiểm tra kiến thức cũ : 5p 3/ Giảng kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : TIẾN HÀNH QUAN SÁT ( 15 p) -GV Yêu cầu các nhóm (đã phân -HS Quan sát hình 6.1 ( SGK /21 ) công) đọc các tiến hành lấy mẫu và quan - Đọc và nhắc lại các thao tác sát mẫu trên kính - HS chuẩn bị kính còn lại chuẩn bị tiêu -GV Làm mẫu tiêu đó để HS cùng hướng dẫn GV quan sát - Tiến hành làm -GV Đi tới giúp đỡ nhắc nhở ,giải đáp - Sau quan sát cố gắng vẽ thật thắc mắc HS giống mẫu Hoạt động : VẼ HÌNH ĐÃ QUAN SÁT ĐƯỢC DƯỚI KÍNH ( 19 p) -GV Treo tranh phóng to giới thiệu : -HS Quan sát tranh đối chiếu với hình vẽ + Củ hành và tế bào biểu bì vảy hành nhóm mình , phân biệt vách ngăn tế bào + Quả cà chua và tế bào thịt cà chua -GV Hướng dẫn học sinh cách vừa quan sát vừa vẽ hình -HS Vẽ hình vào ( Nếu còn thời gian GV cho HS đỏi tiêu nhóm này cho nhóm khác để có (2) thể quan sát dược hai tiêu Cũng cố bài giảng:( p) - HS Tự nhận xét nhóm thao tác làm tiêu , sử dụng kính , kết - GV Đánh giá chung buổi thực hành cho điểm các nhóm làm tốt , nhắc nhở nhóm chưa tích cực -GV Yêu cầu HS : Lau kính ,xếp vào hộp Vệ sinh lớp học Hướng dẫn học tập nhà:( p) - Trả lời câu hỏi , ( SGK / 22) - Sưu tầm tranh ảnh hình dạng tế bào thực vật D RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (3) TUẦN: TIẾT: Ngày dạy: ; Lớp: 6A1,2,3,4 Bài 7: cấu tạo tế bào thực vật A MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh kể tên các phận cấu tạo tế bào thực vật - Những thành phần cấu tạo chủ yếu tế bào - Nêu khái niệm mô, kể tên các loại mô chính thực vật Kỹ - Rèn kỹ quan sát hình vẽ - Nhận biết kiến thức Thái độ - Yêu thích môn học B CHUẨN BỊ GV :- Tranh vẽ phóng to ,hình 7.1 ; 7.2 ; 7.3 ; 7.4 ; 7.5 ( SGK ) HS : Sưu tầm tranh ảnh tế bào thực vật C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : .Kiểm tra kiến thức cũ: 4p Giảng kiến thức : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động : HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TẾ BÀO (18 P) -GV Yêu cầu HS hoạt động cá -HS tìm hiểu thong tin, Quan nhân , nghiên cứu SGK mục sát hình trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi ? Tìm điểm giống -HS Thấy điểm giống cấu tạo rễ , thân lá ? đó là cấu tạo nhiều tế bào -GV lưu ý cho HS ô nhỏ là -HS Quan sát đưa nhận xét tế bào Tế bào có nhiều hình dạng -GV Cho HS quan sát lại hình SGK + tranh hình dạng tế bào số cây khác ? Nhận xét hình dạng tế bào -HS Các tế bào có hình dạng +Hình dạng và kích GV > Yêu cầu HS quan sát kỹ khác nhau: hình trứng, hình thước: các tế bào có hình 7.1 ( SGK / 23 ) cho biết sợi… hình dạng và kích thước cùng quan tế bào khác có giống không ? + Cơ thể thực vật cấu tạo tế bào -GV Yêu cầu HS nghiên cứu -HS Trình bày SGK trrả lời câu hỏi ? Yêu cầu HS rút nhận xét +Kích thước nhỏ mắt kích thước tế bào không nhìn thấy, có (4) -GV Thông báo thêm kích tế bào mắt nhìn thấy thước tế bào Yêu cầu HS rút TB tép bưởi, TB thịt cà kết luận chua… Hoạt động : CẤU TẠO TẾ BÀO (15 P) -GV Yêu cầu HS nghiên cứu -HS Đọc thông tin (SGK / độc lập nội dung (SGK / 24) 24) kết hợp quan sát hình 7.4(SGK / 24 ) -GV Treo tranh câm sơ đồ cấu -HS Xác định các tạo tế bào thực vật , gọi HS lên phận tế bào ghi nhớ ? các phận tế bào Màng sinh chất, nhân, chất tế trên tranh > GV nhận xét , có bào, không bào, lục lạp thể cho điểm ? Chức các pận tế -HS dựa vào sách giáo khoa bào trả lời -GV Mở rộng lục lạp chất tế bào có chứa diệp lục làm cho hầu hết cây có màu xanh và góp Kết luận : Cấu tạo tế phần vào quá trình quang hợp bào gồm : -GV Tóm tắt rút kết luận để -HS cùng kết luận -Vách tế bào HS ghi nhớ thành phần cấu tạo - Màng sinh chất tế bào - Chất tế bào - Nhân và không bào Hoạt động : MÔ -HS Quan sát tranh trao đổi nhóm đưa nhận xét ngăn gọn + Cấu tạo hình dạng cùng mô thì giống nhau, và khác thì khác ( P) GV -Treo tranh các loại mô yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi : ? Nhận xét cấu tạo , hình dạng các tế bào cùng loại mô ? các loại mô khác ? - Rút kết luận mô là gì ? -GV Bổ sung thêm vào kết luận + >2 HS trình bày các Kết luận : Mô gồm HS chức các tế nhóm khác bổ sung nhóm tế bào giống bào cùng mô là cùng thực chức mô phân sinh làm cho các quan thực vật lớn lên Cũng cố bài giảng: (2 P) Khoanh tròn chữ cái A , B , C , D ý trả lời đúng các câu sau đây : Tế bào thực vật gồm thành phần chính sau : A Màng sinh chất , chất tế bào , nhân , lục lạp B Vách tế bào , chất tế bào , nhân , không bào C Nhân , không bào , lục lạp D Màng sinh chất , vách tế bào , chất tế bào , nhân , không bào , lục lạp Hướng dẫn học tập nhà: 1p (5) - Trả lời câu hỏi , , ( SGK / 25 ) - Ôn lại trao đổi chất cây xanh D RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *****************************@@@@@@@************************* (6) TUẦN: TIẾT:7 Ngày dạy: .; Lớp: 6A1,2,3,4 BAØI 8: SỰ LỚN LÊN VAØ PHÂN CHIA CỦA TẾ BAØO A MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu sơ lược lớn lên và phân chia tế bào thực vật - nắm ý nghĩa nó lớn lên thực vật Kỹ - Rèn kỹ quan sát hình vẽ - Tìm tòi kiến thức Thái độ - Yêu thích môn học B CHUẨN BỊ GV :- Tranh vẽ phóng to ,hình 8.1 ; ( SGK / 17 ) HS : Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Kiểm tra kiến thức cũ: 4p HS Tế bào thực vật gồm thành phần chủ yếu nào? Mô là gì? Kể tên số loại mô thực vật? Giảng kiến thức mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động : SỰ LỚN LÊN CỦA TẾ BÀO (15 phút) -GV Yêu cầu HS : -HS Đọc thông tin , kết hợp quan - Hoạt động theo nhóm sát hình 8.1 - Nghiên cứu SGK -Trao đổi thảo luận trả lời câu - Trả lời câu hỏi hỏi ? Tế bào lớn lên nào + Nhờ lớn lên vách tế bào, màng sinh chất, chất tế bào, … ? Nhờ đâu tế bào lớn lên + Lớn lên nhờ quá trình trao đổi chất -GV Gợi ý : -HS Từ gợi ý GV học sinh - Tế bào trưởng thành là tế bào phải thấy : vách tế bào lớn không lớn thêm và có lên , chất tế bào nhiều lên , khả sinh sản không bào to ?Trên hình 8.1 tế bào lớn +Màng tế bào, vách tế bào, phát phận nào tăng không bào khích thước , phận nào nhiều lên ? - Màu vàng không bào -GV Từ ý kiến HS đã - Đại diện đến hai nhóm Kết luận : Tế bào non thảo luận nhóm yêu cầu trình bày, nhóm khác bổ sung có kích thước nhỏ, lớn HS trả lời rút kết luận cho hoàn chỉnh phần trả lời dần thành tế bào (7) trưởng thành nhờ quá trình trao đổi chất Hoạt động : SỰ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO ( 23 phút) -GV Yêu cầu HS nghiên cứu -HS Đọc thông tin SGK kết hợp SGK theo nhóm, quan sát hình quan sát hình vẽ 8.2 nắm 8.2 thảo luận trả lời câu hỏi quá trình phân chia tế bào và trả lời câu hỏi ? Tế bào phân chia nào +Nhân phân đôi, chất tế bào… +Nhân phân đôi, chất sau cùng phân chia vách ngăn tế bào…sau cùng phân chia vách ngăn ? Các tế bào phận nào + tế bào các mô phân sinh có phân chia khả phân chia + tế bào các mô ? Các quan thực vật phân sinh có khả rể, thân, lá…lớn lên cách + Tế bào mô phân sinh rễ, phân chia nào thân, lá phân chia thành tế bào + Các tế bào lớn non, tế bào non lớn lên thành TB lên trưởng thành và - Gợi ý : Sự lớn lên các trưởng thành tiếp tục phân chia quan thực vật hai quá trình - Phân chia tế bào - Sự lớn lên tế bào GV Đưa câu hỏi : ? Sự lớn lên và phân chia tế bào có ý nghĩa gì thực +Tế bào phân chia và lớn lên vật ? giúp cây sinh trưởng và phát -GV tổng kết và cho học sinh triển Kết luận chung : kết luận -HS cùng kết luận ( SGK / 28 ) Cũng cố bài giảng: ( phút) Khoanh tròn chữ cái A , B , C , ý trả lời đúng các câu sau đây : Tế bào phận nào cây có khả phân chia ? A Tế bào biểu bì B Tế bào mô phân sinh C Tế bào lông hút Quá trình phân chia diễn nào ? Sự lớn lên và phân chia tế bào có ý nghĩa gì thực vật ? A Giúp cây trồng có khả chống chịu với bất lợi môi trường B Giúp cây sinh trưởng và phát triển C Giúp cây trì nòi giống Hướng dẫn học tập nhà:1p - Trả lời câu hỏi , , ( SGK / 28) - Chuẩn bị số cây có rễ rửa : Cây rau cải , cây cam , cây nhãn , cây rau dền , cây hành , cây cỏ D RÚT KINH NGHIỆM (8) TUAÀN: Tieát: Ngaøy daïy: .; Lớp: 6A1,2,3,4 CHÖÔNG II: REÃ BA BAØI 9: CÁC LOẠI RỄ A MỤC TIÊU: Kiến thức: -Nhận biết loại rễ chính: rễ cọc và rễ chùm -Phân biệt loại rễ chính: rễ cọc và rễ chùm Phân biệt cấu tạo và chức naêng caùc mieàn cuûa reã -Vận dụng kiến thức bài học để phân biệt các loại rễ cây tự nhiên Kyõ naêng: -Reøn luyeän kyõ naêng nhaän bieát, so saùnh, quan saùt cho HS Thái độ: -Có ý thức chăm sóc bảo vệ TV B CHUAÅN BÒ: GV: Tranh phoùng to H9.1 (SGK); Moät soá caây coù reã coïc: cam, chanh, oåi, mít, nhaûn vaø moät soá caây coù reã chuøm: luùa, ngoâ HSø: +Chuẩn bị mẫu vật: cây đậu, lúa, me (nhổ, rửa rễ) C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Kieåm tra kiến thức cuû : 5p Giảng kiến thức : Rễ giữ cho cây mọc trên đất.Rễ hút nước và MK hoà tan Không phải tất các loại cây có cùng loại rễ Hoạt động 1: CÁC LOẠI RỄ HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS -GV yeâu caàu hoïc sinh -HS tìm hieåu thoâng tin vaø nghiên cứu thông tin sách quan sát hình giaùo khoa vaø hình 9.1, 9.2 - GV giới thiệu mẫu vật -HS lấy mẫu vật cùng quan đại diện rễ cọc và rễ chùm sát -GV heä thoáng caâu hoûi ? Thực vật có loại rễ + có loại: rễ cọc và rễ chính chuøm ? Theá naøo reã coïc Ví duï + reã coïc coù reã caùi vaø caùc reã ? theá naøo laø reã chuøm Ví duï +Reã chuøm goàm nhieàu reã ( 20 phuùt) NOÄI DUNG + Có loại: rễ cọc và rễ chuøm + Reã coïc coù reã caùi to vaø caùc reã +Reã chuøm goàm nhieàu reã (9) -Hướng dẫn HS làm bài tập SGK: haõy quan saùt H.9.2, ghi teân caây coù reã coïc, caây coù reã chuøm: daøi gaàn baèng nhau, daøi gaàn baèng nhau, thường mọc toả từ gốc thường mọc toả từ gốc thaân thaân -HS quan saùt H 9.2 ñieàn vào khoảng trống theo SGK + ghi teân caây coù reã coïc, caây +Caây coù reã coïc: coù reã chuøm: +Cây có rễ cọc: cây bưởi, +Caây coù reã chuøm: caây caûi, caây hoàng xieâm +Caây coù reã chuøm: caây toûi -Nhaän xeùt keát luaän taây, caây maï (caây luùa) HOẠT ĐỘNG II/ CÁC MIỀN CỦA RỄ ( 15 phút) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NOÄI DUNG -GV Hướng dẫn HS quan sát -HS quan sát H 9.3 và đối H9.3 từ trên xuống và đối chiếu với bảng bên hình vẽ chiếu với bảng bên hình vẽ nhận biết cấu tạo, chức để nhận biết cấu tạo, chính miền chức chính miền rễ cuûa reã -Treo H 9.3 yeâu caàu HS xaùc -HS Xaùc ñònh caùc mieàn cuûa Moãi reã goàm ñònh caùc mieàn cuûa reã reã treân H9.3: mieàn: ? Rễ cây mọc trên đất gồm +Miền trưởng thành… - Miền trưởng thành: dẫn niềm nào Chức +Miền hút… truyeàn cuûa chuùng +Miền sinh trưởng… - Miền hút: hấp thụ nước +Mieàn choùp reã…… vaø MK -Thu nhận kiến thức - Miền sinh trưởng: giúp -GV yeâu caàu nhaän xeùt, boå reã daøi sung keát luaän - Miền chóp rễ: che chở cho đầu rễ 3, Cũng cố bài giảng: ( P) -Cho HS tự rút kết luận bài học -Đọc phần kết luận bài -Có loại rễ? Nêu đặc điểm loại? -Khoanh tròn câu trả lời đúng: Câu nào toàn cây có rễ cọc ? a/ Cây xoài, cây ớt, cây hoa hồng b/ Cây mít, cây bưởi, cây cải c/ Caây taùo, caây haønh, caây nhaûn Hướng dẫn học tập nhà:̣̣ 1p -Laøm baøi taäp (SGK trang 31) -Xem trước bài 10 “Cấu tạo miền hút rễ” -Xem lại các kiến thức các phận rễ (10) D RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ********************@@@@@@@@@@@************************** (11) TUAÀN: TIEÁT: Ngaøy daïy : ; Lớp: 6A1,2,3,4 BAØI 10: CAÁU TAÏO MIEÀN HUÙT CUÛA REÃ A MỤC TIÊU: Kiến thức: -Biết cấu tạo và chức các phận miền hút rễ -Nhận xét đặc điểm cấu tạo các phận phù hợp với chức chuùng -Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng thực tế có liên quan tới reã caây Kyõ naêng: Reøn luyeän kyõ naêng nhaän bieát, so saùnh, quan saùt cho HS Thái độ: Có ý thức chăm sóc bảo vệ TV B CHUAÅN BÒ -GV: Tranh phoùng to H10.1 (Laùt caét ngang qua mieàn huùt cuûa reã caây); H10.2 (TB lông hút); H7.4 (Sơ đồ cấu tạo TB TV) (SGK); KHV -HS: +Xem lại các kiến thức các phận rễ C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Kieåm tra kiến thứci cuû : 4p Có loại rễ chính? Đặc điểm loại rễ Giảng kiến thức : Hoạt động 1: I Tìm hiểu cấu tạo miền hút rễ (15 phút) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NOÄI DUNG -GV Treo tranh H10.1; -HS Quan sát tranh, đọc H10.2 giới thiệu, hướng dẫn SGK xác định miền vỏ HS quan saùt và trụ Xác định vị trí, caáu taïo cuûa caùc boä phaän cuûa miền vỏ và trụ qua KHV -GV Gợi ý để HS tự so -HS Quan sát nhận biết các saùnh thaønh phaàn caáu taïo TB loâng huùt -HS So sánh khác -GV Yêu cầu HS quan sát cấu tạo TB TV với cấu H10.1 (tranh caâm) vaø ñieàn taïo TB loâng huùt chuù thích vaøo tranh -Quan saùt H10.1 ñieàn caùc -Voû goàm: bieåu bì vaø thòt voû -Trụ gồm: bó mạch và boä phaän cuûa mieàn huùt (12) -Nhaän xeùt keát luaän -Thu nhận kiến thức ruoät Hoạt động 2: II Tìm hiểu chức miền hút (20 phuùt) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NOÄI DUNG -GV Yêu cầu HS đọc bảng -HS Đọc bảng cấu tạo và SGK chức miền hút, so sánh với hình vẽ để hiểu cấu tạo và chức caùc boä phaân cuûa mieàn huùt -GV Treo H7.4 vaø H10.2 -HS Quan saùt H7.4 vaø hướng dẫn HS trả lời câu hỏi H10.2 nhận xét giống và khác TB -Yêu cầu HS thảo luận theo TV với TB lông hút caâu hoûi SGK -Thaûo luaän caùc caâu hoûi ? Caáu taïo mieàn huùt goàm maáy SGK *Voû: phần Chức phần + gồm vỏ và trụ giữa…… -Bieåu bì baûo veä caùc boä ? phận rễ, hút nướcvà muối khoáng -Nhaän xeùt, boå sung keát luaän -Đại diện nhóm báo cáo -Thịt vỏ vận chuyển các chất từ long hút vào trụ keát quaû thaûo luaän -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, *Trụ : boå sung - Boù maïch: Vaän chuyeån caùc -Thu nhận kiến thức chất hữu và nước muối khoáng từ rễ lên thâ, lá - Ruột: Chứa chất dự trữ Cũng cố bài giảng: ( phuùt) Kiểm tra đánh giá: -Laøm baøi taäp (SGK trang 33) -Có phải tất các rễ cây có miền hút không ? Vì ? -Nhaän xeùt, chaám ñieåm Hướng dẫn học tập nhà: (01 phuùt) -Xem trước bài 11 “Sự hút nước và MK rễ” -Caùc nhoùm laøm thí nghieäm theo SGK D RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ***********************@@@@@@@@@@@@@@****************** (13) TUẦN :5 TIEÁT: 10 Ngaøy daïy: .; Lớp : 6A1,2,3,4 BAØI 11: SỰ HÚT NƯỚC VAØ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ A MỤC TIÊU: Kiến thức: -Trình bày vai trò lông hút chế hút nước và muối khoáng -Biết quan sát, nghiên cứu kết thí nghiệm để tự xác định vai trò nước và số loại muối khoáng chính cây -Vận dụng kiến thức bài học để thiết kế thí nghiệm Kyõ naêng: Reøn luyeän kyõ naêng nhaän bieát, so saùnh, quan saùt cho HS Thái độ: Có ý thức chăm sóc bảo vệ TV B CHUAÅN BÒ: GV: Tranh phoùng to H11.1 (thí nghieäm cuûa baïn Tuaán); Baûng (SGK) HS: + Bảng báo cáo kết khối lượng tươi và khô các mẫu thí nghiệm C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Kieåm tra kiến thức cuõ: 5p Giảng kiến thức Rễ không giúp cây bám chặt vào đất mà còn giúp cây hút nước và MK hoà tan từ đất.Vậy cây cần nước và MK ntn ? * Hoạt động 1: I Tìm hiểu nhu cầu nước cây (18 phút) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NOÄI DUNG -GV Yêu cầu HS đọc thí - Đọc thí nghịêm nghieäm SGK trang SGK trang 35 35 - Yêu cầu nhóm thảo - Thảo luận nhóm, trả lời luaän theo caùc caâu hoûi caùc caâu hoûi SGK SGK: ? Baïn Minh laøm thí nghieäm + Baïn Minh laøm thí nghieäm trên nhằm mục đích chứng treân nhaèm muïc ñích gì ? minh cây cần nước ntn ? Hãy dự đoán kết + Kết thí nghiệm là chaäu B seõ heùo vì thieáu thí nghieäm vaø giaûi thích nước - Nhaän xeùt keát luaän - Yêu cầu HS báo cáo kết - Thu nhận kiến thức - Baùo caùo keát quaû thí thí nghiệm nhà nghiệm nhà (14) - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 35 - Yêu cầu nhóm thảo luaän theo caùc caâu hoûi SGK: ? Dựa vào kết thí nghieäm vaø 2, em coù nhaän xét gì nhu cầu nước caây ? - Đọc thông tin (SGK) - Thảo luận nhóm, trả lời caùc caâu hoûi SGK + Cây cần nước + Cung cấp đủ nước, đúng lúc, cây sinh trưởng tốt, cho naêng suaát cao vì caây raát cần nước, không có nước caây seõ cheát - Tất các cây ? Hãy kể tên cây cần + Cây cần nhiều nước: cây cần nước nhiều nước, cần ít nước ? lúa cây cần ít nước như: - Không có nước cây + Vì cung cấp đủ nước, cây dưa seõ cheát đúng lúc, cây sinh trưởng - Nước cần nhiều hay toát, cho naêng suaát cao ? ít phụ thuộc vào loại cây, giai đoạn sống, các phận - Nhận xét, bổ sung kết - Thu nhận kiến thức khaùc cuûa caây luaän HOẠT ĐỘNG NHU CẦU MUỐI KHOÁNG CỦA CÂY (17 phút) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NOÄI DUNG - Treo tranh H11.1 và bảng - Đọc nội dung SGK làm soá lieäu SGK việc độc lập để trả lời câu - Hướng dẫn HS cách thiết hỏi sau thí nghiệm keá moät thí nghieäm - Trình baøy thieát keá thí - Nhận xét góp ý cho nghiệm mình nhoùm - Yêu cầu HS đọc thông tin - Đọc thông tin SGK, trao SGK trang 36, trao đổi, thảo đổi, thảo luận nhóm, trả lời luận nhóm để trả lời các các câu hỏi vào bài tập câu hỏi SGK vào baøi taäp: ? Em hiểu nào + Muối khoáng có vai trò vai trò MK quan trọng cây + Qua keát quaû thí nghieäm caây ? ?Qua kết thí nghiệm cùng với bảng số liệu trên cùng với bảng số liệu trên giúp em khẳng định loại giuùp em khaúng ñònh ñieàu MK caây caàn nhieàu nhaát laø: muối đạm, muối lân, muối gì ? kali - luùa.döa leo… - Reã caây chæ haáp thuï ? Hãy lấy VD chứng minh các MK hòa tan nhu cầu MK các loại (15) cây, các giai đoạn khác chu kì soáng cuûa caây khoâng gioáng - Thu nhận kiến thức - Chỉ định số HS đọc câu trả lời mình baøi taäp - Thu nhận kiến thức, kết - Nhaän xeùt, boå sung keát luaän luaän - Giaûng theâm veà “Caùc phöông phaùp boùn phaân” nước - Muối khoáng giúp cây sinh trưởng và phát trieån - Cây cần nhiều loại MK, đó có các loại MK caây caàn nhieàu nhaát laø: + Muối đạm + Muoái laân + Muoái kali Cũûng coá bài giảng: (03 phuùt) -Cho HS tự rút kết luận bài học -Đọc phần kết luận bài -Nêu vai trò nước và MK cây ? Hướng dẫn học tập nhà:̣02 phuùt - Xem lại các kiến thức các phận rễ bài - Làm trước thí nghiệm bài 14 trang 46 để tuần sau báo cáo kết thí nghieäm (noäi dung thí nghieäm theo SGK) D RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (16) TUẦN: Tieát: 11 Ngaøy daïy: ; Lớp: 6A1,2,3,4 SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỂ ( TT) A MỤC TIÊU: Kiến thức: -Trình bày vai trò lông hút chế hút nước và muối khoáng -Trình bày cấu tạo rễ ( giới hạn miền hút) -Hiểu ảnh hưởng các điều kiện bên ngoài đến hút nước và muối khoáng cuûa caây -Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng thiên nhiên Kyõ naêng: Reøn luyeän kyõ naêng quan saùt, thieát keá moät thí nghieäm Thái độ: Có ý thức chăm sóc bảo vệ TV B CHUẨN BỊ: GV: Tranh phóng to H11.2(Con đường hút nước và MK hòa tan); bảng (SGK) HS: Xem lại các kiến thức các phận rễ bài C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Kieåm tra kiến thức cuõ: 5p Nêu vai trò nước và muối khoáng cây Giảng kiến thức mới: II/ Sự hút nước và muối khoáng rễ * Hoạt động 1: Rễ cây hút nước và muối khoáng (20 phút) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NOÄI DUNG - Treo tranh H11.2 (SGK) - Quan saùt H11.2 (SGK), và yêu cầu HS quan sát và thực lệnh SGK thực lệnh SGK : - Hãy chọn từ thích hợp - Chọn từ thích hợp điền các từ lông hút, vỏ, vào chỗ trống: maïch goã ñieàn vaøo choã troáng các câu đây: + Nước và MK hòa tan + Nước và MK hòa tan đất, .hấp thụ, đất, lông hút hấp thụ, chuyển qua vỏ tới chuyển qua .tới maïch goã + Rễ mang các có chức hút nước và MK hòa + Rễ mang các lông hút có (17) tan đất - Yeâu caàu HS ruùt keát luaän sau ñieàn oâ troáng - Yêu cầu HS đọc thông tin và trả lời các câu hỏi ? Boä phaän naøo cuûa reã chuû yếu làm nhiệm vụ hút nước vaø MK ? ? Chæ treân tranh veõ đường hút nước và MK hòa tan từ đất vào cây - Nhaän xeùt, boå sung keát luaän - Giaûng theâm veà “Caùc phöông phaùp boùn phaân” chức hút nước và MK hòa tan đất -Rễ cây hút nước và muối - Rút kết luận vai trò khoáng hoà tan chủ yếu cuûa loâng huùt nhờ lông hút - Đọc thông tin, trả lời câu hoûi SGK + Loâng huùt laø boä phaän chuû yếu làm nhiệm vụ hút nước vaø MK + Từ lông hút qua vỏ tới maïch goã cuûa reã thaân laù - Thu nhận kiến thức -Nước và muối khoáng đất lông hút hấp thụ chuyển qua vỏ tới maïch goã ñi leân caùc boä phaän cuûa caây - Thu nhận kiến thức * Hoạt động 2: điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến hút nước và MK cuûa caây (15 phuùt) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NOÄI DUNG - Yêu cầu HS đọc thông tin - Đọc thông tin mục a, b a/ các loại đất trồng khác muïc a, b (SGK) veà: Caùc (SGK) loại đất trồng khác ? Có loại đất trồng +Đất đá ong, đất đỏ bazan, Có loại đất trồng: Đất đá ong, naøo? đất phù sa ? Những loại đất này ảnh +HS trả lời theo thông tin Đất đỏ bazan, Đất phù sa hưởng nào đến SGK hút nước và muối khoáng - Yêu cầu HS tìm hiểu -tìm hiểu thời tiết, khí b/Thời tiết, khí hậu thoâng tin saùch giaùo khoa hậu ảnh hưởng đến hút - Yêu cầu nhóm trao nước và MK cây đổi, thảo luận câu hỏi - Từng nhóm trao đổi, thảo SGK: luận trả lời câu hỏi SGK - Caùc yeáu toá beân ? Những điều kiện bên + Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến ngoài ảnh hưởng đến sư hút ngoài như: thời tiết, khí hậu, hút nước và MK cây ? nước và MK cây là: đất đất đai ảnh hưởng tới hút nước và MK cây Cho VD trồng, thời tiết, khí hậu - Cần cung cấp đủ + VD: coù caây ruïng laù theo nước và MK thì cây trồng muøa sinh trưởng và phát - Nhận xét, bổ sung kết - Thu nhận kiến thức (18) luaän trieån toát Cuûng coá bài giảng ( p) -Cho HS tự rút kết luận bài học -Đọc phần kết luận bài -Bộ phận nào rễ có chức chủ yếu hấp thụ nước và MK ? -Giải trò chơi ô chữ Hướng dẫn học tập nhà:1p -Xem trước bài 12 “Biến dạng rễ” (xem kĩ phần chức các loại reã bieán daïng) -Giải ô chữ (SGK trang 39) -Chuaån bò maãu vaät thaät: cuû saén; cuû caûi; cuû caøroát; caønh traàu khoâng; daây tô hoàng D RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ************************@@@@@@@************************** (19) TUẤN : Tieát : 12 Ngaøy daïy: ; Lớp: 6A1,2,3,4 THỰC HAØNH: BIẾN DẠNG CỦA RỄ A MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Phân biệt các loại rễ biến dạng và chức chúng -Vận dụng kiến thức để phân biệt loại rễ biến dạng, và giải thích số tượng thực tế Kyõ naêng: Reøn luyeän kyõ naêng nhaän bieát, so saùnh, quan saùt cho HS Thái độ: Có ý thức chăm sóc bảo vệ TV B CHUẨN BỊ: GV : Tranh phoùng to H12.1 (SGK); Vaät maãu: cuû caûi; tô hoàng, khoai mì,… HS: + Chuaån bò maãu vaät thaät: cuû saén, cuû caûi, cuû caø roát, caønh traàu khoâng, daây tô hoàng C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Kiểm tra kiến thức củ : 5p Bộ phận nào rễ có chức chủ yếu hấp thụ nước và MK ? Vì rễ cây thường ăn sâu, lan rộng, số lượng rễ nhiều ? Giảng kiến thức mới: Trong thực tế rễ không có chức hút nước và MK hoà tan mà số cây, rễ còn có chức khác nên hình dạng, cấu tạo rễ thay đổi làm rễ biến dạng Có loại rễ biến dạng nào ? Chúng có chức gì ? * Hoạt động 1: I.Tìm hiểu đặc điểm, hình thái và chức các loại reã bieán daïng (20 phuùt) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NOÄI DUNG - Kieåm tra maãu vaät cuûa HS - Quan saùt maãu vaät, phaân - Hướng dẫn HS thảo luận loại chúng thành nhóm cách quan sát kĩ đặc riêng, phát đặc điểm các loại rễ như: điểm hình thái và chức + Rễ mặt đất chia thành loại: Một số loại rễ biến dạng + Reã treân thaân caây rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác làm chức chính + Reã treân caây chuû muùt caây nhö: - Cung caáp cho HS moâi - Reã cuû : Từ n g nhoù m trao đổ i , thaû o trường sống các cây - Reã moùc: bần, mắm để HS có khả luận theo hướng dẫn - Rễ thở: naêng phaân tích ñaëc ñieåm GV - Giaùc muùt: phù hợp với chức - Đại diện nhóm báo cáo (20) rễ thở - Đánh giá hoạt động caùc nhoùm - Nhaän xeùt, boå sung keát luaän keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Thu nhận kiến thức * Hoạt động 2: Hình thành khái niệm các loại rễ biến dạng, cấu tạo và chức cuûa chuùng (15 phuùt) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NOÄI DUNG - Hướng dẫn HS hoàn thiện Hoàn thiện bảng: Tên và baûng đặc điểm các loại rễ - Treo bảng mẫu để HS tự biến dạng vào bài tập sửa sai vào mình So sánh với nội dung hoạt động để tự sửa lại Một số loại rễ biến điểm chưa chính xác - Xem lại H12.1 (SGK) làm dạng làm chức chính cuûa caây nhö: baøi taäp - Rễ củ : Chứa chất - Yêu cầu các nhóm trả lời - Đọc phần bài tập, lớp dự trữ cho cây dùng câu hỏi hình thức: thảo luận nhóm nói nhanh tên - Đại diện các nhóm báo hoa, tạo - Reã moùc: Baùm vaøo loại cây có rễ biến dạng; cáo kết thảo luận truï, giuùp caây leo leân nhóm trả lời câu hỏi rễ nhóm mình - Rễ thở: Giúp cây cây đó thuộc loại rễ nào, - Các nhóm khác nhận xét, HH khoâng khí chức cây và bổ sung - Giác mút: Lấy thức công dụng - Thu nhận kiến thức ăn từ cây chủ người Cuûng coá bài giảng : (4 phuùt) -Tại phải thu hoạch các cây có rễ củ trước chúng hoa ? - Tìm moat số loại rễ biến dang và cho biết chức năng? Hướng dẫn học tập nhà 1p -Xem trước bài 13 “Cấu tạo ngoài thân” -Sưu tầm mẫu vật: thân số loại cây như: cây bí đỏ; cây bầu D RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (21) TUAÀN:7 Tieát: 13 Ngaøy daïy: ; Lớp: 6A1,2,3,4 CHÖÔNG III: THAÂN BAØI 13: CẤU TẠO NGOAØI CỦA THÂN A MỤC TIÊU: Kiến thức: -Nêu vị trí, hình dạng, phân biệt cành, chồi với chồi nách( chồi lá, choài hoa) -Phân biệt các loại thân: thân đứng, thân bò, thân leo -Vận dụng kiến thức bài học để chăm sóc các loại cây trồng gia đình Kyõ naêng: Reøn luyeän kyõ naêng nhaän bieát cho HS Thái độ: Có ý thức bảo vệ TV B CHUAÅN BÒ: GV : Tranh phóng to H13.1(Ảnh chụp đoạn thân cây); H13.2(Cấu tạo chồi lá và chồi hoa); H13.3(Các loại thân) (SGK) Kính lúp cầm tay HS: + Chuaån bò maãu vaät thaät: ngoïn bí, ngoïn baàu… C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Kieåm tra kiến thức cuû : 5p Kể tên các loại rễ biến dạng và chức chúng Giảng kiến thức * Giới thiệu: Thân là quan sinh dưỡng cây, có chức vận chuyển các chất cây và nâng đỡ tán lá Vậy thân gồm phận nào? Có thể chia thân thành loại ? * Hoạt động 1: Tìm hiểu các bô phận bên ngoài thân (20 phút) HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NOÄI DUNG - Yeâu caàu HS quan saùt maãu - Quan saùt maãu vaät so saùnh vật đối chiếu với H13.1 và với hình vẽ, tự xác định các xaùc ñònh caáu taïo cuûa thaân boä phaän cuûa thaân theo SGK: theo noäi dung SGK - Điểm giống thân - Điểm giống thân vaø caønh và cành là gồm phận giống nhau( choài ngoïn choài naùch ,thaân,caønh ) - Treo tranh H13.2 hướng dẫn - Quan sát H 13.2 và trả lời (22) HS quan sát để trả lời các các câu hỏi SGK caâu hoûi SGK: + Tìm giống và khác + Giống là có cấu tạo chồi hoa và mầm lá bao bọc + Khaùc : choài choài laù ? laù laø moâ phaân sinh, coøn choài hoa laø maàm hoa + Choài hoa, choài laù seõ phaùt + Choài hoa phaùt trieån thaønh trieån thaønh caùc boä phaän naøo caønh mang hoa; choài laù phaùt cuûa caây ? trieån thaønh caønh mang laù lá - Yêu cầu HS đọc thông tin - Đọc thông tin mục SGK mục SGK để nắm vị vị trí chồi và trí cuûa choài ngoïn vaø choài choài naùch naùch - Chỉ trên tranh H13.2 để - Yeâu caàu HS quan saùt H13.2 phaân bieät choài laù vaø choài để phân biệt chồi lá và chồi hoa hoa + thaân goàm: thaân chính, ? Qua thoâng tin caùc em tìm caønh, choài ngoïn, choài naùch hiểu, thân cấu tạo gồm có gì - HSThu nhận kiến thức- kết - Nhaän xeùt, boå sung vaø ruùt luaän keát luaän Tieåu keát: Thaân caây goàm: thaân chính, caønh, choài naùch, choài ngoïn * Hoạt động 2: Phân loại các loại thân HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Yêu cầu HS đọc - Quan sát mẫu vật kết hợp với tranh thoâng tin muïc SGK, phaân chia caây thaønh caùc nhoùm theo kết hợp quan sát mẫu SGK và quan sát H13.3 để phaân chia thaân thaønh caùc nhoùm khaùc -HS trả lời câu hỏi - yeâu caàu hoïc sinh traû lời câu hỏi + Thân có loại: thân đứng, thân bò, ? Thaân chia laøm maáy thaân leo loại + Thaân coät, thaân goå, thaân coû………………………………………… ? Thân đứng có daïng naøo? Ñaëc ñieåm +Leo baèng thaân quaán, tua cuoán… (15 phuùt) NOÄI DUNG -Thaân chia laøm loại: thân đứng, thaân boø, thaân leo +Thân đứng có dang: *Thaân goã, cứng, cao, có cành *Thân cột, cứng, cao, khoâng caønh *Thaân coû, meàm, yeáu, thaáp (23) + Mềm yếu bò sát mặt đất -HS hoàn thành bảng ?Thaân leo coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo -Tieáp nhaän- keát luaän noäi dung ? Thaân boø coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo -GV Keû saün baûng vaø goïi HS leân ñieàn baûng theo yeâu caàu SGK - Nhaän xeùt, boå sung keát luaän Cuûng cố bài giảng: -Thaân leo: leo baèng thaân quaán, tua cuoán… -Thaân boø : Meàm yeáu bò sát mặt đất (4 phuùt) -Thân cây gồm phận nào ? -Thân có dạng, đặc điểm dạng ? -Khoanh tròn câu trả lời đúng: a/ Caây Traàu khoâng; hoà tieâu laø caây thaân leo b/ Cây dừa; cây mít; cây ổi là cây thân đứng c/ Caây maém; caây moàng tôi laø caây thaân boø d/ Cây bí đỏ; cây rau má là cây thân bò - Nhaän xeùt, chaám ñieåm Hướng dẫn học tập nhà: (1 phuùt) -Xem trước bài 14 “Thân dài đâu?” -Laøm baøi taä(SGK trang 45) -Chuaån bò baùo caùo keát quaû thí nghieäm D RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ***********************@@@@@@@@@@@@************************** (24) TUẦN: Tieát: 14 Ngaøy daïy: ; Lớp : 6A1,2,3,4 Baøi 14: thaân daøi ñaâu? A MỤC TIÊU: Kiến thức: -Trình bày thân mọc có phân chia mô phân sinh và lóng số loài thực vật -Hiểu sở khoa học việc bấm ngọn, tỉa cành -Vận dụng bấm ngọn, tỉa cành để áp dụng thực tế sản xuất Kyõ naêng: Reøn luyeän kyõ naêng nhaän bieát, so saùnh, quan saùt cho HS Thái độ: Có ý thức bảo vệ TV B CHUAÅN BÒ: GV: Tranh phóng to H13.1(Aûnh chụp đoạn thân cây); H14.1 (Thí nghiệm thaân daøi phaàn ngoïn) (SGK) HS: Baùo caùo keát quaû thí nghieäm theo maãu: vaät maãu, ngaøy gieo haït, ngaøy haït naûy maàm, ngaøy caây laù thaät, ngaøy ngaét ngoïn caây, keát quaû ño C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Kieåm tra kiến thức cuõ: 5p Thân gồm dạng nào ? Đặc điểm dạng thân ? Giảng kiến thức mới: * Giới thiệu : Thân dài đâu ? Ở loài cây khác thì dài thân có gioáng khoâng ? * Hoạt động 1: I Sự Hoạt động GV - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thí nghieäm - Ghi kết nhóm leân baûng nhaän xeùt - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK: + So saùnh chieàu cao cuûa hai nhoùm caây thí nghieäm: ngaét ngoïn vaø khoâng ngaét ngoïn + Từ thí nghiệm trên, hãy cho bieát thaân caây daøi boä phaän naøo ? daøi cuûa thaân (22 phuùt) Hoạt động HS - Đại diện nhóm báo cáo keát quaû thí nghieäm cuûa nhoùm mình Noäi dung - Cả lớp thảo luận trả lời các caâu hoûi SGK + Caây ngaét ngoïn thaáp hôn caây khoâng ngaét ngoïn + Thân cây dài phân - Thân cây dài phân chia teá baøo moâ phaân sinh chia teá baøo moâ phaán sinh (25) + Xem lại bài “Sự lớn lên và ngoïn phaân chia TB” giaûi thích vì + Thaân daøi phaàn ngoïn vì thân dài ? có TB mô phân sinh lớn lên và phân chia - Nhận xét, bổ sung kết luận - Thu nhận kiến thức - Giaûi thích cho HS hieåu: + Thường bấm cây trước caây hoa laøm cho caây không cao lên, chất dinh dưỡng doàn xuoáng cho choài hoa, choài laù phaùt trieån - Thu nhận kiến thức + Tæa caønh xaáu, saâu coù yù nghóa giúp thức ăn dồn xuống các caønh coøn laïi laøm cho choài, hoa, quaû, laù phaùt trieån * Hoạt động 2: Giải thích tượng thực tế (15 phuùt) Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung - Yêu cầu HS thảo luận giải ø- Dựa vào kiến thức phần thích tượng thực tế thảo luận nhóm giải thích SGK: tượng thực tế nêu SGK: + Tại trồng đậu, cà + Ngắt để chất dinh phê, trước cây hoa, dưỡng dồn xuống cho chồi tạo quả, người ta thường hoa, chồi lá phát triển ngaét ngoïn ? + Taïi troàng caây laáy goã + Khoâng ngaét ngoïn giuùp (bạch đàn, lim), lấy sợi (gai, thân dài và tỉa cành xấu, đay), người ta thường tỉa sâu để chất dinh dưỡng cành xấu, cành bị sâu mà tập trung vào thân khoâng baám ngoïn? chính ? Vì người ta lại làm Để tăng suất cây theá + Để tăng suất cây trồng, tùy loại cây mà - Nhận xét, bổ sung kết trồng, tùy loại cây mà bấm tỉa cành vào luaän bấm tỉa cành vào giai đoạn thích hợp giai đoạn thích hợp - Thu nhận kiến thức Cũng cố bài giảng: ( phuùt) -Cho HS tự rút kết luận bài học -Đọc phần kết luận bài -Trình bày thí nghiệm để biết thân cây dài phận nào ? (26) -Bấm ngọn, tỉa cành có lợi gì ? Những loại cây nào thì bấm ngọn, loại caây naøo thì tæa caønh ? Cho VD ? Hướng dẫn học tập nhà: 1p -Xem trước bài 15 “Cấu tạo thân non” (xem kĩ phần cấu tạo thân non để so sánh với cấu tạo rễ) -Laøm baøi taäp (SGK trang 47) -Tham gia trò chơi giải ô chữ -Xem lại bài “Cấu tạo miền hút rễ “ để so sánh với cấu tạo thân D RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (27)