I/ Mục tiêu : - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình BT1 ; nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn BT2 - Biết [r]
(1)TUẦN ôôôôôô Thứ hai ngày tháng năm 2011 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC : BẠN CỦA NAI NHỎ (2 tiết) I.Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Biết đọc liền mạch các từ , cụm từ câu ; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người , giúp người ( trả lời các CH SGK ) **KNS:Xác định giá trị ;Thể cảm thông II Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn câu ,đoạn cần hướng dẫn hs đọc III Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ❑ ❑ A Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em đọc bài Làm việc thực là vui Trả lời câu hỏi nội dung B Dạy bài : Giới thiệu bài - ghi bảng Luyện đọc 2.1 Đọc mẫu toàn bài lược Lời kề chậm rãi 2.2 Hướng dẫn HS đọc - kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu : - Hướng dẫn HS đọc đúng : ngăn cản , hích vai ,nhanh nhẹn , ác , mừng rỡ b).đọc đoạn trước lớp : - Kết hợp hướng dẫn HS ngắt nghỉ , nhấn giọng đúng - Treo bảng phụ - hướng dẫn HS đọc : Sói tóm dê non ,/ lao tới ,/ dùng đôi gạc khỏe / ngã ngửa // ( giọng tự hào ) Con trai bé bỏng cha,/ / nào // (giọng vui vẻ , hài lòng ) Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa số từ ngữ chú giải sau bài c) Đọc đoạn nhóm - Theo dõi - uốn nắn Dò bài - đọc thầm theo - HS nối tiếp đọc câu bài - Đọc CN - ĐT - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Đọc CN - đồng (2) d) Thi đọc các nhóm : - Nhận xét - tuyên dương e) Cả lớp đọc ĐT - Đọc chú giải - Nối tiếp đọc đoạn nhóm Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu - Nai Nhỏ xin phép cha đâu ? -Cha Nai Nhỏ nói gì ? - Đọc ĐT toàn bài - Đọc thầm bài trả lời câu hỏi Câu - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào bạn ? - Khuyến khích hs tập trả lời câu hỏi lời mình - Gọi hs trả lời - Nhận xét , khen ngợi * Chốt lại Câu : - Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn , em thích điểm nào ? Chốt lại :Điểm dám liều mình vì người khác Câu 4: -Theo em người bạn tốt là người bạn nào ? - Giúp các em phân tích để thấy : Người sẵn lòng giúp người cứu người là người bạn tốt , đáng tin cậy Luyện đọc lại : - Tổ chức cho các nhóm thi đọc theo lối phân vai - Theo dõi uốn nắn giọng đọc - Nhận xét - tuyên dương Củng cố - dặn dò : - Qua câu chuyện , em biết vì cha Nai Nhỏ lòng cho trai bé bỏng mình chơi xa ? * Chốt lại - Nhận xét tiết học - dặn dò TOÁN : - Đi chơi xa cùng bạn - Cha không ngăn cản , hãy kể cho cha nghe bạn - HS khá giỏi thuật lại hành động bạn Nai Nhỏ - HS yếu thuật hành động riêng lẻ - Nêu ý kiến , giải thích - Thảo luận nhóm đôi - nêu ý kiến - Thảo luận phân vai - thi đọc - Lớp nhận xét - bình chọn - Nêu ý kiến : Vì cha biết mình chơi với người bạn tốt , đáng tin cậy KIỂM TRA I.Mục tiêu : - Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau : - Đọc viết số có hai chữ số , viết số liền trước , liền sau (3) - Kĩ thực phép cộng , phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 II.Đề bài kiểm tra : Viết các số : ( điểm ) a) Từ 70 đến 80 b) Từ 89 đến 95 2.( đ ) a) Số liền trước 61 là : b) Số liền sau 99 là : 3.Tính : (2,5 đ) 42 84 60 66 + + + 54 31 25 16 23 4.Bài toán :(2,5 đ) Mai và Lan làm 36 bông hoa , riêng Lan làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa ? 5.(1đ) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1dm III Học sinh làm bài IV Thu bài -chấm điểm Thứ ba ngày tháng năm 2011 KỂ CHUYỆN : BẠN CỦA NAI NHỎ I/ Mục tiêu : - Dựa theo tranh và gợi ý tranh , nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình ( BT1) ; nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn ( BT2) - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ BT1 II.Đồ dùng dạy -học : - Tranh minh hoạ - Băng giấy đội trên đầu ghi tên các nhân vật III.Các hoạt động dạy -học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kiểm tra bài cũ : - Mời hs lên kể lại câu chuyện Phần thưởng - Nhận xét - cho điểm B.Dạy bài : Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn kể chuyện : 2.1 Dựa vào tranh nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn - Yêu cầu hs quan sát tranh , nhớ lại lời kể Nai Nhỏ - Gọi hs giỏi nhắc lại lời kể lần - Yêu cầu hs kể chuyện nhóm - Nêu câu hỏi gợi ý - Treo tranh lên bảng , mời hs kể HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS kể chuyện - Quan sát tranh , nhớ nội dung câu chuyện - Kể chuyện nhóm (4) - Cho các nhóm thi kể trước lớp 2.2 Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ : - Yêu cầu hs tập kể nhóm - Theo dõi - hướng dẫn thêm - Khuyến khích hs kể lời mình - Nhận xét - tuyên dương 2.3 Phân vai dựng lại câu chuyện : - Lần 1: GVdẫn chuyện - Lần 2: Cho hs xung phong dựng lại câu chuyện - Lần 3: Yêu cầu hs tự hình thành nhóm , dựng lại câu chuyện Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học và kquả thực hành kể chuyện - Về kể lại câu chuyện cho người cùng nghe - Lớp theo dõi - nhận xét - Đại diện các thi kể lại lời Nai Nhỏ - Lớp nhận xét ,bình chọn - Quan sát tranh nhớ và nhắc lại lời cha Nai Nhỏ - Tập kể theo nhóm đôi - Đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét - bình chọn - Tham gia kể cùng gv - Tự kể - Phân vai dựng lại câu chuyện trước lớp TOÁN: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu : -Biết cộng hai số có tổng 10 -Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 -Biết viết 10 thành tổng hai số đó có cho trước -Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có chữ số -Biết xem đồng hồ kim phút 12 Làm các BT1(cột 1,2,3);b2,b3(dòng 1)b4 II.Đồ dùng dạy -học : - Que tính , bảng gai III.Các hoạt động dạy -học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài - ghi bảng 2.Dạy bài 2.1Giới thiệu phép cộng + = Nêu : '' Có que tính , thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - Để biết bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết - Chốt lại cách làm trên bảng - Vậy + = ? - Hướng dẫn đặt tính và tính HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nghe - phân tích đề - Thực phép cộng + - Thao tác trên que tính - nêu kết : 10 que tính - + = 10 (5) 2.2 Luyện tập - thực hành Bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài sgk Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làmsgk - Mời em lên bảng làm Bài : Tính nhẩm ; - Treo bảng phụ - gọi hs nối tiếp tính nhẩm Bài 4: Đồng hồ ? - Quay kim đồng hồ cho hs đọc 3.Củng cố dăn dò - Tổ chức trò chơi : Thi đọc trên đồng hồ - Tổng kết tiết học - Làm - nối tiếp nêu kết phép tính - Nhận xét Đ/S - Nêu yêu cầu : Tính - Làm bài - Nhận xét - 1hs tính nhẩm bài Lớp nhận xét Đ/S - Lớp trưởng lên quay kim đồng hồ cho các nhóm thi đọc CHÍNH TẢ : Tập chép : BẠN CỦA NAI NHỎ I/Mục tiêu : - Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tm1 tắt bài bạn Nai Nhỏ (SGK ) - Làm đúng BT2 ; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II.Đồ dùng dạy -học : - Viết sẵn đoạn tập chép - Bảng phụ viết nội dung BT 2,3 III.Các hoạt động dạy -học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kiểm tra bài cũ : - Đọc cho hs viết bảng lớp , lớp viết bảng : hai tiếng bắt đầu g, hai tiếng bắt đầu gh B Dạy bài : Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn tập chép : - Chuẩn bị : Đọc bài chính tả lượt ? -Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa với bạn - Kể đầu bài , bài chính tả có câu ? - Bài chính tả có chữ nào viết hoa ? Vì ? - Cuối câu có dấu gì ? - Yêu cầu hs tập viết tên riêng và tiếng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Viết bài - nhận xét bài trên bảng - 2,3 em đọc lại -Vì biết bạn mình vừa khỏe mạnh , vừa thông minh , dám liều mình để cứu người , cứu bạn - câu - HS nêu vì chữ đầu bài , đầu câu và tên riêng -Dấu chấm - Tập viết từ khó vào bảng (6) từ khó bài 2.2 Hướng dẫn hs tập chép : - Theo dõi - uốn nắn hs - Tập chép vào - Tự dò bài , chữa lỗi bút chì 2.3 Chấm , chữa bài : - Thu chấm 5,7 bài - nêu nhận xét Hướng dẫn hs làm BT : Bài 2: Điền vào chỗ trống ng/ngh - Mời em lên làm trên bảng phụ -Cả lớp làm vào - Nhận xét - chốt lại : ngày tháng , nghỉ ngơi , người bạn , nghề nghiệp Bài : - Chọn cho hs làm bài b - Gọi em lên làm trên bảng phụ , lớp làm vào - Nhận xét - chốt lại : đổ rác , thi đỗ , trời đổ mưa , xe đỗ lại Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò Nêu yêu cầu - Làm bài - nhận xét sửa chữa - Nhìn bảng đọc lại kquả - Nêu yêu cầu BT - Làm bài - nhận xét - Đọc lại kết TỰ NHIÊN -XÃ HỘI : HỆ CƠ I Mục tiêu : - Nêu tên và vị trí các vùng chính : đầu, ngực, lưng, co bụng, tay, chân *HSKG biết co duỗi bắp thể hoạt động - Có ý thức tập thể dục thường xuyên để săn II.Đồ dùng dạy -học : Tranh vẽ hệ III.Các hoạt động dạy -học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động : - Yêu cầu hs liên hệ bài Bộ xương trả lời câu - Cả lớp hát bài hỏi : Hình dạng chúng ta nào lớp da có xương - Liên hệ giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động : Quan sát hệ Bước : Làm việc theo nhóm cặp - Yêu cầu HS quan sát hình 1, đọc chú thích và và nói tên số thể - Theo dõi - gợi ý thêm cho các nhóm Bước : Làm việc lớp - Treo hình vẽ lên bảng - gọi hs lên phát cho - Các nhóm quan sát tranh - thảo luận (7) hs các phiếu rời ghi ên các Yêu cầu các em gắn các phiếu rời đó vào hình thích hợp - Nhận xét - tuyên dương - Gọi hs lên và nói tên các * Kết luận : Trong thể ta có nhiều Các bao phủ toàn thể Hoạt động : Thực hành co và duỗi - Yêu cầu hs quan sát hình , làm động tác giống hình vẽ , đồng thời qsát , sờ , nắn và mô tả bắp cánh tay co , duỗi hs lên bảng thi xem gắn nhanh và đúng - Lớp nhận xét - bổ sung - hs lên và nói tên các , lớp nhận xét * Kết luận : Khi co ngắn và Khi duỗi dài và mềm Hoạt động : Thảo luận : Làm gì để săn ? - Thực hành co duỗi theo yêu cầu - Chúng ta nên làm gì để săn ? - trao đổi với bạn - Nhận xét - chốt lại nhắc nhỡ hs : - Đại diện các nhóm lên trình bày Tập TDTT - Các nhóm khác nhận xét - bổ sung Lao động vừa sức Vui chơi Ăn uống đầy đủ - Thao luận theo nhóm đôi - Phát biểu ý Củng cố - dặn dò kiến - Nhận xét tiết học - dặn dò Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC: GỌI BẠN I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp rõ câu thơ , nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND : Tình bạn cảm động bê Vàng và Dê Trắng ( trả lời các CH SGK) -Thuộc khộ thơ cuối bài II.Đồ dùng dạy -học : - Bảng phụ viết 1, dòng cần hướng dẫn hs đọc III.Các hoạt động dạy -học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kiểm tra bài cũ : - Gọi hs đọc bài Bạn Nai Nhỏ - trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm B Dạy bài : Giới thiệu bài : - Giới thiệu - ghi đề bài lên bảng Luyện đọc : 2.1 Đọc mẫu toàn bài 2.2 Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em đọc bài, trả lời câu hỏi - Lắng nghe - đọc thầm theo (8) nghĩa từ khó : a) Đọc dòng thơ : -Hướng dẫn hs đọc 1,2 dòng ghi trên bảng phụ ( Đọc theo thứ tự từ trái sang phải Ngắt nghỉ rõ ) - Chú ý hs đọc đúng các từ: thuở nào, sâu thẳm, langthang, khắp nẻo b) Đọc khổ thơ trước lớp Hướng dẫn ngắt giọng câu c) Đọc khổ thơ nhóm: - Theo dõi , hướng dẫn đọc đúng - Kết hợp hướng dẫn hs hiểu từ khó sau phần chú giải sgk d) Thi đọc các nhóm -Tổ chức cho hs thi đọc e) Luyện đọc bài - Nhận xét tuyên dương 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài : Câu 1: Đôi bạn Bê Vàng và Dê trắng sống đâu ? Câu2: Vì Bê Vàng tìm cỏ ? Câu3:Khi Bê Vàng quên đường Dê Trắng làm gì ? Câu 4: Vì bây Dê Trắng kêu bê bê…? Học thuộc lòng: - Xoá dần bài thơ để HS học thuộc - Nhận xét - tuyên dương Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học -dặn dò TOÁN : - Nối tiếp đọc dòng - Luyện đọc cá nhân trên bảng phụ Nối tiếp đọc khổ thơ - Lần lượt hs nhóm đọc , các hs khác nghe , góp ý - Đọc phần chú giải - Cử đại diện nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét lẫn - bình chọn -Cả lớp đọc ĐT Vì trời hạn thiếu nước lâu ngày ,cỏ cây khô héo, đôi bạn không có gì ăn Vì Dê Trắng thương bạn và nhớ bạn HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài 26 +4 ; 36 + 24 I Mục tiêu : Giúp hs : - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi100,dạng 26+4;36+24 - Biết giải bài toán phép cộng II.Đồ dùng dạy -học : - bó 1chục que tính và 10 que tính rời - Bảng cài III.Các hoạt động dạy -học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ : HOẠT ĐỘNG CỦA HS (9) - Gọi hs lên bảng thực + ; 7+ ; + ( Đặt tính ) - Nhận xét - cho điểm Dạy bài : 2.1 Giới thiệu bài -ghi bảng 2.2 Giới thiệu phép cộng 26 + - Giơ hai bó que tính , hỏi : " Có chục que tính ?" - gài hai bó que tính vào bảng gài - Giơ tiếp qt và hỏi : " Có thêm qt ?" gài 6qt - Vậy có tất bao nhiêu qt ? - Viết 26 vào cột chục - Lấy tiếp qt - Gài 4qt lên qt - 26 cộng bao nhieu ? (viết dấu cộng kẻ vạch ngang ) - Yêu cầu hs thao tác que tính - Hỏi hs cách thao tác - Chốt lại trên bảng - Vậy 26 cộng bao nhiêu ? 2.3 Hướng dẫn hs đặt tính tính - Chốt lại : sgk - Gọi hs nêu lại 2.4 Giới thiệu phép cộng 36 + 24 ( làm tương tự trên.) Luyện tập- thực hành : Bài 1: Tính : - Yêu cầu hs tự tính và ghi kquả sgk - Yêu cầu hs nêu cách đạt tính và cách tính số bài -Nhận xét cho điểm hs Bài Gọi hs đọc bài toán - Hướng dẫn hs tìm hiểu , phân tích đề - yêu cầu lớp làm vào , em lên bảng làm - Kiểm tra chấm điểm Củng cố - dạn dò - Yêu cầu hs nêu lại cách đặt tính và tính - Nhận xét và tổng kết tiết học - Cả lớp làm bảng - Có hai chục qt Lấy hai bó qt đặt lên bàn - Có qt Lấy qt đạt lên bàn - Lấy tiếp qt - HSthao tác trên que tính tìm kquả là 30 que tính - Nêu kquả - 26+ = 30 - hs lên bảng đạt tính , nêu cách tính - Lớp nhận xét - Một số hs nêu lại - Làm bài - nêu kquả - Một số hs nêu cách thực - Lớp nhận xét đ / sai - Đọc đề bài toán - Cả lớp làm vào - Nhận xét bài trên bảng - Kiểm tra bài mình LUYÊN TỪ VÀ CÂU: (10) TỪ CHỈ SỰ VẬT - CÂU KIỂU : AI LÀ GÌ ? I Mục tiêu : Tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý ( BT1,BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? ( BT3) II.Đồ dùng dạy -học : - Tranh minh họa các từ vật - Bảng phụ viết nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy -học HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/ Kiểm tra bài cũ (5 phút ) - GV KT số HS bài tập 1, ỏ tuần + Tìm từ có tiếng học + Hãy xếp lại các từ rong câu sau để tạo thành câu mới: Bình thích câu cá - GV nhận xét B/ Bài 1/ Giới thiệu: (2 phút ) GV nêu Mục đích – yêu cầu 2/ Hướng dẫn làm bài tập ( 23phút) - Bài 1: Tìm từ vật (người, đồ vật, vật, cây cối): - GV cho HS quan sát tranh SGK/26 và cùng thảo luận nhóm để tìm các từ - GV cho nhóm thi đua trên bảng lớp - GV nhận xét - Bài 2: Tìm từ vật có bảng sau: bạn thân yêu thước kẻ dài quý mến cô giáo chào thầy giáo bảng nhớ học trò viết nai dũng cảm cá heo phượng vĩ đỏ sách xanh - GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV HDHS hiểu yêu cầu bài tập - GV cho HS tô màu các từ vật VBT - GV nhận xét và sửa chữa Bài 3: Đặt câu theo mẫu: Ai(hoặc cái gì, gì) là gì ? Bạn Vân Anh là học sinh lớp 2A - GV cho HS đọc câu mẫu - GV cho HS tự làm vào bài tập - GV cho các em đối đáp với nhau: + Đầu tiên em HS1 nêu câu đã đặt Kế em HOẠT ĐỘNG CỦA HS - học hành, học bài, học hỏi, học tập, … - Câu cá Bình thích - HS nêu tên bài - HS đọc yêu cầu bài - HS tìm các từ và ghi vào tờ giấy cứng GV phát - nhóm HS thi đua trên bảng lớp H1: đội, H2: công nhân, H3: ô-tô, H4: máy bay, H5: voi, H6: trâu, H7: cây dừa, H8: cây mía bạn thân yêu quý mến cô giáo bảng nhớ nai phượng vĩ đỏ - HS đọc yêu cầu thước kẻ chào học trò dũng cảm sách dài thầy giáo viết cá heo xanh - HS tự chọn và tô màu các từ vật VBT - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS đọc câu mẫu - HS tự làm vào bài tập - HS thi trên trước lớp (11) HS2 hỏi Ai là cụm từ nào ? Là gì là cụm từ nào ? - GV nhận xét tuyên dương 3/Củng cố - Dặn dò: ( 5phút ) - GV cho HS nêu các từ vật mà em biết - GV cho HS tìm các phận Ai, là gì câu: Chiếc ti-vi là máy truyền hình - Dặn HS nhà xem lại các từ vừa học để nhớ - GV nhận xét tiết học HS1: Con trâu là bạn nhà nông HS2: Ai: Con trâu Là gì: bạn nhà nông -máy bơm, ti-vi, y tá, thợ mộc, cú mèo, Thứ năm ngày tháng năm 2011 TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết cộng nhẩm dạng 9+1+5 Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng 26+ 4;36+ 24 Biết giải bài toán phép cộng Làm các BT 1(dòng 1)b2;b3;b4 II.Đồ dùng dạy -học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT III.Các hoạt động dạy -học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài - ghi bảng Luyện tập -thực hành : Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu hs tính nhẩm - nêu kquả Bài 2: Tính - Yêu cầu hs làm sgk - Gọi số hs lên bảng làm - Nhận xét , chấm chữa Bài 3: Đặt tính tính - Cho hs làm vào - gọi 4em lên bảng làm nêu cách thực - Nhận xét chấm điểm Bài 3: - Gọi hs đọc đề bài toán - Hướng dẫn hs phân tích , tóm tắt giải - Yêu cầu hs làm vào - Gọi em lên bảng làm - Chấm chữa số bài Bài 4: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nối tiếp nêu kquả - Nhận xét đúng / sai - Làm bài - kiểm tra bài lẫn - làm bài - Nhận xét - sửa chữa - Đọc đề bài toán - Nêu đề toán theo tóm tắt - Làm bài - Nhận xét bài trên bảng - kiểm tra bài mình (12) - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn hs làm bài - Kiểm tra chấm chữa Cung cố - dăn : - Tổ chức trò chơi : " Chuyền hoa " - Nhận xét - tuyên dương - Làm sgk -Tham gia trò chơi thi đua các nhóm CHÍNH TẢ : Nghe viết : GỌI BẠN I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác , trình bày đúng khổ cuối bài thơ Goị bạn - Làm BT2 ; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II.Đồ dùng dạy -học : - Bảng phụ chép sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung BT2,3 III.Các hoạt động dạy -học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kiểm tra bài cũ : - Đọc cho 2hs viết bảng lớp , lớp viết bảng : nghe ngóng , nghỉ ngơi ; đổ rác , thi đỗ B Dạy bài : Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn nghe - viết : - Chuẩn bị : Đọc bài chính tả lượt ? - Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải khó khăn gì ? - Thấy Bê Vàng không trở Dê Trắng đã làm gì ? - Bài chính tả có có chữ nào phải viết hoa ? Vì ? - Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Viết bài - nhận xét bài trên bảng - 2,3 em đọc lại - Trời hạn hán , cỏ héo khô , - Dê Trắng chạy khắp nẻo tìm Bê , đến bây gọi hoài "Bê! Bê!" - Nêu chữ phải viết hoa , vì đó là chữ đầu tiên tên bài và dòng thơ - Ghi sau dấu hai chấm , đạt dấu ngoặc kép , sau tiếng gọi có dấu chấm - Yêu cầu hs tập viết bảng : suối cạn , hạn than hán , cỏ héo , khắp nẻo .- Tập viết từ khó vào bảng 2.2 Nghe - viết chính tả : - Lưu ý hs cách trình bày ( viết lùi vào 3,4 ô) - Đọc chính tả cho hs viết - Nghe - viết chính tả 2.3 Chấm , chữa bài : - Thu chấm 5,7 bài - nêu nhận xét - Tự dò bài , chữa lỗi bút chì Hướng dẫn hs làm BT : Bài 2: Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào (13) chỗ trống - Cả lớp làm vào - Gọi 1, em lên bảng làm - Nhận xét - sửa chữa - Chốt lại : nghiêng ngả , nghi ngờ , nghe ngóng , ngon Bài : - Chọn cho hs làm bài b - Gọi em lên làm trên bảng phụ , lớp làm vào - Nhận xét - chốt lại :cây gỗ , gây gổ , màu mỡ , mở cửa Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Đọc yêu cầu - Làm bài Nhận xét , sửa chữa - Nhìn bảng đọc lại kquả - Nêu yêu cầu BT - Làm bài - nhận xét - Đọc lại kết trên bảng TẬP VIẾT : CHỮ HOA : B I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa B ( dòng cỡ vừa , dòng cở nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng : Bạn ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , Bạn bè sum họp ( lần ) II.Đồ dùng dạy -học : - Mẫu chữ d hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cần hướng dẫn III.Các hoạt động dạy -học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra bài cũ Học sinh lớp viết lại chữ cái hoa : A - Học sinh nhắc lại cụm từ ứng dụng - Cả lớp viết chữ : Anh - Nhận xét - đánh giá - Anh em thuận hòa B.Dạy bài : 1.Giới thiệu bài - ghi bảng 2.Hướng dẫn viết chữ cái hoa 2.1.Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét chữ cái hoa : B a) HD quan sát và nhận xét chữ mẫu - GV cho HS quan sát chữ mẫu khung chữ * Quan sát -nhận xét - Chiều cao chữ ô ly ? Gồm + Cao li đường kẻ ngang ? - Chữ cái B viết nét ? - GV giới thiệu các nét: + Nét móc ngược trái, lượn phía trên và nghiêng phía bên phải + Nét cong phải trên nối nét cong phải nét gút - GV cho HS tìm điểm đặt bút và điểm dừng bút (14) - GV viết mẫu b) HD viết bảng - GV uốn nắn và nhắc lại cách viết 3/ HD viết cụm từ ứng dụng (5phút) - GV cho HS nêu cụm từ ứng dụng - Thế nào là “Bạn bè sum họp” ? - GV cho HS quan sát câu ứng dụng bảng lớp để nhận xét độ cao, khoảng cách, dấu - Những chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Những chữ nào có độ cao li ? - Những chữ nào có độ cao li ? - Khoảng cách các chữ là bao nhiê ? - Dấu nặng, dấu huyền đặt đâu ? - GV viết mẫu chữ Bạn trên dòng kẻ - GV viết cụm từ ứng dụng trên dòng kẻ li -Học sinh tập viết chữ B 2,3 lượt - Học sinh đọc : Bạn bè sum họp - Học sinh quan sát mẫu chữ viết ứng dụng trên bảng và nêu nhận xét - Học sinh tập viết chữ Bạn 2,3 lượt 4/ HD viết vào tập viết.(14 phút)) - GV nêu yêu cầu viết: Viết dòng chữ B cỡ vừa, dòng chữ B cỡ nhỏ và dòng chữ Bạn cỡ vừa và nhỏ, dòng cụm từ ứng dụng - GV nhắc tư ngồi, cách cầm bút -Theo dõi -uốn nắn - giúp đỡ học sinh yếu - Học sinh tập viết vào theo yêu cầu Chấm ,chữa bài -Chấm 5,7 bài , nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố , dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn dò ĐẠO ĐỨC: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi *HSKG biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi mắc lỗi II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Nội dung câu chuyện “Cái bình hoa” - HS: Phiếu ba màu cho hoạt động, VBT HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:(15 phút) Phân tích và tìm hiểu truyện “Cái bình hoa” HOẠT ĐỘNG CỦA HS (15) - Mục tiêu: Giúp HS xác định ý nghĩa hành vi nhận lỗi và sửa lỗi, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi 1/ Giới thiệu: Hôm nay, các em hiểu thêm “Sự nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi” Qua bài Biết nhận lỗi và sửa lỗi - GV ghi bảng 2/ Kể chuyện cái bình hoa - GV kể câu chuyện “Cái bình hoa” với kết cục mở - GV HD HS tìm hiểu câu chuyện: + Nếu Vô – va không nhận lỗi thì điều gì xảy ? + Các em thử đoán xem Vô – va đã nghĩ gì và làm gì sau đó + Qua câu chuyện, các em cần làm gì mắc lỗi - GV chốt ý: Đúng vậy, mắc lỗi các em cần phải nhận lỗi Có các em người quý mến Hoạt động 2:(10 phút) Bày tỏ thái độ - Mục tiêu: Giúp HS tự nhận biết việc đúng , sai số việc làm nhận lỗi và sửa lỗi - GV chia nhóm và giao việc: + Các nhóm dãy 1, thảo luận để xem việc làm bạn Lan đúng hay sai Tại đúng, sai ( Lan chẳng may làm gãy bút bạn Mai Lan xin lỗi bạn và xin tiền mẹ mua bút khác cho Mai + Các nhóm dãy 3, thảo luận để xem việc làm Tuấn đúng hay sai Tại sai, đúng ( Do mãi mê chạy Tuấn xô ngã em HS lớp Cậy mình lớn hơn, Tuấn mặc kệ em và tiếp tục chơi với bạn ) - GV cho HS trình bày kết ( GV cho đại diện nhóm lên nêu kết ) - GV nhận xét chung - GV kết luận: Bất mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi Có mau tiến và người quý mến Hoạt động 3:(6 phút) Luyện tập - Mục tiêu: Củng cố các kiến thức đã học - HS nêu tên bài - HS nghe GV kể chuyện “Cái bình hoa” - … Nếu Vô – va không nhận lỗi thì chuyện cái bình hoa bị không biết - … nhà viết thư cho cô xin cô tha thứ Cuối cùng cô đã tha lỗi và khen - … cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi - HS thảo luận nhóm - HS trình bày kết - Việc làm Lan đúng Vì Lan biết nhận lỗi và sửa lỗi - Việc làm Tuấn sai Vì Tuấn không nhận lỗi và chưa sửa lỗi - HS các nhóm khác nhận xét (16) - GV cho HS làm bài tập VBT/ + Hãy đánh dấu X vào ô trước ý kiến em cho là đúng: - HS đọc yêu cầu a) Người biết nhận lỗi là người trung thực dũng cảm b) Nếu có lỗi cần tự sửa lỗi, không cần nhận lỗi c) Nếu có lỗi cần tự nhận lỗi, không cần nhận lỗi d) Cần biết nhận lỗi dù người không biết mình có lỗi e) Cần xin lỗi có lỗi với bạn bè và em nhỏ f) Chỉ cần xin lỗi người mà mình quen biết X a) Người biết nhận lỗi là người trung thực dũng cảm b) Nếu có lỗi cần tự sửa lỗi, không cần nhận lỗi c) Nếu có lỗi cần tự nhận lỗi, không cần nhận lỗi X d) Cần biết nhận lỗi dù người không biết mình có lỗi X e) Cần xin lỗi có lỗi với bạn bè và em nhỏ - GV cho HS nêu kết - GV nhận xét chung - GVKL: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến và người quí mến Hoạt động 4:(4 phút) Củng cố, dặn dò: - Khi có lỗi các em cần phải làm gì ? (… nhận lỗi và sửa lỗi) - GV nhận xét - Dặn HS nhà thực hành theo bài học f) Chỉ cần xin lỗi người mà mình quen biết - HS nêu kết cách giơ bìa xanh,đỏ - HS nhận xét chọn nhóm xếp đúng nhanh - học sinh trả lời Thứ sáu ngày tháng năm 2011 BUỔI CHIỀU: Luyện đọc: GỌI BẠN I.Mục tiêu: -Tiếp tục rèn cho hs kĩ năng: +Đọc trơn toàn bài +Đọc đúng các từ khó,nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ -Khắc sâu cho hs về: +Nghĩa các từ, nội dung bài II.Đồ dùng dạy -học : -HS: Sgk -GV: Sgv III/.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS B.Dạy bài : 1.Giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc dòng thơ : -Hướng dẫn hs đọc 1,2 dòng ghi trên bảng (17) phụ ( Đọc theo thứ tự từ trái sang phải Ngắt nghỉ rõ ) - Chú ý hs đọc đúng các từ: thuở nào, sâu thẳm, langthang, khắp nẻo b) Đọc khổ thơ trước lớp Hướng dẫn ngắt giọng câu GV HD đọc ngắt nhịp: + Tự xa xưa / thuở nào + Trong rừng xanh / sâu thẳm + Đôi bạn / sống bên + Bê Vàng tìm cỏ / + Lang thang / quên đường + Dê trắng thương bạn quá + Chạy khắp nẻo / tìm Bê + Đến bây Dê Trắng / + Vẫn gọi hoài: “// Bê ! // Bê !” // c) Đọc khổ thơ nhóm: - Kết hợp hướng dẫn hs hiểu từ khó sau phần chú giải sgk d) Thi đọc các nhóm -Tổ chức cho hs thi đọc e) Luyện đọc bài - Nhận xét - tuyên dương -Củng cố, dặn dò -Hs liên hệ thân -Nhận xét tiết học Nối tiếp đọc dòng - Luyện đọc cá nhân trên bảng phụ Nối tiếp đọc khổ thơ - Lần lượt hs nhóm đọc , các hs khác nghe , góp ý - Đọc phần chú giải - Cử đại diện nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét lẫn - bình chọn -Cả lớp đọc ĐT HS luyện đọc học thuộc lòng LUYỆN VIẾT Bài I Mục tiêu: -Rèn kĩ viết cho hs: viết chữ hoa, kiểu chữ đứng, nghiêng theo mẫu -Hs viết bài đúng, đẹp, trình bày và khoa học II.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Hướng dẫn viết -Hs nêu yêu cầu bài viết: viết nội dung gì, kiểu chữ gì -Hs nêu cách trình bày bài viết -Gv yêu cầu hs viết vài chữ khó vào bảng -Gv sửa sai, uốn nắn hs Hoạt động 2: Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA HS (18) -Hs viết bài vào thực hành -Gv theo dõi, uốn nắn -Gv chấm số bài viết hs -Trả bài và nhận xét bài viết Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học LUYỆN TOÁN : CỘNG VỚI MỘT SỐ : 9+5 I Mục tiêu : -Ôn bảng cộng cộng với số - Biết cách thực phép cộng dạng 9+5 II.Đồ dùng dạy -học : - 20 que tính và bảng cài III.Các hoạt động dạy -học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài - ghi bảng Hướng dẫn luyện tập, thực hành: -Ôn bảng cộng với số -Kiểm tra số em Bài - Yêu cầu học sinh dựa vào bảng cộng đã thuộc nói kết Bài - Yêu cầu học sinh làm vào vở.Lưu ý viết các chữ số thẳng cột - Gọi em lên bảng làm Bài : -Gọi hs đọc đề bài toán - Viết tóm tắt lên bảng , cho học sinh làm bài giải vào , gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét- chấm chữa Củng cố - dặn dò : - Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nhớ và thuộc lớp -HS đọc thuộc lòng bảng cộng -Nhận xét Làm bài - Nhận xét bài trên bảng - Đọc đề bài - Nêu tóm tắt - Làm bài - nhận xét bài trên bảng - kiểm tra bài mình - Đọc lại bảng cộng HĐTT: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Nội dung: - Đánh giá lại tình hình học tập và các hoạt động khác lớp tuần vừa qua Qua đó giúp hs thấy ưu, khuyết để có hướng phấn đấu và khắc phục - Đề phương hướng và nhiệm vụ tuần II Các hoạt động trên lớp Giới thiệu tiết sinh hoạt Các nội dung chính Đánh giá tình hình học tập và các nề nếp khác lớp + Đã vào nề nếp học tập (19) + Đồ dùng học tập đã chuẩn bị đầy đủ Số lượng: +Duy trì tốt số lượng + Một số em còn đến lớp muộn - cần học đúng - Vệ sinh lớp học: + Các tổ trực nhật chưa tốt - làm vệ sinh chưa sạch, cần cố gắng khắc phục Phổ biến nhiệm vụ- kế hoạch tuần -Đi học chuyên cần ,học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ -Vệ sinh trường lớp đẹp (20)